六年级数学小论文范文(篇一)
1.报名条件：
①六年制中专
招收11—13周岁的小学毕业生（2009年8月31日前出生者）。
②三年制中专
招收14—17周岁的初中毕业生（2003年8月31日前出生者）。
③五年一贯制大专
六年级数学小论文范文(篇二)
isBecomingRichtheonlyGoalofLife?
asthesayinggoes,"moneymakesthemarego."Livinginthecontemporarysociety,moreandmorepeoplearebecomingmoney-orientedwhethervoluntarilyorreluctantly.Sometimes,theyshouldberemindedthatbecomingrichisnottheonlypurposeoflife.
ifonespendsallhislifepursuingnothingbutmoney,hemightliveinabighouseanddrivealuxurycarwhenhegetsold.However,apersonsmaterialneediswithinlimits.onecannotliveintwohousesanddrivetwocarsatthesametime.neithershouldonetakeintwopersonsamountoffood.Besides,peoplesdesireandambitiontomakemoneycouldbeinfinite.moreofmoneydoesntalwaysmakeushappier.moreofmoneytendstomakeususedtothatmoneyanddesirousofhavingevenmoreofthat.
therefore,weshouldlookaroundandfindothergoalsoflife.Forexample,onecanliveameaningfullifebydiscoveringhisgiftandmakingthebestofit.onecanalsoliveahappylifebymakingmorefriendsandbuildingajoyfulfamily.
六年级数学小论文范文(篇三)
“哇！好香！”“啊！真漂亮呀！”操场上，赞叹声此起彼伏。我们二（5）班同学正在欣赏花儿呢！
先来看看我们自己年级展区吧！你看，花架像一层层楼梯。上面摆满了各种个样花，有菊花、海棠花……他们都摇头晃脑，好象在说：“我们美吗？我们香吗？”我心里暗暗笑道：“真不害羞！漂亮也不能这样自夸呀！”花儿却自顾自地笑呵呵，真逗！
再来欣赏六年制二年级吧！他们花架像一只雏鹰在展翅高飞，好象在说：“欢迎你们到来！”花儿点头微笑，迎风起舞。我看呆了心里想：他们才九岁，却能大显身手种出怎么好看花，真了不起！
还有其他年级展区，我们都一一欣赏过了，真是美不胜收！看完花儿，我好象也坐到了花架上，变成了一朵朵花儿在等小朋友来欣赏，二十六朵花儿，在二[5]班教室开放；两千多盆花儿，把清香撒满了整个校园。
六年级数学小论文范文(篇四)
今天，我帮新队员戴上了红领巾。
两年前，一位大姐姐帮我戴上红领巾的一幕还时时在我脑海浮现，一眨眼，我11岁了，轮到我帮新队员戴红领巾了。今天的早晨，我是在紧张中度过的。当校长在司令台上说下午作业整理课我们六年制四年级要帮二年级戴红领巾时，我的心中好象有只小鹿在奔跑——跳得厉害，一个早上心都很不安宁。放学后，我急匆匆飞奔回家，一个下午都在忙着练习戴红领巾，生怕自己戴不好，给人笑话。漫长的三节课终于过去了，迎来了最令人期待的作业整理课。
我们在老师的带领下穿着整洁的校服来到了操场上。新队员早已排好整整齐齐的队伍在操场等待我们了。一条鲜艳的红领巾发到了我们的手上。在美妙的中国少年先峰队队歌下，我们排队走进二年级的队伍中，我的对象是一个可爱的小女孩，她扎着两条小辫子，微笑着看着我。我先把红领巾摊平，对折几次，然后压平。接着，我掀开小女孩衣领，把红领巾放在衣领下面，把衣领放下。紧接着，我把红领巾交叉，把下面一段放在上面，再把那一段弯到下面，插入洞口，放到打结部分的小洞眼里去，最后，把红领巾拉紧。结束时，小女孩笑眯眯地对我说：“姐姐，谢谢你！”并敬了个礼……今天是我终身难忘的日子。
六年级数学小论文范文(篇五)
theseatsinourschoolreading-roomarenotenoughforallthepeoplegetthereveryearlyto"seize"aseateverydodaya"special"thinghappenedtoilearnedalessonthatishallneverforget.
ithappenedonawednesdaymorninglastJanuary,justbeforeourfinalgottothereading-roomveryearlytooccupyaputabookonthedeskandthenwenttohavewhenihurriedbackintothereading-room,ifoundsomeonewassittingontheseatwhichihadoccupiedinrantohimimmediatlyandshoutedathimangrily,"Go'smyseat."everyoneraisedtheireyesandstaredatmefaceturnedredandifeltashamedoftookmybookandfledhelter-skelterbeforesomanyeyes.
idarednotgotothereading-roomforseverallearnedalessoninthethenihavebeenkeepingthelessoninmind:tobepolitetoeveryone.
六年级数学小论文范文(篇六)
Hello,everyone!mynameis___,youcanalsocallmestudyatmiddleschool’mnotlikereadingbooksamalsofondoflisteningtolovecountrylikewatchingcartoons,ofJapanesecartoons,icanspeakalittlei’mcrazy!
asforsubjects,ithinkicanlearnwellinmanylikeenglishit’sithinkit’sagoodwaytocommunicatewith’sveryamweakinlikebutican’tdoitie_erciseeverydaymorningfromnowbelieveicandoitwelloneday.
i’mthemonitressofourclasswilltrytoworkhardforteachersandlotofpeoplesaidiwasagoodiwilltrymybesttocorrectmy'mtryingtobeaperfectgirl.
thanksforlistening.
六年级数学小论文范文(篇七)
议论文
withthedevelopmentofscienceandhumancivilization，manyformerlyunimaginablethingseintoreality.Someofthemhavepositiveeffectsonourlife，butsomearedistasteful.thephenomenonof________（所讨论的话题）isanexampleoftheformerlatterone.
therearemanyfactorsthatmayaccountforit，andthefollowingarethemostconspicuousaspects.tostartwith，________(原因1).Furthermore，______(原因2).eventually，________(原因3).
Goodas________（所讨论的话题）is，ithas，unfortunately，itsdisadvantages.theapparentexampleisthat_______(缺点例子1).inaddition，_______(缺点例子2).
onthewhole，thephenomenonisoneoftheresultsoftheprogressofthemodernsociety.thereisstillalongwayforustoimproveeliminate_______（所讨论的话题）andmakeourlifemorefortable.
六年级数学小论文范文(篇八)
theimportanceofBuildingtrustBetweenteachersandStudents
agoodrelationshipbetweenateacherandastudentcanhaveamajorinfluenceonakid'sdevelopment,andtrustiscrucialandindispensableinmaintainingtherelationship.
tobeginwith,onlywhenastudentbelievesinhisorherteacherisheorshewillingtolearnfromtheteacherorlooktotheteacherforguidanceandreality,toomanystudentsarewearyofstudyandevendropoutofschoolonlybecausetheydisliketheirteachers,whichmaytransformtheirwholeteacherwhohasthefulltrustofhisorherstudentsismoremotivatedtohelpthemimprovetheconsciousnessandinitiativeoflearning,whichinturnbenefitsthestudentscredibilitybetweenteachersandstudentsisnotsomethingthatcanbebuiltinatheonehand,teachersshouldcomprehendthestudents'actualdemandsandoffertimelytheotherhand,studentsshouldalwaysberespectfultotheirteachers.
allinall,trustinateacher-studentrelationshipisamusttoachieveeffectiveteachinganlearning.
六年级数学小论文范文(篇九)
二是校际间差距很大。有些学校的老师根本就不懂如何指导学生写作数学小论文，整个小论文就是一大段，没有细分成若干小段；有的小论文写的内容根本就没有一点数学上的东西，更莫谈标题的推敲与内容的有趣了。在看了三年级的数学小论文之后，我曾写了份"五味杂陈"的体会，谈到了数学小论文的底线要求，至少要有问题以及解决这个问题的分析与解答过程。其实，随着学生年龄的增加，我们不能仅仅满足于一道题及其解决了，就是以童话的形式来呈现也显得份量不足了点。
我觉得，我们要在"小论文"上做点文章，要在研究的深入上做点思考，当然这种思考是建立在方法的指导与策略的引领上，而不是越俎代疱。
比如说这次有几位同学写到了"怎样滚得远？"这一内容，但给出的答案都缺少应有的严谨的过程，象实验材料的选定，要选择轻重不一以及体积大小有着一定差距的圆柱体，这样可以增加实验结果的可信度，在实验方案的确定上，可以选择不同角度的斜坡，并在每个坡度上做出相应次数的实验，同时要把每次实验的结果用表格给列举下来，这样，答出的结果就具有了一定的可信性。
比如说"用一副三角板可以画出哪些角"这一内容，也有不少的同学写到，但大家往往是写到了用单一的三角形可以画出哪些角？利用两个三角板之和可以画出哪些角？但接下来却缺少了一些深入的研究。比如说，是不是可以把这些角按大小排个序？再看看相邻两个角的差都是多少？或者这些角都是哪个角的倍数？如果中间有哪个角刚才没能发现（比如说15度），那这个角能否用一副三角板画出来？怎么画？能否提供不同的画图方案？
下面，再举两个例子来分析：
一个学期的成功
我来自贵州，你们知道为什么我要来这儿读书吗？这是爸爸、妈妈对我的寄托和希望，希望我在好的教育条件下能成材，不走他们的老路。为此，他们省吃俭用省下来的钱都给我当学费和生活费，虽然爸妈不和我生活在一起但我知道他们的辛苦。所以我把我的精力全放到了我的学习上，立志要好好学习，为了自己的目标而努力。有时看见别的孩子有爸妈的疼，我好羡慕，想家、想哭……可是自己想想自己也是幸福的，我不是有姐姐和这么多老师的疼爱吗？我想够了。也不知什么原因就一个学期的时间，我就得回贵州了，时间虽短但我会在老师的关怀下珍惜每分每秒使自己各方面的能力得到提升，一个学期的成功促使我步入正轨走向成功。时间是如此的短，我好留恋这里的教室、这里的老师、这里的一切。
应该说，这是一个孩子内心真实的体会，但它绝对不能算是一篇"数学"小论文。从文中我们难以看到一点数学的味道，数学小论文与学生作文的最大区别就在于它的"数学味"，如果没有了这点，那自然就不能称其为"数学小论文"了。
"小富"需要几天才能回家呢？
有一只，叫小富的青蛙，有一天，它和另外一只青蛙从早一直玩到晚上，另外一只青蛙说："天已经很晚了，我要回家，你也回家吧！"小富说："知道了，我马上回家去。"虽然小富嘴里答应，但心里却想"反正一样都要回家，还不如再玩一会儿呢！"它玩呀玩，不知过了多长时间了，月亮已经慢慢的升到了空中，小富也玩累了，准备回家，可是天已经很黑了，小黑已经看不清回家的路了，它发现前方隐隐约约有一点白色，近前一看，原来是一个枯井，小富趴在了井边上，慢慢的小富进入了梦乡。
到了早上，小富准备起床时，一只鸟喳的一声，把小富吓了一大跳，它不小心掉入枯井中。枯井周围又没有其他人，小富只好慢慢爬上井口。这枯井有12米，小富白天爬三米，晚上睡觉时又会掉下去两米，同学们猜一猜小富要用几天才爬上去？
静思巧想化难为易
有些数学题目看上去很难，然而只要我们精心思考，巧妙设计，这些难题目也会变得非常容易。
一天，我在数学报上看到这样的题目"99999×77778+33333×66666="。我想，这道题好繁呀!算出结果恐怕要老半天。后来，我仔细地看，认真地想，觉得应该有简单的方法。于是，我一个数字一个数字的分析。我把"99999"变换成"3×33333"把"77778"变换成100000-22222，把"66666"变换成"3×22222"，于是，原来的题目就可以变换成"3×33333×（100000-22222）+33333×3×22222"。我又用乘法分配率，把算式加号前面的部分变成：
3×33333×100000-3×33333×22222，这时我发现，前半部分减号后面的数字和加号后面的数字式一样的，加减正好可以消去。于是，整个算式就剩下3×33333×100000，它的结果就是9999900000.原来那么复杂的题目就变得这么简单，这正是精思巧想的结果。
数学是一门很有兴趣的学科，只要我们对他产生浓厚的兴趣又善于动脑思考，灵活运用所掌握的知识，敢于攻关，精思巧想，再难的题目也难不倒我们，再大的"拦路虎"，也一定会被我们打的落花流水！
应该说，四年级的孩子能通过这种局部的变换，计算出正确的答案是相当不容易的。要知道他们仅仅学习了三位数乘两位数的乘法，这道题需要灵活运用因数与积之间的变化关系和乘法的分配律来解题，学生的这种方法并不是最简的，或许学生不能发现，但作为指导老师的我们要通过积极的引导让学生明确更为简便的方法。否则，孩子的这种研究又如何走向深入。
这道题最为聪明的思考应该是，把33333×66666变形，利用在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数缩小3倍，积不变，使它变成（33333×3）×（66666÷3）=99999×22222，这样再利用乘法分配律，计算成99999×（77778+22222）=99999×100000=9999900000。
六年级数学小论文范文(篇十)
这学期我学习了分数，知道了分数就是把单位1评均分成若干份，并且知道分数在实际生活中有很多运用，下面的便是我生活中的分数。
星期六，我和爸爸妈妈一起去麦当劳。妈妈点了份全家桶，因为是星期六的原因人特别多，我们好不容易才找到一个大桌子。刚坐下没多久，妈妈便问我，”这有12个鸡腿，我们一共3个人，每个人应该评均吃几个？”这时候，我突然想起我学过了除法，那不就是平均分么，于是，我用12除以3，很快得出每个人应该吃4个，妈妈又问我，"那我们每个人吃了几分之几啊"？这时候，妈妈话音刚落下，我便回答了，"三分之一啊"。妈妈笑着拍怕我的头说，“恩，儿子真棒”。
这时候爸爸来了一句，说：“如果还有一个人和我们一起吃，那我们每个人能吃到几分之几啊？”我脱口而出，”1除以4等于四分之一呗“。爸爸笑着说：“儿子反应真快，真棒。”
我开心的笑了笑说：“这没什么，我还会好多，老师教了我们好多呢。“爸爸开心的拍了拍我的头。
从那次开始，我越来越喜欢数学了，觉得数学好有意思，以后一定更要好好学数学。
六年级数学小论文范文(篇十一)
asmileistheshortestdistancebetweentwopeoplemarktwainoncesaid,thehumanracehasonereallyeffectiveweapon,andthatissmilewillunconsciouslypullshortdistancebetweenhearts,whichisthecharmofasmile.Soneverstopsmiling,evenwhenyouaresad,forsomeonemightfallinlovewithyoursmile.
Undoubtedly,itissmilethatkeepsuscontinuallyshorteningthedistanceamongpeople.whenyoufalldown,asmilefromotherswillbringyouthepowertostandup.Besides,smileisanamecardwhichwillmakethepeoplearoundyoufeelcomfortableandpavethewayforyoutomakegoodfriends.whenyoufeeldisappointedwiththelifeandgetheartbrokenwiththelove,justsmile,itsagoodmedicineforyourhurtsoul.weretherenosmile,neverwouldwetasteahappyandhealthylife.
Consequently,fromwhathasbeendiscussedabove,itcanbesafelyconcludedthatasmileisbeneficialforusbridgegapsofsocialinteractionandsweepdisordersofhumancommunication.