课文

1.小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

2.晴天，天空中高挂太阳。鸟儿在树枝唱着悦耳的歌。孩童坐在大树下朗朗上口的读着课文。一切都是这么的美好。每到这种日子我的心里总有一种说不出的愉悦。

3.照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。

4.老师在讲课时常用比喻说明问题,同学们很快就明白了课文中表达的意思。

5.小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

6., 我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。

7.这篇课文形象活泼，耐人寻味，令人百读不厌。

8.课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。

9.李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。

10.每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。

词语“课文”的意思：

课文是指在学校教育中，为教授一定知识、技能而选定的文本内容。它通常包括文学作品、历史故事、科学知识、道德教育等，是学生学习语言和知识的重要材料。

康熙字典解释：

康熙字典中没有直接收录“课文”这个词语，但是“课”和“文”在字典中有各自的解释。

课：教学；讲授。

文：文章；文字。

出处：

“课文”这个词语没有确切的出处，它是在近代教育体系中逐渐形成并广泛使用的。

同义词：

教材、教本、学习材料、教案等。

反义词：

没有直接的反义词，但可以理解为与“课文”相对的是未经整理的、非教学性质的文本。

相关词语：

课文阅读、课文分析、课文理解、课文背诵等。

与这个词相关的网络故事或典故：

由于“课文”是教育领域的一个基本概念，并没有特别著名的网络故事或典故直接关联到它。

用这个词语造句：

在课堂上，老师详细讲解了这篇课文的主旨和人物性格。

总结：

“课文”是教育教学中非常重要的组成部分，它是学生获取知识和技能的重要途径。在历史的长河中，虽然“课文”这个词语并非历史悠久，但它在现代教育中扮演着至关重要的角色。