个人作风建设心得体会篇1
但是，在长期执政的历史条件下，党的执政环境、历史任务、党员干部队伍都发生了深刻变化。在我国进入改革与发展新阶段的时候，我们党清醒地认识到党的作风建设面临的新形势，清醒地看到在一些领导干部身上存在的一些突出的作风问题，清醒地意识到切实抓好领导干部作风建设是一项比过去任何时候都更为重要、紧迫而艰巨的战略任务。要求领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风，始终坚持党的根本宗旨，不仅是我们党在执政情况下必须面对的考验，也是做好各项工作的有力保障。
二、全面加强领导干部作风建设事关科学发展观的贯彻落实
科学发展观必须靠科学求实的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。这就要求我们大兴求真务实之风，把积极进取精神和科学求实态度很好地结合起来，坚持一切从实际出发，不做表面文章，不搞花架子，办实事、求实效；大兴调查研究之风，就改革发展中面临的一些重大问题开展深入调研，得出解决问题的可行办法；提高科学判断形势的能力，善于分析错综复杂的新情况，正确把握时展的新要求；提高处理眼前利益与长远利益关系的能力，既要坚持从群众最关心、要求最急迫、受益最直接和条件最成熟的问题抓起，又要着眼于事业长远发展，建立健全促进持续发展的长效机制，不断开创科学发展的新局面。
三、全面加强领导干部作风建设事关构建****和谐社会事业的兴衰成败
我们要构建的****和谐社会，是在中国特色****道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。当前，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。在这样的历史条件下构建****和谐社会如果领导干部作风不正、作风不实，不但难以成为和谐社会建设的领头人，反而会损害党和政府在人民群众中的形象，影响党群、干群关系，甚至激化社会矛盾。如果各级领导干部不能真正做到为民、务实、清廉，势必影响和谐的干群关系，影响构建****和谐社会的伟大事业。
四、全面加强领导干部作风建设事关党的执政能力和先进性建设
各级领导干部是党和国家的宝贵财富，也是建设有中国特色****事业的骨干力量，能不能保持振奋的精神和良好的作风，意气风发地团结带领广大党员和人民群众去工作和奋斗，关系着一个单位、一个地区的党风政风民风，反映着党的执政能力、执政水平，对党的事业发展有着极为重要的影响。
领导干部的作风又是与领导干部的思想道德、理想信念、政治立场密切相关的，作风好坏既是检验领导干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的试金石，也是体现一个政党是否先进的显著标志。
领导干部只有做到“慎微”，也就是防微杜渐，坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，才能树立正确的世界观；只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于灯红酒绿，流连于声色犬马，才能形成正确的人生观；只有做到“慎交”，也就是择善而交，和人民群众交朋友、同基层干部交朋友、同先进模范交朋友、同专家学者交朋友，才能形成正确的价值观；只有做到“慎独”，也就是台上台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和没监督一个样，才能树立正确的权力观、地位观、利益观的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现，所以，党的作风建设是关系我们党和国家生死存亡的大事。这次纪律教育月通过认真学习jzm同志七一重要讲话和三个代表重要思想，学习党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，使我更好地体会党的作风建设的重要性、必要性、迫切性，并获得一些具有操作性的思路。
首先，加强和改进党的作风建设，是实践三个代表重要思想的重要举措。
党的作风建设加强了，党风端正了，三个代表重要思想才能得到全面贯彻。而全党实践三个代表的自觉行动，正是建设有中国特色****的强大动力。随着中国加入wto，市场5+1格局形成，国内中国移动、网通、联通、铁通、卫星都是电信市场强有力的竞争对手，它们都以新的称谓、崭新的企业品牌、全新的企业理念、独特新颖的企业标识展现在社会公众面前，发挥着各自的优势，抢占电信市场。面对如此激烈的竞争以及社会广大群众对服务的渴求，我们每个电信员工都深刻体会到：我们只有坚持解放思想、实事求是的思想作风，破除教条主义、本本主义、因循守旧、不思进取等不良思想作风，真正树立客户至上，服务至上，信誉至上的服务理念，才能在竞争中立于不败之地。
其次，加强和改进党的作风建设，是我们党永远立于不败之地的重要保证。
六中全会公报指出，加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。中国共产党从无到有、从小到大，一个重要的原因就是始终忠实地代表了人民的利益，得到了人民的拥护和支持。今天，我们党仍要始终不渝地、忠诚地实践为人民服务的宗旨，全心全意为群众谋利益。否则，党就会失去人民群众的拥护和支持，丧失执政的资格。一是要理直气壮进行理想信念教育，党风教育的核心，是要解决好世界观、人生观、价值观问题。对广大党员尤其是党员领导干部，必须理直气壮地进行共产主义道德理想信念教育。这个问题解决好了，党风建设的许多问题都可以迎刃而解。现在的突出问题是，要进一步加大对党员干部思想教育的力度，加大监督、落实的力度，真正把党的作风建设提高到一个新水平。党中央明确提出，重点要抓五种作风，特别是把干部的生活作风与思想作风、工作作风、学风等并列看待，具有重要意义。干部生活作风不是小节，干部的生活作风与大节、甚至与党的形象密切相关。中央提出的八个坚持、八个反对，是当前我们进行党的作风建设的具体要求，必须做严做实。二是规章制度不能形同虚设，对党员干部的思想政治教育要摆上各级党委的重要议事日程，要提倡表里如一、心口如一、言行一致的好作风，反对说一套、做一套的坏作风，不允许有置身党的法规之外的特殊党员。近几年来，我们大力加强党风廉政建设，制订了一系列的规章制度，建立健全纪检监察部门，配备了专门的纪检监察干部，充分发挥职能部门的作用。同时加大预防职务犯罪力度，始终把预防职务犯罪工作作为加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要工作来抓,做到预防职务犯罪工作与企业经营管理工作一起部署、一起落实。三是要充分发挥先进典型的榜样作用。榜样的力量是无穷的，要汲取成功经验，近几年来，我们积极慎重地精心培育和树立一批具有时代特征的共产党员先进典型，发挥榜样示范作用。
第三，加强和改进党的作风建设，是我们党加大反腐败斗争的有力武器。
个人作风建设心得体会篇2
个人作风建设学习心得体会1
5月10日，全省作风建设工作会议召开。从深入贯彻党的精神、全面彻底肃清苏荣案余毒，特别是从更高层次贯彻落实对工作重要要求、推进经济社会高质量发展的高度，强调了进一步加强作风建设的重要意义，提出了具体明确的工作要求，充分体现了省委对加强作风建设的高度重视，对革除作风积弊、加快改革发展的坚定决心。做为一名基层党员干部要对标对表省委要求，如何深入学习领会同志重要讲话精神，认真抓好贯彻落实，谈谈几点心得：
一、要敢于把自己摆进去。着力整治“怕、慢、假、庸、散”五种作风顽疾，关键是敢于把自己摆进去。一是以舍我其谁的责任感，着力整治“怕”的问题，做到敢想、敢做、敢当，进一步解放思想，创造性地开展工作，努力成为“战术家”“实干家”，敢于迎难而上、承担责任;二是以只争朝夕的紧迫感，着力整治“慢”的问题，做到提前办、马上办、高效办，主动思考，提前谋划，当机立断抓紧干，干出成效，不断优化办事流程，加快工作效率，提升服务质量;三是以求真务实的使命感，着力整治“假”的问题，做到察实情、说实话、办实事，进农户，搞调研，说真话、说短话、说管用的话，把有限的时间和精力集中到实干上，用心用情用力抓好民生工程和民生实事，让人民群众切实感受到党的关怀;四是以争创一流的荣誉感，着力整治“庸”的问题，做到有知识、有作为、有追求，勤于学习，善作善成，确保工作高标准、高质量、高水平;五是以心有戒尺的敬畏感，着力整治“散”的问题，做到讲规矩、守纪律、做表率，牢固树立和自觉践行“四个意识”，严守党的政治纪律和政治规矩，知行合一，勤勉敬业，切实发挥党员干部的表率作用。
二、要对党忠诚。要把讲政治、守忠诚作为加强干部作风建设的核心要求和首要任务，把坚决维护的核心地位、坚决维护以同志为核心的党中央和集中统一领导作为的政治，牢固树立“四个意识”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终当好政治上的明白人和老实人。要把心思和精力放在老老实实做实事、创实绩上，真正把工作做到人民群众心上，不好高骛远，不贪图虚名，不夸大成绩，不干掩耳盗铃、自欺欺人的事。
三、要深入调研。要做到扑下身子，深入到村小组、深入农户家中，既听汇报，也听民意;既看“亮点”，也看“污点”;既要看到优势所在，也要搞清矛盾症结，对全局工作了然于胸。要在学深悟透新时代中国特色社会主义思想和党的精神基础上，把学习调研的过程变为更好地宣传党的方针政策的过程，同村组干部党员群众拉近距离、增进感情的过程，把党的好作风、好形象带到老百姓身边的过程。要紧紧围绕贯彻落实党的精神特别是要为打好“脱贫攻坚战”开展调研，深入解剖麻雀，做到情况明、底数清，争取早日破题、打开局面。
四、要有担当实干精神。在工作中要拿出担当和魄力，对省镇党委的决策部署，不折不扣抓好落实，敢于负责，敢作敢为，抓紧抓实抓出成效，面对重点事项和难点问题，要敢于拍板、善于决断，勇于直面矛盾、直面问题。要带头营造担当实干的氛围，在推进精文简会、谋实做实上下功夫，多研究解决难题的创新性思路，加强检查督办、跟踪问效，经常过问调度;对村委会在工作落实中遇到的困难，要用心用情帮助解决。要坚决抵制散漫风气和不实作风，坚决整治无组织无纪律、不守规矩的人和事，把镇村干部的思想和精力集中到干事创业上来;不比谁的调门高，但比谁做工作实，事事不甘落后、勇争一流，真正做到为官一任、造福一方。
个人作风建设学习心得体会2
自省、市、区开展作风建设活动以来，本人按照镇党委的统一安排部署，结合自身工作实际，认认真真加强作风建设、改进工作作风。通过镇党委的系统学习教育，尤其学习了5月10日全省召开的作风建设工作会议，提出要以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的精神，结合全面彻底肃清苏荣余毒，坚持问题导向，深刻查摆当前干部作风存在的问题，研究提出务实有效的举措，形成狠抓作风建设的强劲态势，进一步带动全省上下提振精气神、汇聚正能量，营造良好发展环境，推动高质量发展，为从更高层次深入贯彻落实对工作重要要求提供坚强有力的作风保障。通过进行认真思考、自我剖析、自我反思，使我对自身存在的缺点和不足有了更加清醒的认识;通过参加作风建设活动、撰写心得体会，使我进一步加强了党性修养，锤炼了工作作风。按照镇党委开展作风建设活动对照检查的要求，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，对自己的政治、思想、工作、作风表现，尤其是省委书记同志提出的“怕、慢、假、庸、散”等突出问题进行了认真剖析，发现了自身存在的一些问题和不足，我决心在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，实现自我完善，自我提高，为基层事业发展贡献自己的力量。
加强和改进党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，这是我们党的老传统，也是新时期新要求。只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。作为基层干部，密切联系群众，服务群众，做群众工作一定要心系群众，融入群众、服务群众，只有这样，才能赢得群众的信任，才能获得群众的支持。做好群众工作要做到“三入”。
一、身入群众，关注民生。就是要走出机关，走出文山会海，扑下身子、放下架子，到群众中去。要按照省委书记提出的“四个意识”、作风建设中存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出问题。强化政治担当，切实增强作风建设的自觉性、坚定性，一起动手来一次作风问题“大起底”“大扫除”，以过硬作风把大家紧紧凝聚在一起，群众生活在最基层，对党的方针政策落实情况感受最深切，也最有发言权，反映的问题往往最真实、最可靠、最准确。通过与群众面对面接触、交流，特别是注重走访偏远的地区，困难的群众，了解他们的生产和生活，听取他们的意见，可以掌握最真实、最鲜活的社情民意，可以拉近干群距离。
二、深入群众，解决民困。就是要想群众之所想，急群众之所急，想法设法为他们解决实际困难。群众最讲实惠，不需要干部对他们讲大道理，也不需要干部和他们不疼不痒地套近乎，而是希望干部能根据他们生产、生活中的合理需要，设身处地地为他们解决实际问题。一个群众的事情，对于全局来说可能很小，而对群众自己来说，则事事牵动人心，件件都是大事，有的还是急事、难事。如果这些问题得不到及时有效地解决，就会牵动他们的情绪，影响他们的生产和生活。这就要求干部认真倾听群众的意见，广泛开展调查研究，深入思考群众反映的各种问题，并加以分析，找出问题的主要症结，敢于担当、奋发作为。不要怕担责、怕负责、怕追责，怕麻烦、怕吃亏，事事瞻前顾后，有针对性地采取措施，帮助群众解决实际困难。
三、心入群众，维护民利。就是要带着深厚的感情，真心实意地同群众交朋友，与群众同呼吸、共命运、心连心，时刻把群众的冷暖疾苦挂在心上。勤政为民、提质提效。不要拖拖拉拉、推诿扯皮、懒政怠政，抓工作不痛不痒，做什么都“慢慢来”。我们要有“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，用心想事、激情干事，以抢的意识、争的劲头、拼的勇气，千方百计提高办事效率、提升服务效能，特别是在群众工作。群众利益无小事，要树立干群一家的理念，把人民群众当成家人，把群众来信当成家书，把群众之事当成家事，群众工作当成家业，带着真心、带着感情为民办实事、为民谋实利，下决心摘除“慢作为”的作风毒瘤，努力形成抢抓机遇、干事创业的良好氛围。
个人作风建设学习心得体会3
本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置。特别是“两室”开展“加强作风建设，促进廉洁从政”主题教育活动以来，我加强了相关内容的学习，积极参加了“两室”组织的各项活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下几个方面：
一、学习理论、改进思想作风
近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实;思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题归结起来，一个是不适应新形势新任务的要求，一个是不符合“三个代表”重要思想的要求。这些“不适应”、“不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和人生观，增强了拒腐防变能力。在实际工作中，坚持做到自律，一是要政治上清醒，不能方向不明;二是要勤政廉洁，不能懈怠谋私;三是要令行禁止，不能自行其事;四是要一身正气，不能有失形象;五是求真务实，不能虚妄浮躁。并不断警示自己，自觉遵守“两室”廉政建设的有关制度和规定，不断增强了拒腐防变的自觉性。
二、求真务实，转变工作作风
求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，处理问题比较草率等等。特别是在工作中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风
加强作风建设，促进廉洁从政，必须坚持以邓小平理论为指导，深刻领会__的谆谆教诲：勤奋学习、学以致用;心系群众、服务人民;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;顾全大局、令行禁止;发扬团结共事;秉公用权、廉洁从政;生活正派、情趣健康。并不断深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。
围绕“创新”，做到“三带头、三增强”以警示自己。三带头：一是带头积极参加“两室”组织的政治理论学习和思想教育，加强党风廉政建设;二是带头执行廉政规定，自觉接受监督;三是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。并且努力达到三个增强：一是树立正确的理想信念，进一步增强了政治意识、大局意识和责任意识;二是保持积极向上的精神状态，进一步增强了克服困难战胜困难意识;三是坚持“两个务必”，进一步增强廉洁自律的意识和拒腐防变的自觉性。围绕“求实”，始终把党风廉政建设放在重要位置，突出“三个坚持、三个作用”，即：坚持学习达到教育作用;坚持制度达到保证作用;坚持沟通达到督促作用，保证生活作风沿着健康的方向发展。
围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事。在工作上，坚持办一切事情以量力而行，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住引诱，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
个人作风建设学习心得体会4
本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置。特别是“两室”开展“加强作风建设，促进廉洁从政”主题教育活动以来，我加强了相关内容的学习，积极参加了“两室”组织的各项活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下几个方面：
一、学习理论、改进思想作风
近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实;思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题归结起来，一个是不适应新形势新任务的要求，一个是不符合“三个代表”重要思想的要求。这些“不适应”、“不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和人生观，增强了拒腐防变能力。在实际工作中，坚持做到自律，明确了一是要政治上清醒，不能方向不明;二是要勤政廉洁，不能懈怠谋私;三是要令行禁止，不能自行其事;四是要一身正气，不能有失形象;五是求真务实，不能虚妄浮躁。并不断警示自己，自觉遵守“两室”廉政建设的有关制度和规定，不断增强了拒腐防变的自觉性。
二、求真务实，转变工作作风
求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，处理问题比较草率等等。特别是在工作中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风
加强作风建设，促进廉洁从政，必须坚持以邓小平理论为指导，深刻领会_的谆谆教诲：勤奋学习、学以致用;心系群众、服务人民;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;顾全大局、令行禁止;发扬民主、团结共事;秉公用权、廉洁从政;生活正派、情趣健康。并不断深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。
围绕“创新”，做到“三带头、三增强”以警示自己。三带头：一是带头积极参加“两室”组织的政治理论学习和思想教育，加强党风廉政建设;二是带头执行廉政规定，自觉接受监督;三是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。并且努力达到三个增强：一是树立正确的理想信念，进一步增强了政治意识、大局意识和责任意识;二是保持积极向上的精神状态，进一步增强了克服困难战胜困难意识;三是坚持“两个务必”，进一步增强廉洁自律的意识和拒腐防变的自觉性。围绕“求实”，始终把党风廉政建设放在重要位置，突出“三个坚持、三个作用”，即：坚持学习达到教育作用;坚持制度达到保证作用;坚持沟通达到督促作用，保证生活作风沿着健康的方向发展。
围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事。在工作上，坚持办一切事情以量力而行，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
个人作风建设学习心得体会5
县委办：
按照县委、县政府的总体部署，按照柞纪发[2009]12号文件，结合团委机关实际，团县委从6月8日至6月15日，共计7天时间，分四个阶段，有步骤地开展了理论学习与纪律作风整顿活动。经过周密安排、精心组织和团委机关干部的全身心投入，达到了“四新”，解决好了“五个问题”的目的。现将学习整顿情况总结如下：
一、领导重视，部署周密
6月8日，全县干部纪律作风整顿电视电话会议、全县干部思想纪律作风整顿动员大会召开之后，团县委于6月8日下午，立即召开全体干部理论学习和纪律作风整顿动员会，学习传达县理论学习和纪律作风整顿会议精神，将这次理论学习和纪律作风整顿活动的的意义、目的和要求全部传达到了每一位干部。提高认识，统一思想，结合实际，研究制定了《团县委机关干部职工理论学习和纪律作风整顿实施方案》，并将所要学习的资料文件全部准备到位，确保了学习整顿活动的有序开展。团县委书记黄显斌同志结合单位工作实际作了具体动员安排。通过动员，使全体干部职工对开展学习教育和纪律作风整顿活动有了更加深刻的认识，增强了自身的使命感和责任感，全身心投入到理论学习和纪律作风整顿活动之中。
二、精心组织，扎实推进
集中学习阶段，团县委书记黄显斌亲自作了动员讲话，随后利用7天时间组织了集中学习，每次集中学习时间都在3个小时以上，并采取集中学习与自学相结合，学习与讨论、个人总结与同志评议、解决问题与健全制度相结合等形式，做到了学前备课，学中领学，边学边记，边学边议。期间，比较系统地学习了《十七大报告》;《中共中央关于推进农村改革发展若干问题的决定》;《中共中央关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》;《中共中央关于建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和县委的相关文件;胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话、在中央经济工作会议上的讲话、在中纪委三次全会上的讲话，中央扩大内需十条措施，以及中省最近出台的促进经济增长的各项政策措施;省委十一届三次全会精神;市委二届五次全会精神;县委十六届六次全会精神;中国特色社会主义理论体系、科学发展观、构建和谐社会等党的最新理论成果;县委刘书记在全县纪律作风整顿会议上的讲话等篇目。
同时，讨论了《团县委2008年工作要点》，并就结合本部门工作实际抓好贯彻落实进行了讨论。全体干部边学习边思考，做到了有记录、有笔记、有体会，每人记读书笔记1万字以上，撰写心得体会2篇。通过集中学习与个人自学相结合，解决了全体干部中学习风气不浓、学习自觉性不强、政治理论水平低等问题，统一了思想，提高了认识，营造了严肃认真的学习整顿气氛，为做好2008年各项工作打下了坚实的基础。
自查自纠阶段是本次整顿活动的关键环节。2月5日至7日，团县委集中开展了自查自纠。全体干部职工进行了心得体会交流，并结合自身思想、纪律、作风上存在的问题进行批评与自我批评，讲实话、讲真话，不讲大话空话。整顿工作采取“二先二后”，即查摆问题先领导后职工、先单位后个人。对查摆的问题严格做到“四不”，即不上纲、不上线、不扣帽、不抓辫。做到既背靠背又面对面。所谓“背靠背”，就是不准讨论，不准抄袭，要敢于讲真话，说实话，认真开展批评与自我批评，切实把自己存在的问题找出来;所谓“面对面”，就是大会发言，一人讲，众人听，是非曲直大家评判。
针对查摆出的问题，采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。为了使作风整顿活动不走过场，确实起到鞭策干部职工的作用，专题召开民主生活会，要求全体干部认真做到“六查六看”：一是查个人理想信念是否坚定，看政治原则性强不强;二是查有没有因为工作缺乏主动性、创造性而影响发展现象，看中心意识强不强;三是查有没有自由主义，看组织纪律观念强不强;四是查有没有搞不团结，看民主集中制执行得好不好;五是查有没有高高在上的衙门作风，看服务意识浓不浓;六是查有没有作风涣散，看工作纪律执行的好不好。“六查六看”的实行，有力地促进了全体干部的工作积极性。通过自查自纠，深入剖析产生问题的原因，全体干部根据各自实际，针对性地提出整改措施，使每个人都正确、客观的评价自己，树立科学的世界观、人生观、价值观，始终做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以扎扎实实的工作作风，按照各自的分工，完成20xx年各项工作任务。
三、联系实际，效果明显
在整顿活动中，团县委坚持将学习教育与纪律作风整顿相结合，针对自查自纠活动中找出的共性问题，有针对性地加以整改。能立即解决的、立即解决;需要逐步解决的，专门制定出了具体整改方案，从制度入手，在单位努力形成“四个克服”、“四个树立”的工作氛围。“四个克服”即克服一个“满”字，牢固树立奋发有为、奋力争先的赶超意识;克服一个“拖”字，牢固树立强烈的革命事业心和工作责任感;克服一个“懒”字，牢固树立雷厉风行、勇争一流的工作作风;克服一个“散”字，牢固树立齐心协力、团结奋进的团队精神。
通过这次整顿，使全体干部在思想上，牢固树立了“围绕大局，服务中心”的宗旨意识;在纪律上，坚决执行县委的各项决策，有令则行，有禁即止，严格遵守单位的各项规章制度，杜绝上下班迟到早退、随意脱岗或串岗聊天等现象;在作风上，领导带头，扑下身子，真抓实干，防止和克服了干部工作漂浮、敷衍塞责，标准不高，工作效率低、不负责任、不思进取，工作被动应付，缺乏主动创新等问题。每个人都制定了整改方案和工作计划，明确了2009年的工作思路，强化了工作落实力度，工作的积极性和主动性明显增强。结合学习整顿，进一步健全和完善了本单位学习、工作制度，形成了用制度管人管事、规范言行的良好局面。
通过7天时间的理论学习和纪律作风整顿活动的开展，团县委机关全体工作人员精神面貌明显改观，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，服务水平明显提高，达到了统一思想，提高认识，振奋精神，推动工作的目的。目前，单位全体干部中明显出现了“五多五少”，即讲无私奉献的多了，无酬不劳的少了;埋头苦干的多了，计较名利的少了;恪尽职守的多了，违规违纪的少了;有集体荣誉感的多了，事不关己的少了;好人好事多了，歪风邪气少了。单位上下关系顺，人心齐，面貌焕然一新，为全面完成今年各项工作任务打下了坚实的基础。
个人作风建设学习心得体会6
5月10日，全省作风建设工作会议在南昌召开。省委书记、省长在会上作了题为“为从更高层次深入贯彻落实对工作重要要求提供坚强有力的作风保障”的讲话。会议以电视电话会议形式开至县(区)一级。我虽然未全程收看视频直播，会后本人较完整的学习了刘书记的讲话全文，结合自身实际，谈几点学习体会：
一、这是一次十分重要的的会议
这次作风建设工作会议是在全省上下深入贯彻党的精神，学习新时代中国特色社会主义思想，打好“三大攻坚”的关键时期，省委召开作风建设工作会议非常及时，非常有必要，是一次新时代促进作风大转变，推动大发展的重要会议。书记的讲话通篇贯彻了新时代中国特色社会主义思想，全面落实了关于作风建设的重要指示精神，直指作风之弊，直击顽疾之痛，令人警醒，发人深思，深受触动。
二、要充分认识作风建设的重要性
作风建设永远在路上。对于我们乡镇而言，我们班子成员就是作风建设组织者和推动者，是镇村干部就广大群众的旗帜和标杆，是作风建设的风向标和指示灯。作风建设只有进行时没有完成时，我们班子成员要带头转变作风，身体力行，以上率下，从群众最关注的、反应烈的事情做起，从群众普遍关注，迫切需要解决的民生问题改起，以无声的号召，强大的引领，传染和带动群众见贤思齐，上行下效。良好的工作作风是党员干部干事创业的形象，是推动各项工作健康有序进展的无形力量。党员干部只有牢牢抓住作风建设建设不放手，，不断提高自身修养，不断在群众面前树立威信，做好表率。
三、重点在查摆自身问题
书记对当前的作风建设问题提出了五个字“怕、慢、假、庸、散”，这五个字非常切合实际，非常精准、非常落地。对于我们基层干部来说，要对照自己，工作中把自己全部摆进去，把职责摆出去，对照“七个有之”、“八个本领”、“五个全面”看自己是否存在无视政治纪律和政治贵局的一些突出问题，是否存在学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领，狠抓落实本领、驾驭风验本领等方面本领不强的问题，然后精准地找准定位，列出负面清单及具体整改措施。
四、关键在转变作风
个人作风建设心得体会篇3
一、中国共产党加强作风建设的历史根据
为了便于探究和说明新问题，很需要对“作风”这个概念作出界定。中国古代和近代的语言中没有“作风”这个词，但有“风格”、“风气”、“风范”这些词。应该说，“作风”和这几个词在意义上是相近的。斯大林在1924年写的《论列宁主义基础》这部著作中，提出了共产党的作风新问题。他说：列宁主义的作风是“俄国人的革命胆略和美国人的求实精神的结合”的作风，它“是党的工作和国家工作中的列宁主义的实质（着重号为本文作者所加，下同）”（注：《斯大林选集》上卷，人民出版社，1979年，第273～275页。）。毛泽东在1937年5月召开的中国共产党全国代表会议上提出并论述了党的作风。他说：党的“干部和领袖懂得马克思列宁主义，有政治远见，有工作能力，富于牺牲精神，能独立解决新问题，在困难中不动摇，忠心耿耿为民族、为阶级、为党而工作……他们是大公无私的民族的阶级的英雄，这就是共产党员、党的干部、党的领袖应该有的性格和作风”（注：《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991年，第277页。）。从这些论述看，作风是一个政党、一个团体以至一个人的内在素质、品格在实践中、工作中、处理和其对象的关系中的实际表现。它是内和外、知和行、学和德的统一，是具有稳定倾向性的行为风格。作风一经成“风”，便成为无形的巨大力量。
中国共产党一贯重视加强作风建设，不仅因为党的作风本身重要，而且有着客观的根据。
（一）中国经济社会发展的落后性和革命建设的后发性
当中国共产党成立的时候，中国虽然经过了辛亥革命，又利用1914年到1918年第一次帝国主义世界战争造成的缝隙发展了本国的民族经济，但半封建半殖民地的面目依旧，处在世界最落后国家的行列。属于世畀社会主义革命一部分的中国新民主主义革命是后发的；中国革命在1949年获得胜利，从而开始了工业化和现代化建设进程，同样是后发的。后发者可以向先行者学习。对于中国来说，进行旧式的资产阶级民主革命要向西方学习，完成新式的资产阶级民主革命要向俄国学习，进行社会主义建设则向世界上的发达国家学习。学习，必须虚心；但虚心决不是一切照搬。这就发生了思想作风新问题。
（二）中国国情的复杂性和中国革命建设事业的艰难性
中国国情大不同于西方国家，因为西方国家的社会结构是一元化的，而中国则是二元结构的社会：先进的生产力和传统的生产力同时并存，现代生产方式和传统生产方式同时并存，少数现代性的工商业都市同广大的落后乡村同时并存。中国的国情也大不同于东方许多国家，因为中国是一个历史悠久、文化传统深厚、土地广大、人口众多的国家，又是一个帝国主义列强争夺的地方。这样的非凡国情，要求中国共产党建立自己的世界观和方法论，发扬实事求是的科学精神，寻找到自己的前进道路；要求以几百万产业工人为阶级基础的共产党人同数以亿计的农民和小资产者紧密地联系在一起；要求共产党人具有极大的耐心，进行持久不懈的艰苦奋斗。
（三）历史包袱的沉重性和反对消极文化影响的重要性
中国拥有悠久的历史和极其深厚的文化积存，这里有优点，也有缺点。缺点就是：传统文化中的同现代社会生活异构的思想、作风，以其相对独立性而渗透到现代生活之中，这些作风和中国革命建设所需要的作风是格格不入的。我们不难找到“子曰诗云”和“言必称希腊”这两种教条主义的联系；也不难看出在封建社会中以分散的小生产为基础的“帝王思想”、“官本位”意识、家长制作风同直到今天仍然严重存在的总称为“官僚主义”的腐败作风的联系。另一方面：中国的传统文化碰到从西方传来的近代、现代文化时总是打败仗。西方文化中的消极成分也对党的肌体发生侵蚀的功能。党的作风建设正是一个批判地对待东西方文化、形成和创造中国的新文化以及中国共产党的新风格的过程。
（四）党的成分的复杂性和作风方面矛盾的尖锐性
中国共产党是中国工人阶级的党，又是具有广大群众性的党。在新民主主义革命时期，大量的党员是农民和小资产者。正如毛泽东当时所说：“我们感觉无产阶级思想领导的新问题，是一个非常重要的新问题。边界各县的党，几乎完全是农民成分的党，若不给以无产阶级的思想领导，其趋向是会要错误的。”（注：《毛泽东选集》第1卷，第77页。）同思想紧密联系的作风，情况也是如此。现在是社会主义现代化建设时期，我们要从社会各阶层、包括私营企业主阶层中吸收先进分子入党，这有利于加强党的先进性和群众性，但也难免带来作风上的矛盾，这就必须抓好作风建设。
综上所述，在中国这样一个经济文化落后的国家进行活动的中国共产党，必须建设自己、创造自己；党的建设是全面的，从思想到组织，从理论到政策，无一不是在批判中建设、在实践中创造的；所有的建设在行动的意义上集中地表现为党的优良作风的塑造和培育。
二、党的第一代中心领导集体领导期间的作风建设
以毛泽东为核心的中国共产党第一代中心领导集体，从1935年1月遵义会议开始一直工作到1976年毛泽东谢世，历经41年。在遵义会议之后，党开始了正确路线指引下的全面建设，提出了并大力地加强了作风的建设。下面，我们对这41年间的作风建设作一个简要的历史性分析：
（一）在总结历史经验的基础上，科学地概括成、并培育了“三大作风”，打下了党的作风建设的深厚根基，中国共产党应该具备什么样的作风？这个新问题不是一个理论新问题而是一个实践新问题。中国革命的实践逐步显示出关键之所在。20世纪30年代初，对苏联经验搞教条主义的“左”倾思想，严重地危害了中国革命，这才使全党有了一次新的觉醒：毛泽东把马克思主义基本原理和中国具体实践结合起来的主张是引导革命走向胜利的主张；“左”倾指导思想是脱离实际的，同时也就是脱离群众的，而党在艰难环境中谋得胜利的惟一依靠是群众。在这一时期中，党内不断发生意见分歧，“左”倾主张对待不同意见实行所谓“残酷斗争、无情打击”，而在遵义会议之后对待犯“左”倾错误的人则采取“惩前毖后、治病救人”的方针，这就提出了党正确开展自我批评这一重要新问题。正是在总结这些实践经验的基础上，毛泽东先是在1937年5月8日中国共产党全国代表会议上，正式提出“作风”的概念；后在1938年9月党的六届六中全会上提出“马克思主义中国化”的口号，要求党的思想及其实践“具有中国作风和中国气派”；到1942年，领导开展了“反对主观主义（主要是教条主义）以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对‘党八股’以整顿文风”的整风运动；终于在1945年4月召开的党的七大，概括出党的“三大作风”。毛泽东说：“以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。”（注：《毛泽东选集》第3卷，人民出版社，1991年，第1094页。）“三大作风”的发扬，是党在七大以后取得抗日战争、人民解放战争、巩固新生人民政权并引导中国进入社会主义历史阶段这三项历史性胜利的根本性保证。
（二）在新中国成立前后，中国共产党把握由在野党到执政党的历史性转变，创造了执政之后党的作风建设的良好开端.
1949年3月，在中国共产党即将进入中心城市并领导全国政权之时，毛泽东在七届二中全会上预见到党在革命胜利和把握政权之后碰到的挑战，他认为：对于这种挑战，必须以党的优良作风的发扬以应对之。这种挑战，毛泽东名之为“糖衣炮弹”，即社会上对共产党员的捧场、颂扬、侵蚀等软性进攻；引出的新问题主要是两个：一个是居功自傲，不愿再继续进取；一个是贪图物质享受，不愿再艰苦奋斗。毛泽东应对的方针是：“务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”（注：《毛泽东选集》第4卷，人民出版社，1991年，第1438～1439页。）应该看到：这两个“务必”同“三大作风”是一脉相承的。谦虚谨慎，方能实事求是；艰苦奋斗，方能为人民谋利益；两条都做到，离不开党内的批评和自我批评。同时也要看到：这两个“务必”是党在执政条件下的新的作风要求。有此“正风”，必能抵御各种“歪风”。从50年代到60年代，党的干部队伍真是一身正气，两袖清风，跟人民群众同甘共苦，一起奋斗，保持了同人民群众的紧密联系。
党在执政以后要保持本色，既要拒腐防变，更要依靠科学理论和正确决策领导人民取得建设的成功。党面临着领导社会主义建设的全新课题。党继续发扬了“理论和实践相结合”的作风，对中国社会主义建设道路进行了艰难的而又有成效的探索。毛泽东写作了《论十大关系》，创造了具有久远意义的社会主义建设辩证法；发表了《同音乐工作者的谈话》，提出了中国文化和西方文化相结合的文化建设的指导思想；撰写了《有关正确处理人民内部矛盾的新问题》，建立了社会主义社会基本矛盾和正确处理人民内部矛盾的新理论。这些重要著作，是党的实事求是作风所结出的硕果。
执政的共产党更需要党内民主和人民民主，建构民主政治体制，发扬民主的作风。在这个方面，党的八大，有其重要的贡献。邓小平在大会上代表中心作了《有关修改党的章程的报告》，用了很大篇幅讲执政党“面临新的考验”，讲必须“发扬我们党的优良作风”。非凡有意义的是邓小平代表党中心提出发扬党内民主，反对神化个人，禁止个人脱离领导集体决定重大新问题；发扬人民民主，接受“来自人民群众和党外人士对于党的组织和党员的监督”（注：《邓小平文选》第1卷，人民出版社，1994年，第215～235页。）。这个报告，在作风建设方面发展了毛泽东有关“三大作风”的思想，突出了民主的重要性。后来的实践说明：没有民主，就没有正确的集中，就不能获得真理；没有民主，就没有人民群众的主人翁地位，就谈不到群众路线；没有民主，就谈不上批评和监督。
（三）在社会主义建设时期，由于党犯了“左”的错误，未能使党的作风建设新问题得到正确的解决
1957年夏季以后，“左”的指导思想在党内逐步占了上风。从1957年到1966年“文化大革命”之前，党内在作风建设方面产生过尖锐的矛盾，走过了曲折的道路。1958年发动“大跃进”和“人民公社化”运动，给社会主义建设事业造成了严重的后果。1961年，在严重困难面前，毛泽东借他30年代初所著《有关调查工作》（后称《反对本本主义》）一文的发现，提出搞“调查探究年”，从而制定了较为实事求是的农业、工业、商业、文教等各方面的一系列文件。1962年1月中共中心召开扩大的工作会议即“七千人大会”，总结“大跃进”和“人民公社化”运动的教训。毛泽东发表重要讲话，作了自我批评；要求贯彻“实践、熟悉、再实践、再熟悉”的熟悉路线，逐步把握社会主义建设的规律；提倡发扬民主，走群众路线。但面对农民“包产到户”的实践，党内要求平反历次政治运动中错案的呼声，毛泽东又作出错误的判定，在1962年10月党的八届十中全会上提出“阶级斗争年年讲、月月讲、天天讲”的错误主张，直到1966年极其错误地发动“文化大革命”。总之，从1957年夏季开始的10年，中国共产党在探索社会主义建设的道路上曲曲折折，反反复复；“文化大革命”则使党的优良作风破坏殆尽；党和人民付出了沉重的代价，也给后人留下了党的作风建设方面的许多教训。其中重要的教训是：党在执政的时候，必须把传统的群众路线发展成为社会主义民主政治，和党内相应的民主制度，严格防止权力过分集中。表现在党的作风上，必须强调民主的作风和依法治理的作风，果断反对“一言堂”、“家长制”和个人专断的恶劣作风。
三、党的第二代中心领导集体领导期间的作风建设
以邓小平为核心的中国共产党第二代中心领导集体是在党的十一届三中全会建立起来的，从此领导全党实现了战略性大转变。在11年之后，经过十三届四中、五中全会，同以江泽民为核心的第三代中心领导集体，有计划、有步骤地实现了顺利的交接。邓小平在这一阶段党的工作中起到了至关重要的功能。对于建设有中国特色的社会主义事业来说，邓小平是总设计师；对新时期党的作风建设来说，邓小平是坚定的开拓者。
（一）使复和重新确立了党的“解放思想、实事求是”的思想路线，实现了党的工作全面的拨乱反正，包括党的作风建设的拨乱反正
邓小平1975年复出之后，坚持实事求是、群众路线，顺应国民经济恢复的需要，满足人民群众的要求，实施了“整顿”，因而又一次遭到打击。粉碎“四人帮”之后，他重新登上政治舞台，率先提出“完整准确地理解和把握毛泽东思想科学体系”的原则，吹响了拨乱反正的号角。在1977年的十届三中全会上，恢复中共中心副主席等职务，成为实际上的中心领导核心之后，邓小平进一步提出：“实事求是是毛泽东思想的精髓”。他支持和领导了“有关实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，在1978年12月的中心工作会议上，提出了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的原则，从而重新界定并确立了新时期党的思想路线。有了这一条思想路线，党中心雷厉风行地平反在“左”倾思想指导下历次政治运动造成的冤假错案，纠正了过去在经济、政治、文化、教育各方面所作的错误结论，实现了拨乱反正的历史性转变。
在党的作风建设方面，邓小平全面肯定毛泽东所倡导的“三大作风”以及其他各种优良作风。1977年8月18日，在中国共产党第十一次全国代表大会的闭幕词中，他提出五个“一定要”：我们一定要恢复和发扬毛主席为我们党树立的“群众路线的优良传统和作风”、“实事求是的优良传统和作风”、“批评和自我批评的优良传统和作风”、“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良传统和作风”、“民主集中制的优良传统和作风”（注：《邓小平思想年谱(1975-1997)》，中心文献出版社，1998年，第34～35页。）。邓小平不但是这样倡导的，而且又是带头这样做的。在拨乱反正过程中，邓小平是开展批评和自我批评的模范。第一，他果断主张要深刻批评毛泽东晚年的错误，是什么错误就要批评什么错误。第二，他同时认为批评应该是出于公心的，实事求是的，带着历史分析的，“对建国三十多年来历史上的大事，哪些是正确的，哪些是错误的，要进行实事求是的分析”，“对于错误，包括毛泽东同志的错误，一定要毫不含糊地进行批评，但是一定要实事求是，分析各种不同的情况”。第三，建国以后党的错误，其中“有些新问题我们确实也没有反对过，因此也应该承担一些责任”。（注：《邓小平文选》第2卷，人民出版社，1994年，第291～310页。）
（二）以解放思想、实事求是思想路线为指导，开辟了建设有中国特色社会主义的新道路，倡导了“求真务实、开拓创新”的新作风
邓小平继续和发展毛泽东开辟新民主主义革命独特道路的精神和方法，在传统社会主义模式在苏联、中国都经不起实践的考验而遭到失败的情况下，提出了“建设有中国特色社会主义”的崭新命题，为中国人民创造社会主义新模式、新体制指明了方向。
邓小平不但指明了方向，也提出了中国人民如何创造新制度、新体制的态度和方法。这种态度和方法同党的“三大作风”是历史地联系着的，是“三大作风”在社会主义新时期的体现和发展。其要点：
——勇于创造社会主义新体制、创造中国人民新历史的创新风格。建设中国特色社会主义，没有现成的经验，没有既有的模式。一切要由人民群众去创造，而创造就需要有勇于实践的崇高风格。邓小平在南方谈话中，鼓励干部群众“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样，看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。“没有一点闯的精神，投有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀”，“就干不出新的事业”。（注：《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年，第372页。）
——冷静估计实践的客观条件、严格地从客观实际出发的科学态度。这一点是同上面所说的“创新风格”辩证地统一的。这是哲学上所说的“主体性”和“客观性”的统一。邓小平指明，国际的客观条件是：“和平和发展”成为新时代的主题；国内的客观条件是：我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。从这两个条件出发，我们才能找到正确的方针、政策、体制。
——深切关怀祖国、民族的命运和人民群众利益要求的价值导向。中国共产党的作风是密切联系群众的作风；中国共产党的决策是以为人民谋利益为价值准则的。邓小平提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（注：《邓小平文选》第3卷，第373页。）这个“本质论”就是创造社会主义新体制的价值论。解放和发展生产力是历史的规律、民族和国家之希望所在；消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕，是中国最广大人民的利益之所在。只有能够实现社会主义本质的体制，才是中国所需要的体制。
——从各种可能采取的政策、制度中，选择客观条件答应、主体要求得到满足的政策和制度的负责精神。从客观实际出发的科学态度、满足人民根本利益的价值观念，一个作为出发点、另一个作为目标，共同地约束着我们的行动。邓小平认为：这里是必须作选择的，选择又是必须贯彻实事求是和为人民谋利益这两条原则的，也就是说，是必须负责的。讲“理论和实践相结合”的作风，“密切地联系人民群众”的作风，就要落实在负责的政策、制度选择上。
——不断总坚固践经验，检验各种选择的利弊得失的自律意识。选择在作出的时候，它的可行性和价值性是未经证实的，也就是说，它未必是正确的。因此，它必须经过实践的检验。邓小平强调：“我们的改革开放是很不轻易的事情，胆子要大，要果断”，“但在具体事情上要小心，要及时总结经验，……没有这一条是不行的，不能蛮干”（注：《邓小平文选》第3卷，第219页。）。
邓小平这一整套人民群众创造历史的思想，是实践论的科学方法论，在落实的过程中则表现为“求真务实、开拓进取”的优良作风和崇高风格。他把“三大作风”总体性地提升到一个新的历史高度。
（三）深刻地熟悉和预见党在新时期面临的考验，指明保持共产党本色的作风建设道路
当年毛泽东在进城之前，预见到党在成为执政党时所受到的挑战，要求以两个“务必”的作风应对此种挑战；改革开放之后，邓小平进一步熟悉到，执政的中国共产党受到的考验，不仅是因为执政，还因为是在市场经济条件下执政，在对世界开放的情势下执政。在邓小平领导时期，对于逐渐滋生蔓延的党的肌体腐败现象，他极为重视；1989年春夏之交发生政治风波之后，他更视腐败和反腐败的矛盾为关系到党的命运的全局性新问题。他惊呼：“这个党该抓了，不抓不行了”，“常委会的同志要聚精会神抓党的建设”（注：《邓小平文选》第3卷，第714页。）。邓小平非凡强调发扬社会主义民主，健全社会主义法制，建设相应的优良作风；同时认为必须发扬党的艰苦奋斗的优良传统，“提倡艰苦创业的精神，也有助于克服腐败现象”；“艰苦朴素的教育今天要抓紧，一直要抓六十至七十年”（注：《毛泽东邓小平江泽民论党的作风建设》，党建读物出版社，2001年，第261～261页。）。言犹在耳，不能忘怀啊！
四、党的第三代中心领导集体领导期间的作风建设
以江泽民为核心的党的第三代中心领导集体，从1989年6月党的十三届四中全会选举产生以来，卓有成效地工作到现在。尤其是1992年9月党的十四大确定以社会主义市场经济体制为改革的目标模式以来，坚持和发展毛泽东思想、邓小平理论，在理论上和实践上均取得伟大的成就。第三代中心领导集体在党的作风建设方面做了大量工作，和时代的新条件和改革开放的新形势相适应，把党的作风建设推进到了新的阶段。
（一）面对新科技革命、经济全球化和世界性制度调整的新时代，在发扬“三大作风”的基础上，大力倡导创新的作风
江泽民在他有关党的作风建设的论述中，同邓小平一样，继续强调发扬由毛泽东倡导的“三大作风”；同时，继续提倡由邓小平培育的新时期的新作风。这构成中国共产党三代中心领导集体前后相继的历史画卷。江泽民是这样说的：“我们加强党的作风建设，要十分注重在各级领导干部中大力发扬我们党长期以来形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风”，同时，也要“大力发扬改革开放以来我们党倡导的立足国情、紧跟时代，求真务实、锐意改革，发扬民主、依法办事的精神”（注：《毛泽东邓小平江泽民论党的作风建设》，第40页。）。但是，党的第三代中心领导集体在新的时代、新的任务面前，又提出了党的作风建设的新课题。这里首先令人注目的是：大力倡导“和时俱进”的创新精神，使理论联系实际的作风有了全新的时代内涵。江泽民在中国马克思主义发展史上，首次明确提出：“创新是一个民族进步的灵魂”，“是一个国家兴旺发达的不竭动力”（注：江泽民：《论科学技术》，中心文献出版社，2001年，第101页。）。这个论点，江泽民讲了多次，从技术创新讲到制度体制创新，又从制度体制创新讲到政策和观念的创新，再从政策和观念的创新讲到理论的创新。应该说，这既是对人类熟悉规律的一个总结，又是从中国的实际情况出发，对当今时代潮流的一种回应，更是和时俱进地推进党的作风建设的一次决断。毛泽东写了《实践论》，为党的理论和实践相结合的作风奠定了哲学基础。《实践论》的关键词是“具体实践”，没有对实践的具体性的认知，就建立不起马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合的思想原则。邓小平发表了南方谈话，为我们留下了创造中国新历史的整套方法论。南方谈话在实践论的意义上关键词是“三个有利于”，它是对实践的效用性的认知，没有对实践的合规律合目的的客观效果的把握，就不可能走出有中国特色社会主义的道路。江泽民提出“民族进步的灵魂是创新”的理念，在实践的具体性、效用性的基础上，突出了实践的创新性，丰富和发展了马克思主义实践论的科学理论，也把党的实事求是作风提高到新的时代水准。
（二）面对执政、改革开放、市场经济深入发展的更加严重的挑战，把“密切联系群众”作为作风建设的核心新问题加以强调和推进
党的“三大作风”是一个整体。但是，随着形势和条件的改变，它的这一方面或那一方面会显得更加突出。在遵义会议的前后、十一届三中全会的前后，主要的危险是教条主义，主要解决的新问题是确立实事求是的思想路线和作风。到了今天，当邓小平理论已经被确立为党的指导思想，党的基本路线、基本纲领、基本方针经过实践的检验被证实并得到有效贯彻的时候，我们面临的主要危险是什么呢，党在作风建设方面主要应当解决什么新问题呢？党的十五届六中全会回答了这个新问题，它明确指出：“马克思主义执政党的最大危险，就是脱离群众”，“加强和改进党的作风建设，核心新问题是保持党同人民群众的血肉联系”。历史显示，一个新兴力量，当它为夺取政权而奋斗的时候，它同人民群众的关系总是比较密切的；而在夺取政权之后，这种关系就开始变化；执政时间越长，越轻易脱离群众，最后被人民群众所埋葬。党的现实状况证实：脱离群众的危险这些年来并未减少，反在增加。在改革开放之中，传统计划经济体制正向市场经济体制转型之时，“权钱交易”的发生更加深了脱离群众的危险程度。一旦党内形成“既得利益集团”，脱离群众的危险就会获得经济基础，变得难以改变。在市场经济条件下，所有制、利益主体、价值观念多样化，贫富差距逐步扩大，这就发生党究竟为谁谋利益的新问题。在这样的关键时刻，江泽民和中共中心突出地提出发扬密切联系群众的作风的新问题显然是十分重要和迫切的。
（三）提出“三个代表”的重要思想，形成党的建设的纲领，全面推进社全主义现代化建设时期党的作风建设
2000年2月25日，江泽民在广东考察工作时提出了在新的历史条件下，我们党如何做到“三个代表”的新问题；5月14日，他把“三个代表”认定为我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。在庆祝建党80周年的“七一”讲话中，江泽民又系统阐明了“三个代表”重要思想的科学内涵和深刻意义。“三个代表”思想的直接意义是在新的时代条件下，重新界定作为中国工人阶级先锋队的中国共产党的宗旨、使命，回答了什么是党在现时代的先进性，从而为整个党的建设指明了方向。正如邓小平的“社会主义本质论”在我们党正在创造社会主义新制度、新体制的时候，从功能方面界定这个新制度、新体制，借以规范和引导改革、开放过程一样，江泽民提出“三个代表”的思想则是在我们党进行自身创新的关键时刻，从功能（即宗旨、使命）方面界定党的自身创新，借以规范和引导党的建设工程。“三个代表”思想具有全面的意义，它对我们整个的理论、制度、体制创新起导向功能。在以“三个代表”重要思想指导党的自我创新和建设的时候，它也指导着党的作风建设。我们党的作风必须是积极推进先进生产力的作风，是和先进文化同质并引导其建设的作风，更是真正代表最广大人民的根本利益的作风。
毛泽东当年限于历史条件和后来犯“左”的错误而没有解决的建设年代党的作风建设新问题，邓小平开创了建设有中国特色的社会主义事业，但还没有来得及全面解决的、和此事业相应的作风建设新问题，以江泽民为核心的第三代中心领导集体，以“三个代表”重要思想为指导，着手解决这个历史性新问题，全力推进现代化建设时期党的作风建设的系统工程，这是十分可喜的。十五届六中全会所作的《决定》，非凡是有关十个“坚持”、十个“反对”的作风建设总体性任务的制定，正是这样的一个作风建设的纲领性文献。
五、中国共产党作风建设的基本历史经验
个人作风建设心得体会篇4
一、充分准备，保证“作风建设年”开好局、起好步
打牢思想基础是“作风建设年”活动的主线，也是学习动员阶段的主要任务。为抓好动员学习工作，我院党组对“作风建设年”做到了精心酝酿，充分准备。一是组织准备。自省院2月28日电视会议后，迅速成立了由党组书记、检察长陈国平同志任组长，党组副书记、副检察长毛金洲同志、副检察长鲁慧凌、曹永胜同志为副组长，各科室负责人为成员的“作风建设年”活动领导小组。办公室设在监察室，由监察室负责人兼任办公室主任，具体负责“作风建设年”活动的日常工作。形成党组统一领导、检察长负总责，主管检察长分工负责、部门各负其责、纪检监督部门组织协调的工作格局，确保“作风建设年”活动有效开展。二是方案准备。为使“作风建设年”活动扎实开展并取得实效，我院精心布置，周密安排，制定了工作思路清晰、方法步骤明确、措施要求具体的《作风建设年活动实施方案》，并根据“作风建设年”活动编发了工作简报，至今已编发3期，其中一期被省检察院采用。同时，我院还详细制订了“作风建设年”活动动员学习阶段的日程安排，从时间到内容，从方法到步骤都进一步予以了细化、量化，力求做到具有很强的可操作性。三是思想准备。3月28日，我院召开“作风建设年”活动动员大会，邀请区委、区政府、区人大、区政协“四大家领导”及区纪委领导同志到会指导。党组书记、检察长陈国平同志代表党组作了动员报告，区委常委、政法委书记杨河意同志、区纪委副书记、监察局长张鸣同志作了重要讲话。通过动员，全体检察干警提高了思想认识，明确了作风建设的重要性，增强了搞好“作风建设年”活动的热情与信心，也营造了良好的氛围，使全体检察干警以良好的精神状态，积极投身到“作风建设年”活动中去。
二、严格要求，保证“作风建设”活动高质量、高标准
思想认识是否到位，决定着作风建设是否到位。在学习动员阶段，我院为保证学习不图形式，不走过场，采取了一系列行之有效的方法和措施。一是根据“作风建设年”活动的要求，系统地进行了“作风建设年”学习安排，购买学习笔记本，指定读书内容，明确要求每位检察干警尤其是院党组成员、中层干部和年轻干警必须写出3篇以上质量较高的心得文章，全体干警必须写出不得少于5000读书笔记。二是研究制定了一套切实可行、科学合理的学习方案，较好地解决工学矛盾，确保了工作学习两不误。明确规定每个星期五下午为“作风建设年”活动学习日，实行学习点名制度，严格学习纪律，保证了学习不图形式、不走过场，并号召全体检察干警充分利用双休日、节假日自学。特别是我院刑检部门，在人员少，任务重、案件多的情况下，坚持学习工作两不误，较好地完成刑事检察工作，受到省、市两级检察院的表扬。三是聘请老师辅导重点学。我院专门聘请了两名区委党校教师给全体干警授课辅导，党校老师深入浅出地讲解了、邓小平、、等领导人关于作风建设方面的论述和要求，特别是深入讲解了总书记《八荣八耻》的要求，要求全体干警树立正确的荣辱观，既深化了干警对“作风建设年”活动的认识，又解决了学习时间短，影响学习效果的问题。辛勤的汗水换来了丰硕的成果，在5月18日“作风建设年”活动考试中，我院干警取得了平均分93.6分的好成绩，再次鼓舞了全体干警开展好“作风建设年”的信心和决心。
在“作风建设年”活动全过程中，征求意见、查摆问题是一个关键阶段，既是对动员学习成果的检验，又是整改建制的前提和基础。为开展好查摆工作，一是进行问卷调查。我院根据作风建设的六个方面，针对有关问题拟定了11个方面的现象，向20区人大代表、20名政协委员，36个有关部门，发放了“作风建设年”调查问卷。同时根据我院的实际情况，拟定二个方面的内容28个题目，向本院88名干警进行问卷调查，找准检察工作和队伍建设中的突出问题。经统计梳理，在征求意见活动中，共征求到群众意见和建议共112条，区人大代表、政协委员和各相关职能部门对我院检察工作和检察队伍的满意率为93.5%。二是进行回访考察。20*年5月下旬，我院由各分管领导带队，各部门负责人为成员，人民监督员配合，对具体案件、具体问题，向案件当事人，到案件发案单位，一事一例地征求意见。通过征求意见，使案件当事人和发案单位对我们更加了解，更加支持，更加信任我们检察机关执法公正。三是进行座谈评查。院党组各成员，特别是检察长陈国平同志抽时间、挤时间，专门与部分干警和全体中层干部座谈，征求我院作风建设方面存在那些问题，那些方面还需要加强，那些方面更要发扬，你对我院作风建设有什么建议等问题，进一步了解了我院干警的精神状态，取得了良好的效果，征求到了大量平时不能掌握的问题和建议。对征求到的意见和建议，院党组及时召开中层干部会议，原汁原味地反馈到各相关科室，为全院深入查摆问题，认真撰写剖析材料工作打下了坚实的群众基础。
撰写剖析材料，是“作风建设年”活动中一项重要内容。为使全体干警开展好这项工作，我院要求广大干警对照总书记的“八荣八耻”、中政委的“四条禁令”、高检院的“九条卡死”、“廉洁从检十项纪律”、省院“禁酒令”要求，进行“三比三看查六风”，即“纵向自己比，看经过作风建设教育，自己在解决作风问题方面是否改好，是否出现新的问题；横向左右比，看自己、本科室与身边同志、兄弟单位相比在作风建设方面还存在哪些差距；对照先进比，看自己与先进人物特别是身边的典型、先进的差距所在。重点查摆在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风和执法作风等六个方面存在的突出问题。由于查摆重点明确，剖析要求具体，全体干警利用业余时间认真扎实地撰写了剖析材料。个人定稿后，我院以支部为单位，召开了民主评议会和民主生活会，对剖析材料进行集体评议。为保证剖析工作不图形式、不走过场，我院还实行了严格的审核把关程序，即一般干警的剖析材料由中层领导审核，中层干部的剖析材料由分管领导审核，领导班子及成员的剖析材料向全体民警通报。查摆剖析阶段种种行之有效的做法，为下一阶段全面整改打下了良好的思想基础。
进入全面整改、建章立制阶段后，我院加大工作力度，认真研究查摆阶段找出来的突出问题，在建立明确具体的整改措施基础上，从制度上查找原因和漏洞，重新修订了《财务管理制度》、《车辆管理制度》、《干警行为规范》等多项规章制度，这些制度较以前责任更加明晰、工作更加量化具体、奖惩分明，使全院干警动有规、行有矩，机关管理和各项检察工作更加规范有序。根据我院干警普遍反映在部分干警中存在纪律松弛的问题，院党组召开专题会议，以党组文件形式，于9月6日下发了《关于整顿机关作风的决定》。进一步重申三个秩序，一是必须执行考勤纪律，确保正常的上班秩序。决定规定：对无故迟到、早退、不签到者，扣除本人当天工资，一月违规三次者扣除当月津贴。二是必须执行会议纪律，确保正常的会议秩序。决定规定：各种会议和重大活动规定那些人员参加的，不得迟到早退、中途退场，并按规定着装，对无故不到或违犯规定的通报批评或扣除当天工资。三是必须严明工作纪律，确保正常的工作秩序。决定规定：对上班时间随意串岗、玩电脑游戏、无故不参加院内重大活动等行为发现一次向全院通报；上班期间脱岗、无故不参加院内重大活动的，按旷工处理。为了落实《关于整顿机关作风的决定》，成立了院务督察专班，建立了检务督察日志、会议和重大活动考勤簿，每天由两名院党组成员带领督察专班人员进行定时和不定时的督察，发现一起处理一起，由于执行有力，我院的三个秩序显著改观，得到社会各界的广泛好评。
三、抓落实，“作风建设年”出成效
卓有成效的学习动员和认真扎实的查摆剖析、整改工作，使我院检察队伍发生了可喜的变化，全体干警把开展“作风建设年”活动焕发出来的干劲和活力投入到检察工作中，既得到了全体干警的好评，又赢得了社会的好评。具体表现在：
（一）社会的满意率高了。在“作风建设年”活动中，我院始终坚持把人民群众满意不满意作为检验“作风建设年”活动的根本标准来抓，切实增强了广大干警执法为民的主动性、自觉性和积极性。我院在今年全区“治理经济环境”的评比活动中，受到相关职能部门和经济界人士好评，被区委、区政府通报表扬；20*年被湖北省委、省政府授予“文明单位”。说明我院“作风建设年”活动取得了效果，使广大人民群众感受到检察机关开展“作风建设年”活动是动真的，来硬的。
（二）严格执法的理念更强了。检察机关是法律监督机关，又是执法机关，严格执法是检察机关的生命。在“作风建设年”活动中，我院始终把严格执法看做立院之本。今年以来，办理自侦案件从受案、初查、立案、结案，严格按照《刑法》、《刑诉法》的规定，严格受案范围、严格诉讼程序、严格办案纪律；20*年共办理自侦案件案14件16人，无违规办案和办案人员违纪现象发生，在市院进行的案件质量抽查中，未发现有瑕疵的案件，受到市院的好评。刑事部门更是严格办案，保质保量地做到了快捕快诉，全年（截止10份）批捕案件273件488人，不捕1件2人；269件396人，不诉3件3人，无一件错捕错诉发生。特别是公诉科，在人员少，案件多、大要案多的情况下，加班加点办案，高质量地完成了公诉任务，受到省、市两级检察机关；市、区两级政法委的好评。
（三）争先创优的多了。全体检察干警精神饱满，干劲倍增，谁都想争第一，当先进。在“严打”专项斗争的过程中，我院全体干警特别是刑检部门的检察干警，在案多人少的情况下，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，克难奋进，以饱满的精神状态、以全新的工作标准对待专项工作，做到快捕快诉。如今年上半年，我院公诉科受理案件160件235人，提起公诉134件278人，不诉1件1人。全科共有干警8名（含1名内勤，其中有法律职称的只有3名），人均办案23件34人，远远高于全市人均办案数，达到全国先进检察院人均办案数的规模。我院侦查监督科承办的案件多，但人员少（6人）、人员老（全科平均年龄46岁）截止目前为止，全科同志加班加点，共办结批捕案件273件488人，还立案监督17件17人，其中，纠违1件1人，向公安机关发出“说明不立案理由通知书”14件14人，公安机关主动立案3件3人，批准逮捕6件6人，提前完成了上级机关下达的全年立案监督12件的任务。刑检部门的干警无私地、忘我地工作，做到了刑事案件在检察环节“无梗塞”，确保严重刑事犯罪得到从重从快打击。元至六月，我院民事行政检察科共受理各类不服人民法院判决、裁定的民事行政申诉案件18件，立案7件，提请抗诉案件7件，息诉4件，已超额完成全年抗诉案件任务。我院自侦部门根据上级检察机关的安排和部署，结合曾都区的实际，认真开展“春季办案战役”、“查办城镇建设领域商业贿赂犯罪案件工作”、“全国检察机关开展反渎职侵权工作宣传月活动”和“查办和预防执法与司法不公背后的职务犯罪专项工作”等专项活动，加大查办职务犯罪力度，推进反腐败斗争深入开展。
（四）一些困挠我院的有些突出问题解决了。一是解决了我院存在的上班、会议、重大活动有纪律松弛的问题。自“作风建设年”活动伊始和《关于整顿机关作风的决定》下发后，到目前为止，通过机关作风整顿，全院干警仅出现四人次迟到现象，杜绝了中途离岗、早退、串岗、上班玩电脑游戏的发生；各种会议纪律、重大活动纪律得到很好的遵守。在市院组织的对上班作风、车辆管理的抽查和督察中，我院各种纪律严明、车辆管理有序，受到了市院的好评。二是大错不犯、小错不断、工作不出大错等错误思想得到了及时纠正。如9月份，我院对三名迟到的人员进行了通报和奖惩兑现，起到了警戒作用。全院干警认为院党组决心是大的，管理是严格的，执行纪行是严明的，恰如一记警钟在全院敲响，干警工作责任心、工作纪律性增强，精神面貌焕然一新。
实践证明，“作风建设年”活动的开展，极大地促进了检察工作。今年以来，不论是在严打刑事犯罪活动，还是严惩贪污贿赂、查处侵权渎职等检察工作，我院全体干警均能充分发扬不怕苦、不怕累、连续作战的敬业精神。截止10月份，我院共批捕各类刑事案件273件488人，各类刑事犯罪案件269件396人，自侦立案14件16人，为国家和企业挽回经济缺失价值100余万元，得到了社会各界的广泛赞誉。
四、几点体会
这次“作风建设年”是省检察院根据新形势、新任务提出的新要求，是为切实解决当前检察机关队伍建设中存在的突出问题，巩固去年开展“三个专项治理”的工作成果，在加强检察队伍自身建设方面采取的一项重大举措。通过开展“作风建设”活动，我们的体会是：
（一）领导重视，是搞好“作风建设年”活动的组织保证。“作风建设年”活动时间安排达8个月，标准要求高，工作任务重，要达到学习教育的目标，不辜负各级领导和社会各界的厚望，就必须要有坚强的组织领导作保证。因此，我院在活动前期准备阶段，便及时将有关作风建设工作情况向分管政法的区领导汇报，主动争取领导重视、关心和支持。区委领导的重视关怀和亲自过问，为我院“作风建设年”活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。
（二）不断进行思想发动，激发出检察干警的内在动力，是搞好“作风建设年”活动的重要基础。作风建设的实质是干警自我教育、自我提高。教育中，干警没有积极性，是无法实现“作风建设年”目标的。因此，从一开始我们就把调动干警参与教育活动的积极性作为重要环节来抓。通过不间断的思想发动，使干警真正提高思想认识，克服厌烦畏惧心理，从不自觉到自觉，从要我搞作风建设到我要搞作风建设，完成了“作风建设年”活动的学习任务。
（三）深入调查研究，坚持“开门”搞教育，找准队伍中存在的突出问题，是搞好“作风建设年”活动的前提。对于检察工作和检察队伍中存在的问题和不足，人民群众和社会各界是最清楚的，只有深入到群众中去，深入到社会各阶层中去，广泛进行调查研究，积极创造条件，营造宽松的环境，真诚“开门”纳谏，让人民群众和社会各界把心里话说出来，把真实情况反映出来，才能找准抓住队伍中存在的突出问题，更有针对性地制定和落实整改措施，确保“作风建设年”活动取得实效。
（四）敢于动真来硬，解决突出问题，是搞好作风建设的关键。人民群众看“作风建设年”活动是否取得实效，主要是看存在的问题找出来没有，找准没有，改没有改，思路清晰不清晰；看关注的热点难点问题解决没有，成效怎样，队伍的整体素质提高没有，精神面貌怎样。因此，作风建设必须坚持高标准，严要求，立足检察工作实际，对人民群众反映强烈、队伍中普遍存在的突出问题，敢于动真来硬，纠正消极颓废思想，才能达到学习教育的目的。实践证明，队伍中存在的突出问题能否切实得到解决，是衡量“作风建设年”是否取得实效，有没有走过场的一个重要标志。
（五）广泛开展宣传，营造浓厚氛围，是搞好“作风建设年”活动的必要形式。通过各种途径对“作风建设年”活动进展情况取得的成效和存在的问题进行广泛的宣传报道，主动接受群众监督，让广大人民群众看到检察机关解决自身存在问题的信心和决心，从而更加理解检察工作，积极地支持、关心检察工作。同时，广泛地宣传报道，给检察干警自身产生了压力和紧迫感，迫使干警时时处处警醒自已，按“作风建设年”活动标准严格要求、规范自已的言行，逐步潜移默化，提高队伍的整体素质。
（六）抓好学习教育，促进检察工作，是搞好教育的根本目的。把学习教育同做好各项工作相结合，收到了很好的效果。实践证明，开展“作风建设年”活动十分及时，非常必要，不仅没有影响工作，而且促进了工作，保证了各项任务的完成。
五、存在的问题及今后工作打算
虽然我院“作风建设”活动取得了一定的成绩，但距离党和人民及上级检察机关的要求，距离当前形势的需要还有一定的差距，还存在着个别领导和一些干警认识不到位，工作发展不平衡，个别民警不能按时完成学习任务，整改措施贯彻不全面等问题，一些带有行业特点的不正之风还没有彻底根除，执法不严、违法办案、侵犯群众利益和伤害群众感情的事情在个别干警身上可能不同程度地存在。今后，我们打算从以下几个方面做好工作：
（一）以“作风建设年”活动为契机，进一步加强领导班子建设，增强队伍的凝聚力和战斗力。集中搞作风建设的时间毕竟是有限的，许多问题不可能在短期内得到全面解决，而且随着形势的发展，环境的变化，新问题还会不断出现，对检察机关的领导班子也会提出新的更高的要求。因此，要继续加强领导班子建设，使我院领导班子成员成为工作、学习、廉洁奉公、秉公执法和开拓进取的榜样，承担起建设一支政治合格、作风优良、纪律严明、业务精通，能担当起新世纪检察队伍的重任。
（二）抓好领导干部和全体干警的理论学习，不断强化思想政治工作，进一步提高全体干警的政治素质。要坚持“真抓、早抓、主动抓”的指导思想和“预防为主、教育为主、施教于先、执纪于后”的方针，结合新形势和新任务，积极开展理论学习活动，经常分析队伍现状，及时解决苗头性、倾向性问题，做到警钟长鸣，防患于未然。
（三）加大对违法违纪案件的查处力度。认真贯彻中纪委关于加大查处违法违纪案件力度的精神，坚持“依法治检、从严治检”的方针，在队伍的管理教育和纪律作风上从严要求，敢抓敢管，抓紧管严，严格执纪，赏罚分明。对极少数严重违法乱纪，以身试法，屡教不改者，不迁就，不护短，不遮丑，不手软，加大查办力度，及时严肃查处，惩一儆百，维护党纪、检纪的尊严。
（四）建立健全监督制约机制。一是建立检务监督，由院纪检监察组织实施，社会各界和人民群众及广大干警参与，使检务监督工作制度化、规范化、经常化。二是加大内部督察监督力度，对干警遵守工作纪律、检风纪律、执纪执法等工作开展现场督察、专项督察和多方位督察，发现问题及时纠正和通报批评，刹风肃纪，促进干警树立良好的执法形象、公仆形象和文明形象。三是完善和深化检务公开制度，继续加大检务公开宣传力度，扩大检务公开知情面，适时进行检风评议，广泛听取群众意见，自觉接受群众监督。
个人作风建设心得体会篇5
高校学风建设大学生主体性高校学风，是在“教师的教”和“学生的学”的长期实践中积淀而成的人文观念、文化氛围、治学态度和学习氛围。学风建设可以视为促进“教师的教”和“学生的学”的长期、系统、综合的服务性活动。当前，高校学风建设成效不佳，深层次的原因在于学风建设中学生的主体地位得不到明确，学生的主体性作用没有得到充分的发挥。因此，明确学生在高校学风建设中的主体地位、发挥学生的主体作用，是学风建设的应然与必然。
一、明确学生在高校学风建设中的主体地位：学风建设的应然
1.马克思主义哲学关于人的主体性的基本规定
马克思主义哲学将人定义为有意识、能动地探索世界和改造客观世界的主体，具有自觉性、能动性和创造性。郭湛在《主体性哲学――人的存在及其意义》艺术中指出，人的主体性是人作为活动主体的质的规定性，是在与客体相互作用中得到发展的人的自觉、自主、能动和创造的特性。马克思主义哲学关于人的主体性的基本规定有两个方面，第一，人具有主观能动性，人是有目的有意识，而非无意识盲目的从事社会实践活动的。人在社会实践活动中，具有认识世界和改造世界的能动性与创造性。第二，在社会实践活动中，作为活动主体的人与人之间的交往，构成了主体间性。主体间性是人与人交往过程中形成的新的主体之间的关系，改变了以往以一方作为主体、另一方作为客体的传统的认识与被认识的关系。主体间性体现了人在社会实践活动中的双主体作用，强调了作为活动主体的人在活动中，能够适时而变，更加凸显了人作为活动主体的主观能动性、改造能力和创造性。
高校学风建设的目的，是为社会培养和输出合格的人才。为学生营造良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣、引导学生端正学习态度、帮助学生树立正确的学习目标，都是学风建设的重要内容和关键所在。总体而言，学风建设是围绕学生来开展的，是一切为了学生的建设活动，学生作为学风建设的主体，不仅仅是学风建设的对象，也是学风建设的力量源泉，没有学生的参与，学风建设就是无源之水、无本之末。在学风建设中，学生不是被动灌输的个体，而是积极主动的学习者和参与者，是学风建设的主体力量。因此，以学生为主体，创造良好的学风环境和氛围，是高校学风建设的基本点和落脚点。
2.人本主义教育理论
人本主义教育理论以人本主义心理学为基础，认为学习是学习者培育自身的价值观念和理想追求、获得知识和技能、发展能力和发挥自身潜能，从而实现自己学习目标的过程。教育不仅仅是传授知识和增进学生的认知发展，更需要重视学习者个体，即学生的个人需求和情感健康。因此，人本主义教育学家提出了“以学习者为中心”的教育理念，以关注学生个体成长为核心，以培养学生的自主性、创造性为目标，通过促进学生自主学习，引导学生自我成长，把学生培养成为一个独立而又整体的个体。
3.自我教育理论
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出，坚持教育与自我教育相结合，是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则，既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
高校的学风建设，应融入自我教育的理念，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的意识，引导学生将思想品德和价值观念“内化于心、外化于形”，让学生个体主动的接纳和吸收社会主流价值观念和道德理念，主动的获取社会所需要和个人成长所需要的知识能力，自觉的在实践中锻炼和增长才干。
二、高校学风建设中学生主体性地位缺失的表现及原因
为了深入了解天津科技大学学生的学风状况，深入了解学生的学习情况，有效的开展学风建设工作，电信学院面对全校师生开展了一次学风状况调研工作。调研结果显示，受访者在学习过程中缺乏明确的目标和动力，缺乏对学习的价值追问和主观意义构建；学生对待学业有一定程度的盲目性和不稳定性，缺乏学习的内驱与引擎；学生对待学业有一定程度上的被动性和惰性，课上课下的学习状态存在较大反差，影响了课堂教学的实效性；多数学生较少与教师讨论学术或学业方面的问题，师生在教育教学过程中的“双主体”功用不明显。综合而言，学生在一定程度上缺乏学习主动性、学业探究精神和学业认同度，究其原因，在于学生对于自身在学风建设中的主体地位不明确。
第一，学生的主体意识不够。学生中普遍存在学习动力不足和学习主动性不够的问题，即学生们缺少学习的主观能动性。大学生们经历了高中三年的艰辛求学历程，到了大学，仍然保持着原来高中时期被动学习的惯性，仍处于“要我学习”的心理状态，加之缺乏深入的职业思考和明确的职业规划，导致学习目标不明确、学习动机不强，学习兴趣不高，进而导致学生的主体性缺失。
第二，学生的主体能力不强。中小学阶段的教育方式是牵引式，学生往往是跟随着老师的教学节奏，老师讲到哪，学生学到哪，考试通常是死记硬背的知识点，不需要学生过多的创造与想象。受中小学教育的影响，大学生往往没能养成自主学习的习惯和独立思考的能力，不具备学习的主体能力。
第三，学生主体性作用得不到发挥。就目前而言，我国高校教育教学仍是以教师的讲授为主，习明纳尔等研讨式教学并不普及，多数专业课教师仍以传统的教学方法向学生灌输知识，学生在课堂上的参与度较低，处于“被学习”“被上课”的状态。同样的，高校思想政治教育工作者也习惯于包办教育，工作相对缺少温度，教育经常是生硬的“我要你怎样”，而不是真正的从学生的内心出发，引导学生自我教育和自我管理，从而使学生在高校学风建设中的主体性作用得不到真正地发挥。
正因为学生主体意识不强、主体能力不够、主体性作用得不到充分的发挥，所以增强学生在高校学风建设中的主体地位，便是学风建设的必然选择。
三、增强学生在高校学风建设中主体地位的策略：学风建设的必然
1.一个中心两个基本点，提高学生的主体意识
学风建设中，学生的主体意识体现在学生对学习的主观能动性上，也反映在学生对于学习的内在需求上。学生学习动力的大小、学习兴趣的强烈程度、学习态度是否端正、学习目标是否明确，都是学生主体意识的集中体现。因此，要培养和提高学生在学风建设中的主体意识，就需要引导学生进一步认清自我，让对自己的专业发展和职业规划有一个清醒的认识。学生只有从内心深处认同学习的意义，把学习视为自己
的需要，才能激发学生学习的内驱力，增强学生主体角色的体验。
提高学生的主体意识，需要加强学生对于专业价值的认识和对自己未来职业发展的思考。因此，可以围绕“一个中心、两个基本点”，即以生涯规划教育为中心，以专业指导和专业实践为基本点，来帮助学生树立主体观念，激发他们学习的内在驱动力。在生涯规划理论的指导下，各年级辅导员通过联合专业教师对学生开展系统的生涯规划教育，指导学生们结合自己的实际情况，制定未来的职业发展规划，从而帮助学生稳定专业思想，明确学习目标，完成角色转变。专业指导主要帮助学生解决“学什么”和“为什么学”的问题，通过专业介绍、学科介绍和学术前沿讲座，让学生们充分了解专业前景，从而激发他们的学习动力。专业实践则可以将专业理论与实践相结合，引导学生学以致用，唤起他们的学习兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。
2.开展朋辈辅导活动，增强学生的主体能力
在学风建设中，增强学生的主体意识旨在提高学生学习的主观能动性，把学生的精力引导到学习中来。但是，主体意识需要通过实践才能内化为学生的个体行为习惯，主体意识也只有通过实践才能转化为学生的主体能力。因此，在学风建设中，要有意识的培养学生的主体能力，创造条件和平台，引导学生自我教育、自我管理和自我服务，在自我教育的实践中，使学生的主体能力得到提高和锻炼。
朋辈辅导是发挥学生自我教育和自我管理的有效载体，可以搭建朋辈辅导体系，利用朋辈之间的亲和力和影响力来培养和锻炼学生的主体能力。朋辈辅导体系的的构建，主要是开展“四个一”工程，即树立一个榜样先进群体，即在学生中选拔学习成绩优异、工作能力强的学生群体为广大学生树立先进和榜样，用榜样的力量引领学生的成长与成才；构建一个学习交流平台，即创立一个专业实践社团，引导学生理论联系实际，培养兴趣唤学风；实施一项结项成长计划，即开展“一对一”结对子帮扶活动，以优带困创学风；开展一项特色学风评比活动，创先争优促学风。
开展朋辈学业辅导，是引导大学生开展“三自教育”的创新和有益尝试，有助于实现学生群体助人自助、双向受益的双赢局面。朋辈辅导员制度，根据学生的特点和需求，坚持以学生为主体，让学生参与到教学中去，从而教学相长，进一步推动学生养成更为积极主动的学习习惯，提高学生“主动学习、善于学习和乐于学习”的学习意识。
3.创建优秀的学生组织，充分发挥学生的主体作用
学风建设中，学生主体性作用的发挥，离不开学生组织的管理和教育功能。学生组织也为学生们提供了自我教育、自我管理和自我服务的广阔平台。充分发挥学生基层班团组织的组织和管理功能，通过班级文化建设和内容丰富的学生活动，创建优良学风班集体；利用好学生会、团总支等学院层面的学生组织，发挥他们在学风建设中的整体部署和协调的作用。除此之外，还可以创建学风自治委员会，进行学风状况的监督和检查，定期向老师反馈学生的心声和需求，也为老师提供学风建设方面的意见与建议。
学生组织很大程度上，为学生们充分发挥主体作用提供了一个主体实践平台，有利于培养和增强学生在学风建设中的主人翁意识和地位，有利于全面调动学生们的学习主动性和积极性，有利于高校的优良学风的创建。
总而言之，高校的学风建设是一切为了学生，也必须一切从学生出发。高校教育者只有真正认识到学生在学风建设中的主体地位，才能有的放矢的开展各项学风建设活动，让学风建设的各项措施深入学生内心，让生硬冰冷的工作内容变得有温度、有实效。
参考文献：
[1]郭湛.主体性哲学――人的存在及其意义[m].昆明：云南人民出版社，2002.
[2]陈玉栋.试论高校学风建设的概念、主体及特性[J].高教探索，2014，（4）.
个人作风建设心得体会篇6
很多学校都组织员工观看“2020年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会”。你看完感受如何？不如写写你的心得体会。下面就是小编给大家带来的2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得，希望能帮助到大家!
2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会800字一开学时，根据安排学校认真组织学习了《墨江县教育教学管理及师风学风建设细则》，本人做到认真听、仔细看、深刻领会学习材料的内容和精神。通过学习，进一步认识了教学管理测评、师德师风养成、学生养成教育和教学常规管理等知识。对我今后的教育教学都有很大的帮助和提高。
本学习材料主要是8个方面的内容：一是?普洱市教育局加强中小学规范化管理的实施意见?，二是?普洱市关于进一步加强普通高中教育管理努力提高普通高中教育质量的工作意见?，三是?普洱市中小学教师教学常规基本要求?，四是?普洱市中小学教学常管理基本要求?，五是?墨江县教育局关于进一步加强师德建设的实施意见(试行)?，六是?墨江县中小学教师职业道德考核办法(试行)?，七是?墨江县中小学生‘八大习惯’行为养成教育的实施方案(试行)?，八是?墨江县教学常规检查实施方案?。
这些政策，真正落实起来真是好事情，对我们老师的提高，对教育的发展都会产生不可限量的作用，非常希望实现
真正的规范化，人们按规则办事，按规则从教，专心致力于自己的工作职责。一线的职工，都迫切希望着教育的公平公正，职责和待遇的公正，一切规范就绪，让工作做起来顺心，育起人来暖心，让课上起来畅快。我们期盼中。现我就说说?加强中小学规范化管理的实施意见?的学习感觉。
至于行政管理的规范化，我没有什么想法，愿一切都好。教学管理规范化，我们一直都在努力的进行中，备好课，教好书，认真组织学生练习技能，认真学习借鉴别人经验，做好听课评课，认真组织考试。所做的一切工作都是想让学生更好，让自己更好。
德育管理的规范化，我很敏感，所以要说些偏见的想法。一是成立德育工作领导机构。机构我不管它，关键是要做好落实工作，不是形式主义的机构就好。二是要制定德育工作计划。一个学校德育为首，一个人才，其实也先要看他的道德品质好与否，所以一定不能忽视德育问题，学校的专业尽管如何尖端，教师的技术如何好，如何会从教，但没有把德育放在首位，出来的学生也是不符合社会的要求，不能作为社会的建设人才。一个好的学生，首先做人要好，然后学习也要好，而且会做人的学生，其实他学习也会好，因为德育好的孩子，他知道自己该做什么，不该做什么，知道自己的责任是学习，要为自己今后的发展奠定知识和技术基础。我们学校的学生大部分是学困生来就读的，很多在原来的学校就很调皮，部分道德品质差，目中无人，心胸狭窄，不尊重别人和老师，我行我素……所以要特别重视学生的德育问题，把学校的规章制度、纪律严明性长常不懈，做好养成教育，让学生变得越来越好。只是，学校的很多德育问题不是一如既往的抓好，总是开头紧然后松，变得学生到毕业越来越调皮、越来越爱惹事，越来越不会尊重人。
如果能一如既往坚持下去，让所有学生从开始到毕业都感觉到学校纪律的严明，对他们的关心和热心指导帮助，绝大部分肯定会越来越好，真正成为学校这个大家庭的一份子。三是建立健全各种学生组织。这一点也很重要，学校里健全了各种组织，会让学校变得更团结，变得更向上，更有魅力。我们学校在这方面做得其实很不错，团组织，学生会，校卫队等，让很多学生受益了，他们为学校的发展而努力，为学校增添了很多活力。四是开展德育常规活动。这方面的内容，上边已经提及，我不再赘述。五是校园文化建设。校园氛围也是很重要的，有了好的氛围，会感染每个人的，有了好的校园文化：好校风，好教风，好学风和好校训，会无形中陶冶情操，感染师生向上，激励每个人要做一个努力的人，积极向上的人。天长日久，将逐渐打造出书香特色校园。六是建立学校家庭和社会三位一体的教育网络。这一点虽然很重要，但对于我们学校来说很难，我们的学生都是来自较远的乡镇山村，很多地方交通信息都不好，要形成三位一体的教育网络实在难，但要做好学生的工作，必须想办法与社会和家长协调沟通，只有社会和家长的支持，学生才能学好教育好，成为社会优秀的人才。在这一点上，我们要想办法做好家长的工作，努力让他们成为优秀的家长，开放有见识的家长，认真承担和关心起自己孩子的成长，为孩子的今后打造好人品和知识技术的基础。孩子成才了，从中国传统的角度说家长和学校都成功了，更直接一点就是家长老来肯定更幸福了。
安全管理规范化，总是排在学校工作的重要位臵，因为现在每个学校最怕的就是安全问题，出了安全问题，谁都承担不起，想起来总是害怕，希望自己不是安全问题的受害者。对于这方面的工作，我只有希望中的祈望，希望学校的安全工作真正落实好，治理好，跟踪好，保障好，无任何安全事件。
教师管理的规范化，对我们很重要，所以就多说一点点：一是要加强制度建设，建立健全教师岗位责任制度、全员聘任制度、学习培训制度、职称评聘制度、考核评价制度、奖惩制度等，切实维护教师合法权益。我希望管理部门、学校真正落实好，确实保障我们教师的合法权益，让我们得到培训提高，让我们得到即时的职称进级，让我们得到公平公正的考核评价，得到该有的奖励，不要出现各种各样的限制性条条框框，不要出现优不优秀关系说了算，不要出现奖励领导说了算。在实现一切都规范化，一切都公平公平后，我们就可以随心安心工作，积极负责任的干好本职工作，专心的育好人，为好师。二是加强教风建设。让我们认真履行好自己的岗位责任，认真完成教育教学活动，我发自内心的历来关心我的全体学生，尊重学生人格，从不出现讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，更不想过体罚学生，从不收过学生及家长的财物，不从事有偿家教，从来都是恪守职业道德，为人师表，加强自我学习和提高，保持一颗永恒的事业心。三是提升专业素质。这是教师从教的保障，知识不断更新的发展，我们只有不断的学习提高，提升专业素质才能适应进一步发展的教育。我迫切希望自己有所提高，所以经常自我学习，在网上，在书里，在别人经验里，总怀着一颗上进的心，希望自己能够参加培训，希望自己能够外出见识见识，让自己从专业还是综合上都有所提高。虽然在学校里每年都有必修的?继续教育?，但感觉那些与实际是有悖的，很多时候很多老师也都是应付了之，对自己专业技能的发展很难起到作用，说不好听那纯粹是为了竞升职称不得不的准备。自己虽然不是学科带头人，但心理怀着自己要赶上他们的想法，永感觉自己没有示弱，自己不会比带头人差。很多时候，我就是这样安慰着自己。四是加强班主任队伍建设。至于班主任工作，我是搞不来的，很羡慕班主任们的管理能力，这方面自认无能了，敢害怕做班主任。希望学校加强班主任队伍建设，让他们能更好的管理好学生，育好学生，把班级领导成一个个好班级，为学校的和谐向上发展做出优异成绩。
学生管理规范化。对于学生的管理，要特别加强，不然我们的学生越来越会问题，所以必须认真落实好这一条才行。一个学校，只有学生管理好了，学生日常行为规范了，有了好的学风，能遵守纪律，尊重知识，有良好的人品和习惯，才算把学生管理好了。在学生管理方面，必须日常学习生活中细细的抓好，严肃校风校纪，严格管理，加强学生日常行为规范，关心每位学生，培养学生良好的行为和学习习惯。抓好学生学风建设，让每个学生都会学习，懂学习，知道知识技能的重要性，在做好人的同时，把一技学到手，以后走遍天下足能立脚，成为有用的人才。现在学生很突出的一个问题是?手机?，这一问题应该严格落实，规定出学生使用手机的规章制度，让学生上课坚决不能玩手机，引导他们把玩手机的兴趣转向学好一门技术，这一点很难，但只要我们作老师的认真、真心引导，相信有部分学生会感受的。
学习材料中学习的内容很多，对每个内容通过学习后都自己的想法和见解，但由于文字和时间有限，我只简单的说上以上内容的学习心得，希望一切都越来越好，做一名专心致志的老师。
2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会800字二古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建设年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。
12月29日晚上7：00在机械楼310“学风建设年”活动启动仪式。在我班胜利召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标;
一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。
二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。
三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。
四、要学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。
五、要树立“学风建设，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。
2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动
(1)时间：20__年3月10日
(2)形式：各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式
(3)内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。
3“网络使用应有度，科学合理才健康”主题宣传活动
(1)时间：20__年5月21日
(2)地点：机械楼310
(3)形式：案例解读;主题签名。
对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设月渐进尾声，但是学风建设仍会继续并长期保持下去.在参加了学风建设活动之后，对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。
总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。
2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会800字三为积极响应学院关于开展“学风建设月”的号召，围绕学院及系20__年目标任务，以“建设学习型班级，树立优良学风”为主题，贯彻“一切为了学生，为了一切学生，使每一个学生成人成才”的育人理念，结合本班的实际情况，深入开展学风建设活动，发挥学生在学风建设中的主体地位，促进学生深刻反思自身在学习上存在的问题，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，从源头上促进良好学风的建设。通过“学风建设月”的一系列活动，引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，提高学习的主动性、自觉性，使学生真正达到乐学、会学，让班级成为“学习型班级”，大力营造勤学求真的学习氛围，全力推进本班的学风建设。
现对本班学风建设情况做出以下总结：
一、充分利用班级宣传栏、班级qq群、班委成员qq讨论组等宣传媒介，加强宣传，为学风建设活动营造良好的舆论氛围。
二、每周组织召开一次班委会、班会，对前期工作进行总结，挖掘出其中的不足和缺点，为后期班级工作的开展制定改进方案，并做好班委会、班会记录。
三、全体学生积极参与班规班纪的制定，规范学生行为习惯。
附:20__级__班规班纪
一、学习类
(一)端正学习态度，掌握正确的学习方法
1.同学之间团结友爱，互相学习，互相帮助。
2.禁止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机、闲谈或交头接耳。
3.课间禁止大声喧哗、追逐打闹。
4.早读课大声早读，如果犯困自觉站立醒觉。
5.按时独立自主地完成老师布置的作业，做到不抄袭、不糊弄并及时上交。
6.自觉遵守纪律，提高自主学习能力和学习效率，努力创造优良的学习环境。
(二)遵守课堂纪律
1.不迟到、不早退、不旷课，进入教室手机应关机或调成振动、静音。
2.课堂上不睡觉、不交头接耳、不收发短信、不打电话、不听音乐、不吃东西。
3.上课认真听讲、记录笔记，积极思考、勇跃发言。
4.对教师讲授内容或教学方法、教学安排等有异议，一般在下课后提出或反映。
5.不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响教师授课和其他同学听课。
6.原则上自习课不准讲话，若真因学习需要在经允许的情况下可小声讨论。
(三)遵守考试纪律，杜绝考试作弊行为
1.不得在考场内外逗留、议论、喧哗。
2.严格禁止考试作弊，做到为人处事诚实守信。
二、生活类
(一)思想道德方面
1.团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步。
2.服从管理，不得以任何理由阻碍、影响学校管理人员正常管理，更不得顶撞、威胁、辱骂、殴打学校管理人员。
(二)行为习惯方面
1.着装要文明得体。
不卷裤腿、披衣、趿鞋、敞怀、光脊背、穿背心、穿拖鞋、着便短裤等进入教室、图书馆、办公室、礼堂、大学生活动中心等公共场所。
2.养成良好的卫生习惯。
注意个人和教室卫生，禁止乱扔垃圾，垃圾入篓，不随地吐痰。
3.遵守公共道德。
异性交往要做到自尊、自重、自爱，在教室内，男女生交往不可过分亲密。
4.讲究语言文明。
a.说话注意场合分寸，讲普通话，使用礼貌用语,做到谈吐文明，不说脏话;
b.不得谩骂、讽刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行为习惯。
a.禁止在教室内吸烟、吃早饭或其他气味较重的食品;
b.禁止打架、斗殴、或酗酒。
6.遵从交往礼仪。
a.进入办公室、教师活动场所，要先敲门或报告，得到允许方可进入;
b.路遇师长应问好致意。
7其他
a.服从辅导员、班助和班委的安排，努力增强班级凝聚力，团结合作，共同奋进;
b.班委成员应严于律己，尽职尽责。
三、宿舍类
(一)加强宿舍管理
1.必须在学校规定的宿舍楼关门时间之前回宿舍就寝。
2.不得擅自夜不归宿，不准外出看通宵电影及在其他娱乐场所过夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影响他人学习、休息的事情。
4.严禁异性及外来人员进入宿舍，严禁在宿舍留宿他人。
5.严禁在宿舍生火做饭，聚餐联谊。
(二)注意宿舍安全
1.离开宿舍或休息时应锁好宿舍门，尤其是最后一个离开宿舍的同学。
2.自己钱包、手机等贵重物品不要随意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“顺手牵羊”。
3.自己箱子、抽屉等要及时上锁，防止失窃。
4.不要在宿舍内使用电炉、电饭煲、热得快等禁用电器，不在宿舍内使用明火。
(三)遵守宿舍行为规范和生活准则
1.热心、积极地参与寝室各项活动，不要做与寝室文化氛围不和谐的事。
2.有共同的寝室生活理念和有集体荣誉感，不做与寝室生活理念背道而驰的事。
3.多承担寝室生活中涉及的责任和义务，珍惜室友间的情感，不要做违背或有损室友之间友谊的事。
4.多做换位思考，不做因一己之私而影响室友学习和休息的事。
5.多与室友沟通和交流，多为他人提供有价值的信息。
6平和礼让，不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽，不要在室友间拉帮结派，孤立他人。
7.珍惜他人劳动成果，保持个人和公共卫生整洁。
(四)搞好内务卫生
1.被子、枕头摆放整齐，床铺平整无杂物。
2.卫生间洁净无异味，洗漱间物品摆放整齐，洗漱台及地板保持洁净。
3.地面、墙壁要保持干净，保持宿舍内空气清新。
5.垃圾袋无堆积，桌椅摆放整齐到位(放置于写台下)。
6.写台台面整洁，书橱架书本摆放整齐，无灰尘及堆积、悬置易碎、易砸伤物件。
四、通过组织召开主题班会：大学里，有这样一群人。同学们明确了学习目标，端正了学习态度。
五、通过组织召开“学风建设”主题班会，开展学风建设大讨论，激发学生的学习自觉性，加大学风建设宣传力度，把学生的注意力和精力引导到学习上来。通过主题班会，深入开展学风建设大讨论活动，明白自己是学风建设的主体，班委成员是班级学风建设的领头人，教育引导学生深刻认识建设优良学风的重要意义。征集金点子，促进了学生从思想上实现从“要我学”的被动学习到“我要学”的主动学习的转变。在班会课上，本班同学积极主动介绍自己的学习成果、学习计划的完成情况，认真查找自己在学习中存在的问题和不足，营造出“人人讲学习、班班创先进”的良好氛围，深入开展并推动了学习型班级的建设。
六、严抓课堂考勤，严格执行宿迁学院考勤细则，强化落实情况。通过组织召开班委会讨论研究请假制度并在班会上宣读，严格控制学生请假次数。就有关指纹考勤，截止11月18日本班同学指纹考勤次数如下：
七、加强“宿舍集体建设”，安排班委加大对每周三下午的全院宿舍卫生大检查的监督力度，不定期检查周末学生夜不归宿情况。为创建文明宿舍，对生活委员和宿舍长进行扩权，杜绝不和谐现象发生，让学生宿舍成为学风建设的重要窗口，充分发挥班委成员的模范作用及引领作用。
2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会800字四优良学风的形成是和班风建设密切相关的。学生在校活动的主要场所是班集体。当我们走进不同的班级，往往有不同的感觉，这种不同的感觉来自教师和学生的气质。这是一种说不出却能切实感受到的氛围和风气。班风是一个班级思想意识、精神面貌、情感状态及行为趋向的集中表现。班风的状况，由一个班级占主导地位的思想、情感、态度、行为水平决定。班集体状况对每一个学生的影响很大，如果一个班级组织涣散，课堂纪律松弛，大部分学生没有正确的学习目的，学习上不刻苦、不钻研，班级缺少奋发向上、不甘落后的学习气氛，得过且过混日子，这样的班级是不可能获得优异的学习成绩的。因此，培养良好班风是加强学风建设的重要条件。
班风受舆论调节，班级舆论是班级用情绪、言论、行为等方式表达出来的多数人的意志或价值观。培养学生良好品德、健康人格是教育的基本职责。教师的重要职责就是代表社会对学生进行价值引导。学生作为不成熟的、发展中的人，他们自身具有接受教育和引导的需要。因此，在班级管理中，班主任和科任老师要注重培育积极的班级舆论，用社会主义核心价值观引导学生，促进优良班风、学风的形成，从而为班级中每一个学生的成长、发展和成才创设一个满足个体意愿的和谐健康的班级舆论氛围。
在班风建设中，我们要组织开展相关活动，坚持正面引导，如组织学风建设的报告会、演讲比赛、心得交流会、主题班会和团(队)日活动，请“三好学生”介绍学习经验，请“特困生”谈学习机会的来之不易，请一些著名校友和专家学者介绍他们的治学经验和成长历程。通过宣传媒体，利用广播、黑板报、学习园地、科技之窗等阵地开展有关学习问题的讨论，支持、表扬积极上进的同学，抨击、评论不良思想和行为倾向，提高学生的学习自觉性、主动性和积极性，营造良好的学习氛围。
学风建设是一项系统工程，涉及到学校的各个方面，既离不开全校上下的共同配合，全员参与，更需要充分发挥班主任、科任老师、学校教育管理人员和学生干部的作用，形成教育合力和有效的管理网络，为学风建设提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班级的组织者和领导者，加强学风建设是班主任工作的重要内容之一。因此，班主任在制定班级工作计划时要有学风建设的内容和要求，在组织安排班级活动时要以学习为中心。马卡连柯曾说过：“哪里教师没有结合成一个统一的整体，哪里也就不可能有统一的教育过程。”班主任与科任教师要保持经常联系，及时了解学生的学习情况，切实加强班级学风建设与管理。
依靠科任教师。有好的教师，才有好的教育。优良的学风来自好的教风。学生能否“投身学习”，在很大程度上取决于教师能否投身教学，是否具有为学生的成长与发展服务的意愿和能力。科任教师直接给学生“传道、授业、解惑”，与学生的接触较多、沟通便利，因而教风对学风的影响具有鲜明的导向性，起着决定性的作用。因此，教师要严谨治学。钻研教学业务，提升自身素质，积累丰富的文化知识和教育科学知识，形成一定的知识结构体系，用科学的教育理论指导教学，按教育规律搞好教学。教师要严谨治教。教书育人是通过教学活动来完成的，在教学过程中，教师必须运用现代教育技术，认真研究教材、教法，不断提高课堂教学的质量和效益。
依靠教育管理人员。在学风建设上，学校党政要齐心协力，定期研究和部署;各职能部门也相互配合，齐抓共管。学校领导要深入课堂，了解教学情况;教务处要以教学常规管理和学生学籍管理为重点，严格执行考勤、考纪和升留级制度;学生处在班集体状态考核和文明班级评比中，要增加学风方面的权重，定期总结表彰学生中品学兼优、全面发展的典型，弘扬正气;学校共青团(少先队、学生会)组织要根据学校培养目标和学生的特点，以教学为中心，经常组织开展学习竞赛活动和读书活动等，提高学生的学习兴趣和奋发进取意识。
2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会800字五“道德”一词可追溯到中国古代思想家老子《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。作为一个具有五千年历史文明的大国，自古以来就流传着以德先行的优良传统，道德和诚信是每个人立于世间的基本品格，形成了人们对于是非善恶的判断标准，是调节人与人之间利益关系的行为规范，道德可以约束每一个社会成员的行为，高的道德标准造就卓越的人格品质。对于学者而言，科学道德规范尤为重要。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。科学精神是科学道德的思想内核，科研伦理是科学道德在伦理层面的反映，科研不端与不当行为是科研活动中背离科学道德的负面表现，科研规范是科学道德在科研活动中的具体要求和行为指南。近年来，由于以经济建设为中心的观念已经作为主流思潮深入人心，部分群体因为肤浅的理解这个观念陷入了盲目追求经济而不顾道德建设的地步，使得人心浮躁、为求名求利而不择手段。对于一名学术研究者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必然的丧失学术良知，做出有违学术道德的事情。近几年，不断有高校教授甚至是一些身居要位的领导被曝出抄袭等种种丑闻，这也使得他们的为自己行为付出了极大的代价。这些事实教育了每一个学术工作者，学术的生命力在于求真求是求实，每一位科学工作者他工作的神圣之处正在于，他们正在使用人类科学发展的最新成果来揭示这个未知世界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。这些事实同样也教育了我们，在追求真理的道路上必须求真务实，坚持诚信为先。
“学风”一词，最早源于《礼记中庸》“审问之，博学之，慎思之，明辨之”。“学风”在《现代汉语词典》中的解释是：“学校的、学术界的或一般学习方面的风气。”当今社会，学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。在科研领域，学风则包含两层含义，一是指科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则;二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现，是其在科技活动过程中所表现出来的精神风貌。因此，学风建设对于学生和科研工作者同样重要，它决定着学生对待学术的态度，关系到学术研究着的行为方式，影响着国家学术界的走向。通过在校园内进行学风建设，能让同学们树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
科学道德与学风问题是指科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等方面出现的违规现象。因为其不利于科学技术事业的发展和科技成果的正确使用，所以称之为问题。目前学术界存在的科学道德与学风问题主要表现为三种情况：杜撰、篡改、剽窃。具体行为包括：数据的不当使用，违反科学规划，不当的同行关系，不当的师生关系，给予产生压力的不当科研。科学道德与学风建设问题造成了学术资源和学术生命的极大浪费;破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力;违背科学精神，贻误人才培养;损毁学术界和知识分子的社会公信力;加剧社会腐朽的蔓延。在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。科
学道德与学风问题的存在一方面反映了学术研究者自身道德意识的薄弱，另一方面也反映了现代科研体制在科研活动中存在的问题和漏洞，没有正确引导科研工作者的思想，一味要求数量，对于实际工作成果质量监督不力。
个人作风建设心得体会篇7
在市委宣传部召开的“全市宣传思想文化部门作风建设工作会议”后，县委宣传部紧接着召开了“全县宣传思想文化部门作风建设工作会”，会议深刻分析了当前宣传思想文化部门干部职工中存在的突出问题，提出了具体的整改措施，安排部署了今年的主要工作。今天，我们在这里召开文化系统作风建设工作会议，就是要深入贯彻落实市委、县委宣传部门作风建设工作会议精神，动员全体干部职工进一步统一思想，认清形势，转变作风，强化措施，狠抓落实，确保圆满的完成各项工作任务。下面，我讲三点意见：
一、提高认识，正视不足，切实增强抓好干部作风建设的责任感和紧迫感
干部队伍作风建设问题，是关乎大局、影响长远的根本性问题。我们党历来高度重视作风建设，加强干部队伍作风建设，对于提高干部队伍整体素质，密切干群关系，提升服务水平，促进文体事业发展，都具有十分重要的意义。在多年的工作中，我们文体工作队伍的作风整体是好的，主流是好的，正是因为大家识大体、顾大局、开拓进取、勤奋工作，我们文体事业才得到了不断发展壮大，才取得了一个又一个好成绩。
但在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我局干部职工队伍在作风建设上还存在着一些不足，与上级各部门领导的要求相比，与人民群众的期望相比还有一定的差距，部门干部职工在作风问题上与新形势、新任务的要求还极不适应，突出地表现在：一是思想不端正。有些人不干工作，专会挑毛病，泼冷水，指手划脚，说三道四，自己不干事，也不让别人干事；自己干不成事，也不让别人干成事。二是精神不振作，对自己缺乏信心，对工作缺少激情，没有确立明确的工作目标，整天无所事事。三是作风漂浮，严重，个人主义至上，不深入实际，不研究问题，不解决矛盾，不承担责任，不干实事，不去碰硬，安于现状，考虑问题不从事业的高度出发，只考虑个人利益。为了满足个人私欲，可以牺牲原则，不要党性。四是不走正路，干工作不以群众满意不满意为标准，专干面子活，搞形式主义，做表面文章。为了实现个人目的，不择手段，投机钻营，不要廉耻，不要政治道德，不要政治操守。五是形不成合力。在工作上表面是哥们、姐们，背后勾心斗角，互不服气，互不支持，互相拆台，互相攻击。六是推诿扯皮，办事拖拉，效率低下，不给好处不办事，给了好处乱办事。
这些问题如果不及时改正，任其发展下去，将会影响我县文化体育事业的发展，会影响党在群众中的形象和地位。针对以上问题，我们要从自身做起，逐条进行认真反思，深刻检查自己，诚诚恳恳地进行自我反省，要敢于正视缺点，不回避、不掩饰，勇于面对不足，有则改之，无则嘉勉，切实增强作风建设的责任感和紧迫感，为我县文化体育事业的长足发展营造良好的工作氛围。
二、抓住关键，积极推进，使全系统干部作风建设实现根本性转变
文体事业要发展、要振兴，干部是决定性力量，作风是关键性因素。为使广大干部进一步转变思想作风、工作作风，优质高效的完成各项工作任务，务必做到以下几点：
（一）认真学习，不断提高个人素质。
要提高干部职工思想素质，加强学习是关键。我们不但要建设学习型党组织，而且要建设学习型机关、学习型干部队伍，使广大干部职工丰富阅历，增长才干。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。在我们前进的道路上，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切新思想、新知识、新经验，顺应时展，实现知识的不断更新。只有这样，才能不断提高改革创新发展能力，更好地带领群众在激烈的竞争中掌握主动。
因此，我们要坚持“工作学习化、学习工作化”，把学习作为工作和生活中必不可少的组成部分，向书本学，向社会学，向他人学，向实践学。要通过孜孜不倦的学习，切实增强谋划工作的本领，不断提高改革发展的能力、开拓创新的能力、驾驭复杂工作局面的能力，增强工作的预见性和主动性。我们要深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断用理论武装头脑，指导实践，推动各项工作取得新成效；要加强政策学习，熟悉中央大政方针，善于捕捉发展机遇；要加强业务学习，开展形式多样的岗位练兵和业务培训，不断提高广大干部职工业务水平和工作技能。
（二）心系群众，树立文体干部新形象
群众文化体育工作是文化体育工作的重要组成部门，特别是近年来，基层群众文体工作越来越受到上级业务主管部门的重视，农家书屋、文化信息资源共享工程、农民体育健身工程、农村文化体育活动广场等文化惠民工程的实施，更是体现了群众文化体育工作的重要性。建立一支高素质的文化体育工作干部队伍，是以上文化惠民工程实施的关键，因此，我们要不断提高自身素质，使我们的行政行为规范，语言文明，作风优良，服务高效；我们要针对群众的精神文化需求，继续执行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制，不断提高我们的服务意识和责任意识，努力为基层和群众办好事、办实事。作为领导，要关心职工，要倡导求真务实之风，要走出机关，走近群众，问政于民、问需于民、问计于民。只有这样，我们才能得到群众的衷心拥护，才能在人民群众的大力支持下，把我县基层群众文化体育工作开展得有声有色。除了好了以上工作外，领导干部还要经常深入基层进行调查研究，掌握实情，认认真真地向群众学习，从群众身上汲取营养，树立文体干部新形象。
（三）团结进取，增强凝聚力
我们新时期文体干部不仅要始终坚持党的利益和群众利益至上，紧跟时代潮流，而且还应襟怀坦荡，大度待人，要有“站起来当伞，为同志遮风挡雨；俯下身作牛，为群众鞠躬尽瘁”的品格和情怀。领导班子要发扬民主，大事多商量，小事多通气。班子其他成员要以事业为重、以发展为重，真正做到交心不勾心、分工不分家、补台不拆台，努力建设和谐班子。无论在机关、还是在基层，我们都要形成既能合作干事，又能坦诚共事的风尚，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要多理解，少指责，能容人之短，心往一处想，劲往一处使，全局一盘棋，努力使自己成为一个务实干事、作风正派的人，以扎实的工作和高尚的人格魅力赢得群众的信赖。
（四）更新观念，创造性地开展工作
根据近年来文体工作的新形势、新机遇，我们要进一步转变思想，挣脱传统文化工作的束缚，进一步更新观念，创造性的开展工作。要倡导负责敬业之风，要发扬敢为人先，争当标兵的精神，树立正确的事业观，工作观和政绩观。不要满足于已取得的成绩，不要满足于仅仅完成工作任务，全体干部职工都要增强责任心和使命感，挖掘潜力，精心谋划，结合工作实际，认真研究，使各项工作都有新思路、新举措。要更新观念，开阔视野，开动脑筋，主动想事，主动干事，敢于突破，敢于争取。积极研究新情况，努力探索新路子，推动各项工作争位次、上水平，创造一流业绩。
（五）遵纪守法，令行禁止
我们一定要严于律己，讲操守，重品行，以身作则，做好表率。我们要在思想上、政治上、行动上始终和党中央保持高度一致。要始终坚持正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，自觉做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。要继续发扬艰苦奋斗的优良传统，带头勤俭节约，过紧日子。要经得起诱惑，管得住自己，始终做政治上的明白人，经济上的清白人，作风上的正派人，始终保持思想纯正、品行端正、处事公正、为官清正。我们要不断加强反腐倡廉建设，做清正廉洁的表率。要自觉维护局领导班子的权威，确保政令畅通，令行禁止。大家要从身边小事做起，守时守岗，遵章守纪。要培养健康的生活情趣，开展丰富多彩的文体活动，引导教育广大党员干部加强道德修养，培养高尚情操。
三、加强领导，强化措施，使机关作风建设落到实处
机关思想建设也好，作风建设也好，能否解决实际问题、见到实效，取决于领导是否得力、措施是否过硬、群众是否参与。今年是“十一五”计划的最后一年，也是为“十二五”计划奠定坚实基础的一年，我们要吸取工作中存在经验教训，认清形势，统一思想，加强领导，强化措施，使机关作风建设形成合力，把各项文体工作落到实处。
一是加强领导，明确责任。领导班子要把开展机关作风建设活动作为一件大事，列入到工作的重要议事日程，加强领导，统筹协调，落实责任，力求实效。党组成员、各股室、馆队主要负责人要担当起主要责任人的责任，身体力行亲自抓，形成“党组统一领导、一把手负总责、领导小组指导协调、成员各司其职、广大干部共同参与”的工作格局。机关党支部要充分发挥党组织战斗堡垒的作用，结合巩固和扩大“八荣八耻”教育成果，进一步加强对党员的教育，发挥好党员领导干部的模范带头作用。
二是开门整风，接受监督。主要领导要把全局性的重点工，！作面向社会公布，工作进展情况要接受群众监督，要落实好首要责任制、限时办结制、责任追究制，全方位地接受社会各界的监督。
三是严肃纪律，强化督办。局机关作风建设领导小组办公室要对机关作风建设情况进行跟踪落实，对于认识不到位、作风整顿不力的股室或个人，实行通报批评。对于搞上有政策、下有对策，不落实局领导班子决定的要进行批评教育；对于有令不行，在机关作风整顿期间仍然我行我素，损害局机关形象的干部，要严肃处理。
四是加强宣传，营造氛围。综合办公室要切实发挥职能科室作用，以机关文化建设、作风建设为主题，组织机关人员广泛开展“机关作风建设大讨论”活动。通过组织开展专题讨论、信息交流等活动，营造舆论氛围，形成人人关心文化建设、作风建设，人人促进文化建设、作风建设的良好局面。机关作风建设不能走过场、搞形式主义。要通过开展作风建设活动，树立典型，宣传典型，学习典型，大力弘扬正气和好风气。
五是抓好总结，巩固成果。在机关作风建设的每个阶段，各股室、馆队都要进行“回头看”，查找问题，分析问题，解决问题，把一些好的经验和做法用制度的形式固定下来，形成机关作风建设的长效机制。同时，结合创建学习型、创新型、服务型、节约型、法制型、廉政型、文明型、和谐型等八型机关，继续创建党建工作先进支部，创建文明机关活动，坚持不懈地抓好以机关文化建设为主线的机关作风建设。
个人作风建设心得体会篇8
刚才，*同志宣读了市委、市政府关于表彰“四个百佳”的决定，荣获“四个百佳”的集体和个人代表上台领取了奖牌和荣誉证书。李惠陵、刘海彪、庄豪源、秦敬敏等四位同志作为“四个百佳”的代表向与会同志作了汇报发言。在此，我代表市委、市政府向荣获“四个百佳”的先进集体和先进个人表示热烈祝贺！同时也向一年来积极参与全市机关作风建设年活动的广大干部职工表示衷心的感谢！
2月17日至21日，中共中央政治局委员、广东省委书记同志和广东省委副书记、省长黄华华同志带领21个地级市的书记和市长，到上海、江苏和浙江等地进行了考察。我在考察中感觉到江苏抓机关作风建设的氛围很好，江苏省委书记梁保华同志在与广东省代表团座谈时介绍，江苏省委过完年开的第一个大会，就是关于机关作风建设的。江苏省昆山经济技术开发区创办之初，并没有搭上部级开发区的“末班车”。但昆山人不气馁，以踏踏实实地作风来抓，后来国家有关部门派人来考察，认为比有的“部级”开发区办得还好，很快就给了他们“部级户口”。这说明一个问题，事情能不能办好，关键看作风、看效能。
作风问题是一个很严肃很重要的问题，我们党的全部历史都证明了这一点，什么时候作风搞好了，我们党的事业就胜利，就兴旺发达。从机关作风建设的规律来看，机关作风建设年活动是阶段性的，但是机关作风建设是长期性的，必须长抓不懈。今年，市委、市政府针对新阶段新情况，决定开展机关效能建设年活动，作为去年机关作风建设年活动的延续和深化。刚才几位代表的发言材料，昨天晚上我先看了，今天又听了，很受感动，他们在平凡的岗位做出了不平凡的贡献。这充分证明我们的党员干部是很优秀的，我们的公务员队伍，是值得党和人民信任的队伍。今天既是总结会，又是动员会，我讲三个方面的意见：
一、机关作风建设年活动回顾
*年，市委、市政府决定在全市机关开展以“服务基层、联系群众、促进和谐”为主题的机关作风建设年活动。各县（区）、市直各单位积极行动起来，认真落实机关作风建设年活动的各项工作部署，取得了实实在在的成效。中共中央政治局委员、前广东省委书记张德江同志在*专题调研坚持党的群众路线问题时，对我市机关作风建设年活动予以充分肯定。
（一）机关作风建设年活动的主要特点
全市机关作风建设年活动经过一年的实践，呈现出领导重视、市县联动、亮点纷呈、效果明显、反响良好、群众认可的特点。具体表现为“四个到位”：
1、组织领导到位，干群参与面广
*年春节后，市委常委会召开的第一个会议就讨论了机关作风建设年活动工作方案，成立了机关作风建设年活动领导小组，由我担任市机关作风建设年活动领导小组组长，*市长和*副书记任常务副组长，仕芳、*、雁行、李松和卫华担任副组长。领导小组下设办公室，卫华同志兼任办公室主任，负责办公室日常工作。3月16日，全市召开了机关作风建设年活动动员大会，对机关作风建设年活动进行了动员部署。同时，建立了市领导挂钩市直部分窗口服务单位的联系制度，市四套班子领导都分别到自己负责挂钩联系的窗口服务单位参加动员，指导工作，有力地推动了机关作风建设年活动的深入开展。各县（区）、市直各单位也相开了机关作风建设年活动动员会，成立了领导机构，制定了工作方案，形成“一把手”担任组长亲自抓，分管领导直接抓，科室领导具体抓，全体干部职工共同参与的格局。
2、宣传教育到位，各方反应良好
我们启动和运用了简报、报刊、广播、电视、网络等宣传载体，大幅度地立体性进行宣传教育，努力营造机关作风建设年活动的浓厚氛围。具体表现为“三个抓好”：
一是抓好阵地建设。精心编印《惠风和畅---*市机关作风建设年活动工作简报》，大力宣传机关作风建设年活动的好做法、好经验、好典型。积极办好*市机关作风建设网，及时报道机关作风建设的最新动态、活动要求和经验做法，全面反映了机关作风建设活动的具体成效。目前，已有32万多人次浏览了该网站。各县（区）和市直各单位也编印了机关作风建设年活动简报，广泛宣传报道机关作风建设年活动情况。
二是抓好学习交流。去年我们举办了很多讲座，先后邀请了凤凰卫视高级策划王鲁湘和著名礼仪专家、人民大学教授金正昆来我市讲学；召开了机关作风建设年活动推进会，市教育局、*供电局、市文化广电新闻出版局和市交警支队在大会上进行了发言；召开了窗口单位的“践行党的群众路线，切实维护社会稳定”机关作风建设座谈会和群团单位的“改进作风，心系群众，服务大局”机关作风建设座谈会，及时总结、推广机关作风建设的好经验、好做法，从而拓宽了机关干部的视野，提升了机关服务水平，推动了机关作风建设年活动的深化。
三是抓好宣传报道。在《*日报》、《东江时报》、《*机关党建》、市县（区）电视台和电台等开辟专栏，对机关作风建设年活动进行专题报道，组织开展“一把手”访谈，举办以“改进作风、从我做起”为主题的演讲比赛和“作风建设系列征文”活动，营造了浓厚的舆论氛围。
《人民日报》、《光明日报》、《中国纪检监察报》、《南方日报》、国家机关工委主办的《紫光阁》、广东省委主办的《南方》以及人民网、新华网等20多家中央和省级新闻媒体报道了我市开展机关作风建设的情况。2月20号，《人民日报》在头版头条报道了我市改进机关作风、创建全国文明城市的情况。当时恰逢广东省代表团与浙江省委省政府领导班子交流座谈，书记向与会同志介绍了这件事，表扬了我们*。去年9月，省直工委还把全省21个地级市的市直机关工委书记请到*来，在*开现场会，专题考察总结我市机关作风建设年活动的经验做法。广州、深圳、珠海、梅州等市先后组团来我市学习交流，对我市开展机关作风建设年活动的做法给予充分肯定。
3、整改督查到位，群众满意度高
为保证各项工作的落实和取得扎实成效，建立健全了工作机制，强化督查整改工作，有效地规范和保证了机关作风建设年活动顺利推进，提高群众满意度。
一是抓好运作机制。先后制定了《*市机关作风建设年活动工作方案》、《关于做好机关作风建设年活动宣传工作的实施意见》、《*市机关作风建设年活动督查方案》、《关于在市直机关开展评选“四个百佳”活动的方案》、《“四个百佳”评选细则》等文件，使机关作风建设年活动思路清晰、目标明确、运作规范。各县（区）和市直各单位也根据市机关作风建设年活动工作方案的精神，结合实际，及时制定出工作方案和工作安排表，保证了机关作风建设年各项活动的落实。
二是抓好整改落实。将在*市机关作风建设网上收集到的近1500多条意见建议分别反馈给相关单位，并督促抓好落实。市教育局着力解决好教育质量、教育均衡发展、贫困生上学、教育乱收费等群众关注的热点、难点问题；市文化广电新闻出版局针对有些网吧接纳未成年人问题，加大巡查和执法力度；*供电局向基层单位下达“零投诉”考核指标，确保客户投诉100%办结。为了提高群众的安全感，市公安局推出了“抓一贼奖一万”的措施，现在已奖励了20多人，提高了老百姓对社会治安的满意度。
三是抓好督查评议。对市直有关单位的服务情况进行明查暗访，并将有关情况向相关单位进行了集中反馈。组织党代表、人大代表和政协委员对24个机关和窗口服务单位进行了为期4天的集中视察，满意率达99%。在*年的“万众评公务”活动中，143个参评单位在机关作风建设满意度测评中均达到“满意”等次。
4、工作落实到位，活动成果丰富
各单位以机关作风建设年活动为抓手，以优良的作风、优质的服务推动各项工作任务的落实，使机关作风建设年活动开展得扎实有效，取得了五个方面成果。
一是经验成果。编印了《惠风和畅—*年*市机关作风建设年理论与实践文集》、《惠风和畅—*市机关作风建设年活动工作简报》、《邓小平论坚持党的群众路线》、《公务礼仪手册》和《心灵的翅膀—*市直属机关演讲稿集粹》等，全面总结和展示了机关作风建设年活动经验做法。
二是制度成果。市委常委会审议通过了《关于进一步加强和改进机关作风建设的意见》，将机关作风建设年活动的经验做法以制度的形式固化下来，为建立机关作风建设常效机制提供了制度保障。各单位普遍制定了岗位职责制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、一次性告知制、绩效考核制度、责任追究制等制度，使机关服务进一步制度化、规范化。
三是品牌成果。在机关作风建设年活动中运用多种载体形式推进活动的深入开展，在四个方面创出了新品牌。
机关教育的新品牌。通过举行惠风和畅—*市“颂歌献给党”大型歌会，创新了党员教育的形式，充分表达了我市广大干部群众永远跟党走的坚定决心，展示了*人民万众一心争创全国文明城市和建设富强民主文明和谐的现代化*的豪情壮志与坚定信心，展示了我市机关作风建设年活动的成效。
机关监督的新品牌。实行了机关公务人员佩证上岗制度，目前，市四套班子成员以及市管机关公务人员已实行佩证上岗，进一步增强了公务人员为人民服务的责任感和光荣感。各单位党员干部特别是领导要坚持佩带服务证，主动接受群众监督。
机关文化的新品牌。成功举行第十届市直机关运动会，其规模和参赛人数为历届之最，丰富了机关文化生活，充分展现了市直机关广大党员、干部职工良好的精神风貌，增添了机关活力，增强了机关的凝聚力。
机关服务的新品牌。组建了17支机关民生服务队，开展便民利民惠民活动。共开展服务活动1600多次，参加服务人员达16万多人次，投入资金200多万元，为群众办好事实事4800多件，受惠群众达90多万人次，获得了群众的好评，树立了机关执政为民的新形象。
今年1月中旬以来，粤北地区遭遇历史罕见的冰冻灾害，电网受到大面积破坏。在危急时刻，*供电局以民生服务队为主体的1800多名职工坚决响应上级号召，奔赴韶关抗灾复产。经过20天的艰苦奋战，修复了总长100多公里的供电线路，圆满完成了抗冰抢修复电的任务，以实际行动展示了*供电人特别能吃苦、特别能战斗的优良作风，在受灾地区人民心目中树立了我市机关优质服务的品牌。
四是人才成果。开展了“百佳公务人员、百佳科长、百佳党员、百佳党支部”评选工作，一大批“群众认可、同事认可、领导认可、服务对象认可”的优秀人才脱颖而出，目前已有19名百佳科长、3名百佳公务人员和2名百佳党员被提拔为副处级领导干部，在群众中树立了正确的选人用人导向，把“以好的作风选人，选作风好的人”的要求落到了实处。
五是发展成果。开展机关作风建设年活动有效地推进了*经济社会的又好又快发展。*年全市GDp突破千亿大关，全市金融机构人民币存款额超过1000亿元，招商引资项目合同总额超过1000亿元，成为全省第6个生产总值超千亿元的城市，跨进了全国一类重点城市和全省先进地区行列；特别值得一提的是，我们经济增长的同时，增长的质量非常好，地方财政一般预算增长了20亿元，全市地税系统组织税费收入80.3亿元，比同期增长31.6%；全市国税系统累计完成税收收入176.94亿元，比上年增长32.1%，收入总量在全省21个市中排在第5位。今年要通过努力，尤其要通过开展机关效能建设，争取财政一般预算再增加20亿。*年，*荣获《求是》杂志社和国家林业部颁发的10个地级市中国政府创新奖，并获评人民网“市民最满意城市”殊荣，充分展示了作风建设的成效。人民网是最权威的网，全国乃至国外，点击人民网的人数越来越来多，关注*的人也特别多。人民网对最具有影响力的地级市领导人作了一个排位，前年我排在第九位，去年升到第六位。这是我们*的光荣，也说明机关作风建设，确实取得了实实在在的成效。
（二）机关作风建设年活动的体会
1、各级领导重视是机关作风建设的关键
在机关作风建设年活动中，市四套班子和各单位“一把手”高度重视亲自抓，为全市党员干部进一步转变作风作出了表率。各县（区）、市直各单位的主要负责人担任作风建设领导小组组长，分管领导具体抓，加强组织领导，加大推进力度，为机关作风建设年活动的深入开展提供了坚强的组织保证。
2、建立健全各项规范严明的制度机制是机关作风建设的保障
为提高服务规范化水平，市委办制定了《中共*市委办公室工作规范与流程》，市政府办制定了《市政府办公室机关作风建设制度汇编》，市地税局制定了首问负责制，市工商行政管理局对窗口服务人员的文明礼貌用语进行了规范，市规划建设局在监管执法上推行“警告制”、“告诫制”和“告知制”等制度，不断提高服务质量和办事效率。市发展和改革局、市劳动和社会保障局、市水利局、市卫生监督所和市电信局等单位设立绩效考核制度，建立了机关作风绩效档案，确保机关作风建设取得实效。
3、良好高效便民优质的服务是机关作风建设的核心
市直各单位按照建设服务型机关的目标，着力解决机关作风建设中的一些深层次问题，进一步改进工作方式，大力推进依法行政、高效行政、“阳光行政”。市国土资源局服务大厅创新服务方式，开通“绿色通道”，对市、县（区）、镇的重点工程项目在5个工作日内办妥相关手续。市质量技术监督局简化办事程序，计量检定完检时间由10个工作日缩短为6个工作日，提高了办事效率。市海洋与渔业局提高服务水平，由原先坐等渔民办证改为主动深入渔村、渔船上门办证。市民政局在全市57个镇（街道）率先建立“复退军人之家”，有效地促进了和谐*的建设。
4、特色鲜明的活动载体是机关作风建设的根本
邀请著名专家举办专题讲座，隆重举行“颂歌献给党”万人歌会和市直机关运动会，开展“四个百佳”评选，在机关工作人员中统一佩戴服务证，邀请国内主要新闻媒体报道机关作风建设年活动，坚持开展“万众评公务”、行风热线面对面活动等，这些特色鲜明的活动载体，促进了机关作风建设年活动的深入开展，增强了机关作风建设的实效性，提升了人民群众对机关作风的满意度和影响力，提高了*的知名度和美誉度，推进了*创建全国文明城市活动的深入开展。
这些做法和体会是全体机关干部职工努力探索、认真实践的结果，是经验的总结，希望大家在今后的工作中继续发扬光大!
二、以科学发展观为统领，以解放思想为动力，扎扎实实开展机关效能建设年活动
今年，中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，*被列为全国6个市级试点单位之一。2月28日，我参加了在北京召开的试点工作座谈会。座谈会上，中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长李源潮对深入学习实践科学发展观活动试点工作进行了部署。市委、市政府把今年确定为“机关效能建设年”，这一决策是符合中央关于深入学习实践科学发展观要求的，是十分必要的。各级各部门一定要以贯彻落实科学发展观为统领，着力推动新一轮思想大解放，切实增强开展机关效能建设年活动的自觉性和紧迫性。
去年的机关作风建设年活动，实事求是地讲，总体效果是好的，人民群众是满意的。但是，对照学习实践科学发展观的新任务，对照解放思想的新要求，对照*发展面临的新形势，对照人民群众的新期盼，对照机关效能建设年活动的新目标，我们的工作还有差距，还有改进的空间，还有提高的必要。机关广大党员干部要力求做到“五个力戒，五个进一步增强”，进一步加强和改进机关作风，查找机关效能建设的问题和不足。
一要力戒僵化思维，进一步增强学习力。当前，全市各级机关少数干部职工仍然存在工作思路不宽、不活，视野狭窄、短浅，惯于沿用一些老套套、老办法等问题，缺少创新思维。各级机关要以机关效能建设年活动为抓手，不断丰富学习载体，加强干部培训，强化学习成效，促进学习型机关建设，打造一支高素质的机关干部队伍。机关的每位同志都要不断增强学习力和创新力，树立世界眼光，创新思维，不断更新知识，钻研业务，努力提高综合素质，切实提高实践科学发展观的本领和能力。最近同志的重要讲话提出了几个新的观点：要在粤港澳建立特别合作区域；要建立珠三角经济共同体；要在广州、深圳和香港建立一个金融区。对此，我们要加强学习，掌握最新的情况。我希望市直工委继续多开设讲座，继续多编写一些学习材料。机关干部要自觉学习，不断提高自身综合素质。
二要力戒自满情绪，进一步增强服务力。一些机关工作人员满足具有开展业务工作的一般能力和水平，安于现状，不思进取，满足于应付日常的工作，当遇到稍微有点难度的工作时就无法胜任，无法为人民群众提供优质服务。机关干部要克服自满情绪，始终把服务放在第一位，不断强化服务意识，在主动服务、优质服务、创新服务上多做文章。具体要做到“五办”：对基层、企业反映的亟待解决的问题，要高效快捷“立即办”；对经济社会发展中的一些老大难问题，要迎难而上“主动办”；对发展中的重大问题或带有普遍性的问题，要深入实际“上门办”；对一些条件暂不具备，但对发展有重大影响的问题，要创新思维“变通办”；对一些涉及面较广、政策性较强的问题，要不遮不掩“公开办”。要在重点部门和重点岗位，大力推行导办服务、限时服务、预约服务、承诺服务，努力创造高效便民的服务环境。
三要力戒懈怠习气，进一步增强执行力。少数机关单位、个别干部职工办事拖拉、疲沓，说得多、做得少，执行力差，这是影响机关效能、机关形象和发展环境的一个较为突出的问题。各级机关要坚决反对有令不行、有禁不止、作风拖沓、自由散漫的行为，确保政令畅通，确保市委、市政府的各项决策部署落到实处，取得实效。要大力倡导讲实话、报实情、办实事、求实效，少说空话，多干实事，形成“说了定、定了干、干必成、成必优”的良好氛围。
四要力戒言而无信，进一步增强公信力。在去年的机关作风建设年活动中，大多数机关和窗口服务单位向基层和群众作出了服务承诺，但有个别单位在履行服务承诺方面做得不够。下来，要认真对照检查，看作出的承诺兑现了没有，不能打承诺“白条”。要坚持依法行政，规范行政行为，克服随意性。要进一步完善党务政务公开制度，自觉接受群众监督、社会监督和舆论监督。要坚持依法执法、公正执法、文明执法，坚决纠正部门和行业不正之风，严格查处执法不公、执法犯法、徇私枉法等行为，努力营造一个公正透明、诚信可靠的政务环境。
五要力戒各自为政，进一步增强凝聚力。个别机关单位只顾部门利益，缺乏大局观念；在单位内部，个别干部职工只注重个人利益，缺乏团结协作精神。要通过机关效能建设年活动，大力培育团队精神，推动和谐机关建设。机关各部门之间、单位内部处室之间、机关干部之间，要增进团结，加强协作，工作中要多沟通、多理解、多配合、多补台，最大限度地发挥各自优势，心往一处想，劲往一处使，形成“一心一意谋发展，同心同德干事业”的生动局面。
三、抓住重点，狠抓落实，确保机关效能建设年活动取得实效
市委、市政府确定今年机关效能建设年活动的主题是“解放思想，提高效能，争当实践科学发展观的排头兵”，制定下发了《*市机关效能建设年活动工作方案》，编印了《*市机关效能建设学习手册》，关于机关效能建设年活动的指导思想、工作目标、方法步骤、组织落实、主要工作等都非常明确，在这里我就不多说了，大家回去要按照文件的要求抓好落实。下面，我着重谈谈机关效能建设需要把握的重点。总的来说，就是要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、科学发展、和谐建设的能力，着力破解影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。具体来说，要在五个方面取得实效。
一是要在班子建设上取得实实在在的效果。领导班子的工作效率往往是一个部门的最高水平，如果领导班子的效率不高，这个班子领导下的机关效能也高不到哪里去。各级各部门的领导班子要带头抓效能建设，做到身体力行。首先，要干实事。我们看一个领导班子能不能干事，就是看这个班子为人民群众做了哪些事。在机关效能建设年活动中，各级班子都要想事、干事、干成事。要多做服务群众的事，把群众的呼声作为第一信号，把群众的满意作为第一标准，实现好、发展好、维护好人民群众的根本利益；要多做维护稳定的事，把维护稳定作为一项政治任务，深入基层、深入实际，了解群众呼声，把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态。其次，要讲团结。事业不是一个人能干成的，领导干部既要不断提高“能干事”的本领，也要努力培育“能共事”的作风。要认真执行民主集中制，认真开展批评与自我批评，采取积极的态度，站在有利于团结、有利于工作、有利于大多数群众利益的立场上认真解决工作中存在的问题。第三，要做表率。领导班子只有做好表率，才能发挥班子的带动和领导作用，增强班子的凝聚力、战斗力和创造力。各级班子的一把手要切实担负起第一责任人的责任，在效能建设年活动中充分发挥表率作用。
二是要在行政办事提速上取得实实在在的效果。各县（区）和市直部门在抓机关效能建设的时候一定要有世界眼光，要对照发达地区的管理水平和先进经验找差距，切实解决当前机关效能中存在的突出问题，提高各级机关的效能，进一步提升人民群众对机关的满意度，努力形成“行政规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的机关管理体制和运行机制。各单位要重新梳理各项审批制度，规范、简化办事程序，认真执行限时办结制度，提供优质服务，方便公民、法人和其他组织。凡法律、法规、规章对有关管理事项有明确规定办理时限的，必须严格执行；没有规定的，各部门要根据具体情况，合理确定办理时限；对办理程序特殊、复杂的项目应提供全程代办和陪办服务。上级机关在部署工作、部门之间在征求意见或会签文件等方面，也必须有时限要求。对组织交办的工作事项，要在规定的时限内办结，并保证办理的质量。要切实解决一些部门存在的办事推诿扯皮、积压不办等问题，做到能够办的事，马上就办；一时办不了的事，要限时答复，耐心解释，讲清情况。要进一步完善各级政务服务中心建设，进一步提高“窗口”部门办事效率，实行“一个窗口受理、一次性告知、一站式办理、一条龙服务”，出台一批新的便民利民服务措施。要大力推进电子政务建设，进一步整合网络资源，构建网上公文交换系统、网上办事大厅等新型办事平台，运用科技手段为企业和群众办事提速提效。要大力改进文风，端正会风，精减发文，使机关干部特别是各级领导干部有更多时间和精力用于调查研究和服务群众。
三是要在绩效考核上取得实实在在的效果。今年，*被列为全党开展深入学习实践科学发展观活动市级试点单位之一，要做好三件事：第一，建立对*经济发展的科学评价体系。第二，建立对*党政班子的科学评价体系。第三，建立健全对各县（区）和市直各单位的科学绩效考评体系。要一级考核一级，干得好不好，该不该提拔，看考核结果，用业绩说话。我们要以此为契机，继续完善《*市县（区）委书记责任考核实施办法（试行）》，建立县（区）长责任制考核办法。要制定《*市机关效能绩效考核办法》，从服务大局、依法行政、廉政勤政、制度建设、业务工作、社会评价等方面对各单位进行考核。各单位各部门要结合本地实际和部门特点，制定和完善效能绩效考核制度，把考核指标落实到岗位、落实到个人，努力增强考核的针对性、公正性和实效性。市直机关已建立了效能绩效考核制度的单位，要进一步拓宽思路、创新机制，不断完善考核手段，创新考核方式，建立科学有效的效能绩效考核体系，形成机关效能建设的激励机制，使机关效能建设走上科学化、制度化和规范化的轨道。要注重考核结果的运用，严格兑现奖惩，把考核结果作为领导班子和领导干部业绩评定、选拔任用的重要依据，作为机关干部职工年终考核、晋升职务、评先创优的重要依据。要通过效能绩效考核，推动“群众满意机关”和“群众满意窗口”的评选工作，培育和推广机关效能建设的先进典型，推动各项工作任务完成，提高群众对机关的满意度，推进服务型机关建设，达到“改进作风、提高效能、提升形象”的目的。
四是要在效能监察上取得实实在在的效果。要加强电子监察系统的建设，拓展电子监察内容和范围，发挥“电子眼”明察秋毫、铁面无私的监督作用，对各相关单位办事大厅的服务效率、服务态度、服务环境进行及时有效监控，监控结果每月要通报一次。要组织党代表、人大代表、政协委员开展专题视察，评议和监督机关效能建设。要抽调专人对机关效能情况进行明查暗访，拍摄暗访录像，组织相关单位一把手集中观看，推进相关问题的解决。要继续抓好“万众评公务”、“行风热线面对面”、“百姓评议”等工作，办好*市机关作风建设网，让广大群众积极参与监督机关效能建设。要充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，对问题突出的单位要予以曝光，对整改情况要进行跟踪报道。要以铁的决心、铁的措施、铁的纪律，切实解决机关效能建设中存在的突出问题，切实提高机关管理和服务的能力和水平。各单位要聘请一批效能监督员，设立投诉中心，公布投诉电话和网址，专人负责受理机关作风效能投诉、登记、查处、反馈等工作，通过下访征询、发放问卷表、召开座谈会等形式，广泛听取社会各界对机关效能建设的意见建议。同时，自觉接受党代表、人大代表、政协委员、派、社会各界和新闻媒体的监督，让老百姓、投资者、纳税人来评判机关效能建设。
五是要在促进发展上取得实实在在的效果。开展机关效能建设年活动是手段，是“矢”，促进全市经济社会更好更快发展是目标，是“的”。我们要努力增强活动的针对性和实效性，做到“有的放矢”。为此，各单位领导班子特别是一把手要高度重视机关效能建设年活动，做到加强领导、精心组织、周密部署，做到“方案、机构、人员、措施、经费”五落实。要紧紧围绕市第九次党代会第二次会议提出的全市经济社会发展的预期目标来提高效能（预期目标是：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现GDp总量增长14.5%，人均GDp达到4000美元以上，接近全省平均水平；城乡居民收入较快增长；单位GDp能耗实现下降；教育、卫生、文化事业长足发展；绿色生态*建设任务基本完成；城乡社会更加平安和谐；党建工作取得新的进步；力争夺取全国文明城市桂冠）；要紧紧围绕今年全市的十项重点工作来创新举措（十项重点是：1、专题培训；2、城乡发展；3、工业园区建设；4、第三产业发展；5、生态文明建设；6、平安和谐*建设；7、文明城市创建；8、招商引资；9、党的建设；10、落实科学发展观）；要紧紧围绕推进单位业务工作完成来发力使劲，以更优的作风，以更好的服务，以更高的效能，确保今年我市经济社会发展各项目标任务的完成。
同时，各单位要注意正确处理好“效能建设年”活动与“思想解放年”、“创建全国文明城市冲刺年”、“基层建设年”、“交通建设年”和“生态建设年”等主题年活动的关系，做到科学谋划，统筹安排，目标一致，资源共享，合理配置，分项实施，整体推进，相互促进，共同提高，不断开创全市经济、政治、文化、社会和党的建设各项工作新局面。
个人作风建设心得体会篇9
一、围绕全区中心,创新思路,努力增强服务发展的实效
年是实施“十一五”规划的开局之年，机关作风建设的首先任务，就是要围绕全区中心，创新思路，全力以赴地为科学发展服务，高标准地为完成“十一五”开局之年目标任务服务。
一是大兴开拓创新之风，围绕中心，服务中心。我们始终坚持把经济建设中的重点、难点作为机关作风建设的着力点，明确工作职责，把握工作重点，狠抓工作落实。围绕全区重点工程的拆迁工作，如霞、龙潭港口拆迁、马群地铁2号线等重点工程拆迁的关键时刻，组织机关干部深入到拆迁一线，帮助工作，经受锻炼。针对征地拆迁失地农民的就业问题，开展“走出机关门，送岗到基层”、“帮扶进社区，服务零距离”活动。配合区委组织部将机关各党(总)支部与经济适用房社区和集体经济薄弱村进行结对帮促，选派年轻干部到基层，当“一周书记”挂职锻炼，整合党建工作资源，强化了基层党组织建设，改善了社区环境，壮大了村级经济，促进了社会和谐稳定，展示了新时期机关党员干部的先进性。
二是大兴求真务实之风，全面提升机关服务效能。坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为机关作风建设的基本出发点和落脚点。结合开展“机关科室作风建设年”活动，把机关作风建设向纵深推进，在推进面上作风建设的同时，通过抓好区级机关有行政执法权、项目审批权、资金支配权和对外服务窗口科室的作风建设，带动和促进其他科室的作风建设，提升整体水平。把解决政令不畅、中间梗阻、行政不作为、乱作为等问题作为抓科室作风建设的工作重点，努力解决好在执法、审批、收费、服务等环节中，影响投资环境的不良风气和突出问题。特别是我们建立了人民群众来电来访登记制度，跟踪督查，今年共收到来电来访18件，全部办结，做到事事有回音，件件有落实。
三是大兴富民亲民之风，不断优化投资软环境。富民离不开发展，发展离不开企业，企业是发展的主体。今年我们组织机关作风建设监督员开展百家企业大走访，确定15家纳税千万元以上重点企业，深入征求意见和建议，对企业反映的问题，督促有关部门落实解决，对一些疑难杂症，通过内部信息，由区主要领导批示，分管领导牵头召开现场会解决。大力营造有利于发展的社会氛围和宽松环境，真心实意为企业解决发展中遇到的实际问题，尽心尽力的支持企业创新、创业、创优。
二、围绕强化措施，创新载体，全力打造服务型机关
深化服务型机关建设，是机关作风建设的一项长期任务。我们不仅坚持常抓不懈，不断创新载体，而且常抓常新，增强服务效能，全力打造区级机关“改革中有创新、发展中有气魄、服务中有办法、富民中实效”的崭新形象，不断巩固和扩大服务发展、服务基层、服务群众的成果。
一是服务意识进一步强化。我们坚持把解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题为切入点，围绕就业再就业、社会保障、教育医疗、生产安全、社会治安、困难群体救助等热点难点问题，组织机关部门开展了“服务社区群众，构建和谐霞”区机关百场服务进社区活动，有针对性地开展业务咨询、技能培训、知识讲座、文艺演出等喜闻乐见的服务活动，在潜移默化中提升基层群众的文明素质，营造了文明和谐健康向上的社区文化氛围，维护了地区的社会稳定。
二是服务渠道进一步畅通。今年我们印制了1万多张服务联系卡，发放到区行政服务中心和区机关窗口部门的服务大厅，进一步畅通机关与基层联系的渠道，连接沟通部门与企业服务的纽带，倾听基层群众的呼声，为基层群众提供服务联系，方便群众对机关作风建设的投诉。深入开展“四结对”活动。即:组织机关党员与基层困难党员结对帮扶，组织三区副处以上领导干部与困难学生结对助学，组织机关部门与困难群众结对帮困、组织机关党组织与社区（村）党支部结对共建。重点抓好“融入社区，永葆先进”结对共建，通过机关党建带动基层党建，主动深入基层，深入群众，知民情、聚民意、帮民富、凝民心，受到基层的好评。
三是作风监督进一步加强。结合行风评议，组织机关行风参评单位和“回头看”部门负责人“走进直播室”，向社会公开服务承诺、办事流程、服务举措，接受全区人民监督。不断加强监督员队伍建设和管理，在原有基础上，今年又从基层人大代表、政协委员中新聘了10位作风监督员，并将25位监督员分成5个组，明确了今年督查的6个重点方面、10个重点部门和15家重点企业。分组对机关50多个部门进行明察暗访，每季度汇报，交流督查情况，并通过《机关建设动态》简报公布督查信息，使督查工作内容更加丰富、重点更加突出、形式更加灵活、成效更加显著。
三、围绕争先创优，创新形式，全面提升机关作风建设整体水平
为了在区机关营造一种作风建设争先创优、你追我赶的浓厚氛围，我们不断创新形式，深入开展“创人民满意机关，做人民满意公仆”活动，使机关作风建设整体水平明显提升。
首先，积极开展“党员示范窗口”创建活动。以“展党员风采，树公仆形象”为主题，在区机关各职能科室、服务大厅和对外服务窗口开展创建活动，经过在《霞简报》和党建网站上开展投票评选、组织检查验收，评选出首批6家“党员示范窗口”，产生引领、示范效应，在区机关营造学有榜样，赶有目标的争先创优氛围。:
个人作风建设心得体会篇10
关键词:学风建设目标内涵
建设高水平的甚至是世界性的高水平大学,是我国许多高校办学的追求和目标。高水平的大学应该有优良的学风与之相适应,这已经成为多数高校教育工作者的共识。近年来,高校的学风质量受到了社会各界越来越多的重视,许多高校将学风建设视为提高办学质量的重要保证和学校发展的生命线。
通过努力,高校学风建设质量得到了很大地提高。但是应该清醒地认识到,由于学风建设工作具有复杂、长期和多层次的特点,使得这项工作的开展也遇到了诸多方面的困难。尽管采取了各种措施,投入了大量的人力、物力和财力,高校的学风建设仍然面临着极大的挑战,学风建设的水平尚有待进一步提高。分析高校在学风建设方面遇到的挑战,不难发现在推进高校学风建设的过程中,存在着重视学风建设的外延拓展,轻视学风建设的内涵发掘的现象,尤其是忽视了对学风建设主体的学生进行明确学习目标、激发学习动机的教育和引导。具体表现在目前高校存在学生学习目标模糊不清,学习动机功利色彩浓厚,且呈现出普遍化的趋势[1]的现象。
面对挑战,有必要重新认识和更加深入研究学风建设的内在规律和实现途径,从源头抓起,找准着力点,从而激发推进学风建设的内在动力。
一、学习目标是推进学风建设的内在动力
1、明确的学习目标能够产生有力的学习动机
学生的学习是在教育目标指引下,在教师的组织引导下,以掌握一定的系统知识和技能,形成一定的世界观和道德品质为主要任务,是一种特殊的学习过程。其特点之一就是学习带有强烈的目标性。心理学的研究结果表明,在智力水平正常的条件下,影响学习的心理因素包括学习动机、学习兴趣、学习态度等非智力因素,这些因素以学习动机为核心共同构成一个动力系统,对学习起着始动、定向、引导、维持、调节和强化的作用[2]。由此可以看出,学生在明确的学习目标的指引下,通过学生自身的一系列的心理活动,激发出强烈的学习动机,从而产生推动和促进学生刻苦学习内在动力。
有了明确的学习目标进而激发了强烈动机的学生,会表现出乐观、开朗的积极的心理状态。他们的自我控制和调节能力强,有主动性,精力集中,有迎接挑战、战胜困难和坚忍不拔的意志力。与此相反,学习目标的缺失或模糊使学生像断了线的风筝,只能随风而动,全无动力可言。他们的精神状态不佳,常表现出无学习的欲望,生活态度冷漠,自由散漫,神情焦虑、压抑的状态,失去生活的目标,使他们远离集体甚至用沉迷网络或其它方式来逃避生活和麻醉自己。其结果必然是学习成绩一落千丈,既看不到自己的未来也损害了自己的身心健康。
2、学生树立明确的学习目标对建设优良学风的作用
首先,明确的学习目标是优良学风形成的基础。学生是学风建设的主要对象,是主体。教育和引导学生树立明确的学习目标本身就应该是开展学风建设的题中应有之意。大学教育说到底是对人的教育,高水平的大学应该培养高素质的人才。学风是人才培养的先决条件,是基础而学生是学风建设的主体。主体建设水平的提高,应是学风建设水平提高的重要标志。当前,高校在学风建设的过程中为塑造优良的学风,拓展学生的素质,铸就学校的灵魂和气质不断进行了有益的探索和实践,使作为学风建设主体的学生群体在主流上树立起明确的学习目标,表现出积极向上的精神面貌,建设优良的学风有了扎实的基础。
其次,明确的学习目标是学风内涵建设的需要。目前高校的学风建设面临着建设水平徘徊的局面。学生参与积极性不高,学风建设的主要手段停留在场面热闹,收效不大的活动上,学风建设失去了来自主体对象的推动力。如何使高校学风建设水平不断提高,获得持续、有力的内在动力是高校学风建设过程中亟待解决的问题。因此有必要对学风建设的规律和途径作进一步的科学分析和重新认识,在重视外延的拓展的同时又重视内涵的发掘,借助多学科的研究成果和整合学风建设的各种资源来解决现实中的问题。教育和引导学生树立明确的学习目标,激发学生的学习动机,能使学生以饱满的热情、良好的情绪、坚定的毅力而努力拼搏。这种来自学生自身内心的自我内驱力正是保证学风建设不断向深层次发展所需要的持久的内在动力。
二、部分学生学习目标缺失的原因分析
1、社会、家庭和过往教育经历影响的原因。社会发展节奏快,价值取向多元化对高校教育和学生的影响突出,表现为价值取向功利化,学习目标短期化。在高中教育阶段学生受单纯追求升学率这种功利色彩浓厚的教育目标影响,考上大学后以往的学习目标消失了,新的学习目标还没有建立起来,造成了学习目标的缺失。在家庭学生受父母主要取向于对孩子是否有直接的现实意义的自我现实功利目标的影响。进入大学以后学生受上大学后学习压力突然得到释放、大学教育由精英教育向大众教育转变的心理冲击,加上外界的诱惑越来越多,面对的就业压力也越来越大,使得一部分大学生在树立新的学习目标时出现了问题。他们有的对为什么学习感到困惑,对前途感到迷茫,造成他们学习目标缺失;有的则选择了趋于自我现实功利目标[3]。
2、高校在开展学风建设过程中存在失颇。不少高校在学风建设的过程中没有认真认识和分析学校学风建设的规律,忽视学风建设体系的内在联系,缺少学风建设的长期规划,普遍存在仅仅为了完成学风建设的各种指标应付检查而方法简单或急于改变学校学风现状而急于求成的现象。这样学风建设不能使外部的刺激有效地转化为学生主动学习的内部动机进而引导学生树立明确的学习目标,同时也使学风建设难于获得持续、稳定的推进动力。这样学风建设也使得许多本来应该取得效果的好措施就像一把散落的珍珠,无法串成华美的项链一样,难以形成完整的系统,对学生的影响犹如隔靴搔痒,难于取得实际的效果。
3、受学生心理发展水平的制约。大学生心理正处于迅速走向成熟,但又未达到真正成熟的阶段,在他们的自我体验过程中,敏感并易受当时情景的影响。在这个阶段中,多数学生能够通过积极的心理调适,在学习和生活中充分展现他们所处心理发展阶段积极的一面。但也有一部分学生被消极的一面所控制,使得他们在大学学习和生活都变得异常的艰难。他们有的由于专业选择的限制而失去了对学习的兴趣,有的对大学的学习方式不适应而使学习信心受到了打击,有的因为感到就业的竞争与压力而对自己的前途充满了忧虑,选择逃避,无心学习。这些都导致他们没有了明确的学习目标,失去或弱化了主动学习的内在动力,意志消沉,浑浑噩噩。
三、教育引导学生树立正确的学习目标,扎实推进学风建设
通过以上的分析可以看出,教育和引导学生树立正确的学习目标既是学风建设的着力点也是学风建设的难点,解决目前遇到的困难对于深入推进高校学风建设有着重要和现实的意义。这就要求我们正视目前部分学生学习目标迷失的现实,以科学发展观的眼光、创新的思维探索学风建设的新路子,寻找新办法。
1、加强思想政治工作,发挥政治优势,以正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观引领学生学习目标的树立。同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,把社会主义核心价值体系融入国民教育体系,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人[4]。同志的讲话为我们指明了教育工作的主题和核心,就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。高校的学风建设和教育、引导学生树立学习目标都应当紧紧围绕这个主题和核心进行。
2、正确看待社会对高校的影响,增强学生的时代责任感。鼓励学生在多元化的现实生活中将个人的发展目标与社会主义核心价值体系联系起来,在实现社会发展目标的过程中实现个体发展目标。一方面要通过社会调查、实践和形势报告会等各种形式的教育活动,使学生认识到尽管社会的价值观有呈多元化发展的趋势,但社会主义核心价值体系是当前和将来我国社会发展的主流,是不断引领具有中国特色社会主义建设的根本动力,也是学生个人成材应该具有的价值观。另一方面要教育学生认识学习目标的基本属性,引导学生将学习目标的社会意义和个人意义很好地结合起来,把时代的要求转化为个人的需要,把祖国的命运和自己的命运紧密地联系起来,在报效祖国的过程中实现自我的人生意义,从而使学生明确自己在个人成材中肩负的社会责任并将这种责任转化为推动自己主动学习、全面成材的内在动力。
3、构建科学的目标体系,激励学生不断进步。科学合理的学习目标体系能够帮助提高学生在学习中的满意度和幸福感。一是学习目标的树立要兼顾社会需要和学生自身成长的需要。学习目标不仅对国家建设和社会进步有意义,学习目标还能使学生在掌握知识经验和技能的同时发展智能,培养行为习惯,以及修养道德品质和促进人格的发展[5],这样的学习目标对社会和学生个体都有积极的意义。二是树立学习目标时既要有长期、远大的目标也要有具体化、阶段性的目标。长期、远大的学习目标能够使学生活动持续、稳定的内在动力,满足学生实现目标的社会意义,合理的具体化、阶段性目标能够帮助学生克服学习中遇到的难题和困难,激励学生不断挑战自我,在满足和自我肯定中得到激励,不断进步。三是学习目标中除了要包括理性能力培养的目标还应该包括非理性精神领域的素质教育培养目标。素质教育的开展能够使学生开阔视野、培养兴趣、陶冶情操,对学生的气质、人格的塑造和完善有极大的促进作用,应当纳入学生的学习目标体系之中。四是尽早开展职业规划教育和引导,以职业规划教育带动学习目标的树立,从而使学习目标具有针对性和现实意义,增强学习目标对学生的学习主动性。
4、坚持以人为本,切实帮助学生克服学习、心理和生活中遇到的困难。在高校的教育实践中,如何教育和帮助学习有困难和心理有困难的学生一直是一个具有挑战性的课题。这类学生在学习上没有目标,在生活上没有规律,他们在学生群体中逐渐被边缘化,离群索居,生理和心理都承受着极大的压力。他们存在的问题不是他们缺乏搞好学习的智力和判断是非的能力,主要是受学生心理发展水平的制约造成的。应该遵循科学规律,重视学生的内心体验,鼓起他们战胜困难的勇气和信心。还应该从社会学、生理学、心理学等的多种角度给予关怀,向他们伸出援手使他们回归集体,还应该使他们得到及时的心理支持和必要的治疗,在集体中找到自己的归属,纠正他们的不良行为习惯,帮助他们及早地走出阴影迎来属于他们自己的灿烂明天。
5、改革教育制度和教学体系,激发学生的创新思维。教育制度的改革应该将调动学生的学习主动性包含在内,采取切实可行的措施努力扩大学生自主学习的空间,提高学生的参与程度。教学中还应该体现教育对学生的思维能力、观察能力和分析问题、解决问题能力的培养。在低年级基础课的教育中要充分展现数理化课程本身包含的内在吸引力,体现基础课程除了对客观世界规律的认识外还包括的美学、哲学的意义,使学生在学习中获得知识、得到乐趣。加强课堂教育和课外活动的联系,使学校对学生的教育相互联系,形成体系,改变专业课程教育与素质教育、思想教育相互脱节的现象。
参考文献:
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[2]董广杰.大学生心理健康教育与应用[m].北京:中国纺织出版社,2004:23-37.
[3]孙楚航刘文政李红.关于大学生上大学理由取向的调研――以重庆市七所高校大学生为例[J].中国青年研究,2007,(11):64-65.