化学教育见习报告篇1
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
关键字：教育见习教师学生化学酸碱盐
为期4次的见习结束了，这些在54中学听课的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现一些即将毕业的前辈们的不足处，也更坚定了自己的弱势，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
下面就是我对此次见习过程的对比分析：
08年10月15日哈尔滨第54中学初四·二班授课人：王涛老师常见的酸和碱。
课程安排：一、现场默写10个化学式（5~10分钟）在书写过程中提醒大家注意化合价，收回纸条现场更正。
分析：1、根据艾宾浩斯遗忘曲线多次的刺激能减少遗忘率，由于中学生自主能力差不可能所有的学生都会把学过的知识及时巩固。所以选用具有代表性的化学式用纸条默写的形式充分提高了学生的主动性。
2、在书写中教师走下讲台观看大家的书写情况有利于抓住重难点在公布答案时有选择的解释一下。缩小了师生间的距离。
3、收条后及时把答案公布。只一点又是一项对写错的学生的重复记忆。并且对全对的学生进行了表扬，带动了这节课的活跃气氛。
二、以提问形式回忆酸碱盐的定义并举例说明生活中的酸碱盐。（5分钟）
分析：1、加强酸碱盐的理解，由举例一方面是对酸碱盐抽象的概念具体化，另一方面增加了大家学习的兴趣。化学——无处不在。
2、引入正题。
三、（1）讲述酸碱指示剂
由提问和回忆二氧化碳的性质，回忆过去曾讲述的水、二氧化碳成酸的实验引入鉴别酸的指示剂——紫色石蕊试剂。在此讲述了发现者——波义耳。
分析：由回忆的要点都是考试常考的。没有考的教育也是不全面的教育，显然也是不符合素质教育的要求的。谁也不会认为“交白卷”是素质教育的表现。然而，素质教育要求培养德、智、体、美、劳全面发展的公民，而不是培养考试得高分，其余不沾边的高分低能的公民，事实上，随着考试内容即考试方式方法的不断改进，高分低能现象也在逐渐将少至最低程度，所以说考试素质教育的方向是一致的。但如何提高素质呢，就需要教师能传人以知识的时候用发现者的闪光点来教育大家多观察、多思考。在此也许大家对波义耳不是很了解但又可提出牛顿来告诉大家要用心观察探索自然。因为牛顿和波义耳都有着共同的特点。那就是对自然的好奇和对科学的执着，奇迹就在身边只是缺少发现的眼睛。
（2）由学生读52页有关硝酸铵的内容。由汽车气囊间接介绍了硝酸铵的现实作用，并让学生主动闻气味。
分析：1、用实实在在的事物让大家领会它的物理性质，不但加深了记忆而且调动了学生的热情使本节课逐渐进入了高潮。
2、学习化学的良好的动机的激发与培养就有一个由低级到高级、由弱到强的发展过程，即好奇—兴趣—喜爱—爱好—热爱。化学教师往往利用化学实验中的发光、发热、颜色变化、状态改变、气味等奇异现象来引起学生的好奇心。但好奇是一种比较原始的、本能的、不稳定的认识倾向。接着，教师友通过形象生动、准确明白的讲授以及性质联系用途、理论联系实际等教学手段和方法加以引导和巩固，逐渐使好奇心发展成兴趣。
（3）师用装了适量石蕊的试管“变魔术”，之后又让生主动上讲台做演示实验，由在座的学生指操作错误。
分析：1、根据心理学初中的学生一方面比较活跃另一方面特别喜欢给别人指错，指出别人的错误自己便会得到满足。所以大家会看的更加的认真，进而对知识巩固性越强。
2、在此高潮之际教师恰到好处的指明了考试的要点即：酸遇石蕊变红，碱遇石蕊变蓝。并强调是指示剂变色。
（4）由“封建迷信”导入对另一指示剂酚酞的认识。同样做演示实验，由生观察现象。
（5）阅读52页内容填写53页空。后老师进行更正。
分析：趁热及时巩固新知识，强化记忆。
四、常见的酸（盐酸、硫酸、硝酸本堂只讲盐酸）
（1）盐酸的物理性质：强调盐酸是HCi气体的水溶液是混合物。
（2）由学生观察盐酸的颜色进而指出——“纯净”的盐酸是一种无色液体，工业的盐酸因含有杂质而显黄色。
（3）由学生闻气味得出盐酸的物理性质——由刺激性气味的无色液体。
分析：理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力，“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。
08年10月15日哈尔滨第54中学初四硫酸
由于有2位师姐讲的都是硫酸所以不做具体分析。
刚听完王老师的课带着一点点的钦佩来听了丁师姐的课，首先在整体上我们一致发现了存在的不足之处：没有了生动的实验也没有了广博的知识涵养课堂只是单纯的说教。“双基”教学本身就是素质教育的重要组成部分。有人提出：实验教学的重视程度是素质教育的重要标志。化学实验可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论、获取化学知识、培养科技素质。通过实验培养学生的操作技能、创造性思维能力、观察能力等。
还有一点要说的是缺少适度的点拨，虽然只有一眼半语，却能一针见血，达到心有灵犀一点通的最佳效果。及时性要符合学生的心里特点把我学生的思维脉搏，点在节骨眼上，拨在必要的时刻，即点在学生思维冥茫之时，才有助于学生思维开窍，思路接通，推动思维的延伸。授课过程中的范例，目的不只是让学生会解某一道题，而是通过思路和方法上的点拨，让学生举一反三，触类旁通，提高学生分析和解决问题的能力，也就是给人以鱼的同时，教人以渔。
当然我们也认识到自己将来也许还不及师姐他们，但我们认识到问题的所在总会适度的改善自己的综合条件。以实验为武器用丰富的理论做子弹直指问题的所在，当然将来也许让问题的碎片留给学生思考的空间。
08年10月17日哈尔滨第54中学初三·四班
为什么单独拿出这篇分析呢主要觉得她这是一堂习题课区别于以往的讲授新课。
内容：对练习册的内容更正。
优点：师姐的态度比较温和与学生间的关系比较好；重点的方程式由学生在黑板上写出，由学生指出错误；每个人都有回答问题的机会。
缺点：单纯的对答案，只是口述解题没有板书，缺少知识的联系性。我觉得最大的缺点在于整节课全部只站在一个位置拿着一本书既然不了解学生答题的情况就应当常下来走动一下，也不至于没有目的通讲。
下面是我的一点感悟：
现代的化学教育不再是单纯的按照教科书讲授纯理论的知识，老师渐渐的“退出”课堂，真正的教育应当是老师点拨，学生思考培养热爱化学的公民。学化学我们都很自豪的会说化学就在我们的身边，既然化学在我们身边我们又用那些具有说服力的语言证明我们的观点呢？如果科技、自然都有着与化学密切的关系，而我们又将多少现代科学技术的成果用化学引入课堂呢？如果说我们仅仅引用古现者的故事教育我们的学生，时代又该怎么进步呢？我们用我们老祖宗的东西揭示新的事物！
化学教育见习报告篇2
开放教育集中实践环节写作指导注意事项
省电大于2009年对电大开放教育集中实践环节进行了修订，并出台了新的教育实施方案，我市电大也对《集中实践环节实施手册》作出了相应的修改、补充和调整。现将相关注意事项通知如下：
一、关于写作要求的变化
<一>本科：所有论文和实践报告均要求用a4纸打印，论文为三稿（初稿、修改稿和定稿），实践报告为二稿，电子版见山东电大在线或滨州电大在线。
1.法学专业：内容包括2000字以上的社会调查报告和6000字以上的毕业论文。调查报告成绩为合格、不合格二级，毕业论文为百分制。
2.汉语言文学（师范）：
内容包括教学实习和6000字以上的毕业论文。教学实习又包括实习方案、教案和3000字以上的实习报告。教学实习的方案、教案和实习报告均可一次打印成型，具体要求见“实施方案”，教学实习成绩为合格、不合格二级，实习报告的打印参考实践报告的相关内容要求；毕业论文成绩为百分制。
3.教育管理：内容为3000字以上的教育管理实践报告和6000字以上的毕业论文。
教育管理实践报告成绩为合格、不合格二级制。毕业论文不再要开题报告，成绩为百分制。注意不要把教育管理实践报告写成调查报告，另外，论文选题不能选学科教学，要紧扣教育管理内容。
4.小学教育：内容为3000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。社会调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为百分制。
5.行政管理：内容为3000字以上的社会调查和5000字以上的毕业论文。
社会调查成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为百分制。
6.英语教育专业：内容为教学实践设计。整个教学实践设计研究项目必须经过简短分析、方案设计、项目实施、项目评估和撰写4000字以上的鉴定报告几个阶段。
具体过程包括：项目启动、问题分析及方案设计、学生实施方案阶段、数据分析讨论、研究报告撰写过程。要求：①每一步骤都要有书面材料；②要有4次教学研究记录或教学日记；③要有原始问卷或座谈的录音等。
研究报告一律打印，格式统一。详见省电大的《教学实施方案》。作业分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
7.工商管理：内容为模拟实验和7000字以上的毕业论文。模拟实验要求附500字的模拟实验报告，成绩为：合格、不合格。论文的成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。。
8.会计学：内容为模拟实验和6000字以上的毕业论文。模拟实验要求详见省电大《教学实施方案》，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。毕业论文成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
9.经济学：内容为2000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。
调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
10.金融学：内容为3000字以上的社会调查报告和6000字以上的毕业论文。
社会调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。
11.计算机科学与技术：内容为毕业设计。要求毕业设计有开题报告、中期考核、论文答辩。学生必须独立完成毕业设计论文；论文书写规范、文字流畅、图表清晰、测试数据完整、结论明确；论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》，后附参考文献；论文要求打印，统一格式，统一封面，装订成册，详细要求见省电大新《实施方案》，成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
12.数学与应用教学：内容包括教育实习和5000字以上的毕业论文。
对于正在从事教学工作的学生要求：①提交所在学校对其教学工作情况的考核意见（有获奖证书者附上复印件，加盖印章）②提交两学时的中学教学教案，可以打印。③提交一份个人从教经历和体会（不少于3000字的打印稿）④由电大分校根据以上材料评定其实习成绩。成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、1
及格、不及格四级。
13.土木工程本科：内容包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计四部分。
课程设计要求从混凝土结构设计、钢结构、结构设计原理、桥梁工程、建筑监理5门课程中任选一门，时间为3周，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。生产实习时间3周，要求写出实习日记，成绩为及格、不及格二级。毕业实习2周以上，要求写出毕业实习报告，成绩为及格、不及格二级。毕业设计不少于8周，要求写出5000字以上的毕业设计报告，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。
<二>专科：所有论文和实践报告均要求用a4纸打印，论文和实践报告均为二稿，电子版见山东电大在线或滨州电大在线。
1.汉语言：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
2.法学：内容为2000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。
3.教育管理：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
4.行政管理：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
5.小学教育：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
6.工商管理：内容为2000字以上的调查报告和4000字以上的毕业论文。
7.会计学：内容为3000字以上的调查报告和4000字以上的毕业论文。
8.金融学：内容为2000字以上的调查报告和5000字以上的毕业论文。
9.护理学：内容为毕业实习和3000字以上的毕业论文。
实习内容主要有护理学原理、内科护理、重症监护、外科护理、手术室护理、急诊护理等六项，成绩为百分制，毕业论文成绩为合格、不合格二级。详细要求见省电大新《教学实施方案》。
10.旅游酒店管理：内容包括模拟训练和毕业论文两部分。
模拟训练要求有活动资料和照片，并写出不少于2000字的实践报告，成绩为合格、不合格二级；毕业论文要求5000-7000字，具体要求见省电大新《教学实施方案》，成绩为优秀、良好、及格不及格四级。
11.计算机信息管理：内容包括数据库应用课程设计、企业资源规划（eRp）综合实训和毕业设计三项。前两项内容成绩均为百分制，第三项内容为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
12.建筑施工:内容包括建筑结构实训、计算机综合应用能力、测量实习和毕业实践四部分。建筑实训2周，主要根据5次习题作业按优秀、良好、及格、不及格四级评定；计算机综合应用能力可根据平时学习态度、实习进度等情况按优秀、良好、及格、不及格四级评定；测量实习不少于2周，成绩可按及格、不及格二级评定；毕业实践活动结束，要求提交：实习单位鉴定、实践日记、实践报告（技术论文），成绩按优秀、良好、及格、不及格四级评定。
以上专业的社会实践，除护理学和计算机为百分制外，调查报告等成绩均为合格、不合格二级；论文成绩除护理为合格、不合格二级，计算机为优秀、良好、中等、及格、不及格五个级外，其他成绩均为优秀、良好、及格和不及格四级。
二、打印装订要求
本专科打印要求见相关部分。具体打印装订参见《滨州电大毕业集中实践环节手册》相关部分，同时结合省电大新修订的集中实践环节实施方案，因为不同专业有不同的具体要求。电大毕业集中实践环材料除个别专业外，一般不再要电子版，档案袋里面，本科一般装5样材料，专科一般装4样材料，材料装入档案袋后，要在档案袋上注明内容。今后所有打印材料的封面一律将“人才培养模式改革和开放教育试点”字样改为“开放教育”字样。要求学员认真参阅《滨州广播电视大学集中实践环节实施手册》。
化学教育见习报告篇3
幼儿园见习报告范文一xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培养一个大气的孩子。第二次来到xx，不免有更亲近、更熟悉的感受。这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。
首先，想谈谈我对家庭教育的认识。家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于孩子的教育问题越加关注，加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传，非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略，所以家园结合可以为家庭教育提供更有利有效的方法，更宽领域的交流平台，更专业化的指导。作为幼儿教师，在开展这方面的家长工作也是必不可少的，这次见习是一次非常宝贵的学习机会。
这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿分享可以带来快乐的收获，并在活动中尝试让幼儿体验通过分享草莓所带来的快乐。纵观整个集体教育活动，活动的形式非常吸引孩子，教师的表述、引导很到位，孩子的配合也比较积极。可是始终令我感到疑惑的是难道通过一节课就能养成孩子的分享意识了吗？即使孩子在课堂上表现出了分享行为，那这种行为又能持续多久呢？孩子分享行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢？由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。在紧接着的家教沙龙活动中，我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法。
第一次接触家园结合的家庭教育活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错，活动主要以一位老师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为发展程度、自己的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。首先，很多家长会讲述自己孩子在分享行为的发展情况，家长间的交流，可以让家长对同年龄段的孩子就某一行为的发展水平有了一个大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的阶段性重点。其次，在介绍各自对孩子在家庭中培养分享行为的不同方法是父母之间的经验交流是一个取长补短的好机会，掌握的好方法多了，途径多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以及时地避免。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点，家长与老师通过交流可以更好的明确孩子需要发展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次讨论末都会有幼儿园专业教师阐述对问题的看法，教师与家长的沟通可以为家长提供更科学、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知识是家长更了解孩子的发展规律，在家庭教育中更具有针对性、科学化。可以说，家长与家长间、家长与老师间的讨论都是促进家庭教育方面非常有效的途径。
作为幼儿教师，一般承担整个活动的组织、引导环节，就像那位老师她在活动前预设了一系列提问，而且各个相关，从孩子在家庭中的分享行为表现，到分享行为对于孩子社会性发展的重要性，再到评述观摩分享行为集体活动的方法，引向家长在家庭中对于孩子在分享行为培养时的方法，接着提供一些专业的、常用的分享行为教育方法，展开对家庭教育更多的环节中的迁移。可见，幼儿教师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经验的总结，都必须事先统筹妥当，在讨论中对于家长的不同的教育理念与方法需要作出判断，能够充分地体现出自身的专业性。因而，这是需要我们掌握扎实的专业知识、积累一定的经验后才能达到的。
幼儿园见习报告范文二此次见习，我来到了联勤部幼儿园的小(1)班，幼儿园小班见习报告。在这里的两个星期里，我学到了很多东西，不光是平时的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的准备。
上次见习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中(1)班，那时我就感受到了小朋友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好。这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：1.要安安静静的玩2.不可以抢其他小朋友的玩具3.不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来4.说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝，不可以跑到教室里喝;中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。这些都是很基本的，而小班是培养孩子形成良好习惯的地方，所以也是非常重要的。
说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小朋友都集中在一起举行一个体育活动，可想而知是比较辛苦的。从准备道具到安排小朋友搬着小椅子下楼;从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安安全全的进行完运动会，除了细心，还需要很多耐心，实习报告《幼儿园小班见习报告》。还有一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。项目结束后，小朋友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢?老师，糖呢?”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有很多而且避免不了，但我还是觉得心里不是滋味，觉得骗了善良、天真的小天使!
其实卫生每天都打扫，所以检查的时候卫生没有特意的做很多，就是装饰教室的时候有点需要动脑筋。也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参与到了装饰的行动中。贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了经验。只看到了结果与参与到过程中，就是有不一样的收获。看着变漂亮的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。
化学教育见习报告篇4
一、领导高度重视，提供全面保障
我委领导高度重视学习实践活动。**月*日，市委常委、市教育局党委书记***主持召开市教育局扩大会议，组织认真学习领会有关文件精神，讨论通过了《中共**市教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，对全市教育系统深入学习实践科学发展观活动作出全面部署，重视程度具体体现在“五子”。一是摆上“位子”。按照**书记提出“要把开展学习实践活动作为当前教育系统首要政治任务抓紧抓好”的要求，各个单位都将学习实践活动摆上重要议事日程。二是成立“班子”。市教育局学习实践活动领导小组由**书记任组长，市教育局领导成员任副组长，高校、局机关党委、市局直属单位和学校党委主要负责人任成员。三是挂上“牌子”。市教育局学习实践活动领导小组下设办公室，设立专门办公场所，挂上“市教育局学习实践活动办公室”的牌子，办公室主任由市教育局副书记、纪工委书记陈贤德兼任，五位正处级干部任副主任，并从相关单位抽调**名骨干组成工作队伍，处理日常工作。四是理清“路子”。从教育实际出发，明确了“一条主线，五个带头，六大解题”的总体思路，即要求教育系统全体党员特别是党员领导干部以“办人民满意教育”为主线，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头改进作风，带头落实整改，以解决教育科学发展面临的实际问题为抓手，重点解决强化安全责任、扩大优质教育资源、加快推进高校管理体制改革、科学规划学前教育发展、改善民办学校发展环境、抓好校长教师队伍建设等六大难题，全面提升教育科学发展水平，让改革开放成果惠及市民群众。五是保障“票子”。设立专项经费，基本保证开展学习实践活动正常需要。
二、突出教育特色，深入学习调研
学习实践活动的第一阶段（学习调研阶段），我委按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的部署要求，发挥教育行业优势与特色，紧密联系实际，一环紧扣一环，重点抓好“广泛发动、深入学习、深化调研、主题实践”四个环节：
（一）广泛发动。
**月**日上午，市教育局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，受市委常委、市教育局书记***委托，市教育局副书记、市教育局党组书记、局长***作动员讲话。要求全市教育系统各级党组织和全体党员务必充分认识开展学习实践活动的重大战略意义，把思想和行动统一到中央、省委和市委的有关精神上来，切实增强开展学习实践活动的自觉性、主动性、创造性；强调深入开展学习实践活动，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的；提出要在四个方面见成效，即要在继续解放思想、树立科学的教育发展观上见成效，要在突出重点、破解教育发展难题上见成效，要在体制机制和制度创新上见成效，要在加强基层党组织建设和转变干部思想作风、工作作风上见成效。市委学习实践活动检查指导组第*组组长***在动员会上讲话时，充分肯定市市教育局党组对开展学习实践活动高度重视，前期准备工作扎实细致，为活动的顺利开展奠定了一个好的基础。市教育局党组成员、市教育督导室主任**主持会议。市教育局副书记、纪委书记***就《中共**市教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《中共**市教育局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》作了说明。市教育局领导成员，各高校二级学院（或系）以上党组织负责人，市教育局机关、直属单位全体党员，市局直属学校党支部书记以上党员领导干部，市教育局学习实践领导小组办公室和指导检查组全体成员参加大会。动员会后，各个单位和学校相继召开动员大会，主要负责同志作动员讲话。据统计，各类动员会**个，参加动员大会的党员覆盖率100%。
（二）深入学习。
我委不断丰富学习形式，创新学习载体，重点抓好“五个一天”活动。
读一天。我们要求各个单位组织全体党员采取自学与精读相结合的方式，市委教育工委、市教育局党组召开理论中心组学习会议，各直属单位组织党委（总支、支部）理论中心组学习，重点学习《科学发展观重要论述摘编》、《、、邓小平论科学发展观》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习晚间选编》等著作，同时阅读《绿色智慧》、《你身边有我》、《人水和谐》、《规划未来》，以及学校推荐的15本书籍，比如《世界是平的》、《只有一个地球》、《我们共同的未来》、《1844年经济学哲学手稿》、《中国管理智慧教程》、《复兴之路纪念改革开放三十年》、《为了党旗更鲜艳》、《审美心路》、《党的先进性建设理论与实践》等，用科学理论武装头脑，深化思想认识，提高解决实际问题的能力。
听一天。按照计划我委拟组织三场专题报告，目前已完成两场。一是*月**日，邀请市政府绩效评估二组组长***博士，以“提高工作绩效，促进科学发展”为题，给高校、市局机关、直属单位和学校有关负责人作专题报告，重点解决工作作风和效率问题。二是**月*日，邀请市委讲师团***博士，就科学发展观有关问题作专题报告，重点解决进一步提高对科学发展观的思想认识问题。三是打算**月份，拟请教育部中国教育发展研究中心主任张力，就如何树立科学的教育发展观问题作专题报告，重点解决科学发展观在教育工作中贯彻落实问题。各个单位也分别举行专题辅导报告。如电大邀请市委宣传部副部长**作专题辅导报告，**学校邀请市委讲师团***作专题辅导讲座，市第二高级中学邀请省督学、**师大教授***教授作题为“学习实践科学发展观，推进教师专业化发展”的专题讲座。据统计，市教育局系统举行专题报告会**场，参加人员****人次。
访一天。根据《市教育局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段领导干部联系单位安排表》，***、***、**、***、***、***等领导分别走访***职业技术学院、**大学城、**实验学校、**外国语学校、**第二职业技术学校、**特殊教育学校、**小学等，与校长、教师面对面交流，听取基层意见，解决困扰教育发展的实际问题。
讲一天。市教育局领导在走访联系点时，结合学校特点，联系单位实际作专题辅导报告。与此同时，**个单位和学校一把手都在本单位、本学校作辅导报告，既教育别人，也提高自己。据初步统计，“讲一天”报告有**场。
谈一天。教育局机关党委**个支部分别召开座谈会，通过座谈交流来谈认识体会，为落实科学发展观，加强单位建设献计献策。各学校围绕“学习实践科学发展观，实现学校跨越式发展”的主题讨论，交流学习心得，谈认识体会，谈意见建议，加深对科学发展观的理解。据统计，党员提交交流学习体会文章****篇。
（三）深化调研。
面上调研。我们结合政风行风“回头查”，设计*套（高等院校学生、高中家长、小学和初中家长、教师）调查问卷，同时市、区两级教育系统召开***多次调研会议，并通过明察暗访、个别约谈和电话访谈等方式，收集原始意见和建议****条，经归类整理为**类、***个问题，包括机关作风、师德师风、教育教学管理、招生办学、教育均衡化、后勤管理等方面存在的突出问题，我们把这些意见与建议逐条整理给相关处室和单位、学校，因势利导，印发《关于组织召开干部思想作风剖析会反思查摆问题的通知》（*教党[200*]**号），要求相关处室和单位根据相应的问题、意见与建议，召开领导班子民主生活会、支部组织生活会或案例剖析会，认真分析根源，逐条进行整改。在学习第一阶段，各单位、学校又召开各类座谈会**个，剖析案例**个，征求意见建议***条，初步解决实际问题***个。
重点调研。市教育局领导班子成员分别至少牵头一个调研课题，重点围绕**市教育推进改革创新、实现科学发展等问题开展调研，成立“**教育合作与教育国际化”、“完善高等教育管理体制”、“重视引导和科学发展学前教育”、“促进教育公平”等专题调研组，实行领导牵头、组长负责制，广泛发动行政干部、专家学者、基层教师参与，抓紧调研，破解教育发展难题。针对市民群众关注的热点问题，我们又专门组织调研班子，重点在解决代课教师待遇、午托班、学校安全问题等方面加强调研，形成了初步调研报告，供市委、市政府决策参考。
专题研讨。市教育局领导班子成员集中*天（拟于**月**日）召开务虚会，分析当前教育改革与发展面临的重大问题，研究对策。要求各单位和学校都要召开一次务虚会，研究新情况，解决新问题，着力在转化应用调研成果上下功夫、求实效。
（四）主题实践。
我们结合实际，丰富主题实践活动内容，重点组织开展“五个一次”活动。
算一次帐：我们利用市局对**个直属单位和学校进行内部审计的契机，全面开展“算清教育成本，建设节约型学校”活动。各个单位和学校，通过算帐，找出差距，制定相关制度，进行成本控制，节约教育资金，用好纳税人的每一分钱。如实行设备物资购置申报制度，按需采购，避免了物资采购和随意和浪费；对日常办公用品采取领用登记制度，学期末进行汇总统计，根据统计结果采购下一学年度办公用品，避免无计划采购造成的浪费；制定校园公共财产管理和损坏赔偿制度，有效控制了财产损坏造成的费用开支等等。
办一次事：就是进行换位体验，根据本单位的职责，把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办一件事，全程体验在本单位办事的效率、服务质量和办事过程中存在的问题；听一次意见，就是在办一件事的过程中，认真听取基层单位、服务对象对改进本单位工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议。局机关党委组织公务员开展“我为群众办一件实事”活动。
听一次意见：**月**日，市教育局党组书记、局长***会同有关处室、学校负责人，接待4批来访群众，倾听他们对教育工作的意见和看法，解决实际问题和困难。宗先生反映说，自己家庭生活比较困难，儿子在深圳电子技术学校就读，因此申请减免学杂费。从****年开始相关申请都获得了批准并得到了执行，可是200*年第一学期的申请却一直没有得到落实。张宝泉当即对相关处室说：“必须进一步建立对贫困学生的资助机制！”责成学校查找原因，抓紧落实，确保不让一个特困学生因家庭经济困难而失学、辍学。**月**日上午，***做客“民心桥”节目，接听热线电话，与市民群众共同探讨关于午托班、代课教师、减轻学生课业负担等教育热点问题。有听众反映孩子午拖困难，张宝泉表示，市领导高度重视解决午托班问题，要求市教育局抓紧调研，提出解决办法，目前从根本上解决午托班问题的具体方案正在研究制定中。学校也要积极利用条件，尽可能办好校内午托班，切实解决孩子午餐和午休问题。针对代课教师提出的待遇问题，张宝泉指出，促进深圳教育的科学发展，基本前提是要认真解决好教师队伍的发展问题。目前市、区教育局正在相关部门的配合下起草相关文件，将于今年年底或明年初出台相应政策，计划用两年时间妥善解决代课教师待遇问题。同时，我市抓紧筹建教科院，集中管理课程研究、教育理论研究和教学培训等工作，提升继续教育层次，促进教师专业成长。张宝泉还表示，家长反映学生课业负担过重的问题，市教育局会高度关注，采取措施，检查督促义务教育阶段学校科学组织教育教学活动，确保学生和谐、健康、全面发展。
看一次点：市教育局领导干部分别下到**个联系点，深入调研，解决问题，推动工作。
问一次计：解决校园安全问题是当前的重要任务，作为学习实践活动的重要抓手，我们调动各方面力量来抓，组织开展“学校安全，问计家长”活动，各学校组织家长代表检查学校安全设施，从家长的角度考察安全问题，提出改进意见建议，此项活动收到家长***条意见与建议。另外，我们印发《关于在市教育局系统开展“科学发展大家谈”征文活动的通知》，要求各单位和学校广泛开展“科学发展大家谈”、“科学发展金点子”、“科学发展在身边”、“科学发展从我做起”等活动，目前征集到****条“计”，其中电大开展“为学校科学发展献一条计”活动，征集到***多条“计”。我们将评出一、二、三等奖和优秀奖，由市教育局颁发获奖证书，作品将刊发在《**教育》（周报）上，并收入《科学发展大家谈》一书。
三、重视台帐建设，加强舆论引导
衡量学习实践活动是否扎实，富有成效，台帐建设情况可见一斑。我们一方面加强台帐建设，做到有序扎实推进；一方面加强活动宣传，形成良好舆论氛围。
化学教育见习报告篇5
阶段性总结
课题名称 职业院校学生基本培养体系创建研究
课题负责人 xxx
所在单位 xx高级工程职业学校
填表日期 2018年9月10 日
阶段性总结主要分析已取得的研究成果，项目研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
一、阶段性总结活动简况：
时间：2018年8月20日
地 点：xx高级工程职业学校明智楼四楼会议室
主 持 人：xxx
参与人员：
xxx、xxx、xxx、xxx、
议 程：
（一）xxx 主持会议并介绍课题整体进展情况
（二）xxx 汇报开展问卷调查及开展座谈会情况
（三）xxx 汇报实验样本的筛选、监控，收集资料、编写报告等工作
（四）xxx 汇报了资料收集、学生调研等情况
（五）xxx 汇报实验模型建模、实验数据分析，收集资料、编写报告等工作
（六）xxx 汇报课题计划的制定，资料收集整理，以及阶段性总结编写。
二、阶段性总结要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、可预期成果等。
（一）研究工作主要进展
在课题组全体成员的共同努力下，课题研究工作正按照开题报告中的要求有条不紊的进行。
1.收集、查阅相关资料，深入开展科研理论学习。
课题开题后，课题团队依据学习计划采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习职业院校学生基本xxxx培养体系创建研究等教育理论，积累教育智慧，用以指导自己的教学行为。课题组集体学习了教育部于2014年4月颁发的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》；学习了美、日、德、韩等国的国外专家关于综合xxxx的理论；学习了国内陆刚兰、陶国胜、闵清、黄晓初、张丽、白学伟、李文涛、许文霞等学者有关xxxx培养体系建构与实践的分析、探讨、论述；学习了山东省xx市技师学院院长xxx在《中国培训》2016年第19期发表的《提升职业院校学生xxxx的实践与探索——以xx市技师学院为例》一文，了解了职业院校学生xxxx培育的现状和从学校活动和班级管理当中提升职业院校学生xxxx的方法；学习了xx省工程技师学院的教授xxx在《职业》2014年第17期发表的《浅谈职业院校学生xxxx培养和职业指导》一文，了解到从推进课程改革、深化校企合作、以就业为导向等方面提出的培养职业院校学生基本xxxx的方法。
根据学院安排，上学期听取了山东省教育科学研究院职业教育研究所杜德昌所长作的题为《职业教育科研方法和策略》的报告和山东省教育科学研究院职业教育研究所副所长于家臻作的题为《做好课题研究，提炼教学成果—中职教师如何做课题和教学成果》的报告。他们用自己的亲身体验给我们指明了做课题的方法。会后课题组不断进行研讨，查找自身课题研究方面的不足，提升了科研水平。
2.用调查问卷法、特尔菲（Delphi）咨询法等了解了当前职业院校学生的基本xxxx。
（1）印制了职业院校学生基本xxxx调查问卷（教师版）、职业院校学生基本xxxx调查问卷（学生版）、职业院校学生基本xxxx调查问卷（企业版）
（2）招募各年级、层次学生样本。
（3）问卷调查、测量。采用Likert量表5点记分，测试判断各种成分作为基本xxxx的认同程度。
（4）分析调查问卷，采用特尔菲咨询法，与知名教育家、职业院校校长、教师代表、企业家座谈，对职业院校学生基本xxxx框架进行精确分析，对基本xxxx的核心概念进行精确定义。通过与有影响力的教育家、教师代表、著名企业家等进行座谈，征询专家小组的意见，将专家的意见经过“集中、返回、再集中”的几轮征询，最后使专家小组的意见趋于一致，从而归纳出了职业院校学生基本xxxx的框架、培养职业院校学生基本xxxx的方法与途径等。
（5）根据结构方程模型（Sem）建立职业院校学生基本xxxx培养结构体系，并建立不同级段的基本xxxx培养结构模型。
3．教师的教育教学行为发生了转变，学生基本xxxx进一步提升。
教师教育教学行为发生转变原因之一在于自身的教育教学理念发生了变化。这种变化的最大影响者当属于所教育的学生。在注重培养学生xxxx的教育理念指引之下，教师无论是在备课，还是在与学生交流，无论是在课堂上，还是在平时与学生的交往中，都将有意识地注重自己的言行举止，呈现给学生优良的一面，以身作则。在教师的耳濡目染下，学生从最初的效仿或是模仿，到逐步的学习内化，逐渐转化为自己的特质，其培养良好xxxx的意识进一步得到增强。在此基础上，一批学生在各级各类比赛中脱颖而出。
（二）阶段性成果
1.进行了《职业院校学生基本xxxx调查问卷（教师版）、职业院校学生基本xxxx调查问卷（学生版）、职业院校学生基本xxxx调查问卷（企业版）》的测量、收集与整理；
2.编制了《职业院校学生基本xxxx培养方案》；
3.写作了论文《基于xxxx培养的中职课程体系研究》。
（三）主要创新点
1.给不同年级的中职生分别编制不同的基本xxxx培养辅导方案。通过辅导，指导学生设计不同的职业目标和职业成长路线，进行职业耐挫能力、职业决策能力、创业能力等核心素质与能力的指导和培养。
2.基本xxxx培养融入学生的学习、生活过程中，提升学生职业岗位、社会适应能力。推广应用价值极大。
3.本课题组在研究过程中大量使用了特尔菲咨询法、结构方程模型法、数理统计法以及行动研究法，在职业教育基本xxxx的相关课题当中，比较少见。
（四）存在问题
1.课题组成员进行基本xxxx培养辅导能力有待进一步提高。
2.需要培训，资金有限。
3.测试问卷多，调查统计有难度。
（五）下一步计划
（1）运用数理统计分析法，分析实验样本的基本xxxx“量”的方面是否达标。
（2）整理编辑研究报告集、论文集，案例集等。
（3）撰写课题结题报告，准备课题验收。
（六）可预期成果
1.研究报告《新xxxx职校生xxxx素养内涵的研究》
2.编著《职业院校学生xxxx素养的结构》
3.论文《职业院校学生xxxx素养的培养模型及评价体系》
《职业院校学生xxxx素养的培养与实践》
三、课题组总结要点：
2018年8月20日上午，课题组对xx市教育科学规划课题《职业院校学生基本xx素养培养体系创建研究》进行了阶段性总结。经过讨论，课题组形成如下意见：
1.课题组成员分工、进度合理，思路清晰，问题分析透彻，课题研究和学校职业教育紧密结合，具有较强现实性和可操作性。
2.建议加大对比性研究、体系创建研究，证实本课题研究成果的实用性和可推广性。
3.加强研究成果的实践运用，结合学生专业课程学习，推广到更多的班级和学校，通过组织学生学习、实训、顶岗实习等一系列实践活动，提升基本xxxx。
项目负责人签名
年 月 日
化学教育见习报告篇6
全县深入学习实践科学发展观活动开展以来，县教育局党组高度重视，迅速行动，紧密结合工作实际，制定切实可行的《实施方案》，着重从三个方面精心谋划学习实践活动。
突出一个“深”字抓学习。明确学习内容，制定和落实学习培训计划，组织党员干部认真学习有关科学发展观的重要论述和重要讲话，学习省、市委和县委全委（扩大）会等一系列重大决策部署和精神。一是理论学习深入。采取个人自学、集体研讨、专家报告、专题辅导、网络交流等形式，加强党员干部理论学习。严格落实学习纪律，建立学习考勤、补课等制度，切实做到保证学习时间、保证学习质量。二是调查研究深入。围绕影响和制约教育工作的突出问题，深入开展调查研究。局班子成员每人明确一个课题，深入学校进行调研，并形成书面调研报告，归纳梳理制约我县教育科学发展的突出问题。三是思想解放深入。深入组织开展“解放思想大家谈”活动，引导广大党员干部科学分析教育面临的新形势，深究影响教育科学发展的新问题，激发党员干部和教师为教育改革建言献计、为教育发展出谋划策的热情，以全员大学习促进思想大解放，以思想大解放引领教育事业科学发展。
突出一个“真”字抓查摆。坚持自查为主，集中查找领导班子贯彻落实科学发展观不深入、不细致的问题，查找党员干部对科学发展观不学、不懂、不信的问题，查找缺乏主动落实科学发展观的意识问题，查找教育工作中不适应、不符合科学发展观要求的问题。通过上级点、群众提、自己找、相互评等多种形式，真正把问题找出来。一是真诚开展批评和自我批评。围绕“践行科学发展观，办人民满意教育”，召开专题民主生活会，坚持正面教育和自我教育为主，进行真诚的批评与自我批评，肯定对的、纠正错的、调整偏的，解决个人和班子在学习实践科学发展观方面，以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题。二是认真撰写分析检查报告。充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，找准存在问题，深刻分析问题产生的原因，形成具有较高水准的分析检查报告，并以适当方式广泛听取各方面意见，充分讨论，反复修改完善。三是广泛征求群众意见建议。邀请党代表、人大代表、政协委员、教师代表等方面的代表以及机关干部职工进行评议，并对照群众评议中提出的意见和建议制定切实可行的整改方案。
突出一个“实”字抓整改。一是整改方案切实可行。以分析检查报告为依据，制定具有操作性、实用性的整改落实方案，做到“三明确一承诺”，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导及责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式进行公布，进行公开承诺并认真履诺。二是整改措施注重实效。把整改措施落实到推进教育发展和改善教育民生的工作实践中，做到具体化、目标化、责任化。以实施文明校园创建等“四大工程”和职教中心迁建等“三大项目”为突破口和着力点，切实解决制约教育发展的重大问题、党员群众和师生关注的热点难点问题，强化措施，靠实责任，确保整改取得实效。三是完善机制注重实际。从促进科学发展的需要和全县经济社会发展的实际出发，结合教育发展现状，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等现实问题，着力构建促进教育科学发展和实际管用的体制机制，更好地适应经济社会发展的步伐和人民群众的实际需求。
化学教育见习报告篇7
>>遂宁市及其周边地区高中生公民意识调查报告初中生公民意识调查分析初中生活假想调查报告初中生公民意识的现状调查与培养策略初中生英语学习兴趣及其对英语学习的影响调查报告武夷山市初中生作文反思能力培养调查报告初中生化学课堂笔记调查报告初中生佩戴红领巾情况调查报告农村初中生记叙文写作现状的问卷调查报告初中生数学兴趣激发和培养研究的调查报告农村初中生英语学习现状调查报告关于初中生补课情况的调查报告初中生学生学习兴趣的调查报告及良好方法的总结初中生社会责任感养成问卷调查报告结果分析初中生军事基础和军训意向的调查报告调查报告关于兴安盟科尔沁右翼中旗蒙授初中生汉语文近义词学习现状的调查报告对大学生网络公民责任意识状况的调查报告大学生创业意识调查报告高中生择业倾向调查报告常见问题解答当前所在位置：2012-04-13.
[3]王文岚.社会科课程中的公民教育研究.兰州：西北师范大学博士论文，2004.
[4]韩慧.济南市公民意识实证调查：现状、成因与对策.山东青年政治学报，2011（1）.
化学教育见习报告篇8
一、指导思想和目的
纪律教育学习月活动以*理论和“*”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“加强作风建设，勤政廉政为民”为主题，加强对党员干部的理想信念教育、优良作风教育、廉洁从政教育和社会主义荣辱观教育。同时分层次抓好公务员特别是党员领导干部求真务实，立党为公、执政为民，干净干事的自觉性，筑牢拒腐防变的思想道德防线，以良好的党风促政风，带动整个社会风气的好转，推进繁荣活力、文明法治、和谐安康、生态环保肇庆建设。
二、学习内容和时间安排
(一)学习内容。这次纪律教育学习月活动主要学习：*、*同志反腐倡廉重要论述；中央纪委第七次全会精神及*、吴官正同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话和工作报告；中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》；省第十次党代会报告；省纪委第七次全会精神及*、朱明国同志在省纪委第七次全会上的重要讲话和工作报告；市第十次党代会报告及市委十届三次全体(扩大)会议精神；市纪委第二次全会精神及覃卫东、曾超鹏同志在市纪委第二次全会上的重要讲话和工作报告；中央颁布的《实施纲要》、省委《实施意见》和市委《实施办法》，《行政机关公务员处分条例》等相关法律法规；正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等；《反腐倡廉读本》及其他学习资料。
(二)时间安排。这次纪律教育学习月活动时间为7月至9月中旬。共分三个阶段进行，第一阶段动员大会，各支部组织学习；第二阶段组织观看反腐倡廉教育电视专题片；第三阶段各支部对纪律教育月活动情况进行总结。机关各支部要根据实际情况分段组织教育学习，要保证有5—7天的学习时间，确保教育学习内容的落实。市劳教所总支根据情况，自行安排学习。
三、教育对象和形式方法
教育对象是全体党员、干部，重点是各级领导干部。各支部要注意区分不同对象，有针对性地开展教育活动。
(一)对党员深入开展理想信念教育
结合“理想、责任、能力、形象”教育活动，深入学习*理论和“*”重要思想，深入学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想，深入学习《*文选》特别是*同志关于反腐倡廉的重要论述，深入学习*同志关于反腐倡廉的重要论述。各支部要紧紧抓住马克思主义中国化最新成果的学习研究宣传，注重在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，教育和引导广大党员干部坚持社会主义核心价值体系，坚定中国特色社会主义共同理想，增强拒腐防变能力。
(二)对党员领导干部深入开展优良作风教育
*同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话，深刻阐述了新的历史条件下开展作风建设的重大意义，明确提出领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。要以为民、务实、清廉为根本要求，开展科学发展观教育，立党为公、执政为民的宗旨教育，求真务实的工作态度教育和艰苦奋斗光荣传统教育。纪律教育学习月期间，各支部要组织广大党员领导干部学习、*、*同志关于党的作风建设的重要论述，学习*同志在中央纪委第七次全会上关于加强领导干部作风建设的重要讲话，学习《关于贯彻落实*总书记大力倡导八个方面良好风气要求的实施意见》和充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，切实把加强领导干部作风建设作为当前和今后一段时期一项重大政治任务抓紧抓好。领导班子要采取中心组学习会、专题学习会、民主生活会、支部学习会等形式开展学习。要把领导班子和领导干部作风建设的情况，作为民主生活会和述职述廉的重要内容。
(三)对公务员深入开展廉洁从政教育
把法纪教育和勤政廉政教育纳入公务员培训计划，针对不同岗位特点，加强岗位勤政廉政培训。通过勤政廉政先进事迹报告会、反腐败斗争形势报告会、专题学习辅导讲座及观看正反典型教育片等形式，进一步增强公务员的责任意识和廉洁从政、依法行政的自觉性。当前要以解决群众反映热烈的热点问题为重点，进一步规范公务员从政行为，切实解决党风政风行风方面存在的突出问题。
(四)广泛开展廉洁教育
继续推进廉洁教育进社区、进家庭、进学校、进企业和进农村活动，开展职业道德、社会公德、家庭美德教育。结合社会主义荣辱观教育和“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，深入开展廉政文化建设，认真贯彻落实司法局直属机关党委《关于印发肇庆市司法局机关开展*年廉政文化年活动的实施方案》，各支部要广泛开展特色鲜明的廉政文化创建活动，不断扩大反腐倡廉教育面。
化学教育见习报告篇9
关于第一批保持共产党员先进性教育活动近期有关工作安排的通知第一批教育活动各工(党)委、总支、支部：为了将开展保持共产党员先进性教育活动扎实有效地引向深入，现根据县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的意见，就近期开展的有关工作做如下安排。一、推广县级党员领导干部的集中学习方式。各大口要对学习培训阶段的工作做进一步安排，就学习的形式、措施和重点提出明确要求，特别是推广县级党员领导干部确定学习重点篇目、坚持学习与讨论交流相结合的学习形式，增强学习的针对性。具体由先进性教育活动办公室拟文下发并抓好落实。二、开设电化教育频道，组织党员干部观看警示教育等电教片。从2月下旬开始，每天下午4：30－－18：30在县电视台播放，并安排一定数量的电教片巡回各党组织播放。具体由纪律检查委员会负责实施。三、对前一段学习教育活动情况进行检查督促。制定检查细则，明确检查的内容、重点和各项工作标准，认真对前一段学习教育活动情况进行检查督促，并形成书面材料，针对存在的问题，提出指导性意见。县委先进性教育活动办公室负责对十大口的检查，十大口牵头党组织负责所属部门单位党组织的检查。检查工作于2月底结束，十大口的检查向县委先进性教育办公室上报检查情况。检查结束后，每个口确定出2个示范点。四、组织开展百名党员谈党性活动。安排开展第一批教育活动的各级党组织层层推荐，每个口选出10名各层次的党员,结合各自实际，谈对保持共产党员先进性的认识和体会。具体由县委先进性教育活动办公室发文，各口组织实施。五、广泛征求党内外群众对先进性教育活动的意见。先进性教育活动办公室下发通知，对征求意见工作进行安排，县级党员领导干部重点征求分管部门对开展学习教育活动的意见，各部门、单位重点征求与业务、职能相关部门的意见，同时注重征求党外人士、老党员、老干部的意见。县委先进性教育活动办公室设流动征求意见箱，分赴各乡镇征求对第一批开展活动的意见。六、组织召开专题报告会。2月下旬，在全县范围内召开一次专题报告会，邀请市委讲师团作专题辅导。具体由县委先进性教育活办公室负责组织实施。七、聘请先进性教育活动监督员。聘请县级非党领导***、***、**为县级党员领导先进性教育活动监督员，以县委保持共产党员先进性教育活动领导小组名义发聘书。具体由县委先进性教育活动办公室负责实施。八、在电视台、报纸开辟“党员先进性教育活动”专栏，各宣传20名优秀共产党员先进事迹。具体由县委宣传部负责实施。九、举办“先锋杯”党员先进性教育活动学习心得交流征文活动。具体由县委组织部组织实施。十、组建三个宣讲团1、老党员优良传统报告团；2、优秀党员先进事迹报告团；3、学习心得交流宣讲团。具体由县委先进性教育活动办公室组织实施。十一、组织开展一次以“党员先进性在岗位上体现”为主题的演讲比赛。具体由机关工委、妇联、团县委组织实施。十二、积极研究探索离退休老党员开展先进性教育活动的方式方法，注重总结推广好的做法和先进经验。具体由老干局组织实施。各组织单位要及早抓好落实，并将活动情况上报县委先进性教育活动领导小组办公室。
化学教育见习报告篇10
关键词：医学影像技术专业；实习生；人文精神；人文教育
临床实习是医学影像技术专业学生（以下简称影像医学生）学习过程中的重要环节，是由学生向医生角色转变的重要时期，是进一步加深其对职业操守和人文关怀认知与内化的时期，也是大学教育阶段对他们进行人文素质教育的最后一个强化期[1-2]。这一阶段培养质量的高低直接影响到未来影像医学队伍的人文素质。然而，进入21世纪以来，随着人工智能技术和分子生物学的发展，影像医学发生了革命性变化，逐步由解剖影像进入功能影像、分子影像时代，不仅大大提高了影像诊断的精准性，对现代医学模式也产生了深远的影响。随着“科技万能”“技术至善”主义的张扬，导致了人文精神在影像医学中逐渐边缘化，医疗行为变得机械化，影像科医生关注的只是疾病的诊断，而忽视了影像医学的社会性和人文性，甚至出现一些非人性化的现象，如“只见病，不见人”“只看图说话，不对患者说话”等。因此，在影像医学技术快速发展的今天，如何在实习阶段加强影像医学生人文教育显得尤为重要。本文就影像医学生实习阶段人文教育存在的问题及对策进行初步探索。
1在影像医学生实习阶段开展医学人文教育存在的主要问题
1.1医患关系物化，学生离患者越来越远
影像诊断需要借助仪器设备对患者进行检查，由于医技人员与患者之间有仪器设备“第三者”介入，医患之间常常缺乏必要的交流，多表现为检查期间患者只与操作仪器设备的技师“一过性”见面，而与诊断医生“不见面”。在影像医学临床实习中，带教教师往往只关注学生设备操作及诊断技术等专业方面的技能训练，忽略了指导学生对患者症状的询问及体征的必要检查，特别是随着电子文档在医院的广泛应用，患者的相关资料从电脑上就可以查看，而无需面对面地询问患者，进而使学生离患者越来越远，甚至出现在整个检查过程中只有“人机对话、看图说话，不与患者对话”“见图不见人”的情况，医患关系被仪器设备所物化。
1.2医患缺乏沟通
影像检查的特殊性，使得在检查前常常是医患不见面、检查时“一过性”见面，医患沟通机会少且时间较短。然而，充分、有效的医患沟通在影像科工作中却是十分必要的。正如我们所知道的那样，影像科检查的房间往往比较封闭，有时在暗室进行，并且检查期间常常是医患独处，有些部位的检查需要患者脱掉外裤或解开内衣，但由于检查的患者较多，带教教师为了尽快完成对患者的检查，来不及和患者做更多的交流，常以命令的口气让患者脱掉衣服，或者给患者摆放时动作不够轻柔，忽视患者的感受。这种情况下，特别是男医生检查女患者时，往往会给患者造成人格未得到尊重的感觉，甚至造成不必要的误会。因此，充分的医患交流、沟通是顺利完成影像检查、保持良好医患关系的基础。然而，在影像医学临床教学中，带教教师更多关注的是疾病的诊断方法以及如何指导学生建立科学的诊断思维、掌握相应的专业知识，较少引导学生如何通过良好有效的沟通建立相互信任的医患关系，如何在医疗实践中实现对患者的人文关怀，如何站在患者角度思考和处理问题等，进而造成学生缺乏与患者有效沟通的方法。
1.3“病”与“人”分离
在临床教学中“病”与“人”分离现象普遍存在，带教时教师只关注患者患有何种疾病及这种疾病的影像表现，把患者当作某种疾病的载体，而忽略了患者是有七情六欲、有尊严的人。当患者被选为示教对象时，往往事前缺乏与患者必要的沟通，甚至在患者不情愿或不知情的情况下进行，即便征得患者同意，教学时也不注意保护患者的隐私。由于影像科不像临床科室一样有单独的问诊室，常常在候诊大厅当众询问患者的病情、不良嗜好、家族史等，让患者十分尴尬。给患者及其家属造成一种影像科只有冷冰冰的现代化医学影像设备，缺乏温度、缺乏人文关怀的感觉。
1.4疏于指导学生对患者进行心理疏导
随着计算机技术的进步，Ct（计算机断层扫描）、mRi（核磁共振）扫描速度越来越快，检查期间患者的配合度对于图像质量来讲非常重要，然而，部分患者因对检查过程不了解，心里紧张、恐惧，从而在检查过程中出现移动、幽闭恐惧症等情况，使Doi：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.15.18检查不能顺利完成时，加之医患之间有仪器设备相隔，相互接触的空间小、时间短，交流机会少，带教教师常常忽略了对患者必要的人文关怀，往往以命令的口气要求患者停止动作，而没有指导学生提前与患者进行必要的交流及对其进行心理疏导。在这种教学环境下会潜移默化地影响学生，使其也忽视对患者进行必要的人文关怀，更无从谈起掌握疏导患者紧张情绪的方法和技巧。
2在临床实习阶段加强影像医学生人文教育的对策
影像医学生与临床医学生的医学伦理实践教育环境和条件有许多不同，影像医学生主要是进行辅助检查和辅助诊断的学习实践，基本上没有教学查房、医疗查房，很少面对危重疑难病例，进行死亡病历讨论、临床医学案例分析[3]。但医技人员所涉及的医学伦理问题并不少，所以带教教师要注意言传身教以影响实习生，并从影像检查的以下3个阶段培养影像医学生的人文精神。
2.1预约检查阶段：正确沟通，知情同意
患者第一次来做影像学检查时，对检查过程不了解，特别是pet（正电子发射型计算机断层扫描）检查属于功能影像学检查，需要注意的事项较多，因此，在患者或者家属前来预约影像检查时，带教教师要充分利用与患者或其家属交流的机会，引导学生积极主动地与患者交流，但是，带教教师在引导学生进行医患沟通时，要指导他们注意沟通艺术与方法。首先，要与患者平等交流，医生应该平等地与患者交流，充分尊重患者及其家属的尊严、自与知情权。医学影像检查使用的多是高科技仪器设备，虽然对疾病的诊断有重要价值，但也存在检查费用昂贵的特点。另外，有些检查项目对患者而言有一定风险，如有些检查不适合孕妇和备孕者，所以在告诉患者所做检查项目重要性的同时，也要将各种风险及费用讲清楚。在患者充分理解的基础上，根据其经济承受能力，量力而行，由患者自己做决定，充分尊重患者的自主选择权。其次，检查前的沟通要做到个体化，避免引起不必要的误会，进而影响检查的顺利进行。例如：做pet检查时为了避免骨骼肌显影以及血糖水平升高影响图像质量，一般要求患者检查前禁食6小时，如果患者前来预约检查时仅仅告诉他不能吃饭，就可能会引起患者的误会。因为对某些地方的人来说，不吃饭仅仅意味着不吃米饭，但可以吃包子或者面条等；另有某些患者会认为检查前虽然不能吃饭但可以吃水果和糖等。因此，带教教师要指导学生学会根据患者的性别、年龄、文化程度、地域、情感类型、承受能力、经济状况等进行综合分析，有针对性、有技巧地进行个体化沟通，正确地将与检查相关的信息告知患者及其家属，让他们做到心中有数，并感受到医护人员对其的切身关怀。
2.2检查阶段：爱护患者，尊重人格
患者到科室就诊时，出于对疾病及放射性的恐惧往往比较紧张，带教教师应带领实习生主动、耐心地与患者及其家属沟通，消除患者顾虑。此外，检查前如需静脉注入放射性核素或者增强显像剂时，对患者态度要和蔼，操作要轻柔、迅速、准确，保证一次性完成，减轻患者的痛苦。上检查床之前，告知患者检查时的注意事项，协助患者摆好。由于mR及pet检查时间相对长，一部分患者会出现幽闭恐惧症，有时难以配合完成检查，此时不要指责患者，而应慢慢引导，在符合防护要求、不影响检查的同时可以通过播放背景音乐、家属在旁陪护等方式，消除患者恐惧，完成检查。特别需要注意的是，上机检查前患者如需要换衣服，要教育学生尊重患者隐私，可让患者在更衣室换好检查服或者检查床旁设置帘子、患者身上覆盖床单等。做敏感部位的检查时要预先告知患者，征求和尊重患者的意见，做到知情同意。医技人员一定要举止端庄，不得随便谈笑，尊重患者的人格，男医生检查女患者、腹部和妇科时要戴手套，并有第三人在场。放射科医技人员无权检查女性患者会，更不能利用暗室特殊条件猥亵异性。否则，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的制裁[4]。
2.3出检查报告阶段：快速精准，医疗保密
影像检查，特别是mR及pet的检查，面对的常常是其他检查未能明确诊断的疑难杂症或者肿瘤患者，检查图像多、信息量大，必须花费较长时间认真细致查看，一定要教育学生诊断时高度负责、一丝不苟，描述图像必须客观、真实，确保报告的准确性。在保证报告准确性的同时，尽可能快地发放检查报告。对于一些急需知道结果的重症患者或者第二天需要手术的患者，应尽量争取当天发放报告。对于取报告不方便的外地患者，在患者同意的情况下可以采取快递报告的方式。另外，由于某些影像检查属于昂贵的高科技检查项目，患者及其家属对其期望值较高，拿到报告时急需知道检查结果，鉴于医学知识的缺乏，往往读不懂报告，此时，医生应该就报告内容给患者家属认真解读，并提出初步建议，但要做好医疗保密工作：一方面，是对患者保密，特别是恶性肿瘤的诊断，但是可以告诉患者家属，由其家属根据患者的心理素质、心理准备和承受能力，在适当时机告知患者，避免患者遭受强烈的精神刺激和严重打击；另一方面，是对与治疗无关人员的保密，保护患者的个人隐私。总之，影像医学生是未来治病救人的重要后备力量，对其进行人文精神培育是高等教育的必然要求，是医学发展的现实需要。培养既有高超医术，又有温度、有情怀的医生，是每一位医学教育工作者不可推卸的责任和使命。然而，医学人文教育又是一个长久的系统工程，今天我们在医学生身上播下人文的种子，终将绽放在其今后医疗服务的每一个细节中。
参考文献：
[1]周智美，梁挺，陈健翔，等.对临床实习生人文精神培育的探索与思考[J].科技文汇，2020（31）：99-100.
[2]赵书昭，张卫东.医学生临床实习阶段人文素质教育初探[J].中国煤炭工业医学杂志，2011，6（14）：927-929.
[3]陈菲，王亮，王志杰.影像医学实习应加强伦理实践教育[J].医学与哲学，2017，38（7B）：84-86.