建设总体目标：通过建设，进一步优化教师年龄结构、学历结构和学术隶属结构，稳定骨干教师队伍，培养拔尖人才，培养一批在国内外有较大影响的学科带头人，形成和聚集一批在国内外有相当知名度的学术创新团队，建设一支适应学校事业发展需要的整体水平高、充满活力的教师队伍。
通过实施长江学者奖励计划、国家杰出青年基金、跨世纪人才培养计划和国家及教育部高校优秀青年教师计划，造就了一批国际国内一流学者和优秀学科带头人。
通过实施学校的“院士工程”和“紫江学者计划”
建设总体目标：通过建设，进一步优化教师年龄结构、学历结构和学术隶属结构，稳定骨干教师队伍，培养拔尖人才，培养一批在国内外有较大影响的学科带头人，形成和聚集一批在国内外有相当知名度的学术创新团队，建设一支适应学校事业发展需要的整体水平高、充满活力的教师队伍。
通过实施长江学者奖励计划、国家杰出青年基金、跨世纪人才培养计划和国家及教育部高校优秀青年教师计划，造就了一批国际国内一流学者和优秀学科带头人。
通过实施学校的“院士工程”和“紫江学者计划”