最大的积极作用是给教师压力和动力，让教师获得经验，尤其是青年教师能够尽快成熟起来，发展得更快，主要表现在三个方面：
1.课前，教师需要研究教学内容，准确把握重点和难点。这个过程需要花费大量的时间和精力，可以锻炼信息检索和利用能力，取粗取精为我所用；
2.上课时，教师要随机应变，因材施教；
3.课后，课后评委和专家要对课堂进行评价，给出反馈，可能还有答题要点。老师可以了解自己的优缺点，通过自我反思，明确自己未来的努力方向，为以后上课打好基础。
最大的积极作用是给教师压力和动力，让教师获得经验，尤其是青年教师能够尽快成熟起来，发展得更快，主要表现在三个方面：
1.课前，教师需要研究教学内容，准确把握重点和难点。这个过程需要花费大量的时间和精力，可以锻炼信息检索和利用能力，取粗取精为我所用；
2.上课时，教师要随机应变，因材施教；
3.课后，课后评委和专家要对课堂进行评价，给出反馈，可能还有答题要点。老师可以了解自己的优缺点，通过自我反思，明确自己未来的努力方向，为以后上课打好基础。