开学对孩子的温馨寄语篇1
2017年5月22日，州郑中学八年级全体学生、家长、老师及校领导等嘉宾齐聚州郑中学体育馆，参加2017届八年级“成长、感恩、责任、担当”主题学生集体生日活动，1000余名学生、家长及老师共同见证了这次盛典。
本次活动共分为四个阶段：齐声诵读弟子规、感恩父母养育恩、相伴成长谢师情和共同见证成长路。第一幕：齐声诵读弟子规当轻快的音乐响起，百名学生站在会场中间，跟随律动的节拍，欢快地挥舞着手臂，有节奏地拍手互动，迎接八年级全体家长、老师及学校领导等嘉宾入场。这样恢宏的场面，视觉的震撼以及协调的肢体动作，充分展现了郑中学子激情洋溢、活力四射的青春风采，传递了最青春、最阳光、最绚烂的正能量，赢得了在场嘉宾无数次的掌声和欢呼声。紧接着，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”在场的百名学生齐声诵读《弟子规》，铿锵有力的青春之声震撼着每一个人的心灵，将开场氛围推向了高潮。第二幕：感恩父母养育恩“妈妈，月光下，静静地，我想你了……”伴随着音乐，屏幕上出现了一组组年幼孩子与父母依偎在一起的温馨照片，一张张可爱的小脸，挂着甜甜的微笑，讲述着每个家庭的成长故事。同学们看着自己稚气、可爱的样子，全场响起了阵阵欢呼声。这个短片包含了14年的含辛茹苦，14年的欢声笑语，还有14年的磕磕绊绊，此时都化作激动的泪水，化作温暖的拥抱，把孩子和父母的心紧密联系在一起。一场有关两代人“感恩与责任”的对话开始了。八一班zz同学的妈妈代表全体家长，向州郑中学的领导和老师们表示感谢，并从诚实正直、勤奋好学、全面发展、幸福快乐四个方面表达了对孩子殷切的期望，祝愿在场所有十四岁的青春学子学会思考，懂得责任，知道感恩，奋力拼搏。
随后，八三班zz同学和冯zz同学上台作为学生代表进行了发言。他们代表全体学子感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢学校培育之恩，并倡议同学们做一个有责任、有担当、有梦想的新青年。整个活动现场温馨感人，温暖对话环节让每一个人都沉浸在这份真切的关爱与感恩之中。第三幕：相伴成长谢师情当主持人宣布有一份精心准备的礼物要送给在场所有的嘉宾时，舞台两旁的大屏幕上缓缓地播放起了家长和老师的寄语视频。“亲爱的同学们，青春实则是一种精神状态，它的字典里不应有慵懒、困难、退缩，有的应该是活力、自信、希望、勇气与担当。珍惜它，让它成为你生命的主色调。”在视频里李校长深情寄语与会同学，让大家在意外之余充满了感动和惊喜。到了礼赞恩师环节，zz同学和zz同学代表全体八年级学生上台，用真诚的语言表达了对老师的感恩和赞美，也在对未来的展望中明确自己担负的责任。“长路漫漫，我们上下求索；世事茫茫，我们绝不彷徨；因为青春就是遮蔽不了的阳光，因为14岁就是山一般的脊梁……”发自肺腑的话语赢得了老师们阵阵掌声，师生间的情感，一如这礼赞别具魅力。随后，八年级全体班主任上台用深情的话语对学生说出了心底最真挚的祝福。如果说父母恩情大如天，那么师生情谊比海还深，老师只是学生人生旅途中的匆匆过客，但他们的传道、授业、解惑却可以影响学生的一生。第四幕：共同见证成长路当深情的音乐响起，在主持人的指引下，父亲、母亲先后手拉手进入场地中间，面对面为孩子整理衣冠、佩戴徽章。孩子为父母系上蓝丝带，向父母亲行谢恩礼，感谢父母的养育之恩，并说说自己的心里话。这温暖人心的安排，让很多父母和孩子流下了感动的泪水，一位妈妈说：孩子的健康成长是父母最大的心愿，从来没有想过回报，但今天看到孩子能够体会我们的艰辛，表达自己对父母的爱，很感动，付出多少都是值得的。当全体老师手拉手来到舞台中间，主持人用极具感染力和震撼力的语言诠释了老师的辛苦无私，激发了在场每一位同学的感恩之情，学生们为自己敬爱的老师系上了满载祝福的蓝丝带，并送上了代表爱和尊敬的康乃馨。身为州郑中学领路人的高正起校长被同学们紧紧包围着，一束束的康乃馨送到他的手里，承载着爱戴与敬佩，承载着祝福与感恩，有的同学还伸出双臂和高校长相拥在一起，无需太多言语，一切都在不言中。一千多束康乃馨在爱中绽放，会场成为一片红色的爱的海洋。最后，台上台下500多名学生为全体家长、老师及校领导演绎《志成学子之歌》，会场中间百名学生进行手语表演。温情的手语表演结束后，成人礼落下了帷幕，短短的一个多小时，同学们真正体会到了成长与感恩，责任与担当。结束之后还有很多家长与同学在会场拍照留念，记录下这难忘的一刻。本次八年级集体生日活动的成功举办，离不开校领导无微不至的关怀，离不开项目组老师不分昼夜的筹备，也离不开所有学生志愿者不求回报的付出。从建校以来，州郑中学一直坚持文化办学、坚持教育创新、坚持特色发展，打造有灵魂的教育。14周岁集体生日活动充分体现了州郑中学先进的教育理念和极强的创新意识，将崭新的视角、创新的理念和全新的形式融入到家校联合活动中去，进一步提升学校素质教育，促进郑中学子全面发展。
开学对孩子的温馨寄语篇2
雍容富丽的花朵，开在纤细青翠的花茎上，衬托出花朵的高雅别致，更有那诱人的浓郁香气，甜醇得使人陶醉，这就是女儿送我的康乃馨，母亲节特别赠给母亲的鲜花。喜欢时尚的女儿，懂得康乃馨的层层花瓣代表了母亲对子女绵绵不断的感情。还有红、黄、粉三种颜色，每一色都有感人的花语：红色的用来祝愿我健康快乐，黄色的代表她对我的感激之情，粉色的是她祈祝我永葆美丽心态。女儿送的康乃馨，激发了我做母亲的幸福感。
细细地端详着一朵朵康乃馨花蕾，我发现皱折深邃的花瓣里，浮现着母亲的脸庞与亲切而慈祥的笑容。我知道给我寄来黄花菜的母亲，正用一种深情而期待的目光，遥望着千里之外，久久，久久。母爱独有的感染力，抚慰着我的思想与灵魂，送给我理解和祝福，在我的心中荡漾起一股温馨与甜蜜。
想起远在老家的母亲，平凡的人生总是伴随着默默的劳作。她就像坡旁园角的黄花菜一样，滋养抚育着我和哥哥妹妹。她用毕生的积蓄支持我在城市安身立命，让我们有更多的时间见识大世界。她把孩子的幸福当成自己的最大欣慰，哪怕是只有一把干黄花菜，也要千里迢迢寄给女儿，奉献她的母爱。
母亲节收到母亲寄来的黄花菜，是一种巧合，其实也是季节使然。黄花菜是萱草花中最普通、最常见的一种，是采撷含苞欲放的花蕾晒成的干。按理说，萱草花是中国传统的母亲花，早有唐代孟郊的《游子诗》为证：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。”因此，在母亲节中，应该是我给母亲邮寄萱草花才对。只是这种俗称金针的萱草花，一直是母亲播种与采撷的特产，要是我从城市里给她寄去，她不生我的气才怪呢。同样，城市所崇尚的康乃馨，也不是孝敬母亲的最好表达。母亲需要朴实的行动，那就是逢年过节回去看她，不必给她带什么，只要回去给她做一顿饭，再与她一起吃，然后听她数落我这一路花了那么多路费太可惜……
开学对孩子的温馨寄语篇3
活动要求：向我们索要相关问卷，认真填写（也可以自由发挥，将你和爸爸妈妈或同学、老师之间最温馨感人的故事写出来）后与相关人物的合影（没有合影单照也可以）一并寄至：（150001）哈尔滨市南岗区大成街188号301室《学生之友・趣味课堂》编辑部欢乐总动员栏目组收。
我先说―――
怎么称呼妈妈―――尽管老妈已有了白发，可我还是喜欢叫她美女妈妈。
我家的头号欢乐搞笑事―――有一天，妈妈叫我去卖废品。到了废品站，我问那里的叔叔：“废品卖多少钱一斤啊？”叔叔回答：“八角！”我心想：妈妈平时买菜都在压价，真好玩，不如我也来试试！于是我对那叔叔说：“便宜点吧，五角好不好？”叔叔奇怪地压住笑容说：“好吧，这一共两斤，给你一元钱。”我拿着钱喜出望外地跑回家，把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后故作严肃地对我说：“你这小傻瓜，你是在卖东西，不是在买东西，怎么能压价呢？”说完忍不住哈哈大笑起来。后来，这件事成了我家的头号笑料。
你心目中的妈妈是怎
样的――总而言之，贤妻良母一个！
妈妈发言―――
你怎样称呼女儿―――幺
儿、狗儿、宝贝。
你们的个性口头禅―――
不经历风雨，怎么能见彩虹。
你和孩子一起经历的最
难忘的事―――那是美铃八岁的一天晚上，她感冒发烧，我背着她一步一步地走向医院时，我落泪了。
你心目中女儿是――一
个调皮小孩，活泼开朗、但有点粗心。
对孩子的寄语―――尊老
爱幼、乐于助人，快乐成长。
本人先说―――
你怎么称呼你的朋友―――一
般都是喊小名：糖糖，倒霉狂笑时，就喊倒霉姐（但往往还没喊完，就“笑”不成声！）更搞笑的是大声喊：豆花！（旁人见了还以为她真叫豆花，我们狂晕，其实不是“酱紫”的啦！）
你和好朋友的头号欢乐搞笑
事―――有一次，我们一起去爬山。我们俩自告奋勇冲到了最前面，路很窄，只能容下一个人，而且路的两边都是高1.5米的菜地。我俩明知站不下，却偏偏要并肩行走。一不小心，我俩一起掉到了旁边的菜地……后面的阿姨正好走上来，看见我们正在竭尽全力地往上爬，便问：“你们下去干什么哦？是掉下去的吗？”我俩哑口无言……只听糖糖接了一句：“没……没啊，我……我们只是……只是想下去看一下……”两秒钟后，我和糖糖同时笑翻！
在你的心目中好朋友―――时
而搞笑时而倒霉，不过大多可爱、活泼、时尚，是一个典型的乖乖女！
好朋友回答―――
你怎么称呼你的朋友―――就
叫她甜甜啦！有时候又叫她翠花，有时候又叫她……（不好意思）“妹妹”（其实是霉妹啦！因为很倒霉嘛！），或是直接叫杨飞！
概括你们个性特色的一句
话―――我们能在酸涩中尝到快乐的味道！（在倒霉的时候也会这样，但大多会用狂笑来安慰自己。）
平时在一起都怎么玩啊―――
聊聊天什么的，有时会回忆“童年”（大多数都是在笑声中和倒霉中度过这段快乐的时光！）
在你的心目中她是一个怎样
的人呢―――幽默风趣，成绩超棒，总之是一个乐观开朗的人！
最欣赏朋友―――幽默、
搞笑的个性，和甜甜一起讨论奥数时很开心啦！（汗！其实大多数都是愁眉苦脸地讨论奥数题嘛！）
开学对孩子的温馨寄语篇4
我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？
我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？
我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？
开学对孩子的温馨寄语篇5
活动推进――构建和谐共同体
班集体建设①用特定称谓替换原有称谓，拷贝家庭形式，让孩子对老师称为“老师妈妈”，让孩子和老师通过此称谓，从潜意识中将老师与妈妈的角色关系相叠合，称谓先行，作为心理突破口，将班集体缔造成一个小家庭。②通过活动以及教师引导，使幼儿间形成团结友爱、互帮互助、尊长爱幼的良好品质。如通过教学游戏活动的渗透、一日生活中教师的不断提醒暗示、教师以身作则的示范引领、家长对幼儿的不断正面引导等。
园级互动在我们整个幼儿园，班级与班级之间更多的是团结互助与相互关怀，这样的意识需要用活动来体现和发掘。如建立结对帮扶班，我园共9个班，按照班级名称，小中大建立3组“兄妹班”，在互帮互助中，逐渐建立友谊，完成了共同体的创设。
父母学堂对于孩子来说，父母与原生家庭对其身心健康发展起着关键性的作用，对外来务工人员来说更是如此。因此，如何构建良好亲子关系成为“家文化”建设的重要主题。①利用家长会，灌输正确育儿知识，讲述科学育儿的重要性以及意义，调动家长参与学校活动的积极性，为构建和谐共同体打好基础。②建立开放的环境和支持性的群体，组织专题讲座，联系邀请专家来园进行教师、家长培训，让教师与家长掌握亲子沟通基本原理与技巧。③充分利用各类平台，进行家园沟通。我们充分发挥新媒体的力量，建立微信公众平台发送全园动态、家教常识，实时与家长在平台交流近期幼儿情况。
走进社区幼儿园是一个大家庭，但我们这个家庭还寄生于社区这个更大的“家”体系之中，作为社区中的一员，我们带领着孩子们走进社区、了解社区、服务社区。
了解社会作为孩子的“家长”，我们借由孩子们感兴趣的地点和感兴趣的人物来让孩子们间接了解社会，在一次次活动进行过程中，孩子们感受爱、体验爱，渐渐学会了表达爱，初步树立社会小主人意识，加速适应新环境。在有爱的环境中潜移默化养成了文明礼貌、热情开朗、乐于助人的好品质。
环境创设――辅助心理创设
班级环境班级内环境以温馨为主，有益于幼儿身心健康发展。每班除常规设置的区角环境以外，还设有亲亲一家人的全家福展示墙，让孩子将家的温暖一同带到幼儿园的大家庭中来。
多功能室园中设生活体验室，在其中体验自己动手制作、品尝食物的乐趣。与老师妈妈一同动手搓搓汤圆、包包饺子，体验共同劳动和生活的乐趣，体验与“家人”共劳作的快乐。
色彩选择幼儿园整体环境主色调以淡蓝、淡黄以及粉色等色调为主，更能营造温馨氛围，增添平静和谐之感。幼儿园窗帘选择单一粉色与整体相协调。环境墙面布置也以此色调为主，内容选择以温馨家庭形式出现，活泼温暖，将“家”的主题更进一步显现。
总体规划文化体现在校园的角角落落，因此，我对环境进行了以“家”为主题的布置。如一楼至二楼走廊的亲情树，二楼至三楼走廊边设置“亲子活动大集结”都在潜移默化中让家长学习了多种亲子游戏的玩法，也让孩子们对幼儿园这个大家庭有了更多的归属感。
课程渗透――培养亲子文化
从物质环境到精神氛围上营造幼儿喜爱的“家文化”，让幼儿能在充满温馨关怀的环境里安心学习和生活，无形中也刚好符合了《指南》的新要求。如点心时间变成自助，吃多少取多少。户外自主游戏时，器械的选择、游戏的方式都能自主选择……
在小、中、大班的系列课程中，深入挖掘感受家的温馨、感恩父爱母爱的主题教学内容，如上半学期为《我爱我家》，下半学期为《亲亲一家人》，促进了家庭成员之间的沟通交流，使亲子之间感情更为浓厚。
结合幼儿园“家文化”特色课程的实施，每月请爸爸助教前来授课，弥补幼儿园男性角色的缺失，同时让孩子感受到幼儿园与家庭的紧密相连。
结束语
做好“家文化”创设，解决了幼儿园家园合作问题上的种种难题，提高了家长参与度，与社区紧密合作扩大了学校影响力。提升教师个人素质与科研水平，提升了团队凝聚力，对幼儿身心健康发展起着举足轻重的作用。
开学对孩子的温馨寄语篇6
家长朋友们：
你们好！愉快的暑假过去了，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新起点，又是一个新的开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长。为了使您更加放心的把宝宝交给我们，有以下各项事宜提醒您注意：
一、父母帮助宝宝适应新环境
1、开学之初几天，宝宝容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说宝宝，以免宝宝对幼儿园产生不良印象。
2、当宝宝不停的哭泣，（演讲稿 ）请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。不应以食物诱导，不宜吃糖果喝水，以防止呛到。
3、当您离开时务必和宝宝告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
4、为了给宝宝养成良好的饮食习惯，请尽量不要给宝宝带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常饮食，对身体不利。
二、接送宝宝时注意事项
1、宝宝每天来园必须在校医处进行晨检。周一至周四离园时间为下午4:00,周五为下午3:45,无特殊情况不提早接回宝宝，以免影响宝宝的正常活动。
2、请您接送宝宝时务必带好口罩与接送卡，且准时接送宝宝上下学，鼓励宝宝每天按时入园。
3、您委托他人来接宝宝，一定要与老师取得联系，并出示接送卡，为宝宝接送安全。希望家长们能配合做好接送卡的保管和交接工作。
三、宝宝入园前准备
1、开学时，请家长带一双室内鞋，在宝宝床上用品中绣上或写上宝宝姓名，以免弄混或丢失。
2、请您在宝宝的小书包上写上姓名、班级且每日在宝宝的书包内放套衣服，一个塑料袋或保鲜袋（如果宝宝尿湿或弄脏衣裤可以弄来装还未晒干的衣裤），当孩子出汗或弄脏衣服时可以及时替换，以防感冒。
3、请让宝宝穿着校服，背着小书包入园。
4、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品入园。
四、幼儿健康保健及请假事宜
1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。
2、宝宝病症较轻微或痊愈后上学，如有药品，您须在药品盒上写明宝宝的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交给保健教师，她会按时给宝宝喂药。
3、宝宝对某种食物或药物过敏时，请家长们事先告诉老师。
请相信：在以后的日子里，我们一定把孩子们当作自己的孩子一样去关心疼爱，也一定会以一颗最真诚的心教他们认知与交流，让宝宝们在这个温馨的大家庭里快乐生活，健康成长！同时，在今后的工作中，希望得到各位家长的理解、支持与配合。就让我们手拉手，心连心，家园携手共同担负起教育孩子的任务，共同托起明天的太阳！
———小B班
新学期开学寄语
亲爱的小朋友，亲爱的家长：
你们好！休息了一个假期的孩子们，你们再一次回到我们老师们的身边，欢笑和喜悦涌动心间。
小朋友，你们又长大了，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。在这欣欣向荣的季节里，2016年的新学期又要开始了。在这里你将学到更多的知识，懂得更多的道理，老师们会真诚地帮助你，让你学会独立、学会坚强、学会做人。在你成长的道路上，会发生许许多多的事情，你要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你，鼓励你，让你能够快快长大。
同时也感谢各位宝贝家长，你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。
最后，祝愿孩子们、家长们以及我们自己在新的学期里快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
幼儿园新学期开学寄语
亲爱的家长朋友：
你们好！愉快的寒假生活就要结束了。伴随着迎面吹来的和煦春风，2月22日我们会迎来新的一学期。幼儿园全体教职工热忱欢迎您的宝宝开始幼儿园丰富多彩的学习与生活。为让宝宝尽快适应幼儿园新学期生活，以下的温馨提示希望您能够积极配合：
1、入园前几天，少数幼儿可能出现对家庭生活的依恋和对幼儿园生活的不适应，请您多引导孩子回忆幼儿园里和老师、小朋友在一起的愉快游戏，家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子，以引起他们对幼儿园新生活的向往。
2、进一步培养幼儿生活自理能力，尽量按幼儿园的作息时间安排幼儿的游戏和生活。同时教育他们遵守集体生活规则，鼓励他们在新学期里有更大程度的进步。
3、新学期，如果幼儿的情况和您的联系方式有所变化，请及时与本班教师沟通，以利于家园之间的密切配合。
4、继续配合幼儿园落实晨检、缺勤请假等制度，全方位做好幼儿园的防病防疫工作。
5、继续加强与幼儿园、各班教师的沟通与交流，有合理化建议及时反馈或者向各班教师反映。只要幼儿园能够做的，我们一定尽力解决。
开学对孩子的温馨寄语篇7
在此次家访中，我校各班选择了典型的代表，即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进行家访。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触，是心与心的交流，走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里，在孩子的眼里，老师的话是"圣旨".
通过家访，我们也感到家庭教育中存在着一些问题，我们体会到：首先，要给孩子一点时间。据了解，各班多数学生家长在经营生意或忙于生计，比较忙，到家时孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声"作业有没有做好了".给孩子一点时间，和孩子多作交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点"苦头".现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。家访中发现一学生，几乎天天花钱，真是"不赚钱不知赚钱苦".家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝"被拒绝"的滋味儿。另外，和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮，家长一定要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。
家访中通过与很多家长交流，绝大部分家长非常重视教育，而且也有很多的教育方法和经验，在家访中我们一一记下，作为我们今后工作中加以借鉴吸取的宝贵财富。但当我们听到家长因为望子成龙，望女成凤心情急躁在家里经常训斥孩子，或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时，我们委婉地指出其不良影响，适时纠正不好的教育方法，教给家长一些因材施教的方法，同时，帮助家长树立孩子教育的信心。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应该具体问题具体分析，"到什么山唱什么歌",如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
"称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花".家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状",因为这无异于给家长送去一根"棍子",学生回家不免要受"皮肉"之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生，更要关注那些调皮捣蛋，看似顽劣不化或是心理有问题的孩子。
深入到学生的家中，聆听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为老师，明显感到肩上的担子重多了，孩子的教育，不仅是我们的工作，也寄托着多少家庭的希望，也影响着孩子一生的成长。通过家访，我们认为作为老师，一定要了解学生，因材施教，增强工作责任心，增强工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。
开学对孩子的温馨寄语篇8
关键词：开展活动校情学情
中图分类号：G4文献标识码：aDoi：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.029
养成教育是从学生的行为形成习惯进行规范，并使之逐渐内化为良好的品质，是小学阶段重要的德育任务。我校是全封闭寄宿制学校，学生在校连续学习22—24天后集中回家休息8—9天，特殊的办学体制使养成教育显得尤为重要。2010年5月，学校顺利地通过了“省标”先进学校的验收，以养成教育为主线的德育教育特色（自编了《养成教育系列歌谣十二篇》校本教材：上课、活动、就餐、午睡、晨起、晨练、两操、清洁、爱校、假期、就寝、乘车），得到了上级领导的认可和赞许。“文明习惯伴我行”主题系列活动立足于现在的校情学情，拓宽养成教育的辐射面，进一步向纵深发展、横向扩展，力求实效性，使特色更鲜明，效果更明显。从而提升学校的办学实力。活动呈现出几个显著的特点：
一、主题鲜明突出重点
“孩子最怕老师”、“孩子在学校一个样，在家就是另一样”、“在学校是好孩子，回到家就翻了天”……这是家长常叨咕的，更何况二十几天没见的“小祖宗”回到家会是什么情景就可想而知了。如何规避学生良好习惯离校后反弹的现象发生，成为我校思考的焦点问题。所以，此次活动以每月《致家长的一封信》和《“文明习惯伴我行”家庭体验反馈卡》为切入点，调动家长和学生所在社区的力量，建立社会家庭学校三位一体的德育教育网络，进一步扎实细致、持之以恒地开展“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，使学生在学校做一个有个性、会学习、会生活的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
二、因地制宜创新形式
学校生源来自山上林场，交通不便，信息不畅，家庭教育水平偏低（五分之一的孩子来自单亲家庭）、打电话是家校联系的主要形式。基于这种现状，我们利用每月“致家长的一封信”搭建起家校沟通的桥梁。在原有的“工作纪实”“温馨提示”两个栏目的基础上，增设“家长学校”，每月进行一次专题讲座；增加了家长“真情寄语”反馈卡，设置了“点石成金”（向学校献计献策）、“畅所欲言”（对学校工作的点评）、“温馨提示”（对自己孩子的寄语，提醒教师对孩子的关注点，孩子此次带来的或需要老师代为购买生活物品，孩子所带的前款金额等）、“学习心得”（“家长学校”专题讲座的学习体会）四个栏目，提供了家长和孩子共同参与、共同进步的平台；“家庭体验反馈卡”设置了“体验主题”（在家里做什么）、“体验小目标”（在家里怎么做）、“我的新体验”（孩子在体验主题以外做的事）三个栏目，家长用涂“笑脸”的方式对孩子的家庭体验进行点评，家长即是老师，家长和孩子在家庭中的相处都带着任务，提供了他们共同成长的环境；每月社区校外辅导员按照学校的要求组织学生参加一次公益活动，并对各自的表现进行点评形成反馈单，学校根据家长、老师（向家长和其他学生了解的）、社区的信息对学生在家庭的表现进行综合评价并在“致家长的一封信”中公布，保证了活动有效地进行。
三、以点带面形成合力
校内以“每天一个好习惯”这个“点”，温故而知新；以“每日常规检查”这个“点”，创设氛围；以主题班会这个“点”，创新形式。校外以“致家长的一封信”、“家庭体验反馈卡”、“校外辅导员评价反馈卡”为切入点，构建了学校、家庭、社会“三位一体”德育网络，形成了教师家长校外辅导员学生全员参与全面推进的态势。
此外，我们在开发《养成教育系列歌谣》校本教材的基础上，又开发了《劳动》校本教材，把生活部、餐饮部、植物园开辟为活动基地，一二学年在生活部学习生活自理常识及技能，如认寝室、上厕所、叠被子、刷牙、洗头、洗小物件、收拾摆放自己的物品等。三、四学年在植物园了解家乡丰富的花卉、林木资源、学习植物的种植方法等。五、六学年在餐饮部学习蔬菜的择洗、面试的制作。以养成教育这个“点”创新到劳动这个“面”，使养成教育不仅向纵深发展，同时向广度扩展，极大提高了教育质量，创新了德育特色。
四、及时反馈总结提升
“让爱伴着我们共同成长”是学校的办学理念，倡导教师爱校爱生、社会爱校爱生、师生互爱共爱的精神，所以“三位一体”的德育网络至关重要。我们在每学年保证开设四次专题讲座，每月认真整理家长的信息反馈卡和社区的综合评价卡以及有价值的心得体会。同时评选出年度明星和明星家庭、优秀校外辅导员。让文明的学生走进家庭带动家庭的文明，让文明的家庭带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
“文明习惯伴我行”活动凸显了从“低起点、抓常规”做起，形成德育活动特色化，德育方法多样化，德育课程校本化的德育工作思路。
开学对孩子的温馨寄语篇9
目前，留守儿童的家庭教育几乎是一片空白。由于第一监护人的外出，这些孩子的监护人一般为其祖辈，还有的孩子被寄养在亲戚家里。这些监护人自己要参加生产劳动，有的甚至还监管几个家庭的孩子，管理上往往力不从心。另外，隔代监管或亲戚代管，监护者在管理上大都充满顾虑，一般只能照顾到孩子的生活起居，至于道德习惯培养、学习指导、行为的约束几乎没有。因此，关爱留守儿童，让他们健康成长，已经成为一个亟需正视的社会问题。怎样去关爱这些留守儿童呢？结合留守儿童的实际情况以及自己的教育实践，我总结出了一些做法。
一、建立档案，架起爱的桥梁
许多留守儿童的父母一年半载都不回家一次，这些孩子在缺少父母的关爱下成长。绝大部分监护人只注重留守儿童的吃、住、安全，忽视情感交流沟通。这就需要切实加强家长、老师、学生以及监护人之间的联系。因此每学期初，班主任要及时摸清本班留守儿童的基本情况，并为每个留守儿童建立专门档案，其主要包括：家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的详细地址、联系电话、年龄等，并把自己的电话号码告诉学生及其监护人，以便及时联系。通过这种方式，有效建立起学生家长与老师之间沟通的渠道，形成以学生为中心的联系网络。
二、营造温馨集体，关爱留守儿童
1.让温馨校园成为留守儿童的又一个家
学校是留守儿童成长的摇篮，一天中学生绝大多数时间都是在学校度过，所以学校要加大力度，积极采取措施关爱农村留守儿童。我校为了关爱留守儿童就在学校建立了留守儿童之家――“阳光小屋”。节假日老师有时间就会自愿为“阳光小屋”的留守儿童进行课外辅导，帮助他们解决学习和生活上的困难。平时教师们同留守儿童一起生活，一起学习，一起游戏，让孩子们融入“阳光小屋”这个爱心家园的大集体中。“阳光小屋”让留守儿童感受到了大家庭的温馨，从此他们失落的心不再孤独，不再迷茫了。
2.开展丰富多彩的活动，爱心育人
在少先队活动中，要经常开展丰富多彩的实践活动，对留守儿童进行正面教育和侧面引导，从而提高教育、管理的成效。每学期学校都要召集“留守儿童”开展一至两次安全与法制教育，增强他们的安全意识与法制观念；在“六一”“国庆”等重大节日，多举行“为留守儿童献爱心”等活动。在教育教学中教师要灵活多样地渗透安全教育和法制教育，开展各种有意义的班集体活动，让留守儿童感受到自己也是班集体中的一员，从而使他们在心理上有归属感。
3.践行“爱心作业”，从小学会感恩
本学期，为了充实学生的课余生活，我校的孩子每天回家都要积极完成一项“爱心作业”，如：主动帮家人做一件家务事，为爷爷奶奶洗一次脚，倒一杯茶等等，让每一位留守儿童从小懂得感恩，学会感恩，拥有一颗感恩的心。
三、用心关爱，言传身教，适时引导
1.贴近孩子的心灵，做留守孩子的良师益友
班主任要视留守儿童为亲人，走进留守儿童的思想深处，让留守孩子心中的老师就像妈妈一样亲。在他们幼小的心灵里，老师是神圣的、伟大的，老师一个鼓励的眼神、一个会心的微笑，一句亲切的话语，孩子都会高兴，他们会打心里觉得老师是爱他们的，也会以优异的表现来回报老师。对已缺乏亲情的留守儿童，班主任在教育中一定要用亲切的话语去打动他们，以诚挚的情感去感染他们，用爱的潜能去点燃他们智慧的火花。
2.德为先导，循循善诱
开学对孩子的温馨寄语篇10
1.天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来?共醉重阳节。我想和你共度重阳节，我已备好了菊花酒、重阳糕，就等着你来了。
2.你如果现在是一个人，我祝你重阳节快乐;如果两个人，那也重阳节快乐;如果一伙人，请告诉我你们在什么地方。
3.冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠;古枫吐艳，晚菊傲霜。在这丰收的季节里，祝你事业有成，身体健康，重阳节快乐!
4.蓝天作信封，白云作信纸，流星是偶的特快专递。送你清风让你心旷神怡，送你细雨洗去你疲惫的汗迹，送你彩虹通向梦想之旅重阳节!
5.黄金时间，重阳;白银情意，珍藏;碧玉幸福，绵长;玛瑙运气，兴旺;翡翠祝福，安康;钻石问候，限量;发往坐标，你方。重阳快乐!
6.重阳节到了!在这个快乐的节日里!祝愿你：事业丰收，薪水丰收，爱情丰收，欢乐永相随!
7.邀你共品九月九的酒，能赏光吗?重阳节快乐!
8.燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。
9.九月初九重阳节，秋意飒爽送思意;观菊不忘重阳糕，遍插茱萸饮美酒;佳节念友思心切，一声祝福真挚送;愿君重阳乐开怀，阖家团圆幸福随。重阳快乐!
10.九月初九重阳节，遵守传统好风俗。登高远眺金秋景，寓意吉祥步步高。饮酒祈福赏菊花，保佑寿比南山松。尊俗重道度重阳，祝你幸福久久长。
11.九月初九重阳节到了，虽然繁忙的你我没有时间去赏菊登高，但是还是要送一份真切的关怀给年，希望老朋友一切顺利。
12.重阳节，特送你重“月”，重起来的月就是“朋”，愿你好友遍布五湖四海，贵朋来自四面八方，祝你重阳节快乐，与挚友们一起登高畅饮吧!
13.双九重阳日，好运连连到，吉庆送给你，接收快快来：亲情温馨长久久，爱情甜蜜长久久，友情坚固长久久，人生幸福长久久。
14.一九二九，天长地久;三九四九，幸福永久;五九六九，福禄长久;七九八九，神交已久;重阳九九，相伴久久!重阳节快乐!
15.忘记生活的烦恼，生活就会美好;祛除日子的单调，日子就会奇妙。思念在心头萦绕，问候在节日来到。重阳来到，开心一笑!
重阳节寄语祝福语
1.重阳佳节到，团聚多欢笑，祝福跟着来，按时作报告：老人身体越发好，妻子身材更苗条，孩子学习上层楼，自己财源滚滚到!
2.送你一盒重阳糕，它以祝福与问候为原料，相间叠放：一层幸福粉，一层平安糖，一层开心豆，一层健康果，愿你重阳节快乐。
3.岁月流逝，流不走我心中的你!将万千思念托付那吉祥鸟，带去我深深的问候;时间阻挡不了那份执著，不管未来之路多么崎岖，今天给你送上重阳祝福!
4.一年一度九九到，重阳佳节人欢笑。团圆登高赏菊去，尊爱老人乐淘淘。祝老人身体健康，长命百岁，祝你事事顺心，美满幸福。
5.千古重阳赏菊花，今日把酒话桑麻。举家团聚思念你，你在何处赏菊花?我代家人祝愿你，事业顺利创伟业，衣锦还乡共赏花!
6.一言九鼎送秋风，秋景，秋实，秋叶，三言两语送秋梦，秋波，秋雨，秋水宜人，秋意浓，九九归一九月九，重阳佳节幸福天长地久。
7.秋天到，重阳到，菊花茶里品味到;九九来，喜庆来，祝你重阳好运来。愿你今朝重阳今朝乐，明朝依旧笑春风，岁岁平安精神好，时时福气乐淘淘。
8.你生命的秋天是菊花的颜色，黄金般的色彩，耀眼炫目!你生命的秋天是枫叶的色彩，燃烧的光芒，神采奕奕!祝您老重阳节快乐，健康长寿!
9.好“九”不见，“九九”想念，不管相隔有多“九”远，与你把“九”言欢情意不变。九九重阳节，愿你快乐长长“九九”，与幸福天长地“九”。
10.九九重阳到，收到祝福笑。重阳节又称敬“老”节，节日之际，我祝所有的老朋友、老同学、老同事、老乡们节日快乐，愿你们快乐常在，幸福长久!
11.九月九，漫步走;哥喝酒，你吃肉;哥登高，你带路;哥赏花，你唱歌;哥无语，你在吼。哈哈哈，“哈巴狗”，祝福你，重阳节，乐悠悠!
12.九月九是重阳，烈酒香醇菊飘香;九九相碰在重阳，万丈光芒耀吉祥;九九相约在重阳，好运双双齐送上;九九归真在重阳，步步登高人安康;祝重阳喜洋洋!
13.三三令节春时松更高九九芳辰重阳鹤添寿，愿秋风捎去我的思念和祝福，祝你越活越精神，越活越年轻!
14.九九重阳，传统佳节。寻寻故旧，登高赏菊。喝喝小酒，祈福寿长。究究习俗，祛灾迎祥。九九归一，福聚祥凑。温馨祝你，幸福久久!
15.九九重阳，徐徐秋风;淡淡菊丛，蓝蓝天空;殷殷关怀，皎皎月中;盈盈思念，脉脉情动;深深祝福，款款轻送。重阳节快乐!
重阳节寄语祝福语
1.对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世，秋高气爽的重阳，何不一起出去登山赏菊?
2.重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节日快乐!身体健康!
3.再美的日子，没人关怀就是遗憾，也许祝福只是一种形式，却能给我们带来温馨——所以我们都不吝啬寄给彼此关心，一样的日子，一样的牵挂，祝重阳愉快!
4.黄菊绮风村酒醇，紫门临水稻花香!天高气爽，人寿花香!重阳节快乐!
5.九月九是重阳，烈酒香醇菊飘香;九九相碰在重阳，万丈光芒耀吉祥;九九相约在重阳，好运双双齐送上;九九归真在重阳，步步登高人安康;祝重阳喜洋洋!
6.打开手机看见，重阳佳节祝福。千万里送来问候，万千言语祝福，温暖你心扉。我的微信飞快，犹如光速传载，了却重阳开心事，赢得佳人美酒归，歌声满天飞!
7.重阳节又来到，祝福怎能不到，祝你事业红火节节高，收入翻倍往上跳，朋友仗义直叫好，家庭和睦和谐妙，祝你重阳节快乐!
8.鸿雁翩翩，茱萸淡淡，菊花艳艳，思念漫漫，把酒殷殷，祝福灿灿：重阳笑笑，阳光照照，快乐抱抱，好运靠靠，平安闹闹，心情俏俏，健康跳跳，幸福妙妙!
9.我把出游赏景的车票，登高远眺的心情，观赏菊花快乐，遍插茱萸的热闹，吃重阳糕的欢笑，饮菊花酒的逍遥;统统送给你，祝你重阳节快乐!
10.愿每时重组你的心情，让烦恼全逃跑;每天重复你的笑容，让生命更精彩;每月重新你的运气，让美好跟你跑;每年重阳祝你健康，让事业与你一起登高。
11.再孤单的日子，因为有朋友的牵挂而温馨，再寂寞的夜里，因为有朋友的关爱而幸福，重阳节的日子，真诚的祝福朋友开心快乐，平安幸福，工作顺利!
12.今年的重阳节你放风筝了吗?悠悠的风筝线正是代表了我对你的思念。祝重阳节快乐!
13.金秋送爽，丹桂飘香，岁岁重阳，今又重阳，赏高雅之菊，登陡峭之峰，品浓香之酒，忆远方之友，送真心之福：重阳快乐。