小学阅览室工作计划篇1
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。下面就是小编给大家带来的2020图书阅览室管理员工作计划范本精选，希望大家喜欢!
图书阅览室管理员工作计划(一)
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
(一)安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每月不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
(二)每学期有新书及时入室、上架，并及时新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
(三)做好图书登记，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
(四)与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
(五)学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
(六)根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
(七)教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
(八)每学期每班借书，学生人均每学期借书不少于4本。
(九)图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
(十)图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
(十一)学生进图书室每周不少于一次。
图书阅览室管理员工作计划(二)
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排
1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于12本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。
11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。
13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
图书阅览室管理员工作计划(三)
一、指导思想
认真贯彻落实本校2020年工作计划，结合本校实际，在校领导的指导下，坚持为广大教师和学生服务为中心，促进教师业务发展为基础，丰富学生文化生活为目的。注意阅览室的更新与教学的更进，扎实推进阅览室的建设，打造全市一流的阅览室。
二、工作要点
搞好的阅览室的常规管理，全心全意为广大教师和学生服务，为教工提供一个优良的学习环境。
三、具体措施
1、阅览室每天开放。
2、学生借阅时间：周一至周五(上午9：00—11：30下午13：30时—16：30)全天开放。(上午1—4班，下午5—8班)。
借阅书籍：
1、借阅时间同借阅室开放时间。
2、热度接待每位教师和学生到阅览室借书。
3、教师需要用书、专用书一个月内归还，对遗失、损坏的书要照价赔偿。
4、学生借书按年级按每周一次，还书无限，学生凭借书证可以进室自选书，20天内归还，如逾期不归还者，图书室有权可以停止借书处罚。如遗失、损坏书照价加倍赔偿。
图书阅览室管理员工作计划(四)
藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
小学阅览室工作计划篇2
一、指导思想和目标任务
（一）指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，持续推进文化建设“六大工程”，不断深化“文化名区”建设，按照《中共区委、区人民政府关于加快全域城市化的意见》的要求，积极推进公共电子阅览室建设，丰富网络文化内容，净化网络服务环境，不断满足人民群众日益增长的网络文化需求，切实保障人民群众基本的网络文化权益，进一步推动文化大发展大繁荣。
（二）目标任务
依托全区各村、社区图书阅览室、全国文化信息资源共享工程基层服务点等公共文化服务设施，通过软、硬件的提升，利用文化共享工程和各级数字图书馆的资源，建设内容健康、服务规范、环境良好的公益性互联网服务的场所，为广大人民群众提供健康、便捷的网络文化服务，使其成为网络环境下公共文化服务的新平台、新渠道。全区各行政村（社区）公共电子阅览室建设分二步进行：第一步，选择骆驼街道各行政村（社区）及全区其他镇、街道各一个行政村（社区）进行试点，试点工作将在今年年底前完成；第二步，在试点工作的基础上，明年将向全区各行政村（社区）全面推开。
二、建设标准
1.镇（街道）、村（社区）公共电子阅览室须设置在镇（街道）、村（社区）文化活动中心（室）内。建设标准为：镇（街道）、社区读者阅览用计算机配备不少于11台，行政村不少于6台；镇、村接入带宽不低于1m，街道、社区不低于2m。
2.镇（街道）、村（社区）公共电子阅览室设备配置标
准详见附件《区公共电子阅览室设备配置标准》
3.镇（街道）、村（社区）公共电子阅览室建设经费按照区、镇（街道）、村（社区）三级共同分担，同时争取上级财政的扶持补助。
三、日常管理
（一）实施准入制度
在原有文化共享工程基层服务点基础上，对符合建设标准的公共电子阅览室建设进行准入审核备案。备案程序及步骤
（1）建设单位填写并提交申请登记表；
（2）文化行政主管部门审核；
（3）审核通过后进行本地备案并颁发准入证。
（二）坚持公益性原则
公共电子阅览室实行免费开放，不得开展以盈利为目的的经营性活动，不得以经济承包、挂靠经营等方式将公共电子阅览室企业化或变相企业化，不得以任何形式改变其用途。
(三)落实专人管理
按照全区各村（社区）图书阅览室和公共电子阅览室规模和服务情况，要求配备专兼职工作人员1名，具体负责管理工作。同时，建立和完善岗位规范，落实管理责任，确保电子阅览室规范有序健康运行。
（四）加强上网管理
（1）公共电子阅览室应遵照国家有关法律法规，自觉接受各相关部门的管理和社会监督。
（2）公共电子阅览室使用全省统一界面、统一技术平台，保护网络安全和信息安全。
（3）用户上网实行实名登记制度。上机用户需持有效证件（身份证、学生证等）进行登记（包括姓名、单位、证件种类、证件号、上机起止时间、机号等），经管理人员确认后方可上机，登记内容和记录备份保存时间不得少于60日。
（4）加强未成年人的管理。未成年人上机需经监护人授权同意，除文化部门指定的类等益智游戏外，不得在电子阅览室上网玩其它游戏。
（5）公共电子阅览室要采取相应的管理措施或技术手段，防止用户利用电脑设备和互联网制作、下载、复制、查阅、、传播含有反动的或不健康内容的信息和从事国家法律法规规定的危害网络安全和信息安全的行为。
（五）明确开放时间
公共电子阅览室须在显著位置张贴统一标识、管理制度和文化主管部门颁发的准入证书。公共电子阅览室要保持正常开放。各公共电子阅览室的开放时间原则上应与各文化宫、图书阅览室的开放时间保持一致。同时，为保障公益性互联网服务的均等性，每人每日上网时间原则上累计不得超过2小时。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各行政村和社区要把公共电子阅览室建设作为当前的一项重要任务纳入议事日程，加强领导，统筹协调，切实把这项工作做好。各镇（街道）要承担起村（社区）公共电子阅览室建设的指导、管理职责。
（二）完善投入机制。各镇、街道和行政村（社区）要统筹规划，加大对公共电子阅览室建设的投入力度，确保建设资金和运行经费。
小学阅览室工作计划篇3
关键词：高校图书馆；图书阅览；管理服务
高等职业院校图书阅览室直接面向广大师生,其建设质量、管理方法、服务水平如何关系着图书馆的形象。图书阅览室应根据图书、报刊更新速度快、内容庞杂、信息量大等特点,在做好图书馆馆藏建设的同时,重视报刊阅览室服务与管理。下面笔者结合图书阅览室的工作实际,探讨图书阅览室的一些管理措施和服务方法。
一、强化设施建设，改善阅读环境
高校图书馆往往就是一所学校的门面，图书馆设施建设如何标志着高等院校教学质量的高低。高等职业院校图书阅览室相对综合性大学图书阅览室条件简陋，设施较差，图书种类和数量相对不足，阅读环境有待提高。
（一）加大图书场馆设施建设力度，为师生提供宽敞舒适的阅读环境。营造舒适的阅读环境，这对学生的阅读效果有着不可忽视的影响作用，按照普通高等学校建筑规划面积指标要求，高等职业学校要保证生均2平米左右建筑面积，特别是改、扩建的学校要充分做好图书场馆建设规划。规划要具有超前性，要与学校的整体建设相协调，场馆样式要上规模、档次，充分保证师生阅读场所的宽敞、明亮、安全、舒适。
（二）更新书架、桌椅、冷暖等内部设施。职业学院要加大图书阅览室的建设力度，还必须在内部设施更新上下一定的功夫，考虑使用质量较好、柔软度高的产品，让师生在读书中享受快乐。
（三）增加电子阅览室。电子阅览室的建立，让学生足不出户，在家就能浏览学校的电子图书，极大地拓宽了学生的阅读空间，激发了学生的阅读兴趣，深受广大师生的欢迎。
（四）美化室内环境。图书馆阅览室内、外部环境与室内空间布局与设置的好坏直接影响到师生的阅读心境和学习效率。因此图书阅览室在注重硬件装饰的同时，要充分考虑软件装饰环境的需要。图书阅览室的幽雅整洁的环境，有助于读者集中精力阅读。可将阅览室空间划分几个区域，形成不同格调的读书场所；在图书阅览室可摆放多种花木，通过植物绿化装饰达到优美安静的读书环境；窗户窗帘装饰要精美，透光度要高。
二、转变管理观念，营造规范的阅读秩序
随着信息化、网络化、数字化技术的普及与发展,读者对图书阅览室管理秩序要求越来越高。图书阅览室必须树立“以人为本”的科学发展观,从加强自身建设,改进管理方法入手,最大限度地满足读者对图书信息的需求，确保图书馆事业健康持续发展。
（一）创新完善的管理制度。图书报刊借阅者来源广泛，素质参差不齐，在借阅过程中不可避免地会出现各种问题。因此，规范完善管理制度是科学管理的一个重要前提,用制度管理是做好阅览室管理工作的根本方法。如规定图书报刊阅览室开放时间，制定期刊报纸开架阅览现刊不外借制度；制定文明阅览，保持室内安静，反对霸位，爱护室内环境，严禁吸烟等制度；爱护书刊，严禁在图书报刊资料上圈点、划线、标注、折页等；不得挖洞、撕页，违者赔偿、罚款等制度，并把管理制度做成标牌放在阅览室醒目位置，时刻提醒读者遵守管理规定。
（二）强化以人为本的管理理念。人本管理是一种新型的管理方式,能较好地处理好各方面关系。高等职业院校图书馆应结合阅览室业务工作实际,进行工作机制改革,将人性化管理观念融入到管理中,避免盲目性、空泛化,真正发挥图书阅览室工作的积极作用。图书管理员必须要工作认真，不但要及时整理书架，使各类报刊杂志对号入座，把书架期刊排列整齐到位，而且要随时引导读者服从阅览室的各项管理规定。
（三）提高技术管理设备利用率。随着素质教育在高等院校越来越深入的开展，更多的学生读者会涌入图书馆,他们对阅览室的利用率会越来越高,图书馆将不仅仅是学生阅读和借书的场所,它的第二课堂的特征将会更加突出,教育职能将会更多地体现。图书阅览室为师生定做电子借阅证，在阅览室进出口安装监测仪，防止其他人员进入阅览室。多角度安装电子监控系统，防止图书报刊被盗、损坏。建立电子借阅档案，便于图书丢失之后的查找。
三、更新思想观念，提高服务质量
为读者提供优质的馆藏借阅服务是图书馆员的主要职能。图书阅览室不但要为读者管理好图书,更重要的是如何最大限度地利用馆藏,为读者提供准确、及时、有价值的图书信息,更好地为读者服务。因此，只有转变思想观念，才能为读者提供高质量的服务。
（一）着力提高图书馆员素质。目前，高等职业院校图书馆员结构不合理，专业人才匮乏，对计算机网络等相关知识掌握不足，难以适应高校图书馆网络化、信息化需求。因此，提高图书馆员自身素质，是适应图书时代信息发展的必然要求。一是引进高素质图书馆员。特别是引进掌握一定信息检索知识和计算机基本知识的人才。二是重点培养具有图书管理知识方面的人才。可以选派部分馆员到综合大学图书馆实习锻炼或到大学深造，学习先进管理经验，增强服务能力，提高图书阅览室的服务水平。三是通过开展各种培训，提高图书馆员自身素质。计算机技术、现代通信技术、网络技术引进图书馆，对图书馆信息服务技能与服务质量提出了更高要求。因此，图书馆人员应树立终身学习的思想观念,主动接受培训，提高自身素质。
（二）实施开架阅览服务模式。开架阅览具有直接性，读者直接接触图书,可根据自己的需要选择图书,既节省了时间,又提高了学习效率,扩大了阅览范围。开架借阅不用查目录,可以直接取阅，缩短了图书与读者之间的距离,增加了读者与图书的亲和力。
（三）针对不同需求的读者定期推荐文献目录、图书导读，公布在学校公告栏、校园网、图书网页上。这样既方便读者选书也激发读者的读书欲望；开展调查摸底，对学生的阅读意愿、服务需求等开展调查，以便提供更好的借阅服务。制作图书阅览室网页，利用网络系统宣传图书阅览室信息、图书检索技巧与方法、信息查询工具及搜索引擎介绍等。将新进图书信息到图书馆主页上，以便师生及时了解新书信息和查阅。
（四）开展网络借阅服务。网络借阅不受传统图书馆借阅时间限制,网络借阅24小时开放;图书馆有借阅册次限制,网络借阅则可随看随调；图书馆有还书期限的规定,过期需缴纳罚款,但网络借阅则不存在此情况。
小学阅览室工作计划篇4
关键词：公共图书馆；电子阅览室；免费；管理；服务
随着越来越多的公共图书馆对电子阅览室实行了免费开放，以计算机信息技术为依托的多功能阅览室也迎来了发展高峰期。然而从目前的发展情况来看，免费环境下却存在一定的问题，比如管理方面进馆人员成分更加复杂，甚至有读者将电子阅览室当作免费“网吧”；服务方面虽然公共图书馆提供的是公益性服务，但是在满足科研读者与娱乐型读者的需求方面有一定分歧，增加了服务难度。所以，公共图书馆需要高度重视此类问题，对电子阅览室的管理与服务工作进行优化创新，确保电子阅览室在免费环境下可持续发展。
一、健全管理制度，创新管理模式
公共图书馆在我国推行的精神文明建设事业中占据着重要地位，具有典型的公益属性，为确保较高的服务质量，一定要结合自身情况去健全相关管理制度。当然，公共图书馆的管理制度一定要基于国家相关政策与图书馆免费服务理念，确保一切工作尽然有序。首先，公共图书馆需要对工作流程进一步优化，改善读者进入电子阅览室的排队体验，确保读者按号入内，一旦发现抢位、随意损坏电子设备的情况，需要按照规定进行处理；其次，需要对电子阅览室的内部硬件设施做好维护管理，明确维护规范条例，为读者带来良好阅览环境；最后，还要制定符合实际的考核方案，保证电子阅览室的管理与服务工作能够按照制度落实。
二、坚持服务创新，提高服务质量
免费环境下的电子阅览室的服务创新同样是公共图书馆的工作重点，要想切实提高服务质量，则需要做好以下几点：其一，创新服务模式。公共图书馆需要由过去的集中式服务模式向开放式服务模式转变，如对电子阅览室中的数字资源利用ip控制、Vpn技术等方式去提供远程访问服务，不仅能够带给读者更便捷的服务，也能缓解电子阅览室压力；其二，创新服务手段。电子阅览室属于数字化、网络化的产物，同时也是公共图书馆的信息服务中心，所以应当配备平板电脑、电子书等设备与技术手段，实现服务创新；其三，创新服务内容。电子阅览室提供的服务内容主要为互联网、数字资源、多媒体资源等方面，同时还要面向务工人员、退休人员等特殊人群，对于这部分信息素养偏低的人群要提供针对性的服务内容，保证每一位读者需求得到满足。
三、加强科学管理，合理配置资源
公共图书馆的电子阅览室自免费开放之后，出现明显的读者數量骤增的情况，原先配备的计算机设备一时之间难以满足读者的使用需求，而且电子阅览室利用率也呈现出了阶段性差异情况，一定要通过切实可行的策略予以解决。因此，笔者建议电子阅览室应当采取分类管理措施，将时段、区域、读者年龄、具体用途进行换分，对读者实现分流，错开高峰期与低谷期，保证电子阅览室的阶段性差异能够均衡，缓解目前供求失衡的情况。具体来讲，其一，规定读者上机时间，每位读者每天上机时间不超过2小时，如无人排队可适当延长；其二，对电子阅览室进行区域划分，分为成人区与未成年区，同时也要为视障人士安排专门服务区；其三，对电子阅览室用途进行调整划分，如到馆人数较少的周一则用作馆员培训，周二到周五则主要面向成年读者，周六周日则以面向未成年人读者为主。当然，如果急需查阅资料或用到本馆数字化资源的读者，可适当优先安排。
四、提高馆员素质，提供高效服务
馆员素质直接影响服务质量，而电子阅览室作为以计算机信息技术为依托的阅览室，对馆员提出的要求更高，一方面，不仅要求馆员具备较强服务意识，能够良好应对免费开放后骤然上升的读者人数；另一方面，还要具备较高的专业素养，能够解决读者提出的一系列关于计算机操作、信息检索、外语等方面的问题。所以，公共图书馆要培养馆员终身学习的理念，紧随时展去掌握更多先进技术，还要通过多种形式、多元渠道去提高馆员素质，如自学、培训、轮岗、进修等，保证馆员为读者带来更优质且高效的服务。
小学阅览室工作计划篇5
图书室工作计划参考范文
校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：
一、图书室的日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期期望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要持续安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，持续阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，推荐扣除一次三项竞赛的优胜奖。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理潜力
图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的'有限精力是很难做好的，这时就就应发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的潜力。
4、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推荐优秀的儿童读物
新课程标准提倡学生务必多读书、读好书、好读书，应对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选取？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
三、为教学工作做好保障
加强教师阅览室建设，经常巡视整理，持续室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
图书室工作计划参考范文
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排
三月份：
1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。
3.图书室对教师全天开放，每天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。
四月份：
1.每天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。
2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得外借，在阅览室里借阅，当日归还。
3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
五月份：
1.图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为学生借还图书时间。
2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
图书室工作计划参考范文
图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。因此，我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。
本学期开始，本人作为学校图书管理员将以积极的工作态度，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学工作服务。本学期作出计划如下：
一、工作目标
响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。
二、工作时间
星期一至星期五的上午第一节课至第四节课为图书室对班级的开放时间及班级轮流借阅时间，星期一到星期五全天为教师的借阅时间。
三、工作步骤
1、自觉学习有关图书电子管理系统的应用与维护，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。
3、图书工作进行现代化管理，在班级学生中培养一批新的图书管理员。
4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。图书室将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供所需材料并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。
5、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。并做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
小学阅览室工作计划篇6
1.1传统阅览室服务模式的弊端。传统阅览室服务模式一般表现为：（1）分散管理。各种文献阅览室按文献载体类型分属不同的部门，如，图书阅览室归属阅览部，期刊阅览室归属期刊部，电子阅览室归属技术部（或信息部），古籍阅览室归属特藏部等，由各个部门分别管理。各个部门各自为政，缺乏了解和沟通。（2）单一服务。单个阅览室只提供单一类型文献的服务；服务内容单一，一般只负责读者的简单查询、室内阅览和复印服务。这种服务模式的弊端，主要有：（1）对于读者来说，阅览室资源分散，服务效率低下，缺乏人性化。读者利用不同类型文献或者需要参考咨询、文献传递、技术支持等，往往要在各个部室之间疲于奔波。（2）对于馆员来说，阅览室服务设施不全，服务层次低，不利于馆员业务素质提高。（3）对于图书馆来说，阅览室作为读者服务“一线”的重要功能没有充分发挥，不利于图书馆的良性循环发展。这些弊端存在，严重影响着读者满意度和员工满意度，不利于图书馆的发展，必须进行改革。
1.2新型阅览室服务模式的出现。随着图书馆信息化水平的深入发展，开放共享的现代图书馆理念的深入人心，以人为本的信息服务模式的引进，新型的阅览室服务模式正被图书馆界提出和实践，如复合阅览室，多功能交嵌的新型阅览室，“藏、借、阅、咨一体化”服务模式，“一站式”服务模式，多载体一体化服务模式等。融合、共享是这些新型服务模式的突出特点：物理空间与虚拟空间的融合，印刷型文献与数字资源的融合，各种服务功能（收藏、外借、阅览、咨询、复制、培训、休闲等）的融合，在融合中达到信息共享。如，复合阅览室。复合阅览室是复合图书馆深入发展的必然产物，是数字阅览室与传统阅览室的复合，是集印刷型与电子型资源于一体的综合性阅览室。又如，多功能交嵌的新型阅览室。其具体模式就是各馆根据自己的规模情况，分门别类地划分出若干个阅览室，如按学科专业划分阅览室，并把适应本阅览室读者的印刷型、音像型、电子型和网络型等各类信息资源集中置于同一室之下，并配备一定量的电子设备，实现物理文献和数字化信息的外借、阅览、宣传、导读、检索、咨询等一体化服务，从而使读者在一个服务场所里，能以最短的时间、最简便的手续和最大的收获，完成利用不同信息的各种活动。这些新型阅览室服务模式满足了读者需求，成为当今图书馆阅览室创新服务的发展方向。
1.3以阅览室为中心的服务体系的逐步形成。目前，以阅览室为中心的服务体系逐步形成，表明阅览室正在成为图书馆服务的核心场所。具体表现为：（1）建筑空间的变化。近年来，许多现代化的新型图书馆拔地而起。新馆大都采用大空间、灵活隔断的开放式建筑模式和智能化的布线结构，为阅览室融合多种载体的文献信息资源，实施藏、借、阅、咨等一体化服务提供了充足的条件。（2）图书馆服务策略的调整。面对图书文献激增的现实，大多数图书馆采取了保证品种、压缩复本的购书策略，但随着我国城市化进程的加快和高等教育规模的扩张，图书馆有限的资源与读者数量的增加之间矛盾日益突出。许多图书馆正逐渐把外借与阅览功能综合在一起，阅览室日益成为图书馆服务的中心场所。（3）新型文献阅览室的凸现。随着电子信息技术飞速发展，图书馆的电子、网络文献日益增加，电子阅览室、多媒体阅览室等新型阅览室在图书馆服务体系中的地位也越来越重要。（4）服务需求多元化。一般的读者希望借助于阅览室在短时期内获取更多的信息，同时，把认为有用的材料用复印、照排等便捷的方式带回家里，这就要求图书馆能够提供更多的咨询、查找、复印等方面的信息服务。
2新型的阅览室服务模式的内涵
新型的阅览室服务模式是指图书馆从读者需求出发，通过阅览室空间、资源、服务的重组，为读者提供融合各种资源和服务，促进交流协作的信息环境和一站式服务模式。在这种服务模式下，阅览室的功能主要有：（1）“一站式”服务平台。根据读者的需求特点，合理布局建筑空间，充分利用网络环境，配置结构合理的服务队伍，把阅览室打造成为按学科或者其他方式集中现实的、虚拟的多载体的信息资源，既能检索、阅览、借还书，又能上网浏览、下载和获得信息咨询、文献传递、信息素质教育、技术支持等服务的“一站式”服务平台。（2）学习、研究、交流场所。在与阅览区相对隔离的地方设置信息咨询台、小组讨论区、休闲区等，为馆员、读者相互之间的交流和协作学习提供必要的空间及其设施，能够有力促进信息、知识的交流和共享。（3）信息枢纽。阅览室作为“一线”服务的集结地，成为读者与图书馆联系的重要平台，各种信息交流的枢纽。在阅览室设立各种信息的收集、、反馈机制，有效建立读者与馆员和图书馆、“一线”部门与“二线”部门联系，促进图书馆工作良性循环发展。
3实现阅览室服务模式变革的对策
3.1确立现代图书馆的新型服务理念。新的阅览室服务模式是在现代图书馆服务理念下产生的。现代图书馆以服务为中心，宣扬“以人为本，平等、开放、共享”的服务理念。以服务为中心还是以保存为中心，是现代图书馆与传统的受“藏书楼”思想影响的图书馆的根本区别。“现代图书馆的整个运行机制是面向服务的，其业务活动的每一个环节都与读者服务有关。图书馆的藏书体系及服务内容时常会根据社会的、读者的信息需求进行调节，以适应不断变化的发展环境。”新的阅览室服务模式就是要以服务为中心进行的变革。这场变革要实现一系列服务理念的更新，如，由“以书为本”转变为“以人为本”，用平等、开放的管理思想打破封闭、保守的管理思想，从文献管理过渡到信息管理、知识管理，变分散服务为“一站式”服务，从一般服务深入到学科服务、特色服务等。观念是行为的先导。新型服务理念的确立是阅览室服务模式变革必不可少的思想基础。
3.2重组阅览室的空间、资源和服务。新型阅览室服务理念和功能的实现，必须依靠新的空间、资源和服务，或者是建立新馆时直接设计而成，或者是对传统图书馆阅览室进行改造而成。前者如上海交通大学图书馆，上海交通大学闵行校区新馆于2008年12月正式全面开放，空间设计采用开阔明亮的大开间布局，环境优雅、设施先进，服务空间采用一门式管理模式，淡化书库和阅览室的界限，按学科整合馆藏资源，推行大开放、大服务格局，在强调支持学习的“信息共享空间”基础上，引入“创新社区”的新型服务理念，即“iC2”模式（iC2=informationCommons×innovationCommunity），根据读者个性化需要，营建支持学术交流、社会交往与创新成长的环境，设计主题支持计划，提倡互动与分享，支持协同研究，启迪创新思维，从而实现“启迪创新、鼓励参与、促进合作”的目标，是现代大学图书馆的先进典范。后者如成都理工大学图书馆等。该馆打破封闭，开放办馆，以现代图书馆管理理念改造图书馆馆舍，调整藏书布局，打破了“藏书区与借书区、藏书区与阅览区”分离的界限，在一个阅览区既有书库，又有阅览室，极大地方便了读者；充分体现了“读书平等、师生教学相长”的先进理念，使有限的资源得以充分利用，极大地激发了广大读者的求知欲望；打破了印刷型文献与数字资源分离的界限，书刊阅览与电子阅览相辅相成，相互补充，实现了多种资源的有机整合，使读者“足不出户”，就既可查阅书目信息和网上信息资源，又可自由选择书刊阅览。在此基础上，管理创新，全面推行“藏、借、阅、咨一体化”服务模式。
小学阅览室工作计划篇7
图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。那么小学图书室工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的2020小学图书室工作计划范本，希望大家喜欢!
小学图书室工作计划范本【一】
藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
小学图书室工作计划范本【二】
一、指导思想
以某精神和“三个代表”重要思想为指导，积极实施目标管理、更新教育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。严格按照《什邡市图书代办站2020年工作计划》开展工作，继续努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育教学水平服务。
二、工作目标与措施。
1、保证资金投入，搞好图书室建设
加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题的办法对图书室每月进行一次大检查。继续加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊50种以上的计划。积极征订教育印刷品，完成生均11元的征订任务，按时结清书款。学校要克服资金困难，确保征订计划的顺利完成。
2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能
管理员要认真学习《什邡市图书代办站2020年工作计划》、参照市站考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。图书室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。图书分类要准确，做到及时分类、上架、借阅。著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线，图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好新书介绍工作。
图书室要及时开放、工作到位。加强管理工作。报刊要及时回收、装订、登记。装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。
进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每学期要完成生均借书3次以上的任务。图书室对师生全天开放，要上好阅览课。继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。指导学生办好阅读专栏。
开展丰富多彩的图书活动。继续搞好图书征文比赛活动，每学期举办两次阅读笔记展览评比活动、办好一期《读书报》，每学期举办一次读书演讲比赛，两次读书感想交流会，继续搞好“自己的书大家看”活动。
3、努力学习，提高自身素质
管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要采取“请进来教、走出去学”的方法，虚心学习别人的管理经验，不断提高自己的管理意识和服务质量。发扬任劳任怨、无私奉献的老黄牛精神，做好服务这篇文章。要配合学校有关处室和班级做好图书报刊借阅工作，搞好各种活动。管理员和图书代办员要自觉学习政治理论、学习法律法规和有关政策、学习管理业务，不断提高自己的政治素质、管理能力和业务水平，每学期的学习笔记要在3000字以上。
4、加强对分校图书工作的指导。每年组织两次工作研讨会、两次图书工作检查指导活动。
5、积极收集图书工作信息，按时完成什站布置的各项工作。
小学图书室工作计划范本【三】
图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况，本学期将如下的管理工作：
一、科学管理，为读者服务
学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动
读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理
图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神
工作安排：
九月份
1、制订图书室工作计划
2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里
3、推选学生图书管理员，专题会议
4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅，开始流通
6、图书室环境的布置
十月份
1、征订新书
2、编制新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
十一月份：
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介期
6、师生刊杂志的征订工作
十二月份：
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介期
一月份：
1、评选优秀学生图书管理员
2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;
3、2010年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作
小学图书室工作计划范本【四】
一、指导思想
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作目标
1.积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3.不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4.利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
5.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。
3、加强电脑化管理
不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。
4、抓好流通管理，发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
5、积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
③开展形式多样的活动。
开展蓓蕾读书活动，与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。
小学阅览室工作计划篇8
关键词：电子阅览室；人员管理；环境管理
电子阅览室是一种以电子计算机技术、多媒体技术、网络技术为依托，主要提供电子文献的检索利用与浏览复制服务的现代化多功能阅览室。电子阅览室是数字图书馆的雏形，是传统图书馆服务模式的扩展，是传统图书馆向数字化图书馆过渡的产物。因此，高校图书馆应加强对电子阅览室的建设与管理，充分发挥它的作用，更好地为读者服务。
一、硬件管理
硬件设备的正常运行和软件系统的维护升级是搞好电子阅览室管理的大前提。众所周知，电子阅览室是由众多设备支撑的，基础设备包括强弱电布线系统、服务器系统、交换机系统、电源管理系统、环境改造、大量计算机的配置等，其设备的投入是相当巨大的。管理得好可以使所有设备都发挥出最佳性能，管理得不好，则无法发挥其设备的功用，造成资源的浪费。所以，搞好硬件设备管理是非常重要的。
1．搞好日志记录。应建立设备登记、借出帐本，避免资产不当流失。建立设备报修、维修记录，并对这些记录进行统计分析，总结出易发故障及维修方法，建立相应的故障预防措施，提高计算机的利用率。
2．定期检查网络线路和网卡。有条件的单位应定期检查、更换有问题的网线，保证线路畅通。
3．有条件的图书馆应配备一个延时较长的UpS电源，以免因突然断电无法正常关机造成一些数据的丢失和机器的损坏。
二、软件管理
首先，电子阅览室应选择适合的管理软件。虽然各个电子阅览室所提供的服务各不相同，但服务计费、读者管理、设备和资源控制是电子阅览室管理的核心内容。电子阅览室管理软件不仅应具有计时管理、收费管理、远程控制、安全管理、统计查询等项功能，还必须满足程序兼容性好、运行稳定等条件。
其次，电子阅览室应为读者提供良好的阅览环境，安装必要的检索工具(如各种浏览器)，以方便读者阅读到电子版文献和期刊的全文；安装常用的工具软件(如Flash，autoCaD，authorware，photoshop，office2003，Realplay播放程序、翻译软件、压缩软件、杀毒软件等)，以方便学生使用。再次，电子阅览室的电脑上不仅要安装防火墙，保证计算机网络安全；还要安装网络软件，保证信息安全。防火墙可以控制用户计算机网络访问，对流经它的网络通信进行扫描，过滤掉一些攻击，从而保证电子阅览室的正常运行。安装网络软件可以很好地过滤不健康内容的网站和信息，对浏览器进行实时监控、及时过滤、屏蔽访问非法请求。
三、网络安全管理
电子阅览室是一种以电子计算机技术、多媒体技术、网络技术为依托，主要提供电子文献的检索利用与浏览复制服务的现代化多功能阅览室。网络的安全直接关系着网络资源的访问和利用，关系着电子阅览室的正常运行。因此，我们要加强网络安全管理，可以从以下几个方面实施：
1．建立健全规章制度。规章制度的制定要结合电子阅览室的规模、文献资源状况、服务方式、读者构成等各个方面来决定，主要包括对读者、工作人员电子文献等几个方面的管理。对读者的要求有电子文献的借还规定、设备的安全使用、室内环境保持、网络安全、相应的收费制度等；对工作人员主要包括职责、开放时间、工作内容、工作态度以及岗位分工等。
2．作好系统的备份。网络上不是绝对的安全。一旦发生事故，应根据事先制定的应急处理计划。在最短的时间内恢复正常的通信和服务，尽量减少损失，作好系统的备份，包括数据备份、配置备份等。系统管理员应正确设置密码，使密码不易被识破．使用密码时防止泄露，并且在必要时更换密码。避免他人通过系统管理员帐号对系统造成危害。在系统备份上，除了采用磁带备份外也可以通过其他文件传输程序，把整个系统或重要数据备份到其他安全可靠的计算机硬盘上。
3．及时更新应用软件。根据新技术发展形式及学校教学和科研的需要，及时更新应用软件。随着读者计算机水平的提高，他们对应用软件的需求会越来越多，而且应用软件发展也很快，这就要求管理人员及时了解读者的需求，及时增添读者需求的应用软件。
4．安装放火墙。当电子阅览室的信息管理系统与外部网络连接后，其信息得到共享，并被广泛利用的同时也增大了被入侵的风险。为防止外来危害，应安装防火墙。防火墙是处于内部网络与互联网之间。限制外界用户对内部网络未授权访问。管理内部用户访问外界网络的权限．在互联网与内部网络之间建立的一个安全屏障。
四、人员管理
（一）读者管理
电子阅览室接待的读者众多，部分读者上机喜欢乱删乱改乱点，电脑容易感染病毒、死机等造成系统不能正常工作。不规范使用系统设备，擅自更改鼠标、耳机、不按规定程序关机，随意用力敲打键盘、鼠标等。部分读者来电子阅览室的目的是上网聊天、娱乐等，把电子阅览室的功能和作用等同予网吧。部分读者对计算机有一定的认知，但是喜欢随意的更改系统设置，私设密码。随意下载，为病毒的传播打开方便之门。部分读者对电子阅览室的功能缺乏了解，网络基础知识薄弱，缺乏电子文献检索技术，有的虽略懂电子文献检索，但是查全率与查准率不高，造成电子文献的浪费。
第一、加强电子阅览室的宣传，使读者正确了解其服务功能。我们可以通过培训教育，定期举办一些网络入门、计算机操作入门的基础知识辅导。不仅使读者对电子阅览室的基本功能有感性认识，对互联网有基本的了解，同时又起到了推广和普及运用图书馆电子阅览室取得信息的作用。电子阅览室可以在图书馆的主页上电子阅览室的基本功能、最新信息等，以此扩大电子阅览室的影响。
第二、提高读者的信息素养，规范读者的行为。互联网已经深入到大学生的学习和生活之中。成为当代大学生接触社会、认知社会的主要渠道。作为具有教育职能、信息职能的高校图书馆电子阅览室提高大学生的信息素养。要着力于规范管理、有效控制、规范大学生的行为，增强大学生的鉴别和自我约束能力。要正确引导大学生利用网上资源并教育大学生遵守国家、学校和图书馆对网上资源利用的法律法规，开展网络道德教育，培植健康文明的网络道德修养。电子阅览室的工作人员也应加强对读者上网情况的检索与控制，积极巡视，阻止不规范操作及时处理网上违行为。
（二）工作人员管理
对工作人员进行科学管理，是电子阅览室为读者提供优质服务的关键因素。电子阅览室是一个综合性很强的部门，工作人员的素质要求很高，电子阅览室的工作人员除了应具有良好的职业道德，为人师表，对自身要从严要求外，还要懂图书馆业务，懂计算机技术和网络技术，要具备设备的维护、更新和保养的能力，要有强烈的事业心和责任感。所以，要制定总体的规章制度，要让每一名工作人员明确的具体职责，明确奖惩办法，避免出现责任事故互相推诿，分配奖励搞大锅饭的情况出现。使工作人员既能感觉到压力，也能保持积极工作的主动精神。另外要利用电子阅览室现有的资源，分层次、有计划的聘请有关专家进行相关的知识培训，实行馆员终生学习、终生教育制，同时也鼓励工作人员自学，全面提高馆员的综合素质。同样也可以积极引进现代复合型人才。及时补充新鲜血液，增强活力。
五、环境布局管理
电子阅览室要合理摆设安放计算机，注意计算机之间的距离，不仅要避免多台计算机同时开机产生的瞬间高压损坏计算机，还要注意计算机应放在远离磁场、灰尘、高温、潮湿的场所，使计算机保持干燥，保证电脑的正常寿命。电子阅览室的布局应简洁明快，便于工作人员和读者利用，在整体上应采用开放式设计，使读者一目了然。一般人口处设置读者刷卡和解答问题的咨询机构，阅览区可以根据各馆不同情况分成小区，如光盘浏览区、数据库检索区、上网浏览区等，然后在每区、每排头台计算机上标注排标，每台机子上标注行标，这样读者就可以很容易找到上机的位置。电子阅览室布置合理可以提高工作效率和设备利用率，便于加强
管理。
良好的环境氛围是建立电子阅览室必不可少的条件，读者走进阅览室，希望能感受到幽雅、文化气息浓厚的环境，工作人员希望阅览室布局合理、便于管理。所以，电子阅览室应尽量选择光亮、宽敞、通风、整洁、安静的位置。电子阅览室的环境一般指对电子阅览室的照明、温度、湿度、清洁度等的要求。要从采光与照明、温度和湿度、通风与清洁度、高压静电等方面去营造一个安全、健康、舒适的电子阅览室环境。
六、结语
小学阅览室工作计划篇9
摘要：文章通过对辽宁省图书馆阅览室四大服务模块现状、新颖服务、思考、体会加以论述，阐述辽宁省图书馆电子阅览室新式服务模式在社会产生的效果及新的探索思路。
中图分类号：G252.2文献标识码：a文章编号：1003-1588（2013）02-0050-03
2012年2月3日，文化部、财政部以文社文发〔2012〕5号印发《“公共电子阅览室建设计划”实施方案》[1]。其主要内容是：推进免费开放；完善设施条件；丰富数字资源内容；建立和完善技术支撑平台；强化管理与服务；建立公共电子阅览室长效运行保障机制，促进可持续健康发展。辽宁省图书馆从2011年初免费对读者开放了电子阅览室，提供了丰富的电子资源，充分发挥了电子阅览室在读者信息素质教育中的重要作用，同时也在不断地完善电子阅览室的建设与管理。现在电子阅览室与以往的电子阅览室有什么不同？基于此，笔者从阅览室服务四大模块现状、新颖的服务、思考、体会四个方面进行探讨。
2辽宁省图书馆电子阅览室的现状
为了满足广大人民群众基本的网络文化需求，2011年初，我馆电子阅览室实行读者免费上网。采用自助式上网模式，读者进入电子阅览室只需携带身份证刷卡就可上网。为了不断地提高公共电子阅览室的服务效益，又增添了影视欣赏自助区、多媒体体验放映区、数字阅读器借阅服务区。电子阅览室已真正发展成为学习、休闲、娱乐为一体的公共文化服务场所。
辽宁省图书馆电子阅览室服务类型分为四大服务模式（见表1），这种模式深受读者的喜爱。每个模式的到馆读者都会在自己喜爱的区域自由活动，充分享受现代电子阅览室带来的身心愉悦。服务类型
读者11阅览室上网区11影视欣赏自助区11多媒体体验放映区11电子书阅读器
借阅服务区人数11日接待500多人11日接待50多人次11日接待60多人次11日接待15多人次来馆时间118：00～20：00118：00～20：001113：00～19：00119：00～16：00年龄1118岁～82岁115岁～80岁117岁～70岁1118岁～75岁学历11初中、本科11小学、本科11小学、本科11初中、本科利用资源11查资料、学习、看新闻、小游戏、微博、聊天、下载等。11动画、饮食、保健、京剧、历史、影视、音乐、电视剧等。11美国片占80%、中国大陆占10%、其他占10%。11图书馆资源下载、最新图书、经典图片、视频等。满意程度11较满意11非常满意11满意11满意表1四大模块的创新服务辽宁省图书馆电子阅览室通过计算机、网络、通讯设备为读者提供多媒体信息资源，其综合性的服务功能有原文传递、开放链接、在线阅读、全文下载、论坛互动、邮件索取于一体。每位到馆读者在免费上网的同时都体会到计算机网速的快捷，坐在舒适靠背椅，戴上耳机不受周围干扰地进行学习与娱乐。电子阅览室在布局上也很有特色，整个阅览室宽敞、明亮。在设计时充分利用地形，使阅览台围绕建筑框架转，线路沿框架走，这样既美观，又增加了阅览室的空间，使人有舒适之感。因此，到电子阅览室上网的读者络绎不绝，特别是节假日、周末、双休日的读者剧增。虽然每位上网读者都有可免费使用2小时的限制，但80台计算机的配置远远不够满足上网读者的需求。
3欣赏自助区域
辽宁省图书馆在南二楼声像资料借阅区开辟50平方米空间，摆放8台32寸液晶电视、8台DVD播放机、8个立体声耳麦以及8张休闲沙发，开展为读者提供自助式欣赏室藏光盘活动。读者只需持本人有效身份证件办理登记手续，就可在自助欣赏区欣赏到影视光盘资料近10万片DVD、VCD和CD光盘。
3.1自助区服务的思考
第一，由于是自助欣赏，读者可以随意选择声像光盘，致使光盘排列混乱，增添了馆员的工作强度，这要求读者有自觉的规范行为。从读者欣赏资料统计来看，图书馆可以制作各类专题，让读者根据自己的喜好方便的自由取放，这样即方便读者又缓解了工作人员的压力。第二，设备的管理与维修。第三，8台欣赏设备远远满足不了每天达50人次的欣赏。出现有的读者在看，有的读者在等待空座的场面。因此，扩大服务区域，规划欣赏时间，管理规范是我们应该思考的问题。
4多媒体体验放映区服务
辽宁省图书馆在电子阅览室开辟60平方米空间，摆放1台超大屏幕50寸液晶电视、蓝光DVD影碟机、休闲沙发，开展为读者提供多媒体放映区欣赏活动。每天上午9点至晚上19点放映各式题材的影视资料及影片，每场观看人数达20人次。在多媒体体验放映区，本着与时俱进，开拓服务意识的精神，依据每个时间段发生的事件展开放映，内容丰富多彩，深受读者喜爱。每天前来观看读者蜂拥而至。本区服务融合了多种节目的类型与元素，集多种特点于一身。例如：国内外影片经典放映；经典喜剧主题放映；伦敦奥运会体育赛事直播；纪念辛亥革命一百零一周年系列放映；庆祝中国人民建军85周年主题放映；“全民健身”体育放映；儿童影片放映等。
田沈艳：公共图书馆电子阅览室的建设与思考田沈艳：公共图书馆电子阅览室的建设与思考4.1多媒体体验放映区服务的思考
第一，电子阅览室开办的多媒体体验放映服务深受读者喜爱。这就要求我们播放的内容更细致、全面。紧跟时代步伐，播放实事性、趣味性强的作品。使读者随时掌握时事动态。第二，通过影视的放映内容及读者观看的人数统计，70%的读者喜欢欣赏美国经典大片；20%的读者喜欢体育赛事；10%的读者喜欢其他。作为面向读者的多媒体放映区的服务窗口，通过欣赏真正让读者学到些什么？引导是关键。第三，可划分时间段来播放固定节目，可以形成固定读者群，做到有的放矢，掌控读者的心理，把放映工作做得更好。第四，多媒体放映区的面积狭小，应建立一个独立的放映室。
5电子书阅读器借阅服务区域
辽宁省图书馆新购入爱国者pad706型号8G白色7寸屏电子阅读器300台，内有汉王电子书阅读器518型（内存图书3，000种）和汉王电子书阅读器628型号（内存图书4，000种），读者只需要持有效证件在办证处办理电子书阅读器借阅证，押金400元，借期30天，不能续借。在电子阅览室办理借阅手续，即可拥有千种图书的“掌上图书馆”。在工作人员的指导下，读者利用本馆无线网络进行下载服务。每周三上午开展读者培训。培训内容是图书馆工作人员讲解、指导读者掌握电子书阅读器的使用方法、简单的故障处理、了解相关服务的流通规则、进行电子图书的格式转换等。电子书阅读器以其特有的阅读便利性受到了越来越多读者的关注，巧妙地将图书馆服务与这一新的信息技术相结合，以动态的渠道和较快的速度传递图书馆的资源，使读者得到全新的阅读愉悦。
5.1电子书阅读器借阅服务思考
第一，电子书阅读器在图书馆服务中打破了传统图书馆服务的界限，向数字资源服务的转变也改变了图书馆服务模式，是图书馆发展的必然趋势。因此，图书馆要完善现代化技术，努力搞好电子书阅读器对读者的充分利用。第二，图书馆工作人员应紧跟时代步伐，在工作中不断探索新思路、新方法。尽快掌握服务工作方法。第三，电子阅读器需要加大推广力度，让更多的读者了解、掌握这一科学的新式阅读手段。第四，图书馆需要一支有力的幕后团队，对本馆的设备、机器的维护、阅读器检验与维修等给予有力支撑。使电子书阅读器服务日趋发展与完善，成为图书馆开展服务的一个新篇章。
小学阅览室工作计划篇10
关键词：图书馆空间布局公共空间学习空间
中图分类号：G251文献标识码：a文章编号：1003-9082（2017）06-0057-02
近年来，高校新校区的建设呈现如火如荼之势，图书馆作为办学的一个重要支撑条件而随之新建、扩建以及改造也成必然趋势，许多高校都把新图书馆的建设作为重点内容之一。
如何为读者提供人性化的功能设计、合理的空间布局与利用，在塑造浓郁的学术氛围中又不失轻松愉悦感，在管理图书馆的过程中如何让读者自觉遵守规则而又淡化管理对人造成的紧张感等等一系列的问题，是现代图书馆建设的中心内容，也是图书馆管理者需要不断深入思考的问题。
天津体育学院新校区位于静海区团泊新城西区健康产业园内，占地74.38公顷（合1115.7亩），图书馆建筑面积近1.5万平米。坐落于校园中轴线上，该建筑为回字型天井式建筑，共四层，屋顶采用玻璃天窗，利于采光、通风。
一、空间布局的理念
在探索读者对图书馆需求过程中，我们不难发现读者对图书馆的需求不仅仅满足在各类文献资源，更需要满足其学习、研究、社交、展示，甚至是娱乐等功能，因此，不论是旧馆改造，还是新建馆都是为了在空间功能中尽可能的满足读者的需求。
从图书馆各时期发展来看，目前图书馆已经进入“第三代”阶段，主要特征是：注重人的需求；注重可接近性；注重开放性；注重生态环境；注重资源融合。在新馆布局的设计理念上，应实现“促进知识交流”、“创新交流环境”、“注重多元素养”、“激发社群活力”等几个功能的视线。基于此，我们提出一个核心思想――打造一个“有温度”的图书馆。尽可能把图书馆每个区域，包含预览区、大厅、走廊等所有区域，通过家具颜色、款式、布局等，打造成一个散发着“热度”的图书馆。
二、空间功能总体布局
团泊校区新馆共分为四层，根据读者的使用习惯和馆藏文献的类型，将图书馆分为几大功能区。
1.按照文献类型分为四个区域：一楼为展示及综合服务区；二楼为图书文献区域；三楼为期刊文献区域，四楼为研讨室及电子资源区域。
2.按照功能也可分为四个区域：流通、阅读、培训、休闲等四大服务功能。
三、空间功能多样性
在空间规划方面注重文化传承、育人环境营造、学术交流功能的完善、智能化管理等，实现空间功能的多样性与多元化。
1.紧密契合校园文化建设
将图书馆作为坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的有效载体，唱响校园文化主旋律，营造校园文化氛围。充分发挥高校图书馆在校园文化建设的育人功能，进一步增强学校软实力。
（1）设立“天体文库”，注重收藏本校教师专著和文化艺术作品，热门预约馆藏，空间以居家风格的家具布置，营造个人书房的氛围。
（2）本馆精神文化的具体体现（宣传资料、馆徽、便签、书签、印有logo的笔本以及墙柱文化等）。
（3）注重通过丰富多彩的活动发挥图书馆的文化功能（如一楼大厅设置可移动设施开展摄影展、图书周、阅读推广、学术讲座等）。
2.以读者使用便捷和习惯为宗旨，做到“一目了然”，满足读者各种需求空间
考虑到读者的使用习惯，将图书馆划分为四个区域。既一楼为阅读与综合服务及展示区域；二楼为图书+两个不同功能的阅览室；三楼为期刊+两个不同功能的阅览室；四楼为电子资源及研讨室。
按照提供服务的资源划分区域，使读者很容易找到自己所需要的资源与服务；将读者使用量最大的区域设置在读者出入最方便的位置；图书、期刊、电子资源按照楼层划分，一目了然。如此，既节省了资源，又有效地分流了读者，也减少了读者寻找的时间，同时也使各区域的资源得到合理分配与应用。
2.1满足读者休闲娱乐空间
休闲空间已经成为现代图书馆不可或缺的一部分，图书馆在空间功能规划中将休闲区按照读者需求设置在各个楼层，一楼左侧的书吧为读者提供互相交流的空间，这里远离阅览室和工作区，读者可以自由随意的交谈，享用茶点而不用担心打扰到别人，同样在要求安静的二层、三层阅览室也设置座位，座位可选择简约舒适、款式各异的休闲（懒人）沙发，读者可以根据需要自行选择，可坐可卧，读者在汲取知识的同时，能够放松身心，体验休闲舒适的阅读环境。同时，可利用回廊和大厅座位布置实现“通过社交来获取知识的”功能。
2.2满足读者学术探讨空间
随着各高校对科研学术的重视，读者以团队形式进行学习、研讨成为普遍出现，从空间上设置相对独立、个性的研讨室逐渐成为图书馆空间功能中的重要组成部分，图书馆在四楼设置了三间相对独立的研讨室，配置家具、投影、电脑等，不仅供读者讨论学习，也是提供研究生导师授课的场地，同时根据读者群体的特点，满足读者创造性学习需求。
以读者为优先是空间规划的基本原则，并强调互动与共享。适应群体学习与社群活动的趋势，划分“轻声”、与“安静”学习区。简单舒适的阅览席位、可提供丰富影音视频的视听服务等，无论是自学，或是共学，均能满足读者多元化与不同空间的需求。
2.3满足读者夜读空间
提供充足的空间为读者服务，做到尽可能的延长开放时间，随着条件的不断完善，最终做到24小时不闭馆的无间断服务。
静读阅[室、轻声阅览室、书吧及共享大厅、走廊等公共区域设置休闲沙发。可以供读者“随时随处”利用图书馆，自习、阅读、上网。最大限度利用图书馆的馆舍及文献资源，延长服务时间，可是更多吸引读者驻留在图书馆。
2.4满足读者冥想空间
在新馆最佳景观环境中增加冥想空间（区），便于读者静坐、思考、眺望、休息与放松。
2.5开辟读者创客空间
增加创客空间（区）。将学生动手与动脑、实践与探索、学习和创造等紧密结合起来，培养学生的创新意识与动手能力，形成最佳的“动静结合”的“读书”环境和自由创作、交流、合作的活动场所与第二课堂。
3.实现读者自助服务模式
科技的发展，使人们逐渐开始享受自助服务的过程，图书馆新馆在不断为读者提供便利的同时，还设置读者自助服务空间，将部分服务项目和任务转交由读者利用图书馆提供的自助设备去自主完成，以实现读者自我满足的服务模式。
（1）配备电子图书阅读机、读报机的移动图书馆设备，实现书刊电子资源24小时自助移动借阅服务。
（2）实现自助图书借还服务的emiD智能图书馆系统和为读者提供了打印、复印、扫描、缴费功能的自助文印系统，配合图书杀菌机的使用，形成“自助式无人化”管理的图书馆服务模式。
（3）配备投影机、无线网、移动触摸屏等设备的信息研讨空间为读者提供个性化服务。
（4）具有360度全景展示的可移动电子展示屏，实现图书馆三维空间的虚拟化展示和导航。
（5）分散在各阅览室的多媒体一体机为读者提供没费的视听服务。
（6）借助手机等移动设备实现空间管理的座位预约系统，不仅杜绝了占座现象，也营造了良好的阅览秩序。
（7）设置自动售卖机和自助饮水机，方便读者在休闲区自行使用。
4.实现图书“无障碍”流通
馆内图书可自由取阅。读者无论从哪个区域取得的图书，均可“无障碍”在馆内任何区域阅读，如需带出馆外，可在服务台及自助系统上自助完成借阅，方便快捷。
功能：合理利用图书馆内每个区域的文献资源，避免利用率较高的区域座位紧张。使读者可以任意出入各个阅览室，不再办理繁琐的借还手续。充分发挥自助借还机的作用，使读者在选取图书、馆内阅读、借阅出馆等一系列步骤方便快捷。
四、各层布局分布
图书馆共有四层，以下为每层基本分布情况：
一层共有五个对外开放区域，分别为：共享书吧、书库、静读阅览室、服务台、开放式天体文库、阳光休闲大厅以及壁画、雕塑等。
二层共有五个对外开放区域，分别为：中文图书、静读阅览室、轻声阅览区、走廊内阅览座位、大厅等。
三层共有五个对外开放区域，分别为：报刊阅览区、静读阅览室、轻声阅览区、走廊内阅览座位、大厅等。
四层共有三个对外开放区域，分别为：小型研讨室、工具书及外文图书阅览室、电子阅览室。
共享书吧：提供新刊、新书阅览及饮料小食品的自助购买。主要陪伴休闲座椅及新书展示架。
静读阅览室：可自习及阅览文献，安静读书区域。
开放式天体文库：在服务区开放区域内设置“天体文库”，展示学校教师的著作及文学艺术作品。
小型研讨室：读者可预约使用，提供桌椅、投影、电脑等设备。
五、结语
通过内部空间规划设计，使图书馆做到以读者为中心，始终围绕人性化的思维来思考图书馆服务中的方方面面，把最舒服的地方留给读者，让书刊和人尽可能分开。通过调整家具颜色、减少工作人员介入，让读者得到更大的自由度、增加自由进出的区域以及更加温馨的服务，使读者有一种走进家的感觉，从而实现一个“有温度”的新型图书馆的构想。
参考文献