农民远动考察报告篇1
一、引言
引言部分即平时我们写文章时所说的冒，应包括此次外出考察的目的，什么人员参加，到什么地方去，重点考察什么内容等。如本报告在引言部分所写的某县组织各乡镇、有关部门负责人赴外地就项目建设、园区建设、招商引资以及新农村建设进行实地考察，让人知道了此次外出考察的主旨所在，读起来让人一目了然。
二、被考察方工作中的主要做法及成功经验
此部分最主要的是要把被考察方工作中的与众不同之处及成功经验写出来。如本报告所写考察团的感受是当地的思想解放程度高、经济发展势头猛，改革开放力度大，令人震撼，发人深省，为什么当地发展迅速呢？仔细探究，主要做法是当地的干部群众观念新、思路活，加快发展的势头猛、气魄大，招商引资的措施硬、方法多，争先创优的状态好，劲头足。外出考察的主要目的就是学习先进地区的经验，反思自已工作中存在的不足，明确下一步的努力方向。如？？市各县可供借鉴的成功经验主要有：超前的思想意识造就了干大事业的大气魄，外向型的经济格局提升了发展速度，完备的发展载体奠定了腾飞的基础，永不懈怠的精神铸就了前进的动力，优越的创业环境推动了经济的跨越发展。总结经验部分是考察报告的重头戏，一定要写深，写透，写全，切忌浅尝辄止，走马观花，做表面文章，那样就达不到外出考察学习的目的，也不可能给没有参加考察的同志以启示，这一点应引起我们的重视。
三、对照先进找差距，下一步拟采取的措施
外出考察结束后下一步的主要工作就是学习人家的成功经验，并结合自身工作实际情况，搞好结合，使之成为解放思想、更新观念、反思工作、改进工作的契机，这里面就有一个如何落实的过程，即下一步怎么办、怎么干，如何加速发展的问题。外出考察的目的就是对照先进找差距，通过此次考察，该县委、县政府就找到了加快发展的方向和下一步拟采取的有效措施“六个突破”。即：在解放思想上实现新突破；在以工强县上实现新突破；在招商引资上实现新突破；在破解瓶颈上实现新突破；在新农村建设上实现新突破，在狠抓落实上求突破。
需要注意的是，外出考察报告中要选好典型事例，尽量用典型引路，事实说话，因为事实胜于雄辨，典型最具代表性。本篇考察报告中就多次例举了当地经济发展中的一些具体事例，用了大量数据来说明当地的发展态势好、速度快，效果非常直观，比泛泛的讲要生动的多，这应引起我们的注意。
考察报告范文（二）
××，男，**年6月出生，汉族，××人，**年8月参加工作，**年8月入党，在职大专，**年8月××师专函授中文专业毕业，现任××劳动人事局副局长。该同志主要表现是：
一、能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。该同志能自觉学习马列主义、思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想；能认真学习领会党的一系列方针、政策，学习与工作相关的法律法规知识，并能理论联系实际，在工作中加以应用。该同志在多个部门工作任职过，每到一个新的工作岗位，都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识，适应新的工作。由于他热爱学习，勤于思考，政治理论素质和业务水平得到了不断提高。
二、政治立场坚定，能与党组织保持一致。该同志讲政治、讲正气、讲党性，在历次重大的政治事件中都能立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持一致，站在人民大众的立场。“”中没有参加造反组织和“打、砸、抢”活动；在“”动乱期间，坚持反对动乱；本人以及亲属没有参加“FLG”及其他组织。
三、有较强的工作能力和协调能力。该同志在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，独挡一面地开展工作，解决工作中遇到的困难和问题。在××任党政办公室副主任和劳动人事局副局长期间，根据上级领导交办的工作，提出工作思路，创造性地开展工作，积极探索劳动人事管理的科学化、规范化、制度化的途径和办法。协调解决了××村因劳力安置长期上访的问题，在招商引资和协调服务工作中也取得了显著成绩。
四、工作认真，事业心强，业绩突出。该同志无论在原经协委工作，还是在××工作期间，都能勤勤恳恳，任劳任怨工作，出色地完成组织交给各项任务，先后被授予全省经协系统先进工作者、××优秀共产党员、招商引资先进个人；在主持劳动人事局工作期间，先后被市人事局授予人事年报工作先进单位、工资统计先进单位，被××授予招商引资先进集体、文明创建先进集体；在国防工办工作期间，受到省国防工办多次表彰。
五、作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。该同志不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守××的各项规章制度。在任劳动人事局副局长、国防工办副主任期间，作为单位主持工作的牵头人，能做到办事不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率。能与其他同志处理好工作关系，在科学分工的基础，坚持协作和配合，充分调动了大家的积极性和创造性，围绕××招商引资，协调服务和基础建设的重点工作，立足岗位职责和领导交办的工作，献计献策。在招商引资、协调服务中能够做到既热情服务，又坚持原则，工作中一般不接受吃请。在负责××办公楼建设和购置办公楼用品工作中，坚持按规定办事，办事谈事，多人参加，公开透明；签合同订协议，讲程序、讲原则，逐级汇报，做到不贪不占，不损害集体利益，努力做到清正廉洁。
考察报告范文（三）
今年3月，先后到一些县市进行考察，就农村教师队伍建设问题进行了初步探讨。
一、要重视农村教师队伍建设，使之同社会主义新农村建设有机结合。
农村中小学教师，是目前我国农村人数最多的“知识密集性”群体。他们的状况如何，不但关系当今农村人口的总体素质，而且直接影响农村的未来前途。如果不重视农村教师队伍建设，社会主义新农村建设就不会有高的起点。
《中国共产党中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（以下简称中央一号文件）指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。”而培养造就新型农民，基础在教育，关键在教师，必须按照中央一号文件要求，“加快发展农村义务教育”，“加强农村教师队伍建设”，“促进城乡义务教育均衡发展。”加强农村教师队伍建设，不但是社会主义新农村建设的题中应有之义，而且是一项带基础性、先导性、长效性的工程。
近些年来，我省农村教育投入加大，办学条件改善，基本普及了九年义务教育。但是，农村基础教育的基础依然薄弱，城乡办学条件的差距还在不断拉大，农村教师队伍总体素质不高，一些农村学校难以留住学生，辍学率有所回升。必须高度重视并采取有力措施，建设一支数量足够、质量合格、安心农村教育的师资队伍，以巩固普及义务教育的成果，提高农村学校教育质量，加快改变农村教育基础薄弱的状况，促进社会主义新农村建设。
二、要优化教师队伍结构，保证农村中小学有足额师资。
当前，农村中小学教师队伍存在着诸多结构性矛盾，有待积极化解。
一、是农村中小学师资紧缺。省编制、财政、教育三家按XX年在校学生数核定了某市教职工编制，而XX年该市学生人数比XX年增加13.5万余人，教师编制却未增加。有些县，即使编制未满，招聘录用也受到限制，某县实有教职工比核定编制数少409人。据测算，该县“十一五”期间初中教师需补充600人，小学教师需补充1500人。
二是教师的学科配置失衡。一些农村中小学英语、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、计算机等课程停开或开课不足，勉强开了课的也没有专任教师任教，只能由其他学科教师兼授，难以保证教学质量。某市农村小学仅英语教师就缺300名。
三、是教师年龄结构老化。某市一些县、区农村教师50岁以上者占45%，某县一些乡镇小学教师平均年龄52岁。老的将退休，青壮的想进城，新的进不来，出现断档趋势。有不少教师体弱多病，某县一所中学初中仅有的四位化学教师，分别患有肺结核、乙肝、肝硬化，还得坚持工作。
四、是农村中小学高、中级职称的职数比例远低于城市学校。按现行规定，农村初中的高级职数设置比县城初中少8-13%；农村初中的中级职数设置比县城初中少3-8%。农村小学的中级职数设置比县城小学少8%。实行评聘分开后，取得高、中级职称资格的农村中小学教师获得相应聘任的几率远低于县城同等条件的教师，有的农村教师获得高、中级职称资格后，要等6-8年才得到聘任。于是人心思走，拿到职称证书的中青年教师设法调到聘任几率高的城市或县城学校去；而在农村学校守老营者，年老病弱的比例大增。有关部门应抓紧落实XX年《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（以下简称《国务院决定》），“适当提高乡村中小学中、高级教师岗位比例”，以稳定农村教师队伍。
农民远动考察报告篇2
关键词：俄罗斯；阿穆尔考察队；H.π果达基；阿穆尔河沿岸；移民
中图分类号：D751.238 文献标志码：a 文章编号：1008-0961(2010)02-0088-03
移民、开发是与俄国东部边疆发展相伴而行的历史进程，阿穆尔地区是俄东部开发的主要地区。在阿穆尔地区开发的过程中，阿穆尔考察队对该地区移民与开发问题做出了详细计划并提出了参考建议。因此，对阿穆尔地区的早期研究自然离不开阿穆尔考察队留下来的大量历史资料。
一、果达基与阿穆尔考察队
果达基在1911～1917年担任阿穆尔边疆区省长。为了吸引俄罗斯中部的农民迁移到阿穆尔州，他于1909～1910年率领考察队考察并研究了阿穆尔地区的地理环境。1911年1月，果达基任阿穆州第一任省长并在这一岗位上工作了6年多，阿穆尔边疆区在他的管理下获得了较快的发展。边疆区人时刻牢记果达基为他们带来的切身利益。此外，他还是阿穆尔铁路大桥建设的直接参与者和保护者。由于这座大桥的建设，阿穆尔边疆区的经济融入了全俄罗斯经济体系当中。他还参与建设了符拉迪沃斯托克(海参崴)码头，清理了阿穆尔河、尼古拉耶夫斯克河段的航道，并鼓励发展商业、捕渔业、农业和工业，维护边区经济稳定，防止日本的经济渗透。果达基经常研究边疆区的各种问题。当他发现远东地区政策不完善、政府机关办事效率低等问题时立即进行了一系列极具建设性的改革和规划。他的最终目标是进一步研究远东地区的开发计划并使这一地区的发展与国家接轨。他的许多改革都考虑到了远东居民的切身利益，受到人民的欢迎。为了说服沙皇政府深入研究远东地区的开发计划，他作了很多努力。如果没有第一次世界大战和卫国战争，他的许多计划都有可能实现。
沙俄时期远东在移民过程中组建的阿穆尔考察队进行了第一次对远东地区的综合考察。考察队的成员由土壤学、植物学、农业、统计学、水利工程、林业、地质等方面的专家学者组成。它肩负的任务是对阿穆尔铁路沿线进行考察与研究，考察在这一地区移民所必需的基础设施建设及阿穆尔河沿岸土地的使用状况。此外，阿穆尔考察队所担负的另一项任务是，查清中国人在阿穆尔沿岸地区的状况，尽可能了解清政府的动向，并就一些紧要问题提出对策意见。
阿穆尔考察队在远东地区两年艰苦而紧张的工作中，收集到大量宝贵的信息资料，进行了认真的统计问卷调查，当时建立了试验田和实验站，走访了许多最难以涉足的地方。有关阿穆尔考察队的活动进展情况在俄罗斯报纸上定期作详细报导。后来，该考察队出版了20卷本的著作，内容涉及农业、工商业及交通设施等远东生活的诸多方面，编写出详细的阿穆尔沿岸区开发计划，其中包括若干年内应采取的必要措施和相应的投资需求。阿穆尔考察队的研究工作囊括远东生活的各个领域，为系统而有计划地开发远东及发展远东科学事业作出了重要贡献，它所取得的研究成果为苏联时期贝阿铁路干线建设方案提供了科学依据。
二、阿穆尔考察队的主要活动
日俄战争中的失败，迫使俄国政府调整在远东的政策。为了加强对远东地区的开发与控制，为以后的移民工作提供可靠的依据，出现了专门的考察队。考察队对该地区的居民状况进行了调查，认为阿穆尔地区的土地储备足够在几年内供每年迁入4万人使用。考察队对要移民地区的自然情况及附属资源情况进行研究，制订出该地区移民工作的计划。考察表明，阿穆尔区域的移民计划是有前景的，且不仅仅局限于阿穆尔铁路主干线区域。考察队的工作重心放在查明土地使用、资源加工和开采工业的情况上；考察队的首要任务是改善交通状况；制定防御亚洲邻国移民浪潮的措施；改善行政布局和管辖地方自治经济。
阿穆尔地区的移民工作是考察队的工作重心。考察队在考察中更注重正确使用边区的土地，所有的立法、行政、财政活动都是围绕着移民活动进行的。考察队指出：农民应拥有与哥萨克平等使用土地的权利；允许自由的朝鲜移民加入俄罗斯国籍；国有土地甚至可以租赁和出售以发展农业和工业贸易。同时，考察队特别强调：政府应加强对新住户帮助的力度、增加贷款、广泛组织官方出售农业和手工业工具、家庭用具和粮食产品，提前清除和根除份地，修建公路、建立水利工程建筑机构，兽医救助站，促进发展畜牧业等等。考察队经考察后给边区政府提出建议，建议政府监督新移民和哥萨克居民合理使用土地并加快地方基础设施建设。
此外，考察队对地方政权建设也提出了自己的建议。考察队密切关注边区的自治情况，他们考察了住在边区中心铁路附近的移民，发现居住地的生活条件存在着诸多不便，这影响了居民参与选举地方权力管理机构。根据当时的法律，村镇居民可以参与乡村和城镇社会管理机构的选举活动。考察队的报告中有资料表明新居民不能接受当地的社会管理环境，因为对选举人有财产和固定资格的要求。考察队建议除了迁居的时间和财产的性质，降低居民选举权的要求，这样更有利于地方政权的建设。
在果达基的考察汇报中，全方位分析了远东地区的国际形势。认为中国和日本关系的不稳定性消极地影响了边疆区移民活动。他提出了具有建设性的想法和具体把远东地区变成发展的边疆区、太平洋沿岸的可靠堡垒等建议。不仅给中央政府提供了可靠的农民移民计划，而且提供了新的想法，在移民计划考察材料的基础上进行了深入研究。此计划在很大范围内能够充实远东地区政府的政策，为发展工业开拓了广阔的前景。
在坚持要通过政府移民远东的计划时，果达基建议俄罗斯远东地区要有一个稳定的对外政策环境。通过使用边疆区的丰富自然资源，与帝国中心区域建立联系，增加在阿穆尔河沿岸的移民数量，缓解引进外国劳务和每年用于支付购买粮食、肉类、食盐和其他商品的数百万卢布。出于这种想法制订移民计划成为果达基的首要任务，他试图引起远东委员会的注意，并获得国家政府部门的支持。
在果达基的考察总结中，他指出了政府一些固有的移民策略的不足之处。政府把主要的精力投入到边疆区的军事防务和农业移民中。边疆区其他费用的支出，特别是对交通设备、社会医疗、农艺、兽医、对移民的帮助、警察、法院等方面的投入，与军事和移民相比较是极少的一部分。政府没有对边区的工业贸易有足够的重视，因为阿穆尔移民区工业贸易的路段都是土路；直达港口尼古拉耶夫斯克的道路没有修建；阿穆尔港口的深度不能让海船驶入；没有标准的阿穆尔河及支流乌苏里江、阿穆尔三角湾、滨海地区的地图；丰富
贵金属、捕鱼区几乎没有规范的交通道路。而且，俄罗斯捕鱼业没有摆脱日本的控制，地方工业和贸易很难获得额外的贷款。
考察队重视地方的交通建设。建议改善道路交通设施建设，主要是加深阿穆尔航道，调整好尼古拉耶夫斯克港口，搞好船务、港口设施建设，把河流作为阿穆尔铁路和太平洋的重要中转站以发展边区的工业贸易；建议把阿穆尔铁路和北方的阿穆尔基地一雅库特地区和鄂霍次克沿岸及阿穆尔河下游地区的工业中心尼古拉耶夫斯克连接起来；建议成立阿穆尔流域航运管理局，下设分支机构和常设道路管理局以配合所有跟运输相关的行动；针对采矿业和木材加工工业中缺少资本和懂技术的企业家的情况，建议加大俄罗斯和外国资本对边疆区的投资。为此必须改变采矿和木材加工的规则，甚至是将股份公司合法化。建议在边疆区开展国家贷款业务，设立独立的矿物管理局，平等地扩大周围矿区工程师和其他人的权利并改善其工作环境；在所提交的发展渔业的措施中建议摆脱日本对渔业的控制。为此应该降低鱼类产品的运输费用，减少俄罗斯运往远东地区的盐类产品，在尼古拉耶夫斯克设立国家银行分支机构，修复好阿穆尔河下游和三角湾的交通航线。
阿穆尔考察队通过实地考察，就移民和当地工业发展状况，根据发现的问题提出了自己的合理化建议，为后续开展的阿穆尔铁路和移民工作提供了可靠的资料，有利于后期政府制定发展边疆区的各项政策。
三、阿穆尔考察队与远东移民
阿穆尔考察队的考察活动对该地区的移民具有指导意义。虽然在阿穆尔考察队成立之前移民活动都已经展开了，但是，为移民合理迁入远东阿穆尔沿岸地区给出了具体的建议。如果阿穆尔考察队与阿穆尔河沿岸移民活动没有直接的联系，就不会进行这次考察活动了。斯托雷平在组建远东移民委员会过程中起草了一份关于该委员会内部设置和任务的文件，提出亟须解决的问题中就有成立阿穆尔考察队一项任务。
农民远动考察报告篇3
增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。以下是为大家整理的大学村官基层计划报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。
大学村官基层计划报告一
20__年即将过去，在这一年里，我作为金堂村的一名大学生村官，深入农村基层，协助村委开展了一些工作，取得了一定的成绩，学习了不少农村基础知识和基层工作经验，同时也看到了农村工作中的盲点和自身的不足。在20__年里，我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再厉，以更加以饱满的热情投身到工作中去，以科学发展为统领，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，拟好新的一年工作计划。从以下几方面开展工作：
一、要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务：
1、加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。继续开展农村调研，深入考察，研究符合村民意愿和适合本村发展的路子。同时带头学习，大胆探索带动村里现有的干群不断转变观念，加强学习，研究市场，尽自己的努力为本村村民服务。
2、参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。要不断的学习，并掌握一些先进的农业科技，形成强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。
二、要做好村里的各项工作：
1、加强基层组织建设。组织培训好广大党员干部，认真学习上级有关精神文件和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为民服务的能力，解决群众最关心热点、难点问题，做好为群众谋利，提高村支两委的凝聚力、战斗力。
2、继续做好群众工作和村委会日常事务，推进村务信息公开，贴近村民，打好群众基础，在实际工作中树立村干部良好的形象，构建和谐的政民关系，以利于各项工作的开展。继续做好以改善民生为重点的农村各项工程的建设，把群众利益放在首位，真正为人民群众做好事、做实事，切实提高农村群众整体生活质量。
3、要更好的融入到群众中去，与群众们打成一片。在新的一年里，将会有新的工作任务，要更多的走进田间地头、走进弱势群体、走进工作一线。要及时了解村里各项工作的动向，多向村干部和村民们学习，多与他们沟通交流，了解村里的各种问题，以便及时的解决。多走访群众，了解他们存在的困难和问题，并想办法解决;并处理群众之间一些简单的矛盾纠纷，对他们动之以情，晓之以理，循循善诱。同时，还可以多向村民们学习一些农业知识，参加一些农村的实践活动。
总之，在新的一年里，要进一步加强学习，严格要求自己，提高农村工作本领，努力为群众做好事、办实事、解难事，为加快新农村建设步伐做出自己应有的贡献，从而不辜负上级领导对我的期望和支持。
大学村官基层计划报告二
为了进一步做好大学生村官管理工作，通过科学、规范、严格的管理，充分调动全体大学生村官扎根农村、干事创业、服务“三农”、锻炼提高的自觉性、主动性和积极性，限度地发挥大学生村官的潜能，全面贯彻、落实和圆满完成县委组织部以及乡党委下达的各项任务，特制定洋湖乡20__年大学生村官管理工作要点。
1、三农服务
落实好农信“三农信息员”工作，充分发挥大学生村官在知识、技术和信息方面的优势，协调各方面力量，积极为村里找项目、帮技术、跑资金，根据信息员在服务期间表现、到村任职满两年后，本年度力争一批同志考录为正式员工。
2、实践活动
开展争当“十大员”主题实践活动，争当“十大员”即：方针政策的“宣传员”，先进文化的“传播员”，村级组织建设“推进员”，远程教育“管理员”，科学技术“推广员”，服务群众的“代办员”，农村经济发展“示范员”，致富信息“传递员”，邻里纠纷“调解员”，党情民意“报告员”。通过开展主题实践活动，不断提高大学生村官服务群众的技能本领，进一步密切与群众关系，坚定其扎根农村、服务农民的信心。
3、远程教育
依托远程教育的网络优势，充分发挥大学生村官的个人专业特长，履行好远程教育管理员职责，做好远程教育登记簿和民主议政日登记簿的填写工作。
4、宣传报道
做好对外宣传报道工作。做好《阳信县高校毕业生到村任职工作简报》或《沃土》文章的征集工作。要善于发现和总结工作过程中所闪现的亮点，要注重关于新农村建设理论的调查和研究，定期撰写高质量的村情调查分析报告。
5、学习培训
加大对大学生村官的教育培训力度，为其创造和搭建学习的平台，不断提高大学生村官的道德修养和业务水平，每季度组织大学生村官集中学习培训至少一次。
6、政治培养
根据工作需要，争取年内培养村党支部书记;任命一批同志担任村党支部副书记;落实好预备党员和入党积极分子日常考察培养工作。
7、日常考核
按照便于操作，奖勤罚懒的工作思路，强化日常考核，进一步修订完善《洋湖乡大学生村官日常考核办法》。
8、工作例会
实行季度例会制度，了解大学生村官工作、学习、生活状况，掌握大学生村官的思想动态，增强大学生村官之间的交流与沟通，在上情下达、下情上传中实现互通有无。
大学村官基层计划报告三
在几个月的时间里，我深入基层，协助村委会开展了一些具体的工作，取得了一定的成绩，同时向各级领导和群众学习了不少农村基础知识和基层工作经验，让我在基层工作中得到了很好的锻炼和成长，同时也看到了农村工作的实际难题和自身的不足。在新的一年里，我将继续坚持努力工作，在以往的工作基础上，查找自身工作中存在的问题和不足，吸取教训，总结经验，寻求适合我村经济、文化、社会公共事业等各方面又好又快发展的路子，以更加饱满的工作热情积极投身到工作中去，深入实践科学发展观，以不断推进我村社会主义新农村建设为工作目标，以领导和群众满意为标准。我将20__年的工作进一步计划，按照以下几个方面开展工作：
一、加强村党支部建设，促进支部稳健发展
1、协助支部做好党的政策、方针、法律、法规和上级党委政府有关文件精神的宣传贯彻工作。
2、协助支部坚持不懈的推动科学发展，促进社会和谐，进一步改革创新工作思路，解放思想;健全三会一课、党员冬训、民主评议、组织生活学习制度，不断加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。
3、协助支委做好党务公开，及时将村党组织的工作事项、工作目标、干部选拔任用、发展党员、党费收缴管理、民主评议党员、干部违法违纪问题的处理等内容及时公开，确保村内党务村务在阳光、透明下执行。
4、协助搞好党员冬训和民主评议活动，及时汇报书面总结材料和典型事迹，协助抓好农村党员、基层干部的实用技术培训，确定2-3户以上的党员科技示范户。
5、协助推进我村无职党员设岗定责活动，做到工作有方案，岗位有职责，分工明确，作用发挥好，并协助做好先进典型的推荐工作。
6、协助做好农村党员干部现代远程教育工作，组织收看、课程辅导、设备的管理维护、信息的搜集反馈等工作，真正的发挥好远程教育的作用。
二、加强村委会建设，促进村内全面发展
1、协助村委会做好村内计划生育工作，坚持计划生育的基本国策，加强农村妇幼保健，推进优生优育，稳定我村低生育水平，完善和落实计划生育奖励帮扶制度。
2、协助村委会做好村内综合治理工作，加强人民调解，严厉打击非法犯罪，及时排查化解矛盾纠纷，认真协助做好安置帮教工作，深入开展我镇的平安创建活动，搞好社会治安综合治理，切实把矛盾和问题解决在基层、化解在萌芽状态。
3、协助村委会做好村内精神文明建设工作，积极开展各类学习、争优评比活动等，加强村级文化站的建设，充分利用远程教育为有效载体，深入开展村级文化室、电影放映、农家书屋等文化惠民工程，丰富党员、群众的文化生活，并及时上报各类活动开展情况和典型材料。
4、协助村委做好村务公开，把各级政府支农惠农政策、社会各界支持新农村建设项目、新农村建设的各项资金及其使用情况、农村集体资产等纳入公开的内容，坚决防止和纠正不公开、假公开、不及时公开等问题，维护群众的知情权和监督权。
5、协助村委会完善村民会议、村民代表会议为主要形式的民主决策制度，进一步完善一事一议制度。
6、协助村委会做好村内社会保障工作，积极发展以扶老、助残、救孤、济困、赈灾为重点的社会福利慈善事业，发展我村老龄服务，确保我村的全面发展。
7、协助支村两委完善村内的各项规章制度、有关文字材料的起草、报送、档案资料的汇编整理，以及日常接待工作。
三、加强村内共青团建设，促进村内稳定发展
1、深入了解村内团员的学习、工作动态，同时了解村内青年的基本情况，解决他们在生活和学习中存在的问题，为他们排忧解难。尽力的调动他们的积极性，把一些村内优秀青年加入到村内团组织中来，为村内的各方面发展出谋划策。
2、重视青少年的健康成长，加强村内青少年的法制、道德等教育，提高青年的素质，积极的倡导广大青年_制、讲道德，把他们引入到维护社会和谐稳定的队伍中来。
3、真正的了解青少年需求，引导他们正确的生活观、人生观、价值观、社会观等，为青年提供更多的学习和培训平台，让他们掌握一些基本的技能和知识，促使我村青少年成为社会的可用之材。
农民远动考察报告篇4
开展“五带动”(党风带民风、支部带全部、党员带全员、党内带党外、先进带后进)活动，加强党员、干部的教育管理。下面是小编给大家带来的精选最新学习考察基层党建情况报告。希望大家喜欢!
XX月XX日至XX日，县委组织部组织部分镇、村党组织书记，赴XX考察农村基层党建工作。考察组先后到XX所辖的XX、XX、XX等X市、X县、X个行政村进行了参观考察，实地听取了当地组织部干部和镇、村党组织书记关于基层党建工作的情况介绍。此次考察时间短，内容丰富，安排紧凑。通过一路看、听、议、比、思，深有感触，深受教育，倍受启发。现将考察情况报告如下：
一、学习考察主要见闻
通过为期X天的学习考察，更加近距离、直观全面地感受和体会到了XX农村党建的特点特色。
一是党组织设置形式进一步完善。所考察的XX、XX、XX等地，在解决党组织设置全面覆盖、有效覆盖问题上，有思路、有方法、有成效。以行政村为单位设置党支部的单一模式已经改变，该建立党委的建立党委，该建立总支的建立总支，该重新划分支部的重新划分，有效解决了村党支部“小马拉大车”以及组织设置、隶属关系不合理等问题。在XX全市XX个行政村中，已有XX个村设置了村党委或村党总支，占X%。村党委(党总支)下设的党支部，有的按党员从业性质划分为工业党支部、农业党支部、合作社党支部;有的按党员年龄特征划分为青春党支部、夕阳党支部、综合党支部。
二是服务型党组织建设全面推进。XX、XX、XX等地针对农村基层党建实际，围绕服务型党组织建设，大胆探索，积极创新，勇于改革，形成了特色鲜明、活力迸发的农村基层党建工作新格局。比如XX村推行便民服务“三办”(直接办、办、指导办)制度;XX村建立“网格化管理、组团式服务、片组户”民情联系机制;
XX村健全网上网下联系农户工作机制，推行为民服务“五承办”(群众点题集中承办、联系群众经常承办、住夜走访上门承办、错时上班及时承办、驻村一周现场承办)制度，建立村便民服务中aB岗、错时上报、轮流值班等制度。所考察各村均建立起高标准便民服务大厅、党员民情站、群众说事室，积极发挥互联网、微信等新媒体作用，全力打造基层服务型党组织。
三是党员干部教育管理创新规范。XX市在全市开展“五带动”(党风带民风、支部带全部、党员带全员、党内带党外、先进带后进)活动，加强党员、干部的教育管理。XX村通过开展“五带动”活动，充分发挥党员示范带动作用，全面提升村干部素质水平，连续多年实现群众零上访、干部零违纪、公务零招待、违规收入零入账，受到XX等中央领导同志的肯定。
XX区为规范村干部管理，开展了“三合适”村干部队伍建设，出台了村干部作风建设“十项规定”，印发了走在了全国各地前列的村干部言行负面清单，借鉴管理机关干部的方式探索农村干部规范管理经验，打造出一支“说合适的话、用合适的方式、做合适的事”的农村干部队伍。
同时，一些村在此基础上，借助先进科技手段，开展“数字”先锋活动，XX村推行数字电视远教入户工程，XX村利用微信平台打造“指尖上的堡垒”，推行在职党员两地报道、双岗服务。考察所到各村普遍建有远程教育学用广场，安装户外全彩显示屏，在远教平台上推出党建、村务、科普等信息化服务，为党员群众提供了有效学习服务平台。
四是美丽乡村建设内涵不断丰富。把基层党建工作和美丽乡村建设有效结合，充分挖掘利用基层党建资源，拓展丰富美丽乡村建设内涵，创造乡村“美丽经济”。XX村以党员干部“五带头”(忠诚于党我带头、服务群众我带头、美丽创建我带头、创业致富我带头、家风家教我带头)活动为载体，以“群众满意”为标准抓基层党建，以“打好工、种好地、创好业”抓经济发展，以“养好老、教好小、家和万事兴”抓乡风文明，以“每个村庄像果园、打造乡村植物园”抓生态文明，大力建设“世外桃源”式新农村。
XX村开展了党员干部美丽乡村建设承诺活动，绘制了“民情五色图”，在醒目位置张贴了村规民约，设置“做人五字经”、“静思语录”，征集梳理出家训家规，设置了“家教寓意”式精小石雕。XX村建起了党建主题公园，依靠党员带头，建设美丽乡村。很多村依靠本地资源发展观光旅游，形成春有枇杷、夏有杨梅、秋有柑桔、冬有红薯的特色果蔬链。
五是基层基础投入得到有效保障。XX省在XX年就印发了《进一步完善村级组织运转经费保障机制促进村级组织建设的意见》，XX年XX月，省直X个部门又联合印发了《关于进一步加强基层组织建设保障的通知》，从全面落实村级组织运转经费、建立健全村干部报酬正常增长机制、集中解决基层组织活动场所问题、落实党组织服务群众专项经费等方面，再次进行了统一规范。XX、XX、XX等地更加注重对农村基层党建工作人财物等方面的投入，把对基层党建工作的重视和支持转化为实际行动，这些农村党建氛围浓厚，活动规范，特色明显，党员干部干劲十足。
同时，这些地区把发展壮大集体经济，作为基层基础投入保障的坚实后盾，把“围绕发展抓党建和抓好党建促发展”有机结合，互促共进。参观的X个村年集体经济收入平均X万元，这些村的基层党组织能够真正担起推动经济发展的责任，通过厂房出租、土地流转、特色基地、村办企业、盘活资源等方式积极探索壮大集体经济的办法，通过发展集体经济有效保障党建投入。
二、学习考察收获启示
通过这次外出学习考察，对于加强我县基层党建，颇有启示意义。
一是要摆正位置抓党建。基础不牢，地动山摇。农村基层党建与乡村振兴紧密相连，与农村改革发展稳定紧密相连，与“四个全面”战略目标紧密相连。XX、XX、XX等地能够按照在XX工作时提出的“执政重在基层、工作倾斜基层、关爱传递基层”要求，重视基层，狠抓基础，牢牢把农村党建工作抓在手上，一以贯之地加强基层组织建设，夯实党在农村的执政基础。XX经验证明，农村基层党建强，各级党组织就更有力量，经济社会发展就更有保障。农村党建始终具有基础性、战略性地位作用，抓好基层党建关乎全局，任重道远，一定要把基层党建工作摆上更加突出位置，与时俱进地抓实抓好。
二是要开拓思路抓党建。创新是引领发展的第一动力。抓好基层党建工作，必须拓展工作思路，创新工作方法。XX、XX、XX等地把改革创新贯穿农村党建的全部，能够在服务中心、服务大局中，抓住具有牵引性、代表性、普遍性的问题，树立问题导向、效果导向，推动农村党建工作创新突破。XX区开展的“指尖上的堡垒”活动，将微信平台作为党组织与党员之间的桥梁，一个微信群就是一个活动场所，一个微信群就是一个流动党小组。通过“微课堂”“微活动”，做到外出党员日常联系不间断、组织生活不间断、教育管理不间断，使党员教育管理便捷化、组织活动多样化、信息沟通多向化、服务党员立体化，有效破解了党员日常教育难、监督管理难、流动党员教育缺位等党建难题。
三是要强化责任抓党建。按照从严治党、大抓基层的要求，各级党组织书记决不能说起来重要，做起来次要，忙起来不要，必须真正强化抓基层党建责任，真正形成一级带着一级干、一级做着一级看、层层有担当、人人有责任、善抓会抓常抓基层党建的新格局。XX市建立的县、镇、村三级党组织书记抓基层党建工作责任清单，就是促使各级党组织书记一定要先干好党务工作，管好自己的“责任田”，始终坚持守土有责、守土负责，守土尽责，抓基层实心实意，抓党建尽心尽力。
四是要持续用力抓党建。夯实基层党建工作，功在平时，利在长远，必须坚持一以贯之，久久为功。XX区在XX年首创的驻村指导员等工作制度，已经坚持了10多年。XX村在几十年实践中不断探索行之有效的管理办法，30年如一日坚持每月10号“党员学习日”制度，每季开展党员“先锋指数”考评，促使每名党员始终保持着先进性。XX村开展服务群众“五进五不出”活动，对农村干部一年四考。对面貌改造提升等一些重点任务，必须坚持一任接着一任干，对后进村转化、发展党员等重点工作，必须一年接着一年抓，对发挥党员作用、提升党组织服务水平的载体活动，必须坚持一个主题一个主题推进。
三、改进提升几点建议
难事始于易，大事始于细。我们要以这次考察为契机，围绕XX、XX、XX等地有效做法和成功经验，主动借鉴、拓展思路，把握重点、落实责任，突出抓实抓细，推动全县基层党建工作整体提升、全面过硬。
一是以落实为目标强化党建主体责任。XX、XX、XX等地能够准确把握党建工作新常态，深刻认识到越是加快发展、深化改革，越要强化党建主体责任，把基层党建工作摆在更加突出位置，建立的党组织书记抓基层党建责任清单制度，将党建主体责任目标化、具体化，便于操作落实。我县各级党组织要学习借鉴这一做法，按照从严从实抓党建的要求，进一步健全完善基层党建责任制，建立党组织书记抓农村党建问题清单、任务清单、责任清单，采取党委书记谈党建、党建专项述职、季度党建通报和项目化管理等方式抓好落实。
二是以体系建设为抓手凝聚党建工作合力。XX省基层党建成果丰硕，更主要的一方面得益于各部门齐抓共管。XX纪检部门通过推进村监会建设，建立党风政风监督检查制度体系;综治部门通过开展民情通，建立矛盾纠纷排查化解体系;农工部门通过开展五议两公开，建立起民主科学决策体系;民政、司法等部门通过修订村规民约，建立起农村社会依法依规治理体系。我县应借鉴XX统筹抓党建的经验做法，建立县委牵头抓总、组织部门具体主导、职能部门各司其职、基层党委全面落实的大党建工作格局。
三是以科技为载体创新党员教育管理。党员教育管理是基层党建的一项先导性、基础性、战略性工程。党员教育管理要向科学化、信息化目标发展。我县各级党组织要有效借鉴XX、XX、XX等地先进做法，探索利用先进科技、信息手段教育管理党员，和现有教育管理模式逐步融合，开展智慧党建工作。拓展网上服务阵地，推行网络服务，建立线上线下交流服务模式;利用LeD全彩显示屏，丰富党员教育管理内容;建立QQ群、微信群，解决流动党员教育管理缺位问题;建立便民服务信息超市，拓展村级组织活动场所功能。
四是以惠民为重点建设服务型党组织。XX省以便民、利民、惠民为目标，全面建设服务型党组织，畅通联系服务群众“最后一公里”，实现了强村惠民。我县在服务型党组织建设上，要进一步完善服务体系，以便民服务中心(站室)建设为重点，在扩面、提质上下功夫，确保每个镇村都有功能完备、运行规范的便民服务机构;要进一步拓展服务内容，结合简政放权，尽可能多的将便民职能下放至便民服务中心(站室);要进一步创新服务载体，深化党员联系群众服务模式，完善在职党员进社区制度，组建党员志愿服务队，形成网格化管理、组团式服务工作格局;要进一步健全服务机制，规范村干部坐班值班制度，开展“一句话服务承诺”活动，促进干部党员便捷高效的为群众提供服务。
五是以监督为手段完善乡村治理机制。建立健全乡村治理机制、促进基层治理法治化，是XX省树立问题导向，推动农村党建工作创新的一项重要突破。XX等地建立健全党组织领导下的村务监督机制，有效地激发了农村基层活力，推动形成了群众安居乐业、社会安定有序的良好局面。我县在全面推行村党支部、村委会、村代会、村监会“四位一体”治理架构的基础上，应从强化村代会决策职能、发挥好村监会的监督职能入手，在制定具体操作规程、规范工作职责、完善工作机制、全面发挥监督职能上下功夫，确保村代会、村监会真正发挥作用。
六是以经费为保障加大基层基础投入。目前，我县农村集体经济普遍薄弱，基层党组织无钱办事、缺钱办事问题突出。基层党建投入不足，直接影响和制约了党建工作整体水平的提升和工作创新。XX省采取财政投入为主、党费投入为辅的方法，建立起稳定的基层组织经费保障机制。
仅村级组织活动场就开展过多轮提升建设，目前村均面积达到430平米，全省基本实现活动场所建设标准化、规范化，并推动了镇包村干部到村综合服务大厅驻点服务、村主职干部到村综合服务大厅轮流坐班等便民服务活动开展，满足了居家养老、文化娱乐、医疗卫生等多样化需求。因此，全面加强基层组织建设，必须保障经费投入，全面落实基层组织运转经费、基层干部报酬、服务群众专项经费、活动阵地建设等“四项经费保障”制度，推动人财物资源向基层倾斜。
农民远动考察报告篇5
英联邦学习共同体(CommonwealthofLearning,简称CoL)是由英联邦政府各国首脑于1989年建立的一个政府间组织，旨在鼓励各成员国合作开发和共享开放学习与远程教育知识、资源和技术。该机构总部设在加拿大温哥华。CoL强调以学习促进发展，致力于发展开放学习，促进远程教育资源和技术的共享，帮助54个英联邦成员国政府提供高质量的教育和培训服务。其主要任务集中在以下三个方面：第一，为所有英联邦国家公民提供高质量的教育服务；第二，促进英联邦各成员国的人力资源开发；第三，利用开放远程学习和技术手段实现教育发展目标。
CoL业务工作最为突出的是他们针对英联邦各成员国不同需求的人口群体开发并提供了教育、生计与健康两大领域的服务，具体表现在利用学习资源并通过有效的开放和远程学习，提高成员国当前教育的规模与质量；借助各种教育信息技术手段，促进社区和机构成员有效学习并掌握技能和知识，帮助学习者获得新的创业机会。其中，教育领域主要业务包含开放教育、教师教育、高等教育和英联邦小国虚拟大学（VUSSC）四个模块；生计与健康领域包括技术和职业技能发展、农民终身学习、健康社区三个模块。
CoL积极开展开放教育服务。这种开放教育是回应传统教育难以满足急剧增长的学习需求情况下，利用信息和通信技术手段提高教育的规模。他们针对社会弱势群体就业与创收需要开设了技能培训课程。教师教育是CoL极具特色的一项内容，他们充分借助技术和远程学习方式促进教师教学能力发展，为英联邦共同体的24个国家和地区的35万教师和教育者提供了培训服务。虚拟远程高等教育项目则致力于扩大成员国公民接受高等教育的机会，帮助学习者为有效参与可持续的经济增长做好准备。同时，CoL也在积极探索未来国际高等教育质量保证体系。英联邦小国虚拟大学（VUSSC）是针对联邦众多小国家的实际需求创建的一个高等教育网络平台，主要致力于改善32个小国的高等教育质量，开展了一系列技能和职业领域的课程，例如旅游、创业、灾害管理等。
CoL利用开放远程学习和信息技术，帮助各国公民获得优质技术和职业技能。特别强调的是，要整合各种应用性技术，开展低成本的学习，创造新的从业机会，大幅度提高公民收入。面向农民提供的终身学习服务则致力于为农村劳动力提供实用的、低成本的培训机会，并动员和组织农民积极参加学习，鼓励农民使用移动设备进行学习，帮助其获得银行信贷，提升自己创收技能并在应用中获利，甚至使他们自己成长为企业家。CoL通过创建没有围墙的课堂，打破应用程序必须接入互联网的局限性，借助软件与硬件的整合手段，将学习的课程资源嵌入平板电脑或移动设备中，从而有效实现学习者与教学内容的交互，实现随时、随地皆可学习。
CoL截至目前通过网络平台共了2000余项专业的专题学习资源，其资源具有以下特征：第一，注重实用性，致力于有效提高公民知识、技术和职业技能；第二，资源的表现形式上简洁、明了，不追求表现方式的丰富和花哨，并借助教学设计与技术，实现高效阅读和学习；第三，资源内容丰富，涵盖了公民生活和工作的各个领域，整合了各种应用性的学习技术，注重引导学生持久性和深入性学习。
二、国际教育信息技术发展风向标：新媒体联盟
新媒体联盟(newmediaConsortium，简称nmC)座落在美国德克萨斯州首府奥斯汀。它是一个非赢利专业机构，与美国及众多国家的300个信息技术跨国企业、大学及博物馆、学习中心、基金会等教育及学习机构,围绕教育信息技术的创新实践与未来发展研究结成的业务联盟。自2005年以来，地平线年度报告成为nmC与美国高校教育信息化协会（eDUCaUSeLearninginitiative)合作推出的教育信息化领域最引人关注的项目。我国有关机构近年来也开始关注地平线报告。北京开放大学接受nmC正式授权先后了2012、2013年度地平线报告，并据此开展了一系列信息活动，引起了国内各级各类学校、学术机构和政府部门的关注。
新媒体联盟于2013年6月3日到6月7日在南卡罗来纳州希尔顿黑德岛召开了夏季会议暨新媒体联盟成立20周年庆典活动。本次会议由全体大会、会前专题工作坊、专题性分组会议组成。全体大会由开幕主旨演讲、基础教育领袖论坛、新媒体联盟20年回顾、新领袖论坛、闭幕式等活动组成。此外，还有分论坛、五分钟主题演讲、思想实验室等互动交流环节。会议演讲的专题内容涉及：技术支撑下的参与式学习、教育中的数字化出版、大规模开放网络课程（mooCs）、全球本地化开放式在线参与、可穿戴式照相机、itunesU发展、web3.0应用、游戏化和用户社区建设、教育创新、电子课本、翻转课堂、电子徽章、想象力培养的数字化工具、科学、技术、工程、数学教师专业学习社区、学习创新工具、3D打印技术、移动学习、教与学的社交媒体等。会议期间，与会人员都通过社会媒体、兴趣路径、卡片游戏等方式让与会者亲身体验听讲之外的不同学习方式的乐趣和收获。会议期间还了《新媒体联盟地平线报告（2013基础教育版）》和《社区学院、技术学院和初级学院的技术展望（2013-2018）》两个地平线报告的新版本。据nmC负责人Larry博士介绍，新媒体联盟和教育技术国际协会（internationalSocietyfortechnologyineducation）在惠普公司的赞助下，最近还开发了专门针对科学、技术、工程、数学(Stem:Science,technology,engineerandmath)教师的学习社区，并提供系列专业课程。这些课程都是以微课程(mini-course)形式呈现，针对繁忙的教师而设计，教学实践性较强，力图为教师专业发展提供新的教学方法。为了保障课程有效性，也尝试提供微学分认证，让完成学习要求的参与者能够获得徽章来认可他们的学习成就。
此外，课程还具有较强的学术性，课程的提供者都是业已被证明的Stem教师培训领域的创新领导者。我们了解到，目前nmC已经上线的教师发展课程有：社会媒体在Stem教学中的应用；利用电子档案开发Stem能力；针对气候变化开展的基于挑战的学习；远程实验室；气候变化中的北极熊；Stem|FaB工作室：教师学习和制作的长廊，基础教育课堂中的计算机思维，Stem学习的地理技术，将学生与世界相连；inkSurvey：实时形成性评价的图形化反馈工具等。凡有兴趣的学习者可以免费注册参加学习。
三、提供有质量保障的远程教学：凤凰城大学奥斯汀分校
“凤凰城大学的王牌分校可不像一所大学，它的入口处很不起眼，不容易找到，只是飘扬着汽车经销商的旗帜，有一层楼的办公场所、业务场所。”这是美国学者理查德•鲁克在其专著《高等教育公司——营利性大学的崛起》中的一段话。这段看似贬义，实际褒奖的话，道出了局外人对凤凰城大学在不到40年的办学历史中迅速崛起的赞叹。凤凰城大学奥斯汀分校是凤凰城大学在全美200多所分校和学习中心中的一所，位于德克萨斯州的首府奥斯汀市。凤凰城大学的使命是给大众提供高等教育的机会，培养学生必需的知识和技能以满足他们的职业发展目标，改善机构组织的生产效率，并为社区社团培养领导者和服务者。在实践中，凤凰城大学无时无刻不在践行它的理念。我们对凤凰城大学奥斯汀分校的实地考察虽然时间短促，内容却十分丰富。我们身临其境了解了凤凰城大学在营销策略、课程规划与建设、教学模式等方面的基本特点。在此仅就我们的所见所闻，从远程教育质量保证的角度加以简要介绍。
1.实用的职业课程凤凰城大学是一所综合性大学。它根据学生和社会的实际需要，灵活地设置适合市场的专业，在专科、学士、硕士以及博士各种层次开设100多个专业。学校的专业学院主要包括：刑事司法和安全学院（CollegeofCriminalJusticeandSecurity）、健康科学和护理学院（CollegeofHealthSciencesandnursing）、教育学院（Collegeofeducation）、人文科学学院（CollegeofHumanitiesandSciences）、信息系统和技术学院（CollegeofinformationSystemsandtechnology）、社会科学学院（CollegeofSocialSciences）、商学院（SchoolofBusiness）、高级专修学院（博士课程）（SchoolofadvancedStudies）。虽然同样是高等教育，凤凰城大学无意模仿其他常青藤大学以培养科学研究精英为主业，而是坚持以培养社会职业领域最实用的专业人才为己任。学校所有的设施、专业规划、人力资源配置都依据这一目标安排。凤凰城大学的创始人约翰•斯波林的座右铭为“不变革就面临死亡”。凤凰城大学的课程不注重媒体的花哨，但却执着追求实际应用。随着社会事业及企业行业的发展变化，凤凰城大学的课程更新也非常快。学校力图把今天行业上的变化，用在第二天的课程中，所以，一门课程在三个月内就能开发出来。课程开发流程十分简捷实用，通常有六步：（1）根据市场需求，由学院提出课程开发请求；（2）由学科专家、行业专家确定主题、目标和教材；（3）由课程团队确定课题评估计划；（4）由教学设计人员、教学内容设计师等一起完成课程材料；（5）课程；（6）课程付诸教学实施。学校针对在校学生的职业发展开发职业发展计划、职业发展培训等课程；为即将毕业学生提供简历和求职信的撰写工具、职业资源和视频、面试准备、社交网络社区、雇主门户网站，努力在课程内容和设计上与行业、职业的变化接轨，并不断开发出教学与职业能力发展测评工具。
2.具有丰富行业经验的辅导教师凤凰城大学目前有28000名兼职教师(按课程签约)、1500名全职教师。学校招募兼职教师要求既重视学术背景，又强调行业经验，如学历要求：拥有硕士或博士学历；现有兼职教师具有平均16年业界经验。对于兼职教师的教学能力，学校要求应具备四个学术领域（发现、应用、教学、整合）的能力。同时，学校要求兼职教师应为现职人员，具有专业兴趣和职业兴趣。对于他们的工作量要求：平均每年教9门课（每门课6周），教学坚持理论与实践相结合原则。无论是面授模式还是在线教学模式，凤凰城大学都采取小班教学，师生比为1:20，这样就能够让每个学生都能得到教师的足够关注。上述辅导教师的招募与聘用过程按照以下流程严格进行。正是借助上述注重能力培养的理念及相应的招募、选拔、培训、管理与评价制度，学校获得高质量的兼职辅导教师队伍，也使教学质量有了保障。
3.完善的学生支持服务在凤凰城大学的奥斯汀分校，传统教室的概念已经不复存在。为帮助选择合适的课程和级别，对学生有个定位测试（placementtest），但不是在通常的考场进行，而是在名为“学术技能协助”（academicSkillsassistance)的特设小房间借助电脑自动进行。还有若干个便于5个人小组活动讨论的“小组活动室”。即使是能容纳40-50人的大教室，桌椅的摆放绝不是整齐划一、前后顺排的方式，而是横竖交叉，便于讨论的错落格式。传统的教室格局早已在凤凰城大学被改变为以“学生为中心”的教学设施。成人学生在学习之余，还有休息室（BreakRoom）。学校教师也有属于自己的充满浓郁研究氛围的“教师资源中心（FacultyResourceCenter）”。学生在凤凰城大学就学必须遵循严格的教学规范。我们注意到，在每间教室的正面墙上，都醒目地贴着“院校的理念与使命”、“学生行为规则”等系列政策与规则招贴告示。从入学到毕业，凤凰城大学为学生配备了招生顾问、学业顾问、就业顾问等专职服务人员，以便为每个有意愿的学习者寻求学业成功提供悉心服务和支持。同时，走廊的墙上还错落贴着极富激励性的成功毕业生和优秀教师的招贴画和寄语。在考察期间，学校每一位领导和教职人员都非常敬业努力，并为自己的学校充满自豪。这些都共同形成了学校独特的校园文化。
四、考察小结
本次考察从出发到返回仅仅有短短八天时间，考察团一路奔波，非常疲惫但却取得很有价值的成果。我们针对上述新部门的核心业务及其经验获得重要资料；形成了系列调研报告；还为专题性境外考察的规划、实施与后续研究提供了经验。回顾本次专题考察，我们共同的体会是，前期业务设计得当、准备充分，参与考察全体同志有效合作，圆满完成了预定的专题调研，获取了大量一手资料，还初步就未来合作与三个业务机构提出了合作意向。以下仅从三个方面总结我们的收获。
首先，本次考察与交流使我们比较全面地了解了英联邦学习共同体的业务职能、主要业务及其优势领域。考察期间，双方在相互交流基础上，初步确定围绕终身教育远程教育资源开展以下合作事项。第一，北京开放大学结合实际需要从英联邦学习共同体丰富资源中选取有关主题课程资源进行编译并作为课程资源进行教学；第二，英联邦学习共同体也愿意使用或与北京开放大学合作开发课程，北京开放大学对于英联邦学习共同体教学设计、学习指导、远程教师培训以及课程资源与设备终端一体化等领域的创新实践非常感兴趣；第三，我们根据对方提供信息，初步表示意愿，希望能于2014年派出一名业务人员前去就英联邦学习共同体项目领域及双方具体合作项目推进开展专题进修和短期工作。双方商定上述意向待向各自领导汇报后，于2013年10月在中国召开国际远程教育大会期间签订合作协议。
其次，考察小组对于美国新媒体联盟总部的实地考察和专题性深入交流，进一步巩固了双方之间的已有合作。美方对于北京开放大学围绕地平线报告中文版工作所做的高质量翻译和有效传播给予高度评价，希望能够继续保持。nmC负责人Larry博士愉快接受我方邀请，将于今年11月初前来出席北京开放大学承办的国际远程教育会议并发表主旨演讲。考察期间，双方还初步就合作撰写“中国远程教育与开放学习以及新技术的教学应用”为主题的《展望》（outlook）进行了意向性讨论。对方愿意提供报告模版和专业指导，具体内容和合作细节后续再细化。本次考察我们还了解到nmC在惠普公司资助下，新近开发了远程教育教师系列研修课程。对此，我们表示愿意开展系列课程的引进并申办开发若干项课程。对方也予以积极回应，表示愿意提供技术支持，并希望能够藉此拓宽新的合作领域。
农民远动考察报告篇6
2012年9月9日至11日,由中国老科协农业分会主办、山东圣丰种业科技有限公司承办的“2012各省老科协农业委员会座谈会”在山东省济宁市举行。
中国老科协会长程连昌,中国老科协副会长兼老科协农业分会会长宋树友及中国老科协农业分会、农业部离退休干部局及各省老科协农业分会代表60余人出席本次会议。济宁市人民政府副市长田志锋在开幕式上致欢迎辞,会议由中国老科协农业分会常务副会长兼秘书长李振雄主持。
会议特邀农业部科教司巡视员王衍亮作了《我国农业科技教育发展趋势》的报告。王衍亮表示,加快推进农业科技创新,是我国农业持续发展的强劲动力。特别是在资源环境约束不断加剧的情况下,通过科技进步实现创新驱动、内生增长、转变农业发展方式,是现代农业发展最关键、最根本的出路和措施。
农业部产业政策与法规司副司长黄延信就《我国农村经济政策的制定和施行》作了专题报告。黄延信表示,党和政府积极推动强农惠农政策制定出台和贯彻落实,大力推进农业法制建设,为实现农产品有效供给和促进农民增收提供了有力保障。
会上,宋树友作了《关于严格执法、强化监督、确保食品安全问题》的报告。宋树友表示,食品安全是一个重大的民生问题。要确保食品安全,任重而道远。
据了解,中国老科协农业分会拥有一批有理想、有技术、有经验、有人脉、有爱国之心的农业老科技工作者,是国家人才战略的一部分不可或缺的重要力量。该分会成立20多年来,积极调查研究,建言献策,为我国“三农”事业的发展做出了重要贡献。
但是,中国老科协农业分会在发展过程中,遇到经费缺乏、工作难以开展、队伍老化、缺乏活力、生存难以为继等问题。本次座谈会的召开是为了使各省老科协农业委员会会员相互沟通、相互学习、共同发展,更好地为“三农”服务。为使经验交流常态化,各省老科协代表提议建立一种长效的联系机制,发起成立了各省老科协(农业)联谊会。(中国老科协农业分会供稿)
中国老科协紧扣科普日主题宣讲食品安全
为深入实施《全民科学素质行动计划纲要》,提升公众科学文化素养,并配合今年中国科协全国科普日《食品安全与公众健康》的主题,中国老科协科学报告团都培双研究员一行于2012年8月赴吉林省作科普报告。在吉期间,都培双研究员为吉林省食品安全系统干部、白山市、通化市、长春一汽等1000多名机关干部与公务员、企业管理人员做了主题为《食品安全与公众健康》的科普报告。
都培双研究员目前担任中国科学院生物物理研究所感染与免疫中心副主任,先后承担美国niH、中国国家自然基金项目、卫生部115重大传染病专项、中国科协科普专项等多项课题。今年初受邀加入中国老科协科学报告团,已在云南、吉林等地做科普报告多场,受到听众热烈欢迎。
都培双研究员从宏观和微观两个层面诠释了我国食品安全法规及条例,从食品安全概念及原则,食品安全的形势,食源性疾病,食品添加剂,日常生活的食品安全等方面阐述了食品安全和公众健康的关系,并介绍了欧美等发达国家的食品安全管理情况。他从目前我国的食品安全现状谈起,特别是目前社会上都十分关注的一些食品安全案例,并分析了出现这些问题的原因。最后都培双研究员又介绍了在我们日常生活中最容易发生的一类食品安全问题—食源性中毒,并详细地说明了日常生活中容易导致发生食品安全问题的一些食物和不良习惯。都培双研究员的报告内涵丰富、语言生动、深入浅出,使听众们耳目一新、大开眼界,现场不时响起一阵阵热烈的掌声。(来源:中国老科协)
国土资源分会联合举办安全科普知识讲座与知识竞赛
2012年8月24日,中国老科协国土资源分会与中国地球物理学会科普委在国土资源部离退休干部活动中心,联合举办了安全科普知识讲座与知识竞赛,近70位离退休老干部冒着酷暑,参加了此项活动。
我国经过30年的奋斗,赢得了第二大经济实体的宝座,为强国惠民打下了坚实的基础,在快速发展经济的同时,出现了环境问题,“环保、绿色食品”成为社会的热门话题。常言道;“民以食为天,病从口中入”,为协助大家把好“入口关”,该分会的科普工作活动家吴海成教授,运用多媒体方式,针对如何科学合理进行食品加工、如何避免和防止食品污染、《食品安全法》、如何识别食品标志等方面的科学知识进行了详细讲解。讲座结束后,老同志们认真填写了《全国食品安全科普知识竞赛试题》。
对举办这样的科普知识讲座,老同志们表现出极大的热情和赞许,说这种活动太有意义了,与日常生活紧密相关,我们感到非常受益。(来源:中国老科协国土资源分会)
牡丹江老科协组建2个“中心”服务老科技工作者
近日,黑龙江省牡丹江市老科协为提高协会服务能力和水平,适应当地老科协会员的实际需求,联合当地医院及律师事务所等机构,牵头组建了“牡丹江市老科技工作者卫生保健中心”和“老科技工作者维权中心”二个服务机构。
据了解,“牡丹江市老科技工作者卫生保健中心”是依托牡丹江市第二医院,为为全市离退休科技工作者提供全方位的医疗、保健服务。老科技工作者凭会员证到“牡丹江市老科技工作者卫生保健中心”就医。同时,该中心也为会员提供了一系列优惠措施,如免受挂号费,设立专用导诊台、体检减免20%费用等。
另外,“老科技工作者维权中心”则是向老科技工作者提供高效、便捷、优质、优惠的法律服务,帮助他们维护自身的合法权益。(本刊记者)
天津市老科协考察团到山东考察交流老科协工作
农民远动考察报告篇7
关于促进农民增收的调研报告
基于社会学角度的传统农业与现代农业
北京市草莓产业发展的Swot分析及建议
大兴区观光采摘园发展的探讨
北京郊区生态环境建设指标体系探究
“菜贱伤农”与“菜贵伤民”并存的原因及对策
贵州天龙屯堡乡村旅游产业组织模式对北京的启示
关于进一步优化北京市财政科技投入结构的思考
集体林权制度改革背景下的农村社区建设——基于辽宁省清原县的调研报告
关于昌平区推进城乡一体化的思考
园艺系植物病虫害生物防治技术在14个省市获得推广应用
关于加快推进西集镇小城镇建设的对策
德国双元制职业教育行动导向教学法及其启示
工作过程导向的《农产品有害物质检测》课程设计
高职《果蔬贮运与加工质量监控》课程改革
高职院校计算机实验室建设的思考
携手企业合作育人建设校企共融文化
白兆秀、侯引绪教授获北京市第七届高校教学名师称号
《北京农业职业学院学报》稿约
谋划新定位促进新融合实现新发展——“农业职业教育在区域发展中的新定位与新融合”高层研讨会在我院召开
农村基层党组织政治功能与乡村治理结构问题研究
新农村建设、逆城协调与农民主体作用的发挥
农业资源在体验型乡村旅游活动中的应用
农民视角下京郊农业技术信息需求与对策研究
北京郊区“一村一品”的调查分析
大花蕙兰栽培技术研究
我院学报在北京市高教学会评优中获得多项荣誉
北京地区农村污水处理系统研究
北京市农产品流通服务体系存在问题与对策
浅议北京远郊山区农民增收的有效途径
云台山景区开发的经验及其对北京的启示
昭平县旅游产品谱系构建研究
农村集体建设用地使用权流转中的法律问题及对策
高职《汽车检测与维修技术》专业的实践教学体系
种植类专业核心课程开发的总体设计——以作物生产技术专业为例
农林类高职分析化学课程教改中的问题与对策
全国高职成高学报研究会2010年会会议纪要
我院召开示范校建设验收工作部署会
奶牛养殖和果树生产专家积极开展技术服务
基于决策视角的比较分析与思考——也谈农村改革与发展30年
关于密云县推进新农村建设思路及措施的研究
我国贫困地区建设新农村的困境及路径选择——以甘肃省为例
北京跨界水源地生态可持续发展模式比较研究——以官厅水库流域延庆怀来两县为例
福建茶文化旅游开发探析
对永宁镇豆制品产业发展情况的调研
超临界Co_2流体夹带丙酮萃取甜瓜籽油的研究
对国货复进口快速增长现象的思考
京郊农民专业合作社互助资金来源研究——以通州区于家务乡果村资金互助合作组织为例
门头沟区农民收入问题研究
赴美国、墨西哥农村考察报告
梨园镇城市化进程中社区建设的思考
项目教学法在高职实践教学中的尝试与探索
高等职业教育中实践指导教师的作用
关于农业高职院校涉农会计课程建设的思考
学院3个项目获准中国职教学会2008-2009年度科研规划项目立项
基于典型工作任务的花卉生产技术课程改革
《北京农业职业学院学报》稿约
农民远动考察报告篇8
增强服务性是县级台办好自办节目的重中之重
节目，是电台、电视台传播内容最主要的“软载体”，“新闻立台，专题活台，广告强台”是广播电视台通用的发展策略。
近年来，招远广播电视台一直把办好办活新闻栏目作为工作的重中之重。对时政类新闻，新闻部坚持跟踪市委、市政府的月份工作要点，对全市的重点工作、重要会议、重点工程、重大活动，提前介入、提前策划。《招远新闻》中先后开设了《科学发展共创和谐》、《深入开展项目建设年活动》、《金都新貌》等20多个板块，通过背景介绍和连读报道等多种方式，及时追踪报道有关的政策、措施和成果，为发展经济、改善民生提供了强有力的精神动力。
同时，台里坚持向深度报道要宣传效益的思路，先后开办了《科技总动员》、《平安金都》、《文化苑》等10多个新闻性专题栏目。《科技总动员》栏目立足于科技服务生产生活主题，选题既包括经济发展中的重大科技创新和攻关项目，也涵盖日常生活中的科普类小窍门、小常识；《平安金都》栏目侧重于服务地方平安和谐建设大局；而《文化苑》则以推进文化强市建设为主旨。不同定位、不同风格的新闻专题栏目拓展了宣传厚度，合力促进了县域的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。
强化典型宣传是办好县级台自办节目的关键环节
县级台“麻雀虽小，五脏俱全”，只有发挥县域特色优势，强化典型宣传，充分体现地方党委、政府的意图，突出指导性，增强节目可视性、可听性，以典型宣传吸引广大受众，才能使新闻栏目品牌越打越响，增强宣传效果。
为了增强自办节目的影响力，招远广播电视台一直高度重视典型宣传。招远市公安局巡警大队大队长高宗胜几十年如一日，舍小家，顾大家，忘我工作在打击违法犯罪第一线。招远台专门采制了三集电视人物专题片——《铁血丹心铸警魂》，宣传了他的感人事迹，高宗胜后来被公安部授予二级英模荣誉称号。招远市检察院控申科科长李美兰把百姓当亲人，热情接待群众来访和投诉，招远台采制了两集系列专题片——《女包公李美兰》，介绍了她在控申岗位上平凡而感人的事迹，李美兰后来被最高人民检察院授予第六届“中国十大杰出检察官”和“全国模范检察官”荣誉称号。
近年来，我们先后宣传推广了慈善老人刘盛兰、金都卫士孙伟波、爱心妈妈孙学玉等近百位各具特色的先进典型。这些成功的典型宣传，一方面提高了媒体的影响力和美誉度；另一方面团结凝聚了广大干部群众，在全市上下营造了解放思想，加快发展，学先进、赶先进，立足实际求发展的良好舆论氛围，有力促进了地方经济、社会和谐发展。
突出地域特色是办好县级台自办节目的有效途径
与中央级和省级台相比，县级台的自办节目要紧密联系农村改革开放和社会主义新农村建设的实际，以农业、农村、农民的工作和生活为出发点和落脚点，突出地域特色，加大对农宣传力度。在节目内容上，既要搞好新闻宣传，也要加大信息、技术服务节目的分量；既要发挥导向作用，也要为当地群众发展生产、改善生活搭好桥、引好路。县级台的新闻、科普、普法、卫生和教育等专题性栏目中应有有关新农村建设方面的内容，努力突出实用性、知识性和地方性，使广播电视节目真正成为宣传农业政策的阵地，成为农业生产信息的总汇，成为农民朋友获取农业科技知识的窗口，成为展示当代社会主义新农村和农民精神风貌的平台，使节目合情合理，入眼入心，让农民朋友看了觉得“过瘾”、“解渴”。
招远广播电视台专门开办了《金都农业》和《金色家园》两档对农专题栏目。《金都农业》栏目紧紧围绕春、夏、秋、冬季节和农时的变化组织节目采编，以其鲜明的地域特色多次被山东省广播电视协会评为全省“十佳电视栏目”。而《金色家园》栏目侧重结合农村以及农民的生活习俗等，以新农村、新农民为宣传重点，通过节目拉近了与农民朋友的距离。
结语
农民远动考察报告篇9
作者：叶望指导老师：汪灵丹单位：中南林业科技大学
【内容摘要】留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于中南林业科技大学资源与环境学院XX年暑期三下乡活动成果和我们的强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村进行了实地的调查和走访。在当地人民政府的配合帮助下，我们的实践队员深入到典型留守儿童家中，与他们进行了面对面的交谈和沟通。通过对留守儿童个案的调查以及网上收集的关于留守儿童的原始资料，我们掌握了他们的一些共性，也对他们的家庭教育问题有了清楚的了解，现撰写出调查报告。
【关键词】留守儿童家庭教育调查报告
一、调查对象的基本情况
XX年8月17日—8月22日，我们在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村针对留守儿童的家庭教育状况开展了本次调查。宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积2498平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。其中调查走访的九嶷洞村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济发展较缓慢，越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。
本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出宁远地区留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。在调查的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议，以期为我们国家未来的发展和建设尽棉薄之力。
二、“留守儿童”问题产生的原因
留守儿童问题，不是农村之事，更不是农民工的家庭‘私事’，它的产生有多方面的原因。
1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留守儿童”问题的根本原因
农村“留守儿童”问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾。改革开放以来，特别是20世纪90年代后，随着农业比较利益的下降，工业和第三产业的飞速发展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度，进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不平等的待遇。所以这样直接导致务工农民会把自己的子女留在农村，由老人看管。
农民远动考察报告篇10
一、近年来落实科学发展观的情况
近年来，县人大常委会党组在县委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，严格按照落实科学发展观的要求，切实把党的路线方针政策落实到人大的各项工作中，确保了党的主张通过法定程序，转变为全县人民的行动，有力地促进了我县经济社会又好又快发展。
一是加强对科学发展观理论的学习，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性。科学发展观是对以为总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括，是一套完整的科学体系。要深入全面地贯彻落实科学发展观，必须深入地学习理解科学发展观的深刻内涵，努力把握科学发展观的理论体系，弄懂弄通其基本思想，正确运用科学发展观指导我们的实践活动。近年来，我们除了按照要求认真进行科学发展观基本理论的自学外，还组织党组成员积极参加县委中心组和上级党委组织的各种有关科学发展观理论的学习培训，开展深入学习实践科学发展观活动以后，我们又进一步深入系统地学习了科学发展观的基本理论和基本原理，特别是深入学习了党的十七大和十七届三中全会精神以及《、邓小平、论科学发展》等理论文章和最近党中央、国务院为应对国际金融危机而作出的扩大内需、推动经济平稳较快发展的最新部署，充分掌握了科学发展观的精神实质和党中央对科学发展观的具体运用，坚定了贯彻落实科学发展观的信心和决心。
二是坚持发展第一要务，推进经济社会快速发展、科学发展。科学发展观的第一要义是发展，只有经济社会不断发展，才能不断地解决人民日益增长的物质文化需要，实现党为人民服务的根本宗旨。几年来，县人大常委会党组始终坚持以经济建设为中心，把推动经济社会发展落实到具体工作中。积极组织常委会组成人员和人大代表按照县委的部署，认真审议“一府两院”各项工作报告，决定全县经济社会发展目标，督促县人民政府切实落实县委提出的“打造中国汽车零部件配套基地”和“构建工业主导型生态宜居新柳江”战略以及实施“一园二廊三带四区”科学发展规划，把柳江“三步走”的发展目标落实到政府的具体工作中，为我县近年来经济社会快速发展作出了应有的贡献。
三是高度重视“三农”工作，推进城乡统筹发展。党的十七届三中全会指出，农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。县人大常委会党组历来重视“三农”工作，把“三农”工作作为人大工作的重要内容，常抓不懈。每年都组织常委会安排一定的时间对“三农”工作进行视察、检查和调研，确保党和国家的强农、惠农政策得到贯彻落实，确保农民群众所急盼的问题得到及时解决，有效推动农村经济社会发展，缩小城乡差别，促进社会公平。如2007年，我们组织了部分县人大代表和相关人员组成视察组，对社会主义新农村建设情况进行实地视察，召开常委会会议听取和审议县人民政府关于社会主义新农村建设试点情况报告，要求县人民政府加强对建设社会主义新农村的指导，做好村屯建设规划和农村环境治理工作，大力发展农村经济，积极推进农业产业结构调整，增强农村发展后劲，促进农民持续增收等等，促进了全县新农村建设健康快速发展。2008年3月，我们又开展了动物防疫工作的视察，促进政府高度重视动物疫病防治工作，强化兽医队伍建设，提高对重大动物疫病的防控，促进农村养殖业的稳定、健康发展。2008年11月5日，又组织对全县农村路网建设和农村道路养护工作情况进行视察，推动县政府加强农村道路基础设施建设，为农村发展，农民增收打下良好基础，在一定程度上统筹了城乡协调发展。
四是切实关注民生，促进经济社会发展惠及人民群众。以人为本，关注民生，是党的工作出发点和落脚点，是推动经济社会科学发展与和谐发展的根本要求。近年来，县人大常委会党组切实从人民群众高度关注的热点难点问题入手，把解决民生问题作为落实科学发展观的重要课题来抓。在每年的例会上，都积极引导和组织代表、委员认真对政府工作报告和财政预决算报告进行审查，督促政府把民生问题列为年度工作的重要内容，向政府提出批评和意见建议，督促政府部门认真落实各项为民、惠民、利民政策措施，督促政府统筹安排资金，确保科教文卫体、社会保障等各项支出的合理增长，真正使经济社会发展成果惠及广大群众。如在今年的人大例会上，我们加大对政府为民办实事工作的审议力度，认真听取上年度工作完成情况的报告，对当年确定为民办实事的项目是否科学，措施是否得力、可行，实施的时间是否及时等等进行认真审议，提出切实可行的意见建议。会后，积极组织常委会进行跟踪督促，开展了两次视察调研活动，召开了一次常委会和一次主任会议，听取人民政府有关人员的报告。11月初，全面开展了县政府为民办10件实事工作情况的调研，召开主任会议听取了县政府的专项报告。通过视察和听取政府专项报告，促使县人民政府加快了为民办实事工作的进程，有效解决了人民群众关注的各项热点难点问题。
五是重视社会稳定，推动社会和谐发展。维护社会稳定，保一方平安，不仅是党委、政府的职责，也是人大的重要工作职责。县人大常委会党组始终高度重视社会稳定工作，从推动经济社会科学发展、和谐发展的高度督促县政府及其职能部门提高对维护社会稳定工作重要意义的认识，坚持稳定压倒一切的方针，不断完善社会管理，维护社会安定团结。在去年全国安全事故频频发生的背景下，我们及时组织代表对全县的矿山开采、交通运输、建筑施工、企业生产进行视察，对政府提交的安全生产工作报告进行认真审议，严肃地指出安全生产存在的问题，建议政府提高认识、加强宣传，采取有效措施及时进行整改，切实维护人民群众的生命财产安全；针对群众反映县城飞车抢夺、入室盗窃严重的问题，我们结合督促政府落实为民办实事工作，今年重点对政府实施“天网工程”，开展打击“两抢一盗”专项行动情况进行了两次视察、检查，召开常委会和主任会议听取县政府关于该项工作的报告，对县城社会治安存在的突出问题提出了严厉的批评，责成公安部门有效调整警力部署，加强路面监控和重要地段、重点部位监控，加快推进“天网工程”建设进度，切实维护好社会治安，消除群众的恐惧心理，为柳江的发展营造良好的治安环境。县公安局对人大常委会的批评非常重视，成立了工作领导小组来抓好县城的社会治安工作，加快“天网工程”建设进度，制定了侦破“两抢一盗”案件奖励措施，加强在案件高发的上下班时段、易发案的市场、街面的防范力度等等，全县“两抢一盗”案件得到了一定的遏制，特别是县城及新兴工业园区的社会治安明显好转。为抓好社会稳定工作，畅通民意，县人大常委会还积极配合县委开展大接访活动。常委会领导坚持在接访日公开接待群众来访，并深入基层了解民意，指导乡镇政府和有关部门及时解决群众反映的难点热点问题，为群众办实事、好事。
二、存在的突出问题
近年来，县人大常委会党组虽然能够坚持以党的利益为重，加强对人大常委会工作的领导，取得了一定的成绩，但是，在开展深入学习实践科学发展观活动中，我们通过加强学习，广泛征求群众意见，严格对照“六个新”的要求，开展“六对照六检查六明确”，活动，发现还存在如下突出问题：
一是思想观念方面，对科学发展观的认识还不够到位，对柳江科学发展、加快发展的责任感还不够强，思想有时跟不上急剧变化的时代潮流，决策有时前瞻性不够，没有大的气魄，缺乏超前意识。有时对县委提出的一些发展新思路、新举措还不能很好地理解。
二是工作作风方面，虽然党组成员都能够保持清正廉洁并注意抓好党风党纪，但是，科学执政、为民执政、民主执政等理念还落实不够。具体体现在工作作风还不是很扎实，深入基层调查研究还做得不够，对群众反映的一些问题，还不能很好地解决，不能让群众完全满意；工作效率还不够高，工作的系统性还不够强，存在匆忙决策的现象。
三是工作思路方面，创新意识还不够强，对兼顾经济发展速度和发展质量方面研究不够，不能为县委提出很好的意见建议；对督促“一府两院”解决社会治安问题、问题和弱势群体问题，没有很好的思路，形成有效的机制，在一定大程度上影响了柳江的快速发展。
四是工作举措方面，抓机关建设的措施还不多，对机关干部的培养还抓得不够，机关干部的素质还有待进一步提高；有时不能很好地处理对“一府两院”的监督和支持的关系，对监督工作存在畏难情绪，尤其是对任用干部的监督还不够，过去一套述职程序不用后，没有能够研究制定出新的方式方法；在推进新农村建设中发挥作用还不够，尤其是在如何加强农村基础设施建设，改善农村生产生活条件方面，没有能够提出有效的解决办法提供县委参考。
五是工作成效方面，组织常委会开展检查、视察活动以及常委会作出的决议、决定的落实效果还不很明显，抓代表议案、建议的落实效果也不是很理想，代表还不完全满意。如在十四届人大三次会议上代表提出的《加强九曲河水患治理》和《调整农村蔗区道路修建经费使用管理》两个议案，将近一年了，还停留在办理的方案上，没有实质性的进展。
六是在推进发展方面，重视社会事业发展不够，存在对容易出成效的经济工作开展监督多，对当前成效不容易看见，但又具有长远社会效益的工作抓得少的现象，因而对批准新建项目时，主要注重投资规模、财政收入等因素，对是否符合环境友好型、资源节约型考虑不多。
三、存在问题的主要原因
一是认为人大的工作主要在二线，重点是抓好监督，抓经济、抓发展是党委政府的事。因而对一些工作干预过多存在顾虑，认为不能越权、越位，不同程度地存在想当“太平官”、做“太平事”的思想。
二是党的宗旨意识还不够强，科学的政绩观还没有完全确立。
三是对科学发展观的理解还不够深、不够透，还没有能够很好地把科学发展观的理论运用到实际工作中，从而使各项工作还不能完全符合科学发展观的要求。
四是缺乏创新精神，跳不出旧的条条框框的束缚，考虑的问题太多，要求四平八稳，总希望所有的条件都具备了，才去推进工作。
五是对作风问题的严重性认识不够，总认为只要工作做好了，用什么方式都无所谓，没有从影响党和人民群众的密切联系，影响党的执政基础上来看待工作作风问题，从而造成取得的一些成果，表面上看非常显著，实际上并不完全符合人民群众的根本利益，也不完全符合党和国家的利益。
四、今后的整改方向
一是切实加强对科学发展观理论的学习，进一步弄懂其精神实质，并且坚持理论联系实际，强化党的最新理论成果在实际工作中的应用，从根本上树立起科学发展观的思想观念。
二是加强对党员领导干部的教育，进一步树立大局意识和责任意识，勇敢地承担起推动柳江发展的共同职责，把为官一任，造福一方作为每个党员领导干部的终生信念，永不懈怠，永不动摇。
三是进一步完善绩效考评机制，将工作思路、工作举措、工作成效是否符合科学发展观的要求，作为绩效考评的具体内容，使科学发展观能够真正落实到具体的工作中，体现在党员干部行动上。
四是进一步加强党性党风锻炼，使党员干部切实履行党的根本宗旨，坚持党的群众路线，进一步树立立党为公、执政为民的理念，自觉改变工作作风，加强党风廉政建设，从而使所抓的各项工作更加体现民生、体现群众的利益，体现科学发展观的要求。