小学

词语解释
小学[ xiǎo xué ]
⒈ 对儿童、少年实行初等教育的学校。
英primary school; elementary school;
引证解释
⒈ 对儿童、少年实施初等教育的学校。我国 西周 即有小学,此前则名曰下庠、西序、左学等,其后亦名称不一。官学如四门小学、内小学,私学如书馆、乡塾。近代小学始于19世纪末。 《大戴礼记·保傅》“古者年八岁而出就外舍,学小艺焉,履小节焉” 北周 卢辩 注:“小学,谓虎闈师保之学也……《白虎通》曰:八岁入小学,十五入大学是也。此太子之礼。 《尚书大传》曰:公卿之太子,大夫元士嫡子,年十三始入小学,见小节而履小义;二十而入大学,见大节而践大义。此世子入学之期也。又曰:十五年入小学,十八入大学者,谓诸子性晚成者,至十五入小学,其早成者,十八入大学。
引《内则》曰:十年出就外傅,居宿於外,学书计者,谓公卿以下教子於家也。”
宋 朱熹 《<大学章句>序》:“人生八岁,则自王公之下,至庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒扫、应对、进退之节,礼、乐、射、御、书、数之文。”
沈从文 《从文自传·辛亥革命的一课》:“民 三左右地方新式小学成立, 民 四我进了新式小学。”
⒉ 汉 代称文字学为小学。因儿童入小学先学文字,故名。 隋 唐 以后为文字学、训诂学、音韵学之总称。
引《汉书·艺文志》:“古者八岁入小学,故《周官》保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。”
《隋书·经籍志》始以有关研究文字、训诂、音韵著作备于小学。 鲁迅 《书信集·致曹聚仁》:“太炎先生 曾教我小学。”
⒊ 犹小道。谓琐屑之学。
引《陈书·傅縡传》:“顷代浇薄,时无旷士,苟习小学,以化蒙心,渐染成俗,遂迷正路。”
国语辞典
小学[ xiǎo xué ]
⒈ 实施初级教育的学校。
引〈说文解字序〉:「《周礼》八岁入小学·保氏教国子先以六书。」
宋·赵升《朝野类要·卷二·称谓·神童》:「十岁以下能背诵,挑试一经或两小经则可以应补州县小学生。」
例如:「国民小学」。
⒉ 研究文字字形、字义及字音的学问。包括文字学、声韵学及训诂学等。
例如:「朱骏声著有说文通训定声、小学识余等书。」
⒊ 宋人称洒扫、应对、进退之类的仪节为「小学」。
引宋·朱熹〈大学章句序〉:「若曲礼、少仪、内则、弟子职诸篇,固小学之支流余裔。」
⒋ 小道,末流琐屑之学。
引《陈书·卷三〇·傅縡传》:「顷代浇薄,时无旷士,苟习小学,以化蒙心,渐染成俗,遂迷正路。」
分字解释
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造句
1.这本书是为小学生写的,书中讲的都是些粗浅的知识。
2.秋天的早晨是热闹的,一群群天真活泼的小学生蹦蹦跳跳地背着书包上学去了。爸爸妈妈也提着公文包开始了一天的忙碌。最清闲的要算爷爷奶奶们,他们有的在小广场上跳舞,有的在唱歌。
3.小学生的家庭作业,绝不能由家长包办代替。
4.我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
5.对下一代,希望还是有的。我们人类正在变种,像在美国长大的华人子女,男的高大,女的四肢发达,并不逊于洋人。日本女子从前也是扁胸的,后来在中小学注重体育,大家才能在豪情版上看到那么多的照片。
6.一个小学生不看车子横穿公路,一辆轿车飞快驶来,在这千钧一发时刻,突然跑来一个中年人,把孩子迅速强拉到路边,避免了一场不幸的发生。
7.区政府正在为我们居住的小区筹办一所幼儿园和一所小学。
8.区政府正在为我们居住的小区筹办一所幼儿园和一所小学。
9., 看看民国的这些小学生或游记或记物记事或论理,都言之有物,有一种内在的情感埋于字里行间,只能说:自愧不如!
10.笔者知晓,本文只是众多小班教学研究中的沧海一粟,但仍希望其能为当前的小班教学理论与实践探索贡献一点思索、一点启迪,让上海的小学生在“小班教学”中快乐地成长。
AI解释
词语“小学”的意思:
“小学”通常有两种含义:
1. 指基础教育阶段的一种学校类型,主要面向612岁的儿童,包括语文、数学、外语等基本学科的教育。
2. 也可指初等教育阶段,即一个人接受教育的早期阶段。
康熙字典解释:
在《康熙字典》中,“小学”通常指初等教育阶段或初等学校,与现在所理解的含义相似。
出处:
“小学”这个词语的出处较早,可以追溯到《礼记·学记》中:“小学,在教,在养,在养性。”
同义词:
初等教育
小学教育
基础教育
反义词:
高等教育
高等院校
大专院校
相关词语:
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课本
教师
学生
学龄期
与这个词相关的网络故事或典故:
在网络文化中,有一个关于“小学”的典故,那就是“小学生作文大赛”。这是一个以小学生作文为内容的比赛活动,通过网络平台进行投稿和评选,很多网友会分享自己孩子的作文,既展示了孩子们的想象力,也成为了网络文化的一部分。
用这个词语造句:
1. 小学是孩子们成长的起点,良好的教育基础对他们未来的发展至关重要。
2. 在我国,小学教育已经从传统的“应试教育”转向了注重学生全面发展。
3. 小学的班主任每天都会检查同学们的作业,确保大家的学习进度。
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