家校合作中期报告篇1
[关键词]体育管理学；政府工作报告；学校体育；期望
【中图分类号】H31【文献标识码】a【文章编号】1007-4244（2014）07-358-1
政府工作报告是我国国家总理在全国代表大会上对我国今后工作重点的总结和安排。在过去的30年中我国的竞技体育发生了质的变化，我国群众体育也随着我国经济的发展日趋完善，而我国的学校体育一直是制约我国实现体育强国梦的重要考验。学校体育是所有体育内容的基础，一个国家如果学校体育发展不好，则直接影响到这个国家今后体育的发展现状。2013年在北京举行的一场中俄小学生足球对抗赛，我们的孩子以0：15的巨大比分输掉了比赛；在某高校大学生长跑比赛中，出现的猝死的事件屡见不止。从1995年开始，我国开始执行《全民健身纲要》，经过了20年的努力，我国的学校体育有了很大的进步，但是和体育强国的水平相比还是不够的。
一、研究政府工作报告中的学校体育意义
国家政府工作报告是国家总理在全国代表大会上的重要讲话。无论是政治、经济、文化、教育等，他们的发展方向都需要政府工作报告的指引。经过调查，政府工作报告中提到学校体育方面的内容只有1981年、1982年、1983年、2001年提到，总共不超过4处（不包括在体育方面的投入）。虽然报告中只是提到了四次，但是有两次都是提到有关“学校体育教师待遇”的问题。次数少不能说明我国对学校体育不重视。反而在其他方面我们国家在学校体育方面有重要的指示。政府工作报告只是起到了引导和规范作用，国家体育总局在学校体育方面的会议以及在学校体育方面的政策还有很多。
二、政府工作报告中有关学校体育的论述分析
学校体育是竞技体育和群众体育的根基，我们国家的历年政府工作报告中对学校体育的论述比较少，1954年到2013年，只有1981、1982、1983年和2011年提到相关学校体育的内容，政府工作报告在1981年和1882年提到我们“应该增加学校体育工作者等的待遇问题”，1983年提出“重点抓好学校体育工作”，在2011年提出“保证中小学生每天一小时校园体育锻炼”。虽然国家政府工作报告中对学校体育的论述较少。但是，国家在学校体育方面也制定了很多方针，政府工作报告指示为我国的学校体育的发展提供了方向。
从政府工作报告中提到有关“学校体育”的论述。我们知道“教师待遇问题”是个重要的问题。自古以来在学校教育当中就有不重视体育的传统。在学校体育当中“教师的待遇”就成了尤为重要的问题，国家政府工作报告中，连续两年提到有关“教师待遇问题”，可见国家政府工作报告对这个问题已经有了指导。
三、政府工作报告对我国学校体育的影响分析
国家在学校体育方面有很多的第一，为了提高学生的身体素质，2001年12月国家教育部、卫生部《关于推广学生营养餐的指导意见》，保证中小学学生能够有营养早餐吃。还有“阳光体育”政策等，这些是国家有关学校体育方面比较有代表的举措。在国家有关学校体育方面的会议和政策近几年是数不胜数，我国学校体育正在又快又稳的发展当中。
历届国家领导对于学校体育也是非常重视的。比如在1949年4月25日、1957年2月、1964年、1978年4月等，这几年中和邓小平两代领导人分别对我国的学校体育进行了论述。比较有代表性的：在1957年提出了著名的“德智体全面发展”的论述；在80年代，邓小平提出“中国足球要从娃娃抓起”；2007年4月3日在工作会议上指出“要充分保证学生的体育活动时间，完善健全学校体育设施”。
四、在当前国情下我国学校体育的趋向
学校体育在近年来是我国体育发展的重点。早在建国初期我们国家照搬前苏联模式，根据我国国情，苏联模式只有一小部分适合我国学校体育的路线。在1978年我国随着改革的热潮，进入了摸索和探索的时期，这个时期我们迎来了快乐体育和其他体育模式，在这个模式中我们国家似乎找到了适合我们学校体育的发展道路。1995年正式提出群民健身计划纲要，在这里我们国家在学校体育方面“坚持每天锻炼一小时”等口号的提出。新世纪的到来，我国的学校体育也进入了新时期。经过我们国家体育人的努力。我们国家已经基本摸索出一条适合我国学校体育发展的道路，但还是需要去完善。相信我国学校体育的强大不会太远。
五、“过程重于结果”学校体育的新思路
在学校体育的发展中我们国家的学者有很多的思路和做法。从1949年开始到如今我国的体育工作者为我国的学校体育发展贡献了青春。我们在研究“学校体育”的时候，总是希望在今后能达到什么结果，往往忽略了过程。其实无论是在学习美国、还是日本、还是前苏联。我们从中获得的总是人家的结论――“快乐体育”“劳卫制”等。我们从来没有分析过他们要经历了什么样的国家特点才能总结出这样的学校体育思想，我们只是一个阶段去采用，反过来发现这个“思想”在我国的学校体育当中很难试行下去。这就是为什么说过程重于结果。在我国学校体育的发展过程中，一定会遇到很多的困难。也一定会经历很多的新鲜问题。我们在随时解决困难的过程中，更应该总结适合学校体育发展的模式。
六、期望
解决学校体育的发展新思路问题是我国体育强国梦想的重要内容之一。在学校体育的发展过程中，我们应该理清思路把解决学生实际问题作为学校体育的重要内容来对待。学校体育不光是我们国家的重要工作之一。最重要的是社会和家庭对于我国传统思想正视。“自家孩子，自家管教”，才是解决问题关键。
正视国家政府工作报告的重点内容，从1954年到2013年我国的政府工作报告中两次提到有关教师待遇的问题。可以看出我国学校体育当前要解决的重要问题是待遇。教师是学校体育的根本，更是我国体育强大的重要基石。
参考文献：
[1]刘健.我国学校体育发展中存在的问题及趋势[J].体育成人教育学刊，2009，（06）.
[2]刘海元.我国学校体育发展基本趋势的探析[J].武汉体育学院学报，2008，（05）.
[3]董勤广，刘森，朱立新.学校体育发展趋势及体育师资培养问题的研究[J].哈尔滨体育学院学报，2008，（02）.
家校合作中期报告篇2
一、成立假期间安全工作领导小组
组长：董其来
副组长：俞永贤白发录
成员：许正荣俞柒杨占有李邦康杰刘存才杨万才许正军职责任：
组长：全面负责假期中师生安全的间接管理，信息了解和事故处理安排。
副组长：协助组长做好假期师生安全信息的接收管理，必须上报事故的上报和具体的协调事故处理工作。
许正荣、俞柒，具体负责中心学校学生假期安全事故的了解，上报(领导小组)和协调工作。
各村校校长负责本校服务范围内学生假期安全事故的了解，上报(领导小组)和协调工作。
二、提高认识，强化安全工作意识
1、各班班主任从7月10日至20日前，认真组织学生开好一次暑假安全教育主题班会，重点进行防溺水、防火、防盗、防暴雨、防雷电、防山洪、防山体滑坡、防触电、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。
2、印制《暑期家长告知书》、《2019暑假致同学们的一封信》让学生带回家，与家长共同进行学习，熟知学校对学生在假期的要求和家长的监管责任，配合学校，将学校安全教育的延伸到家庭、社会，确保学生在假期不出任何安全问题。
3、放假前重新学习学生安全管理目标责任书，让学生熟知各项条款项目，让学生引起高度重视，明白做好个人的安全防范工作是个人职责，也是每个学生在校或假期必须遵守和做到的。
4、放假前，各班在学校安排的教育内容基础上可创新工作方法，通过看视频、知识讲座，举案例等多种形式对学生进行寒假安全教育，每天的晨会必须加化暑假安全工作的重要性，注重实际效果。
5、对全体教师，在放假前召开一次假期安全工作会，强调：外出旅游，办事等时必须向校长告知。有车教师严禁酒驾、疲劳驾驶，超员载人。对有喝酒嗜好的教师，要求在假期做到适量，不酗酒，不闹事。
三、采取措施，加强假期间对学生安全的间接管理
1、要求学生每周向班主任教师汇报个人在假期的生活，学习情况。有特殊情况时也要及时告知班主任。
3、学生外出远门，(离开本县并且时间在一周以上的)要向班主任报告，班主任接报后要及时提醒学生注意安全防范。
四、教师注意个人行为，确保个人安全
1、全体教师在假期不得做有安全隐患的事，不得参与可能产生安全事故的任何活动。
2、每位教师在假期有自行安排外出旅游，访友，探亲待，时间长(3天以上、出省或出海东)应向中心学校校长告知个人出行的时间、事由。回来后要报平安。
3、每位教师在假期不得从参与，打架，酒驾等等所有违法乱纪的事。
五、确保信息畅通，汇报及时。
1、假期在校值班的教师24小时开机，不得擅离职守，并且一旦有事，第一时间报带班领导或假期安全管理领导小组。不得瞒报，或不报
2、班主任了解到或接到学生有关安全事故时，要及时报告假期领导小组组长或负组长。
参加了校外保险的学生，积极配合做好校外保险赔付工作(提供相关手续)。
工作的通知”，
家校合作中期报告篇3
一、班主任的任用和管理规定
1、班主任的任免：班主任由校长根据班主任任职的基本条件任命；不称职的，可撤销或免去其班主任职务。
2、班主任工作的管理：学校分工政教处负责对班主任的工作进行具体的指导和管理。
3、班主任的待遇：班主任在任职期间，学校规定月发放岗位津贴80-120元。
4、班主任的培训和奖励：
（1）学校每学期对班主任培训一次。学校还为班主任的素质水平和业务能力的提高创造更好的条件和机会。
（2）学校每月召开一次班主任工作会议。一学期举行一次德育工作研讨会。
（3）每学年举行一次班主任工作经验交流会和表彰会，学年评选优秀班主任，评选上的给予一定物质奖励，成绩突出者推荐上级表彰奖励。
5、建立班主任档案作为考核晋级，评定职务，评选先进的重要依据。
二、班主任工作常规
1、开学报名注册时，收齐学生的“家庭报告书”、“假期作业”和“社会实践调查表”等材料，接收学生报名注册。
2、开学后两周内，编定学生座位，选好班干部。
3、开学后两周内，订好本学期工作计划（内容包括：政治思想教育、安全教育、法纪教育、文体活动和社会实践活动，班风、学风建设，家访及转化后进生，主题班会，周会课计划等）。
4、常规工作要求：
（1）上好周会课。每周星期一下午的周会课，要认真准备并上好。
（2）开好主题班会。要求每月一次，做到有备课，有教案，有主题，有创新，有效果，有记录。
（3）家访。要求每生每学期最少一次，形式可上门访、、电话访、家庭报告书等。
（4）转化后进生。要求建立档案，做到教育、家访进步、效果等都有记录。转化率达95％以上。
（5）文体活动。除参加学校、年级织的比赛外，班内组织文娱、体育、科技等活动每学期不少于2-3次。
（6）社会实践活动。初中学生每年不少于三天；高中学生每学年不少于七天（包括社会劳动）。
（7）总结工作：①每学期期中考试后，进行一次工作总结并向政教处汇报班内情况。②每学期结束前写好学生评语，填好家庭报告书，评选“三好学生”、“优秀学生干部”，填好班主任工作情况汇报表，写好专题总结或论文，放假离校前发出家庭报告书，上交所有材料由政教处验收。学年结束时，除做好每学期结束必做的工作外，还要进行学生学年德育考核，认真填写学生德育档案，并准时上交政教处。
5、完成学校其他临时交办的工作。
三、教师家访电访制度
家访是教师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须十分重视对学生的家访。为此，特作如下要求：
1、家访的意义。家访是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并积极参与，要克服家访只是班主任的事，与已无关的思想。
2、家访的目的。家访是向家长反映学生在校的表现情况，并向家长了解学生在家表现情况，通过互通情报，掌握学生的动态，以便进行有针对性的教育，使学生能健康成长。
3、家访的内容。要克服过去只有学生出了问题犯了错才家访的错误认识。这种“无事不登三宝殿”的告状式家访应当废止。家访中，教师应当向家长如实全面汇报学生的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家访，教师不仅了解学生的思想、学习和生活，同时，也可进一步了解学生的家庭环境。
4、家访的形式。家访的形式可以直接登门访问，也可以书信、电话联系以及召开家长会等形式进行。
5、具体要求：
（1）家住县城的，班主任尽量直接上门家访，乡镇的可用其它形式进行。但不论采用何种形式，每个学生家访一学期不少于一次，各年级一学期召开一次家长会。
（2）采用家庭报告书形式的家访，在开学时应收回家庭报告书，并检查有无家长签回意见，如空缺的应及时补做这一工作。
（3）凡犯了错误或受纪律处分的学生，班主任一定要进行家访，把情况如实反映，取得家长配合，以便进行教育。
家校合作中期报告篇4
为贯彻落实省委《关于建设“法治**”的决定》，全面推进依法治教，根据省教育厅《关于进一步加强教育法制建设的若干意见》（浙教办〔**〕125号），今年我省将开展第二批省级依法治校示范校创建活动，并对首批部级、省级依法治校示范校开展复查。现将具体事项通知如下：
一、指导思想
以开展创建活动为契机，推进我省教育系统民主法制建设和依法治教工作，增强学校校长、教师、学生的法制观念，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益。
二、评选对象
省级依法治校示范校评选范围为我省行政区域内全日制小学、初中、高中、中等职业学校、特殊学校及高等学校。
三、评选标准
（一）管理制度完善健全。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。
（二）校内管理体制完善。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。各职能部门职责与权限清楚，分工明确、合理。民办学校和中外合作办学机构依法建立学校董事会或理事会，议事规则健全，能按期开会履行职责。
（三）办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校安全工作制度健全，并得到有效落实。近5年内没有发生重大责任事故或其他负面影响较大的事件，教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。学校教育教学质量良好。
（四）民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。自觉接受和配合人大、政协、上级教育行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查。中小学建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。
（五）教师权益受到保障。依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实施校内教师申诉制度。
（六）学生权益得到尊重和维护。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。对学习有困难，心理、行为有偏差的学生有具体的帮教措施。不随意开除学生。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。高校建立学生申诉处理委员会。
（七）法制宣传教育成效明显。认真贯彻国家和教育系统普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。中小学聘请法制副校长、法制辅导员或法律顾问，高校单独或联合聘请法律顾问。学校领导、教职工的法律学习形成制度。师生法律意识明显提高，校领导依法办学。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐步提高。
（八）依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。
四、评选方法
评选实行择优推荐和自荐两种方式。各市教育行政部门按本地区大中小学校（含小学、普通中学、职业中学、特殊学校、高等学校）5‰的比例，从本行政区域依法治校的先进学校中择优向我厅推荐省级依法治校示范校。各地要在充分体现示范性的前提下，综合考虑各级各类学校，适当推荐在依法治校工作中表现突出的民办学校。符合条件的省属高校，可直接向我厅申报省级依法治校示范校。
市级教育行政部门推荐依法治校示范校候选学校及高等学校申报依法治校示范校，应在规定时间内向省教育厅报送以下材料：1.市级教育行政部门的推荐报告或高等学校的申报自评报告；2.按规定填写的《**省依法治校示范校申报表》；3.能够体现学校依法治校工作成效和特色的其他材料。各地推荐报告应当包括该校依法治校工作的开展情况、主要特点及其在本地依法治校工作中的示范作用、推荐意见等。各地各高校应保证申报材料的真实准确，如申报学校存在与申报材料不符的事实，将取消其评比资格；情节严重的予以通报批评。
五、评选程序
省教育厅组织评选委员会对候选学校依法治校工作的整体情况进行评估、复核。评选人员由省教育厅领导、法制办及相关处室负责人、法学专家等组成。评选委员会在审阅申报材料的基础上，综合评定参评学校依法治校的整体情况并签署评估意见。评选委员会将对部分候选学校进行实地抽查。省教育厅根据评选委员会评估意见综合评定依法治校示范校。
依法治校示范校名单须经教育信息报、省教育厅门户网站公示，公示期为15天。公示期间被提出异议的学校，省教育厅将组织人员调查、核实。公示期满无异议或经调查核实不存在不符合评选条件的学校，由省教育厅授予“**省依法治校示范校”称号，并予表彰。
六、复查程序
省级依法治校示范校实行定期复查制度。今年下半年，对首批部级、省级依法治校示范校进行复查。各市教育行政部门要对照依法治校示范校评定标准，组织本地区的复查工作（具体复查形式由各地自行确定），并形成复查报告。复查报告应包括复查工作的形式、程序、复查中发现的具体问题或典型经验、复查评估意见、对依法治校示范校创建活动的意见建议等。首批部级、省级依法治校示范校中的高等学校须对照标准进行自查，形成自查报告。省教育厅将组织人员对复查工作进行抽查。复查中发现有下列情形之一，经省教育厅调查属实的，取消“**省依法治校示范校”称号：
（一）学校内部出现重大违法违纪行为的；
（二）学校管理制度与依法治校基本要求相违背，办学活动、管理秩序混乱，造成较大影响的；
（三）发生严重侵害教师、学生合法权益的事件，在校内或社会造成较大影响的；
（四）发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的；
（五）以虚假材料或者其他不正当手段获得称号的；
（六）发生其他与示范校称号严重不符的情形的。
家校合作中期报告篇5
班级负责人：班主任陈安洪
班级管理人员：班主任、班干部
疫情报告人员：班主任陈安洪及本班全体学生
我校是一所寄宿制初级中学校，做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我班实际情况，特制定本预案。
一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
按照《学校传染病疫情报告制度》之规定，每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校、管理老师或班主任、保卫迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校医务室，由校医务室及时整理出文字材料向学校领导报告，同时向上级主管部门（财政厅）及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
家校合作中期报告篇6
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为充分发挥期刊的资源优势，提高刊物质量，推进科技创新，形成办刊特色，为国内各行业的发展决策提供服务，构建以国家科技发展研究、行业系列政策和发展现状为主的专业研究平台，本刊特增加了“科技创新报告”栏目，现面向广大科技工作者、科研机构的科研人员及高校教师和在校大学生进行广泛征稿。凡符合此栏目刊发标准的文章，我刊将免费刊发！
征稿标准
征稿对象
凡是国内科技领域从事科技研究的工作者，科研机构科研人员，高校教师及其科学技术相关专业的在校大学生，以及专业从事科研报告调研及撰写的人员均可向本栏目进行投稿。
征稿范围
该栏目主要征集以下内容的论文：
企业百家科技创新报告（企业）；
科学百科科技创业报告（科学家、院所）；
百家院所创新发展报告（科研院所）；
百家院校创新发展报告（高等院校）；
百家行业创新发展报告（院所、协会学会）；
全球创新发展报告（国际研究组织）；
中国创新发展报告（中科院、中信所）；
科技创新调研报告（行业或政府部门）；
科技创新研究、调研、项目等报告。
征稿要求
论文应包括题目、作者、单位、邮编、摘要、关键词、正文及注释、参考文献等要素。
论文字数不低于5000字。其中，标题一般不超过25个字，摘要400字左右。
来稿文章为word排版，宋体小四号书写，正文内尽量不添加其他格式。
来稿文章必须提供详细的联系方式，包括通信地址，联系电话，电子邮箱等。
志社对来稿一律不退，请作者自备底稿。
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联系电话：010-82619981-623传真：010-82616015
家校合作中期报告篇7
随着时间的流逝，我们就要马上开学了，那么广东中小学秋季开学时间是怎么样了，为了方便大家，下面给大家分享关于广东中小学秋季开学时间2021最新，欢迎阅读!
2021年广东中小学秋季开学时间秋季学期开学时间：2021年9月1日
广东各地中小学疫情防控通知广州番禺区教育局：
开学返校前要在穗进行连续14天的健康监测
8月1日，广州番禺区教育局《致番禺区师生及家长的一封信》，称鉴于当前国内疫情严峻形势，为保障师生健康和生命安全，在此向老师们、同学们和家长们呼吁：
一、所有师生不到中高风险地区，非必要不出省;已外出的，请勿去人群密集的场所。
二、近期有外地旅居史的师生返穗后，主动进行一次核酸检测。所有师生开学返校前要在穗进行连续14天的健康监测。
三、有中高风险地区及其所在地市旅居史的师生和家长应主动向社区报备，并积极配合落实健康管理规定。
四、出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等不适症状要主动向社区和学校报告情况，并立即前往就近发热门诊就诊，就诊时应尽量避免乘坐公共交通工具，做好个人防护，向接诊医生如实告知个人旅行史、活动史和接触史。
五、加强个人防护，养成良好卫生习惯，戴口罩、勤洗手、保持安全距离，减少不必要的聚集活动。
六、积极接种新冠疫苗。目前我区已启动12-17岁学生疫苗接种工作，按计划，15-17岁学生，7月份完成第一剂次接种，8月份完成全程接种;12-14岁学生，8月份完成第一剂次接种，9月份完成全程接种;下半年按照上级指引继续完成3-12岁学生接种工作。请积极配合教育、医疗、疾控等部门和学校开展新冠疫苗接种工作。
广州市番禺区教育局
2021年8月1日
致佛山师生及家长的一封信
老师们、同学们、家长朋友们：
鉴于当前国内疫情严峻形势，为保障师生健康和生命安全，在此向老师们、同学们和家长们呼吁：
一、所有师生不到中高风险地区，不出省。
二、已出省的师生，旅途期间和旅途结束后14天内，要持续关注个人健康状况，避免参加聚集性活动。所有从省外返回佛山的师生，要按照所属社区、疾控部门的要求进行核酸检测。所有师生开学返校前要进行连续14天的健康监测。
三、有中高风险地区旅居史的师生和家长应主动向社区报备，并积极配合落实健康管理规定。
四、出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等不适症状要主动向社区和学校报告情况，并立即前往就近发热门诊就诊，就诊时应尽量避免乘坐公共交通工具，做好个人防护，向接诊医生如实告知个人旅行史、活动史和接触史。
五、加强个人防护，养成良好卫生习惯，戴口罩、勤洗手、保持安全距离，减少不必要的聚集活动。
六、积极接种新冠疫苗。目前我市已启动12-17岁学生疫苗接种工作，按计划，15-17岁学生，7月份完成第一剂次接种，8月份完成全程接种;12-14岁学生，8月份完成第一剂次接种，9月份完成全程接种。请积极配合教育、医疗、疾控等部门和学校开展新冠疫苗接种工作。
深圳市教育局：
全市师生员工原则上留深过暑假
8月1日，深圳市教育局最新通知，根据近期疫情防控形势，全市学校教职员工和学生未出深的原则上留深过暑假，确有必要离深的，须提前向所在学校请假报备，严禁前往中、高风险地区。自疫情中、高风险地区返深的师生员工，返深后要主动向所在社区和单位报告，并配合落实相应健康管理措施。开学前14天，离深师生员工应返回深圳，并实行全体师生员工每日健康申报，健康情况异常的，不能返校。原则上取消市内外夏令营等集体性活动。
通知要求，各区各学校切实做好已离深师生员工的跟踪随访，做到离深人员“一人一台账”。各学校建立自疫情中、高风险地区返深师生员工的健康管理台账，做好跟踪登记和后续情况追访。
通知强调，深圳市各级各类学校要严格落实校园封闭式管理措施，加强校园暑期托管管理;严格学生公寓、宿舍管理，坚决杜绝留宿、借宿等情况;加强校园聚集性活动管理，非必要不举行;确有必要举办的活动，报主管部门批准，压缩规模、缩短时间、控制人流、减少聚集;有21天内境外和国内中高风险地区旅居史人员不得参加，或以线上形式参加。各校外培训机构参照校园疫情防控管理要求，切实落实培训机构员工、学员的身份登记、健康监测、环境整治、应急处置等各项工作。
通知明确，广大师生、家长要密切关注疫情动态，居家和外出活动期间应遵守疫情防控规定，坚持“个人防控四要”(口罩要戴、社交距离要留、个人卫生要做、新冠疫苗要种)，切实加强个人防护。据悉，目前我市12-17岁人群疫苗接种工作正在有序加快推进。各区各学校要严格按要求推进相关疫苗接种工作，希望广大家长积极配合，做到符合条件学生人群应接尽接。
通知要求，各学校要围绕健康监测、物资筹备、防控措施、传染病防治、环境整治、安全管理、应急处置等环节，全面做好开学准备工作;开展一次全面的爱国卫生运动，对食堂员工等关系师生健康的关键岗位人员，开学前要进行一次全面的健康检查，确保健康上岗。市、区两级教育行政部门开学前将对各学校开学准备工作进行检查。
梅州市教育局：
所有学生开学前14天须居家观察，身体无异方可返校
8月1日，梅州市教育局致信全市师生员工和学生家长，提醒严格落实好疫情防控措施。由于近期国内多地相继发生本地新冠肺炎疫情，疫情防控形势严峻复杂。且暑假师生员工、学生流动性大，聚集性活动增多，疫情传播风险加大。根据梅州市新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部通告(第11号)精神，梅州市教育局在此特致信提醒，请配合做好假期疫情防控工作，严格落实疫情防控措施，进一步巩固来之不易的防控成果。
1.谨慎、合理安排个人行程。
疫情防控的关键是要减少人员流动和加强个人防护，因此全体师生员工、学生及家长非必要不离梅、不出省、不前往中高风险地区，确需跨市出行，请妥善做好个人防护，并如实向学校、班主任报备去向及起止时间，切勿漏报瞒报。提倡跨市出行返梅后，尽早进行一次新冠病毒核酸检测。
2.务必做好个人健康管理。
所有教职工按学校明确的返校时间至少提前14天返回梅州，并且按照卫生防疫要求，做好居家观察和健康监测。所有学生应在开学前14天进行居家观察和健康监测，身体无异常方可返校。近期有中高风险地区旅居史，以及与外地报告的新冠病毒感染者存在活动轨迹交集的，应立即向所在社区(村)、工作单位、学校报备，并自觉做好健康管理措施。
3.时刻关注家人的身体健康状况，强化自身健康第一责任人的理念。
如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退、鼻塞、流涕、结膜炎、肌痛和腹泻等10种临床症状，应做好个人防护，及时到就近发热门诊就诊。并如实告知个人旅居史、活动史和接触史，就医途中尽量避免乘坐公共交通工具。
4.尽快接种疫苗。
接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效的手段，我市已开展12-17岁学生新冠疫苗接种工作，请符合接种条件的学生尽快有序前往就近接种点或防疫部门在学校设置的接种点接种新冠病毒疫苗，早接种早受益。
5.加强防控教育。
请您继续带领孩子通过正规渠道，共同学习疫情防控知识，提高孩子自我防护意识，知道正确佩戴口罩和勤洗手、常通风、保持1米以上社交距离是预防呼吸道传染病最简单、有效的防病措施，养成良好的个人卫生习惯。
6.关注孩子健康。
加强体育锻炼，在天气允许的情况下，每天至少保证1-2小时的阳光户外活动，近视学生活动时间宜更长，保证均衡饮食和充足的睡眠，增强自身免疫力。家长既要督促孩子完成假期作业，更要教育孩子规范使用电子产品，避免长时间用眼，预防孩子视力下降。
疫情防控，人人有责，全民参与，战“疫”必胜。亲爱的老师和家长朋友们，有健康才有幸福，有健康才会有快乐，让我们携手齐心，共同构筑校园健康堡垒!
梅州市教育局
2021年8月1日
阳江市教育局：
非必要不离阳江，不出省
疫情防控形势严峻
阳江市教育局再次提醒
当前正值暑期旅游旺季，人员流动频繁，为做好疫情防控工作，再次提醒各位市民提高警惕，做好以下几点：
1、主动报备，积极配合防控措施
近14天到过中高风险地区以及有本土疫情报告的城市、与阳性人员同乘交通工具或活动轨迹有交集的来(返)阳江的人员，请主动向所在社区(村)、工作单位、所住酒店报备相关情况，并配合做好核酸检测、医学隔离等健康管理工作;密切关注自身健康码变化，如出现异常(红、黄码)，要第一时间向所在社区(村)报告。
2、非必要不离阳江、不出省、不前往中高风险地区
请市民密切关注疫情发展动态，如非必要不离阳江、不出省，近期不要前往中高风险地区及疫情发生地区。如必须前往，请务必全程做好个人防护;从上述地区返阳江后，要按照我市的相关防控措施执行相应的健康管理。
3、做好个人健康监测
如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、味(嗅)觉减退等症状，要佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近的发热门诊进行排查和诊疗，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具，并向医生如实告知近期的旅居史、活动史和接触史。
4、保持个人防护意识
市民要继续时刻保持良好的个人防护意识，坚持“防疫三件套”：佩戴口罩、社交距离、个人卫生。牢记“防护五还要”：口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开。
5、积极接种新冠病毒疫苗
接种新冠病毒疫苗是预防控制新冠肺炎传播的最经济、最有效的措施。尚未接种新冠病毒疫苗的市民，请根据安排，尽快按程序完成疫苗接种，携手共筑全民免疫屏障。
肇庆市教育局：
开学前14天健康监测
关于进一步加强全市教育系统师生员工旅游出行活动疫情防控工作的紧急通知
各县(市、区)教育局、肇庆高新区教育局，各在肇高校、技工院校，市直各学校：
当前，国内疫情防控形势十分严峻，江苏省南京市发生本地新冠肺炎疫情传播链已迅速波及10省25市，并发生多起聚集性疫情，截至8月1日9时，全国境内共有3个高风险地区，81个中风险地区;境内除中高风险地区外共有10个重点关注地区。目前正值暑期，是师生员工旅游、出行、聚会的高峰期，人员往来频繁，流动性大，为有效控制和降低疫情传播风险，根据省、市疫情防控指挥办疫情防控管理工作部署和要求，现就做好有关工作要求如下：
一、迅速开展省外旅居史人员排查和核酸检测工作
各级各类学校要立即对所有师生员工开展排查，凡是有7月10日以来省外旅居史的人员立即向所在社区(村)和学校报备，并于8月2日前至少完成1次核酸检测，配合社区(村)实施分类健康管理。近期有中高风险地区旅居史，以及与外地报告的新冠病毒感染者存在活动轨迹交集的，核酸检测次数和健康管理措施则按照当地疫情防控部门的要求执行。
二、做好师生员工暑假期间尤其是秋季开学前14天健康监测工作
暑假期间广大师生务必做好每日健康监测，学校汇总通过《数字广东教育一体化学校疫情防控系统》按时、如实上报。目前仍在外地的师生员工要尽可能在距离秋季开学前14天回到居住地，减少外出，并且按照卫生防疫要求，做好健康监测工作。
三、加大宣传力度
师生员工要密切留意疫情信息，各级各类学校要通过多种方式加大宣传，提倡引导师生员工在本轮疫情得到有效控制前非必要不离肇、不前往中高风险地区。如确需出行的则向学校报备，要了解目的地疫情防控相关要求，并加强出行期间个人防护。返肇后学校要督促有关人员向社区(村)报告，落实健康监测措施。
四、做好个人防护，关注身体健康
广大师生员工在日常生活中要继续做好个人防护，继续保持科学佩戴口罩(尤其是在乘坐公共交通工具或人员密集场所)、勤洗手、常通风、保持1米以上社交距离等良好卫生习惯。不扎堆、不聚集，文明用餐，注意咳嗽礼仪。时刻关注个人和家人的身体健康状况，强化自身健康第一责任人的理念。一旦出现发热、干咳、乏力，鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻、味觉嗅觉减退或失灵等症状，请勿自行服药，需佩戴口罩前往就近的发热门诊就诊，并如实告知个人旅居史、活动史和接触史，就医途中尽量避免乘坐公共交通工具。
五、加快组织接种疫苗
接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效的手段。目前我市正在开展12—17岁学生疫苗接种工作，个别县(市、区)和少数学校接种进度较慢，未能在上级要求的时间节点内完成阶段性工作任务，各地各学校继续加强组织和宣传引导;符合接种条件的学生应积极配合学校，有序前往当地或就近接种门诊接种新冠病毒疫苗，12岁以上学生在2021年秋季开学时要提供新冠病毒疫苗接种证明(有接种禁忌症或不宜接种者除外)，应接未接者要及时补种;个别符合接种条件的教职员工因各种原因还没有完成疫苗接种的，要在秋季开学前完成接种。
肇庆市校园疫情防控工作专班
2021年8月1日
惠州教育：
非必要不出省，不离开惠州
致惠州市民的倡议书
惠州市广大市民朋友：
鉴于此次国内疫情已经迅速波及10省25市，疫情防控形势十分严峻。为切实保障广大市民健康，进一步巩固我市来之不易的防控成果。在此我们向大家呼吁：
1.非必要请不要出省、不离开惠州。
2.为保障您和您的家人的健康，建议近期有外地旅居史的市民返惠后，到就近医疗机构进行一次核酸检测。
3.近期全国中高风险地区调整频繁，请大家密切关注官方信息，如有中高风险地区或有病例报告所在地市旅居史的市民，尽快向所在地社区或单位报备，并配合当地疫情防控部门落实健康管理措施。
4.如出现发热、干咳、乏力等症状，大家应做好防护措施，尽快到就近的发热门诊就诊，就诊时避免乘坐公共交通工具，并如实向医生告知旅居史。
5.请大家外出要加强个人防护，养成良好卫生习惯，科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离，减少不必要的聚集活动。
6.如您还未接种疫苗，请向附近疫苗接种点预约，尽快接种新冠疫苗。
惠州市防控新冠肺炎疫情
工作领导小组办公室
2021年7月31日
二年级暑假学习计划1起床7：00洗脸、叠被子早饭1小时完成
2写铅笔字8：00一、三、五
3写毛笔字8：00二、四、六
4看课外书8：40每天要坚持
5口算训练10：00每天要坚持
6看电视10：30每天不能超过两个小时
7辅导画画1：00去画画
8辅导奥数3：40去学奥数
9拉丁舞3：30星期三、五下午少年宫
10游泳5：30每天
家校合作中期报告篇8
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
按照《学校传染病疫情报告制度》之规定，每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校、管理老师或班主任、保卫迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校医务室，由校医务室及时整理出文字材料向学校领导报告，同时向上级主管部门（财政厅）及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
家校合作中期报告篇9
一、存在的问题
1.核算基础存在局限性。我国现行高校会计制度规定以收付实现制为记账基础，一些资产产权、债权、债务的情况没有核算或者核算的比较粗略：如固定资产不计提折旧，应付工程与设备的质保金、应收学杂费、应收横向科研经费、贷款预算利息等难以在报表内体现，即当期应收未收、应付未付内容未列入报表，从而使核算的内容不够完整，提供的信息比较简单。
2.内容不全面。高校内存在多个报告主体，一般说来，一级财务报告主要反映教学、科研两方面的财务状况，而结算中心、校办产业、基建、后勤等二级单位财务报告没有或部分合并到学校一级财务报告中，因此在财务报告的整体信息披露上，不能全面地反映高校的资源状况、负债和净资产全貌及资金使用效果，如庞大的固定资产及其使用情况、举借债务的使用及还本付息情况等。
3.体系不健全。以2007年某省高校部门决算报表为例，包括财决主表15张（主要由预算收支明细表、资产负债表构成），财决附表10张（包括财政性资金国库集中支付预算执行情况表、资产情况表、非税收入征缴明细表、基本数字表、机构人员学生学员统计表、基金增减变动表等），补充资料表5张，报表的设计多是从国家宏观调控和部门预算管理的角度来考虑，缺乏对若干重要附表的规定，对会计报表附注和财务情况说明书也只作了简略提示，财务报告所提供的财务信息和非财务信息很不充分。
4.未反映绩效与成本信息。高校财务报告应反映高校的管理绩效，以帮助使用者评估高校“消耗量多少资源”、“消耗在什么地方”及“提供了多少有意义的商品或服务（产出）”和“取得了什么成效（成果）”，我国现行高校财务报告没有提供完整的此类信息，尤其是关于产出和成果方面的信息。除了不能提供绩效信息外，现行高校财务报告也缺少分析，不能提供与绩效评价相关的教育成本方面的信息，由于支出机构不能了解到支出成本，因而不能做出努力使成本最小化。
二、改革的目标
近年来，随着部门预算改革的逐步深入，预算管理更加强调公共支出的效率和有效性，加强预算支出的绩效管理将成为下一步深化改革的重点。作为非盈利组织的高校，其财务报告总体目标必然以绩效为导向，即不仅要提供有关预算执行情况的信息，还应当提供反映高校财务状况及变动情况、教育培养成本以及教育资金使用效益情况的信息，以便客观考核评价各个高校的受托责任与受托绩效。其次，随着高等教育体制改革的深入，逐渐形成了国家财政拨款、学生交费、银行贷款、社会捐赠等多元化投资办学格局。越来越多的利益相关者如政府及主管部门、学生及家长、银行及债权人、社会捐赠者等都需要掌握和了解高校财务报告信息，因此，高校应建立全方位的、信息公开的全面报告体系，以满足多方信息使用者的决策需要。
在高校财务报告的具体目标上，应涵括以下方面：（1）向使用者提供反映学校资产和负债规模、构成及流动性，净资产规模、构成及其变动等方面的信息，用以评价学校的财务状况。（2）向使用者提供学校收入、支出及成本，以及培养学生层次、数量、质量等方面的信息，用以评价学校收支情况、提供教育服务的业绩、效率与效果。（3）向使用者提供学校现金收入、流出及其增减变动净额方面的信息，以估量学校现金流量前景、持续运作能力。（4）向出资人和捐资人提供学校净资产及其变动情况，及对出资和捐资使用情况的专门信息，以助于他们做出是否继续出资、捐资的决策和评价学校净资产的保全情况、持续服务的能力，以及经管责任的履行情况。
三、改革的思路
1.改革会计核算基础。高校会计要素的确认、计量原则应逐步走向权责发生制，使财务报告中资产、负债更真实可靠。如对于欠交的学费按学生收费软件中统计数挂应收款处理；按《高校教育培养成本监审办法（试行）》中规定的折旧年限，对设备及房屋建筑物采用直线法计提折旧，对更新换代较快的电子设备还要采用加速折旧法；设置“预提费用”、“应付设备款”等科目，一方面使收入与费用配比，另一方面使账外的债权债务能在账簿与财务报告中得到反映。
2.确定报表主体和编报范围。以学校为主体编制合并资产负债表，全面反映学校财务状况。高校是独立的法人，年末资产负债表应合并所有校内独立核算非法人的二级单位资产负债表，在抵消内部经济业务往来的基础上，编制合并的资产负债表，综合反映学校财务状况。对与校本部核算基础不一致的二级单位报表，可在合并报表内增添“其他资产”、“其他负债”、“其他净资产”等栏目综合反映。同时，将表内流动资产与长期资产，流动负债与长期负债分开填列，更清楚地反映资产负债流动性情况。
3.增设现金流量表。以收付实现制为基础的收支明细表并不能真实地反映高校的现金流量情况，随着高校办学规模的扩大和高教评估工作的开展，高校对基建和设备的投入巨大，加上日常运转经费，高校资金通常会出现紧张状况，这就使得高校管理层非常关心现金结存和增减变动情况，以有效的调度使用货币资金，避免出现因集中还贷造成现金周转困难或调入资金停滞积压形成浪费等现象。结合高校实际发生的业务内容，笔者认为现金流量表可设教学科研及其辅助活动、缴拨款活动、投资活动、筹资活动四大类项目，然后分析当期货币资金与对应科目的发生额及该项业务的经济性质，将各类活动产出的现金流分类归总填入现金流量表相关栏目，这样就把收入和支出等会计信息转换为衡量学校支付能力，偿债能力的现金流量信息，可向报表使用人揭示有关因融、投资等产生的货币资金实际变动情况。
家校合作中期报告篇10
电视广告策略
电视作为现代信息社会中最有影响力的媒体，在影响消费者决策方面起着举足轻重的作用。三亚学院的品牌营销，肯定离不开电视媒体。
1广告目标：提高三亚学院的品牌认知度。即引起公众对三亚学院的注意和形成基本认知。
2广告内容：品牌形象广告。目前最常用的品牌形象宣传广告有实力宣传广告、信誉宣传广告和观念宣传广告三种类型。三亚学院应该结合自己不同的宣传目的，在广告的主题和创意上要有所区别，根据以上三种品牌形象宣传广告的类型，做不同的品牌形象广告版本。
3媒体选择：中央电视台。在多数中国人心目中，把中央电视台播出的节目视作中央发出的声音，在中央电视台播出的广告很大程度上获得同样权威的光环效应，这将为学院的实力和质量带来更高的信任。因此，三亚学院想在社会树立品牌高校的形象，应该与央视强强联合，向社会传达自己是有实力、上档次、值得依赖和具有特色的民办高校。但是，与央视匹配影响力的是高额的广告投入，并且具体电视台和栏目的选择也直接关系到广告投入的效果。因此，在选择具体媒体时要量入而出，建议选择央视综合频道，新闻频道，或教育频道中的一个到两个。
4投放策略：采取长时期的低密度的品牌形象广告展播。一个大学品牌形象的树立是一个长期的过程，只有进行持之以恒的整合的品牌形象传播，才能有理想的效果。很多的民办高校都是在招生季节到处都能见到广告，而招生季节一过，广告立刻全部消失。这会给受众一种商业化太浓的印象，不利于学院形象的树立。因此，三亚学院的电视广告投放应该保持长期和稳定。但是，电视广告的投入成本较高，在经费因素的制约下，只有在电视台套数和播放频率的压缩上下点功夫，把节约下的经费投入到一个稳定的长期的栏目中去，对不同创意版本的品牌形象广告，做长期的低密度的轮回播放。
报纸广告策略
报纸目前依然是大众传播的重要载体，并且报纸有传播信息相对比较详尽，易于保存等优点，是学院传播一些理性信息的重要媒体。
1广告目标：说服学生和家长选择三亚学院。即让学生和家长在全面深入理性的了解学院之后，能够认同和选择三亚学院。
2广告内容：采用理性诉求方式，做学院的实力宣传广告。宣传三亚学院在硬软件资源方面的综合竞争实力，并介绍本校的特点、文化、各种发展机会，以吸引学生选择就读本校。
3媒体选择：选择生源地集中区域的有影响力的地方性报纸。中央级报纸如《中国教育报》、《中国青年报》等，广告费用相对较高，但是受众达到率却不一定很高，所以，效果不如分散不同区域，投放有影响力的，阅读率高的地方性报纸，如湖北的楚天都市报，河南的大河报等，这些报纸受众到达率高，且费用相对便宜。
4投放策略：招生前后的短期高密度投放。作为配合招生的有效手段，让学生和家长了解、认同、选择三亚学院。
户外广告策略
户外广告，通过大副的图片文字吸引过往人群，具有醒目和冲击力强的特点，还有的显著优势是长期展示和内容的随时更新。因此，户外广告有利于加强相关人群对三亚学院的认知度和形象定位。
1广告目标：提高三亚学院的社会认知度，提升品牌形象。
2广告内容：品牌形象广告。采用感性诉求方式，主要侧重向社会传达学院的办学理念、精神和文化等，增强公众对学院的认同感，提升品牌形象。
3投放地点：集中投放在三亚市及其周边地区。出于广告投入和产出效果的考虑，三亚学院不可能也没有必要在全国各地，做大型的户外广告。三亚学院，应该充分利用三亚是全国著名度假旅游目的地的区位优势，把户外广告集中投放在三亚市及其周边地区。具体投放在迎宾大道三亚学院路段、三亚湾路段、凤凰机场、以及著名景区附近的高速路旁，还有7路公交车身等。
4投放策略：采用长期户外广告的方式介绍学院的办学理念和卓越进程等，树立学院品牌形象。
网络广告策略
网络广告，由于不受时间和空间的限制，传播范围极其广泛、灵活、成本低、感官性强等得天独厚的优势，是现代媒体广告的重要组成部分。
1广告目标：配合其他传统广告媒体，优化媒体组合，取长补短，使受众获取更丰富更全面的广告信息。采取感性诉求方式，通过挖掘和激发受众心中相同的情感，使他们对三亚学院产生更多的好感和认同。
2广告内容：针对不同类型的受众及心里偏好，制作不同创意风格和表现形式的广告。展示学院的风采、特色，以及招生政策等信息内容，可以通过拍摄校园风光和学生学习生活状况的系列图片，也可以专门制作校园宣传片和微电影等视频，但不管是什么形式，都是要新颖，有特色，增加吸引力，让人看了想点击，并且简单易记。
3媒体选择：网络媒体选择相对传统媒体而言比较宽泛，费用相对也比较低，有些如论坛、博客、贴吧之类还可以免费利用。各类招生对象及家长关注的网站应重点考虑，如查寻考分和录取的网站。还有各种视频网站、即时通讯、搜索引擎等。最后，就是三亚学院的门户网站，三亚学院应该把门户网区别为校内网和校外网。校外网是学院向外界介绍自己的窗口，是学院的门面，是学院的形象和象征。外界在很大程度上是通过学院网站了解学院的发展和建设情况的。加大学院网站的建设投入和推广力度，加大在主要门户网站的链接和网站推广，借助搜索引擎，让外界在不知道具体网址的情况下，也可以通过关键字检索的方式获得网页信息，增加网站的知名度和访问量。