标准化考察报告篇1
经国家标准化管理委员会批准，中国标准化协会赴美企业标准化考察团一行18人，于2005年9月1日至2005年9月16日在美国洛杉矶、华盛顿、纽约、旧金山等城市，对美国企业标准化进行了为期十五天的考察学习。
一、考察主要内容：
1.参加洛杉矶加州州立大学的"美国标准化管理"的研讨讲座，涉及内容有：
(1)美国的标准化管理
(2)美国的企业标准化现状
(3)美国联邦和州有关标准化的法规
(4)美国有关标准化的政府机构
2.参观、访问洛杉矶加州州立大学
3.参观、访问旧金山硅谷英特尔公司
二、主要收获：
1.对美国目前标准化体系和未来发展有了概括的了解和认识概括为：推荐性标准越来越多的取代政府的技术法律法规；标准化体系的作用越来越大与标准有关的各利益方均积极加入和参与标准的制修订工作过程；标准程序不断改进充分利用现代信息技术手段提高标准化制修订速度；美国标准将越来越多的成为国际标准；
2.对美国目前的推荐性标准体系有了初步了解，推荐性标准的特点是：公开性、利益平衡性、工作目标的一致性。
3.美国认证机构和标准化程序有了大致的了解和认识从美国UL认证机构的介绍了解到，美国认证机构是属于非赢利性的，认证的核心内容是对产品及生产过程的认证和标准化程序的建立。同时认证机构对获得认证的产品进行监督。
4.美国量管理有了大致了解
美国当前实行的是全面质量管理制度，常用的方法包括：顾客需要，市场调查，产品设计，物质供应，营销服务等。
三、几点启发
1.我国应借鉴西方发达国家的成熟经验，调整改善我国目前国家标准的属性机构，达到绝大部分国家标准为推荐行这一目标。目前我国先行的2万项国家标准中有3000项为强制性，比率仍过高。
2.我国目前的认证机构属于经营性，以赢利为目的，这使其认证的公证性大打折扣。
3.我国目前的标准制修订周期长，速度慢，不适应科学技术和经济、社会的发展速度。应尽快通过改革先行的标准制修订工作体制、机制和采用先进的信息化技术手段。
四、感触
1.美国社会的法制较健全，人们的法律意识强，守法首规的自觉性强以市内交通为例交通违章少，礼让行人因此，每年的交通事故和死亡人数比我国低得多。
2.政府和国民都十分重视保护环境和自然生态。美国得法律、法规对环境问题规定都极为严格，国民自觉遵守环保意识强，公共场所都遵守各项规定，城市和海滨蓝天白云，空气清洁，草地和树木覆盖率高。
3.立法、管理和监督以人为本。美国社会重视人文思想和人的权益，以政府对产品的监督为例，重点是看是否对人身健康和人身安全有害。
4.在美国的十几天里对自己感受最深的讲文明、讲礼貌、遵法守规守纪，物质文明与精神文明的协调一致，留下了深刻印象。
标准化考察报告篇2
关键词：海工工程土石合理划分
引言
合理划分海工工程中土石分界标准，有利于报价人依据实际情况进行报价，规避可能带来的风险，同时减少合同争议，保证施工顺利进行。某核电厂重件码头工程施工合同中因航道及取水明渠段土石方比例引起较大争议，笔者介绍了存在争议的焦点问题，重点分析了产生争议的主要原因与根源所在，探讨了解决问题的方法，提出了土石合理科学划分的应遵循的主要原则，总结了本文的主要结论与不足。
1问题的提出
在某核电厂重件码头工程的航道及明渠开挖过程中，施工单位反映，开挖后的实际地质情况与岩土工程勘察报告存在较大出入，对合同中有关土石划分提出质疑，要求重新核算水下岩石开挖量，否则现场施工无法继续进行。
2背景
某核电厂重件码头工程在招标过程中，因航道及明渠段岩土工程勘察报告尚未完成，故参考重件码头段岩土工程勘察报告中地层岩性，暂定估算土石方量，采用单价模式报价，其中土方量（淤泥水下开挖）暂定量Xm3，中标人合同单价X元/m3（运距40海里以内）；石方量（岩石水下开挖）暂定量Xm3，中标人合同单价X+120元/m3（运距40海里以内）。
在航道及明渠开挖开始后，施工单位发现图纸中某段用8m3抓斗（斗重约40t）平均只能挖到约-3.5m（明渠设计底标高为-7.0m），-3.5m以下采用抓斗基本已无法施工，必需采用爆破。为了确定上述情况是否属实，甲方连同监理人员到现场进行了实地验证：即在该段范围内随机选取了7个点进行开挖，直到抓斗抓不动为止，最后测定各点开挖后的底标高并进行记录。验证结果表明，该区域内-3.5m（平均值）以下部分用现场挖泥船已无法开挖。而根据勘察报告，该区域-3.5m～-7.0m深度范围内基本为土。施工单位根据现场开挖情况，对勘察报告以及合同工程量清单中的水下岩石开挖量提出了质疑，并要求重新确定水下岩石开挖量?[1]???????。
3问题焦点
3.1现场实际情况与勘察报告土石划分严重不符合。施工单位提出部分地区开挖到-3.5m时已无法开挖，需采用爆破方法施工，而勘察报告中-3.5m以下为土方，与实际情况不符。
3.2合同中有关土石描述不清楚，应重新建立划分标准。施工单位提出合同中关于土和石的划分标准界限不清楚，采用爆破施工方法的地质体应按照石方量计算，而采用抓斗船开挖的地质体应按照土方量计算。
4问题分析与探讨
4.1关于施工单位提出现场实际情况与勘察报告中土石划分不符问题。根据《港口工程地质勘察勘察规范》（JtJ240-97）关于初步设计阶段勘察勘探线、勘探点建议，海港中航道区岩基勘探点间距为50-100m，土基为200-500m[2]（见表1），而实际的勘察报告中平均勘探点间距为300m[3]，可见航道下若真为岩基，那勘探间距确实较远，出现较大的岩石量原因可能有如下两个：一是勘察报告钻孔柱状图本身就不准确；二是土石方划分存在问题，导致施工单位承担风险过大，难以承受。
4.2关于合同中有关土石描述不清楚，应重新建立划分标准的问题。是不是合同中关于土石方描述比较笼统不甚清晰？合同中土石划分有如下描述：土/挖泥弃运（运距40海里）：无论地质报告中以淤泥、淤泥质土、粉质粘土、细砂、中粗砂、全风化、强风化、开山石与淤泥混合层等何种名称分类鉴别并标示，在本工程范围内统称为挖泥弃运；石/岩石水下开挖（运距40海里）则无明确描述。其实只要对岩土专业有一定了解的人就可以看出，合同中关于什么是“土”什么是“岩”的约定是非常清晰的，通俗一点讲就是无论是无粘性土、粘性土还是全风化、强风化的基岩（无论何种岩性）都属于“土”范畴，而中风化与微风化的基岩（无论何种岩性）则属于“石”范畴。所以不存在施工单位所说的土石划分不清楚的问题。根据勘察报告，重件码头与航道段主要地层岩性有：粉砂岩组、泥质粉砂岩岩组、泥、页岩岩组（主要为页岩），各岩组都存在不同程度的风化。
5解决问题的方法探讨
5.1是否应补充勘察细化土石划分界面？
对于施工单位提出的质疑，经三方见证确实存在原为土基而实际为岩基的情况，可根据实际情况决定。如工程地质勘察阶段在航道、明渠中平均布孔间距300m，未满足《疏浚工程技术规范》（JtJ319-99）和《港口工程地质勘察勘察规范》（JtJ240-97）岩基海港中航道区勘探点间距为50-100m[2]的要求，很难依据现有的勘察报告对地质情况进行判别并计算岩石开挖量。根据《港口工程地质勘察勘察规范》（JtJ240-97）中5.4条规定，如遇到施工中出现其他地质问题，需作进一步的勘察、检验时应进行施工期中的勘察[2]。显然采用补勘的办法确定土石分界面不失为一种化解分歧的有效方案，但补勘必须以合同中划分标准为前提，否则补勘将没有意义。另外补勘工作易亦由勘察单位根据专业知识与技术明确划分不同岩性，不同风化程度的岩层界面，同时给出符合规范的判断标准，特别是对于较硬岩的强风化与中风化划分指标。
5.2从合理性与合法性角度，未来关于土石划分标准是否应该仍然按照现有合同中划分标准？如不采用“一刀切”的方式划分，又当按照什么原则划分呢？
现有合同中关于土石“一刀切”的划分标准显然存在不专业不合理之处，前面已叙述，此处不在熬述。笔者认为重点应按照如下原则划分：
（1）与实际相结合的原则。在招标阶段，采购小组技术组成员应对现场地质情况有初步判断，对地层岩性与风化情况应该有所了解，采购小组应根据不同的地质情况与施工方案合理确定单价，而不是简单采取“一刀切”的原则。
（2）技术指标相统一的原则。本案例不合理之处在于无论是硬质岩还是软质岩均以强风化与中风化作为土石分界面，但实际情况是同类分化程度下硬质岩风化后仍然比较硬，如表2所示，全风化粉砂岩强度几乎与强风化页岩相当，故无论是何种岩性风化程度如何，与施工方法结合起来应建立统一的技术指标，如标准灌入捶击数等。
（3）遵照技术规范与定额的原则。从施工技术的角度来说，定额是报价的基础参考资料，定额中的相关规定是考虑了与工程建设相关的各方面因素后，得出的一个综合性结论。因此，以定额中的规定作为判定标准比较合理。海工项目参考《岩土工程勘察规范》[4]、《疏浚岩土分类标准》（JtJ320-96）[5]与《沿海港口水工建筑工程定额》[6]中关于土石的划分标准，根据实际情况建立单价不失为一种科学合理的办法。
6结论
（1）对于已签订的合同，原则上应首先遵循合法性问题，以合同为依据，细化工作内容，创新工作方法，妥善解决争议。
（2）对于未来的海工招标项目，亦建立“科学、合理、合法”的土石划分标准，根据地层实际岩性特征，结合施工方法，遵循定额与规范标准，建立合理的划分标准与综合单价。
参考文献
[1]《关于航道、明渠开挖工程量问题的汇报》，防城港项目部土建施工队、现场设计代表队、现场合同采购办公室，中广核工程有限公司oa系统。
[2]《港口工程地质勘察勘察规范》（JtJ240-97），交通部第二航务工程勘察设计院，人民交通出版社1998年1月1日起实施。
[3]《某核电厂海工工程（一期）岩土工程勘察报告（详细勘查阶段）》，中船勘察设计研究院有限公司，2010年3月。
[4]《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001），中华人民共和国建设部，2002年3月1日起实施。
标准化考察报告篇3
关键词：中国与中东、北非；工程勘察；差异
中图分类号：[p258]文献标识码：a文章编号：
0引言
随着我国改革开放的深入及国际交流的加深，我国勘察、设计及施工单位承接中东,非洲地区的工程项目不断增多。近些年来，由于我所在的企业在尼日利亚、阿曼、沙特阿拉伯、叙利亚及沙特等国家的石油开发、建设的加快，促使技术人员需要更加深入地了解当地的标准、规范和法律。但这些国家采用的岩土工程勘察标准、方法和规范等与中国存在较大差异（这些地区多采用英国等发达国家已经较为成熟的规范），因此，主动了解上述地区勘察行业与中国的差异，应该被更多的跨国勘察设计单位所重视。
1主要差异
由于地理、经济及历史等原因的不同，中国与中东、北非地区在岩土工程勘察行业存在着差异，其主要差异包括：术语、符号、勘察方法、分类评判标准、报告格式、报告的内容等，而且这些地区在勘察报告审定方面相当严格，故国内的勘察设计行业也应特别的注意。
1.1术语、符号的差异
中外岩土工程勘察方面的术语、符号的主要差异[1]，见表1.1。
术语符号的差异表1.1
当然还有一些其他一些不常用或容易识别的术语符号，例如基础尺寸的标识等，在此不再赘述。
1.2勘察形式差异
（1）勘察工具
由于中东和非洲部分地区经济、技术相对欠发达，故勘察工具多以人力为动力源。例如在标准贯入试验测试中，标贯锤由人工拉起、落下，这样不容易精确控制节奏、频率及高度等[2]。在中国，勘察行业采用的钻孔和钻具口径规格系列，即考虑我国现行的产品标准，也考虑与国际标准尽可能相符或者接近，小口径钻具较少，一般采用71－104mm的大口径钻具；套管外径为127mm与146mm，长度有0.5m、1.0m、2.0m。中东地区在勘察测试规范和标准，多以标准代号标识钻孔口径，例如nX：代表X系列平接套管，外径Dmax89.28mm，Dmin88.90mm，内径dmax80.95mm，dmin80.5mm；该地区的取样器、钻具口径多为36mm，相当于DCDma（美国金刚石钻机制造协会）中的e级[2]，所以取样尺寸为φ＝36mm，h＝76mm；套管内径一般为150mm、200mm、250mm、300mm，长度一般为1.5m，经常用到的套管是150mm和200mm[3]。
（2）勘察技术、规定
中东地区的工程勘察孔主要有：取样孔BoR、原位测试孔（标贯孔Spt、静探孔Cpt）和探坑tp等。部分地区的经济相对落后，技术较低，竞争相对较少，故部分勘察报告不很严格，会出现数个静探孔的曲线完全一致的情况[4]。但在中东地区注重地球物理探测法，例如采用重力法、地震法、电阻率法、电极法等勘察手段；然而在中国，电极法测量的勘探精度为0.05m，即电极法达不到勘探精度。该地区控制孔的数量不确定，可能少于总勘探孔的1/3；每层土原位测试的数量不确定，部分地层数据较多，有的地层则缺失。中东地区对波速仪器的使用、测量土层剪切波速的钻孔数量没有强制规定，导致现场勘察中剪切波速孔数量不足，报告中很少提供准确的场地土类型、建筑场地类别、场地饱和粉土（砂）的地震液化特征和地震的卓越周期等。
（3）费用较高
几乎每个钻孔都为取样孔或原位测试孔，即使在简单场地，鉴别孔的数量相对也很少，这样增加了相应的勘察费用。
（4）勘探点的布置
中东地区勘探行业，勘探点的覆盖面积可能为建（构）筑物投影面的2～4倍，而且勘探点也不一定根据上部荷载布置，所以在雇佣当地勘察公司的时候，可以向其公司制定相应的勘察要求，避免资金的浪费。
1.3报告格式的差异
（1）经常缺少的部分
中东地区的报告中经常忽略的部分：场地土类型评价、卓越周期、场地抗震设防烈度等。
（2）较为忽略的部分
勘探点平面位置布置图中，勘探点处只有编号，没有坐标、高程、地下水位等（其勘探点的坐标、高程及地下水位一般在报告中述及），工程地质剖面图很少，一般只有一个三维场地钻孔柱状图。
（3）较为侧重的部分
场地的区域位置、地貌介绍详细，一般由卫星图片从大洲、地区、国家、区域等逐步引入至勘察场地。单孔描述较为详细，地基土大部分的物理、力学参数及性质等都以单孔进行描述，每钻孔都有单孔柱状图。场地三维钻孔柱状图要求严格。承载力的计算较为详细，一般有三至五种方法计算，其数值可以由154kpa至534kpa，最终值则由负责人给出承载力特征值（一般为平均值），而且在该地区的勘察规范中，很少给出地基承载力等的参考值。建议基础类型的描述较多，再针对每种基础类型，介绍不同的承载力计算方法。
（4）评判方式、标准不同的部分
在场地土类型评价（特别是石油项目）方面，中东地区采用的评价指标较多：有平均剪切波速值、平均标贯击数值、塑限、含水量以及土层厚度等；关于承载力取值的计算方法和公式不尽相同；在承载力特征值和基础尺寸的设计上，安全系数一般取2.5～3.0；土的粒组划分也不相同，然而土的工程分类代码与中国水电部SD128-84分类法相同，如Gw代表级配良好的砾、砂砾，CH代表高液限粘土等。其实在中东地区土的粒组划分也不尽统一，常用土的粒组划分标准见表2-1。
在该地区，有用液限来评判土的塑性，具体见表3-1。
由液限判断粘性土的塑性表3-1
通过静力触探试验Cpt的锥尖阻力判断黏性土的稠度状态与中国有所差异[5]，当地的情况见表4-1。
由ps值划分土的类型表4-1
1.4报告主要目的的差异
在中东地区，勘察报告清晰地分两部分[6]：第一部分为描述性报告，主要包括使用的仪器、勘察的程度和搜集的数据；第二部分是分析、结论和建议。勘察报告的主要目的是：先大致求出地基土承载力特征值，然后根据建（构）筑物基础的几种设计类型，推断相应的地基土承载力特征值；而中国的勘察行业的主要目的是：由地基承载力特征值来推荐采用哪种基础类型较为合适。
1.5中东、北非地区的审定形式
在该地区会审则较为严格。一般由所涉及到的各个专业的专家组成会审小组，对设计文件中涉及到的各个专业统一进行评定，然后形成一个整体的会审意见。审定书先就整体问题进行说明，然后就各专业分项说明。会审相当的细致，提出的评论也很具体。中国勘察单位在中东地区的岩土工程勘察项目，所作的报告一定要符合该地区的规范、标准、公式等。这样才不会因重复性工作，而耽误时间。
2结语
通过项目勘察项目的参与、研究及相关规范的解读，明白了中东、北非地区的岩土工程勘察和中国有明显的差异。只有我们了解这些差异，并掌握其情况和思路，才能更好地在该地区进行勘察施工、编制报告或审阅当地的勘察报告，顺利通过评审。
参考文献：
[1]GeoteCHniaCLRepoRtontHepRopoSeDoiLDRiLLinGLoCationUYenGHeweLL2,aKwaiBomState,niGeRia.
[2]建筑工程地质钻探技术标准JGJ87-92.
[3]engineeringGeologySecondeditionF.G.BelltheimprintofelserieriSBn-13:978-0-7506-8077-6.
[4]tanKFaRmQitaKS-CURRentanDUpDateD-28-06-08[2].
标准化考察报告篇4
本文拟对20世纪80年代以来国内外有关会计准则国际协调与趋同的主要经验研究成果进行系统梳理和总结，并针对本领域的研究现状提出一些思考，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、会计准则国际协调与趋同经验研究的分析框架
从现有研究成果来看，有关会计准则国际协调的经验研究主要包括两项内容：第一项内容是测量与评价会计准则协调与趋同的程度或过程;第二项内容是研究会计准则协调与实务协调之间的关系，即考察会计准则协调是否真的会导致(或有助于）实务协调。对于第一项内容，国外学者大多是在对不同国家会计准则之间或各国准则与国际财务报告准则(aSiRS自2001年4月起国际会计准则与国际财务报告准则统称FRS)之间的差异进行比较分析的基础上，测量全球或地区范围内会计准则协调的程度，评价国际会计准则理事会及其前身国际会计准则委员会（1aSB/aSC)、欧盟(eU)等组织协调努力的成效；国内学者主要集中在对中国会计准则（CaS)①与iRS具体条款的比较，兼有少量研究对准则协调程度进行了衡量。对于第二项内容，国外学者主要采用了间接考察的方法，即评价由于某几项重大的FRS或欧盟指令的颁布所导致的不同国家之间会计实务协调水平的变动，也有学者对两者的联系进行了直接考察，即运用统计方法直接测定准则协调水平指标与实务协调水平指标之间的相关程度；而国内学者（也包括部分国外学者）亦通过考察新会计标准颁布实施前后同时发行a股和B股或H股公司的净利润（或其他指标）双重披露差异的变化进行了相等会计规范。如非特指下同。
二、会计准则国际协调/趋同程度或进程的评价和计量
(一）国外主要研究成果及其评述
国外在这方面的研究主要评价与计量了以下两类准则协调/趋同：一是通过aSCDSX)等国际组织的努力所实现的全球范围的准则协调/趋同；二是地区范围的准则协调，如欧盟、东盟内部的协调。
1.全球范围准则协调/趋同的评价与测量
aSC无疑是会计国际协调领域最为重要的一个全球性组织。从20世纪80年代开始，为了评价aSC在促进会计协调方面所取得的成效，一些研究者考察了世界各国准则对aS的采纳情况，例如，nm和Frank1981)[mcKinnon和Jaiel(i984)等，但他们得出的结论并不一致。实际上，早期的这些研究并没有明确区分会计准则协调与实务协调。虽然他们声称研究的是会计准则的国际协调，但其所依据的跨国调查数据却同时混合了对有关会计原则和实务问题的回答，与作者的研究目的并不相符；更重要的是，这些跨国调查本身的可靠性是值得怀疑的这些都影响到上述研究结论的可信度。
同样使用跨国调查资料作为数据来源的还包括iason和Kenny(i999)[4]1'2只不过该项研究在选择样本、分析数据的过程中剔除了那些与会计实务而非会计准则有关的部分，从而克服了以往利用跨国调查数据研究准则协调的缺陷。
进入1990年代，学者们开始寻求更为直接的方法来测量会计准则的国际协调程度，在针对全球范围的研究中以下几项较有代表性。
Lainezetaj(1996)在将证券市场报告要求的强制性程度予以量化的基础上，运用Fidmai和wloo非参检验以及vrnderts(1988)提出的C指数等方法，考察了13个国家证券市场的21项定期报告要求、11项新股发行额外报告要求之间强制性程度的差异情况以及协调水平。研究发现，不同国家证券市场的定期报告要求的强制性程度存在显著差异，而新发行股票的额外报告要求则不存在这种显著差异；与定期报告要求相比，各国额外报告要求的协调程度更高。作者认为，sa将在证券市场规范的国际协调领域发挥主要作用。这项研究关注的是各国证券市场规范要求之间的协调程度，而且主要侧重于披露而非确认和计量方面。
Garrdoeta引入聚类分析中的欧几里得距离（eicldemdistance简称欧氏距离）作为量化指标，直接度量了aSC自成立以来通过削减可选会计处理方法在准则协调化方面取得的进展。将aSC的准则协调化进程划分为八BC三个阶段，并以理想的完全协调状态作为虚拟的D阶段，计算结果表明，各阶段之间的欧氏距离值依次递减，说明通过aS的制定与修订，形式协调化已取得了相当大的进展;另一方面，C阶段与D阶段之间仍然存在差距，说明尚未达到趋同。Gaio等的研究实际上考察的是国际会计准则自身协调水平的变化。
Fontesetaj(2005)借鉴了Garrdoeta](2002)和Romaneta]的研究成果，分别以欧氏距离、Jaccr]相似系数以及Speaimn相关系数的方法测量了葡萄牙会计准则在三个不同发展阶段上与当前FRS之间的相似或相关程度，从而同时从静态角度（通过观察某一阶段上的指标值）和动态角度（通过观察不同阶段指标值的变化）考察了两套准则的趋同情况。结论表明，两套准则直到第三个阶段（1989—2003年）才达到较高程度的趋同并在统计上显著相关；此外，三个阶段上准则趋同程度也是逐渐提高的。Fots等的这项研究不仅扩展了Jacad系数方法的用途，还提出了一种新的测量趋同度的方法——Sperain目关系数，并比较了这些方法的优劣及适用条件，认为这两种系数方法比欧氏距离法的测量效果更好。笔者认为，Femes等将前两个阶段的本国准则分别与第三阶段的FRS关联起来并不符合常理，因为各国在寻求与asfss协调时通常是以同时期的国际准则为基准，不太可能趋同于尚不明确的未来标准。同时，欧氏距离方法仅适用于同一套准则在不同发展阶段会计选择的空间逐渐缩小这种特定情况，而对于衡量不同国家准则之间或者国家准则与aS之间的协调度并不适用。
上述研究基本上将会计的国际差异界定为不同国家准则对同一会计事项采纳不同的可选会计处理方法，而对于某套准则与另一套准则相比的全面性却几乎未予考察。Dingetaj注意到了这个问题，并基于《Gaap2001》的问卷调查资料，提出了衡量会计准则国际协调的一种新思路：区分两套准则中“一方无规定”和“两方虽都有规定但规定不同”这两种情形所导致的差异，分别计算出两种差异衡量指标——“缺失”（absence)和“分歧”（DVegence)。由于当前国际准则主要反映经济业务更为复杂的发达国家会计规范需求，因而Dingetaj(0052007)的方法有利于分辨国家准则与国际准则之间差异的性质和重要程度。
2.地区范围准则协调的评价与测量
从地区范围的准则协调来看，研究的对象主要是在政治、经济等方面存在紧密联系与合作关系的国家集群，例如相近的两个国家、欧盟（eU)、东盟（aSean)等。
欧盟作为一个区域性经济组织在促进会计国际协调方面发挥了相当重要的作用，这主要源自欧盟的前身——欧洲经济共同体（eeC或eC)为促进内部经济与市场一体化启动了《公司法》协调项目，会计与报告标准作为公司法的重要组成部分成为协调的主要对象。eC内部会计准则的协调是通过颁布指令（DirctVe限定其成员国在一定期限内修订本国《公司法》以采纳这些指令的方式实现的，因此，与其他组织相比，欧盟促进区域内会计准则协调的强制力更大。
围绕欧盟的这种努力，早期不少研究分析了eC指令对其成员国准则协调的影响，然而这些研究主要是定性的，只有个别研究采用了定量分析的方法，对eC指令下的准则协调程度进行了考察。例如，adhidariandtondkar(1995)考察了eC三个指令（准入指令、上市指令以及中期报告指令）对其成员国证券市场规范协调的影响。该研究运用在证券市场信息披露研究中广为应用的“披露指数”（discosurcindex计算出各证券交易所的披露得分，用以衡量其披露要求之间的协调程度。研究结果表明，所考察的11个eC证券交易所中有9个交易所的披露要求大体上是与eQ旨令中规定的最低要求相一致的。旦由于eQ旨令只是设定了披露水平的下限，其成功实施并不一定消除了eC各证券交易所的披露要求之间的所有差异。
除了欧盟之外，其他地区范围的准则协调也引起了人们的研究兴趣。例如，Ramanetaj(1996)开创性地引入了多元判别分析中的马氏距离（mahalanobisdistance)这一量化指标，测量了澳大利亚与新西兰两国会计准则规范之间的协调（相似）程度。尽管研究中采用的马氏距离方法存在种种局限性，但Rahmaietaj(1996)的这项研究无疑为测量会计准则国际协调程度提供了一种新的思路，之后一些学者（包括Raman等本身）也纷纷跟进，进一步丰富了本领域的研究。
SaudgrnandDigX1997)14J132对东盟5国协调模式进行了分析，他们认为，与欧盟不同，在东盟内部还不存在实现区域协调所需要的经济与政治条件，因此占主导地位的是全球协调模式，即东盟各国对国际会计准则的采纳。
(二）国内主要研究成果及其评述
从国内研究来看，自从我国实行会计改革，提出与国际会计惯例接轨的目标以来，会计准则的国际化逐渐成为理论界与实务界热点讨论的问题之一，许多学者及大型国际会计公司对不同时期我国会计标准与国际会计准则之间的协调程度进行了考察和评价，大部分研究集中在对CaS与FRS逐项或综合的广泛比较上，他们得出的结论基本趋于一致，即“我国会计准则与国际财务报告准则已是大同小异”。
近年来，随着实证研究方法的广为运用，国外的一些量化研究方法陆续被介绍到中国（王华等，魏明海，并出现了少量对CaS与FRS的协调与趋同程度进行直接、定量衡量的研究。例如，王静、孙美华在详细对比中国具体会计准则与iRS的基础上，对各个对比点的差异程度赋值，依此计算各准则的国际协调程度；并通过将各项准则的国际协调度加权平均得出CaS与iRS的整体协调度。其研究结果表明，从已颁布的准则总体而言，CaS与FSS已达到中度协调。王建新(2005)18^75采用类似的方法得出了与前者一致的结论。这两项研究试图直观地反映我国会计准则国际协调程度的高低，但所采用的研究方法存在明显的缺陷：准则对比点的选择、赋值权重的设定都带有较大的主观性，由此削弱了研究结论的可信度和结果的可比性。
王治安等借鉴马氏距离法并提出一种“平均距离法”测量了CaS和FRS之间的协调度;考虑到计量协调与披露协调的差异，他们在国内首次对会计准则中的计量要求和披露要求的协调程度分别进行了测定。他们得出的结论是：CaS与FRS总体上协调程度较高，但仍存在适度的差异，并且计量项目的协调度略高于披露项目的协调度；从测量方法上看，“平均距离法”的测量效果更好。这项研究充分借鉴了国外现有的研究成果，并较好地结合中国国情对研究方法进行了改进，而且与前两项研究相比，在客观性方面更有优势。
在最近的一项研究中，QuandZhang(2008)在对国外现有的几种准则协调度衡量方法进行对比分析的基础上，创新性地采用模糊聚类法对36项CaS和5项FRS31项aS之间的协调程度进行了测量，具体方法是：先计算出每组配对准则在每一对比项目上的相似程度指标（匹配系数）然后采用余弦方法构建相似矩阵，最后按照不同的隶属度对所确定的33组配对准则进行模糊聚类。研究表明，大部分准则对比组的趋同程度差异不大;报告准则的趋同度高于一般业务准则，一般业务准则的趋同度则高于特殊行业准则；目前两套准则在关联方交易的披露范围、资产减值以及企业合并这几个方面仍存在某些差异，但其不会影响到准则的整体实质性趋同。这项研究无疑是一项全新的尝试，这一新方法的好处是不仅可以度量准则总体趋同度，还可以就单一准则项目的趋同度进行度量并分层，其主要缺陷则在于计算过于复杂，且在准则对比点的选择以及赋值方面仍存在一定的主观性。
综上，关于会计准则国际协调度的测量研究，国内外学者作出了重要探索，尤其是几种定量衡量方法的提出与应用有助于提高研究的科学性与客观性。同时可喜的是，国内越来越多的学者开始引入这些量化研究方法，改变了长期以来我国会计国际化研究停留于对条款的比较以及定性分析与评价上的状况，在这一领域正逐渐实现从规范研究范式向经验研究范式的转变。但相对于当前发展得如火如荼的会计准则国际趋同实践，本领域的理论研究仍显得比较零散，并不充分；而且，现有的各种衡量方法各有利弊，如何结合实际情况对其进行取舍或者改进，用以对全球或地区范围的会计准则国际协调程度与进程进行及时有效而又直观的评价，成为亟待研究解决的问题。另外，对于国内研究而言需要完善之处在于，应将各种影响企业财务报告的会计规范都纳入考察范围，更为全面系统地评价我国会计标准与FRS的协调或趋同程度。
三、会计准则协调与实务协调之间关系的研究
致力于会计协调的各国际、地区的政策制定者普遍认为会计实务的协调是与会计准则规范的协调相联系的通过削减乃至消除各国会计准则规范之间的差异可以促进会计实务的协调，从而最终达到提高国际财务信息可比性的目的；正因为如此，近年来会计准则的国际协调与趋同备受关注。会计国际协调方面的研究文献往往也持有这种观点。然而，事实是否如此呢？不少学者在研究会计实务协调的同时，直接或间接地考察了其与会计准则协调之间的联系。
(一)国外主要研究成果及其评述
国外学者大部分是通过评价某几项国际会计准则或欧盟指令对不同国家之间会计实务协调的影响来考察二者之间的上述联系的，这种考察实际上是间接的。
evnsandtayot1982)以1975年至1988年法国、日本、英国、美国与西德的财务报告为样本，考察了aS2aS3aS4aS5和aS/在这些国家财务报告实务中被采纳的情况，研究结果表明，大部分aS对这些国家会计实务的影响很小。Doumkand利用膠（1979)和他们自己在1983年所作的问卷调查数据分析了西欧16国的会计原则和实务在53个会计事项上对第1—8号aS5勺遵从情况的变化。他们得出的结论是：欧洲与其他地区相比对aS的采纳程度是最低的，但1979至1983年期间，它们对aS的采纳程度又是提高最多的。
然而早期的这些研究由于数据问题，其研究结论受到质疑，其中前者被认为所选取的样本太少且有偏，后者则是使用的跨国调查数据不可靠且与研究目的不符。
Vandetas运用分段回归方法，以（指数作为衡量指标，考察了eC第4号指令对9个成员国公司间递延所得税会计实务协调程度的影响。研究结果表明，就公司个别报表而言，该指令对递延所得税会计实务协调程度有显著的正向影响；就合并报表而言，这种影响并不显著。
emenyonuandGny(1992)[25]4958以i指数作为衡量指标，并结合X2检验考察了eC第4号指令对法、德、英三国的大公司会计计量实务上协调程度的影响。研究结果表明，在开始施行eC第4号指令的1989年末三个国家的会计计量实务仍存在显著差异，但在各项会计实务上协调程度又有所不同。而此后，emenyonuandGny又运用同样的方法考察了5个主要发达资本市场国家的上市公司在会计计量与披露实务上的协调程度的变化，以检验aSC从20世纪70年代以来颁布的准则是否成功地减少或削除了各国会计实务的差异。研究结果表明，尽管从1971或1972年以来各国会计实务发生了重大变化，但从总体来看，协调程度提高并不大,在所考察的28项会计实务中有12项的协调程度甚至降低了，他们并没有对其检验结果作出解释。
murphY以1988年至1995年期间瑞士、美国、英国及日本公司的财务报告为样本，检验了采纳aS对折旧、存货、财务报表成本基础和合并这几项会计实务协调程度的影响。相对于前几项运用t旨数法的同类研究，这份研究明显细致了很多，作者通过对1988年和1995年的指数进行Speaman目关性检验，发现瑞士公司与其他国家公司之间在会计实务上的协调程度的确有显著提高；但配对样本的研究结果表明，没有证据说明这种提高是由于采用了aS。
总的来看，以上经验研究并未就aS或eC指令对各国会计实务协调的影响程度得出一致结论。然而，如果仔细分析这些研究所采用的方法、遵循的思路，我们就会发现出现这一局面是不足为奇的。一方面，这类研究基本上隐含了一个假设：实务的变化是由准则的变化引起的，这就存在两个问题：（1)没有考虑各国准则制定机制的效力的影响，因为效力的不同会导致在准则相似的情况下实务也有所不同；(2)几乎没有控制除准则以外的其他可能导致会计实务差异的变量对实务协调水平的影响。另一方面，由于aS与eC指令本身就包含了众多可选择的会计处理方法，通过考察遵循这些准则或指令的公司采用的会计实务之间的协调程度并不能很好地说明准则协调对实务协调的影响。
与上述对会计准则协调与实务协调之间关系的间接考察不同，Rahmaneta[(002)通过对基于同样分类的会计准则协调度佣Jmad系数衡量）和实务协调度（用匹配系数衡量）之间的相关性进行统计检验，直接考察了二者之间的联系。研究发现，在会计披露方面会计准则协调与实务协调之间是显著相关的；而在会计计量方面二者之间的相关性不显著。
Raman等的这项研究在一定程度上克服了以往研究的缺陷：（1)选取澳大利亚、新西兰这两个有着相似会计环境的国家做对比，可以控制诸如准则制定机制、文化、资本市场等宏观层面的重要环境变量，从而更清晰地考察会计准则协调与实务协调之间的关系。（2)考虑了准则效力的影响，因为两国会计披露方面的规范由政府、股票交易所制定，有较大的强制力；而会计计量方面的规范则主要由会计准则构成，强制力较弱，研究结果恰好验证了“当相关国家的准则有很强的效力时，实务协调与准则协调之间的相关程度更高”这一假设。
(二）国内主要研究成果及其评述
根据有关规定，我国同时发行a投和B股（或H股）的公司（简称aB股、aH股公司）以及金融类上市公司需要分别披露按照中国会计准则编制的和按国际会计准则调整的财务报告，利用这一特殊的制度背景，一些学者考察了《股份有限公司会计制度》或《企业会计制度》等新会计标准颁布实施前后上述几类公司在净利润或其他指标上境内外双重披露差异的变化，并对这些变化及其趋势进行了统计显著性检验。在认为“新会计标准已基本实现了与国际会计准则的协调”的前提下，这些研究实际上从一个侧面考察了会计准则协调与实务协调之间的关系，即准则协调是否真的导致了实务上的协调。以下是一些代表性研究及其主要结论。
就《股份有限公司会计制度》来看，大部分研究表明1998年实施该制度后，aB股公司境内外报告净利润差异并未发生显著下降。例如，郑侨青、陆德明和李东平henSun和wang等。
而就《企业会计制度》来看，徐经长等对在深、沪两市上市并同时发行aB股的公司在2000—2002年的境内外报告收益的差异进行了实证分析，结果表明，前两年样本公司的净利润双重披露仍存在显著差异，而到了2002年这种差异明显减少且已不显著了。之后，徐经长等(2004)32]4146又分别通过净利润、净资产和净资产收益率三个指标进行了检验，结果前两者得出的结论并不一致，后者的结论与前一项研究基本一致。凌春华和陈雪萍对沪市52家aB股上市公司2000和2001年的净利润双重披露差异进行了比较，结果表明，与2000年境内利润相对高估不同，2001年境内净利润相对于境外净利润出现了低估的现象，且二者的差距明显缩小。
从以上研究可以看出，与国外的相关研究不同，国内学者在考察会计准则协调与实务协调的关系时,对实务协调的衡量是在财务报表数据层面而不是在会计实务方法层面上进行的。笔者认为，会计方法层面的协调与会计准则国际协调的关系更为直接,当采用财务报表数据的可比性来衡量会计实务协调并考察其与会计准则协调的关系时，至少存在以下问题，将影响到研究结论的可靠性：首先，是否某一年境内外双重披露差异缩小就意味着会计实务国际协调程度提高了一方面，净利润等指标能在多大程度上代表财务报告，双重披露差异能在多大程度上反映财务报告的可比性是值得进一步探讨的；另一方面，正如吴溪和程璐所指出的，“境内外会计差异的产生与否主要取决于某一笔交易或事项的会计处理，但如果某一笔交易或事项不是在样本期间中的每一个会计年度都发生，或者发生额不同，这种时序比较就丧失了意义”。其次，财务报表数据不仅取决于企业所采用的会计政策方法，而且受管理当局会计估计、注册会计师审计判断等其他因素的影响，在用这种方法考察准则协调与实务协调的关系时，实际上无法排除这些因素对双重披露差异的干扰。因此，要就这一问题得出更稳徤、更令人信服的结论直接考察会计实务方法的可比性与会计准则协调之间的相关性也许更为合适。
四、结束语
标准化考察报告篇5
[关键词]分析化学实验实验考核操作技能
[中图分类号]G423.07；o62-4[文献标识码]a[文章编号]2095-3437（2014）14-0112-02
高等职业院校以培养高层次技术应用型人才为培养目标，具体包括：1.培养学生具备必要的理论知识，熟练掌握主干技术；2.侧重培养学生对相关知识的综合运用能力；3.培养学生的表达能力和与人沟通、合作共事的能力；4.重视实务知识的教学，强化职业技能的训练。在其培养目标中，最核心、最关键的应该是：高职教学要突出理论与实践的紧密结合，培养的人才应该具备扎实的专业理论基础知识和实践操作技能。
一、传统分析化学实验考核方式存在的问题
（一）对教师而言
分析化学实验是化学化工类专业的一门重要的专业基础实验课，开展本课程的教学，能够加强学生对分析化学基础理论的理解，并正确掌握化学实验的方法及基本操作的技能；还能够加强学生分析和解决问题的能力，培养学生严谨、踏实、认真、求是的工作作风。当前的分析化学实验课程考核大多数是从学生的出勤率、实验报告与实验表现等方面进行考核，考核结果容易受到评价者主观意识和个人经验的影响，其客观性和准确度在很大程度上取决于评价者的个人素质。这种评价结果的稳定性不强，公平性不高，挫伤学生的学习积极性，也就难以起到很好的评价促学作用。因此，探索一整套可行的，与高职实验教学目标相适应的，能够客观反映学生实验表现和实验能力的“分析化学实验”课程学生成绩评价标准，对培养化学分析类技术应用型人才具有非常重要的意义。
（二）对学生而言
“分析化学实验”是“无机及分析化学”课程的重要组成部分，对于加深学生对抽象理论知识的理解和掌握，提高学生的实践动手技能十分重要。为了加强分析化学实验的教学效果，我们需要采用标准的考核方法来评定学生的成绩，从而激发学生的学习积极性、主动性和创造性。
传统的做法是从学生的出勤率、实验报告和实验表现等方面对学生进行考核，由此得到学生的最终实验成绩。这种方法虽然省时省力，但是由于成绩的评定较为主观和片面，往往不能准确地反映学生的实际表现和真实水平，传统评价得到的成绩可能会挫伤学生做实验的积极性和主动性。那么，造成成绩失真的原因是什么呢？这主要是由于以实验报告为唯一依据，可能存在很多不客观、不公正的因素，并由此产生恶性循环，致使学生在实验中态度不端正，从而造成实验教学效果下降的结果。故此，倘若能够将学生在实验学习过程中的每个环节进行细分并逐一量化，最终综合评定给出实验成绩，就有可能使得成绩评定更加合理、规范、准确，而这样无疑会提高学生做实验的积极性和主动性，从而可以提高实验教学的质量。[1][2]
二、分析化学实验考核方式的实践与探索
（一）实验纪律
由于遵守实验考勤纪律是完成实验教学的基础，故此，我们将实验纪律放置于实验成绩评定的重要位置，为实验总评成绩的10%。如果学生有旷课、打闹记录，那么实验成绩直接计0分；如果学生有迟到、喧哗等情况，那么则根据实际表现扣除该次实验纪律的部分得分。
（二）实验预习
实验预习是学生进行实验之前的一个非常重要的准备环节，是实验能否获得好的教学效果的关键因素。实验预习是指学生通过研读教材、查阅相关资料等方式，明确当次实验目的，理解实验原理，了解实验仪器使用等的学习过程，除此以外，学生还应了解有关药品的物化性质，尤其应该关注所使用药品的毒性和中毒急救方法。实验预习应该绘制数据记录表，写出实验预习报告。预习报告包括以下内容：1.实验目的；2.实验原理；3.主要原料及产物的物理化学性质；4.实验装置图；5.实验操作步骤；6.注意事项。教师应该在上课前认真检查学生的预习报告，并进行提问，学生回答准确后方可进行实验。因为在教学实践中，有的学生为了应付检查，只是将教材中涉及的内容抄写了一遍，就将其作为预习报告试图蒙混过关，并没有用心去理解其内容，也就没有达到预习的目的和要求。为了促使学生养成良好的学习态度，切实达到预习目的和效果，我们在实验之前以个别提问的形式抽查学生预习的情况，提出相关的问题，并根据回答情况和预习报告给出相应的预习成绩，这种做法既能监督学生做好预习工作，又能给学生打出合理的预习成绩。
（三）实验操作
实验的操作环节是分析化学实验的核心，实验操作是否规范、准确，实验过程是否井井有条，实验设计是否安全，实验结果及数据处理是否正确无误等问题均会在此环节中体现。由于这部分成绩所占的比例较大，教师必须熟知实验中的每一细节，对实验的重点、难点有深入的把握，对实验中可能遇到的问题有充分的预见，要有问题和危机解决方案。在实验过程中，要对学生的操作程序和实验结果进行仔细观察并做出准确的评价。对学生的评价主要有：1.观察学生的实验态度是否端正、认真；2.观察学生实验操作是否规范、熟练；3.观察学生所采用的实验方法是否正确；4.观察学生得出的数据是否合理、正确；5.观察学生对实验中出现的各种现象是否进行了深入的思考。综上所述，实验教师要对学生的整个实验表现做到全面掌握，并且师生双方要在《实验数据记录表》上签字确认。特别指出的是，由于实验课时的限制，实验教师想要在一堂课内准确考察所有学生是不现实的，这就要求实验教师注意考察技巧：1.对于学习态度端正、基础较好的学生，可以快速考核；2.对于基础差或自觉性较差的学生，则有必要进行细致的考察，这样做就可以实现实验操作成绩评定的公平性了。
（四）实验报告
实验报告是学生对实验的总结报告，是整个实验的终结，是将实验感性认识再次返回理性认识的成果，是从实践到理论的升华。实验报告可以反映学生解决问题和分析问题的能力，这部分的考点应该是学生对实验数据的处理能力，以及学生的实验误差是否在合理范围内。具体包括：1.报告格式是否正确，报告书写是否认真；2.报告内容是否切题，是否有必要的步骤、公式及装置图等；3.报告中描述的实验步骤及实验现象记录是否正确、完整；4.对实验中的现象是否做出了解释，解释是否正确、完整；5.是否对实验结果有深入的分析与讨论，对实验现象是否有自己的见解等。而这些情况都需要教师仔细批阅实验报告，从而给出客观、准确的实验报告成绩。需要重点关注的是，在实验报告的考评中，最容易出现学生抄袭甚至编造实验数据的问题。为了杜绝此类现象，我们要求学生在实验报告上使用的数据必须是实验教师签字的《原始数据记录表》上的数据，而这也正是客观、准确判断学生实验报告成绩的关键一环。
（五）理论考试
我们按照国家职业技能鉴定中心化学分析工（中级）考核大纲和试题题库，制作了“分析化学实验”考试课件。试题内容包含了分析化学实验室基本知识、实验原理、操作技能和实验注意事项等。试题的类型有单选题、多选题和判断题。用计算机进行理论考试时，学生先输入学号、姓名和密码，由计算机随机产生50道考试题，理论考试成绩由计算机自动计算产生。
最后，我们将上述5项成绩按比例加权求和，得到了该次分析化学实验的总评成绩，再求各次实验的单次总评成绩的平均值即得到分析化学实验课程的考核成绩。当然，在考核中也可以加入其他的考核项目，例如学生的团队合作表现、实验台及实验室卫生情况等。
三、结语
我们通过对分析化学实验考核的改革，促使实验教师更加认真地备课，更加严格地要求学生，更加耐心细致地指导实验操作。对教师来说，在考核过程中，教师能够更准确、更及时地了解教学效果，更准确、更及时地发现教学中存在的问题，有利于教师总结教学经验，不断提升本课程的教学质量和教学水平。对学生来说，新的考核方式有利于更好地激励学生学习的积极性、主动性和创造性，同时也使学生更及时、更敏感地了解自己的表现与教学要求的差距，及时规范自己的实验操作，养成良好的实验习惯，为后续的学习奠定良好的基础。
[参考文献]
标准化考察报告篇6
l岩土工程勘察常见问题
1．1勘探孔深度
勘探深度应满足《岩土工程勘察规范》(GB50021—2001)和设计要求。有些建设单位对岩土工程勘察不够重视，认为勘察报告只是为了办理报建手续，主观认为在钻孔数量及钻孔深度能减则减。其实钻孔深度应根据建筑物形状、结构、单柱受力荷载情况等等来确定。
1．2勘探孔的布置
勘探孔的布置应根据《岩土工程勘察规范》(GB50021—2001)中有关条文进行，勘察点宜在凹进或凸出的角点、中心点、电梯井或核心筒部位布置。在建筑物结构复杂、场地地质条件复杂、地形地貌变化大的地段应增加钻孔。
l．3标高
在大中型项目中，地形起伏大时，标高问题应特别引起重视。在大中型项目中必须采用国家或城市坐标系统以和总平设计、建筑设计坐标系统衔接。同一勘察场地使用同一个引测点，在勘察报告中说明引测座标系统。
1．4野外编录
野外编录在岩土工程勘察工作中是一个很重要工作环节，是获取场地第一手地质资料重要手段，对勘察成果的优与劣起着十分重要作用。野外编录要做到“三多”，即：多看、多算、多手。
(1)多看：野外编录时要看班报表填写是否正确，看每回次的岩芯牌是否放错位置，看岩芯是否按先后顺序摆放、看标准贯入试验是否真实、看取样位置是否合理等等。班报表应由经专业培训的人员负责，记录应真实及时地按钻进回次逐段记录，严禁事后追。
(2)多算：即多算钻进回次采取率、多算基岩RQD。岩芯采取率是反映钻探质量重要指标之一，是判断岩石风化程度重要依据之一。要想使地质分层准确、岩石风化程度判断准确，岩芯采取率起到很重要作用。RQD是反映岩石质量指标，是国际上通用的鉴别岩石工程性质好坏的方法，尤其对洞室围岩评价及开挖起着重要作用。
(3)多手：地质编录时不能仅观看岩芯，更重要的是要多动手。多捏：用手捏下岩芯看其粘性，多搓：根据搓条难易程度判断其状态，多掰：掰断(碎)岩芯看其包含物及矿物成份，多敲：敲击岩芯听其声等等，在野外用肉眼认真仔细鉴定，详细记录其层位及其特征、特性。只有这样才能准确对场地岩(土)定准名、分准层。同时，分层描述也很重要。如某工程为28层高层建筑，采用''''b1000mm钻孔灌注桩进行施工，以深45m左右的第⑦层圆砾作为桩基持力层。但其【}]一根工程桩，钻到30m多的深度时进尺十分缓慢，后采用孔内重锤夯击法解决了问题。其原因是原来有一层密实的硅质透镜体分布，遗憾的是勘察报告中未提及，分层描述不仔细。如果在野外编录时如用手掰开岩芯观察，不难发现该层，避免出现被动局面。
1．5样品的采集
试样采集中，没有严格按照规范要求，原状样高度不够，数量不足或密封不到位，造成土中含水量散失，有时用于颗分或土盐化学分析的碎石土试样，采集时因从井壁敲刻接收不好，造成多为大颗粒，影响对实际级配的定性或土盐化学分析的准确性。采取地下水试样时，钻孔才终孔即采取，尤其是采用冲洗液或泥浆护钻进的钻孔，其水样成份根本就无法代表地下水的真实成份。
1．6设计参数取值
设计参数取值的高低对工程质量影响最明显。如某工程为28层高层建筑，采用,6800mm钻孔灌注桩，以深45m左右的第⑦层圆砾作为桩基持力层。但在打桩过程中一般进尺较快，以2．00m／h的速度进入圆砾层中。其中，某一根工程桩在进入2．oom后设计要求加深至2．50m看看情况如何，结果8min进入0．52m，速度非常快。经补勘查明是存在圆砾持力层，但从岩芯中可以看出，该地段细颗粒含量较多，砾径较小，同时，从动探锤击数来看，只有17～l8击／10cm，属中密状态，但勘察报告是按密实考虑，而且超规范取值。因此，应根据砾石含量、砾径大小、砾石成分、动探锤击数、均匀性及密实度来综合判定设计参数；同时还应考虑钻孔灌注桩施工中的孔底沉渣等因素。在这种情况下，建议桩端极限承载力取值稍低，而桩侧摩阻力取值稍高一些较为合理。即使考虑钻孔灌注桩在圆砾(卵)石持力层中采用工后注浆技术的，也应按不注浆取值。
1．7地下水腐蚀性评价
在勘察报告审查中发现，大多数多层建筑很少取水样，甚至有的高层建筑也没有取水样，当场地附近没有“三废”污染源时，水文地质资料可以B1用，但必须有附件；没有的，应取水样。要求对相邻区工作无经验时必须取水样进行腐蚀性评价。评价时以列表为宜，将评价标准、实测含量和评价结果列于同一表中。在有污染源时，必须按(GB50021—2001)规范12．1．1要求，分别对混凝土、混凝土中的钢筋和钢结构进行腐蚀性评价。同时土的腐蚀性进行评价：目前多数没有取土样进行腐蚀性评价。笔者认为，在天然状态下可不取土样进行腐蚀性评价，原因是土溶于水，故测试项目在《岩土工程勘察规范》(GB50021—2001)表12．1．3中1～7项，土的评价标准应乘以水的1．5系数；在污染状态下，必须取t样进行腐蚀性评价。
1．8地基均匀性评价
这是《岩土工程勘察规范》(GB50021—2001)4．1．11．3和《高层建筑勘察规程》(JGJ72—2004)8．2．1强制性条文的规定。从审查中发现，大多数勘察报告采用分层评价，而很少在分层评价的基础上进行综合性的地基均匀性评价，尤其是对持力层和受力范围内的软弱夹层的均匀性评价，从而影响了工程质量。如某多层建筑，在主楼地段发生严重的地面不均匀沉降，经检查发现，原来在浅部粉质粘土“硬壳层”的持力层中夹有一个厚薄不等的有机质粘土软弱夹层，由于没有进行地基均匀性评价，以致没有提出在施工中应注意的问题和防治措施。
1．9基础方案的选择
在基础方案的选择上，勘察人员应同设计人共同分析研究，从多个可行方案中选取既经济又合理的方案。现大多勘察单位图省事，既不与设计协商，也不多考虑工程造价，仅提供单一的基础方案，设计方也不问原由，拿起就用，可能给工程造价造成很大的影响。另外，基础方案的选择应依据场地地层情况，并结合地区经验两方面综合分析，忽视任何一方面均可能造成错误。
标准化考察报告篇7
【请示报告特点】
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。
三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。
四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。
【请示报告格式】
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
【请示报告范文】
领导：
为深入交流学习电商先进地区发展经验，进一步深化电商项目进度，强化人员素质。电商部准备组织公司赵总及两位副总由电商部负责人陪同到海南考察学习，具体如下：
一、指导思想
本次考察学习活动交流学习考察海南电商模式为指导，深入探讨电商发展模式，通过开展考察和学习活动，学习先进的管理知识，进一步提升本公司项目经理及工作骨干的业务能力，为促进公司电商发展提供强有力的支撑。
二、参加对象
1、
三、具体时间
20xx年6月8日至6月11日。
四、考察地点
海南(海口，三亚)等。
五、组织领导
为确保考察学习活动顺利开展，经研究决定成立考察学习活动领导小组，组长由a担任，负责活动组织、协调及统筹安排，副组长由B担任，C负责拟定前瞻性强的考察学习题目，并在考察学习和专题调研的基础上，对照先进查找自身差距和不足，深刻剖析根源，学习借鉴先进地区、先进单位好的经验和做法，客观分析当前现状，深入查摆问题根源，总结借鉴外地先进经验和做法，形成有情况、有分析、有建议，高质量、可操作性强的学习考察报告，D负责经费管理、食宿安排、人员照管、财物安全、队伍形象等日常事务工作。
标准化考察报告篇8
关键词:公路建设;工程地质勘察;质量管理
中图分类号:F27文献标识码:a
在工程项目建设设计和施工前,必须按基本的建设程序进行岩土工程勘察,而岩土工程勘察报告是岩土工程勘察的最终资料成果,是工程设计和施工的重要依据。勘察报告能否正确、真实、准确地反映工程地质条件和岩土工程特点,关系到整个工程建设的安全性与经济合理性。随着建设工程勘察设计管理制度的日益完善,项目管理方法的改进客观上也进一步提高了对岩土工程勘察报告的质量要求。
一项岩土工程勘察任务的一般流程应当是:前期资料收集、完成现场踏勘、点位放样、设备就位、勘探取样、现场记录、原位测试和室内土工试验、资料综合分析、整理并编写岩土工程勘察报告等。只要勘察工作安排得当、工序紧凑,遵循一定的工作方法、流程,看似繁琐的流程,事实上可以加快工程进度,缩短勘察工期。
工程实践中,地质勘察项目因走捷径,缺省了许多工序,对工程施工造成影响,甚至造成工程事故的实例时有发生。究其原因,除工作人员的责任心外,缺乏有序的项目流程化管理也是重要因素之一。笔者总结多年工作实践经验,认为在公路工程地质勘察中,从项目准备阶段开始,直至提交岩土工程勘察报告,均应引进项目管理的方法,科学有序地对勘察工作的各个环节进行监督管理,以保证提供优质的岩土工程勘察报告。
一、公路勘察设计工作中存在的主要问题
工程设计是分阶段进行的,与设计阶段相适应,勘察也是分阶段的。公路工程地质勘察必须根据不同的勘察阶段,完成各项勘察任务。各勘察阶段的工作内容和工作深度应与公路各设计阶段的要求相适应。
(一)客观因素。设计理念和设计水平还难以适应新时期交通建设的要求;总体设计水平应进一步提高,技术标准、技术指标的掌握和运用不够灵活;地勘工作深度不足,水文地质资料的收集、分析和正确运用不足;部分项目技术方案未能完全做到科学、客观、真实、择优,未能完全起到优化设计、方便施工、控制投资的作用,甚至还存在着为比较而比选的情况;投资控制中,概算超估算、预算超概算等现象时有发生。
(二)主观原因。综合分析勘察设计中存在的问题,有客观原因,也有主观原因。
1、勘察设计周期偏短,设计人员深入研究和优化方案的时间不足。
2、设计人员对工程造价理解有偏差,不能正确处理“好和省”的关系。降低造价是勘察设计追求的重要目标之一,是在保证安全、保护环境、提高质量前提下的降低。好的设计,应该是安全性、耐久性、舒适性、方便性、经济性的完美结合,绝不是多花钱搞一些贪大求洋的东西,也不是钱花得越多事情就做得越好,有时多花钱也会做不好事情。
3、设计人员受理论知识、技术水平、实践经验、工作习惯等影响,对沿线地形、地质和水文地质条件的分析认识不足,科学掌握标准、灵活运用指标的能力欠缺。标准、规范是做好技术工作的行为准则,灵活运用是在全面系统理解标准基础上与地形、地质相结合的灵活运用,而不是生搬硬套。对于强制性指标要严格执行,一般性指标要灵活运用,超限指标要论证采用。要特别防止认为标准越高越好越安全的错误观念,不顾环境承受力,不计造价盲目追求高标准、高指标和随意突破标准,防止从一个极端走向另一个极端。
二、公路勘察的科学管理方法
良好的准备有利于工作顺利完成。如果遵循一定的方法,将会减少现场记录与试验资料、图表与文字间矛盾的情况出现,避免勘察报告反复改动,影响工作效率和成果质量。在地质勘察准备阶段应重点关注以下几方面:
(一)勘察技术要求是勘察项目的依据,也是对勘察项目及成果的要求。勘察工作是为后续设计和施工服务的,准确理解这些技术资料有利于勘察工作的圆满完成,以及保证勘察报告的质量。勘察要求技术交底是勘察技术人员了解拟建工程特点、项目管理设计对勘察的要求和后续施工要点的重要工作。勘察技术人员通过技术交底,充分理解设计意图,方可使最终提供的勘察资料更能符合要求,所做的工程地质评价有的放矢、客观正确,提出的建议合理实用。如桥梁工程地质勘察,其现场采样或勘察的重点区域为桩入土范围、桩尖持力层、开挖边坡区,重点关心的岩土指标为常规的物理性指标、抗剪强度指标和标贯试验指标;而建筑物地基则主要关注基础的整体稳定、桩的承载力等计算所需指标。有的勘察项目对此往往不够重视,认为这是结构设计工程师的事,不做深入研究,以至出现设计对地基基础方案要求的一些重要参数在勘察报告中没有涉及或数量不足,不需要的指标做了很多,最终还需二次补充勘察。
(二)必须熟悉和掌握有关规范、规程,尤其是勘察技术要求中所列的规范、规程,以便在具体勘察工作中认真执行。其中,直接涉及工程质量、安全、卫生及环境保护等方面的工程建设标准强制性条文必须严格遵守,否则不仅不能满足工程建设的需要和设计要求,而且也可能涉及到勘察项目本身的违约、甚至违法。因此,必须加强对强制性条文的理解和认识,严格按条文要求开展工作。
(三)必须事先了解勘察区域的地质情况。对于勘察地段的区域地质、水文地质、工程地质等资料,应尽可能地搜集并熟悉,尤其是勘察区域前期的勘察资料,以便在勘察工作中发挥其参考作用。这些前期资料有助于野外钻探工作前了解区域地质、地层,有助于野外工作中把握需重点勘察的区域或地层,以及报告编写前对地层的合理划分。
(四)勘察过程中要加强质量和进度管理。对野外钻探、土工试验到室内报告编写的各个环节的质量进行控制,协调好野外钻探、室内试验以及报告编写三方面交叉工作,加快工程进度。
三、结语
标准化考察报告篇9
1当前建筑工程岩土勘察常见的不足
1．1勘察依据不充分
设计意图明确。才能有的放矢地合理布置工作量．解决工程设计和施工中的岩土工程问题。《岩土工程勘察规范》(GB50021—2001)明确规定详勘时J立‘搜集附有坐标和地形的建筑总平面图，建筑物的性质、规模、荷载、结构特点、基础形式、埋置深度和地基允许变形等资料”。但目前市场存在一些不规范行为导致有些工程在无设计要求和建筑物荷载等状况下．勘察单位仅凭业主的陈述．按其要求勘察，导致勘察报告深度和广度不符合要求。如某汽车制造的厂房，设备荷载很大，天然地基承载力远远不够，需用桩基．但造成勘探孔深度不够。桩基设计参数无从谈起．最终导致补勘。所以施工前一定要弄清勘察设计要求和目的．尤其是一些特殊要求，如电阻率测量、基坑支护、地下水渗透性等，才能在广度和深度上满足设计要求。
1．2第一手资料质量下降
对野外及室内测试分析所收集的分散、零乱的原始资料必须经过理论和实践经验进行总结分析。以便于设计人员结合场地特征有针对性地进行设计．是岩土工程勘察不可或缺的重要一环。但是当前该环节存在的大量问题：①对统计概念与理论不明确。在岩土参数的统计与分析中-对异常值不加分析剔除，一律参与统计分析，导致分析误差过大，标准差、变异系数过大，得出场地分析不合理、不正确的结论。②对岩土参数的取值不理解。对岩土参数的标准值理解片面不论什么岩土参数均提供标准值。对于工程特性指标(例如标准贯入锤击数、原位测试所得土的强度指标和室内测试土的强度指标等)必须提供标准值、基本值或特征值．土的一般性物理指标统计其平均值、最大值和最小值就可满足要求。
1．3勘察报告缺乏实事求是的科学态度
很多勘察报告往往不问具体工程条件．不具体研究分析．又缺乏必要的理论基础知识和逻辑思维能力，比较多的是一般化、老一套。设计施工真正需要的内容不全或不准。而不需要的内容却洋洋大观。近年来勘察报告有越写越长的趋势。实际上其中很多内容是重复或者不需要的。
2完善建筑工程岩土勘察工作的措施
2．1确定勘察依据
在建筑工程岩土勘察工程中：①制定好合理的勘察纲要。岩土工程勘察纲要是指导岩土工程勘察各项工作的纲领性文件．是勘察工作顺利完成的保证。应加强勘察市场的监督和管理．及早推行岩土工程监理体制；加强对勘探合同、勘察纲要的审查和管理。防止越级或盲目勘察。加强对勘察报告的审查．对勘察报告中的工作量、勘探质量、资料数据分析及其结论建议逐一进行审查，特别是对基础选型论证，场地稳定性评价及施工建议等内容进行重点把关。防止勘察报告中重视描述献乏深入分析的现象发生。从而确保勘察市场的健康发展。②要合理确定场地地层工程地质性质。如：地层工程地质性质好、埋藏浅且厚度大的地区勘探孔深度可适当减小。勘探间距可适当放宽；而地层工程地质性质差的地区勘探孔深度较深，勘探间距应加密。③野外地层的划分应尽量详细。按颜色、状态、湿度甚至钻进难易程度、岩心采取率等不同指标详细划分，为室内资料整理提供最详实的编录地质资料；对多钻机共同作业情况。应首先集中技术人员勘探一二个钻孔，统一编录形式，避免各行其是．尽而造成野外资料分层、定性、描述等难以统一．给资料整理带来困难。
2．2合理整理与编录资料
勘察资料的整理应有现场技术人员的参加。很多勘察单位由于勘察分工比较详细。现场技术人员回来后将现场编录和原始班报表交给报告编写人员就不管了，这样容易造成两者之间的脱节。对原始编录资料、室内化验结果及现场测试、现场拍照等逐一比对．出现异常和矛盾时应认真查明原因确保资料准确无误。按勘察技术要求．依据各类规范和当地的通常格式做好各类资料的整理工作’各资料整理成果除整理者自检外，尚应有他人再进行校对检查，做到无一纰漏。根据整理出的成果资料，写出勘察报告。由于各勘察场地的岩土特征、拟建建筑物、勘察要求等千差万别．因此勘察报告不能死搬硬套、一成不变，勘察报告应注意重点突出。应具有很强的针对性。同时勘察报告中应特别重视场地的稳定性评价、地基承载力和地基变形的评价以及场地地下水的评价。场地稳定性评价中的地震评价近年来越来越重视．尤其是高层建筑和大规模的建筑场地。地基承载力和地基变形是相辅相成的与地基基础的选择一起应综合考虑、综合评价。才能取得理想的效果。
2．3合理选择勘察测试手段和方法
不同的勘探方法具有不同的优缺点和适宜性。对勘探装备、勘探手段、取样方法的适宜性和合理性要充分了解。现在有不少勘察企业为了降低成本．大量地布置静探孔。甚至于全静探。在沿海地区的湖沼相和海相冲沉积平原中多分布有淤泥、淤泥质软土、填土，地下水位埋藏较浅，静力触探在这种场地条件下应用效果较好，既能帮助准确分层，又能客观准确地反映地基土的强度性质；而在一些山前冲洪积地层中。由于地层土一般颗粒较粗，地下水位埋藏较深，不适宜静探。甚至在河床河漫滩相的沉积地层中，静探的测试结果也不能准确反映地层的实际情况．一般得出的强度变形指标偏高所以应用时要适当考虑。标准贯人试验适用于砂土、粉土和一般粘性土．而不适用于碎石土．淤泥、淤泥质软土中也要酌情使用，因为软土的灵敏度高。钻孔时存在扰动影响，同时标贯击数的精确度对评判地基土的强度性质影响也较大。所以勘察施工中，应当针对地基土的性质。用适宜的测试手段和方法对其进行勘探．以确保勘察结果的准确性。
标准化考察报告篇10
申请报告格式
1)标题
有两种写法，一是直接写“申请报告”，另一是在“申请报告”前加上内容，如“入党申请报告”、“调换工作申请报告”等，一般采用第二种。
2)称谓
顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。
3)正文
正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
4)结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
5)署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
申请报告范例1
xx教育局：
为了搞好小班化教育的试点实验工作，提高我镇教师小班化课堂教学水平，决定组织参与小班化试点实验工作的部分教师和校干外出考察学习。具体情况如下：
一、考察时间：XX年10月13日——15日
二、考察地点：上海虹口区幸福四平实验小学
三、考察内容：小班化课堂教学教学及管理经验。
四、参加人员：约30人，其中：
1、参与小班化教育试点工作的实验教师21人。
2、小班化试点学校的校长3人。
3、镇中心校人员5人。
4、教育局带队领导1人。
五、考察重点：小班化各学科课堂教学现场及教学管理经验。
敬请领导批示。
申请方：
申请日期：
申请报告范例2
一、办学目的：
为了方便周边儿童就近入学，本幼儿园本着“一切为了孩子，精心服务于家长”为办园宗旨，结合先进的教育理念，培养健康会自理、礼貌会交流、好奇爱探索、独立能合作的体、智、德、美、劳全面发展的幼儿。同时“精心育苗求生存，团结奋进求发展，优质服务求信誉，”是我园的办园目标，不断加大“内强素质，外塑形象”的管理制度，以致于收到了良好的办学效益。我们的承诺是一定要让孩子们赢在人生的起跑线上。
我园长期以管理育人、环境育人、艺体育人为办学思想，坚持“尊重、平等、和谐、快乐”的八字园风。在幼儿教育中挖掘每一个孩子的潜力，开发每一个孩子的智力，努力培养一代健康又快乐、好奇又探索的新时代幼儿。在教育思路开放的今天，幼儿园以特色教育为主，用“心的教育，爱的成长”，精心浇灌祖国的幼苗。
促进儿童身心健康发展，培养儿童良好的习惯是我们的宗旨，充实儿童生活经验，提高儿童思想品德。办学目标是创办镇级师范性幼儿园，创艺术教育、环境教育的特色，在课程设计上大胆创新，瞄准先进水平，实现幼儿教育现代化。
二、办学条件：
教师尊纪守法，为人师表，教书育人，师资队伍实力强、敬岗爱业、专业化程度高，教师全部达到师范学历，有丰富的教学经验。思想健康，热心教育工作，关爱教育事业，时刻关怀下一代的成长，有较高的文化水平和教学能力。
封闭式教学管理，有校院、大门，学习环境好，院内卫生干净，布局合理，体育活动器材较全，教室坚固安全，光线好，室内教学设施完整，桌凳齐全，学校备有专车接送学生。
三、办学规划：
在现有办学条件的基础上，进一步完善办学条件，完整教学设施，现有中型轿车一辆，接送学生充实体育器材，以便更好的让学生锻炼身体，教室内有彩电、vcd等现代化的教学工具，以便让学生学到更多的知识，现已增建一层四间教学楼，让更多的儿童方便就学，逐步把学校办成现代化的规模，为国家培养更多更优秀的人材，把自己毕生精力和有限的资金献给党的教育事业。尽请有关领导批准。
申请人：
申请日期：
注意事项：
1)申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。