生态文明建设演讲稿篇1
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会一步步向前发展，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编收集整理的生态文明建设演讲稿范文参考，欢迎阅读与收藏。
生态文明建设演讲稿范文参考一
各位领导、同志们：
大家好！首先要感激领导和同志们对我的信任，使我有机会在那里发表演讲。在这个充满生机和活力，挑战和期望并存的伟大时代，沉浸在上海世博会隆重举行的浓厚氛围中，作为污水处理厂的一名年轻员工，就是要把一泓清水奉献给人民。为此，今日我演讲的资料是“倡导绿色生活、共建生态礼貌”。
茫茫宇宙，唯一载有生命的航船是地球。山清水秀，鸟语花香，是我们人类固有的家园。那不是梦，那是我们祖先以往生活过的地方，仙境般的美丽，宝瓶似的富饶，茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中飘着阵阵花香，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在水中畅游，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物……可是由于我们人类的无知、短视和贪婪，毁掉了美丽可爱的家园，空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，家园满目疮痍，地球不堪重负。
人类是聪明智慧的，在前进的歧途中惊醒了，现代化并不是破坏环境，向大自然一味掠夺索取的生活方式不可取，要走可持续发展道路，保护生态环境，倡导绿色生活，做到人与自然环境的和谐。环境在人类自我手里毁坏，也能在人类自我手里建好。于是，“倡导绿色生活、共建生态礼貌”是每个人的梦想愿望和奋斗目标。在倡导绿色生活、共建生态礼貌中，我们污水处理厂承担着重大职责，我们要经过自我的辛勤劳动，化废为利，把污水变成清水，重新流向河流，去滋润大地，让植物繁茂地生长，满目苍翠，一片秀色；让上海世博会环境优良，流淌清水，无限美丽。我们年轻员工是污水处理厂的生力军与主力军，要承担起自我的职责，努力工作、认真工作、辛勤工作，无怨无悔，在平凡的污水处理工作岗位上，做出不平凡的业绩，让青春闪光，实现自我的人生价值。经过我们的艰辛努力，经过我们的无私奉献，祖国的环境必须会变得更完美，能够预见，我们向往我们祖先过得那种优良环境、生态礼貌的生活，在我们这一代，必须会重现，蓝天白云，绿水青山，鱼在水中游，人在画中行。
“倡导绿色生活、共建生态礼貌”不能等靠要，必须从我做起、从身边事做起、从此刻做起。我们年轻员工要从生态环境的实际出发，立足自身，点滴做起，厉行节俭，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少污染，保护生态环境。我们大家行动起来，群策群力，进取行动，持之以恒，让天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，流水清澈清澈。生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的绿色环境就会呈此刻我们面前，让我们大家欢乐幸福地生活。
我的演讲完了，多谢大家。
生态文明建设演讲稿范文参考二
亲爱的教师，亲爱的同学们:
大家好！我是城建5班的xx。今日我演讲的题目是“生态礼貌，伴我同行”。
当你过着无忧无虑的生活，你有没有想过我们周围的环境正在变得越来越糟当你扔纸屑的时候，你有没有想过我们正处在垃圾围城的危机中诗句中:“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝“的场景，已经离我们越来越远，河水不再那么清澈；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的场景不见了，此刻我们见到的是雾霾笼罩着城市上空的灰色景象；难道这些还不能警示我们吗人类用自我的智慧和劳动创造了发达的礼貌，并将礼貌的触角伸向了宇宙，但至少到目前为止，地球仍然是人类唯一的家园，而这个美丽的蓝色星球，人类却变本加厉地伤害着它。随着经济的快速发展，我们美丽的城市受到了多少污染的侵蚀。
过去，天空的星星镶嵌在深蓝色的夜晚，明亮的月亮穿过松林，透过斑驳的静影。此刻只能在路灯的映衬下看到一点星光，听到的仅有汽车的笛鸣。
街上的汽车在流动，废气污染着我们的新鲜空气。有越来越多的工厂建起，推动经济发展的同时，也带来了噪音和污水。农贸市场结束了一天的熙熙攘攘，留下的是一片狼藉，和令人作呕的气息。但幸运的是，我们城市的居民已经意识到污染环境的危害和生态礼貌的重要性。
在我们大家的共同努力下，我们周围的环境发生了很大的变化。天空逐渐变蓝，树木逐渐茂盛，河流逐渐清澈。在市场上，许多佩戴红袖章的青年志愿做礼貌劝导，告诉人们要保护环境，讲究卫生，要有环保意识。
几年前，我们县被评为全国礼貌县，但我们并不满意。此刻，我们进一步确定了奋斗目标，力争实现六个全国第一。然而，这需要我们召集更多的人加入我们的队伍，实现我们所追求的目标。
倡导生态礼貌、建设绿色家园、改善生态环境、提高资源利用效率、实现人与自然的和谐，是全面建设小康社会的新思路。随着经济全球化和环境全球化的发展，环境保护已成为当今世界的时代主题。我们不仅仅要发展经济，并且要发展生态礼貌！
所以，我们应当尽最大努力保护我们周围的每一寸土地，保护周围的每一片绿色，共同行动，让生态礼貌陪我们前行。
生态文明建设演讲稿范文参考三
教师们，同学们：大家好
今日演讲的题目是《面朝XX，春暖花开》
伴着新世纪迈着期望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。可我们凝望地球，凝望我们的家乡---XX：空气污染严重、土地遭到破坏、我们的乐园—公山也没能逃过…难道这就是我们赖以生存的家园吗曾记否，我们的原先生活的环境是那样的完美：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中飘着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，应对满目疮痍的地球，我们是否应当深深地反思：时代要提高，礼貌要发展，可是保护生态环境，倡导礼貌新风已刻不容缓。我们应当进取地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。
保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起：倡导生态礼貌，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色礼貌理念。将绿色礼貌当成是人与自然相和谐，从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色礼貌理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是期望、是欢乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自我的一份力量吧！到那时山不孤独水孤独，所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；让我们共建绿色家园，从XX的生态环境的实际出发，以人为本，立足自身，点滴做起，在日常生活中厉行节俭，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少污染，保护生态环境，为人类永续生存与发展尽绵薄之力。只要我们行动起来，我们的天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，溪流水沟清澈清澈……
生态文明建设演讲稿篇2
倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！
倡导生态文明，建设绿色家园。就是要立足安康实际。安康地处秦头楚尾，是西北、华中和西南三个经济区的几何中心汉江即是长江水系最大的支流，也是陕南安康人的母亲河，它孕育着安康的过去、现在和未来，历史上曾誉为“黄金水道”。“九五”以来，我们始终把保护汉江流域生态环境安全，保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点，不断加大投入和治理力度，虽然取得了一定成效，但汉江环境保护的形势依然十分严峻。虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则，坚定不移地走生态环境保护型之路。如今，随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动，大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区，优质水源涵养区。南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积万公顷，涉及汉中、安康、商洛、宝鸡市的个县区、万人口。汉江全长公里，在我省就有多公里；总流域面积万平方公里，在我省达万多平方公里。安康不仅是调水区，而且是水源涵养区，同时也担负着保护水源地水质的重大责任。作为南水北调中线工程的水源区，水土流失严重，导致土地资源破坏，水源涵养能力降低，生态环境恶劣，泥沙下泄淤积河床、水库，使水利工程运行寿命和使用效率降低，丹江水质恶化，制约当地社会经济的发展，也给南水北调工程水质安全留下了隐患。
随着安康经济社会的发展，随着安康人民生活水平的提高，动员社会人士履行义务、参与生态建设；架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁；想方设法鼓励社会力量投入生态环境建设，走可持续发展之路。安康山多水多山青水秀山多植物种类多，水多工业利用价值大山青水秀又处南北过渡带孕育着宜人而鲜有的气侯资源。大可以“水”牵线搭桥，联结北京等五省市构建“同饮一江水，共建新生活”的新认识、新资源，立足资源优势，运作生态资本，把绿色价值转化为较高的经济附加值，以而赋予整个经济以新的活力和竞争力，获得更多的政策和财政的反哺，实现经济跨越势发展。安康气候宜人，以山为雄，以山抒情以水为灵以水表情游者有所依情有所寄使生态旅游成为主体。
倡导生态文明，建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球，为了维护生态平衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的生存方式，建设可持续发展的生态环境。从安康的生态环境的实际出发，就是要以人为本，立足自身，点滴做起，在日常生活中厉行节约，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少污染，保护生态环境，为人类永续生存与发展尽绵薄之力。只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，我们安康天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，溪流水沟清澈清澈，山中野兽出没……这些是多么的令人羡慕啊！生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。安康大地就一定会安宁康泰富有美意，山川秀美、江山如画！
生态文明建设演讲稿篇3
著名演讲家邵守义先生给演讲下的定义是：“演讲者在特定的时境中，借助有声语言(为主)和态势语言(为辅)的艺术手段，针对社会的现象和未来，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众并促使其行为的一种现实的信息交流活动，这就是演讲”。以下是小编精心收集整理的演讲比赛活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
演讲比赛活动方案1一、活动主题我和我的祖国
二、活动目的
为了丰富我们大学生的业余生活，为新生搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
三、参赛对象
大一新生入决赛的15人
四、主承办方
主办单位：体育与健康科学学院团委
承办单位：体育与健康科学学院团委学生会学习部
五、活动时间及地点
时间：10月16号晚上6点半
地点：大学生活动中心二楼报告厅
六、比赛程序
决赛分背稿演讲跟即兴演讲两轮，分值比例为70%和30%，即兴演讲题目现场抽题产生。(评分标准见附一)
七、活动安排
⑴前期工作安排
1。邀请老师、嘉宾出席现场
2。定好计时、统分人员和维持现场秩序人员(人员安排见附二)
3。邀请礼仪小姐做司仪
4。材料买齐全，做好赛前准备。
5。让参赛者提前三小时到达现场准备。
6。布置好现场。
⑵后期工作安排
1。做好散场工作。
2。理现场。
八、比赛流程
1。主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2。主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4。其间主持人向观众公布最后得分。
5。背稿演讲完后，休息五分钟。
6。即兴演讲开始，按赛前抽签顺序。
7。选手当场选题，准备时间为一分钟
8。待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言。
9。邀请张书记为本次演讲赛作总结。
10。嘉宾上台颁奖。(一等奖：张书记二等奖：郑志华三等奖：沈老师优胜奖：王璇、胡嘉苗组织奖：田老师
11。主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
九、统分、计时规则
1。计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。
2。统分规则：备稿演讲时间为3—5分钟，即兴演讲时间为2—3分钟，选手超时或者时间不足作违规处理，则在当轮比赛所得分数中扣除0。1分。(如：在背稿演讲中违规，则在背稿演讲总得分中扣除0。1分)
3。计时规则：背稿演讲进行到四分半钟时以黄牌提示;五分钟用时满时以红牌提示。即兴演讲进行到二分半是以黄牌提示;三分钟是以红牌提示。(背稿演讲计时从今天我演讲的题目为……。开始)
十、奖项设置
一等奖1个
二等奖2个
三等奖3个
优胜奖4个
组织奖1个
参与奖5个
演讲比赛活动方案2为了加强机关文化建设，推进创建文明单位活动的深入开展，引导和鼓励广大干部职工学理论、学业务、学先进。局党组决定在本系统内举办一次演讲比赛。有关事项如下：
一、活动时间和地点
时间：拟定于_月上旬进行(具体时间另行通知)。
地点：市__大会议室
二、演讲内容
以“创文明单位，树文明新风，展建设风采”为主题，讴歌党的丰功伟绩，各单位工作的突出业绩，赞扬身边的模范人物和先进事迹，用正面典型影响和带动本系统干部职工敬业爱岗，奋发有为的工作热情。
三、组织领导
由局创建文明单位领导小组负责，领导小组办公室具体落实，评委由局领导担任。
四、参赛范围
局系统范围内干部职工，原则上每个单位要选派一名参赛选手，并于_月_日前将参赛名单、演讲稿报局人事科。
五、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书和奖金。
六、活动规则
(一)比赛规则
1、参赛人员出场顺序：抽签产生
2、计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该参赛选手最后得分。
名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
(二)评分标准
1、演讲内容(30分)：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。
要有个人特点、镇密的思维及逻辑性。
2、语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动、语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
能够流利的进行脱稿演讲，适当增分。
3、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
4、时间要求(10分)：演讲时间为6分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。
5、综合印象(10分)：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、要求
各单位要高度重视此次活动，做好演讲比赛的宣传发动、文稿审定、报名参赛组织工作。
演讲比赛活动方案3一、活动主题
“感动西安建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕西安建工集团企业文化核心理念,深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下:
(一)情系“西安建工”———为“西安建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。
(二)服从、服务西安建工发展大局——默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹。
(三)追求和创造价值——时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造化的感人事迹。
(四)服务典范——以客户为中心,用心服务、始终如一的感人事迹。
(五)善于风险管理与防控——视安全为西安建工“生命线”的感人事迹。
(六)人才理念的真正践行者——以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的感人事迹。
(七)西安建工优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。
(八)践行企业社会责任的工行人。
(九)长期宣传、教育、推广企业文化理念,致力西安建工文化事业的感人事迹。
(十)其他方面的先进典型。
三、比赛要求
(一)各单位要高度重视,充分认识开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展。
(二)演讲内容要围绕西安建工企业文化核心理念及释义展开,突出集团企业文化核心理念在各部门、各公司、各岗位的具体体现。
(三)演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采,核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿,演讲时间控制在15分钟以内。
四、评分方法
评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演讲内容(30分)
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
(二)演讲技巧(45分)
1、语言表达(25分)：普通话标准，吐字清楚准确;语言生动形象，能准确、恰当地表
情达意;语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
2、神态表情(10分)：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
3、仪表形象(10分)：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
(三)演讲效果(15分)
有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
(四)时间控制要求(10分)
不脱稿扣7分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为12-15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。
五、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。
六、组织领导
为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由书记担任主任，成员由党群工作部、办公室、企业发展部、人力资源部负责人担任;组委会下设办公室，设在党群工作部内，具体负责比赛活动的实施。各成员单位要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。
具体事项有：
(一)评委拟定8个人。
(二)主持人由__办担任;
(三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责;
(四)电脑技术支撑由信息技术部负责;
(五)参赛选手引导员;
(六)选手名单、讲稿上报;
(七)奖状制作
(八)拍照、摄影等宣传报道。
七、经费预算
(一)奖金分配：
一等奖：1000元
二等奖：800×2=1600元
三等奖：600×3=1500元
鼓励奖：300×28=2800元
(二)其他开支：
演讲比赛活动方案4为继承和发扬中华民族讲文明的优良传统，大力弘扬和培育团员青年爱岗敬业、无私奉献的精神，激励广大团员青年投身海岛建设。结合我县文明城市创建工作，团县委决定在全县举行“践行文明我先行”团员青年演讲比赛，实施方案如下：
一、主办单位：
团县委
二、组织形式
以基层团总支为单位参赛，每个团总支选送1名参赛者。
三、比赛对象
全县团员青年。
四、比赛要求
1.演讲内容：以“践行文明我先行”为主题，具体演讲题目自定。
要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，紧紧围绕文明城市创建，了解和熟知身边的不文明现象，深刻认识文明修身的重要性，加强自身的文明意识，以人格魅力和行为示范教育感染身边人，做文明行为的指导者和引路人，人人争当文明人。
2.演讲形式：表达形式多样，体裁不限，主题鲜明，观点明确，具有创新性和时代感。
3.演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。
4.演讲过程中要求：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式(如：辅助背景音乐、ppt展示等)。
5.演讲时要求尽量脱稿，预赛时间限制在3-5分钟内。
决赛时间根据情况再行确定。
五、比赛时间
1.比赛分预赛和决赛。
6月份上旬进行预赛，取前10名进入决赛(6月底)。预赛、决赛采用抽签顺序制，比赛选手按抽签次序依次上台演讲。
2.请各基层团支部于5月27日前将参赛者报名表(附1)和演讲稿的电子版发送至团县委信箱(changdaot_w@163.com)。
六、比赛评选及奖励
1.团县委组织专家进行稿件的审核、评比、评选等事项。
2.比赛设个人奖和优秀组织奖。
个人奖设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其他为优秀奖。优秀组织奖为获得一、二、三等奖选手所在的基层团总支。
3.对所有报名参赛的选手都进行奖励。
演讲比赛活动方案5一、活动主题
“感动__建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕__建工集团企业文化核心理念，深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下：
(一)情系“__建工”———为“__建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。
(二)服从、服务__建工发展大局——默默无闻，无私奉献，牺牲小我，成就大业的感人事迹。
(三)追求和创造价值——时刻关注市场变化，积极探索盈利模式，勇于开拓，积极进取，努力实现价值创造化的感人事迹。
(四)服务典范——以客户为中心，用心服务、始终如一的感人事迹。
(五)善于风险管理与防控——视安全为__建工“生命线”的感人事迹。
(六)人才理念的真正践行者——以人为本，关心员工成长，为员工搭建事业平台的感人事迹。
(七)__建工优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。
(八)践行企业社会责任的工行人。
(九)长期宣传、教育、推广企业文化理念，致力__建工文化事业的感人事迹。
(十)其他方面的先进典型。
三、比赛要求
(一)各单位要高度重视，充分认识开展“践行文化理念，学习先进典型”演讲活动的重要意义，要把组织演讲的过程，作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程，切实加强组织领导，确保活动顺利开展。
(二)演讲内容要围绕__建工企业文化核心理念及释义展开，突出集团企业文化核心理念在各部门、各公司、各岗位的具体体现。
(三)演讲事迹要言之有物，真实感人，具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采，核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿，演讲时间控制在15分钟以内。
四、评分方法
评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演讲内容(30分)
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
(二)演讲技巧(45分)
1、语言表达(25分)：普通话标准，吐字清楚准确;
语言生动形象，能准确、恰当地表情达意;语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
2、神态表情(10分)：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
3、仪表形象(10分)：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
(三)演讲效果(15分)
有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
(四)时间控制要求(10分)
不脱稿扣7分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为12-15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。
五、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。
六、组织领导
为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由书记担任主任，成员由办公室、企业发展部、人力资源部负责人担任;组委会下设办公室，设在___内，具体负责比赛活动的实施。各成员单位要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。
具体事项有：
(一)评委拟定8个人。
(二)主持人由__办担任;
(三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责;
(四)电脑技术支撑由信息技术部负责;
(五)参赛选手引导员：___;
(六)选手名单、讲稿上报___;
(七)奖状制作：___。
(八)拍照、摄影等宣传报道：___;
七、经费预算
(一)奖金分配：
一等奖：1000元
二等奖：800_2=1600元
生态文明建设演讲稿篇4
八荣八耻学生演讲稿中的八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；
八荣八耻学生演讲稿中的八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；
八荣八耻学生演讲稿告诉我们当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！
八荣八耻学生演讲稿请我们看这一串光辉的名字：
八荣八耻学生演讲稿中的周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
八荣八耻学生演讲稿中的钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
八荣八耻学生演讲稿中的李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。
八荣八耻学生演讲稿中的李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
八荣八耻学生演讲稿中的焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
八荣八耻学生演讲稿中的孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。
八荣八耻学生演讲稿中的他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
八荣八耻学生演讲稿中的邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
八荣八耻学生演讲稿中的雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
八荣八耻学生演讲稿中的这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
八荣八耻学生演讲稿中的反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
八荣八耻学生演讲稿中的胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。
八荣八耻学生演讲稿中的荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。
八荣八耻学生演讲稿中的社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。
八荣八耻学生演讲稿中的每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”反映了市场经济的特点。
八荣八耻学生演讲稿中的社会主义市场经济的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济，更是信用经济、法制经济。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。
八荣八耻学生演讲稿在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。
八荣八耻学生演讲稿中的一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。
（二）
八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：
周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。
李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
八荣八耻学生演讲稿告诉我们当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！
八荣八耻学生演讲稿请我们看这一串光辉的名字：
八荣八耻学生演讲稿中的周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
八荣八耻学生演讲稿中的钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
八荣八耻学生演讲稿中的李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。
八荣八耻学生演讲稿中的李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
八荣八耻学生演讲稿中的焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
八荣八耻学生演讲稿中的孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。
八荣八耻学生演讲稿中的他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
八荣八耻学生演讲稿中的邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
八荣八耻学生演讲稿中的雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
八荣八耻学生演讲稿中的这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
八荣八耻学生演讲稿中的反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
八荣八耻学生演讲稿中的胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。
八荣八耻学生演讲稿中的荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。
八荣八耻学生演讲稿中的社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。
八荣八耻学生演讲稿中的每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”反映了市场经济的特点。
八荣八耻学生演讲稿中的社会主义市场经济的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济，更是信用经济、法制经济。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。
生态文明建设演讲稿篇5
亲爱的朋友：
（您正在浏览的学习文建明同志先进事迹演讲稿由演讲稿之家为您提供。）当我们每日在碌碌无为的生活的时候，可曾想到，在同一片蓝天下，有多少人在勤勤恳恳地工作，几十年如一日地为民奉献着。今天，我要向大家说的，就是这么一个人，他的名字叫做文建明。
文建明现任四川省南充市营山县城南镇党委书记。他在农村摸爬滚打近30年，始终心系群众、锐意改革，每到一处都能攻坚破难、“治乱平怨”，开创出风清气正、干群融洽的新局面；他探索总结出的一整套有利于农村科学发展与和谐稳定的工作方法和运行机制，被作为“城南经验”广为推广；即使身患癌症后，他仍然“生命不息、奋斗不止”，创造了生命与工作的双重奇迹。
文建明的先进事迹经新华社等大媒体、网站报道后，在社会各界引起强烈的反响。四川省委号召全省广大党员干部，以文建明同志为榜样，学习他信念坚定、践行宗旨、真情为民的公仆情怀，学习他扎根基层、引领发展、为民造福的实干作风，学习他与时俱进、勇于改革、奋勇争先的创新精神，学习他自强不息、忠于职守、鞠躬尽瘁的高尚情操。
学习先进，首先要认可先进，以包容的心态对待先进，学习先进，关键要对照先进找差距，不断改进工作作风。文书记扎根基层，始终把群众利益放在第一位，为当地百姓办了很多实事。他顶住病魔压力，一心为民，无私奉献的精神激励着我们。我们要把这种精神转化为做好实际工作的动力，在乡镇基层岗位上干出一番成绩。我们全体党员干部要以文建明同志先进事迹为标杆，认真改进自身存在的“理想信念淡漠、进取精神弱化、工作主动性不强、组织纪律性差、工作作风飘浮、政令不够畅通”等问题，要以创先争优活动为契机，带头讲政治、顾大局，带头抓落实、创实绩，带头讲奉献、树形象，不断改进作风，不断提高工作水平，争当先进、争创典型。杜延茂强调，学习先进，就是要创先争优，全面推动城市建设。
生态文明建设演讲稿篇6
今年6月25日，是第二十个全国“土地日”，为更好地开展土地日丰富多彩的宣传活动，进一步深入贯彻落实科学发展观，建设资源节约型社会，严格保护耕地，节约集约用地，构建保障和促进科学发展的新机制。通过精心策划，决定开展一次县“国土资源杯”中学生演讲比赛，进一步增强全县广大干部群众国土资源法制意识。
本次大赛以“善待地球，保护资源，珍惜土地，关爱家园”等为演讲主题。各参赛选手应结合主题和我县实际，围绕人与自然和谐相处、建设社会主义新农村和构建和谐家园的主题进行命题和演讲。可围绕以下内容自行撰写演讲稿：
1、合理利用土地，节约集约利用土地；
2、合理开发利用矿产资源，促进经济社会生态和谐发展；
3、切实保护耕地，打击乱占、滥用、非法占用土地行为；
4、保护耕地，人人有责；保护资源，从我做起；
5、保护地质环境，促进人与自然和谐发展，维护良好的生态家园等。
二、参赛对象
全县所有公、民办中学的在校学生均可参加此次比赛。
三、报名和比赛办法
海选由各学校自行组织，根据参赛选手稿件、演讲水平进行海选后立即向县组委会报送选手赛名单，名额分配为：一中3人、龙广一中2人、德卧中学2人、二中2人、三中2人、利民中学2人，其他各乡镇公民办中学各1人。报送名单时同时将演讲稿电子文档报组委会审定。稿件重复严重的通知另行准备演讲稿，不另行准备演讲稿的取消比赛资格。决赛由县组委会组织。
四、时间安排
（一）6月15日前完成海选（各学校自行安排）。
6月24日下午14：30-17：00时各参赛学校领队老师到县国土资源局一楼政务大厅报到，17：30时抽签。
（二）6月25日举行决赛,时间一天（上午8：30-12：00时，下午14：30－18：00时）
五、比赛地点：
海选地点：各学校自行确定。
决赛地点：待定后通知。
六、评委及评判方式
评委由组委会从相关单位抽7人组成，评委主任1名。演讲比赛采用10分制计分法。评判方式采取现场评分的办法，去掉一个最高分和一个最低分后，求平均分即为该选手的最后得分。
七、演讲比赛规则
（一）参赛选手采取抽签的方法决定演讲顺序。
（二）每次演讲不超过5分钟，超时者扣0.5分。
（三）主持人在下一位演讲结束后公布上一位演讲者的得分。
（四）演讲者必须用普通话脱稿演讲。
八、评分标准
演讲比赛采用10分制计分法：
、思想性（3分）
（1）紧扣主题、立意新颖、观点明确、有时代气息；
（2）内容真实，感情真挚，思想健康。
、艺术性(6分)
（1）结构严谨、逻辑性强；
（2）声情并茂，表现力丰富、感染力强；
（3）普通话标准、吐词清楚；
（4）语言生动、表达顺畅。
、仪容仪表(1分)
（1）衣着整洁，举止端庄，仪态大方。
九、奖项设置及奖励办法
、本次演讲比赛共评选出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖六名。
2、现金奖励：一等奖奖金1000元，二等奖每名奖金800元，三等奖每名奖金600元，优秀奖每名奖金200元。
3、全部获奖单位和个人均将得到组委会颁发的获奖证书。
4、优秀演讲稿推荐在《绿海》杂志等刊物或媒体上发表。
十、活动组织机构
1、主办单位：中共县委宣传部县国土资源局县教育局县文体旅游广电局县文学艺术工作者联合会
、协办单位：一中
十一、组委会
主任：黄显荣（县人民政府副县长）
副主任：杨南明（县委宣传部副部长、县文联主席）
刘浩（县国土资源副局长、主持工作）
张广生（县教育局副局长）
谢坤（县文体旅游广电局副局长）
吉平（一中副校长）
组委会办公室：
主任：邱萍（县国土资源局副局长）
成员：郭玉明、罗文才、杨茜、王力昭、刘启伟、韦亚林、吉亮。
十二、其他事项
各学校对此次活动要高度重视，精心组织，积极参加，海选期间学校团组织负责人对参赛选手的稿件质量要把好关。决赛时县城区各学校组织学生观众参加（具体人数待定后通知），邀请州国土资源局、县有关领导莅临指导。未尽事宜根据实际情况由组委会另行通知。
附件：县6.25土地日“国土资源杯”演讲比赛参考资料（此资料仅供参考，更多资料可通过网络查询）
全国6.25土地日及历届主题
每年6月25日是全国土地日。1986年6月25日，第六届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过并颁布我国第一部专门调整土地关系的大法——《中华人民共和国土地管理法》。为纪念这一天，1991年
县6.25土地日国土资源杯演讲比赛实施方案第2页
5月24日国务院第83次常务会议决定，从1991年起，把每年的6月25日，即《土地管理法》颁布的日期确定为全国土地日。“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。
历年全国土地日的宣传主题
1991年6月25日，第一个全国土地日宣传主题：土地与国情
1992年6月25日，第二个全国土地日宣传主题：土地与改革
1993年6月25日，第三个全国土地日宣传主题：土地与经济
1994年6月25日，第四个全国土地日宣传主题：土地与市场
1995年6月25日，第五个全国土地日宣传主题：土地与法制
1996年6月25日，第六个全国土地日宣传主题：土地与发展——保护我们的生命线
1997年6月25日，第七个全国土地日宣传主题：土地与国家——爱护我们生命的家园
1998年6月25日，第八个全国土地日宣传主题：土地与未来——集约用地，造福后代
1999年6月25日，第九个全国土地日宣传主题：依法行政，合理用地
6月25日，第十个全国土地日宣传主题：保护耕地——为了美好的明天
6月25日，第十一个全国土地日宣传主题：规划土地，利国利民
6月25日，第十二个全国土地日宣传主题：规范土地市场，促进经济发展
6月25日，第十三个全国土地日宣传主题：规范土地市场，促进可持续发展
6月25日，第十四个全国土地日宣传主题：坚持科学发展观，珍惜每一寸土地
6月25日，第十五个全国土地日宣传主题：节约集约用地，促进科学发展
6月25日，第十六个全国土地日宣传主题：依法合理用地，促进科学发展
6月25日，第十七个全国土地日宣传主题：节约集约用地，坚守耕地红线
生态文明建设演讲稿篇7
\[关键词\]值日生汇报；写作；评价模式
\[中图分类号\]G424.2\[文献标识码\]a\[文章编号\]2095-3712（2014）11-0076-04\[作者简介\]黄蓓，江苏省南京市南京外国语学校教师。
一、研究背景
“值日生报告”是指当天值日的同学作五分钟左右的脱稿话题演讲。它作为英语口语训练的形式之一进入教学过程并成为其中的一个环节，有如下功效：有效开发英语课程资源，丰富课堂教学内容，自然流畅地引入新课，营造互助和谐的学习环境，促进学生语言习得，提高语言表达能力。高中生具备了一定的英语词汇和语法知识，有强烈的用英语进行创造性表达的愿望，尤其是对社会热点或争议话题。但实践表明，值日生汇报的质量因个体写作能力差异体现出明显的不同：能力较强的学生口语准确而流利，思想表达顺畅，逻辑性强，有一定感染力和说服力；能力较弱的学生存在明显语法或者语音错误，观点不明确，论证不充分，听众难以理解。值日生报告质量取决于演讲稿写作，而写作水平又与多种因素有关，如学生的词汇量、语法知识、对话题的熟悉程度、驾驭不同体裁的能力等。为了解学生对演讲稿写作畏难的原因，笔者设计了一份调查问卷。
值日生汇报问卷调查
请根据实际情况在空格中填以下数字，5.“非常同意”，4.“同意”，3.“不知道”，2.“不同意”，1.“很不同意”。
1.每次做值日生汇报,我总要用很长的时间作准备,比如找资料、写稿子和做幻灯片。
2.如果没有幻灯片或者稿件的帮助，我很难完成两到三分钟的脱稿演讲。
3.在值日生汇报准备过程中，我觉得最困难的是选题。如果老师给我们自由选择话题，我会很焦虑。
4.写作过程中，口语文体和书面文体存在区别，体现在选词和语气上。
5.我不知道如何分段，我的文章有时欠缺逻辑性，有时候想不到合适的例子来证明我的观点。
6.找到英语单词、词组、句型来表达意义对我来说不是难事，但是阐述观点，或者进行论证比较困难。
7.写作过程中，句子和句子之间的关联我可以感觉到，但是不会用合适的英语来表达。因此有的时候段落看起来支离破碎。
8.每个学期两到三次的值日生报告对提升我的思辨能力有很大帮助，从构思选题到下笔写作，我的分析、综合、判断、推理、思考和辨析能力得到了训练和提升。
9.写完值日生汇报后，我总是能得到来自老师和同伴的有实际帮助意义的评价，这样我下次的值日生汇报会有进步。
10.我对其他同学的值日生报告非常感兴趣，每次都能坚持认真听，并且觉得他们涉及的话题广泛，词汇丰富，语言流畅，我很有收获。
调查发现，学生认可值日生汇报的价值，迫切希望通过该练习培养口语表达能力、阅读与写作能力和思辨能力。学生们也理解若想成功进行值日生报告演讲，必须有质量过硬的演讲稿。而写作的困难主要存在于：
第一，词汇、语法、句型、拼写、标点等方面均需要提高，投入大量时间精力，反复修改，但往往效果不理想。
第二，英文写作中对学生的逻辑思维能力和语言连贯性能力的要求很高，需要教师的指导。
第三，评价形式比较单一，大部分学生认为单纯的分数评价对他们的书面表达没有太多实质性的帮助，他们更加渴望具体的、有建设性的指导。除了语法方面的帮助，他们还希望有内容和结构方面的点评。
《普通高中课程方案（实验）》指出，“改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”，具体而言，“学校应根据目标多元，方式多样，注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评和互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程”。由此可见，校本评价的完善过程就是课程评价找回失落的内在价值过程，这是素质教育的基本要求。值日生汇报评价体系应做如下调整：由单纯分数评价改为描述性评价；由教师评价变为学生互相评价；由听众评价演讲者变为演讲者自我评价和他人评价相结合；由结果性评价变为过程性评价；由只评价演讲效果变为评价演讲稿、演讲形式、措辞分析、肢体语言、演讲节奏等。
二、写作评价体系的内容
演讲有其自身的特点:思维严密、逻辑性强、语言精练、表达有力、结构多变、节奏感强。对演讲稿写作应该从逻辑性、流畅性、准确性三个方面进行评价与考量。
（一）逻辑性
以往的英语教学把语言知识放在首位，忽视了篇章结构和段落发展的指导。学生写出来的东西往往是信息感不强，逻辑性差，偶尔有了主题句（topicSentence），支持细节(Supports/Details)又不能很好地说明主题句，文章缺乏一致性、连贯性。以演讲稿开始段为例，应该把最重要的信息放在最前面，先用简洁的语言介绍演讲的话题、明确演讲的目的，以便听众准确地接收信息。
案例一：以下是高二学生演讲稿的第一段（已修改），他明确提出了演讲的话题（公众场合是否要禁烟）和目的（禁烟的理由）。
Shouldsmokingbebannedinpublicplaces?
withthefastdevelopmentofthesociety,moreandmorepeopleareconfrontedwithadilemma,whethersmokingshouldbebannedinpublicplaces\[演讲话题\].i,afterconsideringcarefully,firmlyholdthatsmokingshouldbebannedinpublicplacesforthefollowingreasons.\[演讲目的\]
分析：作者以较短的篇幅明确演讲目的，介绍演讲性质，逻辑性强，听众可以清楚了解演讲内容。
除了写好开始段，写好中间段的主题句会对篇章逻辑性起到提升作用。再使用适当的例子作为supportingdetails来支持观点，增强文章关联性、逻辑性和可读性。可以采用从一般到具体、从“全景”到细节、从定义到分析再到提出解决方案等多种方式来体现。
案例二：以下是一位高二学生以“amistakenidea”为题撰写的演讲稿。她的段落主题句很巧妙地起到了概括段落大意的作用，使人一目了然。
mengivethesocietyanimpressionofbeingtoughwhilewomengivethesocietytheimpressionofneedingprotection.onewouldexpectmentobethestrongeronewhentheyfacedangerandcanalwaysprotectwomenandchildren.Yet,thisisnotalwaysthecase.
womenmightnotlookastoughasmen,buttheinsideofwomenismuchstrongerthanmenincertaincircumstances.in2008,amiddleschoolteacher,knownas“Fanpaopao”ranoutoftheclassroomforlifewithoutevacuatingthestudentsfirst.Later,hereceivedafireofcriticismovertheinternetandwas“remembered”foracoupleofyears.afewyearslater,however,afemalekindergartenteacherthrewherselfinfrontofabustoprotecttwoofherstudents.itseemsthatmenarenottoughatalltimes.
分析：作者开始段（introduction）介绍了演讲主题：大家都认为男人比女人坚强，总是能保护妇女儿童，其实这是个错误的概念。接下来的第二段，作者并没有急于举例证明自己的观点，而是利用一个主题句引领读者关注细节：一个人内心是否强大、意志是否坚强并不取决于外表。用一男一女两位老师在生死面前做出的抉择这样典型的事例，证明了强大与否和性别无关，也和外表无关。
（二）流畅性
关联词的使用，单句之间、段落之间的逻辑顺序及适当的代词的使用等都会影响文章的流畅性。其中最重要的是关联词的使用。用得恰当，听众在脑海中能轻松构架演讲者陈述的内容。
笔者发现，高二学生每到段首，会有意识地使用一些表示罗列、增加的关联词或关联词组，如Firstofall,peoplesometimesconsidersmokingtobeasocialconventionorawaytogetrelaxationandgetinspiration.这类关联词组还有：Foronething…foranother…,inaddition/furthermore/moreover/another/also，等等。但是，在段落中衔接句子的时候，他们却往往简单地把一些句子叠加在一起，而不用任何关联词。
案例三：在禁烟演讲稿的第二段，这位同学这样写：
what’smore,manypeoplefindthesmellofsmokerepulsive.itisquitenecessarytobansmokinginpublicplaces.Smokingaffectsnotonlythesmokerhimself,butalsothosewhodonotsmokeatall.manypeoplediefromsmokingeveryyear,includingalargenumberofpeoplewhodonotsmoke.
这里如果添加一些关联词组(inthiscase表示因果,asfarasiknow表示归纳概括,asaresult表示结果)，会使文章更加顺畅。如：
what’smore,manypeoplefindthesmellofthesmokerepulsive.inthiscase,itisquitenecessarytobansmokinginpublicplaces.asfarasiknow,smokingnotonlyaffectsthesmokerhimself,butthosewhoarearoundhim.asaresult,manypeoplediefromsmokingeveryyear,includingalargenumberofpeoplewhodonotsmoke.
分析：教会学生在句子和句子衔接处使用连词，学生不仅注意到形式的准确性也注意到内容的完善性，做到“从读者与作者交流的角度”，提高写作技能，凸显交际功能。
案例四：一位学生在“acolorfulfigurethatyouknow”的演讲中，谈到了刘翔。
whenLiuwasyoung,hedisplayedgreattalentsinathleticsandreceivedtraininginaschoolinShanghai.Bytheageof18,Liuhadwonchampionshipofseveralnationalandregionalgames,whichbroughthimconfidencetogoonworkinghard.itwasnotuntil2008thathebroketheworldrecordthathadbeenkept13yearsbyColinJackson.Liu’ssuccesshasbeenamilestoneinthedevelopmentofChineseathletics,foritendedthetimewhenasianswereconsidered“notcapableofsprintraces”.
分析：这位同学用形式多样的时间状语，按照时间发展顺序描述刘翔的成长，并在关键时间节点用了‘itwasnotuntil…that’而不是简单的‘in2008’，目的是突出刘翔的成功来之不易，并在最后的总结句中加以强调。
（三）精确性
写作过程就是学生把所学知识按照自己的思路整合和创作的过程。学生应该充分考虑到语言形式和词汇是否合适、切题，是否与题目所要求一致，尽量避免生僻的单词和过长的句式。
案例五：这是高二学生写的美剧观后感中的句子：
ihavewatchedoneseasonofDowntonabbeyuptonow,butidon’tthinkitisthatworth-acclaimedasitisdescribedinthisarticle.她想表达的是：“我看了美剧《唐顿庄园》的第一季，但是我并不觉得它像报纸上介绍的那样值得观看。”
分析：这句话语病明显：beworth-acclaimed不符合习惯，可改用熟悉的idon’tthinkitisworthacclaiming.或idon’tthinkitdeservessomuchpublicacclaimthatthereportsgiveinthenewspaper.
表达要准确表意，须审慎选词。有些学生把连词意义弄混淆，也会写出令人费解的句子来。
案例六：一位高二学生在“Chineseculture”演讲稿的最后一段描述了一群淘气的小孩对待乞丐的态度。
Soonafterwards,themischievousboysfeltboredwiththistrick,andtheyranawayveryquickly.iwassuddenlyimprisonedbytheguiltinessatthattime,butheproceededtoplayasnothinghadhappened.
分析：此处错误反映出学生尚未掌握从属连词as和asif的用法。此处该用asif表示“他继续玩着，好像什么都没有发生过似的”。看似细小的连词用法，在演讲过程中可能一带而过，说话者和听话者都可能没有留心，但教师在批改演讲稿的时候应该强调用词的精确性。
三、演讲稿评价模式的构建
值日生汇报是学生利用课余时间完成的写作任务，要求学生自己收集、整理、加工材料，拟定草稿、讨论和修改。因此，设计合理的评价标准可帮助学生自己进行修改，提高写作水平。教师对演讲稿的反馈必须是多层面的、丰富的，不仅有词汇语法层次的反馈，而且有语篇层次的反馈；不仅有分数，而且有评语；不仅要指出错误，还要阐释错误的原因。通过描述性评价，指出错误所在并提出改进的建议。建构主义认为学习具有诊断性和反思性，反思学习是智能发展的高层次表现，对学习起着重要作用。在高中阶段培养和提高学生反思学习的能力，不但能提高学生的学习效果，更是培养学生自主学习能力所必需的。
为此，笔者设计了值日生报告写作评价标准，学生可以根据此表进行自我监测、自我评估。（如表1）表1
高中生值日生汇报写作评价标准分类
Category项目
items目标+描述性评价
aim&Descriptivecomments逻辑性
Logic30%文章结构
organization1.introduction
介绍话题和演讲目的1.theopeningsentencesuccessfullygrabsthelistener’sattention2.Body
每段有段落中心句2.thepresentationofthetopiciseasytofollowandincludesaneffectivetopicsentenceatthebeginning3.Conclusion
点题但不再出现新内容3.theconclusionretellsthemainideaofthespeechandbringsittoanaturalandpowerfulclose精确性
accuracy40%语法
Grammarand
usage1.正确选词、习语和固定搭配,正确选用人称，主谓一致,正确选用时态、语态1.Standardenglishusageisemployed,includingvocabulary,conjunctionwords,tenses,etc2.正确使用句型，并有多种句式的变化2.Varioususeofsentencepatterns3.正确拼写单词和使用标点、大小写3.thewritingisfreeofmisspellings,andwordsarecapitalizedcorrectly流畅性
Fluency30%文章内容
Contents1.要点齐全；观点明确；举例适当thepiecefulfillsitspurposebydescribingatopicwithexamples2.适当使用关联词theconnectionwordsarecorrectlyemployed完善写作评价体系直接影响到二语习得的语言输出结果，对二语学习者来说非常有帮助。教师作评价性反馈时，既要注意负面信息的反馈，也要注重正面信息的反馈。负面信息的反馈是指出学生的错误和不足，它是提高学生写作能力的核心环节，帮助学生自己纠正错误并形成英语思维。而正面信息反馈是表扬学生写作中的闪光点，能激发学生的写作动机并建立学习的自信心。
参考文献：
\[1\]教育部.英语课程标准（实验稿）\[S\].北京：北京师范大学出版社，2001.
\[2\]冯幼民.“交际目的：高级英语写作教学的灵魂”\[J\].国际关系学院学报，2002（2）.
生态文明建设演讲稿篇8
学校一天天在建设，学校一天天在发展，校园一天天在变化、让我们携起手来共同养成良好的行为习惯，让文明和谐的种子在我们的校园生根发芽，让建设文明和谐校园的正能量在我校健康传递，健康成长。下面给大家分享关于创建文明校园演讲稿，方便大家学习。
创建文明校园演讲稿1尊敬的各位老师,亲爱的同学们：
大家好!我是四(3)班。今天我演讲的题目是：“树文明新风，创和谐校园”。
我们知道,中华民族是一个礼仪之邦，五千年文明史造就了中华儿女许多优秀的品质，这也成为了我们今天享用不尽的精神财富。作为一名新时期的小学生，良好的道德品行既是我们学习生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。
我国著名教育家陶行知先生曾说过这样一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师要教育学生做一个真诚的人，而学生呢,应该首先学会做人，学做文明的人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“明礼诚信，尚学知礼。”然而在现实生活中，就在我们身边，我们无不遗憾地发现，一些同学还存在着?ahref='//www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/'target='_blank'>种植晃拿鞯男形肮摺S械耐О阉翟嗷暗弊魉？?有的'同学把乱扔垃圾当作潇洒;甚至有的同学遇到师长视而不见……种种不文明行为，不仅损害了双峰学子的形象，还影响了学校的声誉。前不久，我曾看到学校的外教老师在操场上捡拾垃圾。我想，我们在对他的行为表达敬意的同时，作为儒励学子，难道我们不应该比外教做得更好一些吗?
其实，想要成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。孔子曰“己所不欲，勿施于人”。文明时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响。文明是在路上遇到长辈时有礼貌的问好;文明是不小心撞到别人时的一声对不起;文明是向老弱病残伸出一双帮助的手;文明是自觉地将垃圾放入垃圾箱的举动……只要从我做起，从身边做起，从小事做起，您将会成为一名受人尊敬的人。
文明，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的校园生活中能获得精神上的愉悦，心灵上的满足。我们的言行举止只有时时处处体现现代文明的要求，百年双峰才能不辱“儒行励志、崇文尚德”的美名。
同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
我的演讲完了，谢谢大家!
创建文明校园演讲稿2各位老师，各位同学，大家上午好!
今天我讲话的题目是：争做文明学生，共建和谐校园。
__曾指出：要扎实做好工作，大力促进社会和谐团结。这里所说的和谐社会应该是一个民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这样的社会是多么美好的社会，多么令人向往的社会!生活在这样的社会里人们的心情该是多么的愉悦!然而，构建这样的社会不是一朝一夕的事情，更不是靠政府发几个文件所能奏效的。
真正要建设这样一个和谐社会，需要社会每一个成员从思想上深刻认识构建和谐社会的重要意义，从行动上为构建和谐社会而努力。我们这里的每一位同学也不例外。我认为构建和谐社会对我们来说，首先要构建一个和谐校园，建立和谐的师生关系，让校园成为师生的乐园。那么，如何才能达到这一目标呢?
第一，我们应该努力学习，不断提高自己的修养，做一个有知识有文化高素质的人，做一个有理想有道德胸襟开阔的人。只有这样，才能在学习和生活中正确处理所遇到困难和挫折，才会善待别人，善待自己。其次，我们应该养成文明礼貌的习惯，见到老师长辈主动问好，需要别人帮忙先说“请”，得到别人帮助应说“谢谢”，不小心冒犯别人活打搅别人应主动说“对不起”。这些简单的文明用语只要我们真正用心去做，是不难做到的。
各位老师，各位同学，国家正在努力构建和谐社会，淮安正在努力创建部级园林城市，我们学校正在创建平安文明校园，让我们每一个人都能成为有知识有修养讲文明讲礼貌的人，做一个和谐社会的促进者，园林城市的创建者，文明校园的维护者!
我的讲话完了，谢谢大家!
创建文明校园演讲稿3尊敬的老师、亲爱的同学们大家好!
我是来自高二一班的李姗，我给大家演讲的题目是《建设文明和谐校园》。
我是毛坝中学的学生，我们在这里学习和生活，毛坝中学是我的家。家是我们心灵的港湾，它给予我们心灵最真挚的慰藉;他给我们以春风般的温暖;同时，家充满着文明和谐，才能给人以慰藉;家充满文明和谐，才能给人以温暖;家充满和谐我们才能快乐健康;家充满和谐我们才能茁壮成长。
文明行为，贵在实践，古人云：“勿以善小而为之，勿以恶小而不为”，要从小事做起，从现在做起，谨小慎微，学会独处和群居。在学校，我们只有遵循仁道礼仪，才能使校园更加和谐。在餐厅，我们自觉排队;见垃圾，我们立即捡拾;公交车上，我们主动让座;遇歹头，我们见义勇为。
同学们，只有共同营造文明和谐校园，我们才能遨游在知识的海洋，只有共同文明和谐校园，我们才能扬起希望的风帆。同学们，请你们从自身做起，从身边的小事做起，从捡起一片垃圾纸屑做起，养成良好的行为习惯，播撒文明和谐的种子，让她在校园生根发芽吧!
同学们，你可曾看到校园晨扫那道亮丽的风景;同学们，你可曾见过清扫后干净美丽的校园?然而，这些劳动成果很难长时间保持，总有一些同学不珍惜这些劳动成果，等早点过后，满地竟是些果皮纸屑，一片狼藉。这些都是校园不文明和谐的现象，与我们的美丽校园格格不入，有悖于建设文明和谐校园。
有一种情感使人惊艳，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光彩夺目;有一种情感飘逸在浮云之上，深藏于古刹之下，她别具一格，他深藏不露。她是什么，他就是文明和谐，让我们把这颗种子播撒在我们的校园，让她开出文明和谐之花，结出文明和谐之果吧。
同学们，老师们，学校一天天在建设，学校一天天在发展，校园一天天在变化、让我们携起手来共同养成良好的行为习惯，让文明和谐的种子在我们的校园生根发芽，让建设文明和谐校园的正能量在我校健康传递，健康成长!
谢谢大家!
创建文明校园演讲稿4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。
众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。
不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。
“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗?下面，来给大家讲个故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。”
其实谁智者谁愚者呢?敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。
当们的学习和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善;校园，将更加的和谐!
谢谢大家!
创建文明校园演讲稿5亲爱的老师、同学们：
“不学礼，无以立”，“亲师友，司礼仪”，这些古训都是在我年幼时，爷爷教给我的。他告诉我，我国是世界著名的文明古国，有着五千年的文明历史，孔融让梨，曾子避席，三顾茅庐，都是古人尊师爱友，谦让有礼的经典例子，都是我们中华文明美德的具体展现。
长大后，爸爸给我讲述了“程门立雪”这个典故的由来。故事发生在宋代，一天，杨时和同学去拜见他的老师程颐，当他们来到老师家门口的时候，下起了鹅毛大雪，程颐正在睡午觉。为了不打扰老师休息，他们就站在门外静静地等候，一等就是几个小时，直到老师醒来!这时，雪已经下了一尺多深，杨时都快变成了一个雪人!我是个急性子，特别害怕等待，别说几个小时，就是十几分钟，对我来说都是一种煎熬，我无法想象杨时他们那漫长的几个小时是如何度过的，更何况还是在雪花飞舞的寒冬，凛冽的寒风都没有带走他们对老师的尊敬，还有什么情况他会忘记尊敬老师呢?听了这个故事，我记住了无论什么情况见了老师都要敬个礼，问声好!
书海中，我认识了敬爱的周总理，他也是尊重他人、礼待他人的典范。一次，他去河北视察工作，走在田间小道上，迎面走来了一位担着粮食的老乡。总理马上闪到路边让路，微笑着请老乡先过。周总理日理万机，他的时间可以说是寸时寸金，但是他心里想的是他人的困难，想的是节约别人的时间。他没有借用喇叭、唢呐来开道，虚张声势，欺压百姓，耍耍当“官”的威风，而是平易近人，礼让他人，这是他一贯的品质，是他一贯的做人标准!一代伟人尚且如此，难道我们小学生不该遵守礼仪吗?
回答是肯定的!我们要让文明之风吹到我们的校园，让我们的一举一动都有文明的印记。你看，校门口迎宾小卫士那张张笑脸，无论是寒冬，还是酷暑，他们都带着微笑，向老师敬礼，给我们问候。这就是文明，它就像雨露一样，滋润了我们的心田。
当然，文明之花也在我们班绽放。你瞧，别人不小心碰到了王一帆，还没来得及开口道歉，她已经笑着安慰说：“没关系，别放在心上!”张宇涵，则是守纪律的好榜样，她说：“上课是老师在劳动，我们遵守纪律，就是尊重老师的劳动成果。”还有我们班的开心果程雨萱，还没有看见她，你就听见她喜鹊般的声音：“刘栩羽，早上好!”春游时，同学们互相帮助，替背行囊，我拉着你，你拽着我，一起分享快乐!一起分担困难!体育竞赛时，我们为每一位参赛选手呐喊助威，为每一次失败者疗伤、安慰!
生态文明建设演讲稿篇9
在现在社会，我们越来越需要讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。大家知道讲话稿怎么写才正确吗?以下是小编精心收集整理的关于农村文艺活动讲话稿范文最新，给大家分享，来欣赏一下吧!
农村文艺活动讲话稿范文最新1尊敬的列位领导、列位来宾、父老乡亲们：
各人早上好。凯歌高奏辞旧岁，莺歌燕舞迎新年。今天，我们在这里举行白圩镇--村庆祝20--年元旦文艺汇演运动。借此时机，我谨代表村“两委”对这次运动的举办体现热烈的祝贺!对前来加入这次运动的列位领导、列位来宾体现诚挚的接待和衷心的谢谢!对为乐成举办这次汇演给予支持和资助的村两委干部、对鼎力大举支持本次运动的周新福老板和韦老板，另有积极加入本次运动的演出队体现衷心的谢谢。
今年以来，村“两委”在镇党委、镇政府的领导下，在全村父老乡亲的支持和资助下，较好地完成了年初制定的事情任务，并取得了显著的结果。20--年，--村获得了国家财政拨款700多万元，对各乡村的通屯路、机耕路、巷道进行水泥硬化;同时，村两委积极推进“生态乡村”村建设事情，今年以来，村两委班子一共组织开展30多次集中清理运动，加入人员达1000多人次，清理垃圾杂物约30多吨，为“生态乡村”建设做出了应有的孝敬。此外，村两委班子还凭据上级部门的事情要求，认真贯彻落实精准扶贫的相关文件精神，积极配合驻村事情队做好群众宣传发动事情，顺利完成了精准识别入户评估事情。这些事情的取得与我们宽大父老乡亲的支持和资助是分不开的，谢谢你们!
本次文艺汇演是我们--村的第一届元旦文艺汇演运动，今后，村“两委”将会组织更多的文艺运动，来富厚各人的精神文化生活，同时，我们也希望列位父老乡亲也能多支持多配合我们村两委干部、驻村事情队认真做好“生态乡村”建设和精准扶贫事情，从精神上和行动上与我们配合建设“小康家园”。
回首已往，展望未来。我相信，在镇党委、镇政府的领导下，在全体父老乡亲的支持和资助下，在全体村干的配合努力下，我们--村在新的一年里一定能够取得更多更好的结果，配合实现“幸福小康”生活。
最后，我再次代表村“两委”祝列位全体父老乡亲在新的一年里身体康健、万事如意、阖家幸福!也预祝本次元旦文艺演出圆满乐成!谢谢各位!
农村文艺活动讲话稿范文最新2各位领导、同志们：
今天，在全省开展纪念“三下乡”活动十周年之际，我们非常高兴地迎来了省文化厅“文化下乡”文艺慰问演出团。这次文化下乡活动，是省文化厅开展先进性教育活动的一项重要举措，充分体现了省文化厅对我区的关心和支持。在此，我谨代表中共--区委、--区人民政府，对省文化厅文艺慰问演出团的到来表示热烈的.欢迎!向亲临指导的-副厅长、-副市长和参加这次活动的各位领导、文艺工作者以及全体工作人员表示衷心的感谢!
--，有着悠久而厚重的历史，曾是--省“四大名镇”之一，全区--平方公里的山山水水，赋予独特的区位优势和人文文化。近年来，在市委、市政府的领导下，我区经济社会保持持续快速健康的发展态势，主要经济指标实现了新突破，人均地区生产总值接近美元，进入了提速发展的新阶段。同时，精神文明建设深入开展，文化事业蓬勃发展，全社会文明素质、文化生活质量和城市文明程度逐步提高，截止--年，已经连续获得第五届、第六届、第七届、第八届“省级文明城区”称号。目前，全区上下正围绕“----城市”的奋斗目标，积极创建第九届省级文明城区。
这些成绩，离不开省文化厅一直以来对我区支持和帮助。这次省文化厅组织省内知名文艺工作者，来我区开展以文化下乡活动，主题鲜明、内容丰富、贴近生活、切合实际，对于推进我区正在开展的先进性教育活动，促进文化事业发展，提高广大群众的.文化素质，都具有重要的意义。我们将珍惜这次难得的机会，以此为契机，大力开展文化宣传活动，积极倡导先进文化，努力推进三个文明建设在更高层次上协调发展。在此，也衷心希望各级各有关部门一如既往地关心、支持--的建设与发展。
最后，预祝本次文化下乡文艺慰问活动取得圆满成功!
农村文艺活动讲话稿范文最新3列位父老乡亲：
各人好!
春花浅笑意，歌舞增欢声，在这样的一个喜庆的节日里，我们欢聚在此，配合庆祝新一年度20--年的到来。值此佳节之际，我代表庆丰村领导班子，向列位父老乡亲致以新年的问候和祝福，祝愿各人在新的一年里，身体康健，生活愉快，万事如意!
在已往的20--年，作为庆丰村领导班子，我们面临着重重困难，由于某些原因，让我们的事情举步维坚，但是我们所有的乡亲能够紧紧的抱在一起，为我们庆丰村的生长献谋献策，给予种种支持。在列位父老乡亲的支持配合下，照旧取得了一个丰收的20--!我们完成了上级政府部署的各项事情。并在多方面事情中取得了优异结果。这些都离不开我们列位乡亲的支持与配合。在这里，我代表村两委向所有支持和配合我们事情的乡亲们致以最高尚的敬意!
新的一年，新的气象，另有一个新的征程。我们的未来是灼烁的，是喜人的。春敲起了战鼓，年吹响了军号!在新的一年里，我们配合努力奋斗建设和谐美丽的庆丰村。
最后，祝愿我们的元旦文艺汇演圆满乐成。再次祝愿全体父老乡亲新年快乐，合家幸福!祝福我们庆丰村的各项事业更上一层楼!
谢谢!
农村文艺活动讲话稿范文最新4尊敬的各位来宾、广大离退休老年同志们、热情的社区居民朋友们：
大家下午好!在这金风送爽、硕果飘香的美好日子里，由淮南市人力资源和社会保障局主办的第十二届全市企业离退休人员文艺汇演在谢家集区隆重举行。在此，我谨代表市人社局并通过你们向全市所有老年朋友们致以诚挚的问候!向各位来宾、广大社区居民朋友们表示热烈的欢迎!
广大退休老职工、老同志是我们事业发展的宝贵财富和坚强基石。他们曾在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，为了共和国的强盛，为了安徽的振兴，为淮南的发展倾注了青春、智慧、汗水和心血，是淮南发展的奠基者和见证人。今天，你们依然利用自身的正能量积极为全市经济社会发展建言献策，加油鼓劲，为我们树立了榜样。认真做好退管工作是我们义不容辞的责任，也是全社会的责任。认真做好企业退休人员的社会化管理服务工作，让这项工作更加符合淮南实际，符合群众需求，为我市经济社会发展作出更大的贡献。今年以来，市人力资源和社会保障局在市委、市政府的坚强领导下，深入贯彻落实党的“十八大”及十八届六中全会精神，以“聚力民生提升幸福”为抓手，以“构建和谐人社创新篇”为目标，连续第十三年提高退休人员养老金水平，大力完善各级退管服务机构建设，全面提升退管服务质量。为丰富老年同志们的晚年生活，提升老年同志们的幸福指数，我市以社区为主要平台，不断开展适合老年人的群众性文化、体育、娱乐活动，让离退休人员广泛参与各项活动，共享社会文化发展成果，在企业退休人员中倡导科学、健康、文明的生活方式，在广大人民群众中弘扬中华民族尊老、敬老、助老的传统美德，促进我市社会化管理服务再上新台阶，不断推动老龄事业发展。我们将继续努力，不断提高企业离退休人员社会化管理服务水平，使全市广大离退休人员享受到经济社会发展进步的成果，真正做到老有所为、老有所养、老有所学、老有所乐。
最美不过夕阳红，夕阳是晚开的花、夕阳是陈年的酒，让我们以“为老人服务，为夕阳增辉”为理念，以最真挚的祝福、热烈的掌声，预祝文艺汇演圆满成功，祝各位领导、各位来宾和广大退休老同志身体健康，合家幸福。谢谢
农村文艺活动讲话稿范文最新5各位领导、各位来宾：
大家好!
〃〃欢歌颂繁荣，和谐之风飘万家。今天我们在这里举行〃〃街道群众文艺汇演，在此我谨代表〃〃街道党工委、街道办事处向前来观看演出的各位来宾、广大居民朋友们表示热烈的欢迎!
文艺演出活动是异彩纷呈的。在炎炎夏日，我街道党工委、办事处以开展党的群众路线教育实践活动为契机，适应时代要求，创新内容、创新形式、创新手段，开辟出一块人与自然和谐发展的文化阵地。
生态文明建设演讲稿篇10
一、活动目的
通过活动展开，大力宏扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采，积极修建师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步进步教师队伍整体素质和师德修养，增进我校教育事业健康蓬勃发展。
二、组织领导
为加强对演讲比赛活动展开的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、演讲主题
“创先争优、情系教育、凝聚师魂”
四、演讲内容
演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师虔诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等题目的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相同一；主题鲜明、突出、深入；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
五、参赛对象
全校所有教师都可报名参加比赛，每个教研组最少推荐两名代表参赛。
六、比赛时间
20Xx年9月3日下午3：00。
七、比赛规则
使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。
八、奖项设置
本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
九、评分标准
演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取均匀分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（一）演讲内容（35分）
1．演讲内容能牢牢围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
2．材料真实、典型、新奇，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神（10分）
3．讲稿结构严谨，构思奇妙，引人入胜（5分）
4．文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
（二）语言表达（35分）
1．演讲者语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润。（10分）
2．演讲表达正确、流畅、自然。（10分）
3．语言技能处理得当，语速恰当，语气、腔调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）
（三）形象风度（15分）
演讲者精神饱满，能较好地应用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（四）综合印象（5分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、报答。
（五）演讲效果（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融会在一起。
十、活动要求：
1、各教研组必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真和精心组织教师参加比赛。