科学作文手工感想第一篇
瞧我的科技小制作作文
太阳能发电已有一段历史了，用太阳能发电的东西是越来越多了，有太阳能热水器、太阳能电池、太阳能计算器等，今天我做的是太阳能小风扇。
准备好一切材料后，我开始兴致勃勃做我的科技小制作喽！
首先，我先把太阳能外壳取下来，再把太阳能板粘在太阳能板外壳上。下一步把太阳能板安在太阳能板支架上，太阳能板就安装成功了。
开始组装太阳能发电机，先把发电机的齿轮和小齿轮进行组装，把中齿轮串在铁棍上再插在太阳能发电机中。但是铁棍好像和我做对似的，怎么插也插不进去，顿时我泄了一半的气，“唉，怎么这么难啊！”，我小声嘀咕着，突然，我发现了问题所在，原来铁棍上的毛边妨碍我把铁棍插进发电机中。问题解决，我又“满血复活”。
下面我要开始联电线，我先把太阳能发电机的'两个电线联好，再把电线联在太阳能发电板上，装上风叶就收工喽！我的太阳能发电小风扇就装好了。
通过制作太阳能小风扇，让我知道了太阳能已经走进了千家万户，相信不久的未来，太阳能发电会有更大的用处。
科学作文手工感想第二篇
我喜欢画画，跳舞。但是我最喜欢的还是做手工。
暑假里，作业做完了。妈妈和我一起做手工剪纸。妈妈剪的是美丽的蝴蝶，我剪的是小草.小花和小树，妈妈夸我剪得非常好看。
就是从这件事上，我才对剪纸有了兴趣。
首先，我先教你们剪一个小花。工具有：卡纸.剪刀.双面胶。我们先把红色的卡纸折成一个小花，把多余的部分剪掉。再用绿色的卡纸做叶子和树枝。这样把它们连接起来，一朵美丽的小花就做完了。
你们学会了吗？我喜欢做手工，不管多难的手工都能做出来。因为我每天都坚持做手工的。
每天在家里，我都会剪出不一样的图形。有时候，我还会做出一些橡皮泥做出来的大象，小兔，小猴，教室······。而我的作品一次比一次好，连老师都夸我制作的橡皮泥很好看。
有一次，我和姐姐比赛，看谁折的纸又还看又快。开始，我一直认为我练了那么多天了，一定能赢了姐姐。没想到，姐姐居然赢了我。我心想：以后一定要好好练习才可以。从这以后，我又练了很多天。又和姐姐比了一场。到了比赛的时候，我用的时间最少，而且折得又漂亮。从这两次中，我学到了很多知识。
科学作文手工感想第三篇
当接到学校老师下发的征集通知时，我一头雾水，感觉这个活动好难，好难。
放学回到家里，和爸爸妈妈说了这个活动，爸爸耐心的和我一起分析了学校的活动和要求，我才知道，原来学校是要我们：利用我们家里有的一些生活中的材料制作科学原理的小制作。
说干就干，爸爸和我一起把家里的.闲置物品找了出来：矿泉水瓶、吸管、雪花片、竹签、废旧马达。
“雪花片像啥？”，“嗯，像汽车的轮子！”
“竹签有啥用呢？”，“可以把轮子串起来呀”
“轮子串起来，前后放两个，是不是像个小汽车了呀”，“对啊，可是怎么让他转动起来呢？”
“竹签穿过吸管，把两个轮子串起来，吸管固定不动，轮子自己就动起来了！”
“胖胖的矿泉水瓶像啥？”，“像一只小猪”
“那我们就做一只有轮子的汽车小猪吧”
就这样，我和爸爸就利用这些旧材料，动起手来。吸管粘在矿泉水瓶身上，然后竹签穿过吸管，将左右两个雪花片串起来，一个前轮做好了。同样方法，把汽车的后轮也做好了。这时候我们轻轻一推，汽车就往前跑了，可是我们不推汽车就不跑了。
爸爸又和我说：“我们可以利用马达呀！”把马达固定在矿泉水瓶后，然后通电转动起来，通过马达上面的叶片产生风，风往后吹，空气就对它产生反作用力，小猪汽车就能自己往前飞速跑动起来了！“
科学作文手工感想第四篇
虽然已经接触会计这门专业知识有三年多了，但是很惭愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，许多细节方面的知识都不是很清楚。还记得刚开始实习的第一天，老师要我们首建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手。准备好一些基础工作后，在老师的指导下我们才开始了最初的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，接着再根据模拟的会计资料录入期初余额。每位同学都做的很投入，顾不上与身边的同学闲言碎语，也顾不上擦去额头上流下的汗水，深怕一个不留神就把数字给填错了。最后再试算平衡，要求全部账户的借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方余额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡之后才可以进行本期业务地登记。经过一两天地工作，大家都慢慢地进入了模拟实习的状态，我也发现了会计这项工作的确像别人说的那样很繁琐、很枯燥，需要有耐心，需要仔细认真。比如说建账的时候，我们不知道反反复复地写了多少个“期初余额”。
做完一些期初的工作后，我们进入了最主要的工作——填制凭证。总共有79笔业务，分三次完成。原本以为这会是比较简单的任务，只要通过原始发票判断这笔业务归属的会计科目，再根据实际发生的金额填上数字就可以了。可是实际操作起来却不像想象中的那么简单。比如说一笔涉及到两个以上的账户时，怎样把它写出复合地会计分录才是正确的，又比如说一些预提待摊的账户应该怎样分配金额；还有最麻烦地计算分配和结转一些辅助生产费用、材料成本差异等等。这些都要求我们对财务会计以及成本会计的知识掌握地很熟练，这样才能够更好地运用到实践当中去。每完成一批凭证后，我们都会做一次科目汇总表，虽然比较麻烦，但是等做到最后把借贷方试算平衡后，我们的心情不知道会有多好。还记得第一次科目汇总的时候，由于自己的一些小错误，怎么也平衡不了，真的差点就放弃了，可是我告诉自己必须坚持。反复地和同学对照了几次，终于找出错误之后平了。于是我告诉自己，一定不能急躁，一定要静下心来，容不得有半点马虎。虽然没有一次就把账做平，但是心里还是挺高兴的。
在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账、根据科目汇总表登记总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格要求的。例如数字写错了还得用红笔划去，再用黑笔把正确数字协商，最后还要签章。而且字迹还得清晰清秀，数字也不能写错方向。如此繁琐的程序真的让我不敢有一丝松懈，以致于每天在那坐上几个小时后汗水都能浸湿我的衣服。因为这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次，划红线划得手都疼了。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。接着便是对账了，如果前面没有出现错误的话，这一步还害死比较简单的。
会计手工模拟实习心得的延伸阅读——实习心得体会的基本要求
实习心得，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以实习计划为依据，订实习计划总是在实习总结经验的基础上进行的。
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
科学作文手工感想第五篇
今天科学老师让我们做风车模型，放学回家后，我和妈妈马上一起做了起来。
我先用彩纸折了一个风扇，找了一个纸盒做支柱，又拿出白线和一个矿泉水瓶盖。妈妈拿着锥子小心翼翼地在瓶盖上均匀地扎了三个眼儿，她还在院子里折了一段小树枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一个小细钉子。我们先在风扇中间摁上了钉子，再把钉子钉进小树枝里，然后在纸盒上部穿了一个洞，把小树枝穿过去。在树枝的另一头系上白线，依次把白线穿入瓶盖的三个孔中。我和妈妈欢天喜地，以为做好了，可是实验的时候，风扇转，轴没转，线没绕，瓶盖没往上升。我和妈妈都很失望。
我们一起观察找原因，原来是树枝太粗，风扇带动不起来，可是我们并没有找到最重要的一点。第二次我们换成了一根水笔杆，仍然没有成功，可能是水笔杆不一样粗吧。第三次我们换成了一根铅笔，可是还是没成功。这一次我们才发现，原来是风扇和风轴没有固定在一起。三次都没有成功，我好失望呀！
我溜达来溜达去，还是没有想出办法，只好等爸爸下班回来。外面的天空已经比墨囊里的墨汁还黑了，爸爸还是没有回来。我已经等得心急如焚，就像热锅上的蚂蚁一样。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了，爸爸怎么还不回来呢？
这时候“吱呀”一声门开了，爸爸终于回来了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一个膨胀螺丝就按好了我的风车模型。一试，嘿！风扇旋转，轴动，线绕，瓶盖上升，成功啦！我高兴地跳了起来。爸爸洋洋自得，妈妈和我也是喜笑颜开。
科学作文手工感想第六篇
深受大家欢迎的“科技节”又来了！李老师告诉我们，三年的同学可以参加动手制作“各种各样的昆虫”的活动。我想：做手工可是我的强项，我一定要参加。
可是做什么呢？在放学回家的路上，我总算有了主意。回到家，我告诉爸爸妈妈，我打算做一只蚊子。他们很惊讶地问我：“为什么想做蚊子呢？”我的意的说：“因为前两天我被蚊子叮的眼睛都睁不开，我恨死蚊子了，所以对它印象最深。”妈妈哈哈大笑地说：“好，我支持你。”
我翻出了家里各种各样的手工纸，爸爸详细地跟我描述蚊子的特征。最后，我选择了瓦楞纸。因为这种纸很硬，能够折叠出立体感。接着，我把纸剪成大大小小四个长长的三角形，最大的卷成身体，两个小的松松的卷成眼睛，最小的一个卷成蚊子尖尖的嘴。用什么做蚊子的翅膀呢？爸爸建议我用快递盒里的塑料纸，这种纸上面有一个一个小泡泡，看上去比较厚。我用塑料纸剪了两个大大的翅膀，准备贴在蚊子的身体上了，可是，塑料纸太软了，撑不起来。爸爸说：“可以再翅膀内侧，用两根牙签把翅膀撑起来。”我采用了爸爸的办法，成功啦！我突然想到：自然课上老师说过蚊子是一对翅膀，六只脚。怎么给它装上脚呢？妈妈说；“是不是能用回形针呢？把它拗成脚的形状，插在身体里。”这可是个好主意！我找出了回形针，把它拗成脚的形状，可是瓦楞纸太硬了，我实在穿不进去。最后，在爸爸的帮助下，终于把回形针穿了进去。
一只栩栩如生的蚊子做好啦！这可是我自己动脑筋想出来的。星期五，我把这只蚊子带到学校交给了李老师，李老师也夸我做的不错，我真开心！
科学作文手工感想第七篇
“哈哈”“嘻嘻”咦？谁在欢声笑语？原来是小河一班的同学在上情境课——手绘扇子。
我在手绘扇子时，我听说这个纱布在涂的时候，水彩笔颜色会染到别的地方，所以我专心致志地制作，结果意想不到的是——不是所有颜色都染，所以我还要做“皮试”。当时啊，别人总是吵吵闹闹，我稍微有点心烦意乱，假如他们不发出那么大的声音的话，我说不定还可以“心静自然凉”了，可是教室就好像炸开了锅似的。画着画着，我就“画扇添景”了，景添的也特好，因为添景，我排在了第三，不然我第一了。我的那幅画上画的是一只萌萌哒的小小“招财狮”，没想到招财的猫咪都“失职”了。画完后我们开心的拍照片，可到最后拍团体照时，大家争吵不堪，谁也不想站在后排，不过最后再老师的协调下还是安静了下来。
这次课可真是要细心呀！
科学作文手工感想第八篇
今天我们九个班主任随园长到金江大拉幼儿园参加教师基本功培训。我们非常幸运的听到了优秀教师于佳宁老师“手工制作”的讲座。手工制作可以说是幼师必修的一门课程，对于我们这些非专业的老师来说，手工制作这个的定义并不陌生，但是要自己动手去尝试制作就非常的陌生和困难了。
于老师非常年轻，经过交谈我们知道她前段时间动手术，现在身体还虚，但是她坚持来给我们培训，真的让我们很感动。她很亲切地与我们一起交谈了她制作手工的经验，并跟我们一起分享了她的很多实用的手工图片。我们听了都受益匪浅，原来在我们生活中的许多废品只要经过我们老师稍微简单的加工，就可以变成孩子们友好的玩具伙伴。特别是表演类玩教具---头饰的制作和语言类玩教具---手偶的制作，让我印象非常深刻，这两种手工是我们孩子最喜欢的。例如，我们利用一些卡纸和羽毛制作各种不同动物的头饰，让他们在表演区里进行表演。还有收集一些旧袜子经过简单地加工就可以成为孩子们好玩的手偶玩具。在各种领域的教学活动中，如果我们老师能根据教学要求需要和孩子的喜好特点很好地运用到实践中来，那相信我们的教学效果是可喜的。孩子在玩中各方面的能力也得到一定的发展。
听了于老师的手工制作讲座，不能说自己有多大的收获和进步，手工制作时我弱项，但是于老师的讲座给我带来灵感和信心。再一次感谢于老师。感谢上级领导给我们这一次学习的机会。
科学作文手工感想第九篇
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。
由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状物”。如：幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”，再比如：在泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、压，随着泥巴的变长，他们会联想到“小棒”的形象，随着泥巴的变圆，他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。根据幼儿这一特点，教师的指导可以从以下方面入手：
1、创设环境，激发兴趣。
如：在开展折纸教学活动中，首先在教室内布置好折纸环境。这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉，我用五颜六色的纸折出各种蝴蝶在飞舞，用绿色纸折出许多可爱的'“小青蛙”，和幼儿起名为“青蛙合唱团”。用红色的纸折出各种花，用黄色的纸折出美丽的小金鱼，还有“鸟的世界”等等。一一装饰在室内，有的小朋友高兴的说：“老师，我们的教室真漂亮。”有的说：“老师，快教我们折纸吧！”幼儿在这个时候兴趣被调动起来，萌发了折纸的愿望。
2、给幼儿提供与材料充分接触的机会。
如：让幼儿在使用各种软硬不同的纸等活动中，了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性；还可以让幼儿在玩纸的同时进行各种活动，让幼儿在于材料相互作用的过程中，对折纸活动产生兴趣，愿意去操作。
3、提供多种材料，引导幼儿进行联想。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，为他们提供了丰富的活动材料，还创设了美工区。让他们根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案。如：请幼儿折出一架机关枪可用哪些材料（可用纸、剪刀....）。
4、帮助幼儿积累多种表象。
手工制作中所需要表象的积累应特别注意表象的空间存在形式。教师可让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆。如：知道幼儿对一只动物的形象进行分析，教师可启发幼儿思考：它们的整体形态是怎样的？头是什么样？耳朵是什么形状？尾巴是长的还是短的？.......教师在分析时，还可利用儿歌、谜语等来帮助幼儿加深对表象形体的记忆。如：在分析兔子的形象时，可让幼儿背诵儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红红的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可爱。
科学作文手工感想第十篇
今天，我和爸爸作了一个手工小制作————自制“照相机”。
首先，准备材料有：一个硬纸盒、一张描图纸、一把剪刀和双面胶。然后，开始制作了，第一步，用剪刀把硬纸盒的一面剪下来。第二步，在硬纸盒剪下来的一面用双面胶把描图纸粘在上面，描图纸要粘的平整。第三步，用剪刀在描图纸对面的硬纸盒面上戳一个小孔，这样，“照相机”就做成了。
我和爸爸急忙拿着“照相机”对着窗户外的景物照。咦！怎么纸面上什么也没有啊？爸爸想了想说：“我有办法了。”爸爸去拿了一件衣服，把照相机和头盖起来，把照相机有小孔的那面露在外面，然后再去照。爸爸高兴得说：“邢茂麟，快来看照出来了！”我急忙也照爸爸的样子看，纸面上真的有外头的景物了，不过，怎么景物都是倒立的呢？爸爸就给我解释了原理。因为光在空气中是沿直线传播的，所以景物照到纸盒上的光线会穿过纸盒上的小孔照到纸上，而光线经过小孔时会发生交叉，这样纸上就映出上下颠倒的影像，这和照相机的原理是一样的。
我通过了这个小制作，明白了光的一些知识，这种动手动脑的制作会创造出意想不到的成果。要想知道更多的知识，以后还要认真学习！
科学作文手工感想第十一篇
前几天，我们在班级里自己做万花筒。老师请两名同学来示范。
首先，拿出制作万花筒的材料，珠子、三面镜子和透明薄膜。先把三面镜子拼成一个三棱柱，并且镜面朝里。这可让我费了不少功夫，我刚把框架打好，可一面镜子没拿稳，顺风一倒，倒了下去。于是，我采取了第二种方法，把三角形挪出一点点，用透明胶粘住。接着用薄膜粘住角的一端，然后，把万花筒的模型也折成三角形，用透明薄膜封住三角形的口子，放入三面镜子组成的三角形，倒入一半的珠子。就完成啦！拿起自己做的万花筒一看，啊，里面可真美丽，摇一摇万花筒，里面五彩的珠子也发生了变化，有的像一朵朵绽放的花朵，有的像一株株三叶草。为什么会这样呢？因为三角形镜子（结构）的反光，和外部的亮光使里面的珠子变成了各式各样的图案。
自己做的万花筒虽然没有买来的漂亮，但是做起来可真有趣啊！
科学作文手工感想第十二篇
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，科学老师面带微笑地走进教室对我们说：同学们，今天我们来做风车好吗？好。大家异口同声地说。
我拿出一张正方形纸、一把剪刀、一个图钉和一支带橡皮的铅笔。我先把正方形的纸对折成一个大三角形，再对折成一个小三角形，然后把三角形展开，用剪刀剪四个角。老师说，同学们，要隔一个角折一下，隔一个角折一下。我折过后，就把图钉扎在风车上，然后再扎到带橡皮的铅笔上。但是呢，在这一步我遇到麻烦了。我本以为扎图钉就是张飞吃豆芽小菜一碟。谁知却如此麻烦，我拿图钉时，拿风车的那只手没有捏紧风车，风车的一个角蹦了出来，我刚捏紧这个角那个角又蹦了出来，这样反反复复许多次，我费了九牛二虎之力终于把图钉扎在了风车上，我的风车做好了！
看着我做的风车，我的心里美滋滋的，像抹了蜜一样。我拿着风车开心的玩着，风车飞快地转着，我高兴极了。
科学作文手工感想第十三篇
今天，我和妈妈做了一个手工小制作照相机。
准备材料有：一个硬纸盒、一张描图纸、一把剪刀和双面胶。然后，开始制作了，第一步，用剪刀把硬纸盒的一面剪下来。第二步，在硬纸盒剪下来的一面用双面胶把描图纸粘在上面，描图纸要粘的平整。第三步，用剪刀在描图纸对面的硬纸盒面上戳一个小孔，这样，照相机就做成了。
我和妈妈急忙拿着照相机对着窗户外的景物照。咦！怎么纸面上什么也没有啊？妈妈想了想说：我有办法了。妈妈去拿了一件衣服，把照相机和头盖起来，把照相机有小孔的那面露在外面，然后再去照。妈妈高兴得说：恒，快来看照出来了！我急忙也照妈妈的样子看，纸面上真的有外头的景物了，不过，怎么景物都是倒立的呢？妈妈就给我解释了原理。因为光在空气中是沿直线传播的，所以景物照到纸盒上的光线会穿过纸盒上的小孔照到纸上，而光线经过小孔时会发生交叉，这样纸上就映出上下颠倒的影像作文盒子，这和照相机的原理是一样的。
我通过了这个小制作，明白了光的一些知识，这种动手动脑的制作会创造出意想不到的成果。要想知道更多的知识，以后还要认真学习！
科学作文手工感想第十四篇
为了培养和锻炼青少年的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的青少年提供一次展现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月举行了一次青少年手工制作比赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热情，提高青少年动脑、动手能力、锻炼青少年的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
一、值得肯定的方面：
1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。
2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。
3、家长们能积极热心地参与此项活动中，如武术班的张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。
4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。
5、各个辅导班、站均能按要求及时上交作品。
6、本次上交来的作品很注重质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。
二、有待改进的方面：
1、部分辅导教师未引起思想上的重视，整个班上交的作品获奖较少。
科学作文手工感想第十五篇
科学探秘:汽笛（飞天小女警）
作品名称：汽笛（飞天小女警）
准备材料：吸管，气球、塑料小瓶（底部钻孔与吸管大小相同），一把剪刀和一根小皮筋。
制作步骤：首先，我们需要拿剪刀将气球减掉一半。注意咯，不能剪掉太多，不然气球就不能盖在瓶口上面了。
接下来，将气球套在瓶口，绷紧后用小皮筋固定。
将吸管放入塑料瓶底部的小孔，如果吸管比孔小，建议用胶水固定，吸管上还可以钻小孔控制音节哟！
也可以用塑料纸（将塑料纸片卷起来，尽量卷小一点。如果卷大就放不进小孔了，将卷好的塑料纸卷，从小瓶子底部的孔穿进去~汽笛就完成啦）
吹汽笛注意：要从瓶身上的小孔吹，吹的时候要将（吸管）塑料纸卷贴紧气球薄膜。
为什么一个开孔的小瓶子还能发出这么大的响声呢？
这是由于我们用力吹气时，瓶身内部的气体会震动中间的塑料纸卷。吸管就会将震动传导至气球薄膜，气球薄膜通过震动就会产生声音啦。
玩中学，在动手制作和使用的同时，猜想和验证汽笛发生的原理，探索科学的秘密。
科学作文手工感想第十六篇
我最喜欢的事情就是做科学小制作。于是今天我和爸爸就开始做起了这个小制作。制作的第一步当然是准备材料，于是我和爸爸先去五金店买一些用得到的物品。
我们买了一把锯刀，然后去找制作用的主要材料用品——木头。爸爸听说十九楼装修，于是带我去那里找来一些木条。哈哈，就这样，我们小制作的材料凑全了。
回到家，我自告奋勇拿起锯刀，爸爸让我先用锯刀将两条木条锯成合适的长度，这可是我平生第一次用锯刀，两只手把着锯直哆嗦，费了九牛二虎之力才把两条木条锯好。接着，我们还要锯两条较短的木条，有了刚才的经验，短木条锯起来就得心应手了。准备工作做完后，爸爸又让我用502胶水将长木条和短木条粘到一起。粘成了个“工”字型，最后拿了一个较大的玻璃球放在上面，就这样一个科学小制作完成了，奇怪的现象也在我放上玻璃球的一刹那发生了，玻璃球奇迹般地向上滚，爸爸告诉我这个科学小制作叫做“怪坡”。
后来，我在查阅电脑时知道了怪坡的科学原理：由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，使其重心不断降低。由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成“怪坡”现象。
看到这，大家知道我的科学小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜欢研究制作科学小制作。
科学作文手工感想第十七篇
学校的第二届科技展要开始了，老师让我们制作科学小作品，这次我想做一个小飞机。
首先我们要准备一些不同的雪糕棍，还有一个小马达，两个五号电池，最主要的就是一个旧的玩具车，那我们开始做吧！
先把第一个长方形的木棍作为小飞机的底，然后再用两个小正方体的木块，一个竖着放在后面，一个横着放在前面，然后用胶水粘起来，接下来就是把小飞机的旋转的扇叶装在小马达上，然后把小马达粘在前面，这样已经完成了一大半了。
然后让导线装在小马达上用手点触方式接通马达区分扇叶吹风方向，向后吹风才正确，可是我装的时候第一次装成了向前吹风，装好了感觉不对，研究了好久才知道导线装反了，然后我又把它反了过来，当时我好像科学家一样一直研究。
装好之后，我开始研究轮子的部分。我用拿了两个小正方体的木块儿，然后在木块中间用工具弄了一个洞，然后我把旧玩具小汽车上的轮子卸了下来，卸下来之后我先把一个轮子去掉，然后塞进洞里，之后再把轮子安上，就这样，我把轮子安好了，然后就把两个小木块儿带着轮子用胶水粘到飞机的下面。最后就是装饰的部分了，我先用了两根长的雪糕棒，然后又用了两根短的雪糕棒拼成了一个机翼，把这个机安到飞机的前面，然后我还有一根小的雪糕棒把它当做飞机后边的机尾，这样一个小飞机就完成啦。
我要试一试，我把电池装上之后，飞机上会有一个小闸子，把闸子按下去飞机就可以走啦！
我觉得做科学小制作的时候很快乐，可以动手，也可以锻炼自己的大脑。
科学作文手工感想第十八篇
我是一个三年级的小学生，喜欢爱玩科学玩具，还能自己制作。
一天，我在去学校的路上看见了一个小瓶子，我就把瓶子捡来了。走呀走，又看到了一个小管子，我又把管子捡起来。到了学校，我就把路上捡来的瓶子和小管子，准备要做一个小火箭，和一个打气筒。
开始做了，首先我把路上捡的瓶子和管子用透明胶把它们合在一起，成了发射器。再把打气筒的另外那头套上去充气，可以加大冲击力。最后我把火箭发射头插在了管子的前头，一个火箭玩具就出来了。
一下课，我就带上了那个好玩的火箭玩具去楼下操场上。对准了跑道上发射，还叫人去捡小火箭。我从远方跑来用力的踹了一下，它就降落下来了。那个人说：“只有50米多一点点。”我又试了一次，我数：“三二一”，我从跑道上跑来，就用力地踹了一下，这回可不得了，火箭飞快地落在我同班同学头上。他说：“是谁的小火箭呀？”我大声喊道：“是我们飞的。”“你们也飞得太远了吧！”
我得意极了，我做的科学玩具好玩极了！
科学作文手工感想第十九篇
今天，是我到暑假托管班的第一天，其中的科技课让我流连忘返。
开始上课了。老师先给我们讲一些科学的小知识，如为什么彩虹出现在雨后的晴天，为什么恐龙会灭绝等等。我和一些知道答案的同学跃跃欲试，发言十分积极。大家看了我们，也一一模仿，本来鸦雀无声的教室变成了人声鼎沸的“菜市场”。老师再三提醒我们不要吵，但是我们就停不下来。
时间就像一条永不停歇的河流，飞快的流逝了。到了我们最喜欢的实验课了，今天的实验是关于惯性。这个实验就是把纸条和硬币放在矿泉水瓶上面，抽走纸条而硬币不掉下来。我一连抽了好几次都没成功，看来技术还不够啊。
这节课真开心啊，即玩了游戏似的实验，又学到了很多科学小知识，真是一举二得！
科学作文手工感想第二十篇
这个星期老师要求我们做一个小制作想了想，我最终决定不倒翁。光说就说，材料是；鸡蛋，清水，卡纸，史前，细沙，剪刀，图钉，彩色笔。材料准备好了就开始不倒翁。首先，我用图钉在鸡蛋的头上钻了一个小洞，小心地把蛋黄和蛋白质倒出来，用水冲洗。然后放三分之一的细沙。然后剪下一些卡纸，贴在小洞里，遮住小孔。最终用彩笔画出我最喜欢的图案，不倒翁就完成了。我用手指碰了碰我的“米奇”不倒翁，但它没有摔倒。就像“想推我也没有门！”好像在说。“我又碰了它几次，但它还是没有倒下。我生气地朝它大喊。"等等，看你还在嚣张！“‘米奇’看起来很聪明，我还没动手，我知道我该做什么。那种得意变成了愁眉苦脸。最终，我看到它可爱的样子，原谅了它。
科学作文手工感想第二十一篇
此次环保手工制作的活动开展，对于我们家长和孩子在制作过程中，都学到了不少的相关知识。
首先，我们家长懂得了废物利用。刚开始接到通知时，还真不知如何制作环保手工，后来，经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料，才懂得了环保手工。可是，制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作，这可让我思考了好几天，终于有一天，张丹彤从幼儿园放学回家，给我们唱了一首歌：我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小朋友们热爱她，热呀热爱她，爸爸妈妈放心吧，幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题：“家”。我要制作一个房子，那是一个幸福的家。幼儿园也像，老师像妈妈一样呵护和教育着孩子们，让孩子们每天去幼儿园都感到幸福和开心。
其次，在制作过程中，加强了孩子的动手能力和环保手工的意义。在制作的时候，张丹彤和开心地帮我搬纸皮箱，把纸皮箱用颜料涂上颜色，虽然在制作时，彤彤也会添乱，但我还是开心地教她如何抓剪刀剪纸，如何抓笔涂颜料，还告诉她如何利用废品来制作环保手工等等，她听得是懂非懂的。
最后，我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕，虽然时间花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、颜料、胶水贴东西等等……这都让我觉得非常开心的。
科学作文手工感想第二十二篇
经过几个星期的手工帐模拟实验，使我对整个过程有了更深层次的了解。从最初的建账到写分录，填记账凭证，归集粘贴原始凭证，再到登记日记账，编制每旬的科目汇总表，并由此登记总账，最后到编制报表（资产负债表与利润表）并装订成册。这一系列的程序下来，加强了我的实际操作能力，对会计流程的各个步骤和具体操作有了更深的理解。同时使我系统的对老师讲过的知识进行了一次实践，加强了我对理论的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有将书本理论运用到会计实际操作中，才能真正掌握这门知识。
这一系列程序下来并不容易，不是建账建错了就是分录写错了，不是数字写错了就是摘要写错了，不是凭证种类写错了，就是明细账写错了，不是科目汇总表不平就是报表不平……尽管我们也尽量按照会计方法来改，但是这错误实在是防不胜防，错了一次又一次，以致于我们只能将一些错误用重新抄写的方法来更改。这繁琐的程序让我深深体会到，会计的工作不能有丝毫马虎。由于缺乏一些工具，人数又不够，分工不是很明确，所以一些步骤操作的不是很规范，不过我想这以后到了实践中会得到锻炼的。
科学作文手工感想第二十三篇
我一直非常喜欢自然科学，也很愿意自己动手做科学实验。最近，我看到科学书上讲了如何做无壳弹力鸡蛋，就想自己动手照着做一个。刚开始，妈妈觉得做这个试验有点浪费鸡蛋，说书上已经有结果了，没必要自己再做一次。
不过爸爸就很赞成我自己动手做一做的观点，爸爸和我投票2比1，所以妈妈只有同意我做鸡蛋实验了。于是，我挑选了家里最大的一个鸡蛋，按照书上说的找了一个玻璃杯和一瓶白醋。具体做法是：把鸡蛋轻轻放进杯里（千万不能把蛋壳弄破，不然会影响实验效果），然后慢慢倒入白醋，这时，鸡蛋表面出现了许多气泡。
书上说过一两天把鸡蛋从白醋里拿出来清洗后，弹力鸡蛋就完成了。刚开始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋壳是不是已经溶解了？弹力蛋是不是已经变成了？每隔几分钟又去看一看，不过蛋还是老样子，表面看也没什么变化。爸爸说做实验要有耐心，到时候自然就会成功的。
科学作文手工感想第二十四篇
周末我和爸爸妈妈一起制作小猪佩奇快艇。小猪佩奇想想要出海去探险，所以他必须要有一艘很高级的快艇，现在我们帮他来制作。我们找来了一个质量很好的白色纸盒，把纸盒折成船的样子，用来当船身，妈妈量好了船的宽度，剪了两排大小刚刚合适的座位，用透明胶结结实实地粘起来，爸爸找了一个红色的瓶盖，用螺丝刀穿了一个孔，并接上牙签，把它固定在船的最前面，当做方向盘。小猪佩奇正好站在方向盘的位置驾驶快艇。小猪佩琪还带了两个侍卫和一条狗如果在海上遇到海盗，两名侍卫武功高强可以保护他。妈妈找了一张红色的纸片，剪成一个小长方形，再把纸片贴在一根小木棍上，我从贴贴纸上撕下来五个黄色的小星星，贴在红色纸片上，你们肯定猜到了，一面五星红旗已经做完了，妈妈把五星红旗插在快艇的后面，这样一艘雄赳赳气昂昂的快艇就做成了。爸爸说，还不够完美，于是他找来了一个玩具小风扇，又从商店买回来了电池和连接线，风扇接上线之后，果然转起来了，而且还转得很快，爸爸把风扇装在快艇的最尾部，并钻了一个洞，把线从洞口穿到座位底下，把电池装在座位下面，这样又美观又实用。
这下快艇真的大功告成了，小猪佩奇可以开着快艇去航海探险了。
科学作文手工感想第二十五篇
我的小生产——橡胶泥飞机星期天做完作业没事闲着，突然看到书架上有一箱橡皮泥。我想自己做橡胶泥飞机。制作橡胶泥飞机的材料有橡皮泥、直尺、竹签等。我先把红色粘土捏成椭圆形，作为飞机的身体，然后用竹签在椭圆形机身上画了一个小窗户（成功）。我带来了绿色的橡胶，制作了飞机的翅膀。首先用直尺把粘土铲平，然后我把翅膀握在飞机身体左右两边。我用橙色粘土捏了两个椭圆形，用飞机的尾翼用竹签固定在机身上。最后，我用黑色粘土捏了一个圆形的轮子，两个之间插上了竹签。一架崭新的飞机终于完成了！过了一会儿，三楼的小朋友来我家玩，一进门就看到了我自己做的飞机。我在沙发上看了一会儿电视，又看了他，看到他玩得不开心。我的心满意足。因为这是我自己做的。
科学作文手工感想第二十六篇
我精心设计的储蓄罐很可爱。储蓄罐穿着绿色增长，绿色外套上装饰着几朵浅紫色的野花和镶在边缘的彩色花边，真漂亮！
让我介绍一下我的杰作的诞生！说起来，那还是巧合。有一次，妈妈从店里买了一盒冰茶，别人找了很多硬币给她。硬币不好保管，容易刻，让我保管。我家也没有存钱罐，放在哪里？我正在考虑呢，哦？美术老师让我们回家做手工，第二天要交，不如做个存钱罐。口渴了，先喝一瓶冰茶再说吧！当我要把空瓶子扔进垃圾桶的时候，突然想出一个绝妙的主意，用它做不好吗？好是好，但是脖子太小，放钱不方便。是的，切断瓶颈，留下下部。这么粗暴，怎么能给老师跑腿呢？再贴些花来装饰就好了。那我们去找吗？我剪了旧衣服的花和旧袜子的花边。什么样的设计会更漂亮？先用紫色的抹布剪一个梯形，把花边贴在梯形下端，加起来就成了台灯的盖子，切成圆形，盖上盖子，做一个活动的门，把钱放进去，很方便。之后，在适合生病的地方贴上几朵花，在用彩色笔挂着的纸上画出彩虹、鸟和蝴蝶。这不是我的储蓄罐绝妙的笔触吗？可惜的是，到这一刻，里面还是很宽敞的。因为我的零花钱进不去。所有财产只有13元。但是里面有最珍贵的钱。100%你没有见过。其正面是“半身像”，背面是“杭州西湖”。
科学作文手工感想第二十七篇
阅读完这本书后，使我的思维豁然开朗，书中对工作的方法、沟通协作等方面的独到论述与见解使我感受颇多。
书中说“用心”就是时时刻刻注意自我的言行，认认真真做好自我分内的事，从点点滴滴做起，工作时拿出干劲进入状态，才能最大化的开发自我的工作潜能，从细节入手，用心去想，用心去做，平心而论是最基本的态度。
用心去想用心去做，从自我的本职工作来看，我们在工作的时候是否认真负责、是否爱岗敬业起码做到以下几点：
职责心，也就是工作的职责感，是一种自觉自愿干好工作的态度，常言说：在其位，谋其政，做其事，尽其责。每个人的岗位不一样但要把工作做得精益求精，要有强烈的事业心和职责感，只有在工作中持续高度的职责心才能够到达敬业、尽职和进取。
心细，要用心细密，万丈高楼平地起，在我们项目施工时，必须要细心。天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。任何大事务必从简单做起，从细微入手，与此同时细节决定成败，所有细节往往都不能疏忽，现场要管好，做好每一件事。要做到为领导分担工作，为同事服务，做到团结一致，从而办起事来就事半功倍。因此岗位和职责促使我们做一切事需细心，勿以善小尔不为，勿以恶小而为之，生活中如此，那么工作中更因如此。
公正心，这是我们为人处事的原则，工作中以公正的态度处理问题，还要有和平的态度，才能感受工作的快乐，能抱着无私的态度，做好自我分内之事，处理好同事间的关系，才能顾全群众的利益。使整个群众朝更好的方向发展。
良心，做事要将心比心，换位思考，每个人潜力不一样，处于不一样的位置，但发挥着不可替代的作用，齐心协力干好工作，在工作中难免沟通协作会出现问题，这时要沉着对待，换位思考，努力发现问题，分析问题，解决问题，只有不停在对方的角度思考才能打开自我的视野，不局限于自我的一亩三分地。总之工作中处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更要是一种用心的态度，长此以往，我相信我们不止会收获物质的财富，也会拥有一项高效的工作潜力，这样的潜力会让我们终身受益，能进入都匀一号项目部，是我个人的幸运，很荣幸能和这么好的团队，同事一齐工作，更在元贵老师和曹老师的指导下学到了很多在学校学不到的知识，这使我受益匪浅。
科学作文手工感想第二十八篇
上个学期，我参加了一个科技小制作的比赛，要求每个人做一件科学小制作。
回到家，我想来想去，始终想不出做什么。忽然，我看见窗外北风呼呼地吹着，卷起了地上的片片枯叶，看着看着，我恍然大悟，叫道：“对啊，我可以做一个以风为动力的小制作呀！”
于是，我便开始忙碌了起来，我找来几块小木块，用螺丝钉将它们固定住，一个简单的小车底座便做好了。我又找来一些大小相等的轮子，装在了底座上，一辆小车的雏形便出来了。我心想：既然是风动力，那拿什么来产生风呢？我绞尽脑汁，可是怎么也想不到，就在我想放弃的时候，忽然我脑中的灵光一闪：“螺旋浆”！直升飞机不就是靠它升起来的吗！那我就可以用它也给我的小车产生动力。我立马找出遥控直升飞机上备用的螺旋浆，用一根铁丝串在我的小车上，铁丝的另一头弯成一个钩子，上面系一些橡皮筋，因为橡皮筋旋转后可以积蓄力量。用手转几下螺旋桨，螺旋桨的转动同时带动橡皮筋的旋转，松开手后，橡皮筋释放出能量、从而带动螺旋桨旋转产生风、风带动小车前进。我一边想一边做，不一会儿就做好了。为了实验一下我做得成不成功，便试了一下，我将螺旋桨转了十几圈，手一松，小车便“嗖”的一下跑走了，简直跟风一样快。为了拿去比赛我还给它取了个名字：“风动力赛车”。
科学作文手工感想第二十九篇
这次我们学习小分队的主题是制作科学小模型，一大早大家在学校门口集合进入班级开启这次的科学之旅。
在云帆妈妈的简单介绍及分组后我们开始了今天的活动。我们三人一组分成了两个小小组，我们组一致商量下选择了制作皮筋动力模型飞机，另一组的小伙伴则选择做八足过障碍机器人。我们这组拆开模型零件照看制作说明开始做起来了，首先我们把塑料板上的机翼模型拆下，把两个相同尺寸的小部件粘起来，然后按照主翼压痕轻轻折出翼型，把刚才粘好的小部件再粘到主翼上压痕部位定位好。另外一个主翼照前面的步骤重复安装即可。接着需要把翼台穿过翼身这条方木中，这时我们遇到了困难，方木略比翼台这个孔粗了点怎么也穿不过去，我们怎么做呢，大家动起脑来，大家提意在地上磨细点，我们将木棍在地上磨了磨再穿也不行，这时宇涵爸爸上场帮我们剪刀削细了这才穿了过去。接下来我们用双面胶将两片主翼粘在翼台上，尽量在中间不留空隙，就在我们继续要用皮筋勾翼台前后的钩子固定塑料片时发现翼台方向居然装反了，哎真粗心，不过好在还可以补救，我们赶紧调过头来重新装过。重装过后，我们又把尾钩装在主翼后面的方木一端，用贴纸的长条固定垂直尾翼到尾钩上，最后将螺旋桨部件插入方木一端，长皮筋缠绕4圈在螺旋桨和尾钩之间后打结，这样皮筋动力飞机就大功完成了。
接下来就是振奋人心的试飞了，我们组的三个小伙伴轮番上阵，将螺旋桨分别按顺时针和逆时针方向旋转观察飞机飞行情况，最后得出结论，要朝顺时针方向转动螺旋桨，而且在皮筋能够承受的范围内转动圈数越多，飞机盘旋上升姿态最佳，飞行状态最佳。通过这次模型制作我们明白了皮筋动力飞机的原理是因为反向旋转绞动皮筋对皮筋作功时，皮筋积蓄了收缩的回弹力，这个力带动螺旋桨旋转，就可以使飞机飞起来。同时也明白制作的过程中要仔细才会少出错，遇到问题要积极动脑才会得以解决。这次真是受益匪浅啊！
我们小组率先完成制作，另一组的后面也完成了他们做的也很有趣，他们的机器人在电池的带动下可以穿越障碍呢，后来，我们就一起来到操场上运动，宇涵爸爸还教我们怎么打篮球，我们一起pK篮球还一起踢球，玩得不亦乐乎，今天太开心了，动脑动手还运动，真是丰富多彩的一次活动，期待下一次的活动。
科学作文手工感想第三十篇
手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：
一、学期目标
1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。
3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、教学目标：
1、让学生了解手工制作及其意义；
2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；
3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；
4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。
5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
7、抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。
三、活动措施
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开始活动，小组成员必须准时到达活动室。
3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护室内的设施和用品。
四、教学安排
第一周学习手工钢琴的折法；
第二周学习飞凤雀的折法；
第三周学习蜗牛的折法；
第四周利用向心折法剪纸——圆与五角星；
第五周折纸——蹲坐的青蛙；
第六周折纸——跳动的青蛙，并设计一幅《荷塘蛙舞》图；
第七周剪纸——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》；
第八周剪纸团花图案——美丽的雪花；
第九周剪纸——自己设计团花图案；
第十周折纸——蝶鱼戏水；
第十一周折纸——小乌龟与热带鱼；
第十二周拓印剪纸——老人与猫；
第十三周拓印剪纸——大厨来啦；
第十四周制作贺卡迎“六〃一”；
第十五周折纸——母鸡；
第十六周折纸——小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图；
第十七周折纸——美丽的楼房；
第十八周学生作品展——评选优秀作品。
科学作文手工感想第三十一篇
科学，人人皆知。科学就是对自然现象的解释或存在的道理。是迷信的对立词。科学的小制作是什么？就是人们对幻想来的东西的体现或是对人们难以观察到的现象的体现，或是把任何一件现实中的东西变大或缩小再体现出来。
谈到科学小制作就不得不说一说它的意义,科学的小制作概念非常的广泛。有人物类,有物品类，也有自然现象类。我们的小制作都是来自于生活，很多人的发明都是得到了生活的启迪，正有了生活的启迪，我们才创作了一个又一个的作品。不过只有生活的启迪还够，还需要敏锐的观察力，和很强的创造力。把这些结和在一起你就会做出很棒的作品。我就曾经做出过一个做品。是一个听诊器。它的创作灵感就来自于我的生活。
有一次，我偶然看到了制作中的听诊器，它的做工很复杂，需要一道道的程序才能完工。一个听诊器，第一我们家里可以用，第二也可以推向社会这样也可以减轻着制作工人的压力。于是我回到家就做了起来,制作过程中遇到了不少困难，这些困难都加以解决,主要源于我在生活中的发现，所以说小制作源于生活。
小制作的作用有很多，其实它也是一种工具，可以帮人们看一些人们实际看不到或很难看到的一些状况。也可以把一些难解释的东西变的好解释。在现实中小制作的用途还是很大的，它可能有时一文不值，也有可能为人类的进步作出伟大的贡献。
例如，贝尔发明了电话。他的创作灵感就来源于生活。在一次实验中，贝尔发现了一些有趣的现象:当电流断开或接通时，螺旋线圈都会发出噪声，贝尔顿时受到了启发,之后发明了电话。贝尔就是靠他的观察才发明了电话。
总之，生活中离不开科学小制作，它也需要人们的观察力和创造力，只有人们在日常的生活中，不断的发明制作，才会有新的事物产生，科学才会发展，社会才会进步。
科学作文手工感想第三十二篇
我最喜欢玩秋千了。公园里，小区里都有，我也经常去那里玩。我想：我这次就来制作秋千吧。
下面我就给大家讲一讲秋千的制作过程吧。先用九张图画纸分别卷成九根又细又长的纸棒。纸棒长短不一，再把纸棒组装成秋千的结构。接着用针在一个吃完了要的盒子的四个角都缝上一针。把线绑在最上面的纸棒上，这个秋千就做好了。如果还想装饰，就用卡纸选出你最喜欢的颜色，用剪刀剪出合适的大小贴在上面，再用彩色胶带把秋千的周围粘上。这样，就变成了既漂亮又精巧的秋千了。
我和爷爷一起制作的秋千成功了，我非常高兴，妈妈还给秋千拍了照片。我以后要多发明一些小制作，不但可以锻炼动脑能力，还可锻炼动手能力。我们在小制作时，可选区一些不用的东西，这样既环保，又保护了资源，还增添了快乐。这像是一个非常开发智力的游戏。
科学作文手工感想第三十三篇
这个暑假，我参加了一个科学夏令营。
夏令营老师给我们安排了很多小实验，最有趣的就数制作彩虹水了。
彩虹水的材料有：1，盐一袋;2，试管1个;3，色素3勺;4，烧杯3个；5，搅拌棒1根。
第一步，准备三个标签，贴在烧杯上，依次写上1、2、3三个数字。
第二步，先把不同颜色的色素(红、黄、蓝)分别放进三个烧杯里，往每个烧杯里倒入20毫升的水。第三步，往1号烧杯里加入4勺盐，往2号烧杯里加入2勺盐，3号烧杯里不加盐。用玻璃棒搅拌均匀。
第四步，把1号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。
第五步，2号烧杯的水倒入到试管里。(在倒入2号烧杯的水时，必须沿着试管的边缘加入，以免和1号烧杯的水混在一起。)
第六步，把3号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。倒入的方法和2号烧杯的水倒入一样。
这时，你就惊奇地发现试管里的水变成了三层，从下到上有红、黄、蓝三种颜色，彩虹水制作成功了!
老师跟我们解释了原理，1号烧杯里的水加了四勺盐，密度最大，沉在下面就不会和上面的水混在一起。3号烧杯的水没有加盐，密度很小，也不会和下面的水混在一起。因此，形成了分层的效果。
小朋友们，你们在家也可以试试哦!
科学作文手工感想第三十四篇
9月11日中午，萧报小记者团走进新塘小学开展了校内活动，我去了活动现场，亲自制作了环保手工皂。
手工皂制作前，可乐哥哥给我们科普了环保的重要性和环保手工皂的好处。随后我们在橙子姐姐的指导下首先在模具盒里精心挑选了不同香皂的制作模具，而我挑选了一个玫瑰花模具。此时，橙子姐姐也没有闲着，只见她将一块块硬硬的东西放在一个容器里，然后放在电磁炉，几分钟后，橙子姐姐把容器端出来，那些硬硬的东西都被溶解成了液体，经过询问，原来这个就是我们制作香皂的主要原材料——皂剂。
一切准备工作做好了，制作香皂开始了。橙子姐姐给我们每人分了一只纸杯和一根棍子，再将色素跟香精倒进我的纸杯里，我把溶解好的皂剂倒入纸杯里用棍子搅拌均匀，然后把它们倒入模具里。
几分钟后，我的水晶香皂表面结了一层薄薄的“皮”，这时橙子姐姐对我们说，可以放进冷却“神器”里冷却了。我小心翼翼地拿起模具盒把它放进冷却“神器”里，橙子姐姐又说了，要等它凝固了才可以拿出来，估计要二十分钟。我倾耳拭目，终于，十五分钟后我们的作品一一出炉了，我拿起我的玫瑰花香皂，哇！晶莹剔透，在灯光的照射下跟真的'水晶玫瑰似的，让人爱不释手。
香皂制作结束了，我欣赏着自己的作品，心里乐滋滋的，有一种说不出的喜悦呢！
科学作文手工感想第三十五篇
参观中国科技馆观后感1：
今天我又一次来到了中国科技馆，那里面有许多奇妙的、趣味的、富有科学性的知识一直吸引着我，交给我知识，让我百看不厌。
进了科技馆后，我们先分了组，然后便开始参观了。
我们先去看的是一支快乐的机器人乐队，一个机器人指挥家正在非常投入地指挥着他的那些钢丝做的小乐手们，他们也不负众望地奏出了美妙的乐曲。大厅的中央有一列磁悬浮列车，它没有车轮。开车时，列车利用电的“同性相斥，异性相吸”的原理，悬浮约1厘米后开始运行。
二层主要是现代通信技术、微电子技术、电子与计算机应用技术。我在一间小屋里看到了许多计算机病毒，它能使计算机系统瘫痪。我心里暗暗地想：如果现在的“黑客”要是像真正的黑客那样，进入别人的`电脑，发现漏洞及时补、发现病毒及时杀，那该有多好啊!
来到三层，它主要是环境、生命、声、光、电磁学、脑科学与数学的几大展区。其中有一个展览项目是“倾斜小屋”，我好奇地走了进去。啊!我的身体好像要摔倒了似的，总是往低处倾斜。同时我在屋里还看见了一个球，球的周围有轨道。但这个球可不像我，它总是顽强地往高处爬。出来后，我才知道其实这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那头，实际上是一种视觉错误。世界万物真是奇妙呀!我想。
四层是中国古代科技成就的展览。我在这里看到了我国古代的四大发明：纸、火药、指南针和印刷术。
这次参观中国科技馆让我懂得了许多知识，也让我知道了祖国取得的伟大的科学成就。我现在要好好学习，长大了也要为祖国做一点我力所能及的贡献。
参观中国科技馆观后感2：
今天，我和妈妈去了位于北京“鸟巢”附近的中国科技馆。远远望去，新建成的中国科技馆气势恢弘、非常壮观。我们走进去，发现这是一个四层的建筑，有一个主展厅和一个附厅。其中，主展厅按照华夏之光、探索与发现、科学与生活、挑战与未来主题分为四个展厅，展品之多、面积之大，真是叹为观止。我经常去的天津科技馆与之相比，简直是小巫见大巫了。
每个展厅里都有我非常喜欢的展品。在华夏之光展厅，主要展出的是中国古代的发明，有碾米机、水车、赵州桥的模型和计里古车等。计里古车车上设计有两个手持鼓棰的小牧人，我们在推动车子时，小木人通过齿轮地运转，每一公里敲打一下面前的鼓，通过敲打的鼓数来计算这辆车共走了多少公里，体现了古代人的聪明才智。在探索与发现展厅里，主要展出的是自然科学的展品，有恐龙骨骼、基因遗传、很多植物的标本和生长了2550年的古树的年轮等。生长了2550年的古树是一颗巨杉，原树高65米，根部直径5米。在自然环境中，成活时间如此之长，实属罕见。在科学与生活展厅中，主要展出的是生活中的科学应用，有摆游列车、电子珠算、星球引力和模拟机舱等。游客可以进入模拟机舱，体验亲自驾驶飞机的乐趣。我乘坐过飞机，但是从来没有进入过驾驶仓，因此我对能够驾驶飞机非常的好奇，也充满了期待。当我驾驶飞机时，面前的显示屏出现机场跑道、天空的情景，我好像真的翱翔在蓝天上一样。在挑战与未来展厅中，主要展出的是现在的最高科技水平和人类对未来的科技想象，有宇航服、神州一号的返回仓、太空站模型和转基因利用等。进入太空站模型，我体会航天员的生活，在失重的情况下，航天员的生活有很多的不方便。当然，太空站中也有很多很人性化的设计，比如安装了跑步机等。
到了闭馆的时间，我仍然不愿离开，中国科技馆使我留连忘返。我要好好学习，刻苦练习绘画，长大后，要将绘画的技巧与现代科技的运用相结合，让我们的生活变得更加美好!
参观中国科技馆观后感3：
我们来到科技馆，在老师的带领下来到新展览馆前，老师一宣布解散，我们就叫着喊着往里冲去。我没有盲目地参观，而是先看了看游览简介，了解了各层都有什么，再去参观。
首先，我参观一层。一层主要有机械、材料交通能源和航空航天技术四大展区。我们在一层知道了纳纳米技术和排列原子是怎么回事。接着，我来到二层。二层有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术。后来，我到了三层。三层可算是最有趣的一层了。我对三层很感兴趣，因为三层有环境、生命、高压放电，声、光、电磁学、脑科学与数学几大展区，这跟我们课本上讲的知识有些相似，所以我对它们很感兴趣。其中有一个展览项目叫“窥视无穷”。我觉得它很好。它属光学现象。从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化，我不明白这是怎么回事，就问在一边参观的科学老师。科学老师告诉我：“这是一块由两块平面镜组成的反射成像的光学系统。前面是一块半透半反镜，后面是一块全反光镜，两块镜子处于平行位置时，具有多次反射成像的特点，如在它们中间放一物体，就可以反射出许许多多的影像，当转动镜框改变两镜的夹角时，由于光的入射角发生变化，故反射出的影像的位置也随之变化。”
听了科学老师的解释，我一下子明白了这种现象产生的原因。我为自己有明白了一个物理现象而高兴。
科学作文手工感想第三十六篇
看到我们班的同学时常每天按部就班的带着水杯，但丝毫不发挥作用，在老师倡议自己动手的小科技制作号召下，我想实现我的一个小小愿望，就是制作一台小小的饮水机。
这天晚上，我动手模拟了一个神奇的饮水机作品。首先我们要请“剪刀、矿泉水瓶、一次性纸杯和吸管”闪亮登场啦！我先给矿泉水瓶和一次性纸杯剪一个洞（注意了！矿泉水瓶与一次性纸杯的洞口大小和高低要一样，洞口的直径长度取决于吸管的直径长度），并在一次性纸杯的洞上面还要剪开一道竖状口子，将矿泉水瓶放置入剪开口子的这个一次性纸杯内，再将剪好的吸管插入到贴在一起的矿泉水瓶和一次性纸杯对应的这个小孔内，再在吸管的另一端插上另外一个一次性纸杯（为了确保一会试水时水滴一滴也不浪费，随时可以节省水资源出来哦）。这个手工就算做好了。
大家一定会问，那我们大家如何才能顺利取到水呢？很简单，首先要把拧紧的矿泉水瓶盖打开，将水注入到这个矿泉水瓶子里面去，在注水的过程中，手要将露在外边的吸管另一头堵住，所注的水要超过插入矿泉水瓶的吸管上部位置，然后再拧紧瓶盖。接下来将堵住吸管的手松开，咦，水怎么不会流出来呢？嘿嘿，说正事儿，我讲给你吧。这时把注入水的带盖的这个矿泉水瓶的瓶盖慢慢的拧松，水就会哗啦哗啦的流出来了，看着这个真切的饮水机，我兴奋的拿来了小水杯，迫不及待的喝起从这饮水机里面流出的水来。我想我们班同学看到这个有趣的饮水机就自己也和我一样的爱上喝水了吧。看似小的制作，这里面蕴含的科学道理是什么呢？真相只有一个，这件事情的主谋就是“大气压力”，拧开瓶盖后，空气挤进了瓶子，瓶口上方的大气压力增加，就会把水压了出来，没拧开瓶盖时，大气压力进不去，所以水就没法流出来。
我的理想是做一名科学家，为了这个理想，我会努力学习，不断进取，努力！加油！
科学作文手工感想第三十七篇
放寒假的第二天，爸爸妈妈准备带我去参观湖南长沙科技馆，我非常高兴！因为我以前只参观过其它城市的科技馆，从来没去过长沙的科技馆。长沙科技馆到底是什么样子的呢？跟其它城市的科技馆有什么不一样呢？我二话不说，就喊着爸爸妈妈赶快开车去科技馆。
一进科技馆，首先印入眼帘的是几个大展馆——“制造天地”、“材料空间”、“能源世界”、“信息港湾”、“地球家园”、“生命体验”、“数理启迪”、“太空探索”。这么多馆，我还真不知从何看起，想来想去，我准备从我最感兴趣的“太空探索”馆看起。
走进展馆，“哇！”好大的航天飞船啊！我走进仔细看了看，原来是神舟七号。坐进神舟七号船舱内，仿佛在无穷的宇宙长河中自由翱翔。天哪，这完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！这里有我认识的木星、水星、火星、海王星等等，还有漂亮的银河，一闪一闪的，眨着眼睛的星星。我正欣赏着美丽景色的时候，突然，一块巨大的陨石飞了过来，我慌忙地操作着操纵杆，往左一闪，顺利地躲过了陨石的袭击。我长舒口气，真是又惊险又好玩的宇宙飞船啊。
接着，我们来到了“生命体验”馆。这回，我看到了一个什么都没有的“人”，它需要你根据人的结构把人体的组织器官、关节、牙齿等一块块地拼装起来。我心想，这下是我大显伸手的时候了，因为我最喜欢玩拼装了。于是我把一块块骨骼往“人”身上拼凑，由于不了解人的结构，我一次又一次地拼装失败了。最后在爸爸的帮助下，终于把“人”给拼好了。此时，我并没有急着离开，而是注视着我拼好的“人”，思索着。你这时候会感到好奇，我在看什么呢？想什么呢？其实，我在看人体的结构，从这个拼图上让我了解了更多的人体奥秘，也帮我解答了许多谜团。
最后，我们还参观了“制造天地”、“地球家园”、“能源世界”……
今天参观科技馆，真是一次愉快的旅行。因为它不但让我学到了很多科学知识，还让我感受到了许多科学的乐趣。
科学作文手工感想第三十八篇
冬天了，虽然一些美丽的景色来临了，但也给我们带来了许多烦恼。天冷了，家里没有人出去，制造出了很多不容易清扫的垃圾，比如头发，瓜子壳等，于是，我变产生了制造一个吸尘器的想法。
首先，我准备了两个五百毫升的饮料瓶，我把它们两个一个去底，一个剪去一半。还有一个从我家坏了的电吹风中取出的电机组，一瓶胶水，以及几根细细的铁丝，然后还有一条丝袜和一把剪刀。一切贮备就绪，我就开始制作我的吸尘器了。
首先，我把电机组安装在那和被我去掉底的瓶子里，并用胶水粘上，安装完毕以后，我小心翼翼地抬起手，生怕弄坏了它。然后，我在瓶盖上画了三个半圆，并把它们一个一个底剪下来，这样就足以让风叶漏风了，之后我把丝袜套在去底的瓶子里，在用铁丝把它们一个一个打成一个又一个的结时，一个铁丝没有扣紧，我忙改正过来。当每一个结都打完时，摊开手一看，汗已经湿透了我的手。最后，它们两个连接在一起，一个吸尘器就从我手中诞生了。
这个吸尘器不仅提升了我的动手能力，还告诉我一个道理：一个人只要勤奋地付出，他一定会得到令人惊讶的回报。