学雷锋标语篇1
1、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。
2、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
3、学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、专一行精一行。
4、“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
5、学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风！
6、多一个雷锋，多一份关爱。
7、从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。
8、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
9、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。
10、学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗、勤俭节约。
11、赠人玫瑰，手有余香。
12、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。
13、孝顺父母关心他人，勤俭节约热爱劳动。
14、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。
15、相约春天，让雷锋精神在校园闪光。
16、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范。
17、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。
18、争做雷锋式的好少年，弘扬雷锋精神，创建文明城，校园将雷锋精神进行到底。
19、雷锋能做的我们都能做！
20、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。
21、团结友爱助人为乐，尊重他人善于合作。
22、继承优良传统，弘扬雷锋精神。
23、雷锋精神人人学习！
24、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。
25、塑造公民道德，争做文明青少年雷锋精神永放光芒。
26、争做现代的雷锋！
27、“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”
28、雷锋精神永远不会过时。
29、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
30、左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮！
31、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
32、雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵，当然不起眼，如果是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。
33、雷锋精神永远连着你我他！
34、让行动与雷锋精神同在。
35、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
36、学雷锋精神，展青年风采。
37、参与志愿服务，促进社会和谐。
38、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
39、窗口学雷锋服务暖人心。
40、三月春风处处留，雷锋精神心中留。
41、做一颗闪闪发光的螺丝钉。
42、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
43、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
44、学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬。
45、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。
46、从小事做起，与文明握手。
47、学习雷锋，你我参与！
48、雷锋精神是时代永不谢幕的话题！
49、弘扬雷锋精神，做文明中学生。
50、爱心播种希望，奉献点亮青春。
51、助人一刻，快乐一生。()
52、“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”
53、“互助、友爱、进步”
54、人人为我，我为人人。
55、学雷锋精神，树立新社会新风！
56、助人为乐情长在，雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员。
57、学雷锋，见行动，为两个‘文明’作。
58、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
59、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。
60、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。
61、学雷锋精神，树校园新风。
62、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。
63、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
64、学雷锋、忆传统、献爱心。
65、学雷锋精神，做四有新人见到老师问声好，见到同学点头笑。
66、助人为乐学习雷锋。
67、雷锋精神就在身边！
68、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐。
69、岗位学雷锋，争做好员工。
70、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息。
71、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。
72、宗申学雷锋，服务树新风。
73、“向雷锋学习，树校园新风”
学雷锋标语篇2
1、雷锋精神永远连着你我他！
2、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚
3、雷锋精神就在我们身边！
4、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者
5、好事虽小，意义却大；
6、争做现代的雷锋！
7、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息
8、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐
9、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
10、人人为我，我为人人
11、学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬；
12、学习雷锋，你我参与！
13、学雷锋、树新风、争当校园文明使者
14、学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗、勤俭节约
15、雷锋精神人人学习！
16、真情暖万家，青春见行动
17、做一颗闪闪发光的螺丝钉
18、全心全意、雷厉锋行
19、让行动与雷锋精神同在
20、雷锋精神永远不会过时。
21、和谐雷锋，从我做起
22、宗申学雷锋，服务树新风
23、弘扬雷锋精神，争当时代楷模
24、学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献
25、学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风！
26、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋
27、相约春天，让雷锋精神在校园闪光
28、左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮！
29、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行
30、雷锋精神是时代永不谢幕的话题
31、学雷锋、忆传统、献爱心
32、继承优良传统，弘扬雷锋精神
33、学雷锋争做时代新公民
34、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家
35、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生
36、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设
37、参与志愿服务，促进社会和谐
38、学雷锋发扬互帮互助；
39、学雷锋、树新风，创和谐校园
40、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园
41、孝顺父母关心他人勤俭节约热爱劳动
42、学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、专一行精一行
43、团结友爱助人为乐尊重他人善于合作
44、学习雷锋，从自己做起，从小事做起
45、助人为乐学习雷锋；
学雷锋标语篇3
2、弘扬雷锋精神，搞好优质服务。
3、春天来了，雷锋发芽了。
4、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家
5、没有雷锋，就没有关心和帮助。
6、继承优良传统，弘扬雷锋精神
7、钉子是小，钉子精神却不小。
8、学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、专一行精一行。
9、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范。
10、窗口学雷锋服务暖人心。
11、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。
12、学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗、勤俭节约。
13、参与志愿服务，促进社会和谐。
14、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
15、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。
16、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息。
17、实践“三个代表”、弘扬雷锋精神。
18、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。
19、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。
20、增人玫瑰，手有余香。
21、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
22、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。
23、学习雷锋，从我做起，从身边做起。
24、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。
25、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐。
26、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。
27、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
28、学习雷锋，为了大家，也为了你。
29、团结友爱助人为乐尊重他人善于合作。
30、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。
31、人人为我，我为人人。
32、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。
33、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
34、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。
35、雷锋能做的我们都能做！
36、孝顺父母关心他人勤俭节约热爱劳动。
37、学雷锋、忆传统、献爱心
38、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
39、春天来了，雷锋精神发芽了。
40、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
41、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
42、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。
43、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。
44、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
学雷锋标语篇4
关键词问卷调查数据分析学雷锋教书育人中图分类号：G424文献标识码：a
今年恰逢雷锋同志逝世50周年。3月份全国再次掀起学习雷锋的热潮。于是我们为“应用统计”设计了一次课上以学雷锋为主题的问卷调查，并对所采集的数据进行整理和分析。通过这次课堂实践，学生既亲自动手填写了调查问卷，又一起进行数据整理和分析，较单纯由教师讲授印象更深，对原理和方法掌握得更好，同时也受到了一次弘扬雷锋精神的思想品德教育。
1调查对象和问卷
《应用统计》作为专业基础课，面向全校。贾怀勤老师本学期担任的是课序15班，共82名学生，来自多个学院。该班作为一个样本，学生数目不够大，也不具严格意义上随机性，但仍然可以把它看作是贸大学生的一个浓缩群体。
问卷由贾怀勤与廉茵合作设计，旨在调查贸大学生对于雷锋精神和学雷锋活动的认识。在课上发出问卷82份，当堂填写，收回问卷82分。经核查，所填写问卷全部有效。问卷交由学生课下录入，并做初步分析。然后在课上展示录入后的eXCeL数据集，并集体进行分析和讨论。最后，贾怀勤和廉茵对调查结果给予评论，向学生宣讲。
2数据统计及结果分析
以下是对每一题的问题、数据分析和各问题组的综合评论。
（1）下列哪些语句适合概括雷锋精神？
本题为多选题。回答“无私奉献，助人为乐”的81人，占98.8%；回答“红心向党，热爱人民”的54人，占65.9%；回答“爱岗敬业，苦练本领”的有37人，占45.1%；最后一个答案“严守纪律，保守秘密”是干扰项，选此答案的有3人，占3.7%。
（2）今年是雷锋＿＿＿50周年。
正确回答出今年是雷锋“离世”50周年的有59人，占72%；不能正确回答的有23人，占28%；其中回答“诞生”的8人，占9.8%；回答“参军”的1人，占1.2%；回答“不清楚”的13人，占15.9%；1人未答，占1.2%。
（3）雷锋死因是＿＿＿。
正确回答雷锋之死是“工作殉职”的68人，占82.9%。
回答不正确的14人，占17.1%；其中回答“因病致死”的8人，占9.8%；回答“不清楚”的5人，占6.1；回答“作战牺牲”的，只有1人，占1.2%。
第2至3题综合评论：以上两题都属于对雷锋生平具体情况的认识。合并计算，正确率是77.5%。
（4）你最早知道雷锋的名字是在什么时候？
最早知道雷锋的名字是在小学的58人，占70.7%；最早知道雷锋的名字是在学前的24人，占29.3%，两者合计100%，没有人知道得更晚。
（5）你是否感受过或听说过（只限于口传，不包括媒体和书籍）学雷锋的事迹？
本人感受过或听说过（只限于口传，不包括媒体和书籍）学雷锋的事迹的69人，占84.1%。没有感受过或听说过的13人，占15.9%。
（6）你所感受过或听说过的学雷锋事迹有哪些？（上一问答“是”的人，回答本题，否则跳过。）
本题为多选题，回答本人所感受过或听说过的学雷锋事迹。回答“义工善举，帮扶他人”的54人，占65.9%；回答“捐款捐物，解困助贫”的45人，占54.9%；回答“见义勇为，抗灾救人”的26人，占31.7%；回答“支教边乡，智力扶贫”的16人，占19.5%；回答“维护正义，勇斗歹徒”的13人，占15.9%；回答“其它”的2人，占2.4%，但是没有按要求写出具体事迹。
第4至6题综合评论：这3题旨在调查社会开展学雷锋在青少年中的影响。雷锋名字进入儿童的幼小心灵中，这说明我国在这方面的宣传教育较为成功。八成以上对学雷锋事迹有亲身感受，或者听说过。这表明社会上学雷锋有相当普遍性。影响最多的事迹是义工善举，帮扶他人，捐款捐物，解困助贫。至于见义勇为，抗灾救人，维护正义，勇斗歹徒，考虑到这种情况本来发生机会就小，回答比率仍不为低。
（7）主席的题词是＿＿＿。
本题的正确答案是“向雷锋同志学习”，其余3条系干扰项。回答正确的67人，占82.7%；回答不正确和不清楚的合计14人，占17.3%。
（8）请问雷锋日是哪一天？
本题的正确答案是“3月5日”，其余3条系干扰项。回答正确的81人，占98.8%；不正确的仅1人，占1.2%。
（9）你读过雷锋日记吗？
读过的有50人，占61%；没读过的有32人，占39%。
评论：六成读过雷锋日记，四成没读过。学雷锋还有必要提倡适当读读“原著”。
（10）雷锋在他的日记中写到：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”你对这句话的态度怎样？
“较为赞成”的42人，占51.2%；“绝对赞成”的8人，占9.8%；“较为不同意”的6人，占7.3%；“不置可否”可否的，26人，占31.7%；没有人“绝对不赞成”。
评论：对雷锋这句名言持赞成态度的合计为61%。
（11）有人认为学雷锋一年一次流于形式，结果造成“三月来，四月走”的尴尬局面。你如何看待这句话？
“比较同意”的53人，占63.4%；“完全同意”的18人，占22%；“比较不同意”的6人，占7.3%；“完全不同意”的1人，占1.2%；“无所谓”的5人，占6.1%。
（12）你认为当今社会影响雷锋精神传承和发扬的真正原因是什么？（可多选）
本题为多选题。认为“忙于自我奋斗，无暇顾他人”的74人，占57.4%；认为“现在是市场经济，不同以往了”的39人，占30.2%；认为“对雷锋宣传不够”的9人，占7%；认为“雷锋精神已过时”的7人，占5.4%。
（13）新时期的“雷锋精神”应该与时俱进，在利他的同时也可以利己。你对这句话的态度怎样？
“比较同意”的58人，占70.7%；“完全同意”的22人，占26.8%；“无所谓”的2人，占2.4%。没有人不同意。
（14）你认为当今社会还需要雷锋这样的人物吗？
认为“需要”的68人，占82.9%；持“不好说”态度的14人，占17.1%；没有人认为“不需要”。
第12至14题综合评论：近95%的大学生不认为雷锋精神已过时。近83%的大学生认为当今社会还需要雷锋这样的人物。大学生学习紧张、就业压力大，“忙于自我奋斗，无暇顾他人”，因此影响到学雷锋的行动。这是一种理由，但认识缺乏辩证。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词。互帮互助，可以达到时间共享、资源共享，为他人、为自己带来更大的效益。现在是市场经济，人们的价值观趋向多元化，对雷锋精神的诠释，学习雷锋的宣传方式、实施方式和组织方式，都需要与时俱进。
（15）你是否注意到贸大校园路旁和建筑物墙上关于学习雷锋的标语？
有45人注意到贸大校园路旁和建筑物墙上关于学习雷锋的标语，占55.6%；36人没注意到，占44.4%。
（16）你注意到的上述关于学习雷锋的标语其文字是什么？（由上一问答“是”的人回答）
文字题答案整理：诚信楼、博学楼和行政楼雨搭下挂出的标语，都是12个字（6+6）。回答注意到学雷锋标语的45人中，有3人写出的文字是12个字，但只有1人回答完全正确――“践行雷锋精神，争做贸大先锋”。在惠中大道东段路北电子大屏幕上出现了雷锋画像和题词，因此回答标语文字是“向雷锋同志学习”的，也算正确，有6人。其余所回答文字的不正确。
第15至16题综合评论：表明贸大学生确实关注学雷锋，但是校方的宣传力度还不够。
（17）为使学习雷锋的活动常态化、可持续，你的建议是（可多选）＿＿＿。
本题为多选题。建议“将学雷锋的活动与其他社会公益活动相结合开展”的73人，占89%；建议“给学雷锋事迹突出的个人和集体一定精神激励和物质奖励”的37人，占45.1%；建议“宣传常年化、多样化，特别是注重通过新媒体做宣传”的24人，占29.3%；提出其他建议的6人，占7.3%。
评论：联系到第11题的回答，认为“三月来，四月走”是当下学雷锋的写照者，高达85.4%。这确实值得考虑怎样才能将学雷锋常态化、可持续。
89%的大学生支持“将学雷锋的活动与其他社会公益活动相结合开展”。北京市将雷锋精神与北京精神相联系，把学雷锋与践行北京精神相结合，贸大也把学雷锋与“弘扬贸大精神、争做贸大先锋”相结合。
“给学雷锋事迹突出的个人和集体一定精神激励和物质奖励”，得到四成五的大学生支持。不支持的并不意味着反对精神激励和物质奖励，更不意味着反对学雷锋。他们可能是认为既然是要把学雷锋与其他社会公益活动相结合，就没必要单设学雷锋奖项，不是已经有“公民道德奖”、“见义勇为奖”等奖项了吗？
（18）你会报名参加北京雷锋志愿者吗？
表示“会报名”的36人，占43.9%；表示“不会报名”的2人，占2.4%；回答“不确定”44人，占53.7%。
评论：如何看待以上比例。五成多不确定，应该是他们对“北京雷锋志愿者”这个组织的宗旨、活动内容、参与途径等还缺乏了解。大学生中蕴藏着学雷锋的积极性，只要宣传到位，组织得当，相信会有不少“不确定”转化为“参加”。
（19）你认为什么样的行动可以称之为是“学雷锋”，能举出几个当代的“雷锋”吗？
文字答案综合整理：甘于奉献、乐于助人。换位思考，站在他人的角度看他人的需求。只要是在生活中主动为他人着想，他人有难时乐于提供帮助的都是“雷锋行为”，不论事件大小或何种形式。凡是不计个人得失不求回报的有益于社会发展与进步的行动都是“学雷锋”的行动。
关于谁是当代“雷锋”，郭明义、孔繁森、焦裕禄、白芳礼、李素丽、宋渔水、沈浩等人的名字出现频率很高。也有人提到捐巨款成立基金会用于扶困、助学的邵逸夫、李连杰、王菲、李亚鹏等社会名流。其中不乏包括一些娱乐圈中的人物，可见大众媒体的宣传作用。
第1题和第19题综合评论：什么是雷锋精神的精髓？高达九成九的同学认同“无私奉献，助人为乐”。但是雷锋的行动源自其价值取向“红心向党，热爱人民”。有六成六的同学认识到了这一点，固然可喜，但说明我们还有许多工作要做，使余下的三成三进一步提高。四成五的同学认同“爱岗敬业，苦练本领”。这个比例不高。要使同学们懂得：雷锋不是整天到社会上去做好事，他首先是个好战士，热爱工作，忠于职守，为了履行保卫国家的使命，苦练本领。他那两张广为流传的照片，一是紧握钢枪，另一个是擦拭汽车，恰恰诠释其精神。大学生要以学为主，学业要扎扎实实，不务虚名。走上工作岗位，要从小事做起，在平凡中体现人生价值。
不能简单地把学雷锋等同于做好事。对党政领导干部有更高的标准，要勤政、廉政、为民谋福祉。孔繁森、焦裕禄和沈浩鞠躬尽瘁，死而后已；杨善洲为人民终生奋斗，退休后仍植树治理荒山，把林场交给国家。他们是党政领导干部的楷模。至于商贾巨子、社会名流，捐款善举，自当提倡，但不宜称之为学雷锋。
3结论和建议
通过这次调查发现有99%的学生认为雷锋精神的精髓是“无私奉献，助人为乐”，但对“爱岗敬业，苦练本领”只有45%的学生表示认同。由此表明当前大学生对有关雷锋以及雷锋精神的认知还有待进一步深化。几十年来，雷锋精神以其博大的情怀深深植根于人们的心中，同时雷锋精神又体现在人际关系、职业态度以及志愿行为等几个方面，其实质和核心就是一种为共产主义而奋斗的无私奉献精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。
学雷锋标语篇5
去年初，我听一位地方政府的宣传干部作报告，听他说了这么一段话（大意）：西方先进国家由于宗教等原因，长期以来都有志愿者的习惯和传统。与之相比，中国目前在这方面很落后。他说：在欧洲、美国等发达国家，登记在册的志愿者人数占总人口的40%~50%，而在当今中国，志愿者的比例不到10%。因此，他认为，中国应该向西方先进国家学习，大力推动志愿者活动，从而能有效地改变当前中国社会自私冷漠的现状。他的这番话对我触动很大。
志愿者简单说就是义务做好事，不管在哪个社会，用什么样的方式提倡，都是值得肯定的。但是，志愿者与雷锋究竟什么关系呢？雷锋不仅仅是一个人，也是一种精神的体现，雷锋精神同样可以简单概括为“做好事让人快乐”。因此，雷锋精神与志愿者一样，都是一种文化的象征。从志愿者还有机构性的成本支出来说，完全个人化的雷锋精神毫无功利目的，因而更显得崇高。
雷锋精神是基于中国土壤长出的一棵大树，就算这棵树不那么光滑、有时会遭遇虫害，但它依然能遮风挡雨，依然能护佑泥土，依然能净化空气。我们抛弃雷锋精神，等于抛掉了自己的文化根脉。引入西方的志愿者，只相当于找来了别人的枝叶，最多算是引进了一个新的植物品种，能否适应中国的土壤还未知，但仅此一个行为，就变换了我们的道德评价标准。在别人的标准下，中国人立即就落后了，就愚昧了，就野蛮了，就缺乏道德了。对于工业产品和商品来说，这是用别人的标准来削足适履；对于文化来说，这就是一种话语权的转换。制定标准和拥有话语权的人毫无疑问具有天然的优势。由此，中国文化、中国人、中国的整个历史在别人的话语权下，都失去了应有的价值，我们的文化自信荡然无存。
学雷锋标语篇6
“学习雷锋精神，共创文明城”主题活动实施方案
为贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的精神以及全国教育大会精神，根据《共青团玉林市委员会玉林市教育局关于开展“小手拉大手学习雷锋精神共创文明城”活动的通知》玉市教函﹝2019﹞41号）文件要求，经研究决定，开展“学习雷锋精神，共创文明城市”主题活动。具体活动方案如下：
一、活动目标
通过深入“学习雷锋精神，共创文明城市”主题活动，引领广大教研员学习和践行雷锋全心全意为人民服务的精神，进一步培养广大教研员热爱党，热爱祖国，热爱人民，助人为乐的优良品质，培育和践行社会主义核心价值观，传递奉献，互助，友爱，进步的正能量，为创建全国文明城市营造浓厚的氛围。
二、活动主题
学习雷锋精神，共创文明城市
三、活动时间
2019年全年，3月份为集中活动月
四、活动内容
（一）制作一条宣传标语。加强弘扬雷锋精神，共创文明城市的力度，充分利用广告标语进行宣传，在教科所的大门处悬挂了“学习雷锋好榜样，爱岗敬业创辉煌”的横幅。（3月5日前完成）
（二）开展一次主题志愿服务活动。积极开展“党建+志愿服务”的活动，深入博白县邦杰村开展结对帮扶，助推脱贫攻坚的活动。让志愿服务理念进入单位，进入家庭，进入社区，营造向上向善，互帮互助的良好风尚，形成我为人人、人人为我的良好氛围。（3月15——3月19日）
（三）开展一次学习雷锋精神的主题党日活动。组织大家观看雷锋纪录片，召开了雷锋故事分享会。（3月28日）
五、保障措施
（一）高度重视，确保实效。结合本教研室实际，制定活动方案，采取有效措施，落实任务分工，充分认识学雷锋精神活动的重要意义，发挥广大党员干部和志愿服务团队的积极性，创造性，扎实推进系列活动的开展。
学雷锋标语篇7
关键词雷锋精神新媒体建设高校
雷锋精神曾经激励一代代中国青年奋发努力，引导和激励大学生不断完善个人的道德素质，实现人生理想。但是，由于多种原因的影响，当今大学生们看待雷锋精神的态度有所分化，出现了很多的问题。
自2010年起，新媒体开始走进了人们的生活，并被迅速应用、熟知。如今，新媒体在首发、传播方面发挥着越来越重要的作用，成为了用户增长最快的传播应用模式，并获得了大学生——这个年轻群体的青睐。新媒体的出现，既给思想政治教育工作带来了机遇，也带来了前所未有的挑战。如果能在学雷锋活动中引入新媒体，并加以灵活运用，将对雷锋精神的传承起到重要作用。
1大学生在学雷锋活动中表现出种种问题
1.1大学生对“雷锋精神”缺乏了解
学雷锋不仅仅包括做好人好事，而是一个内涵丰富的文化体系。从广义上讲，雷锋精神是社会主义核心价值体系的一部分，代表着刻苦钻研、积极向上、爱岗敬业等多种文化元素，是民族精神的体现。当代的大学生出生于市场经济快速发展，多元文化相互冲突、融合的90年代，雷锋精神对于他们来说是一个存在于遥远年代的文化符号。很多大学生把“学雷锋”简单地理解为做好人好事，误解了雷锋精神的内涵，认为学雷锋是过时的说教，缺乏对雷锋精神实质性的了解。
1.2学雷锋方式简单陈旧，活动流于形式
为响应学雷锋的号召，大学生们常常组织学雷锋的活动，但是活动形式却极为单一，如：帮助孤寡老人、贫困家庭、弱小儿童，去福利院、养老院等机构擦玻璃、扫地等等，活动的方式非常陈旧。同时，由于很多大学生不理解活动的意义，经常出人不出力，不仅没有起到学雷锋的效果，反而损害了大学生的形象。很多活动的组织者也把学雷锋简单化，忽视了雷锋精神内在的文化理念与内涵，使雷锋精神的传承没有了发展目标。
1.3学雷锋的志愿者之间缺少沟通与协调
很多志愿者不是不愿意学雷锋，而是不知道怎么学、去帮助谁、去干什么。所以就会出现3月5日大规模学雷锋活动集中开展的现象，“雷锋叔叔没户口，三月来四月走”正是这一现象的生动表述。在发生一些重大的灾害性事件的时候，很多志愿者自发地去帮助灾区人民，却因为没有组织性而没有起到帮助人的效果。同时，在一些道德滑坡事件发生以后，很多人对社会产生了不信任感，不愿意轻易去伸出援助之手，影响了雷锋精神传承的常态化建设。
2新媒体技术可以促进高校雷锋精神传承
2.1新媒体可以为雷锋精神传承提供崭新的载体和平台
新媒体具有使用方式平民化、内容多元、语言浅显、终端多样、互动性强、传播快速等特点，这些特点恰恰符合了大学生的心理需求。因此，我们可以把雷锋精神传承的理念融入到新媒体中去，使之产生作用。
2.2使宣传方式立体化
新媒体的信息内容和形式丰富多样，可以上传图片、音频、视频等多媒体文件，突破了传统文字发表的限制，宣传方式具体、形象。同时新媒体具有极强的互动性和任意性，大学生可以在任意的时间、任意的地点随时接受到我们的宣传和讲授，而且可以针对某一问题发表自己的见解，与宣传者互动，增强宣传效果。
2.3可以在促进志愿者之间的沟通与协调
我们可以运用QQ、飞信、微博等新媒体，增进志愿者之间的联系，使大家能够更快、更详细地了解到一（下转第38页）（上接第23页）些受助者的信息，并协调各方力量，有组织、有目的、有时间规划地对受助者进行帮助，最大程度地发挥社会各界的力量。
新媒体的又一特点是可以迅速地了解受助者的个人和家庭情况，使大家对之充分信任，给予帮助。大家在进行活动之后也可以运用新媒体进行宣传，扩大影响力，吸引更多的人参与其中。
3运用新媒体促进雷锋精神的传承的有效途径
3.1建立学雷锋网站
我们应该建立以学雷锋，传承雷锋精神为主题的网站，通过制作各种电子教材及宣传网页，举办学雷锋网上系列活动，开设学雷锋专题、讲述雷锋事迹、宣传先进典型、学雷锋的先进团队等等。可以开设学雷锋论坛，与青年学生就世界观、人生观、价值观问题及社会热点问题进行研讨，让学生在主动探索、寻找新的视觉内容的过程中，潜移默化地接受教育，使抽象死板的宣传变得生动活泼，从而增强宣传与教育的实效性。
3.2微博学雷锋
如今微博已经成为完全可以挑战传统的强大新媒体，引领舆论的特征日益明显，表现抢眼。可是我们对于微博的认识和开发却还远远不够，既然微博具有迅速集聚人气、引导舆论走向的能力，我们为什么不能利用微博把各种“正能量”集中起来，实现雷锋精神传承的常态化。
雷锋传人，鞍山齐大山铁矿工人郭明义，在注册微博后短短一年多的时间里，微博“粉丝”的数量逼近千万。郭明义说：“尽管这是一个虚拟平台，但也需要道德的引领。”就是这个微博，促使很多的志愿者参与其中，帮助了很多的失学儿童、家庭贫困者摆脱了困境。我们可以建立更多的、类似的微博载体，引导大学生参与到学雷锋的活动中来，充分发挥典型示范的作用，促进雷锋精神的宣传。
3.3注意占领宣传的话语权高地
3.3.1建立网络社区
在高校中，可以以班级、年级、学院、社团等为单位，建立学雷锋小组，并设立相应的网络社区，在当中选出网络领袖，占领话语权高地，引导学生参与到学雷锋的活动中来。
3.3.2注重运用新媒体的语言进行教育和宣传
新媒体时代有新媒体的网络用语。因为微博的字数限制仅有140个字，所以形成了很多固有的模式，我们在进行宣传教育时也要遵循这一模式，如：主题表达需含蓄，语言色彩有个性，事实选择别离奇，叙事文本宜精短，贴近受众重心理，典型推出应及时，传播渠道多样化，宣传周期要适当等。
3.4综合运用新媒体
我们应顺应时代的发展，搭建多元化新媒体平台，充分利用新媒体有效地为雷锋精神传承服务，创造性地开展工作。比如，可以建立微博平台、创办手机报、推出电子杂志、建立短信平台、建立媒体库、发展博客以及整合通信联群等，把热心的大学生们联系在一起，定期消息，引导大学生开展活动，并运用新媒体宣传活动成果，记录宣传活动情况，运用多媒体促进雷锋精神的传承。
随着时代的进步，新媒体的时代已经来临。作为高校思想教育工作者，我们要把握住思想政治教育的根本理念，研究新情况、拓展新思路、开辟新阵地，把握住时代的脉搏，与时俱进，充分利用新媒体的优势，提高工作的实效性，最终促进高校雷锋精神的传承的常态化发展。
参考文献
[1]智萍利.高职校企合作中企业动力不足的原因及对策[J].厦门广播电视大学学报，2009（4）.
[2]丁金昌，童卫军，黄兆信.高职校企合作运行机制的创新[J].教育发展研究，2008（17）.
学雷锋标语篇8
雷锋精神是建设社会主义和谐社会的精神食粮，是支撑社会进步、民族和谐的重要思想组成部分。多少年来，我们社会涌现出许多具有代表性的模范人物，但无一例外，他们的身上都或多或少的闪现着雷锋同志的意志，实践证明，雷锋精神是值得表扬，值得学习，必须传承的一种精神文化。
随着时间的流逝，许多历史已经消磨在时间的长河中，但是雷锋同志的事迹经过时间的锤炼反而历久弥新。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”，“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。”一句句质朴的话语，激荡出振聋发聩的力量，学习雷锋精神，做一个脚踏实地、埋头苦干的共产党员，用百折不挠、自强不息的时代精神充实自己，让“为人民服务”落到实处。
雷锋精神是不落伍的时代精神，弘扬雷锋精神要体现在生活和工作中的方方面面。雷锋是一面镜子，折射出现阶段社会浮躁的氛围以及各种不良风气，让雷锋精神走入人民生活，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，让学雷锋成为社会新风尚，进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切。
社会呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，建设社会主义和谐社会更需要雷锋精神。让学雷锋从一句空洞的口号变成党员互相激励的标语，万众一心，为建设美丽新中国不断奋斗。
学雷锋标语篇9
好的精神可以给人带来动力。以下是小编为大家推荐的关于一些学思想政治倡议书，希望能帮助到大家!
关于学习倡议书范文1亲爱的同学们：
我们是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的～人。我们国家大约有青少年4亿人左右，我们的身心素质、思想道德状况如何，直接关系到整个中华民族的整体素质，关系到我们国家的前途和民族命运。为了实现中华民族的伟大复兴，我们在此郑重倡议：
作为21世纪的学生，我们不仅要学会生存、学会求知、学会审美，更重要的是学会生活，学会做人。
我们应该从点滴小事做起，从自身做起，使自己真正在思想道德建设方面得到提高。
我们要明礼诚信、爱国守法。树立正确的人生观、价值观和世界观。遵守社会公德，提高公德意识。
我们要尊敬师长、听从父母师长的'教导;尊老爱幼，平等待人，与他人友好相处;尊重残疾人;尊重他人的民族习惯。
我们要珍爱生命，注意安全，远离毒品，不吸烟、不喝酒、不，不参加封建迷信活动;阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息;遇到坏人坏事，敢于斗争，主动报告。
我们要积极锻炼身体，认真学习科学文化知识;爱惜粮食和学习生活用品，节约水电，不比吃穿，不乱花钱;积极参加社会实践活动;学会做人、学会生活、学会劳动、学会健体，作全面发展的新世纪的文明好少年。
亲爱的同学们，让我们携起手来提高自身的公民道德素质，用实际行动为爱护我们的集体，关爱我们的社会，建设我们的家乡，创造出辉煌的成绩。
关于学习倡议书范文2___:
向先进典型学习，“人以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失”。通过认真学习先进典型，我们可以照出是非，照出得失，照出荣辱。学习先进典型，必须深刻挖掘其核心和灵魂。典型的核心和灵魂是什么?就是坚定的理想信念。崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性、履行新使命的动力之源。在新的历史条件下，共产党员要保持先进性，正经受着来自各个方面的挑战和考验。
学习先进典型，必须立足当前做到“三个结合”。
一是与加强思想政治建设相结合。学习典型的过硬的思想政治素质，过硬的思想政治素质是一个人成长、进步、体现先进性的动力之源。加强思想政治建设，是党员干部队伍建设的基础工程。
二是与推进党的先进性建设相结合。我们学习典型，就是要紧密结合保持共产党员先进性教育活动，把典型的形象作为一面镜子、一个榜样、一根标杆，认真查找差距，自觉加强党性修养和党性锻炼，进一步强化党性观念和党员意识，切实解决理想信念、思想作风、政绩观、权力观等方面存在的突出问题。尤其是党员领导干部，更要带头学习典型，做到率先垂范、以身作则，深入第一线，切实帮助基层解决一些实际问题。
三是与推进当前各项工作相结合。学习先进典型，就要像他们那样牢记党的宗旨，明确自己的责任，心系群众的冷暖，志在发展一方经济，着力提高人民群众的生活水平。广大党员干部要把全部的精力和心思用在推动经济发展、促进事业进步、确保和谐稳定上，以科学发展观统领我们的一切工作。
典型的力量是无穷的,我们要认真学习典型的精神,并做好学习与工作相结合,为社会和谐发展作出应有的贡献!
倡议人:___
时间:____年__月__日
关于学习倡议书范文3标杆，简单来说就是自己的长处。短板，就是自己的短处。我们应该争做标杆不做短板。
我认为，标杆就是我所学习的'目标。这个目标定的是什么样?我个人知道。短板就是我未能达到我所定的目标。我要找出原因。就拿第一次月考来说吧。我所制定的学习目标是英语成绩是满分，其他科目是114分上，可是我都没有达到。我又怎能争做我们班的标杆呢?这次考试虽然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有点骄傲，致使在这次考试中失误，总分数不高。看着各科目的分数，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是没用的，只有找出原因，并一个个克服，争取在下次开始取得更高成绩，这样才是最正确方法。而对于这次考试，我总结了以下几点“短板”的原因:
1:考试前有点懒散，上课不是很认真，老师要求复习的内容有一些没注意听。所以知识不够巩固。
2:考试前没有认真复习，只复习了后面学的知识，刚开学学的知识有些遗忘了。甚至还有的问题是不懂的。
3:考试时有一些题的内容没看清楚，做完后虽然有复查，但可能复查得不够全面，导致有题目没有复查。
4:英语单词认识的不够多，有些单词不懂意思。语文理解能力不够好，也还有一些知识不明白。
总的来说，就是考试前上课没有认真、仔细复习，然而针对复习，我发现了一些方法:复习要讲究科学性:记忆是一个复杂的过程,如果我们在记忆时,只是单调的看着课本,死记硬背,那样很难记住.在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了.也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了.所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期.复习小技巧:英语的单词,语文的古诗古文,字词解释是一定要掌握的.考试前多看看自己以前的错题和圈出的重点,这样很快就可以看完。
因此我就制定了一些计划和目标:
1:上课认真听讲，下课时复习上节课所学的知识。特别是迎接考试前的一段时间。记住老师所复习的知识。
2:以后少玩电脑，多抽一点时间学习。
3:有什么不懂的问题及时虚心请教老师或同学们，把不明白的问题弄明白。以防止考试时遇到有问题不懂情况出现。
倡议人:___
时间:____年__月__日
关于学习倡议书范文420__年3月20日，__物业召开了20__年度先进表彰大会。公司总经理钮心体、常务副总经理周建秀、青年工作小组组长邱敏及各先进代表共计33人参加了会议。
会议上，服务明星和特色班组的先进事迹，感人肺腑，催人奋进，充分展示了三年规划下__物业员工的先进思想和崇高品格，树立了__物业个人和品牌的光辉形象。为了更多的树立典型，鼓舞人心，激发团员青年们的进取精神和创新意识，青年工作小组组长邱敏号召全体团员青年们向服务明星和先进班组学习，并倡议:
一、向先进学习，充分发挥团员青年不怕苦，不怕累，勇往直前，积极奋进的精神。掀起“学先进、当先进”的热潮，带动和调动身边员工的积极性，有效辐射先进效应。
二、向先进学习，学习爱岗敬业、甘于奉献的优秀品德。以先进为榜样，努力提高自身技能，增强新本领，不断提高服务质量和服务水平，推动公司上下形成爱岗敬业、服务群众、奉献社会的良好职业道德。
三、向先进学习，学习求真务实、严谨细致的工作作风。要放眼大局，立足本职，从我做起，以较高的思想境界、精神状态、良好形象，投身物业行业。坚持岗位实践、岗位成材、岗位奉献，努力在平凡的岗位中做出不平凡的业绩，创出先进业绩。
全体团员青年们，要以先进为榜样，从现在做起，从自己做起，从本职岗位做起，开拓创新，扎实工作，为__物业的发展、为三年规划顺利完成贡献智慧和力量!
倡议人:___
时间:____年__月__日
关于学习倡议书范文5全市青少年们:
冬去春来，我们带着对春的渴望踏进了三月，三月是一个春光明媚，生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
201_年3月5日，将迎来“向雷锋同志学习”题词__周年的纪念日。__年来，一代又一代的青年在学雷锋活动中受到教育，茁壮成长;__年来，千百万青少年在这一号召的指引下，创造了奇迹，创造了辉煌。__年的发展和沉淀，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”一道，已深深嵌入到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为时展的必然要求。
“学习雷锋”并不是一句口号，“雷锋精神”也并不是只在每年的3月5日昙花一现，其实，每天都应该是“学雷锋日”，为了能更好地弘扬“雷锋精神”，让我们每一个人都变成“身边好人”，今天我们以“弘扬雷锋精神，争做文明市民”为主题，立足全社会，深入开展学雷锋志愿服务活动，在此，团市委、教育局和市关工委联合向全市青少年发出如下倡议:
1、向雷锋同志学习，做一名有正确人生观和价值观的青少年。
牢固树立远大理想，让雷锋精神真正融入我们的灵魂，成为我们道德的航标。
2、向雷锋同志学习，发扬“钉子精神”。
在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进，形成“比、学、赶、帮、超”的学习环境，共同营造优良的学风。
3、向雷锋同志学习，听从指挥，干一行爱一行。
做任何事，要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做班级中一颗永不生锈的螺丝钉。
4、学习雷锋的集体主义精神。
真正做到讲文明、讲礼貌，自觉爱护公共财物，不在墙壁、走廊等涂抹刻画。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。
5、向雷锋同志学习，做到言行一致、不图名利、无私奉献和全心全意为人民服务。
做到心中有集体，心中有他人，爱国、敬业、诚信、友善，扶危济困，服务他人，奉献社会，做到:“哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光”。
6、各团支部、少先队要组织少先队员、团员青年、志愿者开展“追寻雷锋的足迹”、“寻找身边的雷锋”等一系列形式多样、生动活泼的学雷锋活动，积极投身到校园建设和服务中，通过亲身实践，不断加深对雷锋精神的认识，从而使学雷锋成为我们一种自觉行动。
新的时代赋予雷锋精神新的含义，让我们以满腔的热情和充足的干劲手拉手，心连心，行动起来吧!希望广大青少年都能积极参与学雷锋活动，不仅是在“学雷锋日”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动，真正让我们的身边“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋”。
学雷锋标语篇10
为认真贯彻落实中心机关党委关于开展“岗位学雷锋领航实好干”主题实践活动的总体要求，积极引导干部职工大力学习、弘扬和践行雷锋精神，为争创文明单位、满意机关提供强大精神动力，经党支部研究决定，结合工作实际在指挥中心内部广泛开展立足岗位学雷锋等系列活动。现将具体活动方案制定如下：
一、指导思想
以争创文明、满意单位为目标，以为人民群众服务为宗旨，广泛普及“岗位学雷锋”的服务理念，坚持贴近工作实际、贴近日常生活、贴近干部职工，引导广大干部职工积极参与到“岗位学雷锋、领航实好干”实践活动中来，使雷锋精神融入时代特色，努力推动学雷锋活动的常态化，大力彰显学雷锋活动的普遍性和实效性，不断促进干部职工道德素质和社会文明程度不断提高。
二、活动内容
1、大力宣传弘扬雷锋精神。充分运用各种会议、刊物、报纸和网络等有效载体，广泛宣传雷锋精神，广泛宣传学雷锋先进集体和先进个人的优秀事迹，倡导做中华美德的传承者、道德规范的实践者、良好风尚的创造者，夯实用雷锋精神引领中心服务工作的思想根基，通过宣传确保岗位学雷锋活动全面覆盖，深入人心。
2、转变作风提高工作效能。紧紧围绕活动要求，增强服务意识，认真解决作风建设上存在的“慵、懒、散、慢、拖”和“门难进、脸难看、事难办”等问题，促进工作人员满怀热情地开展服务，让前来参观学习的干部群众切身感受到学雷锋活动带来的变化和成果。
3、规范言行提升服务形象。强化服务仪表、服务语言、服务态度、服务纪律的行为规范，牢固树立“业务熟一点，待人亲一点，语言美一点，理由少一点，效率高一点”的服务理念，不断提升对外服务形象。
4、立足岗位树立模范典型。广泛进行学雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，正确认识新时代雷锋精神的实质，形成人人践行雷锋精神、人人争当先进模范的生动局面，形成我为人人，人人为我的良好氛围。结合工作实际积极参与和开展岗位学雷锋活动，树立典型、弘扬正气。
三、活动要求
1、提高认识，加强领导。为深入开展“岗位学雷锋、领航实好干”主题实践活动，全体干部职工要高度重视，结合实际成立由主任为组长的岗位学雷锋工作领导小组。在市城建中心领导小组的统一领导下，形成一级带一级、层层抓落实的工作格局。