妇产科医学论文范文第1篇
【关键词】循证医学；妇产科；教学方法
循证医学是于上世纪90年代在临床实践广泛发展的一种新兴医学模式。循证医学的定义为“慎重、准确、明智的应用目前所能得到的最佳研究证据，结合医生的专业技能和临床经验，并将患者的愿望完善结合，从而制定出有效的治疗方案。”循证医学体现了现代医学的先进性、科学性，将循证医学思想应用到妇产科的教学中是其发展的必然趋势。
1传统医学教育模式
目前妇产科的教学模式仍采用传统医学模式，老师只是注重知识的连贯性以及完整性，老师缺乏创新意识，照本宣科，学生没有充分思考空间，对于书本上的内容也只是死记硬背、缺乏独立思考能力。凭借自己的经验、上级医师的建议以及医学期刊上的研究报告为患者治疗提供依据的方法，对于新入门的医学生来说可能是一种捷径，但是临床经验存在一些非科学的成份而且医学教科书更新换代较慢，因而存在一定的弊端。传统模式下培养出来的学生，其理论知识和基本技能虽然不错，但是真正到临床工作中就会出现综合分析能力欠缺、解决问题能力不足等缺点。
2循证医学思想在妇产科教学中的应用
循证医学思想在妇产科教学中应用的必要性
将循证医学应用到临床教学中，这是一种创新的教学模式。临床医学教育应顺应循证医学的发展趋势，革新教学模式，才可具备新鲜活力。妇产科拥有极强的实践性，一名优秀的妇产科临床医师应具备丰富的临床经验以及根据现有的最佳科学依据，用于指导妇产科临床实践。根据遵循医学的理论原理和实践方法开展实践教学，可训练学生将临床知识和技术发展有机结合的能力。首先，老师应转变传统思想，始终秉承患者为中心的教学思想，自觉学习实践循证医学，实现由经验医学向循证医学的转变。其次，老师要向学生讲解循证医学的基本概念，强调此概念与妇产科学理论以及在妇产科临床应用的关系，如循证医学与子宫内膜异位症，激发学生的学习积极性。鼓励学生在实践中善于发现问题并及时分析解决问题，指导学生能快速有效的查阅相关医学文献，找出具体解决方案。老师应遵循循证医学的规律，有计划、有目的的对学生进行专业训练，促进妇产科的临床医生不断提高自己的专业技术水平，同时能自觉运用循证医学的原理并结合患者的具体病情，从而为患者制定出最佳的治疗方案。
循证医学的实践步骤
在妇产科医学的临床实践中，在进行循证医学实践前，需要结合病人的病情和老师的指导，提出一个需要解决的关键性问题，这是循证医学应用实践最关键的一步，也是第一步。然后根据患者之前的病历、身体素质以及检查后需要解决的问题等几个方面为依据，并参考最佳的临床证据以及患者具体情况和自身的临床专业知识，从而为自己的主治患者制定出一套最佳的诊断、治疗方案。老师需要注意的是，在整个教学过程中，老师不要为学生提供答案，而是引导学生自主发现问题、分析问题，然后指导学生如何寻找答案。同时还应通过查阅期刊、数据库以及网络资源，如中国循证医学中心站、美国国立实践实际指南库网站等，及时将新的科技成果运用到教学实践中去。
3循证医学思想在妇产科教学中应用的效果
对教师的影响。
循证医学改变了老师的传统教学观念，深刻认识到循证医学的价值并熟练掌握了循证医学的主要程序，从而提高了老师践行循证医学的能力。妇产科老师具有丰富的工作经验，再结合着患者具体情况，可为患者提供更佳的治疗方案，充分体现以人为本的思想，形成为人师表的榜样形象。
对学生的影响。
循证医学强调培养学生的能力，指导学生如何主动学习，转变学生的学习方式，从学习知识的被动接收者转变成学习的主动参与者，使学生能够自主掌握临床技能和最新知识，促进学生建立一种以科学证据为基础的模式。循证医学更加注重学生的主动性和积极性，在教学过程中营造出一种互动的氛围，将被动学习转变为探索知识的过程。妇产科的学生应掌握循证医学的基本概念和方法，在今后的临床实践中不断发现问题并解决问题，从而成为一名合格的现代医学人才。
实践中的不足。
循证医学思想在妇产科的教学实践中十分有益，但是它也存在一些缺点。首先循证医学的实施要投入大量的人力和物力。其次，由于循证医学遵循的证据可能因为种种原因在正确性和可靠性方面存在一定的问题，如果我们盲目的遵循循证医学，可能会引发严重问题。因而我们应理性对待循证医学。
总结：循证医学是现代医学发展的趋势，伴随着循证医学理论内容和方法的不断改进，而且其注重培养学生的自主学习能力以及不断探索的终生教育目标。医学是一门社会性很强的学科，我们需要将循证医学应用到妇产科的教学当中，从而提高学生的综合素质。
参考文献
[1]徐文生，黄艳丽.循证医学在妇产科教学中的应用[J].广西医科大学学报，2009（08）.
妇产科医学论文范文第2篇
【关键词】产科护理；安全风险；不安全因素；管理措施
doi：（s）.文章编号：1004-7484（2014）-05-2460-01由于产科护理的特殊性，使得产科护理的安全风险较高，护理人员如不及时采取相应措施进行处理，就会引发安全风险，因而产科护理人员应该对护理工作中潜在的风险因素进行分析，以便能够及早采取管理措施预防安全风险的发生。本文主要对我院产科护理工作中潜在的危险因素进行了分析，并对相关管理措施进行了讨论，现报告如下。
1资料与方法
一般资料选取自2011年12月至2013年3月间我院产科收治的孕产妇中发生安全风险的共65例作为研究对象，其中年龄为28-34岁，平均为±岁，孕周为38-42周，平均为±周。
方法采用我院自行编制的不安全因素调查问卷进行调查，并对孕产妇在护理期间的临床资料进行分析总结，将不安全因素主要分为以下几项，分别是医护人员责任心问题、护患沟通障碍问题、业务水平不足问题、孕产妇自身潜在的危险因素以及医护人员本身存在的危险因素。根据这几个类型，将65例患者出现的安全风险进行划分，并计算相关的比例数据。
2结果
调查结果如表1所示，从表中可以看出有因医护人员责任心问题导致，有因护患沟通障碍导致，有因业务水平不足导致，有因孕产妇自身潜在的危险因素导致，有因医护人员自身的危险因素导致。
3讨论
本文主要对我院产科护理中潜在不安全因素进行了分析，结果显示，本组调查的65例出现安全风险的孕产妇中，有的患者安全风险的出现于医护人员的责任心问题有关。在产科护理过程中，如果医护人员缺少责任心，就会使得严谨的护理工作出现漏洞，对孕产妇临产前的情况观察不仔细，使得孕产妇在产前出现的异常状况没有被及时重视，引发孕产妇安全风险。在本次研究的65例孕产妇中有的产妇安全风险的出现于护患沟通障碍有关。护理过程中，护患沟通障碍，不仅会影响良好护患关系的形成，而且也会使得护理人员无法及时得知孕产妇出现的不适症状，导致在分娩过程中发生安全风险。并且护患沟通障碍也会使得护理人员在孕产妇分娩时未及时给予其相应的心理护理，导致产妇在分娩时因疼痛和焦虑等精神因素引发分娩危险。65例孕产妇中有安全风险的发生与医护人员的业务水平不足有关。业务水平不足就会使得医护人员在产前对孕妇的产程进行错误的估算，或是错估孕产妇发生难产的可能性，导致孕妇在分娩过程中因护理不到位而引发难产等危险事件。有的安全风险与孕产妇自身潜在的安全因素有关，孕产妇自身潜在的不安全因素主要有两点，一是产妇在分娩前或分娩后因生理发生急剧变化而出现焦虑、抑郁等不良心理状态，导致体内激素分泌发生改变，引发护理风险的发生。二是孕产妇对医护人员给予的护理操作不配合而导致护理风险的发生。在本次研究中，孕产妇自身潜在的不安全因素所占比例是最高的，这也说明产科护理人员在对不安全因素进行管理时要加强对孕产妇自身的护理。另外，本次研究中除了孕产妇自身因素之外，所占比例最多的就是医护人员自身潜在的危险因素。医护人员年龄过于年轻化，经验不足导致在应对孕产妇出现的一些特殊事件不能及时进行处理，也不善于与产妇进行沟通交流，使得孕产妇护理过程中发生护理风险的可能性大大上升。
针对本次研究所分析的几项风险因素，产科护理管理人员可以采取的管理措施主要有以下几点：一是加强医护人员的责任心教育，增强产科医护人员的责任心，在护理产妇过程中明确自己所承担的责任，本着为母子负责的态度对孕产妇进行护理，严密观察孕产妇在产前、产中和产后出现的异常情况，及时通知医生进行处理，减少护理风险的发生；二是加强对医护人员的安全质量教育，在产科护理中加强对护理安全的宣传工作，提高医护人员对护理安全问题的重视，加强对医护人员的安全教育，针对产科护理中存在的不安全因素进行分析，并针对性采取相应培训措施；三是建立健全安全护理相关规定，对孕产妇的安全护理操作进行规范，以及对护理过程中应该采取的安全措施进行明确，例如在分娩时医护人员要严格按照相关规定穿戴消毒服、帽子、防护眼镜等，在接触孕产妇产道时动作轻柔，并严格助产器的使用指征；四是加强医护人员的法律知识学习，由于产科护理涉及到母婴两个人的生命安全，属于高危险性的护理工作，因而医护人员有必要学习相关的法律法规知识，例如母婴保健法、医疗事故处理条例等，并以此来增强医护人员的责任心和职业道德感，降低护理风险的发生；五是加强护患沟通，改善护患关系。良好的护患关系不仅能够拉近护理人员和孕产妇及家属之间的关系，而且良好护患关系还能够提高孕产妇对护理的依从性，从而有效控制孕产妇自身危险因素对护理风险的影响，减少护理风险事件的发生。而良好护患关系的形成有利于有效护患沟通的形成，护理人员在为孕产妇及家属提供护理服务时，应该调整自己的服务态度，对于孕产妇及家属所提出的问题要认真回答，并且要对产前的孕产妇进行心理安抚，减轻其焦虑、紧张情绪，以减少护理风险事故的发生。
综上，由于产科护理工作的特殊性，护理人员应该对护理过程中的不安全因素进行分析，以便采取相应管理措施，减少护理风险的发生，提升护理质量。
参考文献
[1]李萍华.产科护理中不安全因素调查与防范对策的探讨[J].贵阳中医学院学报，2013，35（3）：240-241.
[2]***雅.产科护理中潜在的不安全因素调查及防范对策[J].中国现代药物应用，2013，7（4）：138-139.
[3]苏晓丹.产科护理中潜在的不安全因素与防范策略探讨[J].世界最新医学信息文摘（电子版），2012，12（12）：224-225.
妇产科医学论文范文第3篇
医院妇产科医生总结1
20xx年在院领导的关怀和支持下,科室的全体医护人员的努力奋斗下,在各个科室的团结协作,支持和帮助下,一年来科室的建设,科室的发展以及社会效益和经济效益都取得了一定的成绩,现总结如下:
科全体医护人员严格遵守上级机关和院管理工作精神,坚持全心全意为人民服务的主导思想，维护领导，积极参加各项***治活动、遵守医院的各项规章制度,逐步健全了科内各项规章制度和各级工作人员的责职,没有发生一起重大的医疗事故，差错事故和没有发生因为工作人员的责任而至严重的.医疗纠纷。
严格执行上级卫生行管部门对医疗质量,医疗安全,爱婴医院,计划生育等工作的指示,严格按照国家的法律法规执行,上级行管部门来院多次检查,对我科的各项工作给予认可,特别是计划生育执行***策方面给予好评。并且被上级机关表扬和鼓励。良好的职业道德和敬业精神，这是妇产科多年的传统,严格按照医院“无红包医院”的有关规定,没有收一例红包,累计拒收红包数万元(有记录)。受到病员好评。回访满意度达到90%以上。
为了努力提高科室的医护人员的业务水平，不断加强业务理论学习，经常安排科内医护人员参加院内外内外举办的学术会议，培训讲座,学习班,聆听专家学者的学术讲座，从而开阔了视野，扩大了知识面。坚持用新的理论技术指导业务工作，培养年轻医生尽快能掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，尽快***进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。
妇产科是一支年轻活力，充满工作激情的具有团结协作精神的团队，医疗市场的不稳定因素给大家带来了很大的压力，在大家的努力齐心协力努力下，工作上有较大的起色。20xx年x月x日-20xx年x月x日截止，共收治病人xxx人，去年同期8xx人,增长。开展手术xxx例，去年一年xxx例,同期增长xx%，其中四类手术x例，成功抢救多例如宫外孕休克;产后大出血的患者，全体医护人员严格按照书写病历规范要求,书写病历整体水平有很大的提高,没有出现乙级病历。
在我院生产的xxx人，去年xxx例，增长xx%;完全符合计划生育要求来院引产xx例，(去年23例);计划生育手术共计1xx,(去年xxx),其中的无痛人流xxx(去年xxx例).上环取环xxx，(去年xxx例);接待来院产前检查的共计xxxx人次，(去年xxxx例),增长x%，每一例都开展了产前宣教,母***喂养宣教以及孕期保健的教育;孕妇学校开10次课,参加孕妇学校授课的孕妇及其家人合计xxx人，受到了各界人士的好评和称赞，接受单位计划生育来院妇科普查的合xxxx,余例人次。同时积极参加医院安排乡镇;社区的义诊公益活动，加大芜湖市第五人民医院妇产科在芜湖市的影响。
一年来，科室的医护人员出现了很多好人好事，年轻人积极向上，勤奋好学，在人员紧缺情况下，不计较个人得失一心为了科室的工作，服从领导的安排，加班加点的时候，毫无怨言，年轻人的业务水平和服务理念，和团队的团结协作精神有了新的提高。
20xx年工作还很艰巨有很多工作做:
1.考虑科室发展的需要，逐步使得科室专业层次趋向合理化，有计划的培养年轻医生外出进修,打算住院医生分批外出进修，打好基础，主治医师强化学习。
2.提高助产技术有计划的培养助产人员的技术水平。学习，带教等方式。
3.加强本专业的继续教育，掌握新的每个月科室内部开展讲座一次，扩大视野,坚持用新的理论技术指导业务工作。提高本科室的整体水平。
4.打算今年内系统学习宫腹腔镜在妇产科领域里应用，逐步开展，推广这项技能。
5.在院宣传科协作下，进一步开拓市场，加强营销力度，有计划安排深入社区，乡镇，厂矿搞义诊义治，妇女普查工作，定期举办妇女保健知识讲座。
6.进一步加强门诊和病房之间的协调，增强科室团队精神，加强服务理念，工作最细做好。
医院妇产科医生总结2
不知不觉这一年又有要过去了，这一年对我们来说是非常常有含义的一年，这一年，在院领导的带领、支持下，我们的团队进入了一个全新的范畴，顺畅的展开了作业;在院领导的关心、帮助下，得到了进步，走向了成熟;在有关科室的支持、合作下，经过我们的医治，产妇得到了自动的恢复，创造了价值……所以，在岁末年初，充满我们心里的是感恩、感谢和无限的动力。
2月份开端，我们主要做产科病房的产后恢复作业;8月份开端做产后42天复查门诊恢复医治。现将一年来的作业总结如下。
一、思想作风上严格要求，本着“全部为了患者，为了患者全部”的宗旨。培育团队认识，发起协作精力。
二、强化学习认识，在人才训练上下工夫。经过各种学习，使护士赶快老练，变成技术骨干。
1.每周安排业务学习，并做好学习记录。
2.每月进行一次考试。
3.作业中发现疑问，及时总结、探讨，提出整改计划，罗致经验教训。
三、合作医院作业，加大对外宣扬力度，把产后恢复的理念浸透到各个阶层。
1.给孕母亲校园供给讲课内容，配发宣扬册。
2.门诊产前检查，及时辅导，提早浸透。
3.住院期间，医治时奉告产后42天门诊复查。认为没有恢复好的产妇及时医治，全面恢复。
4.活跃参与医院安排的各项活动。在“孕妇风采”大型活动中，当令推出“抽奖送健美”、“健美我自傲”活动，进步了透明度。
5.合作妇保科完结了1000份的产后恢复辅导材料;完善了产后恢复效劳项目调研表。
四、重视沟通、友爱沟通。作业中，及时了解患者的需要及心思。做好她们在身体饱尝苦楚、心思饱尝煎熬、社会人物转型期的心思引导。帮助她们树立自傲，当令调理，有用的避免了产后郁闷的发作，进步了产妇及家庭的日子质量。
五、活跃宣扬及辅导母***喂养。做好产后催***及***疏通。成功的医治了数十位产后***管阻塞的病例。得到了患者及家族的赞誉，并送来了感谢信。一起，也有用的分管了临床护士的作业，增进了我们的友谊。
六、重视自个修养的进步及仪容外表的正经。上班有必要衣帽规整、挂牌上岗。操作标准、文明用语。同患者树立对等、调和的医患联系。全年未发作一例胶葛及医疗过失。
存在疑问：
1)作业中宣教还缺少必要的专业知识。
2)沟通、沟通还需加强。
3)单个护士无菌观念不强。
今后方向：
加强人文知识的学习，进步护士的全体素质。安排学习效劳礼仪文明，强化现代保养文明认识。
更新专业理论知识，进步专业保养技术水平及宣教能力。
加强自个的理论学习，更新办理理念、办理窍门及效劳中人文精力的培育。
做好办理方针查核。
加强医治质量过程操控，保证医治作业安全、有用。让患者舒畅，让家族满足，让社会认可。
一年来，我们做出了些成果。但与医院很多科室比较，还有很大的距离。不管是从管理上，还是从发展上，我们都有好长的路要走，都有很多的事情要做。人常说：有理想的人不是赢在起点，而是赢在转折点!我们有决心、有决心在将来的年月里，依托医院为我们建立的渠道不断的学习，尽力的进步。为医院明天的辉煌献出我们应有的热情和能力!尽力工作，笑对未来的生活。
医院妇产科医生总结3
20xx年度以来，作为一名妇产科医生，在站长领导、支持配合下，我站妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年以来的工作情况总结如下：
在工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极配合全院职工齐心协力、努力工作，认真完成了各项工作任务。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，学习有关妇幼卫生知识，丰富了自己的理论知识。经常参加培训学习聆听上级专家学者的讲课，上半年到中医院进修学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论及技术应用到工作中去，能熟练掌握妇产科的'常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科疾病、宫颈糜烂、等及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，***进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。
妇产科医学论文范文第4篇
【关键词】产科；医疗纠纷；原因分析；防范
doi:
由于产科工作节奏快，病情变化快，特别在分娩期可变因素多，意外情况可随时发生，难以预料，有时还需要儿科、内科、麻醉科各科医生的配合处理，常处于被动状态，而易出现各种纠纷[1]。为此，认真分析产科医疗纠纷产生原因，有利于采取有效的防范措施，以减少和杜绝医疗纠纷的发生。
1产科医疗纠纷产生的原因分析
医务人员因素
服务态度与沟通有调查表明，当前的医疗纠纷不是由于医疗技术引起的，其中有是因为服务不佳造成的[2]。由于基层医院低年资医务人员多，流动性大，医疗队伍不稳定，致使有的医务人员整体素质不高，有时解释不够，难以满足孕产妇的要求，而产生医患矛盾。医务人员的服务态度直接影响孕产妇接受***的整个过程，如果医务人员不采取主动服务，或接待不热情，态度冷漠、生硬，解释不认真，宣教不到位，则易引发医患纠纷。
业务技术水平基层医院医务人员学历层次较低，外出进修学习机会少，部分医务人员缺乏刻苦学习及钻研精神，业务技术水平长期得不到提高。对产程的变化缺乏应有的观察和处理能力。因而对高危孕产妇，综合处理能力差，对疾病也缺乏全面系统的认识，对病情变化不能正确评估，对可能发生的并发症以及预后缺乏预见性，估计不足。因而向患者及家属交代不明，当发生意外或病情急剧变化时，孕产妇及家属不理解，则易引发医疗纠纷。
法律意识及医疗文件书写有研究表明，医务人员缺乏法律意识是目前医疗纠纷明显增多的最主要因素之一。有些医务人员法律意识不强，随意谈论孕产妇的隐私、病情、***，检查操作时不注意孕产妇及家属的回避，一旦病情发生变化，易误认为是医疗造成而引发不必要的纠纷。医疗文件书写不规范，记录中存在涂改、代签名、前后不一致、医护记录不吻合等现象，当发生医疗纠纷时，作为重要举证材料的医疗文件记录，在法律面前举证失利。
孕产妇因素由于文化素质和生活水平的提高,人们在就医过程中对医院整体服务、技术水平和医护质量提出了更高的要求。有些孕产妇及家属对产科风险缺乏足够的认识，对医务人员期望值过高，认为进了医院就是进了保险箱，认为只要付了钱，就应将病治好。而在当前中国，导致产科发生纠纷的主要原因是产妇出现分娩并发症或新生儿出现病理变化。产妇分娩往往被社会乐观地看成是一个简单的生理过程，要求分娩中母婴绝对安全，民众没有看到分娩这一过程所隐含的瞬息万千的生理和病理变化，一旦出现异常和意外，就认为是医疗差错或医疗事故，无理取闹，纠缠不休。
管理因素
规章制度执行不严在医疗纠纷事件中，许多与各环节规章制度不落实有关。如接生过程中未严格执行消毒隔离制度造成交叉感染或接生缝合后未进行检查导致缝线穿过直肠等。
医务人员配置不足医务人员短缺导致工作压力加大，有些医务人员身兼数职，有时检查、***、护理均由1人操作，群众信任度不高；有时还需要儿科、内科、麻醉科各科医生的配合处理等，常处于被动状态，而易出现各种纠纷。
社会因素随着市场经济的发展，一些新闻媒体在利益驱动下急于抢新闻，为了制造轰动效应，对发生的医疗护理纠纷不做仔细调查便大肆炒作，在未弄清楚真伪的情况下使报道失真并导致负面效应，舆论导向使患者及家属对医院产生偏见[3]。
2防范对策
建立健全各项规章制度，强化产科质量管理工作，狠抓薄弱环节。实践证明，狠抓薄弱环节是预防和有效控制医疗纠纷的一个重要措施[4]。（1）增加人员配置，科学合理排班；（2）加强出血患者、急危重症患者、有严重内外科合并症和并发症孕产妇的管理；（3）加强重点时间段管理，节假日、双休日、非正常工作时间以及围手术期的管理；（4）相关职能科室不定期组织检查，及时发现问题，及时消除隐患。
妇产科医学论文范文第5篇
关键词：渗透教学；人文教育；妇产科护理
近年，医学教育领域发展的渗透式教学法已经逐步被业内接受，其改革的核心包括两个方面：一是改革实践教学模式，学生从入学开始就要到医院妇产科、内科等相关科室见习，在医院教学人员的带领下，直接协助医生为病人做检查，把实践阶段提到理论教育和实践教育之前的阶段；二是在理论教学阶段，增设在岗护士的教学过程，把医学的实践经验增加到理论教学中。这种渗透式的教学法可以避免学生在临床和理论中间出现学习障碍，把教学和实践的过程统一起来。针对妇产科护理这一学科，我们从教师队伍建设、人文教育和实训三个方面探寻渗透式教学的方法。
一、教师队伍建设
为保证学生毕业后的专业素养，高校必须建设一支“双师型”教师队伍。妇产科是一个重要的科室，也是临床医学四大主要学科之一。这要求医生既要有很高的理论素养，又要有丰富的临床经验。为此，需要加强对现有教师的“双师型”培训，把寒、暑假时间利用起来，组织教师进入医院进行临床实践，并要求新入岗的教师考取护士执业资格证书。对高职高专来说，“双师型”教师队伍的建设更是重中之重，因为大专层次的毕业生，能够参与行政工作和科研工作的比例较低，弱化理论知识在授课中占的时间比重是大势所趋。
二、人文教育教学的重要性
（一）突破现有人文教学的方法
人文教育的目的是优化医科学生的内在素养，而素养是引起思想共鸣从而转化成为学生自身知识体系的一部分，是知识的内化，同时，素养也能提高学生对生命的敬畏和尊重。为此，我们在人文课程的授课中安排较为有代表性的案例，将之与人文知识结合，学生的人文素质因此也得到了加强。同时，新中国成立后的医疗、护理发展历程也是一部值得歌颂的历史，从一穷二白到建立起一个完备的医疗体系，培养了大批医疗人才，保证了人民的医疗需要，显著提高了我国的人均寿命。在新农合不断发展的背景下，大批妇产科人才进入农村，农村的医疗条件得到了改善，但同时还急需大批优秀的相关专业毕业生进入基层。在这个背景下，了解我国的医疗人文历史，对该专业学生明确就业去向有很大的帮助。
（二）通过临床实践，感受不同医院的文化底蕴
一个有历史、有规模、有特色的医院，必然有其独特的文化底蕴。对妇产科而言，由于其设备的特殊性，往往是一个医院医疗实力消长的缩影。学生通过临床的观摩和实践，可以体验很多生动的案例，从而积累医患沟通技巧、医疗专业服务、医疗事故处理和医疗风险防范等多个方面的经验。通过目睹就医环境、患者的不幸和艰难、医护人员的努力和治疗过程，能使学生心灵受到极大的震撼，激发学生学习的积极性。
三、实训基地的建设和管理
实训基地是建立妇产科护理感性认识的根基。目前，对妇产科及其他科室来说，学生的主要培养方式还是传统的三段式教学，即先学全面的医学基础，然后是专业课的学习，最后进入医院的实习岗位实习。其缺点是在教学的初始阶段，学生需要学量的理论知识，而对妇产科专科的设备接触较晚，造成了学习兴趣的下降。而通过与实训基地的结合，学生接触了临床，在给病人检查或护理操作时他们会发现在临床上扎实的理论基础和文字功底的重要性。有了这样的认识，学生再返回课堂学习时能够认识到理论基础的重要性，有助于增强学习兴趣和动力。
（一）实训基地的建设
妇产科的实训重点是各种专科技术的应用及应用原理，如胎心监护仪的使用、新生儿抚触、胎动的观察等，这是一个经验依赖性较强的科室。在临床设备完善的条件下，只有更多地参与临床情况处理才能提高医疗护理技术。加强实训基地建设不仅是设备的购置，更要加强与实力较为雄厚的医院合作，医院为提高其医疗护理水平，必然紧跟前沿医疗科技的步伐。在授课过程中对于各种临床情况的出现，不可能每次都采用模拟的方式讲授，因此，在学校实验室够用的基础上，加强与本地医院的联系，实训基地的实训与理论授课穿行，互相促进，才能有助于学生的全面发展。
（二）实训教学的系统建设
有了完善的实训基地后，建立起各个环节都能与理论相适应的实训体系，就成了体现渗透式教学法价值的关键。实训教学可以分为三个阶段来进行：第一阶段，学生在接触理论之初，可以安排他们在医院分组观摩、见习，了解医院专科的基本情况，对妇产科有一个初步的印象；第二阶段，进行与传统实习阶段近似的严格实训，要求学生达到临床应有的专业水准；第三阶段，增加教学评估。在这三个阶段中，渗透式教学法强调第一、三阶段对第二阶段的反馈作用，第二阶段仍然是整个教学体系的重点。为了更好地实现渗透式教学法这三个阶段的作用，妇产科应设独立教研室，并统筹具有副高以上职称的临床专家为学生穿插授课，借助其临床经验丰富、业务量大、了解病种多的优势，对学生进行实训指导。例如：孕产妇早期妊娠的临床表现，中晚期妊娠的检查时段，待产期和分娩期观察的内容以及产后常见症状的护理等，这些经验对学生的学习非常有帮助，同时，临床实践经历能促进学生知识体系的构建。在评价体系中，对职业素质、操作规范、熟练度都要予以评估，并最终影响学生的考核成绩。有了学校、医院妇产科临床的大力支持，通过渗透式教学法，通过人文教学改革，能更好地树立学生的专业知识体系和自信。同时，让医疗设备资源得到充分的利用，让妇产科学生接触到医院大量的设备和临床经验，相应地减少模拟实验，加强实践，提高其解决实际问题的能力，从而有效地提高教学水平和毕业生的专业技术水平。
参考文献：
[1]蒲向阳,李姮瑛,蒋桂荣.在护理专业课教学中渗透职业道德教育的方法探索[J].科教导刊(上旬刊),2016,(9).
[2]张志仁.青春期性健康教育读本[m].西安:第四军医大学出版社,2015.
[3]刘文娜.妇产科护理[m].北京:人民卫生出版社,2014.
[4]张娟.多媒体在妇产科护理教学中的应用[J].卫生职业教育,2014,(4).
妇产科医学论文范文第6篇
摘要：随着网络技术的不断发达，网络媒体在医学科普和健康教育活动中发挥着越来越重要的作用。本文结合妇产科医学知识的科普传播的意义及医学科普网络传播中出现的问题，简单谈一下将网络媒体应用于医学科普传播的几点建议。
关键词：网络传播；医学科普；妇产科
近几年，随着人们生活水平的提高，健康意识也在不断增强。对于广大女性朋友来说，了解一定的妇产科医学知识，不仅关乎着自身健康，还会影响到未来的生活质量。一些女性朋友受虚假医学知识的误导，出现问题也没有及时选择去正规医疗机构治疗，从而错过了最佳的治疗时机，给自己造成无法挽回的后果。开展正确的医学科普宣传，普及医学知识，让广大民众拥有健康的生活方式和正确的生活态度，才能从根本上提高人们的医学科学素质，提升生活质量。
在网络技术高速发展的今天，互联网已与人们的生活密切相连。借助网络媒体传播医学科普知识不仅利于广大民众特别是年轻人接收，而且传播速度快，传播范围广，可以及时有效的发布最新医学信息，让人们了解到最新的医学进展，也更有利于先进医学科学技术的快速推广。然而，借助网络媒体的妇产科医学知识的科普传播还存在着一些问题，需要逐步完善。
一、网络媒体中妇产科医学知识的科普传播出现的问题
现如今的网络上的医学科普信息数量繁杂，质量参差不齐。网络医学科普传播出现的问题中，常见的有下面几点：一是，有意夸大功能，误导读者；故意错误标题，以博眼球。读者阅读后要么觉得题目和内容毫无关系，而逐渐失去阅读这类文章的兴趣；要么轻信报道中的夸张功能，而耽误了疾病医治的最佳时机。二是，以偏概全，错误引用医学成果，或引用尚无定论的研究课题，让读者难辨真假。这类似是而非的报道，很容易让读者相信，但是其造成的社会危害是巨大的。三是，信息发布前不加严密核实，就人云亦云。这样做便助长了错误信息的传播。
二、解决建议
（一）加强监管，保障医学科普传播科学规范开展
政府部门的科学引导和严格监管是保障医学科普传播在网络环境中顺畅推行的重要且必要手段，保障医学网路科普宣传不偏离正轨。首先，要保证医学科普知识准确可靠，能够满足人民群众的健康需求，避免造成对民众的误导。其次，要加强对网络媒体的市场监管，紧跟社会发展步伐，制定促进医学科普传播发展的相关法律法规，不断调整完善现有的科普政策。同时，医疗卫生行业也要加强行业自律，对医务人员、医学科研人员及医药企业做好规范约束。必要时可成立相应的监督组织，完善监督机制，使医学科普传播在网络环境中规范有序进行。此外，政府部门也应制定一些促进医学科普传播的激励政策，对科普工作中表现突出的个人或单位加以奖励，促进医学院校和各级医院积极参与到医学科普传播活动中去。
（二）加强医学科普队伍建设
（三）以受众需求为导向
医学科普知识借助网络手段传播还需要要注意不同群体的不同需求。然后，针对不同人群的需求对网站发布内容进行细致划分，方便人们查找阅读，快速找到自己想要知道的内容。在受众人群划分方面，要注意到受众人群年龄、生活环境、职业等多方面的差异，然后根据这些差异进行细分，再这些细分人群的需求特点，选择相应的医学科普内容和科普传播方式。同时，在内容方面，也要注意内容的趣味性和实用性，尽可能的将复杂难懂的医学专业知识转化为通俗易懂方便人们接受的医学科学内容。以妇产科医学科普为例，受众人群多为育龄期妇女。因此，在网站设计方面应尽量遵从女性的审美特点和思维方式，提高网站内容对女性朋友的吸引力。
妇产科医学论文范文第7篇
关键词妇产科学临床见习问题改革措施
妇产科临床见习中的问题分析
学生对妇产科的学习积极性不高。社会的发展对医学院校毕业人才的素质要求越来越高，而目前的妇产科临床见习专业课程教学体系大多数的内容较为陈旧。首先，多数院校采用统一的大众化教学形式，预定统一的教科书，老师统一的授课方式等，这些措施往往会扼杀学生的创造性与创新能力。其次学校教学只是注重学生的学习成绩，不关注学生的能力的培养，从而出现一大批高分低能的毕业生，与国家的高等人才培养战略不符。再次，学校的教学只是对理论知识的学习，不注重与实践相结合，从而使学生产生学学物理是没用的想法，大大降低学生的积极性。最后，老师的授课方式过于死板，使学生处于被动状态，不利于学生获取知识。而新的发展趋势下，创建基础教学平台，较强学生素质教育，培养高素质的复合型人才迫在眉睫[1]。
临床教学课时多，教学效率低下。目前我国医学院校妇产科教学课时基本上在一百个课时左右，单纯从数目上来说，临床医学教学就存在课时多，压力大的现状，这势必会造成学生的学习负担过重，严重的会在学生心里产生厌学心理[2]。学生的时间很大一部分都浪费在了学习理论知识上，真正能够到临床实践的时间很少，这样就会造成传统理论知识中很重要的内容无法及时的结合实践进行深化理解，学生是无法深入记忆理论知识的，学生学习的理论知识随着时间的推移很大一部分会遗忘，这就反应出适当的临床见习对于强化医学生的理论知识是非常有必要的，而且应该为医学生留出=足够多的时间来进行临床见习。
见习安排缺乏科学性。妇产科临床教学目前还在沿用着传统的讲授为主的教学方式，见习时间安排的比较集中，并且见习内容相对要局限性大一些，比如很多学生一起观察1个病号，几个学生共同在1个病人身上进行见习，这种情况常常会造成病人的不愿意配合，给带教老师增加不必要的教学压力，这就说明我国目前妇产科临床见习活动的安排还不够合理，还不够科学，需要我们进一步完善见习活动的安排，不断调整见习内容和时间，尽量满足大部分学生的见习要求。
对策及教学体会
强化医德医风建设，明确学生学习目的。现在学生对妇产科欠缺学习兴趣，例如我们可以从相关的资料中得到学生对妇产欠缺兴趣导致基本理论以及技能没能施展到学医应用中，从而出现病情的误诊以及拖延诊治，导致不堪挽回的严重后果并从吸取教训，通过严格的教育使得学生培养学习妇产科的兴趣并增强学生的责任感。我国的妇产学科事业尚未完善，正处在于发展当中，因此有待通过国家支持发展、提高民族以及学生的的素质，并将妇产保健工作作为医疗战略性目标，将妇产医疗事业在产妇中出现的死亡率降到最低，增强人口素养，提高妇产子女的安全质量[4]。
推进分散式的教学方法。在妇产科见习过程中，将其见习生通过分组合作轮流见习，让见习生有机会直接参与到病人的医疗流程中，见习的大部分时间都是安排见习生通过临床医师的带领下去查房并查阅病例，同时学会病例的具体处理过程，观察临床医师对病人如何诊治，剩余的时间是要求见习生分析诊治突出的问题以及重点总结。见习生在见习过程医师提前提出一些相关的问题，通过学生在见习的过程中不断的查找相关的参考文献，将其分析与总结。通过这种见习方式，见习生表现出的热情比较活跃，积极的参与讨论。
改进教学评价机制，强化学生的自信心。随着课程教学内容的创新，课后的教学评价机制势必也要随之创新，对课程教学评价机制的创新主要目的就是提高学生学习的积极性，改变过去一成不变的评价体系，建立随着教学内容不断动态变化的体系，强化以人为本的教学理念，课程与教学评价机制要尽量实现多元化，多元化的评价机制能够综合的发现学生身上的优势，改变以往只是单纯的从学生的学习方法和学习能力以及学习成绩三方面来评价学生，转向注重学生心理素质以及学生对作品的创作来评价学生，多元化的评价机制不仅要求评价的内容要实现多元化，还要实现评价对象的多元化，改变过去教师一个人说了算的局面，可以建立学生之间互评以及家长参评的方式，充分发现学生的进步和闪光点，不断的给予学生自信和学习动力。
推进教学手段多样化。妇产科临床医学教育课程的创新程度是基于现代社会发展的程度来实现的，妇产科临床医学教育课程要改变传统的只重视培养专业化人才的思路，转向培养高素质综合化的人才，从课程内容上创新、从临床医学课程教学形式上创新以及从教学观念上创新是妇产科临床教学课程教学创新的主要开展点。由上述内容叙述可以知道，妇产科临床教学是一门综合型很强的学科，从这个角度来说，想要成为优秀的妇产科临床专业的医务人才仅仅具备较高的医学理论知识是远远不够的，还要具备较强的人文精神，所谓的人文精神包括基础知识、成型的人文态度以及基本技能。创新型的妇产科临床医学教育更加注重教学内容的优化，擅长将课程教学内容进行综合，然后从实际需要的角度出发进行教学，更加的贴近临床实际的教学，便于学生理解和发挥。
建立高素质的教学队伍。建立高素质妇产科临床医学教育队伍主要是指教师队伍的创新，各大妇产科临床医学教育院校要强化自身创新团队的建设，要重点培养新的创新型人才和学科带头人，通过这些带头人来带动整个教学团队创新水平的提高。另外还要强化高素质人才的培养和引进工作，要注意整个教学团队的综合型和多元化。学校领导的管理模式也要创新，要根据学校的特点建立完善流畅的管理体制，要明确各个岗位的职责和使命，要重点培养优秀的管理职员，保证学校的管理工作能够管理到位，。学校要鼓励教师树立终身学习的理念，各大院校是培养优秀教师团队的主要阵地，学校要定期向教师灌输终身教育的理念和优势，要鼓励教师积极参加社会实践，全方位的提高自己的教学能力。
讨论
妇产科医学论文范文第8篇
[摘要]随着我国医疗环境的不断完善，医疗技术水平得到飞速发展，在这样的背景下，对职业医学人才的需求量也在不断增加。医学职业教育是医学人才培养方式的重要组成部分，在基层人才输送与推动医疗现代化发展的过程中有着重要的影响。妇产科专业是医学职业教育中的基础课程，但在现阶段的教学中仍存在一定的问题。结合期发展现状，对具体的教学问题和解决方案进行探究。
[关键词]职业教育；妇产科；专业；教学
一、医学职业教育发展环境现状
随着我国国民生活水平的提高，公共医疗卫生条件也在不断的完善，对于医疗人才的需求缺口迅速扩大，医学职业教育的开展需求也大幅上升。目前我国的医学职业教育发展环境现状具有如下特点。
（一）发展目的更面向社会服务
医学职业教育的开展，其主要目的除了维持医学专业人才的供给之外，更重要的是向基础医疗社会服务部门输送具有综合素质与专业素质的服务型人才。与本科教育不同，医学职业教育的教育成果追求的是直接服务与社会医疗实践，期教育方式和内容上与其他职业教育专业和本科医学专业相比都有一定的差别。
（二）发展特点更职业化
在医学职业教育课程中，教学内容更侧重于临床实践，虽然学生的实习期相对本科教育有所减少，但是其课程中的临床实践的实用性更强，毕业生对岗位的适应能力和速度更快。
（三）发展认知不够成熟
虽然医学职业教育存在诸多优势，但是在其发展过程中也存在一定的不足之处，其中最重要的就是对其发展建设的认知不够成熟。在教学课程安排上与本科教育没有太大差异，其教材内容的编撰也相对滞后。对于见习课程的设置也缺乏统一标准，部分学校偏重理论，导致学生临床技能提升缓慢；也有部分院校过于注重技能，大量减少学生的基础理论课时，导致学生基础不够扎实。
二、妇产科专业教学存在的问题分析
妇产科专业在医学职业教育中属于主干課程，其教学发展也受到医学职业教育发展现状的影响，在教学上存在一定的问题。为了有效地对妇产科专业教学的现状进行调整，现就针对妇产科专业的教学问题进行具体分析：
（一）课程体系方面
课程体系的设置是课程自身发展的重要风向标，在医学职业教育中，妇产科专业的理论课程开展主要以_统编教材为重要依据。课程教材虽然在不断改革，但是与妇科临床医学的发展相比，统编教材还是具有一定的滞后性和局限性。医学技术的进步日新月异，社会环境也时刻发生着变化，多种病症的发病原因、发病时间、医疗手段等也都发生了较大的改变，这些是课本理论课程中的数据所不能体现的。保持理论数据与医疗知识内容的及时更新，是提高妇产科专业知识内容实时性的重要途径之一。
（二）临床见习方面
实践性、实用性是职业教育的主要特点，但是在我国传统医学职业教育的课程设置当中，传统教学模式依然占据主导地位。大部分医学职业教育仍侧重于课程理论知识的讲解，这无形中就影响了见习课程的开展，使学生临床见习经验不足，直接影响学生今后临床的操作与创新能力。在妇产科专业学生中，由于女生比重较大，临床的见习经验除了能够帮助学生巩固知识、提升学生综合运用能力外，还要帮助学生克服对临床操作的恐惧，因此妇产科专业临床见习课程设置上，还需要再进行综合的考量，根据其影响适度加大比重。
（三）学生的学习与配合
作为学习的主体，学生对课程设置的学习与配合直接影响着职业妇产科专业教育的质量。学生的学习兴趣和积极性应该也在课程设置原则的考量范围内。就笔者的实际教学经验来看，很多学生在见习课程学习上存在困难。例如，更重视理论考试成绩，对于见习成绩存在侥幸心理；在见习中面对患者的隐私保护和病情交流上存在障碍等等，长此积累使得学生对见习课程的学习兴趣减弱，甚至产生抵触心理，需要教师及时的疏导。
三、妇产科教学问题解决方案
针对上述的问题，笔者结合自己的教学心得提出了如下的解决方案，在具体的教学过程中对妇产科专业的教学进行改善，可以分成以下几个步骤：
（一）健全拓展理论内容
由于妇产科专业的知识结构与内容具有应的特殊性，只依靠统一教材势必会影响到学生的实际理论水平。教师应该在具体的授课中，帮助学生进行学案的补充，不仅有利于学生对最新知识的掌握，还能够补充一些课本中没有的实际案例，为学生后续的实践课程学习打下坚实的基础。
（二）教学体系围绕临床的技能与理论
妇产科专业的职业教育，最重要的目的就是培养学生今后临床综合实践能力。而临床综合实践能力的提升，除了需要加强学生的技能训练之外，还应该配合一定的临床理论。因此在进行课程体系建设的过程中，一定要突显以临床技能和理论为核心的特点，加强学生对临床实践重要性的认识。
（三）加强见习课程管理
为了强化学生对见习课程的重视程度，除了要严肃考核制度之外，还应该对见习内容进行细化。例如，接诊处理、病情分析、与患者交流、隐私保护等。让学生加强对见习课程内容的认识，同时也能用心地完成每一部分的学习和考核，在实践中提升综合技能。
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妇产科医学论文范文第9篇
妇产科医生年终工作总结2021范文120__年，我院妇产科在全科医护人员的共同努力、院领导的关心支持和各职能部门的帮助下稳步发展。我科认真贯彻实施《母婴保健法》，积极配合医院努力打造我院成为三峡库区二甲精品医院的工作，以优质化服务模式拓展服务领域为核心，努力提高业务水平。现将我科20__年的工作总结如下：
截至20__年_月_日为止，我科门诊接诊5000余人，20__年同期为3000余人，同比增长50%，住院病人628人(其中分娩人数为150人，包括顺产和剖宫产，占总住院病人数的)，20__年同期为450人(其中分娩人数为100人，包括顺产和剖宫产，占总住院病人数的)，同比增长，开展手术台次340台，20__年同期为280台，同比增长。业务收入约315万，20__年同期约为226万，同比增长约.
从数据上的统计可以看出：虽然20__年全年的住院病人总数比去年同期有大幅度的提高，但是分娩人数增长比率始终不多(比)。总结原因主要有以下几个方面：
1、妇幼保健院的强有力的竞争。
2、社会上的私立医院多以妇产科为专科，他们给我们带来的压力也不容小觑。
3、自身宣传不到位，平时和周围的病人交谈中得知，外界的许多人不知道我们医院对产科病人有哪些优惠的政策，住院分娩的价格，以及有如此优雅舒适的住院环境等。
科室目前最主要的任务是如何把产科病人的量提高到一定的高度，积极配合医院的宣传，在报纸上，网站上，以及电视节目上把我院的产科优势向社会各界强力推出。严格控制产科病人住院分娩的费用，尽量降低住院费用，在提高产科病人数的同时，争取妇科病人数也有更大的突破。加强与患者之间的沟通，让患者百分百的满意。积极开展新技术，提高医疗质量，确保医疗安全。以促进我院向三峡库区二甲精品医院大步迈进。
妇产科医生年终工作总结2021范文220__年度以来，作为一名妇产科医生，在站长领导、支持配合下，我站妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年以来的工作情况总结如下：
在工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极配合全院职工齐心协力、努力工作，认真完成了各项工作任务。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，学习有关妇幼卫生知识，丰富了自己的理论知识。经常参加培训学习聆听上级专家学者的讲课，上半年到中医院进修学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论及技术应用到工作中去，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科疾病、宫颈糜烂、等及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。
一年以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在95%以上、接生280例，独立完成50多例剖宫产及其他妇产科手术，无差错事故的发生。真正发挥了业务骨干作用。本人在工作期间，格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划。医患沟通到位，科室人员相互理解，团结一致，对住院分娩病人的孕妇，观察产程严密，耐心做好医患沟通让孕妇及家属了解产程过程及可能发生的情况，让其心理有数，并有一个心理准备及理解过程，手术病人严格把握手术指针，对危重病人进行尽快治疗，手术严格无菌操作，无一例产褥感染。严格自己遵守排班制度及首诊负责制定，杜绝了医疗事故的发生。科室消毒责任明确，正规，及时记录。
总之，在这一年中无论在工作中或技术水平上都有很大的提高，自己也还有很多不足之处，需要进一步提高各种业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作;希望在明年的工作中再接再厉。
妇产科医生年终工作总结2021范文3自20__年_月踏上工作岗位，转眼间，我已在这片圣洁的土地上走过了四年，如今我是一名妇产科住院医师，我非常热爱自己的岗位。在过去的四年中，因为身体的特殊原因，在生育宝宝过程中，或多或少耽误了很多宝贵的工作时间，也失去了很多宝贵的锻炼机会。现在，我已结束了这一特殊时期，再次斗志昂扬的站在了自己的工作岗位上。
为了弥补两年来落下的功课，必须付出更多的努力。而且医学是一门不断创新，不断发展的学科，面对新知识，新技术的不断涌现，作为一名妇产科住院医师，为了努力提高自身的业务水平必须不断加强业务理论学习，制定严密的学习计划是必不可少的，医院为我们提供了通过网络和电子书刊了解最新的医学动态学习的平台，参加继续教育学习，可以及时为自己充电。通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下读书笔记，既丰富了自己的理论知识，也是自己工作学习的经验总结，积累大量的知识瑰宝。平时也经常参加各类学习活动，积极参加院科组织的学术讲座和疑难病历讨论，经常复习所学的知识，做到温故而知新，及时将所学知识应用到临床，从而极大地开阔了视野，很好地拓展了知识面。在我院争创三级医院的进程中，我明显感觉到了一位纯西医的本科生，要想在今后的工作中有出色的表现，必须从现在起投入到中医的学习中去，只有掌握了中医的辨病辨质，结合于西医的诊疗方法，才能成为一名今后被病人接受的中医院医生。所以一是自我学习，二是抓住“西学中”研究生学习机会，不断提升自己，完善自己。
在临床工作中，我严格要求自己，坚持以服务患者为中心，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨。在妇科门诊，每天的就诊人数都非常之多，我主动放弃每天一小时哺乳时间，认真接诊每一位患者，仔细分析患者的病情变化，虚心向上级医师请教，及时总结经验和教训，顺利完成了五个月的妇科门诊工作。在人流室和治疗室，同样想病人所想，急病人所急，特别是在中午下班时，面对病人焦急的眼神，宁可少休息几分钟，也要给她们做完检查治疗。现在，我在产科工作，对于经历过孕妇、产妇这一角色的我来说，现在的我，更能设身处地的为每一位孕妇产妇考虑，做好自己本职工作之外，去给于她们更多一份关心和照顾。作为一名妇产科医师，经常会遇到一些病情复杂和急诊的患，如果不能仔细的分析和没有高度的警惕心和责任感，很有可能漏诊和误诊，造成难以想象的后果。通过诊治一些疑难危重病人，一方面丰富了我的临床经验，提高了应对疑难危重患者的处理能力，另一方面也提高了疑难危重患者的抢救成功率和确诊率。通过不断的学习和临床经验积累，已能熟练掌握妇产科常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。同时，工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。
现在社会，是个法制年代，必须严格按规章制度办事，处处以“法”来约束自己。随着人民对健康期望值的提高和法律意识的增强，医疗纠纷在各级医院已比较常见。今年以来，院部及医务科多次组织学习了《病历书写规范》、《_侵权责任法》，目的是为了规范我们的医疗工作，提高自我保护意识，减少不必要的纠纷。静下心来仔细分析，大部分纠纷的起因还是我们医务人员工作做得不到位，与患者沟通不完善所致。这一年来，我严格按照院科两级的各种规章制度办事，处处以卫生法规来规范自己的医疗活动。在平时的工作中，积极与患者沟通和交流，及时处理出现的问题和潜在的风险。严格执行病情告知义务，及时规范完成各种医疗文书，有效地将各种可能出现的问题消灭在萌芽状态。
今年，在院团委书记的推荐下，我担任起了妇产儿团支部书记一职，平日积极响应院团委的各项工作号召，带领青年朋友参加活动，丰富业余生活。回首全年，总的感觉是忙与累，但我觉得很充实。一年的工作学习，使自己成长了不少，今后的路需要自己一步一脚印坚实的走下去，我将严格要求自己，做好自己。
妇产科医生年终工作总结2021范文4为配合我市城市升级、公共卫生发展建设，我院领导果断地腾出自己的行政办公室特意成立了我市的第一个高危产科病区——产科高危监护病区。病区在我院及我市的重症孕产妇救治工作中发挥了应有的作用，使我院妊娠合并症等高危产科病人数急剧上升，并已位列全市第一。病区自今年4月份至9月份成立的半年以来，在医院各级领导的关怀及领导下，以“以病人为中心，全心全意为人民服务”为工作宗旨，各级医护人员在本职岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，竭尽所能，精心诊治每一个病人，做好每一件工作，做到爱院如家，待病人如亲人，处理每件事时都考虑到对病人及医院有什么影响，让每个病人都对我们的医疗服务满意，让我们的病区、科室、医院不断发展壮大，扩大我们的知名度及影响力。
一、加强医德医风建设
病区经常进行医德医风教育和考核，认真学习，贯彻、执行廉洁行医的各项规则，拒收红包及财务，认真学习各项法律知识，尽职尽责献身卫生事业，以救死扶伤、防病治病为重任，热爱本职工作，坚守岗位，工作一丝不苟，不怕脏、不怕累，不计较个人得失，以高质量完成各项医疗工作。树立全心全意为人民服务的精神，使病人得到合理的诊治和细心的照顾。全科人员能做到文明礼貌服务，举止端庄，态度诚恳，同情、关心体贴病人，耐心为病人和家属解释病情及有关注意事项。以治疗方案为病人解除病痛。全年未发生向病员及家属索要钱物、出具各种假证明和假检查结果等现象。科室设意见本，并定期召开病人座谈会，不断听取患者及家属意见，改进医疗和服务工作，坚持严格要求、严密组织、严谨工作态度，并落实到日常工作中。全科室上下面对危重病人临危不惧，团结一致，努力抢救了一位又一位转诊至我院的病患。
二、建全各项规章制度、认真履行岗位职责
在临床工作中，我们严格按照广东省产科质量检查标准建立健全各项规章制度和操作规程，逐条实施。在医疗工作中坚持年青医师24小时工作制度、高年资住院总医师24小时专门驻守病房负责病区医疗工作，坚持病历书写、三级医师查房和教学查房、各种病例讨论、医疗差错事故登记申报、手术审批、病案管理、医疗质量监控等制度。要求各级工作人员认真履行岗位工作职责。由科主任负责组织各种规章制度和操作规程实施，结合我院实际情况，调整各班职责和工作重点，使各项工作安排合理、更有利于病人的治疗。为防止发生各种医疗差错和事故，我们今年重点加强三级医师查房制度的落实，坚持各种手术前上级医师查房，开腹手术有住院总以上医师上台把关，统一手术规范操作，减少手术并发症，提高手术质量。并定期检查各项工作制度执行情况和岗位职责执行情况，随时发现问题、随时解决问题，将医疗差错和事故发生的可能性杜绝在萌芽状态。
三、加强业务学习，全面提高质量
目前医疗市场竞争激烈，为在医疗市场中求生存、求发展，我们必须提高医疗质量，以现代化管理和优质的医疗质量来吸引更多的病人，对于负责我院危重症抢救和管理的我病区来说尤为重要。对于医生来说，没有真本领、真功夫，救死扶伤、治病救人等于一句空话。今年我们十分重视医务人员素质的培养，把医生作为生产力的核心来抓，制订人才梯级培养计划，通过邀请专家来院建学、参加各种培训班、定期教学查房、定期进行业务学习、经常组织病例讨论、经常组织读书报告会、严格进行住院医师培训、严格的三基培训和考核等加快了多层次人才培养。特别注重对每一例特殊、罕见病历和危重病人处理后认真讨论、总结经验、吸取教训，使我们各级医师加深印象，今后遇到类似情况能进行熟练诊断和处理，逐步具备良好急诊抢救技术的素质。病区开始至今半年我们共诊治了产科合并症及严重并发症产妇235例、危重妇科病患21例，其中羊水栓塞1例、子痫5例，全院重大抢救6例，成功率100%。因我院病人病人多、周转快、工作量大、专科少，请其他专科会诊比较困难，根据我们的特点对复杂病人的处理需要医务人员综合素质较高，因此我们特别注意对年青医生进行一专多能的培训，使她们能更好胜任临床工作，目前，我们全部医生能进行胎监检查、心电图检查，并发胎监报告行心电图结果分析，部分医生能行b超、脐血流，所有医护人员均能独立操作使用心电监护、除颤仪、血气分析仪，个别医生会独立应用呼吸机行机械通气。
四、大力发展业务，开展新项目，全面提高诊疗水平
作为现代化医学的一部分，危重医学发展的速度最为瞩目，把危重医学技术应用到妇产科，尤其是产科就形成了新兴的危重产科。我们病区在我院妇产科持续心电监护及血氧饱和度监测的基础上，开展呼吸功能监测，可对重症产妇进行呼吸节律及心电连续的观察，确保对心肺的.异常及时发现、及时治疗。新开展的深静脉穿刺及中心静脉压测定为我们监测血容量，指导心衰、大量失血、妊娠合并心脏病等患者补液、抢救、治疗，使诊治工作更准确、更科学。作为危重医学最重要的机械通气技术，应用在危重产科后可明显地增加救治的成功率，今年，我们1例“心肺功能衰竭、宫角妊娠、腹腔大量出血”患者术后成功地于我院妇产科首次使用呼吸机辅助机械通气，患者术后情况良好，痊愈出院，证明我院具备使用呼吸机辅助通气等危重医学技术，大大增加了危重孕产妇救治能力。
五、强化科研意识、提高科研水平，积极参加高水平的科技协助
目前病人对医院和医务人员的要求不断提高，新技术项目不断出现，为了使我们的医院发展满足医疗水平的需求，今年我们继续狠捉科研工作，力争通过科研工作提高我们的水平和医生素质，要求每位医生侧重一方面进行课题研究，大量阅读最新的国内国外文献，开拓视野，重视临床工作的总结，将日常工作中遇到的问题与最新医学理论结合，摸索有效的治疗方法。全方位积极参加高水平的科技协助，全面提高我院的学术地位和社会影响力。病区代炳梅主任所写的《普贝生与催产素对妊娠期糖尿病孕妇促宫颈成熟和引产的临床分析》、《β—hcg及p测定对早期诊断输卵管妊娠的价值分析》、《早发型重度子痫前期的临床特点的分析》、《胎膜早破时间与绒毛膜炎的相关性分析》、《探讨输卵管妊娠的高危因素及早期诊断》等论著文献均发表在《中国现代医药》、《中国妇幼保健杂志》、《临床医学》等期刊。病区住院总医师刘志祥医师由广州医学院院第三附属医院、广州重症孕产妇救治中心李映桃主任邀请参与书写《中华围产医学》一书，并负责其中《产褥中暑》一节，该书为围产医学在我国诞生发展30年以来的第一本成熟、高水平的围产医学专家专著，计划于明年5月份由人民卫生出版社出版。刘志祥医师(第六完成人)参与由我院隗伏冰主任主持的《输卵管妊娠早期诊断方法的探讨》课题，获市科技进步三等奖。
六、工作中的不足与对策
医疗技术发展日新月异，社会对医疗质量和医务人员的素质要求不断提高，面对我们的服务对象，无论从医院的管理和服务质量的提高都是需要迫切解决的问题。产科高危监护病区是集中我院妇产科特殊病患，尤其急危重症、妊娠合并症及妊娠并发症孕产妇的病区，医疗风险及诊治难度均较高，防范医疗隐患、提高医疗治疗尤为重要。今后需要我们进一步改善的工作内容为：
1)病区医生护士均较年轻，工作经验不足，在应对危重症患者是对病情评估不足，以后须加强业务学习，多组织相关的危重症病例讨论，包括外院的病例，总结经验，完善各项诊疗常规，明确常用抢救药物的规范使用，逐渐形成自己的成熟的抢救流程及常见危重症、妊娠合并症、妊娠并发症孕产妇管理及诊疗常规。
2)病区作为科室住院医师培训的重要基地，轮转医师较频繁，先多为工作时间最短住院医师参与一线工作，而且作为新开科室，使用较多新的诊疗常规，病区新开展业务较多，病区工作较繁忙，要求工作质量较高，容易造成医疗文书不能相应的高，医疗文书不能相应地反映出高工作质量，因此，以后上级医师需加强对下级医师的指导工作，认真把好医疗文书关，尽可能设计出更多具专科特色的表格病历和谈话书，引入更多危重监护参数，使病历更具专科特色。
3)病区病患病情较重，病情变化较快，要求医务人员以更高的业务水平、道德修养和社会责任感从事临床工作。我们将尽的努力提高妇产科医师队伍的业务水平和素质，强化科研意识，不断吸取国内外最新的技术知识从事临床和科研工作，力争让我们的高危产科、我们的妇产科医疗和科研水平处在全市的地位。
妇产科医生年终工作总结2021范文520____年度以来，作为一名妇产科医生，在上级主管部门的领导下。在院长的支持配合下，我院妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年以来的工作情况总结如下：
一、在政治思想方面
始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、呕心沥血、多次到上级医院培训学习。
在工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极配合全院职工努力工作，认真完成了各项工作任务。
二、在工作中
本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，学习有关妇幼卫生知识，丰富了自己的理论知识。经常参加培训学习聆听上级专家学者的讲课，上半年到中医院进修学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论及技术应用到工作中去，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科疾病、宫颈糜烂、等及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。
工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。
自从事妇产科以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在80%以上、独立完成数例其他妇产科手术，病人都能按时出院，从无差错事故的发生。真正发挥了业务骨干作用。本人在工作期间，格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划。
医患沟通到位，科室人员相互理解，团结一致，对住院分娩病人的孕妇，观察产程严密，耐心做好医患沟通让孕妇及家属了解产程过程及可能发生的情况，让其心理有数，并有一个心理准备及理解过程，手术病人严格把握手术指针，对危重病人进行尽快治疗，手术严格无菌操作，无一例产褥感染。
严格自己遵守排班制度及首诊负责制定，杜绝了医疗事故的发生。科室消毒责任明确，正规，及时记录。
妇产科医学论文范文第10篇
妇产科医生个人总结1
20____年度以来，作为一名妇产科医生，在站长领导、支持配合下，我站妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年以来的工作情况总结如下：
在工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极配合全院职工齐心协力、努力工作，认真完成了各项工作任务。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，学习有关妇幼卫生知识，丰富了自己的理论知识。经常参加培训学习聆听上级专家学者的讲课，上半年到中医院进修学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论及技术应用到工作中去，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科疾病、宫颈糜烂、等及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，***进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。
一年以来，本人诊治的妇产科疾病诊断***准确率在95%以上、接生280例，***完成50多例剖宫产及其他妇产科手术，无差错事故的发生。真正发挥了业务骨干作用。本人在工作期间，格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划。医患沟通到位，科室人员相互理解，团结一致，对住院分娩病人的孕妇，观察产程严密，耐心做好医患沟通让孕妇及家属了解产程过程及可能发生的情况，让其心理有数，并有一个心理准备及理解过程，手术病人严格把握手术指针，对危重病人进行尽快***，手术严格无菌操作，无一例产褥感染。严格自己遵守排班制度及首诊负责制定，杜绝了医疗事故的发生。科室消毒责任明确，正规，及时记录。
总之，在这一年中无论在工作中或技术水平上都有很大的提高，自己也还有很多不足之处，需要进一步提高各种业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作；希望在明年的工作中再接再厉。
妇产科医生个人总结2
本人主持妇产科工作至今。始终从事妇幼保健工作，作为一名妇产科医生，现将本人今年的妇产科工作总结如下：
一、思想***治方面
始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，存在良好的职业道德和敬业精力，积极缭绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水温和业务才能为条件，以加强理论知识和提高业务技巧为基本，坚持走临床和社会工作相联合的途径，积极率领全院职工群策群力、努力工作，美满完成了各项工作义务。
二、理论方面的学习
在工作中，本人深切的意识到一个及格的妇产科医生应具备的素质和前提。尽力提高本身的业务水平，不断增强业务理论学习，通过订阅大批业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生常识，写下了端详的读书笔记，丰盛了自己的理论知识。始终坚持用新的理论技巧领导业务工作，能纯熟把握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能纯熟诊断处置产科失血性休克、沾染性休克、羊水栓塞及其他产科并发症及合并症，纯熟诊治妇科各种急症、重症，独破进行妇产科常用手术及各种规划生养手术。
工作中严格履行各种工作轨制、诊疗惯例和操作规程，精打细算的处理每一位病人，在最大水平上防止了误诊误治。自任现职以来，本人诊治的妇产科疾病诊断医治正确率在98%以上、***实现数百例剖宫产及其余妇产科手术，病人都能按时出院，从无错误事变的产生。
三、人才培育方面
注重人才的培育，自任职以来，积极指导下一级医师的工作。在妇幼卫生人员的培训中，担当组织和教养任务，由本人详细指导培训的各级妇幼人员达5360余人次，提高了各级妇幼人员的工作能力，真正发挥了业务骨干作用。自己在分管保健工作期间，严厉依照上级妇幼工作请求，认真制订了切实可行的工作指标和打算，实现了妇女、儿童体系化治理，有力保障了妇女、儿童的身体健康。
配合主管领导，完成各项目的任务，认真组织学习，培训业务骨干，深刻各乡镇，配合各级领导，当好顾问，并制定切实可行的实施措施，积聚了大量的实施材料，收拾收集有关材料，书写版面，组织职员应用宣传车到各集市、乡镇宣传，披发宣扬资料，带领同志们办起宣教室，并辅助指点各乡镇办宣教室或宣传栏，进行新婚保健知识及优生优育知识的宣教，提高了孕产妇自我保健能力，下降了孕产妇及新生儿的发病率和逝世亡率，为提高我县的人口素质奠定了基础。
四、管理经验方面
不断吸取先进的管理经验，坚持走临床与保健相结合的门路，通过改良院容院貌，增加医疗设施，提高医疗水平，使临床工作上了一个新台阶，增进了各项工作的开展。在管理方面，建立健全各项规章制度，加强行风建设，重视思想教导，任人唯亲，积极施展业务骨干带头人的作用，通过岗位义务制，职称评聘离开等办法的实行，极大的提高了宽大职工的工作积极性，强化了主人翁意识。
妇产科医生个人总结3
不知不觉这一年又有要过去了，这一年对我们来说是非常常有含义的一年，这一年，在院领导的带领、支持下，我们的团队进入了一个全新的范畴，顺畅的展开了作业;在院领导的关心、帮助下，得到了进步，走向了成熟;在有关科室的支持、合作下，经过我们的医治，产妇得到了自动的恢复，创造了价值……所以，在岁末年初，充满我们心里的是感恩、感谢和无限的动力。
2月份开端，我们主要做产科病房的产后恢复作业;8月份开端做产后42天复查门诊恢复医治。现将一年来的作业总结如下。
一、思想作风上严格要求，本着“全部为了患者，为了患者全部”的宗旨。培育团队认识，发起协作精力。
二、强化学习认识，在人才训练上下工夫。
经过各种学习，使护士赶快老练，变成技术骨干。
1.每周安排业务学习，并做好学习记录。
2.每月进行一次考试。
3.作业中发现疑问，及时总结、探讨，提出整改计划，罗致经验教训。
三、合作医院作业，加大对外宣扬力度，把产后恢复的理念浸透到各个阶层。
1.给孕母亲校园供给讲课内容，配发宣扬册。
2.门诊产前检查，及时辅导，提早浸透。
3.住院期间，医治时奉告产后42天门诊复查。认为没有恢复好的产妇及时医治，全面恢复。
4.活跃参与医院安排的各项活动。
在“孕妇风采”大型活动中，当令推出“抽奖送健美”、“健美我自傲”活动，进步了透明度。
5.合作妇保科完结了1000份的产后恢复辅导材料;完善了产后恢复效劳项目调研表。
四、重视沟通、友爱沟通。
作业中，及时了解患者的需要及心思。做好她们在身体饱尝苦楚、心思饱尝煎熬、社会人物转型期的心思引导。帮助她们树立自傲，当令调理，有用的避免了产后郁闷的发作，进步了产妇及家庭的日子质量。
五、活跃宣扬及辅导母***喂养。
做好产后催***及***疏通。成功的医治了数十位产后***管阻塞的病例。得到了患者及家族的赞誉，并送来了感谢信。一起，也有用的分管了临床护士的作业，增进了我们的友谊。
六、重视自个修养的进步及仪容外表的正经。
上班有必要衣帽规整、挂牌上岗。操作标准、文明用语。同患者树立对等、调和的医患联系。全年未发作一例胶葛及医疗过失。
存在疑问：
1)作业中宣教还缺少必要的专业知识。
2)沟通、沟通还需加强。
3)单个护士无菌观念不强。
今后方向：
加强人文知识的学习，进步护士的全体素质。安排学习效劳礼仪文明，强化现代保养文明认识。
更新专业理论知识，进步专业保养技术水平及宣教能力。
加强自个的理论学习，更新办理理念、办理窍门及效劳中人文精力的培育。做好和大家的豪情沟通、沟通。
做好办理方针查核。
妇产科医学论文范文第11篇
【关键词】构建；妇产科；人文护理；培养模式
1方法
1．1提高护理学生人文素质教育的内涵
我们在妇产科护理学的授课中每讲解一个疾病护理就穿插着人文护理教育，脱离书本死搬硬套的护理程序规定，灵活运用培养护理学生的内在文化修养和外在精神品质，尤其是“关爱生命”、“以人为本”、“医者仁心”的医学人文精神，彻底改变护士认为我护理病人就是做几项常规的操作。简单、机械的重复着对每一个疾病、每一个病人都一样的护理模式，使护理学生认识到护士的服务只有具备医学人文素质才能在其医学护理职业生涯中用“仁心”去关爱生命，珍视生命，构建出和谐的医疗人文环境，在妇产科护理中对疾病、对病人变被动为主动，才是二十一世纪被需要的护理人才。
1．2增强护理学生人文素质教育的理念
1．3具体实施方法
(1)在课程的前言引进社会、文学知识，首先在讲解绪论时告知学生妇产科护理学是医学发展史上最早的一门学科，最早源于产科，自古有人类以来，就有专人照顾与参与妇女的妊娠与生育过程，这是最早的产科护理雏形。随着医学的发展，能***接生和护理产妇并且在正式助产学校学习或具有同等能力的护士被称为助产士，助产士被认为是最有责任心的专业人员，她们和妇女结成伙伴关系，在妇女妊娠、分娩及产褥期给予妇女必要的支持、照护和建议，以实现助产士自身的职责，并且为新生儿和婴儿提供适当的护理。这些服务包括采取预防措施、心理咨询、导乐帮助等，促进正常分娩。让学生在各论学习前就懂得妇产科护理学与人文素质教育是必不可分的。(2)创建特色授课形式，充分体现人文素质教育的优越性，专业课程(产科学、妇科学)由我院的专业老师和市妇幼保健医院的妇产科专家共同主讲，课程中穿插到妇幼医院见习讲解，让学生亲临病房，直接接触病人，感受护患沟通的过程，将职业荣誉感、人文社会知识、职业道德等有机地结合在床边教学中，使人文素质教育渗透其中，强调培养学生的美誉、美德。病人是一个特殊的群体，他们情感脆弱需要更多关怀。尤其是产科的患者，具有它的特殊性，护患的沟通显得更加重要［2］。把课堂搬进医院，以病人的问题为中心进行案例教学，既能帮助学生融会贯通理论与实践又能让学生零距离感受护患关系，培养学生爱岗敬业，乐于奉献的精神。例如在正常分娩讲解的时候，直接让学生在产房观察室观看分娩的真实过程，感受分娩过程中母亲的艰辛和生命的神奇与伟大，从中激起学生学习热情，热爱本专业，懂得妇产科既脏又累又平凡，但他是生命诞生的殿堂，是新生命、新希望冉起的地方，是我们二十一世纪医学接班人神圣的医学使命。(3)用病例告诫学生，要珍惜生命培养自己良好的职业道德感，例如，在妊娠病理讲解时把课堂搬进医院，用妊娠高血压孕妇真实的病例来告诫学生，妊娠期高血压疾病是孕妇怀孕时特有的一种疾病，该病严重影响着母婴健康，是造成孕产妇及围生儿死亡的主要疾病之一，让患有妊娠期高血压的孕妇把自己的不舒适感和本病带来的脏器损害情况告诉学生，让学生对照临床病例和书本知识认清本病的危害性，懂得自己肩负的责任，用自己所学到的知识去护理病人、珍惜生命，把希波克拉底誓言牢记在心，维护医学的圣洁和荣誉。爱专业爱病人，恪守医德，才能在极其平凡的岗位上成就不凡的事业。
1．4塑造新型护士形象，构建人文素质培养模式
(1)提高教师自身素质，言传身教是学生学习的榜样，教师在教学中注重自身的人文素质，是对学生人文素质的培养起着举足轻重的作用，所以，在每一堂的授课中遵守教师的职业道德规范，用心备课，改变填鸭式的传统教学，采取案例教学，通过模拟或者重现护患关系的场景，让学生把自己纳入到案例场景中，通过讨论或者研讨来进行学习。例如，课堂讨论，学生角色扮演，实验室情景设置，多媒体等多种教学方法，努力提高师德修养，增强教师的人格魅力，教师在教学中语言要规范、文明，举止要端庄大方，做到严肃活泼。教师要尊重学生的自尊心，要利用一切机会培养学生的人文观念，增强他们的职业自信心而不要轻易伤害。在理论教学和实践操作中，教态亲切自然，仪态庄重，情感真诚，微笑回答学生的问题，引导学生从一点一滴做起，例如，分娩机制的操作，胎儿从母体产道娩出的每一个动作都要语言准确生动，认真负责、声情并茂的讲解，使学生在耳闻目睹中亲身感受和体验人文关怀的魅力来适应人文素质培养的护理模式。教师对学生既要热情帮助又要严格要求，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高素质为学习目的。教师要不断学习新的专业技术知识和人文科学知识，完善知识结构，提高教育教学能力，了解学生、关爱学生，在平时的言传身教中，提高自身的人文素质的修养。(2)培养学生的心理文化素质，提高学生的临床应对能力，妇产科护理面对的是特殊的病人群体，常常会涉及隐私、暴露、伦理等问题，这就要求护士要有良好的心理文化素质、良好的职业态度素质，要求护理人员尊重病人的权利保护病人的隐私，提供人性化服务。护士良好的心理素质是做好护理工作的必备条件，是护士职业素质的基础［3］，妇产科护理工作头绪多，出现的意外事情也多，比如，生产的疼痛、产后大出血、胎儿的畸形、妇科的手术等等，需要经常与医生、家属、患者等多方联系，所以护理过程中渗透进人文关怀能增强患者应对疾病的压力，促进患者早日康复。我们现在培养的学生独生子女较多，没有经历过较多的挫折，面对妇产科护理方方面面的多重挑战，决定了妇产科护士要比其他科室的护士承受的心理压力会更多一些，因此，在走上临床工作岗位中，怎样面对打击和挫折，怎样面对病人的误解、家属的挑剔甚至指责，是人文精神、人文素质培养的重点。在每一次的教学中，除了完成专业课培养学生的基本技能外，还应注意穿插讲解护理心理学、法律法规学、医学伦理学、道德修养学和护理美学等相关学科的相互交叉，培养学生良好的职业性格，临床应对能力和敏锐观察能力，塑造新型护士形象。
2讨论
总之，将人文素质教育贯穿于妇产科护理理论及实践教学中，注重教师自身的人文素质培养，改革教学方法，将现代人文护理观念与妇产科教学紧密结合，收集本科、专科专业的护理学生在见习、实习的过程中临床患者的反馈意见并进行分类研究，在教学的过程中不断评价教学质量，不断总结培养学生人文素质的体会，研究适合于妇产科护理的人文教学模式，培养新形势下适合于妇产科人文护理模式的人才。
参考文献:
［1］陈倩．人文关怀在妇产科教学的运用［J］．北方药学，2012，9(4):101．
［2］沈彩云．人文关怀在产科护理的应用［J］．世界最新医学信息文摘，2013，13(9):357．