英语看图说话图加范文(篇一)
转眼间，我已经是一个初一的学生了，原来那美丽的班级不在了，但我又迎来了一个崭新的班级。开始了新的学习生活。
早上，走进教室，看见我们勤快的值日生，在一丝不苟的打扫我们的教室，为班级的清洁做出贡献。早读考试了，胖胖的英语课代表走上了讲台，说起了那流利的英文，那声音才叫一个浑厚。他每天都带我们读英语，而且他还很乐于助人，有些时候我们有不会的英语问题都可以去请教他。他的缺点就是喜欢贪吃，你看，老师又从他的书包里掏出了零食。哎！
我们班里还有一个说话大王，他就是季毅哲，他用他那沙哑的声音和别人说话，我真不明白，他的嗓子都成鸭嗓子了，还在不停的说话，我看他以后是不想说话了。他还很幽默，瞧，他有在那绘声绘色地和大家讲笑话。天生话多，造就了他的幽默，开朗的性格和他在一起玩总是很快乐，但他不是好惹的，只要他一生气，你的末日就到了，所以还是尽量少惹他。
还有我们的班长金骢，平时看着笑嘻嘻的，但他却是一个很负责的人，他打篮球打得挺好，在球场上的他，个子虽然不怎么高，但他很灵活，三五下就进了一个球，他在舞蹈课上深受舞蹈老师的喜爱。他的数学还很好，他还是以前的年级第一呢！
我们班里的一个新生，何皖龙，他有点胖，很可爱，他比我高，他的心地很好，脾气也很好，心宽体胖嘛。我对他了解的还不多，但我相信他是一个值得信赖的好朋友，我一定在以后的学习生活中多多了解他的。
我们班里有：可爱的刘一钊，“高人”陈晓楠，“小胖子”吴思颖等一群可爱的同学，他们每一个人都有他们自己独特的一面。
我爱我的新集体！
英语看图说话图加范文(篇二)
“现在，我们要做的是联系一下您的主管大夫，看有没有其他更好的解决方案，尽可能让您较早地做完检查，从而不影响您的出院时间。”
分析：积极寻求解决方案，尽可能地解除患者后顾之忧，让患者心里有盼头。
小结
临床工作繁忙而辛劳，然而身体上的累那都不叫做累，一片好心却被误会，那才叫真累。很多时候，你以为的为了ta好，也会因为不会沟通而变了味。
因此，越是忙碌，越要好好说话；越是高压，越要好好说话；越是劝阻，越要好好说话。
好好说话，才能帮你节省时间，减少麻烦；好好说话，才能帮你减少焦虑，避免受伤；好好说话，才能帮你达成目的，增加势能。总之，好好说话是最划算的事。让我们一起运用三步法刻意练习，做一名会说话、没烦恼的护士！
封面图由璧山区人民医院胡悦建提供，图文无关返回搜狐，查看更多
英语看图说话图加范文(篇三)
句中“我”i大写
人名称呼要大写eg:Danny,missFang，mum(mother不需要)
oK.中的o和K都是大写
地名国家名大写eg:Shanghai,Shanghaimuseum,China
班级年级大写eg:Classtwo，Gradetwo
月份星期大写eg:may,Sunday
逗号的书写规则：
句意完整的情况下，人名在后前加逗号
eg:
1.Howareyou,alice?
分析：Howareyou“你好吗”句意已完整，所以alice前要加逗号
2.Goodmorning,missFang.
分析：Goodmorning"早上好"句意已完整，所以missFang前要加逗号
句意不完整不需要加逗号
eg:areyouKitty?
分析：areyou句意不完整，所以Kitty前不需要加逗号
please在句末，前加逗号，但位于句首不需要加
eg:
Cleantheblackboard,please.
pleasecleantheblackboard.
too在末尾，too前有无逗号皆可返回搜狐，查看更多
英语看图说话图加范文(篇四)
一、活动主题：“我的大学，我的梦”主题英语书法大赛
二、活动背景与意义
为了在我系营造一种英语写作氛围，让喜欢英语写作与英语书法的同学能找到一个发展的平台，为忙着过四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间，我系决定开展英语写作，英语书法大赛，以此让我系同学在英语写作中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的写作技能与书法水平。
三、活动内容
活动时间：20xx年10月20日启动。
活动地点：德州学院外语系。
活动对象：德州学院09级全体学生、部分08及同学。
活动单位：主办单位：外语系督察部。
赞助单位：大学生精英论坛。
活动项目：1、英语写作比赛（文体不限，纸张要用a4纸张笔体不限，字数控制500字以内）
活动流程：前期：印发海报，宣传纸张，并在各班上进行宣传。
中期：10月30日，各班同学将作品交到班长，再统一交督察部。
注：停止收稿时间为10月30号下午6点。
后期：督察部将稿件整理好后交给评分老师进行评比，等老师评比完后将挑出获奖作同学品展出。
四、比赛要求：
内容积极健康，书写工整、不弄虚作假，以“我的大学，我的梦”为主题middot；文体不限，诚信写作、不得抄袭作假，字体工整，少涂改，字体在200—300字之间，统一用a4纸张，背面不得再写内容，在作品后附带上个人简历，包括姓名、专业班级（铅笔填写）。
五、具体安排：
宣传部：负责设计海报，横幅，做好一切对外对内的宣传工作。
督察部：把老师与同学沟通好，联系好老师做点评，并将稿件整理好，认真做好咨询负责联系，奖项设置等。
六、所评奖项：
一等奖：1名加综合测评分5分。
二等奖：2名加综合测评分4分。
三等奖：3名加综合测评分3分。
优秀奖：多名加综合测评分2分。
注：为了防止学生不参加活动或作品太少，希望各班积极参加，凡参与者每人加综合测评分一分，不参与者扣一分。
英语看图说话图加范文(篇五)
作文不是考前背背模板到考场上就能写出来的。一定是要经过平时的积累和不断优化模板，在考场上才能随机应变。接下来学姐就带你看看大小作文的分段练习是如何进行的（含作文功能句模板，笔记来源：周思成作文）
【大作文】
○题型
1.单图题：有动作、有⼼理活动、有很多静物和选项
⼈的重点动作与⼼理、东⻄多时要分类、分类要注意可否并列如：选课进⾏时（18年）、⼤学毕业的选择（13）、⽂化的⽕锅(10年)
2.⼀图双主体题：态度的不⼀样
分别写左右，每个要带⼀个细节，注意直接/间接引语写：乐观：左右⼈对同⼀瓶⽔撒的不同态度(12年)
3.双图题：对⽐不同、或同现象两个⻆度
如：有书不如读书（17年）、相携(14年)
▼大作文模板
▷第一段
⭕单图题第⼀段
Graphically/explicitly/Satiricallydepictedinthecartoonisayoungman/threeyoungmen/agroupofcollegestudents,who(with+表情、内⼼活动,)is/aredoingsth.infrontof/Behindhim/themis/are,whichinclude/indicate/usedto/….orareXtotallydifferent.onhislefthandsideisa,which…..;onhisright,…….(itisobviousthatheisgoingto…./itseemsthatheisbewilderedabout…).Underthecartoonisacaption:‘…’.
⭕双图题/⼀图双主体：实质⼀样，只是左右图⽤in,左右边⽤on
Uponseeingthesetofcaricaturesabove,whatarrestsmyattentionmostisa（名词加后置定语）：thedrasticdifferences/movingandwarmlove/crazysceneofattitudes/statesofmind/waysofdoingsth
between/of/amongparents/youngmen/collegestudentswhentheyaredoingsth./B(that后加完整句⼦）：modernpeoplehavetotallydifferentattitudes/statesofmind/waysofdoingsthwhentheyaredoingsth.intheleftcartoonisaman/woman/kid,who,witha表情/细节，isdoing/doessthadv.However/Similarly,intherightone,anotherdoessth/isdoingsthadv,andhe/she/theyintendsto/decidesthat…
Underthecartoonisacaption:‘…’
▷第二段
⭕万能诡辩论述
中⼼句：图的⽬的是为了告诉我们，为了。。。，我们得。。。神来⼀转：可是事实却不是这个样⼦。
具体化：很多很多⼈都。。。。（事实的样⼦）上逻辑：两个原因分析他们为什么这个样⼦
恐吓句：可是如果总是这个样⼦，那么就很有可能。。。（可抛弃该句）
①thecartoon(s),simpleasit（they)seems(seem),transmits(transmit)a
thought-provokingmessagethatinordertofindhighpayingjobs/achieveour
desiredgoals/scoreasuccessinourlife/realizeourdreams/constructaharmonioussociety/promptmutualdevelopmentofthewholeworld,oughttodo,(althoughthistaskischallenging/daunting).
②Butsadly,thereality
isnotthecase.
③Currently,amassofyoungpeople/parents/somecountries
justdosth/failtorealizethesignificanceof
④thisispartlyduetothefactthat…(如：numerousyoungpeoplecomefromwealthyfamily,thereby
lackingmotivation/onlycaringabout),butalsobecause+另⼀原因（如：
theyarefacingnumeroustemptations,suchasa,B,C,whichdistractthemfrom…).⑤Butifthistrendcontinues/nomeasuresaretobetakento../peoplekeepturningablindeyetothisphenomenon，chancesarehighthat+不好的后果.(⽆法很好地融⼊社会、会在激烈的竞争中被淘汰、整个社会的发展将失去动⼒、⼤⾃然会惩罚我们、我们的传统价值和社会稳定将会被严重破坏）.
⭕万能⼈群细分法：讲⼀个品德对于⼈⽣的学习、⼯作、⽇常分别有什么好处
thecartoon(s),simpleasit（they)seems(seem),transmits(transmit)athought-provokingmessagethatinordertofindhighpayingjobs/achieveourdesiredgoals/scoreasuccessinourlife/realizeourdreams，oughttododevelopsth/attachmoreimportancetodoingsth.Suchhabit/virtuecountsinalmosteverystageofourlife.Firstly,studentswhomaster/show/own…generallyhavebetteracademicperformance,becausetheyusuallystudymoreefficiently.moreover,intheworkplace,ifanemployee….,hecandefinitely
createagoodimpressiononhiscolleaguesandsuperiors,therebymovinguptheladdermorequickly.Besides,thisquality/virtuehelpsalotinourdailylife,too.thosewhohavesuchpersonalityarecharmingandattractive,andpeoplearoundthemareabsolutelyfondofmakingfriendswiththem.
▷第三段
⭕要给出解决⽅案
therefore,measureshavetobetakenimmediatelytostopthistrend/preventthisproblemfromworsening/guidekidstodosthinamorereasonableway.ashoulddosth,because好处.moreover,itishightimethatBdidsth.
⭕如果⼆段已经很⻓了，三段可以给出笼统的⽬标和呼吁某⼈⾏动起来。
inall,somemeasuresshouldbetakentoguidestudentstochoosetherightcourses.inordertoachievethisgoal,ibelieveuniversities,teachers,andparentsshouldmakejointefforts.
⭕如果⼆段是歌颂真善美，最后⼀段就总结⼀下。
Doingsth,tosumup,issoimportantthatitnotonlyenablessbto,butalsodoessth/butwecan(oursocietycan…)
【小作文】
小作文的题型变化较多，但是都离不开书信的统一格式。除了写通知以外，其他都采取同一种格式即可。
▼小作文模板
▷第一段
称呼
DearprofessorSmith/Jack/mrChan/Sirormadam/fellowstudents/experts,
打招呼
熟/不熟
How'severythinggoing?/hopeyouaredoinggreat!
第一句：
情况一-ifeltthrilledtoknowthatyouwould.../feltdelightedwhenireceivedyourletter,(熟)inwhichyoumentionedthatyouwould...Congratulationsondoingsth/am
gratefulthatyouinvitedme../feelsosorrytotellyouthatihaveto...
情况二-mynameisLiming,whoisoneofthestudents(staff)in./thecoordinatorof../a(不熟)frequentcustomer(visitor)...oriamdelightedthatyouappointedmeto.
第二句：
情况一-iamwritingthislettertomakerecommendations(suggestions)about../share
withyoumyideasonhowto.../introducetoyousth,which.../feelsosorryto(熟)tellyouthatihavetocancel/postpone...
情况二-themainpurpose(s)ofthisletter/email/noticeistoinviteyoutoattend.../provide
youwiththedetailsabout../informyouthat../introducetoyousth..,which...(不熟)explainfor.../inquireabout../answeryourinquiryregarding.../reporttoyouthe
progressofthepreparationworkregarding.../Herearethedetailsabout..
▷第二段
◾长二段：给建议、原因
◾建议型第二段：往往第一段结尾就说了该信的目的是给建议，所以第二段上来直接写Firstly＋内容即可。
◾原因型第二段：往往第一段结尾是给别人一个提议、一个你的推荐、你的结论；那么第二段则需要中心句：thereasonsfor..／why...areasfollows.
◾通知型第二段：
a.一般一段末就已经是中心句了:themainpurposeofthisnoticeistoprovideyouwiththedetailsabout./therelevantinformationregarding...ortoansweryour
inquiryabout....
b.中间部分：三个小标题+具体内容。每个内容两行，三句话。
C.要有结尾："若有任何疑问，请联系我。
（小作文二段格式示例）
▷第三段
◾欢迎来麻烦我：Shouldyouhaveanyquestion,feelfreetocontactme./ifyouhavefurtherinquires,donothesitatetosendmeanemail./ifyouneedmoreinformation,pleaseletmeknow.如果是notice,要有邮箱:sendanemailtoliming@*com.
◾表示期待与祝愿:iamlookingforwardtoyourarrival,andwishyouafantastictripinChina◾再次感谢或致歉:iwouldliketoexpressmysincereappreciation/apologyagain.ihopethat...
◾等待回复：thankyouforyourtime,andiamlookingforwardtoyourreply.
（大小作文的模板我都是在周思成作文课上总结的，由于篇幅有限，还有很多老师写的必备范文没有放上来。有兴趣的同学文末自取周思成老师的作文讲义~）
英语看图说话图加范文(篇六)
尊敬的各位公司领导：
你们好，转眼间20xx年即将离我们而去，光阴似箭，岁月匆匆，时间伴随着我们的脚步急驰而去，穆然回首，才发现过去的一年是充实而又精彩的一年，内心感慨万千，新的一年即将开始，在我们昂首期待未来的时候，在这里对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。
首先感谢公司的各位领导和同事给于我信任和支持，自20xx年5月12日入职以来，在公司各级领导的悉心心关怀和正确领导下，在各位同事的大力协助下，工作上取得一定的成果。现汇报如下：
一、业务方面：
1、增强业务能力，提高设计水平
对于今年刚刚入职的我来说，从事施工图设计工作是机遇也是挑战。在刚刚过去的半年多来，我尽快适应了工作的环境，融入到设计院这个集体中。这期间完成了祁县富康加气站、西安腾达能源有限公司CnG加气站、xx大道CnG汽车加气站、xx鑫潮贸易有限公司张家沟LnG加气站、故县村LnG加气站、xx滨河路加油站施工图设计等项目，特别是xx大道CnG汽车加气站和祁县富康加气站将对于施工图设计的认识上升到更高层次的水平。通过做这些工作，对加油加气站认识逐步提高，与各辅助专业的连接与协作更加全面，设计进度时间安排更加合理。在此期间，通过整理设计资料，分析甲方意见，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与公司各部门之间联系的重要性。
通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领会设计工作的核心，为设计院的发展多做贡献。
2、加强学习，不断提高
通过工作实践，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这期间我阅读已建成具有典型性的项目设计文件，使得自己在理论方面有了很大的提升。然后经过不断学习、不断积累，现已具备了一定的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
3、严格要求，团结进取
在过去的一年里，我严格要求自己，遵守规章制度，团结同事坚守工作岗位，服从领导的工作安排，按时完成领导分配的工作，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，加班加点，毫无怨言。很好的理解自己工作和责任，履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。为本部门的工作做出了应有的贡献。
二、不足与提高
回顾这一年的工作，本人能敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，取得了一些进步，但也存在一些问题和不足，主要表现在：
第一，实践不足，特别是现场处理问题能力不够。在来年的工作中要边学习，边多参与现场工作。在工作中将理论与实践联系起来，要多动脑筋，认真看其他专业图纸、看懂看透，了解各专业常用设计规范。
第二，自己的理论水平、专业知识、设计规范学习还是很欠缺的，如不同地区的不同建站程序还是很混乱，应当更加努力的学习与实践。
在以后的工作中要保持着良好的心态，争取改正以往的缺点，总结经验吸取精华，为明年的工作做好战前的准备，工作当中的继续发扬不怕苦不怕累的精神，任劳任怨，多付出少抱怨，做好自己的本职工作，
新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战！我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身设计水平与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。争取在新的一年再创佳绩，迈上一个新台阶。争取做出更大的成绩来，为公司带来更大的效益！
英语看图说话图加范文(篇七)
我换过几个英语学校的老师，印象最深的是王欣。
王欣老师中等身材，长发随意扎着。她笑的时候嘴里有两个梨涡，让人感觉很温暖。在我心里，她像上帝一样完美善良乐观开朗，最显著的特点就是温柔细心。
她从来不对我们发脾气，无论她多么需要发泄，也不会拿我们出气。老师又一次在外面接电话，回来的时候脸色很苍白，嘴唇在颤抖，而我们还在吵闹。最后，她忍不住大喊：“你们吵什么？你能理解点什么吗？”我们惊呆了，低下了头。沉默了几分钟后，她继续讲课。过了几天，代课老师上课，我们觉得不舒服，很无聊。过了几天，她回来了，周围的人都七嘴八舌地问。她愉快地回答，但是她的脸有点憔悴。
在很多事情中，我记得最清楚的是她改变了我的性格。在英语学校，除了上课说话，我几乎不说话，所以我成了一个孤独的人。她好像意识到了什么，打电话给我，希望我能多说话，多表达。原因是我想多听听自己的声音。我答应了，但是效果不好。于是，她开始有意无意的让我和同学、外教交流。起初，我试图逃跑。后来发现，敞开心扉，与人交流，是一件令人愉快的事情。慢慢的，我变得健谈起来。我去谢王小姐的时候，她冲我笑了笑，我瞬间明白了，我也冲她笑了笑，然后我们就心照不宣的笑了。
虽然王老师教完三级就不教我们了，但我想如果再见面的话，我会给她一个大大的拥抱。并附在她耳边说：“王老师，谢谢！”
英语看图说话图加范文(篇八)
一、工作量化的情况
我们小组在新成立后，已经完成的书有：《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》三分之一部分。其中：
《xx》是xx负责的，送到社里审稿两次，在内容上，关于“xx”与“xx”的整体替换上出现了修改建议分歧，已做适当解释，有所依据；排版上，出现了不应该出现的问题，已做修正。
《xxx》的封面文字和三分之一的文字部分是x负责的，基本没有问题。
《xxx》是x负责的，文字部分基本没有什么问题，但是在找图和图说方面存在的问题多一些，用了很长时间，现在已经基本能理解图说的大致模板。
《xxx》是x负责的，在开始时的书名和提纲的确定上，花费的精力多些，在完成时间上给予肯定，但是由于很多细节问题没有统一替换，后期校对纸稿工程，用了较长时间。
《xx》一书的电子稿部分是已经离开的x负责的，后来的x接手负责找图、图说。纸稿先后进行了三次校对。第一次校对x负责；第二次校对x负责；第三次校对xx共同负责。过程中遇到的主要问题是文字部分和找图的思路都没有打开，图说样式不统一，很多文字和图说在纸稿二次校对时做了大幅度的修改。
正在进行中的书有：
xx《xx》，文字部分已经修改完毕，等待书号、封面、扉页，即可出片；《xxx》，等待排版。
xx《xx》，排版结束，等待校对纸稿；由其负责的另一本书《本草纲目使用手册》样稿已经出炉，已经大致看过，提出修改建议，基本可以开始正文的完善。
x《xxx》，第三遍修改文字，尝试改换新的大纲，重新整合。
x《xxx》，整体基本完成，正文部分文字要做美化，附录和前言正在做。
二、遇到的问题和想法
1、关于征订单和宣传活动
2、关于要不要给建议
但是经过这一年的考察来看，这种想法似乎是过于理想化了、行不通。因为不仅没有新的开拓，连老编的“经验之谈”都被其认为是没用的个人想法。这个时候已经由“教不教”的问题，转到了“听不听”的问题，问题的主体发生了变化，就不知道怎么努力了。
3、关于培训和拓展训练
我们组的同事也有相关的情况：尽管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感觉没有很大的积极性和动力，时常怀疑自己……
三、总结工作特点及日后努力方向
x老师在工作中，很谦虚，能够多与同事交流，汲取相关经验，但是做东西，有些慢，忽略了时间的观念，讲过的东西，总是重复问起。在以后的工作中会勤督促她提高工作效率。
x老师有很强的独立意识，希望做一本好书，但是轻易不采纳别人的建议，思路总是打不开；遇到问题不愿意思考，总是寄托希望别人来帮忙解决，在以后的工作中，会督促其工作状态的调整。
x老师对待工作很认真，对于别人的建议，肯于吸收和消化，但是不善于提出问题，等下一步骤做好了，才提出来，在以后的工作中，会主动督促询问，争取不重复做无用功。
英语看图说话图加范文(篇九)
书面表达是一项能够充分考察学生语言综合运用能力的题型，也是中考中失分较多的一题。不少学生在练习英语写作时不得法，又苦于找不到提高的有效途径，在专项复习中，总结了一些解题技巧。
写作前，教育学生
1、认真审题，抓住要点
中考英语作文主要有两种类型：提示作文和看图作文。无论哪种形式，我们在审题是一定要全面准确地把握题目所给予的信息，加以分析、整理，明确主题，列出要点，不得遗漏。此外，还要注意题目所要求的人称、时间、地点、人物等信息，不要急于下笔，避免用错。
2、确定体裁，注意格式
中考英语作文的题型有：日记、故事、书信、看图写话、通知、便条、对人、物或事的介绍等。各种文体都有自己的格式，尤其是应用文，如日记、书信、通知、便条。因此，开始动笔之前，一定要搞清楚题目的要求，以便根据不同的体裁，写出不同的文章。
3、草拟提纲，理清思路
任何一篇语无伦次的文章都不会被人接受。条理清晰是中考作文得高分的一个条件。因此，草拟一份提纲是非常必要的。即将先前列出的要点按照一定的逻辑顺序排列好，然后围绕这一顺序进行选词，选句型，为动笔做好准备。
英语看图说话图加范文(篇十)
我们小组在新成立后，已经完成的书有：《风声鹤唳》、《假如给我三天光明》、《魅力英文7：聆听花开的声音》、《新编十万个为什么：你不可不知的文学典故》、《本草纲目中的女子养颜经》三分之一部分。其中：
《风声鹤唳》是l负责的，送到社里审稿两次，在内容上，关于"姊姊"与"姐姐"的整体替换上出现了修改建议分歧，已做适当解释，有所依据;排版上，出现了不应该出现的问题，已做修正。
《本草纲目中的女子养颜经》的封面文字和三分之一的文字部分是l负责的，基本没有问题。
《假如给我三天光明》是c负责的，文字部分基本没有什么问题，但是在找图和图说方面存在的问题多一些，用了很长时间，现在已经基本能理解图说的大致模板。
《聆听花开的声音》是r负责的，在开始时的书名和提纲的确定上，花费的精力多些，在完成时间上给予肯定，但是由于很多细节问题没有统一替换，后期校对纸稿工程，用了较长时间。
《文学典故》一书的电子稿部分是已经离开的j负责的，后来的q接手负责找图、图说。纸稿先后进行了三次校对。第一次校对q负责;第二次校对l负责;第三次校对q、l共同负责。过程中遇到的主要问题是文字部分和找图的思路都没有打开，图说样式不统一，很多文字和图说在纸稿二次校对时做了大幅度的修改。
正在进行中的书有：
l《啼笑皆非》文字部分已经修改完毕，等待书号、封面、扉页，即可出片;《听刘墉讲为人处世》，等待排版;新接手《衣衫褴褛的迪克》改版权。
q《岳飞传》，排版结束，等待校对纸稿;由其负责的另一本书《本草纲目使用手册》样稿已经出炉，已经大致看过，提出修改建议，基本可以开始正文的完善。
r《风险博弈》，第三遍修改文字，尝试改换新的大纲，重新整合。
c《听朱光潜讲美学》，整体基本完成，正文部分文字要做美化，附录和前言正在做。
英语看图说话图加范文(篇十一)
餐厅里的电灯坏了，奶奶发现时已经是临近晚饭时间。这可怎么办？换灯管？叫人来修？哎，时间很晚了，奶奶着急起来。
我灵机一动，打开了餐厅与客厅之间的三个射灯，可惜，只亮了一个。要知道，那三个射灯在我记忆中从没用过几次，想不到今天却用上了，哪怕只有一个也是好的。可奶奶说它很昏暗，餐厅里还是不亮堂。图图说：“那我们就点几支蜡烛，吃一顿烛光晚餐吧！”奶奶摇了摇头说：“我们家可没准备蜡烛。”我又想到了一个办法，那就是用科学学具袋里的小灯泡来试一试。图图说：“那也不行，灯泡太小了，根本不够用！”“小嘛，哦，对了，台灯！用我们写字的台灯照明一下吧！”于是，我又找来了我的led照明台灯。
在射灯和台灯的交相辉映下，桌子上绿色的秋葵，大红色的龙虾、黄色的娃娃菜，还有西红柿炒鸡蛋，红红黄黄，像彩虹一样，让我们进入了“美食桥”，它们好像是一支五彩的乐队，正演奏出一支支美食交响曲，我们全家人顺利入席了。
在没有餐厅大灯的照明下，我们借用了一下旁边的小灯光，这餐饭温馨又浪漫！
艺术家罗丹曾说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们只要多用一点心，生活就会变得更美好！
英语看图说话图加范文(篇十二)
⑴话题关注度
考研英语作文通常并非最热点，因为最热点也最容易被押中，对考生来说具有投机取巧的嫌疑，并不能真正的测试出考生的水平;此外，考题被押中也是命题的失败。所以一般来说考研写作的话题会是当年的次重点，可能和最热点有关系，也可能没有关系。
⑵写作前身
英语二是从20xx年开始设置的一门考试科目，但事实上它的历史并非如此短暂，它的前身是mBa，一提到这个很多人，尤其是学经济的小伙伴肯定都很熟悉了，有的人想多练练手，就把mBa的真题找出来做，但事实上mBa的真题并不需要做，因为事物的发展是一个逐渐成熟，逐渐发展壮大的过程，早些年的mBa的考题太过简单，不过建议大家，可以练习下mBa试卷的写作部分。
⑶图表作文考什么?
众所周知，英语二的写作就是以图表作文的形式出现，那图表作文侧重于考查什么内容呢?在英语老师看来，大纲要求上表明了主要考察考生观察数据的能力。但在分析的时候，只抓住最有特点的数据进行分析就行，面面俱到就没有意义了。
⑷图表难易度
我们都知道，英语二考查的图表主要分为四类：柱状图、饼状图、线形图和表格图。其中，又以表格图为最难，饼状图最为简单，而柱状图的写作方法和线形图较为类似。
⑸段落安排
英语二的大作文都是essay，所谓的“essay”，不是散文，也不是随笔，而是短议论文。一般将其分成三段，而且遵循议论文的写作风格，按照提出问题、分析问题和解决问题的思路去行文就可以了。
⑹词汇
很多人觉得词汇就是在阅读部分的啊，只有认识单词就能看懂阅读，会做题了。写作部分也需要记单词吗?对于这个问题，考研英语老师的回答是肯定的。因为如果你不会写这个单词，又何谈遣词造句呢?所以，在日常的学习备考中，将写作中所会用到的单词都记住并掌握，不仅是重要的，而且是必须的。
英语看图说话图加范文(篇十三)
英语漫画作文的审题方法
漫画作文是看图作文的一个类别，命题人通过夸张、象征等手法，借助幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们感悟深刻的道理(寓意)。所以，漫画作文给予学生发散性思维和创造性思维的广阔空间，同时，对学生通过对漫画的观察与分析而进行正确审题的能力又有较高的要求。要想在漫画作文中准确审题，要注意以下几个方面：
1.观察漫画中的人物，推测人物之间的相互关系
2.抓住漫画中的主要景物，推导出这些景物的具体指示和内涵意义
3.确定漫画揭示的主题和应该体现的感情色彩，是弘扬还是批判，须干脆利索。
英语漫画作文的结构安排
一般来说，没有给出文章开头的纯开放型英语漫画作文都有相对稳定的构架模式：第一段简单描写漫画中的内容;第二段阐述漫画所反映的社会现象或深刻哲理;第三段则是表达自己的观点。
值得注意的是，在第一段简述漫画内容的时候应该采用一般现在时态或者现在进行时态，而不应该选用一般过去时态。这也是漫画作文与普通的看图作文的基本区别。普通的看图作文往往都展示的是一个发生过的具体事实，用纯粹过去的时间去记叙这个事实，然后简要谈谈自己的观点，所以属于“记叙+议论”的体裁;而漫画作文是用一幅图画通过夸张的手法展现一个社会现实和人生哲理，然后就这个现实或哲理谈谈自己的看法，所以是“说明+议论”的体裁。
英语看图说话图加范文(篇十四)
一、图表类型基本单词
图表类型：table(表格)、chart(图表)、diagram(图标)、graph(多指曲线图)、columnchart(柱状图)、piegraph(饼图)、treediagram(树形图)、
饼图：piechart、直方图或柱形图：barchart/histogram、趋势曲线图：linechart/curvediagram、表格图：table、流程图或过程图：flowchart/sequencediagram、程序图：processing/proceduresdiagram
二、图表描述基本词语
1、描述：show、describe、illustrate、canbeseenfrom、clear、apparent、reveal、represent
2、内容：figure、statistic、number、percentage、proportion
三、常用的描述句型
thetable/chartdiagram/graphshows(that)
accordingtothetable/chartdiagram/graph
as(is)showninthetable/chartdiagram/graph
ascanbeseenfromthetable/chart/diagram/graph/figures，
figures/statisticsshows(that)……
itcanbeseenfromthefigures/statistics
wecanseefromthefigures/statistics
itisclearfromthefigures/statistics
itisapparentfromthefigures/statistics
table/chart/diagram/graphfigures(that)……
table/chart/diagram/graphshows/describes/illustrates
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·Howtoimproveyourspokenenglishisveryusefultous,soweshouldfirstspeakgoodenglish.ifyoudon'tuseenglish,youmustspeakenglisheveryday.ifyoudon'tuseit,youwillneverhaveitseconomicbenefits.
ifyoudo,youroralenglishwillmakegreatprogress.Listeningtoenglishlisteningwillhelpyouimproveyouroralenglish.Goingtotheenglishcornerortalkingtopeoplewillhelpyoualot.
therefore,aslongasyoutry,youcan'tlearnenglishwellwithouthardwork,sodon'tgiveup:ifyoudon'timproveyourenglishlevel,youcan'tworkhard.
中文翻译：
·如何提高你的英语口语对我们非常有用，所以我们首先要讲好英语。如果你不使用英语，你就必须每天说英语，如果你不使用它，你就永远不会有它的经济效益，如果你这样做了，你的英语口语会有很大的进步，多听英语听力会帮助你提高英语口语。去英语角或与人交谈会帮助你很多。
所以，只要尝试一下，不努力就不可能学好英语，所以千万不要放弃：不提高英语水平，不努力就不可能。