有机化工论文篇1
1.1CDio工程教育模式的发展及特点
CDio代表构思(Conceive)-设计(Design)-实现(implement)-运行(operate)，是由麻省理工学院、瑞典皇家理工学院等四所大学通过几年的研究、探索和实践建立的一种先进的工程教育模式。它以产品从构思、研发到产品运行的全生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间具有有机联系的方式学习，旨在培养学生在企业和社会环境下对产品系统进行构思、设计、实现、运行的综合能力，在一定程度上，能够较好地解决工程教育中理论和实践脱节的问题[3]。CDio模式经过多年的发展，已经形成了一套成熟的教学改革方案，出版了大量的教学改革资料，并且在2005年由汕头大学引进我国并在汕头大学开始实施，之后国内多所高校积极开展CDio模式改革，积累了很多在我国进行CDio工程教育模式改革探索的宝贵经验。贵州是资源大省，但贵州“五张名片”中，烟、酒、茶、民族医药、特色食品均为有待进一步开发应用的重要资源。近年，贵州提出了工业强省的战略部署，贵州理工学院正是应贵州省委、省政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需设立的一所高校。基于当前工程教育存在的各种问题，我校制药工程专业积极进行CDio工程教学模式改革实践，希望能通过CDio模式为贵州制药工业及相关行业培养大批急需的高级专业技术人才。
1.2翻转课堂的发展及特点
美国科罗拉多州林地公园高中的两位化学教师乔纳森•伯尔曼(JonathanBergmann)和亚伦•萨姆斯(aaronSams)最早将翻转课堂应用于课堂教学[4]。可汗学院创始人萨尔曼•可汗在teD大会上的演讲将这种新型的教学形式进行了推广，引起了全球教育界的广泛关注[5]。这种翻转课堂颠覆了传统的课堂教学模式，给学生营造了一个主动学习的学习环境，学生可以根据自身的实际情况灵活安排学习时间和学习地点。学习过程中遇到困惑的地方可记录下来，待到课堂教学时与同学和老师共同讨论，这种方式使学生从以前的知识灌输式的被动接受者，转变成主动提出问题并与他人共同分析问题解决问题的研究者。教师则从传统的知识传授者，转变成学生学习的促进者和引导者。
2《有机化学》进行翻转课堂教学实践研究的意义
有机化学课程在制药工程专业中具有基石的重要地位，对于培养创新型制药类人才有着不可替代的作用，要真正实现制药类创新人才的培养，就必须进行全方位、多层面的基础化学教学改革。然而，当前很多大学制药工程专业的学生，由于课时量的不足，普遍存在对于很多应该熟练掌握的知识掌握不够，往往知其然而不知其所以然。大部分学生在学习有机化学课程时不知道该课程的重要性，也缺乏任课教师的准确引导，甚至有部分同学认为有机化学是一门不重要的课程而忽视对它的学习；同时，很多高年级的同学都深刻感受到由于有机化学基础知识的薄弱导致后续的药物化学、药物合成等专业课程的学习非常困难，尤其是药物的结构、相应的构效关系、合成路线等成为学生学习药物化学的严重问题，学生往往很难真正理解从而导致他们只能死记硬背，这样便又加剧了学生对药物合成反应等后续专业课程学习的厌倦情绪，从而出现学习的恶性循环，大大降低了学生的学习效率；此外，用人单位在招聘到高校应届毕业生后，普遍感到当前多数大学生基础理论知识薄弱、自主学习能力不足、分析问题解决问题的能力不足、适应工作岗位的能力不够，即使是大学成绩优异的学生，用人单位仍然要耗费大量时间与精力进行岗位知识与技能的培训。以上现象的出现，与当前高校忽视对基础课程的教学与学习效果的考查有着紧密的联系。CDio工程教育模式及翻转课堂教学方法的发展，一定程度上有效的解决了这些问题。有机化学课程的教学分为理论教学和实验教学两部分。其中，理论教学主要侧重于基本理论知识的讲授，实验教学则旨在加深学生对有机化学理论知识的理解，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力等。《有机化学》及《有机化学实验》是贵州理工学院制药工程专业的基础课，是后续药物化学、天然药物化学、药物合成等相关专业课程的重要基础。在《有机化学》及其实验课教学过程中采用CDio工程教育的理念，以翻转课堂式的教学，通过以项目为导向培养学生的自主学习能力，让学生在研究问题、解决问题的过程中主动地获取知识、应用知识，从而能够牢固地掌握有机化学的重要知识点，在后续专业课程的学习中更加轻松自如，继而培养出基础扎实，适应性强，具有创新能力，具备能参与国际竞争的心理素质和应变能力的高级专业技术人才。
3研究内容
根据CDio工程教育模式“做中学”的理念，本文从如下几个方面进行有机化学翻转课堂教学实践研究。
(1)以项目为导向，引入翻转课堂学习环节，设计优化课堂教学过程，充分发挥翻转课堂教学的优势根据CDio理念，教师需要摈弃以往“灌输式”的教学方式，转而注重学习方法的教授。相对于传统的“灌输式”课堂教学，翻转课堂是一种新的教学理念。翻转课堂注重学生在学习过程中的参与和体验，注重学生认知结构的自我建构与发展，注重学生学习的整个过程。翻转课堂教学模式下，学生通过自己的视角和体验，在研究思路下有目标、有计划地展开学习。教师在有机化学的第一堂课就尽可能通过制药工业的一些最新进展，药物的发展历史以及新药开发的过程，与民生紧密相连的药品等内容激发学生学习有机化学的兴趣。例如，在环烷烃的教学中，让学生在课前观看相关教学视频，并记录下学习过程中遇到的问题，回到课堂上时，可以在适当的时候让学生成为课堂的主讲教师，把学生分成若干小组，每个小组负责某一个知识点的多媒体课件的制作、讲述、答疑、作业等，而授课教师则认真指导多媒体课件的制作，在教学内容的取舍、教学顺序的安排等方面引导学生把好关。学生讲完相关知识点后，任课教师进行仔细全面的点评，总结经验与不足。课后安排学生分组查阅资料并写出各种小论文，加深学习印象。作为翻转课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，促使学生自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。
(2)改革实验教学方法，把研究性创新性实验融入常规的实验教学传统的有机化学实验多数是对前人探索研究过程的简单再现，这虽然对学生实验技能的培养起到了一定的作用，但对学生实验设计能力和创新能力的培养显然还没有起到应有的作用。CDio理念倡导“做中学”，改变了以往“重知识、轻能力”、“重理论、轻实践”、“重灌输、轻启发”的传统模式。基于CDio模式的有机化学实验翻转课堂教学必须改变以验证性实验为主的局面，多增加综合性、研究性、创新性实验，在内容上尽可能反映最新的教学、实验研究成果，拓宽实验内容和深度，并赋予现代化的特点，这样有利于提高学生综合利用理论知识去分析问题和解决问题的能力，有利于他们在复杂环境中创造性思维的形成。利用实验诱导学生深入地去思考，使学生从多层面受到感染、激励，充分发挥学生的能动性。这样既能加深学生对概念的理解、记忆，又能加强学生动手能力的培养，可谓一箭双雕。因此，在常规的实验教学中改革以往的授课模式，引入研究性学习的过程，把学生分成若干小组，每个小组负责一个实验。在教师的指导下，学生在一定范围内查阅文献、收集资料、拟定切实可行的实验方案，并经指导教师审阅通过、提出药品试剂和仪器设备计划、实施实验方案，统计分析实验数据和实验现象、撰写实验报告或论文。使学生在实验教学中受到较充分的小型科学研究技能和智能训练。学生的研究性学习类似于教师一次科研活动的全部过程，它是以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为目的。教师的任务是设计恰当的方法激发学生的学习兴趣，从而使学习成为充满活力的知识自主建构过程。教师在指导过程中更多地保持着引导、组织、提高、咨询和支持的态度。
(3)将绿色化学和化学安全意识的培养融入到有机化学课程的教学目标绿色化学已经从最初的减排、降污、增加积极效益等解决现实问题的思路上升到了倡导人与自然和谐共处的高度。制药工程专业培养的学生未来将从事药物制造、药品质量检验等为人类健康服务的崇高职业，因此，绿色化学与制药二者在总体目标上具有天然的契合点。通过CDio理念和翻转课堂教学法，在有机化学理论课及实验课教学中充分体现、贯彻绿色化学的理念、目标和方法，使学生在学习过程中体会和理解绿色化学的核心思想，树立全面的绿色化学的意识。此外，安全意识教育是培养工科学生工程意识教育的重要内容，安全实验是化学实验教学顺利进行的保证。工科化学实验教学是课题理论通向生产实践的桥梁，是工科化学教学过程中不可或缺的重要环节，是培养学生探索求真精神和科学严谨态度以及优秀思想品质的良好途径。但是化学实验事故隐患多，容易造成实验事故，而且事故一旦发生就会给实验教学带来很大的负面影响。因此，为了杜绝安全隐患，保证实验教学安全顺利进行，在化学实验满足教学要求的同时，更要加强对工科学生安全意识的培养。
(4)倡导问题式教学，培养学生分析问题的能力以提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索始终贯穿整个教学过程。在有机化学的翻转课堂上，教师根据学生已有的认知结构提出问题，然后引导学生积极思维、大胆尝试、学会质疑、学会探究，既能充分发挥教师的引导作用，又能充分体现学生的主体作用，能够有效地引导学生主动参与到课堂教学中去，使学生不但处于一个接受知识的过程，而且处于一个自主探究、合作互动的过程。当学生已经掌握了一定的有机化学知识后，可以采用前后对比，新旧联系的方法，启发诱导学生掌握知识的重点和难点。
(5)以专业涉及知识点为核心，科学合理地取舍教学内容有机化合物数量大、结构复杂、反应式多，需结合专业特色认真挑选授课内容，对教材内容进行取舍。翻转课堂教学的目标不是将书本上所有的知识灌输给学生，而是将学生带入到一个新的领域。授课教师如何引导学生轻松的进入有机化学学科领域，从而使学生用“有机思维”来思考问题，是有机化学教学的关键问题。教师应在CDio理念下，认真研读教材，准确把握教材的重点、难点以及教材的深度、广度，仔细研究教学大纲和教学目标，明确制药工程专业学生需要掌握《有机化学》的哪些内容。哪些知识需要精讲，哪些知识可以略讲，把繁杂的内容总结成一颗树状，教会学生如何建立主干，让学生自己去茂盛枝叶，从而提高学生的设计能力和创新能力。
(6)构建科学合理的有机化学课程多元化成绩评价体系。根据有机化学课程特点，结合CDio培养理念及翻转课堂教学理念，为解决学生考前临时抱佛脚、死记硬背考完即忘的问题，更好的督促学生平时的认真学习，可考虑适当减轻期末考试占总成绩的比重，增加平时实验设计、分析问题解决问题、课外实践等方面的比重，建立多元化科学合理的考核方法，真实全面地反映学生的知识、能力和素质，使成绩的评定更加合理，从而推动教学的进一步发展。全方位地对学生的学习效果进行评估，不仅能科学、公正、准确地评定学生的成绩，还能大大提高学生学习的自觉性和积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲，对培养学生严谨的科学作风、独立思维能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力等都能起到积极的作用。
4结语
有机化工论文篇2
［论文内容摘要］企业文化和思想政治工作是两个不同而又在许多方面相同、相通和相融的概念，要实现企业文化和思想政治工作有机结合，必须把握好思想政治工作在企业文化建设中的重点和企业文化建设作为思想政治工作融入经营管理的切入点，以利于企业的全面发展。
思想政治工作和企业文化是两个不同的概念。思想政治工作是一种有中国特色的思想管理模式，具有鲜明的政治色彩，根本目的是提高员工的思想政治素质；而企业文化是一种管理活动，适合本企业发展战略的群体意识，带有浓厚的企业管理色彩。但是，企业思想政治工作和企业文化在许多方面又是相同、相通和相融的。企业文化所倡导的企业精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、服务精神等，不仅丰富了思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作增添了新的活力，实践证明，企业文化和思想政治工作有机结合，可以形成一股强大的物质力量，有利于企业的全面发展。
一、有机结合
1.在目标上殊途同归，做到中心突出，相得益彰。文化建设与思想政治工作在目标上是一致的，工作对象也是一样的，因此，在目前经营和管理中，要注重将企业文化建设的各种灵活方法融入企业思想政治工作，使企业思想政治工作更富有活力，更注重实效。作为企业，当前要把树立维护两个利益的价值观作为企业文化和思想政治工作的中心工作。
2.在内容上互相补充，做到相辅相助，整体推进。在内容上，主要是突出三个方面的内容：一是要以强有力的思想政治工作为企业文化建设把好方向，从而更好地推进企业文化精神层的建设，培育和弘扬企业精神和企业价值观。二是要以强有力的思想政治工作为企业文化建设提供动力，从而更好地推进企业文化行为层的建设，规范职工行为，提高职工素质。三是要以强有力的思想政治工作为企业文化建设营造优势，从而更好地推进企业文化物质层的建设，为打造品牌创造条件。
3.在工作运行中互相促进，确保同步推进，落到实处。在工作运行中，主要是通过目标激励、领导带动、典型引导、载体互动等举措来推进企业文化建设和思想政治工作有机结合。为教育员工，激励员工，可以经常性地开展一些主题实践活动、争先创优活动和文体娱乐活动，可以通过制定企业的发展的目标和规划，把广大员工的思想意志统一到加快企业发展中来。
二、工作重点
思想政治工作在企业文化中的工作重点主要有四个：
1.强化企业管理。我们一定要强化思想政治工作在企业文化建设中的核心地位。
2.强化人本管理。在一切资源中，我们要明确人是最宝贵的资源。
3.提高领导素质。领导是企业的灵魂，是企业文化的倡导者，没有企业领导创造和倡导企业文化，就不会有领导要身体力行企业的核心价值观。
4.提高职工素质。要端正职工的劳动态度，使其认识到劳动是自己的权利，是自身发展的需要；劳动是精神和道德的体现。要重视知识和创新，尊重科学和技术，使职工把精力放在钻研业务、提高劳动技能上。
三、努力方向
1.把企业文化建设和思想政治工作的着眼点放在共同推动企业整体素质提高上。企业文化也是生产力，好的文化对企业经营有直接的推动作用，而不好的企业文化会对企业经营产生巨大的负面影响。围绕增强以企业的市场应变力、创新力为核心的整体素质，努力通过强有力的思想政治工作积极推动职工的思想解放和观念转变，为加快企业发展步伐奠定良好的思想基础。
2.把企业文化建设和思想政治工作的落脚点放在共同促进提升企业整体形象上。真诚守信是企业的立业之本，树立诚信形象是沟通员工，赢得信誉的法宝。因此，充分发挥思想工作所具有的队伍优势、阵地优势和渠道优势及机制优势，使之与实施品牌战略结合起来。
有机化工论文篇3
关键词：国有煤矿企业；党建工作；企业文化
社会主义市场经济条件下，一个优秀的企业必须主动参与市场竞争才能在社会市场中占有一席之地，为此，大力发展企业的生产和经营管理显得尤为重要。而党建工作作为国有煤矿企业思想政治工作的重点，能够有效促进员工积极完成生产任务，可以正确引导国有煤矿企业文化建设的前进方向，保障企业能够稳步发展。我国是社会主义国家，有着社会主义的制度、思想和价值观，而企业文化自然是植根于社会主义的文化。因此，如何把握煤矿企业中党建工作和企业文化的内在统一和相辅相成，需要进一步的探讨研究和实践检验。
一、国有煤矿企业党建工作与企业文化存在的问题
（一）党建工作的开展没有有效服务于企业文化建设
我国现有煤矿企业中，对利益的追求使得一些煤矿领导单单抓住生产经营活动，投放大量资金和精力，只关注效益，忽略了党建工作的重要性，没有意识到党建工作对企业发展的促进作用，党建工作的开展往往是随便了事。相应地，对于选的党组织成员并没有进行严格培养和考察，只凭业务水平择优录取，因而政治水平和思想道德素质并不理想。
（二）党建工作并没有切实联系企业文化建设
目前，很多煤矿企业没有认识到党建工作和企业文化建设的密切联系，忽略了党建工作对于企业文化的作用，甚至把党建工作当做企业文化建设的范畴，仅仅是企业文化建设中的一小部分，从而导致了党建工作与企业文化毫无关联，不能发挥党建工作对煤矿企业文化建设的引领力量，还把党建工作的地位置于企业文化建设之下，党建工作的埋没致使企业文化缺乏动力来源和目标导向，进而导致了企业文化建设的停滞不前。
（三）明确的党建目标没有在企业文化建设中充分体现
若使煤矿企业的企业文化得以创新，明确的党建目标是前提，因为党建工作能够积极带动企业文化建设，是力量之源。我国现有煤矿企业中不少企业没有明确的党建目标，其创新企业文化的建设相当滞后。
二、充分发挥党建工作优势、带动企业文化建设的措施
（一）解放思想，更新观念
新形势下的国有煤矿企业正在经历转型发展的进程，毫无疑问国有煤矿企业代表着我国煤矿行业的领军者，必须勇于实践，不能局限于头脑的想法，而应加快思想解放，企业发展更应该具备现代化标准。国有煤矿企业加快转型进程，在安全生产及经营规划方面积极创新改革，使得产量和售价能够与煤质达到平衡合理，摆正关系，获得综合效益。群众路线也应当在国有煤矿企业中得到切实体现，落实党的决策，实事求是，党员干部要关注基层职工的生活情况，为其分忧解难。
（二）优化党建工作机制
国有煤矿企业应该积极创新，形成自身的党建工作特色，努力顺应新形势的发展。应该加强党建工作的监督，完善考评机制，使考评结果关联企业职工的薪金福利等，这些都是国有煤矿企业需要加强管理机制创新的地方。国有煤矿企业的生产经营目标应该与企业党建文化目标相协调，共同促成整个企业的发展
目标。
（三）落实工会的工作职能
国有煤矿企业如想科学开展党建工作，应该步步落实工会的工作职能。因而国有煤矿企业应当继续完善企业的民主管理机制，保障企业职工的知情权和参与权，坚持职代会的周期性召开。企业的党组织应当经常对职工开展思想政治教育工作，使其明确个人利益和企业利益的关系，为企业的长远利益着想，树立热爱工作、关心企业的观念。企业党组织应当主动积极解决工作中出现的问题，使职工能够更顺利地生产经营，形成煤矿企业的和谐生产氛围。
（四）做好干部的作风建设
煤矿行业的发展形势愈加严峻，国有煤矿企业更应当加强对各级领导干部的作风建设，这关乎到整个企业的思想政治的中坚力量。国有煤矿企业应当创建良好的工作环境，摆正思想路线，积极为职工培训教育，全面规范干部的日常作风。国有煤矿企业要完善监督审查和考评细则，企业纪委要加大巡查力度，并在职工生活中加大宣传力度等。
三、结语
国有煤矿企业务必提升企业自身思想认知，深入开展党建工作，加强党员职工思想道德教育，并切实落实到煤矿企业的职工生活中去，与企业文化有机的结合，才能在企业中充分发挥党建工作的优势，推动企业文化建设，为企业的整体发展创造良好的条件。
参考文献：
有机化工论文篇4
关键词：群众文化；文化活动；创新
基于实现对乡镇基层群众文化工作持续推进的考虑，以便能够让广大群众更好地从群众文化工作中受益，有鉴于此，广大群众文化工作者与时俱进，开拓创新，认真地深入于广大群众之中，深入挖掘人民群众喜闻乐见的文化形式，借助对大型群众文艺活动的举办，使广大人民群众感受到党中央对群众精神生活的关心。
一、群众文化工作的作用
为切实推进群众文化工作的进展，提升群众文化工作的实效性，因此，广大群众文化工作者首先应当做到对此项工作特点的精准把握。自进入新世纪以来，党中央和国务院对人民群众的精神文化生活状况给予了极大地关注，因此可以说，群众文化工作的开展效度关系到我国精神文明建设的整体进程。唯有确保群众文化工作落实到位，方才能够真正实现对广大人民群众根本利益的切实保障与提升。因此可以说，群众文化的根本特性就是基层性，它是直接接触和面对人民群众的文化，是人们在职业以外有组织、有计划地进行娱乐的社会性文化活动，通过开展丰富多彩的群众文化活动，让人们参与其中，接受各种文化艺术的熏陶，依靠其潜移默化的教化作用培养和教化人，从而提高全民素质，推进社会经济的繁荣和进步。作为群众文化活动自身而言，因其具有扎实的群众基础，因而能够实现自我发展。面对这一情况，各级政府应当积极开拓工作思路，为群众文化活动的发展以及群众文化工作的进展创设有利条件。
二、群众文化工作的特点
群众文化工作的践行与落实程度，同精神文明建设进程息息相关。通过对群众文化活动的组织、开展、辅助，将使群众文化活动换发出勃勃生机。譬如其基层性，群众文化就是面向人民群众的文化，人民群众被组织在街道、乡村、车间、商店、学校等等这些基层、前沿的机构，群众文化工作就要面向这些机构，在这些地方开展。还有就是，群众文化工作具有鲜明的对象性，也就是说，此项工作面向的工作服务对象为广大人民群众。在人民群众这一群体之中，存在着性别的差异、年龄的差异、爱好的差异、文化受教育程度的差异等等，因此，作为群众文化工作者而言，应当在组织和开展群众文化活动过程之中，注重对最广大群众群体的覆盖性，以便确保广大人民群众对群众文化活动的最大化参与。此外，群众文化工作还表现出显著的细微性，任何一个活动组织环节，任何一个工作要点，均会对群众文化活动的开展发挥着不可忽视的影响。因此，广大群众文化工作者在日常工作中应当做到精益求精，防微杜渐。
三、群众文化工作的创新策略
笔者认为，创新开展群众文化工作，需要进行理论创新，加大宣传力度，创新工作机制。下面我们分别进行阐述。1.进行理论创新任何社会实践活动均离不开科学理论的指导，因此，广大群众文化工作者应当在日常工作中积极实现工作理论的创新，也就是说，要遵循马列思想、思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观以及的指示为前提，以前述理论为根基，积极探索工作路径与工作方法的创新。同时，广大群众文化工作者不得墨守成规、患得患失，而要做到能够将时代精神融入于工作理念之中。群众文化工作者要积极鼓励人们对群众文化的理论进行创新，根据人民群众的需要，来对理论进行改进。还要让人民群众参与到理论的创新中，征求人民群众的意见和建议，使理论更加贴近人民生活的实际需求。用创新的理论来对群众文化工作进行指导，能够加快精神文明建设，使精神文明的发展速度提升，满足人们的精神层面的需求。2.加大宣传力度为确保群众文化工作的创新效度，因此，各级文化主管部门应当给予群众文化工作以正确的指导，以免因工作方法或者工作方式的舛误而给群众文化工作的开展带来不必要的损失。通过各级文化主管部门的科学指导，以及加大对群众文化工作的媒体宣传力度，将使广大人民群众对群众文化工作表现出更高的关注度，这样一来，也将使群众文化工作创新更能够获得广大人民群众的支持和认同。借助有效的媒体宣传，将提升广大人民群众对群众文化活动的参与力度，还可以用新的宣传手法进行宣传，组织一支精良的宣传队伍，到群众中去，在公开的场合举办文化活动，来起到宣传的目的。还可以通过广播、报刊、海报等进行宣传，还要利用互联网建设文化工作的网站，吸纳广大人民的意见，更好地创新并落实群众文化的建设工作。3.创新工作机制（1）注重激励机制的创设。首先，通过施行科学的人事聘任制度，将优秀的、具备较高职业素养的群众文化人才充实到群众文化工作的一线队伍之中；其次，对在职工作人员施行严格的绩效考核制度。对考核成绩为优秀的工作人员，给予物质奖励和精神奖励，对于考核成绩不合格的人员，要帮助其查找原因，共同制定提升工作绩效的方法；最后，要创设科学的竞聘制度，以便使具备较强工作能力的工作人员能够得以通过岗位竞聘的形式脱颖而出。（2）创设市场运行机制。各级文化部门应当遵循市场运行理念实现资源优化重整，初步形成人尽其才、物尽其用的新格局，立足文化的本体，抓住市场热点，大力拓展服务领域，着力培育新的增长点，逐步形成演出市场、礼仪服务、艺术培训等一批新的项目，并不断完善从信息公关、创意策划、合同管理、组织实施到经济核算一整套市场运作的机制。（3）创设系统的人才培养机制。各级文化部门应当注重为工作人员制定科学的职业生涯规划，同时，为工作人员提供供其业务提升的学习与培训契机，鼓励工作人员在职深造。通过这些方式，将有益于群众文化工作人员队伍的整体业务能力提升。
四、结语
以上，我们对群众文化工作的作用及创新开展策略展开了研究。新形势下，群众文化工作面临着越来越多的机遇和挑战，作为文化工作者，应该积极抓住机遇，迎接挑战，创新群文工作，为群众谋求更多的文化福利。
参考文献：
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有机化工论文篇5
关键词 激励机制；企业文化；途径
中图分类号 17270 文献标识码 a 文章编号 1006－5024(2008)12－0026－03
基金项目 2007年江西省社会科学规划学科共建项目“激励机制在企业文化建设中的运用研究”(批准号：07YJ213)
作者简介 易萍，江西科技师范学院副教授，研究方向为思政教育、学生管理、企业文化。(江西 南昌 330013)
企业文化是企业在生存和发展过程中形成的一系列核心价值观以及受此影响和制约的组织行为方式和员工行为方式。它是企业的灵魂，是企业的精神支柱，国内外优秀的企业都有特色鲜明的企业文化。不少重视企业文化建设的企业往往通过不懈的努力总结出公司的核心价值观，并且投入巨资对公司的核心价值观进行长期有效的宣传。但也有企业往往花费巨大，却不过是做了一场场热热闹闹的表面功夫，而没有得到想像中的效果。各种巨额的花费成了纯粹的成本，变不成能带来产出的资本，对于企业文化能否建设的怀疑也随之产生。那么企业文化究竟能不能建设呢?答案无疑是肯定的，关键是要找到企业文化建设的合适路径。笔者认为，激励机制的有效运用在企业文化建设中能起到了不可或缺的作用。
一、让企业文化建设落地深植
如果企业文化建设只是停留在对公司的名称、商标、产品、宣传手册、广告、办公环境以及员工服饰等物质层面的堆砌上，那么距离企业文化的核心和本质还很远。而且它们也是企业文化中最多变、最容易被扭曲的部分。只有把企业文化落地深植，把企业的核心价值观变成企业员工的行为，变成企业组织的行为，使企业管理从他律走向自律，才更具有挑战性和实际意义。
企业文化不仅仅具有对内的导向、凝聚和规范作用，它更重要的作用还在于提高企业的经营业绩，铸造品牌信仰。企业文化的最终目的是使企业永续经营，基业长青。因此，不能用泛文化来看企业文化，企业文化建设必须落到实处。企业文化如何成为企业的共同行为?如何改善员工和组织的绩效?企业文化如何变成赢得客户的利器?怎样做才能使企业文化成为全员的群体个性?这些都是企业文化必须回答的问题。企业文化必须达到干部能讲能带头、员工能动能信仰、客户能懂能参与、社会能传能认同的效果。要达到这样的效果，就必须运用激励机制。
企业的激励机制最能直接体现企业的价值观。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。正所谓“你激励什么，将碍到什么”。或者说是“你需要什么，就得激励什么”；不少企业的企业文化建设之所以出现“两张皮”，其中一个重要原因就是企业提倡的价值观和实行的激励机制不一致。企业提出“创新为魂”，但创新如果不仅得不到及时的激励，而且甚至还可能受到排斥和打击，那“创新为魂”在这个企业一定只是句口号。
因此，企业文化落地的过程，需要借助激励机制，不断强化符合公司核心价值观的员工行为和组织行为。激励机制是企业文化建设的重要抓手，也是企业文化建设防止“两张皮”的最有效手段。
二、理解激励机制
1、激励的定义。激励(motivation)，就是激发鼓励之意，指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程。从组织行为学的角度来看，激励就是激发、引导、保持、归化组织成员的行为，使其努力实现组织目标的过程，而组织成员的努力是以能够满足个体的某些需要为前提条件的。大多数管理学者认为，激励就是主体通过运用某些手段或方式让激励客体在心理上处于兴奋和紧张状态，积极行动起来，付出更多的时间和精力，以实现激励主体所期望的目标或表现符合组织要求的行为。
2、激励机制理论。激励机制理论主要有三种类型：内容型激励理论、过程型激励理论、强化型激励理论。
(1)内容型激励理论。内容型激励理论主要从动机――行为过程或激励过程的起点――人的需要出发，试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。包括的主要理论有马斯洛的需要层次理论、奥德弗的eRG理论、赫茨伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论等。
马斯洛的需要层次理论认为人们的需要是多样的并且是以层次的形式存在的，人的需要按照等级层次分为五大类：生理需要、安全需要、友爱与归属需要、尊重需要、自我实现需要。当低层次的需要得到满足后，人们才会期望更高层次的需要。
奥德弗的eRG(生存――关系――成长)理论对马斯洛理论进行了修改和简化，并填补了该理论缺乏实证研究的空白。该理论将人类所有的需求归纳为三种：生存需要、相互关系的需要、成长需要。他认为，需求层次上升的过程是复杂的，未能成功地达成一个高级需要可能会使人重新回到已经达成的低级需要上。
赫茨伯格的“双因素”理论认为，两种完全不同的因素影响着人们的工作行为：保健因素和激励因素。运用工作环境、薪水以及公司政策和人际关系等保健因素能消除人们的不满但并不能激励人们达到更高的业绩，而赏识、挑战以及个人成长的机会是强有力的激励因素，它们会带给人们高度的满意感并提高业绩。
麦克利兰的成就需要理论认为，特定的需求是在个人的生活过程中获取的。他把人的需要划分为三类：成就需要、归属需要、权力需要。对成就有着高度需求的人最可能成为企业家。
(2)过程型激励理论。过程型激励理论是在内容型理论基础上发展起来的，它从人类未满足的需要到需要的满足这样一个过程的角度，探讨人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于这一类型的理论有亚当斯的公平理论和弗洛姆的期望理论等。
亚当斯的公平理论主要研究个体对自己是否被平等对待的看法，它探讨的主要是个人所作的贡献与他所得的报酬之间如何平衡的问题。如果人们认为自己的贡献与获得的报酬是基本平衡的，他们就会认为自己受到了公平的对待。当他们认为投入产出比不平衡时，就产生不公平感，就会通过改变投入、改变产出、扭曲理解、离职等方法来设法消除这种不平等。
弗洛姆的期望理论认为，激励应该以人们对他们自己完成工作的能力和应得到回报的期望值为基础。为了增加激励的强度，激励主体应该清楚激励客体的需求，以及所能提供的奖励，并保证客体具有相应的能力并得到支持以获得成果。
(3)强化型激励理论。强化型激励理论回避了内容和过
程理论中所提到的员工需求与思维过程等问题，而主要强调行为与结果之间的联系。属于这一类型的主要理论有斯金纳的强化理论、海得的归因理论等。
斯金纳的强化理论认为，激励客体行为的结果即行为导致的奖励和惩罚会反过来影响行为的发生。因此，只要控制行为的结果，就可以达到控制和预测行为的目的。
海得的归因理论认为，人们对过去的成功或失败，一般会有4种归因：努力程度(相对不稳定的内因)、能力大小(相对稳定的内因)、任务难度(相对稳定的外因)以及运气和机会(相对不稳定的外因)。把以往工作和学习的失败原因，归于内、外因中的相对稳定因素还是相对不稳定因素，是影响今后工作和学习的关键。激励主体在客体遭受失败时，应帮助他寻找原因(归因)，引导他继续保持努力行为，争取下一次行为的成功。
三、如何运用激励机制建设企业文化
1、参与激励，促进认同。激励机制能获得员工的广泛参与和认同，同时能提升员工的成就感和归属感。在企业文化建设中，企业家或“一把手”的地位和力量确实不可代替，企业文化建设只能是“一把手”工程。但是，“一把手”工程并不是“一把手”个人的事情，应该是企业全体员工群体的智慧和实践。如果“一把手”提出“创新”的价值观，并强力推行，而全体员工并不认可、不践行，那么“创新”的文化氛围就无法形成，“创新”就成为空中楼阁，也就成为不了企业的文化，反过来也不是“一把手”所倡导的文化。在企业文化创建过程中，要充分运用激励手段，调动员工参与的积极性，发动员工广泛参与。企业愿景是反映和体现企业理念的企业发展战略目标，企业价值理念是企业引领员工为实现企业发展战略目标的指导思想和行为准则。在确立企业价值理念和制定企业愿景的过程中，重视员工的作用与否，其结果大不相同。要通过各种方式和手段，让员工积极参与和讨论，使员工认同。员工参与制定的企业愿景不但容易被员工认可，而且能够确保得到有效的贯彻和执行。比如，在设计能体现公司理念和核心价值观的LoGo时，采取内部征集评选的方式，发动员工共同参与，不仅对参与的员工起到了很好的激励作用，同时使员工加深了对企业核心价值观的理解，而且更能激发员工对LoGo的认同和宣传。
2、制度激励，文化互动。我们在公司里提倡一种理念时，就要把这种理念尽量地流程化，让员工按照此理念所要求的程序去工作。例如我们提出质量观，那么我们员工在产品生产时就要严格按照相关国际标准，严格管理，按要求去工作。企业文化理念流程化要通过制度来承载，也就是文化通过制度来体现和实施，实现文化制度化。同时，制度又不是脱离企业文化的死气沉沉的条条框框。也就是说，企业的各项管理制度与企业文化理念应并行不悖，不能文化高唱山歌，制度淌走水路。例如，企业贯彻“精诚服务，顾客至上”的理念，不能仅仅只停留在口头上，还应在执行中表现出来，公司可以通过每个月进行内部和外部顾客满意度调查、打分，同时将结果与各个部门的考核和员工的薪酬相挂钩，这样一以贯之，理念就能变成文化从而促进制度管理与文化管理相互作用，实现抑制与引导结合，他律与自律互动。
3、偶像激励，表率作用。榜样的力量是无穷的。企业内部实践企业文化的优秀人物最具有号召力，也最直观形象，可以说是文化落地的“生力军”。企业中实际发生的故事亲切、可感、最具有传播效果。企业在文化建设中要善于树立能代表企业文化的典型人物，发掘能体现企业理念的典型故事，通过榜样的力量激励员工努力实践企业文化。在这方面，领导带头，身体力行，或以言行激励进行也是很重要的。领导本身就是企业文化的代表，所以必须在每项工作中通过自己的言行向员工宣传企业文化，在工作实践中起到表率作用。
4、精神激励，声誉引导。在企业内部开展各种优秀评选活动，比如优秀员工、优秀团队、企业文化建设积极分子等，除给予一定的物质奖励外，重点通过板报、企业网站、企业内刊等渠道充分宣传，以鼓励更多的员工实践企业文化。
人的声誉在人的行为决策过程中是一个重要的影响因素，而对于具有开拓创新精神的人来说，声誉对其行为的影响尤为重要，声誉甚至可以替代报酬之类的显性激励因素。对于企业领导者来说，声誉是其长期成功经营企业的结果，是体现其创新能力、经营管理能力、领导能力及努力程度、敬业精神的公共信息。对于企业员工来说，声誉是对其认真有效工作的评价，也是对其在社会效益或经济效益上为企业作出贡献的肯定。当然，要使精神激励在建设企业文化中发挥积极的作用，声誉机制要避免扭曲。至关重要的一点是，相关信息的产生和传输都应该是准确无误的，只有根据准确的声誉信息对企业员工进行奖惩，才能体现精神激励。反之，会起反作用。
5、反向激励，批评后进。建设企业文化，既要对符合企业文化的行为进行鼓励表扬，又要对不符合企业文化的行为也要进行批评惩罚，彰显态度，以弱化不良行为的动机。
6、生涯激励，愿景规划。在企业文化建设中，要把企业的发展战略、管理理念与员工个人职业生涯发展相结合，形成共同愿景，制定切实可行的员工个人发展规划，激励员工在实现企业发展战略目标过程中发挥更大的作用，同时要教育、促进员工认同企业文化。只有能为企业文化作出贡献的员工，才能在企业里获得快速的个人职业生涯发展。
有机化工论文篇6
四川省高等教育自学考试第152次2015年10月考试计划安排课表
2015年10月17日(星期六)2015年10月18日(星期日)09:00-11:3014:30-17:0009:00-11:3014:30-17:00a020105金融00009政治经济学(财经类)00018计算机应用基础00073银行信贷管理学00075证券投资与管理03706思想道德修养与法律基础00020高等数学(一)00065国民经济统计概论00072商业银行业务与经营00041基础会计学00055企业会计学00066货币银行学00074中央银行概论04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00043经济法概论(财经类)00060财政学a020201工商企业管理00009政治经济学(财经类)00018计算机应用基础00058市场营销学00147人力资源管理(一)03706思想道德修养与法律基础00020高等数学(一)00065国民经济统计概论00146中国税制00148国际企业管理00041基础会计学00055企业会计学00145生产与作业管理04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00043经济法概论(财经类)00144企业管理概论a020203会计00009政治经济学(财经类)00018计算机应用基础00067财务管理学00157管理会计(一)03706思想道德修养与法律基础00020高等数学(一)00065国民经济统计概论00146中国税制00041基础会计学00070政府与事业单位会计00155中级财务会计00156成本会计04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00043经济法概论(财经类)00144企业管理概论a020205人力资源管理00009政治经济学(财经类)00018计算机应用基础00147人力资源管理(一)00163管理心理学02126应用文写作03706思想道德修养与法律基础00065国民经济统计概论00165劳动就业概论00164劳动经济学00167劳动法12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00043经济法概论(财经类)00071社会保障概论00144企业管理概论a020207市场营销00009政治经济学(财经类)00018计算机应用基础00058市场营销学00179谈判与推销技巧00180企业定价03706思想道德修养与法律基础00020高等数学(一)00065国民经济统计概论00178市场调查与预测00041基础会计学00177消费心理学00181广告学(一)00182公共关系学04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00043经济法概论(财经类)00144企业管理概论a020215电子商务00890市场营销(三)00893市场信息学03706思想道德修养与法律基础00888电子商务英语00892商务交流(二)00898互联网软件应用与开发00041基础会计学00894计算机与网络技术基础00900网页设计与制作12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00896电子商务概论00902电子商务案例分析a020228物流管理00018计算机应用基础03706思想道德修养与法律基础00020高等数学(一)11178物流管理基础05364物流企业会计12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)05372国际物流导论08095运输学a030301行政管理00018计算机应用基础00147人力资源管理(一)00163管理心理学00292市政学03706思想道德修养与法律基础00107现代管理学00341公文写作与处理00182公共关系学00277行政管理学03350社会研究方法04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)00040法学概论00043经济法概论(财经类)00312政治学概论a030305乡(镇)村管理03706思想道德修养与法律基础10548农村市场营销基础知识01443社会主义新农村建设08989茶学概论00277行政管理学12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论02558乡镇土地管理10551中药材栽培技术a040101学前教育00018计算机应用基础00384学前心理学00386幼儿文学00389学前教育科学研究00394幼儿园课程03706思想道德修养与法律基础00385学前卫生学00388学前儿童数学教育00413现代教育技术00387幼儿园组织与管理00392学前儿童体育00393学前儿童语言教育00396学前儿童美术教育00397学前儿童音乐教育04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)00383学前教育学00390学前儿童科学教育00395科学.技术.社会a040103小学教育00018计算机应用基础00405教育原理00409美育基础03706思想道德修养与法律基础00406小学教育科学研究00407小学教育心理学00410小学语文教学论00408小学科学教育00411小学数学教学论00415中外文学作品导读00417高等数学基础04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)00395科学.技术.社会00412小学班主任00416汉语基础00418数论初步a040106教育管理00018计算机应用基础00031心理学00405教育原理03706思想道德修养与法律基础00107现代管理学00446现代教育管理技术00182公共关系学00442教育学(二)00445中外教育管理史00448学校管理学04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论02111教育心理学a050102秘书00058市场营销学00163管理心理学00345秘书学概论03706思想道德修养与法律基础00315当代中国政治制度00341公文写作与处理00182公共关系学04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00040法学概论00144企业管理概论00509机关管理a080306机电一体化工程02183机械制图(一)02230机械制造03706思想道德修养与法律基础00022高等数学(工专)02159工程力学(一)02195数控技术及应用02234电子技术基础(一)02185机械设计基础02236可编程控制器原理与应用04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)02205微型计算机原理与接口技术02232电工技术基础02237自动控制系统及应用a080701计算机及应用02142数据结构导论02316计算机应用技术02318计算机组成原理03706思想道德修养与法律基础00022高等数学(工专)00342高级语言程序设计(一)04730电子技术基础(三)02141计算机网络技术02198线性代数04729大学语文04732微型计算机及接口技术12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)02120数据库及其应用02323操作系统概论a080777通信信息管理00018计算机应用基础00179谈判与推销技巧00230合同法03706思想道德修养与法律基础00178市场调查与预测03155现代电信技术概论00177消费心理学10266数据通信12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)00144企业管理概论02382管理信息系统06034电信组织管理基础a080801房屋建筑工程00018计算机应用基础02391工程力学(二)02400建筑施工(一)03706思想道德修养与法律基础00022高等数学(工专)02387工程测量02393结构力学(一)00170建筑工程定额与预算02386土木工程制图02396混凝土及砌体结构04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论02389建筑材料02394房屋建筑学02398土力学及地基基础a081208应用化学00018计算机应用基础02182文献检索02481物理化学(三)03706思想道德修养与法律基础03164环境科学概论08220定量分析化学02070微生物学08222分析仪器结构与维护12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00420物理(工)08006食品理化检验11156水和废气检测分析方法a082207计算机信息管理02316计算机应用技术03706思想道德修养与法律基础04754电子商务与电子政务00022高等数学(工专)00342高级语言程序设计(一)00041基础会计学02141计算机网络技术02384计算机原理04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00012英语(一)00144企业管理概论02120数据库及其应用02382管理信息系统a082214工程造价管理00018计算机应用基础02400建筑施工(一)03706思想道德修养与法律基础00022高等数学(工专)06966土建工程施工与计划06970工程造价实用软件06969工程造价案例分析09415工程计量与计价12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论04495装修工程预算06959工程经济概论a100701护理学00488健康教育学02901病理学02997护理学基础03706思想道德修养与法律基础02903药理学(一)02996护理伦理学03179生物化学(三)02113医学心理学02864微生物学与免疫学基础02998内科护理学(一)04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论02899生理学03001外科护理学(一)03002妇产科护理学(一)03003儿科护理学(一)C030112法律00242民法学00247国际法03706思想道德修养与法律基础05679宪法学00223中国法制史00245刑法学00261行政法学00243民事诉讼法学00260刑事诉讼法学04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00244经济法概论05677法理学C050114汉语言文学00031心理学00529文学概论(一)00535现代汉语03706思想道德修养与法律基础00530中国现代文学作品选00536古代汉语00506写作(一)00531中国当代文学作品选00534外国文学作品选12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00532中国古代文学作品选(一)00533中国古代文学作品选(二)C050207英语00595英语阅读(一)00596英语阅读(二)03706思想道德修养与法律基础00795综合英语(二)00522英语国家概况00597英语写作基础04729大学语文12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论00794综合英语(一)G020106金融00067财务管理学00054管理学原理00072商业银行业务与经营00076国际金融00041基础会计学00066货币银行学00074中央银行概论00077金融市场学00078银行会计学00053对外经济管理概论07250投资学原理G020204会计00058市场营销学00067财务管理学00157管理会计(一)00054管理学原理00149国际贸易理论与实务00041基础会计学00048财政与金融00155中级财务会计00156成本会计00160审计学00161财务报表分析(一)07250投资学原理G080806建筑工程02391工程力学(二)02400建筑施工(一)02446建筑设备06001高层建筑结构设计03347流体力学02386土木工程制图02396混凝土及砌体结构02404工程地质及土力学02394房屋建筑学02398土力学及地基基础02447建筑经济与企业管理G081707铁道与道路工程02391工程力学(二)06523线路工程(本)062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0442教育学(二)04805声乐教学法00015英语(二)02111教育心理学Y050410美术教育00018计算机应用基础00442教育学(二)00015英语(二)02111教育心理学Y050412环境艺术设计04026设计美学06918工程图学基础Y050418数字媒体艺术07189视听语言07216形态构成00015英语(二)Y050437艺术设计04026设计美学00015英语(二)Y050443服装设计与工程01017品牌服装设计01012服装生产与管理学00015英语(二)Y070102数学教育00018计算机应用基础02010概率论与数理统计(一)00442教育学(二)00015英语(二)02111教育心理学Y070405生物技术06708发酵工程与设备06705生物工程下游技术02066有机化学(二)00015英语(二)02731酿酒微生物学Y071602信息管理与服务02139计算机信息检索02129信息资源建设02136windows及其应用00015英语(二)Y080105石油工程02197概率论与数理统计(二)06336油田化学02163油层物理01133油气开采工程00015英语(二)Y080302机械制造及自动化02211自动化制造系统03631液压与气压传动02209机械制造装备设计00015英语(二)Y080338机电设备与管理08304设备可靠性工程02561机械工程材料08311机械设计工程学00015英语(二)Y080612电气工程与自动化02286电力电子技术10053工程数学(线性代数、复变函数)08241计算机控制系统00015英语(二)08239工业过程与过程控制Y080702计算机及应用02324离散数学00023高等数学(工本)02326操作系统04735数据库系统原理02325计算机系统结构00015英语(二)04741计算机网络原理Y080705电子工程02306自动控制理论(二)00023高等数学(工本)02354信号与系统00015英语(二)02369计算机通信接口技术Y080707通信工程02373计算机通信网00015英语(二)Y080709计算机网络02335网络操作系统00023高等数学(工本)02379计算机网络管理04751计算机网络安全00015英语(二)04741计算机网络原理04742通信概论Y080713信息技术教育03137计算机网络基本原理06625中学信息技术教学与实践研究00441多媒体教学系统01265photoshop图形处理01261pascal语言与青少年奥林匹克赛00015英语(二)01263数据库VisualFoxpro及学校应用Y080738电子信息技术07867信息资源管理07868计算机信息处理技术07875信息安全工程00015英语(二)Y080787移动商务技术04747Java语言程序设计(一)00900网页设计与制作02628管理经济学03173软件开发工具00997电子商务安全导论04741计算机网络原理Y080789嵌入式技术04747Java语言程序设计(一)04735数据库系统原理03142互联网及其应用Y080806建筑工程02446建筑设备06001高层建筑结构设计03347流体力学02404工程地质及土力学00015英语(二)02447建筑经济与企业管理Y080809交通土建工程01553工程测量(一)06087工程项目管理08905土质学与土力学08276系统工程概论00015英语(二)Y080825土木工程06001高层建筑结构设计08458土木工程经济与项目管理05500桥梁工程(二)06006地基处理技术02404工程地质及土力学00015英语(二)11128施工组织设计Y081205化学工程与工艺06041化工工艺学00023高等数学(工本)02488化工工艺设计与化工过程开发00015英语(二)Y081209应用化学02481物理化学(三)02521食品分析与检验02066有机化学(二)00015英语(二)02471环境生态学05082波谱学Y081311营养、食品与健康05760营养学(一)05753食品化学与分析05757流行病学05762临床营养学05766新型食品概论00015英语(二)05759健康教育与健康促进Y081707铁道与道路工程06523线路工程(本)06287结构设计原理(本)02407路基路面工程00015英语(二)06527土木工程施工组织及概预算Y081715空中交通运输07700航行情报07701现代导航方法07697飞行性能与计划00015英语(二)07696航线气象Y081718交通运输05108民航市场营销07295运输市场营销学00054管理学原理07303外贸运输与保险05110机场营运与管理00015英语(二)02568交通运输经济05109飞机租赁Y081719机场管理00054管理学原理07697飞行性能与计划00015英语(二)Y081726汽车维修与检测02576汽车构造08518汽车安全检测技术02159工程力学(一)04912汽车电子控制技术06898汽车运用工程00015英语(二)05913汽车维修技术Y082208计算机信息管理02375运筹学基础02378信息资源管理04735数据库系统原理02628管理经济学00015英语(二)02323操作系统概论04741计算机网络原理Y082225航空维修工程管理05093飞机电气系统00054管理学原理05090航空维修工程管理00015英语(二)07694人的因素Y082231工程造价管理06087工程项目管理08984房屋建筑工程概论00015英语(二)00712建筑工程定额预算Y082232汽车服务工程02576汽车构造10053工程数学(线性代数、复变函数)04912汽车电子控制技术00015英语(二)Y090115园林06509园林植物配置与造景03259花卉学(一)05883园林育种学06640园林规划设计00015英语(二)06045观赏植物栽培学Y090613牧业高新技术与管理06495动物微生物06494家畜生态学00015英语(二)06308动物性食品微生物学检验Y090614林业及园林高新技术与管理06509园林植物配置与造景06503特种经济植物生产技术06508草坪管理00015英语(二)Y090705农业高新技术与管理07288设施农业技术06503特种经济植物生产技术07289农业微生物应用技术Y100311检验01654临床生物化学和生物化学检验(二)01658免疫学及免疫学检验(二)06869实验室管理学00015英语(二)Y100702护理学00018计算机应用基础02867卫生统计学03009精神障碍护理学03005护理教育导论00015英语(二)03007急救护理学03011儿科护理学(二)Y100805药学00018计算机应用基础06831药理学(四)00015英语(二)Y100907生物制药01245药学生物制品学01246发酵制药学00015英语(二)02899生理学
有机化工论文篇7
考试科目
甘肃成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类考试科目录取类别文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2.英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1.计算机;2.英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1.计算机;2.英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1.计算机;2.英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1.高等数学;2.英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1.计算机;2.英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
有机化工论文篇8
考试科目
海南成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类考试科目录取类别文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2.英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1.计算机;2.英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1.计算机;2.英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1.计算机;2.英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1.高等数学;2.英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1.计算机;2.英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
有机化工论文篇9
考试科目
黑龙江成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类考试科目录取类别文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2.英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1.计算机;2.英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1.计算机;2.英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1.计算机;2.英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1.高等数学;2.英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1.计算机;2.英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)
有机化工论文篇10
考试科目
上海成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。
根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（一)高起本：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。
(二)高起专：
1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。
2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。
(三)专升本：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1.文史类：政治、英语、大学语文。
2.艺术类：政治、英语、艺术概论。
3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5.法学类：政治、英语、民法。
6.教育学类：政治、英语、教育理论。
7.农学类：政治、英语、生态学基础。
8.医学类：政治、英语、医学综合。
9.体育类：政治、英语、教育理论。
10.中医药类：政治、英语、大学语文。
考试形式
统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
考试科类考试科目录取类别文科大学语文
大学英语
计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学
大学英语
计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
附件
计算机;2.英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计)
旅游管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(旅游概论、旅游心理学);4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发)
法学
1.计算机;2.英语;3.综合一(法理学、宪法);4.综合二(民法、刑法、经济法)
生物科学
1.计算机;2.英语;3.综合一(无机化学、遗传学);4.综合二(动物学、植物学)
电气工程及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、自控理论);4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路])
电子信息工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、信息理论与编码);4.综合二(数字信号、自控原理)
服装设计与工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(服装设计、服装材料);4.综合二(服装史、美学)
工程管理
1.计算机;2.英语;3.综合一(管理学、会计学);4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理)
化学工程与工艺
1.计算机;2.英语;3.综合一(有机化学、无机化学);4.综合二(分析化学、化工原理)
机械设计制造及其自动化
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、工程力学);4.综合二(电工学、机械设计基础)
交通运输
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、理论力学);4.综合二(汽车理论、汽车构造)
计算机科学与技术
1.高等数学;2.英语;3.综合一(操作系统原理、微机原理与接*术);4.综合二(数据结构、C语言)
土木工程
1.计算机;2.英语;3.综合一(高等数学、混凝土结构);4.综合二(材料力学、结构力学)
口腔医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学);4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学)
临床医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生物化学、病理解剖);4.综合二(内科学、外科学)
护理学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
麻醉学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学);4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测)
药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(药物化学、微生物学);4.综合二(有机化学、药物分析)
医学检验
1.计算机;2.英语;3.综合一(临床检验基础、生物化学检验);4.综合二(微生物学检验、免疫学检验)
医学影像学
1.计算机;2.英语;3.综合一(生理学、影像电子学基础);4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学)
针灸推拿学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二(诊断学基础、针灸临床学)
中药学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学);4.综合二(中药炮制学、中药药剂学)
中医学
1.计算机;2.英语;3.综合一(中医基础理论、方剂学、中药学、);4.综合二(诊断学基础、中医内科学)