人生规划篇1
一说到理财规划，大家首先想到的就是得找个专家帮着规划规划，可是又会担心自己兜里的钱不够请个私人理财顾问。其实，除了面对面地咨询服务，您还可选择更加便捷实惠的方式――网上理财规划。您只要在电脑前输入自己的情况或是发出指令，就可得到为自己量身打造的理财建议，就可让您游刃有余的管理自己的财富。以工行网上银行中的“工行理财”服务功能为例，它可为您提供从理财试算、组合存款设计、理财规划软件到在线购买理财产品的一系列与日常理财生活相关的理财服务。
“工行理财”中的计算器，让您不必再担心应该如何计算各个投资、消费项目，也不必再担心计算之头疼繁复。从最简单的存贷款计算，到买车、购房支出、还贷，再到股票、基金、外汇等投资收益，您只要将输入基本信息，计算器就可以根据已设置好的计算公式，帮您快速算出所需数值，可谓是您日常财务的得力助手。以最近较为热门的购车贷款计算器为例，您只需输入计划购买的车的价格、预计的还款期限、计划的保险额度及期限这些基本购车内容，系统将会为您计算出本次购车消费的总费用、其中的贷款费用、每月的还款费用等等一些列您关心的消费数据。通过参考这些数据，自然使您的理财规划更加科学有效。
对存款情有独钟的朋友，“工行理财”为您提供了“组合存款设计”服务。客户通过输入已知的存款金额及存期，或是每月的存款金额及存期等等，可得到一款最优惠的组合存款方案。您将发现，即便是看似简单地储蓄也大有潜力可挖，能给您带来意想不到的惊喜。
如果您平常就喜欢规划、记记流水账，那么“工行理财”中的“金融@家”理财规划软件将是您不能错过的选择。除了提供电子记账簿，让您记账更加方便轻松，它还具有债务借贷管理功能，让您对借款和贷款一目了然，还能适时提醒您到期应付/应收款项，保持好的信用。作为理财规划软件，当然它也少不了资产管理功能，它可以集中管理您所购买的银行理财产品、开放式基金、股票、黄金投资、国债、外汇六大类投资账户，使您的投资组合、盈亏一目了然。
人生规划篇2
一开始的时候，自己好像并不知道自己的那种不独立是可以讨人厌的。特别天真的以为，只要是进入一个寝室就可以是特别要好的朋友。
后来有一次无意间看到她和好友聊天说，宿舍里的一个女孩特别的讨厌，干啥总喜欢跟着她之后，自己便明白了。原来，每个人是个独立的个体，好的朋友需要天长日久的积累感情，而不是进入一个寝室。
后来好像也就慢慢的不再那么依赖。毕竟，明知道被讨厌还每天跟着，就有点过分了。再后来，好像我们的关系又有点近了。后来大学毕业，我回来结婚生子，而她一直在外面漂泊着。
昨天晚上，看到她发了这样的一条朋友圈。2010年9.1日上大学到了西安。2012年9.1日找了一份兼职，一做做了三年。2020年9月1日，结婚，解决了人生大事。有一次聊天的时候，说，她是那种死了以后都得埋在西安的人。
说实话，自己也挺喜欢西安的。可是，自己却没有对自己的人生进行合理的规划。总是冲动性的，决定一些人生大事。无论是当初的读大学，还是后来的找工作，结婚都是。
人生规划篇3
人生是一条坎坷的路，我会用自己的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子，我要让我的人生充满色彩。
首先从现在开始，我要好好学习，珍惜生命中的每分每秒，我会争取让自己的生活有意义，用双手去创造，为自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我会做的很好。我还要帮家长做一些力所能及的事。我想现在可以干很多事，我以前也同样可以做，可我只想着玩，我很惭愧。
长大后，我想当科学家或者是冒险家。我很小的时候就想当科学家，小时候觉得科学家十分的神奇，他们可以任意创造一些东西。上了小学后，科学老师向我们讲授了很多有趣的科学知识，我对科学是更加喜欢。于是我有的时候在家里试着做一些小实验。有一次我用酒精和水混合，原来我以为只能着一会，可是他却着了很长时间。这种神奇的现象让我更对科学更加喜欢，也加深了对科学家的梦想。我希望我可以发明责任芯片，可以让一些没有责任心的人变得有责任心，而且责任心十分的强烈。这样的话，地球的环境将十分的美丽，从此再也没有流浪的小动物。每个国家都会美好和谐。我也想当冒险家因为在电视，我看见冒险家在峭壁上英勇攀爬。在热带林中自有走动，它们做着各种冒险的事。我也喜欢探索，我要去探索未知的世界，我喜欢外面。我不满足待在一个地方，一个角落，我要到外面去闯荡。我要用我的眼睛去发现一切，用心的观察一切，我不会畏惧任何东西。
当我学业有成，我的理想实现了。我会用自己的能力为父母创造崭新的生活，我会让他们每天都十分愉快，我要逗他们开心，让他们有一个快乐的晚年，让他们觉得有这个儿子很欣慰。
这就是我的人生规划，我要让我的人生充满色彩，我会让我人生的路五彩缤纷。
人生规划篇4
一、指导思想
认真落实市就辞党代会和县十次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观，用人的全面发展统筹解决人口问题，以稳定低生育水平、提高出生人口质，改善人口结构，维护人口安全为主要任务，以综合改革为动力,以创新机制为核心，以队伍建设为基础，加快推进工作思路和工作方法的转变，全面加强基层基础工作，努力提高人口和计划生育的管理和服务水平，为全面建设小康社会和“幸福”创造良好的人口环境。
二、基本原则
——坚持“四个不动摇”。坚持稳定现行生育政策不动摇，坚持党政一把手“亲自抓、负总责”不动摇，坚持稳定人口和计划生育工作机构、队伍不动摇，坚持不断创新人口和计划生育工作思路、机制和方法不动摇，
——坚持分类指导，综合协调。区分工作水平不同所辖地，分类推进人口和计划生育工作；加大综合治理力度，形成政府、社会和市场各尽其能，统筹协调的人口工作局面。
——坚持人口与发展综合决策。以促进人的全面发展为核心，以稳定低生育水平为前提，积极探索统筹解决人口问题的长效机制。
三、发展目标
根据人口和计划生育事业发展的总体要求，“十二五”时期要努力实现以下目标：
——继续稳定的低生育水平。人口总量控制在34万以内，年均人口自然增长率控制在7.5‰以内，生育水平稳定在更替水平以下，符合政策生育率保持在85％以上。
——出生人口素质明显提高。2015年，出生缺陷干预体系进一步完善提高，以农村和社区为基础的出生缺陷干预服务工作进一步加强，配合卫生部门共同做好提高出生人口素质的工作。
——出生人口性别比趋于正常，并逐渐降低。
——进一步提高依法行政水平。人口和计划生育法律法规得到全面贯彻实施，法制体系进一步完善，干部依法行政能力和水平显著提高。
——流动人口计划生育管理服务体系基本健全。95％以上的流动人口纳入流入地计划生育管理服务体系，享有与当地群众同等待遇。
——育龄妇女生殖健康水平明显提高。已婚育龄群众普遍享有优质的避孕节育和生殖健康服务，群众对计划生育管理和服务满意率显著提高。生殖健康检查免费服务水平进一步提高，妇女病发病率明显下降。
——计划生育利益导向机制进一步完善。农村部分计划生育家庭奖励扶助制度和“少生快富”工程稳步实施，独生子女死亡伤残家庭困难扶助制度与人口和计划生育公益基金基本建立。
——计划生育技术服务体系建设全面加强。农村计划生育服务体系进一步完善，计划生育优质服务全面推行。
四、主要任务
（一）坚持稳定现行生育政策，进一步加强基层基础工作
我们要继续坚定不移地执行《中华人民共和国人口与计划生育法》和《河北省人口与计划生育条例》及相关法律法规，坚持现行生育政策稳定不变，坚持正确的舆论导向，增强各级党政领导和计生干部的忧患意识，加强人口发展战略研究和人口安全研究，深刻认识目前我县人口发展面临新的生育高峰，稳定低生育水平任务依然艰巨这一现状，克服麻痹松懈或盲目乐观情绪，努力实现预定人口发展目标。要进一步夯实基层基础，加强工作督查，强化工作指导。围绕社会主义新农村建设，把农村人口计划生育工作放在突出位置，进一步稳定和加强农村基层机构、队伍建设，做到人员、责任、报酬三落实，全面提高基层基础工作水平，推动全县人口和计划生育工作的平衡发展。
充分发挥计划生育系统网络优势，结合“民心工程”的纵深开展，进一步开展出生缺陷干预工作，与卫生部门相互配合、互相合作，逐步建立符合我市实际、具有人口和计划生育工作特色的出生缺陷干预模式。
（三）有效治理出生人口性别比偏高问题
继续深入开展关爱女孩行动和婚育新风进万家活动，倡导婚育新风尚，创造良好氛围，转变群众生育观念。切实解决计划生育家庭特别是女孩家庭在生产、生活等方面遇到的实际困难。
建立健全胎儿性别诊断技术使用管理制度、人工终止妊娠手术管理制度、终止妊娠药品管理制度、孕情监测随访服务制度、婴儿出生和死亡报告制度、跨区协作制度、群众监督举报制度、相关部门情况通报制度，对出生人口性别比严重偏高地区进行专项整治，严格执行关于禁止进行非医学需要的终止妊娠的有关法律法规，依法追究违法者的责任。
把关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题纳入人口和计划生育目标责任制考评之中，实行严格的目标管理责任制。重点是领导重视、宣传教育、利益导向、查处“两非”、孕情随访、统计监测等项工作。
（四）加强和改进流动人口计划生育管理服务
认真落实科学发展，坚决贯彻国家、省市流动人口计划生育法规政策，紧密结合石家庄市实际，按照“公平对待、合理引导、统一管理、优质服务”的原则，加快建成完善的以流入地为主、流出地与流入地协调配合的流动人口计划生育管理服务体制。将流动人口计划生育管理纳入政府目标管理责任制考核范围，加强流动人口信息采集与交换，拓宽管理服务渠道，开创流动人口计划生育工作新局面。
（五）建立和完善人口和计划生育工作新机制
进一步深化人口和计划生育综合改革，大力推进新机制建设。普遍建立“依法管理、村（居）民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的工作机制；健全人口和计划生育行政管理、技术服务和群众工作“三位一体”的互联、互补、互动的管理服务体系。到2015年，所有乡镇村（居）建立起适应新阶段发展要求的工作新机制。
（六）建立健全计划生育利益导向机制
推进人口和计划生育工作思路和方法的转变，坚持处罚多生与奖励少生并举。探索、建立和完善独生子女死亡伤残家庭困难扶助制度、农村计划生育长效节育措施奖励制度、农村计划生育纯女家庭奖励制度、农村计划生育养老保险制度及农村计划生育手术平安保险等制度。完善和规范计划生育技术基本项目免费服务制度和农村部分计划生育家庭奖励扶助制度，以及独生子女父母奖励制度。
（七）加强计划生育技术服务体系建设
一是加强县乡技术服务机构标准化建设，县级服务站达到优质服务型标准；乡级服务站全部达到基本服务型标准，村级服务室全部达到基本服务型标准，形成统一设计、统一标识、统一着装、科学规范、温馨人本、形成规模、遍布城乡的计划生育服务服务网络。二是切实促进基层技术服务能力建设。
（八）全面提高依法行政水平
认真贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，增强计划生育执法力度，进一步提高依法行政水平，维护法律的严肃性。加强计划生育“一法三规一条例”以及相关法律法规的宣传贯彻，提高计划生育工作者和广大群众的法律意识。按照依法治国的基本要求，用法律法规规范公民的婚姻生育行为、计划生育行政行为及生殖健康技术服务。加大对违法生育的处理力度。积极开展便民维权活动，转变执法理念，坚持正确执法、文明执法，全面推行行政执法责任制和执法过错责任追究制，把人口和计划生育工作纳入依法管理的轨道，全面推进人口和计划生育依法行政，努力形成行为规范、公正透明、廉洁高效的人口和计划生育管理体制，实现部门工作法治化。
（九）加强对人口发展问题的综合协调
建立新形势下人口与经济社会发展的协调机制，形成通力合作、综合治理人口与发展问题的工作格局。进一步完善党政一把手亲自抓、负总责的责任制度，把各级党政领导落实人口发展目标纳入政绩考核，并加大考核力度，建立健全促进人口与经济社会资源环境协调发展的指标体系和考核评估办法。
（十）大力推进人口和计划生育信息化建设
依托政府电子政务统一网络平台，逐步完善信息网络环境。加强人口信息的有效整合，努力建立部门间人口信息共享机制，实现互联互通和动态更新。进一步完善符合国家标准、功能完备、体现以人为本和优质服务要求的育龄妇女信息系统，着力提高数据库质量，加强对人口数据的分析和评估工作。
（十一）加强人口和计划生育队伍职业化建设
立足于建设一支高素质、职业化管理服务队伍，坚持培养、使用与考评相结合，积极探索建立职业化教育培训长效机制，形成以服务人才为主体、管理人才为指导的适应新机制建设的人口计生干部队伍。稳定和健全基层计划生育工作机构和队伍，采取县聘、乡管、村用方式，加强村组计生专干队伍建设。
（十二）积极培育社会主义新型生育文化
把培育新型生育文化融入社会主义精神文明建设之中。加强人口与计划生育宣传教育队伍建设，加强人口与计划生育宣传教育工作的改革创新，提倡大宣传、大联合、出精品。积极协调相关部门和主流媒体，通过组织多种喜闻乐见的宣传教育形式，营造良好氛围，广泛深入开展“婚育新风进万家活动”，传播科学、文明、进步的婚育观念，逐步实现生育文明促进农村家庭和谐。
五、保障措施
（一）建立健全人口和计划生育宏观调控体系和综合治理机制
将人口和计划生育工作纳入科学发展综合考评体系和社会主义新农村建设总体规划，综合运用经济、法律、行政等调控手段，创造有利于人口和计划生育工作的政策和制度环境。明确各部门的人口和计划生育工作责任义务，形成部门联手、齐抓共管的工作格局。
（二）坚持和完善党政一把手亲自抓、负总责的责任制度
稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展，是各级党委政府的一把手工程，要坚持抓紧抓好。继续实行严格的目标管理责任制，把各级党政领导落实人口发展目标纳入政绩考核，落实“一票否决”制度，确保认识、责任、措施、投入“四个到位”。充分发挥公众评价和社会监督的作用。建立人口和计划生育任期、离任、晋升考核制度，对业绩突出的给予奖励表彰；对由于工作失职或渎职造成工作滑坡以及严重弄虚作假、瞒报谎报的地方和单位，按有关规定追究责任。
（三）建立健全人口和计划生育数据统计调查、目标责任制考核评估机制
进一步完善统计指标体系，改进统计手段和方式，建立健全促进人口与经济、社会、资源、环境协调发展的指标体系。建立动态监测制度，改善影响统计数据质量的外在环境，建立真实反映人口基础数据的内在机制。加强全员系统数据库建设，不断提升数据库质量，利用数据库搞好分析预测。
建立科学的考核评估体系和日常工作监控体系，探索建立保障工作责任落实、客观公正评价基层基础工作水平、有利于调动基层积极性的考核机制，促进考核工作规范化、科学化、制度化。
人生规划篇5
《中国教师》：每个学校的生涯规划工作都有不同的开展方式，具体而言中关村中学是如何开展的呢？
祁建欣：我们主要是通过主题班会与年级活动开展的。2009年我们加入了海淀区高中生涯规划课题，我们自己确定了一个子课题，学校定位在以班会课与年级活动作为载体，以行动研究的方式对学生开展人生规划。我们的班会从高一至高三是系列化的，每个阶段有不同的侧重点。高一侧重学业，高二侧重兴趣、心理方向，到高三就更侧重职业与专业。2009年开学后，教育处在高一新生入学大会上，首先对高中学生的个性发展进行了介绍，各学科的备课组长也为学生讲解高中学业跟初中的不同之处。学生并不清楚，他们没有经历过，但老师可以先把这些内容介绍给学生，让学生有初步的了解。同时我们还在高一学段专门邀请专家给学生开展人生规划报告。所有这些都是让2009年这一拨入学的学生开始有规划意识。
从高一升入高二后，除了学业方面的指导，学生还面临着文理分班的任务。我们借助一些测试工具，以学生与老师交流以及老师与家长交流的方式了解学生的个性特征、兴趣爱好，并有针对性地帮助学生选定将来的文理方向。除文理分科外，高二还加入了心理方面的指导。我们以一系列主题班会的形式让学生来了解自身的个性特点与兴趣爱好。高一下学期与高二上学期，班主任在集中学习的基础上通过班会课给学生进行人生规划指导。班会有不同的主题，如刚才所说的学业规划类的、职业类的、兴趣方向类的。到高二下半学段，慢慢就要给学生专业与职业方面的引导。学生读了高三后会面临大学选专业的问题，这也是我们当时感到比较困惑的地方，因为我们毕竟是在高中教课的老师，对于职业、专业了解较少，只能说了解自己的职业，其他一些职业还不能说特别了解，所以主要还是把大学招生简章中的内容介绍给学生，更多的是让学生在假期里自己去了解不同的职业类型。我们把这个任务作为学生假期社会综合实践活动课题，让学生去了解他的家人或他周围人的职业，包括职业内容，从事这个职业所要具备的能力、素养等，了解清楚后，还要通过班会的形式与其他同学交流、分享。
同时我们教育处也把大的年级活动与人生规划相结合，我们把学校的两个德育特色活动――“学习”、“院士的故事”融进了人生规划当中。从1995年至今，学校坚持“传承伟人恩来精神，为中华崛起而读书”这一德育主题，“争创班”、“奖章”等活动贯穿始终。我们也以“学总理”、“青少年励志”教育学生，同时也与人生规划挂钩。十二三岁就立下了为中华崛起读书的志向，所以用这个来教育学生，也能激发学生树立远大志向。另外，“院士的故事”是与学校特色相关的一个德育活动。我们学校地处中关村核心区，周围的高校、科研院所非常多，有将近140多位院士曾为学校题词。学校有一位退休的德育校长，带领学生到30多位院士家里采访，一方面了解这些院士在他的专业领域里所做出的成绩，更重要的是进一步挖掘这些院士在青少年时代所立下的志向。他们都是在年青时代立志，同时又坚持不懈才能取得最后的成就的，所以我们通过挖掘这些院士的故事来启迪学生，同时我们也编写了《院士的故事》这本校本教材。因此，我们是把学校的两个德育工作也融入到人生规划当中来，使学生明白这件事并不是空的，而是通过氛围的营造，让学生发自内心地有一种规划人生的意识。
《中国教师》：您刚提到的班会从高一开展到高二下学期，但同时我也觉得高三是十分重要的，是学生真正面临选择的时候，他们要选择专业、大学，学校有没有针对高三开展一些特殊的指导？
祁建欣：到高三我们更多的是通过“微班会”的形式指导学生，因为学生学业比较紧张，所以到高三段也就更加灵活，不需要拿出整块儿的时间了。更多的是下午两节课后，或中午时段，班主任结合学生情绪特点或高三某一个阶段学生的紧张度，对学生进行减压或鼓励。另外一个是专业的指导，我们请过专家给学生做专业报告，但效果并不好。因为学生的兴趣是多样的，而且现在的学生也有自己的想法，他们的个性、特长比较明显，也很愿意外显，不掩饰自己，所以，我们更多的是让学生自己通过高中前两年的积累来选择愿意从事何种职业，了解某一职业需要什么条件，然后分析自己的优势，跟老师交流协商。高三有导师制，现在高三每班差不多有40名学生，有6至7名任课教师，每名教师负责6至7名学生，这些教师除了在学业上对学生指导，也需要在学生的职业、专业方面对学生提供帮助。教师可以通过查阅资料或向专业人士咨询的方式帮学生解答疑惑。而且高三的导师也会把学生家长约到学校共同讨论学生的专业及职业选择。家长一方面考虑学生对哪些方向感兴趣，另一方面会利用自己的资源帮助学生。
《中国教师》：除了通过班会及活动的形式去指导学生进行规划外，是否还有一些其他方式，如课程、校外活动等来补充呢？
祁建欣：我们希望通过学校课程设置、活动开展，让学生的科学素养、科学态度、科学意识、科学探索精神有进一步提高。所以我们在课程上开了一些高端精品选修课，这些选修课都是我们请科研院所的博士或者一些科研院所负责人与学校教师共同开设的。比如“白色技术与我们的生活”是与中科院化学所合作的，“生物多样性”是与中科院微生物研究所合作的，还有“食品安全与我们的健康”是与中国农业大学食品科学研究院合作的。我们共开设了8门选修课，到目前为止已经开设两年半了。除此之外，我们还开设了“科学人讲坛”，主要通过请进来或走出去的形式让学生感受科学的前沿发展。我们邀请一些学者来报告，第一讲请的是丁肇中院士，之后也陆续请了很多。同时我们也与中科院情报中心联合，利用周六上午的时间，组织学生去听讲座，或者开展小型沙龙，与专家进行互动，都是为了让学生了解更前沿的科学知识与技术。另外，利用周四下午或双休日，班主任带着学生到各研究所，走进实验室与科学家们一起进行研究。现在我们学校每年都有北京市或全国科学创新获奖的学生，这些学生高三毕业后一般都能考入心仪的大学。
《中国教师》：学校生涯规划有哪些保障措施？
祁建欣：首先在师资方面，校长是非常支持的，我们有一个由教育处领头，所有高中班主任参与的人生规划团队；另外我们也参与海淀区教科所组织的区级现场会、观摩展示活动、外出考察，校长在时间上都给予大力支持，希望老师们把好的经验带回到学校。另外，班会时间是学校规定好不能变的，每周四下午第二节课，是60分钟的班会课时间，我们一般都利用这个时间对学生开展系列的人生规划指导活动。
《中国教师》：学校生涯规划指导从2009年至今已经有比较长的时间了，您是如何看待这个问题的？
祁建欣：人生规划从本质上来说是一个持续一生的过程，对于高中生而言，它一定要贯穿到高中三年当中，而且生涯规划最重要的目标是让学生有一个规划意识。有一句话叫做“爱其生则为之计长远”，热爱学生，就一定要为他的长远发展考虑，让学生结合自身的特点，学生会制定每一阶段的发展方向与目标，学会规划、善于规划。同时，老师和同伴要督促他学会坚持、不放弃，逐渐地走得更远。
《中国教师》：生涯规划开展到现在，学生与没开展之前相比有哪些改观？
祁建欣：学生积极进取的态度最近这些年有了明显改观，学生的整体素质有所提高。学生相对来说有了自己的目标与理想，虽然不能说十分清晰，因为规划是在家长与教师的指导下不断调整与纠偏的过程。另外，学生在求知欲方面也有了非常大的提高，班会课、班级活动的开展，并没有影响他们的学习，反而促进了他们兴趣的发展。现在高校招生并不是一考定终身，自主招生、特长选拔将来都能让学生选择一个与他的兴趣爱好及志向相关的专业。在我看来兴趣是最重要的，不能强迫学生选择，一定得结合他的兴趣及爱好，那么在高中阶段就一定要搭建平台，把他的爱好挖掘出来。
《中国教师》：在开展生涯规划过程当中，学校自身还存在哪些问题？
祁建欣：现在感觉比较困难的是如何把学生的兴趣爱好真正挖掘出来。我们还需要提供更好的平台与空间，在活动设计上要更关注学生的需要，学生每一年都不一样，那么学校原有的活动也要不断调整。
同时，高三升学时对学生的专业规划也需要进一步加强，真正帮助学生选择一个喜欢的专业，这也不是很容易。教师如何指导也是一个问题，因为教师的主要任务仍旧是教学，关于专业指导，教师也在不断摸索当中。从2009年到2011年进行了一轮，班主任又带了高一年级，他们自己在人生规划当中又增加了一项“生命教育”，教师在这一过程当中也在对问题进一步思考与反省，所以教师也需要不断成长。
《中国教师》：针对以上您提出的学校的困惑与问题，您有哪些好的建议？
祁建欣：现在我们能够利用的就是自身队伍的建设，我们希望能有专业机构的人士如教科所、北师大这些机构的专业人员结合教育改革的形势对教师进一步培训；另外需要依靠家长与社会资源更多地服务学生。通过家委会或家长学校，家长向学生提供一些职业方面的指导。对于社会资源而言，教委现在有“社会大课堂”项目，他们可以为学生提供社会实践基地或一些活动项目，这也是一种很好的方法。
人生规划篇6
成功往往是属于有准备的人的！每个人都憧憬着未来，都希望自己的人生能精彩而有成功。但是成功的人生，需要
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发现我们市的机械行业无论在数量还是质量方面都很有前途。
我的学校是无锡知名的高职学校，特别是机电系不仅在技能大赛中成绩卓著，还是培训师资和培训比赛输送人才的基地，在无锡有不错的口碑，借助学校的声望，我觉得以后毕业时会助我一臂之力。
我的家庭也大都从事这个行业，阿姨姨夫多年从事机械加工，父母也是和这行沾边，我学机械能最迅捷地了解这行的信息，还能利用父母长期积累的人脉资源帮助我在毕业后迅速入职。
我自身对机械行业的热爱，特别是在计算机操作和动手能力相结合的今天，我很有信心在这个专业上闯出一片天地来！
确立目标找到指路灯
进入职业学校以后，我如鱼得水，开始了自己的别样人生阶段。在这里我很有尊严地学习生活，在这里我慢慢成长，开始思考人生。一直以来，我渴望自己能和阿姨姨夫一样有自己的一份产业。当我坚定走机械类专业这条路以后，我便给自己定下了目标：
赶超阿姨，建一个属于自己的机械厂！
说实话我定下这个目标是也被自己吓了一大跳，凭我一个职校生，何德何能竟然夸下这般海口。但冷静分析后我觉得自己的想法没有错。
我的目标很可行
有市场有需求我信心百倍！
无锡的机械行业有很多大型企业，与他们竞争显然不明智，但是我发现有很多非标准的零件，作为大型企业的配套零件有很大的需求。可是生产厂家却并不多，阿姨的机械加工厂是做这个的，每年许多订单因为超出了生产能力只得放弃。而那些企业不得不到外地去找供货商，如果我学好数控技术加工，学会编程，学会操作，接这些订单应该有相当的把握的！
有后盾有支持我成竹在胸！
晚饭时间我跟长辈们谈起我的职业目标时，我胆怯地说起打算，没想到得到了长辈们的强烈支持。他们热情地话语让我心中无比温暖，我想当我迈开人生这一步时将有强大的支持！
有梦想有激情我前景广阔！
年轻人渴望成功的激情鼓舞着我。我对数控机械的狂热激励着我。很多人事业不成功往往源于不喜欢自己的专业，长此以往就会产生厌烦，工作自然做不好。常言道：热爱是最好的老师！我深知自己对这个专业的热爱，只要我坚持，坚信爱拼就会赢，我相信我的职业目标定会实现！
我离目标还很远
我深知明确目标很容易，可一旦实施一定会遇到很多挫折，只有认识到困难我才能早作准备，未雨绸缪。
脚踏实地不做空想家
根据心理学的论断，只有跳一跳能摘到果实的目标是最科学的，最具有可行性的。审视我的职业目标，确实有遥不可及的感觉，但是如果我把这个目标按照时间的顺序进行分解是一个不错的主意。为此我从进校开始就给自己定了3个五年计划。只要我能认真地走过这几个五年那么我的目标就近在咫尺！
我的“一五”计划（2010-2015年）
我的“二五”计划（2015-2020年）
我的“三五”计划（2020-2025年）
我长远计划（2025年-）
评估和调整
人生规划篇7
请描述你的职业兴趣、能力、个人特质、价值观
综合朋友和自我评价，我对自己的特点作如下概括
1.待人真诚，注重友情，通情达理
2.个性随和，观念开明，行事低调
3.崇尚健康简单的生活方式，对未来充满期待
4.相信自己的能力，人际交往能力稍显不足
5.做事认真，责任感强，具备团队协作能力，注重自己的思想不盲从
对于职业兴趣，我虽然没有明确定位于某个具体的职业，但我很不喜欢学习理论知识，所以我比较热忠于实际操作的工作。也许我的动手能力很一般不是很强，所以在大学期间我会着重培养自己的动手能力，为未来的职业奠定良好的基础。我一直很相信自己的能力，对待事情也十分认真，追求能够把事情做到更好，对待事情有自己的见解，也能借鉴别人的好方法，听取别人的建议。
对于职业的价值，我还认为一份好的职业的最终目的是带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康、富足、舒适的生活。就目前来说，电信业依然是发展蓬勃的行业。随着3G和数字影音技术的发展与普及，还将会在一定时间内带动电信业的兴旺。如今的我必须认真学好自己的专业知识，为将来的就业打下坚实的基础!!!
二、职业分析
请对影响自己职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。包括家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响)、学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等)、社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)、职业环境分析(行业分析、职业分析、企业分析、地域分析)
据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。
电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。
近几年来，我们专业毕业生就业形势呈两极分化，一种是以老牌重点高校、老牌专业为代表的高层次人才，企业开出的高薪往往就是出在这类人才中。不过像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就业尴尬，由于专业技能的实践作用不易被认可，因此找到对口工作可能很难。
电信专业的技术性和实践性要求都很强，加上近年来的电信热导致此专业毕业生增加，如果没有扎实的专业知识作为坚实基础，很难脱颖而出。而且电信业更新很快，需要不断自主吸收新的技术和新的知识。
我自身家里虽然对我的职业去向没有作出明确规定，但家里父母都年龄比较大，我又是家中的独女，所以我希望今后的工作待遇能够让家人过上富足/舒适的生活!!!!
三、职业定位
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的Swot分析：
内部环境因素
优势因素(S)
弱势因素(w)
做事态度认真
有一定的领导能力
人际交往能力一般
行事低调，不善于自我宣传
外部环境因素
机会因素(o)
威胁因素(t)
就目前来说，电信业依然是发展蓬勃的行业，社会对电信专业人才很是急需
信专业的技术性和实践性要求都很强，加上近年来的电信热导致此专业毕业生电增加，信业更新很快，需要不断自主吸收新的技术和新的知识。
根据上述分析，做出决策(选择2-3种职业发展方向)：
1.工程师方面**主要是程序设计师，系统工程师，电信产业的技术人员
2.在某些具有良好企业文化，社会影响力的资深企业当小的技术人员，再努力地向更高职位发展。
四、计划实施
请写出十年的规划，并详细介绍大学期间的详细执行计划。
计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容
策略和措施
备注
短期计划
大学四年
2008.9至2011.6
优秀地毕业
1.英语通过四六级考试
2.计算机通过二级
3.院一等奖学金
1.晨读
夏天6点起床，晨读一小时
冬天6点40起床，晨读40分钟。
2.自习
晚6点30至10点图书馆自习
1.晨读为英语等级考试做准备
2.晚自习为学习高数，专业课程。提高自我学习的积极主动
周末兼职自挣生活费
暑假找电信相关企业实习
中期计划
2011.7至2015
强化自身
积累工作经验
1.在资深的企业做技术工作人员
2.向工程师过度
1.熟悉工作环境和行业特点
2.积累工作经验，完成本职工作
长期计划
2016至2018
进入企业高层领导组织
1.成为资深的技术工程师
2.企业高层
理想的薪酬水平
详细执行计划如下：
本人现正就读大学一年级，我的大学计划是
1.大一，重点是理论知识的学习和积累。“目标，院一等奖学金”
增强自己的人际交往能力“参加学生会，已成功加入系学生会。”
2大二，通过英语四级考试并取得六级考试资格“2009年12月”
通过六级考试“2010年6月”
报考计算机二级考试
强化专业课程学习，假期去电信企业打工
3.大三，继续强化专业课程的学习
假期去电信相关企业实习，熟悉行业环境
4.大四，做最后的自我完善，主动去迎合未来的工作岗位
人生规划篇8
一、指导思想
以党的十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观统领新时期农村人口与计划生育工作全局，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》（以下简称《决定》）和省、市实施意见，把新农村人口与计划生育工作纳入全县经济社会发展和西部大开发战略总体规划，在稳定现行生育政策的前提下，进一步搞好基层基础建设，突出宣传教育，完善依法管理、村民自治、优质服务、政策推动、综合治理的工作机制，稳定低生育水平，提高符合政策生育率和出生人口素质，促进全县人口与经济、社会、资源、环境协调发展和可持续发展。
二、工作目标
新时期我县农村人口与计划生育工作目标是：总和生育率继续稳定在更替水平以下；符合政策生育率保持在98％以上；到2010年平均人口出生率控制在11‰以下，年平均自增率控制在5.5‰以下；到2020年平均人口出生率控制在10‰以下，年平均自增率控制在5‰以下；实现农村人口的合理流动；育龄群众享有基本生殖保健服务，普及避孕节育措施“知情选择”；开展出生缺陷干预工程，提高出生人口素质；大力开展关爱女孩活动，新生人口性别比继续保持正常；综合避孕率达到85％以上；积极稳妥开展好农村部分计划生育家庭奖励扶助工作和“少生快富”工程；逐步建立与社会主义市场经济相适应的调控有力、管理有效、政策法规完备的保障体系和工作机制；实现人口与计划生育工作思路和工作方法的“两个转变”，为我县实现人口与计划生育事业展的第二次历史性飞跃(即实现人口零增长)奠定良好基础。
三、主要任务
未来二十年是我县稳定低生育水平的关键时期。为实现这一目标，必须用科学发展观统领全县农村人口与计划生育工作，进一步稳定现行生育政策，综合治理人口问题。坚持以国家指导与群众自愿相结合，整体推进与分类指导相结合，以人的全面发展为中心的方针，与时俱进，解放思想，勇于创新，不断探索适应新时期农村的具有凤县特色的人口与计划生育工作新思路、新方法，推动全县人口与计划生育事业再上一个新台阶。
(一)坚持现行生育政策，依法管理，严格控制人口增长
坚持现行生育政策是稳定低生育水平的关键。严格执行《人口与计划生育法》和《陕西省人口与计划生育条例》的规定，在全县农村继续大力推行和提倡晚婚晚育、少生优生，采取行之有效的措施制止违法婚姻和违反政策的生育，稳定符合政策生育率；在坚决控制人口数量的同时，采取综合措施促进农村新生人口素质的提高，稳定出生人口性别比。要加强农村计划生育法制宣传，增强基层干部群众的法律意识，用法律法规规范育龄群众的婚育行为，使其自觉实行计划生育；严禁非法鉴定胎儿性别、选择性别的流产等行为，杜绝溺弃女婴的现象。
（二）加强农村宣传教育工作，深展“婚育新风进万家”和“关爱女孩”活动
坚持宣传教育的首要地位，深入开展“婚育新风进万家”和“关爱女孩”活动，初步建立新型的农村社会主义生育文化。到2010年，计划生育及生殖保健知识接受率达到95%以上,90％以上的育龄夫妇掌握3种以上避孕方法（包括一种紧急避孕方法）的使用、安全性及特点，了解优生优育知识,95％以上的育龄人群了解安全等知识；到2020年，计划生育及生殖保健知识接受率达到98%以上,95％以上的育龄夫妇掌握3种以上避孕方法（包括一种紧急避孕方法）的使用、安全性及特点，了解优生优育知识,98％以上的育龄人群了解安全等知识。100％育龄人群知道计划生育生殖健康服务场所；建好用好“关爱女孩”活动公益基金，形成全社会都来关爱女孩的良好氛围。全县千人以上村到2010年全部实现人口学校电化教学，充分发挥村级人口学校的作用，对广大育龄群众进行有针对性的面对面的宣传教育活动。
（三）开展对育龄群众的优质服务
继续加强村级服务阵地建设。各村级服务室要围绕生育、节育、不育做好生殖保健服务，指导育龄群众选择以长效避孕措施为主的安全、有效、适宜的避孕方法，为群众提供优质技术与咨询，逐步扩大避孕节育方法的“知情选择”范围。加强出生人口性别比监控，进一步完善和推行二孩生育全程跟踪服务和定点生育制度。健全计划生育药具供应网络，积极推进避孕药具管理改革。重点加强农村特别是双石铺、凤州地区药具供应网络建设，保证避孕药具免费供应，满足育龄群众的需求。
（四）加快人口与计划生育信息反馈和传递，提高管理水平和服务质量
认真贯彻执行统计法规，加强村级统计队伍建设。改进基层统计帐表卡册管理，加强对出生缺陷、技术服务、宣传教育、流动人口计划生育等方面信息的收集、分析和反馈，发挥统计的监测和导向作用。加强对农村计划生育统计人员的业务培训，建立聘任上岗制度，从源头提高统计数据的质量。
四、保障措施
（一）切实加强对新时期农村人口与计划生育工作的领导
党和政府的坚强领导是做好人口与计划生育工作的根本保证。各级党委、政府要把人口与计划生育摆在可持续发展战略的首要位置，坚持一把手亲自抓、负总责，一班人和相关部门齐抓共管，认真研究计划生育工作出现的新情况、新问题，制定符合本地农村实际的工作规划，组织各方面力量抓好落实，切实做到责任到位，措施到位，投入到位。县委、县政府每年召开2次以上人口与计划生育工作会议，把新时期农村人口与计划生育工作纳入全县重大事项的督查范围，不定期地对各乡镇进行专题调查和重点检查。落实党政领导计划生育工作责任考评制度，严格兑现奖惩，坚持“一票否决”制度，把各级干部执行人口与计划生育政策和落实责任制的情况作为考核政绩、选拔任用的重要内容。
（二）建立稳定可靠的投入保障机制
要按照中央《决定》的精神，“十一五”期间的计划生育事业经费投入要继续纳入各级政府财政预算，逐步提高投入水平，保证计划生育事业费增长幅度高于财政收入的增长幅度。同时，还要充分发挥社会各方面的积极性，吸收社会资金，采取社会赞助、捐助等方式，设立人口与计划生育专项基金。改革完善县对乡镇经费投入方式，实行基本投入和项目投入相结合，对那些促进人口与计划生育事业、有良好社会效益的项目优先进行投入。要积极争取中央和省上专项资金。要规范社会抚养费征收和经济处罚行为，管好用好各项计划生育经费，充分发挥资金效应。要把资金投向的重点放到乡村两级，保证基层计划生育工作的需要。
（三）建立社会激励和利益导向机制，综合治理人口问题
认真落实国家、省、市、县对实行计划生育家庭的奖励优惠政策，注重利益机制在家庭层次上的引导作用，提高群众实行计划生育自觉性。大力推行“三结合”工作，采取多种形式，帮助计划生育户增加经济收入，解决他们在生产生活中的困难。从2006年开始，全县要建立起1个有一定规模、有一定水平、有一定效益的计划生育“三结合”项目示范基地和20个乡镇级“三结合”项目示范点，带动扶持600户计划生育家庭达到或超过小康生活水平；到2010年，全县要建立起2个有一定规模、有一定水平、有一定效益的计划生育“三结合”项目示范基地和30个乡镇级“三结合”项目示范点，带动扶持1000户计划生育家庭达到或超过小康生活水平；到2020年，全县要建立起3个有一定规模、有一定水平、有一定效益的计划生育“三结合”项目示范基地和60个乡镇级“三结合”项目示范点，带动扶持2000户计划生育家庭达到或超过小康生活水平。建立和完善人口与计划生育社会保障制度，对实行计划生育的农村独生子女户和双女户进行奖励扶助，实行“少生快富”工程，提高独生子女保健费标准，解除他们的后顾之忧。协调有关部门制定有利于农村人口与计划生育的政策，动员社会各方面力量，齐抓共管，综合治理人口问题，形成良好的政策环境。
（四）加强基层基础建设，提高基层控制人口的能力
新时期全县农村人口和计划生育工作要继续在强化基层基础工作上下功夫，努力提高基层特别是村级控制人口的能力。要以计划生育村民自治统揽农村计划生育工作全局，把“村为主”战略真正落到实处。要以创建计划生育村民自治示范村活动为载体，不断巩固提高计划生育村民自治工作水平，提高村级人口与计划生育工作水平和工作能力，完善自我管理、自我教育、自我服务机制，实行计划生育民主管理、民主监督。要把计划生育作为基层组织建设和小康村、文明村、十星级文明户建设的重要内容。
（五）完善目标责任制管理，改进人口与计划生育考评办法
要继续坚持并不断完善人口与计划生育目标责任制管理，改进考评办法，加大工作力度。要进一步完善考核指标体系，逐步把群众满意程度列入重要标准，达到重点突出、简便易行、客观公正和切实有效。新时期，县计生局每年将对5－6个乡、村的计划生育工作情况进行专项调查，分析研究倾向性的问题，全面、准确把握工作状况。要继续对各乡镇实行分线考核。对计划生育政绩突出的领导和计划生育干部予以奖励，对工作失职，造成严重影响的要给予党政纪处分。
（六）建设高素质的计划生育干部队伍
要按照思想好、作风正、懂业务、会管理、善于做群众工作的要求，加强计划生育干部队伍建设。要加强乡村两级计划生育领导班子建设，把它们建设成为讲学习，讲政治，讲正气，坚决贯彻党的基本路线、全心全意为人民服务、具有改革创新精神和廉洁勤政、高效务实的坚强领导集体。要大力加强乡镇、村基层计划生育干部队伍建设，落实人员、责任、报酬，从政治上、生活上关心爱护计划生育干部，为他们开展工作创造条件，确保计划生育工作队伍的基本稳定。要加强技术服务队伍建设，乡村计划生育服务站要有一名懂医学、会管理的业务站长，乡镇服务站至少要有1名具有医学中级职称的技术人员，做到人员结构合理、技术过硬、服务质量好、群众满意。
人生规划篇9
——题记
“理想会”以学习小组的形式呈现，今天是第一组ShiningDream组的展示。
组员的职业理想：
【班会形式】
采用跨越时空倒叙形式。模拟20年后，同学们都成为了自己理想中的成功人士，参加CCtV举办的《闪亮人生》的成功人士励志访谈节目。以一个成功者的姿态，介绍自己的奋斗历程。
采用实践和想象相结合的方式，既是对自己一学期来寻找理想职业过程的总结，也是对未来生活的一种特殊体验，由始至终贯穿着激励自己成长的精神。
【班会流程】
1.播放以流行歌曲《Shining》为背景音乐的广告ppt（实则为ShiningDream小组的照片以及准备班会的花絮）。
2.主持人宣布：感受成功之路，领略幸福人生。广告之后，欢迎大家收看CCtV的《Shining闪亮人生》访谈节目。
3.主持人以“档案”的形式，分别介绍到场的6位成功人士。简短的文字介绍后，播放成功人士在各自领域的出色表现视频，通过视频零距离领略成功人士风采。
4.邀请6位成功人士分别介绍自己的成功轨迹。
5.谜底解密，介绍本组创意，并带大家从20年后回到现实生活中。
6.邀请到场的家长为孩子赠送礼品并送上祝福。
7.全组同学合唱一首《爱因为在心中》表达人与人之间的关爱、对理想的热爱。
8.班主任黄老师总结。
9.全组同学宣布本次理想会的结束。
10.全组同学、黄老师、家长合影留念。
【成功背后的心路历程】
当我们高举右手共同争取到这个机会的那一刻，我们兴奋、激动，但随之而来的是感觉到的沉甸甸的责任。我们成为了全班第一个展示的小组，甚至可以说是全年级第一个展示的小组。
在那一次展示班会上，尽管我们有一些失误，但依然不影响我们的成功——这次班会上的表现比任何一次准备都要好！
但是这成功的背后却流淌着全组成员的汗水。
前期的准备工作是十分艰难的，从构思、设计、实施到完成都花费了周折。其间一些错误的决定和选择也耽误了不少时间。
（1）拍摄时间紧张
这次班会是在期中考试后开始筹备的，当时要参加的活动都挤占了中午休息和课外时间。所以我们只能利用晚间休息时间进行筹备。
拍摄是我们组的特色之一，花费了我们大量的精力。拍摄过程中的换装、布景、台词设计是一方面，另外还会在拍摄中出现忘词或笑场现象。但是，随着拍摄次数的增多，我们的配合更加默契。
（2）展示修改
无论是表演还是视频录制，都不是最重要的，最重要的是每个同学的展示。刚开始做展示内容时，大家都很迷茫。黄老师给我们提了修改意见，最后我们统一规定了基本内容：我的人生规划、父母的路、激励我的故事、我所需要具备的品质、我的偶像等。在此基础之上，小组的同学加入了自己的特色，经过多次的反复修改、研磨，在班会上，ShiningDream组的成员秀出了自己的风采：赵川的展示层次性、逻辑性强；于子豪的展示切实而详细；张静琪的展示丰富而充实；张妍的展示大方而创新；张明明的展示自然且生动；赵建伟的展示质朴而感人。
（3）感受
这次班会给观看者留下了较深的印象，而ShingingDream的组员也是最大受益者，下面的两篇感受是来自ShingingDream组的成员。
张妍
5月24日，ShiningDream终于成功地完成了《做好人生规划，经营幸福人生》的主题班会。在这背后，是大家十几个晚上的努力。每当成功地拍完一个片段，欢呼声中都传递出大家的包容、勤奋、团结和对待每一份工作认真的态度。
每一个人轮番上台，介绍自己的成功轨迹。丰富的内容，包括了自己的理想高中、大学、经历过的挫折与磨难、自己做过的努力与坚持。西点品质对我们的影响，父母的路给我们的借鉴，只会让我们在未来的奋斗路上，走得更加顺利、坚定。尽管有些紧张，但是随着展示的深入，我们渐入佳境，越来越有感觉，最后，平淡的展示变成了绘声绘色的感动。
特级教师、国际律师、外交官、企业家、教育部部长、著名翻译，我们的理想各不相同，但是我们都拥有一个美丽的梦，能够一起分享，不论失败与成功都会感动。在班会的结尾，我们以一首《爱因为在心中》结束这场别开生面的班会。ShiningDream的活力，友情的深厚，六班的团结与优秀，都在一首歌中传递给家长与同学。爱，在心中，所以平凡而不平庸。世界就像迷宫，却让我们能够相逢在六班！
整整两周的努力，我们一起奋斗着，没有人退出，没有人放弃，我们互相鼓励，互相帮助，在欢乐中感受良好的组风。我有许多漏洞需要去弥补，经过一次锻炼与公开的展示，使我更有动力和信心去迎接以后的挑战，也更激励我在今后的日子里用制定的计划严格要求自己取得更好的成绩。
于子豪
5月24日，对于我们ShiningDream组来说是一个特殊的日子，因为在这天下午，我们进行了“做好人生规划，经营幸福人生”的班会。
早在三周前，我们就已经开始准备班会了。黄老师给我们看了七班的班会形式，我们认为很不错，但并没有效仿他们。
ppt的要求也是比较高的，要结合假期中的社会实践活动、采访成功人士以及父母的路，也是辛辛苦苦地做了两周，才终于合格。
那天，伴随着掌声我走下了台，那一刻真是无比的激动。
班会圆满结束了，脱掉西服，换上校服，回到了真实的世界当中，做起了学生。
“台上一分钟，台下十年功。”我也真正地领悟到了这话的含义。班会虽然结束了，但是我们的理想追求并没有结束，我会努力具备优秀的品质，向着理想前进！
【后记】
ShiningDream理想班会展示是较为圆满的，为六班其他小组的展示拉开了序幕，做出了一个较好的表率。
树立理想，是为了拥有强烈的目标感，从现在开始奋斗，为了理想而拼搏。
人生规划篇10
关键词：中学生；科学规划；人生观；价值观
中图分类号：G630文献标识码：a文章编号：1003-2851（2013）-12-0139-01
今天的中学生，都生活在社会高度重视、家庭无比关爱的环境中。与父辈相比，情感更丰富，知识更宽泛，生活和学习条件更优越，这都为他们未来的成长与成才奠定了良好的基础。但是，他们中的许多人却过于依赖和强调自我，任性固执，学业不精，意志薄弱，尤其是普遍胸无大志，很少为将来着想。因此学校要帮助中学生根据自己的兴趣、爱好、个性特长和社会发展的需要，用心规划自己的未来，积极主动的为实现个人的人生理想而努力奋斗。
一、什么是人生规划
所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路做出一种预先的策划与设计。
人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。
二、中学生的人生规划什么
（一）学习规划。有计划的学习要比无计划的学习好得多。特别要避免“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”的随意性学习。有的同学认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了，何必自己再定计划呢。
（二）职业规划。中学生的职业规划就是让中学生认识自我、认识职业、认识职业与教育的关系，学会职业决策，从小针对自己感兴趣的职业目标，在知识、技能和综合素质等方面锻炼自己的职业竞争力。
（三）健康规划。俗话说“身体是革命的本钱”，中学生的健康规划应包括生理健康和心理健康两个方面。生理健康规划的目的在于根据自身的身体素质和状况在饮食结构、作息安排、健身方式、心理调整以及如何定期体检等方面作一个统一的部署和安排，并根据自身身体内外因素的变化随时予以调整，以防患于未然，始终保持身体处于健康状态。心理健康则要求，如果发现自己的心理状态严重偏离心理健康标准，就要及时就医，以便早期诊断与及时治疗。
三、坚持多途径、经常性地开展人生规划教育
对中学生进行人生规划教育不是一朝一夕的事，必须坚持多途径经常性开展教育。
（一）开设人生规划课程。为了让学生充分了解人生规划的方法，学校要由专职教师开设《人生规划课程》，向学生介绍人生规划的基本知识和基本方法。《人生规划课程》的开设要采取灵活多样的教学形式。学校可以结合综合实践活动及其他活动，以研究性学习、参观、社会服务、担任志愿者等方式，使学生获得对不同职业的亲身体验，了解职业特点与当前就业形势。也可通过学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等形式开展职业指导。同时对在升学方向，选择职业愿景等方面有需求的学生进行个别辅导。
（二）开展人生规划的专题教育。人生规划能否实现，关键在于计划的行动与落实。为了保证学生行动计划的实施，首先，学校要举办一些有关人生规划方面的专题讲座。专题讲座主要应包括中学生的学习和职业规划、初（高）中毕业生的高中（大学）发展规划、人生理想规划等内容。其次，学校要有计划地开展专门研讨人生观问题的主题班会。例如组织学生开展《为什么要树立正确的人生观》、《怎样树立正确的人生观》、《我们当代的中学生应该有一个什么样的人生观》、《革命烈士人生观与人不为己天诛地灭》等专题研讨，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，始终保持学生自信、进取、探索的精神。
（三）在学科教学中渗透人生规划教育。在学科教学中，教师要有意识地培养学生的人生规划能力，提高素养，完善和丰富自己的人生。例如，物理教师在讲牛顿定律时就可以在介绍牛顿的生平时渗透人生观教育。牛顿的前半生发现了“万有引力定律”，但是他的后半生却花了整整25年时间去研究神学，企图证明上帝的存在，结果一事无成。在学科教学中结合教材内容，有机地渗透人生规划教育对学生形成正确的人生观，起到非常积极的促进作用。