未成年人科普教育活动篇1
1．宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。
2．完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。
3．切实提高农村中小学科学教育质量。为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会，培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力。
4．开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。
二、组织实施
根据*市*区全民科学素质领导小组的安排，*区教体局、团区委为未成年人科学素质行动的牵头部门；区科协、区委宣传部、区科技局、区人劳局、区妇联为责任单位。
为推进未成年人科学素质行动的实施，成立*区未成年人科学素质行动协调小组，区教体局、团区委分管领导任组长，区教体局、团区委职能处室负责人为副组长，各责任单位的相关处室负责同志任协调小组成员，各责任部门确定有关处室的具体负责同志任协调小组联络员。协调小组每年召开1-2次碰头会议，研究协调未成年人科学素质行动工作中的重大问题，形成会议纪要，由相关部门落实。协调小组办公室设在市教育局基础教育处，负责未成年人科学素质行动日常联系，处理日常工作。
三、近期工作安排
近期工作，由协调小组统一组织各部门共同开展以下工作：
1、各部门根据未成年人科学素质行动工作实施方案中的各自职责，制定具体工作措施，推进工作实施，并于今年底完成各自工作任务。
2．启动未成年人科普宣传、教育活动。
3、总结各学校、幼儿园以往提高学生科学素质的成功做法，向其他单位推荐典型经验。
4、积极配合省教育厅《未成年人科学素质系列丛书》的编写工作。
四、各部门工作要点
各部门在共同组织开展未成年人科学素质行动总体工作的基础上，主要完成以下工作：
（一）区教体局
1．开展未成年人的科普宣传，引导未成年人自觉崇尚科学文明，反对愚昧迷信。
2．推进新科学课程的全面实施。检查落实中小学及幼儿园科学课程的设置和教学，针对不同年龄段学生特点，注重课程的综合性与连贯性；积极推广义务教育阶段综合性科学课程。
3．落实地方课程和校本课程建设，普及保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险等知识。加强“珍爱生命、远离”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。发挥未成年人在家庭和社区科普宣传中对成年人的独特影响作用。
4．全面落实综合实践活动课程的实施，开展课外科技活动，让未成年人有充足的机会进行实践活动，引导未成年人增强创新意识和实践能力。
5．加强中小学实验室建设和综合实践活动基地建设。落实“万校标准化”建设要求，使普通中小学有足够的实验室、实验仪器设备；各县（市、区）应统筹规划和建设综合实践活动基地，满足学生开展综合实践活动的需求。
6．转变教学方式，全面落实科学课程目标，提高科学教学质量。改革科学教育评价制度，定期监测科学教育质量。定期举办“*区中小学智力七巧板比赛”，“区青少年信息学奥林匹克赛”等的评选活动。
7．加大对农村教育的支持力度，促进教育的均衡化发展。结合“农村教师素质提升工程”对农村中小学科学教师进行全员培训，保持科学教师队伍的稳定，提高中小学科学教师的科学素质，促进农村未成年人科学教育水平和质量的提高。
（二）团区委
1．深入开展以“树立科学发展观、青春奉献‘十一五’”为主题的学习教育活动，引导未成年人深刻理解科学发展观的本质内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2．大力推进青少年宫、独立建制运行的青少年学生校外素质教育（实践）基地等公益性青少年学生校外专门活动场所的建设，尤其是加强青少年学生校外专门活动场所的基础设施建设。积极整合各种校外教育资源，建设、扶持和利用好博物馆、图书馆等场馆，发挥专项教育活动场所在科技教育等方面的优势，积极拓展为未成年人服务的功能，增强吸引力。
3．加快农村乡镇、城市街道的青少年之家（少年之家）等青少年学生校外日常活动场所的建设，同时要加强青少年宫、独立建制运行的青少年学生校外素质教育（实践）基地之间及与其它各类教育场所之间的合作和互动，实现资源共享。
4．适应基础教育的课程改革，调整雏鹰奖章章目及体系，进一步丰富和完善“雏鹰争章”活动推进计划，科学规范建立学校奖章的活动体系。开展全市中小学生阅读科普书籍活动。
5．推进中学生“未来杯”创意设计竞赛，通过积极有效的宣传和良好的激励机制，提高广大学生参与的积极性，扩大竞赛参与面；加强指导力度，引导广大学生创造出技术先进，实用性强，具有较高潜在经济效益和社会效益的优秀作品；积极整合社会资源，吸引社会资本，深化竞赛成果转化机制，为引导和鼓励广大学生进行科技创新创业营造良好的外部环境。
（三）区科协
1．建好科普网站，开展网络科普教育活动。
2．通过科技专家进校园（社区、科普基地）、中学生进科研院所（实验室）等活动，组织科技工作者与未成年人开展面对面的科普活动。
3．组织好青少年科技创新大赛等科技竞赛活动。
（四）区科技局
1．积极配合区科协开展网络科普教育活动。
2．通过举办科技活动周，实施科技成果转化与推广，向广大青少年宣传普及科普技知识。
（五）区委宣传部
1．协调区级新闻媒体，面向未成年人开展科普宣传教育，传播科学发展史和科学知识。
2．组织发掘、宣传科普特色学校的成功经验。
3．面向农村，资助农村建设村级图书馆，赠送科普书籍和光盘。
4．组织青少年科技巡回讲座。
（六）区人劳局
通过提高劳动者的科学素质，影响孩子的健康成长。
（七）区妇联
1．大力宣传科学文化知识，言传身教，破除迷信，阻止迷信活动。
2．开展“学习型家庭、绿色家庭创建活动”，提高父母的科学素质，重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的重要作用。
3．发挥妇女在未成年人校外教育中的作用。
五、有关要求
未成年人科学素质行动是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、任务艰巨，为使未成年人科学素质行动顺利开展并取得成效，提出以下要求：
1．建立统一协调机制，统筹安排各项活动。各部门要经常沟通工作进展情况，相互之间积极配合，协调开展工作，形成工作合力。
未成年人科普教育活动篇2
广西未成年人科普演讲团成立于2007年，成立5年来，演讲团在全区开展科普演讲报告活动600多场，惠及20多万未成年人。甘向群充分肯定了演讲团五年来的贡献和成绩。他提出，要认真总结各种经验和教训，以深入实施《全民科学素质行动计划纲要》为指导，解放思想、开拓创新，努力把未成年人科普工作推向新的高度和新的境界。
整场活动通过演讲串联、科技小品、科技歌舞和现场访谈等多种形式，全面回顾并展示了科普演讲团深入全区各地巡回开展科普演讲报告的生动事迹。在颁奖仪式上，自治区文明办、教育厅、科技厅、科协等单位向蒋应时等18位优秀专家颁发广西未成年人科普演讲团五周年“科普爱心奖”和“突出贡献奖”，向中国科学院老科学家科普演讲团颁发广西未成年人科普演讲团五周年“春蚕奖”。随后，自治区领导与各主办单位领导共同启动“航天科技连着你和我——科技专家校园行”、2012广西“快乐科普校园行”活动。
活动启动后，5月22日下午，广西未成年人科普演讲团联合中国科学院老科学家科普演讲团及航天专家，20位专家分别进入广西南宁市20所中小学校，同时开展科普报告进校园活动。5月23～26日，科技专家分为两条线路，赶赴河池市金城江区、东兰县、巴马县等革命老区和柳州、桂林等地的中小学校、职业技术学院开展“大手拉小手，科普报告希望行”巡回演讲活动。青少年科学调查体验活动作为2012年广西“快乐科普校园行”活动中的重要组成部分，向14个市下发2012年青少年科学调查体验活动《活动手册》，在全区范围内指导开展以“科学饮食，健康生活”为主题的科学体验和科学探究活动，让广大学生了解并掌握基本的科学饮食方法，养成良好的生活习惯。
广西未成年人科普演讲团成立五周年回顾活动、“航天科技连着你和我——科技专家校园行”广西活动、2012年广西“快乐科普校园行”活动等系列科普活动得到了自治区党委、政府的重视和支持。系列活动的顺利开展，不仅推进了广西未成年人科普演讲团的建设发展，激励广大科技工作者积极投入到未成年人科技教育事业中，营造全社会关注支持青少年科技教育的良好氛围，而且启动了2012年全国科技活动周广西活动的“引擎”，在全区掀起未成年人科普活动新一轮的
高潮。
未成年人科普教育活动篇3
1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
2、充实社区市民文明学校关于未成年人教育培训内容，开展多种形式的家庭教育培训，邀请社区老师、志愿者讲解科学、法律知识，引导更多的家长重视子女思想道德建设，树立正确的儿童观、亲子观和成长观，帮助家长掌握科学教育知识和教育方法，增长社区未成年人的科普、法律常识。
3、开展丰富多彩的家庭教育活动。引导社区家长以良好的言行举止影响子女养成良好行为习惯。开展“小公民道德实践”活动，培养孩子良好的生活习惯和高尚的思想品德。对单亲家庭、贫困家庭、进城务工家庭的未成年子女以及贫困残疾儿童给予特殊关怀，加强对他们的心理健康教育，组织大家参加健康有益的社区活动，让他们真切感受到社区的关爱，从而养成团结友爱、自立自强的品质。
4、利用寒暑假、节假日，积极引导青少年参加社区组织的科普活动、参加爱护家园等社区公益活动，培养他们扶危助困、崇尚科学的良好品质。
未成年人科普教育活动篇4
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，大力加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展，为提升自主创新能力和综合镇力、全面建设小康社会和实现社会主义新农村现代化建设目标打下雄厚的人力资源基础。
二、工作目标
到年，科学技术教育、传播与普及有长足发展。公民科学素质建设形成比较完善的组织实施、条件保障、监测评估体系，公民科学素质在整体上有大幅度提高，居市前列。
到年，全镇科学技术教育、传播与普及有较大发展，全镇公民具备基本科学素质的比例提高到5%，领先于市的整体水平。围绕公民科学素质建设最关键、最具基础性的问题，实现以下阶段性目标：
科学发展观在全社会得到普遍树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。
重点人群科学素质得到明显提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高，城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。
公民科学素质建设的基础得到明显加强。公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多，初步形成公民科学素质建设长效机制。
三、主要行动和措施
（一）未成年人科学素质行动，主要做到宣传与教育相结合，在全面提高农村中、小学科学教育质量的同时，为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会，并以多种形式开展科普学习活动和社会实践活动，使未成年人从小树立人与自然和谐相处、可持续发展意识，提升自我发展能力和综合运用知识解决问题的能力。今后每年全镇中、小学将开设科普画廊、专栏和广播台专题自办节目，举办科普征文竞赛和科技发明、小制作评比活动，注意发挥社区教育在未成年人校外教育中的作用。
（二）农民科学素质行动，主要开展对广大农民的五保、节水、保护耕地、防灾减灾、倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习的宣传教育，围绕科学生产和增效增收、富民强村，激发广大农民参与科学素质建设的积极性，大力开展农民科技培训，积极培养科技示范户，壮大农民科普宣传员队伍和农民科技员队伍，村村开设科普画廊式科技宣传栏，不断探索科技人员与农民互动的科技咨询服务长效机制。
（三）企业职工的科学素质行动，主要是在各企业中广泛开展科普宣传、技能培训和创建学习型组织，争做知识型职工以及“讲创新、比贡献”等活动，着力加强科学方法、科学思考和科学精神教育，提高职工的科学文化素质，鼓励群众科技创新和发明活动，充分发挥企业研发机构作用，进一步做好劳动力转移和岗前培训、在岗培训工作。
（四）领导干部和公务员的科学素质行动，将紧紧围绕落实科学发展观和建设学习型机关的同时，在镇党领导干部和全体公务员开展弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强终身学习和科学管理能力活动。以镇党校为阵地，通过举办讲座、报告会和培训班待形式，组织干部和全体公务员学习现代科技知识，组织参加系列科普宣传教育活动，以此带动整个机关以及整个干部队伍全体人员的科学素质的提升。
四、保障与支撑
（一）切实加强组织领导，“方案”实施纳入镇党委、镇政府重要议事日程，纳入业绩考核。
（二）构筑科普基础工程，建立健全一支科普教育与培训的师资队伍，财政投入及多元筹措资金加强科普设施建设。
未成年人科普教育活动篇5
未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。2012年培黎社区未成年人思想道德建设工作总体思路：践行科学发展观，以社会主义核心价值体系为教育主题，发挥自身优势，转变教育方式方法，培养未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，营造良好的未成年人成长环境，把未成年人思想道德建设做得更深入、更扎实、更有成效。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，实施工作创新，充实工作队伍，打造社区教育品牌，深化社区教育内容，拓展我社区教育范围，形成构建我社区成员终身教育的氛围，通过开展丰富多彩的活动，扎实有效的工作进一步提高居民的整体素质。
二、明确任务，建立长效管理机制
坚持以人为本，尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，增强育人活动的时代感和实效性，进一步提高工作责任感，常抓不懈。一是把未成年人思想道德教育工作列入社区工作议事日程，融入社区精神文明建设创建活动中，与社区整体工作有机结合；二是广泛动员和吸纳社区党员、居民骨干、志愿者队伍积极参与到未成年人思想道德建设工作中，打牢群众基础，推动社区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展。
三、突出工作重点，丰富活动内容
1、用科学发展观理论教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。利用各种重大纪念日以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，对辖区未成年人进行爱国主义教育、国防教育、革命传统教育，帮助未成年人树立坚定的理想信念，同时深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，组织好面向未成年人的宣传教育活动。
2、切实维护好未成年人合法权益。认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传，深入开展法制宣传，定期对社区青少年开放图书借阅，为未成年人提供法律和心理援助，普及文明上网、预防艾滋、远离，青春自护、科普健康等知识，增强未成年人的法律意识和自我保护意识。
3、切实履行各自的职责，开展各种有意义的科普、国防教育、公民道德、青春期教育讲座和娱乐活动，组织假期学生到辖区残疾人和孤残老人家中打扫卫生。
4、关注特殊家庭子女，加大服务力度。特别加大对辖区流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女、生活困难家庭子女等特殊弱势群体未成年人的关心、关爱，及时掌握辖区内闲散的未成年人的情况，重点开展特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育，发动社会力量对这些孩子送温暖、献爱心，确保得到及时的照顾和服务。
5、利用辖区单位、幼儿园等所有利于开展未成年人法制教育阵地，以法律进校园活动为切入点，加大法制宣传力度，强化未成年人法制道德意识。
6、开展亲情教育、家庭伦理道德教育，把预防未成年人道德教育同社区建设、社区教育、普法教育紧密结合，形成全社会共同关注，全社会共同提高预防未成年人道德教育。
培黎社区
二〇一二年二月十日
未成年人科普教育活动篇6
关键词：公共图书馆；未成年人；思想道德建设
中图分类号：G252；G41文献识别码：a文章编号：1001-828X（2015）017-000-01
我国著名教育家蔡元培先生曾指出：“教育不仅在学校，学校之外还有许多机关，第一是图书馆。”公共图书馆作为社会公益性的文化教育机构，蕴藏了丰富的文化教育资源，是未成年人教育的“第二课堂”，为未成年人思想道德建设服务可以从以下五方面着手：
一、优化阅览环境，营造良好的读书氛围
美观大方、富有想象力、充满浓郁文化气息的图书馆建筑，能使读者愉悦身心，产生美的享受；宽敞明亮、宁静温雅的阅览室环境，能为读者创造良好的读书学习环境，这是图书馆吸引未成年人的重要物质条件，也是图书馆举办各种未成年人活动必不可少的硬件设施。吉林市图书馆新馆舍1.5万多平方米，少儿阅览室设在三楼采光最好的房间，带有书库，全部书刊报实行开架阅览，阅览区分少儿阅览区和低幼阅览区，整个环境优雅、洁净，深受小读者的喜爱。
二、调整藏书结构，建立多元化的少儿馆藏资源
公共图书馆在采购未成年人图书时，应注意满足不同年龄、不同兴趣读者的需要。从不断增长的读者需求看，公共图书馆少儿读物种类和数量需要大幅度的增加。为了进一步加强和贯彻《意见》，近几年来，我馆在少儿图书购置方面积极配合中小学校开展弘扬和培育民族精神教育活动，侧重购买了以弘扬民族精神，传承祖国优秀文化、宣传爱国主义思想和革命传统教育为主题的图书，为开展各种未成年人思想教育活动奠定了物质基础。
三、加强队伍建设，提高馆员的整体素质
由于未成年人是一个特殊的群体，他们年龄小、好奇心强、思想活跃、求知欲强。因此，作为公共图书馆少儿工作者，不仅要掌握图书馆专业知识，外语知识，善于使用电脑，懂得网络基本知识，熟悉中小学文化教材，还必须拥有良好的思想素质，掌握未成年人心理，要比其他业务部门的工作人员更具耐心和爱心。少儿阅览室工作人员既要耐心地解答他们的咨询问题，满足他们少小读书的心愿，有时还要承担起阿姨的责任，保护他们的安全，在为他们提供精神食粮的同时，为他们健康成长服务。
四、开展优秀图书推荐工作，做未成年人的良师益友
图书馆是知识的海洋，面对浩如烟海的文献资源，许多小读者，特别是年龄小、第一次来馆的小读者常常一脸茫然，不知所措。对此，少儿阅览室工作人员在简单介绍阅览室使用规则之后，对年龄小、阅读能力差的小读者，要主动向他们推荐生动有趣的童话故事、寓言故事等，用图文并茂的图示吸引他们；对年龄大一些的读者，则推荐他们看中外名著、科普读物、名人名言、英雄人物的童年生活等提升精神世界的图书。
五、发挥教育职能，开展丰富多彩的活动
《意见》中提出：“对未成年人的思想教育，要从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式，多用疏导、参与和讨论的方法，增强吸引力和感染力。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范”。没有任何机构能像图书馆这样如此完备地储存有关未成年人发育、成长、教育等各个方面的信息资料。公共图书馆的公益性、教育性、服务性，赋予图书馆必须担负起未成年人学校、家庭以外的思想道德教育责任。
我馆积极探索为未成年人思想道德建设服务思路，注意把思想道德建设融入各项活动中，充分发挥公共图书馆对未成年人的教育引导功能，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。紧密配合校园教育，开展了多姿多彩的社会活动。
1.开展读书系列活动，以书育人
公共图书馆利用得天独厚的文献资源在传统的借阅方式外，还应有选择、有针对性地组织开展寓教于乐的读书活动。如举办读书会、演讲会、故事会、诗歌朗诵会、书画大赛等。通过这些活动，极大地激发了小读者参加图书馆活动的热情，增强了图书馆的吸引力，活跃了孩子们的课余生活，推动了学校素质教育的开展。
2.开展科普教育，普及科学知识
通过举办一些内容丰富、形式新颖的科普知识讲座和科普教育展览，扩大未成年人的知识面，培养他们的科学精神和科学意识。
3.走进图书馆，学会利用图书馆
由于各种原因，很多未成年人从未走进过图书馆，亦或是来过图书馆也仅限于到少儿阅览室借还阅览图书或看看报纸杂志，对图书馆了解的甚少，对此，作为图书馆工作者有必要向未成年人宣传图书馆，普及图书馆知识，使未成年人从小学会如何利用图书馆，使他们对图书馆有了初步认识。
4.加强馆校合作，建立图书流动站
图书馆是学校教育的延伸，在全社会愈来愈重视素质教育的今天，图书馆应充分发挥图书馆的社会教育功能，积极配合社会需要，在离图书馆比较远的学校、社区、甚至边远乡村，设立图书流动站，以满足不方便到馆的未成年人读书的需要。
5.与社会团体联合，扩大社会影响力
公共图书馆虽然拥有丰富的馆藏，先进的管理设备，但因受资金的限制，有些良好的创意无法实施，对此，图书馆有必要走出去与企事业单位联合开展活动，以此扩大图书馆的社会影响力。
“十年树木，百年树人”，在全社会大力倡导加强未成年人思想教育的今天，公共图书馆作为社会公益性质的文化教育机构，社会主义精神文明的窗口，一定要与学校家庭一道共同承担起未成年人思想教育的重任，让丰富多彩的教育文化为他们的成长铺路，使图书馆真正成为未成年人的精神家园。
参考文献：
[1]邓玉如.发挥中学思想品德课优势，加强未成年人思想道德教育.中学教学参考，2011.21.
未成年人科普教育活动篇7
为认真贯彻落实《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要(*-2010-2020年)的通知》(以下简称《科学素质纲要》)精神，大力提高全民科学素质，根据《*省中长期科学和技术发展规划纲要（*-2020年）》，结合我省实际，制定本实施意见。
一、深入贯彻落实科学发展观，提高全民科学素质，为全面建设小康社会提供根本保证
（一）深刻认识实施《科学素质纲要》的重大意义。
《*省公众科学素质（*-*）行动计划》下发后，各级党委和政府高度重视，科普队伍、科普阵地和科普手段建设进一步加强，全社会参与公民科学素质建设工作格局初步形成，全省公众科学素质有较大提高。但是，由于我省科普长效运行机制尚未完善，科普设施、经费等资源分布不均，大众传媒科技传播力度和质量有待更大提高，大多数公民对于基本科学知识了解程度相对较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面比较欠缺，一些不科学的观念和行为仍然存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行，城乡之间公民科学素质差距甚大，公民科学素质与经济社会发展之间的矛盾日益突出。
公民科学素质建设是促进人的全面发展、建设创新创业*、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的基础。培养大批创新型人才、增强自主创新能力、建设人才强省，需要广大公民具备基本科学素质作为支撑。要建设充满活力、富裕文明、山清水秀、和谐平安的新*，需要广大公民科学素质的提高来保障。
因此，把公民获取和运用科技知识提高自身物质文化生活水平的强烈愿望置于重要位置，加强科学技术教育、传播与普及的公共服务，使全体公民共享科学技术成果，对全面落实党的十六大关于提高全民族素质的要求，对“坚持科学发展，促进社会和谐，加快富民兴赣，在新的起点上实现*崛起的新跨越”都具有十分重要的意义。
（二）牢牢把握实施《科学素质纲要》的指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，积极推进科学技术教育、普及工作长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估体系，逐步形成公民科学素质建设的长效机制，大力加强公民科学素质建设，增强自主创新能力，推进建设创新创业*、绿色生态*、和谐平安*，为实现*崛起的新跨越和全面建设小康社会宏伟目标打下坚实的基础。
（三）努力实现实施《科学素质纲要》的工作目标。省政府文件
到2010年,我省科学技术教育、传播与普及有较大发展,公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平。到2020年,我省科学技术教育、传播与普及蓬勃发展,公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等形成完整的体系,全省公民科学素质在整体上有大幅度提高,达到世界主要发达国家21世纪初的水平。
（四）明确主要任务，落实职责分工。
“十一五”期间，根据《科学素质纲要》明确的四大重点人群主要行动、四大基础工程和保障条件与监测评估等工作要求,按照部门职能分工，分别明确牵头部门和责任部门,负责各自工作的实施。牵头部门会同责任部门制定实施方案,并进行协调、指导和组织实施，探索实施工作的模式、机制，开展理论研究和宣传工作；做好本部门、本系统的实施工作。责任部门积极主动参与制定工作方案，做好本部门、本系统的实施工作，及时沟通实施过程中出现的问题，并提出意见和建议。
二、抓住重点人群行动，认真组织实施《科学素质纲要》
（五）实施未成年人科学素质行动，以提高实践能力和创新意识为重点。
1.在幼儿园、小学和中学教育不同阶段，通过实施新世纪素质教育工程，推进新科学课程的全面实施。制订未成年人科学素质实施计划，落实科学素质教育的各项任务。加强中小学科学教育资源和基础条件建设、教师队伍建设，建立和完善科学教育的评价机制。
2.针对未成年人不同年龄段的生理、心理特点和知识能力，组织课外科技活动兴趣小组，开展“校园科技节”、“大手拉小手科技传播行动”、“科技专家进校园”、“中学生进科研院所(实验室）”等科学实践活动。开展“保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险”等宣传教育活动，围绕年度主题开展科普宣传和科学体验活动。开展青少年科技竞赛、国内外科技交流活动，增强他们的科学兴趣和创新意识，发现和培养我国科技人才后备力量。
3.切实提高农村中小学科学教育质量，推进农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设。针对农村校外未成年人的非正规教育，实施农村未成年人群英计划，以提高生活能力和生产技能培训为着力点，开展面向农村未升学的初高中毕业生培训，使他们掌握1-2门农业生产实用技术或职业技能，培养成为有文化、懂科技、会经营的新型农民，为发展农村经济提供生力军。
4.加强科技辅导员队伍建设，健全校外科技活动与学校科学课程相衔接的长效机制。重视家庭教育在未成年人科学素质中的重要作用，开展多种形式的家庭创建活动，运用多种方法促进家庭教育全面开展和整体水平的提高。发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用，广泛利用科技馆、科技类博物馆、青少年科学工作室、高等院校和科研院所实验室、动（植）物园、高科技型企业和农业科技园等科技展教场所，定期免费或优惠向未成年人开放，面向未成年人开展科学教育活动，拓宽中小学生知识面和锻炼实践能力。加快科技展教品的研制和装备，加强社区青少年科技活动场所建设，扩大学生参加课外科技活动的渠道和机会。
5.繁荣少儿科普创作事业，少儿出版、广播电视、文化等机构和团体要精心策划选题，创作、出版并积极推出一批知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品。报刊、电台、电视台等媒体要加大科技传播普及力度，为未成年人的健康成长营造良好的舆论氛围。
由省教育厅、省科协、团省委牵头，省委宣传部、省科技厅、省广电局、省科学院、省农科院、省社科院、省妇联为责任单位。
（六）实施农民科学素质行动，以推进农村科普示范工程和提升农民科技致富能力为重点。
1.进一步实施农村科普致富“十百千”示范工程，每年创建10个以上省级科普致富示范村，各市、县（市、区）每年各创建10个科普致富示范村，在全省打造一批创造力、凝聚力、战斗力强的先进村级党组织，做大做强一批适应市场需求、带动能力强、服务农民的龙头企业、农技协和农村合作经济组织，发展壮大一批示范作用强、覆盖面广、效益好的支柱产业和科普致富示范基地，组建一支高素质、专业性强的农村科普服务队伍。进一步推进“三培两带”活动，培养一批农村科普致富带头人，使之成为有文化、懂科技、会经营的新型农民，发挥示范作用，带动农民科普致富。
2.按照“实际、实用、实效”的原则，开展经常性的、不同层次、多种形式的农村科技教育与实用技术培训，开展新型农民科技培训和绿色证书培训、农村劳动力转移培训阳光工程，实施农业科技入户示范工程、农村劳动力技能就业计划。推进星火科技培训专项行动、巾帼科技致富工程、农村实用人才培训工程、农村党员干部现代远程教育、农村党员干部适用技术和市场经济知识培训计划等。建立健全以各级党校、农村函授大学和农村专业技术协会为重点的培训网络，开辟高校、职校、夜校等参与培训的渠道。全省农村劳动力平均每年接受不少于1次的实用技术培训，掌握1项实用技术。每年有20万农村劳动力接受各种系统化、提高型的科技培训。分期分批对村党组织书记、村委会主任集中培训1-2次。
3.大力开展农村科普宣教活动，通过“文化、卫生、科技三下乡”、全国科普日、科技周、科普集市、科普之春（秋）等特色科普宣传活动，通过科普报刊、广播电视、科普网站、科普展板等科普园地，提高广大农民科学生产和生活的能力，增强保护环境、节约资源、发展循环农业、建设生态家园的意识，树立崇尚科学、移风易俗、遵纪守法、反对愚昧的新风气，推动农村物质文明、精神文明、政治文明建设。
4.深入开展全国科普示范县(市、区)创建活动，到2010年，实现全省1/3的县（市、区）成为全国科普示范县（市、区）。重点加强全国科普示范县（市、区）的村级科普设施建设，乡乡（镇）建有科普活动室、科普画廊，配备科普员；村村建有科普活动站、科普宣传栏，有科普员。结合实施“科普惠农计划”，推动全省行政村开展科普设施建设活动。
5.充分发挥农村科普组织网络和科普志愿者队伍的作用，大力发展农业技术推广机构、农村基层科普组织、农村科技新型社会化服务组织，重点培育和扶持农村专业技术协会、农村专业经济组织的建设和发展。实施农业专家服务团、“科普大使”组织与科普示范基地、农函大培训点、基层农技协对接工程，为广大农民提供技术咨询和技术服务，为专业户提前、产中、产后全程跟踪服务，形成动员科技人员为“三农”服务的长效机制。
由省农业厅、省委组织部、省科协牵头，省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省人事厅、省劳动保障厅、省广电局、省农科院、团省委、省妇联为责任单位。
（七）实施城镇劳动人口科学素质行动，以倡导科学、健康、文明的生产、生活方式和提高再就业能力为重点。
1.深入开展“科教进社区”活动，把弘扬社会主义荣辱观和井冈山精神的主要内容融入“科教进社区”活动，通过开展专家咨询、科普讲座、科普展览、科学知识竞赛等科普活动，推动社区形成知荣辱、树新风、促和谐的社会氛围。通过创新社区科普活动的机制和方式，提高活动的实际效果，推进社区科教公共服务体系建设，满足社区居民的物质、文化、生活需要。
2.围绕每年的活动主题，制定活动方案，明确分工，落实责任；重点宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。统筹各类教育资源，充分发挥社区科普学校、市民学校的作用，积极创建各种类型的学习型组织，面向社区居民开展科普教育和培训活动。
3.加强科普队伍和服务能力建设，健全街道、社区的基层科普组织网络，建立社区科普长效机制。依托各级学会的科普专家和各级“科普大使”队伍与社区建立定向的服务机制，形成实施城镇劳动人口科学素质行动的骨干队伍。培训志愿者，吸纳有专长的科普志愿者，建立社区志愿者队伍，引导社区居民开展自我服务。大力推进社区科普学校发展，加强师资培训和教材开发，提高教师队伍的教学质量。
4.进一步优化各种教育培训资源，充分发挥各级科协、技协、职教协会和职业院校、技工学校、就业训练中心、培训中心等社团、机构的作用，开展各种形式的再就业培训和劳动预备制培训，提高城市失业人员和新增劳动力的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力。加强企业职工和专业技术人才的继续教育工作的力度，提高企业的自主创新能力和核心竞争力。
5.围绕企业提高经济效益、推进企业产业结构优化升级，加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术型、复合型和知识型高技能人才，建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制，逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构基本合理的格局。广泛开展操作比赛、岗位练兵、技术比武、“厂会协作”、“金桥工程”、“讲理想、比贡献”等活动，大力促进科技与经济的结合，推动企业的技术创新和技术进步。
由省劳动保障厅、省总工会牵头，省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省人事厅、省广电局、省科学院、省社科院、团省委、省妇联、省科协为责任单位。
（八）实施领导干部和公务员科学素质行动，以提高科技意识和科学决策水平为重点。
1.认真贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》，将全省各级党政领导干部和公务员的科技知识学习纳入干部理论学习计划和培训规划，将提高科学素质作为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容，将提高学员科学素质列入各级党校、干部学院的教学计划。
2.组织、人事部门在领导干部公开选拔、竞争上岗及公务员录用考试时，要把与科学素质要求有关的具体内容列入考试范围。建立提高领导干部和公务员科学素质的学习培训制度、培训登记制度，形成领导干部和公务员终身学习机制。逐步建立健全领导干部和公务员科学素质监测、评估体系。
3.各级党政领导干部和公务员积极参与每年的科技活动周、全国科普日和主题科普活动。每年省、市、县（市、区）有针对性地面向各级领导干部组织一定场次的科普报告会。
4.推动各级报刊、广播电视、政府网站及出版机构，以提高领导干部与公务员的科学素质和科学决策、科学管理能力为目标，创办专题、专版、专栏，出版系列丛书。
由省委组织部、省委宣传部、省人事厅牵头，省科技厅、省科学院、省农科院、省社科院、团省委、省妇联、省科协为责任单位。
三、推进基础工程建设，确保《科学素质纲要》顺利实施
（九）实施科学教育与培训基础工程，以促进科学教育课程发展和增强培训功能为重点。
1.深化中小学科学教育课程改革。加强中小学特别是农村中小学科学教育基础设施建设，根据科学课程的需要，建立健全实验室、图书室，充实实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材。
2.加强中等职业学校、基础能力建设，每县市认真办好一所县级中等职业学校，完善职业教育、成人教育科学教育软硬件资源配置，以科学发展观、先进适用技术、职业技能、现代科技知识等为主要内容，改进传统教材的编写模式，改进教学方法，促进科学课程的完善与发展。进一步增强高等院校、干部学院、科研院所、职业学校、函授学校、广播电视学校等机构的科学教育和培训功能。
3.采取多种途径，开展中小学和农村化技术学校科普教育教师培训工作，提高学历层次和实施科学教育的能力和水平。鼓励师范院校设置科学教育专业，培养具有较高专业水平和职业能力的科学教育教师。
由省教育厅、省人事厅牵头，省委组织部、省委宣传部、省发改委、省科技厅、省农业厅、省劳动保障厅、省科学院、省农科院、省社科院、省总工会、团省委、省妇联、省科协为责任单位。
（十）实施科普资源开发与共享工程，以繁荣科普创作和搭建科普资源服务平台为重点。
1.引导、鼓励和支持科普编创、科技传播等专业机构、团体和人员参与科普创作、科普产品和信息资源的开发。开展优秀科普作品的推介、展演、展映、展播和展示活动，加大对优秀原创科普作品的扶持、奖励力度，促进科普创作繁荣。
2.建立将科技新成果及时转化为科学教育、传播与普及资源的传导机制。集成社会已有的科普作品和科普信息资源，搭建为基层提供科普挂图、专题科普展览、科普音像、科普报告、科普教育资料等共享和交流科普信息资源平台，为社会和公众提供科普资源支持和公共科普服务。
3.支持、扶持研究开发网络科普的新技术和新形式，开辟具有实时、动态、交互等特点的网络科普新途径。开发一批内容健康、形式活泼的科普教育动漫产品等。
由省科协、省科技厅牵头，省教育厅、省农业厅、省广电局、省科学院、省农科院、省社科院为责任单位。
（十一）实施大众传媒科技传播能力建设工程，以提高科技传播力度和推动科普产业发展为重点。
1.加大各类媒体的科技传播力度，增加和充分利用好广播电视科技节目的播出时间，提高科普书刊的品种和发行量，大幅度增加科普网站、门户网站、综合性报纸科技专栏的数目和版面。
2.制定优惠政策和相关规范，积极培育科普文化市场,推动我省科普文化产业的发展。择优扶持影响大、有特色和覆盖率高的广播电视科技栏目，以及点击率稿的科普网站。鼓励和吸引企业事业单位、社会团体参与创办广播电视科普栏目、科普网站等，开发与经营科普类广播影视节目、书刊、音像制品、教育和游戏软件等,逐步形成多元化的科普文化产业格局。
3.提高各类媒体对公共卫生事件和自然灾害等突发事件的反应能力，指导公众以科学的行为和方式应对突发事件。
由省委宣传部牵头，省广电局、省教育厅、省科技厅、省农业厅、省科学院、省农科院、省社科院、省总工会、团省委、省妇联、省科协为责任单位。
（十二）实施科普基础设施工程，以加快科普基础设施建设和完善科普教育功能为重点。
1.各级政府要将科普基础设施建设纳入本级经济和社会发展总体规划及基本建设计划，加大对公益性科普设施建设和运行经费的公共投入，加强对科普设施建设的宏观指导，规范科普设施的建设和管理，进一步拓展和完善现有基础设施的科普教育功能，加快对现有科普设施的更新改造和管理改革，充实内容、改进服务、激发活力，满足公众参与科普活动的需求。落实有关优惠政策，鼓励社会各界对公益性科普设施建设提供捐赠、资助，参与科普基础设施建设。
2.整合利用社会相关资源，充分发挥科研基础设施和青少年校外活动中心的资源优势，每年建设一批青少年科技教育基地和科普教育基地。多渠道筹集资金，在充分调研论证的前提下，新建一批科技馆、自然博物馆等科技类博物馆，或者在现有青少年校外活动中心的基础上，增设科技教育功能，丰富教育内涵。经济条件较好、人口规模较大的市、县（市、区）应建成一个以举办科技展教等活动为主要功能，规模适度、内容较丰富并体现当地特色的科技馆。
3.加大基层公共科普设施建设的力度，在城乡社区和有条件的企业建设科普画廊（宣传栏）、科普活动室（站），建立农村党员干部现代远程教育终端接收站点，到2010年，全省50%以上的城市社区要依托社区活动中心等场所建有1个科普活动室或科普学校、1座科普画廊等。为部分市、县（市、区）配备科普大篷车，以“流动科技馆”的形式为城乡社区、学校和贫困、边远地区提供科普服务。
由省科协、省科技厅牵头，省发改委、省财政厅、省教育厅、省委组织部、省农业厅、省科学院、省农科院、省总工会、团省委、省妇联为责任单位。
四、强化监测评估体系，促进《科学素质纲要》全面实施
（十三）加强政策法规、队伍建设与监测评估工作，以落实措施、组建队伍和建立体系为着力点。
1.开展科普事业、公民科学素质建设有关政策的专题调研和科普工作基础理论研究，加强国内外学术交流。制定与相关政策法规配套的实施细则，提出加强国家科普能力建设的实施意见和具体措施，落实和完善扶持科普事业发展的各项优惠政策。
2.依托国家科技计划项目实施，支持科技专家主动参与科学教育、传播和普及。依托高等学校培养创作、编辑、组织、策划以及理论研究等各类科普人才。根据科普事业发展需求，在高等学校现有的传播学、博物馆学等相关专业中设立科技传播专业方向，改革专业课程内容，为科普事业培养适用人才。
3.动员广大科技工作者参与农民科技培训、企业技术培训和技术创新成果推广，鼓励、扶持专家学者和科技人员投身于科普创作之中。充分发挥科技工作者、高校学生和离退休科技、教育和传媒工作者等的专业和技术特长，培养高素质的科普兼职人员，按科普服务需求组建不同类型的科普志愿者队伍，并对科普工作先进集体和先进个人进行表彰。
4.按照《公民科学素质基本标准》的要求，建立公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施的监测指标体系，开展对公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施情况的试评估。开展全省科普统计工作，掌握科普资源概况和配置状况，为政府科普管理工作提供基础数据。
由省科技厅、省委组织部、省科协牵头,省委宣传部、省发改委、省财政厅、省人事厅、省农业厅、省劳动保障厅、省广电局、省科学院、省农科院、省社科院、省总工会、团省委、省妇联为责任单位。
（十四）坚持统一部署，扎实推进，分四阶段实施《科学素质纲要》。
1.启动实施阶段（*年）：
——各级政府建立公民科学素质工作领导机构及工作制度；
——分解任务，明确工作职责，牵头部门会同责任单位制定具体实施方案并开始组织实施；
——落实政策、投入等相关保障措施；
——开展动员宣传；
——研究监测评估。
2.重点推进阶段（2008年）：
——推进主要行动和基础工程；
——落实政策、投入、队伍建设等相关保障措施；
——探索、研究加强公民科学素质建设的工作模式和机制，总结经验教训；
——开展监测评估。
3.全面发展阶段（2009-2010年）：
——继续推进公民科学素质建设，针对薄弱环节和突出问题，提出并落实相关措施；
——逐步推进公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系建设；
——开展中期评估，并组织表彰。
4.评估总结阶段（2010年）：
——对《科学素质纲要》实施工作进行总结和评估；
——进行表彰和奖励；
——研究制定“十二五”时期的阶段目标、任务和措施。
五、加强组织领导，落实保障措施，形成政府推动、全民参与的工作机制
（十五）加强领导，组织落实。
省政府负责领导《科学素质纲要》的实施工作，进行统一动员部署和检查监督。全省实施工作由省全民科学素质工作领导小组具体领导。领导小组各成员单位按照各自职能范围积极开展工作。领导小组成员单位以外的有关部门，也要结合本部门实际，积极参与实施工作。
各级政府要紧紧围绕落实科学发展观这个中心和全面建设小康社会这个大局，从建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的战略高度，对《科学素质纲要》实施工作予以高度重视，成立由政府领导、有关部门参加的全民科学素质工作领导小组，组织领导本地区《科学素质纲要》的实施。
（十六）统筹规划，政府推动。
按照《科学素质纲要》的要求，实施工作实行牵头部门、责任部门共同负责的工作制度，结合实际制定具体实施方案，科学安排实施步骤，充分履行相关工作职责，将有关任务纳入相应工作规划，提供必要条件，加强指导督查，探索新形势下推进公民科学素质建设的有效途径和办法。
各级政府明确本地实施《科学素质纲要》的任务及责任单位，制定规划和组织实施要坚持因地制宜、一级抓一级、层层抓落实，要将公民科学素质建设纳入当地国民经济和社会发展的总体计划，纳入重要议事日程，纳入经济社会发展综合评价和绩效考核体系，把提高公民科学素质的成效作为落实科学发展观和正确政绩观的重要内容。
（十七）协调联动，注重实效。
各级政府及有关部门、人民团体和事业单位要做到认识到位、责任到位、措施到位、资金到位，合理确定实施工作的主要任务，明确每个阶段的工作目标。既要注重工作的统一性，又要注意地区的差异性，充分履行相关工作职责，发挥各自优势；既要明确分工，又要协同配合，形成整体合力，与经济社会发展规划和实际情况相衔接，重实际、讲实用、求实效；既要加强纵向沟通联系，与全国全省整体工作推进保持一致，又要加强所属各单位和团体之间的横向联合，形成上下联通、左右协同的工作格局。
（十八）加大投入，提供保障。
按照《*省人民政府关于实施〈*省中长期科学和技术发展规划纲要（*-2020年）〉的若干配套政策的通知》的要求，采取多种措施，加大政府和社会投入，形成多渠道投入机制，为《科学素质纲要》的实施提供资金保障。
加大财政保障力度。切实执行《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国科学技术普及法》的有关规定，各级政府根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高教育、科普经费的增长速度，并将科普经费列入同级财政预算，保障《科学素质纲要》的顺利实施。
落实各相关部门实施经费。各有关部门、事业单位和人民团体根据承担的《科学素质纲要》实施任务，按照国家预算管理的规定和现行资金渠道，统筹考虑和落实所需经费。
鼓励捐赠，广辟社会资金投入渠道。进一步完善捐赠公益性科普事业个人所得税减免政策和相关实施办法，广泛吸纳境内外机构、个人的资金支持公民科学素质建设。
未成年人科普教育活动篇8
关键词：关键词：地方高校，培养，国防人才。
中图分类号：F24文献标识码：a文章编号：1672-3198（2012）15-0101-01
1依托地方普通高校培养国防人才的重要性
随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。在海湾战争结束后，美国国防部的报告指出：“美军的第一需要是高素质的人才，如果没有富于主动精神的、能干的高素质青年男女，只靠技术本身在战争中是起不到决定性作用的。”同志也曾指出：“未来的仗能不能打赢，军队会不会变质，关键是人。没有高素质的人才，一切都是空话。”由此可见未来战争的关键是高素质的国防人才，而国防所需要的大量的高素质人才的培养只靠军事院校是无法满足的，故地方普通高校培养的高素质人才也是国防人才的一个重要来源。
当今世界各国为了加强国防，许多国家都依托地方普通高校来培养国防人才。以美国为例，依托地方普通高校为军方培养人才，是美国的惯例。美军现有的高技术国防人才中，约有30%是从地方普通高校吸收的，美军每年新任命的初级居官中70%是地方普通高校毕业的。美国现役陆军部队中，约25%的将官和40%的校官和尉官是由地方普通高校的后备军官训练团培养的，美国在500多所普通高校设有后备军官训练团。地方普通高校已成为美军高学历、高素质人才的重要来源。
在我国，老一辈国防人才中许多也是毕业于地方普通高校。据《中国教育报》报道，1985年至1995年的10年中有4000多名地方普通高校毕业生参军到总参，约占总参专业技术干部的13%。近年来，我国大学生更是踊跃参军，2010年我国面向高校毕业生首次全面实行网上预征入伍报名，预征入伍规模达15万人。由此可见，地方普通高校毕业生参军，是我国所需高素质国防人才的重要途径。
随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而高校大学生就是高技术人才队伍的主体，高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强。但是，仅仅是学习知识那是不够的，在学习知识之余，还必须对大学生进行国防教育，加强其国防意识，使贯彻执行国防教育成为全体大学生的共同责任，成为每一个大学生的自觉行动。在地方普通高校开展国防教育既是落实《中华人民共和国国防法》和《中华人民共和国国防教育法》的实际行动，也是我军依托地方高校培养现代化国防人才的必由之路。但长期以来，我国的高等教育对学生注重单纯的专业科学技术知识与技能的教育和训练，忽视了地方普通高校国防教育工作。
因此，积极推进地方普通高校国防教育体制改革，在充分发挥地方普通高校在专业人才培养优势的基础上，对地方普通高校大学生开展丰富多彩的系列国防教育活动，形成持续大学四年的国防教育机制，培养适应未来战争需要的高素质国防人才，这对我国国防人才的培养有着极其重要意义。
2依托地方普通高校培养国防人才的途径与方法
2.1搭建国防教育平台，丰富国防教育内容
加强国防教育，提高大学生的国防意识，是大学生理想信念教育的重要组成部分，地方普通高校要积极搭建国防教育平台，丰富活动内容，使大学生积极参加到国防教育中来。
开展国防大讲堂，院士将军进课堂。开展国防教育，邀请国防军工单位的专家学者给学生作报告，讲述我国国防科技的发展，对人才的需求等，既为学生的成才指明了方向，也使学生受到莫大的鼓舞。如我校邀请院士、将军、中国人民总装备部弘扬“两弹一星”精神宣讲团成员等为学生做“现代国防”、“不懈奋斗的人生最精彩”、“铸国防基石，做民族脊梁”等专题报告，由院士将军为学生讲述我国核武器发展、风洞建设的艰苦历程，使学生们倍受鼓舞，同时也倍感自豪。国防大讲堂作为国防文化传播的特有载体，成为大学生一道丰富的文化大餐，让他们在高尚的国防文化中熏陶，在专业科普学习中成长，一种积极的国防文化定会深入学生心中，让他们体会到这种文化的积极导向作用。
国防教育与校园科技文化活动相结合。为加强国防教育，地方普通高校可以将国防教育与大学生校园科技文化活动相结合，开展围绕国防教育的系列校园科技文化活动。如我校先后开展纪念王淦昌诞辰100周年系列活动，学习“两弹一星”精神、中国探月为主题的科普活动，国防科技知识竞赛等系列与国防教育相结合的重大学生校园科技文化活动，使同学们在校园科技文化活动中接受到国防教育的熏陶。
国防教育与专业知识学习相结合。地方普通高校在专业技术人才的培养上有着自身的优势，在此基础上可以把部分专业知识的学习与国防教育有机结合起来。如在大学生的专业课程学习中，可以讲授此专业技术知识在现代国防中的应用；在课程实验或课程设计中，可以设置一些与现代国防应用相关的题目供学生选择。通过国防教育与专业教育的融合，使学生在学习专业知识的同时增强了国防意识。
未成年人科普教育活动篇9
从2006年到2010年实施“五五”普法依法治理以来，在市委、市政府及市普法与依法治市领导小组的正确领导下，我委始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持科学发展观，根据《柳州市开展“五五”普法宣传教育工作实施规划》总体安排，紧紧围绕《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，以我市青少年为主要宣传教育对象，结合我市共青团的工作实际，积极开展五五普法工作。现将实施情况总结如下：
一、加强领导，完善机制和落实责任
我委切实把“五五”普法依法治理工作摆上重要议事日程，建立了任期目标责任制，并及时调整了以书记为组长的“五五”普法领导小组,指定专人负责普法工作建设的日常工作。同时，认真制订学习计划和活动计划，建立学习制度。把普法工作与预防青少年违法犯罪，加强和改进未成年思想道德建设工作，青年爱国主义教育等工作有机结合起来，想方设法确保在人力、财力上的投入，帮助各县区团委做好青年就业创业技能培训工作，使团市委的普法工作更具丰富内容和实效。
二、履行职责，将综治和普法工作与共青团各项工作紧密结合
（一）大力开展法制宣传教育，扩大宣传教育覆盖面
一是充分利用社校共建、开展主题教育等载体，深入贯彻实施《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、和《义务教育法》。利用课余和寒暑假时间，或与各部委办局合作开展各种法制教育活动，通过举办法律知识讲座、普法知识竞赛、预防犯罪图片展览等活动，坚持教育与防范并重，推动了青少年法制教育的深入持久开展。并充分利用学校报刊、广播等形式，加大宣传力度，教育广大青少年遵纪守法、依法办事，努力从根本上消除青少年违法犯罪滋生的因素。
二是做好特殊青少年的帮助教育工作。团市委广泛发动基层共青团组织的作用，积极协调他们参与对失足青少年的帮教工作。组织基层团委不定期到监狱对青少年服刑人员进行帮教，促使这些服刑人员安心服刑，潜心改造。
三是到各县区检查《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的贯彻落实情况。通过检查有利地促进了“两法”在我市的贯彻实施，为保护未成年人合法权益、预防未成年人犯罪提供了坚强的法律保障，进一步提高市区广大青少年的法律知识和防范意识。
（二）运用多种教育载体，有效预防青少年违法犯罪
一是组织开展预防青少年违法犯罪图片巡回展进校园活动。用这些反面教材对我区中小学生进行预防学生违法犯罪教育工作，引导学生知法、懂法、守法。积极争取政法有关部门的支持，安排已成功改造或正在服刑的失足少年到各中小学校进行现身说法，提高教育的针对性和实效性。
二是充分发挥12355青少年服务台的作用，接待、接听青少年来人、来电和来信上访3000多件。针对侵害青少年权益的案件，组织12355维权律师为青少年提供法律和政策咨询、法律服务、矛盾调处等帮助。并在柳州晚报上开通了12355热线专栏，每周刊登三篇咨询案例，树立维权工作的典型，为青少年的健康成长营造了良好的社会环境。
三是继续开展“优秀青少年维权岗的创建”活动。创新工作机制，形成各具特点的青少年维权形式和工作机制，做好经常性的维权工作。针对重点群体和突出问题，通过采取“维权岗行动月”、“维权岗行动日”、“专项整治行动”等形式，动员组织优秀“青少年维权岗”开展集中活动。
（三）加强文化市场管理，净化青少年成长环境
针对，目前社会上出现的一些良莠不齐的信息，我们采取“疏”、“堵”结合的办法。一方面，针对非法“网吧”、不健康“口袋本”图书、毒品、校园暴力等容易诱发青少年违法犯罪的突出问题，团市委与公安、卫生、工商、文化、综治等有关部门，积极开展全市文化市场专项整治行动和“平安校园”活动，进一步规范文化市场管理和净化校园周边环境，促进文化市场健康有序发展。同时，我们充分利用“五四”活动、建国纪念日、少先队建队日等重大契机，积极向广大青少年推荐革命歌曲、科技文化、红色经典文艺作品等适合未成年人的精神文化产品，大力弘扬中华文化、不断丰富广大未成年人精神文化活动。
（四）联合各单位，共同做好法律援助工作
团市委与城中区团委、区司法局、区教育局联合在柳东中心校举行“城中区中小学法律援助工作站”成立仪式，我市首个中小学法律援助工作站正式成立。明年我委还将继续在市区其他中小学成立法律援助工作站，通过组织建立法律援助工作站，倡导和提高学校师生及家属的维权意识，完善我市中小学的法律援助工作体系，同时通过律师的宣讲活动提高在校学生学法守法的意识和能力，为维护学校师生及家属合法权益，促进青少年健康成长，把青少年维权和法律援助工作在中小学师生中普及。
（五）召开加强和改进未成年人思想道德建设座谈会
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的成败兴衰，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，是共青团和少先队组织义不容辞的责任。为了提高未成年人思想道德素质，提高全社会关心未成年人思想道德建设的意识，我委立足自身特点，认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，邀请了市政法、教育、社区以及大中专院校的专家学者代表多人，着重就如何加强新时期未成年人思想道德建设、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪进行座谈和探讨，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处，为未成年人思想道德建设开创新局面。
三、强化队伍建设，增强队伍的战斗力
结合开展深入学习实践科学发展观和创先争优活动，组织机关全体干部认真学习《“五五”普法读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、反邪教等普法知识和依法行政等有关法律法规，不断提高机关全体工作人员、知法、懂法、守法、依法、宣法的自觉性和主动性。认真按照“谁主管、谁负责”的原则，做到“看好自家门，管好自家人，办好自家事”，充分调动全体工作人员的创建“普法教育工作”主题活动的积极性。并按照年初制定的工作计划，深入基层帮助和指导基层各级团组织积极与基层司法所和综治办等有关部门联合，开展好普法宣传和综治工作，不断提高基层团干做好普法和综治工作信心和能力。同时，我委还充分利用青年文明号、青少年维权单位等团属阵地，组建了多支青年志愿者服务队。几年来，我委通过与市教育局、市司法局、市综治办等部门的协调合作，举办了多期的柳州市学校校长、书记“规范校园安全管理”和“德育、法制教育培训班”，通过培训校园的骨干和中坚力量，以点带面，为抓好学校德育和法制教育工作，保障学校的教育教学秩序和学生的生活秩序，确保校园安全环境的良性发展，起到了积极地推进作用，实现了普法工作齐抓共管的良好局面，有力地推动“五五普法”依法治理工作的有效开展。
我委充分发挥了共青团组织在普法依法治理工作方面的作用，以增强青少年的法制观念为先导，以提高青少年的法律意识为重任，本着“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员广大青少年积极参与，普法依法治理工作取得了一定成效。今年是实施六五普法的第一年，团市委将按照继续按照市委、市政府及市普法与依法治市领导小组的总体要求，从当前我市青少年思想动态的实际出发，做好普法依法治理工作。为此，团市委对六五普法工作提出以下建议：
一、继续加大法制宣传教育力度，实现法制教育工作全面覆盖，要深化全体公民普法教育，着力提高公民法律素质；加强对领导干部的法制宣传教育，着力提高其依法执政能力；加强对公务员的法制宣传教育，特别是针对农村贫困地区的宣传工作。
二、创新普法形式和方法，健全完善工作制度和考核评价体系，及时总结推广典型经验，促进普法工作的制度化、规范化；进一步整合普法资源和平台，积极借助社会宣传媒体，共同推进团市委普法工作。
三、法制宣传教育工作是一项重要的公共服务，是上层建筑的重要组成部分，必须建立以政府为主导的财政保障机制，才能更为有效地推动其发展。可借鉴科普法和一些地方党委、政府关于加大普法经费投入的做法，由司法行政、财政等部门研究出台具体的保障办法，明确提出建立普法依法治理最低经费保障机制，将普法经费列入同级财政预算，规定法制宣传教育经费的辖区人口最低人均标准，并随着当地经济发展状况、财力增长情况以及法制宣传教育任务，逐年有所增长。
四、普法工作考核奖惩到位，“六五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立健全一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果。广泛表彰学法、守法、依法办事、公正司法等方面的先进集体、个人。
共青团柳州市委员会
未成年人科普教育活动篇10
按照《省全民科学素质工作领导小组关于印发〈“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题工作方案〉的通知》（省全科组办函〔200〕5号）要求，结合我市当前大力开展的“创卫”活动，为做好全市的“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题活动，特制定本方案。
一、工作目标
推动各县区和各部门将主题内容贯穿到所承担的各项工作任务中，组织编写节能、环保、安全、健康方面的科普宣讲材料，出版科普小册子、挂图等。征集主题词，广而发之、广而告之。广泛开展面向公众的科技教育、传播与普及，使主题深入人心，使科普活动更加富有成效。
二、主要工作任务
（一）针对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等四类重点人群的特点和需求开展各种形式的主题宣传
1．开展“节水在我身边——200年青少年科学调查体验活动”，在“全国科普日”期间公布调查结果（市教育局、市文明办、市广电局、团市委、市科协等）。
2．组织科技专家（特别是离退休科技工作者）进学校开展“大手拉小手——青少年科技传播行动”（市科协、市教育局等）。
3．开展安全知识宣传和体验活动（市教育局、团市委、市科协等）。
4．围绕促进资源节约型、环境友好型社会建设，倡导绿色理念、建设绿色家园、培养绿色队伍，动员更多的青少年和社会公众普遍参与。（市农委、团市委等）。
5．开展未成年人心理健康知识宣传和心理咨询、心理指导等各种教育活动（市委宣传部、市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。
6．开展青年文明号节约示范行动和青年节约示范岗创建活动，把节能降耗纳入青年岗位能手、青年创新创效等活动的考核中（市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。
7．开展绿色家庭、“巾帼文明岗”等创建活动；在“双合格”家庭教育宣传、“知荣辱、树新风、促和谐”等活动中，向广大家长和未成年人宣传节约能源资源、保护生态环境等知识；将节能作为评选“五好文明家庭”、“巾帼建功”标兵的条件（市妇联等）。
8．面向农村居民开展“珍惜资源、保护环境、建设社会主义新农村”宣传教育活动和科技、文化、卫生“三下乡”等活动（市委宣传部、市教育局、市科技局、市农委、市广电局、团市委、市妇联、市科协等）。
9．在农民科学素质行动启动一周年之际，举办“农产品安全”群众性科普活动（市农委、市科协等）。
10．在“国家农村小康环保行动计划”中实施“千乡万村环保科普行动”，结合我市创建国家卫生城契机，利用部分高校暑期大学生农村社会实践活动的机会，动员号召大学生作为志愿者到我市各地农村开展环保科普活动。联合环保部门开展农村环保科普活动，宣传农村环保科普知识，编制系列环保科普宣传品（市教育局、团市委、市环保局等）。
11．广泛开展安全生产月活动，深入到企业、厂矿、社区、学校、农村中，向企业、职工、群众、学生、农民宣传安全法律法规和科普知识,普及安全生产知识（市劳动和社会保障局、市总工会、市科协等）。
12．在职业标准、职业培训教材和职业技能鉴定内容中，强化安全生产规程与防护技术以及节约能源的内容（市劳动和社会保障局、市总工会等）。
13．在企业广泛开展安全培训、教育和宣传。加强安全生产学科教育，倡导和推动职业教育院校和企业培训中心建立以安全生产为主题的科学素质主题教室或主题角。开发和指定一批教材和宣传册。开展知识宣讲、技能竞赛、橱窗陈列等活动。在各类培训机构和生产现场的显著位置，张贴有关安全生产的宣传画和重要规程（市劳动和社会保障局、市总工会等）。
14．开展以节能降耗为主题的青工技能月活动，举办青工职业技能大赛，推出和表彰一批技能精湛、节能成效显著的青年职工典型（市劳动和社会保障局、市总工会、团市委等）。
15．面向社区居民开展节约能源、环境保护、安全健康等知识普及宣传活动。开展“科教进社区”和“科技促健康兴社区行动”，通过“健康科普讲堂”、“知名专家进社区谈医说病”、“健康知识书架”等形式普及健康知识。开展“节能环保和谐社区”和“安全健康和谐社区”活动（市委宣传部、市科协等）。
16．在领导干部和公务员的培训中，将建设节约型社会作为重要内容（市委组织部、市人事局等）。
（二）发挥大众传媒和各类科普设施等作用，面向公众开展形式多样、内容丰富的主题宣传
17．在“科技活动周”和“全国科普日”活动期间，通过展览、报告会、专家咨询、科普活动等多种形式，宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”工作主题（市委宣传部、市科技局、市科协等）。
18．在报纸、期刊、网络等各类媒体上开展主题宣传语和动漫作品的征集、评选和展示活动（市全民科学素质纲要领导小组各成员单位）。
19．指导督促全市主要新闻媒体和重点网站，围绕主题办好科技专题、专栏、专版和专门频道；结合“科技周活动”“全国科普日”等重点活动和公众关注的热点话题，对主题和《全民科学素质行动计划纲要》进行多方面的报道（市委宣传部、市广电局、市科协等）。
20．继续组织“建设节约型社会”科普展览，利用科普大篷车在9月集中开展“科普大篷车节能环保、安全健康”联合宣传行动（市委宣传部、市发展改革委、市教育局、团市委、市妇联、市科协等）。
（三）组织开展主题科普资源的开发、共享和服务
21．结合部门和行业特点，围绕纲要工作主题开发图书、挂图、音像制品、展览、科技馆展品（含科普大篷车车载展品）、科普活动资源包等各类科普资源（市科协等）。
三、重点工作进度安排
为了使主题工作贯穿全年，拟在每季度确定几项影响面大的重点工作，逐步把实施工作引向深入。
二季度：1．主题宣传语、动漫作品的征集活动（5月）
2．科技周活动（5月）
3．“节水在我身边——青少年科学调查体验活动”（5-9月）
三季度：1．“农产品安全”群众性科普活动（7月）
2．“全国科普日”活动（9月）
3．千乡万村环保科普行动
四季度：1．文化、科技、卫生“三下乡”活动
2．“科教进社区”活动和“科技促健康兴社区行动”。
3.科普之冬活动。
四、工作要求和保障条件
1．各成员单位要按照任务分工，将主题工作纳入本部门的工作计划，并结合实际将主题贯穿各项工作任务中，落实相应的工作经费。要动员本系统力量围绕工作主题开展相关工作。
2．各成员单位要充分利用所属媒体和大众传媒加强对主题工作的宣传。
3.领导小组办公室将对年度优秀重点主题活动和科普资源进行评选表彰。
4.请各成员单位、各县区政府要根据各自实际情况，制定本地区、本部门工作方案，并将工作方案于200年7月20日前报送领导小组办公室（设在市科学技术协会）。同时，及时将此项活动的开展情况及各阶段总结报送领导小组办公室。
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