家长随笔范文第1篇
*遥实验小学六年级256班程泰霖今天依然是寒假的一天，和以往没有什么不同。可我有一个已经激动许久的计划，明天我要当一回家长。匆匆吃过晚饭，我进入了梦乡，明天必须早起，不能再当以前那个小懒虫了。
一缕明媚的阳光偷偷探进房间，照射着正在起床的小男孩。我蹑手蹑脚地走到父母的卧室，看了看正在熟睡的父母，才放下心来。坐在沙发上，想着今天早上吃什么。嗯，有了！我风驰电掣般打开冰箱，用筷子夹了一些鱼肉、鸡肉之类的食物，又兴冲冲地放进微波炉里。忙活了好一阵子，才端进厨房。又走进卧室，唤醒爸爸妈妈，请他们去吃早餐。“嗯，还行。”妈妈满意地点点头。吃过早饭，爸爸妈妈走了。“哎？哎？这碗全让我洗啊？”“你今天是家长哦！”“唉——，过去我可是经常洗碗。”我又整理了房间，拖了一次地板，打扫了院子。
快到中午了。我想，午饭我是**做不了的，我打一些下手吧。我就上街去买菜。商店里人很挤，我按照妈妈经常买的菜，好不容易买到了一些青菜、葱头之类的，便回到家。又把面盆里舀了一些面，烧开了水，想让妈妈做饭。没想到她却说：“今天你是家长，你做饭。”“啊？那好吧，看来今天只能吃方便面了。”
一天很快地过去了，好累人的一天。真是不做不知道，原来当家长是这么不容易。一天的工作下来，已经很疲劳了，回到家还要做那么多家务。我们作为家中的一员，也应该做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。
家长随笔范文第2篇
教师在对幼儿进行教育指导之前，必须要了解幼儿的家庭状况，包括幼儿家庭的经济状况、家庭成员的**面貌以及家长的文化、品德修养水*、对子女的教育要求等，在了解了上述基本信息后，教师便有了利于沟通的前提，可以采取以下沟通方法。
1.先报喜，后报忧；先表扬，后批评。在与家长的交流中，教师要能生动地描述出其幼儿在幼儿园某一环节的可爱表现，家长会从教师的言谈中自然感受到教师对他孩子的关爱、对他的孩子特别重视，并留下了教师工作细致、认真负责的好印象。而面对孩子的缺点，一次只说一个方面，只解决一个问题，而不要将孩子缺点错误都罗列一遍，这样只会让家长更沮丧，甚至对教师的能力产生怀疑。教师也不要流露出这个幼儿对其他幼儿造成的影响，而是强调幼儿的缺点对自身发展的负面影响，让家长感觉到教师的目的是为了他孩子着想，而非为了教师工作上的便利。
2.善于倾听家长意见。对于教师来说，一定要抱着信任的态度倾听家长的描述，切不可随意打断，更不能在语言中流露出不信任，以免使沟通变成争执。一是让对方表达自己的意愿；二是使对方觉得自己被关注；三是了解问题的症结；四是为对方提供了一个宣泄的机会；五是减少误解和错误，节约时间；六是增进双方的信赖与合作，提高解决问题的效率。
3.根据家长需求，找准沟通的切入点。不同年龄、不同文化层次、不同职业、不同生活水*的家长对幼儿关心的方式不同。老人关注孩子的生活、饮食，父母关注孩子学习方面多些；母亲在孩子成长的问题上过问的多些，而父亲则很少过问；小班幼儿的`家长关心生活事多些，大班家长关注幼儿学习方面的事多些；体弱儿家长关心幼儿的饮食起居和健康方面多些，而新入园幼儿的幼儿还没有建立起对教师的信任感，担心孩子在园受委屈，担心教师不够尽心等。所以，教师要关注家长所担心的问题，以家长最为关心的话题为切入点，展开沟通，进而引导家长了解幼儿园，了解老师，找准家庭教育配合点，保障孩子在多种教育因素下全面**地发展。
4.要尊重家长，多提建设性的意见，不居高临下。要注意征求家长的意见，要多提建设性意见，不要使用“你应该”或“你必须”等命令性的字眼，而应该说“我认为”或“你认为怎样”这些婉转、协商性质的词语，这样家长才容易接受也乐意接受我们的建议或意见。当然也不能过于谦虚，在确定无疑时，语气也应该十分肯定，让家长相信你的意见是不容质疑的。
5.出现问题主动沟通。幼儿在园难免会出现这样或那样的意外事故；还有个别孩子在一段时期内多次出现尿裤子、洗手打湿衣袖、被其他小朋友欺负等问题，教师要及时主动地与家长沟通，主动担责，并与家长说明这些问题发生的前提和原因，引导家长从多种角度思考分析，走出怀疑猜忌阴影。
6.要注重沟通方式。营造氛围随着现代通讯**的发展，幼儿教师与家长在沟通过程中，除了可使用口头沟通、电话沟通、书面沟通、家长会、家园联系册、家访、家长信箱等一些常用的沟通**外，还可以通过手机短信、网络*台及**等**与家长进行沟通交流。交谈中教师要根据具体情况，结合环境与时间，灵活变通的选择沟通方式，同时要注意营造轻松自然的气氛，以达到有效沟通交流的目的。
家长随笔范文第3篇
在幼儿园的教育中，家园合作极为重要，家园共育的做法也比比皆是。在以往的家园合作中，家长往往是活动的观摩者、材料或资料的收集者，他们的参与多表面化、形式化。如今，随着幼儿父母**的提高及他们对教育的重视，家长群体中的优势资源已成为了不容忽视的力量。充分、合理、适宜地利用家长资源，对孩子的发展意义重大。
本学期，为提高幼儿的活动质量，我们积极利用家长资源。在学期末的区域活动展示中，结合不同区域的功能特点及不同幼儿的发展情况，我们邀请4名家长分别担任区域（建筑区、五子棋区、角**、美工区）活动的志愿者，有目的地参与幼儿活动。
一、通过观察，确定人选
在日常与幼儿和家长的接触中，我们根据孩子的能力发展水*及对家长的观察，发现并选择家长志愿者。某个孩子在某一方面表现突出、某个孩子经常会谈起和父母做的事情、某位家长工作有特点、某位家长在言谈中渗透着对孩子的理解和尊重……只要稍加留心，教师就会从点滴小事中了解家长的情况。在选择家长类型方面我们注重亲和力、沟通力和教育意识。作为家长志愿者应非常谦和、善于与孩子沟通，只有这样才能自然地融入到孩子的活动中，以*等的身份参与活动，并真正发挥作用。
通过介绍，使家长了解孩子情况
确定人选后，我们分别与这几位家长进行了面对面的沟通，征求家长的同意。当然，作为家长，他们非常愿意参加孩子的活动。之后，教师向家长志愿者介绍了班内幼儿的情况，如，之所以在角**聘请志愿者是因为孩子们对服务员的工作了解还不够多，特别需要丰富服务员与客人交流的经验，因此，家长志愿者要从这些角度做准备，对孩子进行引领。再如，我们和担任建筑区志愿者的家长交流孩子搭建的现状——搭建主题相对单一、对积木的选择和使用目的性缺乏等，需要家长在与幼儿的互动中增加这些方面的内容。教师向家长简要地介绍班中幼儿的活动情况，有助于家长更有针对地准备和进行活动。
二、认真筹划，保证活动顺利开展
听完教师的介绍，家长志愿者对即将参与的活动有了一定的了解，当晚离园时南南爸爸对我说：“魏老师，我想看看班中现有的积木，可以吗？”经我同意后，他将班里现有的积木一一拍照，家长的认真态度使我倍受感动。没过两天，经过他们的理解和内化，富有个性化的想法就孕育而生了，这几位家长陆续以不同的形式将自己与幼儿互动的内容呈现了出来。
南南爸爸的策划——熟悉主题，预设策略
球球爸爸的策划——方法创新，考虑性别
球球爸爸拿来了用手工制作的懒羊羊、机器猫和小汽车，虽然都是用酸奶盒做成的，做法却大不相同，而且在连接方法上也大有创新。他所用的插接式连接方法和班内现有作品的制作方法完全不同，这一定会给孩子更多启示。球球爸爸还说：“我考虑到男女孩的兴趣，所以选择了不同的形象，女孩可以制作喜羊羊，男孩可以制作喜欢的汽车，不知孩子们喜不喜欢？”我当即肯定了他的想法和创意，并鼓励他说：“孩子们一定会喜欢！”
小泊妈妈和琪琪妈**策划——内容丰富，注重奖励
小泊的妈妈也和老师讲述了与幼儿的互动内容，她想和孩子在角**“美食广场”进行给客人过生日的内容，她还把小泊*时不玩的小玩具和卡片带到幼儿园，说表现好的小朋友可以参加美食广场的“抽奖”活动，这样可以让孩子在游戏中更开心，也可以创造更多交流的.机会。琪琪妈妈也准备了小贴画奖励孩子在下棋中的突出表现。
通过与家长的交流，我发现他们有一点特别值得肯定，所选的内容或形象及采取的方式都是孩子喜欢和熟悉的，这一点恰恰是我们所需要的。看到家长们的精心准备，我感动之余，再一次深刻地感受到：家长们潜力无限。随后，结合家长的策划，老师和家长一起进行了简要的物质准备，如球球爸爸带孩子制作时需要的多个纸盒、纸板；小泊妈妈制作简单的生日帽、抽奖箱等等。与此同时，教师简要对家长提出了一些要求，如多**，多启发，多引导幼儿主动思考、**解决问题等。
万事俱备，互动场面热闹而生动
经过精心准备，家长们胸有成竹，但也有些忐忑不安。面对一个个生龙活虎的孩子，他们唯恐不能吸引幼儿，使活动大打折扣，教师的安慰使家长志愿者信心百倍。功夫不负有心人，家长志愿者的认真参与、有趣而富有挑战性的内容，帮助他们顺利融入了孩子的活动。南南爸爸和琳琳、成成搭建***，他指着城楼上的装饰请幼儿观察用什么样的积木最好。聪明的成成一下子找来3种小积木，他们依次尝试，最后决定将长方形和三角形积木结合起来使用。发现这样搭很漂亮时，琳琳和成成都争着搭，而此时南南爸爸退到了一旁，让两个孩子自己搭建。在球球爸爸的参与下，美工区一下去了6名幼儿，当孩子们都想拿着球球爸爸画好的机器猫胳膊比着画时，球球爸爸说：“机器猫就两个胳膊，小朋友都想用怎么办呢？”孩子们争抢着说：“一个人用完另一个人再用！”“我等其他小朋友用完再用。”……球球爸爸马上肯定说：“小朋友的方法真好！”听到球球爸爸对孩子们的引导，我及时竖起了大拇指。小泊的妈妈更是投入，她在美食广场当服务员，小泊当客人，当小泊叫妈妈时，小泊妈妈一本正经地说：“对不起，我是这里的服务员，请称呼服务员！”然后便认真地给顾客们上菜，还引导顾客参与抽奖活动，并邀请顾客再次光临美食广场。
这几位家长志愿者与幼儿一起商量、观察、寻找、制作，那投入的场景俨然看不出半点局外人的身影。
家长参与讲评，活动再次升华
活动结束后，我们并没有放弃讲评环节带给孩子的价值，老师邀请家长志愿者对今天的活动进行了简要的小结。小泊妈妈对美食广场另一位服务员赞不绝口，她说：“这个小服务员卫生意识很强，当端上的面条不小心掉在地上时，她主动给客人更换，做得非常好！”同时在评价环节，我们也鼓励孩子说出家长参与活动的感受，乐乐说：“我下棋下得好，阿姨发给我一个漂亮的贴画！”文飞说：“球球爸爸帮我剪纸板，那纸板可硬了，我都剪不动！”就这样，孩子们七嘴八舌，兴奋不已。活动的成功也使家长很欣慰，球球爸爸在与老师一起讲评时，肯定了孩子们在制作时的表现，同时也说出了自己的心里话：“昨晚睡前特别紧张，翻来覆去不能入睡，生怕今日的活动效果不好，没想到，孩子们这么喜欢！”小泊妈妈说，她看到了美食广场的材料中蕴含着各种知识和创造性的教育，对老师们的精心设计赞叹不已。这样一来，也使更多的家长了解到幼儿园活动对孩子的隐***价值。活动在一片赞叹声中结束。
有了此次活动的成功，我们更有信心将这项工作纳入今后的日常教学，这样不仅可以满足家长参与活动的需要，也能挖掘更多的优势家长资源，使其成为教师教学的重要补充。
南南爸爸的感言摘录
看着活动区素不相识的积木块，我已深深地感觉到了不易。
晚上，我一边回忆着那些没有准确尺寸只有形状的积木块，一边在网上寻找灵感，最终宏伟的***进入我的视线。***，对孩子来说应该是最熟悉的，虽然不敢说所有孩子都登上过城楼，但敢肯定地说，大家都到过***，或见过***的视频。而且，***是*******的象征，让孩子更进一步了解她，从小树立良好的爱国**情怀，也是我们的责任……太多的理由让我很快确定了活动主题——搭建***。
我采取了启发式教育——边搭积木边聊天的形式。搭积木时，小朋友非常积极，我让他们看着效果图选取合适的积木块，孩子们认真地数着图纸上的柱子，并找出了合适的积木搭上去，可以看出孩子们做事情的认真劲儿和对细节的把握。在不知不觉中我们的***拔地而起，看着自己的作品，孩子们的脸上顿时浮现出快乐的笑容！
虽然这次志愿者活动已过去好几天了，但给我感触特深，有自己为此活动做准备的过程，有孩子惊人的表现，全程参与更让我深刻体会到老师的艰辛。
家长随笔范文第4篇
您好，在这里，我想对您们说声：“谢谢!”是您们给了我宝贵的时间，在这里我要感谢您们对我的培养和关心。
首先请允许我代表我们班级对您们的支持表示衷心的感谢!是你们给了我在这个班级里的第一份力量。在这里我要向您们真诚地道一声“谢谢!”!
在刚刚过去的一个学期里，在我们班级同学们的共同努力下，我取得了不少的进步，同时在我们班级同学中也有了一定的影响，我们班级的同学都是各具特*的，有的同学学习优秀，有的同学文明守纪，有的同学勤劳节俭，但有一点我们的班级同学都没有认真对待，在这里我想向您们说声对不起，我们班级同学都是你们的好朋友，你们是老师的好助手，同学的好朋友。我们的学习和生活离不开你们的帮助，在你们的身上我看得到你们的影子，你的影子是我们班级学习的好榜样。
在这里我也想向你们保*：我会更加努力学习，认真学习的。我也会积极参加活动，我也会多参加课外活动，在活动中我会更加积极的去发扬你们的优点，让我们班级更好的在竞争中成长!
祝：
工作顺利!
您们的宝贵的时间就是我们学习的好榜样!
您们的孩子：
20xx年x月x日
亲爱的老师们：
在此我谨代表所有家长对你们的支持表示感谢!感谢你们对这次活动的大力配合!
我们班级是一个学习优秀、品行优良、学风浓厚的集体，在班级中学习优秀的同学很多，我们这个班级就是一个团结、奋进、向上的班集体。这里我要向大家道一声：“谢谢!”
每一学期，班级里有许多同学都取得了较好的成绩，我们班上有许多同学的优异成绩都来这里取经，取的了很好的成就。
这学期我们班上有三十多名同学在这里取得了进步，有一部分同学已经进入了中学阶段，这是一个值得我们骄傲的学期，我相信他们也在这一学期里取得了很大的进步。我们班同学在这里取得了优异的成绩，这里面凝聚着同学们的心血和汗水，我们也要向这些同学学习，取得更大的进步。
每一位同学都有优点和缺点，我们班上的同学也是有优点的，在课堂上，我们经常会听到他们回答问题的声音，课后我们经常会找他们交流，这是我们班上一共同学习的地方，我希望他们能够好好的发现问题，并努力的去改正，在这里我要对他们说一句：你们是优秀的，不要在这个时候出现一点差错，你们是一个集体，你们要互相帮助，互相学习，取得更好的成绩，你们要团结，互相学习，取得更好的成绩。
老师们，同学们!让我们用行动来*这次班会，请你们放心，我们会用实际行动来*你们的选择，也请老师们放心，我们定会好好利用这次机会。
家长随笔范文第5篇
从开学前一天就郑重其事计划要每天写一篇教育随笔，一个随字让我觉得很舒服，不会像教育笔记，教育故事，教育反思那般让我略有压力，可是开学一周了一篇也没有行动，真应该好好反思一下。
我觉得我每天要反思事情有好多，做一个善于反思人，成为一位反思型老师固然值得表扬，可是如果反思过多影响到生活和工作也未免得不偿失，过于在意细节，一句话，一个表情，一个眼神，一个动作都再三反思力求完美而每日小心翼翼紧张兮兮也实在失去了生活乐趣，不如这样，意识到就可以了，然后一笑而过，不必刻意纠结。
言归正传，今晚召开了新学期家长会，由我们班**主持讲话，我没有过多言语，就是拿着签到表，发发书，跟家长微笑表情交流，我们班**曾提前征求过我***准备一个家长会发言稿，我第一反应：不不不，不需要。是，我确实不想发言，真不想，给孩子上公开课，无论多少家长来听，都没关系，可是离开孩子，只有家长我就没有信心了，我担心我语言不够专业化，可是专业了又担心家长听起来会死板，我担心我说话语气改不掉和小朋友说话时温柔十足会显得没有老师威严气质，可是如果一本正经又担心家长听起来有距离感，我担心我太有亲和力说出观点家长会不重视，可是让我态度强硬起来又担心家长会排斥，总之，就是有点小马过河感觉，好吧，我保证，下次家长会我一定发言。
家长会结束后，家长跟我说，孩子喜欢我很，在家总是提我，我们刘老师这也好，我们刘老师那也好，我挺不好意思，我觉得我在孩子面前做不够好，心里是想要关注每一个孩子，多跟那些不主动跟老师交流孩子沟通，哪怕一个拥抱，可是一忙起来总是顾不上，原谅我吧，我有时也太过于焦虑和着急，不太给自己和孩子时间去静静交流，用心交流，比如，小朋友每天对我说最多最频繁：刘老师我爱你。这句话不分场合不分时间，无论在上课时，喝水环节，午睡，户外活动，放学，总会有小朋友_起哄_,我或许会淡淡回一句：恩，我也爱你。或许眼也不抬：吃饭时候不许说话，爱我就别说话大口吃饭。或许会皱着眉头：嘘~快睡觉，别把小朋友吵醒了。或许会生气：上课时这样起哄是爱老师表现吗？有时也会发脾气：谁再离开小椅子跑到老师面前抱老师受批评，爱老师说一句老师就听到了，有你们这样一会一离开椅子抱住老师说爱老师吗？！！！！……
从明天起，我要静下来，把心沉下去，给孩子再多一些耐心也是给自己耐心，其实还有很多话要说，但是真想去洗澡了，或许是第一次写，有些抓不住重点，乱乱，其实我本意随笔就是这样，想到哪写到哪，不会像教育笔记之类一切文字只为专业性理论性和教育性服务，那样我反而会过于拘束，什么也想不起来了！
家长随笔范文第6篇
记得上个学期的最后一天，由于新园的投入使用，所以有部分孩子将入读新园，所以当时我很珍惜和孩子们在一起的这一天，和孩子们将近一年的感情，孩子的天真、善良、可爱都让我依依不舍。
为了孩子们能有个快乐的一天，那天我帮孩子们准备了好多的小游戏，如《抢椅子》、《猜硬币》、《猜猜我是谁》等，都是孩子们*时最爱缠着我玩的游戏，那次我就和他们玩个够，一个上午，我们小班的教室里一直充满着欢乐的笑声，看着孩子们那纯真的笑容，我一点都不觉得累，反而心里有股暖流充斥全身。
_蔡老师，我好喜欢你哦!_正当我回想着孩子们生活的点滴时，班里的小才女---陈玺雅突然抱着我的腿说道。我听了，真的很开心，我说：_为什么喜欢蔡老师呢?__今天的蔡老师一点都不凶，还和我们玩游戏，所以我喜欢你。_陈玺雅用她那天真的眼睛看着我说。听了这句话，我不是开心，反而有点惊讶，难道这就是我给孩子们的印象吗?_玺雅，蔡老师*常是不是真的'很凶啊?_我轻声问道。_也不全是，蔡老师批评我们时的样子最凶了，我不喜欢，我喜欢今天的蔡老师，一直在笑。_听了玺雅的这句话，我不禁开始反省自己*时的教态，的确当孩子们犯小错误时，我会很严厉的批评他们，有时还会吼他们，原来我在孩子心目中是这样的时好时坏，我瞬间明白这是为什么：那是因为我由刚刚开始参加工作的热情到现在的随遇而安，从心态上我发生了转变，所以我变了，变得有点心浮气躁，感觉有点是为了工作而工作。
孩子让我更全力地付出，人是有感情的，纯洁的孩子更有纯洁的感情。
家长随笔范文第7篇
父母如果长期用不良的话语伤害孩子，那后果是不堪设想的：
有位母亲经常当着孩子的面对别人说：_这孩子只爱听故事，不爱讲故事;爱乱画，不爱写字;胆子大得谁都不怕……结果，孩子上学后，不愿回答老师的**，爱自己乱画不愿写字，并常常不顾老师的劝阻和批评破坏纪律，老师和家长都以为他是个弱智儿童，可是智力测验的结果却是_智力正常_。最后经专家鉴定，才知道孩子患了_语言性智愚症_，其病因就来自他母亲那经常性的口头强化。
第二次****期间，****招募了一批纪律散漫，不听指挥的人到**打仗，**请来了心理学家帮助管理这些人，心理学家要求这些人每个月都给家人写一封信，信的内容由心理学家拟好，告诉亲人他们在**如_敢，如何听指挥和取得战功等，半年之后，这些人竟都变了样，变得像信中所说的`那样勇敢和守纪律了。
是什么力量使他们变_好_了呢?就是那些良好愿望的暗示作用。大人如此，又何况小孩子呢?所以父母在教育孩子时首先要看到孩子的好行为，看到他的长处和进步，哪怕是微小的进步都要给予鼓励，发现了孩子的闪光点就要发扬光大，使孩子充满信心从而更加积极起来。至于孩子的不良行为，则要明确告诉他，这是不对的。否则，由于孩子的判断力差，你唠唠叨叨他还以为你是在表扬他呢，他将会更加_我行我素_，再则，要让孩子学习自我竞赛，自我比较，认识到自己的进步。
总之，不要没完没了地唠叨孩子的不良行为，否则_坏孩子_可能就诞生在家长的言语之中。
家长随笔范文第8篇
我班舟舟爸爸非常关心孩子在幼儿园成长，每次幼儿园里布置任务，他都会积极地**和完成。他热心和孩子进步成正比，只要有空他就很想来园助教，可这次手足口病流行，幼儿园不允许举行大活动，家长开放活动也暂停，家长进幼儿园机会很少。
这几天姚爸爸有点时间，他主动要求来园助教。正好我们上语言故事活动《太阳出来了》，当故事讲完时，孩子们发现了好多问题，有问：“白天太阳，到了晚上就变成月亮了吗？”我刚想回答，又把话缩了回去，马上请姚爸爸来回答我们孩子困惑。因为姚爸爸在大学里学是物理系，对这些问题解答是轻而易举，姚爸爸**方方地回答了孩子问题，没想到孩子问题一个接一个，都是有关宇宙事。有问：“为什么？有星星亮，有星星暗？”“地球是怎么转？”“为什么，有白天和晚上？”姚爸爸给孩子一一解答同时又现场拿起道具为大家演示，使每个孩子都聚精会神地听着，连*时***不集中孩子也非常认真。我想，这大概是男教师魅力吧！
以“孩子、家长、教师互相学习，共同成长”为理念家长助教，一方面满足了家长了解教育、参与教育需要，有效地促进了家长对幼儿园、班级、教师教育与活动理解、配合与**，提高了幼儿园教育质量和成效；另一方面，家长资源有效利用和发挥，弥补了教师在知识技能上不足及教育时间、空间上局限，能促进幼儿园教育在有限条件下实现无限超越。其实我们家长身上蕴含着丰富教育资源，而且绝大部分家长也都是非常关心自己孩子各个方面发展，因此他们对幼儿园教育活动充满了好奇，很想通过各种方式来了解幼儿园教育。我们在开展助教活动时，还可以采取多种形式来调动家长参与活动积极性，从而让家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到我们幼儿园教育工作中。
家长随笔范文第9篇
上周五我参加了花城学校举办的家长会,第一节课我来不及参加,但参加了第二、三节的活动，第二节的英语秀由一到四年级的学生用英语来表演，节目很精彩。看见现在的小年级学生都已能熟练地掌握运用英语，真的感慨良多……他们多幸福啊！有这么好的老师（包括外教）教导他们，有这么好的学校环境在这里学习，不用害怕风吹雨淋！从这里又可以反映出我们国家发生的巨大变化！第三节是爱心义卖活动，同学们将家里珍藏的玩具、课外书、学习用品等等都纷纷拿来参加义卖，有些班级的小朋友还即席挥毫，你不要看个子小，但写起毛笔字时，却一点都不马虎，而在义卖活动里，每班的小朋友都用尽浑身解数，想方设法去尽快出售他们手中的物品，有的为了卖得一个好价钱，就想办法耐心地跟家长们讨价还价，还真看不出来，学生们还真行，整个义卖活动气氛非常热烈，半个小时左右，所有的物品就全部义卖完了。
作为家长，我相信，同学们通过这次义卖活动，学到了很多课本上学不到的东西，例如与人的沟通，爱心的培养，生活上最基本的生存能力等，都会有很大的帮助，而这种能力最能反映一个人的综合素质，所以我希望学校以后都能多举办一些这类活动，学生既能在活动中得到锻练，又生动又有意义！
家长随笔范文第10篇
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自己的机会。
胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自己的观点和思想。
她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!
家长随笔范文第11篇
要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一齐慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
宝宝是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们吃惊，跟小大人一样。所以我经常和她互换主角，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告诉我这个要这么做，那个不能够这样做，之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯，而我到达了预先的目的，感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨日爸爸买的那个玩具怎样不见了?”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗?”早上孩子往往会赖床，个性是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀?”“你明白吗，这天亲公给你买了什么好吃的吗?”她立刻就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。
但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她立刻止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就立刻会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她收拾干净，必是不愿意的，只有说我们一齐来比赛看看谁收拾的最干净哦!她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样貌，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，但是看到她认真快乐的样貌，我们就都开心了!我们全家还常常跟她一齐互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，立刻做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样貌，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑个不停。
孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，老师发红花，她扔掉，因为她不喜欢，有的小朋友做了不对的事，老师为了教育大家，让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一齐站到上面，这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育，结合在家的表现，她也喜欢玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，浪费水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。此刻她还经常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教育的对象呢。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，必须要我们等她让她，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
因为身体的原因，我们还是会惯着她一点，看着她咳嗽咳的喘但是气来我们都会很心疼，但是医生不让吃甜的，我们就和她说等身体好了吃，结果到超市看看这个甜的，那个又是甜的，说怎样都是甜的呀，厌恶死了!我听了又好笑又怜惜，期望她早早地把身体养好，做一个健康的宝宝!
宝宝超喜欢跳舞，说的具体一点就是扭屁股，每次都让我打开手机里的音乐，然后让我们坐好，她就开始舞起来了。其实从她六个月的时候就开始对音乐有感觉了，总能抓住节拍，扭的很欢，而且是自编自演，而我们只需要当她的观众就行了，结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段，虽然有的歌词唱不全，但我们都笑着给她鼓掌，所以她就更喜欢舞蹈了吧，而我们全家也一致决定要她去学拉丁舞，绝对不埋没她的这个小天分。
其实，我并没有要她有多聪明、多能干，顺其自然，告诉她生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们明白尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。
和宝宝在一齐，自己常常也会变成小小孩，甚至一家人都会变成小小孩，亲婆常笑称全家都要变低智商了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界，亲爱的宝宝，期望你健康成长，这是我们每个家庭的期望，也是全社会的期望!
家长随笔范文第12篇
在很多学生眼里，家长们往往是一些又慈祥又严厉的人。那么，如果现在你是一位家长呢？其实我也很想知道，如果我现在就是一位家长，我会和之前有什么不同呢？
一个家长，就应该对自己的孩子温柔一点、慈祥一点。孩子生病了、不开心了，要安慰他们。哪怕是有一个小小的愿望，都要去帮他们实现。做错事了不打孩子，做对事了表扬孩子。买零食、买饮料、吃大餐、看电影……才不会像现在的家长一样，只知道掉批评。要有耐心，家长们。
学习，也是孩子活着就要做的事。晚上他们写作业时，我会细心帮他们解题，帮他们寻思路。才不会像现在的家长一样，只会嘟囔：“那么简单，仔细想想。我忙着呢。”如果他们写完了作业，我就不会管他们了。爱怎么玩怎么玩，才是孩子想要的生活。加作业、“禁电脑”什么的，我会让你们彻底从这个世界上完美消失！
下午一到，我一定会和孩子一起去逛超市吃喝玩乐，才不会像现在的家长一样逼着人写作业，一直问“作业写完了没有”。作业是一个孩子必做的事，但是过多会累死人的。我不会问他们作业的事情，也不会那么唠叨。现在的家长就是太机智太聪明，所以小孩才显得那么笨。
孩子学习差不差都是浮云。只要长大有才就行啦！家长们，你们做的已经很好了，只要画龙点睛一下就能“升级”。家长就要负责任，也不能太溺爱孩子，也不能太暴力，也不能太懒，也不能太勤……条件真多。唉，还是当学生好呀。对吧？
家长随笔范文第13篇
周末了，上完最后一节课，整个身心都放松了，然而天公不作美，阴雨沉沉。要是往日，我能换上球衣，到球场上去等候孩子放学，还能和孩子们来一场竞技，而今，我只能在家里，完成明天提高班的备课，等孩子回家后的交流，毕竟月考刚过。
人闲桂花落。听着音乐，备课工作就显得犹为轻松，或许是因为周末，身心的放松让一切都变得和蔼可亲。这真得感谢**人的创造，想想：如果没有周末的休息，何来周一至周五的热情蓬勃。
这也是我坚持让孩子学习篮球的初衷，没有强健的体魄，没有精神和身体同等活动，生活该是多么的.无趣。用身体的劳累来缓解精神的压力，这应该是最好的结果。
在我的胡思乱想中，孩子敲门而入。调低音响，让孩子洗手吃饭。孩子牛高马大，脱去校服，不看孩子的脸，完全是一个男子汉。孩子倒很健谈，诉说着学校的一切，汇报了月考的效果，孩子在进步，作为家长也不能多说什么，除了鼓励。
孩子有了自己的高中目标，正朝着目标奋斗，我们做家长的只有为之创造尽可能的条件，达成孩子的愿望。
对于有目标的孩子，苦累当然也算不了什么。
因为孩子明天的日程安排较满，吃完饭孩子就到书房做自己的功课，用他自己的方式，听着音乐唱着歌。
我们不能奢望孩子像个大人，事事有自己的原则，况且**也未必能完全自我。我们家长要做的就是有效陪伴孩子，快乐走过他还未成年的摸索。
孩子，就是花朵，家长负责提供水和养料，至于他长成什么颜色，喜阴还是向阳，我们只需静静守候。
周六睡不成懒觉，要起来上提高班的课，还得为孩子准备好早餐。孩子十点有训练课，离家时看到熟睡中孩子幼稚的脸，好羡慕孩子青春的颜色，那是涉世不深的纯静，那是未来光明的活泼……
孩子会安排自己的生活，八点起床，早餐，学习，按时去训练，我无需操心，只是寂寞，不，还有更多的孩子和我一起度过这周六淅沥的上午，看到课堂上孩子们睡眼惺松的疲态，我只能用温暖的语言，阳光的心态，在这快乐的上午，让孩子有所收获!
远山伫立静默，深秋天凉露重。
生活波澜不惊，孩子理应快乐。
周末闲适有度，日子悄然如梭。
愿你也有一个宠辱不惊的周末!
家长随笔范文第14篇
培养和教育孩子长大**是家长应有的义务和责任，如何培养孩子长大**，怎么样使孩子在家庭中受到良好的教育，并且不断地成长进步，谈以下几点看法：
一、关爱但不溺爱
孩子谁家都是一个，可以说孩子身上寄托着父母的希望和快乐，生活上的百般关爱自不必言，但关心过多就对孩子没有多少好处了。俗话说“早妈妈早长大，穷人的孩子早当家”，教会孩子做自己力所能及的事是很必要的，如从小培养孩子**自主的能力，并且要教会孩子懂得如何去关心别人，让孩子在被关爱中心怀感激。如果只是一味地去溺爱他，事事家长包办，事事家长干涉，那就可能成为一个既无生活能力又****的人。因此关心、体贴、照顾孩子是应该的，但不能过分地宠爱，否则将适得其反。
二、严厉但不严力
对待孩子一定要公正，经常讲道理而不是倚老卖老，孩子做任何事总有他一定的道理和主意，即使是做错了，也先不要批评，要讲道理，问问孩子为什么要这么做，然后耐心开导，对症下药，做好深入细致的思想工作，孩子想通了自然就改了。不要一不合自己的心意就对孩子乱骂乱打，这种简单粗暴的做法看似见效快却间了孩子与父母之间的感情。故在管教和培养孩子时要严格要求但不蛮横无理，更不能施加压力。“望子成龙“的心情人皆有之，但适当地减负减压，减轻孩子的心理压力对孩子的身心健康和成长进步更为重要，父母在管教孩子时一定要方法得当，吸取”拔苗助长“的教训。
三、抚养但不顺养
培养出一个身心健康的孩子是一种学问，在生活中不管是优点还是缺点都顺着孩子的做法是不对的。孩子就象一棵小树，缺点就象没用的枝叉，修剪时小树会疼，但不修剪，任其自然发展，那他永远长不成一棵大树，我们主张对孩子的缺点要毫不留情地去批评并**改正。纵子如子，纵容孩子的缺点无异于将孩子推向邪路。因此培养和教育孩子时，要经常的把握孩子的成长进步，适时地校正方向是必不可少的。
四、正孩先正已
谁都希望自己的孩子正直、无私、勇敢、大度、明辨是非，这些品质不是与生俱来的，而是在他生活的社会环境中逐渐磨练出来的，在儿童时期，父母的言传身教是一个很重要有因素，父母是孩子的第一启蒙老师，父母的一言一行、一举一动对孩子的言行举止起着潜移默化的作用。从
俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。还是有一定的道理的，在孩子面前，你的做事风格和言谈举止是孩子的样子，你不文明就别怪孩子乱扔乱吐;你**咧咧就别怪孩子马马虎虎;你遇事得理不让人就别要求孩子心胸宽广。总之，要求孩子做到的你首先要能做到，要让孩子成要让分**，要让孩子**先要自己学会做人，父母在生活上要做好孩子的榜样。
——家长育儿教育心得随笔3篇
家长随笔范文第15篇
利用暑假时间，我研读了周成*教授的《魅力教师的修炼》一书，这本书在如何才能使自己在教师这个群体中更加优秀这个问题上让我受益匪浅。分别从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力七个角度，系统地阐述如何全面提升教师各方面的魅力，从而更好地为教育教学服务。
我认识到了教师对学生的影响是潜移默化的，而且教师的魅力指数越大，影响也越大。古往今来，大凡成功的***无不是有魅力的教师，例如孔子、魏书生。都有着深厚的个人魅力。一个有魅力的教师，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。我作为新教师站在三尺讲台上，既要不断吸取老教师的优秀教学经验踏踏实实地落实到教学实践过程中，还要注重培养自身的教师魅力。通过阅读，我认为提升自身的魅力主要做到以下几个方面：
一、修炼教师的师德，提升自身的人格魅力
1、重视师德修炼
陶行知先生说过：“咬人敬己，必先自敬，重师首先师自重。”可以看出历代的***都重视教师道德修养要求。德高为师，身正为师，教师首先要学会献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业;二要以身作则，为人师表;三要热爱学生，诲人不倦;四要善于养德;五要更新观念、努力创新;六要感染学生、育人为先;七要终身学习、不断进取。在日常的教学工作中真真落实七要，重视师德的修炼。
2、提升人格魅力
学生眼中教师的好老师应该是：威而不令、严而不死、亲而不猥、活儿不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不倔、愤而不私。我认为一个教师应该有威信，但不是依靠粗暴的言行和一味的命令来**学生;要学会讲究方法;教师要有爱心，但需要一定的距离感;教育有时需要宽容，但不是包庇缺点，美化弱点。作为班**我觉得体现教师人格魅力就尤为重要了，只有你用自己的人格魅力去感染学生，这样言传身教，班级的学生才能培养好习惯，才能营造良好的学习氛围。
二、修炼教师的教学，形成独特的教学风格
教师在课堂教学中起着主导作用，他的教学魅力能够激励鼓舞学生汲取知识的信心和力量，不断向新知识殿堂奋发进取，所以这也就对教师的教学水*提出了很高的要求。结合本书我认为修炼教学魅力主要做到以下几个方面：
1、课前：认真研读教材、做好的教学设计
课堂教学中好的教学设计都能激起学生的学习兴趣。思想品德课给人的映像是枯燥乏味的，唯有好的教学设计才能激起学生的兴趣，喜欢上这门课。结合思想品德课的特点我认为首先在研读教材和基于新课改的要求下可以通过现实生活中的案例学生感兴趣的事例结合知识点讲解，这样通俗易懂，学生也容易掌握。其次可以在教学过程中穿插游戏和学生参与活动，中学思想品德意在情感、价值观的培养，所以通过活动可以体会教学内容所要达到的知识情感。
2、课中：修炼语言魅力，加强师生沟通
我认为一些优秀教师的教学之所以吸引学生就在于他的语言魅力，教师的语言如果充满朝气、热情、幽默和关爱，可以使课堂充满吸引力，调动学生学习的积极性和主动性。为了提高学生的学习效率可以在教学中多鼓励学生开展课堂讨论、同伴协作、小组学习等形式。思想品德教学中可以设计环节让教师设计问题，引发学生的思考，或者学生设计问题，同学之间共同思考、分析在教学过程中建立亲密联系。
3、课后：积极反思，加强与家长的联系
一个优秀教师的优秀教学设计不能缺少的就是教学反思环节，只有教师在教学实践后反思自己的不足，才能不断教学水*。教师可以通过学生的日常联系看出学生对于知识的掌握情况，对于学生不易掌握或掌握不好的知识点可以在以后的教学中重点强调。教师要想提高教学水*还要加强与家长的沟通，及时了解学生在家情况，帮助父母了解学生在校情况，才能真真修炼自己的教学魅力。结合我校特点，我可以通过家校路路通的*台反馈学生的学习情况，了解学生的学习动态，帮助学生提高学习效率。
三、修炼教师的学识，增强自身的文化底蕴
教师是先进文化的传播者，作为一名优秀的教师，必须要有深厚的学识魅力。这里的学识魅力除了指有精神的专业知识外，还必须要有广博的各方面知识。前苏联***马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”教师要有扎实的基础知识、极高深的专业知识、广博的文化知识和宽厚的教育科学知识，为此教师要不断获取新知识，唯有孜孜以求，才能培养出新一代学生。一个有魅力的教师必须学会读书和思考。
读书可以使师德艺双馨教师唯有读书才能与时俱进，才能站在课改大潮的最前沿，作为新教师，我们首先要读教育教学专业的书，这样才能具备深刻的教育理论功底;其次要多读本专业的书;最后要读知识性的书籍，教学需要渊博的知识，结合思想品德教学的特点我认为还要多读报，多看**，了解时事**。让阅读成为我成长的阶梯。
我相信只要我能够严格按照以上几个方面做，把学习收获切切实实运用到自己的教育教学实践中，我也可以在*凡的岗位上做出不*凡的事，使自己成为一个极具魅力的教师。
——幼儿园小班家长随笔(菁选2篇)
家长随笔范文第16篇
假如我是家长，我会怎么做呢？
一天，我的孩子竟然把我刚刚送给她的干干净净的白棉袄给“变”成了黑棉袄！我到底是要批评还是要好好跟她讲呢？这时，我想到了一篇课文——“精彩极了”和“糟糕透了”。我看见我的孩子把头埋得低低的，用求助的目光看着我，小声哭泣着。就因为她这一眼求助，所以我一定不能把我的孩子狠狠地批评了！于是，我必须要耐心地告诉她不要把衣服弄脏，还要教我的宝贝洗衣服：“首先放水，然后打肥皂，然后搓，最后清洗。”
又一天，我的孩子竟然在主动帮助我打扫家务！我走过去时，她认真地竟然连我来了都没有发觉。“孩子，”我说道，“谢谢你啊…”“这是我应该做的嘛！”她抹了一把汗水，兴奋地说道。听了孩子的话，我流下了感动的泪水。
我知道我的孩子最喜欢她睡觉前我给她讲故事了。每当我说：“讲故事喽！”她便会飞快地躺到床上，兴奋地看着我，说：“妈妈，讲吧！”我这时觉得真幸福啊！我给她讲故事时，她不但听到了有趣的故事，还从中获得了启示。
有一次我最最亲爱的宝贝发烧了，但她还是期待着我跟她玩倒立，玩了以后，似乎病好了；还有时我会跟她睡觉前偷偷看一会儿电视呢，我在这个时候还可以跟她聊天：看到新闻时，我会与她聊今天发生的新闻：看到动画片时，我会与她聊海绵宝宝；看到纪录片时，我会和她聊铅笔是怎样做成的……她一定认为我是最棒的妈妈！
不管我的孩子做得对还是做得不对，我都永远爱我的孩子！
家长随笔范文第17篇
*时，老妈总是管着我，不让干这、必须干那的，感觉真不好。多想尝尝当家长的滋味，能管管别人，多好啊！
最近，秀梅姨家的宝宝——路路（小学一年级），因保姆有事，她没“容身之地”，要上我们家来让我看一看。哈哈，我终于能当家长了！
路路刚一来，我就抱来了一包烤肉味的薯片。“路路！洗手！洗完手才能吃！”路路乖乖地去洗手了。恩，感觉不错。
“来，路路！做一篇数学，就这页。”我学着妈**口气命令到。做家长的感觉就是好好。
我自己还有数学作业没写完呢，赶紧写：一块***地，今年获得丰收，第一天收了全部***的3/8，装了3筐还余12千克……
应该是——刚提起笔，“姐~姐~做完了！”这么快！“再做一页！”“姐~姐~老师一天只让做一页！”好吧好吧，既然老师这么说，那就听她的吧，带她玩会吧，不过得在做完这道题之后。
找个借口。“路路！给姐姐拿杯水！”我以为可以安静一会了。“姐~姐！水不就在你跟前吗？”哦，刚才吃薯片是喝了水，还没放回去呢。
只好陪她玩了，就玩多米诺骨牌吧。应该这么摆……我给她做演示。摆了有将近180个了，不料路路的可爱的小手，将首牌一推——“咕咚咕咚咕咚咕咚咕咚咕咚……”所有牌应声倒下，我也随着多米诺骨牌一起倒下……
“行啦行啦，自己摆去吧！”
接着做作业：“一块***地，今年获得丰收，第一天收了。
家长随笔范文第18篇
近期，透过学校组织的家长学校的学习，使我有很多收获，使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下：
一、树立孩子的人生观和价值观
我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生计划和目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的计划和目标，那就要好好学习，因为只有透过不断学习和进步，获取更多知识才能创造完美的未来。
二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起
首先自我就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活和学习状况，身体和思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自我最大努力去帮忙解决，家长还要在家中准备一些书籍和学习资料，不仅仅自我能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自我有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。
三、家长要及时了解孩子在校表现
比如尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要和孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。
四、抓好平时学习外，还要帮忙孩子做好阶段总结工作
尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，透过考试后检查分析，对的要加以巩固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。
五、给孩子足够空间，让他自由发展
在完成必要作业后，其他时光让孩子自我安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比如做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁在必须范围内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣和信心。
六、在教育孩子时，我们要学会用童心来观察孩子的内心世界
作为家长有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心和信心，用平和宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现和鼓励就能够了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找和分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信心。
教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。
家长随笔范文第19篇
现在的家长不知道都怎么了，也不管孩子愿意还是不愿意，一堆学习班先报上。什么英语、数学、作文等等，作业多的就像一座座大山压的孩子喘不过气来，如果没做好可能还要挨一顿揍，唉！现在的孩子真是可怜呀！
假如我当了家长，绝不会给孩子报一大堆补习班。如果报，也是根据孩子的爱好来报，因为我知道，他如果对你报的班没有兴趣，学的也没劲，也不可能学好。
假如我当了家长，我也不会因为一些小事去打骂孩子，如果孩子实在不听话，那么我也会耐心地跟他讲道理。我相信，那些整天打孩子骂孩子的家长是培养不出什么好孩子的。现在有的家长喜欢把孩子当成出气筒。比如说，哪一天心情不好，刚好看见孩子在玩，那就一定要打骂孩子一顿。如果我碰上什么不顺心的事，我会把它放在心里，不会在孩子面前流露出来，更不会拿孩子当出气包。
假如我当了家长，我绝不会因为小学升初中，而**了孩子玩的时间。因为我知道，玩是孩子的天性，而家长为了让他学一些超前的知识，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么残忍的事情！当然我也不会太溺爱孩子，我会对他严格要求，把他培养成德智体美全面发展的学生，而不是只会读书的“高分低能儿”。
我要当一个好家长，我会让孩子拥有一个比我更快乐的童年！
家长随笔范文第20篇
早晚的体育运动，给身心很多快乐！感觉真好，在运动中，找回许多美好的东西。如一个退休的医生球友所说，只要做好三个方面：营养、运动、心态，就没有什么可怕的。是的，这三条一定要做好，而自己的这些年，做得太不好，尤其是心态，好在现在明白也不晚，一定要有毅力，一定要坚持坚持，再坚持。
女儿去看她表姐，送她去车站，虽然我没去，但那份关爱也在女儿那里一并带去。与女儿在一起，很多时候，妈妈的感觉，女儿认为是oUt，也可能是真的那样吧。一个人的思维是无法改变的。 送走女儿，特意买礼物，去看一个生病的同事。
来到这所学校，除同教材同事外，李老师是最早接触我的，来这所学校的九年时里，她给我很多的关心和帮助，心里对她很感激。女人到四十五左右，总是有一个过度期吧，生病的机率太大。
这个暑假，去看过表姐，今天又再一次去看李老师，因为在春天里她因为喉部已经做过一个手术，这次又在腹部做一个手术，一年里，两个手术，够身体吃得消的。哎，人，尤其是女人，总是要受很多磨难的。陪她聊聊天，但愿她的心情达到最好的境界，早点恢复好，再次在羽毛球场上做我的老师。
下午，进修时的同学，也是我所有经历磨难时，帮我度过难关的她，开车带我去地里，把我种的西瓜，纯天然，原生态的，因为既没打过药，也没打过杈，没压过，更不用说抹药，种下种子之后，除给它拔草之外，没动过它。虽然结的不多，也可能不如别人的好看，甜，但它绝
对环保，吃着绝对放心，所以我把它们都送给我的好同学。种近两年的地，就是种点吃的东西，让我的好同学分享，让我心里感觉到无限的快乐。因为这里面有我对她的友爱，有我对她们的感激，因为在我的生活中，她们给予我太多，尤其是这些年，我能回报她们的太少。感谢这纯真的美好。
生活真的很美好，此生收获真的很多。快乐的度过每一天，一定要有一个好的心态。
有一个好的心态，才能让自己的亲人放心，才能让自己的亲人少些牵挂，多些宽慰！
记得魏书生说过，一个人的贡献就是：你一生的付出所收获的物质与精神上财富，减去你享受的，剩下的就是人生的意义。我很平庸，创造的不多，所以一定要少享受一些，让自己的人生更有意义，让自己给别人多留下点什么。
快乐的过每一天，让这种心态，伴我们每一天！
家长随笔范文第21篇
现在所有的家长都是认为养育一个孩子真是太不容易了。因为，现在有些课题，有些家长根本就不会，给孩子补这个补那个，成绩还是上不来。
如果我是现在孩子的家长。孩子放学了放下手中的活来陪孩子做作业，与孩子共同学习，共同参考。这样才会提高孩子的学习兴趣，当孩子有不会的题时，把手中的参考书结合自己孩子不会的题去告诉自己的孩子，同时加深自己对现在的课题的印象，下次，孩子再有类似不会的题时，家长不要对自己的孩子吵，打和骂而是耐心的去辅导。只有这样才会使孩子进入学习状态，才真正的可能把学习提上去。
如果我是现在孩子的家长。每当孩子语文有不会题时，就应该让孩子自己学会**上去查找，当书上没有时，让孩子学会去上字典里查找还可以让孩子上网查找。（不过最好不要让孩子上网玩游戏，现在有些孩子上网玩游戏而迷恋）。在这个期间把孩子不会的题抄下来，再去考孩子一遍。这样不但可以自己对课题的问题又加深了对这种类型的深刻理解，而且也会让孩子对自己不会的题加深对它的'印象。
现在孩子的家长们呢，我想要告诉你们，孩子现在并不需要打、骂、说。而是讲道理，我们知道是为了我们好。可是现在我们需要的是关心，鼓励。与我们一起做作业的父母亲啊！希望你们能理解我们。
家长随笔范文第22篇
“家长”多么熟悉的词语，多么*凡多么普通的角色。而家长在孩子的成长过程中起了很大的作用。
每一位家长都望子成龙，这也就意味着在“成龙”的背后，一定有聪明的家长为他做强大的后盾。
我是一位*凡的女性，随着女儿的降临，我便成了一位名副其实的家长。我只有初中**，在这个飞速发展的高科技时代，没有文化，没有技术，很显然我已经落伍了。当然，我不希望我的女儿像我一样，刚刚步入社会，就被社会的浪潮推上岸边，期盼着她能够成为一个有文化有修养的栋梁之才。
在女儿进入校园时，我便买了两本有关如何教育孩子的书籍，在我认真读过之后，感触很深，我总结了以下几点，希望能给其他家长做个参考。
第一培养孩子对学习的兴趣，把学习做成轻松的事。经常陪孩子读一些他感兴趣的书籍，书读得多了，识字自然而然的就多了；关于计算，经常和孩子做开“小卖部”的游戏，让孩子做“售货员”，爸爸妈妈就是顾客，拿“钱”来买他的“商品”，然后让她来计算，由简单到复杂，这样计算便不成问题了。
第二做好一生受用的品格教育。如何对孩子进行品格教育呢？不需要说教，不需要奖惩所有的奖惩都在日常生活里。比如孩子小的时候轻微的磕碰会经常发生，事情发生时，我们不要大惊小怪，尽量以轻松快乐的心情相对，让她觉得这是很*常的，甚至是有些趣味的事。假如碰疼她了，我们绝不能去打小板凳，而是赶快亲亲她的疼处，安慰她“马上就不疼了，宝宝不哭了”。等她状况稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉疼，告诉小板凳“马上就不疼了”。这样一个能给小板凳揉疼的孩子，她对别人会有更多理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。
第三做一个有智慧的家长。设立“记功薄”是个较好的办法，不用金钱和物质奖励孩子，最好的奖励就是这个小本中的一朵朵小红花，它无法用金钱计算价值，却无比珍贵，协助我们培养了孩子许多好品德。
第四让孩子有一个好的心情学习要比坏心情要好得多，好心情记忆更深刻。或者家长和孩子互换一下位置，让孩子当老师来叫家长学习，或者让孩子给家长判卷，这样孩子会有一种责任在她的身上，就会比较仔细的阅卷。偶尔家长故意出现的小错误被她找出来，他会很有成就感，然后很耐心的给你讲解他的答案，久而久之他就会很仔细了。
作为一个家长，我不认为我是一个合格的家长。我有很多做得不好的地方，我很愿意与我的女儿共同学习，共同成长。
家长随笔范文第23篇
古人云：“家有黄金用斗量，不如孩子本领强”。孩子是父母的宝贝，每一位父母都希望自己的孩子将来有所作为。
现在的孩子，独生子女占大多数。家长对自己的孩子往往寄予过高的期望，一次，我去拜访一位好友，发现她在训斥女儿，原来她花很高的代价送女儿**一所知名的钢琴班，在最近的比赛中只得到第四名，远不如获奖同学的风光无限，比照下来，顿感脸上无光。我说孩子怎么也得了名次，在台上顺利演完了节目，获得了掌声。对家长的这种心情我们是能够理解的，孩子能得第一自然可喜可贺，可第一只有一个，不可能人人享有，况且学钢琴并非是你和孩子的最终目标，你的目的是为了将钢琴作为孩子成长路上的一种铺垫，为孩子将来成长提供便利，既如此，为什么就不能从中少点排位意识，而从钢琴本身获得点什么呢?
朋友不解的看着我。
“你看，孩子在弹琴过程中得到了艰苦的锻炼，撒下了辛勤的汗水，留下了辛酸的眼泪，从中体会到了成功与失败，同时在比赛中掌握了协作与美感，记忆力，应变力，观察力，承受力斗得到了提高，这些才是孩子的最大收获呀!怎会以为一无所获呢?”我认为送孩子参加各种兴趣爱好，不能急功近利，关键是要从中锻炼孩子的意志，在于培养孩子的毅力与战胜困难的勇气，让他们的心灵得到净化与升华，其心理素质和其它综合素质都得到磨练与提高，这些才是孩子成长的必需，在拥有这些良好意志与品质面前，一个第一名又显得多重要呢?我们作家长的，就应该尽量给孩子鼓励和信心，并用心分析成败的`原因，让孩子从中获得比成功更多更有意义的东西。要意识到教育孩子学会竞争的首要任务是教会孩子适应我们这个社会，使他们明白这个社会的价值观和生命的真正价值。
下面我从几个方面谈一谈怎样帮助孩子建立自尊、自信，使其健康发展，与大家一起交流与共勉：
一、告诉孩子不要轻视自己
首先要告诉孩子怎样做人，然后是怎样做事。家长要尊重孩子的兴趣爱好，孩子有许多事情做得不好，家长要善于帮助孩子找出解决问题的最佳方案，不要训斥、怒骂，使其丧失自信心、自轻自贱。
二、帮助孩子找到自己的长处
父母应该是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困难时，父母应当鼓励孩子，并教会孩子应付困难。任何人都有长处和短处，知道自己有短处并不可怕，但知道自己有短处而不知道自己有长处却对孩子极其不利。所以父母必须帮助孩子认识自己的长处，找出孩子的长处，以此培养、鼓励、督促孩子向他的长处发展。
三、教育孩子学会竞争
父母有责任教会孩子适应我们这个社会，使他们明白这个社会的价值观和生命的真正价值。
四、不要随意惩罚孩子
打骂会对孩子的心理造成伤害，家长不能把怒气发泄在孩子身上，更不能当着他人面打骂、嘲笑和挖苦孩子，父母应该知道自己是孩子眼中公正和秩序的化身。
五、表扬孩子要及时而有度，不能为表扬而表扬。
有的家长，在孩子面前无限度地流露自己的_爱_，或者当着孩子的面在客人面前无休止地赞扬自己的孩子，甚至夸大其辞。他们不懂溺爱并不是真正爱孩子，而往往是害了孩子。把“你真棒!”“你真聪明!”时时挂在嘴边，这种夸张而空洞的表扬只会让孩子越来越盲目自大，或对你的赞许的真诚度不信任。表扬应具体而有针对性，非但能强化孩子的优点，培养孩子明辨是非的能力，同时更加强了父母与孩子之间的亲密感。
“最成功的教育应该是一种最不露痕迹的教育，而不是一种标语化的教条的教育。“
父母的生活就是孩子进入社会前的一本读物。父母的生活成功，就是这一本优良的读物，否则的话，孩子的心灵就会遭受到挫折，会产生一种****的矛盾。
我认为作为家长有时可能忽略自己身上应有的必备的心理素质。
家长的心理健康对子女的身心健康影响很大。然而，在我国，人们的心理问题还远未受到全社会的重视。家长心理的不健康因素正直接影响着家庭教育的质量，甚至给家庭教育带来负面影响。因此，家长提高心理素质，在家庭日常生活与子女的频繁接触中，在家庭教育中保持健康的心理，至关重要。那么，一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢?也就是说，家长良好的心理素质应包括哪些内容呢?从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下内容。
家长随笔范文第24篇
眨眼间儿子已经上幼儿园了，回想这三年多来与小家伙相处的日日夜夜，品尝为人父者的个中滋味，虽说喝了不少苦水，倒也颇有一番心得。
一、蹲下来和孩子说话。
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。
二、保护孩子的.自尊心。
当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的**意识。
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、适时调整关爱的方式。
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”
五、相互间多多交流。
不要只是一味想知道孩子的各种想法，也应该把你的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈*时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
家长随笔范文第25篇
掩饰不过是策略或智谋中较弱的一种，因为要知道何时当说真话，何时当行真事需要强壮的脑筋和心胸也。因此政治家之中较弱的一流方是善于掩饰者。
泰西塔斯说：“里维亚同她丈夫底智略和她儿子底虚伪都很融洽”就是说奥古斯塔斯有智略而泰比瑞阿斯善掩饰的意思。又当缪西阿奴斯劝外斯帕显举兵攻委泰立阿斯的时候，他说：“我们现在起事，所与为敌者既不是奥古斯塔斯底洞察的判断力，也不是泰比瑞阿斯底极端审慎或隐密”这些特质——权谋或策略与掩饰或隐密——确是不同的习惯与能力，并且是应当辨别的。因为假如一个人有那种明察的能力，能够看得出某事应当公开，某事应当隐秘，某事应当在半明半暗之中微露，并且看得出这事底或隐或显应当是对何人，在何时(这些正即是泰西塔斯所谓的治国与处世的要术)，那末在他这样的一个人，一种掩饰的习惯是一种阻挠，一个弱点。但是假如一个人达不到那种明察的能力，那末他就不得不常趋隐秘，并且为一个掩饰者了。因为一个人在不能随机应变有所选择的时候，自以取那一般地最安全最谨慎的途径为佳;就好象目力不济的人走路是轻而且慢一样。无疑地，从来最有能力的人都是有坦白直爽的行为，信实不欺的名誉的;可是他们是象训练得很好的马一样，因为他们极能懂得何时当止，何时当转，并且在他们以为某事真需要掩饰的时候，如果他们果然掩饰了，以往流传各处的关于他们底信实和正直坦白的见解也使他们差不多不至为人所疑的。这种自我底掩藏有三等。第一是隐密、缄默和守秘密;就是一个人不让别人有机会看出或推测出他底为人。第二是掩饰，是消极的;就是一个人故意露出迹象端倪，教别人错认他底真正为人，以真为假。第三是作伪，是积极的，就是一个人有意并且显著地装出他实际非是的那种为人来。
讲起这第一件事——隐秘——来，这真是一位听人忏悔者底德能。隐秘的人确实常是听得到许多的忏悔的。因为谁肯向一个喋喋多言的人自白呢?但是假如一个人被人认为隐密，这就会招致他人底自白的;就好象密闭的空气会吸摄空旷的空气一样;又在忏悔中的暴露既不是为任何实际用处而是为一个人心里痛快的，如斯，隐密的人乃能得知许多的事;盖人多乐于宣泄心事而不乐于增加心事也。简言之，隐密直似有接受秘事之权也。再者(说真的)，裸露——精神的与肉体的，——均是不美的;一个人底举止与行为若不完全暴露，便增加尊严不少。至于多言饶舌之人多虚妄而且轻信。盖言其所知之人，也会言其所不知也。因此，“隐密底习惯是于处世及修身，两俱有益的”。这句话竟可作为定律。在这一方面，一个人底面容最好能让他底舌头自由说话。因为一个人底自我可由其面上的征状而看出者，乃是一个大弱点，大泄漏;这弱点和泄漏有多大，由人面之受人注意与信任胜过言语若干倍而可见也。
说到第二种，那就是掩饰;掩饰常常是必然的，不得不与隐密俱来的;所以一个人若要隐密，他就不得不在某种程度上作一个掩饰者。因为一般的人都是狡黠得断不能允许一个人在坦白与掩饰之间保持一种中立的态度，并且实际隐密而表面上不偏向任何一方的。这样的一个人，人们一定会用问题包围他，设法引诱他，并且探出他底口气。所以除非他有一种一概不理的沉默，他就不免要显露他是倾向何方的;或者即令他自己无表示，那些人也会由他的沉默中推测出来，犹如他自己说了一样。至于模棱两可，含糊其辞的话，那是不能持久的。所以没有人能够隐密，除非他给自己留一点掩饰底余地;掩饰可说仅仅是隐密底裙或裳。
但是说到第三等，那就是作伪或冒充。那我认为，除非在重大与稀有的事件之中，是罪过多于智谋的。因此，一种普遍的作伪底习惯(那就是这最后的一等)是一种恶德。其起因或由于天性的喜伪或多畏，或由于一种有重大缺陷的心智。这种缺陷因为一个人不得不设法掩盖，遂使他在别的方面也作伪，以免有荒疏之虞也。
作伪与掩饰底大益有三。第一是使反对者不疑而我可以出其不意。因为一个人底意向若是公开那就等于一声唤起一切敌人的警报。第二是为一己留一个安全的退步。因为一个人要是明说要如何如何，因而束缚了自己，那末他就只有干到底，或者被人打倒之一途了。
第三是可以有较好的机会来看破别人的心思。因为对一个暴露自己的人，别人是不会公开反对他的;他们将干脆让他继续说下去而把他们自己言论底自由变为思想底自由。因此西班牙人有句成语：“撒一个谎以便发现一件真事”。这是一句很好、很精明的成语。这话底意思犹云。除了作伪并无发现真情之术也。持平言之，作伪与掩饰也有三种害处。第一，作伪与掩饰平常总带着一种畏怯的模样。这种恐惧底态度在任何事件之中，都不免有阻挠直达目的之处，第二，作伪与虚饰使得许多人心中迷惘，莫明其妙，而这般人与那个作伪掩饰的人在相反的情形下也许会合作的;作伪与掩饰使人独自跋涉，去达到他自己底目的。第三种而且是最大的害处，就是作伪与掩饰剥夺一个人作事底主要工具——信与任。最好的结合是有坦白之名，隐密之习，掩饰之适当应用;并且有作伪底能力，假如没有别的办法
家长随笔范文第26篇
今天早上，我睡醒后穿好衣服起床了，一向勤劳的妈妈还躺在床上不愿意起来。她像个小宝宝一样对我撒娇：“宝宝，你能帮我穿衣服吗？”“好嘞，妈妈，我现在变成你的妈妈了。”
我学着妈妈平常照顾我的样子，先找来妈妈的上衣，让妈妈先把头套进去，再让妈妈把两只手从衣袖里钻出来，接着我帮妈妈把以上往下一拉，上衣就穿好了。我又拿来妈妈的袜子，帮妈妈把袜子也穿好。最后找出妈妈的裤子，把妈妈的两只脚往裤子里一塞，把裤子往上一提，最后把妈妈从被窝里拉出来。这个大“宝宝”终于起床了。我觉得照顾“宝宝”挺有意思的。
吃完早饭后，我带妈妈去菜市场买菜。我告诉卖菜的老板我要什么，然后菜摊的老板称好重量，告诉我需要多少钱。我从妈妈的口袋里掏出钱付给老板，老板笑着夸我：“这个宝宝很有主意！”我们买了很多东西，有饺子皮、蘑菇、肉、还有鸡蛋…
回到家后，妈妈剁饺子馅，我就在一旁摆放东西，准备包饺子。告诉大家一个不可思议的小秘密----我妈妈居然不会包饺子。我今天包了很多饺子，还教会了妈妈包饺子。
晚上睡在床上的时候，妈妈问我当妈妈的感觉怎么样。我现在觉得当妈妈真辛苦，我想我一定要好好学习，给妈妈减轻负担，让妈妈不要那么操心我了。
家长随笔范文第27篇
活泼好动的孩子在一起玩耍、游戏，发生一些矛盾是难免的，也是很正常的。但在生活中，我们却可看到一些家长为了维护自己孩子的利益，“积极”*息矛盾的场面。
镜头1：操场边，一位母亲匆匆走到正在挣抢摇椅座位的儿子面前，拉着孩子的手往下压，帮助孩子先做稳了座位，另一个孩子强忍着眼泪跟着妈妈去赶汽车回家去了。
镜头2：一位父亲帮助快急哭的女儿问一个差不多大的男孩借到了自行车，小女孩的脸上立即绽满了笑容。
镜头3“家长观摩游戏时，孩子们各个显得十分活跃，文文却因要做司令、随便乱跑等原因，被同伴排挤在一边，但又舍不得离开。文文母亲恼羞成怒，把孩子拉到了走廊边，直训得孩子哇哇大哭。
生活中我们经常可以看到这些情形，孩子们在一起玩，为了挣一件玩具、一个角色或为一句话而争吵起来，这时马上回看到有家长出面制止，大声训斥，甚至大打出手。面对这些屡见不鲜、看似普通的小事，我陷入了沉思，仔细想想，年轻的父母们就是舍不得让孩子吃一点亏，受一点委屈。但实际上，他们的这种态度及做法对孩子是没有好处的。我决定帮助这些父母改变他们的看法。
我先在“家长园地”一栏中摘抄上一些有关的教子经验等，***一篇叫《舍得让孩子吃点亏》，就是针对上述家长们的种种心态而写的。家长来园时，我见到部分家长在认真的阅读这篇文章，于是，我乘他们陪孩子玩玩具的时间，与他们闲聊，问他们对这篇文章的看法，是否认同上面的观点。有些家长认为，文中所反映的心态确实与自己的心态相符。
有了家长的认同，在一次家长会上，我便把“**应如何看待孩子间的矛盾”这一话题，作为讨论内容，并例举上述三个简单的例子，鼓励家长大胆谈谈自己饿意见、看法。孩子虽然未吃眼前亏，但对孩子的个性、心理发展的影响又如何呢？假如换个角度冷静的看待孩子间的矛盾，结果又会怎样？话题一展开，家长们谈得都很实在，有的家长直言不讳，说自己当时就是这么想的，以后的改变改变了；有的家长认为自己帮助孩子去解决矛盾，是一中能力上的包办代替，有弊无利；有的家长则低头不吭声，看起来已默认了其他人的看法。父母们都表示，以后应冷静的看待孩子间的矛盾。这样做至少有以下几个好处：
第一，家长冷静、正确的引导孩子解决矛盾，可以使孩子学会理解、关心和体谅他人。“镜头1”中，假如这位母亲不参与到孩子间的矛盾中去，自己的孩子或许会因同情伙伴的时间紧促而让座与他，从而让孩子变的更宽容、大度、富有同情心。
第二，家长引导孩子处理好矛盾，可以培养孩子**解决问题的能力。如“镜头2”中，小姑娘想骑小弟弟的车，但自己又不知如何是好，急得快哭了，是一旁的父亲帮她借到了车，可这实际上是对孩子能力上的一种包办，剥夺了孩子自己解决问题的一次机会。假如这为父亲鼓励和引导孩子自己去和小弟弟商量，那该多好呀。当孩子通过自己的努力借到车时，她得到的快乐要比父亲去借到的`快乐要多得多。孩子以后在遇到问题时，也不会一味依赖**，而会自己想办法，这样便增强了自信心和**解决问题的能力。
第三，家长冷静、正确的引导孩子解决矛盾，可以提高孩子的社会交往能力。孩子间发生争吵，产生矛盾，表面孩子在协调关系时存在障碍，这种障碍是暂时性的，它迫使孩子坚持或放弃自己的意见，以达到与同伴的协调。“镜头3”中，孩子在交往中受阻了，站在一边却不原离去，母亲以为孩子受了委屈，同时觉得他没用，便恼羞成怒，痛骂一顿。这样做了，孩子以后就会和同伴友好交往了吗？假如能冷静的站在一旁观察孩子的言行，鼓励孩子调整自己的做法，孩子一会儿便会投入到游戏中去，不再强行做司令了，也遵守游戏规则了。家长也可以朋友身份引导孩子明辨是非，认识自己在交往中存在的问题，这样便会收到事半功倍的效果。久而久之，孩子们就学会了如何与别人相处，学会了怎样协调好人际关系，提高了社会交往能力。
短短半年时间，我发现父母参与孩子矛盾的现象渐渐减少了，孩子间的矛盾也慢慢减少了，班内形成了一种友好、活泼、团结的风气！
家长随笔范文第28篇
吃完晚饭，到办公室上网，才发现今天居然是七夕。在宁静的恰村里，只记得刚进入老巴苦修行的斋月，却忘记了中国温馨的情人节。
七夕，牛郎织女鹊桥相会，老祖宗传下来的情人节不仅故事比外国的更唯美浪漫，而且过得也更经济实惠——不需要昂贵的巧克力抑或玫瑰花，只要俩人找地方背靠背数星星就行……
不过无论中外，在这节日里，爱总是永恒不变的主题。生命本无色，是爱让我们的世界充满色彩，缤纷斑斓。或许有那么一天，容颜已逝，只剩残烛摇曳风中；或许有那么一天，一低头的温柔已经从我们眼前消逝，从此陌路相逢，咫尺天涯，但那一份感情，却是藏在心底永远抹杀不掉的美好回忆。
爱有化腐朽为神奇的力量，爱也能让人走向另一个极端。故事里梁祝化蝶起舞仿佛就在眼前，漂亮的美人鱼已经为心爱的王子化成那水中泡沫；而当我听到斯塔文的灵魂仍然在低声呼唤蒂罗亚，当我看到莫格莱尼为了和莎莉在一起，举刀弑父的时候，我不仅感叹爱可以创造一切，亦能毁灭一切。
回溯历史，裴多菲的那两句“生命诚可贵，爱情价更高”依然回荡在耳边，林觉民的“意映卿卿如晤”见字如面。但最终两人还是选择了“一切皆可抛”的自由，这是小人物在历史车轮下的壮烈而又无奈之举。但相比他们又是幸福的，“饮刀成一快，不负少年头”，而活着的人，却继续饱受“爱”的煎熬。
所幸现在已经没有了战争的硝烟，自由人皆有之，不必为其放弃挚爱。只是在当今社会，在各种观念的冲击下，爱情那纯洁美丽的外衣也沾染了灰尘。以前人们为爱放弃“其它”，现代人因为“其它”去爱。活在当下，虽然无力改变，但我愿与大家共勉，在浮躁的大时代里，做一个坚定爱着的小人物；也愿所有人的爱之树早日枝繁叶茂，亭亭如盖。
家长随笔范文第29篇
当我们曾经深切地爱过一个人之后，就不要再恨他了吧，如果不能再爱，就把爱化成关心，化成理解，化成澄澈的智慧与明心。”这段话，是我在林清玄的散文集《情的菩提》中读到的。很有感触，因为暗合了我此时的一种心理状态。
面对红灯绿酒、变化无常的世事，人心固然会迷惘，无法辨认自己的真实位置，从而不顾一切的去追求虚无的物质，最终这些会让心变得浮华、空虚。此刻最需要的就是觉悟，从心而生的觉悟，理性的觉悟。这可以让你摆脱物质的给养，拥有一个干净、素朴的心灵。觉悟更可以让那些命运多舛、意志消沉、心浮气躁的人们重新充满希望与信心。
觉悟并不是让你无欲无求、碌碌无为。菩提是源自佛，则觉悟是一种禅境，而佛家中的禅境是为了更好的审视世界，重新的认识自己，使自己远离苦海，以一种淡泊、纯净的心去生活。而这种生活是世间最可贵的，可贵在于它很少的被人做到，甚为难得。但它却是最简单的，“环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空。”就能诠释它的真谛。
虽我功力尚浅，不知道林清玄是否真的觉悟，看淡了一切。但我知道他的灵魂已超越了普通的人，人间的七情六欲已不能操控他，他可以无忧无虑的生活就如天空中翱翔的飞燕，栖息到属于自己心的`归属，直到在世间消逝。
请静下来吧，找个空闲时间，去读一读这本书，让自己的灵魂得到升华吧!
家长随笔范文第30篇
今天上作文课的时候，没想到张老师居然还给我们布置了一个课间作业，还以为要发生什么大事了，结果大屏幕上写着“开家长会”。啊！这种时候还要开家长会，不过也好，以前开家长会我都不能参加，这次终于可以看一次了。
下课，我腾地从椅子上蹦了起来，小步地跑到电视前，朝着妈妈大喊道：“大报新闻，大报新闻，明天张老师又要开家长会了！”
妈妈似乎还没反应过来，问道：“哪个张老师，什么家长会，什么时候？”
“就是那个作文老师。”我回答道：“就在明晚六点半准时在钉钉上开家长会。”
“啊！我没这个时间的，你找你爸爸好了。”妈妈回答道。
老爸连忙想了个理由说：“我明天晚上别人约我打麻将，我总不能毁约吧！”说完又继续去看他的手机了。
我回过去给了妈妈一个眼神，妈妈叹了口气说：“唉！真是服了你们爷俩了，个个都这么忙，最好把你们忙死。”
我开心地说：“感谢妈妈，我会在旁边陪你的。”
“唉！说你们张老师真是太会玩了，我忙了一周，好不容易能休息一天，还要给你开家长会，真是太难受了。”妈妈表示非常无奈。
我回答说：“这也不能怪张老师了，要怪也只能怪这个冠状病毒，不然我怎么会在家里上网课，也不用开家长会了。”
妈妈想想也是，就又开始看电视，我也要回去上课了。
家长随笔范文第31篇
作为一名幼儿园老师，首先我爱我自己的职业，我喜爱每一个充满天真、无邪的孩子，知道自己在这份职业中所承担的责任。在幼儿园的教育工作中，我所面对的不仅仅是幼儿，还有他们的家长，所以怎样让家长**我们的工作，参与到我们的教学活动的准备和活动的开展中，调动他们的积极性，是一件需要智慧的事情。每个家长都希望老师对自己的孩子能有一些特殊的照顾，能够更关注自己的.孩子，因此他们对老师的要求可能很高，而他们只是站在自己的立场去思考问题。
作为老师，我知道自己工作的特殊性，不能去一味地迎合家长们的要求，当然也要让他们理解我们的工作，知道老师在一日的生活中是如何去面向每一个孩子的，知道我们的工作是如何开展的，知道教育孩子要使用哪些教育**，也让他们能够放心将孩子交给我们，彼此信任。因此我们给每一个家长提供半日开放的观看机会，通过活动来了解自己孩子的在园情况，了解自己孩子的不足的地方，让家长能够知道每一个环节老师都做了哪些工作，是如何**孩子的活动的。我们也给家长提供了机会，让他们成为一日老师或半日老师，参与到我们的教育活动中，用亲身体验来体会老师的责任，以及如何在活动的开展中关注每一个幼儿，照顾到能力较弱的幼儿的。不仅如此通过一些网络的**，在博客中向家长展示孩子们的在园活动的图片、视频，看到自己的孩子愉快地在幼儿园生活的样子。
家长随笔范文第32篇
古风的随笔集
1：以情研墨，执笔写下你我，曾经的许诺，已被时光淹没，当初你我为何没有擦肩而过，如今铸成了这场花田错!
2：杯酒灯光，戏说几世沧桑，饮酒断肠，回忆洛阳花香，当初的那一方荷塘，如今只余满池惆怅!
3：十月看雪，引得佳人愉悦，我漫步在轮回桥上看月圆月缺，为你写下这不朽缘字诀!
4：搁笔停歇，杨柳青青送离别，情意谁窃，你走之后回忆怎么叠，把酒醉看落阳斜!
5：傲剑谁舞，初次见你在江边小路，我送你一纸护身符，与你笑傲江湖，你却不屑一顾!
6：你抚琴泛舟在水一方，我吹笛应和于城楼上，你曲中的伤，我低吟浅唱，你我邂逅是幻想!
7：昙花一现，你翩翩轻舞来到我眼前，伴我共闯九重天，最后你我长安城下眠，徒留手中红线!
8：腊月寒梅开，你独自一人走在这片雪白，凄美笑颜惹人怜爱，转身一瞥你已不在，独留这情愫难猜!
9：前世相遇你在洛阳街头，今生初见你在那小竹楼，那温柔似水的眼眸，相视而笑前世今生的看透，情意却难以相守!
10：听风言话，笑饮一壶你沏的茶，回忆青春年华，如今你我已各自成家，可否还会想起当初我的回答，消散于天涯!
11：思念成伤，积郁断肠，如今你已嫁入谁的房，花落小巷，三生石上，可还留有你我纠缠不清的旧账，一幕幕绕在心房!
12：那一季的雨落长安，你撑伞走过江南，当初问你借的纸伞，如今忘了去还，却成了你我一生的牵绊!
13：你是姑苏曼陀山庄女主，我是云南大理皇室君褚，与你相遇于西蜀，许你此生不负，却相忘于江湖!
14：桃花开了又谢，在这个季节，你却与我分别，怪我浪荡多情如花恋蝶，此情绝不灭，而我却已陷入这一劫!
15：城外清风落，何人从此经过，拾走花几朵，留下一句许诺，从此再无结果!
16：夜已深，秋来天冷，梧桐庭院绕枯藤，我还在等，你这一世的认真，等来的却是残忍，再不过问!
17：往事如烟，难寻从前，多想与你在西湖边一生相伴，你给的誓言，不过是敷衍，伤心难断!
18：一支笔墨绘，描不尽山水，你已出征杀敌未归，我在闺中等你回，生死相随!
19：窗外谁的花，落在我家，谁在低吟浅唱诉说风雅，愿与你心意相通共创天涯，你却独恋那杯茶，随风见晚霞!
20：前世情债谁赊，今生纠缠不清的拉扯，三生石上誓言谁刻，你的眼眸如湖水般清澈，却不为我所得!
21：你的薄情寡义，令我独守空闺一人哭泣，明知你在外逍遥与她一起，但却是始终不渝不肯放弃，空留泪滴!
22：我一生戎马，执剑与敌厮杀，最后班师回家，终老华山下，可惜你已远去天涯，不能伴我花前月下，共赏年华!
23：看山不似山，望穿秋水不见伊人露水沾，我化身这清湖河畔，只为与你相见，却伤了流年，风月无关!
24：浅问泪痕，是谁留下的悔恨，又令了谁心疼，这一生为了谁浪迹红尘，辗转一生!
25：我行走半生于这塞外，辗转几生情史为谁改，这一世的等待，空写了暗语留你猜，可还会爱？
26：闲庭信步婉转在这爱晚亭，落叶红枫诉说着安宁，还是会想起你我的曾经，怀念那一抹风情，以及你的座右铭!
27：清湖水微荡，你在水边彷徨，一脸惆怅，我在远处观望，猜想你受的伤，细细品尝!
28：一日不见如隔三秋不足以表达我对你的表白，望穿秋水伊人何在，你我相遇不过是一场美好的意外，徒留等待!
29：你红袖曼舞与我眼前，一笑倾城，我一曲箫声伴你一世，音动撩人!
30：谁的琴声，倾了谁的城，惹下的祸根，由谁为谁医伤痕，再诉情深，却又经历残忍，可还愿跟，这一生一世的永恒!
31：你说想与我归隐山林与世隔绝，我却想与你一起同游三山五岳，共赏明月白雪，你却失约!
32：我为你弃了天下，不顾他人闲话，你却选了他，与他远走天涯，留我满世牵挂!
33：你的漫不经心，令我一生被禁，为你所擒，他一曲琴音，令你忘了情，回忆怎么拼？
34：那一刀倾水，辗转怎轮回，墨帝清淩纸上绘，清水黄泉只一杯，却令鸢浅独醉!
35：斜阳晚照，庭院何人清扫，你的温柔似刀，轻轻在我心头环绕，愿与你一生终老，可好？
36：月色被谁打碎，谁在思念轮回，与君共饮清水黄泉酒一杯，倾国倾城不及刀倾水，怎么会，难以入睡!
37：诗词几阙，绘写人世风花雪月，我翻看几页，缺了你那一抹婉约，我为你写的缘字诀，真迹已绝!
38：我愿与你携手共看人世繁华，却错点了她，我已无法给你要的回答，你伤心离去哪？天涯？
39：提笔写轮回，却闻墨帝清淩兄已醉，他的诗词无人可绘，诉尽沧桑何人憔悴，酒醒谁归？
40：写尽人间烟火唯美，却写不出你的泪，人世可悲，白玉环你可曾佩，鸢浅，魅!
41：日落山间，我与你在这桃源，耕地几亩良田，织绣锦布几千，逍遥平淡一生相牵，只羡鸳鸯不羡仙!
42：是这情深缘浅，令我诗词为你填，是这爱恨之间，令我辗转问沧海桑田，是这情意绵绵，令我每夜想你不能眠!
43：我苦读十载文史只为金榜题名回乡娶你为妻，你在乡浣纱轻洗只为等我扬眉吐气，最后你我都会错了意，谁泣？
44：我是西湖撑船郎，每日游船在水一方，你是雷峰塔下白蛇娘，每日塔下凄凄唱，你的思念太长，令我不能忘!
45：在没有你的季节，我用画笔画一出江南烟雨斜，凄凄冷遇怎分别，我爱你不过是为你挡下那一劫，你却不屑，我为你画下的`一撇，谁怯？
46：秋若天寒，你约我桃林月下见，一剑了尘缘，揭下你的面，却想起你我当年不悔的誓言，怎会生死执剑，相恋？
47：谁在寒山寺外斑驳，我望着古佛，经文点化不了我对你的执着，怎能将红尘看破，沉默!
48：踏尽山河，找不到破碎的琴瑟，尝尽苦涩，品不回你要的负责，是我还等在这，你却不知去哪了，难舍？
49：苦苦寻你一生，心似一盏斑驳的残灯，身上满是伤痕，找到的却是离分，你让我别等，空留天真，饮恨!
50：我点燃了经纶，却误伤了谁的魂，漂泊一生怎安顿，定情信物谁存？为你酿酒香醇，等来一字滚，情殉!
51：诗词几阙，与你共听二泉映月，天冷寒觉，伴你共赏断桥残雪，书画一绝，回眸一笑你婉约!
52：桥边红药黄，乌蓬何人唱，由记儿时庐州月光，风吹芦苇荡，你是否等我归来风景共赏!
53：这一场战争，祸害了多少人，我听闻，你在漠北孤城，我在乱箭中狂奔，却只换我一身伤痕，最终见你紧闭的双唇，说爱我都不肯，心疼!
54：上半生我风流无痕留下太多恨，下半生我青灯古佛赎我这一生，空门深，枯藤，能？
55：我负了你一生的年华，你却并未远去天涯，且为我煮了一壶茶，共饮折煞，黄泉路上已无她，彼岸花!
56：我愿归隐采菊东篱下，日出而作晚来还家，午后庭前一壶菊花茶，悠闲自在远离繁华，可惜无她!
57：烽火起边疆，我持枪离乡别井上战场，英姿飒爽何人可挡,半生戎马半身伤，一壶烈酒一惆怅，回乡!
58：漂泊无定一生，随我飘荡红尘，历尽繁华求安稳，你心内却荡起水纹，离我而去寻永恒，留我浅问，山棱!
59：你的流苏裙，舞一曲黄昏，心动的那一瞬，吻一口红唇，你我爱情无人允，手拿画笔葬青春!
60：我写诗词为了谁，我画山河等谁归，我饮酒为谁醉，我等你等到崩溃，你可知我心碎，不悔!
家长随笔范文第33篇
有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局;有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界;以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼;以为脚步停了下来，心就可以不再远行;以为我需要的爱情，只是一个拥抱。
那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。
你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
家长随笔范文第34篇
有妻与子的人已经向命运之神交了抵押品了;因为妻与子是大事底阻挠物，无论是大善举或大恶行。无疑地，最好，最有功于公众的事业是出自无妻或无子的人的;这些人在情感和金钱两方面都可说是娶了公众并给以奁资了。然而依理似乎有子嗣的人应当最关心将来，他们知道他们一定得把自己最贵重的保证交代给将来的。有些人虽然过的是独身生活，他们的思想却仅限于自身，把将来认为无关紧要。并且有些人把妻与子认为仅仅是几项开销。尤有甚者，有些愚而富的悭吝人竟以无子嗣自豪，以为如此则他们在别人眼中更显得富有了。也许他们听过这样的话：一人说，“某某人是个_”，而另一人不同意地说，“是的，可是他有很大的儿女之累”，好象儿女是那人底财富底削减似的。然而独身生活底最普通的原因则是自由，尤其在某种自喜而且任性的人们方面为然，这些人对于各种的约束都很敏感，所以差不多连腰带袜带都觉得是锁链似的。独身的人是最好的朋友，最好的主人，最好的仆人，但是并非最好的臣民;因为他们很容易逃跑，差不多所有的逃人都是独身的。独身生活适于僧侣之流，因为慈善之举若先须注满一池，则难于灌溉地面也。独身于法官和知事则无甚关系，因为假如他们是易欺而贪污的，则一个仆人之恶将五倍于一位夫人之恶也。至于军人，窃见将帅激厉士卒时，多使他们忆及他们底妻子儿女;又窃以为土耳其人之不尊重婚姻使一般士兵更为卑贱也。妻子和儿女对于人类确是一种训练;而独身的人，虽然他们往往很慷慨好施，因为他们底钱财不易消耗，然而在另一方面他们较为残酷狠心(作审问官甚好)，因为他们不常有用仁慈之处也。庄重的人，常受风俗引导，因而心志不移，所以多是情爱甚笃的丈夫;如古人谓攸立西斯：“他宁要他底老妻而不要长生”者是也。贞节的妇人往往骄傲不逊，一若她们是自恃贞节也者。假如一个妇人相信她底丈夫是聪慧的，那就是最好的使她保持贞操及柔顺的维系;然而假如这妇人发现丈夫妒忌心重，她就永不会以为他是聪慧的了。妻子是青年人底情人，中年人底伴侣，老年人底看护。所以一个人只要他愿意，任何时候都有娶妻底理由。
然而有一个人，人家问他，人应当在什么时候结婚?他答道：“年青的人还不应当，年老的人全不应当”。这位也被人称为智者之一。常见不良的丈夫多有很好的妻子;其原因也许是因为这种丈夫底好处在偶尔出现的时候更显得可贵，也许是因为做妻子的以自己底耐心自豪。但是这一点是永远不错的，就是这些不良的丈夫必须是做妻子的不顾亲友之可否而自己选择的，因为如此她们就一定非补救自己底失策不可也。
家长随笔范文第35篇
窗外飘来了浓浓的花香，谁在天空里酝酿着柔情，谁在阳光下含娇待放，原来是七夕的天空里弥漫着柔情和花香。
我静默在诗意浓浓的窗口，微微的风，拂过空白的脑海，漫射的光，映照在我的眉间。起身回到桌前，想将这微光，这包裹着柔情的花香，写进即将落笔的字里。
柔柔的曲子在循环播放着，清香四溢的精油熏香弥漫着，安抚着沉默的灵魂，心底有一种被打扫过的干净。这样简单的生活，简单的思绪也许就是幸福吧。
时光的脚步，轻盈的走进了七夕，迈入了八月，这种骄阳似火过后，秋风瑟瑟的秋季就要到了，伴随岁月迁徒的心，一半明媚，一般感伤。
随着思绪，我的字，伴随着键盘的敲击声而随思绪颗颗落下，也许不成章节，但我也不想刻意删节，我只是随着照片一起记录下此时的真实，此刻的惬意。
此时，我脑海里有一幅画卷，是我老了的样子，会在七夕的夕阳下，把手安心的放在你的掌心，回忆着住在时光里曾经年轻的故事。想象着曾经清澈的眼眸，曾经甘甜的唇齿，曾经乌黑的长发，曾经的`素衣白衫。
在黄昏的霞光里一起分享着喜悦和惆怅……
想象着，到那时要有一个种满花草的小院子，伴随着岁月的流光，和花草一起老去，不言沧桑，不言凄凉，只求陶醉在黄昏里的一份安然，求一份舒适安暖的内心。
最近由于看书时间过长，写到此时眼睛有些模糊，很疲劳，只好搁笔，起身眺望窗外，缓解视力疲劳，就到这里吧，再续……
祝，全天下有情人终成眷属。
家长随笔范文第36篇
父母底欢欣是秘而不宣的，他们底忧愁与畏惧亦是如此。他们底欢欣他们不能说，他们底忧惧他们也不肯说。子嗣使劳苦变甜，但是也使不幸更苦。他们增加人生底忧虑，但是他们减轻关于死亡的记忆。由生殖而传种是动物同有的;但是名声、德行与功业则是人类特有的;而最伟大的事业是从无后嗣的人来的这种事实也是确实可见的;这些人是在他们底躯体底影象无从表现之后努力想表现他们精神底影象的。所以，无后代的人倒是最关心后代的人了。首先树立家业的人们是对于他们底子嗣最为纵容的;他们把子嗣看做不但是本族底继嗣，而且也是自己事业底继续;因此，他们对自己底子嗣与自己所造的事物都是一样的看法。
父母对子嗣之间的慈爱往往是不平均的，而且有时是不合理的。尤其以母亲底爱为然;如所罗门所说：“智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞”。常见在一子嗣满堂的家中，有一两个最长的受尊重，还有最幼的受过度的纵容;但是居中的几个则好象被人忘却了似的，而他们却往往成为最好的子嗣。父母在对儿子应给的银钱上吝啬，是一种有害的错误;这使得他们卑贱;使他们学会取巧;使他们与下流人为伍;使他们到了富饶的时候容易贪欲无度。因此为父母者若对他们底子嗣在管理上严密，而在钱包上宽松，则其结果是最好的。人们(父母，师傅，仆役皆然)有一种不智的习惯，就是当弟兄们在童年的时候，在他们之间养成一种的争竞。其结果往往在他们成人的时候，弟兄不和，并且扰乱家庭。意大利人在自己底子女及侄甥或近亲之间无所分别;只要他们是本族，即令非己身所出，亦不介意。说真的，在自然界亦大类此;我们看见有时侄子象伯父或叔父或某位近亲而不甚象自己底父亲，这是血气使然。由此可见以上所言之不谬也。为父母者当及时选择在他们意中他们底子嗣所当从事的职业及训练;因为在那个时候他们最易训导;同时为父母者亦不可过于注意子嗣底倾向，以为他们心中所最好的他们会最为乐就。如果子嗣底所好和能力是超群的，那末最好不要拂逆他，这是真的;但是就一般而言，下面这句话是很好的：就是“选择最好的(职业或训练)，习惯会使它成为合适而且容易的”。兄弟中为幼弟者多半结局良好，但假如长兄辈被剥夺或削除继承权，则鲜有或永无如是者矣。
家长随笔范文第37篇
平遥实验小学六年级256班程泰霖今天依然是寒假的一天，和以往没有什么不同。可我有一个已经激动许久的计划，明天我要当一回家长。匆匆吃过晚饭，我进入了梦乡，明天必须早起，不能再当以前那个小懒虫了。
一缕明媚的阳光偷偷探进房间，照射着正在起床的小男孩。我蹑手蹑脚地走到父母的卧室，看了看正在熟睡的父母，才放下心来。坐在沙发上，想着今天早上吃什么。嗯，有了！我风驰电掣般打开冰箱，用筷子夹了一些鱼肉、鸡肉之类的食物，又兴冲冲地放进微波炉里。忙活了好一阵子，才端进厨房。又走进卧室，唤醒爸爸妈妈，请他们去吃早餐。“嗯，还行。”妈妈满意地点点头。吃过早饭，爸爸妈妈走了。“哎？哎？这碗全让我洗啊？”“你今天是家长哦！”“唉——，过去我可是经常洗碗。”我又整理了房间，拖了一次地板，打扫了院子。
快到中午了。我想，午饭我是独立做不了的，我打一些下手吧。我就上街去买菜。商店里人很挤，我按照妈妈经常买的菜，好不容易买到了一些青菜、葱头之类的，便回到家。又把面盆里舀了一些面，烧开了水，想让妈妈做饭。没想到她却说：“今天你是家长，你做饭。”“啊？那好吧，看来今天只能吃方便面了。”
一天很快地过去了，好累人的一天。真是不做不知道，原来当家长是这么不容易。一天的工作下来，已经很疲劳了，回到家还要做那么多家务。我们作为家中的一员，也应该做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。
家长随笔范文第38篇
星期一，刘老师说要开家长会，我们都很兴奋。既然要开家长会，为了表示对家长到来的欢迎，肯定要送出自己最真挚的小祝福吧！
拿出一张白纸，我开始创作我的自制小贺卡。图案、文字、英语，一样也不可以少。内容，我可是与众不同的啦！别的同学都是**常常的贺卡，我把贺卡“装扮”一下，装在自己制作的信封里，画上邮票，写上地址和邮编，还不忘给邮票“盖”上一个戳印。哈哈，大功告成，我抑制不住内心的激动，恨不得赶快让妈妈看到，可是，我得再忍上一天啊。等呀等，盼到了星期三。我的小信封被我藏进了语文书里，心里想：妈妈看到会怎样？家长们来了，我那熟悉的身影也出现了，我在兴奋之余反倒开始有了一点紧张。
我们在看电影，电影似乎有些漫长。终于可以*室了，我钻进教室的人群里，问妈妈：“有没有收到我的神秘礼物？”“嗯，你的那张贺卡做得很精致，与众不同！”妈妈大加赞赏地说。妈妈这句话说到我的心坎上，顿时，我像吃了蜜一样甜。回家后，妈妈微笑着对我说：“其实我看到你的那段话，觉得你有些成熟了，又有一些调皮，看着看着，我都差点**不住而热泪盈眶了。”听了这句话，我十分感动，不禁抱住妈妈，心想：让妈妈开心，让妈妈幸福，我做什么都带劲！
感恩，不一定是语言，不一定是行动，也不一定是礼物，只要有真心实意，才是真正感恩。
家长随笔范文第39篇
孩子一出生就意味着教育的开始。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。
一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”
现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的高二、高叁学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。比如我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩从育从，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对女儿的教育上，正确的观点我尊重她，不伤害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。
二、时刻注意恰如其分的夸奖
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的塬因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些塬因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。
三、努力培养良好的习惯
习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。
父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。
家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。
家长随笔范文第40篇
走上心灵成长的路途以来，最让我惊奇的就是我们的原生家庭，尤其是我们的父母，对我们的一生有非常非常大的影响，到了匪夷所思的地步。
这其中主要的原因，就是我们的内在儿童的问题。我在博文和自己写的三本灵性小说中，多多少少都有提到，尤其是第三本书“活出全新的自己”中，更是对这方面着墨甚多。
我们和父亲的关系，会影响我们对这个物质世界的看法。我的父亲非常爱我，虽然年轻的时候他自己爱玩，很少花时间在家里，但是印象中的父亲总是一回来就一定对我又抱又亲，而且始终都是无条件的支持我、爱我。所以我一直觉得这个世界是安全的，即使害我的人最后都会变成帮我的人。果然，这个世界呈现出来的就是这样的面貌。而且我的金钱的匮乏感很低，虽然从小家境可以算得上清贫，出国留学的时候连保证金都付不出来，可是我一直都觉得，钱不是问题，只要我要，就会有。果然，我跟金钱的关系一直很顺畅。主要就是我父亲的爱和支持，让我对物质世界很有安全感。
我后来注意到一些朋友，如果父亲早逝，或是离家，甚至即使在家，但是毫不关心孩子，或是不知道如何表达对孩子的爱，都会让孩子很没有安全感，从而对这个世界充满怀疑，对金钱的匮乏感也会比较重，而且跟金钱的关系不顺畅（即使赚了很多钱也会挥霍掉，或是到手的钱被他往外推！）
而我们的母亲，则是影响我们和所有人的相处模式，也就是在“关系”上，影响我们深远。我也观察到我和人相处时候的问题，很多都是源自于和母亲的互动关系。我更注意到，太强势，而且占有欲很强的母亲，特别会养出内在很懦弱的儿子。因为在成长的过程当中，母亲夺取了他们的能量，没有尊重他们应有的成长历程。
而这种内在懦弱的男人，偏偏取老婆的时候还喜欢找强势的女人。结了婚之后，有的当然幸福愉快，因为找到了与自己母亲相像的女人，很有安全感，相处也容易——如果对方能够给予这些有恋母情结男人所要的东西的话。但是有的结局却不是很好，因为有的这些“小男人”，会不自觉地把对母亲的愤怒发泄在伴侣身上。
所以，聪明的女人，当你嫁给这种男人的时候，要觉知到你可能不幸做了代罪羔羊呢。记得：每个人先要管好自己的情绪和反应，不要指着你的男人的鼻子骂他说：我又不是***，你那么气我干嘛！呵呵。其实，奇迹课程说得好，你永远不是为了你认定的理由而生气的。每一个让我们愤怒的事件，其实都有历史的渊源，都是我们内在的旧伤被钩动了。所以当你的男人勾起你的旧痛时，用我书上教的一些方法去自我排解吧。
总而言之，每个人要处理好与父母之间的关系。能参加家族排列当然很好，或是萨提亚工作坊当然也很棒。但是，如果没有能力上这些课程的人，可以用最有效、最不花钱的方法：在心里面真诚的对父母说：谢谢你，对不起，请原谅，我爱你。把所有生命的责任扛在自己身上，用最大的爱和包容去对待自己的父母，你会发现，你的福报会增加好多好多哦！
家长随笔范文第41篇
今天是星期天，是一个阳光晴朗的日子，但是，我的心情却是雨天为什么我会这么说呢？因为嘛，今天是家长会啊！况且，还是我老爸去开，如果是老妈去开啊，还好一点，家长会作文。好了，切入正题。我早上一起来，就没看到爸爸，我心想：完蛋了，爸爸已经去开家长会了。怎么办怎么办，如果我们考好，那就会被家长说的。我先想着最坏的打算，然后又去想着最好的打算，随后，我又开始安慰自己：说不定考的好呢，说不定考全年级前五呢，不要害怕，不要害怕。
“咚咚咚……”随着一声敲门声，我知道了。老爸回来了，完了，我的末日时间到了。我胆战心惊的去开门，看到老爸脸上的神情，不是不开心，也不是开心，我渐渐放下心来，但一点也不兴奋。因为爸爸把我交到房间内，他拿出一本小本子，而我则站在那里，不敢坐下。爸爸说：“这次考试，我们先不提分数，我先告诉你，你们班第一名是郝奕歆。你排第二名，不过没关系，分数是次要的，老师这次说你：以表扬你就翘尾巴了。
以后不能在这样了。”我小声的说到：“听到了。”“你这次考285分，虽然不错，但是，郝奕歆比你高7分，我不怪你，因为这次考试的试卷比较难，你阅读扣得分数也太高了，以后要加强阅读。”“明白了。”我的声音中带着哭腔。“哭就知道羞耻，”爸爸停顿了一下，“下次考好点。”老爸拍拍我的肩，出去了。今天这件事让我明白了：以后考试，一定要考好，给老爸争光。
家长随笔范文第42篇
亲子关系是孩子降临世间的第一个人际关系，他对孩子身心的健康发展是十分重要的，而融洽亲子关系也是与孩子沟通的有效渠道。首先要允许孩子有自己的观点和看法，允许讨论，允许争论;其次是善于引导孩子，了解孩子的内心世界。有句话说得好：“知己知彼，百战不殆”。父母只有了解孩子，知道孩子想什么，愿意做什么，父母才能对症下药，找到沟通的捷径。父母和孩子之间的沟通是一个缓慢发展的过程，彼此都需要相互理解，尤其是父母，应该多理解孩子，多给孩子创造一个和谐的氛围，只有这样才能架起心灵的桥梁，才能使孩子健康、愉快地成长。
家长随笔范文第43篇
有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒!”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。
学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得予予还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她：“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”予予满眼忧虑地问：“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说：“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”予予听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气：“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子，你说对吗?呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。予予通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。
看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。
我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
家长随笔范文第44篇
银汉昭昭暗渡，相望云海万里。鹊桥喜相逢，一别经年离恨。秋雨，秋雨，今夜相思几许。——《如梦令》
都说七夕这天，不会下雨，是怕雨淋湿了喜鹊的羽毛，冲垮了喜鹊用翅膀搭起来的桥。
可是，今年的七夕，天公一反常态，似乎忘记了亘古不变的浪漫，不合时宜的下起了零星小雨，从中午一直下到现在，全然不顾那如约飞来的喜鹊，更不顾隔河相望的思念，任由一帘清幽，流淌出萧萧的初秋。
细细的雨滴，淅淅沥沥，洗出了月桂的苍郁，说出了秦观的千古绝唱，也说出了我的淡淡忧伤。我在惆怅的边缘，翘首天穹，那细密的雨丝，湿润了我的头发，侵透了我的衣裳，些许的凉意让我抱起了双臂，我不知道那银河碧水边，横贯南北的桥上，是否已经搭起了一座彩桥。金风玉露夜，那痴情的人儿是否已望穿了秋水，踽踽宵行，执手相拥于桥上，更不知道那葡萄架下翠绿的叶缝里，是否滑落出守望的莺声燕语，不知道这氤氲的空气中，是否弥漫着思念的低吟浅唱……
千百年来，浪漫的风月在流年中几度轮回，牛郎织女的聚首缠绵，回眸凝望，是何等的苦怅，又是何等的浪漫！而在雨中，我无法看到那浩瀚的银河，闪烁的星星，更无法听到“千声玉佩过玲玲”，唯有用指尖去触摸那冷润的雨滴。初秋微凉，薄露形伤！
虽然“纤云弄巧，飞星传恨”，但桂花飘香，氤氲在天上，天上银汉暗渡，一相逢便胜却人间无数。而人间呢？人间的烟雨楼台，葡萄架下，痴情的男男女女，除了看到雨珠钻碎，听到散落满地的声声丝弦，还看到了什么？听到了什么？
有人说：还看到了“牛郎织女渡鹊桥”，听到了“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。殊不知，鹊桥是为有情人建造的，千年修来的缘，才能在上面走一遭。而人间的鹊桥，却是一道难以逾越的鸿沟，只能让那些痴情的男男女女，隔河相望，直到韶华白发，最后留下的只是两颗孤独的星星。
浪漫七夕，天空飘洒细丝小雨，今晚我没有看到月光，没有看到织女的娇羞，牛郎的温柔，也没有徘徊在葡萄架下觅视着古老的浓情蜜意。但是，那飘渺烟雨与那朦胧的夜色却不可分割的交织在一起，固执地锁住了我的离愁，张开双臂，任凭雨滴洒在身上，用另有的一种感觉去体会，原来，七夕的雨也可以如此之美！
家长随笔范文第45篇
正午过后，阳光依旧灿烂，一树一树的桂花开了。如果随便把一朵放在眼前，你都可以闻到精致的花瓣里隐隐跃动的香气是那样的迷人，触手可及。蝴蝶在花与花的间隙里游出来。透明的羽翼悬在秋天的骨节上……
寻着花香而来，在最好的时光里寻找一生一世的爱情——因为一朵花就职一只蝴蝶的今生。
这们的下午，用心倾听，你可以看见流动的日子像老式的水车，木制的轮子滑过缎子般的水面，是那样一种漫不经心……时间的花就这样开在华丽的水纹里，长盛不衰。流年和背影因此被一遍一遍洗涤干净。幻化成怀想的容颜和经的的影子。
秋天是人生的下午茶。
到了秋天，喧嚣的岁月已经宁静下来。变得和蔼可亲。彼时，安详心灵更像一件晾在窗台外面尚未干透的衣裳，秋风抚过，不露声色，却怀藏着青春的体温和梦想。
在那么那么静谧的柔软里，我们想去再次抚摸那棵开花的树，或者坐进时光里想象……
其实，一生仅有一次花开的时间。一个人就是一只蝴蝶，一直在寻找自己前世今生的爱情。也许我们刚刚出发，也许我们正在来的路上。
家长随笔范文第46篇
作为学生，最害怕的就是家长会了，因为老师会在家长会上告我们的状。不同的学生都会有不同的感受。比如表现好的学生就会感到温暖的阳光、而表现不好的学生则会感到一阵劈里啪啦的大雹子，而象我这种表现不好也不坏的学生就是温暖的阳光加劈里啪啦的大雹子，那种感觉忽冷忽热——难受。
晚上6：30妈妈出门了，我在家写完作业又看了会儿书就坐到沙发上开始发呆，开始想象：老师会不会在家长会上批评我?会不会表扬我?妈妈又会跟老师说什么，会不会向老师告我的“状”?同学的家长会不会告我的“状”?只要一想到老师可能表扬我，阳光立刻就照在我的身上，但只要想到老师可能会批评我，“大雹子”也会无情地向我飞来。
8点、8点半、8点50，时间在一分一秒地流失着，我还是在想象着，总之每一秒都是那么难熬，我一直被温暖和寒冷折磨着，心里一直想着老妈何时才能回到家，把结果告诉我，好让我吃一颗“定心丹”。
天哪!不知过了多长的时间，老妈终于回来了(我不知道这么长的时间我是怎么度过的)，我便立刻向妈妈询问家长会的情况，妈妈告诉我，还不错，至少老师没有批评我，也没有“告”我的“状”，说明我在学校的表现还不错。
其实，我总结了，只要在学校表现好一点儿，老师不会来你，也不会向家长“告状”，但要是表现不好的话，哎，小命就要**了。好讨厌开家长会的感觉呀!
家长随笔范文第47篇
我们的孩子们，在这个充满了活力、、梦想的大家庭中，在这个充满了快乐与幸福、温暖的大集体中，我们每天都生活在快乐中。
我们每天都会与孩子们一起在学校里学习，在课余时间和他们一起玩耍。每次我们都把所有的时间都用在他们身上，和他们一起学习。每次我们都会在学习上给予他们鼓励和支持，我相信只要我们付出努力，他们就会变得坚强。
我们的学校，是一个充满着活力、梦想的大家庭，是一个充满着知识、追求、理想的大家庭，是一个充满着、幸福、快乐、幸福、成长的大家庭。每次我们都会在活动中学习、生活。每次我们都会在学习上给予他们更多的帮助和鼓励，我相信只要我们都能用心去学习、去生活，那样我们的学校一定不会因为我们的学习而减少。每次学习，他们都能认真听讲，积极发言。在学习上，他们都是刻苦钻研，在课余时间，他们会和他们的好朋友们一起嬉戏玩耍。我们班的学生，就像兄弟姐妹一样，我们也会和她们一起学习，一起玩耍。我们的学习成绩一定会提高。
家长的心里有一个小小的愿望，那就是让我们一起为学校争光，努力学习，为学校争光。