榜样事迹材料篇1
学习雷锋好榜样人物事迹材料
多年来，他以雷锋同志为榜样，热心公益事业，传播书画文化，服务当地群众，默默实践着奉献精神，被人们亲切地称为“文化雷锋”，他就是__市__区__镇退休教师__。
现年71岁的__自幼喜爱绘画，业余时间笔耕不辍，退休后参与了编写《__镇志》的工作。经过执着追求广阅博览勇于探索，他先后成为中国老年书画研究会会员，山东省书画学会会员，__市老年书画学会会员，__区老干部书画学会理事。绘画作品曾被人民画报社邀请入编《中国巨变•当代中国书画摄影作品集》、《今日中国书法美术摄影精品集》，另有作品入编《中国老干部书画作品大观》第三卷、《翰墨中国》第一卷、《中国当代书画家代表作典库》等数十种书画集中，取得了让人羡慕的成绩。工作之余，他一心扑在书画活动上，坚持书画会友广泛联系，每年拿出5000元开展活动，无偿为亲朋好友、为村民提供书画作品。20__年春节期间，已是82岁高龄革命先烈边树生的父亲，紧紧握着__的手，激动地说道：“谢谢你给我送来了《富贵图》书画作品，这是我今年收到最贵重的礼物。”其实像这样的事例到底有多少，连他自己也说不清……自20__年以来，__已经无偿为当地村民提供书画作品2500多幅，在群众中赢得了良好的信誉和口碑。20__年国庆期间，为了展示祖国六十年来的巨大变化，活跃农民业余文化生活，__自筹资金自筹作品在自己的农家小院举办了“书画会友交流作品展”。书画展览举办一个多月来，接待观众300多人次。期间，__镇教委领导给予了大力支持和帮助，朱台镇等地的书画爱好者前往__老师家中进行了书画交流。为此__在激动之余，即兴写下了打油诗一首：农家小院乐融融，书画益友会其中，挥毫泼墨书惬意，蓬荜生辉似春风。春节前夕为了增加节日喜庆气氛，让村民共享社会主义新农村建设带来的丰硕成果，自2110年以来，由__牵头组织了10余名书画艺人，不顾天气寒冷，深入到__区__镇南金村、东召西村、西召村，为上千户家庭义务书写春联、提供书画作品。在现场乡亲们手捧着一幅幅喜庆的春联笑得合不拢嘴，76岁的张大爷激动地说道：“当地书画家现场书写的春联比印刷的春联更有年味，贴在家门上节日气氛更浓厚了。”平日，__还有一项任务，就是为当地的离退休教师和部分老年人义务发放《乐龄生活》、《夕阳红》、《__日报》报刊，不管刮风下雨，还是风雪严寒，几年来他始终如一从没耽搁。对于体弱多病、卧床不起的老同志，__还主动及时把报刊送到他们家中，大家称赞道：“边老师真是俺们的义务报刊发行员啊！”
辛勤的付出换来的必将是甘美的收获。自20__年以来，__受__区老干局和区老教协领导委托，参加了__市老干部风采大赛，作了“我健康、我奉献、我快乐”演讲；20__年重阳节，在__区老教协组织的离退休教师“老有所学、老有所为”经验交流会，__作了典型发言。在退休后近10年的生活中，__时时处处以社会为课堂，心系教育身联群众，以自己无私奉献精神赢得了社会认可，被授予“__区模范老人”、“文化雷锋”荣誉称号。
榜样事迹材料篇2
在繁忙而又有条不紊的涟源现场，总有一个匆忙的身影在不经意间映入眼帘，他始终以强烈的事业心，饱满的热情、激昂的斗志奔走于涟源电厂的每一个角落，“认真、勤快、严谨、求实”，是他的工作作风；“创新，高效，快捷反应，崇尚行动！”是他的做事原则。他就是涟源项目部副总工程师——黄小军。
熟悉他的人都知道，从他参加工作至今，他始终严格要求自己，无论干什么都始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳，尽职尽责，踏踏实实的完成自己的本职工作。高标准、严要求。同时他还具有较强的应变和适应能力，经常与物资、计划等各部门相互协调，能很好的处理与业主、监理以及施工人员之间的关系，他十分注意对所干工作及相关工作进行盘点与总结，在方案优化和技术革新方面，他更是精益求精，力求完美。
早在韩城项目部时，他那创新发展的特质和岗位成才的进取性就已绽露头角，是公司先进文化的实践者。韩城二电厂冷却塔人字柱预制工程中，成功的消除了柱上表面气泡和微细裂纹，在人字柱吊装工程中应用硬支撑体系，筒壁施工中成功地完成了公司冷却塔筒壁施工大模板的应用。并在垂直运输手段上首次采用直线电梯，现在冷却塔施工的这几套成熟工艺在全公司范围内普遍运用；在略阳电厂建设中，所负责的冷却塔工程、烟囱工程被业主单位授予“质量闪光点工程”。
在担任技术专责期间，他在管理上就已经体现出：细节决定成败！积极推广新工艺的广泛应用，铸造砼工艺品。为了响应略电工程提出的高标准、高起点的号召，严格监督技术交底的执行情况。在施工生产中，始终坚持“每一个项目的施工，就是在制作一件工艺品”的思想，从而树立提高施工质量的意识。表现最为突出的是：主厂a排柱、bc框架上部结构和现场所有预制构件的施工中。主厂房柱、梁的棱角分明及其光滑的外表面标志着清水混凝土的目标实现。在主厂房上部结构施工前期，为了保证柱、梁外观质量的同时兼顾到经济性，他曾采用三种加固体系进行实验：一是镜面板背5?×7?木背档配模方式，槽钢配合拉杆紧固；二是镜面板两边背4.8?×5?（上刨床加工，表面平整）木背档中间φ48钢管背档配模方式，槽钢配合拉杆紧固；三是镜面板外背-80×5扁钢，柱角部∠50×5角钢包裹钢管紧固。事实证明这三种施工工艺都实现了清水混凝土,但是从经济效益和施工质量方面第三种方案更佳。
针对涟源项目部低价中标、资金短缺的状况，项目部领导提出了“优化方案、降低成本”的基本思路。因此，他在编写和审核施工方案时，总是慎之又慎，力争节省每一根钢管、每一个扣件。并且根据以往施工做法及分析核算对一些图纸进行优化，尤其是高标准要求的设计，如主厂房煤斗下段蓝图已设计为12mm厚不锈钢板，通过多次与设计院及业主监理沟通现改为12mm厚普通钢板加5mm厚不锈钢内衬板，根据不锈钢板与普通钢板的差价及不锈钢焊条与普通焊条的差价，合计节约费用约60余万元；烟囱钢内筒蓝图已设计筒体焊缝为一级焊缝，现全部改为二级焊缝，节约全部检测费用80%；还有对烟囱蓝图设计各层平台考虑钢内筒为气压顶升，现改为液压提升，与设计院配合设计，将液压提升措施平台钢梁设计为正式平台，节约了一层液压提升承重平台；烟囱基础原设计为外筒壁与钢内筒基础是一个整体现改为分开施工，节约钢筋混凝1/3。为涟源项目部降低成本、提高效益的目标做出了突出贡献。(1)
他有强烈的事业心和高度的责任感，是敬业爱岗、无私奉献的表率。涟源项目部地处群山之中，远离了大城市的喧闹与繁华，没有了年轻人的温馨与浪漫，他老家在汉中南郑，一年四季，除了春节，他所有时间都在工地度过。每当夜深人静的时候，他总是根据一级网络进度计划要求结合工程特点，完善工程技术管理工作，使各项工作紧张有序，使施工有法可依，有章可循。为保节点、赶进度，保质保量完成施工任务及更好地服务于现场，他组织项目部青年技术骨干成立青年突击队，迅速行动起来。按照二级网络计划，根据未完成施工项目，制定了专题计划，计划细化到每一天，组织攻关小组，群策群力，雨里抢，雾里拼，有效的提高了工作效率。为了让各项任务按期完成，他每天早出晚归，从来没有叫苦叫累，工作兢兢业业、一丝不苟。
榜样事迹材料篇3
今年50岁的，是林场一名普通的家庭妇女，几年来，她转变观念，吃苦耐劳，努力拼搏，成为湖畔的养鸡大户，为当地妇女群众勤劳致富树立了榜样。
春节，她同丈夫回大安的娘家拜年时，一个亲戚养蛋鸡的经济收益引起了她的注意。回来后，他考虑了当地的养鸡业市场行情，认真研究了鸡蛋市场的供应和价格，认为在饲养蛋鸡是一条可行的致富路。
4月，她在丈夫的支持下，投资了2万多元，新建鸡舍，购鸡笼，第一个在搞起了蛋鸡养殖。她的行动得到了场党委的大力支持，为她无偿提供木材8m3，解决了新建鸡舍所需的檩木和椽材。5月份，她购进只鸡雏，饲养鸡雏间最苦最累。为了保证鸡雏的成活率，鸡雏头两个月的室温必须维持在38℃—40℃之间。室温超过了人的正常体温，她和丈夫每天三次给小鸡喂食，饮水或防疫，每次下来，浑身都被汗水浸透。为了学习养鸡技术，亲自到大安的亲戚家去学习或请亲戚来做指导，另一方面，自己认真学习掌握蛋鸡各阶段的饲养配比、防疫及病鸡的治疗技术。一分汗水一分收获，6个月后，蛋鸡进入产蛋的高峰期，鸡场每天产蛋近200斤。刚开始，别人都不知道她家卖鸡蛋，销路不好，鸡蛋一时出现了滞销。她和丈夫、孩子走村串屯地张贴广告，通过采取让利代销、赶集出摊位的办法，把鸡蛋全部销售出去了，慢慢地，本地销路逐渐打开了。
富了不忘众乡亲，贫困群众张春也想养鸡，希望能帮一把，二话没说，不但帮助张春购进了200只鸡雏，还在建鸡舍、购鸡笼、进鸡雏、防疫等方面给予了详细的指导。张春没钱买鸡饲料，就帮她一起批发饲料，等张春卖出鸡蛋后，再还饲料钱，缓解了张春的资金压力。在她的帮助下，张春家的日子渐渐好了起来。鸡场规模扩大后需要人手，以每月500元的工资，雇佣了当地两名贫困群众长期工作，并传授给他们养鸡的知识经验。以来，无偿给林场低保户赠送鸡蛋累计达500斤。无论对谁，总是以自己的满腔赤诚相待。4月，场里急需农家肥种植无公害绿色小米，丈夫对她讲了，她听后就把自家100m3的优质鸡粪以低于市场价元的价格卖给了林场，解决了林场的燃眉之急。她说：“我建鸡场时，场党委对我支持特别大，作为家属，我应该尽自己所能回报场党委”。
现在，的养鸡场规模又扩大了，鸡舍面积达到了600m2，可一次存栏蛋鸡5000只，除此以外，家里还添了一辆小面包车，一台饲料粉碎机，家庭固定资产达到了15万元。用自己的行动告诉身边的姐妹：致富的路就在自己的脚下，只要找准市场，踏踏实实做事，小康生活就不再是梦。
榜样事迹材料篇4
发现二精英榜样已经死亡的比例远大于平民榜样，而精英榜样过劳死的比例也大大超过平民榜样。
发现三精英榜样“可望难可即”，容易树立，却难以效仿；平民榜样“可即难可望”，容易效仿，却难以被树立。
一、问题提出
《感动中国》是中央电视台倾力打造的一个品牌栏目。“感动中国年度人物”评选活动已经连续进行了10年。每一年人们已经习惯了在春节假期，通过“感动中国年度人物”颁奖晚会，去见证“一个个杰出人物的先进事迹，感受着一次次心灵深处的精神震撼”[1]。《感动中国》由此被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
基于《感动中国》人物巨大的社会影响力以及持久的教化作用，笔者决定从榜样（教育）的视角出发来开展研究。之所以选择这一视角，基于两方面考虑：一是可以对现有研究起到“补缺之用”，因为目前学术界对于《感动中国》人物的探讨，多是从新闻传播的角度着手，从教育研究的角度考量的甚少；二是目前教育学者对《感动中国》人物学理的探讨，多是集中于思想政治教育、责任感教育等具体教育的探讨，就其内容而言，都可归结于榜样教育。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
本研究以104名2002～2011年《感动中国》人物为分析对象。出于量化统计的考虑，分析对象不包括《感动中国》人物特别奖获得群体以及2006年获奖群体微尘，且将其中的5位获奖人物（胡鸿烈、钟期荣夫妇，李桂林、陆建芬夫妇，孙水林、孙东林兄弟，王茂华、谭良才翁婿，胡忠、谢晓君夫妇）拆分为10位获奖人物。
（二）研究方法
1.内容分析法
结合相关文献资料，编制“《感动中国》人物整理表”，按照编号、姓名、性别、政治面貌、具体社会分层、抽象社会分层、活动属性、活动领域、是否健在、死亡缘由、是否改编为文艺作品（包括电影、电视剧、歌曲、文学作品等）、是否由此组织报告会或学习活动等维度，对每个人物进行分析。
笔者不讳言，这里分析维度的划分与认定含有个人主观理解的成分。毕竟，人文社会科学研究对象是人文社会现象，具有主观自为性和个别性。[2]但是，于任何主观前提之下的讨论，若严格合乎逻辑规则[3]，其结论自然都有意义。
2.数据统计方法
采用SpSSStatistics19.0软件对这104位人物各维度信息进行数据输入和处理。
三、研究结果与分析
（一）《感动中国》人物的分类框架
考虑到《感动中国》人物统计信息的维度较多，为了较为清晰地展示与提炼统计信息，笔者决定主要从“抽象社会分层”和“活动属性”两个维度展开论述。
“抽象社会分层”分为“精英”与“平民”。按照2002年版《新编现代汉语词典》的解释，“精英”是“超出一般的人”，即所从事的工作对国家的发展和社会的进步有着巨大的影响；“平民”泛指“普通平凡的人”，即平时从事的工作很普通，不怎么引起别人的注意。
“活动属性”分为“分内之事”与“分外之事”。“分内之事”指主体从事本人职责范围内应该做的事，“分外之事”指主体从事本人职责范围以外可以选择不做的事。
《感动中国》人物分类框架见表1。
经过分析可以发现，精英大多是由于分内之事而成为《感动中国》人物的，而平民因为分内之事和分外之事而成为《感动中国》人物的比例大致相当。由于人们从事分内之事的概率要高一些，所以相对而言精英阶层更容易成为《感动中国》人物。换言之，精英阶层更容易被树立为榜样。这反映了《感动中国》人物选择与树立过程中隐藏着一种精英取向。
（二）《感动中国》人物的榜样价值
精英被改编为文艺作品的比例（22.91%）高于平民（19.64%）；精英的主体―领导干部因其行为被组织报告会或学习活动的比例（52.63%）高于平民的主体―普通百姓（28.21%）。显然，我们更加重视对于精英榜样的宣传力度。问题是：这类精英榜样的宣传效果到底好不好，是否能够达到榜样运作的初衷，或者会不会产生什么“负功能”[4]？精英与平民相比，到底哪个阶层榜样教育的价值更大一些？
1.“可望难可即”的精英榜样与“可即难可望”的平民榜样
笔者认为，精英榜样身上的事迹及体现出的品质往往是普通人难以效仿的，因此相对于平民榜样而言，精英榜样更具有特殊性；也正因为精英榜样的特殊性，精英榜样难免会“曲高和寡”，影响不够深入持久。而平民榜样可亲可近，影响会更持久，但不免让人产生“稀松平常”之感，实际的影响面可能会受限。
这表明精英榜样“可望难可即”，容易树立，却难以效仿；平民榜样“可即难可望”，容易效仿，却难以被树立。由此看来，精英和平民的榜样价值各有千秋。选择和树立榜样，精英和平民要均衡，如果偏重一方，通过榜样实现有效社会治理的初衷就难以实现，毕竟精英和平民榜样各有其一定的“适用范围”。
2.精英榜样树立的隐忧
104位《感动中国》人物中，迄今已经有25人死亡，见表2。
“死亡缘由”包括“过劳死”“病逝”“牺牲”三方面。相对而言，“牺牲”容易识别，而“过劳死”和“病逝”不容易区分，因此笔者采用中国人口的平均寿命（71.2岁）[5]这一指标，在下面的分析中，将71.2岁以下人“病逝”视为“过劳死”，认为他们的过度工作加速了他们的疾病的恶化，从而导致了他们的死亡。
据此分析，可以知道，精英榜样已经死亡的比例（33.33%）要大于平民榜样已经死亡的比例（16.07%），而精英榜样过劳死的比例（83.33%）也大大超过平民榜样过劳死的比例（12.50%）。这不能不令人感到惋惜。如果精英榜样们工作不那么拼命，保重自己的身体，生病了就先养病，那么他们就可以活更长一段时间，这样于公可以为国家服务更长时间，于私也可以与自己的亲人共度更长时间，显然于公于私都是更为有益的。宣传这些精英榜样“只顾工作、不顾身体”的“感动理由”，是不是在变相地在认可、鼓励人们“为了工作、为了国家，可以不顾自己的身体，甚至可以牺牲自己的生命”呢？也许先是因为精英过劳死，在这个事实已经发生的情况下，再把他们树立为榜样，向人民宣传他们的感动事迹。可是，因果的逻辑发生之后，就不再仅仅是“先因后果”，而很有可能逆转成“先果后因”，即精英们要想感动中国，就必须要表现出“过劳死”的举动乃至发生“过劳死”的事实。这是不是有悖于“感动中国年度人物”评选尊重生命弘扬人性的初衷呢？
基于此，笔者建议《感动中国》人物的选取应适时调整比重，增加平民入选比例，一来回归节目本身洋溢厚重人格的诉求，二来抑阻违背人性之意外效果的萌生。
四、思考与建议
《感动中国》选择和树立榜样为学校榜样教育提供了许多有益启示。
（一）与时俱进，回归生活
笔者认为当前国家需要造就新的榜样，来激发出榜样制度新的生命力，而《感动中国》人物无疑是最理想的选择。无论是非典时期作出卓越贡献的、给予人们战胜疫情的勇气和力量的中国工程院院士钟南山[6]，还是汶川地震期间安抚民心，组织疏散群众、抢救伤员的北川县县长经大忠，这些鲜活的人物，催人泪下的事迹，若能作为开展榜样教育的素材，使学生在深受感动的氛围中接受求真、担当的德育理念，其效果显然要好于单纯的灌输，也不会有像宣传、等“高大全”式英雄模范时学生可能产生的距离感和不信任感。
学校榜样教育工作还需要有意识地倾向于平民，回归生活，关注普通人的生活实际，做到整体上关心人，包括关心精神生命和肉体生命[7]，珍重和弘扬生命意识。当前《中小学生守则》不鼓励学生见义勇为可视为学校教育反省生命价值的切实成果。笔者希冀这个过程能够继续下去，我们可以在教育人性化的路上继续努力前进，将敬畏生命、弘扬人性的教育理念坚持到底。
（二）融入课程，情境教学
学校以《感动中国》人物为素材，开展榜样教育，较为直接的，就是把《感动中国》人物作为一种课程资源，直接应用于课程教学当中。比如高中政治课中进行“坚持正确的价值取向”“选择崇高的人生目标”等教学内容时，可以将一些《感动中国》人物的光辉事迹渗透其中，通过展示应用这些道德模范的材料，让学生懂得人生的真正意义，自觉树立积极向上的价值观。
情境认知理论认为，所有的学习都是情境中的学习，所有的教学都发生在复杂的社会环境中，学校建构了特定的学习情境。[8]教师可以通过讲述《感动中国》人物的事迹，着力刻画他们的光辉形象，营造一种感动你我的凝重氛围，去激发和唤醒学生的情感。当然，在这个过程中，教师要注意运用生动的语言，并力求将自身的感受传达给学生，使学生受到感染，引起学生一定的情感体验，从而实现双方的“共情”，于潜移默化当中促使学生德性自然的生成。
（三）营造“困境”，引发思考
学校以《感动中国》人物为素材，开展榜样教育，深入一些的，就是把《感动中国》人物身上体现出的一些两难问题提炼出来，引导学生讨论。比如精英榜样过劳死的问题，就可以拿到课堂上来进行讨论，将学生置于道德困境前，即当你已经染病需要休养时，是选择硬扛着带病坚持工作还是选择先行休养待好转之后再投入工作。对这个问题的回答，牵涉到公德与私德的关系问题，到底哪个更重要，进一步而言在什么范围内哪个更重要，这都值得深入思考，而且永远没有标准答案。学生在面对这样的道德两难问题时，会认真地审视自我内心深处的处事规范和伦理底线，并且通过不断地反思、内心斗争和逻辑思辨，最终重新认识自己和所在的世界，树立正确的人生观和价值观。
当然进行此种榜样教育实践，对于我们的教师提出了高要求，需要教师具备较高的情境反应和语言表达能力，能够及时对学生的看法做出有效回应和提升，并引导下一步的讨论和思考。所以我们的教师在进行这种教育实践时，一定要事先收集好材料，关注《感动中国》人物各个方面的信息（包括可能的负面消息），做好应对课堂上可能出现各种状况的准备，同时也要事先给学生布置好相关任务，让学生也做好相应的准备。
参考文献：
[1]崔婧哲.从《感动中国》看女性性别话语建构[J].现代视听，2011（6）：47-50.
[2]刘猛.意识形态与中国教育学[m].南京：南京师范大学出版社，2008：123-124.
[3]陈桂生.教育学的建构[m].长沙：湖南教育出版社，1998：11.
[4]侯均生.西方社会学理论教程[m].天津：南开大学出版社，2006：184.
[5]杨建伯.中国人口平均寿命及流行病学意义[J].中国地方病学杂志，2003（2）：43-46.
[6]刘菁.思想政治教育方法应与时俱进―有感于“2003感动中国”人物评选活动[J].湖北省社会主义学院学报，2004（6）：30-31.
[7]班华.德育理念与德育改革―新世纪德育人性化走向[J].南京师大学报：社会科学版，2002（6）：73-80.
榜样事迹材料篇5
一、 活动目的
有人如是说：“预见一个少年的未来，有一个很简单的办法，就是看他最喜欢的人是谁。”可见榜样对一个成长中的人是非常重要的，也许你的榜样的诺贝尔获奖者、国家元首、亿万富翁等等，而这些榜样相对于在读大学生有些遥远，因此我们可以向身边优秀的同学学习，从身边一些小事小细节学起。此次以“优秀大学生事迹报告”的团日活动给我们提供了一个很好的机会向优秀的学长学姐学习，通过他们的事迹报告走近他们的生活，从各个方面把自己与他们对比，找到自己的不足之处，发现自己的弱点，然后加以改进，提升和完善自己。
二、 活动时间
三、 活动地点
理科楼513教室
四、 活动对象
化学化工系2012级材料六班全体成员
五、 活动形式
团日活动
六、 活动流程
1、星期五早自习下课后团支书在班干中选定两位负责人，将有关团日活动的具体事项告知他们。
2、宣布本团会主题——优秀大学生事迹报告
3、选定活动的主持人和解说员
4、任务安排
（1）团支书组织本次团日活动并做好考勤工作
（2）宣传委员及副班长负责本次团日活动板报的排版
（3）负责人通知各个寝室长在星期六之前把寝室成员所要表演的节目名单报给负责人
（4）负责人将每寝室的节目整理后给两位主持人，使主持人有时间为本次团日活动做充分准备。
（5）主持人负责安排活动的流程
（6）生活委员负责活动时所需要的物品
七、 活动意义
通过此次以“优秀大学生事迹报告”为主题的团日活动，让同学们了解身边优秀的大学生是怎样的，然后思考自己该怎样才能变得优秀，给自己的“优秀”一个定位。从学长学姐们的报告中吸取他们的经验，学习他们为人处世的态度，学习他们怎样做人、怎样做学问，然后从身边的小事做起，改善和提升自己，并且学会虚心的向他人学习，取长补短，让自己成为优秀中的优秀，精英中的精英。
最后，祝愿此次团日活动圆满成功！
化学化工系2012级材料六班团支部
榜样事迹材料篇6
结合当前工作需要，的会员“xiaotu0608”为你整理了这篇专题学习“七一”勋章获得者先进事迹简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
7月12日，市金融工作局召开中心组学习扩大会，会议由党组书记、局长马国文同志主持，全体党员干部参加会议。
党组书记、局长马国文同志带领大家学习了全省庆祝建党100周年宣传工作专题会议暨省委党史学习教育领导小组办公室相关部署要求。
为继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步提升全局党员干部的党性观念，强化榜样教育力量，激发崇尚荣誉、比学赶超的热情，全体党员干部职工共同学习了“七一”勋章获得者先进事迹。
29名“七一勋章”提名者，29面共产党员的旗帜，他们的先进事迹告诉我们一个道理，真正的共产党人就是由特殊材料制成，除了党和人民的利益，在党内没有自己任何特殊的利益。真正的共产党人，就是能够坚守平凡，并以平凡成就伟大。所以，共产党员不分职位高低，不图名利享受，唯有牢记初心，立足平凡、脚踏实地，苦干实干、一心为民。
榜样事迹材料篇7
在云南省老干部工作会议上，省委常委、组织部长辛桂梓强调，各级组织部门和老干部工作部门要认真学习贯彻中央领导同志的重要讲话和批示精神，按照省委的要求，进一步把向杨善洲同志学习活动组织好、开展好。要突出学习主题，注重学习实效，通过开展形式多样、内容丰富的学习活动，引导老同志以杨善洲为榜样，自觉践行杨善洲精神，努力在老同志中形成学先进、赶先进、创先进的良好风尚。
杨善洲同志的感人事迹在媒体上报道后，引起社会各界强烈反响。各级老干部工作部门通过座谈会、报告会和收听收看电视节目等多种形式，认真组织广大离退休干部学习杨善洲同志的先进事迹，深入交流心得体会。通过学习，广大离退休干部深刻体会到，党和国家对老干部关怀备至，杨善洲同志的先进事迹代表了离退休干部队伍的主流。大家表示，要认真学习杨善洲同志的先进事迹，离岗不离志，退休不褪色，积极发挥余热，为党、为国家、为社会、为人民、为家乡做一些力所能及的事，为推进云南“两强一堡”建设贡献自己的力量。
武定县下发通知对学习杨善洲先进事迹活动进行安排部署；充分利用电子政务、电子网络等平台，广泛搜集杨善洲先进事迹材料，印发到各老干部党支部；召开老干部学习杨善洲先进事迹座谈会，组织部分老干部集中学习杨善洲先进事迹材料。全县各级各部门纷纷开展形式多样、内容丰富的学习活动，掀起学习杨善洲先进事迹热潮。
四川：
省委常委、省委秘书长、省委统战部部长、省直机关工委书记陈光志在杨善洲先进事迹报告会上强调，杨善洲同志的先进事迹和崇高精神，为广大党员干部树起了一座丰碑，是激励我们干事创业、奋勇争先的强大精神动力。要在全省创先争优活动中，深入开展向杨善洲同志学习活动，并与开展向文建明同志学习活动紧密结合起来，坚定理想信念，牢记党的宗旨，艰苦奋斗、开拓进取，拼搏奉献、创先争优，为推进“十二五”经济社会又好又快发展、加快建设西部经济发展高地做出新贡献。
德阳市采取集中和分散相结合的方式，组织离退休干部和老干部工作人员收看媒体报道；召开了机关干部职工学习动员大会；印发先进事迹材料，作为全市离退休干部党支部和党员深入开展创先争优活动的生动教材；召开了部分离退休干部和老干部工作者学习杨善洲先进事迹座谈会，学习讨论杨善洲同志先进事迹。
达州市印发了向杨善洲同志学习的通知，就开展学习活动提出了明确要求和具体部署；组织座谈讨论，召开离退休干部代表座谈会，专题学习讨论杨善洲老同志的先进事迹；树立先进典型，各地各部门推荐了本单位的离退休干部先进典型，积极引导离退休干部学身边典型，为全市经济社会发展再作贡献。
自贡市离退休干部通过电视、报纸和互联网等多种形式收听收看杨善洲同志先进事迹，畅谈学习感受，讲述眼中、心中的杨善洲。老同志们纷纷表示，要把学习杨善洲作为创先争优活动的重要内容，争做“四好”党员、“三好”老干部，自觉做到围绕中心更加有为，服务大局更加有效，提升水平更加有方，积极为推动全市科学发展建言献策，以实际行动向党的90岁生日献礼。
榜样事迹材料篇8
向榜样看齐+做合格党员心得体会（1）
什么是榜样?榜样是一种力量,彰显进步;榜样是一面旗帜,鼓舞斗志;榜样是一座灯塔,指引方向!有《榜样》的地方,就有进步的力量!榜样的力量是无穷的。
什么样的党员才算合格的共产党党员?作为一个共产党员，一是必须具有坚定的共产主义的思想和信念，二是要有比较强的法制观念和组织观念，三是应坚持全心全意为人民服的宗旨，要有较强的爱国主义精神，保持廉洁的作风。
向榜样看齐，做合格党员，根据各个时代或时期社会特点的不同，榜样的要求是有所不同的，战争年代，体现在为国家为民族的利益奋不顾身，做出了特殊贡献，邱少云为了完成任务，避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持一动不动，像一块巨石，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。在科技领域，要体现在科技的发明和推广上做出特殊贡献;
各个时期，都要充分体现为了国家和民族的利益，为了公平正义，舍身救国，或经过自己艰辛的努力，换得国家或民族的最大利益。党员要在榜样的带动下，行动更积极，理想信念更坚定，在国家和民族利益面前，更能体现舍身建国，舍身为实现国家的和平、稳定、发展而出策出力，奋发有为，为祖国的富强，民族的团结、人民的幸福、社会的公平正义奋不顾身，所以我们要积极向榜样看齐，做合格党员。
向榜样看齐+做合格党员心得体会（2）
10月27日下午，应组织部要求，我与验货台村党员一起观看了中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先、两学一做”特别节目《榜样》专题节目，这次节目以“不忘初心、继续前进”为主题，邀请了2016年部分全国优秀共产党员代表到台上讲述他们的先进事迹，他们来自各行各业，有着不同的生活工作环境，但都用一生去践行一名共产党员的基本准则，奉献自我，造福社会。他们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样，在观看节目之中，我与许多村内党员数次被他们的事迹感动得潸然泪下，更为他们高尚的人生境界而由衷的敬佩。对于我们全村党员来说，这次专题节目是一次思想上的鼓舞，精神上的洗礼。
这次专题节目中，最让我感动的莫过于“一山一人一辈子”的五峰土家族自治县退休干部罗官章以及坚守深山的乡村教师支月英的先进事迹，他们跟我们大学生村官一样都是工作在最基层，各方面的工作生活条件还比我们要艰苦的多，可他们却用共产党员的坚守与奉献服务着基层，改变着基层，“星星之火，可以燎原”，他们用自己奉献的光芒照耀着村庄，照耀着大山。
现年79岁的罗官章党龄已有60年，1997年从县人大常委会副主任位置上退休后毅然决定回到老家牛庄工作，励志带领村民走出贫困，一待就是19年。“党员干部带头干，勇于担责做示范”是他的行动准则，为了赢得村民的信任，他带头搞起了天麻种植，经过上百次的试验，终于成功繁殖出天麻的第一粒种子，与此付出的，还有罗官章的两个手指，在一次天麻种植农作中，罗官章的两根手指被据断，仍忍痛坚持完成工作。他这种身先士卒的实干作风，影响了乡亲们，带动了乡亲们，帮助乡亲们走出贫困，为党赢得了民心。19年来，罗官章就是这样苦心钻研技术、研究市场、把握方向，带领乡亲们一起种植中药材和各种经济作物，1500多位农户在他的带领下，实现了5.1亿元的累计增收，用实际行动兑现了心中对乡亲们的承诺。这位已近耄耋之年的老人带领村民挖断了“穷根”，是真正的大山英雄!
江西省奉新县澡下镇55岁的老党员支月英，36年来坚守在深山里教书育人，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”、“支奶奶”。面对穷困山村学校的破烂不堪、交通闭塞、物资匮乏，支月英没有选择抱怨，而是自掏腰包买材料、修教室，步行二十多里的山路买课本粉笔，肩挑手提运上山，然后分发给大山中的留守儿童，用自己的实际行动为大山中的学生撑起一片天。与此同时，一人一校的工作使支月英经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常，并且患上了胆总管胆囊结石，手术住院期间仍然心系学生，出院后立马回到学校任教。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，她就像一支燃烧火焰的山村红烛，燃起了山村孩子的希望之光，照亮了山村孩子的前进之路。
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。不仅仅是罗官章、支月英的感人故事让我们敬仰，为人民绽放的“警界之花”李贝、甘愿牺牲奉献永远为党争光的苗振水、提速中国梦的“大国工匠”李万君、走在创新科技前沿的工程院院士王恩东、常年行驶在大海中被誉为“生命之舟”的“琼沙3号”党支部，他们的先进事迹同样值得我们学习，他们用行动诠释了中国共产党人坚定信念、忠诚担当的精神风采，是新时代共产党员的榜样与旗帜。
榜样事迹材料篇9
实干担当践行使命责任
河钢集团塞尔维亚公司管理团队被中央宣传部授予“时代楷模”称号，在全社会引起广泛关注。继组织全体职工收看了《时代楷模厅》节目之后，河北建工集团省四建四分公司党总支部于5月10日至5月30日期间，组织开展河钢塞钢管理团队先进事迹学习活动，学习他们对党忠诚、勇于担当的政治品格;无私奉献、敬业拼搏的爱国情怀;开拓进取、敢为人先的奋斗精神;因地制宜、善作善成的创新意识。本次活动以各党支部为单位，通过召开专题会议、观看视频等方式，集中学习与自学相结合，引领党员干部职工学事迹、学榜样，立足岗位、真抓实干，发挥模范带头作用，激发全体职工为企业发展做贡献。
为确保活动取得实效，结合公司党委相关工作部署，党总支部就活动内容做了统一安排:将河钢塞钢管理团队先进事迹列为理论学习中心组5月份学习内容，深刻领会河钢塞钢管理团队精神内涵，强化政治引领，引导和激励干部职工学习先进、争当先进;组织学习公司2018年度劳动模范等先进人物事迹，用身边最近的实实在在的例子，激发职工立足岗位做表率的热情;结合建国、建司70周年，开展学习征文活动，在学习河钢塞钢管理团队先进事迹的基础上，以“我是四建人”“我与四建共成长”为主题，讲述职工与企业之间的感人故事，弘扬正能量。
五得利柏乡等项目党支部利用晚上时间组织全体职工集中学习了河钢塞钢管理团队先进事迹。项目经理齐士晓表示，不论在什么岗位，不论担任什么职务，也不论任职时间长短，在其位就要尽其职、善其事，用实实在在的行动践行肩上的责任。项目青年职工魏东旭也深有感触的说，作为阅历尚浅的年轻人，需要学习的知识还有很多，今后要以时代楷模和身边的先进人物为榜样，在工作中认真负责、尽职尽责，不断进取，让青春之火在平凡的岗位上燃烧。其他职工也一致认为，作为工程建设者，为了同一个目标，大家组建成一个项目团队，每个人要做的，就是恪尽职守、不辱使命，一同为建设好工程项目付出百分百的努力，向业主交一份满意的答卷。
在本次学习活动中，涌现出了一批好学进取、甘于奉献的先进职工，受到大家的好评。只有初中学历的项目副经理杜伟，白天在现场盯生产，晚上自学Bim技术知识，紧跟时代步伐，勇于尝试学习新事物;项目安全员杨永会，在项目人员紧张的情况下，白天忙于现场安全管理，晚上主动加班协助做混凝土试块、测坍落度、整理试验台账等;项目材料员、共产党员王建平，在确保完成本职工作的前提下，承担起高空作业安全监督员的角色，不论气温高低，都坚持在现场进行安全监督......他们的做法，恰恰是时代楷模精神的具体体现。我们将以他们为榜样、为楷模，不忘初心，牢记使命，立足岗位，努力工作，为实现企业高质量发展做出最大贡献。
榜样事迹材料篇10
通讯是具体形象地报道新闻人物、新闻事件、工作经验或地方风貌的一种新闻文体。通讯的种类很多，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。
本节主要探讨人物通讯和事件通讯的写作要点。
（上）写好人物通讯的关键
写好人物通讯，必须把握其写作关键――以人为中心，挖掘其独特精神。
人物通讯，是以人物为报道的主体。它的作用在于，对典型人物的成长过程、重要经历作具体深入的报道，或者通过描叙人物的某一生活侧面、某一斗争片段来揭示人物的美好心灵；或者通过描绘几个精彩的、激动人心的场面，展现人物的崇高思想，反映时代精神。一句话，就是要写人，揭示人的品格、精神。因此，要写出优秀的人物通讯，关键就在于以人物为中心，写出人物的独特的、崇高的精神。如《县委书记的榜样――焦裕禄》（《人民日报》1966年4月2日）这篇发表于20世纪60年代的长篇人物通讯，至今仍撼人心魄。这一方面是由于焦裕禄的事迹、精神的确感天动地，另一方面也是由于作者懂得写好人物通讯的关键――以人物为中心,着力报道典型人物的独特言行、事迹和精神。
一、善于截取人物生活的横断面
按照正常情况，人的生命应有数十年时光。那么，作为具体形象地报道新闻人物的一种新闻文体，通讯应怎样下笔呢？这就涉及到截取的技巧。
通讯报道新闻人物，通常不可能象为其写传记那样铺陈、全面，而是要选取其身上最闪光的时段和突出的事迹写作，以此宣传和教育民众。这个选取的过程也就是截取人物生活的横断面的过程。《县委书记的榜样――焦裕禄》的主题是赞扬焦裕禄同志牢记共产党“全心全意为人民服务”宗旨，在县委书记岗位上为根本改变兰考县落后面貌而无私奉献直至生命最后一刻的事迹和精神，于是，作者就在焦裕禄四十二岁生命年华中截取了自一九六二年冬天到任至一九**年五月十四日不幸逝世这一时段行文。作者这样截取，是因为这一年多，在焦裕禄的生命历程中虽然只占很短的时间，但却是他在特定的岗位上为党、为国家、为人民作出突出贡献的宝贵时光，是他生命交响乐中最华美的篇章，为县委书记树立了学习的榜样。
这样截取，就好似舞台上聚光灯，将人物形象、事迹、精神面貌浓缩起来，突出出来，从而使主题更加集中而鲜明。
在写人物通讯时截取人物生活的横断面，并不排斥对一些背景、历史材料的运用。一个人的成长是有过程的，一个先进模范人物所具有的高尚品格和精神同样是有渊源的，而这种渊源的探寻对表现人物是不可缺少的。因此，背景、历史材料的恰当运用，能够更好地陪衬、烘托作者所截取的人物生活的横断面。例文在焦裕禄生活的“横断面”抓取了这样一个“点”：“自从参加革命一直到当县委书记以后，他始终保持着劳动人民的本色。他常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动。贫农身上有多少泥，他身上有多少泥。他穿的袜子，补了又补，他爱人要给他买双新的，他说：‘跟贫下中农比一比，咱穿的就不错了。’夏天，他连凉席也不买，只花四毛钱买一条蒲席铺。”为了说明焦裕禄何以能够始终保持着劳动人民的本色，作者追叙了他的出身及生活经历：“焦裕禄，出生在山东淄博一个贫农家里，他的父亲在解放前就被国民党反动派逼迫上吊自杀了。他从小逃过荒，给地主放过牛，扛过活，还被日本鬼子抓到东北挖
过煤。他带着家仇、阶级恨参加了革命队伍，在部队、农村和工厂里做过基层工作。”这段追叙，对整个横断面是一种丰富，使人物事迹和精神拥有了历史和现实生活基础，从而更加可信。例文的最后一部分，是焦裕禄生活横断面的延展――虽死犹生：他生前的奋斗，已见累累果实；他的崇高精神长存人心。
由此可见，作者很善于从人物生活的横断面切入，聚焦人物突出的事迹和精神，同时以此焦点为中心延伸笔触，使人物真实可信，形象丰满。
二、交待人物活动的特定环境、条件
人是环境的产物，又能动地影响和改造环境。通讯报道人物，是离不开对人物活动于其中的环境的交待的。这里的环境包括自然环境和社会环境。如何处理与环境的关系，或者说人物在特定环境中的所作所为，最能够体现精神境界。上引例文中，作者对焦裕禄在县委书记任上所处的生活和工作环境作了客观的描写：一九六二年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，兰考大地，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝；白茫茫的盐碱地上，只见枯草在寒风中抖动。焦裕禄就是在这种时候走马上任的，面对的自然环境是如此的恶劣。这对焦裕禄的思想觉悟、意志品格和工作能力是极其严峻的考验。再看焦裕禄来到兰考时所面临的社会环境：县委机关的工作，“几乎被发统销粮、贷款、救济棉衣、烧煤所淹没了”，社员群众在等待救济，“一部分干部被灾害压住了头，对改变兰考面貌缺少信心，少数人甚至不愿意留在灾区工作。他们害怕困难，更害怕犯错误。”身处这样的环境，焦裕禄没有畏惧，没有退缩，他认为：“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”就是凭着“革命者要在困难面前逞英雄”的精神，焦裕禄带领全县党员干部和群众，与恶劣的自然环境斗，与部分群众的依赖观念斗，与部分干部中的不负责任、害怕困难、逃避困难的思想斗，斗出了兰考的希望，斗出了兰考的变化。人物精神和行为改变了环境，在改变环境的过程中，人物的精神更加突出出来。
例文作者不仅在较为宏观的层面交待人物活动的特定环境，而且注重把人物的具体活动置于微观的环境之中，借以表现人物多方面的精神特质。面对沙丘这个微观环境，别人可能会觉得它属于灾害性地质，毫无用处，但焦裕禄却说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”面对长期以来淹掉了多少农作物的涝洼窝，他认为可以栽苇、种蒲、养鱼。见到为害时久的碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”面对同样的微观环境，人们的观念、态度大相径庭，于是，不同人物精神境界的高低得到了表现。例文在微观环境中表现了人物的积极乐观品格和不怕艰难、为民造福的精神。
交待人物活动的特定条件，同样是为了表现人物事迹、精神的特别之处。人物活动的条件不同，决定着其活动的方式和行为所体现的价值的不同。上引例文中，作者在交待焦裕禄生活、工作环境条件的同时，强调了他的身体条件。在担任兰考县县委书记的一年多时间里，他一直受着肝病的折磨。如果焦裕禄因病疗养，停止工作，也是十分正常的。但焦裕禄以常人难以想象的毅力，克服身体健康的人难以想象的病痛，坚持在工作岗位，而且是在超负荷地工作：深夜，焦裕禄仍在与其他领导同志讨论工作设想；同志们担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展，劝他注意休息，但他全然不顾，“每当风沙最大的时候，也就是他带头下去查风口、探流沙的时候，雨最大的时候，也就是他带头下去冒雨涉水，观看洪水流势和变化的时候。他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，有时夜晚蹲在泥水处歇息??”“焦裕禄暗中忍受了多大痛苦，连他的亲人也不清楚。他真是全心全意投到改变兰考面貌的斗争中去了。”直至被病魔夺去了生命。即使是身体健康强壮的人，象这样拼命地工作，也一定会受到赞誉，更何况焦裕禄是处于这样一
种身体条件。交待人物活动的这种特定条件，使焦裕禄为党的事业忘我工作、死而后已的精神更加突出和感人。
三、用人物自己的言行展现其独特的精神风貌
人物通讯，要求以人物为中心；表现人物，要求展现其独特的精神风貌；展现人物独特精神风貌的不二法门是用事实说话，即用人物自己的言行来证明。读优秀的人物通讯，就好似观看、欣赏人物动画片，人物在以自己独特的方式、作风，说着自己的话，做着自己的事，观众从中感悟着人物的精神、品格，受到潜移默化的或大或小的感染、影响。不同的只是文艺作品中的人物主要是虚构的，而人物通讯中的人物则是生活中的真实存在，他在某一方面或某些方面表现出超凡、非凡之处，在某种程度上触及人们的灵魂深处，使人感动、反省。通讯《县委书记的榜样――焦裕禄》成功地写了一个这样的人物。
人物在文章中思考着、说着、行动着：
――他想：“‘干部不领，水牛掉井’，要想改变兰考的面貌，必须首先改变县委的精神状态。”于是他说：“眼前关键在于县委领导核心的思想改变。没有抗灾的干部，就没有抗灾的群众。”接着他做，领着县委其他领导到火车站去，看国家运送兰考灾民前往丰收地区的专车，看一些灾民穿着国家救济的棉衣，蜷曲在货车上，拥挤在候车室里??激发县委领导成员的责任感，制订了改造兰考大自然的蓝图。
――他想，“按照毛主席的教导，不管做什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究。”于是他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”接着，他不坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作，常常背着干粮，拿起雨伞和大家一起把兰考县一千八百平方公里土地上的自然情况摸了个透，亲自掂了掂兰考的“三害”的份量。
――当一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来的时候，他说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”于是，他用一支钢笔硬顶着肝部，迎着大风雪，到九个村子，访问了几十户生活困难的老贫农??
焦裕禄有思想、有言论，而且理论联系实际，言行一致，既有崇高理想、科学观念，又有脚踏实地的工作作风和实践，这正是他精神的闪光点，也是最值得县委书记们学习的。作者用焦裕禄的思想和行动，在人们心中树立了县委书记的光辉榜样。
通讯在用人物自己的言行展现其独特的精神风貌时，既要从大处落墨，写人物轰轰烈烈的业绩，体现其境高格远风范，又要从小处着笔，于细微之处见精神。《县委书记的榜样――焦裕禄》中焦裕禄改变县委领导核心的思想、带病深入实际调查研究、在群众最需要帮助的时候来到群众中间等等大举动，都是他有远见卓识、忘我工作、一心为民精神的体现，而典型细节的描写，同样感人。当大雪拥门时，焦裕禄来到一双无依无靠的老人家里，问寒问饥。“老大爷问他是谁？他说：‘我是您的儿子。’老人问他大雪天来干啥？他说：‘毛主席叫我来看望您老人家。’老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。”事情不大，话语不多，却使人看到了焦裕禄对人民的深挚情感。爱人者人恒爱之，热爱人民的好书记，必然受到人民的爱戴，即使他与人民永别了，人民也不会忘记他。所以，作者说“他没有死，他还活着。”例文中对人物行动几处细节的捕捉很见匠心。如：由于艰苦的生活和连续超负荷的工作，焦裕禄的肝病越来越重了，“无论开会、作报告，他经常把右脚踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里??用左手按着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿。”“他的肝痛得使手指发抖，钢笔几次从手指间掉了下来。汇报的同志看到这情形，忍住泪，连话都说不出来了，而他，故意做出神情自若的样子??”这是怎样的一个铁打的汉子！什么叫“坚强”、“顽强”？
怎样才是“鞠躬尽瘁，死而后已”？如何理解“共产党员是特殊材料铸成的”？焦裕禄将办公坐的藤椅顶出一个大窟窿和他手指间的钢笔几次掉落的细节作了有力的回答。
综上所述，只要抓住人物通讯写作的关键――紧紧围绕人物行文，突出人物独特的精神，那么，文章的材料选取、结构安排、表达方式等等，就会象待命的士兵，时刻听候将帅的调遣，各守其职，各尽其用。
（下）写好事件通讯的关键
写好事件通讯的关键在于揭示事件的思想意义。
事件通讯，以写事为主体。它要报道现实生活中发生的有着深刻思想意义的典型事件，发掘典型事件蕴含的时代精神。它也写人，但不同于人物通讯那样着力写人，而是围绕事件来写人物的活动，或写出与事件有关的人物群像
一、用充分而典型的材料体现事件意义
在新闻文体中，通讯的突出特点是具体详细地报道人物或事件，没有充分的材料，何谈具体详细？与其看内容枯燥乏味的通讯，不如阅读简明扼要的消息。可见掌握充分的材料是写作通讯的基础性工作，也是极其重要的工作。事件通讯中事件的意义蕴含在材料里，要体现事件的意义，就必须掌握和运用充分而典型的材料。
从例5-4、5两篇事件通讯中，有的读者重温了中国人民八年浴血抗日的历史，有的读者特别是对这段历史知之不多的年轻人则对抗日战争增加了了解。而所有读者都从中懂得了抗日战争的意义――中华民族由衰败走向振兴；正义终将战胜邪恶。因此可以推断，作者手中若无充分的材料，是写不出主题如此深刻、内容如此丰富、教育意义如此重大的通讯的。这就启示人们：要写出高质量的通讯包括事件通讯，是离不开对材料的掌握和运用的。
第二次世界大战期间，世界人民为抗击法西斯的侵略付出了巨大的代价；中国人民长达八年的抗日战争，更是艰苦卓绝。在纪念世界反法西斯胜利六十周年的时候，怎样反映当年的这段历史，作者肯定开动脑筋，在集材和选材上下足了功夫。例5-4截取的时间是“公元一九四五年八月十五日”这一天；这一天，全世界爱好和平的国家和人民无不欣喜若狂，作者选取的空间是四个城市、地方。截取这一天，是因为文题是“胜利时刻的回眸”，世界反法西斯战争胜利是以这一天为标志的；选取处在这一天的东京、重庆、华盛顿、延安，是因为它们在第二次世界大战中处于特殊的、重要的位置：东京代表了法西斯阵营、重庆是中国战时首都、华盛顿代表同盟国、延安代表中国共产党领导的抗日根据地。这一天出现在这些地方的情景，是世界各地不同阵营情况的缩影。
二、选择恰当的结构方式揭示事件意义
事件的意义无论多么深刻，如果没有恰当的结构方式予以表现，也很难得到揭示。因此，没有哪一位事件通讯作者不注重谋篇布局，只是能力有强弱之分，技巧有高低之别。也正因为如此，人们需要学习、借鉴优秀文章，以不断提高自己写作事件通讯的谋篇布局技巧。上引两篇例文的结构方式就很好地适应了揭示事件意义的需要。