有通用语言区、数学区、科学区、艺术区、音乐区、智力区、角色扮演区、木工区、建筑区、阅读区等。
活动区域的类型和大小应根据实际空间、儿童数量、年龄等条件进行设置。每个活动领域都有确定的范围、指定的人数和活动规则；活动区的材料要开放，可以让孩子自由选择和拿取；活动区的素材根据孩子的兴趣、发展需求和活动内容投放，具有启发性、针对性和可操作性；注意动静区的合理分离，软硬环境的搭配，尽量避免相互干扰；活动区域应根据活动需要灵活创建和调整。
如果幼儿园的环境和条件受到限制
有通用语言区、数学区、科学区、艺术区、音乐区、智力区、角色扮演区、木工区、建筑区、阅读区等。
活动区域的类型和大小应根据实际空间、儿童数量、年龄等条件进行设置。每个活动领域都有确定的范围、指定的人数和活动规则；活动区的材料要开放，可以让孩子自由选择和拿取；活动区的素材根据孩子的兴趣、发展需求和活动内容投放，具有启发性、针对性和可操作性；注意动静区的合理分离，软硬环境的搭配，尽量避免相互干扰；活动区域应根据活动需要灵活创建和调整。
如果幼儿园的环境和条件受到限制