心衰会诊申请单范文第一篇
xxx办公厅关于印发
《甲型H1n1流感病例转运工作方案（2009年修订版）》的通知
各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：
根据甲型H1n1流感疫情发展情况，为进一步指导和规范甲型H1n1流感病例的转运工作，我部组织专家对《甲型H1n1流感病例转运工作方案》进行了修订，形成《甲型H1n1流感病例转运工作方案（2009年修订版）》。现印发给你们，请遵照执行。
我部于2009年5月7日印发的《甲型H1n1流感病例转运工作方案》（卫发明电〔2009〕69号）同时废止。
xxx办公厅
二〇〇九年七月十三日
甲型H1n1流感病例转运工作方案
（2009年修订版）
根据甲型H1n1流感疫情发展情况，为进一步加强甲型H1n1流感病例转运工作，有效控制疫情，保障患者安全，现就甲型H1n1流感病例转运工作制定如下方案：
一、基本要求
（一）设区的市级以上地方卫生行政部门负责本辖区内甲型H1n1流感疑似病例和确诊病例转运的指挥调度工作。医疗机构需转运疑似病例、确诊病例时，向设区的市级以上地方卫生行政部门报告，设区的市级以上地方卫生行政部门通知急救中心（站）将患者转运至接收医疗机构。
（二）急救中心（站）应当设置专门的区域停放转运救护车辆，配置洗消设施，配备专门的医务人员、司机、救护车辆负责甲型H1n1流感疑似病例和确诊病例的转运工作。
（三）医疗机构和急救中心（站）应当做好患者转运交接记录，并及时报设区的市级以上地方卫生行政部门。
二、转运要求
（一）转运救护车辆车载医疗设备（包括担架）专车专用，驾驶室与车厢密封隔离，车内设专门的污染物品放置区域，配备防护用品、消毒液、快速手消毒剂。
（二）医务人员穿工作服、隔离衣，戴手套、工作帽、医用防护口罩；司机穿工作服，戴外科口罩、手套。
（三）医务人员、司机接触甲型H1n1流感疑似病例或确诊病例后，要及时更换防护物品。
（四）转运时应当开窗通风。
（五）医务人员和司机的防护，车辆、医疗用品及设备消毒，污染物品处理等按照《医院感染管理办法》、《消毒技术规范》及相关规定执行。
（六）转运甲型H1n1流感疑似病例或确诊病例后，救护车辆及车内设备必须消毒后再转运下一例患者。
三、有关工作流程
（一）转运流程。
穿、戴防护物品→出车至医疗机构接患者→患者戴外科口罩→将患者安置在救护车→将患者转运至接收医疗机构→车辆及设备消毒→转运下一例患者。
（二）穿戴及脱摘防护物品流程。
穿戴防护物品流程：洗手或手消毒→戴帽子→戴医用防护口罩→穿工作服→穿隔离衣→戴手套。
脱摘防护物品流程：摘手套→洗手或手消毒→脱隔离衣→洗手或手消毒→摘口罩帽子→洗手或手消毒。
（三）医务人员、司机下班前应进行手卫生→淋浴更衣。
（四）救护车清洁消毒：
1.空气：开窗通风。
2.车厢及其物体表面：进行常规清洁与消毒。
心衰会诊申请单范文第二篇
尘肺病例分析
分析重庆市北碚区近五年尘肺病发生情况及流行特征，为今后的防治工作提供依据。方法对20xx-20xx年北碚区新增尘肺病例进行回顾性分析。结果20xx-20xx年北碚区新增尘肺病例272例，其中煤工尘肺233例（），矽肺39例（）；Ⅰ期228例（），Ⅱ期32例（），Ⅲ期12例（），虽然煤工尘肺和矽肺病例均以Ⅰ期为主，但矽肺Ⅱ、Ⅲ期病例所占比例高于煤工尘肺，其病例构成差异有统计学意义（χ2=,p<）。患者平均接尘工龄±年，不同病种的病人接尘工龄无差异。病例以40～49岁、50～59岁最常见，平均诊断年龄±岁，以采煤工、掘进工为主。患者主要分布在中小型煤炭企业，病例数排前5位的镇分别是天府、柳荫、金刀峡、静观和水土。的病例是通过体检机构初诊发现。结论煤工尘肺是北碚区最主要的尘肺病种，部分企业粉尘污染严重，应采取措施预防尘肺发病上升和年轻化倾向，今后的防治重点应由大型国企转向中小煤矿，接尘工人离岗及退休后的健康监护值得重视。
尘肺病是我国法定职业病，也是目前重庆市发病较多、危害较大的职业病种。截至20xx年底，全市累计尘肺病例25344例，其中当年新增病例852例[1]。为及时掌握和分析近5年重庆市北碚区尘肺病发生情况及流行特征，为今后尘肺病防治工作提供依据，本文对20xx-20xx年北碚区确诊的尘肺病例进行了回顾性调查分析。
心衰会诊申请单范文第三篇
桐庐县第一人民医院小讲课、教学查房教案书写要求
根据浙江省住院医师规范化培训和医院教学相关规定，在原有大讲课的基础上，要求带教老师按教研组每月按计划开展小讲课和教学查房，除完成ppt上课外，必须同时附教案1份，现将教案的书写要求规定如下：
一、教案要求：
1.教学对象为住院医师、实习医生；
2.必须提供本次教学查房所依托病例的一些必要信息，即：病历摘要应尽量详实，包括一些重要的图表；
3.注意从专业角度和人文关怀二个重要方面引导教学对象；4.教学时间控制在1-2学时，教案字数1000-3000字；
二、写作格式：（可到科教科参考浙大临床教案选编）（1）填写临床教学查房教案。见附件。
【附件1：临床教学查房教案——教学查房计划书；附件2：临床小讲课教案】（2）正文：所依托病例；教学过程：教师的提问（包括分几个段落提问，何时插入提问，提问的具体问题）一一评价或反馈的要点一一教师的总结；本次教学中需要注意或说明的要点。
（3）教学经验总结：根据以往教学经历，结合本教案谈谈做好教学查房的经验和体会。
三、卷首栏目填写说明：
（1）“项目名称”：填写一个合适的教学查房项目；
（2）“教学对象级别”：根据住院医师培训的具体年资（主要针对主汇报同学的培训背景），分三级，具体为：【1】级：培训第一年者；【2】级：培训第二年者；【3】级：培训第三年者；
（3）“依托病例”：只要求填写依托病例的份数，具体的病例内容在正文中体现；（4）“准备材料”：是指除了病例等资料之外，对本次教学查房必须提前准备的其他材料；
（5）“关键提问”：主要针对本次教学查房要解决的关键问题，即：本次教学目标；（6）“教学要点”：根据带教经验填写；
（7）“其他说明”：可有填写一些必要的说明，包括用模拟人器具辅助教学，或借助“入档病历”进行讨论等一些必要的教学手段。
四、ppt和教案递交要求
1、递交时间：根据教学计划，提前一周准备好教案和ppt。
2、上交形式：电子版发送邮箱baogu006@
五、其他事项：
1、为便于科教科统一制定教学计划，请带教老师将大讲课（对象是轮转医生）和小讲课、教学查房（对象是轮转医生和实习生）的讲课题目在8月29日（本周五）前上报科教科，教学查房的题目可根据病房收治病人情况提前一周告知科教科。
2、因轮转医生周期为2-3年，注意避免上课内容不重复于月期间上课的内容。
3、上课内容必须围绕轮转医生、实习生教学大纲。
4、医院结合ppt、教案和实施情况发放小讲课、教学查房教学津贴。
科教科
2014年8月26日
心衰会诊申请单范文第四篇
一、疫情防控工作组
(一)成员
总指挥：董事长
副总指挥：管理部部长
全管理室部长
办公室：
专项应对工作小组：
安全管理部：
人事部：
医务室：
后勤部：
宿舍：
食堂：
设备部：
生产部：
(二)职责
1、总指挥、副总指挥：
a)决定预案的启动;
b)组织联络各职能部门，部署相关事务;
c)调用公司人员、各类物资和场地等资源;
d)配合上级部门进行工作协调;
e)负责稳定生产秩序和伤亡人员善后处置工作;
f)必要时向政府部门请求援助。
2、办公室：做好应急预案启动前后相关准备;
传达、监督落实指挥部相关决定。
3、人事部：把控人员信息和动向，确认病例或疑似情况，联系医院，报告指挥部。
4、后勤部：做好宿舍、食堂、厂区公共区域的卫生和人员管控，应急用品准备。
5、保安部：负责维持厂区治安，做好人员、车辆进出管理，部分应急物资准备。
6、生产部：负责生产部人员信息的排查、统计;
组织职工恢复生产。
7、设备部：负责公司动力、通风设施的正常运行。
(三)应急工作程序
序号应急工作具体事项
1、宣传通知
(1)春节后复工及相关事项的通知;
(2)防控内容的宣传
2、人员管理
(1)部门确认，疫区职工推迟返回
(2)有接触史职工，14日居家观察
(3)返回途中全程戴口罩，尽量避免外出
(4)进入宿舍前领取体温计、口罩，自测体温。
(5)之后进出宿舍内早晚各测一次。
(6)其他人员进厂前，使用红外测温枪测体温。询问接触史，有异常情况，保安做好记录并马上报告。
(7)每日统计人员动向、体温，进行排查。
(8)厂车上戴口罩、少讲话。
(9)食堂就餐少接触、不交谈。
(10)对摸排出的重点观察者、体温异常或有相关症状者，报告后迅速安排至预设的观察室观察确认，后续采取进一步对策
3、应急物资准备住宿职工入宿舍时领用口罩、体温计
4、红外线测温枪，人员进厂门时使用;耳温计，班车上使用
5、观察室
6、公众场所管理公共场所、公共设施处消毒
7、设置手喷雾消毒装置
8、食堂座位调整，避免面对面就坐
9、取消集体早会等大型会议
二、疫情分级防控策略
(一)疫情分类
1、未发现病例。指单位职工未发现新型冠状病毒感染病例(包括疑似病例、确诊病例、轻症病例、无症状感染者)。
2、发现疑似病例。指单位职工出现1例疑似病例，尚未确诊。
3、出现确诊病例。指单位职工出现1例新型冠状病毒感染的肺炎病例，尚未出现续发病例。
(二)疫情防控策略
类别防控策略防控措施
未发现病例外防输入1.组织管理;
2.摸底调查;
3.宣传教育与培训;
4.体温监测;
5.医学观察与信息报告;
6.环境卫生治理;
7.工作场所通风与消毒;
8.个人卫生与防护。
发现疑似病例、出现确诊病例内防蔓延
外防输出上述1-8措施;
9.对所有接触者按规定实施隔离;
10.采取消毒、管控措施。
11.厂区(疫点、疫区)封锁;
12.所有生产区域或工作场所按有关规定实施停产。
三、具体措施
(一)防控措施
1、返温入宿
职工返回宿舍进入大门前，询问旅行史、接触史，测体温，本建立一人一档。
2、进入公司
进入公司前自觉接受体温检测，体温正常方可进入公司，并洗手消毒。若体温超过℃，不得进入公司工作，并及时上报，按照当地疫情管控要求采取措施。
3、食堂管理
提倡供应盒饭;
食堂就餐的：采用定餐定量，避免人员挑选、接触。
餐厅每日消毒，餐桌椅使用后消毒，餐具高温消毒。
以部门为群体就餐，不面对面就坐，就餐期间少交流、不交谈。
4、出勤车辆
出勤车辆内部及门把手每日用75%酒精擦拭1次。乘坐班车须佩戴口罩，班车在使用后用75%酒精对车内及门把手擦拭消毒。
5、后勤人员
服务人员、安保人员、清洁人职工作时须佩戴口罩，并与人保持安全距离，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告，拒绝发热和敏感地点来客入内。
6、宿舍管理
强化按区域实行封闭式管理，设立体温检测点、定时消毒、垃圾分类处置点。
(二)应急预案
遇到发现疑似病例，要及时启动应急预案。
1、配合门诊医院送指定治疗医院，报政府主管部门;
2、接触人员确认范围、采取隔离措施;
3、患者所在生产现场、生活环境消毒;
4、立即停工停产，复工时间另行决定。
心衰会诊申请单范文第五篇
大家好！我叫于旦，是血透室的一名护士，很高兴参加医院“务实基础护理，提供满意服务”的主题演讲。我演讲的题目是《用心服务我的责任》。
记得上世纪80年代，台湾有个很著名的教育家，叫高震东，他曾经向他的学生大声发问，他说：同学们，你们说，“天下兴亡”的下一句是什么？——是“匹夫有责”吗？不，是“我的责任”！
我等皆是平凡之辈，不敢轻言“天下兴亡”，但身处医护行业，手捧广大患者“衣食父母”所赐予的饭碗，我们有何理由不诚惶诚恐、殷勤备至地为他们竭尽所能、至诚服务？
我们每个医护人员都可否这样向自己大声发问：服务不好，形象不佳，素质不高，“上帝”不满意，究竟是谁的责任？
我的责任！是的，是我的责任！没有用心为每一位患者服务，是我的责任。
南丁格尔曾说过：“护理工作是一门艺术，护士要有一颗同情的心和一双愿意工作的手”。
在到血透室之前，我一直在心内科担任责任护士，十五年的工作经历让我对这份责任有着更为深刻的理解和认识，今天我不想用太多华丽的词语来宣扬它的意义。只想用一个小小的事例来诉说我的感受。
永远记得一个忙碌的早晨，做完护理之后，我和往常一样准备给组上的病人做治疗，“我不想打针啦，帮我拔掉！”一声怒吼从12床的房间发出，我立马放下手中的工作跑过去，原来是12床的奶奶又在烦躁的发火啦。她是位心力衰竭心功能4级的患者，记不清这是第十几次住院啦，这次是因为突发心衰入院的，经过几天治疗后病情本以得到控制，可是昨天晚上排便后，病情又出现反复，医生以经给予啦抗心衰处理，可这一次没象前几次一样立马缓过来，来到床边，看着老人烦躁疼痛的表情，觉得心揪得很，一边安慰老人，一边测量生命体症，血压71/50，报告医生加大多巴胺的剂量。经过处理和安慰后老人安静下来，但看得出她的病情并没有得到好的改善。我很着急。看着老人痛苦的表情，家属着急又无可奈何的眼神，我的心揪得紧紧的，只想用尽全身的力量来帮她，一边安抚病人和家属，一边仔细观察老人并给助她取个好舒适的卧位盖好被子，感觉老人四肢冰凉，血管弹性及差，而且尿量及少，虽然一直在用硝普钠，但气促并没有明显缓解，加大硝普钠量，血压就往下掉，而多巴胺的量也用得相当大，会不会是血容量不足呢，找到医生把所掌握的信息一股脑反应给她，再次看过病人后，决定调整治疗方案，补液，对于心功能4级心衰患者来说，补液绝对要慎重和严格，一个不小心就会要了病人的命，为此，我把输液速度严格控制在30滴/分钟，每十五分钟测量一次血压，四肢用暖水袋加温，细声安抚老人，促进她入眠，每隔10多20分钟就往这个房间跑，唯肯一个不注意出现问题。在我的精心护理下，成功补进1000mL液体后，没有加重心衰，停用多巴胺后血压也一直在正常范围内，尿量增加到800，四肢转暖，老人不在烦躁，痛苦面容消失，安静入睡。看到老人病情再次好转，心里甭提多高兴，老人身体很虚弱，头发凌乱，衣裳有气味，看到这样，觉得她一定很难受，因为病情重家人不敢给她换洗，下午的时候，我找来酒精把她凌乱的白发擦拭干净，梳好，打来热水轻柔擦拭她微湿的皮肤，从颈，胸，腋窝，上肢下肢，到脚，会阴，一处都不放过，为她换上干净柔软的病号服，理顺好躺在她身上乱七八糟的监护线。最后用棉球占着盐水擦拭那有点发白的舌苔。做完之后，我问老人有没有感觉舒服一些，抬眼却看到一双眼噙满泪水的双眼，布满皱纹的老脸上带着一丝微笑。一双瘦古嶙峋的手紧紧的拉着我，“谢谢你，姑娘！你真是个好姑娘！”这一刻，握着这双粗糙、嶙峋的双手，看着这副苍老、带泪的笑脸，我的眼睛突然湿润了，一个年迈的生命，让我年轻的心感受到生的喜悦，生命的珍贵。同时，也让我深深体会到爱心、耐心和责任心的重要。更让我觉得自己的付出是那么的有价值！
一个又一个例子，见证了务实基础护理，提供满意服务在护理工作中的重要作用。
人都需要爱与被爱。特别是在生病的时候，更需要别人的关爱和理解。优质护理服务的开展，为我们提供了一个全新的工作平台，拓宽了我们的知识面，为提高我们的专业技术水平和技能奠定了良好的基础。我们的努力，我们的坚持，我们的执着，呵护着一个又一个患者的心怀，带领着一个又一个患者走出生命的黑暗。
各位同事，“务实基础护理，提供满意服务”与其说是一个演讲主题，不如说是引领我们积极服务的号角，让我们在以后的工作中努力践行优质护理服务理念！让我们在平凡的护理岗位上焕发出绚丽的光彩！让我们义无反顾地用心服务，用无限的圣洁守护生命的永恒！
我的演讲完毕。谢谢大家！