我的动物朋友作文篇1
加文学校四年级作文班谢腾飞
我有一只小狗，因为他很乖，所以大家都叫他乖乖。乖乖全身雪白，两只眼睛炯炯有神，四肢粗壮，还有一条毛茸茸的尾巴．
乖乖非常爱干净，从不在外面随地大小便，都是在厕所解决。它每天都睡在我为它精心制做的房子里。乖乖喜欢和别人家的小狗一起玩，你追我,我追你,只有在吃饭的时候,它才会像箭一样的冲回来,津津有味地吃着它的饭,摇着毛茸茸的尾巴.
有一次,我们开饭了,都自己吃自己的,没顾上乖乖。乖乖趴在地上，伸出舌头,摇着尾巴好像说：“你们好自私呀!这里还有一个没是上饭的呢！”我看它的样子很可怜,就拿了几块骨头喂他,没想到后腿一蹬，冲上来就把骨头叼走了。我又给它许多骨头，他吃饱了，用那双水汪汪的眼睛望着我，好像在说：“这个世界,只有你对我最好！”
我的动物朋友作文篇2
1、我的邻居家有一只小猫，它叫妮妮。它有着老虎一样的斑纹，后面两条腿是白色的，光特别亮的时候它眼睛里是黑色的一条线，光很暗的时候，他眼睛里黑色的眼珠会变成亮亮的小圆球。
2、它跟别的猫都不一样，因为它喜欢吃蛋糕和牛肉干。它的嘴特别馋，只要你把口袋弄响，它就会立刻跑到你身边，不管它爱不爱吃里面的食物。
3、因为邻居家没有小朋友，因此他对小朋友很陌生，所以他不喜欢小朋友，除非你跟他玩的很熟。
4、你们觉得这只小猫是不是很与众不同啊。
（来源：文章屋网）
我的动物朋友作文篇3
读了《布拉格的鸟》，我眼前仿佛呈现出这样一幅画面：在布拉格城的一座广场上，一位白发苍苍的老太太带着个三四岁的小女孩在喂鸽子。许多鸽子聚集在她们身旁啄食，有的甚至扑到小女孩手上争食......一幅多么生动的人与自然界动物和睦相处的画面啊！
布拉格的鸟很多。这是我读这篇文章的第一个印象。天刚亮，四周就响起了阵阵悦耳的鸟鸣，交织成一曲甜美的大自然交响曲。不管在林中、在田野里，还是在庭院上空，都可以看见许许多多的鸟儿在枝头欢唱。有杜鹃、山雀，有黄莺、灰椋鸟等等。究竟有多少种呢？连布拉格人自己也说不清。我想：布拉格真不愧为鸟的城市。
我真的很羡慕布拉格的鸟，它们是那么活泼、那么自由。在布拉格的庭院、公园或街道两旁有许许多多的鸟，但没有一只鸟笼子，人们不愿将美丽的鸟囚禁起来。而我们这里，总是把鸟类关在笼子里养着，拿它们当清闲的，使本来活泼的鸟没了生气，变得呆板，还让鸟儿失去在大自然中生存的能力。正因为很多人喜欢鸟，捕捉鸟，才使得自然界的珍稀鸟类越来越少。布拉格的人爱鸟，也懂得养鸟。他们把鸟食放在固定的地方，让鸟儿自己来吃。他们希望蓝天中总能飞翔着一群活泼欢乐、充满生机的小鸟。正如文章说的一样：“这才是真正的爱鸟啊！”
通过阅读这篇文章，我了解到布拉格的鸟之所以生机勃勃的另一个重要原因是人们爱护自然环境，每个人都要尽自己的力量保护大自然，这样才使鸟越来越多、越来越活泼。正因为鸟多，捕捉害虫量大，所以布拉格的环境越来越好。读完这篇文章，我不禁掩卷沉思：什么时候我们也能像布拉格人一样爱鸟呢？什么时候我们的环境也更加美好呢？但愿这一天能早日到来。
我的动物朋友作文篇4
其实我一真都很想养只小兔兔，可惜妈妈总不同意。然后大概是我三、四年级的时候，妈妈的一位同事说要送我一对荷兰猪，我在家里闹了几天，妈妈竟然也同意了。那对荷兰猪小小的，很可爱，有一点点像小兔兔。我几乎把所有的感情都倾注在它们身上了，一有时间便跑到笼子前去看它们，一个劲地冲着它们笑，还边说，小猪乖哦。有时候妈妈带回来的藤条儿被它们啃光了，怕它们饿着天还没亮我就打着手电筒下楼去割新鲜的青草，一边割一边哭，因为大家都只顾着躲在被窝里睡觉，没人肯跟我一起下楼。就这样养了几个月，我发现我的心里总是不好受，觉得我没把它们照顾好。而且看着它们整天被困在笼子里，很可怜。于是我便让妈妈又把它们还给了那个可爱的阿姨。到了五年级的时候，隔壁的阿姨从越南旅游回来，给我带回了一只小乌龟，大概有手掌那么大。阿姨说乌龟很容易养的，几天不吃东西都没关系，还给我讲了一些关于乌龟的传说。哥哥很高兴，昏了头后就把小龟放到阳台上晒太阳。等我们再次去到阳台时，它已经不见了。我几乎是冲着下楼的。小龟就在楼下院子的中央，厚厚的龟壳裂成两半，竟还在地上，一点一点地，挪动。我背过身去偷偷地哭了。我家可是住在七楼啊！谁说乌龟是缩头乌龟，他们要是看到，就肯定不会这么说了！以后走在街上，看见别人牵着狗狗散步的时候，依然还是很羡慕地盯着狗狗看。只是我再也不会养小动物了。晚自修一个人回家时，总会习惯性地抬头看看天，在满天的星星中，寻找着些什么。我知道，小乌龟现在一定会在天国，看着我，笑。
我的动物朋友作文篇5
2006年六月份，我们家搬入了现在的新房子。刚搬完家，爸爸就买来了几盆好花。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对爸爸说：“我们家摆那么多的植物干吗？都成植物园了。”爸爸笑着说：“植物能制造氧气，净化空气，绿化环境，使人心旷神怡，人和动物都离不开它们，离开了它们都不能生存。”“人和动物离开植物后不能生存？为什么离开植物后不能生存？”我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。
星期天，我从外面买来了几只小鸡。这几只可怜的小鸡即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只放在一个大鱼缸里，用塑料布把鱼缸封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小鸡沿缸着壁，绕着缸底快速地向前跑。咦，小鸡不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见它跑的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把塑料布轻轻拿开，捉出第一只，放进第二只小鸟，又搬入了一盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上塑料布。我不停地拍打鱼缸，只见小鸟惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们我家附近一个煤气化工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的臭鸡蛋味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向生态公园的一片树林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽，。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。
这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到网上查询，总结出以下几点：①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水还有一息尚存的可能；如果没有氧气，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！②一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克，动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。③有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给人类氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。
所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着密切的关系。在此，我要呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，让植物成为我们最好的朋友吧！
我的动物朋友作文篇6
《我的野生动物朋友》读后感
《我的野生动物朋友》是一位从小就与大自然动物们一起生活、成长的小女孩蒂皮写的一些野外生活的故事。令大家共同与大自然互诉心声，共同保护我们的星球，为大家创下保护动物“朋友们”的意识。
自从读完了《我的野生动物朋友》这本书，我就更加爱护小动物了。因为动物是人类的朋友，你对他们友善，他们自然会对你和睦相处;你伤害他们，他们就不会对你友好，有时还会发起攻击。
我个人很喜欢养动物，可却不喜欢卖的那种。我喜欢那种没人要，没人养(没病)的“小可怜”，因为我知道，就拿狗来说，市场上卖的都是从小几天就硬拿出来卖的小狗，本身有母亲，是可以终身陪伴母亲的，可人们却狠心将母子、母女生生拉开，这难道不是铁石心肠吗?这难道不恶劣吗?这难道不可恨吗?站在小狗的立场上感受一下，你刚出生几天，感受着母亲无私的爱，感受着母亲温暖的母乳，却有人要把你拉开卖掉换钱，而且，一去不复返……这是不是十分悲伤呢?这使不使你母亲伤痛呢?而我要养的那种“小可怜”，是因为他们本身失去父母，天天受饿，你难道不会心软吗?正因为心软，就找到了同情，有以关爱，所以才会收养它与你一起长大。
蒂皮也是如此，她也十分关心小动物，与他们共同和睦相处，我愿在此与蒂皮一起向大家呼吁：保护好这个星球吧!这个星球不只属于我们，我们不是这个星球的主宰，尽一切努力爱护我们周围的动物吧。
《我的野生动物朋友》读后感
今天，我发现了一本书，书名是《我的野生动物朋友》。一看到书名，我百思不得其解，我只听说过家禽跟人教朋友，可是野生动物怎么能和人交朋友?跟人交朋友还是野生的吗?······我带着一个个问题读了起来。
这本书主要讲了作者在非洲出生后跟那里的野生动物有了感情，交了朋友，跟它们玩耍，给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以致皮肉之苦。
我打开书，发现有很多很多作者和野生动物的图片，爬在野象鼻子上，坐在鸵鸟背上，豹子骑在背上，两手抓着鳄鱼，搂着狒狒，抱着狮子······我一边看一边思索：作者的这些图片真的好奇异呀!充满野性的动物跟她这么好，更奇特的是蒂皮会跟动物说话，她可以用头、用眼睛跟它们说话，用心灵与它们沟通。而且它们也懂得作者的意思，它们在回答作者，它们做出一些动作，或者是用眼睛看，好像它们要说的话都从眼睛里说出来。好神奇的蒂皮啊，她有那么多的野生动物朋友。
我看着看着就变得气愤：既然人类可以跟动物交朋友，为什么还要残忍的把它们猎杀?难道这些大自然的孩子们就这样互相残杀?人类和动物本来就是一家嘛!可是如今多少动物已经濒临灭绝，人类却无所事事，继续那样害人害己的行为!我知道作者的目的了，她是想自己的经历和照片打动人们，从而让人们不再猎杀动物，读到这，我真想大声说出：“蒂皮，我永远支持你!偷猎者，停下你们卑鄙无耻的行为吧!”
让我们每个人行动起来，团结起来，共同保护我们的星球——这个将由我们继承的星球!让我们告诉所有的大人们：尽一切努力爱护我们周围的环境，一起保护我们的家园吧!
《我的野生动物朋友》读后感
我在寒假中，经老师推荐，我荣幸的读了《我的野生动物朋友》这本书。
书中描写了小女孩蒂皮与野生动物交朋友的故事，我一下子就被这一连串逼真动人的事情、美不胜收的图片所吸引，从而爱上这本书，爱上这本书的主人公和那些与她混在一起的可爱的野生动物。大人们常说，我们小孩子是天真的小动物，说我们的心与自然和动物是相通的。同样，在纯净的未受人类干扰的自然界，许多动物很自然地能与人处，亲密无间。而破坏了的自然界就被我们人类的迷信和工业化社会发展所产生的种种对动物生存的挤压与威胁造成人与动物隔膜、敌对，只有重新认识调整人与自然的关系，可能才出现书中女孩蒂皮这样用孩提之心与野生动物为友的人。小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也去和它接近。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。她体会到动物世界复杂得很，绝不要害怕，但永远要小心。她认为害怕没有出息，动物从来不凶恶，但有点好斗，只要理解它、尊重它、爱护它，不招到它的误解，就能从动物那里得到善意的回报。她不能容忍别人屠杀野生动物的行为，凭她纯真的直觉，断定动物来自好人这一边。
我十分喜欢蒂皮，因为我也喜欢风吹着头发，喜欢动物，喜欢冒险，我真羡慕蒂皮可以和那么多的动物亲密接触，我只有仓鼠小银，长大了我要做一个生物学家，交很多很多动物朋友。
《我的野生动物朋友》读后感
我读了《我的野生动物朋友》这本书，我被文中蒂皮爱护小动物所感动了，蒂皮和小动物很亲切的玩耍和交谈，还有她和一些凶猛的动物交朋友的那种自信和勇敢再被我感动了。
我读着读着，我的眼前又浮现出了蒂皮和大象阿布的友谊，在蒂皮母亲的一个朋友家里，他有一座大象园，喂它们食物，照料它们，像家里人一样关爱它们，作为回报，大象们也乐于帮他们的忙，让游客坐在它们的背上走来走去，或者给人拍电影。让我觉得大象和人之间的感情很深。
为什么蒂皮能和动物们和平共处呢?蒂皮能和动物做朋友呢?为什么蒂皮不怕动物呢?我读完了整本书找到了答案。因为现在的人不会和动物们做朋友，它们杀害动物，不保护动物，不会和动物们做朋友，所以只有有爱动物的人，保护动物的人，才能和动物做朋友。
这时我不禁想到了我和我的朋友，虽然我们经常汇闹矛盾，但是我们还是好朋友。记得有一次，我和朋友吵架了，我们就谁也不理谁了，有一天，我正写着作业，他也在写作业，写着写着我的钢笔没水了，正巧我的朋友的稿纸也用完了，就在我们大眼瞪小眼的时候，我们想出了一个主意，于是我给了他一张稿纸，他给我了一支钢笔，就这样我们冲着对方笑了笑，我们和好了，这一件事情让我感觉到了友谊的珍贵。
这本《我的野生动物朋友》一书，让我体会到了生活中有许多珍贵的事，和珍贵的人，以后我要珍惜友谊，珍惜朋友。
《我的野生动物朋友》读后感
坐在书桌前，打开一本名叫《我的野生动物朋友》的书，跟随着主人公蒂皮走进了非洲的野生动物。于是这个美丽的寒假变得生动、活泼。
刚开始看，我就感觉到了，一位来自非洲的、喜欢风吹着头发的、总想把作业写的十全十美的身上带着“野性”的小女孩儿向我走来，她就是蒂皮。
蒂皮刚出生就和狒狒住在一起生活，或许是因为她从小就和动物生长在一起，所以她会与动物说话，只不过她是用眼神和心灵来说，用心来感受动物。
蒂皮有许多的动物朋友，比如她的大象哥哥——阿布。阿布已经是一头三十多岁的成年象了，它和蒂皮经常在一起欢乐的玩耍，每当蒂皮坐在它的头上，双腿搭在它的大耳朵上的时候，蒂皮就会觉得很温暖……
蒂皮本来属于文明社会，穿着粉色的公主裙，坐在钢琴旁优雅的弹着令人陶醉的乐曲。但是由于她的父母都是从事给野生动物摄影的，所以蒂皮一出生，她的父母就将她交给了大自然。
我的动物朋友作文篇7
不是排排坐、面对老师和大黑板？对。
没有作业？是的，几乎没有。
书包里只有午餐盒、点心和饮料？是的。
没有考试？对。
那，怎么学习啊？这也叫“上学”？！
儿子要在加拿大读一年级的时候，我打听到这些信息以后，脑子里立马打上了这样一个大问号！
一眨眼，一年过去了，我逐渐领悟到：学习可以有完全不同的路径和方式。儿子在这一年学到的，正是我当年错失的。
没有课本的课堂很简单
儿子读的是对口的普通公立小学，全免费，居然连接送孩子的校车也免费，而且停靠点就在小区门口。刚开学，家长就被邀请去参观教室。看上去一年级的教室和幼儿园没有多大区别，宽敞的教室共有4张圆桌，每张桌子围坐着5位小朋友。教室里没有大黑板，墙上挂满了孩子们的各种涂鸦和各类主题图片。老师的位置，则架着一块一人高的写字板。教室靠墙是一排比窗子矮一点的开放式储物柜，一格一格，放着书和上课需要用的材料。班主任老师的办公桌就在教室一角。
老师的安排也和国内很不一样。班主任老师基本就是“全科老师”，教语文（literacy）、数学（mathematics）、自然科学（science&technology）、社会科学（socialstudies）、视觉艺术（visualarts）。此外，健康教育（healtheducation）、体育（physicaleducation）、音乐（music）各有一位单独的老师。
没有课本，老师每天会根据上课的内容，发一些印着游戏和练习的a4纸，小朋友们都是在学校完成学习的，只有每周一晚上会带一页单词拼写回家。其余的日子呢？老师每个月初发一张月历，上面印着每天的作业，周末是没有的，周二到周五都是用不了10分钟的简单任务，比如“写下春天的4个特征”，“从1数到10”……
没有考试的学年成果展示很有趣
一学年结束之后，儿子带回家3本小书。翻看这3本小书，我感觉到，这正是我们一直提倡的“通识教育”。
第一本是《mycalendarbook》（我的日历书），从去年9月开学开始，每月3页纸，第一页是月历，小朋友在每一天写上当天的气温，用图标记录下当天的天气状况（晴朗或多云或雨雪）。第二页记录下当月最热的、最冷的是哪天，气温几度，当月有什么重要的事情（比如万圣节南瓜雕刻大赛、学校慈善趣味赛跑、参观救护车等）。这一页还有一栏叫“poem”（诗歌），老师在写字板上写下有韵律的短句，小朋友把句子抄在自己的本子上。第三页是一张表格，小朋友数好不同天气和温度的天数，给相应数量的格子涂上颜色。
妈妈有话说：翻看这一本小书，就像这一年的课堂浓缩，把自然课（天气）、数学课（计算）、语文课（韵文和书写）等结合在了一起。另外，还培养了小朋友坚持每天记录的好习惯！
第二本是《ourschoolyardtree（校园里的那棵树）》。9月刚开学，老师就带着小朋友在学校后院里选择了一棵树来作记录，小朋友把树的样子画下来。之后每个月，老师都会挑一天带着大家去观察这棵树，画下这棵树以及当时的天气、环境的变化，让小朋友自己在画的下面写几句话。比如3月，儿子写的是：“春天来到了，我们的树仍然没有长出叶子。大部分积雪都化了，天气越来越暖和。气温已经升到了零度以上，我们穿上了比较轻而薄的外套。”
妈妈有话说：翻看这本小书，就像看一部小小的自然纪录片――《一棵树的这一年》。小朋友的自然课（植物）、语文课（写作）、视觉艺术课（观察和绘画）完美结合，趣味十足！
第三本是《myreadinglog（我的阅读日志）》。小朋友每天放学都会从学校带回一本书，自己读一遍，家长为孩子读一遍，然后请孩子在日志里写下书名，家长签字，第二天把书和日志一起带回学校，再换一本书带回来。书是严格的分级阅读，一年级的分级读物从a级一直到n级，图文并茂，级别越低，字越少，内容也越简单，之后逐步加深。既有虚构的故事类，也有非虚构的科普类。大部分孩子到学年末都能达到或接近n级。同时，小朋友每周都有“图书馆日”，可以在图书馆借3本书，不管分级读物读到哪一级，在图书馆里都可以自由选择喜欢的书。这样算下来，每周小朋友都要读8本书。儿子属于特别爱读书的孩子，几乎每周我们都会带他去社区图书馆借书，定期还带他去书店买书。算下来，他一年读书超过300本。从阅读中，儿子学到的东西远远超过我们的想象，比如，他从游戏攻略书中学到了很多植物和矿物的名称，从探险小说中学到了大洲大洋、国家和首都等地理知识，甚至还学到了一些法语、西班牙语的单词。另外，圣诞前后的寒假，3月的春假和夏天的暑假，都没有作业，只要求孩子们坚持阅读。
妈妈有话说：想当年我这个妈妈的小学一年级，小小的人儿被要求双手背在背后坐在自己的位子上，开始了枯燥的读书、背课文、写字、做数学题。阅读，特别是课外阅读，很难找到相应的分段读物。这里把严格的分级和广泛的跨界结合在了一起，级别有界，知识无疆！
再说说小朋友其他的课吧。比如，“healtheducation（健康教育）”教小朋友怎么平衡膳食（每天都要吃谷物、蛋白质、奶制品、蔬菜、水果五大分类的食物）；体育课就是各种疯跑和球类活动；音乐课有唱歌跳舞和迷你剧；社会科学会教小朋友们认识和了解消防车、救护车、警车怎么工作等等。虽然没有课本，但是小朋友们学到的生活常识非常丰富。即使是相比国内最弱的数学课，小朋友也能学会认识加拿大纸币和硬币，会简单的买东西找零钱的游戏，也学会了不用进位的两位数加法。总之，好像也不算“不学无术”哦！
多的是课外活动！
我的动物朋友作文篇8
对此我对我们班小朋友展开简单的问卷调查，有21%的小朋友表示有过毁坏公物的行为，有81%的小朋友表示曾在课桌椅上乱涂乱画。每每看到这些不文明行为，我们也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是"公德心",不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的"主人",不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
对于一年级的小朋友，这种"公德心"的培养更为重要。上个学期，我们班的小朋友有过一些破坏公物或是不爱护公物的行为，比如看见班级的雨伞桶倒了没有及时把它扶起来，又如另一个小朋友中饭用餐时负气把校园里的盆栽"毁"得面目全非。再加上这个学期教室里的投影灯泡寿终正寝，对小朋友们的学习造成一定影响，借此契机，我在班级里开展了一些与"爱护公物"有关的活动。
1、开展"爱护公物"主题班会。
此次班会从"什么是公物、为什么要爱护公物、公物价格"等方面对小朋友们展开教育，让孩子们理解公物的概念，再结合生活中一些"触目惊心"的场景，让小朋友们能联系自己的生活实际，加深对爱护公物的认识，能深刻体验爱护公物的意义。
2、自行设计一条爱护公物的标语。
在班会结束之后，我让小朋友们回去设计一条爱护公物的标语，比如：
①地球是我家，请你爱护它。 ——蒋梓衍
②举手做环保，明天会更好。 ——胡晋恺
③小草微微笑，请你绕一绕。 ——胡溢珈
④小草青青，小脚清清。 ——陈俊皓
⑤让草更嫩绿，让心灵更美丽。 ——林欣怡
⑥一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。——陈芃旭
3、制作一副爱护公物的手抄报或者绘画。
在班会课结束后，小朋友根据自己对爱护公物的理解，进行手抄报或者绘画创作。他们的奇思妙想令人啧啧称叹，"让垃圾长出翅膀飞走"、"爱护公物倡议书"……
我的动物朋友作文篇9
大家早上好！今天是一个隆重盛大的日子，是一个喜气洋洋的日子，之所以说它隆重，因为今天是一个全世界的节日??国际父亲节，我想，就在这个时间，在世界的每一个角落，都会听到对爸爸的祝福，在此请允许我代表全国5000多名工作在老年健康战线的夕阳美人祝所有的父亲身体安康，生活幸福。那么为什么又说它是一个喜气洋洋的日子呢？因为**市首家“夕阳美”老年健康文化沙龙诞生了。在此我谨代表**基恩爱生物科技实业有限公司对各位朋友的光临表示最热烈的欢迎！对在座的各位勤劳的，光荣的父亲们表示崇高的敬意！对市老龄委给予老年健康事业的支持表示最衷心的感谢！
**年8月份，中共中央国务院作出关于加强老龄工作的决定，**基恩爱生物技术有限责任公司作为中国银发事业的实践者和先行者，积极响应党中央国务院的号召启动了一系列的关爱老年健康行动，脚踏实地、积极努力的创造老年健康生活方式，倡导老年朋友安度晚年，乐度晚年的新风。**夕阳美作为**夕阳美总部在**的分支机构，一直以“老吾老以及人之老”为服务宗旨，以“老有所学，老有所乐，老有所为”为服务目标，为老年人营造一个温暖祥和的生活乐园，在去年的8月份，启动了免费的夕阳美老年学习班，下设书法班，国画班，音乐班，舞蹈班，模特班，长寿养生班等等，让中老年朋友既开阔了视野，增长了才干，又丰富了文化生活。并与同年的11月在社会各界的支持下启动了**夕阳美首届健康睡眠组合知识大奖赛，用科学的理论和知识，引导老年朋友走科学的保健之路。在今年的三月推出了夕阳美百位健康老人婚纱摄影展，让老年朋友在一张张精美的照片中回首往日的爱，继续未了的情、、、、、、这样的活动还有很多很多，并且还要一如既往的开展下去。
为了提高老年人的生活质量，丰富老年人精神文化生活，市老龄委与我们共同组织开展“老年健康文化进社区”活动??共建老年健康文化沙龙以及老年活动中心。使**夕阳美爱心文化深入人心，为老年人提供精神和物质上的多重服务。老年人可以在这里得到各种免费服务，休闲、聊天、按摩、读书、参加兴趣活动小组、、、、、、我们将以“关爱老年健康”为宗旨，竭诚为全市广大老年朋友服务，让天下老年朋友都健康长寿！
今天，我们相聚在这里，我感到非常的激动与兴奋，这是我们期待已久的时刻，这是振奋人心的时刻，这更是夕阳美和老年朋友的一次盛会，那么请允许我介绍光临本次盛会的嘉宾：一直默默的与我们共同推进老年健康文化事业的**市老龄委的领导们！
我的动物朋友作文篇10
可是，该瞄准什么呢？一阵爽朗的笑声响起：“写植物，不发愁，树神爷爷能解忧！”
小朋友们欢呼吧，树神爷爷来帮忙啦！来，跟溜溜梅老师一起画出树神爷爷吧！
一条大路，四条小路，小云朵，大云朵，白云一朵朵，树神爷爷笑呵呵。
慈祥的树神爷爷出现在我们面前了，它掌握着所有植物怪的致命弱点：形态、绰号、用途、精神，瞄准这些弱点发起进攻，植物怪全都变成植物乖乖。
战术1：瞄准“形态”
征服植物怪，要先认识它的模样，也就是植物形态――植物形态到底是什么？拿人来比喻，就相当于人的外貌。介绍植物“外貌”时，我们要做到“6个有”：有声有色，有静有动，有粉丝有互动。
亲爱的小朋友，快来瞄准“荷花怪”的形态，用圆圈“抓”住“6个有”吧，悄悄告诉你，这“6个有”就是“荷花怪”的“死穴”哦，重拳出击吧！
荷花
荷叶很美，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把小绿伞。它们挨挨挤挤的，发出“沙沙”的声音，似乎在窃窃私语。雨过天晴，荷叶上沾满了水珠，像一颗颗珍珠晶莹剔透，一阵风吹来，水珠在荷叶上来回地滚动着，就像顽皮的孩子在溜冰场上尽情地溜冰。荷花更美。……风一吹，荷花就翩翩起舞，散发出一阵阵清香。蝴蝶和蜜蜂飞来了，蝴蝶忙着跟荷花比美，蜜蜂忙着采蜜。这时呈现在你眼前的，分明就是一幅活的画卷。
发现这段文字描写的妙处了吗？有声：“沙沙”；有色：碧绿；有静：雨过天晴，荷叶上沾满了水珠，像一颗颗珍珠晶莹剔透；有动：一阵风吹来，水珠在荷叶上来回地滚动着，就像顽皮的孩子在溜冰场上尽情地溜冰。有粉丝有互动：蝴蝶和蜜蜂飞来了，蝴蝶忙着跟荷花比美，蜜蜂忙着采蜜。
瞄准形态，“荷花怪”乖乖投降啦！亲爱的小朋友，看思维导图，唱植物形态歌吧，用《找朋友》的曲调哦。
按照顺序抓特点，6个有字要牢记，
排着队伍挨着写，植物形态真具体。
找呀找呀找朋友，找到植物好朋友。
6个有字要牢记，你是我的好朋友。
找呀找呀找朋友，声色气味加动静，
有粉丝呀有互动，你是我的好朋友。
战术2：瞄准“绰号”
很多植物都有绰号，有的绰号特别好玩。瞧，植物怪发现斗不过你们，使用了伪装术登场啦，小朋友们，你能对号入座吗？
a.紫薇树B.生石花
1（）是个有名的“拟态高手”，它会成功克隆石头的模样，看上去冷冰冰、硬邦邦的，简直和石头一模一样。动物们从它身边走过，都懒得看它一眼：“又是石头，没滋没味的石头，美味的草在哪里？”它有个美称叫“有生命的石头”――名副其实吧？
2（）长大以后，树干像小孩子一样越来越漂亮了，原来粗糙的外皮全部脱落了，树干变得十分光滑。来到树下，轻轻抚摸一下树干，哈哈哈，就像被挠了痒痒一样，马上连枝带叶，不停地摇动起来，发出沙沙沙的响声，好玩极了。
（答案：1.B2.a）
小朋友们的眼力实在了得，植物怪实在没办法，变成一条条小虫藏身在树神爷爷的树冠（guān）上。怎么对付它们？树神爷爷哈哈一笑，请来了“绰号啄木鸟”，绰号啄木鸟用坚硬的嘴巴敲敲这里，敲敲那里，捉起虫来。小朋友，它会捉到什么虫呢？
说一说
a.形BB.特性C.用途
1.生石花――屁屁花（a）
2.含羞草――怕丑草（B）
3.桂花――九里香（B）
4.紫薇――痒痒树（B）
5.凤仙花――指甲草（C）
6.蒲公英――尿床草（C）
发现了吗？小小绰号啄木鸟，作用大得不得了，形态、特性和用途，全部虫虫都找到。
战术3：瞄准“用途”
植物怪不死心，还是不肯乖乖举手投降，树神爷爷在风中摇一摇，故事画眉鸟飞来了。小朋友们，仔细读读下面这篇作文，你知道故事画眉鸟落在哪里了吗？落在（）枝上。
a.用途B.精神
可爱的仙人掌
一年级时，爸爸给我带回了一盆仙人掌。我发现仙人掌其实长得挺有趣的：浑身墨绿，身上有许许多多的刺，它们毛茸茸的，参差不齐。尤其是仙人掌头上的小花，像是一个白玉雕琢的长长的喇叭，正对着蓝天白云吹奏歌曲呢！真漂亮！
我不禁被仙人掌迷人的外观吸引了。于是，我给这个“仙人掌宝贝”进行了精心的呵护。我天天都给它浇水，生怕它渴了，可浇了几天后，我越来越发现不对劲：原本还绿油油的仙人掌变得越来越黄。这可怎么办呀？正巧，在一旁的奶奶看见了，对我说：仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以储存水分，它本来身体里就不缺水，每天只需一点点水就能生存，总是浇水会把它淹死的。在奶奶的帮助下，仙人掌又渐渐恢复了原来生机勃勃的样子。
奶奶还说，你不要小看仙人掌，它不但能做出美味的菜，而且还有药用价值呢！
二年级时，我们班流行着一种病，叫做“腮腺炎”。我也不幸被传染了。没办法，我只好请假在家。挂水，贴膏药，效果都不明显。不能上学的我可急了，这时奶奶说：“宝宝，要不用你的‘仙人掌宝贝’帮你治治啊，包你掌到病除！”“有这么神奇吗？会不会把它弄死了？”“放心放心，我们只取它身上一小片肉就行了。”我点了点头。于是，奶奶迅速用小刀在仙人掌上取下一小片肉，洗净后用刀把它捣碎后敷在我的腮帮那儿，凉凉的，舒服极了。但是看到仙人掌的伤口处流出绿色的水，我想它可能挺疼的，心里特别难过。第二天我一起床奶奶把包在我脸上的仙人掌取下一看，肿真的消退了，我高兴极了，看来我真该好好感谢我的“仙人掌宝贝”。
可爱的仙人掌，你不仅是人们的好伙伴，更是我的好宝贝！
战术4：瞄准“精神”
瞧，停在用途枝上的故事画眉鸟用处多大，让这篇作文更具体更生动了。故事鸟还可以藏身在精神树荫里。读读下面的例子，你发现故事鸟的重要了吗？
《我的多肉植物――“小肉肉”》……“小肉肉”除了有可爱的外表外，更有一股坚韧（rèn）不屈、勇往直前的顽强毅力。一次，狂风把小花盆吹落在地上，“小肉肉”从泥土中摔了出来。一周以后才被妈妈发现，重新栽好。我真担心它就此小命不保。但几天后，我看到一片新叶长了出来，它还是继续顽强地生长着，我敬佩万分，也更加喜爱它……亲爱的小朋友，连连线，破译一下植物怪的精神密码吧，最后一战定胜负，有信心吗？
植物精神
竹子有自尊，懂得害羞
松树奋发向上，坚持不懈
含羞草顽强不屈
爬山虎正直虚心
在树神爷爷的帮助下，我们终于成功破译了精神密码，植物怪变成植物乖乖啦！瞧，形态可爱，绰号可爱，用途可爱，精神可爱，植物乖乖多可爱！