赠言篇1
总复习的忙碌并没有打乱我们的心理，因为我们知道，一班的同学马上就要分别了，有太多太多的心里话，我们知道所剩的时间不多．我们去探险，去爬山，去滑冰，去寻找能欢乐开心的一切一切。。。。。。爱一起互相帮助，团结友爱，然而我们又在欢乐开心的地方回味以前的一切一切，因为，我们知道，这很珍贵．
有时，晚上我们坐在一起帮人庆祝生日，我们唱歌，跳舞．多么开心的日子啊1现在想起来就觉得意犹未尽！我们再也不会像3，4年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮助了，不会随意欺负人了，因为，我们知道，这很难忘！！
现在，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么？哦，是那么多同学的心灵啊；赠言册，你又代表了什么？哦，见证我们就要毕业了，分别了吧！当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子突然之间就像昨天一样流逝在我的眼前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，唯一舍不得的是我们那一班建立了六年友谊的同学们哪！
赠言篇2
××团：?
菊部老将，青春焕发；艺坛新秀，初露锋芒——热烈祝贺贵团演出成功!?
××公司：张××?
××××年×月×日
【公文模式】
称呼、给同事赠言、结语、署名、日期。
【适用范围】
适用于向同事或业务伙伴表示祝福、致谢、道贺、赞扬、勉励时所用，一般写在贺卡、牌匾、礼物、信等材料上。
【关键词】
称呼，具体内容，署名。
【模仿秀】
赠××：?
商场如战场，处处有险途；听君一席话，胜读十年书！?
谢谢！?
××公司：××?
×年×月×日
【赠同事赠言集萃之美好祝愿版】
把欢悦的音符，缠在黄山的石枕上；把想象的水彩，泼在漓江的竹筏上……朋友，我们的事业在祖国的四面八方!愿越来越好！事业是连结我们的纽带，愿我们的事业兴旺发达，友谊之花也随之盛开!??
共同的事业，结成我们深深的友情。在安宁平静的日子里它会带来充实和宽慰，在艰辛困苦的日子里它会带来寄托和希望。愿常联系。
?
太阳的光辉，正在穿透云层；春天的气息，正在冰下运行；事业的希望，正在你奋斗的脚步声中出现!祝你成功！??
新的一年，象征着新的进展，新的成功，新的希望。值此岁首，愿我们在新的一年里更好地携手合作。??
什么时候，我们来对饮一杯友谊的甜酒，让我们在迎新的日子里，互相祝福，互相鼓舞。??
“诚招天下客",真诚架起的桥梁，供我们在互利的道路上自由来往，供我们携手走向四面八方。??
我们的事业像一首雄壮的歌，大家一起合唱，才会有气势。??
来吧，这里前程似锦；来吧，这里笑脸盈盈。勇于开拓的人，誓为创造献终身!??
首次合作成功，令人难忘。面对充满未知领域的世界，互助合作，将比什么都宝贵。愿不远的将来，再度携手，共展宏图!??
“买卖不成情谊在"，希望这次业务洽谈不是交往的终止，而是友谊的起步。??
赠言篇3
祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!”
诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”
格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”
1对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
“去日不可追，来日犹可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路!
“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!
多抽一点时间学习，少玩一点电脑游戏。
抱怨无助于任何问题的解决，少抱怨多实干。
时刻保持冷静，越是有问题时，越要冷静。
做一个诚实有信用的人。不能实现的事情不要承诺，承诺了就要做到。
凡事多想一点他人。只有你心中有比他人时，他人心中才会有你。
不要太计较个人得失。
一个人的衣着、举止和精神状态是很重要的，任何情况下，尽量不要穿拖鞋出门。
多关心自己的家人，多和父母联系，哪怕只是一个电话。
愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪;
愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心;
愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难!相信自己，你一定是最棒的!
理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。我仍然坚信“人间自有真情在”。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿!
身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;面临困境，要勇往直前，“莫愁前路无知己!”往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。
做一个喜爱读书的人。一位名化妆师说得好：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。读书可以启迪智慧、陶冶性情、提高心智、净化灵魂，形成良好的生活观。读书在美化心灵的同时，也美丽着我们的生命。黄山谷说过：“人心中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”热爱读书吧!
如果我们每个人都能让读书成为习惯，那么文明得以传承，社会得以进步，我们就会在人类共同的地球上营造一个社会书香化、生活诗意化的温馨空间，我们就会建立起一个最美好最幸福的精神家园。热爱读书吧!
做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。
鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由地绽放，热烈的掌声常常在艰苦的创造后频频地响起。对待生活，要心存感激，没有别人的呵护与帮助，我们每个人都会生活得很艰难。要学会创造生活的乐趣，并用自己的快乐去点燃别人的快乐，让我们永远做个快乐的人!
朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!……
激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!”
赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”
赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”
勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
衡量一天，不看收获而看播种。
功夫自难处做去，学问从苦中得来。
把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。(语文老师)
人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。(数学老师)
人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。(英语老师)
人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。(地理老师)
曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。(历史老师)
人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。(化学老师)
人生的痛苦有裂变聚变衰变，但绝对没有永恒的不变。(物理老师)
掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!
做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。
当精神“渴”了，就听听音乐;当精神“饿”了，就读读书吧。
活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进!
赠言篇4
【赠幼辈赠言集萃之抚慰劝告版】
困惑孕育着一个全新的选择。没有困惑便不会有反思，便不会有突破、超越。??
生活不全都是甜的，你越长大就越会感到，生活里更多的是苦、辣、酸、涩……??
要有一颗刚强的心，即使是痛苦，你也当做一杯有滋味的美酒，细细地品尝着它的香醇。??
要学那浓阴下的一株小苗，在经受了暴风雨之后，依然向着远处的阳光，顽强地伸展出细小的枝叶。
不能因为第一次飞翔遇到了乌云风暴，从此就怀疑有蓝天彩霞。??
我知道你的心曾被冰水浸渍，需要阳光与温暖，那么，愿我捎上的一片心意，能化作缕缕晨曦、点点星火……??
榜上无名，脚下有路。只要奋斗，总有前途!希望之星会照亮你高考失利后黯淡的眼神，催你踏上新的征程。??
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"。生活不乏曲折，人生常有不幸。现代人相信拼搏的力量，不为一时的挫折所怯，不为短暂的昏暗所惑。??
莫叹息!莫埋怨！既然太阳上也有黑点，人世间的事就更不可能没有缺陷。??
请记住，一切壮丽的事业都是从零开始的。??
赠言篇5
英雄不流悲伤泪，崎岖路上奋然行。??
行遍东西南北路，堪破三教九流书；做过大小成败事，徒弟蝶化为师傅。??
人生之路是一条漫长的磁带，它将录下进取者激越昂扬的高歌，悲壮者惊天动地的绝唱，开拓者震颤世界的呼啸!??
但愿你我匆忙的生活像飞驰的白帆，永远不迷恋彩色的港湾。??
不要害怕“危机"!“危机"中孕育着“生机"与“新机"。只要您敢于去面对，并善于做出新的抉择，那么一切便会改观。
创业者身上多少会落几滴诽谤的唾沫，但这是不会影响其光辉的。愿您记住：对诽谤的最好回答是无言的蔑视。??
成功者的经验在于用挫折铸成矛，刺向未来道路上的重重障碍。愿您持矛奋勇前进!??
信息、价格、市场、质量……都富有挑战性，充满紧迫感。相信您一定能以不断进取的精神，在竞争中成为胜利者。??
多美的“马拉松"精神啊!它意味着意志坚定，脚踏实地，不断奋进，不达目的决不停息。让我们都来发扬“马拉松"精神!??
愿我们都成为活跃的音符，谱写开拓的韵律，去叩醒一个个充满希望的明天。??
不再祈求上苍，历史在我们肩上。我们不轻信无根的侥幸，而坚信扎实的奋斗。??
您不容岁月空旷流逝，我不容生命随波逐浪。让我们挽手共勉：在生活的大海上，为征服逆浪而顽强战斗。??
不必面对高耸的峰巅踯躅犹豫，不要放弃当初的希望和努力。我们早应有这样的思想准备：在事业上没有坦途!??
平凡的人听从命运，只有强者才是自己命运的主宰。??
竞争中总会有风险，敢于承担风险和责任，就能在竞争中获得胜利。??
朋友，让我们紧握捕捉未来的双手。时代给了我们机遇，我们就要向前走：走过弯路，奋力上坡，下了坡才是朝天大路……??
莫道坎坷，莫畏人言，我愿与您同甘苦，共患难，在振兴我们共同的事业中追寻美好的明天!??
赠言篇6
大海般广阔、高山般严峻的生活，总是默默选择自己的主人。您这样的奋斗者、开拓者，是一定会中选的。??
开拓事业的犁铧，尽管如此沉重；但您以非凡的毅力，毕竟一步一步地走过来了!愿开工典礼的掌声，化作潇潇春雨，助您播下美好未来的良种!??
贵厂用户至上，质量第一，锐意创新，步步领先，堪称同行典范。祝事业日新，宏图大展。??
惨淡经营历千辛，一举成名天下闻，虎啸龙吟展宏图，盘马弯弓创新功!——热烈祝贺贵厂产品荣获部级优质奖!??
高山上的人总比平原上的人先看到日出。您高瞻远瞩，您的事业必然前景辉煌。祝您鹏程万里！
您不图舒适和轻松，承担起艰巨的重负，在别人望而却步的地方，开始了自己的事业。我由衷地预祝您成功！??
您永远微笑着，微笑着，您是一朵微笑的花，在四季里开放，永不凋谢。愿您的事业在微笑中愈展愈盛。??
业务洽谈会上您那潇洒的风度、热情的面容、巨大的魄力……犹在眼前，我以有您这样的朋友而自豪。愿鸿雁传书，互通信息。??共谈天下事，相看万里人。??虚心成大器，劲节见奇才。??
明察秋毫，日月重光。??
锐眼观天下，妙笔写春秋。??
成功的花，人们只惊羡她现时的鲜艳，然而往往忽略了当初她的芽儿曾浸透了奋斗的泪泉。我赞赏您的成功，更钦佩您在艰难的小道上曲折前行的精神。??
一些貌似偶然的机缘，往往使一个人的生命的分量和色彩都发生变化。您的成功，似偶然，实不偶然，它闪耀着您的生命焕发出来的绚丽光彩。??
在风雨中，走在泥泞的路上，我会想起探索者的路，想起您曾在冷嘲热讽的风风雨雨和满地世俗的泥泞中迈动坚定的脚步。于是，我赞美：风雨的路，泥泞的路——勇敢者的路。??
从冰雪到绿草，那是冬天走向春天的路。从失败到成功，那是你冒着风雪，踏着冰层闯出来的路。??
我最钦佩您的是，只要与人打交道，不论什么场合，您都能始终保持面带微笑的形象。??
赠言篇7
毕业前夕，师生之间、同学之间常常会留下赠言以互相勉励，并表达美好的祝愿。本题旨在培养学生综合能力，激发学生对母校、对老师、对同学的深情。再加上以往每届毕业生在写毕业赠言上浪费了大量的时间和精力，影响了学习，所以设计了本课。
在设计本课教学时，遵循以下几个教学理念：
1．在现代社会的交际活动中，良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位。课程标准从社会发展的角度出发，从“致力于学生语文素养的形成和发展”出发，从“提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”出发，科学地、有序地、清晰地定位了“口语交际”，使之与识字、写字、阅读、写作、探究性学习，共同构成了课程的目标体系，成为语文教学不可缺少的组成部分。在新课标下培养学生的口语表达能力更具有时代意义。
2．充分利用学生即将毕业的现实资源，努力创设宽松、和谐的教学氛围，在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力。
3．有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，课前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累。
4．提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
5．选题来自于学生的生活实际，教学过程中依托学生已有的经历、体验展开，无论是课堂内容，还是情感，都是与学生心理一脉相承的，与学生内心的感受产生了共振。教师要有强烈的学科意识和开发意识，善于捕捉契机，创设别具一格的课型。
二、课上个别环节的反思
1．由于本选题来自于学生的生活实际，教学过程中我依托学生已有的经历、体验展开，无论是课堂内容，还是情感，都是与学生心理一脉相称的，所以课堂上教师与学生内心的感受产生了共振。在教学时我着重强调学科意识和开发意识，善于捕捉契机，创设别具一格的课型。从学古用今说诗句，到给李紫薇写赠言，到同学间的真情告白，给老师写赠言，都尊重学生的心灵感受，拓宽了学生的视野，发展了学生的思维，培养了学生的言语表达能力。
2．充分发掘学生的主体地位。在教学的全过程中，让学生成为学习、活动的主角，激发学生的主体参与意识。在实践中，学生抒发了感情，积累了语言，运用了语言，语文能力得到了进一步提升。
3．通过学习课本上的赠言，到老师出示给李紫薇赠言的范例。学生对于如何写赠言有“法”可依，提高了语言训练的实效性。
4．本节课我着重为学生创设氛围，让学生感情真挚，感觉有话可说。同窗六载，面临毕业分别，依恋、惜别之情总会在所难免，在教学过程中，我播放歌曲《友谊地久天长》，缓慢的萨克斯音乐，渲染了别离氛围，学生情动于中，再加上教师的恰倒好处的引导，学生们激情高涨，侃侃而谈，收到了很好的教学效果，增进了教师与学生、学生与学生之间的感情。
三、不足之处
1．挖掘教材要深。语文书上的“给老师”、“给同学”的句子应该仔细挖掘，从中认识到“赠言”篇幅短小精炼，表达情真意切，语言生动优美。
赠言篇8
欢声笑语留在大树的泥土中，我们欢快的歌声留在路边的小草上…...母校的每个地方，都珍藏着我们的友谊，回家的路上，撒落着我们天真的梦想，请永远带上我的祝福吧!
聚也不是开始，散也不是结束，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。请记住我们在一起度过的那段快乐的日子。
聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中。
临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。
你给我的那纯洁的友情是我永生难忘的，我祝你成绩越来越好。
是你们让我在母校的每一个角落，留下了美好的回忆，是你们给了我最真挚的友谊，我回永远珍惜。
虽说，我和你相处不久，但我们是最好的朋友，我要把我最好的东西送给你，也要把这份真诚的友情，永远珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不过没有朋友的寂寞。
我们从世界的各个角落聚集在一起;我们有欢乐，有难过，有微笑，有眼泪，在这六年里经过了酸甜苦辣，也考验了我们的友谊，我将永远珍藏在我心中!
我们经常到同一个地方去玩，在同一张桌子上写作业。
我们曾是并肩作战的战友;我们曾是快乐的一对小伙伴。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福吧!
阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，才是永恒的。
愿上帝保佑你们;愿如来佛祖让你们心想事成;愿美丽的天使让你们天天好心情;愿我们真诚的友情，永远珍藏在我们心中。
在一起的岁月是多么快乐，在花坛的芬芳中，珍藏着我们的点点滴滴，其中当然也有我们的友谊与欢乐。
若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。同学毕业赠言
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
光阴似箭，一转眼，3年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
“悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。??
我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
“问号是开启任何一门科学的钥匙”。愿你毕业后，要多有几个问号。
理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
青春的梦幻，在没有尽头的远方，有一个微笑的答案。在失败中提炼冷静，在困难中采掘力量，在动摇中培育信心!——与你共勉。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。毕业留言
朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!——愿我们永远做一个醒着的追求者。
即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。
前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。
孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。
不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。
事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边;疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。
“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。
我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。
赠言篇9
育人，是打开人心灵之门的工作，是雕塑人美好心灵的工作。简单、生硬、粗暴是敲不开学生的心门的；只有在准确把握学生生理、心理特点的前提下，轻柔地敲，耐心地敲，才能走进学生的内心世界。如若教师能够抓准教育契机，运用一些教育技巧，调动艺术手段，就更能达到事半功倍、赏心悦目的效果，或许还能为他们开辟出一条光辉的人生之路。
作为一名语文教师，我以为自己发现了一块与学生沟通的绝好阵地，它使我在德育工作中游刃有余。那就是学生的随笔本――一个学生传达喜悦、宣泻烦恼、表述困惑的地方，对每一本我都及时、潜心地阅读，并从来不吝赠言，因为我感受到“随笔”就是我应抓住的教育契机，“赠言”就是一名语文老师特有的艺术手段：它能变单向灌输为双向交流；变围追堵截为巧妙疏导；变急风暴雨为和风细雨；变操之过急为循序渐进；变耳提面命为拨动心弦；变生硬呆板为循循善诱，它构建了我们师生间的心灵桥梁。
二、赠言的艺术运用
⒈用赠言引导学生树立信心
自信，迈向成功之门的通行证；自信，跋涉人生旅途的心灵之拐。学生在认知事物的过程中，由于受生活阅历和认知水平的制约，对自我的认识常存在一定的偏差，如若再遭受过多的失败或挫折，就会进一步强化学生的自卑心理，影响学生的健康成长。因此，培养学生的自信心，在德育工作中就尤为重要。
上届初三，有一女生，学习刻苦，成绩优良，但身材矮小，其貌不扬。她平时沉默寡言，不善表现，在一次期中考试中考砸了，第二天的随笔本上，她这样写道：“……我不知道我为什么活着，每次听到‘女孩子读书好，不如长得好’时，心里就觉得很不是滋味，难道我的一切努力都是白费？如今，我甚至连聊以的成绩也没有了，我真觉得太渺小、太无力了……”
乍听此语，我的心不觉一酸，一直以来，我以为她的不苟言辞是性格使然，原来她的内心是如此的压抑而无助。在她的随笔本上，我飞快地写下：“每每见到意志坚强的你，我从不觉渺小，只为有你这样的学生而骄傲。要知道‘尺有所短，寸有所长’，一切都不如想象中的完美，不强求完美，你会少一些抱怨多几分洒脱，在豁达的心态中坦然快乐地走自己人生的路。”
发下随笔时，该女生向我腼腆地笑了，接下来的日子里，我又不断地向她推荐关于海伦、居里夫人、邓亚萍等坚强女性的书籍，鼓励她要开阔自己的视野，充实自身的内涵，因为“在时间的长河里，美丽的容颜不过如昙花一现，智慧之光却能永远熠熠生辉。”
我发现她渐渐地少了退却，多了表现；少了愁容，多了笑脸。最终如愿考上高中，我由衷地为她高兴，庆幸她走出了自己设下的陷阱。
2.赠言激励学生奋发向上
能否制定奋斗目标，奋发向上，不仅决定学生的成功与否，同时也会影响学生的体验与自信。所以，激励学生奋发向上，在教师实施德育工作中不容忽视。
在我现在所教的班里，有一个外地民工的孩子，生活的困苦可想而知，但该生成绩优异，且酷爱文学、孜孜不倦，在他的随笔中，常常感叹生活的无奈和对前途命运的担忧。
“莫要说年纪轻轻遇到这许多波折打击便是不幸，我以为这恰恰是你的幸运，因为这是生活给你的优厚待遇，是它使出所有的办法坚定你的步履。”我在他的随笔本上如是写道，并赠上孟子名言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
后来，该生常常来找我，跟我聊聊家常，谈谈烦恼，说是这样心情轻松多了。我也不断地鼓励他目光要长远，要坚定自己的理想，“尽管文学之路崎岖坎坷，相信你终会攀上它的顶峰，因为爱是一种魔力，它能使你创造非凡的业绩。更何况‘明知山有虎，我偏向虎山行’的气魄不也是男儿本色吗？”于是，他的习作不断地在校刊上发表，在各类比赛中获奖。我相信聪明如他，必能领悟生活的真谛，放下包袱，朝着自己的梦想勇往直前、奋发向上。
3.用赠言帮助学生反思不足
处在成长中的学生难免出现错误和过失，如果一味地听之任之，不仅使学生无法正确面对自身的不足，而且对他的情绪和心态也有很大的负面影响。所以，我们必须及时地帮助学生反思不足，改正不当的思想和行为。
记得上个学期，在一男生的随笔上有这样一句话“我终于看透了他，我要跟他绝交……”我一惊，发生了什么严重的事啦？原来该生因贪玩而忘了老师布置的“背课文”的任务，组长――也是他的同桌兼好友，记下了他的名字，结果让他受罚了，于是，他愤愤不平，怀恨在心，就有了前文过激的话语。
看似一件小事，如果教师不及时纠正学生的错误观念或处理不当，很可能就会小事大化，发展到不可收拾的场面。面对自尊心强、心胸狭窄的而又较偏激、暴躁的学生，公开地批评说教很可能达不到教育预期的效果，“赠言”就不失为一种较有效的教育途径。
在他的随笔本上，我这样题写：“恕我直言，因为你只考虑自己，所以才会看透别人。同时，我要恭喜你有一个诤友，我想他将会促进你进步，望你珍惜。”课间，我见他正暗暗翻词典，查“诤友”的意思呢！因为该生虽然学习积极性不高，但对英语很感兴趣，后来，我又赠了他一句经典英语的格言：“Fromthatyouwouldgetangrywithyourfriends，wecanconcludeyoustillcareaboutthefriendshipbetweenyou.（如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。）”果然，他收到赠言后，马上就兴致勃勃地找英语老师去了。
据了解，当天下午，他就主动向同桌“问作业”，两个朋友和好如初了。后来该生的学习积极性提高了，学习态度也端正了不少。
赠言篇10
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用赠言吧，赠言的种类很多，可分为名人赠言、圣诞赠言、新年赠言、班主任赠言、爱情赠言等。你知道赠言怎样写才规范吗?以下是小编为大家精心整理的教师赠言，欢迎大家阅读，供您参考。
教师的正能量赠言1.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
2.废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
3.生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。
勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
4.孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
5.明天，这是个美丽灿烂.辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽.无限灿烂.无限迷人!
6.理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
7.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。
愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!
8.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领.顽强的意志.博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
9.“读书破万卷，下笔如有神。
”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。
10.五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
11.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;
当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
12.你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
愿你永葆一往无前精神。
13.假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;
假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
14.自爱，使你端庄;
自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
15.正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;
正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
16.啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
17.美，是智慧，是静谧。
祝你聪明!愿你上进!
18.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。
请你相信，在你追求.拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
19.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
20.你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。
你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
21.你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
22.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
23.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
24.假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;
明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
25.把黄昏当成黎明，时间会源源而来;
把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
26.黎明即起，孜孜为善。
”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
27.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
28.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。
”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
29.愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
30.世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;
愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
31.愿云彩.艳阳一直陪伴你走到海角天涯;
鲜花.绿草相随你铺展远大的前程。
32.你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
33.人的一生也像四季：春播.夏长.秋收.冬尝。
朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
34.如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。
35.你聪颖，你善良，你活泼。
有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
36.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
37.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
38.不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
39.抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
40.如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。
同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
教师赠言说说1.勤能补拙是良训。
何况你好聪明呢!老师和你一起加油哦!
2.学不可以己。
只有将每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，养成习惯，这样你就会越来越好。
3.勤能补拙是良训。
相信自己，从每堂课每次作业中扎扎实实的走过，自然会尝到快乐。
4.你总是默默地学着，沉静之中带着倔犟，淳朴之中透着踏实。
老师知道你优异的成绩背后凝聚着很多心血。希望以后课堂上能经常看到你高举的小手。
5.“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。
”兴趣是走向成功的源动力，保持浓厚的学习兴趣，你会享受到更多成功的乐趣。
6.你文静踏实的作风令老师畅然。
其实你很棒的，只是对自己缺少自信。相信自己，只要努力，一定会成功的!
7.没有最好，只有更好，追求卓越，不骄不躁。
愿你学会在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。
8.“语不惊人死不休。
”期待着你更多更生动的文字。那可是老师最大的享受哦!
9.“谁说女子非尤物，夜夜龙泉壁上鸣。
”在老师的眼里，你是一个非常可爱，非常有天赋的女孩。努力哦，成功会向你招手的!
10.勤奋是步人成功之门的通行证，而“时间，就像海绵里的水，只要你愿意，总还是有的。
”记住鲁迅先生的话，为自己加油哦!
11.读书长精神。
老师希望看到充满朝气的你能时时保持旺盛的学习状态，每天按时完成作业。
12.书是全世界的营养品。
老师多么希望你每天自由快乐的遨游在书的海洋里。也希望你早日“下笔如有神”。
13.你是个乖巧、懂事、聪明的女孩。
就是学习上不愿意和“细心”、“认真“交朋友。你可要改的哦!
14.“惰于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。
”理解这句话的意思吗?就是上课要多动脑筋勤学习哦!
15.你那珍珠般的大眼睛里，盛满热情和聪慧。
上课时高举的小手，敏捷的思维，令老师喜欢。唯一不足的是你喜欢与“惰”字交朋友。聪慧的你，可要擦亮眼睛哦!
16.对自己的要求有多高，就能够达到多高的要求，加油哦!
17.老师很喜欢你，喜欢你的聪慧，喜欢你的好学，喜欢你纯真。
你也要相信自己哦!下学期还要把字写好点!
18.一分耕耘，一分收获。
努力了，就会有收获，加油哦!
19.相信自己，
即使你多么的不起眼，也不要自暴自弃，相信自己永远比别人强。
20.永不放弃，即使你成绩再差，也不要放弃。
永不放弃，才会有改变的机会。
励志的教师赠言1.像枫叶，在严霜中那么火红;
像松柏，在朔风中那么苍翠;像腊梅，在冰雪中那么傲然?那才是生活的强者。
2.愿你始终保持真诚、坦荡、正直的品格，因为一旦磨掉了身上的尖刺，仙人掌便不能更多地赢得人们的赞赏.
3.我相信你的个性和胆识，望你勿因一时的困厄而退却。
理想与现实本身相隔甚远，它需要勤奋刻苦作为船航船，为了早达理想之彼岸，让我们勇敢地扬起风帆!
4.船在水上，会不停地遇到风浪;
人在世上，会不断地遇到困难。风浪考验艄公的胆量，困难检验人的坚强。让我们一起笑迎困难，驾驭风浪!
5.昨天你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。
6.成长是一种美丽的痛，经历也是一种财富，相信自己，路就在脚下。
7.希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。
8.愿为同学们植入更多的健康基因、快乐基因、智慧基因。
请复制它们，转录它们，翻译他们。但不可让它们选择性表达噢!成功的踏板不是智商而是汗水。
9.天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。
10.如果把生命看作是一段生长的过程，那么此刻地你们正处在一次蜕变的关键点上;
之后还有许多次历炼在等着你们。而生命就是从这一次次蜕变中走向了成熟和圆满。
11.回首，是一段青春无悔的岁月，前望，有一个繁花似锦的前程。
12.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
13.你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生!
14.珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。
15.从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。
以己之力，让世界因您而不同。
16.世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你们就是这种思想的创造者。
17.让自己的思想沿着正确的轨道前进，你们的世界将没有极限。
18.绵软的时代，需要刚性的风骨;
愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦荡!
19.青春因奋斗而亮丽
人生因高考而辉煌生命因你们而精彩