小学美术教学过程的设计方法：
1.强化教学目标的平衡性、人文性和发展性。艺术教育担负着培养学生良好品德和审美能力的重任。要以美育为主线，充分发挥美术教学中思想品德和民族文化的教育功能，使学生在掌握知识、发展能力、陶冶情操的同时，人格得到逐步完善。
2.加强教学目标的针对性、层次性和整合性。教学目标的设计要明确、具体、适当，突出学科特色，符合教材和学生的接受能力，体现两大纲的层次性；
3.合理使用教材，有效融合两纲内涵，科学对待教学内容。根据课程标准和两个纲要的内涵
小学美术教学过程的设计方法：
1.强化教学目标的平衡性、人文性和发展性。艺术教育担负着培养学生良好品德和审美能力的重任。要以美育为主线，充分发挥美术教学中思想品德和民族文化的教育功能，使学生在掌握知识、发展能力、陶冶情操的同时，人格得到逐步完善。
2.加强教学目标的针对性、层次性和整合性。教学目标的设计要明确、具体、适当，突出学科特色，符合教材和学生的接受能力，体现两大纲的层次性；
3.合理使用教材，有效融合两纲内涵，科学对待教学内容。根据课程标准和两个纲要的内涵