1.坚持每天5分钟的听说训练时间，可以安排在早读或课前，让学生轮流上台交流自己在课余时间阅读时所带的语言材料，或讲一条新闻，或讲一个故事，或明确枯燥的阅读和写作可以成为有趣的乐趣。学生们充满了兴趣。
2.各种节日可以定期举办诗歌朗诵会、辩论赛、速读比赛、阅读知识竞赛，让学生体验课外阅读的乐趣，获得一次成功的体验。
3.剪贴展。当学生广泛阅读报纸、杂志或其他书籍时，他们会发现具有保存价值的资料。可以指导他们把这些材料剪下来，找一个笔记本，分类粘贴，积累材料，每月一次在课堂上评价，进行刺激。
1.坚持每天5分钟的听说训练时间，可以安排在早读或课前，让学生轮流上台交流自己在课余时间阅读时所带的语言材料，或讲一条新闻，或讲一个故事，或明确枯燥的阅读和写作可以成为有趣的乐趣。学生们充满了兴趣。
2.各种节日可以定期举办诗歌朗诵会、辩论赛、速读比赛、阅读知识竞赛，让学生体验课外阅读的乐趣，获得一次成功的体验。
3.剪贴展。当学生广泛阅读报纸、杂志或其他书籍时，他们会发现具有保存价值的资料。可以指导他们把这些材料剪下来，找一个笔记本，分类粘贴，积累材料，每月一次在课堂上评价，进行刺激。