科技节活动总结篇1
一、丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，促进理科知识的学习，增强学生团队意识。通过这届科技节，逐步提高我校学生的科学素养，也为迎世博添砖加瓦。
每个学生都与自己的兴趣爱好，我们举办科技节的目的是帮助学生展示自己的兴趣爱好，为学生搭建活动的平台。尤其说四驱车比赛是体现男孩子的速度，那么小报制作更能体现女孩子的高度。在这次四驱车比赛中，涌现了一批佼佼者，为我校今后的科技活动打开新的局面。
在有些学生看来，做热气球是最简单的事情，然后实际上通过两届科技节，发现并不是如此。这里尽管这包涵的物理知识很简单，但要真正做一个能飞的热气球并不是很容易的，需要的是精确的配料和技艺。今年的科技节，在热气球比赛时遇到了较大的风，尽管成功升空的热气球只有一个，但也正是这一个热气球反映的制作的技巧。在整个放飞过程中，我们看到并不仅仅是两名选手，更体现的是整个班级学生的期盼和与选手们的协作。
在众多活动中，最引人眼球的还是化学备课组的八年级化学实验展示和九年级化学知识抢答赛。这两个活动集学科知识展示和学生团队协作的又一精品。通过这两项活动更增加了年级组活动的生机和活力。
学生“变废为宝制作”作品展示和部分科技作品的展示，拓展了学生的视野，交流了老师和学生的制作情感，体现了我们学校在科技方面的发展历程。在学生参观、欣赏的眼神中充满了对科技世界的憧憬。中预1班方莎莎、中预5班朱士兰同学的作品深得学生的羡慕。随着这两年学校对科技的重视，我校积累了老师和学生制作的作品，成立了作品展示室。
这届科技节恰逢“世博年”，为了迎接“上海世博”的顺利召开，我们在走廊用版面的形式进行宣传外，还在各年级的科普知识竞赛中穿插了一部分世博知识的题目。在拓展课外知识的同时，享受着迎世博的快乐。
还有我们在小六年级、中预年级和七年级开展的创意设计比赛，节电、节水和废电池回收社团的组建等，是提高学生创新能力，培育学生创新意识的有力尝试。在创意比赛的设计过程中，我校涌现了一批很有价值的创意，可以说为今后专利的申请打下了基础。如中预一班的方莎莎、中预二班的高天元、中预五班的朱士兰、小班的张依婷等。相信这样的活动一定能激发学生的创新意识，也积极为凸显学生精彩人生做准备。
二、学生踊跃参赛，并为班级争光。
与去年相比增加了四驱车、热气球比赛项目、光控电子比赛项目、化学实验展示比赛和化学抢答赛等。(比赛获奖成绩见下表，“/”表示学科竞赛，有些年级没有学习)
获奖名单及人数如下：
省略。。。。
成功之处：
开展学生创意和“变废为宝”制作，从中发现了一批有潜力的学生，也鼓励学生能尽快参与专利申请。
学校对科技活动的支持力度加强，成立专门负责小组；
各个部门协调很好，如总务和信息组对活动的支持；
学生参与热情很高，如中预1班和初一年级的四驱车活动、小六4班的热气球和电子制作活动；
涌现了热情支持学生科技活动的班主任，如中预1班的蒋伟刚、初二1班的许慧莹等。
科技节活动总结篇2
为深入开展好“十个一”活动，提升中小学生科技创新精神和实践能力，市教育局决定举办市首届中小学生教育科技节。现就有关事宜通知如下：
一、活动主题
“我动手、我实践、我创新”
二、活动内容
通过科技宣传、科技讲座、科技竞赛、成果展示等内容丰富、形式多样的科技活动，向广大中小学生普及科技知识，培养学生的科技意识，激发学生的科技热情，培养每一名学生的创新精神和实践能力。
三、活动安排
本次教育科技节活动时间为年月——月，分三个阶段进行。
1、宣传发动（年月）
各县（市、区）教育局（文教体局）和学校围绕活动主题，制定详细方案，召开专题会议，广泛发动全体学生积极参与，做到校校有计划、班班有活动、学生人人参与。
2、组织实施（年月—月）
各县（市、区）教育局（文教体局）、各中小学校分别组织开展内容丰富的教育科技活动，集中展示学生的小制作、小发明、小创造作品,举办中小学生科技知识擂台赛、科普讲座、科普知识普及等形式多样的主题活动，落实“一流好品德，一身好习惯，一股好精神（创新精神），一种好能力（实践能力），一副好口才，一门好才艺，一生好体魄，一手好书法，一方好人气，一个好成绩”等目标要求。
3、总结表彰（年月）
在全市各县（市、区）和中小学校广泛开展教育科技节活动的基础上，市教育局组织全市中小学师生科技创新大赛，并对各县（市、区）和学校的优秀科技成果进行集中展示，对教育科技节活动中表现突出的优秀单位和个人予以表彰。
四、活动要求
（一）加强组织领导。各县（市、区）和学校要充分认识此项活动的重要意义，利用教育科技节进一步普及科学知识，充分发挥学生的自主精神和主体作用，积极培养学生创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质，引导学生个性发展和特长发展。本届教育科技节将作为对科技教育工作的考核内容之一，各单位要给予高度重视。市教育局成立了“市首届中小学生科技节”领导小组（名单见附件），负责全市活动的整体统筹、协调、组织和实施。各县（市、区）、各学校也要成立相应组织机构，设立专项资金，制定详实的活动方案，精心组织，严密部署，确保教育科技节活动的扎实开展。
（二）营造浓厚氛围。各县（市、区）教育行政部门和学校要充分发挥报纸、广播、网络等媒体的作用，利用校刊、校报、宣传橱窗、专题会议等形式，掀起教育科技节活动热潮，积极营造学生“学科学、爱科学、懂科学、用科学”的浓厚氛围。
（三）建立长效机制。各学校要充分挖掘校内外科技教育资源，坚持普及与提高相结合、课程与活动相结合的原则，在开齐、开足、开好科学课、综合实践课和创新活动课的基础上，加强科技教育的学科渗透，提升学校科技教育的质量和水平。同时，将教育科技节与特色学校建设、学校核心文化建设及“十个一”活动紧密结合，不断提高中小学生的科学素养和思想道德素质，全面推进学校科技教育制度化、规范化建设和科技教育活动的深入开展。
科技节活动总结篇3
“校园科技节活动方案”是为了激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，加强学校的科技教育，突出科技创新亮点,下面快随的小编来看看吧。
校园科技节活动方案
一、活动目的
为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动;积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力;不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，特举办校园科技节活动。
二、活动主题
科技引领未来创新改变世界
三、活动口号
1、科技——飞翔的翅膀
2、让科技的光辉照耀校园
3、科技创新，生活因你而精彩
四、活动思路
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。
五、活动时间
20XX年5月
六、组织机构
xx
七、议程与内容安排
(一)科普宣传
1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。
时间：第八周周一的升旗仪式
内容：①分管科技校长作动员讲话。
②宣布XX学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置，营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
(二)科普比赛
本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：
主题一：科技与制作
活动内容：开展科技小制作竞赛活动
活动时间：第十周至十二周
活动对象：一至八年级学生
负责教师：体育组相关教师、各班班主任
活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机;三年级：西式小屋;四年级：中国XX;五年级：四驱车;六年级：电动车;七年级：遥控车;八年级：导弹驱逐舰。
首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。
上交资料：学生竞赛成绩单;获奖优秀作品;活动照片若干张。
主题二：科学知识竞赛
活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。
活动时间：第十二周至十四周
活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生
负责教师：各班班主任
活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛。
上交资料：学生竞赛成绩单;知识竞赛试卷;活动照片若干。
主题三：“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比
活动内容：开展“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动。
活动时间：第八周至十一周
活动对象：一至九年级学生
负责教师：各班班主任
活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。
上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。
主题四：om头脑奥林匹克百人大挑战
活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“om头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。
活动时间：第十周至十二周
活动对象：一至八年级学生
负责教师：体育组相关教师、各班班主任
活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。
首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“om头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。
上交资料：学生竞赛成绩单;活动照片若干张。
(四)表彰总结
1、举行“科技引领未来创新改变世界”科技节闭幕式
时间：第十五周左右
内容：①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。
②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。
③宣布本届科技节闭幕。
八、活动要求
1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
科技节活动总结篇4
昨日积淀
吉化二中科技教育的历史要追溯到1984年原吉化八中的天文观测活动。
当时，在设备不先进、资金不充裕的条件下，师生们仅凭着对浩瀚天宇的浓厚兴趣开始了肉眼天文观测活动。其观测数据曾被收入国际流星资料库，被国际授予流行观测imo30007编号；初露端倪的天文观测兴趣小组在紫金山天文台也小有名气。
在这一成绩的鼓舞下，吉化二中科技活动小组如雨后春笋，纷纷组建。航模小组研究的手掷滑翔机“逆风上抛法”在吉林省青少年航模比赛中独树一帜，取得了遥遥领先的成绩，曾蝉联冠军；生物研究小组进行的日用卫生纸检测和家乡水环境调查分别在第五届全国青少年生物与环境科学实践活动中和第十一届全国青少年科技创新大赛上获奖。
学校也因此成为吉林省为数不多的首批科技教育示范学校之一，科技教育成果赫赫有名。
今日特色
一、课时安排，落实制度
与一些学校不同，吉化二中的科技活动课时安排为弹性课时制，即将每周3课时的科技活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。
学校将3节综合实践活动分成“2+1”的形式：“2”为教师指导课，每周2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法；“1”为学生个人的实践活动，时间为每周的周末，由学生个人或以小组为单位，自由活动。
教师可根据需要，将2节综合实践活动大课与信息技术课打通，也可以将其与语文、理化、生物、历史、班会等打通，统一安排使用，为科技实践活动提供了时间上的保障。
在课时的落实上，以校长张强为组长的科技领导小组不定时进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的质量。
二、教师培训制度
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，科技活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。
吉化二中把对教师的培训工作当成重中之重，多次组织教师学习最新教育理念，指派教师参加省、市各级组织的综合实践活动培训，并在培训后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
三、听评课制度
吉化二中重视科技活动的课堂组织活动的安排，力求通过听评课活动，使科技活动的课堂活动的安排改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
四、阶段性总结制度
为了不断地在活动中反思提高，吉化二中建立了阶段性总结制度。
具体包括：
阶段性案例：活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，对这一阶段的活动情况进行全面总结。
阶段性反思：不断反患才能提高。教师根据每一阶段的活动情况进行反思，并形成书面报告。
教学实录：学校不但要求每一位指导科技实践活动的教师讲好优质课，而且要求他们整理好课堂记录，为今后的活动课教学留下第一手教学资料。
指导手记：为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，吉化二中的每一位指导科技实践活动的教师都有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经验教训等，边活动边总结边提高。
五、评价制度
吉化二中将科技教育活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
六、与学科教学相整合
学校要求教师在教学中培养挖掘科技实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使科技实践活动课题的选择具有广泛性。
例如，生物课上时将植物搬进教室，或带领学生走进大自然，拓展学生探究生物学的视野；物理课堂上教师将复杂的物理原理浅释成生活中的一个个问题，再引导学生去破译，不但活跃了课堂，活化了知识，也引导学生扩展了创新思维的能力。
学生用学到的浮力知识，发明了“不沉勺”；用磁场知识，设计创造了“电磁管道输送器”；用电学知识，制成了“汽车牌照防盗报警器”；用摩擦力知识发明了“塑料袋搓捻器”。
化学老师通过大量的实验教学培养了学生的猎奇探索精神、严谨科学态度以及分析问题、解决问题和归纳总结的能力。学生在了解硝酸铵溶解水中会吸收热的原理后，制造出了化学“冰箱”；掌握了强碱的特性后，又发明了能自动生热的水杯。
历史教师教育学生以史为镜学习科学家们的忘我精神，让学生在一位位各垂青史的科学家以及他们留给后人的创造发明中悟得人生。
结合语文的教学开展阅读实践，升华语文实践的教学活动，编写了校本教材《文学视野》等：结合生物学科编写校本教材《生物学为健康服务》：结合数学学科开展生活中的数学调查研究；结合信息技术课开展如何收集资料的研究。
学校的各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的科技实践活动。
科技实践活动的大力实施，起到了培养学生、锻炼老师、推进课改、提升学校的作用。
累累硕果
几年来，吉化二中在科技教育方面取得的骄人成绩：
2005年至今，吉化二中年年在吉林省青少年科技创新大赛中被评为省级优秀组织单位。
2006年，荣获第21届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖。
2008年4月，学校被吉林省教育厅、省航空运动协会评为国防科技体育活动基地。
2008年5月17日，由吉林省科技厅、省委宣传部、省科协、吉林市政府共同主办的以“节能减排，爱我家园”为主题的科普活动日的展示活动中，吉化二中的八名同学展出了一些由学生们设计的趣味小实验。
实验一经展出，便吸引了众多市民和省市领导以及新闻媒体，吉林省副省长陈晓光亲自观看了实验，并给予高度评价。
2008年9月，学校被评为首届全国校园文化建设成果先进单位。
2008年9月，学校被吉林省命名为青少年科技教育示范基地——青少年科学工作室。
2008年至今，连续四年在全国中学生机器人竞赛吉林省赛区联赛中被评为省级优秀组织单位。
2008年，荣获第23届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖。
2009年4月，学校被评为2008年度国防科技体育先进单位。
2009年5月，编撰了综合实践活动校本教材《综合实践活动》(第一册)。受到了学生、家长、社会的好评。
2009年，荣获全国第24届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖。
2011年，吉化二中荣获第26届全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织单位奖。
科技节活动总结篇5
党的十七大报告指出必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。本文试就我省节能降耗的难点和实现途径进行探讨。
一、我省节能降耗的难点
初步核算，*7年我省万元GDp能耗0.876吨标准煤，比*6年下降3.5%。而根据*6国家统计局的公报看，我省*6年万元GDp能耗0.907吨标准煤，相当于全国平均水平的75.2%，居全国第7位，万元规模以上工业增加值能耗1.37吨标准煤，比全国平均水平低1.16吨标准煤，居全国第5位。说明我省单位GDp能耗水平已在全国居前，虽然有节能的空间，但与全国和兄弟省市比，降低能耗水平的难度更大。
（一）经济快速发展与节能降耗的矛盾。
经济的快速增长对能源的依赖十分突出。“十五”以来，我省能源消费弹性系数均超过1，*1年全省能源消费3845.11万吨标准煤，初步核算*7年全省能源消费7596.84万吨标准煤，7年翻了近一番，7年来GDp年均增长11.8%，能源消费年均增长12%，高于经济增长速度。但从*6年开始节能降耗工作初见成效，能耗增速开始低于经济增速见
（二）现行的经济结构和高耗能行业的快速增长影响节能降耗
能源消费在三次产业中有不同的耗能强度，其中：第二产业耗能最大，是第一、三产业的若干倍。而我省目前正处在工业化发展阶段，第二产业比重最大，决定了我省节能降耗存在一定的难度。初步核算，*7年，从GDp分产业看，比重为11.3:49.2:39.5。从能源消耗结构看，比重为3.9:72.1:13.5。在第二产业工业中的高耗能行业的快速增长也大大地影响节能降耗。我省工业的耗能行业主要集中在火力发电业、非金属矿物制品业、黑色金属冶炼及压延加工业、化学原料及化学制品制造业、纺织业、造纸及纸制品业等几大行业。在工业能源类产品中原煤增长11.9%、发电量增长14.8%；建材类产品中水泥增长33.9%、生铁11.8%、钢材26.9%、铝材30.6%；轻纺类产品中化学纤维增长29.3%、布增长19.8%、服装增长33.6%等;付出的资源浪费和环境代价也是不可忽视的。*7年这六大行业总产值占规模以上工业的29.6%，能源消耗总量达到3524.64万吨标准煤，占规模以上工业能源消费总量的84.8%，比总产值占规模以上工业的比重高55.2个百分点。这些行业全年能源消耗总量均超过120万吨标准煤。其中：仅电力、热力的生产和供应业一个行业综合能源消费量为1532.9万吨标准煤，占全省规模以上工业综合能源消费量的36.9%，是全省工业大类行业中能源消费量最大的行业。这六大耗能行业能源消耗以煤、电力为主，共消耗煤4808.94万吨，占规模以上工业企业煤消耗量的93.8%；消耗电力401.1亿千瓦时，占规模以上工业企业电力消耗总量的63.3%。这六大行业万元产值综合能耗为0.95吨标准煤，是全省规模以上工业企业的2.9倍。近年来这些行业利润也呈高速增长，*7年耗能行业实现利润170.96亿元，增长33.5％，其中化学原料和化学制品业、非金属矿物制品业、黑色金属冶炼及压延加工业实现利润分别增长106.5％、49.6％和69.5％。这些行业利润的快速增长，进一步调动了生产者的积极性，将会对我省节能减排工作形成较大压力。
（三）技术创新能力较弱影响节能降耗
近年来，虽然*科技发展的环境得到了进一步的改善，以企业为主体的科技进步机制已初步形成。但从迅速发展的社会、经济对科技的需求看，依然存在技术创新能力较弱等问题，主要表现在企业开展科技活动单位数少，从事科技活动人员占从业人员比重低，*6年在规模以上工业企业中，开展科技活动的工业企业1270家，占规模以上工业企业企业数9.2％；从事科技活动人员为6.36万人，比上年增长25.7%，占从业人员的比重为1.96%。在我省1438家大中型工业企业中，仅有349家科研机构，平均4个企业才拥有一家科研机构，且科研机构数呈现出减少和不稳定的状况。科技人才总量增长相对缓慢。高水平的科技人才是创新能力的核心，有了高素质的科技人员，才能使企业在科技竞争中不断推陈出新。科技活动人员投入地区发展还存在着不平衡，福州、厦门两市科技活动人员之和占全省的59.1％、科技活动经费投入占全省的62.8％，区域发展不平衡，制约了全省自主创新能力的提高。技术创新能力较弱，也严重影响企业节能技术的开发与应用，影响节能降耗。
（四）节能的社会氛围尚未形成也影响节能降耗
节能的社会氛围尚未形成，对重点用能单位的制约和监督机制不健全，尚未建立适应市场经济体制要求的节能管理机制。近2年来节能降耗工作越来越受到各级党委和政府的重视，但整个社会还未形成节能的良好风气，节能还没有成为人们的自觉行动，虽然《节能法》已颁布实施，但与节能法相配套的法规仍未出台，没有建立有效的节能激励机制，对重点用能单位的制约和监督机制不健全，节能监管和服务机构建设滞后。
二、节能降耗实现途径
我省国民经济和社会发展十一五规划提出，到2010年，万元GDp能耗要由*5年的0.94吨标准煤下降到0.79吨标准煤左右，降低16%，年均下降3.2%。*6年我省万元GDp能耗比上年下降3.2%，*7年下降3.5%。*8年我省万元GDp能耗目标定为0.844，下降率为3.5%，年节能量预计需达320万吨标准煤。从*7年我省节能量272万吨标准煤分析，全社会节能量是由直接节能即技术节能和结构节能两部分产生，我省前者产生的节能量达354万吨标准煤，而结构节能量为超耗82万吨标准煤，产业结构调整还未产生节能量。因此，*8年我省要实现经济增长与节能降耗双赢的目标，需要付出更为艰苦的努力。
（一）提高节能降耗重要性的认识，实行节能目标责任制，把节能降耗工作落到实处。
要认真贯彻落实国务院下发的节能减排的统计、监测和考核三个体系方案。三方案要求各地充分认识建立科学、完整、统一的节能减排统计、监测和考核体系的重要性，要求将能耗降低和污染减排完成情况纳入各地经济社会发展综合评价体系，作为政府领导干部综合考核评价和企业负责人业绩考核的重要内容，实行严格的问责制。
（二）加快产业结构调整和转变经济发展方式。
着力调整产业结构和转变经济发展方式，克服资源、能源等瓶颈制约，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子，要重视质的提升和结构的优化，使结构调整最终落实到提高产业整体素质和经济增长的质量与效益上来。
（三）加快实施重点行业的节能措施
1、加强电力工业节能。要优化电源结构，促进多种能源发电，加强电网调度，保证可再生能源发电全额上网。坚持“以大代小”替电的原则，实施有利于节能减排的发电调度办法，优先安排清洁、高效机组和资源综合利用发电。努力使我省网内火电供电煤耗从*7年的343克标准煤/千瓦时下降到*8年340克标准煤/千瓦时。
2、推进冶金工业节能。加强钢铁行业节能技术改造，推广干熄焦技术、高炉炉顶压差发电技术等余热余压回收利用技术，提高能源利用效率；大力推广转炉负能炼钢技术、蓄热式轧钢加热炉技术、连铸连轧技术、动力系统节能技术等，强化富氧炼钢，提升钢铁生产工艺节能水平，降低综合能耗；推进能量系统优化工程建设。
3、推动煤炭工业节能。加强煤炭开采节能，坚决关停规模小、技术落后、安全无保障的小煤矿，建设高产高效矿井，提高采掘机械化程度。优化生产系统，通过规模化和集约化生产降低原煤生产能耗。推进煤炭洗选加工节能，推广重介洗煤技术，发展和完善大型选矿设备，采用自控技术提高洗选煤厂的自动化程度。
4、促进建材工业节能。水泥工业重点发展日产2500吨及以上的新型干法预分解窑，推广低能耗熟料烧成技术与装备，推广大型新型干法水泥窑纯低温余热发电技术，采用高效率的立磨或辊压机和球磨机匹配的粉磨生料制备系统，以及水泥成品半终粉磨系统，提高水泥生产粉磨效率，降低粉磨电耗。平板玻璃工业重点发展日熔化量500吨以上的大型优质浮法玻璃生产线，推广大型玻璃熔窑中低温余热发电技术，采用电辅助加热、玻璃液鼓泡等技术，提高玻璃的熔化率，改善玻璃液熔化质量，降低单位热耗。建筑陶瓷工业大力推广建筑陶瓷辊道窑技术，推广建筑陶瓷梭式窑余热利用技术，改进梭式窑“双炉”系统和专用助燃空气预热换热系统，推广节代油改造。墙体材料工业推广节能型隧道窑和高效燃烧等，对落后的墙体材料窑炉进行节能技术改造。
5、狠抓化工工业节能。加强合成氨工业节能，重点是推广应用常压循环流化床间歇气化技术、富氧连续气化技术，应用干粉煤加压气化、变压煤气化、高效新型催化剂等新技术，对合成氨生产装置进行节能改造。推动烧碱工业节能，重点是发展离子膜法烧碱，促进离子膜法烧碱产量所占比重进一步提高。
6、抓好轻纺工业节能。造纸工业重点推广新型脱水器材、热回收技术，推广使用变频装置，推动供热锅炉压差发电等余热、余压、余能的回收利用，支持年产1.7万吨以上的硫酸盐法及碱法制浆造纸厂应回收碱和热能。日用玻陶工业要改善日用玻璃窑炉燃烧工艺条件，推广节能型窑炉，推广玻璃窑炉余热利用技术。纺织印染工业重点推广连续化、环保节能、省时高效、短流程、无水加工等工艺和装备，发展热电联产，推广纺织设备节电技术。
（四）加强节能技术的开发和推广力度，加强能源保障，推广可再生能源、清洁能源。
坚持技术进步和深化改革开放相结合。把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，加快创新体系建设，着力解决制约我省发展的重大科技问题，不断增强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力。我省一次能源自给率低，为加强能源保障，宁德核电厂已破土动工。大力推进循环经济示范企业试点工作，积极开展资源综合利用和再生资源回收利用。并积极推动水电、太阳能、风能、沼气、生物柴油等可再生能源建设。
科技节活动总结篇6
根据中央《关于厉行节约反对食品浪费的意见》和国家粮食安全新战略和“科技兴粮工程”及广粮函[2015]31号《关于举办2015年粮食科技活动宣传的通知》精神，县局会同有关单位于2015年5月21日在所在社区举办主题为“爱粮节粮，健康消费”的粮食科技活动宣传活动。现将粮食科技活动周开展情况总结如下：
跟据中央《关于厉行节约反对食品浪费的意见》和（中办发〔2014〕22号）中关于“大力推进节粮减损和健康消费”的相关要求，我局重点以“爱粮节粮，健康消费一一粮食科普进家庭、进学校”，集中围绕消费环节促进节粮减损，从更大规模、更广范围和更高层次上深入推进粮食科普宣传活动，以动员全社会积极参与节粮减损为重点，普及爱粮节粮、膳食平衡、合理营养科学消费等理念和知识，从我做起，从现在做起，让国人吃得更科学、身体更健康等，以保障粮食安全为主要宣传内容，加大了我县科技宣传和科普宣传力度，突出科技创新美好生活的活动特色。普及科学知识，让科技成果惠及我县城乡居民。
为组织好这次粮食科技宣传活动，我局成立了“粮食科技宣传领导小组”，组长由粮食局局长沈德华担任，副组长由粮食局副局长徐守瑞、贾红梅担任，成员由局机关各股室负责人担任。本次粮食科技周活动由县粮食局牵头，会同有关单位、企业、部份个体粮油经营户共10多家同一道开展了本次活动。本次活动做到了内容丰富，形式多样，重点突出，讲求实际，基本达到了预期的目的。
2015年粮食科技活动宣传以“爱粮节粮，健康消费一一粮食科普进家庭进学校”为主题。提高了全社会爱粮节粮的意识，宣传了以绿色生物、信息技术为主导的节粮减损技术成果，宣传了以科学的理念和方法指导粮食消费，科学减损的节粮理念。达到了充分体现我县粮食行业特色和区域特点的目的，充分展示了粮食科技新成果、新产品、绿色储粮技术、农村科学储粮技术的新成就。其主要具体做法：一是积极开展农户科学储粮技术下乡服务活动，利用墙报、赶集、发放资料和播放“推进农户科学储粮工程”光盘等形式大力宣传科学、先进、安全、环保、经济的农户储粮技术，展示农户科学储粮技术成果。二是在县城、街道、学校展示了各种粮食的营养与健康图片，并向消费者宣传粮食食品卫生安全及粮食营养健康等基本常识，发放以大米、面粉、食用油的营养与健康宣传资料近2000份，接待群众咨询300人次；三是在城区及主要乡（镇）场街路尾悬挂有关粮食食品卫生及粮食质量方面的大幅横标；四是同国有粮食企业一道走村访户，向农户宣传科学收割和储粮知识及国家粮油质量标准，并鼓励农户大力生产优质安全粮油（订单粮油）；五是并结合这次粮食科技宣传活动，对全县36个乡（镇）开展了粮食执法检查活动，检查同时，向个体经营户宣传粮油精深加工科技新产品技术，绿色储粮技术，粮油运输技术规范，粮油仓储技术规范和粮油检验制度等。
总之：在开展好2015年粮食科技活动宣传工作中，我县粮食部门领导高度重视，以突出服务社会主义新农村建设，突出宣传“爱粮节粮，健康消费”；突出宣传节粮减损保障粮食安全的科学方法和技术成果，突出宣传以科学的理念和方法指导粮食消费，科学减损的节粮理念，由于工作落实，广泛宣传，达到了家喻户晓的目的。
科技节活动总结篇7
国土资电发〔2014〕6号
各省、自治区、直辖市国土资源主管部门，新疆生产建设兵团国土资源局，中国地质调查局及部其他直属单位，部机关各司局，有关学会、协会和基金会：
今年4月22日是第45个世界地球日(以下简称地球日)。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。为做好第45个世界地球日(以下简称地球日)主题宣传活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
按照“十二五”期间地球日主题宣传活动主题要求，结合当前国土资源工作重点和社会关注热点，确定2014年地球日活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”。各地举办活动时，可以使用统一主题，也可根据内容丰富或细化主题内容。
二、活动时间
第45个世界地球日主题宣传活动周从4月20日(星期日)开始，至4月26日(星期六)结束。各单位根据活动性质和主要受众，可以在活动周期间灵活安排具体活动时间。
三、活动要求
(一)围绕主题，积极组织开展活动周宣传活动。
各级国土资源主管部门、中国地质调查局及部其他直属单位，相关学会、协会、基金会，均应按照活动周主题，结合节约集约利用国土资源、建设绿色矿山、保护地质(生态)环境、发展循环经济等内容，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识，推广新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用国土资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。同时结合联合国生物多样性中国行动等资源环境相关工作，统筹开展纪念活动。
各单位要严格按照中央和国土资源部的有关要求，厉行节约，不举办没有实质内容的仪式性庆祝纪念活动，活动场面尽可能简朴，活动内容尽可能充实，切实提高活动的社会效益。
(二)积极参与，共同办好部示范活动。
活动周期间，部将组织开展开通国土资源部官方微信、《中国国土资源公报》、推介全国国土资源优秀科普图书，举办世界地球日主题课堂暨科普展览、守护远古的生命主题展览、世界地球日专家主题论坛、第二届在京高校大学生地球日主题演讲比赛等示范活动。各示范活动承办单位要按照部的统一要求，做好具体策划和筹备工作，确保各项示范活动顺利开展。
(三)结合实际，组织开展各具特色的纪念活动。
各级国土资源主管部门要根据实际条件，策划开展一项重大主题宣传活动，并要组织本地区地学类博物馆、科研机构等科普场所开展系列科普活动。
各国土资源科普基地在活动周期间要免费或优惠向全社会公众或青少年开放，要围绕地球日主题继续做好“三个一”活动，即一场专题展览，一场科普报告会，一个青少年互动活动。
国土资源部各重点实验室要在活动周期间举办开放日活动，以专题讲座、实验室参观体验、重大科技成果展览等形式，向公众普及地球科学知识，宣传最新科技成果。
(四)加强协调，确保纪念活动圆满顺利安全。
加强与教育、科技、环保、科协等部门的合作，充分发挥国土资源科普基地、各级地质学会、土地学会、宝玉石协会等的作用，联合有关高校、中小学校、“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动组委会以及企业，以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，开展集知识性、趣味性于一体的宣传活动。
要认真细致做好地球日活动的组织协调工作，加强安全保卫措施，制订预案，严防在活动期间发生安全事故及。地球日前后免费开放的单位，要做好充分准备，做好组织工作，根据需要适当控制、疏导人流。
(五)加强宣传，努力扩大纪念活动的效果。
充分利用电视、广播、网络、报刊、手机、微博、微信等多种媒体渠道，采取制作专题节目、开展活动专栏、发送手机短信、实时交流互动、微宣传等多种宣传形式，做好宣传工作。
部将免费提供系列宣传海报电子版，4月中旬可通过部门户网站地球日专栏下载印发。
(六)加强纪念活动信息反馈和总结交流。
科技节活动总结篇8
2017年节能宣传周活动时间为6月11日至17日，其中低碳日时间为6月13日。节能宣传周活动主题是“节能有我，绿色共享”，低碳日活动主题为“工业低碳发展”。
二、总体要求
宣传落实《关于加快推进生态文明建设的意见》、《“十三五”节能减排综合工作方案》、《“十三五”控制温室气体排放工作方案》等相关要求。以建设生态文明为主线，凝聚社会各界力量，普及生态文明、绿色低碳发展理念和知识，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。组织开展群众喜闻乐见、形式多样、丰富多彩的宣传活动，充分利用电视、广播、报纸、网络、微信、微博等媒体，加大宣传力度，广泛动员全社会参与节能降碳。加强与网络、通讯、城管等部门的衔接，妥善做好相关宣传材料的推送、及张贴工作。结合工作实际开展各具特色的节能低碳宣传活动。
三、主要内容
（一）宣传周启动仪式及相关活动
1.2017年xx市节能宣传周活动启动仪式。6月11日（周日）上午9:00，在文城镇xx公园举行。以简洁方式，启动我市2017年节能宣传周活动。（责任单位：xx市科工信局、xx机关事务管理局，承办单位：xx靓菲招牌制作中心）
2.节能科普及节能技术产品宣传展示。6月11日，在xx公园，以宣传画板、摊位展示、现场演示、技术交流、互动体验等方式,宣传节能科普知识、节能降碳成就和典型案例，推广高效节能低碳技术和产品，展示推广新能源汽车，开展节能减碳咨询活动，发放《节能降碳宣传手册》等宣传材料。（责任单位：市科工信局、市发改委、市教育局、市科协、市国土资源局、市住规建局、市交通运输局、市农业局、市商务局、市国资委、市旅文委、市机关事务管理局、市总工会、共青团xx市委、xx供电局、文城镇政府）
3.绿色出行、新能源汽车宣传推广活动。配合宣传周启动仪式，6月11日在xx公园，组织海马、小二租车等公司开展电动汽车绿色低碳出行宣传活动。（责任单位：市科工信局、市机关事务管理局）
（二）宣传行动
1.部门行动。宣传周期间，主办单位在办公楼醒目位置悬挂内容为“节能有我，绿色共享”等宣传条幅；利用电子显示屏播放节能宣传周活动主题及口号；在电梯间、会议室、宣传公告栏等位置张贴宣传海报。（责任单位：市机关事务管理局）
在市政府门户网站和局域网开展节能减排低碳科普知识、技术及产品宣传。在校园、社区、商业网点和长途客运站、码头等地方悬挂宣传条幅。编印节能降碳技术产品推广案例等资料，印制节能宣传周海报及宣传单，向社会发放。（责任单位：市科工信局、市交通运输局、市教育局、市商务局、市科协，文城镇政府）
2.媒体行动。宣传周期间，在《侨乡xx》等报刊等上刊发节能宣传周和低碳日活动有关内容、开设节约用电宣传专栏。（责任单位：市科工信局、市旅文委）
以“节能有我，绿色共享”为话题，在微博、微信上进行节能低碳的互动讨论。（责任单位：共青团xx市委）
（三）节能进机关活动
1.参加主题宣传活动。宣传周期间，市级公共机构组织参加xx市节能宣传周启动仪式，要求市直机关结合实际认真组织本级和下属单位开展好节能宣传活动。各镇级公共机构要组织开展一批影响较大、氛围浓厚、参与率高的宣传活动，增强节能宣传效果。
2.营造活动氛围。宣传周期间，公共机构要通过悬挂主题宣传横幅，张贴宣传海报和宣传标语，制作宣传栏及利用电子显示屏，同时组织相关媒体宣传节能工作，营造浓厚的节能宣传氛围。
3.举行“低碳日”能源紧缺体验活动。6月13日全国低碳日当天，全市各公共机构将同时举行能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。以停开四层以下办公楼电梯、关停办公区空调和关闭公共区域照明等方式开展能源紧缺体验；倡导乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等绿色出行方式践行节能减排；通过日常办公尽量采用自然光，办公室无人时及时关闭办公电脑、空调及照明开关，减少办公设备的待机能耗和一次性办公用品消耗等绿色低碳的办公模式支持节能工作。
4.开展节能政策法规宣讲。宣传周期间，各公共机构安排专门时间，学习贯彻《关于加快推进生态文明建设的意见》、《关于促进绿色消费的指导意见》和新能源汽车推广应用等指导性文件，学习贯彻情况纳入节能工作考核内容。
5.宣传节约型公共机构示范单位。制作示范单位创建宣传展板，大力宣传节约型公共机构示范单位创建事例，推广节约型机关、学校和医院的先进经验。
6.开展节水型单位创建宣传活动。积极推广应用先进实用的节水新技术、新产品，加快淘汰不符合节水标准的用水设备和器具，积极推进直饮水和电开水器改造项目。
7.开展废旧商品回收利用及垃圾分类宣传活动。引导公共机构工作人员形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式，培养节能环保理念，提高公共机构工作人员的节能环保意识。
8.组织创建节约型校园、节约型医院宣传活动。教育系统、卫生系统要积极开展创建节约型校园、节约型医院宣传活动，倡导广大师生和医务工作者积极参与节能节水实践，努力建设节约型校园和节约型医院。（责任单位：市机关事务管理局）
（四）节能进校园活动
1.利用周一升旗时间，举行节能宣传仪式，向全体学生发出宣传倡议，通报活动安排。依托学校LeD屏幕节能宣传周、全国低碳日宣传标语;通过校园广播站节能宣传周、全国低碳日相关信息;在宣传栏、校园内适当处悬挂节能宣传条幅、节能宣传海报，整体营造倡导节能低碳宣传氛围。
2.以宣传节能减排相关法规为主线，依托学校官方及各单位“双微”渠道，开展节约用水、用电、粮食宣传教育微活动。
3.开展绿色低碳体验活动。6月13日举行能源紧缺体验和绿色低碳出行，停开学校4层以下办公楼、教学楼及学生宿舍电梯、停关办公区空调等方式开展电力紧缺体验，倡导步行、自行车或公共交通工具上下班。
4.学生会积极行动，开展校园节能活动周的各种宣传活动，加强宣传教育，组织志愿者到食堂、教室等地，张贴节约用纸、节约用电、节约用水、空调控制温度26度以上等节能宣传标语，开展以“四个一”（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米）为主要内容的主体实践活动。（责任单位：市教育局、共青团xx市委）
（五）节能进企业活动
1.资源节约型、环境友好型国有企业创建活动。动员国有企业深入开展节能和资源节约宣传活动，加快实现能源结构清洁化、低碳化。加大国有企业节能减排低碳新技术、新产品推广应用力度，提高节能减排低碳专业技能。淘汰落后产能和高耗能、高污染工艺装备，带头履行节能减排低碳的社会责任。（责任单位：市国资委）
2.在企业职工中开展“我为节能减排献一计”活动，动员广大职工积极参与节能减排，普及生态文明理念和知识，推动广大职工在衣食住行游等方面崇尚简约适度、绿色低碳、文明健康的方式。普及应对气候变化知识，宣传低碳发展理念，提高职工应对气候变化和低碳意识。（责任单位：市总工会）
3.开展全市燃煤锅炉淘汰督导工作。（责任单位：市科工信局、市质监局、市环保局）
（六）节能进社区活动
1.组织宣传居民阶梯电价政策。利用社区宣传栏或设立展板宣传居民阶梯电价、水价政策，推动居民合理用水用电、节约用水用电。
2.社区节能低碳宣传。宣传周期间，到社区派发节能宣传手册、传单、宣传品，现场咨询家庭节能节电及低碳有关知识。（责任单位：文城镇政府）
（七）节能进农村活动
1.发展生态循环农业。调整和优化农业产业结构，大力发展生态循环农业，加强新技术推广力度，积极运用农业清洁生产技术、农业废弃物资源化利用技术、农村能源开发与利用技术、节约型农业生产技术、畜禽无害化处理技术等；鼓励高校、科研院所进行农业节能减排新技术研究与开发。
2.推行节肥、节药、节水生产方式。推广测土配方施肥和节水农业技术，实施保护性耕作，鼓励农民增施有机肥，科学施用化肥，提高肥料利用率。推广科学合理使用新技术，推动高效、低毒、低残留农药的研发。通过建立多元化、社会化病虫害防治专业服务组织，实行统防统治，大力推广物理防治、生物防治技术，提高综合防治水平。大力发展水肥一体化技术，提高水肥利用率。
3.引导废弃物资源化再利用。农业生产产生的废弃物如畜禽粪便、农作物秸秆等蕴藏着能源资源，引导采用沼气发酵技术处理后，能产生高品质的清洁能源——沼气，以及优质的有机肥——沼渣沼液。（责任单位：市农业局）
（八）交通节能宣传活动
1.充分发挥公交、港口等公共场所及车船的宣传阵地作用，在出租车、公交车、客运站、码头LeD显示（宣传）屏及公共交通工具、客货运站场张贴宣传节能标语标识，通过多种形式宣传交通运输低碳发展理念，积极引导社会公众绿色低碳出行。
2.各级交通运输部门要大力宣传绿色交通运输体系建设成效，积极宣传交通节能低碳技术、推动交通运输行业新能源和清洁能源应用，推广交通运输节能减排新技术新工艺应用。（责任单位：市交通运输局）
（九）建筑节能宣传活动
1.广泛宣传装配式建筑应用知识,组织各建筑设计单位、图审机构学习《关于促进建筑产业现代化发展的指导意见》(琼府办〔2017〕8号)等。
2.组织绿色建筑（小区）知识宣传。宣传绿色建筑、绿色生态小区、太阳能建筑一体化等政策、知识，提高公众对建筑节能和绿色建筑的认识。组织开展绿色建筑政策标准宣贯培训会，宣传培训《关于加快推进绿色建筑发展的意见》（琼建科〔2017〕x号）、《xx省海绵型建筑与小区设计导则》等内容。
3.组织学习《xx省太阳能热水系统工程竣工验收资料目录（2017修订版）》，提出太阳能热水系统建筑应用多元化方面引导政策，鼓励发展太阳能光伏应用。
4.利用电视、网络等媒体宣传《xx省商品住宅全装修管理办法（试行）》。（责任单位：市住规建局）
（十）绿色商业宣传活动
1.加大绿色商业宣传力度。在流通行业、商场、超市等的基础上，把宣传范围扩至居民小区各社区，加大绿色商场创建工作宣传力度，鼓励流通企业按照《绿色商场》标准促进绿色供应链建设，采购绿色商品，开展节能产品促销，在营业场所布置节能环保宣传标识标语，引导绿色消费行为。
2.增强绿色商业宣传手段。鼓励流通企业使用节能技术、产品、设备开展节能改造，组织节能技术产品设备供应商与流通企业对接，举办节能技术交流会、改造案例分享会等，促进流通企业发现节能机会，挖掘节能潜力。举办社区绿色兑换活动，采取散发宣传册、图版展示和技术人员现场专题讲座等方式，增强社区居民对再生资源回收的认识。（责任单位：市商务局）
（十一）低碳专题活动
1.低碳知识宣传。以宣传展板、节能低碳产品展示等方式，宣传低碳知识及我市推进低碳发展工作进展情况。
2.组织宣传节能减碳适用技术。开展科技示范宣传，普及节能减碳实用技术，组织太阳能技术和产品体验周活动，提高公众节能减碳科技意识和能力。（责任单位：市发改委、市科工信局、市科协）
（十二）资源节约宣传活动
1.宣传散装水泥政策法规。总结近年来我市发展散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆及建筑产业化成果，宣传专项基金征收规定调整情况等。（责任单位：市住规建局、市商务局）
2.限塑及空调温度控制专项检查。采取现场抽查等形式，对大中型购物商场、超市塑料袋有偿使用、超薄塑料袋使用及温度控制情况进行检查、宣传。（责任单位：市商务局、市科工信局、市发改委、市环保局、市质监局、市工商局、文城镇政府）
3.“城市限粘县城禁实”专项检查。采取资料核查、建筑现场抽查等形式，对“城市限粘县城禁实”的完成情况和完成进度进行专项检查。（责任单位：市住规建局）
（十三）节能知识普及活动
1.组织市重点用能单位能源管理员培训班，开展节能法规及节能业务知识培训，推介节能技术。（责任单位：市科工信局）
2.组织开展节能“四个一”实践活动（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米）。组织开展节能减排志愿者活动，引导青少年增强资源节约意识，强化青少年节能减排实践，从小培养节约意识。（责任单位：共青团xx市委）
3.开展弘扬生态文明和环境保护理念宣传教育。结合“世界环境日”主题宣传活动，组织开展“绿水青山就是金山银山”等生态环境保护知识教育，进一步提高公众生态环境保护意识和环境科学素养。（责任单位：市环保局）
四、组织机构
2017年我市节能宣传周及低碳日活动由市节能减排工作领导小组节能办公室牵头（办公室设在市科工信局），市委宣传部、市科工信局、市发改委、市旅文委、市教育局、市国土环资局、市环保局、市住规建局、市交通运输局、市农业局、市商务局、市国资委、市文体广电出版体育局、市机关事务局、市总工会、团市委、市科协、xx供电局、文城镇政府等为主办单位。xx广播电视台、《侨乡xx》等新闻媒体和市政府网站负责宣传工作。
五、有关要求
科技节活动总结篇9
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据中央一号文件和中央、省农业农村工作会议精神，围绕现代农业“十二五”规划目标和任务，坚持“创新驱动、转型发展”，坚持把农产品有效供给和质量安全作为现代农业发展的首要任务，坚持把加快转变农业发展方式作为现代农业发展的根本途径，坚持把依靠科技创新引领支撑产业发展、增加农民收入作为现代农业建设的中心环节。以“科技进村入户，助力增产增收”为主题，强化科技创新、强化成果转化、强化科技服务和技术培训。
二、工作原则
（一）统一组织，广泛发动。采取市县乡三级联动的方式，市农业局负责制订方案、组织协调、督促检查、总结宣传和评比表彰等工作。各县市区、乡镇根据本方案，制订本区域活动方案，并结合实际，开展相应的科技促进活动。广泛发动各类农业科研单位、技术推广部门、涉农企业、农口学会、行业协会以及农民专业合作社等多方力量，组织开展形式多样、内容丰富的农业科技促进活动，引导广大农业科技人员积极投身农业现代化建设主战场，掀起农民“学科技、用科技”的热潮。
（二）突出重点，注重实效。突出品种创新、良种良法配套、农机农艺结合、生产生态协调，加快农业科技创新，特别是种业创新要有新突破；突出春耕备耕、三夏、秋冬种等关键季节的技术服务，加快农业科技推广，重点是基层农技推广体系建设要有新进展；突出信息技术在农业生产、经营、管理和服务中的应用，在推进农业农村信息化上要有新进展；充分利用冬春季节加大技术培训力度，加快农业人才培养，尤其是农村实用人才培养要有新成效；在组织形式上，与创先争优、干部进村入户服务等活动相结合，求真务实，力求实效。
（三）创新机制，开创局面。完善“产业导向、稳定支持、适度竞争、联合协作、科学评价”的农业科技运行机制；完善“专家组+试验示范基地+技术指导员+专业合作社+科技示范户”的成果快速转化和推广机制；构建“专家定点联系到乡镇、农技人员包村包社”的科技服务机制；构建“政府主导、多方参与、分工协作”的技术培训机制。通过农业科技促进年活动，探索新模式，完善新机制，努力开创全市农业科技工作新局面。
三、主要任务
（一）加快自主创新，提高科技支撑产业发展能力。深化科研院校助推现代农业发展活动，对去年推出的杨梅不明原因枝叶枯萎、大棚葡萄避台防冻、农产品深加工等30个“农业两区”建设科技助推项目跟踪落实，加以深化。同时在农业生物技术、农业信息技术、精准农业技术、先进制造技术等方面取得一批自主创新成果；大力加强应用技术研究开发，在优质高效动植物新品种选育、节水农业技术、设施农业技术、农业信息技术、动物疫病防控技术、农产品冷链技术、农机装备、新型农用生物制剂（肥料、农药、兽药、疫苗）等方面取得一些突破性的实用技术成果和转化产品。
（二）强化推广应用，提升科技服务能力。以现代农业发展和农民科技需求为导向，着力推进农业科技进村、到社、入户。建立农业科研教学与推广的对接机制，组织专家技术服务组，定点联系县市区、乡镇，开展科技指导、服务和培训；结合基层推广体系改革，依托全国农技推广示范县建设项目，实行“农技人员联村联社联户”，推进基层农业公共服务机构职能由以技术推广为主向“3+X”综合服务转变，帮助农民解决生产实际问题。
（三）加强人才培养，提升农业从业者素质。以能力建设为核心，加强农业人才队伍建设。加强以领军人才和创新团队为重点的农业科研人才队伍建设，推出重点领域农业科研领军人才及创新团队；加强以农技人员为重点的农技推广队伍建设，对骨干农技推广人员进行重点培养和培训；加强以职业农民为重点的农村实用人才队伍建设，培训8000名职业农民、合作社管理人员和科技示范户。开展10万人次实用技术普及性培训，提高广大农民的科学种养水平。
（四）夯实基础条件，提升农业公共服务能力。建立市级农产品质量安全监测中心，推进现代农业技术服务各类创新平台建设；重点建设一批科技示范基地，发挥其研究、示范、展示和培训功能，加速农业科技成果转化与推广应用；加强基层农技推广机构条件能力建设，启动乡镇农技推广机构条件能力建设项目。
四、重点活动
（一）创建农业现代化先进示范乡镇活动
组织开展农业现代化先进乡镇、示范乡镇创建工作，按照生产规模化、产品标准化、经济生态化的要求，加强农业科技创新和成果推广应用、农业社会化服务体制机制创新，着重在组织领导、基地建设、生产管理、产业经营和创建成效等方面出台各项考核指标，申报考核先进乡镇和示范乡镇。召开全市农业工作会议，学习贯彻中央一号文件和农业工作会议精神，部署农业现代化先进示范乡镇创建工作，启动农业科技促进年活动。
（二）实施冬春农业科技大培训行动
按照“省冬春农业科技大培训行动方案”要求，利用冬春农闲时间，培训基层农技推广人员、农业社会化服务人员、农村信息员、科技示范户及种养大户、专业农民在内的农业从业人员，提高农民科学文化素质和生产技能，加速农业科技成果转化应用。
（三）实施农业农村人才培养推进行动
实施现代农业人才支撑计划。依托现代农业产业技术体系、科技兴农重大项目，加强农业科研领军人才及其创新团队培养。推选农业领军人才，通过专项经费扶持领军人才及其创新团队开展学习培训、合作研究、实践考察、交流引进等活动；开展基层农技推广人员分层分类培训。对基层农技人员进行轮训；加强农村实用人才队伍建设，培训农业专业合作社负责人（包括农业创业大学生）1000名、农村经纪人1000名、阳光工程2160名。开展10万人实用技术普及性培训，提高广大农民的科学种养水平。
（四）实施现代农业示范区科技推广应用促进行动
组织市农科院等农业科研单位和技术推广部门，以及农业专家与各现代农业园区和粮食生产功能区开展“结对”活动，积极为示范区提供科技支持，增强示范效应。
（五）强化现代种业科技行动
加快发展现代种业。支持种质资源搜集、保护，育种材料的改良和创制等基础性研究；支持地方品种资源保护和开发；支持企业通过自主研发、合作研发、购买知识产权等途径，集聚国内外优质种业资源，形成育繁推一体化企业，提高核心竞争力。加快建立以企业为主体，商业化育种新机制；支持科研院所与种子企业共建育种平台；组织开展《植物新品种保护条例》颁布15周年宣传日活动，加大植物新品种保护力度；加强种子市场监管，严查严办套牌侵权等制售假劣种子的违法行为；加强农业转基因生物安全管理。
（六）推进农技推广服务体系建设行动
在人员、编制、经费、机制等方面强化“三支队伍”建设，积极开展农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量安全监管等公益；通过政府购买服务的方式，进行村级农技责任员试点，解决农技推广“最后一公里”问题；完善农技人员聘用制度、农技推广责任制度、绩效考评制度、人员培训制度等四项制度建设，建立有效的为农服务导向机制；在乡镇实施“基层农业公共服务机构条件能力提升”工程，推进“3+X”基层农业公共服务中心建设，改善农业公共服务机构工作条件。
（七）实施农技专家服务基层行动
建立科研院所、市、县、乡镇农技推广机构科技人员从事基层农技推广的模式和机制，引导开展农技服务。在现代农业产业技术体系、科技人户、科技示范基地、高产创建、测土配方施肥等项目的基础上，组织全市专家和科技人员深入基地、农民专业合作社、龙头企业、种养大户等，健全考核激励等服务基层工作机制，调动各方面的积极性、主动性和创造性。
（八）实施农民专业合作社推广应用农业科技行动
结合“农技专家服务基层行动”，大力推进合作社推广应用良种良法、良机良艺，努力提升合作社产品科技含量，进一步显示合作社在农业技术推广应用中的载体地位和基础作用；启动合作社信息化建设工程，提升合作社内部管理、科技服务和市场信息的能力。
（九）实施农产品质量安全标准化生产科技指导行动
以农兽药残留标准为重点，加强农产品质量安全标准的制修订工作；对农产品生产者特别是散户加强农产品质量安全的宣传培训和技术服务，引导和带动广大农户生产安全的农产品；以农业投入品监管为重点，从生产、流通、使用的全程确保农业投入品的安全可靠。3－4月，组织开展农资打假专项治理春季行动。9－10月，组织开展农资打假专项治理秋季行动；4－11月，组织开展无公害、绿色、有机等农产品认证获证组织和认证产品专项检查，切实提升认证的有效性和社会公信力。
（十）实施防灾减灾技术推进行动
加强农业气象灾害监测预警，以市农业气象中心为平台，深化与气象部门的合作，提高农业气象服务能力和科技水平；根据突发性重大天气变化，制定分区域、分品种、分季节的防灾减灾技术指导意见，开展生产全程服务指导。
（十一）实施粮食高产创建推进行动
以水利设施建设为重点，深入推进粮食高产创建，建立粮食高产创建示范方。通过良种良法配套、农机农艺结合、高产技术集成、生产方式创新等措施，推进粮食高产创建向纵深发展，示范带动大面积均衡增产。
（十二）实施测土配方施肥普及行动
选择试点乡镇、村实施测土配方施肥整乡、整村推进。引导肥料企业与农民专业合作社、种粮大户、肥料经销商等对接直供配方肥。探索建立统测、统配、统供、统施的测土配方施肥服务模式，进一步普及测土配方施肥技术，提高肥料利用效率。
（十三）实施杂交稻“双增一百”科技行动
以产业技术体系建设项目为载体，通过水稻高产创建、科技入户、主体培训等措施，加快高产优质杂交水稻推广，全市杂交稻种植面积达到80.1万亩，力争实现亩增产100斤、节本增效120元的目标。
（十四）实施病虫害统防统治行动
深入实施农业部提出病虫害统防统治“百千万行动”，突出扶持发展规范化植保服务组织、全程承包服务和整建制示范带动，抓好经济作物病虫害统防统治示范试点，加快推进全年农作物病虫害统防统治45万亩。继续实施水稻重大病虫害综合防治95万亩、农药减量控害增效工程85万亩，集成创新推广生态调控、生物防治、灯光诱杀、性引诱剂、色板、防虫网等绿色防控技术，切实抓好示范试点。坚持开展重大农业植物疫情系列防控行动，全面落实科学防控措施。通过示范带动，大力推进重大病虫疫情防控技术创新和服务创新，进一步提高防控效果、效率和效益，确保重大病虫不暴发成灾、植物疫情不恶性蔓延，主要农作物总体损失率控制在5%以下的目标。
（十五）实施农机科技行动
推进主要作物生产机械化，重点发展水稻机械化种植，提高粮食生产机械化水平。加快蔬菜生产机械化，以蔬菜播种和移栽环节为重点，开展主导产业机械化试验示范；提升农机公共服务能力，建设区域性农机维修示范网点，提高农机维修社会化服务能力。
（十六）开展畜牧科技行动
深入开展生猪科技入户工程，推广粪污减排、农牧结合的生态养殖技术，提升核心示范场和典型辐射户的综合生产能力；积极开展畜禽养殖标准化示范创建活动，组织开展集中培训、现场指导和示范展示，推广规模化、标准化、生态化养殖模式和龙头企业带动产业化模式，年内创建10个省级以上畜禽养殖标准化示范场；不断加强饲料中未知风险物质排查和质量安全风险评价等技术研发，进一步提高检验检测技术水平，提升畜产品质量安全保障能力。
（十七）开展兽医科技行动
深化重大动物疫病综合防控技术的集成与应用，对口蹄疫、高致病性禽流感等重大动物疫病，在实施强制免疫的同时，加强综合防控技术的研究和推广应用；强化种畜禽场重点疫病监测净化技术研究与推广，对猪蓝耳病、奶牛“两病”等重大动物疫病和重要人畜共患病的检测净化技术进行培训与推广；加快突发和新发重要动物疫病监测、检测、预警、防控技术研究，特别对仔猪腹泻、母猪流产以及圆环病毒病、低致病性禽流感等疾病组织探索性研究；开展畜禽养殖环节细菌对主要抗生素耐药性排查，指导临床合理用药，推广高效安全低残留的兽药制剂。
（十八）实施先进技术引进创新行动
通过项目支持龙头企业、高新技术企业引进国内外高新农业技术、装备和种质资源，加强引进技术的消化吸收与再创新，促进产业发展。
五、进度安排
2012年3－4月，动员部署阶段。组织制订农业科技促进年活动方案，明确目标任务，部署落实相关措施。各相关单位要根据本方案制订具体的实施计划并组织实施。
2012年4月－12月，全面组织实施阶段。组织开展农业科技促进年重点活动。
2012年12月，总结表彰阶段。对2012农业科技促进年工作进行总结表彰。
六、保障措施
（一）加强组织领导
市农业局成立市农业科技促进年工作领导小组，由局领导担任组长，有关处室和有关单位负责同志为成员，主要负责总体方案制订、综合协调、政策资金落实和督导检查。各县市区农业局和有关单位要把农业科技促进年活动作为贯彻中央一号文件的重要途径和抓手，明确分管领导，安排专人负责，制订实施方案和目标任务，落实具体措施，确保科技促进年活动的顺利实施。
（二）创新工作机制
创新农业科技管理和组织动员机制，从科技立项、科技协作等方面入手，推进农科教结合、产学研协作；通过政策引导、项目带动和表彰奖励等，进一步激励和引导科技人员进村、到社、入户开展科技服务。
（三）加大经费投入
统筹安排各类资金，加大对农业科技工作的投入力度。依托现有项目，加强资源整合力度，做好科技促进年重点活动。
（四）加强总结宣传
加强工作成效、经验的总结。加强信息宣传工作，报送相关信息，各县市区农业局和有关单位要落实专人负责信息宣传工作，及时总结好做法、好经验。充分利用电视、广播、报刊杂志、网站等各种媒体，开展系列宣传，扩大科技促进年活动影响，为形成全社会重视农业科技、支持农业科技营造良好的舆论氛围。
科技节活动总结篇10
关键词：科技教育；学生素养
中图分类号：G623.6文献标识码：a文章编号：1006-3315（2012）12-008-001
学校开展科技教育，是落实“科教兴国”战略的需要，也是提升学生科技素养，全面实施素质教育的一项重要任务。我校科技教育始于上个世纪九十年代，从当初低端的科技模型起步，发展到如今高端的“机器人”阶段，从少数人参与活动发展到科技教育的全员普及，从校内开展实践活动发展到与企业、社区共建科技实践基地，学校也从“有特色的学校”成长为“特色学校”，科技教育已成为我校办学亮点和特色品牌。本文从“学科渗透、文化熏陶、主题引领、社团活动、队伍建设”等方面，介绍了我校开展科技教育活动的实践与思考。
一、立足课堂，学科渗透科技教育
课堂教学是实施素质教育的主阵地，在教学过程中渗透科技教育，从而把普及科学知识、科学方法，培养科学思想、科学精神贯穿于学校整个教育教学之中。
1.传统学科渗透科技教育。我校以教研组为单位，组织教师认真学习新课程标准，仔细分析研究各科教材，查找并列出各单元、各章节教学中科技教育因素，制成表格，以便教师在备课时充分考虑，合理寻找渗透科技教育的切入点。如理化生等自然学科中本身就蕴含着大量科技知识，教师可利用学科背景知识，向学生介绍当今科技研究最新成果，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣和热情。
2.积极开展研究性学习。我们鼓励学生从身边的事物、现象入手，选取有价值的问题，进行猜想，并通过查阅资料、开展实验、参观考察、调查研究等途径，提出解决问题的办法。徐枫霞老师指导学生开展《农村家庭感冒药物用品习惯调查》，在江苏省青少年科技创新大赛活动中获省一等奖。
3.主动开发校本课程。2010年我们组织部分教师编写了《生活・探索・实践》科普校本教材，内容包括学科知识在生活中的应用、科学家的小故事、重大科学发展史、家庭小实验、最新的科技成果等，2011年我校投入巨资兴建了机器人工作室，并成功申报为江苏省机器人教学实验学校，我们抓住这一契机，着手编写机器人校本教材，并在初一年级开设了机器人课程，实现了机器人知识普及化。
二、文化熏陶，营造科技教育氛围
校园文化是一种隐性课程，对学生的成长起着潜移默化的教育功能。我校特别注重校园文化建设，通过合理规划、精心布局，营造浓厚的科技教育氛围，使每一位学生在耳濡目染中受到科技教育的熏陶。
1.班级文化。我校每个班级都配备了一个图书专柜，里面有上百册图书、杂志；各班建有科技角，学生的科技小制作、科学幻想画、科技小报等在科技角长期展示；班级黑板报定期刊出科技动态、科普知识等学生喜闻乐见的内容。
2.走廊文化。我校主干道旁有七块醒目的科技长廊，图文并茂地展示地球卫星、克隆技术、空间探测、纳米技术、航空航海等最前沿的科学知识。
3.媒体文化
充分发挥校园网站、校报校刊、电子屏幕、校园电视台等作用，加强科技教育宣传。
三、主题引领，拓展科技教育领域
1.结合重大节日开展科技活动。如3.12中国植树节、3.22世界水日、4.22世界地球日、5.22国际生物多样性日、6.5世界环境日、9.16国际保护臭氧层日等，结合开展相应的专题教育活动。
2.开展科技节活动。校园科技节是我校的一项传统活动，时间定在每年12月份，为期一个月。活动精心设计，认真实施；主题突出，常搞常新。
3.开展综合实践活动。（1）结合春、秋游活动，让学生融入大自然，亲近大自然。（2）充分利用我校地处高新开发区的优势，争取市、区科协等部门的支持，组织学生参观高科技企业、科研院所、农业生态园……请专家开展科技讲座，作技术指导等。（3）与社区结对，积极主动促进和引导社会科技教育资源与学校科技教育活动的相互渗透。
四、社团活动，提升科技教育层次
组建各种社团，发挥它们以点带面的辐射作用，是学校开展科技教育活动的重要手段。我校组建了机器人、杆身飞机、摇控赛车、摇控飞机、伞降火箭、电子百拼、物联网传感电子创新设计等多个科技兴趣小组或社团，活动做到“五个落实”，即指导老师落实、计划（内容）落实、组员落实、时间落实、地点落实。近年来，我校的社团活动成效显著，在各级各类竞赛中频频获奖，2010年我校idea-CooL（创意酷）机器人社团首次参加全国智能机器人大赛便崭露头角，机器人足球获全国金奖，机器人灭火、人形擂台赛也取得了可喜成绩；2011年参加江苏省“金钥匙”科技竞赛活动，有三人获省特等奖，多人获省壹、贰等奖，为历年之最，学校被评为江苏省青少年科技教育先进学校。
五、队伍建设，夯实科技教育根基
科技教育质量的高低，关键在教师。我校一方面通过“请进来，走出去”的方式，选拔科技骨干教师参加各级各类业务培训，另一方面，借助部级课题《综合实践活动促进学生发展的研究》的开展，要求科技辅导员加强理论学习，及时总结科技教育活动中的经验教训，不断提高自身的理论水平和实施科技教育的能力。