测绘技术装备论文篇1
论文关键词：测绘；装备；知识产权；发展战略
1引言
测绘装备知识产权工作是指在测绘装备业务活动中，依法获得、维持和使用测绘装备知识产权，以及维护测绘装备知识产权合法权益所采取的各项措施和管理活动。其基本任务是建立和完善与测绘装备工作相适应的知识产权管理体系及配套措施，促进测绘装备科技成果的推广和应用。
测绘装备知识产权贯穿于测绘装备工作的全过程。认真做好测绘装备知识产权工作，对于激励测绘技术的创新与避免重复研制，降低测绘装备的采办费用、缩短测绘装备的采办周期，促进测绘装备科技成果向战斗力的转化，保护发明单位和发明人的合法权益，推动装备知识产权为国防建设、国民经济建设服务，具有十分重要的作用和意义。本文在分析当前测绘装备知识产权工作现状的基础上，研究并探讨了今后测绘装备知识产权工作的发展思路和应对措施。文中提出的战略思想、战略目标、战略任务、战略对策，仅供大家存实践中讨论参考。
2现状与需求
西方发达围家十分重视装备业务领域的知识产权工作，它们不仅建设有比较齐全的相关法律规章制度，建立了比较完善的相应工作机制，装备知识产权工作为其民经济建设和国防建设发挥了很好的促进推动作。例如，美同为了做好装备科技成果的保护丁作，不仅制定了《美国国防部国内技术转移(technologytransfer)条例》等相关法规，而且还建立了一整套完整的技术转移工作体系，从法律法规制定、机构设置、人员配备、职责分工到考核监督等方面周密安排，以知识产权管理贯彻全过程，为其技术转移提供全程服务和保障；为了适应周内外形势发展变化的需要，美周不断调整其装备知识产权政策，适时出台了《美国国防部合同知识产权问题指南》，强化了知识产权在装备业务领域中的作用，促进了军用技术和民用技术的相互结合，充分激励了装备业务领域的技术创新。再比如俄罗斯，近年来加强了装备知识产权的管理，目前，已与独联体、印度、以色列、意大利、法国等国家签署了军事技术合作领域中的装备知识产权保护协议；关于军用、专用和两用科学研究、试验设计和工艺技术工作成果，俄罗斯通过总统令、政府令、司法令等，对其“法律保护”、“保护国家利益”、“家登记”、“使用机制”、“利益分配准则”、“建立保护系统”、“推进知识产权产业化”等各方面作出详细的相应规定，装备知识产权工作被摆在国家利益的位置上加以重视。
相对西方发达囝家，我国在装备业务领域引入知识产权制度时间不长，但也取得了一定成绩。特别是“十五”以来，依据国家知识产权的有关法律，结合装备现代化、信息化建设的实际，我国在装备知识产权工作上取得了一定进展。例如，颁布并实施了《中华人民共和国国防法》、《国防专利条例》和《关于加强国防科技工业知识产权工作的若干意见》等法律法规，加强了装备知识产权法规制度的建设；以宣贯《国防专利条例》为主的定期装备知识产权业务培训活动，加大了装备知识产权的宣贯培训力度；初步建立了三级国防专利管理体系，形成了一支国防专利受理、审查、管理专业工作队伍，指定了数十家国防专利机构，加强了装备知识产权的重点示范作用。诚然，我国的装备知识产权工作虽然取得了一定成绩，但也存在不少问题，突出表现为装备知识产权的意识比较薄弱，管理人员运用知识产权管理手段的能力不强，法规建设、人才培养和知识产权法律服务的水平亟待提高等等。
随着经济全球化程度的不断提高，知识经济向纵深发展，知识产权的重要性日益凸现，“依法治国”的基本方略要求我们要把知识产权工作摆在战略的地位高度重视j。“十二五”及今后一段时间，测绘装备建设与技术发展的新形势，对知识产权工作提出了新的、更高的要求。为此，我们必须紧跟形势的发展，抓住机遇，应对挑战，及早启动测绘装备知识产权的各项工作，及时制定测绘装备知识产权工作发展规划，尽快建立测绘装备知识产权工作机制和管理规章制度，尽力建设测绘装备知识产权专业人才队伍和工作基础设施，“依法管装、依法治装、依法建装”。只有这样，才能更好地满足形势发展的需求，才能更好地推动测绘事业的全面、协调、可持续发展。
3发展对策
3．1明确战略总体思路
笔者以为，“十二五”及今后一段时间，测绘装备知识产权工作应当依据国家知识产权的有关法律，围绕《围家知识产权战略纲要》总体部署，以测绘技术发展和装备建设的需求为牵引，统一领导、分工负责，统筹规划、分解实施，整体推进、重点突破，着力提升测绘装备知识产权的创造、运用、保护与管理能力，努力推动测绘装备知识产权工作又好又快地向前发展。
统一领导、分工负责：是指领导体制要按照统一领导、分工负责的方式进行，各部门、各单位要严格按照工作的整体布局，认真履行自己的职责，做好责任范围内的各项工作。
统筹规划、分解实施：是指工作模式要按照统筹规划、分解实施的方式进行，应当加强顶层设计、通盘考虑、全面规划，按照不同的内容、不同的责任部门，分解成若干专项任务，分别完成计划项目的论证、研究与建设。
整体推进、重点突破：是指工作步骤要按照整体推进、重点突破的方式进行，各部门、各单位应当按照统一的要求整体推进项目研建的实施工作，对某些亟待解决的现实问题以及难度较大的问题进行重点突破，以点带面、促进整体的推进。
3．2制定战略基本目标
笔者以为，“十二五”及今后一段时间，测绘装备知识产权的发展应当建立两个阶段目标：
(1)到2015年，测绘装备知识产权工作应该做到从无到有，取得长足的进步：政策法规和规章制度比较健全，保护与管理工作的政策水平、执法水平有了进一步提高；测绘装备知识产权的创造能力实现突破，形成一些具有一定竞争力的专业知名品牌；人才队伍初具规模，装备知识产权的工作能力得以较大提升。
(2)到2030年，测绘装备知识产权工作初具规模，能够较好地满足测绘技术发展和装备创新的需要：建立测绘装备知识产权法规制度体系以及保护与管理工作体系，建设一批测绘装备关键技术领域自主知识产权，夯实测绘装备知识产权工作基础，打造一支规模适度、素质较高的知识产权人才队伍，测绘装备知识产权的运用、保护和管理能力显著提升，为增强国家科技实力和建设创新型国家提供有力的技术支撑。
3．3加强战略重点建设
笔者以为，“十二五”及今后一段时间，测绘装备知识产权的发展重点应放在六大建设上：
一是测绘装备知识产权法规体系建设。装备知识产权的保护和管理必须依法进行，健全的法规体系是开展装备知识产权工作的前提条件。本项任务的实施，将有利于构建测绘装备知识产权制度有效运行的法律环境，全面提升测绘装备知识产权创造、运用、保护和管理能力。
二是测绘装备知识产权管理制度建设。解决知识产权管理与装备采购、保障和项目管理“两张皮”的现象，实现知识产权管理与装备采购、保障和项目管理的衔接与融合是装备知识产权制度建设的目的所在。本项任务的实施，将有利于完善测绘装备管理体制，充分发挥知识产权制度在促进测绘装备创新发展工作中的作用。
三是测绘装备关键技术自主知识产权建设。掌握测绘装备关键技术领域的自主知识产权，是推动测绘装备建设又好又快发展的基础和保障。本项任务的实施，将有利于建立以自主知识产权获取和保护为导向的测绘装备创新机制，在测绘装备关键技术领域形成一批自主知识产权，从而掌握测绘技术发展与装备建设的主动权。
四是测绘装备知识产权纠纷处理机制的建立。加强装备知识产权纠纷处理，是提高装备知识产权保护能力的需要，也是建立装备知识产权保护工作长效机制的需要。本项任务的实施，将有利于提高测绘装备知识产权纠纷处理能力，有利于增强测绘装备知识产权权利主体应对纠纷的能力，营造有利于自主创新的测绘装备知识产权保护环境。
五是测绘装备知识产权信息平台建设。装备知识产权信息的传播和利用，对于装备知识产权的创造、运用、保护和管理具有支撑性的作用。本项任务的实施，将有利于打破条块分割、相互封闭、重复分散的装备知识产权信息利用格局，建立装备知识产权信息共享机制，促进装备知识产权信息资源的整合与利用。
六是测绘装备知识产权人才队伍建设。培养装备知识产权人才是实施人才战略的一个重要内容，也是保障装备知识产权工作有效开展和创新发展的决定性因素。本项任务的实施，将有利于造就一批专业配套、结构合理、素质优良的测绘装备知识产权专门人才，增强测绘装备知识产权工作的可持续发展能力。
3．4落实战略措施制度
笔者以为，要想把发展对策落实为具体的业务工作，必须加大《国家知识产权战略纲要》以及其他法律法规的宣贯力度，通过贯彻落实《纲要》，提高测绘业务领域知识产权的法制意识，增强测绘业务领域知识产权的法制观念，正确认识知识产权工作的战略地位和作用，把测绘装备建设和知识产权工作有机地结合起来，在装备现代化、信息化建设的各项工作中，充分发挥测绘装备知识产权工作的支持、服务和保障作用。必须加紧建立测绘装备知识产权的工作体系和工作机制，建立和完善各项管理规章制度，周密安排测绘装备知识产权工作的具体机构设置、人员配备、职责分工、考核监督等项工作，加强测绘业务全面建设与知识产权工作的协调和统一管理，提高测绘装备知识产权工作的管理水平和保障能力。必须加快测绘装备知识产权人才队伍的建设步伐，建立吸纳、选拔、培养优秀青年人才的机制，利用国家相关教育环境，坚持定期培训制度，开展多种形式的在职培训，培养造就一批知识面宽、基础知识扎实、知识产权意识敏锐、创新思维能力强的复合型人才。必须加强测绘装备知识产权工作的经费投入与基础设施建设，逐步解决测绘装备知识产权工作滞后于装备信息化建设、滞后于测绘全面业务建设的现实问题，建立与装备现代化建设需求相适应的测绘装备知识产权工作体系和保障体系，切实提高测绘装备知识产权工作的服务水平和保障能力。
测绘技术装备论文篇2
[关键词]测绘技术工程测量应用
[中图分类号]tU198+.6[文献码]B[文章编号]1000-405X（2014）-2-172-1
0前言
目前实际工程项目的业务量随着国家经济的发展而迅速增大，这不仅仅给工程项目里的各种专业技术带来发展机遇也带来新挑战。在每一项工程项目中，工程测量技术都扮演着不可替代的先行者角色，工程前期的勘测、图纸的绘制等等都离不开测量技术。也正是一次次发展的机遇给传统工程测绘技术插上腾飞的翅膀，使得工程测绘技术逐步走向现代化。新型测量技术的产生也给工程测量注入了新的活力，同时也为我国经济发展提供了一份助力。
1工程测量的重要性
如果没有工程测量工作的有效执行，将会使得整个工程项目失去施工、设计依据。下面我们以工程测量技术在实际工程中的应用为例，简要分析测量技术存在的必要性。在一般的土建施工过程中，往往需要现场的技术人员事先做好工程勘探测量工作，否则将无法为后续的工作提供参数指导，而这项工作是决定工程质量好坏的基础。根据测量定位，确定施工机械的布置点。在桩基施工过程中，需要依据工程测量来定位。为保证整个工程的地基承载力，必须通过过程测量准确的确定桩的位置。再次，在建筑物主体施工过程中，要依据工程测量确定墙、柱的位置，与地面的垂直性等，还包括垂直方向的高度，也是工程测量的内容。最后，主体工程完工后，装饰工程中，局部部位的装修的尺寸确定，墙面装饰的垂直度的保证都离不了工程测量。通过上面分析可知：工程测量是整个工程有序施工的前提，在前期工作中一定要做好工程测量工作。
2测绘技术的优点
测绘技术已经迈入数字化时代，不仅精简了流程，提高了准确度，更是大大降低了工作人员的劳动量。不仅如此，现代测绘也方便了存储和数据处理。现代测绘也具备了超越传统测绘的优势，例如：现代测绘技术可以一次测量，多次使用。传统方法则需要每次绘制一次图纸时就要在进行一次测量工作。但是现代测绘技术可以根据所需要的不同表现形式，来调整图纸的比例，真正达到物尽其用。现代测绘技术可以大大提高测绘的精度，现场工作人员利用全站仪记录现场地形数据，室内工作人员直接使用数据，没有读数带来的误差，极大的提高了数据的精度。不仅如此，现代的测绘技术减少了工作人员的工作量，提高了效率和质量。现代测绘技术具备便携式功能，不仅可以存在硬盘中，又可以打印在图纸上，优势明显。
3测绘技术在工程测量中的应用
（1）测绘技术应用之控制测量。由于现在测绘技术的发展，控制测量已经可以快、准、好的为工程测量提供基础数据。GpS测量技术的成熟给控制测量带来了前所未有的突破。只要保证GpS采集设备操作的准确性，加之其内部软件的计算，我们可以得到最终的结果，无需大量人力读数、计算和处理。真正意义上实现了自动化。GpS测量技术已可以轻松完成传统测量方法：如采用经纬仪、水准仪、测距仪等设备完成的三角测量方法和几何水准测量方法等。传统测量方法不仅需要诸多的测量仪器，还要求工作人员具有很高的职业素养，这样才能保证读数的误差控制在一定范围内。控制测量已经越来越依赖于GpS测量技术、全站仪等现代先进的设备和方法，以追求更高的精度，更快的速度，更低的投资，更少的人力。
（2）测绘技术应用之地形图测量。地形图测量就是对土地上的物体进行位置和高度的确定。工程勘测需要测绘技术，同样的，工程末期的一些测量工作也需要用到测绘技术。野外工作人员会使用全站仪等测量设备获取数据，并且需要工作人员进行记录。也可以用获得的数据导入计算机中联合生成所需要的地形图。需要注意的是，当数据由野外人员记录时，要减少数据记录的误差，这样才能保证地形图的质量。让工作人员看到的就是工作人员所测量到的，也就是最终客户所要求的。对于公路、机场等占地面积较大的场地，测绘技术也在不断发展以适应其特殊要求，例如，利用全站仪、GpS技术等多种仪器绘制地形图的系统正在处于研发状态中。当在水下进行工程建设时，需要用到水下测量。其通用的工作方法是将GpS技术与回声探测方法结合进行测量，利用软件进行数据整合，最终得到需要的水底三维图。由于工作人员不能直接进入地下和水下取得数据，所以地下和水下的数据获得很难，对于地下和水下的测量还远远没有做到精确的程度。因此，进行地下数据采集之前，首先要进行导线计算，接下来要选择行之有效的方案将所获得的关键点绘制与于平面图中。只有确定好关键点的位置信息，最终结果的误差才能达到最小。
（3）建筑物的变形等检测。我国法律法规对高楼大厦建设的位移变形的数值等规定了其允许范围，并且需要使用符合要求的一些设备进行测量。建筑物的位移观测要符合照相应法律法规中的二级精度。采用精密全站仪等符合法规的设备，将处理后的结果整理成报告提交给甲方。在建筑物的变形监测过程中，尽量避免人工干预，包括记录数据、数据处理等。要尽最大可能的全部使用计算机来处理数据和绘制成图。全站仪设备和全球定位系统同样也普遍应用在建筑物的变形监测过程中，相较于一般的设备，其有明显的优势，用时少，效率高，数据准确。
（4）3S集成技术的应用。在本论文前半部分的内容中已经部分介绍了3S技术的应用。所谓3S集成技术也就是：全球定位GpS技术、地理信息技术GiS和遥感技术RS。这三项技术基本上可以代表测绘技术的数字化，它们的出现给工程测量注入了新的生命。在有关工程测量的文献中已经详尽的介绍了3S技术的工作原理和使用方法，在此不多赘述。
4结论
工程测量是一种需要获得准确数据的操作方法，而技术的水平的高低是工程质量的关键。测绘技术是地质测量、土木工程施工等的基础。在这些工程应用中，3S集成技术发挥了其本身无可比拟的数字化优势，打破了传统测绘技术的限制。现代测绘技术不仅可以使用更少的工作人员来完成同等工程量，而且大大提高了结果的精度，使得后续工作的顺利开展得到了保证。随着计算机等技术水平的提高，测量最终所得到的结果也越来越精确。通过本文的讨论，我们可以看到测绘技术应用于工程测量的方方面面。测绘人员应当开拓创新，积极引入新的数字化设备、引入新的思想，将工程测量做到更效率，更准确。
参考文献
[1]黄声享，郭英起，易庆林.GpS在测量工程中的应用[m].北京：中国测绘出版社，2007.
测绘技术装备论文篇3
关键词：矿山测量；数字化发展
第一章矿山测量数字化概述
随着我国矿山测量技术的不断发展，数字化发展已经逐渐成为矿山主流测量技术，测量技术在矿山生产过程中所发挥的作用是不可小觑。
数字化测量技术在矿山中主要是利用现代计算机技术以及通信技术，对矿山生产以及运营过程的各方面进行规划设计，数字化矿山测量技术大体上可以分为采集、调度、功能、包装四大系统，其中对于数据的采集是最为重要的。数据采集主要是对矿山各方面的重要参数进行收集工作，然后对数据进行保存传输等，也就是将矿上测量实现数字化，然后进行处理。人员调度是指对矿山生产过程中对各部门的工作人员利用计算机技术进行工作内容的调度，以尽到人尽其才的效果。功能数字化是指将矿上生产中所使用到的设备进行功能管理，对各种设备进行全面利用，避免出现资源浪费的尴尬局面。产品包装是指对生产出的产品进行包装，对包装的材料进行数字化处理，通过进一步的设计，对产品进行包装，以便能够进行更好的销售。总体来说就是利用各种数字化系统或者设备对矿山实现精准测量。
第二章矿山测量数字化技术发展分析
2.1矿山资料数字化处理
对矿山资料进行数字化处理是矿山测量技术数字化中最为关键的一种技术，主要包括对数据的收集、保存、处理以及后期管理等，需要处理的数据主要有文字、图形、表格以及数字等几种类型，利用先进的计算机技术对绘图工具以及测量设备进行数字化。从目前我国矿山数字化测量技术的发展来看，主要是利用CaD以及VB这两类软件进行辅助处理。
通过软件设计出的aDo，可以对各种数据收集的来源进行保密性，也可以提高数据收集的可行性，与此同时，还可以对建立辅助数据库提供便利手段。通过微软技术可以实现不同数据库之间的共享链接，通过其他程序对内部对象进行置换，对各种不同程序进行跨越式调节，对数据收集对象的性质进行改变，比如通过利用VB可以对任何数据进行二次开发，使其效率得到提升，还可以进行维护，所以利用以上两种软件对矿山数据进行数字化处理可以大大改变数据收集以及后期管理效率，并且利用机器管理还能够降低人力成本，为矿山节约更多的成本。
2.2矿山基本信息数字化处理
矿山的基本信息主要包括空间信息、地貌形状以及矿体材质等，这些信息在进行采集处理的时候，可以将其设置成为一个三维视图，利用三维技术对这些信息进行数字化处理，可以加大处理效率，对后期的分析起到很好的作用。
对矿山基本信息进行数字化处理主要是将实际测量得到的数据进行三维立体处理，然后利用相关技术以及处理软件，为工作人员后期工作提供实际分析依据。我国矿山在对基本信息进行数字化处理的过程中最常用的软件就是maya，maya所拥有的功能比较全面，基本功能是三维立体视图效果，另外还加上模型建立、测量布料以及测量动作动态化等，并且在实际的应用过程中还不是很复杂，所以这种感觉软件的应用前景比较广泛，使用者较后者多。但是这种软件在运用的过程中必须通过建立模型（数据模型），才能够进行后期工作，其数据模型主要是由点、线、面以及布线组成，并且还要求这四个组成部分必须和实际情况相吻合，只有这样才能够更为精确的将矿山的实际测量情况以三维图的形式表达处理啊。另外在应用过程中还必须对相关因素的本质特点进行属性明确，也即是让建立的模型具备实际对象所具有的特点，也就是需要即视感，使其和周围环境产生共鸣。最后需要注意的就是对测量信息进行动画表达，同时还必须进行效果渲染，将建立的模型和实际环境相差不多，从而通过摄影，完成对整个矿山的后续测量提供理论依据。
2.3矿山绘图数字化处理
在对矿山进行开采的过程会因为井下地质条件以及开采通道的大面积挖掘，导致开采区矿质以及采层密度发生变化，之前对于这种变化采用的方法不能够及时的进行更新，所以测量人员利用数字化技术对这种变化进行掌握，能够对人力物力的消耗进行降低。
因为对矿山开采区绘图是需要很大的图纸，并且进行大比例的绘制，导致绘图难度比较大，随着数字化技术的不断应用在矿山测量的各方面，利用数字化测量技术对绘图进行数字化处理也成为必然。绘图技术数字化处理主要通过绘图软件进行开采区的实际记录，设计相关的绘图指标，一旦发现部分指标发生变化之后，可以通过计算机技术对绘图进行改变，不会因为部分因素产生变化导致整个图纸作废。这种处理技术还可以对矿山开采区具体数据进行及时明白的反馈，能够对矿山生态环境的保护以及改善提出可持续性发展。机遇数字化技术对于绘图的各种便利性，导致矿山测绘技术具备很好的科学性以及强大的有效性。能够对矿山的开发建设以及安全生产提供完善的决策，即使发现现行的模式中存在部分漏洞，还可以利用数字化技术对其进行完善补缺。另外利用数字化绘图技术还可以永远摒弃图纸限制这一缺点，绘制出来的图纸准确性较高，后期修改或者储存都比较方便，可以为矿山对开采区的管理提供良好的理论基础。
结论
随着数字化技术的不断发展，已经渗透到矿山具体的测量中，传统的矿山测量技术已经不能够满足矿山日益提升的测量要求，而数字化技术对矿山具体的测量要求可以进行很好的满足，所以数字化测量技术在矿山测量中发展比较迅速，可以为矿山后期管理或者开采区的确定方面提供更为精确的指导，但是因为数字化测量技术更多的是趋向于理论，在实际的测量过程中还是遇到了一些阻碍，所以希望相关学者对其进行更为全面的研究。鉴于本人学识有限，在本文撰写过程中存在一些不足之处，望各位同仁能够及时指出，以便后期能够及时进行修正。
参考文献
[1]韩小庆.浅论我国矿山测量技术的发展及创新[J].科技致富向导，2012.
[2]吕春玉.解析数字化测量技术在矿山测量中的应用[J].黑龙江科技信息，2014.
[3]李吉才.矿山测量技术的发展问题[J].科技传播，2011.
测绘技术装备论文篇4
【关键词】工程测绘；建筑工程；施工质量
1、引言
一般情况下进行工程建设之前，，必须由测绘工程师测量绘制地形图，并提供其他信息资料，然后才能进行决策、规划和设计等工作，所以测绘工作非常重要。通常我们见到的地图、交通旅游图都是在测绘的基础上完成的。从事测绘工作经常进行野外作业，要有面对艰苦环境的心理准备。在整个施工阶段中，从做准备工作开始，需要进行场地平整，将图纸建筑设计建筑物的位置测没到地面上；在施下期间，开挖基槽，砌筑基础和墙身等，需要标定轴线和标高。建筑物构件安装与机器设备安装，也要作轴线定位和安装高程测量；为了检查基础沉降情况，在施工过程中及建筑物使用期间，还要进行变形观测；为了便于建筑物使用过程巾的管理、维修、扩建等，建筑工程完工后或告一段落时要作竣工测量。由此可见，施工测量贯穿于建筑施工阶段的全过程。
2、建筑工程中常见的测绘概述
2.1常见的测绘内容
现代科学技术的高速发展促进了测绘科学的发展。从20世纪60年代开始，光电技术和电子计算机技术等引人测绘领域后，测鼍仪器已广泛趋向于电子化和自动化，产生了电子水准仪、电子经纬仪、全站型电子速测仪等自动化程度很高的仪器。利用这些仪器，可对野外观测数据进行自动存储，并与计算机连接自动处理数据和绘图。随着卫星遥感技术的不断发展，可以全天候和全天时对地观测，获得覆盖面积大，信息丰富的地面数据。遥感信息的应用分析也已从静态分析向动态监测过渡，从对资源与环境的定性调查向计算机辅助的定量
自动制图过渡，从对各种现象的表面描述向软件分析和计量探索过渡。20世纪90年代以来，GpS（GlobalpositioningSystem）卫星定位和导航技术与现代通信技术相结合，在空间定位技术方面引起了革命性的变化。用GpS同时测定三维坐标的方法将测绘定位技术从陆地和近海扩展到整个海洋和外层空间，从静态扩展到动态，从单点定位扩展到局部与广域差分，从事后处理扩展到实时（准实时）定位与导航相对精度大大提高。绝对精度扩展到米级、厘米级乃至亚毫米级。随着现代科学技术的不断进步，测量科学也必然会向更高层次的电子化，自动化和智能化方向发展。
2.2现代建筑工程测量方法
2.2.1.测量平差理论
对于现阶段的测量平差理论而言，最小二乘法得到了较为广泛的应用。同时，对于富有限制条件的平差模型而言，又被称为概括平差模型，这也是现代平差模型的统一模型。在一个施工区域的控制网建立过程中，首级网点宜先采用GpS进行测量，然后使用统一等级的导线网进行全面加密。
2.2.2.控制网优化设计理论与方法
对于施工控制网的优化设计方法而言，分为解析法与模拟法两种。对于解析法而言，是以优化设立理论构造目标函数与约束条件为基础，对目标函数的最大值与最小值进行求解，并将控制网的质量指标作为约束条件或目标函数。在选择模拟法时，能得到一个更加切实可行的方案，并能够对所得到的观测值进行进一步的平差计算，对于一个精度要求较高的控制网而言，应对其进行相应的优化设计与精细计算。
3、现代建筑工程施工中测量技术的应用
3.1.施工控制点的布设与施测
在施工控制点的布设过程中，应对工程建筑的地形、走向、周边环境等因素进行充分考虑与分析，控制点应均匀布设，并要求通视，确保采用正倒镜分中法投测轴线时或后视时均在观测范围之内。
3.2.轴线与各控制线的放样
对于施工场地的控制测量而言，应坚持“由整体到局部、先控制后碎部”的逐级控制原则，并结合工程结构特点与现场施工需要，以指定的点为高级控制点，并沿施工场地周围敷设一条闭合导线，作为首级导线控制网。在控制网建立之后，应对导线全长的相对中误差以及方位角的闭合差等参数进行检核，确保其各项指标在设计要求范围内。
3.3.竖向标高控制
根据建筑等级以及测量设计要求，选择相对应的等级水准测量控制方法。对于±0.000以下的工程结构而言，因基坑较深，选择水准仪高程测量方式向基坑中传递，以获得基底的高程，在经过反复的检查以及闭合差调整后对其进行保护来作为标高基准桩，并将桩数控制在3个以上。对于±0.000以上的建筑结构而言，为了避免标高超限现象的发生，应对标高控制点进行联测，在进行检核后再进行上层建筑结构的标高传递，并在适当的位置布设标高控制点，将其精度控制在±3mm以内。
4、建筑测绘对建筑工程质量具有重要的意义
在建筑工程项目中建筑测绘工作是一项非常重要的前期工作，对建筑进行精确地形图测绘，保证建筑工程的选址、设计、规划与选线，进而做出详细、合理、经济的设计方案，线路的选入在建筑工程投资和建筑的经济效益具有一定的影响，建筑项目中一米与一公里之差对整个建筑的影响不容忽视，如选定水库大坝坝址时，出现一米坝高的误差，会使整个水库的淹没面积发生改变，不仅严重的影响整个村镇的搬迁，造成的经济损失也可想而知，工作人员在勘查时对这一米与一公里的疏忽很难被发现，但可以在建筑测绘中找到勘测过程中出现的漏洞，因此，建筑工程实施中的各个阶段都需要建筑测绘进行精准的检测，施工过程中，采取放样测量，将已经精准的设计准确的落实到地面上，这项施工是建筑工程项目的工程质量的关键，大型的建筑工程在使用阶段要进行定期的检测，以便可以及时的发现建筑物出现变形和移位的情况，防止发生重大的建筑事故。
5、结语
工程测绘在整个建筑工程中起着重要的关键作用，是不可忽视的一项重要环节，施工的各个阶段都离不开工程测绘，将工程测绘运用到建筑项目中既可以保证建筑工程的质量，同时节省了一定的人力、物力、财力和建工时间，由于建筑工程是动态的，需要不断的完善和完备建筑工程的电子信息化设备和系统，及时的掌握工程的各项数据及变化，为各项决策和科学管理服务。
参考文献
[1]刘洋.测绘技术在建筑工程中的运用探究.《大观周刊》.2012年8期
[2]刘贵波.沉降观测技术在高层建筑施工中的应用.《大科技・科技天地》.2011年3期
[3]赵斌.高层建筑施工GpS测量技术分析.《大科技・科技天地》.2011年3期
[4]汪斌.工程测量在建筑施工中的应用.《建材与装饰》.2012年2期
测绘技术装备论文篇5
关键词：GpS；测绘技术；工程测绘；应用
中图分类号：p258文献标识码：a文章编号：1673-1069（2016）20-127-2
0引言
GpS技术作为一种高新技术在我国的各个领域得到了广泛应用，为工作效果的改善以及工作效率的提高提供了很大的保证。GpS技术同样被应用在了工程测绘工作中，与传统的测绘技术相比较，GpS技术精确度高、效率快、操作便捷，通过对这一技术的应用，工程测绘结果的准确性将会得到更好的保证，因此目前已经在工程测绘领域得到了广泛的重视，相关技术人员要不断地加强对GpS测绘技术的探索。
1GpS测绘技术简析
1.1GpS测绘技术的基本原理
GpS测绘技术的工作原理是首先将GpS接收机设置在某个固定位置，然后利用卫星信号感应技术找到其位置所在，并将位置的具体信息数据传送到计算机，进行相关的数据分析与处理，并建立三维坐标系显示接收机的具置。在GpS测绘技术作用下，这个坐标系统可以分为低地固定坐标系统和空间固定坐标系统两种类型，两种坐标系统可以进行互换，进而准确判断出控制点的具置。此外，由于定位的具体方式存在差异，定位方式也可以分为相对和绝对两种，相对定位是以空间几何理论为基础，通过三颗卫星之间的特定距离以及已知测量点，运用相关的数学知识，计算出测量点的具置；绝对定位的基础是海拔信息以及经纬度，通过具体坐标位置数据，对测量点的具置进行判断。
1.2GpS测绘技术的应用特点
①精确度高。目前，我国的工程测绘中应用较多的还是传统的测量技术，并且取得了一定的成效，但是随着技术的不断发展和测量环境的日趋恶劣，传统测量技术的精确度难以满足现代化工程测量工作要求，因此逐渐被GpS测绘技术取代。相对于传统测量技术，GpS测绘技术的测量精度不断提升，测量结果更加准确，基本符合现实情况。此外，GpS测绘技术所特有的静态测量功能，能够将测量结果精确到毫米，远远超越了传统测量技术。②测量时间短、效率高。在科学技术的推动下，GpS测绘技术在软件方面也取得了很大进步，大大提高了工作效率。传统的测绘技术需要消耗较长的时间来完成工作任务，同时也耗费了大量的人力、物力，但是GpS技术通过相关软件的自动化操作，可以帮助技术人员高效地完成测量工作。GpS测绘技术在进行静态测量定位时，可以利用短短十几分钟完成二十千米之内的测量任务；进行动态测量定位时，技术人员也只需要几分钟便能完成数据的采集和分析，准确作出定位判断。由此可见，GpS技术大大缩短了测量时间，提高了工作效率。③操作简单，使用方便。在科学技术不断发展的背景下，GpS接收机也不断进行改进和完善，实现了自动化程度的明显提高，更加方便了技术人员的实际操作。技术人员只需要进行测量场地的仪器安装以及电缆接通工作，并且记录天线高度和气象数据，其他的观测工作全部由GpS设备自动完成。当测绘工作结束后，工作人员也只要关闭电源，收拾设备，便可以完成数据采集任务了。因此，GpS测绘技术可以实现自动化操作，集成化特点显著，操作简单，使用方便。
2GpS测绘技术在工程测绘中的具体应用
2.1GpS定位技术的应用
①GpS外业测绘。GpS外业测绘是工程测绘的重要组成部分，其中关键一点在于测量点的准确选择。测量点的选择关系到整个测量工作的精准度和准确性。在工程测绘中，选择测量点时，首先需要确定测量范围，并且要考虑到测量点所处的位置信号是否良好，要防止其他电磁波造成的干扰。确定测量点之后，要从三个不同方位对相关的测量设备进行固定，这样做的目的是提高标志中心的准确性。在GpS外业测绘中，通过空间卫星导航系统搜集信号，然后以此为依据来精确定位天线的安装位置。GpS设备需要安装在三角上，同时天线基座需要对准与标志中心，从而保障外业测绘的顺利进行。②GpS布网。在工程测绘中，可以应用GpS测绘技术进行合理规划和全面布网。GpS测绘技术通过点连接或线连接的方式，对三交所同步图形进行绘制，进而完成布网工作。其中需要注意的是，由于区域的不同，布网工作面临不同的问题，因此需要结合实际情况，具体问题具体分析，根据现有的信息网络或者公共网络，改进布网情况。其次，GpS测绘技术自身的坚固性有待提高，在工程后续的测量工作中，可以通过控制网实现数据的准确测量。
2.2实时动态测绘法
在工程测绘工作中，实时动态测绘又称为RtK技术，其主要原理就是在地面上的已经确定的测量点位置安装一台GpS接收机，将其作为测量点的准确基点，通过与GpS卫星的相互连接，实现接收测量信息的目的，进而将测量信息传送给流动测量站和中心测量站。流动测量站不仅接收GpS的卫星信号，还包括其他信息，并将这些信息进行综合整理，然后运用GpS导航原理对这些信息进行对比以及分析，通过计算机系统获得流动测量站的具置坐标，这些信息就是动态测绘的相关参数，这样就实现了动态测绘。
2.3应用案例分析
本文以公路工程的设计为例，具体分析GpS测绘技术的重要应用。在公路工程中最关键的就是选线任务，通过采取最优的方案，最大化的减少对农田的占用量，根据科学、合理的勘测设计规范来处理工序，这就需要GpS测绘技术的准确配合，具体就是RtK技术的应用。通过RtK技术的实际应用，可以满足线路选择的要求，有效保障道路中线的准确性。将RtK的接收机作为流动站，每隔一段距离收集一定数据，然后利用已知的点，准确定位其他物质，最后将所有相关数据汇总到接收机中，通过CaD软件实现选线任务。如果利用RtK的放样技术，则需要输入测量点的坐标，在接收机提示下进行相应操作，以保障测量结果的额准确性。
3GpS测绘技术的应用流程
在GpS测绘技术的应用中，技术人眼需要准确掌握这一技术的应用流程，其中涉及对测量点的定位、对测量标志的构建、测量观测、数据分析等，本文对此进行了简单分析，具体如下：
3.1对测量点的定位
测量点的选择需要遵循便捷、安全的原则，尽可能在视野开阔的环境中进行测量点的定位，以便于安装GpS设备，同时避免外界电磁对GpS设备信号传输和接收的影响，完成测量点的定位后，需要在测绘图纸中进行记录，从而为后期测绘提供图纸依据。
3.2对测量标志的构建
测量标志在GpS测绘技术中发挥着指示、提示的作用，完成测量点定位后需要构建测量标志，从而实现对工程测绘工作的指导。工程测绘环境复杂多变，因此测量标志的构建没有固定的方法，需要根据测量人员的经验进行设置，其中慢如标石是比较常见的方法，通过稳定的标石实现了标识作用。
3.3测量观测工作
GpS测绘技术中的一个重要环节就是测量观测，由于GpS测绘技术需要在室外环境进行，因此需要按照严格的室外观测要求进行，相关工作者需要不断对测量观测工作进行完善，以保障整个工作的顺进行。
3.4做好数据分析
最后，技术人员需要利用计算机对GpS测量数据进行分析，通过外业检测系统，提高数据分析的准确度，使得数据分析结果更加贴近工程实际，实现不断丰富和完善GpS测量数据库的目的。
4结束语
总而言之，相对于传统的测量技术而言，GpS测绘技术无论在精确度方面还是在应用效率方面都具有很大的优势，因此被广泛地应用在工程测绘工作中。随着科研技术的不断发展，各项测绘技术将得到不断改进和完善，GpS测绘技术的应用价值也将得到更大程度的提高，进而推动我国工程测绘领域的快速发展。
参考文献
[1]刘晓刚.工程测绘中GpS测绘技术的应用探析[J].硅谷，2014（21）：99+106.
[2]石显祥.关于工程测绘中GpS测绘技术的应用探析[J].江西建材，2015（10）：239.
[3]李振华.GpS测绘技术在工程测绘中的应用[J].河南科技，2015（05）：148-149.
测绘技术装备论文篇6
【关键词】测绘实习课；中职院校
机械零部件测绘技术是一项集机械制图、测量技术、公差、材料学、机制工艺、铸造工艺于一体的综合实用技能[1]。测绘实习以扎实的机械制图知识为基础，对已学的知识再次进行系统的梳理和综合运用，对培养学生绘图和读图能力、建立工程意识、培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度方面有着重要作用。
1机械零部件测绘课程现状
近年来，有些中职学校把实习重点放在车工、数控等方面，对测绘并不重视，认为学生只要会看图纸就行了，而且可以用CaD代替手工绘图，没必要再开设测绘实习。但是，也有不少学校在项目引领、任务驱动和理实一体化等方面进行了卓有成效的实践，将计算机绘图与零部件测绘教学进行了融合研究，对借助三维造型软件进行测绘课程教学进行了有益的探索[2]。
多数教师仍作为主导者，有悖于“寓教于练”的实践课授课内涵。学生的积极性主动性不高，抄袭现象较多，达不到预期的目的和效果。测绘成绩评定方法不完善，往往只对学生所交的图纸打分，让抄袭者钻了空子，反馈不出测绘的效果。
2传统测绘实习中存在的问题
2.1拆装、测绘工具量具应用不当
对于不好拆装的装配体，有些学生就使用工具使劲砸零件，导致零件损坏。零件测量时，一把游标卡尺测绘所有的零件，常见的工具和量具不认识或不会使用。
2.2测绘过程简化，徒手绘图能力得不到锻炼
测绘实习中，要求徒手绘制零件草图，但有些学生坚持使用尺规绘制，最终草图不草。更重要的是没有达到练习徒手绘图的目的，因为徒手绘图能力在对设备改造、仿制、方案设计、现场设计加工及参观学习中具有非常重要的作用。
2.3测绘部件难以满足教学需求
装配体配备数量远小于学生人数，学生不能精确了解零件、熟练掌握相关测绘技术以及确定公差、表面粗糙度方法。装配体因反复拆装，很多零件已经破损，如常见的工艺结构凸台、凹坑磨平，倒角、圆角磨损，细小的标准件螺钉、螺栓、键缺失，严重影响学生对机械工艺、铸造装配的理解，也打击了学生的学习积极性。
2.4没有相应的工具书
无论是确定零件的标准结构，还是制定相关的技术要求，都需要学生查阅机械设计手册。由于缺乏这方面的工具书，只能要求学生查阅所学过的各种专业教材。但是多数学生已将以前的教材丢失，使得锻炼学生通过查阅资料确定零件技术要求这项最重要的学习目标无法实现，最终这部分学习只有极少数同学参与，多数人通过抄袭完成。
3教学设计
对教学过程进行重新设计，除了考查学生个人制图方面知识掌握程度及培养动手能力，还要考虑团队合作情况，这样督促小组形成一个真正的团体，从而达到培养学生团队合作精神的目的[3]。
3.1精心策划实训方案
实训过程的安排要合理有序，让学生清楚应准备哪些方面参考资料和测绘工具，先做什么，后做什么，最后上交什么，达到什么目的，这样才能使实训有条不紊的顺利完成。最后，对学生的考核要灵活、全面、全程地进行，从而客观评价学生，随时督促学生。以测绘齿轮油泵为例，具体任务安排如下表所示：
3.2合理分组，培养学生的团队合作精神
注意小组成员的搭配，根据制图成绩、动手能力以及沟通能力，将学生分成3～5组。每个学生都可以在组中发挥自己的长处，体现团队的力量，齐心协力共同完成测绘任务。其中一人任组长，负责具体任务分配、团队成员之间的协调、工具保管等工作。同时，利用展板进行展示比较，在组与组之间开展竞赛，以此激发学生的兴趣。在进行测绘过程中，团队成员既相互独立，又要相互帮助和协调，如零件图的表达方案、测量方法、尺寸标注、特别是零件与零件之间相互配合的地方，都需要经过相互讨论最后确定。
3.3注重实习教学指导，培养学生的综合能力
分组和任务下达后，教师要引导学生如何进行具体任务分配、如何分工与协作、如何协调小组成员之间的矛盾等。要求学生不仅要完成自己的任务，还要注意和团队其他人员的相互协调，培养其团队合作精神及团队荣誉感。教师在指导过程中通过提问的方式及时纠正测绘过程发生的问题，共性问题集中讲解，个别问题个别指导，有意识地培养学生掌握测绘过程、正确的零件拆装方法、典型零件的测量及绘制、徒手绘图能力，监督指导学生按照要求去测绘部件，培养良好的测绘习惯。对于学生容易忽略的问题，教师就要及时的指出，让学生切身感受到制图的严谨性，从而养成一丝不苟的工作作风。
3.4改革考核方式，注重测绘方法和动手能力的考核
以过程评价为主，结果评价为辅。为了全方位考核学生的综合素质，将考核细分（以齿轮油泵为例）：笔记10分，拆装齿轮油泵6分，零件草图10分，装配草图10分，主动齿轮轴零件图3分，从动齿轮轴零件图3分，滑动轴承零件图3分，侧板零件图3分，左端盖零件图5分，右端盖零件图5分，齿轮油泵装配图15分，报告书7分，答辩10分，出勤情况10分。答辩是教师对每个学生的图纸进行评阅及提问，包括零件表达方案的选择、测量方法及尺寸的标注、技术要求的拟定、绘图的规范性等问题。
总之，我们要根据教育对象及教学实际，因材施教，合理选择教学内容、教学方法，培养学生生产实践意识，锻炼学生善于分析、一丝不苟的工作作风，为后续课程的学习打下了良好的坚实基础。
参考文献：
[1]富国亮，王玉，高贵仙等.机械零部件测绘课程教学改革初探.现代企业教育，2011，05（下）：188-189
测绘技术装备论文篇7
【关键词】课程标准;一体化教学;《机械制图与计算机绘图》
《机械制图与计算机绘图》是机、电类专业的一门核心的专业基础课，是机、电类专业的“语言”，只有将“语言”学好了，才能学好其他的专业相关的课程。但《机械制图与计算机绘图》课程内容对于刚刚从高中毕业，没有任何工作经验的学生来说较为枯燥、难懂，尤其需要学生具备较强的空间想象能力，对于空间想象能力较弱的同学想要学好非常困难。所以本课程在教学实施过程中要精心进行课程设计，开展教、学、做一体化教学。经过多年本课程教学积累，制定了较为成熟的《机械制图与计算机绘图》课程标准，经过实施，教学效果明显。
1课程基本信息
【课程名称】机械制图与计算机绘图
【开课时间】第1和2学期
【学时/学分数】230学时
【课程类型】专业核心课
【授课对象】机械制造与自动化专业、机电一体化技术、数控技术
2课程定位
2.1课程性质
机械制造业有有机加工、热处理、装配、钣金、焊接、维修等多类工种。高端技能型人才在工作中，应根据图纸要求运用各种设备及工夹具完成机械零件的下料、加工、测量、装配和设备的维护、维修等工作。能否看懂图纸和各种技术要求，对设备的正确操作、加工及装配质量的保证至关重要;在毕业生的职业生涯发展中，其工作岗位逐渐向管理与技术岗位的迁移，在设备的技术改造、工装设计与新产品研发中，要将设计思想转变为图纸，其绘图能力则成为核心技能。本课程就是培养学生识图、绘图能力而开设，是机械制造与自动化专业学生的专业核心能力课程。
2.2主要任务
本课程主要是针对制图员、工艺员等岗位开设。通过本课程的学习，掌握绘制和阅读机械图样的基本知识、方法和基本技能，形成较强的空间想象和思维能力，从而能熟练阅读较复杂的机械工程图样，并能应用机械制图国家标准及相关技术标准正确绘制机械图样;同时，掌握autoCaD二维、三维绘图基本指令和操作，顺利完成二维零件图绘制，为学生后续学习机械结构分析与设计等专业课程服务，为机械零件的设计、加工、安装与维修等技能训练奠定基础。另外，机械制图有严格的国家标准，在该课程的学习过程中，学生能逐渐养成严谨和一丝不苟的工程意识和专业精神，为形成一个机电类工程技术人员所必须具备的综合职业素养和职业能力打下坚实的基础。
2.3课程衔接
该课前续课程无，后续课程为机械设计技术、机械制造技术、Cam应用技术、普车加工技术、数控编程与操作。
3课程培养目标
本课程以学生为主体，将知、技、能的培养融入整个学习过程中，强化学生的读图、绘图、测绘能力的培养，能够顺利完成中等复杂程度图纸的的识读，能够使用软件顺利完成进行中等复杂程度的零件图、装配图绘制、测绘工作。培育学生敬业精神、团队合作的精神。具体包括以下目标：
（1）能够识读中等复杂程度的零件图及装配图;
（2）能够熟练使用autoCaD软件按照国家标准绘制零件图及装配图;
（3）能够熟练测绘中等复杂零件，并使用正确的表方法进行表达;
（4）具备自主学习新知识、新技术、新规范、新标准，具备可持续发展能力;
（5）具备独立制定计划并完成任务，并对完成的成果进行展示、分析、评价、总结的能力;
（6）具备良好的空间想象能力;
（7）具有严肃认真的工作作风和一丝不苟的敬业精神，具有良好的团队合作意识，具有一定的创新能力。
4课程设计思路
4-6人一组组成团队，以完成生产中常用的减速器、球阀等项目全套图纸的工作任务为载体，设置为六个学习情境，在每个情境中，分若干子情境，从对减速器等机构的拆装、测绘等真实任务入手，由浅入深，循序渐进，将基本知识点贯穿于整个工作任务中，采用六步教学法，以学生为主体实施行动导向教学，培养学生分析问题解决问题的能力及团队协作精神。
课程学习中采用理论与实践相接合的方法，学生通过学习图形绘制和实体造型训练，获得基本的工程图样绘制的能力和识读工程图样的能力。整个课程教学注重学生应用能力的培养，调动学生积极性，注意教学中联系机械制造的过程和造型基础，理论与实践相联系。尽可能采用多媒体教学，可有效提高学生读图的应用技能提高。通过生产实践，帮助学生理解模型与图样之间的关系并初步了解机械零件的制作加工过程，为后续专业课的学习打下良好的基础。
5教学内容与学时分配
表1
6教学参考书
机械制图教材的选用：杨老记主编《机械制图》，机械工业出版社出版。autoCaD教材的选用：杨老记、梁海利主编《autoCaD2008（中文版）工程制图实用教程》。UG教材的选用：黄开旺主编《UG产品造型实例教程》;郑福禄，等主编《UGnX产品造型设计实例教程》，电子工业出版社出版。
7教学基本保障条件
（1）工业用二级直齿圆柱齿轮减速器10套、配套图纸10套;
（2）专业绘图室、绘图机房（计算机60台，按照相应的绘图软件）;
（3）测绘工具10套。
8考核标准
通过国家高级制图员考试者即为合格。以上课程标准经过两学年度的实施，由于实施一体化教学，学生学习积极性高，学习效率良好，两届学生高级制图员通过率95%。此课程标准可作为实施《机械制图与计算机绘图课程》课程教学的实施者较为成熟的参考方案。
【参考文献】
测绘技术装备论文篇8
【关键词】测绘工程；技术；设计
测绘工程是一门古老而年轻的学科，也是一门研究在工程建设和自然资源开发各个阶段所进行的工程的施工放样及设备安装、地形及工程有关的信息的采集和处理、技术和方法，变形监测分析和预报等的理论和相关的信息进行管理和使用的学科。随着当代新技术的兴起，测绘技术的手段和服务对象不断升级，测绘工程不断向智能化、一体化、自动化、动态化、数字化和多样化发展，同时测绘工程的应用更加广泛化，使古老的测绘工程学具有时代的气息，具有广阔的发展与应用前景。本文介绍了这些带来革新的新技术应用和测绘工程的设计思路，对促进测绘领域的发展进步具有重要的意义和作用。
1测绘工程的新技术
1.1GpS定位技术
GpS定位技术由单点定位、静态相对定位发展到差分定位、实时动态定位（RtK）组成，具有导航、定位和测时功能，在测绘领域,GpS相对定位以其高精度、高效率的特点，不再需要先建立控制网,直接用GpS接收设备便可测绘地形图。
由GpS，GiS，RS技术集成或综合的“3S”技术，拓宽了信息采集与处理功能，保持了信息的现势性与可靠性，广泛地应用于导航、时间比对、大地测量、测速、地壳监测、地籍测量、工程勘测、航空与卫星遥感及施工测量等众多的领域，特别是RtK的应用使测绘技术更加广泛应用于数字测图、石油勘探、施工放样、管线测量等领域，对空间技术、地学研究、军事科学、交通运务和城市管理等许多领域及社会生活的各个方面都产生了重大的影响。例如由武汉大学等单位研制的GpS自动监测系统1988年在湖北清江隔河岩大坝投入运行，几年来运行表明，系统稳定可靠，结果令人满意。
1.2全站仪系列
全站仪是全站型电子速测仪的简称，由电子经纬仪、光电测距仪和数据记录装置集成，安置一次便可完成一个测站上的所有测量工作，可以自动记录、计算并显示出水平距、斜距、高程、坐标等相关数据，全站仪由光学系统、自动补偿系统、电子处理系统、外设支援系统组成，具有操作方便快捷、测量精度更高、内存量更大、能够实现水平距离换算、结构造型更精美合理、自动补偿改正、加常数乘常数的改正等特点，已经广泛应用于工程施工测量、管线与房产测量、控制测量、地籍测量等领域中，能够进行角度测量、三维坐标测量、距离测量、交
会定点测量等功能，同时不仅局限于测绘工程、交通与水利工程、建筑工程、地籍与房地产测量，而且在构件的安装调试、大型工业生产设备、大桥水坝的变形观测、船体设计施工、地质灾害监测及体育竞技等领域中都得到了广泛应用。
在应用过程中，第一要建立测站，将全站仪在架站点上进行整置，然后量出仪器上红漆点至全站仪横轴中心的高度，测量温度、气压、棱镜高，一并输入到全站仪中，输入测站三维坐标、仪器高，再输入后视坐标，然后定向，完成建站。第二，要进行距离测量，就要设置棱镜常数，大气改正值或气温、气压值。实测时，可输入温度和气压值，在此之后就要量仪器高、棱镜高并输入全站仪开始距离测量。第三，进行坐标测量。设定测站点度盘读数为其方位角、棱镜常数、大气改正值或气温、气压值，接着量仪器高、棱镜高并输入全站仪，就可以瞄准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示测点的三维坐标。第四，利用单棱镜系上线绳当做悬挂棱镜，保持棱镜悬挂时平衡。
1.3大比例尺数字测图技术
大比例尺数字测图技术正以其成图速度快、测图精度高等优势逐步取代传统的以平板为主的模拟测图。大比例尺度数字测图技术的应用使得测绘的结果不仅是绘制在纸上的地形图，更重要的是可以提交可供处理、传输、共享的、以计算机磁盘为载体的含有线型、坐标、各种图块符号的地形图数据即数字线划地形图（DLG）。如今大比例尺数字测图伴随GpS（RtK）实时动态定位技术、自动跟踪全站仪的推出，正处于蓬勃发展的时期，在应用的过程中要注意关注地物、地貌的准确测绘、各等级平面控制点（或GpS点）、埋石，图根导线的布设、各类房屋属性、地理名称的调注、平面及高程控制网的布设，水准点的选点、绘图信息的准确表达、实施观测（包括仪器检校、距离测量、水平角观测、三角高程测量、水准测量），观测成果的记录、整理、检验和计算等过程。因此其数据成果质量不仅表现在必须具有良好的数学精度、真实的地理信息上，还表现在数据组织、等高线的属性、高程赋值、分层与分类代码的正确性，采用大比例尺数字测图技术的地形图成为城市基础地理信息数据库最基本的数据源。
2测绘工程新技术在应用中体现的特点
随着电子技术、激光技术、计算机硬件和软件技术的发展，传统的测绘方法正在发生巨大的变化，新技术和在测绘界得到广泛使用为测绘带来了一场革命性的变化测绘工程更加操作简便，观测迅速，加快了整个工程的周期。新技术不仅使数据获取的手段发生了变化，而且使数据储存管理方式和应用也发生了改变，同时测绘工程也表现出新的特点，测绘技术设计方法表现为动态设计、优化设计和计算机辅助设计，数据设计成为重要的组成部分。
3新技术在现代测绘工程技术设计的思路
21世纪是科学技术的时代，为了适应时代的发展，针对现代测绘技术设计的特点，客观上要求产生与之相适应的设计方法和思路。一般的测绘工程技术设计思路如图所示：
测绘技术设计工作模式
4结束语
随着经济和科学技术的发展不断革新进步中，测绘工程新的技术在不断的改进并应用于更广泛的领域，带来了巨大的经济效益和社会效益，在新时代的背景下，我们要不断开发和研究新技术，深化测绘及其相关学科理论的研究，有效地控制指导测绘的工程质量和进度，为测绘新仪器和新技术指明方向，促进测绘领域的不断发展进步。
参考文献：
[1]王书芳,徐向舟,徐飞龙.实验地貌的观测方法研究进展[J].测绘科学.
[2]周检英.测绘的发展现状及在工程测量中的应用[J].科技信息.2011年12期.
[3]杨凡,娄妍,孙现申.现代精密工程测量技术及仪器[J].测绘科学.2011年03期.
作者简介：
测绘技术装备论文篇9
论文摘要：工程图学课程是理论性和实践性都较强的课程，在理论教学中由于缺乏真实感受，学生听课时常会感到枯燥乏味、内容很难理解，因此，在教学中进行虚拟仿真实验教学，不但在一定程度上可以弥补实验资源的匮乏，而且可以提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。因此，在《工程图学》教学中应用“虚拟仿真实验教学”进行教学改革的探索。
0引言
工程图学课程教学理论与实践相结合是非常重要的特别是学生的动手及创新能力的培养，是理论性和实践性都较强的课程，因此实验教学环节对学好这门课程至关重要。通过加强实践教学环节，才能使学生真正理解和掌握该学科的理论知识。
工程图学课程的教学是很具体形象的，它注重机构的运动及动作，在理论教学中由于缺乏真实感受，学生听课时常会感到枯燥乏味、内容很难理解；机械类课程中的实验设备大多很昂贵，有些情况下，不能完全满足相应的实验要求，尤其是对每个学生而言，学生实验通常是分组，对有些实验，实验设备很少时，分组的人数会很多，这样学生在做实验时会没有很多机会熟练掌握；因此，如果能在教学中进行虚拟仿真实验教学，不但在一定程度上可以弥补实验资源的匮乏，而且可以提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，以求达到掌握一门专业技术技能。
1虚拟仿真实验应用于教学中的现实意义
目前国内大多数高校的实验还是采用传统方式，即老师讲解、演示，再由学生自己动手。而国外已经从传统实验转为实物实验与虚拟实验相结合，充分利用先进的计算机设备进行虚拟仿真实验教学，取得了较好的效果。
传统的教学模式以教师为中心，知识的传递主要靠教师对学生的灌输，作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于被动状态，其主动性和积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维，也不利于创造性人才的培养。虚拟仿真实验突破了传统教学手段上的局限。学生自己动手操作，亲身参与整个实验过程的操作，通过将实际生产的工艺过程以影像、动画等生动的形式表示，从而增强学生的感性认识和学习兴趣，提高教学效果，使其实践能力、观察能力及归纳能力等都得到很好的锻炼。虚拟实验技术创设了一个人性化的学习环境，使学生能够在自然、互动的气氛中进行学习。基于以上思考，尝试在《工程图学》教学中应用“虚拟仿真实验教学”进行教学改革的探索。
2虚拟仿真实验设计目标
虚拟实验的开发工具主要是网络虚拟现实建模语言(VRmL)和三维建模软件。VRmL是一种用于建立真实世界的场景模型或人们虚构三维世界的场景建模语言。VRmL的基本目标是建立因特网上的交互式虚拟对象、场景、三维模型，基本特征包括分布式、三维、交互性、多媒体集成、境界逼真性等，是目前intenet上基于“www”的三维互动网站制作的主流语言。
虚拟现实系统的设计要达到以下目标：
a)要使参与者有“真实”的体验。这种体验就是“沉浸”或“投入”，即全心地进入，简单地说就是产生在虚拟世界中的幻觉。理想的虚拟环境应达到用户难以分辩真假的程度，甚至比真的还“真”。这种沉浸感的意义在于可以使用户集中注意力。为了达到这个目标，就必须具有多感知的能力，理想的虚拟现实系统应具备人类所具有的一切感知能力，包括视觉、听觉、触觉，甚至味觉和嗅觉。
b)系统要能提供方便的、丰富的、主要是基于自然技能的人机交互手段。这些手段使得参与者能够对虚拟环境进行实时的操纵，能从虚拟环境中得到反馈信息，也能便系统了解参与者的关键部位的位置、状态、变形等各种系统需要知道的数据。实时性是非常重要的，如果在交互时存在较大的延迟，与人的心理经验不一致，就谈不上以自然技能的交互，也很难获得沉浸感。
3零、部件测绘实践虚拟辅助教学
《工程图学》课程为机械类专业一门主要技术基础课，是一门理论性和实践性都较强的课程，因此实验教学环节对学好这门课程至关重要。通过加强实践教学环节，才能使学生真正理解和掌握该学科的理论知识。本项目的实施内容主要是采用inventor2008，3Dmax，autoCaD及vrml软件系统设计虚拟实验系统，使之能够对齿轮油泵(图1)、减速器(图2)、虎钳(图3)的装配进行动态模拟，通过影像、动画等生动的形式对装配过程进行动态模拟，可以充分发挥学生的主观能动性，有利于学生获得丰富的感性认识，激发学生进一步提出问题与寻求解决问题的兴趣，有助于拓宽学生的知识面，有效地支持理论学习。
零部件测绘实践虚拟辅助教学技术的做法是，以实物模型为基本要素、以实物模型测绘为主线，用计算机虚拟现实的方法，制作图画和动画形式为主的直观形象，去解析零部件的形状结构和测绘过程。
将虚拟辅助教学融于测绘实践教学的过程是：布置测绘任务；观测分析实物模型；教师依据实物模型通过虚拟辅助教学课件集中指导；学生依据实物模型，参照虚拟辅助教学课件自主测绘；教师集中讲评。
虚拟辅助教学主要构件是以虚拟图象为主，配有少量文字说明的电子文档。分别是：以动画为主去表达零部件形状结构的图画集，以对零部件形状结构分析和视图分析为主的图画集，以对零部件测绘方法和过程指导为主的图画集，以对尺寸、技术要求、图样、作业要求指导为主的图画集。
4零、部件测绘实践虚拟辅助教学技术的特点
a)基于实体的虚拟。计算机虚拟现实、虚拟三维图与构形思维和视觉及视觉心理密切相关。实践表明：没有实体模型做基准没有构形思维和视觉及视觉心理的支持，计算机虚拟现实、虚拟三维图就会成为没有意义的作品；另一方面，没有构形思维和视觉及视觉心理知识去指导计算机虚拟现实、虚拟三维图的创作，也不能获得效果良好的作品。
b)基于图学素质对测绘对象(零、部件)的选择。选择好测绘对象是保障零、部件测绘实践教学效果的首要条件。简单化和过度复杂化都不可取，都可能给大学总体教学带来损害。选择测绘对象(零、部件)的第一因素是考虑对学生图学素质培养的要求，其次是考虑后续课的需求。阀类、泵类、夹具类(虎钳)、减速器类是常选测绘对象，其主要原因是便于教学。按图学素质培养的要求考虑，所选零、部件的测绘内容应当尽量多的涵盖图学主要的核心内容。例如，表达方法典型、全面，结构具有代表性。按后续课的需求考虑，所选零、部件的测绘内容要含有后续课的主要要素。
5结语
开发零、部件虚拟测绘装配实验是为了拓宽实验教学平台，改进测绘方法，提高测绘效率和品质，减轻教学负担。这一教学技术的核心涉及到传统测绘的方方面面，也涉及到现代教育技术的深层理论和技术问题。当然虚拟仿真实验不能完全替代实物实验，但可以探索将其作为实物实验及课堂理论教学的补充。
参考文献
测绘技术装备论文篇10
关键词：项目教学法；autoCaD；教学
中图分类号：G712文献标志码：a文章编号：1674-9324（2013）07-0230-03
一、引言
在中等职业学校机电专业，《工程制图》和《计算机辅助设计autoCaD》是两门必不可少的专业基础课。在传统的教学中，这两门课程是相对独立、分开授课的，一般先安排《制图》理论课程，掌握了绘图的基本原理和基本技能后，再学习autoCaD绘图的技能技巧。对中职学生来说，这种分段式教学不易形成系统完整的实用技能。如何将两者有机结合起来，构建《机械制图与autoCaD》的课程教学新体系，提高学生兴趣和教学质量，提高学生的工程实际应用能力，是一个有意义的研究课题，值得我们认真探索并进行实践。
二、开展项目教学的意义
项目教学法是通过项目创设教学情境，它将教学内容融合在具体的工程项目中，在师生共同完成项目的过程中，学生灵活运用已学过的理论知识和实践技能，创造性地解决遇到的工程实际问题，从而促进学生积极思考、主动学习，自主地完成知识建构。其最显著的特点是“以项目为中心、以教师为引导、以学生为主体”。以项目为中心，把具有教学价值的典型工作任务转化为具体的可操作的教学任务，以工作任务为核心来训练技能并建构知识，将教学课题中的理论知识和实际技能结合在一起，学生既要灵活运用原有知识，又需学习新的操作技能，同时提高了学生的实践操作水平和综合运用能力。以教师为引导，教师通过对学生的项目指导，从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者，引导学生在实践中学习新知识，掌握新内容，解决新问题。以学生为主体，突出学生的主体地位，注重发挥学生的学习主动性。在完成具体的项目过程中，需要学生动脑思考，动手实践，以提高学生分析问题和解决问题的能力。通过教、学、用一体化，在学中用，在用中学，激发了学生的学习积极性，促进了学生主动探索，积极研究，提高了学生的技能操作水平。在项目教学中，学生不但要独立思考、操作实践，更要小组讨论、互相合作，培养了学生的团结协作能力，从而达到知识、技能、素养等多方面的提高。
为此，在《制图autoCaD》课程中，我们结合学校实际情况进行项目课程教学改革的探索，创设项目实训教学，将机械制图的基本知识和autoCaD的绘图技能有机融合，综合训练学生的测绘技能、看画图能力和CaD的零件图装配图绘制能力，激发学生的主体意识，提高学生的技能水平和实践应用能力。
三、机用平口虎钳项目教学的实施
1.确定项目教学任务。项目的设立应根据教学大纲的要求，选择适合学生知识水平和操作能力，具有一定的工程实用价值的项目。经过方案比较，我们选用机械加工中典型的夹具——机用平口虎钳作为教学任务，为期1周，集中上课。教学内容以autoCaD软件的上机绘图为主，安排了部件拆装、零件测量、绘制草图、用CaD绘制零件图、绘制装配图、三维实体建模和三维装配等实践内容。既综合应用已学过的测绘、制图、CaD绘图和建模、公差与测量等知识，又为后续学习机械基础、机械加工工艺、数控加工技术等课程提供感性认识和知识基础。
2.项目的具体实施。
（1）准备阶段。实训设备准备：机用平口虎钳（每组一台）、测绘仪器、钳工实训室、绘图室、机房。知识准备：学生能掌握机械制图的基本理论和方法，已学习autoCaD的基本绘图和编辑命令。人员准备：学生分组分工，每组6～8人，确定完成任务的方法、步骤、时间安排和人员分工。
（2）实施过程。
（3）评价阶段。项目的评价是对整个项目教学实施情况的验收，也是对学生学习过程和任务完成情况的评价。评价形式有多样，学生可以展示自己的作品，包括测绘草图、打印出图的CaD零件图、装配图和三维建模、三维装配等整套图纸，可以通过师评、自评和互评等方式，可以评判表达方案是否恰当、尺寸标注是否正确完整，技术要求是否规范合理，绘图和建模的技巧优劣等内容。
四、回顾和小结
经过我们的教学实践，我们发现：
1.本项目难易适中，能适合中职机电专业的学生。学生对虎钳的工作原理比较熟悉，既操作过也拆装维修过。学生对学习用CaD软件实现绘图和建模有着浓厚的兴趣，教学效果较好。在本项目教学的实施过程中，学生小组分工任务明确，能主动地运用所学的知识和技能，认真细致地完成尺寸测量、绘制图样、三维建模等工作，确实提高了学生的绘图技能和综合运用能力。
2.项目教学对教师的素质要求较高。教师的教育观念和教学方式要适当转变，不仅要全面掌握、灵活运用本学科的主要内容，更要能驾驭课堂、引导学生，解决实践教学中出现的各种问题。组织教学时教师要注意把教学目标细化，将上述各子任务划分成更小模块，降低难度梯度，循序渐进，让学生能逐步完成任务，从而建构出知识和技能的综合运用能力。为方便教学操作，我们特编写了校本教材《autoCaD项目实训教程——机用平口虎钳项目》，将每次课的教学内容明确并具体化。
3.可设置多个项目互补。本项目零件类型较多，包含了盘盖类零件（底盘）、箱体类零件（固定钳身和活动钳身）、轴类零件（螺杆）等多种零件造型，还有传动螺纹、螺栓连接、配合与公差等内容，较为全面，几乎涵盖了制图和CaD课程的大部教学内容。但单一项目包含的零件数量和种类较为有限，为此教师可根据学生基础和专业特点需要，设计多个项目形成一定梯度，如采用油泵—虎钳—二级齿轮减速器系列，逐步增加难度，全面训练学生技能，稳步扎实提高学生能力。
参考文献：
[1]陈欣敏.autoCaD项目实训教程——机用虎钳项目[Z].厦门电子职业中专学校校本教材，2010.
[2]庄敏桤.项目教学法在中职校本教材建设中的应用[J].职业技术教育，2007，（3）.