1.先了解学生的情况。包括学生的学习情况和课程进度,以及学生的性格、智力水平、平时爱好等。
2.制定合适的教学计划。对学生正在辅导的科目进行基线测试,了解各章节的情况,并根据情况进行分析,然后制定相应的教学计划。
3.注意因材施教。根据每个学生的程度和理解,教学内容和进度,以及教学目标和方案,必须对学生有用,可行。
4.注意提高效率。上课一般不给学生自己做题的时间,浪费时间,提高不了效率。不要给学生太多犹豫的时间,让他们说说自己的想法。
1.先了解学生的情况。包括学生的学习情况和课程进度,以及学生的性格、智力水平、平时爱好等。
2.制定合适的教学计划。对学生正在辅导的科目进行基线测试,了解各章节的情况,并根据情况进行分析,然后制定相应的教学计划。
3.注意因材施教。根据每个学生的程度和理解,教学内容和进度,以及教学目标和方案,必须对学生有用,可行。
4.注意提高效率。上课一般不给学生自己做题的时间,浪费时间,提高不了效率。不要给学生太多犹豫的时间,让他们说说自己的想法。