科学心得体会篇1
一、学生是科学学习的主体。
学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
二、科学学习要以探究为核心。
“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。
科学心得体会篇2
早在十六大前一年，我在“三个代表”重要思想学教活动向市委组织部和省委组织部作为单位汇报时就预言过“三个代表”重要思想将被写进。作为指导思想这一点普遍有这个共识，但作为我们党的性质，并不是很多人有这个认知，当时他们都笑了。甚至我还说，我们党的指导思想从马列主义到思想又到邓小平理论，如果“三个代表”作为指导思想，下一个是什么，我可以预言，下一个就是的科学发展观。
我会记住这一预言的时间2005年2月13日，正月初五。从前的预言得到了证实，但愿这次预言也不会错，因为我认为有如下考虑，或者因为它有如下的重要性、历史性、指导性，不写进下次修改后的新都不行：
一、科学发展观，是马克思、列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。试想发展继承马克思主义、思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。
二、科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结
我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训：是冒进，违反了客观规律；是“左进”，想通过所谓的革命求发展，其结果是倒退了；粉碎后，曾本文来自文墨星河提出过在2000年实现现代化，其结果是盲进，脱离了中国国情。特别是改革开放的20年，我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业，还将指导奔小康的全征程。
三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求
与时俱进是在十六大报告的指引下提出的，尽管与时俱进，不管它提出的时间是否在科学的发展观（2004年的3月10日）之后。而与时俱进是在2002年11月24日的十六大报告上。但我认为及党中央的科学发展观正在和已经形成。我们回想一下，“三个代表”重要思想的提出也并不是一开始就被所有人们所接受，不是有人说“三个代表”重要思想早在、邓小平时代就有过论述，可随着时间的推移、全党学习的深入，才真正认识到“三个代表”重要思想的确立，也体现了与时俱进。的《论十大关系》谈的也是发展生产力，但还不是先进的生产力，也有在延安文艺座谈会上的讲话，提出了文艺为群众服务，为工农兵服务的思想。这是完全对的，也必须坚持的，“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，这科学发展的观点不仅是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，还要代表和把握先进文化的前进方向，我要说或者有人准要问谁能代表和把握先进文化的前进方向——唯我中国共产党。和邓小平都提出过“为人民服务”和让中国人民富裕起来，“三个代表”重要思想提出了“代表最广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益，也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。而要尊重人民的利益，实现人民的利益，即使我们现在的生活提高了，民主化进程加快了，但停留在这个水平上还是远远不够的，必须继续发展，继续提高。建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子，六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机，可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。版权所有
四、要树立和落实科学的发展观，我们应该怎么做
首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。这里要把握四条：一是以人为本，二是全面发展，三是协调发展，四是坚持发展。
科学心得体会篇3
一、深刻理解总书记提出的三个“牢固树立”，把握好科学人才观的内涵。
1、牢固树立人才资源是第一资源的观念
这一论断科学阐明了人才对于经济社会发展的基础性、战略性、决定性作用。具体来说就是：⑴人才资源成为经济社会长期发展的第一资源。在知识经济时代，人的智力将爆发革命，这场革命将以开发人才资源和充分发挥人的创新能力为中心，人们将不再以拥有土地和钱财的多少论财富，而主要以知识的多少、智力的高低和创新能力的大小论贫富。⑵人才竞争是综合国力竞争和国际竞争的根本和核心，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。⑶全面开发人才资源是全面建设小康社会的根本目标，我们不仅要解决经济文化的发展水平逐步提高之后如何进一步推进人才的全面开发问题，也要解决人的主体地位、作用日益突出的情况下如何以人才的全面开发来促进经济文化发展的问题。
2、树立人人都可以成才的观念
人人都可以成才的思想观念是科学人才观的中心部分，提示了科学人才观的主要内容和特点。树立科学的人才观，一方面要明确人才的内涵和衡量人才的主要标准；另一方面又要充分认识人才成长的主要途径。
第一，重新界定人才的内涵。要坚信人才存在于人民群众之中。也就是说，只要具有一定的知识和技术，能够进行创造性劳动，在社会发展和人类进步的实践中作出积极贡献的，都是党的国家需要的人才。
第二，确立新的人才标准。就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，不拘一格选人才。
第三，深入研究成才的途径。随着时代的发展，人才资源开展的途径正在不断拓展：一是自主性开发。强调人才自身的觉悟性和能动性，通过人才个体自身不断努力，完善和发展自身的智能素质。二是培养性开发。就是树立大教育、大培训观念，不断改革教育培训的机制、内容和方法。通过师生间的双向信息交流、知识与技能上的互动达到开发人才的目的。三是使用性开发。各单位的领导应放手使用人才，让他们主动挑重担、扛大梁，帮助他们在实践中增长才干。四是政策性开发。政策及其落实构成人才开发的社会环境，政策符合人才成长规律和人才管理原则，则人才辈出、经济繁荣、社会进步。为了使人才在全面建设小康社会中发挥出更大作用，应制订出一系列人才的开发培养政策，以营造一个人才辈出的社会环境。
3、树立以人为本的观念
树立以人为本的思想观念，就是要把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境。以人为本的思想观念说明了人才工作的目的与任务，是科学人才的根本出发点和最终落脚点。
一要理解和尊重人才。不同人才，需求不同，禀性各异，因而要充分理解人才的特殊禀性，合理满足各类人才的需要；充分尊重人才的选择，尊重人才的劳动，尊重人才的创造。努力创造条件，营造良好环境，一视同仁地为各类人才提供服务，实现人才的自我价值和社会价值的统一，使各类人才有实现自身价值的满足感，有贡献社会的成就感，有得到社会承认和尊重的荣誉感。
二要关心和保护人才。做好人才工作，首先要带着感情来关心人才，以深厚的人情味和亲和力感召人才，用感情的力量，营造出一个“拴心留人”的环境，包括充满希望的工作环境、和谐融洽的人际环境、民主活泼的学术环境、舒适安全的生活环境和受人尊重的社会环境等。其次要正确对待人才的正当利益和合理需要，关心人才的事业和利益，想人才之所想，急人才之所急，帮人才之所困，多办实事、多办好事，不断改善人才的工作条件和物质待遇。还有就是要制定和完善与国际接轨的人事人才法规体系，在人才管理的各个环节，加强对人才权利的保护，包括经济权利、政治权利以及人身安全、受尊重等精神权利，特别是知识产权的保护，促进形成公平竞争、保护创新的良好社会环境。
二、不断推进机制创新，着力解决制约人才发展的关键问题。
人才工作的活力取决于体制和机制。树立和贯彻科学的人才观，必须坚持把是否有利于促进人才的成长、是否有利于促进人才的创新活动、是否有利于促进人才工作同经济社会发展相协调作为出发点和落脚点，坚决破除那些不合时宜、束缚人才成长和作用发挥的观念、做法和体制，推动人才工作体制和机制的全面创新。
1、建立合理的人才流动机制，打破人才流动中的城乡、区域、部门、行业、身份、所有制限制。要疏通党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍之间，公有制组织和非公有制组织之间，以及不同地区之间的人才流动渠道，促进人才合理流动。既要从企事业单位选拔优秀人才进入国家行政机关工作，又要从国家机关选拔专业人才到企事业单位创业，制定大范围内的公务员轮岗交流办法，有步骤、有计划地对公务员实施轮岗，促使公务员队伍保持生机与活力。
2、建立科学的选人用人机制，改变选人用人上的随意性。要加快事业单位人事制度改革，推行新进人员考试制，劳动关系聘用制，人事关系制；按照“坚持凡进必考、改进考核办法、推进竞争上岗”这一基本原则，进一步完善公务员制度，逐步试行某些公务员岗位的雇员制、特聘制；继续推行聘用制和岗位管理制度，促进由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变，从制度上把人才从行政依附的束缚中解放出来。
3、建立科学的人才评价机制，纠正重学历、资历，轻能力、业绩的倾向。要强化能力和业绩的导向作用，积极探索和完善资格考试、业绩考核、能力测评和同行评议相结合的专业技术人才评价方法，对于职业性、经验性、技艺性较强，具有社会公认性的系列和专业，可采取直接认定资格的管理制度。
4、建立科学的淘汰机制，打破人才管理上的终身制。要在党政机关、企事业单位普遍建立人员绩效考核制度，建立正常的淘汰机制，解决有进无出的问题。对各类人才的选拔、使用、管理，实行动态制。
科学心得体会篇4
科学发展观就是要以人为本，全面协调可持续的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”必须讲究科学，正如总书记指出的那样，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观，往往会导致不同的复杂结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世界、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为，它成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。
首先。科学发展观，是马克思、列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展。科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论体现了思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。试想发展继承马克思主义、思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗?不行，那只能是教条主义。继承和发展邓小平理论，不用科学的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果?不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要，作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。
其次，科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结。我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训：是冒进，违反了客观规律;是“左进”，想通过所谓的革命求发展，其结果是倒退了;粉碎后，提出过在2000年实现现代化，其结果是盲进，脱离了中国国情。特别是改革开放的20年，我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番二番翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性、指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，指导了改革开放的20年，指导我党我国的各项事业，指导奔小康的全征程。
最后，科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求。我们回想一下，“三个代表”重要思想的提出也并不是一开始就被所有人们所接受，不是有人说“三个代表”重要思想早在、邓小平时代就有过论述，可随着时间的推移、全党学习的深入，才真正认识到“三个代表”重要思想的确立，也体现了与时俱进。的《论十大关系》谈的也是发展生产力，但还不是先进的生产力，也有在延安文艺座谈会上的讲话，提出了文艺为群众服务，为工农兵服务的思想。这是完全对的，也必须坚持的，“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，科学发展的观点，是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，代表和把握先进文化的前进方向，和邓小平都提出过“为人民服务”和让中国人民富裕起来，“三个代表”重要思想提出了“代表广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益，也有文化利益、政治利益，它含概了广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。而要尊重人民的利益，实现人民的利益，即使我们现在的生活提高了，民主化进程加快了，但停留在这个水平上还是远远不够的，必须继续发展，继续提高。建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子，六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机，可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量：生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。
科学心得体会篇5
总书记一再强调，“科学发展观是指导发展的科学思想。只有求真务实，认识规律，把握规律，才能得其要旨。”总书记的精辟论述，为我们深入理解科学发展观找到了一把钥匙。而要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，就必须在学习中实践，在实践中学习，归根结底，是要用科学发展观来指导我们的工作、推进我们的工作。
学习实践科学发展观，不是仅仅进行理论学习，而是要真正将理论联系到自己的工作实践，将科学发展观学习和实践与解决中心和部门在发展中存在的实际问题结合起来，结合学习实践科学发展观活动认真查找制约工作前进的瓶颈，对中心和部门的发展提出实际的发展建议，中心能够健康可持续地科学发展，个人才能够在这个大家庭中得到更好地发展。
我个人认为，根据目前国际经济形势判断，全球性经济危机将继续蔓延，我国经济状况不容乐观，经济增速将放缓，购买力趋于下降，势必对汽车行业造成冲击。由于经济大环境的变化，对中心经济工作，对北京工作部的发展都将造成影响。但从另一个方面看，正因为不断变化的环境才需要更加准确的政策导向，才需要更加积极的行业工作，而这些工作又恰恰是北京工作部长期以来专注的领域。随着国扩大内需的经济决策出台，加之目前比较宽松的货币环境，我们有理由相信经济会慢慢好起来。面对问题和挑战，更需要我们坚定信心，内部挖潜，迎难而上，通过自身努力来克服外部的不利环境。
科学心得体会篇6
学习实践科学发展观活动开展以来，计财科全体党员干部以“坚定不移地推进兴水战略，为全市经济社会平稳发展提供保障”为主题，以“实施六大民生水利工程，实现水利改革发展新跨越”为载体，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠“的总体目标要求，创新形式引深学习，学习实践科学发展观活动扎实开展。
一、学习内容
“党的十七大精神”“毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展”、“科学发展观重要论述摘编”“胡锦涛等中央领导同志对科学发展观的一系列重要讲话精神”以及省市和水利部门各级领导在学习实践科学发展观动员大会上的讲话精神。
二、学习形式
学习活动采取集体学习、集中听辅导、集中看录像、自学与同事之间主动交流学习、记笔记、写心得相结合的多种学习方式，联系各自的工作实际，学以至用，活跃学习气氛，形成良好学风，保证人人都学习，处处能学习，时时在学习，不断把学习实践活动引向深入。
三、学习实践活动开展以来的认识与体会
1、通过学习准确把握科学发展观的理论观点，即：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2、特别是通过市直机关工委张晋蜀书记的专题讲座，掌握了中国特色社会主义的三个内涵：“邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观”，以及每一理论提出时的国情。三个理论解决的实际问题分别为：什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设一个什么样的党，怎样建设党；实现什么样的发展，怎样发展。把握理论体系的三个要点：坚持中国共产党的领导是根本，坚持社会主义道路是方向，坚持从国情出发是前提。讲座通过对典型事例分析将理论与实践结合起来，深入浅出。为下一步引深学习实践活动有了一个良好的开端。
3、通过前一阶段的学习体会到学习实践科学发展观活动是一个长期的过程，由感性认识到理性认识的过程，我们要结合部门实际深刻领会王永珍局长的讲话精神，“水利部门学习实践科学发展观关键要解决三个“能不能”的问题，即：能不能站在保障社会经济较快平稳发展的高度，认识水利的地位和高度；能不能站在民生水利的高度，切实解决群众最现实、最直接、最关心的水问题；能不能站在建设生态文明的高度，发挥水利部门兴利避害的作用，形成人水和谐的局面。”强调要把三个“能不能”作为我们工作的任务和责任，要把群众最关心的问题，作为我们工作的兴奋点和解决问题的重点。
四、围绕全局重点，确立学习实践活动的目标
1、通过科学发展观理论的学习，提高政治觉悟与理论修养，增强分析、解决实际问题的能力。
2、加强部门自身建设，做好计划、财务管理工作。认真剖析在思想、能力、工作和作风方面存在的问题；使学习讨论的过程成为统一思想、提高认识的过程，成为转变思维方式、改进工作方式和管理方式的过程；使我们的思想得到新解放，认识达到新高度，工作取得新突破，使学习实践的成果最终体现到推动各项工作又好又快发展上。
3、进一步提高科学管理能力。用科学发展观武装头脑，指导实践，紧密结合思想和工作实际，强化服务意识，提高服务质量。加强内部管理，提高工作效率。
科学心得体会篇7
科学发展观就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。正如总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。在新的历史和形势下，学习、树立和落实科学发展观，具有十分重要的理论和现实意义。
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。
坚持以人为本是科学发展观的根本目的。我们党致力于推动经济发展和社会进步，重要的标志就是谋求最广大人民的根本利益，满足人民日益增长的物质和文化需求，促进人民走向共同富裕之路。促进全面发展是科学发展观的主要内容。保持协调发展是科学发展观的基本原则。协调发展，就是在发展中实现人与自然协调发展，实现人与社会协调发展，实现经济、政治、文化协调发展，实现生产力与生产关系、经济基础与上层建筑协调发展，实现制度、体制、机制、机构协调发展，实现城乡、区域、工农业协调发展，实现速度与结构、质量与效益协调发展，实现公平与效率、改革与稳定协调发展，促进发展的良性循环。实现可持续发展是科学发展观的综合要求。可持续发展，就是要保护社会人文环境和社会人文传承能力，保持人与社会人文环境的协调发展，实现社会人文资源、政治资源的有序利用和社会文化的有序发展。实现经济社会更好更快发展是科学发展观的内在实质。我们党把发展作为执政兴国的第一要务，这既是我们党的性质和宗旨决定的，也是解决中国一切问题的迫切需要，发展中的问题归根结底要靠不断取得新的发展来解决。实现统筹兼顾是科学发展观的指导方针。把维护和发展人民群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，把不断改善人民群众生活水平作为各项工作的结合点，实现在社会稳定中推进改革、在改革发展中促进社会稳定。
要树立和落实科学的发展观就要做好以下几个方面：
一、要树立和落实科学发展观，就必须无私奉献全心全意为人民服务。
1是要大力发扬主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为一生的事业对待，把自己的追求与单位的发展紧密联系起来，将个人熔入单位这个大的集体，时刻想着自己是甘肃省人口和计划生育委员会这个大家庭的一员，想单位所想，忧单位所忧，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为天天需要思考的问题。
科学心得体会篇8
有些人说的，科技发展带来了环境污染，我觉得科技发展中会有一些坏处，但科学家也在不断改进，现在我们都越来越重视环境，提倡绿色出行，太阳能汽车相继问世，科技在发展的同时也考虑环境的问题。我认为科技发展利是大于弊的。下面由小编来给大家分享科技发展心得体会，欢迎大家参阅。
科技发展心得体会1一个周末，我在家中写作业，随着一阵轰隆隆的声音，门铃响了，我心想：“现在还是上午，不可能是父母，难道是小偷?不对，小偷不可能在光天化日之下作案，那到底是谁啊?”
我越想越可怕，最终，我鼓起了勇气朝门走去，我看了看猫眼，可门外却什么也没有，我开了门，却看见一个矮矮的头上长着触角，看起来傻傻的怪物。紧接着往下看，我看见了一个类似飞盘一样的东西。突然，它说话了：“你好，我来自火星。你们这儿的科技也太差劲了吧!在我们那儿，什么都有，想和别人联系只需要动动触角，发射无线光波就可以对话了。再看看你们，到现在还用手机，真是太低级了吧!”我吓了一大跳，今天我竟然见到外星人了。我被吓得目瞪口呆，一句话也说不出来。后来，我发现，每个外星人手上都戴着个手环，“它”什么都能干，如果要清洁，直接开启清洁模式就可以了。在它们那，我们的老人机等于它们的“苹果10”。由此可见，我们的科技相当落后。外星人又说：“所以，我决定帮你们把科技发展起来!”我带领着他来到了实验室，科学家们一见这位从宇宙来的客人，立刻兴奋起来，他们议论纷纷：“原来世界上真的有外星人啊!看来，地球科技将十分发达了!”他们七嘴八舌的讨论着。
通过外星人的帮助，他们决定把公路建筑成三层，第一层是小孩们走路的地方。从此，孩子们欢声笑语的声音将无处不在。第二层是汽车开的路。从此以后，人们将不会发生交通事故，因为每辆车子将永远保持一定距离，让人们永远平平安安。第三层是火车，动车和装货的车。所以，世界上的汽车永远也不会与装货的火车装在一起。
接着，他们又让贫穷的人们住上了高楼大厦，让贫穷的人们上得了学，改变他们的命运。
外星人走后，生活依旧按部就班的继续着。外星人走之前留了一句话：“要用自己的汗水提升以后的科技。”从此，地球的科技越来越发达!
科技发展心得体会22050年，我开着飞船回到家乡——慈溪。啊，家乡的变化可真大呀!回到家，我大吃一惊：家里怎么变那么小了?正当我疑惑不解时，妈妈不慌不忙地按了一个“放大”按钮。哇，奇迹发生了!原本很小的房子变成了一个很大的别墅。
我来到卧室，发现没有床，只见床从天花板上缓缓地降下来。电视机呢?啊!一张纸居然是电视机，它还可以折叠、撕开、拼接呢。多么携带方便的电视机!
中午时分，妈妈说，“午饭时间到了，吃饭了。”可是餐桌上却空空如也，难道妈妈这么招待从火星回来的儿子吗?妈妈大概看出了我的心思，她轻轻地说了声“准备午饭”。一位机器人像受了特殊命令，一边哼着欢快的小曲一边从角落边踱过来，走到餐桌旁，不紧不慢地打开胸前的显示屏，操着一口流利的普通话让我们点菜。我们在屏幕上点了几个喜欢的菜，机器人急匆匆地步入厨房。两分钟后，这些菜都烧好了。机器人附赠了一句：根据您的地理位置以及您童年的饮食数据，赠送主食为米饭。请慢慢享用，祝用餐愉快!
吃饭时妈妈告诉我，现在的生活真的离不开机器人了。饭后，我参观了很多机器人，有大有小，这些机器人不仅是妈妈的好助手，而且也是妈妈的好朋友。
最神奇的机器人是煤气机器人，只要发现有煤气泄漏，它可以把煤气全部吸进去，经过转换吐出来氧气。如果当时主人正好在厨房，机器人则会变出一个防毒面具，让主人尽快逃离厨房，然后关上密封门，吸干净煤气。
未来的科技生活真美好呀!
科技发展心得体会3自行车今天晚上，我进入了梦乡，梦见了我来到2200年的某一天。
我走在大衔上，路上几乎哪儿都是绿色的：绿色的汽车，绿色的衣服，甚至连大楼都是绿色的。我的好奇心使我左顾右看，不知不觉就走到了大马路上。
忽然，一辆汽车飞驶到我这儿，我已经来不及躲了。哦，槽了!我闭上了眼睛。只觉得一阵天旋地转，我又站在了坚实大地上。咦，怎么了?我睁眼一看，原来我站在了草坪步道上。我这是怎么了?
正当我疑惑之时，旁边一个声音使我转移了注意力。“小同学，你怎么了?竟站在了大马路上。”呃——”我一时回答不上来了，又看了看这位叔叔，原来是环卫叔叔呀。我又瞧了瞧他的那辆环卫车，可吓了一大跳，这是什么样的车呀!上面全是树叶，难道这叫环卫车?我按住好奇，询问了叔叔。叔叔笑着说：“这没什么，它是用树叶与树干做成的。我们的垃圾进行分解，成为树叶的养分——肥料，将它与泥土混合，可以长出新的树叶。”我不禁张大了嘴。“车上方还有个太阳能板，它与树叶一同发电，使我的车有了动力。”叔叔顿了顿，又说。
我听得入了迷，突然想起刚才的那段经历，就问叔叔：“我是怎么从大马路上来的呢?”“噢，这很简单，车背上有个手，及时把你拉了过来。”
然后我又与叔叔一起环游了整个城市，发现未来城市生活是那么美好。人们穿得是太阳能板衣服，骑得是，在每辆车上还带有风力发电……我看看人们，有看看太阳，不一会儿，困意袭来，又睡着了。
忽然又有人拍我，我以为是叔叔在喊我，但睁眼一看，是妈妈。原来这是一场美好的梦呀!但我坚信，如果我们好好学习科学，将来一定会过上梦中那样美好的生活。
科技发展心得体会4金秋十月，又一次迎来了祖国妈妈的生日，举国同庆，我们趁着这个假期来到了淮南。
我们坐上舅舅的新车，车子在马路上飞奔着。“咯噔”一声，车子突然往下陷了一下，把我和妈妈吓了一跳，舅舅却不以为然。他继续四平八稳地开着，又是“咯噔”一下，在静静欣赏沿途风景的我大声嚷嚷起来：“舅舅，是什么东西啊?这么烦人!”舅舅打开车窗，我探出脑袋一看，哇，这不是铁轨吗?它怎么会在马路上呢?
淮南盛产煤矿，是一座名符其实的“煤都”。淮南煤矿资源的丰富程度，令人难以想象。听说最多的时候，淮南有四十多个火车站，大多都是用来运煤的，所以大马路上都是铁轨。后来很多小火车站被撤去，铁轨也变得少之又少，能见到它们也是一种幸运。
今天我终于看到了传说中的老铁轨，这让我兴奋至极。我看着这些轨道，条条乌黑油亮，在太阳的照射下闪闪发光，看样子是经常有列车开过。我闭上眼睛，在想象中遨游：一列老式火车从马路上缓缓驶过，我坐在上面欣赏着风景……突然一个急刹车打断了我的幻想，紧接着“呜呜呜”的长鸣传入了我的耳朵，一列老式火车映入眼帘。那是一列很老旧的火车，身上有些地方已经生锈了，列车上装满了煤块。它在轨道上缓缓地移动，在人们的目光中渐渐远去……
淮南这些历史悠久的老火车和老铁轨，见证了科技的发展，时代的变迁，也见证了祖国的蜕变，谢谢你们对祖国做出的贡献，我爱你们!
科技发展心得体会5随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。
以前发愁晚上没有光明，而今天的夜晚家家户户都灯火通明;以前想尝尝海中的美味，都是很奢侈的，而现在鱼肉虾肉都是家常便饭;以往总觉得家信难传，而今天涯若比邻……是的，科学带给我们的一系列的好处是不容忽视的!
唐朝杨贵妃想吃新鲜的荔枝，但是新鲜荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人骑着快马千里迢迢从远在千里以外的地方运输过来，为了保证新鲜，累死了多少匹快马啊!可是如今，想吃到新鲜荔枝在市场随处可见，是普通百姓桌上的家常便饭。可见，科技的发展给我们带来多大的方便啊!
在古代，背井离乡的游子由于长期在外生活、工作，非常想念家乡的亲人，写一封家信，寄出以后，家人却迟迟没有回信……为什么呢?因为那封信可能没有寄到家人手中就丢在半路上了;还有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一个信，在外的游子可能要一两个月才能收到家人的回信，因此，给远方的亲人说一句话都很困难。
现在好了，可以给在远方的家人发信息，速度很快，不到一秒钟对方就可以知道你想说什么，不仅可以对话，还可以视频聊天，这样，就随时可以与在远方的亲人聊天了，也可以看见在远方亲人的模样了，要是在以前，可以与远方的亲人见一面，那是多么幸福快乐的一件事啊!人民没法解决的东西，科学技术一定能帮你解决，比如，学习遇到困难，只要打开电脑，打打字，正确的说法就会显示在电脑的显示屏幕上。只要有了科学，再大的困难都不用愁了。
科学心得体会篇9
按照局党委统一布置，通过支部对科学发展观理论读本的集中学习、上党课及自学等使我对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求等有了更深层次的理解，为今后更好的开展疾控工作提升了理论基础。
科学发展观以其丰富的思想内涵、严密的内在逻辑构建了第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学理论。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习使我深切地感受到，全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果真正惠及全体人民。实践证明党得新一届领导集体不光这样说了，也在这样做着，并将做得更好。以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是党和人民政府一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项具体工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。就能赢得广大人民群众的拥护。我们的各项中心工作、重点工作才会得到支持，同时，发展成果也是由人民共享。制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。一定要制定科学合理的制度，真正用制度来管理，并落到实处。“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进中国经济的发展,实现中国经济的振兴,并让中国的国际经济地位上一个新的台阶,这五个统筹的实质，就是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和发展模式，如何发展得更好的问题，思想是行动的先导，理论是实践的指南。只有通过深入学习和实践，才能在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。
深入学习实践科学发展观，牢固树立和落实科学发展观，对推动疾控工作迈向新台阶具有重大的意义。通过这一阶段的学习，我感到收获很大，思想觉悟有所提高，更重要的是对今后正确的履行岗位职责，推动疾控事业发展有所帮助。按照局党委提出“提高思想认识，解决实际问题，创新体制机制，促进科学发展”的要求，作为一名疾控战线的党员干部，学习科学发展观，更要结合疾控工作实际，把学习践行科学发展观与当前疾控工作各项工作结合起来，与谋划好今后的疾控工作和人民身体健康结合起来，以着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾控工作的服务质量和服务水平，让疾控事业能真正做到“干部受教育，发展上水平，群众得实惠”。当前，要统贯卫生部最近召开的电视电话会议精神，积极做好传染病的防控工作，特别是要做好手足口病〔ev71〕的传染病预防控制工作，通过全面落实以切断传播途径为主的综合性预防控制措施，控制手足口病的蔓延，大幅度降低发病率：要进一步加强传染病防控领导，健全组织，强化业务培训；严格落实疫情报告、消毒隔离治疗等技术措施，切断传播途径和保护易感人群；积极开展病人的医疗诊治；在全社会有效的开展传染病防控知识健康教育工作，以形成全民防控的氛围，确保防控两大目标的实现。
要提升疾控队伍的职业道德水平和专业素质，提高疾控工作服务质量和服务水平，提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力，实现公共卫生优质、高效、均等化，我认为应从以下四方面加以强化：
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当勤学、会学人员，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二要提高队伍的工作能力，进一步增强服务群众的本领。要加强疾病预防控制体系的建设，新形势下我们要具有综合分析研究的能力，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权；围绕培养、吸引和使用人才的三个环节，加强对疾控人员的培训；要依托三级公共卫生网络，进一步健全和完善突发公共卫生事件应急处置体系，提高应对能力；加强服务规范化建设，全面开展疾病预防控制工作；加大健康教育和健康促进工作，积极倡导健康文明、安全卫生的生活方式，提高人民群众的自我防病意识，将有限的资源真正用到老百姓需要的地方。
三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，疾控工作面临的新情况、新问题将会越来越多。要学会顺应形势进行不断总结、巩固、升华，继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上;要把这次深入学习实践活动与深化医药卫生体制改革结合起来，通过学习找出制约我县疾控事业发展的重点问题和难点问题，通过听取群众意见，汲取全体党员的集体智慧，提出解决的方法，拿出改进方案，着力解决，逐步建立符合县情的疾控工作机制。
科学心得体会篇10
在县委学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排下，疾控中心党支部组织我们全体党员再次掀起了学习实践科学发展观的高潮。通过近一个月对科学发展观内涵、基本要义和精神实质等理论学习，使我对科学发展理论体系有了进一步的掌握，并通过对免疫规划和传染病防治工作的调研，进一步认识到科
学发展观理论对疾控工作的指导意义，深刻认识到学习实践科学发展观对疾病预防控制全面发展具有强大的促进作用。
一、科学发展观是回答怎样发展的理论，是对我国应该走怎样的发展道路提出的纲领性方针。国家经济要实现全面可待续的发展、我们的国家要发展强大，全国人民必须同心同德共谋发展；做为一名共产党员，要带领身边的人紧紧围绕科学发展观理论谋求工作发展。当前，“保增长、保稳定、保民生”发展形势，我充分认识到做为医务人员，保障人民群众身体健康、使人民群众安居乐业是我们的天职。只有保障人民群众的各种生存发展环境，人民群众利益得到充分保障，我们的发展才能有动力、有意义。学习实践科学发展观的重要意义，在学习与实践中日趋显现，指导疾病预防控制工作的作用越来越强大。
二、疾病预防控制工作是科学发展观核心以人为本的具体表现。科学发展观理论强调事业要发展，社会要进步，人民群众的利益需求更应得到发展；要实现群众的愿望，满足群众的需要，维护群众的利益。满足群众卫生需求，使群众获得满意的公共卫生服务是我们的工作目标。当前我们实施扩大国家免疫规划民生工程，就是对适龄儿童给予传染病预防保健服务，通过各级疾病预防控制人员的努力使广大儿童及时得到优质的免费的免疫服务，预防疫苗针对传染病的发生，保障人民群众生活稳定、家庭幸福，从而为社会经济发展服务。