试用期工作总结格式篇1
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。xx年试用期转正工作总结格式
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
总结的注意事项
1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价;提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。xx年试用期转正工作总结格式
结尾：分析问题，明确方向。
试用期工作总结格式篇2
一、认真完成各项工作
1、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各部门报送。完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。
2、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护。
3、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。
二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质
1、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。
2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。
3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。
4、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。
三、工作中存在的不足
尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足：
1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。
2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。
3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。
四、20xx年工作计划
严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作：
试用期工作总结格式篇3
关键词：excel成绩评定公式与函数合并工作表
microsoftexcel是一个拥有大量用户的优秀电子表格程序。因为excel具有十分友好的人机交互界面和强大的计算和数据管理功能，能在各种行业和工作中发挥出特有的作用，因此，excel在电子表格领域始终独领。
对于高职院校来说，专业的设置是以市场为导向的，专业和课程的建设是按照“工学结合”的要求去做的。不同的专业，课程设置的知识目标和能力目标是不同的，学生成绩的评定方式也是不同的。下面就以我校《网页制作》这门课为例（通用于计算机专业），介绍用excel制作学生学期成绩评定表的过程及其应用，这是一个非常简单、易用的成绩评定表，它适合于任何一个任课教师，因为它不要求掌握多少计算机知识，只要会用鼠标和键盘就行。
1表格的制作
启动microsoftexcel，新建一个工作薄文件，命名为“网页制作课学期成绩评定表”，此表包含“学生平时成绩统计表、学生课堂考勤统计表、学生学期结课成绩表”三个工作表。
1.1学生平时成绩统计表每一位任课教师的学期结课成绩都是以班级为单位的，评定对象就是任课班级的学生。学生的结课成绩（百分制）是将学生考勤、平时作业成绩（记录5次）、平时测试成绩（至少2次）和期末考试成绩各项分值按一定比例折合累加起来得出的，如果是人工进行这项工作，费时、费力。运用excel强大的表格数据计算与分析能力，就可方便、快速、准确的完成。
在学生平时成绩统计表中，学生信息包含学号、姓名，成绩信息包含学生的平时作业成绩和平时测试成绩。首先，我们在excel工作表的a1单元格中输入表头内容“学生平时成绩统计表”。其次，从a2单元格开始输入学生信息及其成绩信息的字段名。第三，从a4单元格开始逐条输入学生信息和成绩的详细记录。其中学生姓名直接从教务处下发的点名登记表中下载，学号利用excel的序列填充功能快速输入。最后，对整个数据清单进行格式化操作，如（表1）所示。
1.2学生课堂考勤统计表在学生课堂考勤统计表（表2）中，基本信息有学生的“学号、姓名、总出勤次数和缺勤总次数”，其制作方法基本与（表1）相同，缺勤用“/”标注。考勤学生的到课情况以各任课教师考勤为准，因此教师对学生上课的出勤情况要有明确的记载。
1.3学生学期结课成绩表学生学期结课成绩表（表3）的基本信息有学生的“学号、姓名、平时作业总评、平时测试总评、考勤得分、期末考试成绩、结课成绩和等级”，制作方法同上表。样表制作好后，将各单元格对应关系输入公式，计算结果在对应单元格内显示的数据应为“0”，否则有错误，需查找原因并且更正。将有计算公式或函数的单元格设置为锁定保护状态，避免误操作删除公式或函数。“结课成绩”的评定标准是“期末考试成绩、平时作业总评、平时测试总评、考勤得分”分别占“结课成绩”的“50%、30%、10%、10%”。
2函数与公式的应用
excel作为功能强大的电子表格软件，具有很强的数据计算功能。我们可以在单元格中直接输入公式或使用excel提供的函数对工作表数据进行计算与分析。
2.1函数的使用函数是excel已经建立好的公式，它主要以参数作为运算对象，其中参数可以是数字、文本、逻辑值等。应用函数的一般步骤是：第一是定位输入公式的单元格；第二是通过“插入”菜单或者单击“插入函数”工具按钮打开“插入函数”对话框，选择所需函数；第三是单击所需函数，打开“函数参数”对话框，输入对应的参数；最后单击“确定”按钮即可。如在（表2）中，学生“缺勤总次数”是通过在aa4单元格中插入函数“=CoUntiF(C4:Z4，"/")”得出；在（表3）中，“等级”的判断是在H3单元格中输入条件函数“=iF(G3>=90，"优"，iF(G3>=80，"良"，iF(G3>=70，"中"，iF(G3>=60，"及格"，"不及格"))))”来实现。
2.2公式的创建excel可以创建许多公式，这些公式主要由运算符和运算数构成。创建公式的方法是先键入“=”，然后输入公式内容及运算符，输入完毕后按回车键或单击“√”框即可。如在（表3）中，在G3单元格中输入公式“=C3*0.3+D3*0.1+e3*0.1+F3*0.5”来计算“结课成绩”。
2.3单元格的引用引用单元格实质是在公式中使用被引用单元格中的数据。在公式中，既可以引用本工作表中的单元格，也可以引用其它工作表或其它工作簿中的单元格。
单元格的引用方式有相对引用、绝对引用和混合引用。如学生“缺勤总次数”的统计公式只需在（表2）中的aa4单元格中输入，然后通过公式的复制完成，方法是用鼠标左键向下拖动aa4单元格的填充句柄即可，也就是运用了单元格的相对引用。其它各项成绩的计算同样用此法，就可快速完成。
在（表3）中，“平时作业总评、平时测试总评、考勤得分”的计算需要引用（表1）和（表2）中的单元格，即三维引用（格式为：工作表名！单元格引用），这使不同工作表间的数据访问变得非常方便。“平时作业总评”是通过在C3单元格中插入函数“=SUm(平时成绩统计表!C4:G4)”计算；“平时测试总评”是通过在D3单元格中插入函数“=SUm(平时成绩统计表!H4:i4)/2”计算；“考勤得分”是通过在e3单元格中插入函数“=CoUntiF(课堂考勤表!C4:Z4，"")*5（其中每次出勤得5分）”计算。
3学生学期成绩评定
每个学期期末，都要对每个班的学生成绩进行总评，只需把学生各科的学期结课成绩表进行汇总即可。这项工作运用excel工作表的合并方法去操作，就可快速、准确的生成一个“学生学期成绩评定表”表格，同时也能自动计算出学生的学期成绩总评结果，其中学生的学期成绩总评可以是每个学生各科成绩的平均分或总分。
各科的“学期结课成绩表”是由各科的任课教师完成的，分别放在不同工作簿的工作表中，要想自动生成“学生学期成绩评定表”，需要将各科“学期结课成绩表”工作表中的数据合并到一个工作表中，即合并到“学生学期成绩评定表”中。
由于各科“学期结课成绩表”的结构一样，所以采用外部引用合并工作表。外部引用的格式为“[工作簿文件名]工作表名！单元格引用”，它是在几个工作簿之间建立了动态数据链，使当前工作簿从其它工作簿中获得数据，完成工作表的合并。具体操作过程如下：①先新建一个名为“班级学期成绩总评”的工作簿文件，将其中的Sheet1工作表标签重命名为“学生学期成绩评定表”。选择“学生学期成绩评定表”中的任一单元格，执行“数据”菜单下的“合并计算”命令，打开“合并计算”对话框。②在“合并计算”对话框的“函数”选项中选择“平均值”或“求和”；在“引用位置”中选择第一个要合并的工作表中的数据区域，单击“添加”按钮，将选择的数据区域添加到“所有引用位置”中；再逐个选择其他要合并的工作表中的数据区域，添加到“所有引用位置”中，选择“首行”、“最左列”、“创建连至源数据的链接”功能，其中选择“首行”和“最左列”功能是为了正确的合并结构相同或结构不同的工作表，选择“创建连至源数据的链接”功能是为了使合并结果随着源数据的变化而变化；最后单击“确定”按钮完成合并操作，合并结果就出现在“学生学期成绩评定表”中。
4结束语
microsoftexcel软件简单易用，使广大教师在进行学生成绩统计、分析判断时更为轻松、高效、便捷，达到了使任课教师改进教学、减轻工作强度、提高工作效率的目的，而学生可方便、快速的查看自己的成绩。
参考文献：
[1]excel2003/2007公式与函数的使用艺术[m].北京:中国铁道出版社，2009.
[2]何亮云，赵运林．新建本科院校提升教学质量浅议[J]．当代教育论坛2007（3）
[3]涂建明.我国管理会计电算化发展的思考[j].中国会计电算化，2004（11），15—16.
[4]孙自保，赵德军.中小企业利用excel解决管理会计问题的应用[j].计算机时代，2001，（1），41—42.
试用期工作总结格式篇4
为促进我居委会工作人员整体素质的提升，优化人员队伍和年龄结构，结合我镇社区居委会工作需求的实际情况，决定在全县范围内公开招聘居委会工作人员。参照国家和地方部分人事招聘考录的法律法规精神，结合我镇实际，制定本实施方案。
一、坚持原则
招聘工作按照德才兼备的用人标准和公开、平等、竞争、择优的原则，采取考试与考核相结合的方法进行。施行公开条件、公开报名、公开考试、公开监督、公开聘用。
二、报考条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；
2、遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德；
3、具备与招聘岗位相适应的学历、专业知识、任职资格等能力条件；
4、身体健康，能胜任正常工作；
5、具备报考岗位所需的其它资格条件。
三、组织领导
成立××镇社区居委会工作人员公开招聘工作领导小组（以下简称公开招聘工作领导小组）及其办公室，公开招聘工作领导小组办公室设在镇政府，负责具体组织实施招聘工作。
四、工作程序
按照招聘计划，招聘公告、报名及资格审查、笔试、面试、体检、考核、确定拟聘人员、公示招聘结果、办理聘用手续的程序进行。
（一）公告
我镇20__年社区居委会公开招聘工作人员公告将通过××县电视台。同时报名地点张贴招聘简章，介绍招聘岗位和报考条件。本实施方案以文件形式发给各社区居委会，由社区居委会负责张贴招聘简章及考试聘用相关情况。
（二）报名及资格审查
（1）报名地点和时间
报名时间：20__年月日至20__年月日（每日实行正常作班制，双休日不休息）
报名地点：____镇人民政府室
（2）报名要求
1、报考人员持毕业证、学籍档案、资格证书（含执业资格证书）、有效居民身份证和户口薄原件及复印件1份。经审查符合报考条件者，填写报名登记表，交近期同底免冠2寸照片3张及报名费元、考务费元。
2、每位报考人员只能报考一个岗位。
3、招聘岗位人数与报名人数的比例达1：3才能开考，达不到比例的取消该岗位招聘计划。
（3）资格审查
1、报名工作由公开招聘工作领导小组办公室负责组织，采取现场报名的方式进行。资格审查工作在公开招聘工作领导小组的监督下，报名审查组按照岗位所需条件进行资格审查。
2、经资格审查合格的考生月日至日持报名发票和有效证件到报名点领取准考证。
（三）笔试
笔试为闭卷考试。试卷由公开招聘工作领导小组组织统一命题、制卷、阅卷。
笔试考务工作由公开招聘工作领导小组统一领导下，由考务组具体负责实施。
笔试科目：《》。
笔试时间：20__年月日
上午《》
下午《》
笔试内容所占分数比例：按百分制计算，笔试成绩占总成绩的60％。
考试地点：另行通知
笔试结束后，按照聘用人数与入闱人数1：3的比例，依据笔试成绩从高分到低分确定面试人选，若笔试成绩相等同时进入面试。
笔试试题由镇公开招聘工作领导小组委托有关部门或外请学者出题。
（四）面试
面试命题工作由镇公开招聘工作领导小组负责组织。面试题分为、、等类别。
面试工作由镇公开招聘工作领导小组统一领导下，由考务组具体负责实施。面试评委由人组成，其人员一律从聘请。
进入面试人员应在指定的时间和地点按时参加面试。没有按时参加面试的取消面试资格。主动放弃面试的经公开招聘工作领导小组批准，并依次等额递补。
面试成绩计算：
按百分制计算，占总成绩的40。
面试时间：月日上午开始进行。
考生总成绩计算方法：按照笔试成绩占60，面试成绩占40的比例计算考生相加后的总成绩。
计算公式：
总成绩=笔试成绩×60＋面试成绩×40。
（笔试、面试和总成绩计算均保留两位小数点）。
按上述计算公式计算入围考生总成绩。考生总成绩由高分到低分按招聘岗位人数1：1的比例确定体检对象，若总成绩相等，按面试成绩确定人选。
（五）体检和考核
体检和考核工作按照先体检后考核的次序，由公开招聘工作领导小组统一指导实施。
1、体检
体检标准参照《______*国家公务员录用体检办法》执行。
体检在指定医院（__*人民医院）进行，体检费用由考生自理。
进行体检范围的人员无正当理由不按时参加体检的取消体检资格，被取消体检资格或体检不合格造成空额的依次递补。
体检时间另行通知。
2、考核
考核工作由公开招聘工作领导小组组织进行。按照德才兼备的标准，根据聘用岗位的要求全面、客观、准确地把握考核对象的综合表现情况，严把综合素质等。自公布进入考核人员名单后15日内完成考核工作。考核不合格的经公开招聘领导小组批准依次递补。
（六）、聘用审批
经体检、考核合格的确定为拟聘对象，由____县电视台进行为期3天的公示，接受群众监督，经公示无影响聘用的，由××镇通知办理聘用手续。
所确定拟聘用人员中，凡属与其它单位有劳动关系的人员，与原单位解除劳动关系后，再与招聘单位签订聘用合同。
聘用人员试用期一年，试用期考核不合格的予以解聘。工资待遇每月元，用人单位负责缴纳养老、医疗、保险。
五、工作要求
1、公开招聘工作关系到广大群众的切身利益，因此要严格审查，严格组织，严肃纪律，严明制度，保证高质量、高效率完成考试招聘工作任务。
2、公开招聘工作要广泛宣传，增加工作透明度，自觉接受社会各界监督，做到招聘岗位及人数公开，报考条件公开，笔试和面试成绩公开，进入面试及进入考核体检人员名单公开。要求考试聘用各个环节接受监督。
3、工作人员严格执行工作纪律和回避制度。严把资格审查关、比试关、综合面试关、考核体检关，严格执行保密制度，杜绝不正之风，真正把政治素质好，业务能力强，品德端正的优秀人才选拔到职工队伍中来。工作人员必须按规定实行公务回避（包括夫妻关系；直系亲属关系；三代以内旁系血亲关系；近姻关系）。凡发现工作人员违规违纪者，一经发现，视情节轻重，按有关规定严肃处理。考生如有违纪行为取消其考试资格。
六、其他事项
其他未尽事宜，请到镇公开招聘工作领导小组办公室咨询。
试用期工作总结格式篇5
【关键词】港口工程；试运行；规范化
1港口工程建设的重要性
港口的枢纽作用日益突出，港口工程的建设也将成为重中之重。国家相继出台一系列法律法规，正确引导港口建设项目的健康发展，最大化发挥港口的枢纽作用。
2003年6月28日《中华人民共和国港口法》（以下简称《港口法》）由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过，其第19条规定：港口设施建设项目竣工后，应当按照国家有关规定经验收合格，方可投入使用。
《港口工程竣工验收办法》自2005年6月1日起施行，其第7条第3款规定竣工验收条件：一般港口工程经过3个月试运行，设有系统装卸设备的矿石、煤炭、散粮、油气、集装箱码头等港口工程，经过6个月试运行，符合设计要求。
《关于实施〈港口工程竣工验收办法〉有关事项的通知》中规定：港口工程经过试运行并符合设计要求后，方可进行竣工验收。考虑到港口工程建设项目的特点，以及工程竣工验收所应具备的条件，港口工程试运行期最多不超过1年。对试运行期超过1年的港口工程不申请组织竣工验收的，由当地港口行政管理部门责令改正。
以上法律法规的出台，对于加强港口管理、维护港口安全与经营秩序、保护当事人的合法权益、促进港口建设与发展起到了积极的作用，也使得港口建设项目的工程质量得以保证。
2港口工程试运行的必要性
港口工程经施工单位自检合格、监理评定合格、质监验收合格交工后，港口水工建筑物与港口设备工程之间的联动仍需要一个时期来互相磨合。对港口工程主要设施进行试运行检验，能真实、全面地反映出港口工程主要设施运行状况是否达到设计要求，总结出港口工程后期管理和经营最适宜的模式和方法，从而在正式对港口工程进行竣工验收并投入使用后，能最大化发挥港口运输枢纽的重要作用。由此可以看出，与一般的土木工程不同，港口工程交工验收后进行一段时期的试运行是必要的。
3港口工程试运行必须具备的条件
根据《关于实施〈港口工程竣工验收办法〉有关事项的通知》精神，港口工程试运行必须具备以下条件：
（1）码头、仓库、堆场、道路和必要的生产生活辅助设施已按批准初步设计的内容建成；
（2）主要装卸设备通过性能考核，达到设计要求；
（3）港池、航道和导航、助航设施具备设计船型进出港和靠离码头的条件；
（4）航标设施以及其他辅设施已按《港口法》的规定，与港口同时建设，并保证按期投入使用；
（5）供电、供水、通信工程及集疏运条件基本适应泊位投产的需要；
（6）环境保护、劳动安全卫生和消防设施基本满足生产需要，并经有关主管部门同意试运行；
（7）各个合同段交工验收合格，具有交工验收报告。
4港口工程试运行存在的问题
港口工程经过试运行符合设计要求后，才具备正式竣工验收和投入使用的必备条件。《港口工程竣工验收办法》及有关通知对港口工程竣工验收有规范化的格式及内容要求，但对试运行的规定则过于简单化：①没有明确规定试运行期港口工程各参建单位及行政管理单位应如何进行试运行期管理；②试运行报告无规范化的格式及内容要求。这样就导致港口工程的试运行流于形式，试运行期满的报告由于没有基础数据为依据，过于空洞，不具备为竣工验收及日后港口经营管理提供可靠依据的功能。港口工程虽然按相关法律法规进行了试运行，但并没有真正起到相应的作用，只不过是履行了一个过程。
笔者曾参加多个港口工程的竣工验收工作，在对港口工程竣工验收申请材料进行审查时发现，竣工报告等资料都能够严格按照相关法律法规的要求进行整理，比如建设、设计、监理、质监的工作报告内容均能全面完整地反映该工程质量、安全、进度、投资等控制方面所开展的工作及状况评价，但对该工程试运行的报告往往只有寥寥几句，大话套话，一带而过。对码头吞吐能力的核算并没有与试运行期间的实际情况结合起来进行计算，试运行报告的格式也是五花八门。通过与多家港口建设单位沟通了解，归结起来原因还是国家法律法规对港口工程试运行没有统一的要求，导致港口工程各参建单位并不知道该如何开展试运行期的工作，该如何去总结试运行期的工作报告。
5建议
笔者结合多年来的工作经验，认为港口工程试运行是必要的，但要想从真正意义上发挥港口工程试运行期的作用，港口工程建设单位应在港口工程试运行期间对如下内容进行详细记录，建立港口工程试运行期数据库：
（1）试运行期到港船舶类型、吨位的详细统计，以真实的数据来核算港口吞吐量是否达到设计要求；
（2）试运行期设计船型到港时码头状况的记录，以及超过设计核定等级的船舶到港时码头状况的记录，为码头正式投入运营后的日常管理提供可靠的技术参考；
（3）水工建筑物、仓库、堆场、道路等沉降、位移观测的详细记录，为码头工程日常管理提供技术参考；
（4）港池、航道河床冲淤情况的定期记录，以利于港口经营单位制定港池、航道河床管理制度，确保到港船舶安全靠、离港口；
（5）导航、助航设施使用情况的定期记录，用以考核所设计的设施是否满足设计船型进出港和靠离码头的条件；
（6）机械装卸设备使用及维护、维修、保养情况记录，一方面用以考量机械装卸设备与码头吞吐量是否匹配，另一方面为日常运营期维护、保养制度的建立提供依据；
（7）环保、劳动安全、消防设施调试、保养及演练情况记录，为编制港口的正常运营制度提供依据；
（8）与试运行规模、范围相适应的专业技术人员、管理人员的管理模式及管理方法记录，用以编制最有效的港口管理模式；
（9）试运行期事故应急预案处理情况记录，最大化确保港口的安全运营。
通过以上试运行期的详细记录，建设单位就试运行期发现的问题与设计、施工、监理等共同制定解决方案，以及港口工程正式竣工后管理的方法和对策。这样，一方面能够对港口工程成品进行保护，延长港口工程成品的使用寿命；另一方面能够科学合理地对港口进行经营，确保投入运营的港口工程最大化发挥作用。
试用期工作总结格式篇6
为适应泰州经济开发区新时期招商工作的总体要求，优化招商队伍结构，提高招商引资总体水平，现面向社会公开招聘专业招商工作人员。
一、招聘岗位、人数及职责
1、招聘岗位：专职招商人员
2、招聘人数：10名
3、主要职责：围绕经济开发区主导产业，进行内外资项目投资信息的收集、捕捉、引进，客商的接待洽谈及项目的跟踪服务等相关招商引资工作。
二、招聘条件
1、遵纪守法、品德优良、身体健康，有较强的事业心和责任心，爱岗敬业、吃苦耐劳;
2、热爱招商工作，有较好的组织协调、人际交往、团队合作和语言表达能力，知识面广，性格开朗，具备良好的谈判和沟通能力，2年以上工作经验(985、211高校毕业生对工作经验不作要求)。
3、具有全日制大学本科及以上学历，年龄40周岁以下(1977年3月15日以后出生);
4、语言要求：英语专业须具有专业八级证书，非英语专业须具有英语四级证书(也可提供Cet4测试成绩425分以上成绩单);
5、下列人员不得报考：现役军人;在读非应届全日制普通高校毕业生;曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员;尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，以及国家和省另有规定的不得应聘到事业单位有关岗位人员;
其它岗位要求详见《岗位表》。
三、招聘程序
按照公开、公平、竞争、择优的原则，采取简章、个人报名、资格审核、笔试、面试、体检、政审、公示等程序进行。
(一)公布招聘公告
按照“事前告知，公开透明”的原则，在报名前通过泰州医药高新技术产业开发区网(tzgxq.taizhou.gov.cn)、泰州经济开发区微信公众号向社会公布招聘信息。
(二)报名与资格审核
1、报名时间：2018年3月15日—3月17日(上午8:30-11:30，下午2:00-5:00)。
2、报名地点：泰州医药高新区1号行政楼附楼西门一楼大厅。
3、报名方式：本次报名采取现场报名，不接受网上、信函、电话等方式报名。本人现场报名有困难的，也可委托他人代为报名，代报者除提供考生的报名材料外，还须提供代报者的身份证原件及复印件。
4、报名时须按照招聘条件提供相关证明材料的原件和复印件：
(1)2寸近期同底免冠正面半身照片4张;
(2)本人有效期内的二代身份证;
(3)985、211全日制普通高校应届毕业生须提供本人《毕业生双向选择就业推荐表》原件及复印件;非应届生提供学历学位证书(国外留学学历需有国家教育部认证证明);
(4)语言能力证书及工作经验证明材料。
5、报名注意事项：
(1)报考人员应认真阅读招聘公告，按公告和岗位需求如实填写有关信息，报考人员在招聘全过程对自己报名信息的真实性、准确性负责。
(2)报考人员经资格审核合格后，现场办理报名手续。报考人员提供虚假报考材料的，一经查实，立即取消报考人员考试或聘用资格。
(3)报名结束后，招聘岗位数与报名人数达不到1：3开考比例的岗位，由泰州医药高新区人社局根据报名情况核减或取消招聘计划。
(4)领取准考证。报考人员于2018年3月21日(上午8:30-11:30，下午2:00-5:00)凭本人有效期内的二代身份证到报名处领取《笔试准考证》。委托他人代领准考证的，须同时提供考生和代领人有效期内的二代身份证。逾期不领作自动放弃处理，报名与考场使用的身份证必须一致。
(5)考生自办理报名手续后，应保持报名表上所填写的电话号码正常使用和畅通，如因改号、停机等原因影响招聘工作的，责任自负。
(三)笔试与面试
(1)笔试方式和内容。笔试由区人社局统一组织，采用闭卷考试形式，满分为100分，60分为合格分数线，不合格不得进入下一环节。笔试内容为综合知识。笔试不指定考试大纲和教材。
(2)笔试时间及地点详见准考证。考生应携带准考证和本人有效期内的二代身份证，按照规定的时间和地点参加笔试。
笔试成绩将在指定网站公布，同时公布进入面试考生名单。
(3)面试方式。面试采用结构化面试的方式，面试成绩满分为100分，60分为合格分数线，不合格不得进入下一环节。面试成绩经考场监督员审核后，当场通知考生。面试时间、地点另行通知。
面试成绩将在指定网站公布，同时公布进入体检考生名单。
(四)总成绩计算方法
报考人员总成绩采用百分制计算，按笔试成绩占40%，面试成绩占60%的比例计算总成绩。综合成绩的计算均保留两位小数，第三位小数四舍五入。
(五)体检、政审及公示
体检和考察(政审)工作由招考单位组织实施。
(1)体检：根据考生的综合成绩，按照招聘人数1︰1的比例从高分到低分确定参加体检人选。体检由泰州经济开发组织人事局组织实施，体检标准按新修订的《公务员录用体检通用标准(试行)》和《公务员录用体检操作手册(试行)》及《关于进一步做好江苏省公务员考试录用体检工作的通知》(苏人社发〔2013〕186号)执行。体检时间另行通知，体检费用由考生个人承担。对体检不符合要求出现缺额的，根据综合成绩从高分到低分依次递补。
(2)政审：对体检合格人员按有关规定组织考察，考察应侧重于考生思想政治表现、道德品质，以及与应聘岗位相关的业务能力和工作实绩等，因考察不合格出现缺额时，不递补。
(3)公示：拟录用人员名单在原招聘公告的网站上公示。公示期间，接受社会和考生监督。公示期满，符合录用条件的，办理录用手续。不符合录用条件的，不予录用。
四、管理方法及待遇
聘用人员与泰州市鑫泰人力资源开发有限公司(隶属泰州经济开发区)签订聘用合同，由泰州市鑫泰人力资源开发有限公司派遣至泰州经济开发区招商局工作。试用期六个月，试用期满考核合格的予以正式聘用，不合格的解除劳动合同。正式聘用后的待遇实行年薪制管理，年薪由基本年薪和绩效年薪两部分组成。基本年薪6-8万元/年(含五险一金)，绩效年薪按照泰州经济开发区招商引资绩效考核相关文件执行。业绩显著者、全年报酬上不封顶。
五、其他
本公告最终解释权归泰州医药高新区人社局所有。
招聘咨询电话：0523-89690235、89690236、89690551
附件：
1.泰州经济开发区公开招聘招商工作人员报名表.doc.docx
试用期工作总结格式篇7
一、招聘计划
本次招聘职位10个(详见《2016年潮州市纪委属下潮州市廉政教育服务中心公开招聘工作人员职位表》)。
二、招聘对象
招聘对象为全日制普通高校本科及以上毕业生(具体专业和其他条件与各个招聘职位相对应)。
三、招聘条件
(一)招聘对象应具备下列条件：
1.具有中华人民共和国国籍;
2.遵纪守法,具有良好的品行;
3.热爱纪检监察事业;
4.全日制本科及以上学历，具有岗位所需的专业或技能条件;
5.身体健康，具有适应岗位要求的身体条件;
6.报考年龄：在30周岁以下，即1985年3月1日后出生人员。
7.有工作单位的应聘人员须出具加盖单位公章的同意报考证明。
(二)下列人员不得报考：
1.涉嫌违纪违法正在接受有关专门机关审查尚未作出结论的;
2.受处分期间或未满影响期限的;
3.在以往公开招聘考试中，被认定为有考试作弊行为的人员;
4.曾因犯罪受过刑事处罚的人员;
5.曾被开除公职的人员;
6.法律法规规定的其他情形。
本条所规定的处分期限的计算截止日期为公开招聘考试的报名截止日。
四、招聘程序
(一)公告
通过《潮州日报》、潮州市人力资源和社会保障信息网(gdcz.lss.gov.cn)和潮州市监察局网站(chaozhou.gov.cn/dept/1131.jspx)向社会招聘信息。
(二)组织报名
1.报名时间：2016年3月14日至16日
上午9：00-11：30，下午15:00-17：00。
2.报名方式：报名采取现场报名方式。报名地点：潮州市人才管理办公室，地址：春荣路玉兰园综合楼三楼。联系人：刘鹏飞，联系电话：0768-2286520。
3.报名要求：报考者按照公告要求在规定时间内由本人亲自到达报名地点报名。报名时，本人需携带毕业证、身份证和招聘岗位条件要求的证书原件、复印件各1份、本人近期红底1寸免冠半身彩照3张、《潮州市事业单位公开招聘人员报名表》(详见附件2，请自行下载、a4纸正反面打印、蓝黑色钢笔或黑色签字笔填写)。报名时，报名者要如实提交有关信息和材料。弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或聘用资格。
(三)资格审查
工作人员现场对报考者的资格、资历和其他材料进行初步审查，资格审查合格者发放笔试准考证(准考证领取时间另行通知)。
(四)组织考试
本次招考采用笔试和面试相结合的方式进行，先笔试、后面试。考试总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。
1.笔试
(1)笔试内容：考试内容包括综合知识能力、公共基础知识以及招聘岗位所需的专业知识、业务能力、工作技能和文字表达水平。本次考试不指定考试复习用书。
(2)笔试时间：2016年3月20日上午9：00—11：00
(3)笔试地点：潮州市高级技工学校
考生凭身份证、准考证按规定的时间到指定地点参加考试。未按时到达考场参加考试或中途擅离考场者视为放弃考试。
(4)笔试成绩按100分计算，笔试入围分数线为60分，低于入围分数线的，不能进入面试。
(5)公布笔试成绩。笔试成绩于笔试结束后10个工作日内通过潮州市人力资源和社会保障信息网(gdcz.lss.gov.cn)和潮州市监察局网站(chaozhou.gov.cn/dept/1131.jspx)公布。
2.面试
(1)面试人数：按拟招聘职位人数与应聘人数1：3的比例，根据笔试成绩从高到低的顺序确定面试人选。笔试人数或笔试入围人数少于3人的，按实际入围人数进行面试。
(2)面试方式：对应聘人员的基本素质和适应职位专业要求的业务素质及潜能进行综合考评。面试完毕后当场评分、统分，并向考生宣布面试成绩。
(3)面试成绩计算：面试成绩按100分计算。面试结束后，计算考试总成绩。根据考试总成绩从高分到低分排序(入围分数线为60分，低于入围分数线的，视为不合格)。每个招聘职位按1:1比例确定体检对象。总成绩相同时，以其中笔试成绩由高分到低分排序，如笔试成绩仍然相同的，按面试主评委给分高低顺序确定名次。
(4)面试时间、地点另行通知。
3.考务工作由市纪委监察局负责组织实施。
(五)体检
按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕382号)的要求对拟聘人员进行身体检查，体检合格者进入考察程序。因体检不合格出现招聘岗位缺额的，可在同一岗位中按报考人员总成绩由高分到低分进行等额递补。体检对象凭有效身份证件及准考证按时到达指定地点报到，对证件携带不齐或无正当理由不按时报到参加体检的应聘人员，按自动弃权处理。确有特殊情况的，经调查核实后，可推迟检查。体检费用由市纪委承担。
(六)考察
按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》(粤人社发[2010]276号)的要求，对体检合格人员的政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法(含计划生育证明)、学习或工作表现等情况进行考核。因考察不合格，出现招聘岗位缺额的，可在同一岗位中按报考人员总成绩由高分到低分进行等额递补。
(七)公示
根据考试总成绩、体检和考察结果确定拟聘人选。并在潮州市人力资源和社会保障信息网(gdcz.lss.gov.cn)和潮州市监察局网站(chaozhou.gov.cn/dept/1131.jspx)对拟聘人选进行公示7个工作日。
(八)办理聘用手续
公示期满无异议的，按有关规定办理聘用手续。应聘人员须在约定期限内带齐证件到相应的招聘单位办理聘用手续，招聘单位须确认聘用人员档案到位方可办理聘用手续。逾期不签聘用合同者，视为自动放弃。证件材料不齐全者不予办理聘用手续。用人单位与受聘人员签订聘用合同，确立人事关系。新聘用人员实行试用期制，试用期限按国家有关规定确定。
五、有关待遇
被聘用人员享受国家政策规定的事业单位相当职位人员的工资福利待遇。
点击下载>>>1-3.zip
1、2016年潮州市纪委属下潮州市廉政教育服务中心公开招聘工作人员职位表
2、潮州市事业单位公开招聘人员报名表
试用期工作总结格式篇8
1高职院校现行的考试方式和存在的问题
高职院校通过一个教学阶段进行的考试，既是对学生阶段性学习情况的检查，也是对教师阶段性教学活动的检验，它一方面反映学生知识能力和技能程度，另一方面也反映学校的教育、教学水平。考试工作是教学运行过程相对重要的环节，同时也是教学质量管理与评价的重要内容。
教学工作中的考试与组织管理在高职院校，考试工作主要是在分管教学的主管院长领导下，教务处全面负责制定有关规定及管理制度，对考试的全程进行组织管理，教务处具体负责组织实施期末考试周全院各门考试课的考试工作；一般情况下考试周的考试，侧重考查学生基本知识掌握程度，而这种考试相应的命题形式多为填充题、单项选择题、名词解释题、论述题等，一般情况下，死记硬背反而能考高分，这样常常会导致学生进入“上课记笔记、考试背笔记、考后全忘记”的循环现象。这种传统考试模式与目前高职教育培养目标相违背，学生毕业时的一张毕业成绩单并不能完全反映学生的专业能力和专业技能。而相对集中的考试时间，会给学校考试组织工作带来一定的压力。
高职院校考核的方式高职院校考核分为考试和考查两种方式，同一学期同一门课程采用同一种形式考核方式。考试方式可采用笔试、口试、上机考试等方式，笔试又可采用闭卷或开卷的方式，具体考试方式应以当年公布的课程标准所规定的考试方式为准，课程标准没有规定的一般以系部分管教学的领导确认的方式为准。考查方式以课题、论文、大型作业或调研报告等方式完成。对大多数高职学生来说，考试前突击强记就能考出好成绩，这样的考试只能查出学生对理论知识的掌握程度，而不能够全面衡量学生的职业能力和职业技能。
重考试形式轻考试结果的分析研究高职院校把考试成绩当成衡量学生学习质量的重要依据，对于考试的功能没有进行分析，特别是卷面中所存在的不足，考前没有组织相关的专家进行评价。一门课几学期下来，试卷的内容几乎没有太多的变化，也没有在考试后及时地通过教学委员会组织专家进行评价，发现教师在教学方面存在的差距与不足。对考试结果的统计分析与评介工作不够深入，没有把考试结果的系统分析反馈给教师，没有利用好考试这个重要的环节来提高教学质量。
2高职课程考试模式改革思路
考试模式改革和研究是一项复杂的、系统性和学术性很强的工作，考试改革关系到教学秩序的稳定和教学质量的保证。高职院校的学生需要教师对他们的思维进行指点和引导，探索新教学模式和教学改革，这就要求考试形式上适应教学改革的要求，加强对高职学生思维过程的考察。
建立健全试题库，完善传统考试模式高职院校在课程设置上如高职英语、高等数学、计算机文化基础、军事理论、思政课等公共基础课一般是在考试周集中考试，为了更好地实行教考分离，在制定课程标准后，院系教研室可组织相关教师分别出卷或集体出卷，出具4～10套试卷，并同时出具标准答案，交教务处，课程结束后由教务处随机任意抽取一套定为考试用卷。考试结束后，必须对试卷进行分析，这是评价教学质量的重要方法。学校可随机抽查部分试卷，检查试卷的难度、题量是否符合教学大纲的要求，检查教师阅卷的质量，学生成绩是否符合正态公布等，这样可改变教师不重考试质量分析的习惯，也能促使教师总结命题的技巧与经验。
结合教学改革，树立现代考试形式高职教育应重视学生的创新能力、实践能力和创业精神的培养，形成以能力为中心，通过技能考试要提高学生的知识运用能力、自学能力、分析和解决问题的能力及协作精神、团队意识等。对于课程设计、实验实训类课程的考试，形式要灵活，一般采用课程设计、实践报告、案例分析、上机操作等方式。教师在教学活动中观察和记录学生的表现，可以通过面谈、正式作业、项目调查、书面报告、讨论问题、写论文等考查和评价学生。选择何种考试和考核形式，应根据专业特点及课程的要求，改革考试内容，确定考试的功能导向。如目前高职院校正在推行“任务驱动、项目导向”的教学模式改革，在考试方式的选择时，可根据项目的要求，可以是完成作品，也可以是阶段性总结报告，考试形式相对比较灵活，教师也必须在教学中不断地探索。
依托职业标准、行业标准，建立职业能力为主的评价体系高职院校在发展过程中，学习借鉴国外职业教育经验，结合我国国情和行业、企业特点，总结出了多种产学合作人才培养模式，如“订单式”“工学交替式”“2+1式”“企业全程参与式”等[1]。“双证融通，产学合作”是以能力为中心，以培养高素质、高技能人才为目标的人才培养模式。作为高职人才培养主导模式，“双证融通，产学合作”所提供的框架和思路，还可相对缩小高职人才培养的质量差异，是考试改革的努力方向。“双证融通”是真正以能力本位教育观为指引，以职业标准为导向的，理论与实践紧密结合的人才培养模式。实施“双证融通”，就是要通过学历证书与职业资格证书这两类证书内涵的衔接与对应，采取高职学历证书与职业资格证书并重的培养模式，实现高职课程标准与职业资格标准的融通，实现学历教育与职业资格培训的融通，从而实现“一教双证”。高职教育教学改革的中心是提高教学质量，这就要求在制定教学标准时，考虑职业和行业的特定要求，所讲授的内容有利于学生取得相应的职业资格证书，并直接把考证成绩记入学生成绩单，真正实现校内考试与职业资格考试统一。
3结语
总之，高职院校的考试管理工作是一项系统的工程，它涉及教学的全过程，从前期的教学计划到教学过程，从考试命题到后期的考试分析，需要多方参与、全程监管、全方位地落实来促进它。高职院校的考试改革在提高教学质量的基础上，学生在完成学业时，手上不只是一张学院出具的成绩单，还具备相应的职业资格证书。学院也要研究各种反映学生的高素质和高技能的途径，赋予考试内容职业气息，创造有利于学生身心成长和职业发展的环境，使学生在学校不仅掌握基本知识，还具备相关的能力和职业技能，以利于学生的职业生涯与可持续发展。
参考文献
[1]秦炜琳.基于创新型人才培养的高校考试改革探究[J]中国林业教育，2013（9）：55-57.
试用期工作总结格式篇9
［摘要］考试工作是高职院校教学管理中至关重要的方面，是教学过程和教学管理的一个极为重要的环节，是监测教学效果、督促学生按照教学大纲的要求全面系统地掌握所学课程的基本理论、基本知识和基本技能的重要手段，是测量学生知识与能力、评定学生学习成绩、评价教学质量的基本形式。因此，进一步加强我院的考试管理，考试与试卷管理的科学化、规范化，对于有效地保证考试的正常进行和考试质量管理，有着重要的意义。
高职院校教学管理工作中的考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。对于学院教学管理部门来说，通过考试可以检验教学目标或教学目的是否达到、教学管理方法是否有效；对于授课教师来说，可以检验教师的教学方法和教学改革是否得当。对学生而言，考试成绩的统计分析又对学院改进教学管理、教师改进教学方法提高教育教学质量有着非常重要的意义。
1教学工作中的考试与组织管理
在高校中，考试工作主要在分管教学的主管院长领导下，教学管理部门教务处全面负责制定有关规定，对考试的全程进行组织管理。教务处又具体负责组织实施期中、期末考试周全院各门课程考试的时间安排和考场编排，同时负责试卷的接收、印制、装订，并组织学院（系部）有关教师领卷进行考场的监考工作。考试组织管理工作由教务主任根据学院有关规定负责组织实施。组成考试领导小组，全程监控考试各项工作。因而，教学工作需要有严密、科学的考试与试卷管理制度，才有利于良好的教风、学风、考风的形成，保证人才培养的质量，促进教学质量的提高。
2教学管理中的考试与考试管理
2.1考试命题
在教学管理工作中，考试的命题、考试与试卷管理、考试纪律、阅卷的评分关，必须逐步实现考试与试卷管理的科学化和规范化。考试命题制度应在有关教研室主任领导下进行，由任课教师或教研室指定有经验的教师命题，系部主任、教务处主任对试题进行审查后方能进行考试。考试命题则必须以教学大纲为依据，重点考查学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重对学生创新思维和创新能力的启发和引导。试题的覆盖面要广，应有一定的难度和区分度，做到对学生考入高职院校后的学习潜能的考查，因为，学生潜能的培养很大程度上决定了学生未来在高校学习中的发展水平。
2.2试卷管理
在教学管理工作中，题库是一个比较好的试卷管理系统。很多学科都采用题库的方式进行考试，考教分离，这是教学管理工作的一个进步。一般说来，一套题库可以供四五届学生使用。对于同一题库的试题来说，试题的重点、难点和考试范围基本相同。而试卷命题的有效性则要通过考试来检验。因此，根据我院实际情况，每学期系部所提交的学科课程纸质试题试卷由教务处统一保管，学生毕业五年后，由教务主管院长同意审批后方可做处理，题库建立在系部。教务处管理部门可以对四五届学生的成绩进行分析，考查学生不及格率和优秀率的变化程度。就可以知道历届学生对知识的掌握程度。几年下来，通过对学生的不及格率和优秀率幅度差异分析就可以考虑是否应该及时的修改题库，此时也应该对试卷进行合理的调整。
2.3考试方式
在教学管理工作中，考试的方式包括：随堂测验、单元或章节评估、期中期末考试、毕业考试等。凡教学计划规定的课程都必须进行考核，考核分为考试和考查两种，考试又分为集中考试和分散考试。教师根据课程的特点可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试或口试与笔试相结合、答辩、操作演示等各种科学合理、灵活多样的考试方式。某些实践性课程（实验、实习和实训等）直接可以评定学生成绩。教师要根据课程的特点，全面考核学生的知识能力，选用恰当的考试形式。集中考试的课程一般采用闭卷笔试形式。如果需要采用其他考试方式，则必须由任课教师写出命题方案，经系部主任审定，主管院长同意后，报教务处批准。其他非集中考试的课程主要着重平时的考核，此类课程期末考核应采取有别于期末集中考试课程的考试方式，可采用小论文、案例分析、开卷论述、实验操作等较为灵活的方式考核。
3教学管理中考试的组织实施
3.1组织实施
根据我院的特点和实际情况，每学期集中考试课程由教务处统一安排在期中、期末考试周进行，非集中考试、考查课程也是由教务处按照学期教学实施计划执行进度在集中考试周的教学时间（机动周）内进行。由教务处主管考试工作的教学干事专职保管，教务处专职教学干事印制（刷）试卷。系部建立题库的考试课程由系部主任会同教研室主任协商共同抽出四套，再由教务处主管考试工作的教学干事抽出其中一套作为考试课程进行考试，其余三套作为备用。按照教务处的考试规定和要求，试卷格式、试题的打印必须做到字迹清晰、准确。教务处必须加强试卷的保密工作，交接试卷时必须做好登记手续填写有关表格，确保考试试题交接工作顺利进行，凡不符合要求的试题一律退回重做，由各系部自行负责。
3.2阅卷评分和试卷保存
为了确保考试的公平性和评分的一致性，使用高职高专同一教学大纲的班级实行统一考试，有两个或两个以上任课老师的课程，必须实行统一评分标准，可采取流水批卷或交叉批卷。各系部会同教务处领导和教学干事要组织系部有关人员对已批阅过的试卷进行教学检查，确保阅卷的质量。考试成绩的记分采用百分制。满60分以上为合格，不满60分为不合格。课程学习成绩的评定以学期考试成绩为主（占60%或70%），平时考核成绩（占40%或30%）为辅。任课老师应在期末考前一周根据平时的考核记载（平时作业、小测验、考勤表现）和教务处所规定的期中、期末学生成绩考核方案评分标准，计算出学生的平时成绩总分，各科考试的课程考试结束后，再结合计算出的平时成绩进行汇总。成绩汇总后任课老师将在2天之内（流水批阅的课程在考试结束后的4天内）评完试卷（在特殊情况下不能如期评定的，必须报教务处或教学主管院长同意批准后可适当延长），上网传送到学院教务处教学成绩管理软件以备存档。
纸质成绩按教务处的规定除电子版登录成绩后，任课老师也要填写一式三份纸质成绩登记表，经本人和系部主管教学主任签字后（一份留存教务处、一份留存系部、一份由任课老师自己保管），交教务处分管教学成绩管理的教学干事随即存档。期末每门课程的试卷（包括补考、缓考考试试卷）批阅后应即刻上交到系部主管教学干事处，由系部按学院考试试卷管理实施细则的要求将试卷装订成册归档存放在系部。学生的所有考试课和考查课成绩一经评定，不得随意更改。如学生对考试成绩有异议，可提出申请核查试卷。提请核查试卷或成绩的学生必须在开学前第一周内提出申请，系部主任签字后由学院主管教学院长同意后和判卷老师一起复核原始试卷方可查询后更改。逾期提出申请的，不予受理。
3.3考试质量分析
考试质量分析有助于改进教学和提高命题的质量。教务处对全院课程的考试结果进行抽样分析，并报告考试质量（包括平均分、标准差、信度、难度和区分度等指标）从中提取有用的信息，供有关课程改进教学和命题参考。各教研室在期末考试结束后，应对本教研室开设课程的考试进行全面的分析总结，即在对考试结果的纵向比较的基础上，判断学生的进步和不足，分析其原因，并在此基础上为学生提供建设性的改进意见，也可避免给学生一个笼统的分数或者一个简单的结论。分析内容包括：命题的内容、覆盖面、难易程度、阅卷的程序、评分标准、考试结果与预期结果等，还要分析考试反映出的各种问题，总结教学的得失，改进教学方法。加强与学生的沟通和交流，帮助学生更好地认识自我，不断改进。在分析的基础上对严格执行的评分标准，不得随便改变，要认真负责做好试卷分析工作，试卷分析也要纳入教师的教学档案。在此基础上，也可在全院（系部）范围内进行总结，找出存在的问题，提出改进意见，最后以书面形式上报教务处备案。
因此，建立和健全教学管理工作考试制度和考试后反馈机制及评估机制是非常重要的。建立考试的整体评价制度，从命题质量、考试管理、考试档案等方面进行综合评价才有利于高职高专院校健康稳步的发展。高职高专院校教育考试管理学习之路还很漫长，任重而道远，只要我们认准目标，一往无前，一定能够取得突出的成绩。
试用期工作总结格式篇10
试用期工作转正申请鉴定总结范文一
又一个年末，却走过一段崭新的路。试用期对我而言不仅是工作，更重要的是一个学习和锻炼的机会。我从中学到了很多东西，关于做人，做事，做学问。自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，在平常地工作、学习中慢慢消化，这就是财富。在此十分感谢领导和师傅们对我的关照。
六个月的时间虽然不长，但却受益匪浅，以下是我在实习期间的实习工作总结：
自学能力
在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力，而这种能力恰恰是现在的我所最需的。在过去的几个月里，跟着师傅熟悉铸机的现场设备，了解和学习维护电工的各项技能，强烈意识到自身专业知识的贫乏，深感加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。通过工作之余专业知识的补习，和师傅们渐渐有了共同语言，慢慢地能理解师傅们处理问题的方式、方法。因为对设备的不熟悉，有时会在铸机旁发呆，仔细琢磨各种设备，自己美其名曰：培养感情。虽然努力着，但还是和大家有很大差距，在今后的工作学习中仍应坚持：一向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种营养二向周围的同事学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习大家任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。
责任心
六个月来，我深深地体会到，工作时，用心、专心、细心、耐心四者同时具备的重要性。第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成各项工作任务，不能再像在学校那般随心所欲，草率地敷衍了事。肩上开始扛着责任，凡事都得谨慎小心，否则随时可能因为一个小小的失误带来不良的后果，轻则影响生产，重则危及人身安全，付出巨大代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决的。面对岗位，唯以对自己负责，对他人负责自警。
正确的心态
从学校到社会的大环境转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，工作中的压力和生活中的烦恼无法倾诉。在这巨大的转变中，彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。有些人的心比较浮，觉得在现场的工作太累，没受重视，想离开。我个人认为：无论是搞设备的地还是从事工艺的工作的，只有到现场切身体会，学习了才能更好地让设备服务于生产，使生产创造更高的价值。人生就该有橡皮筋的精神，能随着环境的改变而自我调整，能承受一定的压力。发展靠自身，因而我们要正确认识自己，给自己一个正确的定位，一个恰当的目标。其次，对于初入社会的我们，同事亦师亦友，自己应该学会掌握与同事沟通的技巧，争取更多的与同事沟通、学习交流的机会，不断充实自我。面对工作，生活，唯以静，敬，竞自勉。
结术语
**发展、我的责任。工作即意上味着责任，这是我们的生存之本。有了一份责任在身，就会努力去完成它，并完成好，只有爱你的工作，你的工作才会喜欢你。把责任当成一种习惯和工作态度，职责明确的按职责办，职责不明确的主动办。在其位，谋其政;居其位，尽其责。尽职尽责，尽善尽美。幸而有这段时期，让我能全面认知自我，使我不再盲目;同时，作为一名中共党员，一种无形的动力，鞭策着我，朝着前方不断努力，不断改进，不断提升。
试用期工作转正申请鉴定总结范文二
xx年xx月xx日我成为公司的试用员工，到今天2个月试用期已满，现申请转为公司正式员工。
在岗试用期间，我在销售部学习工作。汽车销售是我以前未曾接触过的，在销售部领导的耐心指导和同事热心帮助下，我很快熟悉了汽车销售的规范操作流程。
在销售部的工作中，我一直严格要求自己，认真做好日常工作;遇到不懂的问题虚心向同事请教学习，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，刚进入销售部门，业务水平和销售经验上难免会有些不足，在此，我要特地感谢销售部的领导和同事对我的入职指引和悉心的帮助，感谢他们对我工作中提醒和指正。
经过这两个月学习，我现在已经能够独立承担一般车辆销售业务，在以后的工作中要不断努力学习以提高自己业务能力，争做一个优秀的汽车销售顾问。
这两个月来我学到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。
在此我申请转正，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用饱满的热情做好本职工作，为公司创造更大价值和销售业绩!
试用期工作转正申请鉴定总结范文三
我于20xx年X月X日进入公司，根据公司的需要，目前担任XX一职，负责XXXX工作。
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正在电大就读专科，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。
两个多月来，我在王总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：
一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;
二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;
三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离;
四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。
在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。