教育局工作思路篇1
围绕这个指导思想，2008年我市教育工作就是要在“提质量、促和谐、求创新、补弱项、重服务”上做文章、下功夫、谋突破、求实效，实现舟山教育的新发展。
提质量，就是要立足于我市现有教育发展的基础，进一步整合教育资源，深化教育改革，为实现“舟山特色的现代化教育强市”这一目标，居安思危，进一步完善学校教育质量监控与保障体系，强化教育管理，深化课程改革，积极推进以“轻负担、高质量”为核心的素质教育。
促和谐，就是要着眼于构建社会主义和谐社会目标，紧紧围绕市委、市政府关于“四海城市”建设战略和省教育厅有关“教育科学和谐发展”的要求，根据舟山教育实际，主动“走进矛盾，破解难题”，积极推进各类教育全面发展，城乡教育和谐发展，教育与社会协调发展，努力促进高质量教育公平，加强符合舟山实际的和谐教育建设，落实“让党放心、让人民满意”的教育要求。
求创新，就是要进一步转变观念，解放思想，自觉破除因循守旧和固步自封的意识，牢固树立“以创新谋发展，以务实求实效”的理念，用反思的方法不断丰富工作的载体和措施，全力实施符合海岛特点的教育品牌战略，积极开展教育“亮点”建设，在职成教育、义务教育、督导评估和素质教育等方面开创出一些切合海岛实际的特色工作载体，以作为求地位。
补弱项，就是要根据目前我市教育工作中尚存的弱点和难点问题，负重奋进，集中力量克难攻坚，积极推进固强补弱、填壑齐峰工作，着重在城乡教育的均衡发展、学前教育和职业教育等方面，下大力气，求新突破，解决制约我市教育全面发展的瓶颈问题。
重服务，就是要把教育与社会发展紧密结合起来，为和谐社会建设服务、为地方经济建设服务、为学生教师和学校服务，为新城建设服务，以有形的载体，有效的业绩，拓展工作思路，改善工作作风，增强工作效能，从而不断提高教育服务经济社会发展的能力。
一、以改革创新促职业教育发展新突破为重点，全面落实全市职业教育会议精神
1．以整合职教资源为抓手，加强骨干中等职业技术学校建设，做优做精做特四大类职教重点专业。实施舟山职业技术学校的扩建工程，加快普陀职教中心项目建设的进度，启动浙江国际海运职业技术学院中专部建设的前期准备工作。按照“优势互补、错位发展”的思路，整合并提升以船舶修造、驾驶轮机、机电制造、文化与旅游四大类专业为基础的职业教育资源，明确骨干职校的办学专业定位。舟山职业技术学校重点建设好船舶修造（含机电，联合岱山职技校）、文化与旅游（联合民盟职校）两大专业，普陀职教中心重点建设好机电一体化、文化与旅游两大专业，浙江国际海运职业技术学院中专部重点建设好船舶驾驶与轮机类专业。建立并完善重点专业建设的考核、评审和奖励机制。加强对四大类专业的指导、视导和督导工作，建立与重点职校的领导联系制度，解决四大类专业在发展中的困难与问题。深化示范专业和示范基地创建，培育以品牌专业为核心的办学特色。在改善骨干职校办学条件的同时，以实效实用为原则，配足配齐四大类专业的实训设施与设备。
2．以提升职教内涵为根本，深化职教办学体制与机制的改革，积极创新实用型技能人才培养的新模式。积极探索骨干中等职校与市内外职校深层次的联合办学体制，构建并实施分段式合作教育模式。深化职校内部管理体制改革，积极探索分工与合作相结合的扁平式管理机制，构建并实施“教学部管理”模式或“专业部管理”模式。推行职教校长目标责任制考核，深化倾斜于专业教师的结构工资改革，加大“双师型”教师的培训力度，全力开展文化基础科教师的分流转岗和更高层次的培训工作，努力提高专业课教师实操技能的教学水平。积极探索和实践以“宽基础、活模块”为方向的课程体系改革，开展四大类专业的地方与校本教材编写。建立“实教、实训、实习”教学过程模式，实施“学中做，做中学”的教学方法。坚持区域职教一体化原则，全面实施职教招生的指令性计划和刚性录取办法，严格控制普职高1：1比例。
3．以强化服务产业、企业和学生为宗旨，全面关心职教学生的成长成才，开展与企业的深度合作。制订完善以“品行十技能”为核心的学生评价体系，开展“学分制”学籍管理改革试点工作，落实职业技能鉴定放权于学校工作。在继续做好职教助学金和爱心营养餐补助工作的同时，严格且有效落实和使用每生每年450元的实训经费和紧缺专业的奖学金。坚持工学结合、校企合作原则，积极建立政府、学校与企业之间的互动机制，拓展设在企业工厂中的实训基地建设，以冠名形式向企业开展订单式培养，定期开展企业用工信息和用工要求的沟通，切实做好职教毕业生的引进就业推介工作。
4．以建立健全市县（区）成人教育中心及乡镇成校为主体，初步形成以职业培训为主要内容的成人教育体系。继续推进以服务新渔农村建设为宗旨的乡镇（街道）社区学院的“六大中心”工程建设。开展市级乡镇（街道）示范社区学院和市级职工教育培训基地评选表彰活动。积极创造条件，开展面向青壮年渔农民的“双证制”教育培训试点工作，帮助渔农民既学技能，又学文化，同时获得技能证书和学历证书。创新工作机制，认真做好并出色完成渔农村预备劳动力培训工作。加大公务员中的推普力度，完成公务员普通话测试工作，进一步拓展远程教育和自学考试有关海洋类专业的报考工作。
教育局工作思路篇2
2014年，全区教育工作坚持以科学发展观为统领，全面学习贯彻落实党的十和十八届三中全会精神，以及省、市教育工作会议精神，围绕实现教育现代化，打造教育强区和东区名校的总体战略，以“更显公平、更高质量、更有特色、更加普惠”的原则，全面实施《区教育事业发展“十二·五”规划》，努力实现“幸福师生、和谐校园、品质教育”总体目标，全面提升教育幸福指数，办好人民满意的教育，为努力推动成为未来新城的核心区、先行区和示范区建设提供强有力的智力支持和人才支撑。
二、工作目标
（一）学前教育：3-5周岁幼儿入园率保持在99.95%以上；学前一年教育普及率达100%；公办幼儿教师持证上岗率达95﹪以上；学前教育达标（示范）乡镇比例达80﹪以上。
（二）义务教育：小学、初中入学率和巩固率均保持100﹪；7—15周岁“三残”儿童少年入学率保持100﹪；符合条件的外来务工人员子女接受义务教育率达到100﹪；择校率控制在5﹪以内。
（三）高中教育：初升高比例保持在96﹪以上，专科与本科上线率达到95﹪以上。
（四）硬件设施：完成全年预定学校项目建设目标任务；多媒体配备率达到100﹪；中小学仪器配备按照省级教学仪器配备目录学校教学仪器基本达到省级Ⅱ类以上标准。
（五）队伍建设：专任教师学历合格率达100﹪；小学、初中高一级学历达到95﹪以上，有一定数量的研究生学历教师；校长、骨干教师、青年教师、教研员、班主任等五支队伍建设有新突破。
（六）学生素质：初中毕业生升学考试各项指标继续保持区（县）领先地位，高考上线率达到95﹪以上；学生体质健康测试各项指标、综合素质测评a级率以及在各级各类竞赛中获奖人数均居全市前列；在校生违法犯罪率为零。
（七）安全稳定：学生非正常死亡率控制在省定标准内；无校园安全责任事故发生。
三、主要工作及具体措施
（一）坚持“重素质、强内涵”，努力增强区域教育发展后劲
一是深入开展主题实践。深入开展“进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事”主题实践活动，突出为民务实清廉主题，大力弘扬“四下基层”和开发区“特事特办，马上就办”的优良传统，把改进作风、为民办实事、办群众希望办的事作为根本要求，把倾听群众意见、了解真实情况作为主要目的，把群众是否满意作为检验工作的重要标准，大力加强党的思想建设、组织建设和作风建设。着力提高做好新形势下群众工作的能力，以实际行动密切党群干群关系，为加快建设闽江口金三角经济圈核心区、实现开发区二次腾飞、办好人民满意的教育提供坚强保证。
二是切实抓好政风行风。大力加强基层党建工作，不断提高基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。加强教育纪检监察审计工作，抓好党风廉政责任制建设，重点抓好廉洁承诺、民主评议、校务（政务）公开等长效制度的有效落实；继续开展教育乱收费专项检查、重点岗位廉政风险点排查、廉政文化进校园、效能建设等工作，加大对违规家教的查处力度，促进教育行风作风进一步优化。
三是加强师德师风建设。将师德建设放在教师队伍建设的首位，贯彻落实《省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，多渠道宣传优秀教师先进事迹，引领广大教师树立敬业爱岗、乐于奉献的职业理念，进一步优化中小学教师的教育教学行为，增强教育教学工作的规范性和实效性，深化课程改革，全面推进素质教育，提高教学质量。要自觉践行《中小学教师职业道德规范》和《省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，学高为师，身正为范，坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人的双重职责。
四是严格规范依法执教。坚持正确的教育观、学生观、质量观。教师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式体罚学生。加强学校管理，引导教师自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课，不得到社会机构从事补课活动。教师要牢固树立法制观念，坚持依法治教，规范从教行为，不得以不正当方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。深入推进依法治校。加强对学校领导干部以及全体师生的法制教育，法治意识培养以及法治思维训练，努力创造依法治校的良好环境。全面推动学校章程建设，在2014年秋季前形成一校一章程的格局。促进学校章程落实，规范学校管理运行，努力做到科学管理、民主管理、依法治校，促进构建并落实现代学校制度。
（二）坚持“重统筹、强质量”，有力促进区域教育发展水平
一是学前教育抓普惠。继续深化学前教育改革，实施新一轮学前教育三年行动计划，按照“保基本、全覆盖、有质量”的原则，大力发展公办园，积极扶持民办园，努力构建“政府主导、社会参与、公民办并举”的多元化学前教育体系，为适龄幼儿提供优质的学前教育服务。以“名园办分园”或“名园带民园”等方式，大力支持社会力量兴办一定规模的幼儿园，把社会力量办园纳入全区教育发展规划，在规划用地和建设方面给予政策支持，建立各类幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管，不断提高幼儿园等级创建水平，做好抓实区内公（民）幼儿园办学效益。
二是义务教育抓均衡。贯彻落实国家、省、市有关义务教育招生工作相关精神，全面推行义务教育“阳光招生”，遵照“全员入学、相对就近、分类安排、适度调节”的原则，合理确定招生计划、班级规模，规范招生秩序，确保适龄儿童依法接受义务教育，确保招生工作公开、公平、公正。同时，通过切实优化资源配置，缩小城乡、校际教育水平差距，有效遏制城区义务教育“择校热”，进一步规范办学行为，促进全区义务教育均衡发展。
三是高中教育抓特色。推进普通高中多样化和特色化。深化“普通高中多样化、特色化建设试点学校”创建工作，推动部分普通高中创建省级达标高中。加强对全区普通高中学校新一轮课程改革工作的指导，指导亭江中学申报二级达标高中、琅岐中学创建三级达标高中，积极引导学校在课程开设、学分管理等方面进行实施与探索，促进普通高中办学多样化、特色化发展，加强对高中段教学质量的分析与管理，建立交流合作机制，进一步提升高考成绩。
提升中等职业教育办学条件。加快开发区职专部级示范校建设步伐。支持学校开展服务企业活动，推进产教结合、校企一体化办学改革试验，寻求校企双方在产学层面上的深度融合，实现专业与产业、企业、岗位对接。推进“工学结合”人才培养模式改革，探索建立“校企互为基地”的长效合作机制和扩大“订单培养、企业冠名”共同育人的合作形式。稳步推进中高职教育协调发展，支持学校与高职学院开展“3+2”或“3+3”分段培养衔接试点，探索构建中高职相衔接的课程体系和教学内容。
四是民办教育抓规范。坚持抓好民办幼儿园的办学行为，从办学规模、教育管理和安全保障等方面进行规范管理。同时，以流入地政府为主、以安排公办定点学校接纳为主，确保所有符合条件申请就读的外来务工、经商人员子女，全部安排学校就读，保障外来务工人员子女能够平等接受义务教育。进一步改善民工学校办学条件，以控制班额及招生区域为重点，通过结对帮扶、考核评估等机制，促进外来民工子女学校规范办学，促进外来学生与本地学生的融合。
五是特殊教育抓普及提高。针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，采用多种形式，逐一安排其接受义务教育。积极发展残疾儿童学前教育，大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，加快发展残疾人高等教育，逐步提高非义务教育阶段残疾人接受教育的比例。加强条件保障，提高特殊教育学校生均预算内公用经费标准。建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系。改善特殊教育办学条件，加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设。研究制订盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。健全适合残疾学生学习特点的教材体系。加强特殊教育教师培养，加大特殊教育教师培训力度，提高特殊教育教师的专业化水平。建立特殊教育质量监测评价体系。
（三）坚持“重实效、强服务”，合力创新区域教育发展局面
一是切实加强教育督导。贯彻落实《国家教育督导条例》，推行片区督学责任制，发挥兼职督学的作用。建立教育督导的监督、检查、评估、指导机制，重点建立学校管理、队伍建设、规范办学行为、提高教育质量的考核评价机制，促进办学行为的规范、素质教育的推进、教育质量的提高。积极做好义务教育均衡发展国家验收工作，争创教育强区。组织义务教育发展基本均衡迎评工作的培训、指导，配合区政府开展迎评工作。同时，结合标准化学校的市级评估后的整改工作，继续进行跟踪督导，督促相关部门进行整改，迎接义务教育发展基本均衡的省级验收。在对2013年“两项督导”省级评估进行整改的基础上，对师大二附中、金砂中学、琅岐实验小学、琅岐第二中心小学、快安小学、闽安小学、第二十四中学、琅岐中学、师大二附小、东街小学、金砂中心小学、云龙小学等12所中小学开展素质教育综合评估，并对部分中小学开展随机督导、专项督导或综合性督导。
二是切实加强安全卫生。以完善学校安全管理制度、构建学校安全工作长效机制为重点，以“学生安全千万家”活动为抓手，突出抓好安全责任制落实、学校突发事件应急预案演练、学校安全隐患排查整改等重要环节，重点做好防溺水、防火灾、防交通事故、防食物中毒、校园周边环境治理等工作，确保全区教育系统的安全稳定。同时，大力开展爱国卫生月活动，尤其是要加强学校食堂卫生的管理。进一步强化风险评估机制，推进教育保险的普及和规范工作，不断扩大风险保障覆盖面。
三是提升学生思想道德。广泛开展爱党、爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；鼓励学校依托德育品牌创建，全面构建全程德育的理念，增强德育工作的实效性和针对性；通过校际交流、手拉手结对等方式，进一步强化薄弱学校的德育工作；依托开展形式多样的课外文体活动和社团活动，彰显学校特色，提高办学品位，不断提升学生的精神素养和道德修养。
四是深化教育宣传品位。牢牢把握全局重点工作，多角度、深层次地打造“精质新闻”，扩大教育的影响；通过办好《教育》期刊、《教育书香报》、更新与提升《教育信息网》网站栏目等方式，继续在各大主流新闻媒体刊发有关可以教育事业发展状的的新闻报道稿件，大力彰显教育特色。同时，要通过“教育微博”、政务咨询、局长信箱等途径，为百姓解政策、释疑虑，有效化解教育杂音，增进群众对教育改革发展的了解与支持，为定教育事业持续发展营造良好氛围。
（四）坚持“重建设、强保障”，着力夯实区域教育发展基础
一是确保各类经费落实到位。依法落实教育经费保障机制，确保区财政教育经费支出占一般预算支出比例超过中央对省核定的比例。严格按照相关规定做好各单位的预算收支监管工作，合理安排义务教育经费；加大对学前教育的投入力度；继续按规定落实教师培训经费，切实加大人才培养力度。
二是大力推进校安工程。采取有效措施，拟定详细的时间表、和线路图，明确各项工作任务时间节点，定期召开专题研究会，及时解决工程进展中遇到的难点，加快已立项开工项目的工程进度。在组织好实施学校建设工程的基础上，建立完善校舍安全信息制度，将各个项目的具体内容、工程进度和工作成效等环节对外公开。计划开工建设的项目有新建实验小学、罗星中心小学、师大二附中艺体馆、扩建开发区幼儿园、实验幼儿园、第二十四中学校门口改造以及重建开发区职专等，计划总投资4.48亿元。
三是抓好数字校园建设。推进数字化校园建设，突出设备设施的高效运用，继续对中小学网络设备及校园网进行改造，完成我区所有学校的图书馆、阅览室、音美等专用教室的改造和部分中小学实验设备更新添置，积极构建远程教育网络平台，加快校园数字青少年宫建设，加大对图书、网络、场所配置、电脑、及服务器的投入，做到校校通数字青少年宫。进一步推进农村及城市学校数字图书馆的建设，逐步实现信息化管理，达到教育现代化标准。
（五）坚持“重管理、强基础”，全力提升区域教育发展内涵
一是人事管理从“严”。严格准入制度，按照公开、公正、公平的原则，面向重点院校招聘优秀毕业生，进一步充实教师队伍，优化队伍结构，并合理配置教育人力资源，鼓励新教师到农村学校工作。严格控制中小学教职工编制标准，完善中小学、幼儿园教师、校（园）长绩效工资考核办法。切实加强机关干部队伍建设，解决机关干部在推动工作进展、保证工作质量、提高工作效率等方面存在的突出问题，认真落实岗位责任制，提高行政执行力。
二是教学研究抓“好”。进一步发挥各学会、教研片和教师进修学校的作用，促进学校开展教学研究工作。一是要加强课题研究，鼓励各校在课题研究方面多出成果，多出精品；二是在完善“以校为本”的教研活动制度的前提下，把课题研究和教研活动立足点放在解决课改实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教育教学实践的结合上。以校为本，以解决教学中的实际问题位本，以提升教师的专业素养为本，抓好校本教研好课题研究；三是加强教研片工作（片、亭江片、琅歧片），加强检查督导，浓厚教研氛围，促进校际间合作与交流，坚持每月教研片活动制度，让教研工作正常有序开展。
教育局工作思路篇3
为贯彻落实全国和全市审计工作会议精神，全面提高审计人员职业能力，以适应审计形势发展的需要，根据审计署关于进一步加强审计机关人才工作的指导意见，结合*审计实际制定20*年度教育培训工作计划。
一、指导思想和培训目标
20*年度教育培训工作的指导思想是坚持理论与实践相结合，改进培训方式，强化务实培训，增强培训实效，以提高实际工作能力为目标。
二、教育培训的主要内容
（一）进一步加大计算机技术培训力度，推动计算机审计工作的开展。在6、10月份分别举办1期计算机中级知识培训班，对市局及区县审计局计算机审计骨干人员进行培训，进一步提高业务处室和区县审计局具备计算机审计中级水平人员比例；在4季度举办1期计算机基础知识培训班，对全市尚未通过审计署第二轮计算机基础知识和操作技能考试的审计干部开展培训。
（二）开展全员集中培训。在8月份为全局干部举办1周集中培训。通过审计案例展评与计算机审计案例展评，聘请专家讲授宏观经济知识、法制知识等方式提高全局干部的整体素质。
（三）加强法制培训。5月为全局干部举办1期新《会计准则》学习班、1期《物权法》学习班；按照市法建办和审计署要求组织开展“五五”普法的学习和干部法制理论学习。
（四）开展固定资产投资审计业务培训及调研。1月份举办1期固定资产投资审计业务培训班，组织市局和区县（市）审计局有关固定资产投资项目审计人员结合审计案例学习探讨固定资产投资项目审计工作的程序和方法、审计过程中的重点、难点、基本建设审计准则、基建工程造价审计方法等知识。
（五）结合市局统一组织审计项目的开展，利用以会代训方式开展财政预决算审计、医保、农业、移民、社保资金等专项资金审计培训，明确工作目标、统一审计标准、促进提高全市审计工作质量与水平。
（六）继续搞好中、高级审计师考前培训。根据全市报名参加中、高级审计师考试情况，按照中、高级审计师考试科目指定内容继续举办中、高级审计师考前培训班。
（七）继续搞好领导干部学习培训。按照《中共*市委组织部、*市人事局关于大力开展党政干部培训工作的实施方案》确定的内容和方式，继续搞好由市委组织部、市人事局统一组织的市管领导干部、处级领导干部、处级非领导职务公务员集中培训。3月份结合区县换届，举办一次区县审计局长学习培训会。
（八）切实组织好外出考察培训。为开拓视野，拓宽工作思路，学习借鉴其他省市与发达国家先进的审计质量管理、审计成本控制、效益审计、财政预算审计、计算机审计等知识，促进加强我市审计工作管理，提高审计质量和水平，继续组织好审计系统领导干部赴市外与境外审计考察学习。
（九）开展宏观经济知识培训。邀请专家、学者就宏观经济知识、审计科研等作专场学术报告，提高审计干部的宏观意识与学术素养。
三、工作要求
（一）加强干部教育培训工作的领导与协调
为保证干部教育培训工作的顺利开展，由分管人教处、党办、监察、办公室、法规处、科培中心的局领导组成干部教育培训工作协调小组，加强对干部教育培训工作的领导与协调，各相关处室各司其责，密切配合，共同搞好20*年度的干部教育培训工作。
教育局工作思路篇4
一、加强领导，建立机制
1、完善领导机制。成立教育系统全民科学素质工作领导小组，由市教育局党工委书记、局长任组长，副局长任副组长，市局相关科室负责人为成员，将科普工作纳入教育工作的重要日程，拟定了年度工作目标。全市各级各类学校也分别成立了由"一把手"任组长的科普工作领导机构，形成了"一把手"抓"一班人"、各司其责的科普工作格局。
完善工作机制。成立了全民科学素质工作领导小组办公室，明确专人负责，建立科协工作联系会议制度，定期召开一次工作例会，安排布署青少年科普教育工作。
二、精心组织，活动见效
（一）我局根据市全民科学素质领导小组的要求，积极组织和参加各种青少年科普教育活动，做到规定动作不走样，自选动作出色彩。
（二）市局积极参加科普教育宣传活动，在“科技日”、“科普活动周”等大型宣传活动中，除印发相关的宣传资料外，还组织相关学校和单位在市碧桂广场开展精彩的活动，例如：市青少年活动中心的“科学加油站”和市一小学生的自制科技作品展示等，改变了以往单独的宣传方式，取得了明显的宣传效果。
（三）配合市科协搞好科普大篷车进校园活动。今年，我局积极与市科协联系，将科普大篷车进校园活动做实做好。
（四）组织了全市中小学师生广泛参与“百万公众网络学习”活动，市局通过手机短信、电子邮箱及下发文件的形式，明确要求各校认真组织开展好学习活动。
（五）组织了全市科技创新大赛，并配合市科协搞好全市科技辅导员的培训工作。
（六）各校根据市局统一要求，充分利用宣传橱窗、校园广播、网络等形式，广泛开展科普宣传教育活动，夯实了学校是科普教育宣传主阵地的地位，营造了浓厚的宣传氛围。
三、突出重点，确保实效
科普工作只有起点，没有终点。我们将乘势而上，创新实干，不断探索科普工作新思路，积极研究科普工作新举措，全力推动科普工作再上新台阶。
一是健全联动机制。积极争取上级领导重视，坚持和完善科普工作联席会议制度，发挥学校的宣传优势，调动市教育工会、学校共青团等社会团体积极性，形成行政机关、社会团体、学校共唱科普大戏的生动局面。
二是加强阵地建设。不断争取上级资金，在硬件和软件环境上加速推进学校科技场所的建设，进一步提升服务功能。
三是创新科普方式。协调好相关学校，广泛动员各方社会力量，整合社会资源，深入开展科普"进校园"活动，务实、高效地开展科技周、科普日等主题科普活动。
教育局工作思路篇5
（一）分类推进，明确各块教育发展抓手
1．学前教育抓规范。加强乡镇中心幼儿园建设，完善市等级幼儿园评审办法，提高市等级幼儿园比例。建立乡镇中心幼儿园指导乡镇民办幼儿园，城区省示范幼儿园指导城区民办办幼儿园的管理网络，促进各级各类幼儿园办园条件标准化，办园行为规范化。
2．小学教育抓素质。建立课程实施评价和监督机制，全面落实好国家课程、地方课程、校本课程。开展特色学校创建活动，引导学校重点建设好以学生综合素质提高为目标的特色课程和校本课程，建立特色学校创建、评审、激励机制，推出一批特色创建典型。
3．初中教育抓课改。抓好xx年年初中毕业生综合素质评价工作，引导初中学校实施好综合实践活动课程，并不断提高课程实施质量和水平。
4．高中教育抓升学。建立高中教育全面质量管理和研究机制，加强对全市高中教学和高考改革信息研究，加强对高中段教学质量分析与管理，完善高考质量评价指标及考核办法，力争高考成绩继续保持全省领先水平。
5．职业教育抓基地。加强实训基地建设，以船舶修造、机械加工、航运驾轮、旅游服务等为重点，市和各县（区）建设一批集中职教育实训和技能培训于一体的市级先进制造业与现代服务业实训基地，并争创省级实训基地；建立基地校企合作的人才培养模式，尝试在全市各大中型企业中建立省、市级职教校外实习示范基地。
6．成人教育抓社区。加强社区教育技能培训机构建设，建立健全市四级办学的社区教育网络平台。实施社区教育示范区创建工程、社区学习型组织和家庭创建工程、渔农村劳动力转移和劳动力素质提升培训工程，全面开展各类培训和创建工作。
（二）宏观协调，落实全市教育指导重点
1．以县（区）政府目标责任制考核为重点，完善教育督导机制。进一步完善县（区）教育发展目标责任制考核办法，建立健全以公报、公示、通报制度为主要形式的开放性督政机制。继续开展省教育强县、强镇的复查、复评工作。开展义务教育均衡发展监测工作。
2．以全市高中学校等级评估为载体，健全学校评价机制。开展省等级重点高中的创建和复查工作，做好省等级重点高中年审工作。深化学校发展性教育督导评估工作，引导全市学校建立符合学校发展实际的“校本评估”机制。
3．以标准化学校建设为契机，加快学校布局调整步伐。全面实施学校标准化建设，结合农村寄宿制学校建设和食宿改造工程，重点加快对渔农村薄弱学校的改造，力争在xx年年，全市中小学标准化学校达标率在85%以上。
4．以初中学业考试改革为导向，引导学生全面发展。进一步完善初中学业考试及高中招生办法，通过保送招生、定向招生、特长生招生等途径，力求体现素质教育导向，促进中小学素质教育的深入推进。
（三）注重实效，确保市本级教育有序推进
1．构建新城教育管理新体制。高标准高起点打造新城教育，建立以南海实验学校为主体的南海教育集团，采用集团化办学模式，推动新城基础教育加快发展。
2．整合城区教育资源。进一步理顺市县（区）办学及教育管理职能，探索市区两级教育管理体制及学校布局调整方案的新机制。
3、强化师资队伍建设。重点建设好校长、学科带头人、班主任三支队伍，着力提升以师德为核心的教师干部队伍整体素质。抓实培训培养，积极实施农村中小学教师素质提升工程，加强校长培训和校级后备干部培养，高度重视名优特教师的带徒工作。强化考核管理，实施《舟山市学科带头人考核奖励办法》，建立名优教师的动态管理机制。重视人文关怀，实施教师关爱工程，切实提高教师待遇，关爱教师身心理健康，改善教师工作条件，努力建设和谐的校园人际关系。
教育局工作思路篇6
全省公路管理体制改革实施后，我市公路管理局成建制下放市人民政府管辖。公路管理体制改革涉及了每一位公路人的切身利益，牵动着每一位公路人的心，以积极的态度和饱满的热情面对改革是每一位公路人的必然选择。然而，在全省领导干部会提出全民创业，富民兴赣和市委九届十一次全体扩大会提出全民创业，和谐创业的大背景下，如何抓好公路职工的思想政治教育，充分调动广大公路职工的工作积极性，掀起全民创业，和谐创业的高潮，是摆在全局两级党组织面前的重要课题。我局党委于近期积极组织开展了以加强公路职工思想政治教育，全民创业，和谐创业为主题的调研活动，调研活动采取的主要方式是个别访谈与集中座谈相结合，个别访谈的对象包括干部职工及其家属和服务对象等100余人，召开座谈会10场(次)。现将此次调研活动的情况形成本调研报告。
一、基本现状及原因分析
(一)好的方面
1、主要表现：
①营造了良好的教育氛围。我局有1个党委和9个党(总)支部，一贯注重加强对思想政治教育工作的宣传，通过张贴宣传标语、墙报等形式，宣传加强职工思想政治教育工作的重要意义、目的、主要内容和要求等，增强了干部职工及其家属对思想政治教育工作的认识并得到了广泛地支持，全局营造了良好的思想政治教育氛围。[本文章原创网站为-]
②形成了良好的教育方式。我局充分利用萍乡公路网、《萍乡公路信息》等载体，组织开展网上开放式思想政治教育、每周五学习日活动、交叉上党课、以会代训、政工干部集中培训和一对一结对子帮教等，多渠道、多方式地将思想政治教育内容传递给了教育对象。
③夯实了良好的教育基础。逐步增加了思想政治教育的投入，一方面进一步充实了从事思想政治教育工作的人才力量，各单位分别配备了两人或两人以上的政工干部;另一方面进一步完善了各项教育设施，如全局添置了近30台电脑并实现了联网，添置或完善了电教设备10套等，较好地实现了教育资源的共享。
④取得了良好的教育成效。思想政治教育是一个循序渐进的过程，经过长时间的教育，我局不断总结了以人为本，两本一化的具有公路特色的思想政治教育模式;全局的干部职工及其家属均为思想政治教育的对象，通过长期的宣传教育，教育对象具备了一定的思想政治素质，尤其是共产党员和共青团员发挥了加强思想政治学习的模范作用。
2、原因分析：
①党的基层组织健全。思想政治教育工作是党建工作的重要组成部分，全局7个基层单位分别成立了党(总)支部，局机关和离退休干部分别成立了党支部，支委会成员配备齐全，全局的基层党组织健全，对开展思想政治教育工作组织得力，思想政治教育开展地有声有色。在保持共产党员先进性教育活动中，各党(总)支部认真抓了党员和非党员干部职工的思想政治教育，督促党员学习、进行党性分析和积极整改，鼓励非党员干部职工加强邓小平理论和三个代表重要思想的学习，并要求相互监督、相互促进，使党员受到了深刻的党性锻炼，使非党员干部职工真正获得教育、灵魂受到触动。比如：上栗分局党支部注重从抓好党建基础工作入手，以抓好党员、干部职工思想建设为重点，为行政工作的顺利开展提供了坚强的组织保证。
②教育制度执行得力。一直以来，我局非常注重加强制度建设，各党(总)支部较好地制定和完善了各项工作制度，其中包括干部职工的思想政治教育工作制度，并通过监督考核等措施确保制度真正得以执行。比如：湘东分局党支部设立日监督牌，公开每天监督员的身份和电话，全天候接受广大干部职工及其家属和服务对象，对包括执行思想政治教育工作制度在内的制度执行情况的监督。同时，市局党委按照相关制度之规定，定期或不定期对各党(总)支部执行思想政治教育工作制度情况进行检查考核，并将考核结果与兑现风险金直接挂钩。
(二)不足之处
1、主要表现：①思想政治教育的手段相对滞后。我局思想政治教育的手段与干部职工思想政治状况的变化相比还有滞后性。例如，网络已经成为最重要的信息涉取方式，但我局的思想政治工作进网络工作还不够，甚至有部分干部职工还是网络盲，思想政治工作还存在盲点;有些政工干部深入学习理论不够，许多问题自己说不清楚，理论学习和教育缺乏深度和说服力;工作方法老一套，尤其在新的形势下，针对公路干部职工思想特点的方式方法研究不够，讲究实效不够实，创新方法不够全，针对性不够强。
②思想政治教育情
感投入不够。因受政工干部综合素质的影响，少数政工干部对自己所从事的思想政治教育工作认识不够，甚至认为从事政工工作不如行政、专业技术工作吃香，也很难做出成绩。自然对思想政治教育工作投入的感情不多，在思想政治教育过程中夸夸其谈，无的放矢。
③思想政治教育人才资源相对缺乏。我局主要履行公路建设、养护、管理和费收征管职能，专业技术性强，专业技术型人才较多，而政工干部较少，而且政工干部大多是半路出家，政工干部队伍特别是青年政工干部队伍综合素质整体水平还有待提高。
2、原因分析：①受公路行业特点的影响。公路点多、线长、面广，人员较多且分散，集中组织开展思想政治教育工作比较难;公路职工中有60%左右的养路工，直接从事公路生产养护工作，养路工的文化水平普遍比较低，上路作业时间比较长，工作劳动强度大，接受思想政治学习的主动性和积极性不够强，思想政治学习的精力不够充沛，在一定程度上影响了全局思想政治教育工作的开展。
②社会主义市场经济建设发展过程中的负面作用所带来的冲击。建立社会主义市场经济体制，符合最广大人民的利益和要求，也必然得到广大公路干部职工的拥护和支持，通过市场经济的不断完善，发展所取得的成就也为广大干部职工所认同。但是市场经济造成某些领域片面追求物质利益，使个人主义观念、拜金主义思想有所抬头，认为市场经济就是金钱的世界，加之价值观的形成与社会制度的变革相比具有缓慢性和滞后性，这就对广大政工干部的思想产生了强烈的冲击，使他们的理性认识和行为选择产生矛盾状态，进而产生思想波动和情绪消极，对思想政治教育工作的热情和投入的感情不够多。
二、主要对策
(一)认识好思想政治教育的一虚。
思想政治是一种意识形态，是一个抽象的概念，看不见摸不着，不同于畅通的公路那样具体。因此，不少思想政治受教育对象甚至是政工干部认为思想政治教育是一项务虚的工作，耗时耗财且难以看到实际效果。
然而，纵观古今中外历史，政治是一种上层建筑，是统治阶级实现统治的强有力的工具。在我国，中国共产党作为社会主义现代建设事业的领导核心，领导和带领全国各族人民共同致力于实现中华民族的伟大复兴，我们党一贯注重宣传党的路线、方针、政策和伟大理论思想，弘扬各种优良传统，树立民族精神。这看似是一种虚的东西，但恰恰是这种无形的力量，将各族人民凝聚在一起，紧紧围绕在党中央的周围。我局党(总)支部和政工干部要正确认识思想政治教育的务虚性，把握好思想政治的灵魂，认真结合公路工作实际，深刻领会省委全民创业，富民兴赣和市委提出的全民创业，和谐创业，富民兴市的精神，将广大公路干部职工的思想统一到谋求公路事业实现跨越式发展的行动上来。
(二)注重好思想政治教育的二实。
1、确保教育的手段和内容实在。思想政治教育是教育者采取一定的方法作用于教育对象，促使教育对象接受社会所要求的思想观念、道德规范的过程，它必须借助于物质手段向教育对象系统、充分、快捷传递具体实在的思想政治教育内容，从而实现思想政治教育的目标。思想政治教育活动的开展离不开物质手段，思想政治教育的效果也与物质条件的好坏有直接关系。过去，思想政治教育的物质手段较为单一，主要是听报告、读报纸、念文件、谈心、家访等，这种教育手段不仅缺乏生动性和感染力，而且很难大范围地提高教育对象的理论修养和思想素质。现在，随着现代信息技术蓬勃兴起，以网络为代表的大众传媒及时性、交互性、开放性等特点为思想政治教育提供了很好的准平台，极大地丰富了思想政治教育物质手段。而且以图、文、声、像等表达教育内容，增加教育信息含量，事与理、情与法、形与声、形与神等有机交融，增强思想政治教育的渗透力和艺术性。我局将逐步加快完善教育设备，转变教育手段，将更加具体、详实的思想政治内容传递给广大干部职工。
2、结合教育对象的实际，因人施教。基层思想政治教育，目的是提高教育对象的思想政治觉悟和思想道德水平。我局广大干部职工认知能力的差异性较大，在思想政治教育中应重视提高广大干部职工的文化素质。随着思想政治教育的内容日益广泛，载体形式不断创新，不仅对教育者的知识结构提出了新的要求，而且也对教育对象的文化素质提出了更高的标准。有人认为，现在人的文化素质已经有了很大提高，政治教育不存在文化水平的障碍。实际情况并非如此。我局调查显示，有相当一部分养路工实际文化程度低于档案记载，有的实际文化程度是小学，对一些基本政治理论难以完全理解和消化，听不懂、记不住、跟不上。结合广大干部职工的实际，考虑其文化素质和接受能力的差异性，要因人施教，不能搞一刀切、一锅煮不能随意加深教育的内容，超出部分干部职工的理解能力。
(三)把握好思想政治教育的三寓。
1、寓教于情，即把思想政治教育融化在情感中。思想政治教育是以人为对象，是培养人、教育人、塑造人的工作。它不仅涉及人的认识活动，而且涉及人的情感活动，因此在思想政治教育的活动中，说理与情感的关系是十分密切的。未投入感情的思想政治教育味同嚼蜡，令人反胃;融入真情实感的思想政治教育犹如一捧温泉，沁人心脾。在进行思想政治教育时，一定要把说理和情感感染性结合起来，既诉之以理，又动之以情，努力做到情理交融。一方面，摒弃摆着架子说教，板着面孔训人的教育方式，建立同志式的平等关系，这样你讲的大道理，干部职工才觉得亲切可信。另一方面，要设身处地、理解和关心他人。在一定意义上说，理解和关心群众本身就是一种实际教育。特别是在外地施工的一线工人和养路护路工人，野外作业，又脏、又累、又苦，而由于种种原因，他们在工作、生活等方面还面临着很多问题，比如个人疾病、婚恋以及家庭困难等，对此，应予以理解、同情和关心，在条件许可的情况下，尽可能帮助他们解决，一时解决不了的也要讲清道理，说明原因，真正使干部职工感受到组织的祥和、集体的温暖，增强向心力和凝聚力。
2、寓教于行，即把思想政治教育化为自身的行动。思想政治工作效果的好坏，一方面取决于教育者的言教水平;另一方面在很大程度上还取决于教育者自己的思想水平、言论行动上的模范作用。它是无声的思想工作，能潜移默化地感染和影响干部职工。正如人们常说的那样喊破嗓子不如做出样子。实践证明，说到做到，言行一致，说话才有人听，道理才有人信，模范作用本身就是有力的思想工作。尤其是在经常、反复教育干部职工要正确对待的问题上和在道理上容易说、行动上不好做的问题上，领导干部首先要做出好样子，才能使思想政治教育深得人心，取得实效。所以，必须坚持以身作则，言行一致，为人师表，把理论上的大道理自己首先付诸于实践，变成现实的无声力量，去感染和影响干部职工，使他们真正感到思想政治教育不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是实实在在的行动指南。
教育局工作思路篇7
在开展党的群众路线教育实践活动中，邻水县教育系统结合行业特点，坚持领导带头，整体联动，统筹兼顾，从改变思想观念入手，切实转变工作作风，纠正行业不正之风，着力解决师生、家长反映强烈的突出问题，努力办好人民满意教育。
用好学习武器用好学习武器促进思想观念转变
“总开关”拧得紧不紧？作风“篱笆”扎得严不严？发展轨道正不正？政绩观正确不正确？思想不转变，认识不提高，教育实践活动终将陷入“穿新鞋走老路”的怪圈，邻水县教育系统意识到，改作风，必须思想认识先行。
自3月10日全县教育系统党的群众路线教育实践活动启动以来，该县教育系统始终把转变思想观念、提高干部职工认识水平作为践行党的群众路线教育实践活动的先决条件，坚持“边学边改、即知即改、学改结合”，逐步提高党员干部思想认知水平，切实解决“总开关”问题。
为让活动开展更具针对性和实效性，该县教育系统采用了“错时学、周末学、晚间学、网络学、集中或分散学”的方式，有效解决工学矛盾，真正做到工作学习“两不误、两促进”。
县教育局将学习党的群众路线教育实践活动分成局机关及中心组、学校领导班子和党员、普通教职工三个层面，要求每个层面结合实际，以理论培训、专题讨论、观看红色经典教育片和警示教育片等形式开展学习活动，不断提升干部职工服务学校、服务老师、服务学生和服务家长的意识。
坚持问题导向促进工作作风转变
“留住教师的保障机制需建立健全起来……”“对薄弱学校应给予适当的政策倾斜……”“绩效分配方案没达到调动积极性的目的……”“新教师岗前培训必须在‘岗上’进行，由全县‘一线骨干教师’参与培训……”这些不同层面的声音道出了邻水县教育系统发展面临的瓶颈，也让人看到了该县积极探索的坚定信念。
“为民、务实、清廉”是党的群众路线教育实践活动的核心内容。为切实开展好党的群众路线教育实践活动，年初，由局班子带头，县教育局组织开展了“走基层、解难题、办实事、惠民生”专项活动，收集群众意见建议354条，分类建起三本“民情民意”台账，与学校一道细化整治方案，明确工作时限，切实抓好整改落实。
党的群众路线教育实践活动伊始，县教育局机关和直属单位党员干部，分组深入基层，通过召开座谈会、走访学生家庭及“两代表一委员”、退休党员和教师、社会知名人士等，收集意见建议156条，对“三本台账”进行了再完善，并按照领导干部“一人一档”要求，不断完善“”突出问题台账。从4月15日开始，县教育局深入开展“四进四联四促”和“走基层、送服务”活动，局领导到学校蹲点调研，讲党课、作辅导，与学校教职工同吃、同住、同工作，了解基层所思、所想、所盼。截至目前，该县教育系统处理群众意见28条，化解矛盾纠纷8起，消除隐患20起。
抓好示范带动抓好示范带动促进行业风气转变
在践行群众路线过程中，县教育局要求领导干部必须做到“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己决不能违反”，特别是在深入调查研究、整改“”、服务“最后一公里”等问题上，始终坚持率先垂范，杜绝走过场。同时，该局注重挖掘基层教师先进事迹，努力培树典型，营造争先创优的良好氛围，凝聚教育正能量。兴仁镇初级中学教师陈建敏、子中乡中心学校教师杜雪梅、九峰乡方井村小支教教师朱琼等三人的先进事迹先后被中国文明网、《教育导报》、广安市教育局网等媒体刊载，在全市教育系统中引起强烈反响，掀起了该县教育系统学习典型、赶超典型的热潮。
开展暖心行动促进教育环境转变
“在职高读书，我怕学不到什么技术……”“作为家长，就担心娃儿读了职高后，找不到活路做，还不如早点出去打工挣钱。”在邻水县职业中学实训车间里，一场职业教育现场答疑会正在如火如荼地进行，多名邻水县职业教育专家为来到现场的200余名学生、家长答疑解惑，“我县职校设有会计、市场营销、汽车运用与维修、服装制作生产技术、计算机平面设计、旅游服务与管理等专业，沿海一带急需技术型人才……”
为给教育营造和谐发展氛围，县教育局制定“四步走”策略。认真落实好各类教育民生政策，抢抓机遇改善办学条件；创新教育宣传方式，开办电视节目《邻水教育视窗》，开通教育手机专报；严厉整治行业不正之风，维护教育形象；帮扶困难学生及家庭，真正让教育成为社会和谐的动力源。
自“走基层、送服务”系列活动开展以来，县教育局干部职工先后深入石佛村小、补巴桥村小等边远村小开展“暖心”行动和“大走访”活动，看望慰问教师、留守儿童，帮助其解决突出问题。截至目前，该县为学生及学生家长发放宣传资料14万余份，解决具体困难100余件，慰问贫困教师111人，帮扶贫困学生、留守儿童1082名。
教育局工作思路篇8
在全党深入开展群众路线教育实践活动，是党的十作出的一项重大部署。根据省市有关要求，我们己讨论制定了《市道路运输管理局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。今天，我们召开动员会，就是要贯彻落实上级开展党的群众路线教育实践活动的精神，动员全局广大党员干部积极参与党的群众路线教育实践活动。市交通局督导组对我局的教育实践活动高度重视，精心指导，全程参与。等一下，建辉副局长还要作重要讲话，请大家认真领会落实。下面，我代表局党委，讲三点意见：
一、统一思想，充分认识开展教育实践活动的重要性
开展党的群众路线教育实践活动，是推动解决党员干部中突出问题、回应群众期盼的迫切需要。在当前形势下，改进党的作风是保持党同人民群众血肉联系的关键。总体来看，我局党员干部在作风建设方面是好的，但同时也必须看到，个别党员干部还存在一些不良风气，比如，创新思维、改革思维不够；一些党员干部执行意识不够强烈，有令不行之风有所滋生等等。
开展党的群众路线教育实践活动，是稳定大局的迫切需求。教育实践活动要突出政治坚强的核心，深入开展正风肃纪活动。与党风廉政建设和反腐败工作有机结合，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对“”，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。
开展党的群众路线教育实践活动，是服务好群众，谋划好行业发展大局的迫切需求。谋划好道路运输业发展大局，迫切需要全体党员干部，尤其是领导干部切实提升宗旨意识和群众观念，着力解决基层群众反映强烈的突出问题，切实解决形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”问题，以改进工作作风、加强作风建设的实际行动促进道路运输行业发展的政策方针的有效实施。
二、把握重点，扎实开展教育实践活动
1、突出整风精神，牢牢把握批评和自我批评的有力武器。批评和自我批评是党的三大作风之一，是我们党坚持真理、修正错误、增进团结的有力武器。全体党员领导干部要拿起和用好批评和自我批评这个武器，召开一次高质量的民主生活会，打消“自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票”等顾虑，开展积极健康的思想斗争，坚决防止批评和自我批评走形式、走过场，甚至变成“表扬和自我表扬”、“吹捧和相互吹捧”，确保收到“团结—批评—团结”的效果，达到发现问题、分析问题、解决问题的目的。
2、坚持领导带头，身体力行推动活动收到实效。开展教育实践活动，领导带头是关键。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以过硬作风和表率行动为全委党员干部作出榜样。各级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，坚持高标准、严要求，以从我做起、向我看齐、对我监督的态度，带头把思想亮出来，把问题摆出来，把原因找出来，把整改措施晒出来，形成上级带头、领导示范、上行下效的工作格局。
3、完善制度建设，建立长效机制。作风问题具有反复性和顽固性，必须常抓不懈。要通过教育实践活动，既立足当前解决突出问题，又着眼长远建章立制，实现作风建设的制度化、规范化、常态化。结合我局实际，特别要在密切联系群众方面、规范权力运行方面、厉行勤俭节约方面、改进文风会风方面、干部监督管理方面、规范选人用人方面建立管用的长效机制。同时要特别注重强化制度执行的刚性约束，不能念在嘴上、写在纸上、挂在墙上成为摆设。
三、全力以赴，确保教育实践活动取得实效
群众观点、群众路线，不仅是认识问题，更是一个实践问题。开展教育实践活动，是要通过教育，为做好工作打好思想基础。各单位要加强对教育实践活动的组织领导，确保各项活动有序推进。有关领导要加强协调，牵头部门要切实负起责任，细化工作方案，抓好组织实施；相关部门要密切配合，形成合力。各单位的主要领导要认真负责，结合实际，抓好本单位的教育实践活动，从而推动各项工作取得实实在在的成效。
1．要把活动成效体现在作风转变、创先争优上。把开展教育实践活动与机关效能建设、创先争优活动紧密结合起来，抓好各项工作的落实，不断增强思想政治建设的针对性和有效性。
2．要把活动成效体现在为民办实事上。各单位要以开展教育实践活动为抓手，主动征求服务对象和干部职工的意见，坚持什么问题突出就着力解决什么问题。坚持诚心诚意为人民谋利益，办好一批民生实事，使群众在教育实践活动中得到更多实惠。
教育局工作思路篇9
今天，召开电视电话会议，总结第一批单位开展先进性教育活动的情况，部署下一步工作，并对全路先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者进行表彰。下面，我讲三个问题。然后，请中央督导组领导作重要讲话。
一、教育活动的基本情况
根据中央的统一部署，从今年1月份开始，我们相继开展了先进性教育活动。近半年来，在中央先进性教育活动领导小组的领导下，在中央督导组的指导和帮助下，经过部党组和各级党委的精心组织，在95000多名党员的共同努力下，圆满完成了教育活动三个阶段的各项任务。教育覆盖面达到99.83；集中培训面达到98.9；人均集中学习时间50.8小时；开展新时期党员先进性具体要求大讨论9979场次，提出了符合各个层面实际的党员先进性的具体要求；举办专题辅导971场，上专题党课1592场，作形势报告461场；全路累计征求意见72万多条，其中对党员个人的54万多条，对领导班子的7万多条，对党组织的10万多条；94993名党员撰写了党性分析材料，占参加教育活动党员的99.46；已经整改突出问题27265个，为职工办实事14411件。通过教育活动，党员的先进性意识普遍增强，党员和党组织存在的突出问题以及影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题得到初步解决，有力地促进了各项工作。教育活动基本结束后，部机关及部属各单位采取随机抽样的形式，组织各方面人员代表1183人，对教育活动进行了群众满意度测评，其中满意和基本满意率达到99.66％。
教育活动期间，中央先进性教育活动领导小组副组长、中央国家机关工委副书记杨衍银同志，到铁道部考察指导工作，参加部党组民主生活会，给予我们面对面的指导；以步正发同志为组长的中央督导组，对铁道部先进性教育活动提出了许多指导性和建设性的意见，对我们顺利完成教育活动的各项任务，起到了重要的指导作用。借此机会，我们向杨衍银同志和以步正发同志为组长的中央督导组的全体同志表示衷心的感谢！
回顾总结全路第一批单位开展先进性教育活动的情况，主要有以下几个特点：
1．坚持领导带头，发挥表率作用。在教育活动中，部党组和部属各单位领导班子成员，注意发挥表率作用，以普通党员的身份参加教育活动，带头学习理论，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，并积极为党员讲党课、作形势报告，把发挥带头表率作用体现在教育活动的各个环节，取得了领导教育活动的主动权。各级领导班子成员认真负责地抓好分管部门和单位的教育活动，深系点进行面对面指导，推动了教育活动的深入开展。
2．突出教育主线，力求真学深悟。各级党组织在教育活动中，紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，组织引导党员把功夫下在“真学”上，把重点放在“深悟”上，把成效体现在“践行”上，教育引导党员做“三个代表”重要思想的坚定实践者。
一是改进学习方法，保证党员参学率。为保证每个党员都能受到教育，各单位普遍建立了严格的党员学习考勤制度，采取自学通读、专题辅导、集中交流、上门送学、及时补课等多种学习方式，保证了学习人员、时间、内容“三落实”，有效地扩大了教育活动的覆盖面。
二是克服工学矛盾，落实学习培训任务。各单位采取双休日集中培训、轮流办班辅导、记名计时学习等灵活多样的方法，把集中培训任务落到实处。一些单位创造了“分层辅导学、分区组织学、分批补课学”的学习培训方法，使工学矛盾得到较好的解决。
三是启发内在动力，提高学习培训质量。按照“规定动作”确实到位、“自选动作”注重实效的精神，各单位在组织党员原原本本通读《读本》的基础上，分专题组织精读，并采取重温入党誓词、上专题党课、运用典型示范引导、进行革命传统教育等多种形式，把理论学习、形象教育和理性思考有机结合起来。在学习动员中，部党组适时作出决定，在全路开展向优秀共产党员柴宝国同志学习的活动，为党员明确先进性具体要求、搞好党性分析和问题整改树立了榜样。这些教育活动有效地激发党员学习的主体意识和主动精神，使广大党员受到了一次革命传统、党的宗旨和廉洁勤政教育，提高了学习培训的效果。
3．把握教育主题，严格党性锻炼。各级党组织牢牢把握保持共产党员先进性这一主题，在组织党员广泛开展讨论、层层确立党员保持先进性具体要求的基础上，努力把分析评议阶段的各项工作做深做细做实，使广大党员经受了一次严格的党内生活锻炼。
一是拓宽征求意见的渠道，找出找准突出问题。各单位以深入查找影响铁路改革发展稳定的突出问题、群众反映强烈的党风政风路风方面的突出问题和涉及职工群众切身利益的突出问题为重点，采取发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、相互谈心、上门走访等多种形式，广开反映意见的途径和渠道，做到了内外结合、上下结合、点面结合，提高了征求意见的深度和广度。
二是严格质量标准，深入搞好党性分析。各单位把搞好党性分析作为坚持正面教育、自我教育的重要途径，引导党员结合征求到的意见，对照规定的党员标准、新时期保持共产党员先进性的基本要求和具体要求，重点从理想信念、宗旨意识、纪律和作风、先锋模范作用四个方面，深入查找同保持先进性要求“不适应”、“不符合”的突出问题。为提高党性分析的质量，各单位严格审阅把关，对结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，提出意见，不少党员的党性分析材料进行了反复修改。
三是积极开展批评与自我批评，认真搞好民主评议。为开好专题组织生活会和民主生活会，各单位着重抓好会前开展谈心、会中搞好评议、会后综合评价三个环节。广大党员在会前广泛开展了谈心活动，沟通了思想，交换了意见，为召开民主生活会营造了良好氛围。在组织生活会上，广大党员敞开思想，畅所欲言，积极开展批评与自我批评，把生活会开成了交心会、帮促会、鼓劲会。许多党员反映，通过这次民主生活会，找回了党员的自信，感到了肩负的责任，增添了前进的动力。在民主评议的基础上，党支部严格组织程序，坚持评价标准，客观公正地对每个党员提出评议意见，使评议意见与党员平时表现相吻合、与民主评议相印证、与群众公认相一致，做到了组织认可、本人认可、群众认可。
4．切实抓好整改，解决突出问题。各单位坚持把搞好问题整改作为全面体现和检验先进性教育活动成效的重要标准，本着抓大事、办实事、求实效的原则，坚持边整边改，以务实的作风着力解决存在的突出问题。
一是结合铁路改革发展的实际抓整改。为解决长期以来存在的铁路局、分局两级法人以同一方式经营同一资产的体制性弊端，部党组贯彻国务院关于今年改革年的部署，推出铁路局直接管理站段的改革举措，在提高运输效率、扩大了运输能力、缓解瓶颈制约、提高管理效能等方面取得了明显成效。在深入调查研究的基础上，起草下发了对深化铁路局直管站段体制改革具有指导意义的若干文件，完成了一批规章制度的修改，加大了对改革后续工作的指导力度，确保了铁路局直管站段体制改革平稳有序过渡。围绕加快多经发展问题，拟定了加快多经改革发展的政策措施，部署了辅业资产重组工作。为进一步加强铁路人才队伍建设，研究提出了有关激励和约束的政策措施，着手编制“十一五”铁路人才队伍建设规划。各铁路局普遍把教育活动的着力点放在围绕中心工作、解决突出问题上，促进了改革发展和经营管理各项任务的顺利完成。
二是突出涉及职工群众切身利益的问题抓整改。为规范铁路企业收入分配工作，铁道部已发文，对各铁路局清理整顿奖励办法作了部署，对收入向一线职工倾斜的有关政策作了明确。各单位坚持“三个不让”的承诺，加大帮助困难职工、关爱弱势群体的工作力度，进一步完善了多渠道的帮困救助机制。今年“两节”期间，全路筹集2.35亿元资金，为困难职工解决实际问题。各铁路局对生产一线职工的生产生活条件进行了调查，集中解决了一些偏远站区职工吃水难、就医难、行路难等实际问题。许多党员领导干部与特困职工结成帮扶对子，主动捐款捐物，帮扶困难职工，资助特困学生，做了许多雪中送炭的好事实事，赢得了职工群众的信赖和拥护，拉近了与职工群众的感情。
三是围绕服务国民经济发展大局抓整改。为更好地服务经济社会发展，铁道部制定下发了《关于建立铁路局与地方政府运输协调机制的指导意见》，指导各局建立健全与地方政府信息通报、工作例会和工作报告制度，建立了铁路局与各省、自治区、直辖市沟通协调的机制，加大了对地方经济发展的支持力度。为提高重点运输保障能力，铁道部派出工作组到重点地区组织指导煤炭运输，解决货源不足、运输不畅的问题；下发了《大客户运输服务管理办法》，在9家大客户开展了运输服务试点工作；许多铁路局针对部分大中型企业特别是煤炭企业对进一步扩大运能提出的意见和建议，深入组织调研，改进运输组织，优化运力配置，提高运输效率，最大限度地满足重点企业的生产需要，得到了地方政府和企业的好评，进一步提升了铁路的良好形象。
四是针对党组织和党员队伍中存在的突出问题抓整改。全路各级党组织紧紧抓住先进性建设这个主题，针对不同层面的党员和党组织明确整改重点。普通党员重点解决好与保持先进性的要求“不适应”、“不符合”方面存在的突出问题；党员领导干部重点解决好在发展观、政绩观和权力观方面存在的突出问题；机关党员干部重点解决好在管理能力、服务基层、服务群众方面存在的突出问题；领导班子重点解决好执政能力、领导能力和影响本单位改革发展稳定方面存在的突出问题；党组织重点解决好自身建设和党员教育管理方面存在的突出问题。部政治部针对铁路局直管站段体制改革后政治工作面临的新情况、新问题，加强调查研究，着手制定《加强和改进铁路局直管站段体制下基层党组织工作的指导意见》，指导全路各级党组织主动适应新体制的要求。全路进一步加大预防和惩治腐败的力度，部署启动了“六个一”廉政教育活动，运用典型案件开展警示教育，并组织力量查处重点案件，严肃处理了一些违法违纪干部。许多单位建立健全了管理制度，较好地解决了新形势下如何加强党员教育管理的问题。
5．强化责任落实，精心组织实施。为加强对教育活动的组织领导，铁道部和部属单位建立了领导机构和工作班子，明确了第一责任人和具体责任人，形成了“部党组统一领导，部属单位党委组织实施，基层支部具体落实”的工作机制。在工作推进上，每个阶段都召开动员大会、提出指导意见、制定推进计划、组织骨干培训，重点工作精心设计，关键环节狠抓落实，把每项工作做深做细做实。在工作指导上，部、局两级督导组坚持重心下移，靠前督导，既重视总结和推广教育活动的经验，又注意发现带有倾向性的问题，及时提出意见和建议，为确保教育活动的顺利推进发挥了重要作用。
二、教育活动的主要成效
在教育活动中，全路各级党组织牢牢把握、全面落实中央提出的指导思想、目标要求和指导原则，努力在提高教育活动的针对性和有效性上下功夫，取得了明显成效。
1．深化了对“三个代表”重要思想和党的先进性建设的认识，党员思想政治素质明显提高。通过开展教育活动，广大党员受到了一次系统的“三个代表”重要思想的教育，加深了对其科学内涵和精神实质的理解，加深了对“三个代表”重要思想揭示的党的先进性本质的理解。许多党员认为，保持党员先进性，就是要把“三个代表”重要思想体现在实际工作中，落实到本职岗位上；党员只有在主观上愿意保持先进性，客观上能够保持先进性，坚持两者的统一，才能真正体现出先进性。广大党员自觉对照“三个代表”的要求，联系思想和工作实际进行反思，进一步找到了差距，明确了方向，增强了推进铁路跨越式发展、更好地服务国民经济发展大局的责任感和使命感。
2．积累了党员教育管理的有益经验，基层党组织建设进一步加强。各级党组织以教育活动为契机，积极探索新形势下加强党员教育管理的有效方法，探索党员发挥先锋模范作用的有效途径，进一步加强了党组织的自身建设。在教育活动中，通过改进创新学习方法，坚持依靠群众开门搞教育，拓宽发扬民主渠道，获得了解决问题的强大动力，积累了坚持从严治党与坚持正面教育相结合的有效方法，提高了党组织解决自身问题的能力，增强了基层党组织的生机与活力。特别是通过开展主题实践活动，为党员发挥作用、展示作为创造条件、搭建舞台，实现了加强党的建设与推进铁路中心工作的有机结合，提高了党组织融入中心、服务大局的能力。
3．增强了服务基层、服务群众的观念，机关作风进一步转变。各级领导机关和部门对照职工群众提出的意见和建议，深入查找宗旨意识和工作作风上的差距，针对存在的突出问题，制定措施加以整改。教育活动开展以来，机关工作作风进一步转变，服务基层、服务群众、服务发展的自觉性和主动性进一步增强，机关干部的精神面貌、工作干劲和工作效率有了明显改观。在春运、“五一黄金周”运输和铁路局直管站段体制改革的关键时刻，机关广大党员奋战在先，奉献在前，经受了锻炼和考验，作出了积极的贡献。
4．促进了各项工作，实现了“两不误、两促进”。各级党组织坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统揽铁路工作全局，处理好开展教育活动和做好各项工作的关系，把广大党员在教育活动中焕发出的积极性和创造性，引导到全面深入推进铁路跨越式发展上来，有力地促进了各项工作。今年以来，铁路建设项目前期工作步伐加快，客货运输大幅度增长，铁路局直管站段体制改革进展顺利，运输安全和职工队伍保持了稳定。1~5月份，全国铁路货物发送量、客货周转量、运输收入等多项主要生产经营指标均创造了历史同期最好水平，实现了各项工作与教育活动“两不误、两促进”。
三、开展教育活动的几点体会
开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是推进党的建设新的伟大工程的一项重大举措。实践证明，党中央决定在全党开展先进性教育活动的决策是完全正确的，是非常必要和及时的。通过开展教育活动，我们有以下几点体会：
一是必须吃透上情，摸清下情，牢牢把握教育活动的主动权。为确保教育活动的质量，我们一方面通过认真学习、吃透中央精神，严格执行中央确定的指导原则和工作步骤，牢牢把握教育活动的正确方向；另一方面通过深入调研，摸组织和党员队伍现状和存在的突出问题，摸清广大职工群众的所想、所盼，有针对性地抓好教育活动各个环节的工作，增强了教育活动的针对性和实效性。实践证明，只有对中央精神领会得透彻，突出问题摸得清楚，群众意愿掌握得准确，才能增强工作的前瞻性和主动性。
二是必须贴近党员思想实际，坚持正面教育、自我教育为主。在教育活动中，我们始终把正面教育、自我教育作为一条重要原则，注意调动党员自重、自省、自警、自励的意识和自我提高的能力。为了做好深入细致的思想发动工作，各级领导在作动员报告、上党课、讲形势时，紧密联系党员的思想和工作实际，力求回答党员现实的思想认识问题和关心关注的问题，起到了提高认识、解难释疑的作用，增强了教育的感染力。为了引导党员认真搞好党性分析，我们注意发挥先进典型的示范作用，调动党员自我改进、自我提高的积极性和主动性。实践证明，只有坚持正面教育为主，启发和调动党员保持先进性的内在动力，才能更好地达到教育的目的。
三是必须坚持群众路线，调动广大党员和群众参与教育活动的积极性。在教育活动的各个阶段，各级党组织紧紧依靠广大党员和群众，开门搞教育，广开征求意见的渠道，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，调动了广大党员和群众参与教育活动的积极性。实践证明，群众的眼睛是亮的，觉悟是高的，他们提出了许多非常中肯的意见，对我们搞好党性分析和整改工作，起到了很大的帮助和促进作用。没有群众的积极参与，教育活动是搞不好的。坚持走群众路线，自觉接受群众监督，既是密切联系群众、改善党群干群关系的一个重要途径，也是搞好先进性教育活动的一条有效措施。
四是必须坚持务求实效，真正使教育活动成为群众满意工程。在教育活动中，我们在完成规定程序和要求的同时，认真设计和搞好“自选动作”，注重教育活动的实际效果，特别是把群众满意作为开展教育活动的出发点和落脚点，把群众最希望办、当前又能够办好的事情作为整改工作的重点，一件一件的抓到底，真正让职工群众感受到教育活动的实际效果。实践证明，只有在解决实际问题上狠下功夫，扎扎实实做好教育活动的每一项工作，才能赢得民心、取得实效。
在充分肯定全路第一批单位教育活动取得明显成效的同时，我们也要看到存在的问题和不足。一是教育活动开展还不平衡，有的单位工作部署比较粗，抓落实的力度不够大；二是有的党员进行党性分析联系工作实际多、联系思想实际少，党性分析缺乏深度；三是有的整改措施落实得还不够，与职工群众的期望还有一定差距。对于这些问题，我们要在今后的工作中认真加以解决。
全路第一批单位教育活动到今天将告一段落。下一步，我们要认真抓好以下两个方面的工作：
第一，深入抓好整改，巩固扩大教育活动成果。对于已经整改的问题，要加以巩固，防止反弹。对于尚未整改的问题，要以落实整改责任制为抓手，以群众监督评价为保证，认真抓好整改措施的落实。在巩固已整改问题的基础上，要注意抓好教育活动之后出现的新问题的整改，做到承诺一项，整改一项，兑现一项，不断扩大教育活动的成果。要以加强党员教育培训、监督管理、评价考核为重点，紧密结合党员队伍现状和铁路跨越式发展的各项任务，特别是铁路局直管站段体制改革后党的建设和思想政治工作出现的新情况、新问题，吸收和借鉴先进性教育活动的有效做法和成功经验，建立健全共产党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制，努力把铁路党的建设提高到一个新水平。
第二，精心组织实施，切实抓好第二批单位教育活动。第二批单位教育活动主要在站段进行，涉及基层党组织近4万个，党员80多万名。搞好第二批单位教育活动，对于进一步提高铁路基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，团结带领广大职工不断开创铁路跨越式发展的新局面，具有十分重要的意义。第二批单位的数量多、分布广，大多处于运输生产第一线，下半年暑运、防洪、施工等任务繁重，工学矛盾比较突出，更加需要加强组织领导，妥善处理教育活动与各项工作的关系。各级党组织要充分认识搞好第二批单位教育活动的重要性和艰巨性，切实增强责任感和使命感，进一步统一思想，坚定信心，把第二批单位教育活动组织好、开展好，确保取得实效，真正成为群众满意工程。在第二批单位教育活动中，铁道部将派出巡回检查组，加强工作指导。各铁路局党委对搞好第二批单位教育活动负有主要组织领导责任，党委主要负责同志要切实履行第一责任人的职责。要继续坚持落实领导责任制、党员领导干部联系点制度、督查制度和群众监督评价制度，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各站段要成立两套班子，认真抓好教育活动和日常各项工作，切实做到“两不误、两促进”。
教育局工作思路篇10
三年行动计划（2021—2023）
为深入贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神和全国、全省、全市教育大会精神，回应市委市政府对经开区“要办日照市最好的教育”的殷切期盼，按照工委管委生产、生活、生态“三生”融合发展理念，深化教育领域综合改革，树立精品意识，提升办学内涵，推动经开区教育高质量发展，制定本行动计划。
一、全区教育现状
（一）基本情况
全区现有学校10所（其中初中1所、九年一贯制学校3所、小学6所），在校生17542人（其中初中4798人、小学12744人）。共有在编教职工812人（初中322人，小学490人），聘用教师5人，政府购买服务教师101人，共计918人。教师队伍中，有省特级教师2人，齐鲁名师、名校长2人，日照名师、名校长8人。
全区现有幼儿园47所，在园幼儿9569人（其中公办幼儿园9所，在园幼儿3393人）。共有在岗教职工1112人（其中总量控制备案教师105人、政府购买服务教师6人、其余为幼儿园自聘教师）。
（二）存在的问题
教育教学理念不先进，整体教学质量还不高；缺编严重，教师配备不达标，教干队伍年龄偏大，队伍不稳定，整体素质还不高；教育管理机制设计不合理，管理还比较粗放；城区学校学位不足，班额、校额大，部分城区学生不能就近入学；公办幼儿园比例低，“入园难”；学校经费不能保障教学设备及时更新；区内没有名校，学校发展不均衡。
二、规划目标
到2023年，全区教育的公平性、开放性、融合性全面提升，多渠道扩大学前教育、中小学教育规模，打造“一校一品牌”“一校一特色”，推动义务教育优质均衡工作取得重要进展，教育综合实力、整体竞争力、教育教学质量提升走在全市前列，打造成与一流部级经济技术开发区相适应的教育高质量发展引领区、现代化教育示范区、教育强国先行区。
三、工作任务
（一）全面加强教育系统党的建设
1．结合党史学习教育，加强教育基层党建工作，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致。把抓好党建工作作为办学治校基本功，将党的教育方针全面贯彻到教育工作全过程各方面。实施党支部建设规范提升行动，推进党支部标准化规范化建设，继续开展“一校一品”党建工作品牌示范校活动，打造一批“一校一品”党建工作品牌示范校。促进学校党建工作与教育教学深度融合，强化党建带团建、队建，将团建、队建纳入党建工作考核。严格落实“一岗双责”，全面加强党风廉政建设，警示教育和强化监督双管齐下，坚决杜绝违纪违法行为发生，确保教育系统风清气正。（责任单位：社会事业局）
（二）实施新时代立德树人工程
2．全面推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。落实意识形态工作责任制，把思想政治教育工作作为首要工作任务，全面推进课程思政，开展思政课课题研究，形成一批优质精品课例，培养一批思政课名师，2年内打造1—2所思政教育示范学校。中小学校每周至少上好1节思政课，推动各中小学校实现“一校一精品课例”“一班一优质课例”，全面提高思政课育人的质量和水平。（责任单位：社会事业局）
3．整体构建幼小初一体化德育体系。大力弘扬中华优秀传统文化，推进以社会主义核心价值观为引领的幼小初德育一体化建设，保障德育工作分学段分年级有效开展。充分利用创泽智能机器人、隆源3D打印等社会实践基地和全市范围内的其他社会资源，有效开展综合实践活动。推动学校德育工作“一校一方案”建设，加快形成课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、协同、组织等“十大育人体系”，构建幼小初一体化“大德育”工作体系。（责任单位：社会事业局）
4．加强和改进学校美育工作。改善学校美育办学条件，配足配齐音乐、美术等艺术教师，保证每个学生在校都能掌握1—2项艺术特长。各学校艺术设备配备在标准化办学的基础上添加本校特色社团设备。实施区、校结合的艺术测评评价体系。开齐上好艺术课程，小学各年级音乐、美术课程每周各2节、书法各1节，初中音乐、美术各1节。有条件的学校在开设音乐、美术、书法课程的基础上，增设舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、管乐、国画等课程。加强器乐队、舞蹈队等艺术社团的管理，积极参加各级各类比赛，争创优秀社团。到2023年，每校开设艺术社团种类不少于5项，全区艺术教育特色学校不少于30%。（责任单位：社会事业局、党群工作部、财政局）
5．促进学校体教融合高质量发展。推行体育教学改革，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。建立校园特色运动队，开展以三大球为主的体育比赛。培训、培养优秀选手，力争在国家、省、市体育比赛中获佳绩。加大校园足球经费投入，建立完善校园足球评估和监督机制，到2023年，校园足球特色学校全覆盖。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。充分保障小学生每天不少于10小时，初中生不少于9小时的睡眠时间，促进学生健康成长。在全区推行桂林路幼儿园幼儿体育成果推广示范园的做法。（责任单位：社会事业局、财政局）
（三）着力改善学校办学条件
6．继续优化教育发展布局。强化部门联动，实行教育部门参与城市建设规划审核前置制度，切实提高学校规划建设的科学性、合理性。结合新的城市发展现状，在现有教育规划的基础上，通过新建、扩建学校等，加快学位供给。（责任单位：社会事业局、自然资源和规划分局）
7．推进学前教育优质普惠发展。公办幼儿园在园幼儿占比达到省定指标50%前，小区配套幼儿园建成后无偿移交政府，全部办成公办幼儿园。到2023年，新建新时代广场幼儿园等18所幼儿园，增加班级162个、学位4860个。公办园在园幼儿占比50%以上，普惠性幼儿园覆盖率85%以上，省、市级优质幼儿园占比90%以上，省级示范幼儿园达12所。其中，2021年新建锦钰佳苑东区幼儿园、崮子花园幼儿园、长春路社区一园、二园、三园、兴业春天南区幼儿园、日钢奎山生活区幼儿园7所配套幼儿园，新增班级66个、学位1980个。启用向阳路幼儿园、东韩家村社区幼儿园、奎文苑幼儿园、锦绣华府幼儿园、金海湾社区幼儿园，增加班级45个、学位1350个。实行片区集团化管理，创新“优质园+”联盟办园模式，加快构建起与区域发展定位相匹配的现代化学前教育体系。推进“全国学前教育普及普惠区”创建工作，打造公益普惠、均衡优质、区域特色发展的学前教育新格局。（责任单位：社会事业局、财政局、经济发展集团、自然资源和规划分局）
8．加快义务教育优质均衡发展。2021年，完成献唐学校三期、秦皇岛路小学建设，2023年前完成秦皇岛路中学、长春路小学、内江路小学建设，新增学位6390个。积极争引财政资金，高标准配置新建学校（含幼儿园，下同）的设施设备，2年内配齐实验学校、汉中路小学等学校（幼儿园）的取暖设备。管好用好公用经费，统筹推进现有学校设施设备的更新换代。到2023年，力争全区所有义务教育学校的规模和班级学生数达到县域优质均衡发展国家督导评估认定标准。（责任单位：社会事业局、财政局、经济发展集团、各街道）
9．加快国际化学校或高层次民办学校建设。积极探寻国内民办学校教育合作新模式，建设高标准国际化学校或高层次民办学校1所，解决外资企业子女入学需要，满足区内个体高层次教育需求，改善办学结构，推动教育创新发展。（责任单位：社会事业局、财政局、经济发展集团、自然资源和规划分局）
10．全面提升校园形象。为建设有文化内涵的花园式学校（幼儿园），以文明校园创建为抓手，优化规划设计，按一校（园）一特色的思路，对全区学校（幼儿园）统一粉刷教学楼，修建校园人行步道，完善学校绿化规划和管理，倾力打造校园文化，全面优化学校育人环境。2021年，完成汉中路小学、桂林路小学以及盘石庄幼儿园校内道路的改造提升。到2023年，实现中小学校市级文明校园全覆盖，创建2—3所省级文明校园、1—2所全国文明校园。（责任单位：社会事业局、财政局、交通和建设局、经济发展集团）
11．实施教育惠民工程。在已配备10名校医的基础上，2022年完成校医配备全覆盖。实行体育设施升级，提高学校体育场地设施对外开放水平。不断拓展课后服务内容，丰富服务形式，推动中小学课后服务提质升级。优化学生集中配餐工作，提供学生在校午休服务，2021年上半年在广州路小学等学校进行试点，试点成功后在全区推广。（责任单位：社会事业局、党群工作部、财政局、市场监督管理分局）
（四）加强新时代教师队伍建设
12．健全师德师风建设长效机制。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。严格落实中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，建立健全学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，坚持师德与业务考核并重，畅通监督和投诉渠道。完善师德违规行为受理和惩处机制，建立每年师德违规行为通报和报告制度。（责任单位：社会事业局）
13．优化队伍资源配置。2021年完成教师编制核定工作。至2023年，选聘名校长3—6名，名师不少于20名。2021年，按照空编数及学校实际教育教学需求，达到教师配备数量。2022年按编制配齐中小学和幼儿园教师。探索集团化办学机制，资源统一调配，实现均衡办学。2021年招聘部分专业财会人员，提高对后勤及财务的管理水平。配齐配强学科教研员，提高对课堂教学的指导水平。加强社会事业局机关建设，建设高素质队伍，达到专业化、规范化的要求。（责任单位：社会事业局、党群工作部、财政局）
14．完善待遇激励机制。构建正向激励机制，不断修订完善教师考核机制。设立经开区教育基金，用于兑现招引人才奖励。完善中小学教师绩效工资分配制度，在2021年每人每月平均500元的基础上，逐步提高奖励性绩效奖金总量，充分调动教师教书育人的积极性，提高教师的职业幸福感。（责任单位：社会事业局、党群工作部、财政局）
15．加强校长、教师队伍建设。深化中小学教师“区管校聘”改革，加大校长、教师交流轮岗工作。全面开展教师发展、素养提升工程，学习先进地区的经验，探讨与北京大学、北京师范大学、曲阜师范大学等高校和一些教科研机构合作，采用走出去请进来的方式，系统化开展教师培训，每年轮训一次，覆盖全体教师。创新先进典型的选树培育机制，以典型引领推动教育高质量发展。加强市、区名师工作室建设，名师工作室作用发挥明显。三年内，再成立区级名师工作室5个，建设一批区级名校长工作室，参照市级政策，区财政给予每个区级名校长工作室2万元、每个区级名师工作室1.5万元的经费保障。实施名校长培育工程，推行教育家治校。3年内培养3—5名新时代教育家型校长，加快向日照市名校长、齐鲁名校长迈进。改革校长队伍选拔机制，公开遴选一批校长后备人才，采用订单式培训、挂职锻炼、跟踪培养等方式，提升校长治校育人能力，为教育高质量发展汇聚起强大的人才“能量场”。（责任单位：社会事业局、党群工作部、财政局）
16．完善教学质量综合评价体系。完善评价内容，改革教师评价，突出教育教学实绩。改革学生评价，科学规划质量检测，监测内容包括学科教学质量、艺术体育、核心素养等，促进学生德智体美劳全面发展。注重教育教学质量评价，完善我区中小学、幼儿园教育教学质量评价标准，提高教育教学质量在考核体系中的占比。（责任单位：社会事业局）
（五）推进教育信息化建设
17．提升智慧教育应用水平。加强数字教育教学资源建设与共享，利用“互联网+教研”平台，开展远程互动同步课堂教学研究。创建省智慧校园建设示范区，全面推进智慧校园建设，提升学校管理效能。2021年，完成网络升级工程，建设一批一人一终端的智慧教室，在宁波路学校、汉中路小学试点使用学测星平台，2年内全区推广，为数字化学习提供支持。到2023年，为中小学配齐触摸一体机，全面提升全区师生的信息素养。发展人工智能教育，2021年完成实验小学等四所学校的人工智能教室建设，2023年完成区内学校人工智能实验室全覆盖。（责任单位：社会事业局、财政局）
（六）积极推进校园安全防范建设
18．加强学校安全保障，按标准落实保安、防暴设备、一键报警、监控设备、校车等安全工作相关要求。加强心理健康教育，配备专兼职心理健康教师，科学开展心理辅导。积极构建学校、家庭、社会协同育人机制，健全完善家长委员会制度，搞好家校共育活动，提高家长在学校管理的参与度。（责任单位：社会事业局、党群工作部、各街道）
19．加强校园周边环境综合治理。健全完善工委管委统一领导，职能部门齐抓共管，社会各界协调联动的学校安全工作长效机制。深入开展校园周边环境卫生整治、重大安全隐患、疫情防控等领域的专项整治。（责任单位：社会事业局、经济发展集团、公安分局、交警大队、各街道）
20．加强学校周边道路交通设施建设。打通沧州路银川路幼儿园段、太原路献唐学校段道路，完成实验学校西侧德阳路建设，延伸建设桂林路幼儿园西侧丽江路，形成循环。进一步完善交通信号和安全设施，疏导学校路口交通，保障学校周边交通顺畅以及新建学校的道路配套。（责任单位：交通和建设局、交警大队）
四、组织保障
（一）加强领导，强化政府职责。办好基础教育是各级政府义不容辞的责任。工委管委每年至少听取一次基础教育工作汇报，及时研究解决重大问题。树立正确政绩观，建立科学的评价体系，严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师。要认真贯彻执行教育法律法规，设置足够学校，补齐教育短板，落实校园安全责任，提供满足教育教学需要的优质师资，保障适龄儿童和青少年按时入学，落实控辍保学责任，健全联控联保机制，精准做好控辍保学工作。各有关部门要在人员编制、设备配备、土地划拨、项目建设等方面落实责任，予以保障，为教育发展创造更好的条件。
（二）全面完善教育经费投入管理机制。落实财政教育支出主体责任，持续加大财政教育投入，全面落实从学前教育、义务教育生均拨款制度。科学编制预算，既考虑“生均”，又考虑校际之间的差距，赋予学校一定的主动权。
（三）加强考核督导。落实教育督导问责机制，将教育相关政策措施落实情况作为对政府、学校履行教育职责督导评估的重要内容，作为工委管委对各部门督查工作的重点任务，纳入督导评估和目标考核体系。把全面贯彻党的教育方针，提高教育质量纳入党政领导干部考核督查范围，并将结果作为干部选任、表彰奖励的重要参考，对履行职责不力、未如期完成发展目标、校园安全责任落实不到位的相关责任人予以问责。