电子商务网络设计篇1
[关键词]电子商务；网络安全体系；设计
[Doi]1013939/jcnkizgsc201537065
国家发展改革委报告显示，我国商务经济每年以40%的速度增长。现今，就是电子商务的黄金时期，2014年交易总额已经突破13亿元，商品零售额同比增长50%以上。但在发展过程中，也出现了一些阻碍发展的弊端，影响了电子商务健康有序的运营。比如，木马病毒的泛滥给网络安全带来了一定的挑战，网络安全体系的构建是有重要探索意义的。电子商务性质决定了其开放性，网络安全环境的脆弱性制约了商务的发展脚步。因此，电子商务网络环境是否安全，是必须解决的问题。商务活动的机密、有效、完整、真实性是电子交易的核心问题，只有从关键处入手，针对实际发展情况出现的问题采取相应的措施，才能有效解决这一问题。
1电子商务网络安全性分析
11网络环境影响
网络环境具有一定的开放性，从而导致了数据安全问题的出现。比如，某房产进行网上交易时，交易数据以数据包的形式传送，那么一些不法犯罪者可能会对其恶意攻击，在网站上进行数据拦截，从而获取数据内容，展开诈骗或者恶意修改等行为[1]。数据在传输过程中，如果没有强有力的防护措施，网络黑客就很容易在网络端口攻击漏洞，进而获取商业机密。攻击者如果没发现系统漏洞，也可以转向协议方面进行Dos攻击，这样攻击者就成为合理服务对象，占用合法用户的服务资源，使得用户无法获得需求的网络资源。这是一种比较常见的攻击手段，影响到用户正常的网站访问。
12信息安全性
用户在进行电子商务交易时，会泄露许多个人信息，这可能会对个人隐私和财产安全造成危害。另外，一些用户的登录地点可能是网吧或者便利店等，如果那些电脑有木马程序或者病毒，那么用户名或者银行卡口令等都可能被攻击者盗取。攻击者掌握交易信息后，可以随意地篡改信息，或者冒充商家发送信息，伪造订货单据，从而给交易双发造成巨大的经济损失[2]。随着科学技术的发展，电子商务个人信息受到威胁的可能性越来越高，相对而言，由于网络的共享性和全球性，攻击者不容易被找到，使得网络犯罪行为较为猖獗。当前电子邮件与压缩文件使用较为普遍，一些不法分子可以通过这些经常使用的文件传播病毒，其病毒种类繁多，所造成的破坏也有一定的差异，电子商务用户难以对其进行防范。
13网站构建漏洞的问题
企业在制作电子商务网站时，其设计就可能存在一定的安全隐患，攻击者可以通过SQL注入，跨站攻击网络系统，从而窃取大量用户的信息，给企业带来难以估量的经济损失。目前，许多网站花费巨资构建网络安全设备，可能由于网站的使用问题，这些设备的使用期望值并没有达到，还有网站配置的技术人员，专业素质与网站安全需求不相符，当安全设备进行设置时，会出现相应的安全问题，而网络管理者还不能有效解决这些问题。
14数据修复问题
事物是不断发展变化的，网络安全技术被攻破只是时间的问题，现在我们需要考虑一个比较实际的问题，就是网站攻破后，如何尽快恢复数据，减少财产损失。为应对这一问题，电子商务部署数据恢复机制是十分必要的。比如，建立磁带备份与网络软件备份，这样在系统硬件受到破坏时，电脑可以立即恢复系统和数据。
2电子商务网络安全体系的构建
21访问控制
电子商务网站进行网络连接时，一般是由路由器连接，如果没有防护措施，相应的这个服务器对外是没有防备的。攻击者通过系统扫描或者远程探测，就可以探测出网络安全体系的构建漏洞，从而对其发起攻击。为应对这一问题，目前，最有效的办法就是在网站之间建立访问控制[3]。
211建立防火墙
防火墙属于计算机的功能模块，也是软件与硬件的整合体，在网页访问时，防火墙属于第一道防线，其作用是不可忽视的。防火墙可以把网络的受攻击可能性减少，对一些没有安全证书的网站做ip地址限制，限制一些外部网络操作。由于网络访问都要通过防火墙，那么就可以在此程序上拦截攻击软件。还有，防火墙可以转换地址，使得外部攻击者不容易发现攻击目标。原则上只有安全合法的信息才能进出防火墙，那么防火墙就能保证数据的完整、精密性，也便于资源的统一管理，下图是防火墙功能。
防火墙功能
212用户认证与Vpn技术
网络用户认证十分重要，因为这样可以保证数据传递的机密性。通过审核与认证可以辨别接受信息的真伪性，也可以达到监视网络信息传送的目的。对于企业网站扩展访问问题，可以采取部署Vpn的措施，Vpn技术属于临时性的安全连接，也是一条内部网站扩展的安全隧道。
213入侵防御
入侵防御是对防火墙安全设置的补充，能结合其他安全系统对网站展开全方位保护。在防御措施上显得更加的主动，可以对网站边界数据实时检测，与此同时，还能对服务器数据检测，更加及时地拦截各种破坏数据。入侵防御主要集中在控制台，以管理检测网络访问行为为主，发现网络违规访问模式会立即做出安全防御反应。
22电子商务系统防护
221商务应用防护
电子商务系统防护构建是十分紧迫的，攻击手段的创新不容小觑。电子商务网站防御体系，不但要抵御恶意进攻，还有具备自我防范与修复功能[4]。所以，其需要一个健全的扫描机制，能够第一时间发现网站漏洞和木马间谍，然后展开修复与完善功能。在此过程还要建立追踪日志，为后续的追溯问题提供资料，然后，通过分析对比快速的解决问题。
222操作系统防护
网络结构的重要组成就是服务器，服务器的安装操作都是需要特别注意的。目前，服务器的系统平台还存在一定的安全隐患，只有针对这些问题采取相应的处理措施，才能解决其安全隐患。所以，服务器的升级一定要及时，还需要构建全方位的防毒系统，从而强化服务器的薄弱环节。
223数据备份
在电脑使用过程中，可能会突发不确定事件，导致电脑不能够正常运营。比如断电、火灾、地震等自然灾害都会对电脑系统造成毁灭性的影响，那么针对这些突发事件，就要考虑电脑数据的后续恢复问题。目前，主要是部署电脑存储的内部系统，选择较为重要的数据安置在储存网络中，然后把这些数据拷贝到磁带设备中，这样系统即使出现崩溃的现象，这些数据的保留也会比较完整。
23数据加密
电子商务安全体系的最基本防御措施就是数据信息加密，数据加密的设计原理是，把信息明文设置成需要加密的密文，这些密文的传输就具备一定的保密性[5]。并且数据加密符合数据保密需求，现在数据加密主要分为两种类型。一种称为对称算法，就是数据的解码只有一个，其加密密钥是一样的，这样有利于密码的记忆，比较简单方便。另一种就是公钥算法，与第一种不同的是它有两个密钥，并且两个密钥不能够相互推导。
24电子交易协议
针对电子商务出现的技术缺陷，可以采用电子交易规范原则。划分和明确电子商务交易方的权利与义务，使得电子商务交易更加规范。其规范制度也有利于商务信息的完整保密性，从而保证合法使用者的身份具备法律支撑。
3安全管理
电子商务安全支付系统的构建，在确定了安全技术方案后，还要健全安全实施管理工作。这样才能把安全支付系统落实到实际工作中，将其组织、策略、技术有机整合起来，最终实现电子商务的安全体系构建。
31统筹全局、统一规划
电子商务的安全问题，要从整体统筹规划考虑。只有整体机制健全，才能让其各个部分协调起来。当然，也要紧抓支付系统出现的关键性问题，从而集中主力快速解决这些弊端漏洞。在机制建设过程中，不要忽视小问题，小问题往往是其薄弱部位，容易成为攻击者寻找的漏洞目标。
32防治结合
防治结合是指电子商务出现的不安全因素都要考虑，并且针对这些不安全因素要采取相应的对策措施，在根源上避免其发生，如果出现就能立刻找到办法解决。
4结论
电子计算机的迅猛发展，提高了电子商务的经济渗透程度。其涉及的层面广泛，已经成为商务活动的重要模式。然而，以计算机网络为发展载体，使得电子商务受到诸多安全因素的影响。电子商务是一个交叉的经济领域，综合了计算机商务等各种发展成果，因此，电子商务的安全问题还需要综合多种学科的研究创新，从而为电子商务发展提供安全保障。
参考文献：
[1]汪军电子商务网络安全体系的设计[J].实验室研究与探索，2010，29（9）.
[2]吴应良，徐学军，孙东川，等电子商务的安全机制与体系结构模型[J].计算机工程与应用，2001，37（8）.
[3]刁兴春电子商务平台的安全体系研究[J].计算机工程与应用，2002，38（16）.
电子商务网络设计篇2
1．引言：目前动态网站设计技术主要有：利用perl/C++/Delphi等开发的CGi，两种有名的api-iSapi/nSapi，还有ColdFusion，以及最近几年流行起来的3p技术-aSp，pHp，JSp（据internet上有关网站统计约有近百种）；aSp-ativeServerpage，由微软公司开发，是一个weB服务器端的开发环境，主要采用脚本语言VBScript（或Javascript/perl等）作为自己的开发语言，可用oDBC或直接驱动法访问window平台的数据库。pHp-personServerpage，是由Rasmus个人创立的一种跨平台的服务器端的嵌入式脚本语言.它大量地借用C，Java和perl语言的语法，并耦合pHp自己的特性，.是一种很有个性的网站开发语言，它支持目前绝大多数数据库。JSp-JavaServerpage，是Sun公司推出的新一代站点开发语言，Sun公司除Java应用程序和Javaapplet之外，又创立了JSp，其可以在Serverlet和JavaBean的支持下，完成功能强大的站点程序开发，特别是有许多访问数据库的方法。在电子商务平台设计中，主要需要解决"网站结构的设计"，"注册界面"，"交易界面"，"后台数据库"，以及"配套模块"诸如购物/用户/论坛/反馈/搜索/会话等设计；考虑篇幅，本文只给出统一的前台界面及后台数据库的3p设计方法；可以说aSp，pHp，JSp与网络数据库的操作是电子商务网站平台设计的坚强基石。
2．构建三种设计技术的运行环境
2.1构建aSp的运行环境：nt5.0Server，iiS5.0，aSp3.0。安装windows2000Server(nt5.0Server)时选择iiS5.0有关选项。安装完后aSp3.0便内嵌于iiS5.0中。测试aSp:启动浏览器，在地址栏处输入127.0.0.1:80/default.asp，若浏览到iiS服务器的aSp欢迎页面，说明安装成功
2.2构建pHp4的运行环境：nt5.0Server，apache1.3.12php4.0安装支持pHp的web服务器apache1.3.12，将apache服务器压缩文件解压缩，根据提示进行整个安装过程，自己选择安装到目录d:\apache下。安装pHp4，将pHp4压缩文件解压缩到d:\php4即可，同时将其中的php.ini-dist文件拷贝到winnt目录中，将文件更名为php.ini，打开该文件将其中extension_dir设置为：d:/php4，并加载扩展模块：将文件中含有;extention=*.dll的各项前面的";"号去掉即可；修改设置aphache服务器，用文本编辑器编辑目录d：\aphache目录下的子目录conf下名为httpd.conf的文本文件，首先将"#Servername*"这一行下加入"Servername127.0.0.1/"，其次将"port80"改为"port81(或其他与iiS5.0不冲突的端口)"，再其次设置更改apache虚拟目录，将"Documentroot"d:/apache/htdocs""改为Documentroot"d:/trade"(该目录即是电子商务网站目录，可用任意方法建立目录trade)，最后加入支持php4的如下语句：Scriptalias/php4/"d:/php4/"addtypeapplication/x-httpd-php.phpaddtypeapplication/x-httpd-php.phtmlactionapplication/x-httpd-php4"/php4/php.exe";测试php：完成上述步骤后，在d:\trade目录下，用如何文本编辑器，生成扩展名为.php(或phtml)的文件test.php，在文件中输入如下php代码，存盘后，启动apache，接着你在浏览器中输入：127.0.0.1：81/test.php，若看到php的版本和扩展模块等信息，说明环境安装设置成功。
2.3构建JSp的运行环境：nt5.0Server，Resin1.13，jdk1.3安装Java编译器jdk1.3：运行jdk1_3-win.exe，按照提示完成安装即可，将其安装在d:\java1.3目录，也可安装在其他目录。设置系统环境参数：控制面板/系统/环境页中选择path参数加入d:\jdk1.3\bin;增加新的环境参数classpath=d:\jdk1.3\lib\tools.jar;d:\jdk1.3\lib\dt.jar;，然后重新启动计算机即可安装支持JSp的web服务器Resin1.1.3，将ReSin-1.1.3.zip释放为d:\Resin1.1.3即可。配置服务器端口，打开d:/resin1.1.3/conf/目录下的resin.conf文件在
8080
标签处将端口设置为82(在我的nt5.0上装有三个服务器，这样三个服务器的端口分别为iiS:80;apache:81;Resin:82其实也可设置为其他互不冲突的端口号).测试JSp：启动Resin服务器，启动浏览器，在地址栏处输入127.0.0.1:82/，若浏览到Resin服务器的JSp欢迎页面，说明安装成功
3生成三种格式的动态表单页面为了通用，这里采用可能用到的表单对象为例，至于下面设计具体数据表用到的字段，只要转成给出的表单域相应对象即可.
3.1用aSp动态生成与数据库进行数据交流的操作表单：form.asp：生成表单域头：生成普通文本：生成密码文本：生成滚动文本：生成单选：生成复选：生成列表框：生成提交按钮生成重填按钮生成表单域尾
3.2用pHp动态生成与数据库进行数据交流的操作表单：form.php生成表单域头："?>生成普通文本："?>生成密码文本："?>生成滚动文本："?>生成单选："?>生成复选："?>生成列表框：网络数据库asp技术php技术Jsp技术网站设计"?>生成提交按钮"?>生成重填按钮"?>生成表单域尾"?>
3.3用JSp动态生成与数据库进行数据交流的操作表单form.jsp生成表单域头：生成普通文本：生成密码文本：生成滚动文本：生成单选：生成复选：生成列表框：生成提交按钮生成重填按钮生成表单域尾
4设计用于存储商务网站交互数据的mySql数据库
4.1启动mySql数据库服务器(mySql的安装及oDBC驱动程序的安装与设置请参阅相关书籍)可在nt5.0下用启动服务法/net命令法/命令窗口键入mySqld-shareware法，启动mySql数据库服务器，启动数据库服务器后，在d:\mysql\bin>提示符下键入mysql-h127.0.0.1-uroot即可出现mysql>提示符，从这开始即可进行对mySql数据库的各种操作。若要退出可键入quit/exit，若要关闭数据库服务器，可在d:\mysql\bin>提示符下键mysqladmin-urootshutdown4.2建立mySql数据库在mySql数据库的提示符mysql>键入Createdatabasetradedb;(或go)
4.2.建立mySql数据库表这里以商务网站中常用的几种数据表为例，主要用到的数据表和生成数据表的SQL代码如下：（这里的数据表字段只要分别对应上述表单域对象即可实际操作，数据表统一用tablename表示）客户登录管理数据表CReatetaBLeusers(iDintnotnullauto_increment，Usernamevarchar(30)notnull，passwordvarchar(20)notnull)客户信息数据表CReatetaBLeusermessage(Usernamevarchar(30)notnull，emailvarchar(80)notnull，addressvarchar(120)notnull，Faxvarchar(40)null，phonevarchar(40)notnull，Cerreycardvarchar(50)notnull)客户定购商品数据表CReatetaBLecatalog(productidintnotnull，namevarchar(64)notnull，pricefloat(6，2)notnull，Descriptiontextnull)
5设计处理表单数据的3p程序
5.1设计处理表单数据的aSp程序form_cl.asp建立与数据库的连接：这里采用直接驱动法Setconn=Server.Createobject("aDoDB.Connection")；conn.open"driver={mySQL};server=localhost;uid=user;pwd=xxxxxx;database=tradedb"获取表单提交的数据：data1=request("ptwbk")；data2=request("mmwbk")；data3=request("gdwbk")data4=request("dxk")；data5=request("fxk")；data6=request("lbk")用SQL语句对数据库进行操作查询数据记录：sql="select*fromtablename"；setrs=conn.execute(sql)"增加数据记录：sql="insertintotablename(ptwbk，mmwbk，gdwbk，dxk，fxk，lbk)values('data1'，'data2'，'data3'，'data4'，'data5'，'data5')"；setrs=conn.execute(sql)更改某条数据记录：sql="updatetablenamesetdata1="request(ptwbk)"，whereiD="num"；setrs=conn.execute(sql)删除某条数据记录：sql="deletefromtablenamewhereiD="num"；setrs=conn.execute(sql)将SQL语句处理的数据结果输出Response.write"转贴于
"Response.write""Fori=0tors.Fields.Count-1Response.wRite""&rs.Fields(i).name&""nextResponse.write"
"whilenotrs.eoFResponse.write""Fori=0tors.Fields.Count-1Response.wRite""&rs.Fields(i).Value&""nextResponse.write"
"rs.movenextwendResponse.write"
"关闭数据库：rs.close；conn.Close
5.2设计处理表单数据的pHp程序form_cl.php建立与数据库的连接：这里采用pHp的mySql函数法（也可用oDBC函数法）$conn=odbc_connect("localhost"，"user"，"xxxxxx");选择数据库:mysql_select_db("tradedb"，"$conn");获去表单提交的数据：$data1=$ptwbk;$data2=$mmwbk;$data3=$gdwbk;$data4=$dxk;$data5=$fxk;$data6=$lbk;用SQL语句对数据库进行操作查询数据记录：$sql="select*fromtablename"；$result=odbc_do($conn，$sql);增加数据记录：$sql="insertintotablename(ptwbk，mmwbk，gdwbk，dxk，fxk，lbk)values('$data1'，'$data2'，'$data3'，'$data4'，'$data5'，'$data6')";$result=odbc_do($conn，$sql);更改某条数据记录：$sql="updatetablenameset$data1=ptwbkwhereiD=num"$result=odbc_do($conn，$sql);删除某条数据记录:$sql="deletefromtablenamewhereiD=num";$result=odbc_do($conn，$sql);将SQL语句处理的数据结果输出odbc_result_all($result，"border=1");关闭数据库：odbc_close($conn);
5.3设计处理表单数据的JSp程序form_cl.jsp建立与数据库的连接：这里采用JDBC-oDBC桥生成JavaBean法创建一个JavaBean命名为conndb.java，并保存在d:/resin1.1.3/doc/web-inf/classes/trade目录下，代码如下：(限于篇幅这里没按标准书写，而采用不换行写法，其他类同)packagetrade;importjava.sql.*;publicclassconndb{Stringurl="jdbc:inetdae:localhost";Stringlogin="user";Stringpassword="xxxxxx";StringsDBDriver="sun.jdbc.odbc.JdbcodbcDriver";StringsConnStr="jdbc:odbc:Dsnmysql";Connectionconn=null;ResultSetrs=null;publicconndb(){try{Class.forname(sDBDriver);Connectionconn=Drivermanager.getConnection(url，login，password);}catch(java.lang.ClassnotFoundexceptione){System.err.println("conndb():"+e.getmessage());}}public/ResultSet/executeQuery(String/sql)/{rs=null;try{conn=Drivermanager.getConnection(sConnStr);Statementstmt=conn.createStatement();rs=stmt.executeQuery(sql);}catch(SQLexceptionex){System.err.println("aq.executeQuery:"+ex.getmessage());}returnrs;}}然后用javac编译conndb.java生成与其同目录的conndb.class文件，在form_cl.jsp文件中加入如下标签即可建立与数据库的连接获去表单提交的数据：Stringdata1=request.getparameter("ptwbk");Stringdata2=request.getparameter("mmwbk")Stringdata3=request.getparameter("gdwbk")Stringdata4=request.getparameter("dxk")Stringdata5=request.getparameter("fxk")Stringdata5=request.getparameter("lbk")语句对数据库进行操作查询数据记录：Stringsql="select*fromtablename";connbean.executeQuery(sql);增加数据记录：Stringsql="insertintotablenamevalues('"+data1+"'，'"+data2+"'，'"+data3+"'，'"+data4+"'+"'，'"+data5+"'，'"+data6+'")";connbean.executeQuery(sql);更改某条数据记录：Stringsql="updatetablenamesetdata1='"+ptwbk+"'，data2='"+mmvbk+"'，data3='"+gdwbk+"'whereiD='"+num+"'";connbean.executeQuery(sql)删除某条数据记录:Stringsql="deletefromtablenamewhereiD='"+num+"'";connbean.executeQuery(sql);将SQL语句处理的数据结果输出ResultSetrs=connbean.executeQuery(sql);while(rs.next()){out.print("
"+rs.getString("ptwbk")+"
");out.print("
"+rs.getString("mmvbk")+"
");out.print("
"+rs.getString("gdwbk")+"
");out.print("
"+rs.getString("dxk")+"
");out.print("
"+rs.getString("fxk")+"
");out.print("
"+rs.getString("lbk")+"
");}关闭数据库：rs.close();
6三种电子商务网站设计技术综述
6.1主要特性：可见下表设计技术运行平台服务器开发程序扩展组件aSpwindows系列iiSVbscript/Jscript/perlactiveXpHpUnix系列，novell，windowsapache等许多服务器phpFunctionJSpUnix系列，novell，windowsResin等许多服务器JavaJavaBean
6.2连接数据库的方法：通过上述操作可看出，本文采用了三种操作mySql数据库的方法，asp采用直接驱动法，php采用mySql函数法，Jsp采用JDBC-oDBC/JavaBean法
6.3网站结构设计考虑篇幅，本文只给出了widows平台上，电子商务网站设计中的主要环节的代码设计，对于Linux平台、网站结构、各个功能模块设计等论题，作者已经有两篇这方面的论文在核心刊物上待发表，这里不便公开.
6.4可操作的主要数据库上述三种动态技术操作数据库的方法，可操作windows平台上的access/msSql/Foxpro/informix/oracle等数据库，对php和Jsp可操作Linux平台上的数据库postgres/Sybase/oracle等.
电子商务网络设计篇3
互联网和移动互联网的飞速发展，传统企业向互联网和电子商务转型的研究已经成为当前的一个重要前沿论题。计算机技术和互联网技术的发展，使得大数据、云计算和社会化网络等技术日益成为社会基础设施，技术的发展为电子商务的发展奠定了坚实的基础。但是，国内高校电子商务专业的课程设置中出现了理论和实践滞后的问题。目前，我国约有300所本科院校和700多所高职院校开设了电子商务专业，通过对国内开设电子商务专业的近50所高校（其中包括电子商务专业毕业生能力被评为a+的8所高校、评为a的23所高校和2013-2014年电子商务专业排名前20的高校）开设的电子商务类课程进行了对比分析。发现目前大部分学校的课程设置仍旧以网站开发设计、市场营销和电子商务基础理论课程为主，能够从学生职业能力角度去设置的电子商务应用和解决方案课程较少，而且课程内容的理论性较强，与实际应用结合不足。这直接导致了学生的电子商务知识呈碎片化分布，对电子商务的系统把握不够准确，遇到问题不能以理论指导实践，拿不出成套解决方案的问题，毕业生动手能力较低，就业情况不尽如人意。因此，开发一门围绕企业应用电子商务的全面实施解决方案类课程，具有非常重要的理论意义和现实意义。
2.课程性质定位研究
《电子商务运营管理》是电子商务专业学生在学习了管理类、营销类和电子商务技术课程之后的一门综合应用课程，是电子商务专业的一门必修课。该门课程不同于以往的课程设计和课程实训，采用工程教育CDio理念，利用系统化的理论教学+实践教学模式，在实战项目中锻炼学生，提高学生的动手实操能力。通过本课程的学习，使学生掌握电子商务运营的整体流程、基本方法和技巧，培养学生利用互联网思维方式来解决企业开展电子商务业务和传统企业转型互联网的电子商务运营能力，为后续电子商务类课程的学习和毕业设计奠定基础。
3.课程能力目标研究
课程能力目标研究是从职业能力角度考虑，《电子商务《电子商务运营管理》课程教学内容体系研究与开发文／孙悦运营管理》对应的是企业岗位中的电子商务运营总监、电子商务运营主管和电子商务运营专员的职业能力。通过对智联招聘网、中华英才网、51job和58同城招聘等网络招聘平台的近100家企业的电子商务运营工作岗位的需求调研分析，得出电子商务运营岗位所需的基本职业技能有：（1）负责公司电子商务网站（网店）建设、运营、网络推广及网络日常运营和管理；（2）负责网络B2C、C2C平台推广方案的制定与实施，定期针对推广效果进行跟踪、评估和改进；（3）制定推广预算，进行推广效果的统计分析，及时提出营销改进措施；（4）每日监控营销、交易、商品和客户数据，监控和分析数据；（5）优化网站、店铺、产品关键词、库存和产品线，并调整网站和店铺的经营方向；（6）拓展行业内有价值的营销渠道资源，联系、建立和维护资源合作伙伴关系，具备较强的沟通谈判能力与执行能力，对市场与消费者心理具有较强的洞察力。根据对电子商务运营岗位的职业技能需求分析，可以得出该门课程的教学目标：（1）了解现代企业与互联网融合的必要性和重要意义，培养互联网思维方式，能够从企业的角度形成互联网思维；（2）掌握电子商务网站运营的基本方法和技巧，包括网站策划、Seo优化、网站推广和网站管理等知识；（3）掌握B2C、C2C平台的运营方法，包括平台选择与入驻、网络营销和网络客服运营管理；（4）掌握网络推广运营方法，了解网络推广的目的和流程设计，掌握网络推广的基本方法和技巧，能够熟练操作im推广、软文推广、论坛推广、博客推广和活动推广等；（5）熟悉o2o的运营方法和技巧，包括微博、微信和微电商的运营方法；（6）掌握电子商务运营管理的综合设计，以及电子商务运营管理对于“产品－营销－服务”的闭环效应。
4.课程教学内容研究
教学内容包含互联网思维、商务网站运营、电子商务平台运营、网络推广运营和o2o运营等方面。课程以项目任务的形式贯穿课程始终，每个任务由相应的理论知识和实际操作项目构成，实现了从理论知识到实践操作的一体化。具体项目任务如下：
（1）商务网站策划方案设计
在这个项目中，学生通过学习网站策划和Seo优化的具体方法，完成面向传统型企业或电子商务型企业的电子商务网站策划和Seo优化方案，包括商务网站前期需求分析、目标及经营模式定位、网站内容策划、网站技术需求分析、网站关键词优化、页面优化和外部链接设计等内容。
（2）电子商务平台运营方案设计
电子商务平台运营设计项目中，学生需要完成策划产品型企业的电子商务B2B、B2C、C2C平台的选择与入驻，完成基于电子商务平台的产品网络营销和客户关系管理方案。
（3）网络推广实操
网络推广主要由网店推广和网站推广两个部分组成，主要内容有对于产品和服务的im推广、软文推广、论坛推广、博客推广和活动推广等，通过网络推广，监测和评估推广效果，并提出网络推广的解决改进方案。
（4）企业o2o运营方案设计与实操
企业o2o运营是将企业的线上与线下结合起来，通过线上推广和营销，为线下导入流量，实现销售的提升，主要内容有基于移动终端的产品微博、微信和微电商的推广和营销方案。
（5）电子商务运营管理方案设计
电子商务运营管理方案是在之前几类运营项目完成的基础上，对企业整体的电子商务运营方案设计，内容除了包括网站策划、网站运营、网站优化、网店运营、网络推广、o2o运营及推广等，还包括网络运营项目管理、组织设计与管理、财务管理等内容。五个项目之间紧密联系共同构成《电子商务运营管理》课程内容的理论与实践衔接闭环，商务网站策划方案设计是基础，在企业电子商务网站设计完成的基础上，进行企业品牌商品的电子商务平台运营方案设计，接下来对商务网站和电商平台产品进行网络推广操作，同时辅以o2o运营方案设计与实操，网络推广和o2o运营共同完成企业的品牌和产品网络推广与营销，最后的电子商务运营管理方案把之前的四个项目串联在一起，是在全部项目任务完成的基础上进行的一个综合电子商务运营管理方案设计与应用。五个项目之间的关系如图1所示：电子商务运营管理项目任务关系图
5.教学考核方法研究
电子商务网络设计篇4
[关健词]中职学校电子商务专业建设
自从互联网络遍及全世界以后，随着互联网络而产生的电子商务发展越来越迅速，大有替代传统商业活动的势
头。电子商务是一个复杂的系统工程，它不仅涉及网络基础设施，身份认证，支付手段，物流与配送，网络安全的重要条件外；还涉及信用关系，法律环境，政府、企业、消费者等因素。当前电子商务需求的人才既要熟悉计算机与网络，还要有相当水平的商务、金融及营销等经济知识。可当前电子商务这类人才的极度匮乏，急需各个学校针对当前信息业需要普及计算机和网络、商务等知识，为电子商务提供、培养大量人才。中职学校如何针对当前信息业需要普及计算机和网络、商务等知识，为电子商务提供大量掌握初、中级电子商务所必备的基本理论、基本知识和基本技能的复合型人才。作者从中职学校电子商务专业建设角度提出一些看法。
一、学校方面
目前，我国大部分高校或高职院校已开设电子商务专业，且办得红红火火。而中职学校有已开设或正在想开设电子商务专业，为了生存先挂牌招生，其教学计划却未经过调研制定的，或将高校的教学计划copy过来用。学生招进来了，但还不知道电子商务是怎么回事。有相当一部分中职学校电子商务专业课程设置比例失调。技术与商贸的课程比例究竟为多少，笔者认为应根据电子商务专业的培养目标而定。但中职教育的电子商务专业应强调为区域经济服务，只有将电子商务本土化才能办好电子商务专业，才能将“电子是手段，商务是本质”的内涵溶于电子商务专业建设中。
二、师资方面
我们可以将国内需要学习电子商务的人员大致划分为以下几类：
一是it领域中的技术人员，他们是电子商务系统的开发者，我国电子商务的积极推动者，对internet、计算机等方面的科技知识十分了解，但是需要积极地充实商贸与经济管理方面的知识；
二是企业的决策者和各级领导，他们是推广电子商务的核心层，其领导的企业或部门将是电子商务的最终用户和受益者，他们熟悉企业经营管理、成本效益分析等管理知识，但是需要迅速了解电子商务涉及的其他领域的最新技术；
三是在校的学生，他们是电子商务发展的未来和希望，他们对电子商务有着极大兴趣，满怀希望涉足电子商务知识领域,他们需要在学校学习期间系统全面地学习电子商务涉及的知识；
四是电子商务所涉及的不同领域的有关人员，由于电子商务应用的技术面广，无论是计算机、网络通信、金融、物流、安全、税务、法律、外贸等等，对于交叉学科知识的学习，特别是跨学科知识的补充尤其重要；
五是普通百姓，电子商务的基础知识，互联网的了解，从电子邮件到电子货币的基本使用，都是需要学习了解的。所以，电子商务的人才培养工作的师资组成应是一个综合体。
这些老师其中一部分必须懂得工业、商业、流通、外贸、消费领域等的商业贸易的模式，能够在精确的成本效益分析基础上评价电子贸易时机，知道如何签订支持电子商务的贸易合同；了解如何建立支持电子商务的财务会计构建；做到同时精通企业管理和通晓技术。另一部分熟悉、掌握计算机技术，了解构建销售和服务的电子商务系统，懂得如何评价各种电子商务工具，如：http服务器、安全交易软件、防火墙、数据库等。
三、专业培养目标与知识体系方面
电子商务专业是一个复合型专业，涉及到技术、经济、贸易、管理等学科，其专业如何建设，课程如何设置，至今还没有一个公认的模型。国内外教育学者都在积极探索电子商务专业课程体系的设置与专业建设。笔者认为中职学校的培养目标应是运用计算机网络技术从事商务工作的人员，通过学习，要求学生掌握在商业贸易、金融等企业，运用计算机网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作应掌握的知识和应具备的技能，具有商品推销与广告策划、商务信息处理和较好的外语能力及使用现代办公设备的能力。
从中职学校培养学生的目标和结合《电子商务师国家职业标准》资格考试、全国电子商务中级职业证书考试方案要求，笔者认为应以运用、熟用所学知识为主，在此基础上可以大致构建电子商务专业的知识体系：
（一）商务运作。包括商业企业的业务流程及与商业企业有关的知识。所涉及的课程有市场营销、网络营销与策划、网络经济与企业管理、物流配送、电子商务法律法规等。
（二）信息技术。包括安全技术、电子支付、数据库技术及商业数据分析等知识。所涉及的课程有电子商务概论、电子商务与金融、电子商务与现代物流、数据库原理与应用等。
（三）计算机技术。包括程序设计、应用软件及相关硬件知识。所涉及的课程有C语言、VB程序设计、常用工具软件的使用、网页制作等。
（四）网络技术。包括网站建设、组网技术、网络管理等知识。所涉及的课程有网络技术与应用、电子商务网站建设、novell、网络管理等。
技术课程与商务课程可以通过课时比例调节，也可以根据市场需求调节。理论课与实训课的比例应该较高。在中职教育中关键是实训教学，这是最难的也是最重要的教学环节。中职教育成功与否主要看实训是否到位，实训教学强调以企业需求为核心，以实际应用为导向，这样才能培养出受市场欢迎的人才。
四、电子商务专业对课程的要求
电子商务专业每一门专业课程都应做到很“实”，可操作性要很强，应为培养目标而设置，不应该先有课程后定培养目标。学完一门课程后，应让学生掌握这门课程的整体框架，做什么样的实训，解决什么样的问题，达到什么能力目标，课程中每一个业务模块要清晰明朗，整体协调性好。例如，商业数据分析模块：可先开设数据库原理与应用（access），让学生对数据库的概念有一个基本了解；再开设程序设计（VB）课程，使学生在程序设计中能正确调用数据库中的数据；最后开设SQLServer及商业自动化管理课程。这样设置的课程与实际更接近一些，在商业自动化管理中可调用实际数据库中的数据进行商业数据分析。这样设置的专业模块协调性比较好。
电子商务专业是复合型非常强的专业，流通业电子商务专业应与it产业、商业企业共同联合建设，走教育、科研、实际应用一体化的道路，这样才能保证电子商务教育与电子商务实际发展同步。否则，我们培养出的电子商务人才将落后于时代。电子商务是现代企业经营的内在构成成分，虽然有不少企业失败了，但是任何企业想避开网络化经营都是不可能的。电子商务专业的目标是要培养出一批具有网络背景的现代化经营者。资源整合和知识重组是电子商务专业的使命。
电子商务网络设计篇5
[关键词]高职高专；电子商务；网络广告；教学
艾瑞咨询2014年度中国互联网经济核心数据中显示，2014年整体网络广告市场达到1540亿元，同比增长40%。并且，在数据中显示，网络广告市场中份额排名第二的广告形式即为电商广告。可见，随着网络和电商的发展，网络广告发展的潜力巨大。这种发展形势下，在电子商务专业中，随之高涨的就有网络广告这门课程。网络广告课程就是在信息时代和网络环境下诞生的，这门课程是电子商务专业中一门比较重要的专业课程。本文专门就高职高专电子商务专业的网络广告课程教学进行探讨。
一、培养目标
高职高专人才培养的目标注重实用性和操作性，这个目标有别于本科专业的通识教育。从目前来看，高职高专电子商务专业培养人才目标一般分为技术类电子商务人才和营销类电子商务人才两大类。
1）技术类电子商务人才。
技术类的人才培养目标是能够掌握和使用电子商务技术，能够搭建电子商务平台，具体从事程序开发、网页制作、网站建设等岗位工作。技术类的网络广告课程在设置教学目标时往往会遇到一些难题。电子商务专业不同于广告专业，缺乏美学和设计学的基础，所以学生绘画设计方面的能力是比较差的。但是学生擅长运用计算机的一些专业技能，如用flash去制作网络广告。这样的话，在设置教学目标时，应侧重于运用计算机技术设计制作网络广告。
2）营销类电子商务人才。
营销类的人才培养目标是能够熟悉了解企业运营，懂得如何利用电子商务技术服务于企业的营销管理，具体从事网站运营、商务策划等岗位工作。营销类的网络广告课程在教学中同样也会遇到麻烦。这类学生往往运用计算机技术的能力比较差，但是策划能力比较强。所以，在设置教学目标时，可以侧重于网络广告策划。不同院校的培养侧重点有所不同，理科院校多半偏重技术类，而文科院校多半偏重营销类。这与学校定位、办学特色、师资力量等多方面有关。
二、教学内容
一般来说，网络广告的教学内容包括这三个部分：
1）网络广告的基础理论部分。
这一部分主要是介绍网络广告的基本原理，如网络广告的策划、设计与制作、交换与、效果评估等等。
2）网络广告设计与制作工具的使用。
这一部分主要是介绍一些网络广告设计与制作使用的工具，如使用photoshop制作网络广告、使用flash制作动态效果、使用Dreamweaver制作网站广告宣传案例等等。
3）网络广告案例分析。
这一部分主要是介绍和分析一些经典案例。当然，在选取教学内容时，必须考虑目前企业对网络广告设计这个岗位的要求。一般来说，任职要求主要是以下几点：第一，能够熟练使用Dreamweaver制作网页，熟练掌握flash互动技术；第二，擅于平面设计及软件应用；第三，富有创意，设计感强；第四，具备团队合作精神。从这些任职要求中，明显体现出对实际操作能力的要求是比较突出的。恰恰在高职高专，对学生的实操能力是非常看重的。通过对网络广告设计岗位的研究和分析，一般可以将网络广告课程的专业技能定为：设计和制作网络平面广告的能力———photoshop、illustrator的应用；设计和制作动画型网络广告的能力———flash的应用；设计和制作网页型网络广告的能力———Dreamweaver相关软件的应用；设计和制作多媒体网络广告的能力———多种视频、音频、动画制作软件的整合应用。那么在规划网络广告课程的教学内容时依据企业对岗位的要求，可以把重点放在这几大专业技能的训练上。
三、教学方法
网络广告这门课程既有理论基础，又有实际操作，是一门理论和实践结合得很紧密的课程。那么在教学中，运用多种方法和手段，注重与学生的互动，教学效果可能会更好。
1）头脑风暴法。
网络广告的效果如何更多取决于广告是否有创意，所以，网络广告这门课程对学生创造性思维的培养是很重要的。那么在教学中，可以采用头脑风暴法。在课堂上，教师可以就某一个话题发起讨论，学生可以畅所欲言，互相启发，激发灵感。
2）任务驱动法。
传统的“教师讲，学生听”教学模式的效果很不好，现在学生对填鸭式教学往往缺少兴趣和动力，那么任务驱动法可以改变这种状况。可以通过创设情景、确定任务、自主或协作学习、效果评价这几个环节，使学生在完成任务的同时，获得满足感和成就感。
3）小组合作。
企业对网络广告设计岗位的任职要求里就有富有团队精神这一项，那么，在教学中可以培养学生的这种团队合作能力。小组合作就是以小组的形式分配任务，每个小组拿到任务后，经由小组所有成员讨论分析，共同合作完成任务。完成任务的过程，就是大家相互沟通、交流、合作的过程，这种形式对于培养学生的团队精神很有帮助。
四、考试方案
传统的笔试考试显然不太适合这门实操性比较强的课程，我认为针对这门课程可以采用模块考试。可以把整个教学内容分成几大模块，比如：制定网络广告策划书，photoshop应用，flash应用，Dreamweaver应用等等。每学完一个模块，就可以考察学生是否掌握这个模块的知识与技能。这样做有两个好处：一是打消了学生平时不学不听，最后考试靠突击的想法，给学生一定的压力。毕竟考试只是一种手段，关键在于如何引导学生学习，学习过程应该重于学习结果。二是学习完就考试，学生的印象还比较深，有利于学生完成模块考试，这样考试的成绩也相对要好，也能激励学生更好的进行下一阶段的学习。
五、师资力量
目前，教授网络广告课程的教师主要分为两类。一类是电子商务专业的教师，另一类是广告专业的教师。这两类教师在讲授网络广告这门课程时可能都会遇到一些困难。电子商务专业的教师往往在讲授这门课程的时候，出现的最大的难题可能是没有平面设计的感觉，缺乏美术的基础。而广告专业的教师可能会在如何运用网络这个媒体制作广告这方面碰到困难。师资力量不足是现在网络广告课程教学中的一个难题，解决这个难题需要一个过程，就是对教师的培养过程。网络广告课程是一门综合性的应用学科，目前还属于新兴学科。在实际的教学当中，还存在很多问题，除了以上探讨的问题之外，还有如教材选择、软件应用等问题。随着电子商务和互联网广告的发展，网络广告这门课程将会受到业界和学界的重视，也将会有更多的学者研究探讨这门课程。作者简介：宁萍，1980年生，女，湖南邵东人，北京青年政治学院讲师，电子商务方向。
[参考文献]
[1]温琼娟.电子商务本科专业《网络广告学》课程体系探讨[J].时代教育(教育教学),2012.
[2]蒋赏.网络广告课程教学改革研究[J].现代企业教育,2012.
电子商务网络设计篇6
电子商务模式下的网络创业已经成为一种公认的创业模式，构建有效的电子商务创业课程体系，建设实用的校内实践基地，满足电子商务创业学生成长的需要，提高学生的实际创业技能和创业知识水平，已经成为职业学校电子商务专业教育关注的热点。
【关键词】
电子商务；创业课程；校内实践；创业教育
1电子商务专业网络创业教育的意义
随着互联网经济的飞速发展，电子商务的应用也越来越广泛，网络创业成本低、效率高，已成为学生创业者的首选。高职电子商务专业是以就业为导向，能力为本位，突出职业能力的教育。因此，电子商务专业的创业教育也越来越被重视。加强学生创业意识和创业能力的教育，注重培养学生的创业精神，不仅是电子商务专业就业指导课程的教学任务，同时也应将其纳入专业教育课程体系中，在电子商务专业教育课程体系内开设网络创业课程，使专业创业教育与专业教育紧密结合。这样有利于创业型电子商务人才的培养；有利于具有创新能力和创业能力的人才培养；有利于提高高职电子商务专业学生适应社会人才发展的需求。
网络创业教育，是最能突显电子商务专业特色的教育模式，开设网络创业课程并将其与电子商务实践教学有机的结合，充分利用校内专业实践基地的资源，要突出“做”字，强调在实践中培养学生的“创业与创新”意识，提高学生的创业技术，扩大学生的就业途径。这是电子商务专业“课程+实践+创业”三位合一教育模式的体现。
2网络创业课程的性质
网络创业课程是电子商务专业应开设的核心课程，是能培养与提升学生综合职业能力的课程。网络创业课程的开设，目的是将学生培养成具有复合型特征的、高技能的电子商务创新创业人才，使学生能适应专业相关技术领域职业岗位的任职要求以及可持续发展的要求。
网络创业课程主要是培养学生综合运用已经掌握的专业知识与技能进行个人网络创业的能力，即使学生具有分析与把握网络创业机会的能力、正确选择创业商业模式的能力、网络营销能力以及网络客户管理能力。同时，通过网络创业课程的教学与创业实践活动，将理论知识融入到相关的项目中去，以项目任务为驱动，以学生动手实践完成项目任务为过程，使学生学会电子商务创业，培养学生的现代网商思想，提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的职业能力。
3电子商务专业校内创业型实践模式的提出
电子商务是一种极具创新意识的新兴产业，电子商务专业教育更加突出实践性，实践基地是实践性教学的载体，是专业教育的“练兵场”。所以，电子商务专业的实践基地建设尤其是校内实践基地的建设应真正体现电子商务实践性教学的特色和水平，突出电子商务专业技能型人才培养的特点，能强化学生创新创业意识，让学生可以在一个全真的职业环境中进行创新创业的实践，并进行自我技能训练。因此，建设一个电子商务校内创业型实践基地就显得非常必要了。
校内创业型实践基地通过为电子商务专业学生提供网络创业基本的场所和设施，创造良好环境，引导学生自主创业，让学生唱主角，这样能够使学生在实践中实现创业梦想。校内创业实践基地可以成立电子商务创业工作室，包括：网上店铺开设、网络营销服务、网络应用服务等主题工作室，吸引专业学生加入，组织专业教师根据各创业工作室项目进行指导，以学生实践为主，教师指导为辅，通过创业实践平台形成校内学生创业园，学生在进行主题项目任务完成的同时，逐步提高网络创业能力，并能有效实现网络创业。
4网络创业课程与校内创业实践基地的整合
网络创业课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，采用以职业任务和行动过程为导向的项目教学、任务驱动教学模式，根据电子商务未来就业岗位需求，对电子商务专业典型的职业工作进行项目任务与职业能力分析的基础上开发设计的，基于创业项目任务、工作过程来组织教学内容，让学生在项目任务中学习并掌握网络创业的基础知识和技能，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，是培养学生的创业意识与创业能力的课程。校内创业型实践基地是按照互联网真实网商的实际工作环境建设，由电子商务专业学生组建项目团队，以学生创业为核心，企业化运作为方式，指导教师运营负责为指引的实践创新模式。
网络创业课程的设计思路与培养目标恰巧与电子商务专业校内创业型实践基地的应用任务完全一致，可以将网络创业课程与校内创业实践基地进行有效的整合，以网络创业课的创业项目为实践主题，充分利用校内实践基地资源，让学生在完成实践项目的同时，完成自主创业，既而提升职业竞争力，明确就业方向。
4.1创业课程与创业实践基地同享资源
电子商务专业在创建学生实践环境中，要建立教学做一体的校内实践基地，以网络创业课程教学知识、能力、素质目标的实现为基础来设计学校网络创业平台，建立“校园网络创业园”，设计创业项目，引导学生加入创业园开展创业。学校提供创业需用的网络资源、场所、设备和技术指导等，学生以创业项目为途径，开展真实的网络经营。在完成网络创业课程教学与实践任务的同时，实现学生成功创业，创业课程与创业实践基地共享学校有利资源，学生对电子商务专业知识学以致用、专业教师有效完成教学任务，一举两得。
4.2创业课程情景创设与实践基地环境设计风格统一
创业课程的实践教学环节需要设计实训情景，以配合学生身临其境的实践训练，而校内实践基地建设也需要引入公司化的运作方式、企业化的管理模式。电子商务专业校内实践基地实现企业化的运作，为学生创设职场，建立真实的企业内部制度，包括管理制度、员工工作守则，同时建立企业组织结构，设立相关部门，营造出真实的职场氛围，让学生在真实的职业环境下，按照运行机制与专业职业岗位的基本技能要求进行实践训练。
4.3创业课程教学与实践基地运行配合打造全新教学模式
学生创业不仅关系到学生自身，而且也牵涉到社会、家庭和学校等多个方面。网络创业相对比较容易，成本低、可实现性高，学生可以通过网络创业课程的引导选择前期投入少、创业成本低、运营简单的电子商务平台，既作为课程任务又作为创业初选，可以为自身创业积累一定的经验。以电子商务校内创业实践基地为基础建立的“校园网络创业园”，在辅助专业教学的同时不断地吸纳对网络创业感兴趣的学生参与进来，这样为专业学生切磋和交流创业经验提供了场所。
4.4真实企业项目激励创业课程与实践基地双赢
网络创业课程是在学生已经具备了相当的专业知识与技能的基础上开设的课程，学生可以在教师的指导下完成中小企业网络创业方案的设计与实施。因此，可以将中小企业项目直接引入创业课堂，按照企业要求，激励师生承接企业项目。而这些企业项目恰恰是校内实践基地对外联系承接的生产性任务，在真实企业项目激励法的作用下，专业师生分工合作，提高实际应用操作技能，创造生产性成果。
【参考文献】
电子商务网络设计篇7
一、计算机技术与电子商务
计算机技术的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。通过近几年的信息发展状况可知，计算机技术的成熟与运用是电子商务交易得以出现和发展的基础。电子商务的发展依托于计算机技术的应用，计算机技术相当于一种辅助工具，时刻推动电子商务的发展。两者之间的相辅相成关系主要表现为以下几点：第一，用户与商家都需要借助计算机技术来实现电子商务，例如，可以获得市场需求、用户需求以及数量等多种信息。第二，电子商务交易过程中实现的物流交易信息，这种方法的好处是可以实时反馈信息，增强需求与供应之间的完美结合。第三，在电子商务过程中，可以利用后台计算机处理手段实现电子商务企业内部管理，对企业内部中的诸多事务进行整合与优化。
二、电子商务专业群的构建及其特征
电子商务在信息、商务交流、业务谈判等领域应用广泛，是近年来兴起的一项很重要的产业。它经过多年的发展，电子商务在全世界得到了十分广泛的应用。随着计算机技术的快速发展，电子商务的创新技术越来越多，其应用也越来越深入。在这些发展的基础上，电子商务行业逐渐衍生出网络营销、移动商务、网络金融、网络商务安全、网络编辑等的专门化的职业分支，形成了电子商务相关的职业群体。
在教育领域，各高中职院校根据市场的需要纷纷开设电子商务相关专业，为计算机更进一步发展提供保障。通过多层次、多角度、多方面的结合，逐渐形成了以电子商务为核心的专业群。在这个形成的电子商务专业群中集合了电子商务、移动商务、网络营销、网络金融、网络商务安全、网络编辑等专业的各类学生、企事业单位人员。通过他们在电子商务群里面进行交流、学习，最终形成知识与技能的复合型人才。
中职院校形成的电子商务专业群，其最大的特征就是复合型，即它是一个特殊的专业群。这个专业群与周围的环境、专业衔接都存在一定的跨度，使专业群建设涉及的范围非常大。如图1所示，电子商务专业群的建设包括很多方面的内容。比如，电子商务专业学生要完成一个电子商务网站建设与推广项目，必须由师生紧密配合，共同解决企业艺术设计、程序开发、成本控制、市场营销等难题。要想很好地完成上述问题，必须结合多方面背景的人士，涉及到项目开发跨学科、多元技能的整合。
三、电子商务群安全性问题
计算机的操作系统保证各个应用程序和计算机其他应用程序的正常进行，是计算机技术及其本身的核心技术。而且，不同类型的操作系统他自身带的管理功能非常强大，可以管理硬件、软件以及设备运行状态。正因为有了计算机操作系统计算机商务过程才得以发展，但是由于计算机网络自身存在着一些缺陷，计算机商务群的安全问题有时候也出现在网络发展水平的高低。
除了计算机本身带来的交易安全，还有在电子交易过程中来自网络的威胁，由于互联网中存在的威胁各式各样，有不可预测性。其攻击性有来自网络通信协议的威胁，甚至还有来自黑客的攻击，绝大部分的计算机用户对网络的应用并没有一个安全的认识，所以这也是造成网络安全的最主要的一个原因。这些种种原因造成了电子商务处在一个极度不安全环境中。
四、中职院校电子商务专业建设工作优化策略
电子商务在今后的发展过程中也需要具备多样的能力，要提出创新发展战略、创新驱动策略，向新的、好的发展方向迈进，逐步构建不同层次的电子商务应用系统与高的计算机应用技术的高效融合。我们应该主要做到以下几点：第一，加强电子商务专业设置调整优化。第二，完善师资队伍建设，中职院校要加强与著名电子商务企业的交流合作，聘请企业专家常年在学校开展教育工作，建立一支具有高水准的兼职教师队伍。第三，加强实验实训基地建设，强化学生实践操作技能。
电子商务网络设计篇8
关键词：电子商务电子商务教育电子商务实训
电子商务具有广阔的发展前景，发展电子商务的关键在于人才的培养，我国在未来十年内，估计需要几百万电子商务专门人才，电子商务正成为我国各种学校的教育热点。目前，许多高等院校设立了电子商务学系，中等职业学校相继开设了电子商务专业，培养电子商务员成为中等职业学校电子商务专业的培养目标，为高等院校、社会输送电子商务专业毕业生。
一、职业学校电子商务的教育现状
随着我国职业教育的发展，许多中等职业学校适应电子商务发展，在近两年里相继开设电子商务专业，一是为高职类院校输送电子商务毕业生，二是为社会输送初级电子商务员。但是作为一门新型的专业，适合中等职教育的电子商务的理论与实践教学等多方面不够成熟。另外，电子商务是一门复合型的专业，不仅涉及计算机、网络、财会方面的知识，而且涉及法律、管理、文秘等多方面的知识，因此中等职业学校的电子商务教育与高教有很大的不同。根据中职生的实际素质，中等职业学校完成电子商务教学具有一定的挑战性。职中生的文化素质和接受能力需要中等职业学校电子商务教学更注重实际操作能力。大力开展多种形式的电子商务实训实践，建立实训平台，培养学生的动手操作能力，为以后的就业和深造铺平道路，对职教电子商务的发展意义重大。如何因材施教、因地制宜地在中等职业学校开展电子商务实训是职业教育新的研究课题。
二、中职电子商务实训具备的条件
1.学校计算机网络化
良好的网络建设是开展和推广电子商务的硬件基础设施，没有一个顺畅的网络渠道，电子商务实现就如空中楼阁无法实现。电子商务最大的特点是在网络上实现商品电子化，建设完善的校园网是确保校园电子商务实训活动开展的硬件基础。随着职业教育的发展，目前许多职业学校都拥有电脑机房、校园网、局域网，实现与因特网的连接，网络使用费用便宜，上网已成为学生的日常活动。局域网将学校内的大部分部门、商店、教室、机房等联结起来，达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。计算机网络化实现了学校内部各部门之间、教师与学生之间的联系，为商务实训提供了硬件条件，为学生进行真实与模拟“商务”活动提供了场所和便利。
2.中职生在校的日常消费
中职生在校的一些简单的消费，充分利用学生消费来实现电子商务实训。如学习书籍、学习用具、贺卡、课外读物、日常用品等都可作为商品开展校园电子商务活动，让学生真正完成电子商务活动过程，了解电子商务活动出现的问题，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。
3.学校与社会各部门、企业联系
学校培养人才，最终是服务社会，为企业输送人才，了解社会、了解企业、了解就业市场是职教发展的关键，学校与社会企业联合起来将极大地促进教育的发展。企业内部、企业之间各种电子商务活动频繁，让学生深入企业进行电子商务调查学习、动手操作实训，必将给学生带来事半功倍的效果。充分利用学校师资力量，为企业开发实用软件为企业服务，为学生模拟电子商务活动提供软件平台。学生与企业接触资将极大地增强学习效果，也为学生毕业就业提供机会。学校校园网实现了与因特网的互联，也就建立了学校与外界的联系，充分扩大了学生学习电子商务场所，拓宽了学生的视野，激发了学生学习电子商务的兴趣，也为学生在网上进行商务活动提供了场所。
因此，分析目前职校资源和社会资源，在许多职校内外开展电子商务实训不仅是现实的，而且是可行的。
三、电子商务实训方案
1.电子商务实训的目标
电子商务专业的学生实训就是对所学习的知识操作训练，使得学生加深对书本知识的认识理解。学生通过电子商务实训，可以实现以下目标：
（1）掌握经济学和市场营销等财会专业方面的基本理论和知识;（2）掌握计算机基础和应用能力;（3）掌握市场调查、分析、预测方法;（4）具有计算机网络技术应用能力;（5）具有电子商务能力;（6）了解电子商务的有关方针、政策和法规。
对学生进行实务技能训练、模拟实操、岗位实训等教学实践，着重培养学生的计算机软件应用能力、网络建设和维护能力、网络营销和策划能力、商贸函电文书处理能力、英语应用能力、财务手工业务和电算业务实操能力及电子商务业务实操能力等工作能力。在此列出几种基本技能：
（1）电子商务过程：熟悉电子商务过程，掌握电子商务软件操作过程，了解电子商务平台实施步骤。（2）网站设计：根据企业的实际特色，为企业设计网站，要求网站反映企业的形象、风格、经营方向、销售的产品。（3）电子交易流程及单证设计：应用计算机及网络为企业设计电子交易流程。（4）电子商务解决方案：根据该企业的目标和条件，解决电子交易中出现的问题，提高企业的运作效率。（5）网络营销：调查网络营销中出现的问题，比如交易安全问题、交易成本问题等。（6）电子商务问题研究：解决由于电子商务带来的传统交易中不曾出现的问题，分析具体问题，提出可能的解决办法。（7）网络数据库管理：根据消费者的具体信息，为企业提供消费者信息库，并且根据消费者反馈的信息，对产品进行管理和控制。
2.学生电子商务实训形式
可采用模拟实训与真实实训两种方式，立足学校，充分利用学校网络资源，发挥学校的师资力量，根据学校的实际情况建立校园电子商务网站;结合企业，利用企业电子商务资源和需求，广泛开展企业电子商务实训。
（1）学校应当在电脑机房提供电子商务模拟系统软件平台，进行电子商务模拟练习，一般在二年级进行，使学生通过电子商务模拟操作了解商务过程，掌握商务在网络完成的步骤与操作过程。电子商务模拟系统已商品化，开设电子商务专业的学校一般应当具备。
（2）深入企业深入调查、实训操作。联系定点企业带学生进行实地岗位实操，了解企业电子商务运作，熟悉电子商务过程，培养学生分析资料解决问题的能力。企业的电子商务活动是错综复杂的，在行家和教师的指引下完成实地实训，将使学生真正地得到锻炼。
（3）建立网上商店。在校园网上建立商店，实现电子商务。学校、校内外商店、班级教室通过计算机实现网络互连，学生买卖商品可以在网上进行。网上商店完成商品交易作为学生真正完成电子商务实训，其效果可想而知。一个学校在网上开辟一个网上商店完成商品交易会产生轰动效应，学生参与程度也一定会很高。其实在一些知名高等学府早已有了，带来的实训效果已被证实，在网上商店可以建立商品交易，广告等。充分利用职校现有资源是可以变成现实的，学生通过网上商店亲身体验真实实训，对电子商务的认识是课堂教学不可替换的。
（4）为企业设计电子商务方案。充分利用学校师资力量，培养学生的动手能力，面向社会征集企业，教师带领学生共同帮助企业设计电子商务软件、企业网站。一是为学生深入企业调查了解企业电子商务活动提供机会;二是培养学生的动手能力，如设计房地产网站，从收集某房地产公司的有关信息到网站设计完成，师生共同完成，对学生电子商务实训动手能力的提升和知识的运用能力的培养将意义重大;三是设计的作品可用来实训操作。商品房买卖商务过程通过电子完成，学生用非常实用的软件操作，电子商务活动过程非常具体，对学生学习电子商务很有价值。
（5）开辟拍卖市场。建立校园网商品拍卖模拟系统，学生在网上进行真实或虚假商品拍卖交易简单可行。网络竞标的价格是时时变动的，充分体现了市场经济法则。商品在网上竞价拍卖市场里更能体现其价值，卖方要做的是提供商品，确定商品的竞拍底价，竞拍时间，买方则在规定的时间里报价，出价最高的人将获得该商品，买卖完成。此种形式实训，中职生不仅有兴趣参与，而且对电子商务的理解具有直观性。
（6）电子商务作品设计。毕业前毕业班进行有关电子商务专业课程设计、毕业设计或作品设计。如企业网站设计、电子商务项目设计、电子商务解决方案设计，广告设计、论文设计与答辩等。学生深入企业分析需求了解资讯并整理，在教师的指导下，学生分组共同完成作品，其作品可以作为就业求职书的一份重要的支持文件，对学生知识和技能进行整合与应用，在毕业实训中培养创业意识，为以后的就业打下良好的实践基础。
参考文献：
[1]宋文官，李小可.电子商务基础[m].高等教育出版社，2006：7-1.
电子商务网络设计篇9
关键词：计算机；安全技术；电子商务
1前言
随着科技与社会的发展，计算机技术得以迅速发展，并逐渐渗透人们的日常生活与工作中，成为必不可少的必需品。电子商务是在互联网技术的支持下，在全球范围之内开展的一种通过网络手段，买卖双方无需面对面交易而互相交换个人和产品信息、实现等价交换的一种贸易形式。在当今社会，计算机被广泛应用于这种场合，上至大型的公司企业下至小型的家庭单位。而随着人们对更快捷、简便的购物需求的增长，电子商务中应用计算机相关技术已成为一种普遍的发展趋势。网络的复杂性、开放性使得人们越来越重视电子商务的安全建设问题，因而在电子商务中应用计算机安全技术。近几年，随着电子商务交易量的日趋增加，大多企事业单位竞相建立起电子商务网络，专为内部使用。这种网络为企事业单位交易间提供方便快捷，有效提高其经济效益，并增强了网络应用的公开性、共享性以及传播性。为了给电子商务市场提供一个安全、稳定的交易环境，计算机安全技术应用于电子商务，极大程度推动了电子商务的发展，成为电子商务发展的重要助力。目前我国已将计算机安全技术应用于电子商务中，但若要保证电子商务的持续、稳定、健康发展，还需要深入研究计算机安全技术的关键问题，探讨出行之有效的解决方法。
2计算机安全技术在电子商务中的应用
计算机安全技术在电子商务的应用主要体现在对电子商务中存在的安全隐患进行分析以及对采取相应的措施杜绝安全隐患。
2.1计算机数据加密技术的应用
计算机安全技术中的数据加密技术应用于电子商务能有效提升电子商务的安全性能。电子商务交易中数据信息进行加密处理一般指的是采取专用密钥以及公开密钥，一方面能够保障电子商务活动的安全开展，另一方面有效防止入侵者破坏信息，给电子商务交易活动的信息安全性提供可靠的保证2.2计算机安全内核技术的应用为了保障系统的安全性，采用安全内核技术将所产生的问题部分内核从系统中抽离出来。一般电子商务交易活动中出现的问题主要是系统的某一内核发生了异常情况，为了保障内核安全，会将操作系统的某些口令放置在隐含文件中[2]。
2.3计算机防火墙技术的应用
防火墙由软件及硬件设备组合而成，主要有包过滤技术防火墙技术、地址迁移防火墙技术以及服务防火墙技术[3]。包过滤技术防火墙技术是计算机的首道防线，其对通过的每个数据包进行检验，根据其属性对数据包通过与否进行判断，拦截危险ip；地址迁移防火墙技术主要是结合应用需求进行限定，可以屏蔽内网地址保障其安全；服务防火墙技术则主要是起中介作用，监视以及控制应用层的通信信息。
2.4计算机身份认证技术的应用
身份识别技术被广泛应用于在电子商务平台上[4]。利用身份识别技术，只允许通过身份识别后才能正常登录网络，可有效控制数据以及信息内容的访问，可预防入侵者的恶意攻击和破坏，从而保障电子商务交易活动的正常有序进行[5]。
3电子商务中计算机安全技术应用存在的问题
3.1病毒泛滥
在电子商务中应用网络可以实现交易双方信息的交流和数据的便捷共享，与此同时，也为一些有害因子如计算机病毒的传播提供了传播途径。电子商务的广泛应用势必带来大规模的信息交流和数据在网络上的传播，一些不法分子利用网络的公开性与传播特性，制造网络病毒来进行破坏与谋利。随着电子商务的快速发展，病毒的传播和扩散能力也越来越强，时常造成网络和办公软件等瘫痪，系统无法正常运行，严重阻碍了电子商务的正常开展。
3.2认证安全存在漏洞
信息时代下，电子商务的范围在不断扩大，对网络交易的安全性提出了更高的要求。而在目前的网络环境下，电子商务的管理依然存在许多的漏洞没有得到修复，无法给子商务的顺利开展提供安全保障。尤为突出的是，人们在使用网络工具开展商务活动时，常常会发生ip地址被盗用、ip地址冲突以及网络账号被盗等安全性问题，这些问题的频繁发生给电子商务的正常开展带来许多麻烦。
3.3黑客入侵猖獗
计算机网络的广泛普及、随意性与公开性给一些不法分子——黑客趁虚而入的机会。黑客运用熟练的计算机技术做出一些不法行为，例如攻击别人的电脑系统、突破别人的防火墙、入侵对方的系统、破坏软硬件系统、盗取资料等。当下常见的两种黑客攻击方式为网络攻击和网络侦察。前者是通过破坏用户数据，造成数据的不可用或者不完整，从而丢失数据；后者是非法盗取、截获用户的重要信息。在当今的信息社会，黑客越发猖獗的活动以及不断更新的攻击技术让用户防不胜防，深受其扰。
3.4安全管理不足
虽然电子商务已得到广泛的应用，但许多用户并没有足够的管理意识，疏于电子商务的管理工作，没有建立健全的电子商务管理体系，相应的管理制度和措施没有落实到位，给网络黑客和病毒等的入侵提供了可乘之机。加上电子商务的买卖双方缺乏健全的网络、操作系统、软硬件等设备，增加了电子商务在管理方面的漏洞。另一方面，用户的网络安全意识淡薄，缺乏定期检查、清理电脑、修补漏洞的意识与行动，一定程度上纵容网络安全问题的发展。
3.5计算机信息易被窃取
在电子商务交易时，企业一般通过企业内部的局域网来完成企业内部的信息以及客户的数据资料的交流。由此可见，局域网包含了许多重要的商业信息，是单位办公和管理的重要平台。商业资料的安全性与企业的发展有着重要的联系，公司重要资料泄露，必将会给公司的正常运行带来巨大的危害和经济损失。因此，重视局域网的管理和防护工作是安全网络环境的重要保障。
4加强电子商务中计算机安全技术应用措施
4.1建设可靠的安全防范系统
加强计算机安全技术在电子商务中的应用，首先要建立一个健全完整的安全防范系统，主要包括建设有力的防火墙系统、安装黑客入侵检测系统以及对病毒进行专门的过滤和防护。防火墙系统的建立是保证电子商务安全开展的一项基础性设施，防火墙作为计算机安全保护的第一道防护，其建立可以有效抵挡源于网络外部的攻击[6]。采用防火墙进行安全控制，有利于促进移动客户服务系统间信息交流的安全、通畅，为电子商务的顺利开展提供安全保障。黑客的恶意入侵不仅会破坏公司的重要数据，还可能泄露公司的核心机密，危害电子商务的顺利开展以及公司的健康发展。防火墙的建立在一定程度上阻拦了外部不安全因子的入侵，但是缺乏抵抗黑客入侵的能力。安装针对黑客入侵的检测系统，可以检测防火墙防御不了的黑客入侵行为，一是提供防火墙缺乏的抵抗黑客入侵的作用，二是为确保电子商务交易过程中参与者的个人计算机能正常运行，从而顺利展开交易，黑客入侵检测系统包含实时检测功能，随时随地检查计算机的运行环境，一旦发现危害计算机安全的问题立即启动相对应的保护措施[7]。病毒入侵电子商务开展所依赖的系统会造成系统瘫痪，从而阻碍电子商务的正常开展。当下病毒种类繁多，其快速,广泛传播严重扰乱正常的网络秩序。因此，为给电子商务的有序开展提供保障，需要根据病毒的类型和行为特征，对病毒进行专门的过滤和防御。首先，要建立完整的杀毒系统，并且不断健全和完善杀毒体系。在此基础上，采用多角度、多层次、全方位的病毒防护系统，对病毒进行层层过滤和防御，形成一张多维的防护网，最大程度防御病毒的侵入。
4.2加强安全内容的控制
疏于对网站内部进行内容管理和控制，会给病毒或黑客入侵机会。加强对网站内部的内容管理和控制，可以为电子商务的安全开展提供强有力的保障[8]。安全内容的管理和控制包括访问的安全控制、网络认证的安全控制、网络管理设计安全控制。为了加强和保证内容的安全，首先要保证在访问端能进行安全访问。一方面，用户多角度、多层次进行访问设置，通过设置多个访问条件来实现访问权限的设立。另一方面，为降低病毒的危害，设置隔离系统以防止病毒的入侵。其次，通过网络安全认证来加强网络安全内容的控制。设置用户身份认证，确保电子商务参与者的合法身份，排除非法用户的恶意干扰，保证电子商务是在公平、安全的环境中开展。第三，为维护电子商务网络的正常运行，对网络进行安全管理尤为重要。这就要求网络系统建立在科学规划的基础上，合理设置管理体系，关闭不必要的出入口等[9]。
4.3建立健全完善的安全管理制度
为进一步保障电子商务参与者的信息不被非法截获、盗取，要对信息进行必要的加密处理[10]。依赖于网站内部的内容和资源管理手段，采用对称或不对称加密方式，实现核心信息的加密处理，保证用户的信息安全。另一方面，在进行电子商务交易过程中，要提高网络安全意识，在全方位考虑影响网络安全因素的基础上，为计算机配置多个正规的网络安全防御设备，以此来保护多种服务器和端口的正常运行。除此之外，在加强电子计算机安全技术应用的基础上，建立涵盖用户端与各种信息出入口的安全管理体制，将各种不安全因素控制在可控范围内，减小、预防其对电子商务的潜在危害。
5结语
计算机是现代社会经济发展及科学技术水平提高的另一产物，其拥有众多先进技术给电子商务发生时的各个环节如信息管理、商品控制等都带来了便利，直接促进了电子商务的发展。本研究在计算机应用与电子商务的发展现状的基础上，通过分析电子商务中计算机应用的不足，提出在将计算机安全技术应用于电子商务的发展当中时，为使电子商务能够持续、稳定地发展，要根据目前计算机安全技术在电子商务的应用中存在的安全问题，加强计算机安全的核心技术的研发与应用，建设全方位的安全防范系统、加强安全内容的控制以及建立更为完善的安全管理制度，弥补计算机安全技术应用于电子商务的不足，提供一个安全的环境进一步促进电子商务的快速、健康、稳定发展
参考文献
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[2]高艳.计算机网络安全技术在电子商务中的应用与研究[J].网络安全技术与应用,2015(4):136-139.
[3]黄开远.计算机安全技术在电子商务中的应用探讨[J].中国新通信,2015(6):18-19.
[4]李楠.计算机安全技术在电子商务中的应用[J].科技创新与应用,2015(6):55-57.
[5]李散散,周栋涎.计算机网络技术在电子商务中的应用与展望[J].网络安全技术与应用,2015(1):87-89.
[6]马熙.网络安全技术在电子商务中的应用[J].科技创新导报,2015(20):38-39.
[7]孙东明.电子商务中计算机安全技术的应用[J].电子技术与软件工程,2015(4):236-238.
[8]闫世伟.计算机安全技术在电子商务交易中的应用[J].电子测试,2015(24):45-46.
[9]杨亚萍.电子商务中计算机网络安全技术的应用[J].电子商务,2015(11):49-50.
电子商务网络设计篇10
[关键词]计算机仿真电子商务仿真
电子商务作为一个新兴领域，各个院校在电子商务专业建设中，培养目标和课程体系不是完全统一，因此侧重点是不同的。普遍存在的问题是重理论而轻实践的现象非常严重，不利于电子商务人才地培养。原因很简单，就是实践的电子商务平台很难搭建，应用仿真技术可以解决这一问题。利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动，突出学生的动手能力，培养融it与商务于一身的高素质复合型人才。
随着互联网的全面普及，基于互联网的电子商务也应运而生，并在近年来获得了巨大的发展，成为一种全新的商务模式，被许多经济专家认为是新的经济增长点。这种电子商务模式对管理水平、信息传递技术都提出了更高的要求，其中安全体系的构建又显得尤为重要。如何建立一个安全、便捷的电于商务应用环境，对信息提供足够的保护，是商家和用户都十分关注的话题。
一、概述
计算机仿真技术可以为学生提供虚拟的仿真情境，为学生创设一种开放的、主动的、发现式的探索式的学习环境，发展学生的高级思维能力和问题解决能力，从而通过对该情境的操纵、观察和思考得出合理的结论。计算机仿真可以在很大程度上激发学生的高水平思维活动，让学生通过反省性的、高水平的思维活动来建构深层的、灵活的、真正的知识，近几年，计算机模拟教学在国内外的电子商务课程中屡见不鲜，但仿真教学在计算机教学中的应用、尤其是在计算机网络课程中的应用还处于探索研究的阶段，将计算机模拟应用于教学活动中，往往能够收到事半功倍的效果。
电子商务引起人们的普遍关注，细说起来也不过是最近几年的事情。电子商务网络仿真实验室可以提供一个真实的环境，在这个环境中，学生可以模拟电子商务的各种活动。因此，电子商务网络仿真实验室具有可操作性、仿真性及适应性强的特点。可操作性，是指电子商务网络仿真实验室中的计算机所需软件;仿真性，是指学生在电子商网络实验室的计算机上安装了相关软件后，能够模拟it环境，进行各种电子商务活动等;适应性强，是指电子商务网络仿真实验室能够成为与电子商务相关的多门课程的实习实训基地。在电子商务网络仿真实验室，学生可以学习基本的电子商务网站的建设流程。
二、计算机仿真技术
计算机仿真技术(computer?simulation?technology)是利用计算机科学和技术的成果建立被仿真系统的模型，并在某些实验条件下对模型进行动态实验的一门综合性技术。它具有高效、安全、受环境条件的约束较少、可改变时间比例尺等优点，已成为分析、设计、运行、评价、培训系统（尤其是复杂系统）的重要工具。计算机仿真，是在研究系统过程中，根据形式性原理，利用计算机来逼真模仿研究对象。研究对象可以是真实的系统，也可以是设想中的系统。传统的仿真方法是一个迭代过程，即针对实际系统某一层次的特性（过程），抽象出一个模型，然后假设态势（输入），进行试验，由试验者判读输出结果和验证模型，根据判断的情况来修改模型和有关的参数。在没有计算机以前，仿真都是利用实物或者它的模型来进行研究的，这种方法的优点是直接、形象、易信，但模型受限、容易破坏、难以重用。而计算机仿真是将研究对象进行数学描述，建模编程，且在计算机上运行实现。它不怕破坏、容易修改、可重用。因此在现代化生产建设中得到了广泛的采用。并取得了丰硕的成果，带来了可观的经济效益。
计算机仿真技术的核心是按系统工程原理建立真实系统的计算机仿真模型，然后利用模型代替真实系统在计算机上进行实验和研究。由于近年来信息技术的发展特别是高性能海量并行处理技术，可视化技术，分布处理技术，多媒体技术，虚拟现实技术的发展，使得建立人——机——环境一体化的分布的多维信息交互的仿真模型和仿真环境成为可能，从而使仿真方法有了一些新的发展，形成了一些新的研究仿真方法热点，如：定性仿真方法；面向对象的仿真方法；分布式交互仿真方法；人——机和谐仿真环境建立方法学。
三、电子商务网络仿真实验室
利用仿真技术可以构建电子商务仿真实验室，通用的通信网络硬件实验平台《计算机网络》或《计算机网络与通信》是计算机专业的必修专业课程。它的实验主要是从以下几个方面进行设计的:网络技术做实验:它包括网络布线与制作，计算机操作系统的安装与配置，局域网的设计与实现，广域网的设计与实现。其目的主要是让学生了解常用网络的设备的连接、安装与配置。通过设计、连线和配置，完成网络数据通信实验。计算机网络原理的模拟与仿真:计算机网络模型，有许多协议支持实现，每种协议实现都有些算法。原理的模拟与仿真就是解决其中的一些算法实验，这种实验通常用软件加以实现，但同时也需一些硬件配合完成。其目的主要是使学生通过实验对算法应用理解更深刻。如:数据链路层的连续aRQ，网络安全中的加密算法等。网页虚拟实现交互指导实验:有些网络设备费用很高，也没有必要全部实做，设计一些虚拟网页，通过网络的操作达到实验的目的。如:网络的测试仪的使用，高端网络设备的使用和配置等。
在教学应用中，通过仿真技术不但可以节约教学成本，而且能取得良好的教学效果。
四、结束语