典型新闻案例分析范文第1篇
一、游戏导入，激发兴趣
谈话：小朋友，你们喜欢做游戏吗？现在我们来玩一玩，好不好？
师一边拍手一边有节奏地说：小朋友，我问你，9和几凑满十？
学生：邵老师，告诉你，9和1凑满十……
[评析：轻松愉快的课堂气氛为新课的教学奠定了良好的基础，对口令游戏不但复习了10的组成，也为学生探索8、7加几的算法提供了依据。]
二、操作探究，学习新知
1.教学小号图。
（1）提问：这是一幅小号图，谁能说说这幅图的意思？
你能提出一个用加法计算的问题吗？怎样列式？
[评析：让学生先说一说图意，再提出问题，旨在培养学生搜集信息、提出问题的能力。]
（2）提问：8+7等于几？你能从图上看出来吗？在小组里说一说。
（3）谁来说一说你是怎样想的？_
学生交流，可能会有下面的想法：
①一个一个数出来的。
②左边8个加2个是10个，10个加5个是15。
③右边7个加3个是10个，10个加5个是15个。
④两个盒子一共20格，现在空掉5格，就是15个。
⑤8+7=8+2+5=15。
⑥8+7=7+3+5=15。
学生在交流第②、③种方法时电脑动画演示小号移动的过程。
[评析：教师充分利用主题图的作用，让学生自主探索8+7的计算策略。以上不同的算法反映了学生的三种认知水平：第①种算法表现出动作把握倾向，认知水平有待提高；第②③④种算法表现出图形把握倾向，这些学生对图形有较强的观察力和想像力；第⑤⑥种算法表现出符号把握倾向，这些学生具有抽象思维能力，认知水平较高。]
2.教学小棒图。
（1）小朋友想出了很多办法计算8+7=15，那你们想不想知道小青椒和小蘑菇是怎样想的？
小青椒是用摆小棒的方法计算的，请你们在小组里说一说，它是怎样想的？指名说一说。
动画演示，学生填出方框里的数。
（2）小蘑菇的想法和小青椒有点不一样，请你们在小组里说一说它又是怎样想的？指名交流。
[评析：设置一个帮助小青椒和小蘑菇的情境，让学生填出方框里的数，有利于培养学生助人为乐的美德，同时使学生的认知水平在原有基础上得到发展。]
（3）这两种方法有什么不一样的地方？有什么一样的地方？小结：这两种方法都是凑十法_。
3.（1）教学_想想做做_第1题。
请小朋友先用学具摆一摆，再计算。学生完成后交流。
（2）（电脑出示_想想做做_第2题）下面我们来做个_圈十_游戏。先圈出10个，再计算。
（3）教学_想一想_。提问：不看图、不摆小棒，你们会这样想吗？请你在书上填一填。
提问：计算8+9还可以想哪些有联系的算式？_
谁来说一说。学生可能想到：
①因为9+8=17，所以8+9=17。
②因为9+9=18，所以8+9=17。
③因为8+10=18，所以8+9=17。
④因为17—9=8，所以8+9=17。
[评析：让不同的学生表现不同的思维过程，使他们获得积极的学习体验，感受成功的快乐，同时使他们的创造性思维得到进一步发展。]
（4）小结：我们计算8+9的时候可以想以前学过的算式，这个办法真不错。（电脑出示_想想做做_第4题）你能很快算出这些题的得数吗？
学生口答。
[评析：通过题组对比，使学生认识到较小数加较大数，可以利用学过的算式直接算出得数，同时体会两个数相加，交换位置，和不变。]
三、寻找规律，巩固新知
1.电脑出示_8加几_的题目，学生口答，引导学生发现，只要把加上的数分成2和几，就知道得数是十几。小结：发现了这个规律，就会算得又对又快。
[评析：给学生提供丰富的学习素材，让他们去观察、比较，从而发现8加几得数的规律，不但可以提高学生的口算速度，同时也培养了学生探究、思考的习惯。]
2.电脑出示_7加几_的题目。提问：那么7加几有这样的规律吗？谁能很快算出这些题目的得数？
3.组织口算比赛男女生各派一名代表，其余打手势。
四、联系生活，解决问题
提问：光会计算还不够，我们还得学会开动脑筋，用学到的知识解决生活中的问题。你们看，面包房里有3袋面包，第一袋装了9个，第二袋装了8个，第三袋装了6个。幼儿园王阿姨要为班上15个小朋友准备点心，你觉得买哪两盒比较合适？在独立思考的基础上组织学生交流。
小结：运用数学知识可以解决生活中的问题。而且，只要肯动脑筋，解决问题的方法往往不止一种。
总结
[评析：教师从现实生活中提出了一个富有挑战性的问题，学生需要在具体的情境中，作出分析、估计和判断。问题解决的过程使学生获得成功的喜悦，同时也增强了学习数学的信心，发展了求异思维，培养了实事求是的态度和创新精神。]
总评：本课的教学，没有严谨的计算方法的讲解和反复的、规范化的算理语言的训练。教师允许学生用适合自己思维特点的形式思考，探索计算方法，形成解决问题的一般策略。学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度等方面都得到了充分的发展。学生的学习活动是一个生动活泼的、生动的和个性化的过程。
典型新闻案例分析范文第2篇
今天，我观看了《新闻大求真》栏目，里面主要讲了要学会保护自己。
我学到了：
1、过马路时要看红录灯，而且，司机也要特别认真的看路况，因为有些家长会一边看手机一国走路，所以司机们也要特别注意安全。
2、发生慌乱中的踩踏时，同学们不要慌，先要学会自我保护，保护自已的头部、胸部不要受伤。这是身体比较重要的部位。
3、在比较高的楼层里，大家不要把头往外伸，不然很容易掉出去。
4、在爸爸妈妈烧饭、烧菜时不要站得太近，不然很有可能被油烫到。
5、还有，不要将笔、纸、橡皮等一些小东西放入口中。
这档节目对于我们小学生来说是非常不错的安全教育节目，以后我要经常看看，学学里面的安全知识，还要讲给爸爸妈妈听，因为有很多小细节，是我们的爸爸妈妈也会范的错误！
典型新闻案例分析范文第3篇
在日常生活中，我们只知道尽情的玩耍，殊不知其中有一些玩具或游戏都会使我们受到伤害。看完《新闻大求真》中的《儿童安全问题》，让我明白了危险时刻要学会保护自己和他人。
《新闻大求真》中讲到秋千荡得过高，可能会摔下来，导致骨折；男孩子玩的臭皮蛋、砸炮枪，他们的威力十分强大，会使人昏迷或面临爆炸的危险；儿童在窗口或阳台玩耍时，踩上桌子等物品，胸口超过护栏最高处，会面摔下去的危险。节目里有一个小男孩是这些危险情况的“禁止侠”，我想，我们也应该在生活中做自己或他人的“禁止侠”。
其实生活中的危险不止这些，我听说，每年暑假，不知河水深浅，下河游泳而面临溺水的危险；过马路时，不遵守交通规则，而面临车祸的危险……所以我们要了解情况，遵守规则，远离危险，在安全范围内生活玩耍。
让我们学会爱护自己，做安全隐患的“禁止侠”，做一个让老师，家长放心的孩子吧！
典型新闻案例分析范文第4篇
主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4、背景
背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
5、结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
第三章新闻作品评析的方法
1、分析新闻作品的基本方法有哪些？
一、对新闻作品内容与形式的具体分析。
①分析新闻作品内容。
②分析新闻作品形式。
⑴对新闻结构的分析；⑵对新闻表现手法的分析；⑶对新闻语言的分析。
③对新闻结构的分析。
二、对新闻作品的综合性分析。
2、研究、评析新闻作品要从内容和形式两方面进行具体分析。
3、如何分析新闻主题？
新闻主题是新闻作品的中心思想，是记者认识和提炼新闻事实的洁净，是它所具有的新闻价值和宣传价值的体现。
分析新闻主题，要注意把握它的舆论导向和社会意义，看其是否正确和深刻。新闻主题是新闻作品的统帅和灵魂。分析新闻主题，还要注意它是否鲜明和集中。分析新闻主题，还可以与新闻作品所选择的角度联系起来进行研究。有些新闻作品反映同一新闻主题，但由于它们各有其不同的新闻角度，而未让人们感到千文一面，相互雷同。
4、怎样分析新闻作品的表现形式？
新闻报道具有多种体裁，如消息、通讯、特写等。不同新闻体裁，在报道新闻事实时，其表现主题、选用材料、安排结构、运用表现手法和新闻语言等方面，都有各自的特点。因此，分析新闻作品形式时，要根据不同的新闻体裁作具体分析，才能做出中肯的评价。
典型新闻案例分析范文第5篇
对于新闻语言的研究，我国虽处在一个新的阶段，但也取得了很大的成绩。据不完全统计，二十世纪八十年代至今，在各类学术性刊物上公开发表的研究新闻语言的论文，有百余篇。著作有蓝鸿文、马向伍的《新闻语言分析》、黄匡宇的《电视新闻语言学》、李元授、白丁的《新闻语言学》、孙国平的《实用新闻语言》、段业辉的《新闻语言学》、李佐丰的《广播电视新闻语言学》等等。另外，在许多新闻学教材，尤其是大部分论述新闻写作的著述中，对新闻语言都或多或少有所涉及，有的还设有专章进行了讨论。这些研究和探讨都对新闻语言的研究产生了很好的开端，在这一基础上，近年的新闻语言研究中，研究人员不断增加，研究范围有很大的扩大，研究成果也有了更深的意义和价值。相信对于新闻语言的研究在不久的将来会有质的飞跃。
一方面不少论文停留在表象层面的概括上，缺乏结合相关学科理论对之的深入分析，如《新闻语言应简练》、《新闻用语要有新发展》、《浅谈新闻语言的节奏》、《浅谈新闻写作的语言美》等等，这种论文是典型的感想式随笔，不是真正意义的学术论文。
此外，有些论文从题目上看似属于很接近的相关研究，但内容则基本没有涉及。如《从时代变迁看新闻语言的发展变化》（2009）一文只谈了解放后至xxx前、八十年代、九十年代和二十一世纪的前十年几个不同时期我国新闻语言的风格特征，整个论文只是对表情况的描述，没有深入分析。
典型新闻案例分析范文第6篇
1月18日晚，一条寻找勇救落水儿童小英雄的帖子，刷爆了很多乐山井研人的朋友圈。
原来，当天下午4时许，在井研县城茫溪河八贤桥附近，两位女孩将一名坠河小男孩救起后默默离开了。
随后，被救男童母亲发朋友圈全城寻找“恩人”，当地网友接力转发找到了救人小英雄——井研中学高一女生朱丽妍、但余婷。
事发小伙伴河边玩耍一男孩突然坠河
1月18日下午4点左右，井研中学高一(14)班学生朱丽妍与但余婷两人相约逛街散步，不知不觉就走到体育场外的茫溪河边。
刚走到茫溪河边的八贤桥下，两人正准备在石椅上休息。
“咚”的一声，附近传来一声响动。
两人迅速走到河边护栏旁，只看见一名年约四五岁的小男孩掉进河里了。
“快来救人呀!有人掉到河里了!”朱丽妍和但余婷两人立刻向四周呼喊。
几声呼叫后，见到的都是到河边玩耍的小朋友，和落水儿童一起在河边放鞭炮的另一个小朋友也顿时蒙了，呆呆地站在原地。
此时，掉进水里的小男孩拼命挣扎，不断朝着岸边乱抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不稳，脚一靠近河堤又滑了出去，渐渐地小男孩精疲力尽，慢慢地开始不断往下沉。
施救女高中生纵身跳河救起落水男童
在这危急关头，朱丽研迅速把手机扔给身边的但余婷，衣服和鞋子也来不及脱掉，一纵身就跳进了冰冷的水中。
朱丽研一把抓住了那个落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，紧紧地把朱丽研抓住了。
河堤是一个斜坡，朱丽研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不稳河堤坎。
同时，小男孩拼命地挣扎，摇摆得特别激烈，现场情况十分危急。
幸好，朱丽研摸索到河堤上有一处裂缝和两个坑，就用手指迅速抓住了一个坑，身体一时稳定了下来。
在旁边的但余婷见此情况，顺势拉了一把，两人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸来。
“当我和但余婷把小男孩拖上岸边的时候，小男孩还把我的手抓得死死的，我用了好大劲才把他的手掰开。”谈起当时的情景，朱丽研仍心有余悸。
寻人被救男孩母亲朋友圈刷屏找恩人
将小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顾，但余婷拉起全身湿透的朱丽妍悄悄回家换衣服去了，也没有向家人和外人讲述自己救人的过程。
等小男孩的家长反应过来的时候，早已不见了“小英雄”的踪影，“是谁救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍过一张照片，小男孩的家长于是迅速发到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是这个扎头发的女孩不顾安危救了他。
现求美女妹妹联系方式，求大家转发!”一场寻找“小英雄”的消息，一下在井研好多网友的朋友圈里热闹起来。
最终，大家帮忙找到了这两位见义勇为的“小英雄”，两人都是井研中学高一(14)班的学生，一位叫朱丽妍，一位叫但余婷。
“感谢您们奋不顾身救了我的孩子，要不是您们及时出手相救，我真不敢想象后果……”小男孩的母亲一个劲地向两人道谢。
点赞当地号召青少年向两人学习
据了解，这几天气温骤降，茫溪河水冰凉刺骨，而且河道水深有两三米，两位女学生不顾个人安危勇救落水儿童的行为，不仅在朋友圈被疯传点赞，更在井研大街小巷被人传诵。
不过，问及危急之时下水救人的义举，朱丽妍十分淡定地说，“当时我们周围也没有大人，看到小孩在水里快不行了，加上自己会一些游泳，就没有想太多，立刻就跳了下去。”
得知井研中学两学生勇救落水儿童的事迹后，1月19日中午，井研县委书记周华荣、县长刘勇来到井研中学看望慰问两位“小英雄”，并向朱丽妍和但余婷送上了鲜花，与她们亲切交谈，询问事情经过，了解她们学习生活情况。
周华荣表示，两位同学在他人遇险、生命受到严重威胁的危急时刻义无反顾挺身而出，其见义勇为、舍己救人的英勇壮举值得大家学习，这是“井研正能量”、井研人的骄傲，全县教育系统、共青团县委要号召广大青少年向朱丽妍和但余婷两位同学学习。
典型新闻案例分析范文第7篇
1月26日，我镇召开春节慰问专题部署工作会议，镇经服中心副主任、民政分管领导xx，全镇各村（社区）负责人及低保专管员共30余人参加会议。
会上，民政办负责人就我镇20xx年春节慰问方案，包括慰问对象、标准、工作要求及相关表格的上报时间节点分别作了详细说明和布置。
xx就做好春节慰问工作强调，各村（社区）要迅速制定方案，在镇春节慰问方案的基础上，详细制订本村（社区）的慰问方案；要认真细致排查，做到慰问对象不遗漏、不重复、不失误；要严肃资金发放，按照市镇两级规定的标准足额发放到慰问户手中，不得出现不发或擅自改变标准；要严格规范程序，所有慰问名单在村（居）务公开栏进行公示，慰问金及慰问物资均需登记造册，并经本人或直系亲属签字，做到公开、公平、公正。
据统计，今年我镇春节慰问共确定25类慰问对象，涉及12个部门，惠及8933户10813人，慰问资金总额为万元，其中市出资万元，镇出资万元，村出资万元。
为了迎接新一年的到来，丰富社区居民业余生活，增进xx社区居民之间友谊，丰富社区居民业余生活，展示社区居民风采，xx社区综合服务中心于2月7日下午14时举行“20xx年欢庆新春情满社区联欢会”，100余嘉宾参与到本次活动当中，活动现场气氛热烈。
联欢会在xx民间曲艺社表演的粤曲《十八相送》中拉开序幕，十多位退休叔叔阿姨拿出各自的看家本领，将一首精彩的粤曲送给大家，唱出了新的一年新的气象；随后，由街舞小王子xx自编自演的街舞，轻快激情的舞蹈伴随着劲爆的音乐将活动带入小高潮；精彩节目不胜枚举，xx边境同志参演的小品《出入境常识和法律知识》、狮子会志愿者xx演唱《谢谢你的爱》、xx公园太极队伍表演《三十二式太极拳》等把联欢会推向一个又一个高潮。太极队伍不仅表演精彩的太极拳，还带来了热闹有趣的双人恰恰舞，现场居民纷纷大拍手掌。
精彩的节目之余，xx边境同志还将亲手制作的各类精美礼品摆设义卖摊位，打算将所得款项捐赠xx社区综合服务中心用作慈善用途。
快乐的时光总是短暂，最后，xx社区综合服务中心的三位社工以一曲《祝福你》作为压轴表演，以感谢居民朋友们一年来对中心工作的支持与配合，保持“乐善好施，仁爱乐民”的服务宗旨，把更多的期待留到明年，相信明年的生活会更加美好！
在我们的生活，有许多人正在从事或有志于从事新闻工作，它们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:好第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验，本文将对次做如下论述：
典型新闻案例分析范文第8篇
新闻特写共分以下几种：
（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
典型新闻案例分析范文第9篇
今天，湖南卫视播出了个有关于中小学生安全知识的节目，叫做《新闻大求真》。
开始，主持人让小朋友玩个游戏，让可以推动五吨重卡车的诺和五位小朋友比谁力气大。比赛刚开始，小朋友们是个个向前冲的，力气，也在不断消减，所以，诺只承受了六分之不到的压力，但主持人给小朋友说了个小窍门，让他们同时跑过去推诺，就能推动诺。小朋友照着做了，没想到经成功地把诺推动了！这时，诺正正承受了六百公斤的压力！听教授说，这个数目是我们谁也承受不了的，接着，教授又教给我们如何预防这个现象，先是护住胸部，如果摔倒了，应先抱头，将腿卷缩起来才行。
然后，我又知道：
一、过马路要遵守交通规则。
二、不要把小东西放进嘴里。
三、要远离热油或开水才行。
四、不要从高处向下眺望。
总的来说，这个节目让我增加了安全知识和自我防护能力。
典型新闻案例分析范文第10篇
在建筑工程系文艺部与药学系文艺部的周密策划，两系同学的精心准备和各部门全力配合下，4月24日晚，两系联合于新校区医学实训楼602教室举办了题为“文艺代言人”的主题晚会。
晚上7：00晚会正式开始，晚会在热情洋溢、青春飞扬的舞蹈中靓丽的拉开了帷幕，闪烁的灯光和同学们的手中的气球、荧光棒使全场的气氛迅速升温。歌手们用真挚的感情演绎着每一首歌曲，是晚会上的一个又一个亮点，与观众们产生了情感上的强烈共鸣。穿插的游戏环节将晚会推向高潮，模仿秀猜谜语中滑稽趣味的动作让晚会上笑声不断。
最终晚会以一个令人捧腹大笑的小品画上了完美的句号。
此次主题晚会是两系文艺爱好者的展示舞台，也是沟通两系同学感情的桥梁与纽带。不但为同学们供给了充分展示自我才华的空间，也增进了两系同学之间的友谊，得到了同学们的大力支持和认可。
典型新闻案例分析范文第11篇
6月26日下午，虽然天空飘着雨，但柘塘小学的多媒体教室内充满了阳光、快乐的笑意，因为这里正在进行着：中国银行江苏省分行授信执行部对孩子的爱心助学活动。
活动中，中国银行的领导鼓励受资助的同学们要努力学习，不辜负社会以及学校对他们的关爱和支持。爱因无私而珍贵，生命因希望而永恒，爱心助学是一项社会工程，中国银行一直关爱孩子们的成长，连续多年到柘塘小学开展爱心助学活动，他们的爱心激励着特困学生珍惜大好时光，刻苦学习，长大后不辜负学校和社会对他们的关爱，争做对人民有益，对社会有用的人。
受资助的学生也表示今后将会怀揣着一颗感恩的心，将爱心传递下去，将把此次活动作为今后不懈努力的源泉和动力，努力学习，并将所学的知识和能力将来奉献给社会。
典型新闻案例分析范文第12篇
昨天，老师给同学们布置了一个作业，晚上18：oo看湖南卫视的《新闻大求真》节目，还要写一篇观后感！
下午放学，我一到家，就守在了电视机前，等待着节目的到来。开始了，我就专心致志地看了起来。
这里讲了我们溺水时自救的方法，还有很多原因而导致儿童溺水！原来，水中有许许多多柔软的水草，在人游过时很有可能被水草缠住，加上又有很多漂浮的树枝、树叶等。非常容易溺水。接着，电视里还放了小明的故事，教了我们如何自救与救别人。当发现自己被水草缠住时，不需要紧张，要先深吸一口气，潜入水中解开水草，只要身体里还有气，就一定可以游上来。当我们发现别人溺水时，要利用身边的物品，例如：竹竿、塑料袋、衣服、绳子……把人救上来。
18：oo的节目结束了，通过这次节目，我明白了：不能常去野外、郊边等地区游泳！
典型新闻案例分析范文第13篇
9月x日—6日，我校新疆班预科新生进行了为期五天的军事训练，同学们不但进行了军事队列训练，而且还有计划地进行了国防知识教育、学习《学生手册》和《军训手册》、参观校史陈列室、开展演讲比赛（自我介绍）、内务整理评比、跑操训练等活动，丰富和充实了军训活动内容。
9月x日下午，在我校会议报告厅隆重举行新疆预科班军训结营仪式暨总结表彰大会。学校XX校长参加了本次会议。首先，学校领导和部队领导检阅学生军训方阵，同学们队列整齐，精神饱满，口号响亮，场面震撼人心。接着，全体同学进行了精彩的军训会操比赛，同学们士气高昂，步伐矫健，动作整齐。某某讲话，他希望同学们把在军训中养成的好习惯、好作风带到今后的学习、生活中去，不断进取，在四年高中生活中勤奋学习、勇于拼搏、挖掘潜能、发展自我、完善自我，追逐美好的明天。
最后，大会对在军训中表现突出的先进集体、优秀营员进行了表彰奖励。
典型新闻案例分析范文第14篇
我在观看了《新闻大求真》之后，学到了许多我平常不知道的安全隐患，知道了荡秋千的安全事宜，比如：
1，荡秋千不能荡太高，大概在一米左右；
2，不可将砸炮枪和炮弹放在一起。
新闻一开始说的是老师要在班上举行“禁止侠”的话剧，小涛饰演“禁止侠”。他的奶奶为了让小涛演的好一点，特意带着小涛去公园看她和几位爷爷奶奶的表演，小涛看到别人在荡秋千，他也想去玩，奶奶给了他10分钟的时间去玩，他和另一个小男孩把一个小男孩的秋千推得很高，就在小男孩一下子飞出去的时候禁止侠救了他。禁止侠告诉了他们不能这样做，并做试验。第二次在学校门口，有一个小丑在向他们买玩具，一个小男孩不小心用枪打伤了小丑的眼睛，老师急忙赶来拨打了120，随后一些人做了试验，并请专家做了回答。
通过这两个例子我知道了一定要注意安全。
典型新闻案例分析范文第15篇
1、教育为先
“学无止境，”“活到老，学到老”等。在现在的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们必须不断学习，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。
2、虚心向别人取经
在学校期间，经常和老师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。
毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学习。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。
3、实践锻炼
在学校的期间，多参加一些社会工作，通过这些活动，可以增加自己的胆量，和口头表达能力。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。
在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自己对职业有更深的了解和认识，为自己选择一个自己喜欢的职业做好准备。
养成良好的锻炼、饮食、生活习惯，也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。
还有在平时要注重自己的言行，不要让自己的言行损害了自己的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职，提高自己的社会经验，学会与人相处之道。
在突发事件中，政务微博发声成为政府新闻发布的标配，中央级媒体和各级党报纷纷开设法人微博，经常成为事态演变的重要变量。
而8月10日以后，体制内媒体微博和政务微博的发博量超过了意见领袖，提示微博舆论场上这两支国家队趁势崛起。
(二)司法案件引发的舆论热点猛增
(三)民生仍是舆情焦点，个人暴力表达有所增强
(四)吏治反腐话题依然火爆，年轻干部遭遇扒粪
(五)微信等移动通信工具分流微博用户
微信从20XX年下半年开始流行，目前用户已达5亿，海外用户超过1亿。加上米聊、来往和新近出现的易信，移动通信工具对微博用户的分流作用明显。从微博上陌生人的集体吐槽，转向微信熟人间的相互取暖，提示社会参与的无力感增强。
20XX年微信公众账号大量涌现。今年4月1日中央电视台新闻频道推出认证公众账号，仅第一天订户增长22万，收到用户回复信息12万多条。在央视《新闻联播》结束前，新闻主播都会提醒大家关注其官方微博、官方微信。在庐山地震中，@xxx、@央视新闻都通过微信为灾区祈福，发布一些倡议和号召，如请私家车为救援车辆让路等，有很强的号召力。
同江投资管理有限公司的半年度会议于20xx年7月13、14号在位于天津蓟县恒大酒店召开。
会议主要分为二个部分：第一部分是由各部门领导汇报20xx年上半年工作中出现的问题及原因分析解决措施，会上信贷部总经理周晓勇还统计数据分析了公司目前贷款规模总额已经突破1个亿，下半年的目标是贷款余额超过2个亿，理财管理部总经理林岚发言统计数据分析了上半年理财总额9137万，100%兑现及时，风险都在控制范围内，希望我们销售团队对于已购买公司产品的客户需要进行更好服务，最后公司总裁程甲生代表公司高层发言，分析公司的现况，和下半年的机构发展方向向理财管理部提出了要求更好的指导营业部开展营销，让整个公司和各营业部团结合作，避免各个营业部独立运营的情况；为了公司和各营业部的更好发展提出了目标指导。
第二部分由优秀销售代表大连分公司季度优秀销售主管张萌以及房山营业部优秀负责人薛晓燕发言。会议最后由公司董事长魏盛鸿、执行董事江文才、总裁程甲生为季度优秀团队、季度冠军颁发奖杯。
此次会议圆满结束。
典型新闻案例分析范文第16篇
其实通过简单分析上述五篇短评，我们就可以归纳出短评的一般写作结构：
①态度明确的标题
②简单的新闻由头
③新闻事件发生的原因、影响、发展趋势分析
④提出措施或点明意义
注：①和②必不可少，③和④可随机调整
需要注意的是，微评字数一定要精练，不强调论证，直接讲明观点即可。
今天的内容和微评一样，短却精！希望大家在掌握此套路的基础上，莫要僵化、教条，做到以不变应万变！
除了新闻实务之外
新闻理论、新闻史也是新闻学的重要内容
为了系统地给大家解决新闻学的问题
典型新闻案例分析范文第17篇
内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
典型新闻案例分析范文第18篇
为了增强社区未成年人安全防范意识，春节前，瑞金路街道西华东村社区组织社区少年军校学员在社区会议室举办了一场寒假安全知识讲座，由社区民警朱警官进行授课。
讲座上，朱警官从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等基本交通安全常识入手，结合典型交通事故案例，指导学生如何遵守交通规则以及应对交通突发事件如何处置；然后用提问的方式让学生们懂得掌握消防知识的重要性以及生活中遇到的火灾，如何迅速报火警，从孩子们生活中遇到不安全的事情中，总结出怎样做才是最安全的。一个小时的安全讲座即将结束，同学们仍然意犹未尽的沉浸在讲座中，记录和聆听着。
通过本次安全知识讲座，不仅体现了社区对未成年人的多层次关心和保护，将家庭、学校、社区教育有机结合起来，正确引导未成年人健康成长，形成了安全防护链条，同时让社区未成年人从自身角度学会保护自己，在安全和谐的社会环境中健康成长。
典型新闻案例分析范文第19篇
本会议新闻稿由恒安重工提供，会议新闻稿主要包括：新闻召开时间、地点、人物、会议主题、达成共识等问题。
xx年8月15日，下午14：30分，在恒安重工三楼多功能会议厅召开了“xx年恒安重工第四季度工作计划暨目标会议”。参加本次会议的有恒安重工：柴董事长、何总经理、刘厂长、各部门经理和部分车间及后勤代表人员等，共36人参加会议，会议由何总经理主持。
本次会议主要明确了xx年恒安重工第四季度工作计划及工作目标，初步计划xx年第四季度恒安重工销售目标为：8000万人民币，实现车间环境及人员的整改，到年底初步实现公司5S规范化管理，继续健全售后跟踪服务及调查体系。同时在产品研发和改良及问题的解决上，加大资金和人才的注入。争取xx年全年实现销售额突破3亿人民币。
最终，本次会议在目标及计划实施上达成了共识，17：00会议圆满结束！
典型新闻案例分析范文第20篇
语言的本质即人的本质（海德格尔语），伽达默尔认为在文本与读者、传统与现在之间起桥梁和中介作用的正是语言，理解过程也是一种语言过程。索绪尔（Ferdinal8aussure1857—1913））把语言现象划分为语言（1anguage）层面和言语（parole）层面；语言是深层的结构和规约，言语则可以认为是显性的表达层面，所以，语言不止是在语，还要言。新闻语言更是要在语、言，的基础上，契合新闻报道的各类规范，这就对新闻语言有了更高层次的要求。
新闻语言作为大众媒体传播信息的符号中介，新闻语言的变化也必然是新闻流变的某种外显和表征。一方面，新闻语言有自己较固定的表现模式，它是对社会现实立体的呈现，同时，它是一种鲜明的公共语言。另一方面，“作为新闻的载体，新闻语言伴随着新闻媒介的产生而出现，并伴随着新闻媒介的发展而发展。”因此，鉴于上述因素，新闻语言也有着丰富的内涵和意蕴值得去研究。如何运用好新闻语言，更好地发挥它的传播功能，更迫切需要我们从理论到实践进行认真深入地分析和研究。
但在我国新闻学研究领域，就目前而言，还缺乏一个科学系统的理论体系、研究的内容还比较狭隘、静态研究仍然是研究的主流、综合素质较高的复合型人才还比较缺乏，更缺乏上升到语言哲学、政治学高度的关注和深层次思考。基于这些客观原因，新闻语言的研究还处在一个探索发展的艰难阶段。但是，我们也应该坚信，艰难的准备工作终究会迎来曙光。这当然也要求我们的新闻工作人员以及研究人员不断的提升自身的综合素质，我们相信，当语言研究随着重心逐渐由静态而动态，由句子而语篇发生重大转移，语篇研究这场“兴师动众的，也许是涉及若干代人努力的马拉松竞赛”，将会促发学界的一次重大革命。
典型新闻案例分析范文第21篇
培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。
当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。
典型新闻案例分析范文第22篇
大家一定记得七月初时的洪水，那可是轰动一时的大事呢！抗洪救灾的官兵跑在了前线，大家也在密切关注着动向。
突如其来的洪水是很多人措手不及，瞬间就被冲出了许多溃口，解放军们拼命堵溃口，甚至还出现了了卡车敢死队。所谓卡车敢死队，就是有卡车司机献出了自己的车，有的甚至是刚买的。然后把卡车装满石头，直接往溃口冲过去，到边缘司机再跳下去。在这么多卡车司机中，只有一两个人不敢开下去，但也献出了自己的车。
抗洪救灾中，解放军也功不可没，他们忙在前线封堵溃口，在危险区域修补堤坝，抗洪现场连下暴雨，为抗洪增加了许多不便。
在抗洪中，有很多事情和正能量，比如，很多农户家里的农作物都被淹了，于是政府补贴了农户很多钱；因为儿子出去抗洪，所以家里西瓜卖不出去，网上有人知道后，很多人很多人跑过来买；还有饭馆免费向抗洪战士提供小龙虾・・・・・・
从抗洪中我们看到了官兵的坚韧和民众的善良，更让我们知道了团结是什么。7月28号，水势已经可以控制，危险时期终于过去了。
典型新闻案例分析范文第23篇
为了深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，扎实推进“服务百姓健康行动”，为了提高长者的保健意识，增强长者应对健康问题的本事，根据上级部署，街口街家庭综合服务中心联合街口医院于20ｘｘ年3月20日早上在新城广场开展了主题为“关爱长者，爱心义诊”活动。
本次义诊活动包括有免费量血压、健康咨询、健康知识资料派发的环节。活动吸引了不少长者前来参加。在活动过程中，社工引导长者去检查、询问，而医生对长者的提出的问题耐心地进行了解答并给予提议。一些长者在检测完之后还相互关心、问候其他人的检查情景，活动现场充满了暖意温情。
经过活动结束后与长者们的交流，社工了解到这次义诊不仅仅使长者了解到自身的健康状况，也让他们感受到社会对长者的关爱，义诊活动获得了长者的一致好评。
典型新闻案例分析范文第24篇
1、动态消息
动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的`活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（xxx）1993年5月13日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。
2、典型消息
典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《xxx》）1988年12月26日）。
3、综合消息
综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《xxx》1993年7月25日）。
4、述评消息
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》1979年5月）。
典型新闻案例分析范文第25篇
为深入开展_法律进机关_活动，根据《开江县_法律七进_主题宣传月活动实施方案》的安排，7月3日，开江县司法局组织法治宣讲队伍来到县人社局，对该局机关干部和下属单位50余名职工进行了专题法治培训。
此次法治讲座邀请了县法律援助中心负责人郭杨军律师为主讲人，郭律师结合人社部门工作职能，针对性地解析了《劳动合同法》部分重要条文及易混淆条款，同时结合实例开展_以案说法_，语言风趣幽默，不断调动课堂气氛，得到了培训人员的一致好评。
今年以来，县司法局在深入推进_法律进机关_工作中，坚持常态化开展针对各职能部门的专题法治宣传教育活动，全面提升了全县干部职工的法治观念与法治意识。