三八读书活动总结篇1
2017年是“三八”国际劳动妇女节第107周年，是党的召开之年，是供给侧结构性改革的深化之年，也是工会改革创新的攻坚之年。组织好2017年“三八”节庆祝活动，对进一步贯彻好全总、省总和州总的文件要求，增强工会女职工组织的凝聚力、吸引力，充分展现女职工的时代风采具有重要意义。xx县总工会女职工委员会也将结合我县实际和县妇联的统一安排，开展形式多样的庆祝活动，营造浓厚的节日氛围。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的十和十八届五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕中心、服务大局，引领全县女职工树立文明新风，不断提升创造能力，在实践中展现女性热爱生活、积极向上、奋发有为的精神风貌，在全面建设和谐xx的进程中发挥“半边天”作用。
二、活动内容
（一）女职工知识普及考试。今年是《女职工劳动保护特别规定》（以下简称《特别规定》）颁布实施5周年，为进一步加大推动《特别规定》贯彻落实工作力度，加强工会女职工劳动保护工作，更好地维护女职工合法权益和特殊利益，着力推动《特别规定》宣传普及进企业、进车间、进班组，促进用人单位增强守法意识，切实履行法律责任；引导女职工学法、懂法，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；推动全社会形成尊重女性生育社会价值、保障女职工合法权益的良好环境，根据省总的要求，同时，结合我县三八妇女维权月宣传活动安排，县总工会与县妇联共同组织开展《女职工劳动保护特别规定》、《妇女权益保护法》和《反家庭暴力法》知识普及考试（试题附后）。请各基层工会自行安排时间认真组织全体职工参加考试，并于2017年3月27日前将考试情况统计上报县总工会办公室。
（二）组织参加书香“三八”读书征文活动。各基层工会女职工组织要进一步贯彻落实党中央、国务院关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的战略部署，深入推进全民阅读，促进家庭文化建设，把家教家风文化融入读书活动，推动家庭文明建设，根据本单位实际，积极组织、广泛发动女职工参与以“注重家教家风·培育家国情怀”为主题的第五届“书香三八”读书活动（活动内容详情请登陆书香“三八”活动网页xx;联系人：夏xxQQ：xx）。通过活动，指导女职工读好书、用好书、藏好书，引导女性注重家风、重视家教，做智慧女性，为建设书香家庭、书香社会贡献力量。
（三）组织参加“关爱女性、关注健康”健康知识讲座活动。为进一步保障女职工身心健康水平，提高女职工健康素质宣传教育，县总工会和县妇联将共同组织“关爱女性、关注健康”健康知识讲座，届时将邀请经验丰富的妇科专家深入到各单位开展预防“两癌”、降低妇科病发病率、促进家庭与社会和谐稳定为宗旨的健康知识讲座。3月10日前，请各乡镇和女职工人数在50人以上的基层工会将参加人数和讲座地点报县总工会，女职工人数不足50人的单位，上报参加人数，由县总工会安排地点。讲座具体时间另行通知。
（四）开展“情系马路天使共建美丽xx”为环卫女工送健康活动。活动具体内容将另行通知涉及单位。
三、工作要求
请各基层工会积极组织参加好各项活动，并从自身实际出发，坚持贴近实际、贴近女职工，精心策划组织开展好本单位独具特色、创意新颖、实效性强、寓教于乐的活动，丰富女职工生活，展示女职工风采，营造良好节日氛围。同时，请各基层工会组织认真做好活动总结工作，并于3月27日前将活动情况总结及图片报送县总工会（总结要求简明扼要、以数据说话，突出活动覆盖面、参与人数和效果）。
三八读书活动总结篇2
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极深化教育改革，不断推进教育创新，大力实施素质教育，充分调动校园内外的一切积极因素，以服务师生为宗旨，努力营造安全、稳定、文明、健康的和谐校园氛围和育人环境。实现我校教育事业全面、协调、可持续发展，办好“让××人民满意的教育”。
二、目标任务
和谐校园建设是一项长期的工作目标，需要全校广大师生坚持不懈地努力和奋斗。到2010年，我校教育事业蓬勃发展，学校管理民主科学，师生关系和谐融洽，教育质量全面优良，校园环境优美整洁。
2006年作为我校和谐校园建设的起始年，我校的主要目标任务是认真贯彻落实教育局关于和谐校园建设意见的精神，开展好社会主义荣辱观教育，全面建设人文校园、书香校园、创新校园、数字校园、平安校园和师生家园。
三、工作措施
构建和谐校园，要牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，切实把德育放在各项工作的首位，促进学生德智体美劳全面发展，提高师生思想道德水平，继续强化学生养成教育、感恩教育，大力倡导尊重教育、自主教育，具体为：把握一个定位，抓好四个要素，协调好五种关系。一个定位即，把和谐校园建设的出发点和归宿点定位在：协调好各种关系，调动师生积极性，营造的充满人文色彩积极向上的工作氛围，全面提升教育教学质量。抓好四个要素就是抓好处室、班级、教师、学生，要做好集双重和谐与一身，对外要找准坐标定好位置成为学校和谐大网中的一个和谐情结，对内要做好全面协调发展，班级要学习、思想、常规、纪律、卫生并进，教师要业务水平、师德修养齐驱，学生要德智体美劳全面发展。年内学校要组织和谐处室、和谐班级的评选活动，用小和谐构筑大和谐。处理好五种关系即干群、师生、生生、家校、社校关系，营造“尊重、团结、拼搏、和谐”的工作氛围。学校继续探讨家长学校建设，协调好同党委政府的关系，制定感动党委政府行动计划，协调好同社会各部门、企业的关系，提高学校影响力，吸引社会力量助学。
（一）努力建设人文校园。人文校园是和谐校园建设的核心。其基本内涵包括：具有人性化的管理机制；具有师德高尚、爱岗敬业、诚信守规、乐于奉献的教工教干队伍；具有乐观向上、勤奋好学、文明守纪、诚信创新的学生群体；人际关系和谐，即具有以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨特色鲜明的人文精神和校园文化。
一是大力加强人文精神教育。人文精神教育是指使人性得到发现、理解和尊重，使人的思想、情感和意志得到全面健康发展，使人的创造性和想象力得到充分展现的教育。
1、切实把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容。引导广大师生树立社会主义荣辱观，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑。（1）4月中旬举行“社会主义荣辱观”主题教育活动动员大会，通过签字仪式、宣誓等活动，号召全校师生开展学书记关于社会主义荣辱观的重要论述活动。在校园内设置“八荣八耻”学习宣传栏，各处室、级部、班级张帖“八荣八耻”标语，大力营造“八荣八耻”的学习教育氛围。（2）以“八荣八耻”比照身边的言与行，向全校师生发出“知荣明耻，行荣拒耻”倡议书，号召全体师生从身边小事做起，立足本职岗位自觉践行“八荣八耻”。（3）各班以“八荣八耻”为内容召开一次主题班会，让“八荣八耻”内容深入每个同学心灵。（4）“校园之声”广播室积极开展“社会主义荣辱观”教育系列报道活动，积极宣传各处室、级部、班级在学习活动过程中涌现出的先进的人和事。（5）举办“社会主义荣辱观”学习骨干培训班，以学生会干部、班长、团支部书记为主要培训对象，通过他们带动全校同学掀起学习“八荣八耻”的热潮，培训班学习以集中培训和自我学习相结合的形式进行。（6）组织全校师生开展一次以“知荣明耻，行荣拒耻”为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报等比赛活动。（7）充分利用电影课，挑选最合适的影片，多渠道加强学生荣辱观教育。（8）设立“社会主义荣辱观”宣传教育专栏，将学习活动中涌现的先进的人和事，学习心得，优秀稿件等进行张贴和宣传。
2、以“爱心与责任”为主题，把师德建设与促进教师的专业成长密切结合，让每一位教师都成为师德高尚、业务过硬的双优教师。继续倡导“爱学生，爱岗位、爱团队”的“三爱”精神，努力培植“藐视困难，勇往直前，无私奉献，敢打敢拼”的××××精神，立足本职讲师德，加大推树师德典型力度，深入挖掘、培养不同层面的个人和集体典型。继续开展“我最敬佩的教师”、“师德标兵”等评选活动，探索“首席教师”的评选方式，深入开展“讲身边事，学身边人”师德宣讲、学习活动。进一步修订、完善师德建设规章制度，积极探索和实践学生、教师、家长、社会等参与师德评价、考核和监督的方式、方法，探索建立师德建设长效机制。加强法制宣传教育，增强广大教职员工的法制意识和责任意识。4月份，组织学习县师德报告团优秀事迹活动；5月份组织教师开展“爱心与责任”征文比赛；6月份组织教职工开展“法制宣传教育月”活动；10月份继续组织“站出生命的辉煌”师德演讲活动；11月，组织参加全县教职工“爱心与责任”主题演讲比赛；12月份，组织参加全县“师德标兵”评选活动。
3、以“行为和做人”为主题，注重学生的个性教育与培养。突出加强学生行为养成教育，全面落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力培养学生的团队合作精神。年内，继续扎实开展好尊重教育、诚信教育、感恩教育和校园群星评选等活动。注重培养和激发学生的学习兴趣，深入贯彻《××初中加强学生非智力因素开发的实施意见》，多渠道挖掘学生潜能。通过劳技课、桃园基地、苗圃基地、药材基地、户外实践活动以及敬老院、军烈属社区服务等，培养学生适应社会的交往能力、合作能力和沟通能力等，使学生的身体素质、心理素质、劳动素养和谐发展。年内，分别组织参加全县中小学生田径运动会、文艺比赛、书法绘画比赛、篮球比赛、“让世界充满爱、同心共建和谐社会”演讲比赛以及中小学生创造活动竞赛和优秀成果展评等活动。9月份，组织师生开展好第二届劳动节；11月份，组织参加全县中小学“校园群星”评比表彰活动。版权所有
二是完善以人为本的人性化管理机制。
首先，要深入加强班子队伍建设，继续推行“八八三”工作法，校委会成员要淡出三场：酒场、牌场、娱乐场，勤入三室：教室、办公室、学生寝室。要深入教师深入学生，掌握一线实情，来体察师生冷暖，关心师生甘苦，注意倾听教职工的意见和建议，积极为教职工办实事、办好事。班子成员间要做到工作上相互支持，人格上相互尊重、情感上相互谅解；要率先垂范，做出样子，干给师生看，带着师生干；要坚定信念，坚持不懈，执著追求；要铺下身子，脚踏实地，吃苦在前，真抓实干；要勇于钻研，不耻下问；要勤俭节约，行端坐正；要注重民主，公平公正，尽全力打造一支“吃苦在前、享受在后、密切配合、务实高效”的班子队伍。建立领导班子年度考评制度，学校中层领导要在全体教师会上对一年来的工作进行述职，全体教职工打分评议，考评结果作为中层领导年度综合考核的重要依据。加强班子廉政建设，严格财经纪律，廉洁勤政，遵纪守法，严格落实述职述廉和廉政谈话制度。
其次，进一步增强教职工的主人翁意识，提高民主管理水平。充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，认真落实教职工代表大会制度，按时召开教代会，讨论学校的发展规划，制定学校的各种方案及管理制度；利用好每月一次的“我为学校发展献一策”活动和“民主生活会”，广泛征求教师对学校各方面工作的意见；充分利用宣传栏、校园网实行校务财务公开，增加学校工作透明度；开设“校长信箱”、“校长接待日”及“给校长的一封信”活动，加强领导与教师、家长之间的沟通和交流。
再次，注重对学生的人性化管理。大力倡导平等民主的新型师生关系，体现人性关怀，实施人性管理。教师要学会欣赏学生，尊重学生个性特点，坚决杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。从尊重开始，承认学生的主观能动作用，坚持因材施教；利用好电影课、音乐课、美术课，开放课外活动，积极开展班级联赛、娱乐活动等，充实第二课堂，有效解决学生过重的课业负担；落实帮扶措施，结好师生、生生对子，利用好“心理咨询室”，重视学困生转化工作，密切关注特困生、问题生的思想、学习和生活状态，突出人性的尊重与关怀，增强教育的针对性。
三是加强校园文化建设。
学校班子、教师要树立“时时育人、处处育人、事事育人”观念，积极创建主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、教室文化、宿舍文化、班级文化和墙壁文化，创建激情励志、哲理图文、安全教育等模块文化；要把升旗仪式、校会、班夕会作为校园文化生活的常规活动；要以校报、校园网站、广播室、宣传栏等为载体，积聚文化底蕴；要积极办好科技艺术节、读书节等，组织学生开展各种主题的校园文化活动；要充分体现校风校训与人文精神的统一，实现人与环境的和谐。
（二）努力建设书香校园。读书使人明理、增智，净化心灵。我校要教育广大师生牢固树立终生学习和读书改变命运的理念，让读书成为师生的一种生活方式，成为师生成长进步的阶梯。
一是建设符合学生特点的校本阅读课程，规范阅读教育。教导处、语文组、图书室要以新课改精神为指导，认真制定阅读教育方案，确定阅读内容，切实落实课程标准规定的阅读计划。明确各年级学生的必读书目、阅读书目和推荐书目，明确阅读教学时间和要求，改变以往的阅读方法，变为美文欣赏课、自由阅读课、阅读交流课三种方式进行，增强学生的阅读实效性。学校提倡课前3分钟的说话训练，进行好书推荐和读书交流活动，增加学生的阅读信息。
二是深化主题读书活动，营造良好的读书氛围。在学生中广泛开展以“启智、明理、做人”为主题的朝阳读书活动，提出“读书和谐人生”的口号，办好第二届读书节，大力开展各种读书活动。积极组织学生写"两记"（读书笔记、日记），编"两报"（手抄报、启航报），开展"三会"（故事演讲会、朗诵欣赏会、读书报告会），组织"三赛"（阅读知识竞赛、作文竞赛、影评展竞赛）等活动。各班级要利用班会和阅读课时间，举办“读书博览会”，以“古人名言”、“优秀传统名篇”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，同学之间交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。要开放阅览室，实行开架阅览，各处室、班级建立、充实图书角、图书橱，积极开展师生、生生赠书、学生证订、学生自购图书等活动，通过故事会、朗诵会、赛诗会，撰写书评、读书心得、手抄报展等活动，展示读书成果，总结推广阅读经验，并积极探索网上阅读的方法和路子，加以尝试。
语文组要积极组织师生向各类报刊外投稿件，激发师生阅读兴趣，培养阅读的主动性和积极性，营造自然和谐的读书氛围。在班子、教师中大力实施“读书工程”，促进教师专业发展。教导处每学期都要确定基本阅读书目，统一阅读要求，要求全校教师每学期至少精读一本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等，本学期要求每位教师继续精读《给教师的建议》一书，并开始学习苏氏的《把整个心灵献给孩子》一书。要立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
三是建立健全读书保障制度。教导处、图书室要建立相关管理、评价、激励机制，保障阅读教育扎实开展。要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，要大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效。年终组织评选“书香个人”、“书香班级”、“书香处室”、“书香家庭”等。
（三）努力建设创新校园。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育的发展离不开创新，只有创新，教育才能充满生机和活力。版权所有
一是注重教育理念创新。教育思想、办学理念是学校的灵魂，是学校发展和教育教学行为的指南。建设创新校园，首先要注重教育理念的创新。学校领导干部必须要加强教育理论学习，定期举办理论讲座、班子论坛，班子成员要结合各自工作，每年撰写教育新理念辅导材料，指导教师学习，以办学理念统领师生的思想和行为。要继续重视借鉴学习洋思中学、衡水高中等外地先进经验，加强中心校与分校的交流与互动，结合学校实际，根据素质教育的要求和形势发展，不断完善“以人为本、和谐发展、全面提高”的办学理念。继续重视和加强教师教育理念的更新与发展，努力创造机会走出去、请进来，促进教师教育理念的不断提升。
二是强化教育管理制度创新。要努力建立人本、民主、科学的制度体系，建立以发展人的主体性，提升人的生命价值，富有人文情怀和创新性的制度。要进一步创新教职工管理、学生管理、教学管理、教育科研、校本教研、后勤管理等系列制度。要通过制度创新，进一步激发活力，调动广大师生工作学习的积极性和主动性。
三是突出教育管理策略创新。要大力加强学校精细化管理，通过具体的管理措施和活动，把抽象的制度、计划落实到位。要强化细节管理，细化各项工作程序、规范和标准。进一步加大分校的管理和调控，两校成立教研会，加强交流与合作，积极调研，及时发现管理过程的新问题、新情况，不断调整管理思路，与时俱进，形成相对稳定的学校管理特色。为师生印发“创新教学法”、“创新学习法”申报表，设立师生创新奖；为成绩突出的教师和学生召开“经验研讨会”、“交流会”；每月第四周的课外活动作为学生特长展示周，设立特长擂台赛；每月搞一次学生小制作、小发明展示评比活动。
（四）努力建设数字校园。数字校园是基于网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。建设数字校园有利于形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进科学、高效的管理，更好的培养学生的应用和创新能力，提升传统校园的教学管理效率。
一是大力加强信息技术与学科课程整合。开设好信息技术必修课和选修课，加强研究性学习，重视学生信息素养的培养。积极开展基于网络环境下的课堂教学、教育教学管理模式的创新、研究和实践。进一步完善网络环境下科学的课堂教学评价标准，强化多媒体、信息网络的应用，积极选拔、推出两校信息技术与学科整合优质课，初步实现教学手段现代化。11月份，组织参加县教育局“教育信息化工作先进学校”和“教育信息化工作先进乡镇”评选。
二是加强功能性软件培训和应用。建立电子备课室，通过分层培训的模式，让所有教师都参加网络环境下备课、上课培训和专用教学软件培训。教导处、电教室、网管室要加强资源库建设与应用，加强教师资源上传的管理，以k12网格资源建设平台为基础，建设教育资源管理平台。大力加强《中小学综合管理系统》软件中各个管理模块的应用，完成信息录入工作，4月份，迎接县信息中心的检查。继续建立、完善处室、班级、班主任、骨干教师、优秀学生网页，9月份，举行校园内各个层面的网页评选活动，10月份，参加县信息中心举办的校园网网站和专题网站评选活动。充分发挥骨干教师的带动作用，建立起与新课程同步、与课堂教学相适应的学科教学资源库，形成县、校、教师三级教育教学资源网络。加强教师信息技术专题培训，4月、10月份分别举行大规模的教师信息技术培训两次。一是网络下备课、上课常识培训；二是结合教研活动，每个专任教师参加的专用教学软件培训。所有专任教师获得××县中小学教师信息技术考核高级证书，信息技术教师持证上岗。
改进信息技术课程教学模式，使信息技术成为学生开展网络学习的平台。积极开辟第二课堂，开展动画、电脑制作、编程等内容的培训，发展学生信息技术方面的特长，积极组织学生参加各级组织的信息技术竞赛活动。
三是进一步完善校园网络建设。年内，扩大学校服务器容量或增加服务器，配齐网管室设备，加大“班班通”进程，分校实现宽带上网。加强学校、学生计算机配备，两校75%的班级装备多媒体教室，增加教师购机量，出台相应的政策规定，力争两校专任教师人手一机。完善校园广播系统。
（五）努力建设平安校园。平安校园是和谐校园的基础和保障。我校以创建省地震科普示范学校为契机，拉带平安校园建设，力争学校、师生的人身及财产平安无事故，营造良好的育人环境。
一是在师生中深入开展生命教育。充分利用安全教育课及墙报、板报、校园网、校园之声广播等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，定期组织师生撰写生命安全心得体会及征文，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、放火、防灾、防毒、急救等各种逃生演练活动。大力开展心理健康教育和法制教育活动，定期举办专题讲座，完善专人负责和辅导的“心理咨询室”，帮助学生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。
二是努力增强师生的成功体验。注意把握教师、学生成长的需要，让教师学会享受职业的尊严与快乐，学生学会学习求知的幸福与快乐，鼓励师生作快乐、美丽的师生。学校领导干部要积极加强与师生的有效沟通与合作，定期与师生谈心，帮助消除师生职业倦怠，引导他们以一种主动的、建设性的心态去应对和化解各种压力。努力搭建平台，教导处、政教处要积极建立教师业务档案和“学生成长记录卡”，营造师生发展的良好氛围，促进师生快速成长，强化师生的成功体验。
三是建立健全保障师生安全的长效机制。要落实安全责任，层层签订安全责任书，总务处、政教处定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，严肃教师值班制度，共同打造学校“安全门”；开展好每月一次的安全主题教育月活动，每月突出一个主题，强化教育，强化演练，树立“演练一时，受益终生”思想，让学生学习一生用得上的本领，让学生关注生命、珍爱生命。实行责任安全事故一票否决制和责任追究制，将安全工作贯彻于全年教育工作的始终，确保师生平安，学校稳定。分校要彻底整治改造用电线路，总务处要做好规划，严格实施，确保高质高量的完成。进一步规范学校食堂、小卖部管理，确保师生饮食卫生安全。采取有效举措，加强网络使用安全教育，自觉抵制“黄、黑”的侵蚀。4月份，组织迎接全县学校安全大检查。
（六）努力建设师生家园。学校是教师和学生工作、学习、生活的主要场所，是师生的第二家园，学校要切实加强学校环境建设，努力为师生创设一个优美、和谐的生存发展环境。
一是建设园林式学校。大力开展校园净化、绿化、美化活动，校园环境力求体现自然美、艺术美、形式美，体现与办学目标相一致的个性风格和个性特色，努力让校园房屋、花草树木和谐映衬，新建景物、墙壁“表情达意”，努力构建师生工作、学习的乐园。
二是努力改善师生的工作、学习、生活条件。关注师生身心健康状态，帮助和引导师生树立健康是工作、生活、学习之本的意识，积极为师生创造强身健体、活动娱乐的环境和条件。学校工会、团委、女工委等组织充分发挥各自优势，适时开展一些师生喜闻乐见的文体活动，每年组织开展全体师生查体活动，建立师生健康档案。为师生配置一定数量的健身器材，每月搞一次集中展示或比赛。积极为教职工办实事，解决教师生活、发展中遇到的困难。大力倡导互助互爱、团结友爱的风气，让教师体验学校大家庭的温暖。进一步加大食堂管理力度，努力提高饭菜质量。努力改善教师住房、办公条件。9月份，组织参加全县教职工象棋比赛，11份，组织参与全县教职工“爱心与责任”主题师德演讲比赛。
三八读书活动总结篇3
本文记叙了在革命根据地延安，教导两位小八路要好好学字的故事，反映了老一辈无产阶级革命家对下一代的关怀。文章按事情发展的顺序展开描写，围绕“学字”这条线索，安排故事情节。
【教学目标】
1．学生在学习过程中能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学生学习本课生字，学会理解生字新词。
3．学生在理解课文内容时，掌握“参加革命了，要好好学字啊！”这句话的意思。懂得干革命需要文化知识，知道从小要好好学习，天天向上。
【教学重难点】
学生在理解课文内容时，掌握“参加革命了，要好好学字啊！”这句话的意思。
【教学准备】
伟人小时刻苦读书的事例；课件。
【设计理念】
《要好好学字》这篇课文围绕“要好好学字”设计教学。把学习的主动权教给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中相互交流、表达，积极思维，加深对课文的理解和感悟，获得思想的启迪。从而让学生懂得从小要好好学习，天天向上。
【教学过程】
一、预习汇报
1．读生字：出示生字，指名读、开火车读。及时正音。
2．读词语：出示词语，指名读、齐读。结合正音。
3．读课文：指名三人分节读课文。说说每节写了什么。
第一自然段，交代故事发生的时间、地点和人物。
第二自然段，叙写和小八路交谈，教他们学字。
第三自然段，叙写教导小八路要好好学字和小八路听从教诲。
4．用自己的话概括文中主要写了什么。
5．这篇课文的题目是从哪句话里摘出来的？
（设计意图:由预习汇报导入，激发学生的学习兴趣。）
二、组织学习
1．瞧！（看书上的插图）这是一幅景致特别的画面，当时是我们的革命胜利地――延安。请用你自己的话说一说：图上有哪些人？他们在干什么？（分别指出图上谁是、安定宝、。）
介绍延安：位于陕北高原，延河之滨，是我国的革命圣地。自1937-1947年，是中共中央所在地。宝塔是革命圣地延安的象征。
2．自读课文第一节。
数一数这一节有几句话？（2）
谁能简要说说每句话写了什么？（第一句话说的是遇到两个小八路；第二句话分别介绍两个小八路的情况。）
课文是按照什么顺序介绍两个小八路的？（顺序是：姓名―年龄―个子）
“才”在这里是什么意思？（“才”是“只是”的意思）指名朗读，读出“才”的含义，这位小八路真不简单，这么小的年龄就参加了革命。
找出这句话里的一对反义词。（高―矮）
3．小结：说一说这一段告诉我们什么？（故事发生的时间、地点和人物）
4．说说我们平时写自己熟悉的人时是从哪几方面描写的？
除了可从外貌、爱好等方面描写，还可以从姓名、年龄、个子等方面去写。
（设计意图：给学生充足的时间，放手让学生自学，逐步培养学生自学能力。）
三、学习生字
1.读生字
（1）出示：“延、革、席”教师讲述书写笔顺。
（2）出示：“宝、贵”。
（3）引导学生自学，自学后指名分析字形。
2.指导书写
3.学生在书上描红。
4.指名口头一字开花。
（设计意图:注重教给学生识字写字的方法，锻炼其观察思维能力，切实提高学生的语文学习技能。）
四、拓展练习
1．朗读比赛。
2．按笔顺描红。
3．习题3：读读、抄抄。
五、总结学法
通过今天的学习，你知道了什么？
六、学习建议
1．我会写身边熟悉的同学。
2．我知道伟人小时候刻苦读书的故事。
【板书设计】
12要好好学字
遇小八路
（姓名―年龄―个子）
三八读书活动总结篇4
2012年是“三八”国际劳动妇女节第102周年，组织好今年的“三八”纪念活动，对进一步动员全市广大女职工弘扬克拉玛依精神，在推进克拉玛依科学发展和长治久安中发挥好“半边天”作用具有十分重要的意义。为开展好今年庆祝“三八”系列活动，现将有关事项通知如下：
一、总体要求
各级工会女职工组织要把庆祝“三八”活动与各单位工作实际相结合，以“建美好油城、创美好生活、做靓丽女性”为主题，以引导女职工积极参与创先争优活动、女职工素质提升工程和实施女职工关爱行动为重点组织开展丰富多彩的系列庆祝活动，保证本区域、本系统、本单位每位女职工至少参加一项节日庆祝活动。要特别关注本单位女劳务派遣工及女农民工群体，有条件的单位在组织“三八”节庆祝活动时尽量吸收她们参加，令她们同样感受节日欢庆和工会女职工组织的关怀和温暖。
二、主要内容
(一)广泛开展创先争优和评比表彰工作，大力倡导和宣传“靓丽女性、内外兼修”的时代风貌。
要结合本单位实际，以“靓丽女性、内外兼修、创先争优，促进和谐”为主题，组织开展形式多样、内容丰富的“三八”表彰和节日庆祝活动，要把女职工的思想和行动统一到市委“科学发展、构建和谐”的总体思路上来。要把身边那些精诚团结、乐观进取、贡献突出的优秀女职工班组及爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的优秀女职工挖掘出来，充分利用报刊、电视、广播、网络等现代媒体，组织有深度、有广度的专题报道，大力宣传各族女劳模、女技能专家、女标兵和各类优秀女职工集体的先进事迹，激励全市女职工为打造世界石油城做贡献。
(二)结合女职工素质提升工程，组织开展油城职业女性素质提升流动课堂实践活动
要紧密结合“女职工素质提升工程”，充分发辉“市油田女职工素质教育讲师团”作用，借助互联网络，不断整合资源，通过特邀讲师、刻录配送光盘下基层、举办沙龙读书、话题讨论交流等多种方式，积极引导基层女职工开展内容丰富的“职业女性话题讲座”、女职工大讲堂和女职工素质教育流动课堂等活动，全面提升全市女职工的综合素质。
(三)启动女职工关爱行动，组织开展女职工健康体检和各种帮扶活动
各区总工会、各单位工会女职工委员会要在节目期间，继续深入开展“送知识、送健康、送温暖、送快乐”等系列关爱行动。同时，着力推进女职工健康体检服务项目，进一步动员组织本区域、本系统、本单位的女职工积极参加免费(优惠)妇科体检活动，关注体检结果、关注自身健康状况。特别要组织本单位非在编女职工、女劳务派遣工及女农民工群体进行妇科体检，让更多的女职工能够享受到优质妇科体检服务，切实提高油城职业女性的健康水平。要落实“三八”单亲家庭帮扶机制，开展入户走访慰问困难、单亲和“患病”女职工活动，通过送视听知识、送专题讲座、送咨询服务、送爱心帮扶等形式多样的困难、单亲女职工家庭关爱行动，让她们感受到工会组织的温暖。
(四)组织开展岗位读书、健身排舞等丰富多彩的系列特色活动
要积极组织广大女职工参加“在线读书沙龙”、女职工素质教育流动课堂——精品课程分享和职工书法、摄影、手工艺术作品大赛活动，充分挖掘广大女职工的文化艺术潜能，展现油城女职工多姿多彩的精神风貌，推动油城文化大发展大繁荣。要根据本单位实际情况，组织开展深受女职工欢迎的“健身排舞”、健步走、厨艺、手工针线才艺大比拼等特色活动，充分展现油城职业女性昂扬向上的精神风貌。
(五)组织参加“三八”系列活动
今年“三八”期间，市油田工会女职工委员会将开展六项系列庆祝活动。一是开展市油田工会2010-2011年度模范(先进)工会女职工委员会和优秀女工干部的评选表彰工作。二是召开市油田工会女职工委员会八届七次全委(扩大)会议暨女职工“关爱行动”启动仪式。三是继续实施女职工素质教育流动课堂”，在“三八”节前夕，推出“庆三八”职业女性素质教育系列精品课程。四是开展2012年“关爱女性健康，共建和谐家庭——困难单亲女职工妇科病与乳腺疾病免费(优惠)体检”和走访慰问活动。五是举办“油城职业女性风采”专题展播活动。六是参与“油城靓丽女性”评选表彰活动。
三八读书活动总结篇5
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名着之一。下面为大家精心整理了一些关于读西游记的读后感，请您阅读。
读西游记的读后感1四个人，一匹马，一段佳话，一段向西进发的佳话。
——题记
又是一个偶然的机会，来到熟悉的书架前，在某一个不起眼的角落，找到了这本带着些许灰尘的《西游记》。拍掉时间积累下来的灰，翻开书，再次踏上西行之路。
先说说那个没有太多描写的沙僧。他唯一的特点就是吃苦耐劳，任劳任怨，孤言寡语。永远待在他该待的角落里为师傅和师兄做该做的一切，没有一句“不”。所有行李就像居住在可怜的沙悟净的宽阔的肩膀上。可能对他来说，到西天取得正果，就是对他辛苦的付出最好的回报了吧!我想，他也会很快乐。
头大，耳朵大，肚子大，人大，什么都大，没错，这就是猪八戒。他给人的印象就是好吃懒做，游手好闲。摸着自己圆鼓鼓的大肚子，自称是大腹便便，心里想着远在玉寒宫的嫦娥，口水却流了一地。殊不知，他还有别人所不知的另一面。其实他是一头十分讲义气的猪，每当唐僧被妖怪抓走，他总是火急火燎，坐立不安，总想与师兄弟们一起解救师傅;每当孙悟空不在的时候，他总是第一个站出来保护手无缚鸡之力的师傅和武功并不如他的师弟沙僧。
唐僧就不用说了，就是啰嗦，紧箍咒则是他的杀手锏。但它也是一个苦命的僧人，被皇帝使派去遥远而不可及的西天取经，无怨无悔，无畏艰难，这种精神感动天地，最终修得正果。可有时，他的慈悲为怀则变成了不明是非，昏庸固执。敌人的花言巧语、骨肉计，都能让他头晕眼花，轻易相信，甚至帮妖怪说话，真是可怜又可笑。
轮到主角孙悟空了。机智的孙悟空功夫十分了得，气魄也十分了额。面对敌人，无论是邪魔鬼祟还是天兵天将，毫不畏惧，也绝不留情。他更是一个重情重义的真君子，如果师傅被妖怪扎走了，就连他手中的金箍棒都和气愤不已，就算赴汤蹈火，他也在所不辞，只为就出唐僧。他是我在这本书中最喜欢的'角色，我们要向他学习。
成功，很虚无飘渺。在唐僧眼中，取得真经;这悟空眼中，无拘无束;在八戒眼中，吃饱喝足;在沙僧眼中，修得正果;在我们眼中。幸福平安。是的，但如何成功?这又是一个难题。唯一的钥匙便是团结、坚持、自信。想想平时日常学习生活中，何不是同学之间团结合作，相互学习，以他人之长补自身之不足，坚持不懈!学习之中，还不仅仅只有九九八十一难，只要相信自己的能力，相信自己一定能成功!
一本《西游记》，教会我如何成功!
只要你心中有这件事，并付诸与行动，脚踏实地，一步一个脚印，你就一定会成功!
读西游记的读后感2中国有四本书非常有名，它们是四大名着：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》还有《西游记》。但我最喜欢的还是《西游记》。
《西游记》的作者是罗贯中，是一部充满了离奇，精彩的神话故事，讲述的是唐僧和孙悟空、猪八戒，沙僧经过、九九八十一难西天取经的故事。
在其中我最喜欢的是大师兄孙悟空。他原来是一从石头里蹦出来的，他是一个天真烂漫、调皮任性的无拘无束的“野猴”。他夺走老龙王的镇海之宝——定海神针;游乐地府撕碎“生死簿”;大闹天宫，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里，还自封“齐天大圣”。用他的七十二变大闹天宫，惹怒了如来佛祖，便被佛祖压在五指山下，唐僧救了他，他便跟着唐僧西天取经。为了师傅的安危奋不顾身的他正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，他对付这些人从来都不手软，尽管许多时候并不被唐僧所理解，他仍是义无返顾地将他们扫除。哪怕事后又被各路神仙将妖魔领了回去，甚至招致唐僧狠心驱逐，除害护航之心全不曾改。
其次是二师兄猪八戒。他贪财好色，有着一身毛病，好吃懒惰，爱占小便宜，怕困难，总是退缩，还特别爱吃，每次孙悟空叫他去找食物，他总是打着找食物牌子，却总是在半路睡觉，或者是找到了食物在回来的路上也吃得一干二净了。它相对来说小脑筋比较多，我很清晰记得有一集，某条河流结了冰，但这样马就不容易前行了，当大家都在困扰之时，猪八戒立即就说可以给马蹄裹上布，增加摩擦力。虽然他很贪吃，但是也非常护主，丝毫不比孙悟空差，一旦唐僧有危险也会那把九齿钉钯奋不顾身的去救他。
然后是三师弟沙悟净。他心地善良、安于天命，他的本领更比悟空，八戒是弱一些。他淳朴憨厚，忠心耿耿，总是挑着行李默默跟在身后，任劳任怨，憨厚和淳朴的形象生动的展现出来。
最后是师傅唐僧。他胸怀天下，惠及黎民百姓，善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，为了求取真经而不惜远行，而且他心思缜密，能注意到事物的细节，自我要求严格，坚持原则，规范严谨，善于发现问题，低调不张扬，遵守时间。
就是唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!
读西游记的读后感3《西游记》是中国四大名着之一，《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富资料和光辉思想的神话小说”。
这本书前七回主要介绍了小说中心人物孙悟空的出世、求道、闹龙宫、搅冥府、闹天宫，直至其被如来佛压在五行山下，为中心故事的展开埋下伏笔;八至十二回写小说中另一重要人物唐僧的身世，兼写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、太宗入冥，玄奘奉诏取经，交代取经缘起，在结构上与前七回并列，同为展开中心故事做准备;十三至一百回是西天取经正文，中心故事之所在，其间包括41个具有相对独立的中短篇故事，主要写取经途中的各种矛盾斗争，包括取经人和妖魔之间的斗争，取经人与自然环境的矛盾斗争，以及取经人内部的矛盾斗争，在结构上以取经人物的活动为中心，依次展开又互相照应，离奇曲折，悬念不断，至经历八十一难，矛盾最后解决，斗争最后胜利，取经理想实现。
这本书中的孙悟空给我留下了很深刻的印象：他因为大闹天宫被如来佛用法力压在五行山下，幸天灾满足，归于释教;并且他隐恶扬善，在途中炼魔降怪有功，善始善终，成为了斗战胜佛。而猪八戒原先是天河水神，天蓬元帅。因为他在蟠桃会上酗酒戏了嫦娥，被贬下界投胎，身如畜类。幸亏他在路上保护圣僧，却又有顽心，色情未泯。因为他挑担有功，做净坛使者。沙悟净本是卷帘大将，先因蟠桃会上打碎玻璃盏，贬他下界，落于流沙河，伤生吃人造孽，幸皈佛教，诚敬迦持，保护圣僧，登山牵马有功，为金身罗汉。
觉得书中的每个人物都值得我学习。孙悟空本领高强、正直勇敢，对师傅也十分忠诚，我要向他学习，不能害怕危险;唐僧坚持不懈，意志坚定，我要向他学习，不能放下;猪八戒虽有些懒，可为人十分忠厚老实，我要向他学习，诚实守信;沙僧话虽不多，但却吃苦耐劳，不喊一声“累”，我要向他学习，肯吃苦，不怕累，更加勤奋。
师徒四人西天取经，坚持不懈，值得我学习。一路上，他们翻过了多少山，走过了多少片树林，打败了多少妖精，这是多么艰难的一路啊!可他们却没有放下的念头，从来都没有过，这种精神难道不值得我们所有人学习吗?想到这儿，我不禁低下了头，他们那么困难，都挺过去了，还有什么是战胜不了的呢?我遇到的困难与之相比，不是显得太渺小了吗?
一本好书，能够影响人的一生，《西游记》就是这样的一本书吧!
读西游记的读后感4记得结束《西游记》的那会，首先进去脑袋的人就是海子以及他的那首《麦地与诗人》其中有句：当我疲惫的现在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空……
在读着《西游记》过程中看到了《多心经》读完查资料自己思考心情平静了许多，请教一个喜欢佛家的同事他给我讲了些，他说：“你应该多读读佛家经典那么你会知道其实自己是多么的无知，你平日耳闻所理解的佛家语录你会发现你理解的是多的可笑和片面!”我不禁的在想，外面的世界是什么样的?
记得以前看过几篇关于《西游记》的文章，有的把师徒四人归结为一个人的四个性格;有的呢把妖魔鬼怪具体化为一个人一生的苦难;有的把它看成是管理方面;还有的人把他当做影射当下某种社会现象……林林总总只能说《西游记》不负四大古典小说名著之名!
可能我最近的状态让我个人觉得也许《西游记》所阐述的就是：佛在灵山莫远求，灵山只在心上头。人人有个灵山塔，好向灵山塔下修!行文至此，我笑了因为若一切孽障源于心，那么就不得不联想到儒家的格物致知之说以及王阳明的心学!唉归结到底又回到道家的：道道道，非常道!大道理就是没道理……哈哈。所以探讨这些很悬奥的问题是属于徒劳的，虽说可以博得高大上的虚名外但也会留下那喋喋不休如孔老头一样的说教!
外面的世界是什么样的呢?我觉得就像是《西游记》唐僧一样，顶着高大上御弟的头衔，奔波在荒无人烟的地方，然后呢就运用自己各种能力与变数去解决自己吃穿住行的问题。经历所谓的八十一难拿到了经书。然后呢就是到底是要无字上乘真经还是有字真经。然后呢就是诸如此类无休止的讨论意义啦好处啦林林总总的，唉……
外面的世界是怎样的?我觉得就如唐僧过流沙河弱水的时候那孙猴子一语道破：自古道，遣泰山轻如芥子，携凡夫难脱红尘。像这泼魔毒怪，使摄法，弄风头，却是拉拉扯扯就地而行，不能带的空中去。像那样法儿，老孙也会使弄;还有那隐身法，缩地功老孙样样皆知。但只是师傅是穷历异邦，不能脱离苦海，所以寸步难行也。我和你只得做个拥护，保得他身在命在，替不得这些苦恼，也取不得经来。就是有能力见得了佛，那佛也不肯把经善与你我。正叫做：若叫容易得，变作等闲看。
读西游记的读后感5这次，我读了四大名着之一—《西游记》，里面曲折的故事情节深深地吸引了我。《西游记》记叙了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人西天取经的故事，这些活灵活现的人物中。我最喜欢有七十二变本领的英雄人物——孙悟空。
孙悟空是《西游记》里主人公，是个了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹，而他最大的特点就是敢斗。敢与玉皇大帝斗，叫响了“齐天大圣”的美名;敢与妖魔鬼怪斗，火眼金睛决不放过一个妖魔;敢与一切困难斗，决不退缩低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。
唐僧四人都有缺点，孙悟空的毛躁，猪悟能的懒惰，沙悟净的沉默，唐僧的懦弱。可是他们却带着各自的缺点取到了真经，并修成了正果。这说明只要有信心，能克服自己的缺点，坚持下去，就能成功。
记得有一次，我们体育课考800米。800米，当我听到这个数字时，不禁被吓了一跳。要到我参赛了，当我跑到一半时，我体力不支，两条腿像是被灌了铅似的。正当我犹豫要不要放弃时，猪八戒和孙悟空忽然跳了出来。猪八戒说：“放弃吧!别再跑了，跑了也没用。”孙悟空说：“你可别听老猪的话!跟困难斗一斗，成败不重要，只要你努力就好了，这样才不会遗憾。”正当他们争论不休时，我下了决定：听孙悟空的话，坚持下去，不管成败!我又继续跑了下去，不久，我冲过了终点线，战胜了困难。
任何人，任何事都不是完美的，只要有毅力、有耐心、能坚持，就能在学习上，生活上取到真经，修成正果!
奔流的河，如果没有暗礁的阻挡，就无法激起迷人的浪花;羽毛丰满的小鹰，如果没有暴风雨的搏击，就无法实现展翅高飞的自由;人的一生，注定要经历风雨的洗礼，才能“长大”。
读西游记的读后感6《西游记》这部连续剧和《西游记》这本书我看了或读了不止一遍了。这本书中给我留下最深刻的印象的人我想我不说你们也知道了，那个人就是孙悟空。
在我没读过或看过《西游记》的时候，我刚开始还以为从石头里蹦出来的猴子，应该不是什么好东西，起初我以为孙悟空是个妖猴。但到了后来我才知道原来我是被天上的那个神仙误导了。孙悟空他并不是什么妖猴，而是保护唐僧西天取经的石猴。孙悟空为了保护师傅不被妖怪吃掉。一路都是杀妖魔，斩鬼怪的。而且在太上老君的八卦炉中练出了火眼晶晶，这么一来分辨妖魔就容易多了。
三八读书活动总结篇6
――编者
承二三友朋告知,读到钟岩苑先生的《究竟是谁的西南联大?――评》(载8月25日《南都周刊》,下称“钟文”),我作为该书的责任编辑,似有必要稍作回应,并借此机会略申鄙见,请钟先生及其他读者指正。
《联大八年》到底是一本怎样的书?
钟文批评新版《联大八年》(下称“《八年》”)是一本“没头脑”的书,缺乏相关的背景介绍,并指责出版方“懒惰”。其实这个“懒惰”,自我辩解的话,主要是出于“慎重”的考虑,一来是个人见闻有限,学术水平低,担心自己的一知半解造成不必要的误会;二来是这本书确实不太好做一个全面的介绍,这跟联大研究的现状有关,如钟文所指出的,“相关研究书籍简单粗陋、几无学术性可言”,所以我们只能藏拙,以待高明。
为此,钟文对相关背景做了一番梳理,于读者不无裨益,但也不乏值得商榷之处。一是联大的解散时间。《八年》“后记”就指出“本年(指1946年――引者)五四,联大举行毕业典礼”,由此可以判定西南联大事实上在该年5月4日宣告结束。所以“出版说明”第一句话并不是自相矛盾之语。再者,按照钟文的说法,联大解散于7月31日,该书于10月出版,“出版说明”第一句话的逻辑关系照样成立。(钟文末尾推荐的《战争与革命中的西南联大》就以五四作为联大完成使命的时间点,详参此书第376―378页。)至于钟文根据程法车幕匾湮恼录啊段髂狭合大学大事记》称,《八年》于1946年10月出版,这很可能牵涉到《八年》的版本问题。该书“后记”就谈到当年出版的难题,最终不得不把全书分为三册出版。但囿于条件,笔者并未经眼过1946年10月版,出版时采用的底本是1946年7月版。此外,署名问题跟版本可能也有牵连。新版采用的底本版权页上写着“西南联大除夕副刊主编”,我们只是加了一个书名号。看来《八年》确有不同的版本,“出版说明”应该更清楚地说明这一点,但我考虑欠周,使读者误解,真是愧怍万分。倘若再版或加印,我们将稍作说明。另外,热心读者如有条件――探查这些版本,研究一下各版本的差异,想必会有所收获。
钟文批评《八年》的一个重要原因,是作者一再强调该书的“政治宣传性质”,对此笔者不敢苟同。该书“后记”有言,编辑《八年》主要是为了总结联大各方面的活动,让更多人了解这所大学的情形。当然,我并不否认本书某些篇章客观上会有政治宣传的作用,但有这种作用,不能等同于纯粹的政治宣传。
由于这个关键性的“迷思”,造成钟文对此书的判断就是全面的意识形态化,放大了他的阅读感受,大肆渲染该书的政治宣传性。比如,钟文认为该书只记录了左翼学生的八年,但没有记录普通学生和右翼学生的八年。其实,该书第一部分粗线条地勾勒了联大八年的历程,由于写作者的思想倾向,自然会带上他们的意识形态色彩。再则,该书第二部分有相当篇幅涉及普通学生的衣食住行、兼差、从军、译训、社团等各种生活,表现的是住在联大新校舍的学生、女生、一年级生、先修班学生、从军学生、参加译训的学生等不同群体,并不是清一色的左翼学生。还有,如果仅仅纠缠于“左”“右”之争,看见左翼就大加挞伐,看见就拥抱喝彩,那么我只能遗憾地说我们现行的教育实在太“成功”了,因为我们只学会了像小孩子非黑即白地判断好人坏人一样判定左翼右翼,并进而得出左翼坏右翼好的“宏论”。果真如此,夫复何言?
另外,钟文把《八年》的主要内容概括为攻击“异己”、赞美“同道”,又说该书“字里行间,血雨腥风”,还把激烈的思想斗争夸大为“磨刀霍霍”,这都是典型的“以偏概全”――倘若只是追求语言的生猛也就罢了,但这样也就失去书评应有的严谨了。
怎样看待《联大八年》?
钟文想对盲目的“联大热”做个冷处理,破解联大的神话,其本意是不错的,但作者把新版《八年》称为怀旧风的巅峰之作,则未免让人哭笑不得。细读本书,就可发觉联大并非一片和谐,那里的天也不总是“明朗的天”,相反它也有“死一般的沉寂”,有,有showhand,有“不正当的恋爱”,也有“踌躇,游移,彷徨和窒息”。联大教授也不尽是高文博学,儒雅倜傥,也有“绣花枕头”,也有“一无所长”的。所以,某种程度上这是一本为联大神话“祛魅”的书。
西南联大是一所很特殊的大学,始终处在战争和革命的阴影之下。这也是拙文题目的用意,我希望读者切实注意西南联大存世的背景,这对于理解联大及《八年》都很重要。也就是说,我们不能抽离具体的历史场景,空谈联大以及《八年》的好与坏。就个人而言,我从书中可以嗅到那个时代的空气,激烈凶猛,大有惊天风雷隐地来之感,继承了五四遗风、拥有浓厚五四情结的知识青年身上仍有一股传统“士”的精神和家国情感,又有现代知识分子对自由和民主的向往与追求,所以联大是擅长于“造”运动的。当然,我们不能不注意到,书中的一些措辞和质疑隐隐让人感到恐怖,比如“人民”这个词的反复出现,以“人民”的名义来说话行事,这似乎象征着一种新话语的崛起,一种新观念的诞生。当“人民”铺天盖地来到象牙塔的时候,那很可能意味着一个时代的勃勃生机就此湮灭,“美丽的新世界”也将随之降临。
窃以为,这本书的出版意义在于,它为读者提供了一个便利,我们可以借助它进入那个抗战已经结束、革命大潮风起云涌的历史岁月,用当下比较时髦的话说,就是回到历史现场。至于读者从中看到什么,那真是各花入各眼,是看到热血青年的义愤填膺还是山雨欲来风满楼的革命迹象,是关注联大在艰困中刚毅坚卓之志还是期间的种种龃龉、愤懑乃至龌龊,那取决于读者个人的眼光和判断。无论如何,历史需要理解,而不只是简单的是非判断和左右之争。要是读者是个有心人,他也许可以藉此深入表象,探寻历史的肌理。易社强先生就是读过此书之后开始其联大研究的。
三八读书活动总结篇7
我们不仅要学习孙悟空的精明勇敢，还要学习他们——师徒四人为自己的目标锲而不舍的精神。下面小编给大家介绍关于西游记读后感精选选文，方便大家学习
西游记读后感精选选文1
今天，我为大家推荐这本《西游记》，它是一部神话小说。出自吴承恩之手。
《西游记》中的孙悟空敢作敢当、敢爱敢恨;八戒能吃能唱;沙僧忠厚老实;唐僧非常友善。其中《三打白骨精》最好看，白骨精三次改变样子变成一家三口，可次次被孙悟空识破，唐僧还怪罪于他，差点又怕妖精们吃掉。
主要内容是：唐僧被观音菩萨奉命去西天取经，唐僧在五指山上救出了孙悟空，把他命为了大师兄，在高老村和流沙河中分别收取了八戒和沙僧。在一路艰程中，唐僧次次他的“善”所害，例如，被红孩儿给骗，偏偏让八戒把他放下来。凭着孙悟空聪明伶俐又灵活斩妖除魔，最终，唐僧四人，经过千山万水，九九八十一难，到达了西天，取得了西经，并把他们称为真正的佛。
从这本书中，我懂得了做事不能半途而废孙悟空他们连九九八十一难都过了，那我就更不能害怕，那些小小的挫折。从哪里跌倒我就要从哪里爬起来。
西游记读后感精选选文2读了《西游记》，我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者吴承恩，他为读者讲述了唐僧以及他的三个徒弟一路上历尽艰险，降妖除魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事，精美的文笔深得人们喜爱，流传至今，名扬中外。致使此书成为了我国古代四大名著之一。
《西游》写的是妖怪，玩的是空灵，侧重在趣，比如：情趣、野趣、神趣，看《西游》让人轻松、自由。比如在真假美猴王、猪八戒高老庄招亲……都让人乐不可支。
《西游记》中塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧一心向佛，是个善良的苦行僧，西天取经路上他不辞劳苦，不畏艰险，但又昏庸顽固，是非不分。孙悟空好动、顽皮、武艺高强、勇敢机智，嫉恶如仇，虽然取经路上他多次被唐僧误会，但还是坚持护送唐僧往西天取经。在他身上不仅体现了一种执着、一种反抗，还体现了一种叛逆。猪八戒憨厚老实，作战勇敢，不畏妖魔，但贪财好色，贪吃好睡，滑稽荒唐。沙僧则心地善良，安于天命。这四个人物性格特点各有千秋，其中，我最喜欢的就是孙悟空，他从出生就带着一种自由的气息，无拘无束中具有反抗斗争的精神。他敢自称齐天大圣;有“皇帝轮流做，明年到我家”的口号;他大闹天宫，把玉皇大帝吓得胆战心惊;他降妖伏魔，三打白骨精;他会七十二变和翻斗云的高超本领;他有火眼金睛，还会钻到妖怪的肚子里与之斗争;他在西天取经的路上尽心尽力地保护唐僧，虽然有时被唐僧误会但是他没有选择放弃，始终如一……总之，他是我心目中的大英雄。
此外，《西游记》中说唐僧师徒西天取经经历了九九八十一难，最后才取得真经，这没有一种执着，不畏艰难，锲而不舍的精神是完不成的。比如女儿国留婚的这一节，如果不是唐僧有坚定的意志，他早就当上西梁国的国王了，哪里还有西天取真经的结局。再比如斋凌云渡脱胎这一节，师徒四人因不肯行贿竟取来无字经，后来他们只好把紫金钵盂送给尊者，才取得有字真经。但在返途中重遇那通天河的老龟，因唐僧忘了向佛祖打听老龟的归宿，老龟生气沉下河去，却因此打湿了经文……劫难重重，故事的结局却是成功，这难道还不归功于师徒四人的执着吗?想想在我们的学习生活却不是这样的，我们总是那么脆弱，每遇到一个困难都会让我们后退，看《西游记》时我不禁感到惭愧，唐僧师徒西天取经路上历经艰辛，在重重困难面前都没有放弃，而自己一遇到困难和挫折就只想到打退堂鼓。我问自己为何自己不能像他们一样坚持到底呢?我想，也许这就是我所缺少的。读《西游记》让我明白了：做一件事只要能从头做到尾，不管是否成功，只要自己尽力去做了，坚持到最后了，这对自己来说也是一种成功啊。
《西游记》让我觉得不同于其他名著，在轻松快乐之余让我们感悟人生。我们不仅要学习孙悟空的精明勇敢，还要学习他们——师徒四人为自己的目标锲而不舍的精神。我希望，也相信《西游记》会给大家带来激励和源自内心的力量。
西游记读后感精选选文3《西游记》是中国四大名著之一，它是吴承恩先生的杰作，讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒，沙僧去西天取经的故事，这本书我虽然看了一遍，但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了，它给人一种百看不厌的感觉，让人看了就喜欢上了它。
看完这部小说，有很大的感悟，我觉得学习唐僧的全心全意，孙悟空的不怕艰难险阻，勇往直前的精神。这本书把一个从石头里"蹦"出来的泼猴勾勒得栩栩如生，写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子，为了师傅的安危他奋不顾身，他并不像猪八戒那样好吃懒惰，也不像沙僧那样憨厚，作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇，自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经，这期间经理九九八十一难，每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的，最后才圆满的取回真经。在打白骨精这一回里，他三次打死变为人形的白骨精，而被师傅气的念紧箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解释他完全不听，而是念他的紧箍咒，疼的孙悟空满地打滚，最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情，孙悟空被迫无奈，只好又回到花果山。但是孙悟空心理并没有怨恨师傅，更没有去报复师傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理总是想着师傅的安危，可见他对是师傅的真心。这一路上他们经历艰难险阻，不管多累，多饿，不管妖怪是多么的阴险狡猾他门都一一打败他们，把师傅从危难中救出来。
俗话说："读万卷书，行万里路。"书读多了总是有好处的，在当今的社会里没有文化是不行的，会被社会淘汰，从我们呱呱落地，父母就教我门说话，识字，等大一点儿他们又教我们怎样做人，我们在学校里不仅是学知识，更重要的是学做人，只有学会了怎样做人，才能学会更多的知识，才能广交益友，可见书何其的重要。从书中我们会悟出许多真理，所以我们应该多读书，读好书。《西游记》读书笔记从小到大，我读过很多回《西游记》，第一次读时，纯粹是为了它曲折有趣的情节;后来再读，对书中的各个人物的性格和行为就有了一些看法。
《西游记》中我最喜欢的是孙悟空，喜欢他的善良、调皮、机灵、法力无边、对各天神说话时的直率、打妖怪时的执着(尤其是在三打白骨精那一回)和对兄弟、师傅和猴子猴孙的情谊。在唐僧师徒四人中，孙悟空经常第一个发现妖怪，可是他的师傅唐僧却总是轻易地被那些装扮成好人的妖怪欺骗，而对打死妖怪的悟空念紧箍咒惩罚，甚至不顾他的解释把他赶走。悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话，没有死皮赖脸地跟着师傅。但是当八戒又来找他帮忙时，他一听到师傅有难，就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅，没有半句怨言。
他虽然天生比较冲动，性格比较火爆，有时会因为一时冲动而杀生，但是在我看来，那些人都是罪有应得的，都是些杀人无数的强盗啊，暴君啊等等，可是相信佛教的唐僧却不信，他不管怎么样都不让悟空杀人，却不去管那些恶人去害人，我总是觉得悟空很冤枉。唐僧在他们师徒四人中是让我比较难以理解的人，他总是被妖怪抓走。在师徒四人之中，他总是带来麻烦，没有什么本事，只知道念南无阿弥陀佛，有时还会添乱，要是没有悟空，我想，他一定已经去另外一个西天了。
他是一个善良、乐于助人却分不清是人是妖的师傅，见到妖怪害人时，总要叫悟空等三人去抓妖怪。可是当悟空打死那些祸害苍生的人时，他却大惊失色，不仅念紧箍咒，有时还要赶走他，难道他就不会想一下，如果悟空不把那些害人的家伙给杀了，他们又会去祸害别人，这样，岂不是为了一条人命而害了更多的人命吗?
但是，唐僧却也有着超乎常人的执着，为了到达西天取得真经造福苍生，他不仅不要快速到达西天而不让悟空自己飞去取，甚至要求自己每一步都是脚踏实地的，也从没让悟空帮他飞过。唐僧在一路上遇见了不少人善意或恶意地极力挽留他，甚至给他金山银山，乃至整个国家，可是他都拒绝了，我想这是因为他始终坚持着要取得真经的信念吧。猪八戒是一个又懒又馋的大肥猪，有时悟空叫他去找点水果给师傅吃，可是他要么就是在路上躺着睡大觉，要么摘了许多水果，却在回来的路上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他，回来却随便找个借口说个谎想敷衍过去，但总是被机灵的悟空识破，被整得很惨。我觉得八戒在取经的路上总是想这想那，而不是一心向佛，一会儿在这藏一点钱，一会在那藏一点宝，还总是想着高老庄的媳妇和嫦娥，师傅被抓了，他动不动就说：“我们收拾收拾行李散伙吧”、“我回高老庄去了”这类丧气的话。他还有一个坏毛病，就是总爱吹牛，有时候，悟空把妖怪打败了，他却绘声绘色地向别人吹嘘着自己如何把妖怪打败的。
但是，他有时也会发挥作用，如：在师傅被白骨精抓住时，他来到花果山想着办法把猴哥给请了出来，最后，把师傅救了出来。所以我觉得八戒还是挺可爱的，虽然时不时动点歪脑筋，但也会有智慧的火花。沙和尚是三个徒弟中最老实的一个，他始终对师傅忠心耿耿，对两位师兄也是毕恭毕敬。可是打起妖怪来却是毫不手软，虽然没有悟空那么厉害，但是在关键时刻还是能保护师傅的。而且，在师徒四人中，他是除了悟空以外最警觉的人，也可以提醒一下师傅。虽然《西游记》已经很老了，可是我相信它的魅力会经久不衰，因为这师徒四人，实在各有妙处，很吸引人。
西游记读后感精选选文4周末，我闲着没事，随手抄起一本书，一看，原来是《西游记》。早就看过这本书的我随即将书丢在一旁，又心想：我虽然看过《西游记》，但却没有记录下自己独特的见解，何不再看一遍?于是，我拿起《西游记》，津津有味地看了起来。
《西游记》讲述了孙悟空被如来佛祖压在五指山下，后被唐僧救起，与猪八戒、沙和尚师徒四人跋山涉水，经历九九八十一难，如三打白骨精、智胜红孩儿等艰巨考验，最后取得真经，修成正果的故事。
其中我最欣赏的是孙悟空。令我敬佩的是，它不像猪八戒，好吃懒做，它在取经路上，碰到妖魔鬼怪就竭尽全力保护师傅，虽然三打白骨精中多次被师傅冤枉，但仍然一片忠心。孙悟空不在困难面前认输的精神特别让我佩服!
再想想自己，就缺乏了他那样的斗志。有一次妈妈让我步行上补习班，正巧下雨了，我便怎么也不肯上补习班，妈妈只好拉着我的手，去车站赶车。可是老天不长眼，车迟迟没来，我就大哭大闹，要爸爸开车载我去上补习班，于是爸爸只好请假赶来车站接我。
一路上，爸爸教育我：“你看，人家都风里来雨里去上补习班的，你自己应该也能做到的!”我望着窗外那些大大小小，背着书包、撑着雨伞匆忙的身影，觉得自己这样做很不应该，我连冒雨上补习班都做不到，而唐僧师徒沿途经历九九八十一难都能坚持下来，在他们面前，我真的是自愧不如啊!
生活道路上，处处都有凶猛的拦道虎，如果不勇往直前，迟早被社会淘汰，也永远不可能到达西天，取得真经。
西游记读后感精选选文5当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名着中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
三八读书活动总结篇8
《西游记》是明代小说家吴承恩同名文学古典名著。是一部古装神话剧。接下来是小编为大家整理的2020高中西游记读书心得体会范文，但愿对你有借鉴作用!
2020高中西游记读书心得体会范文一
自从拿到《西游记》一书，一种莫名的兴奋便油然而生。取经路上唐僧师徒四人从法门寺、福原寺、到金兜山、到火焰山、再到陀罗庄……一路上一波三折，不知经历了多少艰险。唐僧、悟空、沙僧、八戒的喜怒哀乐都深深印刻在我的心中，时时浮现在我的眼前，告诉我做人的道理。当然在这四者当中，我最喜欢的就莫过于唐朝御弟——唐三藏啦!
唐僧在去西天取经的路上一心向佛。每逢寺庙都会去祈祷，每遇高塔都去清扫，就拿第六十二回《涤垢洗心惟扫塔，缚魔归正乃修身》来说吧!唐僧路遇金光寺，又按捺不住心头的激动登塔清扫。在金光寺前看见受魔怪所压迫的和尚时又不禁滴泪……
这样一位肉体凡身的御弟在前往西天取经的路上，被妖怪抓去的次数不计其数，如第二十八回《花果山群妖聚义，黑松林三藏逢魔》、第三十三回《外道迷真性，元神助本心》……但是唐僧并没有向一次次的变故低头，而是坚定信念，不忘初心。他们风餐露宿，师徒四人一起经历了无数风雨，在九九八十一难的考验下平安取得真经，修成正果。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。在唐僧的坚持下，他从佛家弟子修炼成佛。“凡事预则立，不预则废”。正是因为唐僧的拼搏和努力，才能使真经成功传到东土大唐，为世人所传承，为后人所铭记。
2020高中西游记读书心得体会范文二
《西游记》这本书如今早已经是无人不知，无人不晓了，作为四大名著之一的它，如今早就不知有多少电视剧是把它作为剧本。我也从这本名著中悟出了一个道理：坚持才会成功。
《西游记》主要讲的是孙悟空学到本领后，大闹天宫却以失败告终，后来，经观世音菩萨点化，做唐僧的大徒弟。一路上又收了猪八戒和沙僧为徒弟，师徒四人历经九九八十一难，最后取得真经，带回大唐。
我读了之后深有感受，师徒四人的坚持、毅力震撼了我。他们一路上遇到的困难是如此的多，然而他们当中却没有一个人退缩，而是坚持地把西游之路走完。途中的妖魔鬼怪是多么的狡猾、奸诈，然而他们师徒四人却用他们坚定的心一次次地化险为夷，最后取得真经，修成正果。
我觉得坚持是成功的必要条件，如果不具备坚持，是无法取得成功的。就算一个人再怎么优秀，他如果不能坚持下去，成功也不会眷顾他的。在生活当中，遇到失败是件正常的事，因为失败人人都有，但是如果能够坚持下去，一次次地挑战，那么总会有一天会迎来成功的。
我不禁回忆起了一件往事，那是我刚学乒乓球的时候，我在家里练习，结果一次都没打中，我生气地把球拍一扔，不练了。爸爸看见后，慢慢地走过来，对我说：“怎么了?就因为打不中就不练了?失败是常有之事，但你要坚持下去啊，不能就这样的放弃。哈伦德·山德士曾经经历了1009次的失败，可是他还是坚持了下来，最终取得了成功;唐僧师徒四人在取经途中遇到了那么多的困难，可是他们依然坚持下去，最后修成正果，取回真经。”我听完后，重新站起来，拿起球拍，继续练习，一次次的坚持使我的球技有了很大的进步，球技也很不错。
坚持，这个珍贵的品质是每个人都需要具备的，如果想要取得成功，就得努力地去培养这个珍贵的品质，我想，《西游记》之所以能够被列入四大名著，其主要原因应该是它教给人们许多的道理。坚持，就是我从这本伟大的书中感悟到的。
《西游记》这本书，让读者们读了一遍还想读，就算是经过了百年，也在国人们的心中留下了重要的位置，而且更是成为了中国四大名著中的一本，这其中必然有它的道理，因为这本书是真的“良品”，值得一读，如果还没看过，那就尽快去买吧!
2020高中西游记读书心得体会范文三
《西游记》是中国文学史上一个最大的.成就，这本书讲了唐僧与孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经的一个过程，经历了九九八十一难，最后取得了真经。
一路上风风雨雨，经过了八十一次磨难，文中说出了四个人物不同的性格特点：孙悟空桀骜不驯，敢作敢当，天不怕地不怕的美猴王，响当当的齐天大圣;猪八戒以前是个天蓬元帅，被贬到人间，成为了猪头人身的和尚，但他也以身殉职，尽心尽责的保护唐僧;沙和尚是个一心善良的人，从不向唐僧反驳，忠心耿耿的人;唐僧作为这三个人的师父，一心向佛，一心向善，是个菩萨心肠的人。四个人各有不同的性格，各有不同的解决问题的办法。这四个人物中，我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，任劳任怨，一直保护唐僧一路取经成功，孙悟空在有些地方表现出一副猴样，也是一只机智、好动、活泼、勇敢、是非分明的猴子。能看出，这猴子“临危不惧”，什么事都敢去闯一闯，拼一拼，就在天宫也敢肆无忌惮的大闹一通，全然不顾别人的感受。显得嚣张，但在四天取经的路上，他作为其他两人的大师兄，也要做出一个模范样，要照顾好师父，保佑着师父去西天拿到真经，是个好的徒弟，出色的师兄!所以，我最喜欢的人物就是他——孙悟空。
师徒四人之所以取经成功，是因为他们有一股忍耐、执着、坚持、顽强的精神，就像黄蘖所说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?没有付出，哪来的收获?唐僧他们是有着坚强的意志，才能取经成功!如果没有坚持，就会半途而废，那么真经也不再他们手上。这也应了一句古话：万事开头难。已经选择了这件事，就不要放弃，一直努力拼命做下去，最终才能成功。伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。也就是说，做任何事一开始总是非常艰难的，但只要能保持信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的!一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的!
现在，我们再回过头看，看看自己以前做过的事情，是不是有一些事情因为半途而废而结束呢?那么，从现在开始，做事要一气呵成，才可以成功。
只有机智灵敏、善于动脑的人做事才能事半功倍。在平时的学习中，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，咬紧牙关，一拼就过去了，迎接你的就是成功，挑战胜了困难和挫折，就离胜利不远了!记住：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达成功的彼岸!
2020高中西游记读书心得体会范文四
窗外微风轻轻地拂过，树叶奏出“沙沙”的乐曲，我沏上一杯清茶，翻开小说《西游记》。西游记，真不愧是中国四大名着之一，每一个章节都有许多不同的惊险冒险，让人不由自主的一页一页看下去。齐天大圣孙悟空不平凡的出生，在花果山，水帘洞的生活，与师父唐三藏，师兄弟猪八戒，沙悟净，经历了九九八十一道难关，艰难曲折地展开向西天取经的旅途。品着书中活灵活现，栩栩如生人物，一幅幅扣人心弦，一波三折的场面，真让我回味无穷。
八百里火焰山，四周寸草不生，而这是他们去西天取经的必经之路——火焰山。孙悟空向罗刹女借巴蕉扇灭火，可罗刹女一扇阴风，使孙悟空在空中左右飘荡，左沉不能落地，右沉不得存身。但是他仍然没有放弃，经历了三次，他与猪八戒一起终于打败了牛魔王，得到了芭蕉扇。随着火焰山的火焰渐渐平息，造就了世界上最惊心动魄的成就。为了目标，他们坚强的，勇敢的'，抛弃了一切又把握住了一切。细细品味，生活不是如此?你碰到艰难困苦，遇到了“火焰山”，就要像孙悟空那么样勇于进取，努力克服，不要放弃，就一定能战胜它，达到成功的彼岸。
就像书中的情节，有时高涨，有是低落。刚开始读时，带点苦涩，但当慢慢回味时，一丝苦味不见了，取而代之的只有芳香与甘甜。经历风雨后的彩虹固然美丽，然而值得留念的却是那段经历风雨的日子，无论经过多久，它依然荡气回肠，这正是生活给我们的礼物。
2020高中西游记读书心得体会范文五
每当我掀开《西游记》时，总有差异的神色。它在四台甫着中，是最活跃生动的，小时辰的我读起它来总认为既过瘾又风趣。但今时今天，稳固的是那千奇百怪，色彩斑斓的神话天下，我的贯通却变了。
这是一部全部人都爱读的经典大作，每小我私人都能在解读它时获取差异的感受和启迪，有人喜好它光鲜的人物本性;有人喜好它锦绣的整体形象;有人喜好它生动幽默的对话旁白;有人还研究它的汗青配景、社会征象。但在我看来，他那曲折的情节中埋伏着人们盼愿而不行及的糊口抱负和人道追求，那就是——自由。
在经验了日复一日本性受束缚的日子，廿一世纪的人们都分外憧憬自由，憧憬谁人自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不平凤凰管，又不平人世王位所束缚”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经到达人道挣脱统统约束，彻底自由的状态。孙悟空着实就是自由的化身，他的菩巧最突出的就是憧憬自由，他始终在追求自由，它的统统斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给以了读者一种追求自由，追逐自由的力气和勇气。然而，每个人都大白，在此刻，纵然是未来，完全的自由终究是不行能的，人始终要受到这般那般的束缚。尽量困绕着我们的是个受束缚的天下，但我们可以让心田只管变得广阔而幽深，让它可以或许无边无涯、海涵天地。
然而，今朝社会上尚有很多人被一些代价不大的对象所约束，却得意其乐，还认为很满意。颠末几百年的试探和成长，人们对物质需求已不再急切，但对付精力自由的需求却无故被扼杀了。总之，我以为当代人最缺乏的就是一种坦荡进取，探求最大自由的精力。
在厉尽时刻锻炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最盼愿的自由精力……我更大白为什么它可以或许传承至今了。
三八读书活动总结篇9
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝;下面是小编为大家整理的关于诗词总结会的主持词范文，希望对大家有所帮助。
诗词总结会的主持词范文1主持人女：各位老师，同学们!
主持人男、现场的嘉宾，朋友们!
合：大家下午好!
主持人女、非常高兴大家能在这里相聚，也非常荣幸能够请到各位评委!
主持人男、今天我们在---举行---朗诵比赛。
主持人女、担当本次---朗诵比赛的评委分别是......
主持人男、谢谢各位评委嘉宾，我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。
主持人女、今天我们进行--朗诵比赛的主题是-----
主持人男、是啊，朗诵最能表达一个人的心声，对祖国的那份情，对父母的那份爱，以及对老师的那份敬仰(根据不同的主题来写)!
主持人女、参加今天朗诵比赛的选手有......
主持人男、下面有请我们的评委---，为我们宣读朗诵比赛的顺序和规则。
主持人女、好，谢谢---评委，希望各位选手遵守规则，朗出情感，赛出好成绩!
主持人男、下面，---朗诵比赛正式开始!
诗词总结会的主持词范文2男：各位来宾，先生们，女士们
女：亲爱的朋友们，
合：大家晚上好!
男：我是主持人范文。今晚将与朋友一起在这温馨的朗诵沙龙里度过一个喜庆的夜晚。
女：这里是朗诵沙龙“祖国颂”国庆大型朗诵晚会现场。我是主持人诗韵心音，很高兴与朋友一起在网络上庆祝我们伟大的祖国六十二岁生日。
男：亲爱的朋友!在这充满喜庆与收获的季节里。月饼的余香还在口中弥漫，喜庆的十月已经悄然而至，在这激-情满怀的日子里，我们迎来了年轻的共和国58岁华诞。
女：亲爱的朋友!在这金风送爽、丹桂飘香的美丽夜晚，让我们举杯同庆，送上我们最真挚的祝福，祝福我们的祖国繁荣昌盛，祝福我们的人民幸福安康!
男：为了纪念这一难忘的历史时刻，回顾在中国共-产-党领导下中华人民共和国--年的风雨历程，讴歌我国改革开放带来的巨大变化，祖国颂诗歌朗诵会现在开始
诗词总结会的主持词范文3甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。
乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。
甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃;有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已;有的火热，如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。
乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰;有的富丽浪漫，浓抹盛妆;有的深沉悲壮，直抒胸臆。
合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧!合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
乙：首先，请欣赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八(7)班做好准备。
甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。请八(13)班做准备。
乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。请八(2)班做准备。
甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八(2)班的《枉凝眉》。请八(3)班做准备。
乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八(3)班带来的《月满西楼》。请八(6)班做准备。
甲：红豆，相思的信物;红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八(6)班的刘宗源同学。请八(14)班做好准备。
乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八(14)班的表演。请八(9)班做好准备。
甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八(9)班的合唱《明月几时有》。请八(4)班做准备。
乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八(4)班同学的《水调歌头》。请八(18)班做好准备。
甲：八(18)班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八(5)班做好准备。
乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八(5)班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八(8)班做好准备。
甲：
乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八(17)班带来的《春江花月夜》。请八(16)班做准备。
甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八(16)班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八(1)班做好准备。
乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八(1)班带来的《满江红》。请八(10)班做准备。
甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八(10)班带来的《滚滚长江东逝水》。请八(11)班做准备。
乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八(11)班同学带来的《送别》。请八(12)班请准备。
甲：《幽兰操》只有短短的六十四个，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八(12)班呈现给大家的《幽兰操》。
结束语：
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，
乙、让东方之美滋养着龙的传人，
甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气--
甲、让我们的心灵沐浴书香--
合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——
(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：--中学-年级古诗词吟诵吟唱比赛活动(合)到此结束.，谢谢各位!
诗词总结会的主持词范文4合：老师，同学们大家好!
(开场白)
李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑;
张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符;
李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗;
张：我们的天空，是一只让梦凝聚在时光中的青鸟;
李:我们的天空，是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光;
张：我们的天空，是一段生命中天马行空般的历程……
李：
去感受流行的节拍，
张：去领
略古韵的驿动，
合：去畅想我们的未来!青春亮丽，五彩缤纷;青春勃发，生机无穷;青春灿烂，魅力诱人!
(串词)
李：我们不留恋银装素裹的
冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。
张：今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。
李：明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩!
张：因为未来，我们欢欣鼓舞。
李：梦想是跳动的音符。
张：因为梦想，我们充满期待。
(结束语)
李：这里欢
歌笑语
张：这里满堂融融
李：这里畅想未来
张：这里放飞希望
合：让我们记住这美好的时光，今天的班会到此结束!
合：老师，同学们再见!
诗词总结会的主持词范文5男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家好!
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。
女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：下面我公布：--小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
(年级之间对抗比赛)
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
/>女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
三八读书活动总结篇10
一、复习课教学思路：
课标对中考提出的原则：要注重考查学生综合语言的运用能力
具体地讲就是应该考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语言知识、词汇知识和语法知识的能力。
因此，在总复习阶段，通过一本书的单元整合复习的方式进行分册复习，引导学生积极参与，始终坚持大量训练学生的听和说，提高学生综合运用语言的能力，从而达到在有限的时间内提高复习教材的效率的目的。
活动设计——引导学生进行听说练习，始终关注学生综合语言运用能力的发展；
归纳总结这几个复习单元的重点知识、内容——通过学生小组活动来阅读这几个单元，抓出这几个单元的重点内容，补全在活动中呈现的单元知识内容；
课堂练习——发现学生的易错点，形成反馈的内容
二、总复习阶段遇到的困难。
1.复习时间有限。由于本学期开学时间晚，又有3个单元的新课教学，因此，进入总复习第一轮教材复习的时间就在4月上旬。
2.由于时间紧，就难以有更多时间训练学生的听、说技能，长期这样，学生语感缺乏。
3.在复习过程中教师备课量特大，基础很差的那部分学生令老师耗费大量时间却无多大的成效。
三、教材的基本概况。
人教版英语共有五本书，七年级上册：starterunit1-3，unit1-12.
七年级下册：unit1-12
八年级上册，unit1-12
八年级下册：unit1-10
九年级全册：unit1-15
其中，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。
指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。
因此，根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要的。
那么，如何有效实施初三英语的现阶段教材复习教学呢？
一、紧扣教材进行知识点梳理，温故而知新。
依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其中，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。所以课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学业考试复习指导》为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。
（一）勤梳理。不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分，应视为重点。在英语语法方面，不是用语法分析英语语言，语法知识的语用目的和语境应视为重点。
（二）重引导。
1.引导学生学会课外整理、归纳知识点。教师总结为辅，学生复习为主。
2.引导学生学会课上归纳、对比、穿插、联想的方法运用。
3.引导学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。项目有专练，人人有所得。
但是要特别注意：对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。
（三）活方法。让复习课“亮起来”。
方法一：小组活动，露一小手。四人小组，各有分工，强调人人必须动脑、动手、动口，复习课上得紧张活泼而不松垮。
方法二：写常规作业，每天做一点，不急功近利。鼓励学生做纠错本，重点本，常看常思。备考提倡“不温不火”。持之以恒是英语学习、中考英语复习的关键。
二、提升集体备课有效性
通过集体备课可以想办法在教学的有效性、教学智慧、教师语言等进行拓宽，在教学的反思、教学的环节的更改、教材的新解读等方面有所扩大。
三、灵活运用基础知识和重点词汇
早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的内容进行检测，课后通过配套练习，巩固所复习的内容。
四、在复习过程中强调学生的主动性
充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。加强综合复习课、复习讲评课的有效性的探讨，在复习过程中强调学生的主动性，避免课堂枯燥。
五、抓好a卷，着重做好七、八年级的分册复习
1.在复习过程中归纳整理单词、短语、功能句型等，对学生进行分层要求，减轻学生负担。
2.注重长篇阅读的高频词汇、短语以及重要句子结构的把握。
3.对相应语法知识进行归纳总结，归纳清晰、总结精当，并适当进行低难度的单项练习和综合性较强的练习。
六、面对中考新题型，复习的方法
1.让阅读成为复习的一种习惯；
2.培养学生综合语言能力成为每堂课的习惯；（听说读写贯穿每堂课）
3.训练学生解题技巧成为一种习惯。
七、抓好踩线生辅导
1.踩线生的定位：
根据学校本身的实际情况，学校通常合格率上下浮动5%——10%，划定为踩线生的范围。
2.踩线生的辅导方式与内容：
面对面、一对一、小组互帮的辅导，每次辅导内容都要有一定的针对性。
总结