校园火灾防控工作总结篇1
为了切实做好幼儿园今冬明春火灾防控工作，有效预防和控制校园火灾事故的发生，根据《静海区2018年今冬明春火灾防控工作实施方案》的要求，我园积极开展了有效的今冬明春火灾防控专项行动工作，现将工作开展情况总结如下：
一、组成领导机构
我园成立今冬明春火灾防控专项行动工作领导小组如下：
组长：姚家廉
副组长：罗振学
成员：韩彩霞潘绍杰班主任及保育员
二、落实责任，分工明确
我园采取集体负总责、个人分片包干负责的方式对园各个场所进行了分工，把责任落实到个人，具体分工如下：园长负总责，罗振学负责消防设备设施维护；韩彩霞负责安全工作开展；班主任负责幼儿安全教育和消防演练；保育员负责教室、功能室的安全检查；潘绍杰负责食堂演练和安全检查，发现问题及时上报，及时处理。
三、具体目标和任务完成情况
(一)提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。入冬以来，我园就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。
(二)认真抓好校园的安全防火宣传教育活动，
1.召开安全防火工作会议，向全园教职工传达上级文件精神，向全体师生进行安全防火知识宣传教育，提高了师生的安全防火责任意识。
2.建立健全各种安全防火规章制度，抓好校园安全防火检查工作，做到每日、每周定时巡检，发现问题及时整改，把火灾隐患消灭在萌芽中。
3.对幼儿园的重点部位及火源点实行重点防火看护管理，如(门卫、办公室、食堂)等部位，把责任落实到人，实行专人管理，专项检查。
4.清理维修好幼儿园的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。
5.加大安全检查力度，建设和谐平安校园。
入冬后对幼儿园的活动室、办公室、各功能室、食堂、电房等重点部位进行了细致地检查，重点检查了门、窗、线路、灭火器等消防设施是否正常使用，通过检查发现存在一些问题：幼儿园没有消防栓，没有消防评估和消防维护合同，消防台账不完善，应急灯损坏。我园将针对出现问题积极整改，签订维保合同、完善消防台账，立即购买更换应急灯。
(三)做好消防演练
校园火灾防控工作总结篇2
为了切实做好学校师生今冬明春防火工作，有效预防和控制校园火灾事故的发生，根据中牟县教育局的精神，我校认真组织全体师生在本校开展以“查隐患、抓整改，重落实、保安全”为主要内容的火灾防控安全专项整治活动，现将工作开展情况总结如下：
一、指导思想
我们始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，通过开展学校火灾防控安全工作专项整治活动，强化安全工作重在防范的意识，建立安全工作常抓不懈的机制，把平安和谐校园创建活动进一步引向深入，集中力量、集中时间，狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，严格查处各类安全工作违法违规违章行为，杜绝各类事故的发生，确保学校的安全稳定。
二、完善组织机构，落实责任制
我校成立以、、、校长为组长，、、、、、副校长任副组长，、、、、、等各年级班主任为成员的安全专项整治活动领导小组。负责学校安全专项整治活动的组织领导和督导检查，具体负责学校的活动开展。
三、具体目标和任务完成情况
(一)提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。入冬以来，我校就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。
(二)认真抓好校园的安全防火宣传教育活动，落实好各项安全防火措施。
1.召开安全工作会议，向全校教职工传达县教育局印发《今冬
明春火灾防控工作方案》文件精神，利用晨会、广播站向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。
2.建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校园安全消防检查工作，做到每日必查一次，每周巡检一次，每月安全防火领导小组专项检查一次，发现问题及时整改，把火灾隐患消灭在萌芽中。
3.清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。
4.加大安全检查力度，建设和谐平安校园。
对学校的教学楼所有防火安全防范设施进行了细致地清查。对各班级教室和办公室的电源使用情况，以及门、窗、水房电闸是否及时关闭，安全职责落实是否到位等情况进行了一次细致地检查。
(三)做好灭火演练和学生逃生自救演习。
校园火灾防控工作总结篇3
一、指导思想
以科学发展观为统领，以落实消防安全责任制为核心，以深入排查整改为载体，全面提高学校消防安全工作能力，努力实现学校消防安全管理全覆盖，逐步形成学校消防安全管理的长效机制，确保全市学校消防安全。
二、工作标准和目标
按照“八个一”工作标准，努力实现“四个百分百”工作目标，达到每个学校都有专门处室、专门人员对学校消防安全工作进行管理，火灾隐患得到排查整改，学校师生受到宣传教育，全面实现学校消防安全监管水平的提升，有效控制火灾事故的发生。
“八个一”工作标准：完善一套排查整治工作机制，成立一个排除整治领导组织，组建一批专兼职排查整治队伍，签订一份消防安全责任书，印发一份消防安全自查标准，建立一套排除整治台账，制作一批固定消防宣传图板，张贴（刷写）一批防火标语通告。
“四个百分百”工作目标：排查整治覆盖率100%，建筑消防设施完好率100%，火灾隐患整改率100%，宣传教育培训率100%。
三、工作内容
（一）明确消防工作职责。学校校长、幼儿园园长是本单位消防安全第一责任人，负责领导和组织本单位的消防安全工作，确保本单位消防安全。各学校、幼儿园都要成立消防安全工作领导小组或管理组织，明确本单位及相关人员的消防安全责任，严格落实消防安全责任制和岗位责任制，将消防安全管理责任落实到具体人员。要全面开展消防安全“四个能力”建设，建立消防安全管理制度，完善火灾事故应急处置预案，每学期至少组织全体师生开展一次应急演练。
（二）落实三项制度。一是检查巡查制度。学校、幼儿园各个部位要开展日常消防安全检查：结合各自岗位职责开展消防巡查检查，并作好记录，每周进行汇总。学校、幼儿园每个月都要组织开展全校、全园范围的消防安全隐患集中排查。上级教育行政部门每个季度都要对辖区学校消防安全进行检查或抽查。二是整改移交制度。对排查发现的火灾隐患要及时进行整改；对不能立即整改的火灾隐患，要及时书面上报教育行政主管部门，并报辖区政府和公安机关。三是宣传培训制度。学校、幼儿园要对全体师生开展消防安全宣传教育，结合省教育厅要求纳入课堂教学，并积极参加专门的消防安全培训。教育行政部门每年要组织辖区学校、幼儿园从事消防安全工作或火灾隐患排查的专兼职人员，开展一次消防安全培训，并配合当地公安机关消防部门做好消防宣传工作。
（三）做到“七个必查”。依据国家消防法律、法规和技术标准、规范，对学校、幼儿园火灾隐患排查做到“七个必查”：一是必查是否经过消防验收和开学前消防安全检查。二是必查疏散通道、安全出口是否畅通，疏散楼梯设置形式是否符合规定；疏散指示标志、火灾事故应急照明数量、照度是否符合规定。三是必查建筑消防设施是否正常运行，室内消火栓必须做出水试验，火灾自动报警系统必须进行主备电源切换及火灾探测器、手动报警按钮必须报经测试。四是必查建筑内部专修装饰是否符合消防安全要求。是否采用聚氨酯泡沫塑料等易燃材料进行装修；阻燃制品及阻燃标示是否符合要求；是否在疏散通道、安全出口使用容易误导疏散的玻璃、镜子等进行装修。五是必查消防安全管理制度是否健全和员工是否受到消防安全教育培训，消防控制室人员是否在位并持证上岗。六是必查是否制定灭火应急疏散预案并组织演练。七是必大隐患是否按要求彻底整改并销案。
（四）严格执行“两个一律”。对未经消防行政许可的学校建筑，一律依法责令停止施工或停止使用；对占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道，或者在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物，一律立即进行整改。
四、工作步骤
（一）排查整改阶段（年11月20日至12月5日）。各地、各学校要及时开展“清剿火患”活动，制定针对性和操作性强的实施方案，全面彻查整改本单位存在的消防安全隐患。
校园火灾防控工作总结篇4
消防安全应急预案1 为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，降低危害，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级消防部门文件与要求和相关法律法规，结合我园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。
一、消防安全工作领导组织机构
组长：苏丽梅。
副组长：郑秋红。
组员：全体教职员工。
二、消防安全工作成员的责任分工
组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。
副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
（一）通讯组：组长：苏丽梅，成员：郑秋红（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾）
（二）灭火组：组长：吴艺川，成员：许晓凤（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）
（三）抢救组：组长：王玉俐，成员：李欢欢、陈碧云（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火人员伤痛的紧急处理和救护）
（四）紧急疏散组：组长：苏振奋，成员：各班保育员（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管班级幼儿紧急疏散中的安全）；
三、灭火工作预案
1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。
3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。
4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打"119"报警求救。
四、师生疏散及逃生预案
1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向"119"报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。
3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。
消防安全应急预案2 一、适用范围
本预案适用于学校预防火灾事故和火灾事故发生后应急处置。
二、应急组织机构和职责
为确保学校发生火灾时能顺利实施紧急疏散和灭火救援，设立总指挥、现场指挥、灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、救护警戒组、后勤保障组。
（一）总指挥
由校长担任（校长未在现场则由在场的职位最高的校级领导担任），负责领导指挥消防应急救援预案的实施，并及时做好与各有关部门的联络工作。
（二）现场指挥
由学校分管安全的副校长担任，在总指挥的领导下，负责组织、指挥、协调人员疏散和灭火工作，确保消防应急救援预案有序实施。学校其他校级领导分别参与各行动组的组织指挥工作。
（三）灭火行动组
由安全保卫处负责人担任组长。负责按照预案或现场指挥领导的指令扑救初期火灾，配合专业消防队进行灭火抢险。组员有学校义务消防员、保卫人员等。
（四）通信联络组
由办公室主任担任组长。做到及时报警，保持通信联络畅通，保证各种指令信息迅速、及时、准确传达。组员有办公室人员、信息中心人员和火灾发生部位工作人员等。
（五）疏散引导组
由分管德育校长担任组长。负责组织师生的安全疏散撤离，确保师生不进入着火现场。组员有德育处、教学处工作人员、班主任教师和有关功能室的工作人员等。
（六）救护警戒组
由工会主席担任组长。负责配合引导消防车及消防人员进入着火现场及医护人员救护、抢险火场被困人员及重要物资、化学危险品等；负责现场警戒，维护现场秩序，看护抢救出来的物资。组员有火灾发生部位的工作人员、校医和工会委员。
（七）后勤保障组
由总务主任担任组长。负责保障毛巾、水、食品和其他灭火物资、设施供应，做好灭火后现场的水、电、气抢修、恢复等工作。组员有后勤工作人员。
三、处置程序和措施
（一）报警接警处置程序
当火灾发生时，现场人员应立即采取应急措施，迅速利用室内的消防器材控制火情，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等，防止火势蔓延。同时立即向学校领导、安全保卫办公室报警，并拨打“110（或119）”报警电话；报警时要讲明起火时间、地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线，单位详细地址。
学校安全保卫办公室接警后迅速发出火灾声响警报（三次急促的铃声），提示火灾发生，立即启动消防应急救援预案，并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。
总指挥、现场指挥及学校其他校级领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后5分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。
（二）扑救初起火灾的程序和措施
灭火行动组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或现场指挥领导的指令，迅速检查是否已切断起火现场电源、气源和火源，检查现场是否已移除易燃、易爆物品，同时启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂时扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令。
（三）应急疏散的组织程序和措施
疏散引导组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或现场指挥领导的指令，疏通紧急疏散通道，组织处于着火层等受火灾威胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。楼层转角处要有老师负责接应，防止出现跳楼和踩踏事。情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。组织人员疏散时，应采取有效措施帮助无自我逃生能力的低年级学生疏散。疏散时应遵循“先疏散现场师生，再疏散危险品及物资”的原则。
（四）通信联络的程序和措施
通信联络组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥领导的指令及时通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时迎接消防车辆，注意保持通信联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达，并视情况与供水、供电、医院等单位联络，指挥员组织扑救初起火灾，利用灭火器材实施扑救。
（五）救护警戒的程序和措施
救护警戒组接到报警后，应准备必要的医药用品，立即赶赴着火现场，配合专职消防队员及医护人员有序开展救护工作。同时按照预案或现场指挥领导的指令，对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。
（六）后勤保障的程序和措施
后勤保障组接到报警后，应按照预案或指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。
（七）现场保护
灭火工作结束后，救护警戒组要及时清点人数和派专人寻找可能被困人员，并对着火现场实施警戒保护，严禁非相关人员进入现场，确保现场的原始状态，并配合公安消防部门做好事故现场的调查工作。后勤保障组在总指挥的安排下做好善后处置工作。
（八）填写事故报告
报告内容：火灾事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生后己采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。
（九）后期处置
1、善后处理。要做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，及时与受害者家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作。要重视和及时采取心理咨询、慰问等有效措施，努力消除火灾事故造成的精神创伤。
协同有关部门做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理、协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
2、信息。校园火灾事故发生后，有关信息工作要严格按照信息归口、统一对外的原则进行。对新闻媒体的信息，经研究决定后向社会。
四、监督管理
（一）宣传教育
学校要定期对师生进行消防安全教育和疏散演练。通过课堂安全教育、橱窗宣传、广播站、学校网站等多种形式，宣传和普及消防安全知识、自救互救常识等。做好学校重大集会活动的消防安全教育。并按照消防安全应急疏散预案，每学年至少进行一次演练。演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。演练结束，应做好记录，总结经验，根据实际修订预案内容。
（二）预防措施
1、图书馆、功能室、机房、体育馆、食堂等人员聚集场所的工作人员，应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，懂得正确使用灭火器和消火栓；经常对本部位消火栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态；定期进行防火安全检查，认真做好记录。
2、图书馆、功能室、机房、体育馆、食堂等处的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设施。
3、定期检查应急照明设备是否正常使用，线路是否老化，保证疏散通道的畅通。食堂、锅炉房定期检查设备运行情况，操作间、加工间等保持通风；排油烟机要定期清洗，不留油垢；经常检查燃料管道（路）接口、阀门，气体钢瓶必须与明火隔离摆放。保证用电、用气、用油的安全。
消防安全应急预案3 为了提高医院内部的自防、自救能力，使全体工作人员都能了解和掌握火灾的特性，一旦发生火灾事故，能做到有计划、有步骤、准确、及时、有效的进行扑救，使火灾损失减少到最低程度，根据：“预防为主、防消结合”的原则，结合医院消防工作实际情况，特制定以下灭火应急方案，请各科严格执行。
一、重点部位的灭火应急措施
1、病房发生火灾事故时，首先应当稳定工作人员的情绪，以免发生混乱而造成更大的损失。做到“先救人，后救物”、“先病人、后员工”的原则。工作人员撤离现场和疏散物资依次进行，切莫争先恐后，相互拥挤，更不能中途阻塞通道，发生自残，造成不应有的悲剧。发生火灾时病房负责人和义务消防队员应当迅速赶到现场，组织工作人员扑救，并安排工作人员报警。当起火工作人员受困时，切不可跳楼逃生，可将被套、床单、窗帘或其他可利用的绳索系牢后，抓住绳索下滑到安全地点。
病房一旦发生火灾事故，应按以下预案步骤执行：
①首先了解火灾发生方位、地点、原因、燃烧物等情况。
②科室工作人员迅速分工，一人通知住院病人做好疏散准备，一人火速报警119，一人通知院部，急呼全院员工紧急协助。
③最快的速度切断本楼层电源（楼层电源开关在中间楼梯口）。
④稳定病人和员工的情绪，有秩序、有组织的把病人，特别是产妇、婴儿快速疏散到安全场所。
⑤在有效的时间内，抢出易燃易爆的物品，如氧气瓶、酒精等。
⑥在119消防队未到之前，义务消防队员和员工在分管院长或科室负责人的.指挥下，充分利用院内现有消防器材进行扑救。
⑦在最短的时间内由分管院长向主管部门和有关部门报告火灾情况，并组织有关工作人员调查火灾原因及后事工作。
2、对配电房发生火灾事故，电工应当立即切断电源，用1211灭火器或干粉灭火器扑救。
3、对仓库发生的火灾事故，仓管员和义务消防队员应当迅速切断电源。火势向上层蔓延时，控制上层、下层设防；火势向水平蔓延时，先控制左右，后上、下设防。上下控制，上层为主。注意疏散物资，并负责向消防部门介绍物资存放的数量，有无危险、易燃物品以及被困工作人员等情况。
二、对一般防火部门的灭火应急措施
对一般防火部门发生火警时，离火灾事故最近的部门、工作人员应当迅速进行扑救，部门负责人和义务消防队员赶到现场，组织工作人员扑救，并迅速报警。同时组织好工作人员整理好重要、贵重、危险物品，做好疏散准备工作。
三、医院领导对灭火工作的应急措施
医院分管消防安全的副院长应当迅速赶到火灾事故现场，召集有关领导成立灭火领导小组，了解情况并进行相应的分工。对火灾事故采取边解救被困工作人员边组织工作人员控制火情，转移和疏通物资。向消防部门介绍发生火灾的部门或病房的房屋结构、分布情况、水源、物资的危险性和被困工作人员的情况。
四、如何拨打“119”火警电话
一旦发生火灾，立即拨打“119”火警电话。报警不要慌张，要报清火灾发生地街道（青春路288号）、单位名称、报警人姓名及联系电话以及是否有人被困和被困工作人员数，要说清科室内有无易燃易爆物品（如氧气瓶、酒精等）。报完后请不要急着挂电话，等接警员说好再挂，如他还有什么问题或有没听清楚的地方，请详细告知。
五、做好预防防患于未然
校园火灾防控工作总结篇5
有关消防宣传日活动总结1
今年11月9日是全国第xx个“119”消防日，为切实做好“119”期间的消防宣传工作，营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围，进一步提高我全体师生消防安全素质，根据《XX市“119”消防日宣传周活动方案〉的通知》要求，我们开展了“119”消防日宣传周活动。
我们以“生命至上，平安和谐”为活动主题，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高全体师生的消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。为确保“119”消防日宣传周活动取得实效，我校成立了立了以李国兴校长为组长的领导小组。我们采取举行主题队会，消防知识手抄报，消防知识讲座，发放宣传资料，张贴宣传挂图等师生喜闻乐见的形式，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。学校要通过上消防课，举行消防知
识竞赛，播放消防知识影片，举办趣味消防知识运动会等活动，利用闭路电视，校园网络，制作消防宣传板报，散发消防宣传资料等形式使学校消防宣传教育更加贴近实际，达到一个孩子带动一个家庭的效果。校园内设置不少于1个2平方米以上的消防宣传固定栏，在校园内醒目位置应悬挂2条以上的消防宣传横幅。组织了一次全校性的消防应急疏散演练，教育学生掌握报警，逃生救护等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期间内安排不少于1个课时的消防安全教育课或一次消防主题班会，讨论消防安全知识及遵守消防法规的心得体会。结合学生实际，印制通俗易懂，携带方便的学生安全知识宣传页，使学生做到“两会两知道”，即会报警，会火场逃生，知道火灾危险性，知道自救逃生常识。举办消防板报，于119当日上午8：30放置在校门口，设置咨询台，发放消防宣传页。
在此次活动中我们做到：提高认识，加强领导。开拓思路，创新形式。
有关消防宣传日活动总结2
我校认真贯彻落实局有关要求和有关指示精神，全面深入抓好消防安全宣传教育工作，并结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
一、高度重视，加强领导。
学校领导高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使消防安全主题教育取得实实在在的效果。在认真总结去年学校开展防震减灾安全教育和消防安全应急演练的经验和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机，把学校安全教育推向新的，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。
二、周密计划，认真落实。
学校认真根据“消防安全从我做起”安全教育主题，紧密结合本校实际、结合学生认知特点，制定切实可行的安全主题教育方案，明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等，确保主题教育有人抓，不脱节。围绕安全教育主题，认真分析学校目前消防安全工作现状，特别要针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。
三、积极宣传，营造氛围。
学校利用升国旗仪式举行安全教育启动仪式，学校领导做了“消防安全从我做起”的专题讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。在开展“消防安全宣传教育周”期间，学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，大力向学生进行消防安全宣传教育，使学生关注消防，参与消防。
四、开展消防演练，增强意识，提高学生避险自救能力。
学校在扎实抓好主题教育的同时，还结合本校实际，有针对性地开展消防安全疏散演练。演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了的成功。这是学校继上个学期举办“消防安全演练”后的又一次安全疏散演练，推动学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
今后，我校将继续认真组织开展校园消防安全宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
有关消防宣传日活动总结3
为进一步维护学校消防安全环境，结合当前开展的安全文明校园创建活动，以《中华人民共和国消防法》为依据，以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标，在消防中队的帮助下，学校围绕“十个一”
积极开展防火减灾主题活动活动，使全校师生成为消防宣传员，为促进学校的教育教学发展创造良好安全的环境，同时通过学生将消防意识辐射到各个家庭。
一是开展一次网上宣传活动。
二是开展一次全校性的消防安全大检查。
三是向全校师生发放一份消防知识宣传材料。
四是请公安局消防科领导作一次专题讲座。主要内容有：如何预防火灾的发生、初期火灾的扑救及消防器材的运用、火灾发生时的逃生方法。
五是全校师生参观一次消防知识展版。
六是每班进行一次以消防为主题的班队会。
七是部分师生在消防中队的指导下，进行一次灭火演练。
八是进行一次火灾疏散演习。工作总结
九是每位学生能讲且懂会用一句活动周口号。
十是举行一次消防知识小报制作竞赛。通过参加此项活动，让中小学生真正认识到了“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”，为中小学生提供了一个良好的消防安全环境。
有关消防宣传日活动总结4
为了增强全园教职工及幼儿的消防安全意识，提高师生在火灾来临时的应变能力，我们幼儿园在“11·9”消防宣传日到来之际，组织开展了形式多样、贴近幼儿园实际的消防安全教育活动，现将我园活动总结如下：
我园结合幼儿园实际，成立了以园长为组长，副园长为副组长，领导班子成员及各班班主任为组员的领导小组，做到了责任明确，确保了各项宣传教育活动的`顺利开展。
其次，幼儿园在11月2日下午组织全体教师认真细致地排查幼儿园及教室、食堂、办公室、存在的消防安全隐患，边排查边整改，如电线线路是否裸露、老化，消防灭火器是否充实，门窗插销是否使用灵活等等，并逐一整改，确保幼儿园的消防安全。
再次，幼儿园各班组织开展了消防安全主题教育，使师生们掌握了一套在火灾面前怎样灭火自救和逃生的知识技巧，并掌握和正确使用119火警电话。同时结合当前冬季护林防火形势严峻的实际，幼儿园号召大班幼儿做好护林防火宣传活动，要求幼儿给家长、邻居做好消防安全常识的宣传工作。
通过本次消防宣传周活动，大大提高了教师及幼儿的消防安全意识，幼儿的自救自护能力得到了锻炼和进一步升华，从而营造良好的消防安全环境。
有关消防宣传日活动总结5
在全国“119消防宣传日”到来之际，我公司组织开展了以“认识火灾、学会逃生”为主题的消防安全系列活动，提高全员安全消防意识，增强灭火防控能力，确保安全生产。
一、开展实战演练活动，提高职工现场应急处置能力。
组织重点岗位的操作人员参加总司举办的消防实战演练，进行了油槽灭火实战演练。二是配合总公司进行了消防应急预案救援演练。通过实战演练提高了职工的现场应变处置能力。
二、开展消防宣传教育培训活动，提高职工消防安全意识。
组织全员消防安全知识培训，主要学习《液化气基础知识》、《消防四个能力建设标准》等知识，并通过笔试的形式进行了考核，合格率为100%。二是发挥宣传阵地作用，开展消防宣传教育活动。为营造消防日宣传氛围，在重点部位悬挂2条消防安全宣传条幅，更换宣传橱窗，重点宣传消防安全“四个能力”建设、消防器材的使用方法、消防安全常识等内容。
三、开展消防安全大检查活动，整改安全隐患，确保安全生产。
校园火灾防控工作总结篇6
关键词：高校；灭火；疏散；预案；消防控制室
一、灭火与应急疏散预案的概念
火灾，是指因在时间和空间上失去控制，造成财产损失和人身伤亡的无效燃烧而形成的灾害。火灾燃烧有其自身的特点，一般固体火灾0～15分钟为火灾的初起阶段内，而火场人员的最佳逃生时间一般却只有2到6分钟。在火灾初起阶段，因为着火面积不大，烟雾扩散速度较缓慢，燃烧释放出的辐射热能较少，是火灾扑救和人员逃生的最佳阶段。灭火与应急疏散预案即是为迅速、有效地扑救初起火灾和开展应急疏散行动而预先制订的行动方案。
二、灭火与应急疏散预案的科学性分析
1.灭火与应急疏散预案主要包含两部分内容，即灭火与应急疏散
灭火与应急疏散预案一般都设有灭火行动组，而现实中的火灾具有突发性的特点，火灾发生的时间、场所等均没有可预测性，所以突发火情时不能仅仅依靠预案中的灭火行动组人员，在第一现场的人员应首先承担起灭火责任。因此，消防教育培训工作中必须注重师生员工的全员灭火技能培训和对灭火器、消火栓的实际操作训练，唯有如此，才能做到人人都能及时处理身边发生的火情，使小的火情不至于发展成恶性火灾事故。
由于火灾具有突发性、多变性、高温性、烟毒性、低可视性等特点，火场中极易使人们产生恐慌心理。调查表明：有73%的人火灾逃生时会表现出惯，即选择平时使用的上下楼路径；有25%的人火灾逃生时会表现出从众行为，即跟随大多数人的逃生路径；有67%的人火灾逃生时会表现出暂避行为，即选择原地避难。由于大学内部群体熟悉所在建筑物的结构及逃生路线，周围人员相互熟悉，这些因素会使他们比身处陌生火场环境的人们更有心理优势。但师生员工危机状态下的生存教育不能仅仅限于大学校园里，在应急疏散演练过程中要充分利用这难得的机会，对参演人群进行相应的逃生技能培训，使参演人群通过演练，逐步克服置身危机环境下的心理障碍，懂得冷静分析自身所处环境，能够正确选择最佳逃生路线，知道不得已情况下的求救位置选择和快速通过浓烟或小范围高温辐射区的方法，养成身处危机环境下的团结互助习惯，懂得烧伤、窒息应急救护常识。如此，才能够在突发火情时避免或减少疏散过程中的人员伤亡，达到应急疏散演练的真正目的。
2.合理制订不同层级的灭火与应急疏散预案
不同层级的灭火与应急疏散预案具有不同的任务特征，这里仅讨论高校内部的灭火与应急疏散，不涉及各级政府和消防部队的灭火与应急疏散预案。
（1）高校校级灭火与应急疏散预案
校级灭火与应急疏散预案一般都设有灭火疏散指挥部，其职责是充分利用校内有关部门的专业救援力量，合理分配学校拥有的人力、物力和技术资源，做到灭火、疏散、人员救护、秩序维护等各功能组统筹兼顾，使救援工作有序进行。待地方政府和消防部队到达现场后，及时向地方政府和消防部队汇报火场情况，积极配合地方政府和消防部队制订科学有效的救援方案。火灾过后，积极参与火灾调查，做好善后工作，尽快恢复教学、科研和生活秩序。
（2）建筑物的灭火与应急疏散预案
建筑物灭火与应急疏散预案应力求简洁明了，便于理解、记忆和实战操作，一些常识性的知识和各功能组的技能要求应该放在培训过程中讲解和训练，可不出现在预案文本中。建筑物的灭火疏散预案原则上以一栋整体建筑为单位进行制订，但预案中的功能组划分要视建筑物功能设置和人员分布情况而定。各楼层人员均相对固定的建筑物，如学生公寓、单身宿舍楼、办公楼、图书馆、食堂（餐厅）、校医院、超市、招待所、幼儿园等。这类建筑物可制订一个总预案，而各楼层构成若干分预案（由报警组、通讯联络组、火灾扑救组、疏散组、救护组等构成）。根据各楼层相对固定人员的分布情况划分楼层功能组，各楼层功能组均是本楼层的应急行动第一梯队，同时是其他楼层的应急行动第二梯队。对于各楼层或部分楼层工作人员不固定的建筑物，如教学楼、实验楼等，亦可制订建筑物总预案，但可根据这类建筑物内相对固定的工作人员分布情况，预案中设置一个或几个分预案。如某学院处于教学楼3至5层，但办公室均处于教学楼3层，那么该学院在本楼的灭火与应急疏散预案作为该建筑物的分预案，是该楼3至5层应急行动的第一梯队，同时是其他楼层应急行动的第二梯队。综合教学楼除管理人员外往往没有其他相对固定的工作人员，所以综合教学楼灭火与应急疏散预案的各功能组只能由该楼管理人员构成，其作用在于一旦发生火情，根据功能组职责分工分别组织现场人员采取相应的应急行动。
（3）大型活动灭火与应急疏散预案
大型活动灭火与应急疏散预案可分为校级大型活动（包括二级单位承办的面向全校或社会性的大型活动）灭火与应急疏散预案和二级单位大型活动灭火与应急疏散预案。校级大型活动的灭火与应急疏散预案可由保卫处与活动牵头部门共同制订，经分管校领导批准后执行，预案的应急疏散组可由举办大型活动的牵头部门与活动场所的门卫人员组成，灭火组可由与保卫处、消防控制室值班人员和舞台灯光音响管理人员共同组成，医疗救护组可由校医院组成，现场警戒组有保卫处组成；二级单位大型活动灭火与应急疏散预案可参照本单位的灭火与应急疏散预案，但要把活动场所的门卫人员及舞台灯光音响管理人员、消防控制室值班人员纳入到预案中，特殊情况可要求保卫部门予以协助。
（4）灭火与应急疏散预案中的火灾报警与通讯联络
预案的制订是为了战时应用，当消防自动报警系统出现火警时，消防控制室值班人员必须立即到现场进行确认，出现真实火情时消防控制室值班人员必须立即启动消防应急程序，启动建筑物灭火与应急疏散预案；无消防自动报警系统的建筑物如一般学生公寓等，任何首先发现火情的人都应该立即进行报警，包括拨打119火警和拨打校园110报告火警。有消防自动报警系统的建筑物消防控制室值班人员和校园110值班人员均担负着通讯联络的任务；无消防自动报警系统的建筑物应该由该建筑物的的主管部门负责人和校园110值班人员担负通讯联络任务；大型活动发生火情应该由牵头举办活动的部门负责人和校园110值班人员担负通讯联络任务；当地方政府已经参与时，校长办公室应当承担对外通讯联络任务。
三、灭火与应急疏散预案演练
灭火与应急疏散预案演练的目的主要有四个：一是锤炼灭火与应急疏散指挥部的应急反应和组织协调能力；二是使预案中各功能组人员明确自己的职责和需要掌握的技能；三是使参演人群掌握火场逃生的基本方法，养成互帮互助、快速有序疏散的良好习惯；四是检验灭火和应急疏散预案的科学性与可操作性。通过灭火与应急疏散预案的演练发现问题，不断修订完善预案，锻炼参演人员，进而达到演为战的目的。
高校内部的实验楼、图书馆等重要建筑物均设有消防自动报警及其联动系统，在这些建筑物的灭火与应急疏散预案演练中绝对不能忽视消防控制室值班人员的作用，消防控制室值班人员在演练开始后应立即进入应急程序，全程模拟操作，包括火警确认、将消防联动系统由手动转到自动状态、拨打119火警、启动应急疏散广播、启动本建筑物灭火与应急疏散预案、报告校园110启动校级灭火与应急疏散预案等。
四、结束语
由于高校火灾的政治敏感性强，舆论关注度高，社会影响大，所以各级政府及教育行政部门对高校的消防安全工作历来高度重视，高校根据消防法律法规的要求，也均制订有灭火与应急疏散预案，但预案都有一个不断修改和完善的过程。在预案的修改完善过程中，要充分兼顾各功能组人员的专业性和能够第一时间到达火场的可能性，根据建筑物的使用功能和人员分布情况，制订科学可行的灭火与应急疏散预案，并定期组织演练，才能在火情真正发生时把财产损失和人员伤亡降到最低，杜绝重特大恶性火灾事故的发生。
参考文献：
[1]高伟，孙金华.宾馆与高校学生宿舍类建筑火灾荷载分布规律分析[J].安全与环境学报，2009（4）：153-156.
[2]周清宇.单位灭火和应急疏散预案的编制[J].河北企业，2007（5）：24-24.
[3]张树平，殷霓，贾江美.某高校宿舍楼火灾逃生行为反应的调查研究[J].消防科学与技术，2008（2）：108-112.
[4]陈彪，邓亚超.高校学生宿舍楼火灾模拟与疏散演习研究[J].安防科技，2012（3）：43-47.
校园火灾防控工作总结篇7
市教育局安全办：
3月份以来，特别是在疫情期间，我校认真开展电气火灾防控检查及整治工作，现就我校近阶段电气火灾综合治理工作汇报如下：
1、把握工作重点和要求，找准电气火灾综合治理的落脚点。我们按照防控工作重点，归拢工作思路，合理统筹安排电气火灾防控检查及整治工作；
2、下发通知及宣传知识，特别是在家属区域，加强隐患排查，清理乱堆乱放，不允许楼道电动车停放和充电，禁止使用大功率电器，有效制止电气火灾的安全隐患；
校园火灾防控工作总结篇8
一、加强学习，不断提高。认真学习党的十七大精神，在自学和组织学习的基础上，学习紧紧围绕主题，深刻领会科学发展观的科学内涵，探求发展规律，收到良好效果。学习温总理《政府工作报告》、学习《》（修正案），学习抗震救灾英雄教师的先进事迹。通过教育学习，大家的精神面貌更加振奋，主人翁意识更加坚定，服务态度更加热情,工作责任心进一步增强。
二、积极开展节能减排活动，向管理要效益。为完善制度，规范管理，今年制定了《关于开展节能减排活动的意见》。把牢节电关，减少浪费；针对部分公共部位长明灯现象，明确最终责任人，从点滴做好节电工作。在洗刷间，张贴节水宣传录，以提高师生节水意识；加强巡查，及时发现修复坏损水设备，减少跑漏；适时进行管线改造，从源头采取措施，努力做好节水工作。保证了学校用水需要。今年电费开支约1.5万元，比减少1万元。争取在安全用电、降低用水方面进一步做好工作。
三、规范操作，积极做好校舍维修。积极从多方渠道争取资金完成了对教学楼的部分教室维修粉刷工作；完成了日常房屋和相关设备维修工作。及时对下水道、化粪池的漏水、漏粪影响社区居民的实际问题进行了解决。
四、规范物品采购，把好质价关。对于纳入政府采购的物品，依据相关政策法规进行规范操作。对于不纳入政府采购的常用物品，坚持做到“货比三家”，定期比价，及时掌握市场行情，以确保所采购的各类物品质优价廉，全年累计采购常用物品1万余元。在工作中能积极做好各部门急需物品的采购工作，努力保证物品急时供给。
五、加强资产管理，提高保障服务水平。严格执行学校制定的各项资产管理制度。做好校产的验收、移交、调拨、报废等方面的日常管理工作；做好各类资产报表的统计工作；做好每学期固定资产清查核和低值品的核对工作，确保各类资产的安全性和数据资料的准确性。做好低值耐用品的日常管理和常用办公用品、设备耗材等物资的保障、发放工作；注意抓好物品管理协调工作，努力使“物尽其用”，避免不必要的浪费。全年发放常用办公用品和设备耗材近万元。
六、规范食堂管理，提高饭菜质量。确保食堂保障正常。针对学生家庭困难的特点，主动与他们沟通，适时召开师生座谈会，分析情况，征求意见，在物价居高不下，成本不断提高的情况下，通过努力使食堂管理逐步规范，伙食保障基本平稳，服务水平不断提高。
七、建立广泛的信息渠道，努力做好日常维修及通信保障工作。日常维修点多面广项目多，为实现维修工作快速及时的承诺，维修管理人员根据学校实际，学生宿舍由以前宿管员每日报修改为主动上门巡察服务，实现了日常维修快速及时的承诺。对公共设施设备的维修，坚持巡视检查制度，发现问题，及时修理，保障了教学服务和教学需要。认真做好通信设施维护工作，确保电话线路的畅通。
八、高标准做好校园保洁保绿工作。高标准做好校园绿化和校园保洁工作。为进一步提高保洁水平，继续坚持不间断保洁,加强岗位操作制度和巡检制度的落实。花木养护工作在做好浇水、施肥、剪修和防治虫害的同时，注重在养肥养秀方面下功夫。通过共同努力，校园绿化和保洁水平不断提升。
校园火灾防控工作总结篇9
关键词：高层建筑；安全设计；消防疏散
abstract:manycollegesanduniversitiesinChina,populationdensity,thecampusarchitecturaldesigninhigh-rise,superhigh-riseproportionisincreasing,energyconsumptionofhigh-risebuildingincampus,interiordecoration,combustiblematerials,numerousandcomplicatedforms.Safetydesign,sothiswillgivetheuniversitybuildingdesignersintheconstructionoftheraisedmanyissuesneedattention.inthispaper,fireandsafetyevacuationinbuildingengineeringdesignanalysis.
Keywords:high-risebuildingfireevacuation;safetydesign;
中图分类号：D035.36文献标识码：a文章编号：2095-2104（2013）
1、高校建筑消防安全的特点及现状
从现代校园建筑的自身特点来说，消防安全方面的不利因素有以下几点：（1）整体建筑大型化、裙房体量大、数量多；（2）分布形式多样，建筑功能多；（3）人员密度高，流动量大，导致诱导性差，疏散时容易拥挤；（4）建筑层数多，垂直距离长，疏散困难；（5）各种管道、竖井较多，不利于扑救中火势的控制，火势可迅速蔓延；（6）易燃物多，装修的化工品用量大且极易燃烧；（7）着火后所产生的气体、烟尘严重影响人员的安全疏散和消防部门的救援，且对人的身体有很大危害；（8）高层扑救消防有大量水，供水、排烟、登高都很困难，不利于地面消防行动的展开，扑救难度较低层建筑困难很多。
2、高校建筑消防安全设计存在的问题及解决途径
（1）现在的高校住宅，由于造价成本、建筑结构设计、住宅容积率等因素的影响，很少有设置“避难层”。高校建筑一量发生火灾，从失火的高层建筑外面成功施救的可能性将非常小，只能依靠着火大楼内的人员实施营救。这时，在高层建筑中设置“避难层”就是实施自救最有效的方法之一。同时把自动化控制应用于现行避验证层防烟系统，实现防烟系统的智能化。从而也解决了我国现存的由于风口位置不当，使得大量烟气从风口进入避难层的问题。
（2）消防通道存在很多的问题。具体是由于开发商为了追求利益最大华，建设的商用建筑之间密度高、空地少。很多校园区域内设置了不利于安全疏散和火灾扑灭工作进行的永久的挡车柱，使火灾中消防车辆不能顺利通过，而疏散通道和安全出口长期封堵，严重影响了安全疏散与火灾扑救工作的顺利进行。要解决此问题，一方面是在各座建筑区内至少要保证两座以上消防疏散楼梯和对外的消防安全出口；另一方面是可以在各座建筑间开设相互连通的消防安全出口，确保各座大楼之间能够互相疏散；再者是按规范要求设置消防车道和消防登高面。消防登高面是指供消防登高车操作中扑救火灾和营救人员的建筑垂直面，实践证明，合理的设置消防登高面，对高层火灾的扑救和人员疏散有着至关重要的作用。另外在消防登高面一侧，必须结合消防车道有效设置不少于一块的消防登高场地，便于消防登高车一次就们迅速靠近建筑物展开施救工作；最后是各疏散和安全出口设置应急灯和疏散指示灯，应确保在数量、宽度、形式上满足有关规范的要求。
3、高校建筑安全疏散的现状及问题分析
在高校建筑的安全疏散问题中，具体所面临的问题有这几方面：（1）疏散人员自身素质的原因，在面对火场环境都会做出各种不同的反应，容易出现混乱、拥挤的情况；（2）开发商为了利益最大华，在高校建筑的设计使用方面存在很多缺陷：①疏散出口的数量、总宽度、距离都不符合要求。②走道、楼梯间的面积不够，疏散指示标志不合格，自然通风和防排烟欠考虑；（3）高校建筑对消防设施的管理力度不够。一方面验收合格后就对消防设施不管理、不开通、不维护、不保养。另一方面安全门经常被上锁，如有真正紧急情况出现时，就无法及时进行人员疏散。第三，由于对控制中心不重视，现代化的消防设施控制系统不能发挥其应有的作用。
4、高校建筑安全疏散设计存在问题的解决方法
（1）延长危险来临时间，这就包括了设计合理的防火分区（水平和纵向），限制火灾蔓延区域；设置自动灭火系统：①保护疏散设施的安全。②应对火灾初期的有效手段；设置自动排烟设施，限制烟气的扩散，使逃生疏散通道顺畅使用；设置消防控制系统，各种消防装置和设置的集中控制手段，确保可以及时控制灾情。通过现代化的手段控制危险来临的时间。
（2）缩短疏散开始时间：设置火灾探测系统、设置报警和通讯系统（应急广播扬声器的数量应保证从本层任何部位到最近一人扬声器的步行距离不超过25m）、健全消防管理制度强化消防管理。加强对消防管理人员培训和责任感，对消防设施的维护和保养。
（3）缩短疏散行动时间，合理建筑布局，控制防火的安全距离。力求建筑布局简洁，疏散路线组织合理，各种安全疏散设施应符合《高层民用建筑防火设计规范》的规定；疏散通道、楼梯和安全出口的设置都必须符合安全规定的要求，这样才能很好的缩短时间，确保人员安全疏散。
（4）设置安全疏散的诱导系统：听觉诱导（分为口头诱导和广播诱导）和视觉诱导（分为火灾紧急事故照明和疏散诱导标志）；制订防火安全疏散预案。强调防火安全疏散的组织与管理，针对建筑不同部位，做出不同的应急预案，并且进行定期或不定期的演习；创造防火、防烟、防热的安全环境。
综上所述，高校建筑工程安全设计是高校建筑工程中最至关重要的组成方面，它是真正的关系到人们生命安全的部分。在建筑中，不可马虎了事，更不可为了利益而偷工减料，这就要求监督部门必须严格监管，确保工程安全设施等可以保障人民生命安全的设施、建筑的质量过关，实施到位。高校建筑工程中必须遵照合理的安全设计，认真扎实的实施好高校建筑工程安全设计工作，为人民的生命及财产安全保驾护航。
参考文献
校园火灾防控工作总结篇10
校园安全与每个师生关系密切。它关系到同学们能否健康地成长，能否安心地学习；它关系到老师们能否在宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就人才。校园安全工作，是学校工作的基础和前提，是学校教育的首要任务，学校坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展，为我校师生员工的安全保驾护航。现将本期工作总结如下：
一、完善制度，强化责任
认真制定学校学期安全工作计划，完善岗位安全责任制，层层分解落实安全管理任务与职责，将岗位责任落实到各部门、落实到人，并签订安全责任书，从而使全体教职工都始终绷紧安全这根弦。
二、加强教育，强化培训
学校及时贯彻和学习上级有关安全方面的文件和会议精神，并结合学校工作实际，认真组织落实到位。
1．认真上好安全教育课。要求安全教育科任教师必须把疫情防控、交通安全、消防安全、食品卫生安全以及防山体滑坡、防溺水、防食物中毒、防雷击、防火灾等知识纳入安全教育的重要内容。
2．大力开展学生安全教育活动。各班利用班会课开展“新冠肺炎疫情防控、防溺水安全、交通安全、消防安全、防灾减灾、防自然灾害、预防毒品”等主题教育，引导学生关爱生命，勤奋学习，健康成长。学校组织开展学生防地震、防火等安全应急演练活动，提高学生的自救及互救技能。利用周会课大力开展“预防新冠肺炎”、“预防溺水安全”、“交通安全”、“食品安全”、“消防安全”“预防自然灾害”等系列活动，提高学生安全意识，更好地保护自己。组织学生和家长利用安全教育平台学习各类安全知识，提高安全意识，并完成答题。
3．加强安全培训。结合学校实际，学校每月召开一次安全工作专题会，强化全体教师安全意识；6月份开展教师消防安全专题培训，切实提高教师消防意识和技能；组织学校食堂从业人员、安保人员进行安全学习培训，增强安全意识，提高安全操作技能。
三、加大投入，完善设施
学校按照上级要求，进一步健全机构，加大投入，完善安全基础设施设备，认真落实人防、物防、技防措施，确保校园安全。
1．人防、技防和物防并重。维护学校门卫室的电话、电子视频监控设施等，巩固人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。
2．整改完善消防设施。开学初，学校行政对教室、功能室、办公室、食堂、教师宿舍等重点部位的消防设施进行排查，更换应急灯、完善疏散标志，保持消防通道的畅通。
3．营造校园安全环境。完善安全知识宣传栏和每周安全提示。
四、突出重点，加强防范
对于学校安全稳定工作，要抢前抓早，预防为先，狠抓落实，本期以来重点抓好以下几方面工作：
1．抓好疫情防控工作。制定和完善了新冠肺炎疫情防控工作方案和系列制度，全面落实上级各部门工作要求。
（1）进一步压实值班值守职责。全校干部要进入应急临战状态，严格落实值班值守制度，确保领导干部24小时带班、值班人员24小时在岗值守、联络电话24小时畅通。接到与疫情防控、开学复课有关的通知、信息等，第一时间处理上报。一旦发生紧急突发事件，相关领导和工作人员必须第一时间赶赴现场处置，并按照规定程序迅速上报，确保学校大局稳定。
（2）加强师生员工健康档案管理。全面准确掌握每一名师生员工及其家庭成员近14天的旅居史、接触史和健康史，重点排查从湖北、黑龙江、广州、境外返永师生员工及家庭成员近14天的行动轨迹，其余地方返永师生员工及家庭成员近14天的行动轨迹也不容忽视，督促要求其按照相关规定进行核酸检测，确认无异常后方可复学复工。
（3）认真落实晨午检制度、因病缺课跟踪登记制度。每天精准掌握每名师生员工的健康状况，严格执行“日报告”“零报告”制度。按要求设立“三室”，做好应急准备工作。上报流程：班主任——卫生保健员（邓剑东）——安稳办（李应珍）——分管领导（陈周定）——学校负责人（杨军）
（4）加强校内外人员进出管理。严格落实门岗责任，按照《吉安小学人员进出管理制度》和《吉安小学校内住户管理制度》加强管理，教职员工凭借工作证、学生凭借学生证（红、蓝牌）、校内住户凭借出入证进出校园，其他外来人员做好排查登记，得到学校同意后凭借临时出入证进出校园。坚决将外来无关人员和疑似人员挡在校门外。
（5）加强师生校内活动管理。分片错峰错时上课下课，师生在教室等封闭场所上课全程佩戴口罩。课间及体育课分区域活动，并且分散活动拉开班级间距。严格限制班与班之间人员流动，严禁串班走动，取消一切大型集会和课辅活动，防止学生扎堆聚集。以德育处下发的方案为准来开展课间活动，学校领导、教师、保安、大队部监督岗，分片包干加强对师生活动范围的管控和监督。
（6）加强学生就餐管理。在校学生就餐人数较多的，实行错时错峰多轮就餐、分餐配送、分散就餐，降低就餐人群密集程度。用餐时，隔空、同向、错位就座，固定座位。在食堂用餐的，要保持间距1米以上，餐桌实行纸板隔离，避免交谈并缩短就餐时间。上学期间师生员工不得在学校家庭以外的餐馆就餐。
（7）加强师生行程管理。全体师生员工自觉遵守疫情防控相关要求，开学复课期间，返校师生员工至少坚持一个隔离期（14天）内学校、家“两点一线”行动轨迹，不参加聚餐、集会活动，自觉不到其他人员密集场所。师生员工中午尽量不离校，外出就餐的学生除外。
（8）做实两个应急演练。根据上级文件要求，开学前开展《新冠肺炎防控应急处置演练》，开学后开展《食品安全事故应急处置演练》。师生员工必须熟悉应急处置流程，从演练中总结经验，提高应急能力。
（9）强化学校疫情防控宣传教育。开展疫情防控主题班会、制作疫情防控宣传知识、春季传染病防控、健康教育、安全知识等宣传标语、宣传栏、宣传展板、手抄报等，宣传普及疫情防控知识，强化师生员工疫情防控意识，提高其防控能力。
（10）注重师生员工心理健康。高度重视疫情对师生员工心理健康的影响，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，防止极端事件发生。
2．抓好各类安全隐患排查。学校每周都会组织值周行政、值周教师、安保人员等排查学校校内安全的隐患，包括旧教学楼、食堂、教师宿舍等，重点排查消防栓是否破损，灭火器是否过期，消防设备等是否齐全，水电是否存在安全隐患，学校是否存在重大安全隐患等。排查学校四周及校外安全隐患，包括是否有安全警示，校外是否有流动摊位和无牌照摩托车，校外是否有疑是精神病人等。对排查出的安全隐患，及时进行整改。预计暑假对学校教师餐厅和启航楼顶楼教室进行整改。
3．抓好学生防溺水工作。溺水事故是学校安全事故的祸首，学校把学生防溺水事故作为一项十分重要的工作。一是开展主题班会，经常性对学生加强教育，班主任每天放学前进行安全提醒，并在家长群下发温馨提示“七不三要”，严禁私自下河、塘、库洗澡和周边玩耍，学生必须在家长的陪同下才能去游泳。二是利用防溺水安全告家长书、家长群等多种形式，向家长做好学生防溺水事故的宣传教育，增强家长防学生溺水事故的意识，切实担负起安全监护的责任。三是正确引导学生救护溺水学生的方法，一旦发现有单独游泳的学生，要及时劝退，并告知老师和家长。
4．抓好学生交通安全防范工作。针对学生居住分散、离学校路程较远实际情况，积极采取有效措施，确保学生上下学交通安全。一是加强学生的交通安全法律法规教育，使学生养成自觉遵守交通规则的良好习惯。学生自觉拒乘非客运车辆和超载车辆，如“三无”车辆、农用车、摩托车、电动车等，严禁学生进入二级公路，小学生不能骑自行车等。二是成立交通劝导站，在放学时段，交通劝导站成员在校门口路段维持交通秩序，保障学生安全通行。三是提倡家长接送学生到校和回家。
5．抓好消防安全工作。开学初，后勤更换了消防设施设备，加强用电线路的维修改造和管理。学校于6月积极组织开展消防应急演练。同时，教育学生在任何地方都不能玩火、燃放烟花爆竹，玩甩火炮等，严禁将火种带进山地、森林，防止引发火灾事故。
6．抓好防雷电安全教育管理工作。进一步加强学生防雷电安全知识教育，提升安全意识，确保生命安全。
7．抓好饮食卫生安全管理工作。以食安为先，有效防止师生食物中毒。学校食堂坚持自主经营、自主管理的原则，严禁对外承包。督促后勤严格食堂的食品采购、质检、储藏、加工、偿餐、供餐、留样等关口，从源头保障食品卫生安全；做好饮食饮水的检查。食品从业人员应取得健康证明，非食堂从业人员不得入内。
8．抓好其他流行传染病预防工作。根据季节特点，特别要抓好流感、流行性腮腺炎、水痘、风疹、麻疹、流脑、狂犬病、艾滋病等疾病的防范工作。各班坚持晨检、午检登记和及时报告制，严防群体性卫生事件发生。严格疫情报告制度，一旦发生疫情，按规程及时报告和治疗。德育处狠抓学校环境卫生，消除校园卫生死角。后勤也定期对教室、办公室、功能室、厕所等公共场所消毒。
9．抓好学生中的安全隐患排查预防工作。德育处和各班主任扎实抓好全校学生的日常行为规范教育，将学生中不安全不稳定因素消灭在萌芽状态，防暴力伤害事故发生。教育学生不能将管制刀具、玩具枪、棍棒、易燃易爆、有毒、危化、危禁等物品和各种动物带入校园内；教育学生做文明学生，不在校园、走廊、楼梯等地大声喧哗、追逐打狂、斗殴；教育学生不攀爬体育设施、不翻越栏杆、窗户和围墙；教育学生不能将物品从楼上和室内扔出；教育学生遵守安全用电的原则，不私拉乱接电线，不乱使用电器；严禁学生进入施工现场等。教务处和任课教师要教育学生在进行科学实验、体育活动时应在教师的指导和监管之下进行等，以避免校园伤害事故的发生。
10．抓好心理健康教育，关爱特殊体质学生和留守学生。安稳办、德育处、大队部、班主任加强学生青春期教育、心理健康教育等，做好有心理障碍和易产生偏激行为的孩子的教育工作，防学生私自外出，东流西窜；防性侵害、自杀等恶性事件的发生。对班级特殊体质学生建立台账，时时关注交流。
11．抓好学生干部的安全监督管理作用。各班选好用好安全委员，充分发挥学生安全监督管理的作用，及时发现、控制和报告学生中不安全不稳定因素，确保全校27个班和谐平安。安稳办定时对全校安全委员进行系统的培训，落实防控措施，通报安全隐患，提高他们的防控能力，促使他们大胆工作，充分发挥他们在学生中的监督管理作用。坚持每天安全委员安全隐患报告制，快速掌握学生中的各种安全隐患，将各种安全隐患及时有效地消灭在萌芽状态中，确保师生安全。
12．抓好防止楼梯拥挤踩踏事故的发生。安稳办、德育处利用集会、各班班主任利用班会、安全课教师利用安全课等时间分别对学生进行预防发生楼梯拥挤踩踏和栏杆垮塌事故的教育，使每一位学生深知发生楼梯拥挤踩踏和栏杆垮塌事故的严重后果，使学生自觉遵守走廊、楼梯的公共秩序。每次下课和活动结束时，值周行政、值周教师、相应的任课教师和班主任到对应的楼梯位置组织学生有序上下楼梯。
13．抓好学校及周边环境整治工作。主动争取街道办领导，加强同社区及相关部门的联系，定期对学校周边环境进行专项整治，积极参加学校周边环境整治联席会议，不断优化学校周边环境，促进学生健康成长。
14.抓好后期安全工作
（1）期末考试期间安全工作
根据上级文件要求，做好期末考试期间安全工作，拟定安全预案，利用集会、教师群、微信公众号等加强各类安全教育。
（2）放假前安全教育
根据上级文件要求，做好寒假安全教育工作，利用散学典礼、教师群、班级群等加强用电用火用气、食品卫生、交通、防踩踏等各类安全教育，提高学生和家长安全意识，避免安全事故的发生。
15.抓好值班工作
根据学校值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、夜巡逻值班。值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时教育，把问题处理在萌发阶段。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查督查做到常抓不懈。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。
五、其它工作，及时完成
1．上报各种材料
根据上级要求，上报各种材料，及时做好临时安稳工作，上报相关表册、材料等。如安全工作计划、乘车摸排表、护校安园专项工作情况摸排表、防震减灾活动总结、防溺水宣传周工作总结。
食品安全工作总结、毒品预防工作总结、普法宣传工作总结、居家安全统计表、消防安全四个能力建设工作总结、护校安园工作总结等。
2．迎接吉安镇消防安全检查
吉安镇派出所领导到校检查消防安全工作，对我校消防安全工作给予高度评价，并检查了学校消防设施设备。