幼儿园表扬信篇1
致幼儿园园长的表扬信范文一尊敬的幼儿园园长及老师：
你们好!我是学前一班郝丁漪的家长。值此新年来临之际，我谨代表XXX的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意!并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。
我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。
其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。
再次感谢老师们!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
致幼儿园园长的表扬信范文二尊敬的园领导：
你好!
我是贵园大班xxx小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一儿童节来临之际，向贵园所有的老师道声：辛苦了!感谢您为孩子付出的一切!
说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我也十分的困惑。因为幼儿园是孩子接触社会，接触集体的第一步，如何帮助孩子走好这关键的一步呢?我先把女儿送到别的幼儿园小班(请家长理解我们隐藏了幼儿园的名称)，但由于班中学生多老师少以及菁菁胆小，所以孩子不适应那里的环境，每天早晨不是吵闹着不去幼儿园就是要晚上早去接她，孩子在幼儿园的生活不容乐观，令我倍感担忧。后来贵园开始招生了，我就把菁菁转到贵园的金宝宝班，开始我也曾担忧孩子能否和以前那样费心，但几天下来，我发觉我的担忧是多余的。贵园及班里的老师是值得我们信任的，把孩子放在这里我才能放心。
自从菁菁金桂园后，在老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告诉我们今天很开心。孩子平时由妈妈接送，有时我偶尔去接孩子，每次一进班级，张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，张老师爱拍拍经过面前孩子的脸，摸摸孩子的头，可亲热了，老师耐心的跟我讲解孩子在学校的表现。
我知道，张老师在孩子身上倾注了不少心血和爱心。小朋友陆陆续续进教室，老师脸上始终洋溢着母爱的光辉，亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温柔的感动?孩子身上承载了我们全部的希望，很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说：孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长感觉很放心，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。大班的每位老师都非常的负责。
年轻的刘老师、默默无闻的朱老师都对孩子和蔼可亲。幼儿园从上到下，从园长，老师到传达室，都非常的和气认真，不论是对班中的孩子，只要在幼儿园里都能得到各位老师的精心照料，不会因为这个孩子不是自己班的而没人管。孩子在幼儿园就像在家一样，没有任何孤独感。
衷心感谢你们!!!!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
致幼儿园园长的表扬信范文三尊敬的园领导：
你好!
我是孩子xx的家长，我孩子就读于xx班班。我非常的高兴。因为我的孩子比较任性、娇惯，吃饭又非常挑剔，给谁照顾孩子我都不大放心，这一直是我的一块心病，但自从进入桃李芳园艺术幼儿园后，在她的老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，改掉了以前许多的不良习惯。虽然孩子再有一年就要毕业了，但是她们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我百感交集。班中老师虽然很年轻，但是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老师都能及时的帮助孩子换洗干净，孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是象对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我这个做母亲的都自愧不如，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。因此我非常感xx的这三位老师，想借这封信来表达我对老师们的感激之情，望园领导传达。
此致
敬礼!
幼儿园表扬信篇2
我是孩子xxx的家
长，我的女儿就读于xxx幼儿园中二班。孩子进幼儿园之前，我对孩子选择哪一所幼儿园费尽了脑筋，经过仔细考察，我最终选择了宝威幼儿园，虽然听说过宝威比其它幼儿园好，但是我还是有点担心，因为我的孩子比较任性、娇惯，吃饭又非常挑剔，吃、喝、拉、撒都不能独立，给谁照顾孩子我都不大放心，这一直是我的一块心病，但自从梦婷进幼儿园后，在她的四位老师的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，改掉了以前许多的不良习惯。虽然至今我还不知道四位老师的名字，但是她们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我百感交集。四位老师虽然都是未婚的大姑娘，但是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老师都能及时的帮助孩子换洗干净，孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是象对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我这个做母亲的都自愧不如，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。因此我非常感谢梦婷的这四位老师，想借这封信来表达我对四位老师的感激之情，望园领导传达。
xxx的妈妈
年月日
给幼儿园老师表扬信
尊敬的园领导：你好！
我是孩子xxx的家长，我的女儿就读于xxx幼儿园中二班。孩子进幼儿园之前，我对孩子选择哪一所幼儿园费尽了脑筋，经过仔细考察，我最终选择了宝威幼儿园，虽然听说过宝威比其它幼儿园好，但是我还是有点担心，因为我的孩子比较任性、娇惯，吃饭又非常挑剔，吃、喝、拉、撒都不能独立，给谁照顾孩子我都不大放心，这一直是我的一块心病，但自从梦婷进幼儿园后，在她的四位老师的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，改掉了以前许多的不良习惯。虽然至今我还不知道四位老师的名字，但是她们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我百感交集。四位老师虽然都是未婚的大姑娘，但是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老师都能及时的帮助孩子换洗干净，孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是象对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我这个做母亲的都自愧不如，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。因此我非常感谢梦婷的这四位老师，想借这封信来表达我对四位老师的感激之情，望园领导传达。
幼儿园表扬信篇3
你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过各位老师细致入微的照顾，我们的孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，生活自理能力有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育!
现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉从出生到现在，基本上都是她外公外婆带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏习惯。终于盼到能上幼儿园的时候了，但新的担忧也相继产生，听别的孩子家长说，孩子上幼儿园又是感冒又是发烧，内心也十分恐慌，生怕孩子在幼儿园生活的不好，经过几番考察，我们选择了边检幼儿园。现在看来这是一个正确的选择。
经过这段时间，孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，宝宝一些坏习惯改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。宝宝也变得更加有礼貌了，早上起床还经常用英语向妈妈问好。杉杉现在很喜欢和小区里的小朋友一起玩，并且很有礼貌地称呼其它小朋友为哥哥姐姐。在生活方面，也更加讲究卫生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按时睡午觉了。有时还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢，特别是进屋打赤脚的坏习惯有了很大改变，进屋知道要穿拖鞋了。在学习方面，杉杉也有明显的进步，放学回家后经常闹着要看幼儿园发的学习光盘，听儿歌的同时常常翩翩起舞，能够给爸爸妈妈表演在学校学的儿歌和舞蹈。
以上孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的老师手里我们感到十分放心。在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的张老师、韦老师、唐老师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了!作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生平安!
幼儿园表扬信篇4
你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过各位老师细致入微的照顾，我们的孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，生活自理能力有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育!
现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉从出生到现在，基本上都是她外公外婆带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏习惯。终于盼到能上幼儿园的时候了，但新的担忧也相继产生，听别的孩子家长说，孩子上幼儿园又是感冒又是发烧，内心也十分恐慌，生怕孩子在幼儿园生活的不好，经过几番考察，我们选择了边检幼儿园。现在看来这是一个正确的选择。
经过这段时间，孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，宝宝一些坏习惯改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。宝宝也变得更加有礼貌了，早上起床还经常用英语向妈妈问好。杉杉现在很喜欢和小区里的小朋友一起玩，并且很有礼貌地称呼其它小朋友为哥哥姐姐。在生活方面，也更加讲究卫生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按时睡午觉了。有时还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢，特别是进屋打赤脚的坏习惯有了很大改变，进屋知道要穿拖鞋了。在学习方面，杉杉也有明显的进步，放学回家后经常闹着要看幼儿园发的学习光盘，听儿歌的同时常常翩翩起舞，能够给爸爸妈妈表演在学校学的儿歌和舞蹈。
以上孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的老师手里我们感到十分放心。在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的张老师、韦老师、唐老师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了!作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生平安!
幼儿园表扬信篇5
您好！
我是贵园大一班xx小朋友的家长。今天参加了贵园举办的2019届大班毕业典礼，和在场的所有家长一样，我深感幸运，因为孩子人生启蒙的四年有幸在这么理想的幼儿园中度过，谢谢您和您带领的优秀团队。
自从四年前将女儿送进采荷二幼宝宝班，感动的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的老师，平日由爷爷奶奶接送绮绮，两个老人总是提醒我们，一定要好好谢谢老师。今晚他们欣赏了毕业典礼上的节目后，再一次说，一定要好好谢谢林老师、赵老师。是呀，老师为班级的两个节目，不知排练了多少次，看看手机上，仅仅是关于毕业典礼的短信，就不少于5个，多么细心的老师。今天林老师沙哑着嗓子，但依然满脸笑容地招呼着家长、精神饱满地带领着孩子，还为孩子们表演节目，真令人感动。
林老师曾经这么和我聊起班级里的孩子：xx是属于各方面开发不错的，xx是属于哪一方面还未开发的。这样的评价，是需要爱孩子的老师、极富智慧的老师才能脱口而出的吧，我深受教育，从那以后，就没有担心过老师会嫌弃孩子的某一行为，因为我们的老师非同一般，而是研究幼儿的心理学家，每和林老师聊一次，这样的信任就会更深刻一些。
在孩子和小朋友发生摩擦后，赵老师曾经这么开导过我：调皮的孩子聪明，我喜欢，你不用太担心，我儿子也很皮的。多么宽容家长的老师，孩子犯错了，不批评家长更不讨厌孩子，还会以自己的育儿经验和家长一起探讨科学的育儿方法。
忘不了林老师暑期在论坛上写给孩子们的信，忘不了赵老师手把手地教女儿学跳绳；忘不了林老师清晨送给孩子的一次次拥抱，忘不了赵老师午睡后妈妈般地为宝贝扎马尾辫；忘不了老师加班加点地布置教室的主题墙；忘不了老师对我们家庭教育不厌其烦地指导；有太多的忘不了．．．．．．
我们全家非常感谢这四年来，幼儿园对孩子的培养，老师对孩子的呵护，想借这封信来表达我们对幼儿园、对老师的感激之情，望园领导转达。
幼儿园表扬信篇6
关键词：自信心培养角色游戏行为评价
自信心是对自身价值和能力的充分认识和评价，是激励个体自强不息地实现理想的内在动力，它对一个人一生的发展起着基础的支持作用。一个完整的人必然是自信的，而有自信的人，才有可能获得成功的机会。自信心是一个人成人、成材、成长所必备的良好心理素质和健康的个性品质。因此，在幼儿园加强幼儿自信心的培养对于孩子的今后的成长有着十分重要的作用。下面仅就幼儿自信心的培养谈本人的肤浅认识。
一、在日常生活中培养幼儿的自信心
生活即教育，社会即学校。幼儿园小班的孩子刚入园，他们年纪小，又刚离开家。为让他们尽快适应幼儿园的集体生活，在许多方面我们都要求幼儿按照集体要求活动，如自己吃点心、吃饭；自己漱口、挂毛巾；自己收拾玩具、摆放小椅子等。另外，我们还在班级的墙上设置了“我是小红花”、“我最棒”、“今日小明星”等园地，及时表扬表现好的幼儿，这些做法在不知不觉培养了孩子的自信心。
二、在日常学习中培养幼儿的自信心
幼儿的表现欲普遍较强，作为教师，我们要为每个幼儿提供表现自己和获得成功的机会，让每个孩子都有机会发挥和展示自己的特长，体验成功感和树立自信心。在日常学习活动中，我们坚持让幼儿多提建议主张，活动结束让幼儿先总结评价，对能力强的幼儿，就提更高的要求；对能力差的孩子哪怕有点滴的进步，我们都给予充分的肯定。另外，我们还开展多种活动培养幼儿的自信心。如“我是小小歌唱家”、“我是故事大王”、“我是运动小健将”等。学期结束，我们明显感到不同层次的幼儿都获得了一定程度的提高。
三、在角色游戏中培养幼儿的自信心
角色游戏是最受幼儿欢迎的游戏方式。在学期初我们就制定了计划，安排了丰富多彩的角色游戏方案。如“Baby屋”、“宝贝超市”、“童星理发店”、“丫丫面馆”等。在组织开展角色游戏活动时，我们注重多用肯定的鼓励的语言与幼儿交流，多用点头、微笑、的眼神及手势等方式表扬幼儿的行为。尤其对能力较弱的幼儿，在语言和情感上给予更多的鼓励和支持，不轻易加以否定或批评，让幼儿带着轻松愉快的情绪积极主动地投入到游戏中。丰富多彩的游戏活动使幼儿的自信心渐渐地增强了。
四、在行为评价中锻炼幼儿的自信心
由于年龄和知识结构的限制，幼儿的是非观念还比较模糊，不会正确评价自己，只能通过成人的评价了解自己。我们在评价幼儿时，通常采取多鼓励少批评，经常以肯定的口吻对幼儿说：“你能行”、“老师相信你是最棒的”等，让孩子在老师肯定的态度中获得前进推动力，积极主动地参与活动。另外，对能力强的幼儿表扬也要适当，过高地表扬会助长他们的自傲心，对能力弱品德好的幼儿也要适当地多给予表扬，增强他们的信心，淡化能力上缺乏自信心的消极情绪；对有不良行为习惯的幼儿要积极评价他们优点，指出他们的不足，锻炼培养他们的自信心。
幼儿园表扬信篇7
关键词：幼儿；赏识
面对幼儿集体，老师常犯这样的错误：当幼儿遵守规则，做得好、做对事情时，老师没有注意太多，甚至视之为理所当然；当幼儿不遵守规则，做错事情时，老师才会去注意他。有时，甚至给予指责和呵斥。久而久之，让幼儿对自己的能力产生怀疑，严重影响了幼儿自信心的发展。因此，倡导幼儿教师赏识幼儿，肯定幼儿，给幼儿更多成功体验，非常重要。
一、巧用表扬语——用描述夸奖孩子的努力
口头表扬作为对幼儿良好行为的奖励是老师培养幼儿自尊心、自信心的最常用的手段。但那些空洞和泛泛的表扬说辞，会使表扬毫无意义。那么老师应该怎么夸呢？下面，我们看看有益称赞和无益称赞的区别。无益的称赞：你比其他人做得好。有益的称赞：我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。孩子的感觉：我的品味不错，我可以信赖自己的选择。描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是孩子精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申，这会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。
二、善用体态语——无条件地积极接纳孩子
帮助幼儿建立自信的最有效方法，就是“无条件地积极接纳孩子”，而这却是很多教师容易忽视的方法。“无条件地积极接纳孩子”是罗杰斯所提出的观点，是指教师对每个儿童的接纳和赞同，并不取决于他是否满足了教师的期望，而只因为他是充满无限可能的、活泼可爱的儿童。“无条件地积极接纳孩子”有时可能是一种不加评判的能力，是承认儿童有权与教师和别的儿童不一样，是一种对培养幼儿成长的信念和信心，其中所包含的潜在情感是无法替代的。要做到无条件地接纳孩子，用好体态语是非常重要的。在师幼互动的过程中，教师的一个手势，一个表情，一个微笑，一个眼神都传达着某种信息。老师摸摸幼儿的头，或是拍拍他的肩，幼儿就会很高兴，甚至一天都可能很兴奋。因此，教师要特别重视自己体态语的运用，优化体态语言，为孩子营造一种轻松愉悦的、让孩子感受到无条件接受的氛围。
三、妙用有形物——用心寻找孩子的闪光点
表扬孩子的方法很多，但我们发现，除了言语的表扬外，用一些独具匠心的有形方式来肯定幼儿，能收到更好的效果。
1.笑脸宝盒，捕捉生活中的感动瞬间。走进幼儿园的教室，我们常能找到各种各样的“评比栏”，但我们不提倡用这种表扬孩子的方法。因为这样做，容易引起横向比较，引导家长和孩子相互比较，这样做忽视了幼儿之间的个别差异，有时还会在比较中打击了部分幼儿的自信心，用“笑脸宝宝”的形式，可以避免这点。材料准备：笑脸宝宝若干、彩笔、笑脸宝盒笑脸宝宝——经典卡通笑脸笑脸宝盒——卡通版的抽奖箱使用方法：每次在发现幼儿有良好表现时，即在笑脸宝宝背面写上幼儿的名字，投入笑脸宝盒中。每周总结一次，从笑脸宝盒中抽取部分笑脸宝宝，给抽中的幼儿一些小礼物。抽取完毕后，将盒内的笑脸宝宝取出，将姓名擦除，下一周重新开始。在实施中，我们发现可爱的笑脸宝宝代表了肯定与鼓励，深受幼儿的喜爱。孩子们觉得能在笑脸宝宝上写上自己的名字，是一件让人得意的事。而老师每送出一个笑脸宝宝，就找到了幼儿的一个闪光点，给了幼儿一次肯定。投票式的储存笑脸的方式和抽奖式的小结，给幼儿带来了神秘和惊喜。
2.宝贝加油卡，大声地说出你真棒。个体由于遗传、环境和教育的影响，相互之间存在着明显的个别差异。在幼儿园，往往是那些能力较强的幼儿，常能获得成功的积极体验，而那些能力平平或发展稍落后的幼儿，成功的体验较少，容易被成人或同伴忽视，自信心容易受到挫伤。因此，我们精心设计了“宝贝加油卡”，在每周小结讲评时颁发给特别有进步的幼儿。材料准备：宝贝加油卡若干，塑封(便于幼儿珍藏)。使用方法：每位老师回顾幼儿的表现，对一周内进步最大的幼儿(通常2-3名，不宜过多)，填写加油卡。与以往一般的奖状不同的是，卡上不仅有获奖者的姓名，还详细地写明了获奖的理由，让这份荣誉更具体、更明确。颁发过程——参照电影节颁奖仪式，教师公布获奖名单，阐述获奖理由，颁发加油卡，逐个进行。我们还要将赏识教育的理念在日常的教育教学活动中延伸开去，如：让幼儿轮流当游戏角色、做值日生、领操、带律动、当小组长，注重公平，让尽可能多的幼儿获得成功感。总之，赏识幼儿的方法很多，需要老师们树立正确的儿童观，发挥创新精神，探索多样化途径，并持之以恒，才能培养出的阳光健康的新一代。
作者:傅慧平单位:义乌市胜利幼儿园
幼儿园表扬信篇8
您们好!我仅以此信表达我们全家人对一幼大六班包老师,曹老师,白老师的衷心感谢!
我的女饵韩扬在贵校读书,至今在幼儿园生活,学习已近一年的时间,今年夏天她就要从幼儿园毕业升入小学了.在这一年中,我们高兴的看到韩扬在老师的培养下一点一滴的进步,记得一年前她刚入幼儿园是还不适应幼儿园的生活,每次送她上学时,她都不情愿离开家,而现在即使是周六她也会主动提出要去幼儿园和老师,小朋友在一起.
韩扬在学习上的进步更加突出,在老师们的精心教育下,她对音乐,美术,舞蹈等都产生了极大的兴趣.以前她很贪玩,现在回到家会主动地完成作业,并且养成了爱看书的好习惯.同时韩扬在家里变得非常懂事,还学会了主动关心别人,自觉地帮我们做家务,陪我们聊天.亲戚,朋友都十分羡慕我有一个懂事的女儿.这些都是老师们对她的教育结果.
现在韩扬自己也知道她快要毕业离开幼儿园了,所以她常和我们说,要和教过她的大六班全体老师和小朋友们,拍照留念.小小年纪,能有这样的意识,表明了她对老师的深情厚意.更体现了老师们的敬夜精神和辛勤劳动的结果.
根据我们孩子在幼儿园的情况,我们相信洮南一幼一定会越办越好!让我们再次向辛勤工作的园丁们说声:老师,您辛苦了!
感谢您们对孩子们付出的心血和汗水!
幼儿园表扬信篇9
对孩子的表扬信(一)
爱的宝贝：
你好!我是妈妈!
首先感谢幼儿园的老师提供这样一个机会让我专门写这样一封信给你，我的宝贝。
宝宝三岁了，个子长高了，身体长壮了，成为幼儿园里的一名小朋友，迈出了你人生的第一小步。当妈妈还在担心小小的你能否适应幼儿园生活的时候，你给了妈妈一个大的惊喜。
报完名的第二天把宝宝送到幼儿园，宝贝已不象上次上暑期班那样哭喊着，乖乖地拉着老师的手走进班里，还挥手和妈妈说再见，要知道，这一天仅仅是你正式入园的第一天。看到你这么快的就喜欢上幼儿园，喜欢上这里的老师和小朋友，妈妈心里真的很高兴。妈妈一直告诉宝宝要做坚强、勇敢听话的小女孩，宝宝做到了，所以，妈妈想大声地告诉你：宝宝，你真的很棒!
当宝宝从幼儿园回来后，每天都是那样开心兴奋，爸爸和妈妈都感到欣慰。妈妈还发现宝宝的两个小进步，在此特意表扬宝宝一下，希望宝宝能够继续发扬努力。
宝宝现在开始自己吃饭了。回到家还学会了帮爸爸妈妈做家务。看到宝宝这样的乖巧了，妈妈特感到欣慰。
妈妈希望你在幼儿园的生活开心快乐每一天。
妈妈
XXXX年XX月XX
对孩子的表扬信(二)
亲爱的宝贝：
你好，今天妈妈怀着愉快的心情给你写表扬信，因为你确实是个值得表扬、值得爱的好孩子。下面，妈妈就来夸夸你：
你非常孝顺。记得前几天，妈妈灌暖瓶时不小心被开水烫了一下，你小心地扶妈妈坐下，先是用凉水泡，接着又拿来了牙膏，轻轻地给我抹上，边抹边说：妈妈，你勇敢坚强点，一会就好了。孩子，谢谢你，妈妈爱你!妈妈还记得六一儿童节时，你把幼儿园发的好吃的东西留给爸爸吃。吃饭时，知道给爸爸、妈妈端饭，总是说，爸爸妈妈先吃。
你非常懂事。星期天你很想买小洋人酸奶饮料，妈妈告诉你说小孩子喝饮料对身体不好，你虽然心里很想买，但是很好地控制住了自己，没有再提买饮料的事，我们买了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已经学会了控制自己的情绪，妈妈真为你高兴。
宝贝，妈妈永远爱你。
XX
XXXX年XX月XX日
对孩子的表扬信(三)
儿子：
你知道吗?最近妈妈很高兴，因为我看到了你的进步，看到了你的成长，这首我们一直期待的。
首先你在学习方面，有了自觉学习的冲动，能够抓紧时间学习，并且利用我上的时间看书，看到你的灯一直亮着，我们心里有无限的喜悦，因为你进步了，过去那种拖沓，对付的现象已经不在了，这真是一件大好事。这样一来你的成绩就会很快上来，就会进一步增强你的信心，就会让你从此开始，进入学习的情境中去。
然后，你学会了做事情，能够在休息时间，自己收拾房间，做的井井有条。有时候还会帮妈妈做些家务，努力减轻妈妈的负担，妈妈谢谢你!
其次，你懂事了，对自己的要求严格了，乱花钱的现象不见了，而且懂得不该花的不花这个道理。不再因此和爸爸妈妈生气，这怎能不让我们兴奋呢!
亲爱的儿子，有你我们是幸福的，你是我们的骄傲!谢谢你!加油，我们相信你会更好!!
妈妈
XXXX年XX月XX日
对孩子的表扬信(四)
亲爱的祺祺小朋友：
你好!
爸爸妈妈写这封信得时候，觉得很开心，很自豪，因为祺祺小朋友至从上了幼儿园，表现很棒，变化很大哦，我们都为祺祺小朋友感到骄傲!你是我们最最爱的宝贝。
那么，表现到底好在哪里呢，哪里呢
学习了好多新东西，每天老师教的东西都会发信息回来要我们一起温习，我惊奇的发现，祺祺你的接受能力很好，看来上课是认真听讲的，从最初的语言课的《大姆歌》、《拉大锯》，到最近才学的《点点爱上幼儿园》;礼仪课的《入园》、《洗手》，都能说给我们听，《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》歌曲等等，都会一边说唱，还一边做动作呢;英文课的GooDmoRninG,和HeLLo也会哦，呵呵，就是GooD猫宁每次都唱成GooD猫咪晕，HeLLo还有点点没有记全，不过爸爸妈妈觉得已经很不错啦，进步很大;画画也不错哦，虽然和其他小朋友比有点点差距，但基本能领悟到老师的要点，没有涂到外面，就是用色上还要搭配好，细心耐心一点肯定会越来越好的!周日发回来的数学书，都主动告诉我们，老师布置作业了，叫《送图形宝宝回家》，晚上刚吃完饭就要求我们，帮忙连线，好主动啊!
同时变得越来越有礼貌，越来越干净了哦，早上下楼，见到人都会主动说爷爷奶奶好，叔叔阿姨早，到了学校，更加积极了，老师早上好叫个不停，呵呵晚上喝过奶睡觉前，都要主动的刷牙，不再像以前那样每次都要爸爸妈妈帮忙了，上过洗手间主动洗手，洗澡后自己主动穿衣服变化真的好大啊，爸爸妈妈觉得很欣慰，宝贝越来越懂事了。
爸爸妈妈还记录了一些你平常说的有趣的话，和老师小朋友们一起分享吧，祺祺不要觉得不好意思哦!
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x
对孩子的表扬信(五)
龙思娴小朋友：
我们亲爱的宝贝你好!
爸爸妈妈先祝你健康快乐!
果果你到幼儿园生活的第二个月已经过去了，爸爸妈妈总结宝贝十月份的情况，三个字非常棒，提出表扬!希望爸爸妈妈的表扬能激励我们的小龙女越来越活泼可爱!
首先国庆节长假之后，果果的情绪很好，高兴地背上小书包按时到幼儿园。在幼儿院门口遇到了李兆坤小朋友，两个人高兴的打招呼手拉手进了教室，我们的果果有了自己的朋友圈子!爸爸妈妈非常的开心，希望果果有更多的朋友，并且互相帮助互相学习!
之前果果小的时候不太懂分享，现在很乖，有好吃的先给长辈品尝。爸爸妈妈每天辛苦的上班，还接送我上幼儿园，就吃一点嘛，每次我们听到你这样说，爸爸妈妈好开心好开心!谢谢你果果带给爸爸妈妈这么多的快乐与感动!
在这里必须表扬的是，现在龙思娴小朋友在幼儿园里睡觉睡得很好了。谢老师，郁老师，宇文老师都表扬龙思娴进步大，躺下就睡，睡醒了也不哭自己玩!希望果果继续加油，多睡一会。果果吃饭一直很棒，继续保持哦!
谢老师表扬龙思娴上课认真玩学习的游戏，反应快，积极回答问题;郁老师表扬龙思娴上课坐得直，回答问题声音响亮。爸爸妈妈好高兴呀，因为果果在幼儿园里吃的好，睡得好，玩得好，学得好。认真学习也是在玩，在和你的老师，小朋友一起玩学习的游戏，这个游戏里有很多有趣的事情，学得越多发现的有趣的事情越多哦!所以加油，宝贝果果!
对了，龙思娴小朋友帮老师收书，给小朋友分饭，这事爸爸妈妈表扬你做得好;果果，你真棒!不对，应该是果果，你超级超级棒!因为果果是小姐姐，爸爸妈妈也认为你在照顾好自己的同时帮助比你小的同学，是一件非常有意义的事情。你这样做，米奇和高飞也会竖起大拇指;果果姐姐，你超级棒!。爸爸妈妈还有你的海马妹妹，乌龟兄弟，丫丫兔，咪咪兔，嘻嘻猴等等等等你所有的毛绒玩具，我们一起为你鼓掌!果果姐姐加油，你做得好!
冬天来了，天气越来越冷，小龙女每天都能准时起床，按时来幼儿园，爸爸妈妈特别特别开心，，，不对，用小龙女自己的话来说吧，是超级开心!
果果你开心快乐，爸爸妈妈就开心;你在幼儿园里开心的玩，爸爸妈妈也开心的上班，我们都开心!谢谢宝贝果果因为你的健康快乐带给爸爸妈妈无限的快乐，也要谢谢你的三位幼儿园老师，和你一起玩游戏，教你礼貌礼仪!
总之，龙思娴小朋友---我们的宝贝果果加油，继续在幼儿园里香甜的吃饭，安心的睡觉，开心的玩耍!也祝小1班所有的小朋友每天都开开心心!
此致
敬礼!
幼儿园表扬信篇10
1 如何让孩子喜欢喝牛奶?
幼儿园为了给幼儿加强营养，最近开始给幼儿下午供应定量的牛奶。我们班有两名幼儿对牛奶过敏，有一大部分幼儿一到喝牛奶时就愁眉苦脸。我们教师既要注意不让两名过敏幼儿接触到牛奶制品，还要设法让其他小朋友喝牛奶。后来，部分孩子开始想尽一切办法躲避喝牛奶，他们有的说不想喝，有的说在家早上喝了，有的说自己不能喝……这真让我为难!
山东泰安××幼儿园 孟欣娜
答：喝牛奶是为幼儿加强营养的一个很好的途径，但是现实中，有些幼儿对牛奶过敏，喝牛奶后会产生腹泻、呕吐等胃肠道反应，以及皮疹、湿疹等症状。因此我们首先应该了解孩子不喝牛奶的原因。
正常孩子不喝牛奶，有些是因为喝惯了奶粉，不喜欢牛奶；有些因为看到别的小朋友不喝牛奶受到老师的特别关照，为了引起老师注意；也有些就像不爱喝水一样，纯粹是不爱喝牛奶，没有养成习惯。对于这些孩子，老师要区别对待，并给以正确的引导。如开展一些相关的主题活动让幼儿了解牛奶的好处，激发幼儿对喝牛奶的兴趣。对喝惯奶粉的幼儿，教师应让其了解牛奶的好处，牛奶比奶粉好在哪里；对于为了引起老师注意不喝牛奶的幼儿，我们要让其正确认识，为什么有的小朋友不能喝牛奶，以及为什么小朋友要喝牛奶；对于没有喝牛奶习惯的幼儿，则主要是让其理解为什么要喝牛奶，鼓励其向别的小朋友学习。
同时我们也不妨在教养方式上做一些调整，尽量以幼儿为主体，创设宽松、自主的生活环境，尊重幼儿的需求，关注幼儿的选择。以自主的活动形式，让孩子们感到轻松快乐。例如可改变喝牛奶的形式，使统一喝变成自己喝，让幼儿在一定时间段里可以决定什么时候喝牛奶，集中准备点心供幼儿选择，到喝牛奶时喝多少由幼儿自己做主，可以自己选择座位等等，让喝牛奶不再成为幼儿的负担。有时幼儿会受同伴的影响而逐步改变自己的行为，与同伴一起喝牛奶。
2 如何对待孩子的“两面派”行为?
我们班乐乐是一个很听话、很聪明的小朋友，而且还很乐意帮助别人，我们老师都很喜欢他。可我们从乐乐妈妈的口中得知，乐乐在家很霸道，经常发脾气，有时甚至还欺负亲戚家的弟弟。我们老师听了都觉得不可思议，也很奇怪，小孩子为什么会有这种“两面派”的表现?
四川绵阳××幼儿园 王丽
答：幼儿在园与小朋友生活在一起，幼儿之间有榜样作用，而且，每个孩子自尊心很强，同伴在一起，谁也不甘落后，尤其是当教师表扬某个幼儿时，会激起其他孩子的表现欲望，在教师的正确引导、积极鼓励下，又有同伴的影响，孩子们在幼儿园的表现当然都很出色。同时幼儿园老师很注意赏识教育，对孩子的每一点微小的进步都会给予肯定和表扬，来反复提醒孩子怎么做是对的、怎么做是不对的，这对于孩子建立正确的是非观是一种不断的强化。而当家长对孩子和自己要求不一致时，会使孩子对刚刚建立的是非标准产生错乱，所以很多时候，家长的教养态度、教育行为影响着孩子的发展。在家里父母可能会注意不到，孩子需要成人的肯定或否定来确定自己言行的对错，父母们可能会觉得孩子做对了是应该，不表扬，而做错了是因为孩子还小，也不批评。久而久之自然也就会对孩子的行为产生相应的影响，使孩子出现所谓“两面派”的行为。
作为教师，‘我们要尽量消除对于孩子要求的双重标准，让孩子对是非判断有一个完整清楚的标准。教师可以和家长相互配合，双方及时互通信息，对孩子的近期表现有一个清楚的了解，对孩子的点滴进步及时给予鼓励与肯定。如孩子自己穿衣服了、在幼儿园里敢于发言了等，家长都应该及时肯定，必要时教师要给予部分家长一些提示。家庭和幼儿园对孩子的教育一致了，对待孩子的行为态度一致了，对孩子的要求一致了，孩子的“两面”行为才能逐渐得到淡化。
3 如何让家长正确看待幼儿园的测评?
快到学期末了，园里要对孩子们进行发展测评。家长们都很关心这些测评，近来总有家长对这个问题问长问短，．深怕自己孩子的测评成绩不好。我们很理解家长的心思，但是又不知道该如何引导家长以科学、理智的态度来对待孩子的测评结果。
天津××幼儿园 周冬青
答：关于这个问题，您可以通过家长会的形式向家长说明情况。
首先，应当让家长知道测评结果不能作为评价孩子智力或其他能力的惟一标准。测评的各个项目是孩子基本能力和幼儿园教育内容的总结，家长也不可将此作为对孩子进行训练的手段和工具。幼儿接受知识的过程是复杂的，孩子有了自己的思维方式，外界信息到达孩子的大脑后，总是经过一定的处理才会被储存起来，这就是信息加工的过程。在这一过程中，孩子的思维、想像、联想等能力得到不同程度的发展。幼儿时期的教育重在思维的训练和习惯的养成，所以，在关注孩子已经掌握哪些知识的同时，应更重视孩子知识的掌握方式和过程。
其次，让家长了解任何测查都可能存在片面性，结果未必能够完全真实地反映孩子的水平和各项能力及对知识的掌握程度。一般来说，影响测评结果的原因可能有：
1、测查环境：如测查时周围其他因素的干扰，包括其他孩子的活动对被测幼儿注意力的分散、孩子对测查环境的熟悉程度、主试与幼儿的熟悉程度等，均会影响测查结果。
2、测查方式：一般来说，幼儿比较习惯类似谈话的交流方式，较严肃、正规的一问一答往往会令孩子不知所措。
3、测查时孩子的精神状态、健康程度，也是影响测查结果的因素。
所以说，测查结果并不是孩子全部水平的展现。幼儿园在提供测查的同时，也要将测查内容和测查标准一起交给家长，使家长既可以自己进行一些简单的测查，也可以客观地看待测查结果。
另外，我们还应当让家长了解到：幼儿的发展除受年龄因素影响外，还有其独特的发展规律，不可强求自己的孩子与其他孩子发展的水平和速度相当。多一些纵向比较，少一些横向比较，就会更多地发现孩子的长处和进步，对孩子产生信心，从而无形中创造一种积极的气氛，有助于孩子更好地发展。
4 怎样对待孩子过度崇拜“奥特曼”的行为?
我们班的男孩子常常装扮成“奥特曼”的模样打打闹闹，甚至欺负其他的小朋友。经过和一些家长沟通，我发现这些孩子特别喜欢看关于奥特曼的动画片，一有空就看，看完之后就模仿“奥特曼”。也不知道为什么会有那么多孩子崇拜奥特曼，怎样纠正孩子这种过度模仿的行为呢?
山东潍坊××幼儿园 李又绮
答：关于这个问题，我觉得应该首先分析一下孩子产生这种行为的原因：
1、孩子在这个年龄阶段，好奇心很强，而奥特曼在一定程度上满足了他对宇宙和神秘空间的好奇和探索欲望；
2、父母过多的保护和照顾导致幼儿失去了自由活
动的机会，而奥特曼在一定程度上帮助幼儿宣泄了压制已久的情绪；
3、从大人的角度来理解，奥特曼只有惩恶扬善这一优点，而其余都是不足。幼儿天真可爱，喜欢模仿，但他们还不能辨别是非曲直、真善美丑。
针对孩子的这种情况，建议您采取如下措施：
1、请家长配合，对孩子做细致的工作。引导孩子看其他优秀的动画片，以转移幼儿对奥特曼的兴趣。要关注孩子的心理导向，有意识地培养孩子辨别是非的能力。也可以请家长将奥特曼碟片藏起来，直至孩子淡忘为止。
2、教师要对幼儿进行思想教育，让其明白盲目模仿奥特曼所造成的不利后果，引导他与其他幼儿和睦相处、团结友爱。
3、教师可以组织幼儿做一些有趣的活动或游戏，并指导家长和孩子一起做有意义、感兴趣的游戏。及时向家长了解幼儿在家的情况，也便于教师及时采取措施对孩子加以引导。
通过老师和家长的共同努力，相信你们班的孩子会有改进的。
5 如何急救孩子高热型中暑?
炎热的夏天，如果孩子在户外活动时间过长，中暑了怎么办?
西安××幼儿园 王莹
答：中暑是我们比较熟悉的急症，孩子在户外烈日下活动过久，又无防护措施，易使头部受到烈日直射，神经受到刺激，致高热、头疼，甚至昏迷。高温的夏季，应尽量不让孩子在阳光直接照射的地方长时间玩耍或做剧烈活动，防止日光直射头部，多通风，多饮水。孩子发生中暑，教师要尽快进行以下处理：
1、迅速将患儿移往阴凉通风处，放低头部。
2、解除其负荷，松开衣服，淋以冷水(或用冰块擦澡)，同时按摩四肢，直至苏醒。
3、如发现患儿呼吸困难，应立即施行人工呼吸。
4、及时补充清凉饮料，最好是盐汽水，以补充出汗损失的钠盐。
5、请医生做进一步治疗。
6 给孩子什么样的奖品?
孩子都喜欢奖品，甚至会自行索要奖品，还同老师讨价还价。那么，到底发什么样的奖品给孩子合适呢?
福建漳州××幼儿园 黄秋华
答：我们先简单分析一下几种常见的奖品：
1、传统的奖品。小红花、铅笔、笔记本是几种传统的奖品，主要在小学用，幼儿园很少用。
2、口头表扬。口头表扬不是什么物质奖品，但是应用最广，基本没什么成本(主要是老师观察孩子的时间成本)。口头表扬是需要技巧的。表扬孩子一定要真诚、到位，敷衍的表扬没有价值，泛泛的表扬不能传达正确信息。比如，孩子说“老师好!”如果表扬“好孩子”那就错了，应该说“有礼貌的孩子”。
3、体态表扬。拍拍孩子的头(大班以下适用)、拍拍孩子后背、对孩子竖起大拇指、拥抱亲吻等等，都是有效的奖励方式，孩子也愿意接受。不要吝惜体态表扬，因为孩子可能会记一辈子的。当孩子在成人之后还常想起小时候老师的温馨接触，那是多么惬意的事情啊!
4、粘贴。粘贴涵盖内容十分广泛，美女、恐龙、红心、星星等等，价格便宜，孩子喜闻乐见，效果不错。使用粘贴要注意不要贴在皮肤上。
5、机会。机会包括表现机会、表演机会、劳动机会等。对不自信的孩子，在他有把握的时候请他回答问题，并大加鼓励，就是提供了一次表现机会；讲故事时，让表现好的孩子或有针对性缺陷的孩子做故事的主角，就是提供了一次表演机会：做值日、整理教室，孩子们都争着做，就是很好的劳动机会。运用此法一定要一碗水端平，机会均等。
6、手工作品。可经常做一些折纸作品，如飞机、飞鹤、恐龙、六角形礼品盒、太阳花等，作为奖品奖励给孩子。
鼓励孩子的方式有很多，只要有心，自然就会找到合适的奖品。
7 幼儿园应该有哪些玩具?
5岁的强强最近来幼儿园时，总要在书包里装上“奥特曼”、“超星神”等玩具，理由是“幼儿园里没有这些玩具”。因为孩子不喜欢幼儿园里的玩具，就带了自己的玩具上幼儿园，同样也会影响幼儿园里其他幼儿和正常的活动啊。那么请问，幼儿园应该具备哪些玩具呢?
南昌××幼儿园 赖明
答：我们咨询了教育部门，得到了一个标准幼儿园必备的玩具清单。具体如下：
体育活动器械：蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、跷跷板、钻圈或拱形门、幼儿体操圈、体操垫、高跷、皮球、跳绳、哑铃等。
角色游戏玩具：娃娃、木偶、小家具、各种小玩具、头饰教具等。
结构游戏玩具：积木(小型、中型、大型)、积塑插件、七巧板、拼图、接龙、串珠等。
砂水教玩具：砂池、砂水配件、模子、水上玩具等。
科学启蒙玩具：小风车、陀螺、万花筒、放大镜、地球仪、磁铁块、七巧板、计算器、钟表模型、量杯、天平、塑料彩棍、逻辑几何块、计算卡片、昆虫盒、水杯、挂图、幻灯片、寒暑计、温度计、电磁游戏盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具、幼儿认识器等。
美工教具：美工教具盒、12彩色水笔、幼儿油画棒、蜡笔、图形块、泥工板、调色板、小面板、小画架等。
音乐教具：钢琴、小铃鼓、儿童简单打击乐器、鼓等。
劳动工具：喷壶、儿童铁锨、小铲子、小锤子等。
活动室专用设备：电视机、风琴或手风琴、收录机、幻灯机、贴绒板、木偶台、幼儿书架等。
8 为何儿童容易“上火”?
日常生活中，我们总会发现孩子“上火”的现象，而且“上火”一段时间后，便出现便秘、咳嗽、咽喉肿痛、发烧等症状，严重的还会引起肺炎、心肌炎等病症。为什么孩子这么容易“上火”呢?
杭州××幼儿园 祝菁葶