一般应包括以下内容：
1.教材简要分析：教材是教学的评判依据，是学生获取知识的重要来源。
2.讲解教法：在教师熟悉教材的前提下，如何用好教材，引导学生学好，这是一个教法问题。教得好往往事半功倍，写讲稿的时候要简要说明。
3.指导学习方法：学习方法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好学习习惯的培养”，在提法上要突出。
4.教学程序概述：这部分其实是课堂教学的设计，但要区别于流水账术语清单，既要有具体步骤，又要有针对性。
一般应包括以下内容：
1.教材简要分析：教材是教学的评判依据，是学生获取知识的重要来源。
2.讲解教法：在教师熟悉教材的前提下，如何用好教材，引导学生学好，这是一个教法问题。教得好往往事半功倍，写讲稿的时候要简要说明。
3.指导学习方法：学习方法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好学习习惯的培养”，在提法上要突出。
4.教学程序概述：这部分其实是课堂教学的设计，但要区别于流水账术语清单，既要有具体步骤，又要有针对性。