教育学独立的标志主要包括:
1.就研究对象而言,教育成为一个特殊的研究领域;
2.在使用的概念和范畴方面,形成了具体反映教育本质和规律的教育概念、范畴和概念、范畴体系;
3.在研究方法上,有“科学”的研究方法;
4.在研究成果方面,出现了一些专门的、系统的教育学著作;
5.在组织结构上,出现了专门的教育研究机构;
6.标志出现前后大约用了两百多年。因此,教育学的独立是一个历史过程,而不是一瞬间。
教育学独立的标志主要包括:
1.就研究对象而言,教育成为一个特殊的研究领域;
2.在使用的概念和范畴方面,形成了具体反映教育本质和规律的教育概念、范畴和概念、范畴体系;
3.在研究方法上,有“科学”的研究方法;
4.在研究成果方面,出现了一些专门的、系统的教育学著作;
5.在组织结构上,出现了专门的教育研究机构;
6.标志出现前后大约用了两百多年。因此,教育学的独立是一个历史过程,而不是一瞬间。