教师赠言篇1
高三语文教师毕业赠言
记住我们一起走过的日子，三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活!
高三英语教师毕业赠言
很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾;当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油!衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福!
高三化学教师毕业赠言
在经历了高中三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开天一中学，奔赴自己崭新的前程了。我非常高兴和自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。现在，在分别的时候，我想说：人生的别离意味着成长。在今后的人生路上，我希望大家始终拥有两样东西：一是理性和智慧，你要凭性继续成长;二是视野和胸怀，你要有天下之念，报国之志。同时，也希望大家身在四海而心系天一，这里是你曾经的故乡，奋斗的原乡!衷心祝福你们，愿快乐与你们同在!
高三生物教师毕业赠言
学们，经过三年寒窗苦读，到了毕业离开母校的时候了。我想你们肯定舍不得离开母校，母校也舍不得离开你们。但是，雄鹰总有展翅翱翔的那一天，放心地去飞吧!今后不管你们到了世界的那个地方，请你们一定要记住：你们是天一的孩子，你们是最优秀的!祝大家一帆风顺，事业有成!
高三物理教师毕业赠言
相逢陌生时，分手熟悉后。
相识是天意，相知是人意。
愿君多回忆，天一最有意。
教师赠言篇2
2，动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
3，理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
4，同学们！身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，不妨回校倾诉，莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家！”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋日的艰难求索，弥足珍贵。去日不可追，来日犹可期。
5，这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋！
6，即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
7，朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜！！！
教师赠言篇3
时光如梭，白驹过隙，不知不觉间，你们走完了初中三年的学习生活。你们一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收获的不仅是知识，带走的不仅是回忆。三年里，你们体验了许多。不会忘记，窗明几净的教室，有你们伏案作业的景象；人头攒动的餐厅，有你们细吞慢咽的饭香；情谊融融的宿舍楼，是你们温馨的家园；还有叱咤风云的运动场，更有你们矫健的身影……你们沉浸在知识的海洋，徜徉在落英缤纷的林荫道，醉心于同学间的欢声笑语。在成长的道路中，你们心怀梦想，放飞梦想。
时间是单程路，你买不到回头票。但是回忆里，有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、希望与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！
“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”。苦闷和伤怀不是青春的主旋律，惟有奋斗和拼搏才是人生的咏叹调，在这里，我希望你们每个人都是中考赛场上的勇士、斗士！
今天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受祖国和人民的选择，圆一个崇高的梦想。请记住：不论你身在何处，人在何方，在港上中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷……
今天，你们带着成熟与理智离开，你们已懂得尊重与热爱。母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己美丽的年华为母校增添了迷人的光彩。在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到了积极向上、奋斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖国的希望！
同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在母校和老师心中，女同学最靓，男同学最帅，你们都是最棒的！你们都是好样的！我为有你们这样的学生而骄傲！今天母校为你为荣，明天母校将为你为荣！
同学们，母校将永远记住你们渴求知识的目光，记住你们龙腾虎跃的英姿，记住你们天真灿烂的笑脸。你们的每一份喜悦，每一次成功，每一点进步都将成为母校独一无二的风景。离别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。
教师赠言篇4
毕业前夕，师生之间、同学之间常常会留下赠言以互相勉励，并表达美好的祝愿。本题旨在培养学生综合能力，激发学生对母校、对老师、对同学的深情。再加上以往每届毕业生在写毕业赠言上浪费了大量的时间和精力，影响了学习，所以设计了本课。
在设计本课教学时，遵循以下几个教学理念：
1．在现代社会的交际活动中，良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位。课程标准从社会发展的角度出发，从“致力于学生语文素养的形成和发展”出发，从“提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”出发，科学地、有序地、清晰地定位了“口语交际”，使之与识字、写字、阅读、写作、探究性学习，共同构成了课程的目标体系，成为语文教学不可缺少的组成部分。在新课标下培养学生的口语表达能力更具有时代意义。
2．充分利用学生即将毕业的现实资源，努力创设宽松、和谐的教学氛围，在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力。
3．有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，课前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累。
4．提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
5．选题来自于学生的生活实际，教学过程中依托学生已有的经历、体验展开，无论是课堂内容，还是情感，都是与学生心理一脉相承的，与学生内心的感受产生了共振。教师要有强烈的学科意识和开发意识，善于捕捉契机，创设别具一格的课型。
二、课上个别环节的反思
1．由于本选题来自于学生的生活实际，教学过程中我依托学生已有的经历、体验展开，无论是课堂内容，还是情感，都是与学生心理一脉相称的，所以课堂上教师与学生内心的感受产生了共振。在教学时我着重强调学科意识和开发意识，善于捕捉契机，创设别具一格的课型。从学古用今说诗句，到给李紫薇写赠言，到同学间的真情告白，给老师写赠言，都尊重学生的心灵感受，拓宽了学生的视野，发展了学生的思维，培养了学生的言语表达能力。
2．充分发掘学生的主体地位。在教学的全过程中，让学生成为学习、活动的主角，激发学生的主体参与意识。在实践中，学生抒发了感情，积累了语言，运用了语言，语文能力得到了进一步提升。
3．通过学习课本上的赠言，到老师出示给李紫薇赠言的范例。学生对于如何写赠言有“法”可依，提高了语言训练的实效性。
4．本节课我着重为学生创设氛围，让学生感情真挚，感觉有话可说。同窗六载，面临毕业分别，依恋、惜别之情总会在所难免，在教学过程中，我播放歌曲《友谊地久天长》，缓慢的萨克斯音乐，渲染了别离氛围，学生情动于中，再加上教师的恰倒好处的引导，学生们激情高涨，侃侃而谈，收到了很好的教学效果，增进了教师与学生、学生与学生之间的感情。
三、不足之处
1．挖掘教材要深。语文书上的“给老师”、“给同学”的句子应该仔细挖掘，从中认识到“赠言”篇幅短小精炼，表达情真意切，语言生动优美。
教师赠言篇5
一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。
一、发现问题。
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕什么叫赠言？赠言的作用是什么？如何写赠言？这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么祝友谊地久天长、祝学习上进，前途无量、让我们共同创造美好的未来、祝你考上重点中学等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿，终生难忘、希你的舞越跳越好等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国未来的数学家--唐英杰，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献、希你成为未来的、亚洲足球先生等等。 看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。
教师赠言篇6
一、发现问题。
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕"什么叫赠言？""赠言的作用是什么？""如何写赠言？"这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么"祝友谊地久天长"、"祝学习上进，前途无量"、"让我们共同创造美好的未来"、"祝你考上重点中学"等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是："祝你早日成为有名的舞蹈家"和"你的舞姿，终生难忘"、"希你的舞越跳越好"等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了"祝你成为我国第二个陈景润"或"我国未来的数学家--唐英杰"，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和"希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献"、"希你成为未来的、亚洲足球先生"等等。 看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。
教师赠言篇7
一、发现问题。
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕"什么叫赠言？""赠言的作用是什么？""如何写赠言？"这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么"祝友谊地久天长"、"祝学习上进，前途无量"、"让我们共同创造美好的未来"、"祝你考上重点中学"等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是："祝你早日成为有名的舞蹈家"和"你的舞姿，终生难忘"、"希你的舞越跳越好"等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了"祝你成为我国第二个陈景润"或"我国未来的数学家--唐英杰"，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和"希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献"、"希你成为未来的、亚洲足球先生"等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。
教师赠言篇8
关键词：多媒体；阅读教学
中图分类号：G623.23文献标识码：a文章编号：1006-3315（2014）02-000-001
一、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
[案例一]《长城和运河》
师：同学们，有谁亲眼见过或是从电视、电影、图片中见过长城和运河？请谈谈你的感受？生自由讲述。
师：长城和运河是我们中国的骄傲，世界人民通过长城和运河认识了我们中国。长城和运河到底有什么样的雄姿令人赞叹呢？（媒体播放万里长城和运河的宣传片）
生1：真没想到，运河这么美！她像一条玉带，穿梭在各个城市之间。
生2：长城真长呀！建造长城的人真伟大！
生3：长城长，像巨龙；运河长，像玉带。（掌声响起）
生4：长城建在高山之上，弯弯曲曲的真是壮观极了！
生5：老师，刚才同学说的弯弯曲曲就是蜿蜒盘旋！
……
师：作者与我们一样，心中无比赞叹，无比自豪！他又是怎样描写万里长城和京杭大运河的呢？让我们打开课本，好好地读一读吧！
[感悟]教学中我设计了三个层次认识长城、运河，第一是谈谈自己印象中的长城、运河。第二是通过观看影片说说长城、运河。第三是读读课文中的长城、运河。而长城和运河对于三年级的学生来说既熟悉、又陌生。全班只有一位教师子女到过北京，所以在第一个层次中，孩子们不知如何说。当媒体展示长城和运河时，孩子们的情绪被完全调动了，他们被真实的景象、唯美的色彩、生动的解说深深吸引了。信息技术以情激趣，全方位、多感官地激发了学生的好奇心与求知欲。长城和运河不再抽象，而是越来越清晰；强烈的民族自豪感也不再模糊，而是越来越真实！
二、此时无声胜有声，人间自有真情在
[案例二]《让毕业赠言在真情中流淌》
师：同学们，你最喜欢把赠言写给谁？你想写些什么？学生写赠言，指名交流。
师：刚才同学们的赠言能从不同角度入手，写出了自己的心声。你们还想听谁的赠言？指名说。
（媒体播放任科老师、校领导对学生的毕业赠言的视频）
师：看了这段视频，听了老师们的真情告白，你有哪些感受？
生1：数学老师的话让我感动，平时他总是很严肃，我误以为他并不看好我们班。听了数学老师的话，我真的很感动。以前我误解他了，在这里，我想说声：“老师，对不起！”
生2：英语老师要教三个班，工作很辛苦。而我们班人数最多，差生也最多。平时老师常说，三个班中我们班是最差的。今天听了英语老师的话，我才知道，老师的内心是喜欢我们的，只是恨铁不成钢时说些气话而已。我想对英语老师说：“老师，你辛苦了！谢谢你对我们的培养！”
生3：（热泪盈眶）马上要毕业了，我有很多话想对老师说。今天听了老师们的话，我想说的更多了！可…可不知如何说起，千言万语汇成一句话：“老师，谢谢你们！”（面对听课的老师一鞠躬）
……
[感悟]老师从理解赠言入手，引导学生明确赠言要求，接着指导学生书写赠言，然后与同学互相交流赠言，整个课堂始终没有体现“真情”。当老师把课前精心拍摄的“视频”展示出来后，孩子们先是惊讶不已，不一会儿是感动之至，最后竟热泪盈眶。孩子们交流感受的环节成了本堂课的“课点”，孩子们的真情被唤起了，真情在孩子们的心田流淌，真情在课堂内流淌。孩子们感动了，老师们也感动了。此时无声胜有声，此时无言就是情。其他任课老师通过视频走进课堂，走到了学生中间，与学生真情交流。此时，学生与学生之间、学生与教师之间，一下子走得很近很近，表达在真情中进行，真情在默默地交流，默默地传递！
三、水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇
[案例三]《林则徐》
师：同学们，林则徐主持的虎门销烟有何重大意义？（生齐读课文最后一段。）
师：是呀！中国人民是不可欺侮的！林则徐用行动向全世界表明了这一点。今天，当我们站在林则徐的塑像前，你最想说些什么？
生1：林则徐，你是真正的中国人，你是我们学习的榜样！
生2：林则徐，你真伟大呀！
……
师：让我们一起怀着崇敬之情，走近虎门销烟的功臣、我们的民族英雄――林则徐。（打开“林则徐”网站）
师：看完这段尘封的历史，了解了当时国家、国际的形势，我们的心中一定会有更多的话想说了。
生1：林则徐，你是中华民族的脊梁！你是禁毒功臣！
生2：清政府真是无能，外国人太可恶了！林则徐能在虎门销烟真的很勇敢！
生3：我觉得林则徐真是一位了不起的英雄！我们也要像他那样做个有骨气的中国人！
……
教师赠言篇9
书籍是人类生活中必不可少的一部分，它是我们人生道路上的一盏明灯，为我们照亮前程，指明方向。以下是小编精心收集整理的关于小孩子图书捐赠仪式讲话稿范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小孩子图书捐赠仪式讲话稿范文1敬爱的叔叔、阿姨，亲爱的老师，同学们：
大家好!我是盘龙小学四年级学生吕欣茹。今天我们迎来了“图书馆计划”的捐赠活动;迎来了关心我们成长的阿姨;迎来了各级领导。你们给我们送来了价值五千多元的图书及书架等，它必将丰富我们的精神食粮，向我们展示更多更精彩的世界。为此，请允许我代表盘龙小学全体同学向你们致以最祟高的敬意!对你们的到来表示最热烈的欢迎，对你们的爱心表示最真诚的感谢!
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。阅读一部好书，就是在与一位高尚的人进行心与心之间的交流。书籍是人类生活中必不可少的一部分，它是我们人生道路上的一盏明灯，为我们照亮前程，指明方向。今天你们为我们捐赠这么多书籍，我们一定会用行动，表示对你们的报答和感谢。在今后的学习生活中我们将拟定一个充实的读书计划，建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读课，发扬“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”的精神，在书海扬帆远航。让缕缕书香传遍校园的每一个角落。让读书的我们成为盘龙小学最亮丽的一道风景线!
青山因为有了绿水的相伴,才显得更加灵秀;天空因为有了白云的映衬,才显得更加蔚蓝,我相信盘龙小学在有了你们的支持后，将会变得更加辉煌。
千言万语，难以诉说你们关注教育的伟大情怀;万语千言，难以抒发我们的无限感激。最后允许我再一次代表全校同学向你们真诚地说一声：谢谢!我的发言完毕，谢谢大家!
小孩子图书捐赠仪式讲话稿范文2尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!首先，请允许我代表全校师生对各位领导的光临表示最诚挚的欢迎，对各位领导指导工作表示最衷心的感谢!在这个捐赠仪式上，我要代表全校师生表达我们异常激动的心情!
伟大作家莎士比亚曾经说过说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。今天，我们接受了河北省教育厅捐赠的营养品，我们的人生也不再是一片荒漠。取而代之的，将是充实富足、绚烂多彩的美丽人生。有一种东西在一个人的生命中是不可或缺的。如果把它比之为水、比之为空气一点也不为过;如果要用你身体里的某种元素来打比方，就干脆把它比之为血液。那就是——阅读。许多年来，我一直固执地认为：除了书籍，有什么东西能让你夜不安寝、食不知味?有什么东西能使你慷慨而歌、击节而叹?有什么东西能使你“粪土当年万户侯”，身居陋室，而心忧天下?而又有什么东西能使你舍生取义、虽千万人吾往矣??
是阅读!是阅读挖掘了每一个人与生俱来的高贵潜质。所以，让学生读上好书的问题，是帮助学生认识世界，树立远大理想，改变学生命运的根本性措施。因此，你们的捐赠绝不能等同于一般性质的扶贫救困，为学生捐赠好书是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。
感谢你们不辞辛苦，为我们纪昌庄中学的学生送来的图书。当我们从领导的手里接过这厚重的礼物时，我们感觉接过的不仅仅是书，更是时代的接力棒，是能点燃社会主义事业灿烂明天的熊熊火炬。你们的善举对于我们的学生不仅是快乐的精神食粮，更是对农村少年的一种希望，一种期盼;你们的善举对于教学资源严重匮乏的我们来说可谓是雪中送炭;你们的善举必将成为我校图书室建设中最亮的一笔。在此，我代表学校和孩子们对关心教育事业、支持帮助学校工作的河北教育厅表示忠心的感谢!
我们也将更努力地指导学生进行有益的课外阅读。通过阅读文学名著，感受大师浓郁的人格魅力;通过阅读艺术作品，体会艺术巨匠的独特风范;通过阅读科技刊物，碰触当今世界技术前沿。我们完全可以相信，所有的纪中学子都会充分利用这些图书，更有效地拓展自己的知识面，提高语言表达能力，感受到书的魅力。
尊敬的河北教育厅，我代表学校向你们郑重承诺，一定会用好这批图书，真正将你们的爱心送达到每一个学生。使他们在书的世界里尽情遨游，健康成长!从平凡走向优秀，从优秀走向卓越!最后，请允许我代表全校师生再次向你们表示衷心的感谢!
谢谢大家!
小孩子图书捐赠仪式讲话稿范文3尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家上午好!非常荣幸代表全校师生向关心我校的各级领导及捐赠单位表示最崇高的敬意和真诚的感谢!
突如其来的洪灾吞噬了我们的校园，洪水袭来，虽卷走了大批的物资，却不能让我们退缩;当洪水退去，一双双热情的手，一颗颗炽热的心，捧来一份份关爱更给予我们无尽的信心、勇气和希望。今天，青少年发展基金会、青年企业家协会及省市县各级团委领导带着对我们的无限关爱，慷慨捐赠，为我们建起了希望工程图书室。此时，我们心潮澎湃、心怀感激，因为你们的到来，为我们送来了阳光，送来了希望，是你们用爱心又一次扬起了我们前进的风帆;是你们用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气;是你们用暖阳般的善举，为我们托起了爱的方舟;是你们用心灵的清泉，润育着我们多彩的梦想……我们知道这其中包含了您多少的希冀与期望，我们一定会在领导和老师的教诲下，努力学习，奋发向上，在琅琅的书声中快乐成长。
此时此刻，千言万语，难以诉说您关注灾区、关注教育的真挚情怀和无私大爱;万语千言，难以抒发我们全校师生对你们的无限感激。因为有了你们的厚爱与支持，我校的明天一定会更加辉煌、灿烂!请允许我再一次代表全校师生向各位领导真诚的道一声：谢谢!
小孩子图书捐赠仪式讲话稿范文4尊敬的各位领导、同志们、朋友们：
大家上午好!
秋风送爽，丹桂飘香，我们十分高兴地迎来了甘肃移动公司的各位领导嘉宾。今天在这里我们隆重举行“爱心图书室”捐赠仪式，为木钵镇中心小学捐赠图书1000册，图书柜1架。这批图书将进一步充实木钵小学全体师生的精神食粮，激发环县教育工作者投身教育、办好教育的激情，推动环县教育的和谐稳步发展!
首先，我代表县教育局向甘肃移动公司这一善举表示衷心的感谢!这项活动对于进一步倡导社会各界积极关注和热情帮助社会弱势群体，大力弘扬扶贫济困、助人为乐、奉献爱心、捐资助教的良好风尚，必将起到积极的推动作用。在此，我谨代表环县教育局，对关心、支持此项工作的甘肃移动公司和一直以来关心支持我县青少年教育事业的单位和个人表示衷心的感谢，并预祝本次活动取得圆满成功!
老师们、同学们，我们大家都知道，书籍是人类文明和进步的象征。一个伟大的民族，必须是一个认真读书、不懈追求知识、不断追求进步的民族。中华民族创造了五千年辉煌的`历史，历史的脚步徜徉在浩瀚的史册之中。牢记历史、展望未来，我们只有在书籍中学习古代先贤的智慧，吸取人生丰富的营养，以此来完善我们的人生，才能传承我国灿烂悠久的文化。同学们，一个爱读书的民族，必定是一个自强不息的民族，必定是一个自立于世界民族之林的民族，也必定是一个受世界人民尊重的民族。老师
们，我们知道，一个优秀的老师必定是一个喜欢读书、热爱书籍的人，爱读书必定是一个优秀教师最起码的品质。我们一定要珍惜这一美好的品质。
同学们，中华民族立于世界之林，共同实现伟大的民族复兴梦，需要我们顽强拼搏、努力奋斗。作为祖国未来的建设者和接班人，我们要认真学习、好好读书，这既是我们实现个人理想的必经之路，也是中华民族伟大复兴梦的必由之路。民族的未来在少年，少年的未来在读书。读好书才能成大业，才能成就未来、才能成就伟大的中国梦，让我们从今天就开始好好读书吧!最后，再次感谢甘肃移动公司的爱心捐助，感谢各位社会仁人志士对我县教育事业的关心与支持，衷心祝愿同学们学习进步，大家身体健康、工作顺利!
谢谢大家!
小孩子图书捐赠仪式讲话稿范文5尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好!今天公安移动公司吴总一行向我校捐赠图书，在这个简单的捐赠仪式上，我要代表全校师生表达我们异常激动的心情!你们的工作千丝万缕、千头万绪，却惦记着我们这所农村中学，充分体现了公安移动人心系教育、情系贫困学子的高尚情怀。
有一种东西在一个人的生命中是不可或缺的。如果把它比之为水、比之为空气一点也不为过;如果要用你身体里的某种元素来打比方，就干脆把它比之为血液。那就是——阅读。许多年来，我一直固执地认为：除了书籍，有什么东西能让你夜不安寝、食不知味?有什么东西能使你慷慨而歌、击节而叹?有什么东西能使你“粪土当年万户侯”，身居陋室，而心忧天下?而又有什么东西能使你舍生取义、虽千万人吾往矣……
是阅读!是阅读挖掘了每一个人与生俱来的高贵潜质。所以，让学生读上好书的问题，是帮助学生认识世界，树立远大理想，改变学生命运的根本性措施。因此，你们的捐赠绝不能等同于一般性质的扶贫救困，为学生捐赠好书是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。感谢你们不辞辛苦，为我们--铺中学的学生送来两千册的图书。当我们从公安移动公司领导的手里接过这厚重的礼物时，我们感觉接过的不仅仅是书，更是时代的.接力棒，是能点燃社会主义事业灿烂明天的熊熊火炬。你们的善举对于我们的学生不仅是快乐的精神食粮，更是对农村少年的一种希望，一种期盼;你们的善举对于教学资源严重匮乏的我们来说可谓是雪中送炭;你们的善举必将成为我校图书室建设中最亮的一笔。在此，我代表学校和孩子们对关心教育事业、支持帮助学校工作的公安移动公司表示衷心的感谢!
教师赠言篇10
这些话语一定要写的真情实意，毕竟这是那位同学用来怀念你的，千万不要随便写写。那样他长大以后再看这些赠言的时候会觉得很遗憾。因为没有得到你的真心话，而你再写的时候一定要考虑好了，尽量不要有错别字。因为毕竟是真挚的情感表达，永远保存的东西。总之，用你最好的水平来写，一定要写的最美好、最珍贵的语言。
例文：老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。