微机室工作计划十篇

发布时间：2024-04-25 05:32:02

微机室工作计划篇1

电脑室管理工作计划

本学期立足于提高微机室管理水平，建立良好地使用、管理和教学模式，努力搞好微机室的管理工作，工作计划如下：

一、本学期主要工作

1.微机室的常规管理

本学期要加大微机室的管理，提高自身思想认识，要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的易用性，教育学生在使用过程中，应注意保护电脑，提高对电脑的认识。加强用电安全工作，注意对用电线路的管理，防止意外事故的发生。

2.提高微机室的使用率。

继续保持微机室的全天开放，和对教师的培训工作，提高教师的微机操作能力。学生在课堂中，要保证20—30分钟的操作时间，提高课堂效率，增强学生的操作能力。除此之外，在课外活动中，也要加大学生的操作能力的培养，让学生在操作中发现问题，解决问题，保证学生在课堂中能学到知识，学会操作。

3.提高微机教师的自身素质及操作能力。

保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以，这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，我平时要多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。

二、存在问题

在微机室日常管理工作上还存在一定不足：如平时，虽然要求学生上课佩戴鞋套，这一点大部分班级的同学都能做到，但也有部分班级的学生每次都不能达到这一要求，偶尔造成微机室内的卫生差；此外，个别学生有吃零食的坏习惯，进入微机室后，微机桌、板凳、主机等有缝隙的物品，都成为学生塞垃圾的地方，影响了微机室的整体面貌。

三、改进措施：

1.进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。

2.不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的

学习环境和正常的教学秩序。

3.学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学校有关规定严肃处理。

4.严格执行微机室使用登记制度，认真填写使用记录和管理记录，

5.对学生进行思想道德方面的教育，从心理上提高学生的公共道德意识，共同维护好信息阵地。

总之，在工作中我将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶。

电脑室管理工作计划2

一、指导思想

以学校工作要点为中心，促进全校信息技术教育工作的深入开展，更好的实现全校信息技术教育工作管理与应用并重的目标，进一步推进我校教育信息化进程，促进学校各项工作。结合学校发展实际，制定本学期学校电脑室工作计划。

二、主要任务目标

1、强化学校网络建设与管理。

2、继续抓好信息技术培训工作，使教师信息技术应用水平达合格。

3、加强信息技术学科教研，充分培养学生的信息技术动手能力。

4、加强信息技术课题研究，用课题带动应用。

三、主要工作措施

1、加强学校网络建设与管理

⑴加强领导

为加强对校园网的管理和使用，完善相关规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、通畅。

⑵健全制度，规范网络建设

学校为杜绝网络信息安全事故发生，确保网络畅通，更好的服务与学校教育教学工作，即保证网络安全畅通，又要杜绝师生在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象，使师生对网络的使用有规可依。

⑶强化网络防毒工作，重视网络信息安全

结合学校实际，电脑室要配合学校，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的微机每周至少查毒、杀毒一次。对出现重大网络信息安全事故的责任教师，学校将按规定严肃处理。

2、采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求搞好校级资源库建设，使其更好地服务于教学。

3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平，学校把信息技术纳入正规的管理范畴。

（1）、做到期初有计划，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

（2）、加强管理，确保教学正常运行。课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

（3）、课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

4、建设“绿色机房”和“无游戏机房”，让师生感受到信息技术的绿色春天建设绿网工程，对学校机房建立“绿色机房”，学校计划，除上信息技术课外，每周有计划的对学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络的学习环境。学习将采取得力措施，杜绝师生玩电脑游戏，其次进行正面宣传教育。

5、加强卫生管理。

微机室工作计划篇2

山东理工大学是有两所院校合并而成，校区及生活区分散。校医院在东、西两个校区及生活区设有三个门诊，由于各门诊之间有一定的距离，医院微机化管理前，给医院的行政管理、门诊管理及医保管理带来许多不便。医院启用微机化管理在医院的行政管理，门诊的划价收费和药品管理，医保管理及卫生防疫中发挥了重要作用。

1行政管理中的作用

微机化管理前，医院的三个门诊信息不能及时沟通，各门诊的工作相对独立，三个门诊分别设门诊部主任，负责各门诊医疗、护理、药房及收费工作。医院领导只能通过门诊部主任的汇报及实地考察，了解各门诊的医疗情况。微机化管理后，医院的管理从门诊部的管理到科室的管理。医院下设医疗部、护理部、药房收费部，部主任负责三个门诊各部人员的管理，医院管理回到正常管理轨道。院长通过院长查询系统，在办公室就可对医院各门诊的就诊情况、药品及收费情况详尽了解，对工作中出现的问题及时解决。

2门诊管理中的作用

2.1收费管理中的作用

2.1.1方便病人就诊

微机化管理前，门诊病人要到药房及各检查科室划价后才能收费，有时患者需往返几趟，由于手续繁琐，工作效率低，致使收费室经常出现排队挂号、交款的情况。微机化管理后，门诊划价及收费均有收费室人员完成，减少了许多环节，缩短了病人的就诊时间，方便病人就诊。

2.1.2便于收费人员操作

微机化管理前，收费人员要手工书写发票，每天下班前要将当天的开出的发票与现金进行核对，每月交帐前要对全月的账目进行统计，工作程序非常繁琐。微机化管理后，划价收费一次完成，帐目核对只需轻点鼠标即可完成。帐目出现差错，可以从微机中调出所有收费记录进行核查。微机化管理后减少了工作强度，提高了工作效率，减少了差错的发生。

2.2药房管理中作用

2.2.1药库管理中作用

微机化管理前，药品的入库、出库使用手工登记。查验药品的情况非常繁琐，易造成药品的积压和失效。微机化管理后药品的入库，操作时输入了药品的批号、效期、产地、剂型、扣率的数据，方便查询药品信息。药品出库，根据各门诊药房的请领单据或直接录入药品出库的门诊、数量等进行操作，出库记录确认后，对应药品的库存数量自动扣除。库存情况一目了然，便于及时申报采购计划，及时检查效期，减少了工作的失误。

2.2.2门诊药房管理中的作用

微机化管理前，药品的划价是由药房调剂人员完成，由于缺乏有效的管理手段，药品调价不按规定执行，由于手工划价，差错率较高。药房的药品管理主要是靠价格管理，对药品的数量无法严格控制，医院普遍存在职工或熟人到药房换药的现象，造成药品数量的管理混乱。有时出现药房人员私自拿药的现象。微机化管理后，药品的销售价格，有药库人员管理，药品划价由收费室用微机来完成，减少了划价的不准确。药房的每种药品的进、存、销都由系统管理，每种药品随时显示库存数量，药房人员可随时进行盘点核对。药房实现了数量管理，杜绝了换药及私自拿药的现象。药房出现药品缺药情况，可以从微机查出调剂人员，药房人员的责任心增强了，内部的相互监督力度也大了。

3医保管理中的作用

我校的医保参照属地的医保政策，实行校内模拟医保，没有当地通用的医保卡。门诊看病实行记帐，外诊则实行季度报销。微机化管理前，三个门诊收费室及医保办信息相互沟通不及时。有的患者三个门诊轮流拿药，造成个人帐户透支，医院给垫付药费的情况。再者职工不能准确掌握个人的帐户余额情况。微机化管理后，职工的在任何一地消费，三个校区收费室与医保办帐户金额自动扣除，达到个人帐户的真实余额。职工每次消费后，也可准确知道自己的帐户余额情况。

4卫生防疫中的作用

微机室工作计划篇3

关键词　计算机网络；　药剂科；　应用

近几年来，计算机网络技术的发展日新月异，在各行各业都有开发应用，医药行业更是不甘落后。有资料统计，目前在我国各地二级以上大、中型医院都已普及微机管理。这是医院实现系统化、规范化、科学化管理的必然趋势。药剂科作为医院的一个重要部门，运用微机管理亦在逐步开发应用之中［1］。为了实现信息资源共享、数据传输自动化、减少错误、提高工作效率，在医院药剂科内部进行计算机联网是一个十分有效的科学管理手段。本文结合实际工作情况简述计算机网络在药剂科的应用。

1　计算机网络中央室(科主任室)

医院药剂科下设二级科室较多，工作性质差别较大，事情琐碎，同时各部门在医院的布局分散，给管理带来诸多不便。建立计算机网络后，可在每个部门设立一个站点，在科主任办公室设立计算机网络中央室，与各个部门互相配合完成相应的功能。主任可以通过在中央室随时访问各个站点，及时了解各部门每天的工作情况。收集、处理、汇总各种信息，进行科学的分析和预测，为管理决策者提供可靠、便捷的信息和数据，以利于制订新的发展计划。在中央室还可建立品名辞典库、科室设置、签字鉴样等各站点的共同数据，减轻各站点的工作量。还可以在网上布置工作任务、开展教学，从而实现自动化、科学化处理药剂科日常管理工作。系统设计要求界面美观、内容详细、操作简单快捷。

2　临床药学室

临床药学室是药剂科配合医院临床科室合理用药，体现药剂科发展水平的科研部门。应建立药物咨询系统，能够提供药品的各种情报资料，包括药物相互作用、不良反应、药代动力学等。此网络应与各病区、各门诊科室联网，为全院医护人员提供药物咨询，为临床提供及时、准确、可靠的药学情报。能及时查询病人的医嘱内容和处方用药情况，就可对患者的用药动态、用药合理性进行统计分析，对临床合理用药有重要意义。有条件的可利用“internet”网上的“药学资源”不断地充实、更新药学情报资料，在咨询系统中增加新的栏目如：食品卫生、生物制品、化妆品、健康与人类等方面的相关信息，为临床和患者提供更深层次的服务。

3　药库管理

药库管理系统对药品的来源及去向作月度、季度及年度统计，包括药品入库数量金额、进批差价、库存数量金额、出库数量金额等进行统计处理。可查询药品进货渠道、生产厂家、批号，也可查询任何一天的药品出入库情况，随时可做月末盘点，及时了解库存情况。还应设有缺货预报、效期警报、出入库药品数量超过上下限报警，告急药品、呆滞药品通知等功能。建立药品分析系统如：药品预测模型［2］、aBC分类分析、百分比分析、消耗规律分析等，自动生成药品的常规储备量，与当前库存量相比较自动生成药品下月理论计划量，再通过全屏幕修改以期理论数更接近实际数。修改的同时查询同名药上月出库存量及当前库存量。所有药品的发放通过网络传输，让各相关部门能及时掌握药品的来源、规格、价格等变化情况，使药库的管理决策更加科学化，减少随意性、盲目性。

4　药房管理

药房是药剂科的窗口部门，主要工作有划价、收费、调剂等，分有中西成药房，住院及门诊药房。摊子大且分散，职工借药和换药现象时有发生，加之药品调价频繁，给药品管理增加了难度，有时盘存金额相差数万元无从查找原因。药房药品数量不清，计价不准现象普遍存在。处方数量、金额的统计与整个医院实现量化管理密切相关，统计工作在不同的部门重复操作，难度较大，并且处方的流失情况无法统计，各方面反映强烈。因此运用计算机网络不仅能提高药房管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量，改善服务态度，提高患者的信任度，及时发现存在的问题，都有十分重要的意义。

药房采用计算机管理，届时工作人员只需将处方上的药品以特定的编码输入计算机，再输入取药数量，由计算机自动计算出药费价格，并将每张处方的金额打印在划价单上，患者凭划价单和处方到收费处交费，收费处按划价单收费后，打印正式的收据交给患者，同时收费信息通过网络自动传到药房。调配人员对收费处方进行扫描登录，并输入自己的编码后，把药调配好，交核对员核对后，再交给患者，由于系统对药品的进出能自动冲减，负责人可随时掌握药房的药品库存数量金额，对药品实行宏观和微观的有效管理。可用于医生个人日工作量及各科日处方量和处方金额统计，也可用于统计药房药物日消耗量、药房工作人员工作量及处方流失院外的情况，还可查询医生处方，定期进行处方分析，对医院用药动态、用药合理性必将提供有益的帮助。

5　制剂管理

制剂室是医院药剂科的重要组成部分，它的生产、管理直接影响着医院的两个效益，同时也是药剂科配合医院临床科研的一项科学性、技术性较强的工作。该系统应设立原辅料的出入库、制剂的配制、制剂成品的出库、制剂核算等，另可以根据需要进行专项数据的查询统计，自动生成制剂室所需的各种表格报表，以实现对制剂的管理。

6　药品采购财务系统

药品采购财务子系统在整个网络中处于举足轻重的地位，应具有药品采购综合信息的查询、分析、药品档案管理、采购档案管理、厂家档案管理以及采购渠道档案的管理。根据药库的预测模型提供的采购计划进行重新设计，采购计划单应标明药品的批发价、供应价、让利额、让利率、购进数量及总金额等。

财务管理能自动完成记帐、结帐，建立药品数量、金额明细帐及总帐，药品进批差价、批零差价等。

总之，微机管理的最大优点是细致、准确、迅速、方便。药剂专业人员只需学基本的微机知识，均可上岗运用。由于手工管理存在劳动强度大、速度慢、容易出差错等缺点，因此正确运用微机不仅能提高药剂科管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量、改善服务态度、提高患者的信任度，都有十分重要的意义［3］。

参考文献：

［1］　吴蓬，唐尧，曹晓天，等.美国、日本和我国医院药房管理的发展概况［J］.中国药房，1998，9(1)∶19

微机室工作计划篇4

摘要：叙述了20万吨聚氯乙烯项目的35KV开关站微机综合自动化保护的设计，介绍了综保设备的选择，介绍了此系统组成、功能。

关键词：开关站综合自动化保护系统组成功能

1概述

新疆天业20万吨pVC项目35KV开关站为上下两层，一层设35KV配电室一个，10KV配电室一个，二层为微机综合自动化保护系统主控室。35KV包括：35KV进线八回，母联一回，35KV/10KV主变二台，四台整流变压器，35KV电容器二回，配变16回，pt二回，所用变二回。10KV包括：10KV出线电动机25回，10KV进出线12回，母联1回，pt2回。为了使系统平稳安全的运行要求保护系统具有:

1.1高可靠性

要求多功能装置全部采用分层分布原则设计，分布配置、自我完备。即使分裂成多个部分，运行时仍能保证各主要功能的正确性。各保护测控单元完全独立，可不依赖于监控系统而单独运行。各系统之间的联接全部采用完全独立的总线(电源相互隔离)，提高抗干扰性。

1.2可扩充性

保护测控装置应按对象单元配置，要求体积小，结构紧凑，模块化设计，方便扩充，便于替换和升级。

1.3易操作性和可维护性

友善的人机接口，菜单式提示操作。可选的专用测试系统。故障诊断、定位和修复。

2设备的选择

经过多方比较和论证，选择杭州华立集团开发的powerSys6000操作系统和美国SeL系列微机保护装置。

3系统结构

微机监控系统包括三部分：站控层、通讯层和间隔层，网络结构为开放式分层、分布式结构。

站控层为全所设备监视、测量、控制、管理的中心。主机系统采用双机热备用系统模式方案，通过双机热备用系统模式以实现站内监控、远动、当地打印、当地显示等全部双重功能，以实现本变电所整套双重化。

通讯层与间隔控制层采用点对点连接方式。间隔层按照不同的电压等级和电气间隔单元划分，35kV、主变、公用部分测控设备，10kV线路、电容器、电动机、进线、分段保护测控单元等安装在开关柜上，通讯管理机也安装在开关柜上，通讯管理机与各间隔的保护测控单元通过屏蔽双绞线点对点连接。在站控层及网络失效的情况下，间隔层仍能独立完成间隔层的监测和断路器控制功能。

站控层设在35kV开关站控制室，综合自动化系统按无人值班设计。35kV开关站控制室设通讯管理屏，分散到各车间的10KV配电室不设站控层，不建当地后台，所有数据通过光纤传到站控层主机系统，站控层主机系统完成各10KV配电室的所有遥测、遥控、遥信等所有远动功能。

所有控制、保护、测量、告警等信号均在各单元内处理成数据信号经总线传输至主控室的计算机内，各单元相互独立，互不影响，功能上不依赖于监控系统。

4微机监控系统功能

微机监控系统具有性能安全可靠、运行稳定、功能完善、组态灵活、便于扩建、界面友限、使用与维护方便的特点。

监控系统应具有以下主要功能：双网系统，主备切换；

4.1数据采集与处理

采集的模拟数据：包括电压、电流、有功功率、无功功率、有功电能量、无功电能量、有无功最大需量、功率因数、频率、温度等。

采集的状态数据：包括开关和刀闸位置、事故动作信号、保护动作信号、设备投/切信号等。

模拟数据的处理包括：工程量转换、数据滤波平滑处理、数据合理性检查、零值死区检查、多组越限限值检查、越限延时报警判断、旁路开关数据替代处理等。

状态数据的处理包括：状态数据置反处理、状态合理性检查、计划与事故跳闸的识别、事故报警处理、组合信号逻辑计算处理等等。

电能数据的处理包括：工程量转换、合理性检查、置电度底数、分时电能计量。

4.2实时数据处理与保存

实时数据的处理包括平均值、最大/最小值及出现时间、负荷率、电压合格率、开关动作次数、自定义计算等实时计算和小时、日、月、年、典型日等统计计算。

实时数据可按定义的时间间隔自动保存在历史数据库中。

历史数据的检索：可按事件分类或时间选择，以表格、曲线和报表的方式检索和显示。

4.3事件处理与告警

对每类事件或报警，按下列选项可选择组合为不同的处理模式：

显示报警窗；

报警元件在显示画面上闪烁；

显示画面上元件变色；

自动弹出事故厂站和事故系统画面；

启动事故追忆或事件触发转储；

自动登录及打印；

语音报警。

单个事件发生时，系统按接收事件的先后顺序处理；多个事件同时发生时，则按优先级处理。

图形工作站提供可选择的报警确认方式。即：逐条确认、分组确认，单独关闭音响和确认完报警自动关闭音响。

4.4功能描述

系统参数设置、实时打印和召唤打印、负荷计划设置、用户权限管、保护软压板投退、电能计量与统计、电压合格率计算、定时和召唤报表、遥测实时数据、遥信实时数据、电能实时数据、计算实时数据、电压棒图、历史数据查询、历史记录曲线、事件记录查询、追忆数据和曲线、实时数据趋势图、通讯监视及设备工况、开关动作次数统计、遥测在线编辑、遥信在线编辑、遥控遥调操作、监控画面管理、远程维护。

可调用各类监控画面，如变电站主接线，变电站布置图，二次接线各系统图，继电保护定值表、线路变压器以及全站公用设备的操作图等。监控画面由静态背景信息及与数据库相连的动态前景信息组成。

监控画面支持图形的显示分层、覆盖、放缩、平移、漫游、导航图和自动数据显示去繁；支持多窗口显示功能和直接鼠标操作。

4.5编辑工具包括报表编辑工具、数据库维护工具、监控画面制作工具。

系统的图形工具采用图模一体化技术，在图形绘制的过程中自动生成系统的拓扑机构，并且可以在全网实现拓扑结构的统一，达到信息一经输入在全网共享的效果。

4.6显示及打印

4.6.1显示功能包括

①实时显示全站电气主结线、按电压等级划分的分接线图、按单元划分的单元接线图等。在图中实时显示主要设备的运行工况、潮流方向及各种实时参数值，如各断路器状态、刀闸位置、电压、电流、有功、无功、主变温度、系统频率等；

②实时显示各单元电流、有功功率、无功功率（须表示潮流方向）；

③能调出显示各种图表及曲线，如电压棒图、负荷曲线等；

④显示各种参数，包括：开关量状态表、模拟量参数值表、主要设备运行参数表、继电保护整定值表等；

⑤显示当前告警及历史告警；

⑥能按时序查询显示事件顺序记录；

⑦能在站端调出保护整定值并可通过口令管理远方修改整定值；

⑧显示时间和安全运行天数；

⑨显示微机系统运行工况。

4.6.2制表打印功能包括

①操作员能在工作站上以交互方式定义报表格式、报表数据等，表格内数据具有计算功能，表格可显示历史数据内容，制表操作可在线进行，不应影响系统运行；

②形成各计量单元用电量统计报表；

③形成全日全月负荷率、平均负荷、最大负荷、最小负荷统计报表；

④形成各断路器操作次数、自动跳闸次数的统计月报表；

⑤形成各保护动作次数统计月报表；

⑥召唤打印一月内的日报表和一年内的月报表；

5结束语

开关站微机综合自动化保护系统，解决了变电站的监视、测量、控制和协调问题，提高了电压的合格率，保证了供电质量，提高了变电站的安全运行和管理水平，减少了维护工作量，减少了值班员的劳动强度。新疆天业20万吨pVC项目的35KV开关站自2004年开始运行至今已有7年除了外网故障外，本站未出一起安全事故安全运行已达6万多小时，极大地保证全厂的安全平稳地运行，达到了设计目的。

微机室工作计划篇5

讲座式教学是一种以教师为主导，学生为主体的开放式教学方式。这种教学方式不拘泥于教材章节和结构，由教师合理组织内容和佐证素材，生动详实地对讲座专题进行深入剖析，并让学生不断地参与互动，从而激发学生的学习热情，调动学生的学习主动性和积极性。该教学方法是适应课程性质和拓展教学内容的要求，培养学生的参与性、主动性，激发其创造力，它与传统的教学方法相比，教学内容更具有实践性和前沿性。教师可以将自己亲身经历的计算机常见故障，使用过的工具软件、网络应用技术，以及最新的专业研究等内容丰富到讲座环节，从而使讲座比课程教学更具专业深度和知识广度。

二、讲座式教学方法的实施

（一）讲座专题规划依据课程内容和学生需求，教研室成员就当下学生感兴趣、有需求的计算机技术、网络应用和智能手机软件应用等内容进行归纳整理，逐步形成了计算机日常维护、网络资源共享、网络购物实战和智能手机优化等多个讲座专题。通过这一系列的讲座，让学生在一定程度上拓展知识广度和深度，并掌握更多计算机实践技能，以达到学以致用的效果。

（二）讲座实施

首先，教研室将讲座任务下达给在该领域有特长的教师，确定讲座时间，并对此次讲座的要求和目的做出说明。其次，由该教师就讲座要求和目的进行专题设计，收集资料、备课、规划讲座进程并组织开展讲座。然后，学生积极参与讲座过程，并与教师就内容进行互动，与教师进行面对面的交流和探讨。最后，由教研室组织到场学生对该次讲座内容进行归纳和总结，以便更好地改善和提高。

（三）保障措施

1、及时更新讲座内容。根据当前计算机知识需求和网络发展方向，及时调整讲座内容和讲座佐证案例，做到讲座内容与时俱进且保证佐证材料的趣味性和时效性，让大家关心的技术和应用能够尽快出现在讲座中。从而形成一个教研室精心规划，教师认真组织，学生乐意参与且能学有所获的讲座氛围。同时，由于计算机和网络相关的科技领域较为广泛，可圈可点的专题较多，教研室必须在这些专题当中进行适当的取舍，从而将适宜的内容更新到讲座当中。

2、结合课程特点开通多种新媒体服务。计算机基础是非计算机专业学生接触为数不多的一门计算机应用课程，该课程具有操作性强、涉及信息技术多等特点。在课程教学过程中，教研室开通了微博、微信和网络学习空间等多种新媒体服务，这些新媒体除服务正常的课程教学外，还对拓展课程教学有重要作用。例如，讲座通知可以通过微信公共平台群发信息，教学资源可以通过微博和网络学习空间及时分享给每一位学生。这些新媒体服务有力地保障了课程教学的实施。

3、对讲座进行有效总结。尽管每一次讲座都是教研室精心规划，教师认真实施，但难免百密一疏，还是很有可能存在不完善的地方。所以每一次讲座结束后，教研室要通过对讲座内容归纳、总结，以及针对听众进行现场问卷调查，从而获取可靠的反馈信息。通过对一手数据的反复分析总结，能够更加直接地了解学生的期望和对讲座的评价，对下一次讲座起到很好的引导作用。

（四）注意事项

1、精练讲座选题。作为计算机基础的拓展教学，讲座是课程有益的补充和延伸，而非课程教学内容的重复和加深。受学期和正常教学的约束，每个学期安排的讲座次数不宜过多，一般一个学期控制在3～5次。讲座选题要精练、有必要，同时还要考虑听众的接受能力，把握好讲座内容的难易程度。选题工作由教研室集体研究，兼顾学生和社会需求，突出知识的前沿性和实用性。

2、把握讲座的“度”。所谓“度”，指的是讲座内容的深度和讲座包含知识量的广度。因为讲座面向的听众主要是一年级学生，他们的计算机基础较差，所以规划讲座的教研室和负责讲座实施的教师必须严格控制讲座内容深度和知识广度，内容不宜过难，知识含量不宜过多，甚至还要在适当环节控制语速，为学生留出思考的时间。要从学生角度出发，从调动学习积极性的初衷出发，让学生对讲座的内容充满兴趣，通过简单的引导，鼓励学生自己去尝试。有了兴趣和需求的驱动，学生就会主动去探索和尝试，进而深入学习和掌握，最终达到讲座式教学的教学目标。

微机室工作计划篇6

关键词：应用型人才；实验室建设；实践中心

我院是在我国高等教育进入大众化阶段以后，于2003年经教育部批准，由大连理工大学与企业共同投资建立的独立学院，目前已经发展成有9000余名全日制在校本科大学生的学院，其中it类专业在读本科学生为4500多人，所设置的it类专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、自动化等。学院的办学宗旨为：面向学生，服务社会，培养高素质应用型人才。从2004年开始，学院利用自筹资金规划和建设it实践中心，满足培养it类应用型人才的需要。经过6年多的努力，完成设备投资1800余万元，建成具有36个实验和实训室的it实践中心，形成了设备先进、门类齐全，能很好地满足实验、实训、科技创新需要的实践平台。

1it实践中心的建设目标与构思

随着我国经济建设的发展，需要大量的应用型和创新型人才。独立学院一般定位在培养高素质的应用型人才[1]，实践平台的建设和实践教学在人才培养工作中占有重要的地位[2]。不同于一些研究型重点大学，独立学院一般要靠自筹资金建设实验室，实验室所占的空间也受到一定的制约。如何在资金和空间有限的情况下，建设满足培养应用型、创新型人才的要求，同时又具有特色的高水平实践平台，是独立学院发展中的重要课题[3]。公办大学按多层次建设实验平台已有一些成功的经验可以借鉴[4]，但是，作为独立学院，如果完全照搬其经验必然受到资金的困扰并出现一些重复性的建设，同时也不能突出应用人才培养实践平台的特色。

经过广泛的调查研究和充分论证，我院it实践中心的建设确立了“统一规划、节省资金和空间、兼顾实验实训和创新”的思路。根据学生的培养目标，it实践中心的定位是充分满足学院计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、自动化专业培养高素质应用型人才需要，具有支撑上述专业的课程实验、专业实践与实训教学、大学生科技创新活动的实践平台。

2公共实验平台的建设

公共实验平台是指能满足我院计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、自动化各专业实验实践共同需要，或者是综合运用不同专业技术的实验平台。被列入我院公共实践平台的实验室包括：电子技术实验室、微机系统与接口实验室、嵌入式系统实验室。

2.1电子技术实验室建设方案

我院电子技术实验室的功能定位是能够完成电路、模拟电子电路、数字电路、eDa的课程实验，同时又能实现综合电路设计及电子设计与制作创新的实验实践平台。与一些院校采用针对电路、模拟电子电路、数字电路、eDa课程分别设置实验室不同，我院设置了8个相同的电子技术实验室，同时满足电路、模拟电子电路、数字电路的实验教学要求。

每个电子技术实验室配备了32套设备，每套设备包括电子技术实验箱、双路可调直流稳压电源、双踪示波器、多功能信号发生器、交流毫伏表、数字万用表。其中电子技术实验箱是按我院提出的方案，由湖北众友科技实业股份有限公司特殊生产制作的产品，它综合考虑了各门课程实验的需要，能满足电路、模拟电子电路、数字电路实验的要求，而且还配有eDa板，插到实验箱上再配上个人计算机可以进行eaD方面的实验。利用该实验箱可以任意搭接模拟电子电路、数字电路及模拟与数字混合电路，与pCB板制作设备配合可以完成综合电子设计和电子制作创新设计。

实践证明，电子技术实验室的这种建设方案既满足了实验室功能定位的要求，又节省了资金和空间，而且便于管理和排课，为学院电路、模拟电子技术、数字电路的教学改革提供了有力支撑[5]。

2.2微机系统与接口实验室建设方案

微机系统与接口实验室的功能定位是能满足基于X86的微机原理课程实验、mCS-51单片机原理及应用课程实验、单片机设计与开发的创新实践的平台。

我院设置了3个微机系统与接口实验室，每个实验室装备了32套实验箱和个人计算机。为了满足基于X86的微机原理和mCS-51单片机系统的两类实验教学需要，实验箱选择了启东计算机厂有限公司生产的DVCC-5286nJH单片机微机仿真实验系统，该实验箱配备有8086和89C51双CpU板，在做微机原理实验时插上8086CpU板，而在做单片机实验室时使用89C51CpU板。此外，为了适应单片机应用设计与创新实践的需要，实验室还配备了单片机开发板，学生可以设计和开发各种单片机应用系统。

2.3嵌入式系统实验室建设方案

嵌入式系统是近年来计算机应用的热点，也是大学生科技创新最活跃的领域，我院把嵌入式系统实验室作为重点实验室进行建设。从培养嵌入式系统实用型和应用创新型人才的角度出发，实验室的功能定位于满足嵌入式系统课程实验、实训教学以及科技创新项目的开发需要。实验室的硬件平台由“嵌入式系统实验箱+个人计算机+扩展模块+控制对象模型”构成。

微机室工作计划篇7

张高：微软亚洲研究院与教育部合作，始于2002年6月27日双方签署的《中国教育部与微软公司合作备忘录》。在“长城计划”签署之前，我们之间就有很多的沟通和交流，并建立了良好的关系和互信机制，“长城计划”标志着双方开始了比较系统的合作。

在与教育部的合作中，我们充分考虑了教育部在中国高等教育，特别是与it、计算机相关的导向性政策和热点主题。这是我们设计“长城计划”时考虑的重要因素。这种合作并不是单方面地把微软亚洲研究院的想法通过教育部贯彻到学校，而是在项目设计的时候就考虑到哪些是教育部关心的、哪些是高校关心的主题。在这个基础之上，进一步考虑我们可以提供哪些资源，这是建立长期合作的重要的基础。在具体的项目设计上也有一些特点，比如，项目的定位和实施努力寻求创新的模式，所以，创新性也是“长城计划”另一个重要特点。无论是项目设计、期望的效果、项目实施，还是达成目标采用的方式方法，我们都和教育部有深入的探讨。

总之，通过教育部的指导和反馈，我们的设计项目更符合高校的需求，可以说，三方都比较容易建立互信，而不是勉强推出一个单方受益的项目。

《计算机教育》：“长城计划”是微软与中国高校合作的重要组成部分，这个项目在中国进展得非常成功，以致成为众多企业学习的标杆。这样一个标志性的项目，是怎样产生的呢？

张高：“长城计划”是在2002年6月27日在微软公司首席执行官史蒂夫・鲍尔默先生访华期间正式签署的，这是一个标志性的事件。但是它的由来可以追溯到1998年微软亚洲研究院成立之初和中国高校的项目合作。

微软亚洲研究院是一个基础研究机构，我们的研究员从事计算机基础研究，他们要发明新的技术、写论文、申请专利、作产品转换，甚至还要带学生。研究院就像一所大学，与学校有着天然的共同语言。

1998年成立之初，微软亚洲研究院就把高校合作作为一个重要的部分。这个合作经过了几个阶段的探索。第一个阶段是进行校园访问，了解高校的需求，看我们能够为高校做什么。同时，介绍我们的研究成果，并和教授沟通，和学生进行交流。这是我们1998年到2000年之间工作的主要的形式。从2000年到2002年在和高校沟通的基础上，我们逐渐开始有针对性地设计了与高校的合作项目，并将“长城计划”逐渐扩展开来。

《计算机教育》：在“长城计划”项目合作中，高校和教师是重要的参与者。在你们与高校合作中，高校教师扮演什么样的角色，你们之间是如何开展工作呢？

张高：微软亚洲研究院高校合作的基本出发点是帮助高校。我们认为教师是教育的主体，他们才是教育的专家，我们并没有认为微软要替代这样的角色。我们更多是想要看看微软能够帮助高校做什么。在这个基础上，我们在做事的方法、做什么、如何做方面，都最大程度地听取老师的反馈，所以我们的方法和模式很容易得到高校教师和教育部的认可。

《计算机教育》：从2002年开始，“长城计划”已经顺利地开展了两期，并且在这个过程中，你们建立了科研合作、课程建设、人才培养、学术交流这样一套非常清晰的项目体系。是什么因素让“长城计划”保持着持久的活力呢？

张高：“长城计划”之所以能保持持久的活力，最重要的原因是因为它没有流于形式。“长城计划”最重要的基础就是我们与高校师生保持充分的交流。我们在师生反馈的基础上，再根据教育部每年制定的政策性的规划，制定出“长城计划”具体实施的内容。it业发展迅速，每年的热点、挑战和思路都不一样，所以，我们要保持快速更新。教育部每年会从学校收集反馈意见，从宏观上制定政策，能够及时反映高校需求。“长城计划”项目设计也充分关注这些反馈意见，这也是“长城计划”能保持活力的重要原因。

《计算机教育》：相比较过去的两期，“长城计划”第三期有哪些新的亮点呢？

张高：该计划预计在2008年11月与教育部续签“长城计划”第三期的合作协议。第一、二期中好的项目会在第三期中保留，有些方面的合作将会在第三期中得到强调，比如说加强对青年学者和教师的支持。高校的发展，师资至关重要。下一代的领军人物，不管是在研究方面、还是教育方面，都会在未来五到十年从这些青年教师中产生。因此，第三期“长城计划”会有针对青年教师培养的系统规划，比如，我们会提供青年教师访问机会，让更多优秀的青年教师到微软亚洲研究院作短期访问和研究，通过切实感受研究院的创新机制和参与一些实际的前沿课题的研究，使他们更快地成长起来。

我们还计划利用科技手段让我们的项目帮助更多的学校。过去，由于资源、经费、人力的限制，这些项目局限在一定的范围内，那些传统的方式也有很大的局限性。所以，我们希望利用先进的科技手段为更多老师和学生服务。比如，我们计划构建促进精品课件资源共享的课程平台和远程授课系统。

在第三期“长城计划”中，我们还准备进行一些跨学科领域的合作，比如利用计算机来解决环境、能源、健康、文化遗产保护等方面的重大问题等。

《计算机教育》：按照你们的观察，“长城计划”的实施对中国的教育产生了哪些影响，这与你们当初的预期有什么不同？

张高：“长城计划”为教育事业开辟了一些新的思路，项目运行几年来的效果基本上达到了我们的预期。我可以举几个例子来说明：

“教育部―微软重点实验室”的建设模式不同于传统的实验室。微软亚洲研究院建立的联合实验室在强强合作的基础上营造了高水平的学术平台，有许多世界级的专家加入到这个平台之中。我们建立的10个重点实验室，已有8个升级为教育部重点实验室。实验室并没有以经费、场地的大小、人员配置作为硬性指标来评价，而是注重高水平的研究成果，比如最有影响的论文、研究项目在学术界的影响、博士生的学术水平及在相关领域里的影响力。现在，联合实验室每年高水平的论文超过100篇，培养的优秀博士生有二三十人。

在课程方面，我们也在尝试新的思路。“教育部―微软精品课程”的理念就是共享精品课程的资源，而不是把这个课程作为某个学校独享的资源。只有资源共享，才能最大程度地减少浪费，把大家的智慧放在最具有挑战性的部分。

在学生培养方面。我们设立了微软学生俱乐部，这是一个探索性的工作。我们认为要真正帮助学生成长，就要给他们一个机会，让他们去实现自己的想法。我们每年支持几百个学生实践项目，让他们提出自己的想法，微软提供技术、提供指导，让他们真正去做一个项目。这些项目不一定转化成新的产品，但真实的项目过程，会使学生受益匪浅。

“长城计划”在人才培养、如何提高教学的质量方面都做了很多的努力和探索，这样的努力还会继续下去。

微机室工作计划篇8

1　加强理论学习和业务进修提高管理水平

加强理论学习和业务进修，更新教学观念，提高自身理论素质和实际工作能力是搞好实验室工作的关键。新课程改革要求实验教师不仅是一个生物实验的准备员、管理员，而且是一个实验的研究员和新实验的开发者；要求实验教师要熟悉新课程的教育理念，掌握新教材的内容，要努力学习现代信息技术，能运用计算机及其他的新设备开展创新性的实验研究。这就要求实验教师必须不断学习提高实验管理水平，在工作之余不仅认真学习《新课程标准》、潜心钻研教材，还要积极参加学科的教研活动，不断提高自己的业务水平，虚心向专家学习，努力探索实验室管理规律，通过继续教育不断提高自身素质，为实验教学服务。

2　科学管理实验室提高工作效率

2.1　强化实验室日常工作

2.1.1制定实验教学计划

每学期期初，根据各年段的实验进度表制订好本学期的实验教学计划，合理安排好学生的分组实验，防止分组实验相互碰撞，而打乱任课老师的教学计划。按照计划准备好实验材料，确保实验教学工作顺利开展。

2.1.2做好准备实验工作

根据实验通知单准备好实验器材，配置好实验药品。着手培养实验材料或采集、购买实验材料。准备好的每一个实验，我都会事先试做实验，有什么问题及时改正，有什么技巧在上课之前及时与任课教师取得联系供给任课教师参考。若有些实验可以改进或有不同实验方法，我也尽可能备足实验所需的材料、仪器和药品，为学生自主探究提供条件。

2.1.3协助任课教师指导学生实验

在分组实验时进入课堂协助任课教师加强对学生的指导。例如学生初学显微镜的使用时操作难度大，我就进入课堂和任课教师一道指导学生正确使用显微镜，帮助学生掌握显微镜操作要领。这样就解决了任课教师在分组实验中忙不过来，指导不全面的问题。

2.1.4实验后做好善后工作

每次分组实验结束后，组织学生打扫卫生，做到地面、桌面、水池内整洁，无杂物，桌凳排放整齐，使实验室保持整洁。对使用过的仪器进行检查和保养后入橱，放置时采取相应的防护措施。如显微镜是生物实验中最常用的实验器材，在实验中易使镜头沾污，实验后用擦镜纸擦拭显微镜镜头，用纱布擦试镜座、载物台等，对镜筒下滑或卡死的及时进行维修。

2.2　充分利用校园网络建立生物网络实验室

我们在传统生物实验室管理的基础上利用计算机技术，通过校园网络将生物实验室中的各种资源进行处理后建立生物网络实验室。生物网络实验室是集网上实验室管理、实验室教务管理、实验室仪器设备管理、实验室资料管理为一体的实验管理系统。生物网络实验室具有以下优点：一是使繁琐的实验室管理变得简单有序、系统化、规范化，提高了实验室工作效率和降低运行成本。二是生物网络实验室上有生物实验课件和课件库，安装模拟实验软件，与现代远程生物实验网站、生物教学网链接；使实验教学内容得到扩充。三是在生物网络实验室上实验指导材料，如实验录像、挂图、文字材料等，使学生在做实验之前就对实验设备和内容有深刻的了解，给学生以更大的学习空间。同时也为教师的实验教学带来方便。

3　加强实验教学研究探索实验教学新模式

3.1　尝试“双微整合”教学模式

“双微整合”教学模式是微机辅助教学(Cai)和微型化学实验(m，L)这两种先进的教学手段共同使用，相互取长补短、相辅相成、有机整合的一种新型教学模式。微型化学实验具有药品用量少、实验反应速度快、实验现象明显、环境污染低等特点。实验可以培养学生的动手能力和观察能力，也是培养学生创新思维和创新能力的主要阵地。但一些在课堂上无法完成或在现有的条件下无法完成的一些经典实验，则可以通过微机辅助教学实现，帮助解决问题。这两种方法有机整合用于生物学科的实验教学，具有独特的教学效果。如“洋葱根尖有丝分裂实验”教学通过“双微整合”教学能促进学生知识建构。微型实验从实验教学方面充实了课堂教学，提高了学生动手的“面”；而微机辅助教学有效地解决了教学中的重点、难点，激发了学生学习的兴趣。双微整合从根本上充实了现有的教学模式，推动了教学改革的深入开展。充分发挥了学生的主体作用，开发了学生多元智能。

3.2　重视模拟实验教学

模拟实验即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件，然后通过实验和研究，运用类比推理的方法，将模拟实验的结果类推到原型上去，以揭示研究对象的本质和规律，这种实验方法称模拟实验。生物学中的模拟实验大致分为：计算机模拟实验；模型模拟实验。

3.2.1计算机模拟实验

计算机模拟实验是将信息技术与生物实验教学整合利用计算机软件对生物实验进行的模拟。在教育信息化的背景下，各种计算机模拟生物实验的软件不断涌现，这些模拟软件大多制作精美、情况逼真、富有直观感觉、交互性强。利用计算机模拟实验软件教学。，学生可在“实验室”中自由地选择实验所需的仪器和药品进行“实验”。计算机模拟实验可变性大，可控性强，学生操作时，一旦发生错误计算机将给出警告，学生既可以改正错误也可以在继续错误地操作下去，然后对正确操作的结果和不正确操作引起的后果进行比较。通过比较，学生对实验原理、目的、操作步骤等的理解就更深刻了。利用计算机模拟实验教学可以培养学生学科兴趣，形成严谨的科学态度、锻炼基本实验技能、提高学生的创新能力。

3.2.2模型模拟实验

模型模拟实验是指在实验过程中，通过原理替代的思想或通过小品的形式，借助某种模型实体来模拟一些生物学中的复杂现象。有利于学生获得感性认识，如制作Dna双螺旋结构模型、有丝分裂、减数分裂、基因控制蛋白质合成过程等的模拟实验；有利于学生形成生物学概念、原理和观点，如制作细胞膜流动镶嵌模型、性状分离比的模拟实验；有助于学生对生物学理论做出科学的解释，如“自然选择”对基因频率变化的影响的模拟演示实验。模拟实验活动是帮助学生体验探究过程、学习科学方法的重要而有效的途径。通过模拟实验培养学生科学探究能力和批判性思维；培养学生建模能力和创新能力。

4　开放实验室适应新课程改革的需要

微机室工作计划篇9

[关键词]医院管理；信息系统；应用；维护与管理

当今社会，随着计算机技术的飞速发展，计算机知识的普及，计算机作为重要的工具已经深入到各行各业，对于学校来说，计算机更是成为了老师教学、学生实习的重要工具，微机室的管理维护工作也成为计算机教学的重要环节。做好微机室管理，既能有效的延长计算机使用寿命，又能减少管理者的工作量，提高工作效率。如何维护好计算机的软件、硬件系统，对于计算机管理者来说也是一个很现实的问题。

一、职工计算机应用上岗培训

一个优秀的医疗信息管理局域网要想充分发挥它的作用，使用人员的素质是很重要的。为了进一步提高医护人员的计算机应用水平，我院微机室组建了一个小培训局域网，并将此网与院内大局域网联网，并在主服务器上建立了《医院信息管理系统》练习库，以供培训人员使用。培训内容包括计算机应用技术、医院信息管理系统软件的使用两大方面。由微机室人员亲自讲解，操作人员进行网上实战练习。学习的同时采取结合培训考试及院内计算机应用技术竞赛等方式，来不断地提高全院职工的计算机应用水平。几年来实际工作证明：我院无论是以往DoS水平还是现今winDowS水平的信息管理系统的应用都是非常成功的。这些管理软件的成功应用和微机室的培训工作做得好是密不可分的。

二、软件管理方面的作用

一个良好的医院信息管理系统必须在实际应用中不断地修正、完善和发展。管理系统的基础数据库做的好坏，直接关系到系统软件的运行效果。因此，我院的医嘱代码库，医嘱与收费项目对应库，药品字典库，给药方式库等全部由微机室人员带领全院各职能部门编制录入。自己的库自己建，所以遇到问题需维护时，能很快着手处理。微机室还负责收集下属部门软件应用中的问题，将软件的缺陷整理归类递交软件开发商修改，修改后的程序再由微机室向下属部门进行更新。另外，微机室工作人员以系统管理员的身份，帮助各职能科室设置好应用程序的权限分配，对软件操作失误引起的故障进行引导排除。

1、数据备份与安全管理的作用

在各工作站上也相应安装了瑞星杀毒软件。为了系统安全运行，微机室还为各科室建立了计算机安全运行制度，并监督执行情况。微机室还根据各工作站用机机型情况，对几大机型分类进行全系统克隆至移动硬盘上。当工作站系统损坏时，再将无毒干净的移动硬盘上的系统，按机型安全地克隆回去。克隆前一般先格式化工作站硬盘，进行彻底清毒。这样工作站系统恢复的最快、最安全，免去了分装操作系统、数据库环境、应用程序及网卡驱动程序等复杂过程。另外，为了减少医患矛盾，微机室还为门、急诊等一线窗口准备了备用机。

2、定期维护，抓好日常管理

微机室设备配备先进、高档，管理维护好现有设备，提高使用率，环境卫生是关键，只有干净舒适的环境才能保证设备的完好性，才能更好的为教学服务；特别是微机的使用寿命跟环境中的灰尘有着直接的关系。所以要时刻保持好微机室温度湿度干净度。微机室管理是一项任重而道远的任务，高效率得管理是机房每一个管理者所追求的目标。机房管理也是一项专业性很强的工作，不断地总结经验，提高工作效率，更好的为计算机教学提供良好的基础保障。

三、建立科学的管理系统

1、建立健全微机室管理制度

规章制度是保证各项工作正常运行的前提，微机室制定出相应的管理制度《微机室管理规定》，严格执行相应的管理制度，以便出现问题时，有章可循，及时解决问题。

2、提高微机室管理者水平，有效促进微机室的管理

微机室管理者水平是微机室微机维护的关键，作为管理人员，要勤于学习、善于学习、潜心研究。管理人员进行微机维护时要做到胆大心细，避免扩大故障。如：维护时不能带电拔插硬件，手上带有静电，进行主板的维护时要放电等等基本常识要了解、清楚。要在实践中学会判定硬件与软件故障的方法，以便有的放矢解决问题。

3、建立微机室日志

微机室日志包括微机室电脑的使用记录、故障维修、系统维护记录、各个上课班级使用情况记录等，微机室日志的建立，使管理者能够及时解决电脑小故障，也有利于及时了解电脑的质量与性能。

4、保护微机室环境

计算机机房的环境包括电源、防尘、温度、湿度、光线等，实践证明机房环境的好坏直接影响到计算机的使用寿命，因此我们不可忽视。例如不稳定的电源对电脑就有极大威胁，有时会造成电脑不能正常开机，尤其在夏天用电的高峰季节更显得尤为突出。温度过高，电脑器件产生的热量散发不出去，加速元器件老化，降低使用寿命。湿度过高，易造成器件漏电短路，电路板受潮变形等。灰尘易划坏磁盘，阻碍散热，机房要采用防尘措施。因此在学生上机管理制度中，规定上机者须穿鞋套，严禁在机房吃东西，做好日常机房的清洁工作。

微机室工作计划篇10

一、档案基本情况：

1、基础设施情况。为了加强档案管理工作，我院档案室现有专用库房五间，面积13*米，另设有办公室、阅文室、微机室等。密集架2台9列36节，配备了空调机、微机、打印机、复印机、录像机等设备，前后门窗均安装了防尘、防光窗帘、防光日光灯以及防盗铁门铁窗。

2、档案资料情况。档案室现有藏档72215卷，其中诉讼档案53361卷，文书档案482卷，会计档案263卷，声像档案4卷，法医档案18092卷，科技档案13卷，资料80册。

3、档案管理情况。建立了分管院领导督促抓，调研室主任亲自抓，专职档案员具体抓，兼职档案员（专职档案*，兼职档案员1*）协助抓的档案管理网络。有档案目标管理规划，有档案管理机构体系，有档案专用库房和现代化装备，有档案规章制度，有适用的检索工具，能较好提供服务与利用。

4、对库存档案基本上录入微机，实行了微机管理。

二、主要作法：

1、提高认识、加强领导。

抓好档案管理工作是服务改革开放，服务审判的具体措施，也是一项实现现代化管理的百年大计。特别是我院档案管理晋升为省特级后，院领导十分重视档案工作，及时成立了档案管理领导小组和档案工作专班，制订了档案管理目标，落实具体工作，听取调研室对档案工作的汇报，千方百计地解决档案工作中的实际问题，特别是在经费十分困难下挤出一定资金购买档案管理设备，并于今年3月28日举行了一次兼职档案员业务培训，由专职档案员讲解业务知识。同时，专职档案员参加了市档案局专业培训。分管院领导深入档案室，指导档案专班的整档工作，切切实实为档案工作办实事，使档案工作成了法院对外形象的一个窗口。

2、严格制度，强化管理。

近年来，通过开展档案工作执法检查，档案优质服务、档案复查核实等一系列的活动，我院档案工作得到了进一步加强。一是完善了各项制度，修订了《档案工作人员岗位责任制》、《档案管理规划办法》、《诉讼文书立卷归档制度》、《档案借阅制度》、《行政文书立卷归档制度》、《档案安全保密制度》、《三合一制度》等，使档案管理的每一个环节都有章可循、有据可依。二是狠抓了整理案卷，把住了质量评查关、移交签字关、档案验收关。不合格的案卷予以退回，从而保证了归档质量。

3、改善条件，提高水平。

在硬件设施上，我院配备了二台9列36节密集架、一台录像机，用于改善档案的装备。配备了二台微机，一台打印机，一台复印机、三台空调机，用于档案工作，建立了微机室、荣誉室、声像室，大大改善了档案管理条件。在软件设施上，我院购买了诉讼档案和文书档案管理软件，并派送档案管理人员到省高院参加学习培训，基本掌握了微机的操作要领，进行了档案检索、统计、编目等工作，提高了档案技术的现代化水平。

4、组织编研、提供服务。

开发档案信息资源，为审判工作，法院建设、市场经济服务是档案工作的永恒主题。一是制作规范的案卷目录，卷内文件目录等检索工具，便于快速查询。二是编写全宗介绍，组织机构沿革、大事记等，把档案资料用活。三是在保证档案安全不泄露国家机密的情况下，对外充分提供利用。据统计，近3年来，我院共借阅档案134*次，借阅利用各种档案1679卷。利用档案、打击犯罪、证明婚姻、解决争议、确定债权、寻找亲人，使法律得以正确实施，切实保护了当事人合法权益，发挥了档案工作为经济建设服务的积极作用。

三、存在的问题和改进的措施：

微机室工作计划十篇

微机室工作计划篇1

微机室工作计划篇2

微机室工作计划篇3

微机室工作计划篇4

微机室工作计划篇5

微机室工作计划篇6

微机室工作计划篇7

微机室工作计划篇8

微机室工作计划篇9

微机室工作计划篇10

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