对学校管理的建议和措施篇1
关键词：高校；派基层组织；建设；机制
高校派基层组织是我国参政党的重要基础，是培养和输送派代表人士的重要源头。加强高校派基层组织建设，是提高参政党整体素质、坚持和完善党领导的多党合作和政治协商制度、提升高校统战工作科学化水平的必然要求。支持和帮助高校派基层组织加强自身建设是高校党委和统战部门的重要政治责任。高校派基层组织建设是一项长期的战略任务和基础工程，高校统战部门深入研究并建立健全相应的机制，是促进其自身建设能够经常化、长期化并取得实效的关键性举措和根本保障。
一、建立健全思想建设机制
思想建设是高校派基层组织建设的核心，是各项建设中最具根本性的建设，其关键是巩固多党合作的共同思想政治基础。搞好思想建设，是有效抵制各种错误思潮影响，提高高校派基层组织整体思想素质、实现政治交接和履行好参政党职能的重要前提、基础和保证。
1.建立政治理论学习和参政党理论研究措施。抓好政治理论学习和研讨活动，是高校派基层组织作为政党组织提高思想政治素质的基本途径和必然要求。从党派基层组织的实际出发，进一步完善领导班子和全体成员定期开展政治理论学习制度，利用现代信息技术等多种载体，采取集中学习、中心发言、座谈讨论等多种方式，以坚定走中国特色社会主义政治发展道路、同共产党同心同德、同心同向、同心同行为宗旨，切实抓好新时期党的理论方针政策特别是科学发展观、多党合作理论和社会主义核心价值体系的学习活动。同时借助高校理论研究实力比较雄厚的优势，鼓励派成员特别是有相关学科背景的积极参加参政党理论研究，通过组织、参与和参加相关的研讨活动，使党派成员深化学习，进一步澄清错误的、模糊的认识，增强理论的说服力，进而促进和带动党派成员思想认识和政治素质的提高。
2.建立深化主题教育和促进政治交接措施。近年在派组织中广泛开展了以实现政治交接为目标的坚持走中国特色社会主义道路、实践科学发展观、树立和践行社会主义核心价值体系等主题学习教育活动，这是加强派思想建设的行之有效的措施和途径。高校统战部门要协助派基层组织建立健全开展主题教育活动的相关措施，按照上级统战部门和党派组织确定的主题内容，建立深化理论学习和思想教育措施、建立发扬党派传统实践活动措施、建立身边典型学与行活动措施、建立考察调研为所在部门提一份合理化建议措施等，以主题教育活动推进政治交接，使高校派成员继承和发扬老一辈的坚定信念、优良传统和高尚风范，切实坚守统一战线和多党合作的重要政治准则，保持和发挥高校党派组织的特色和优势。
3.建立思想动态反映和教育引导措施。及时准确了解和把握高校派成员的思想动态，进而有针对性地做好思想教育和政治引导工作，对加强高校派基层组织的思想建设具有重要作用。通过建立党派基层组织考察反馈措施、问卷调查措施、座谈讨论措施、个别谈话措施和重大事件反应措施等，了解新形势下派成员的思想动态和政治立场、政治倾向性，以及对一些重大事件的观点、态度等，进而把握派成员思想中存在的主要问题，通过建立学习培训、联系交友和开展耐心细致的思想政治工作等教育引导措施，使党派成员纠正错误认识，提高思想素质，在重大是非和原则问题上保持清醒和坚定。
4.建立新成员和骨干成员教育培训措施。大多数新成员对为什么要加入派、加入后能做些什么以及对派的纲领和章程的认识不是很清楚，对于加入八个派组织中的哪一个，也存在很大的盲目性和随意性。骨干成员是实现派组织新老交替和政治交接以及开展组织活动的中坚和后备力量。健全措施抓好这两部分成员的教育培训对派基层组织的思想建设至关重要。通过在高校派基层组织中建立以老带新、组织学习辅导班、推荐参加上级开办的培训班、树立党派典型人物、组织考察调研以及举办重大历史事件的纪念活动等措施，使他们深刻认识派的历史和多党合作的优良传统，清楚党派的纲领和章程，以增进对中国特色社会主义的共识，增强自身的进步性和积极承担政治责任的使命感。
二、建立健全组织建设机制
派的组织建设是一项基础性建设，是我国多党合作政党制度中关于参政党建设的一项政治性、政策性和实践性很强的工作。健全相关措施加强组织建设，是促进高校派基层组织正常延续、健康发展和发挥功能作用的重要保证。
1.健全领导班子建设措施。领导班子是高校派基层组织的领导核心，是加强组织建设的重点。一是物色选拔好主委。通过换届调整，切实把政治素质好、代表性强、学术造诣深、社会影响大、大家公认的旗帜性人物选拔上来做带头人，增强带动力和引导力。二是配强领导班子。根据高校派基层组织的特点，对班子人选既要考虑有较强的政治素质和专业素质，还要考虑熟悉党派工作和具有一定的组织管理能力，尤其要注意班子的年龄结构，做好老中青搭配。三是健全班子工作制度。切实贯彻民主集中制原则，严格工作程序，提高决策能力，增强班子的凝聚力。四是加强学习培训。通过有针对性地学习教育，努力提高班子成员的政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力。
2.健全后备干部队伍建设措施。做好后备干部培养工作，是实现派组织新老交替和政治交接的关键。一是制定长期培养规划。由校党委协调组织、统战、人事等部门，将派干部的物色、培养、选拔和推荐使用纳入到学校干部队伍建设的总体规划中。二是建立物色后备干部的措施。校统战部门要从“三高一轻”即学历高、职称高、职务高和年纪轻的党派成员中发现和物色后备干部人选，并做好跟踪考察。三是建立重点人士留在党外的措施。对重点党派代表人士申请加入中共且具备条件的，根据工作需要、通过采取填写暂不入党登记表等方式，按规定和程序暂时将其留在党外。四是建立一支重点培养联系的党派后备干部队伍。校统战部门要建立并长期动态保持一支学术造诣深、社会影响大、代表性强、数量充足的党派后备干部队伍。五是加强培养和推荐。为后备干部的学习培训、考察实践、挂职锻炼、进行政治和社会安排、参政建言等提供机会、条件和搭建舞台，使他们尽快成长、成熟。
3.健全组织发展措施。做好组织发展工作，是保证派组织后继有人和保持生机活力的根本。健全高校派的组织发展措施，既要立足高校实际，又要把握好派组织发展的原则。一是建立组织发展规划，规范组织发展程序。校统战部门协助各党派基层组织制定年度组织发展计划，把握组织发展的节奏，避免忽冷忽热或突击发展，并监督严格执行组织发展的要求、步骤和程序。二是注重组织发展质量，把握组织发展数量。校统战部门协助考核发展对象，从政治素质、业务能力、群众基础三个方面严把质量关，发展对象大多应具备中高级职称，同时掌握整体发展数量，控制在5%以内。三是协调组织发展范围，保持组织界别特色。要按照党派的界别要求大体划分各党派基层组织发展的院系和专业的教师范围，解决高校各党派基层组织特色趋同的问题。四是优化组织发展结构，着眼后备干部培养。校统战部门协调各党派基层组织通过组织发展，从年龄、性别、学历、职称、学科背景等方面不断优化组织结构，并引导和主导好代表性强、高层次的无党派知识分子加入急需的党派组织，进一步优化资源，为党派做好后备干部的培养和储备。
4.健全组织活动措施。严格组织生活制度、开展好日常的组织活动，是增强党派基层组织凝聚力、战斗力和向心力的根本措施。一是坚持定期活动制度，保证活动时间，这是基层组织维系集体、联系成员的主要渠道和手段。二是设计活动内容，尽可能丰富多彩，活跃生动，增强吸引力。三是丰富活动形式，采用中心发言、看资料片、座谈讨论、参观考察、交流联谊等形式。四是适当分层活动，有些党派基层组织人数比较多，已经是总支或基层委员会，平时活动比较难组织，这可按支部或在职与离退休的分开来搞活动的方式，灵活处理。五是保障活动条件，建设好党派活动室，提供学习资料、活动经费和其他应有的条件。
三、建立健全制度建设机制
制度化建设更带有全局性、根本性、稳定性和长期性，对规范组织体系内人们的行为具有很强的约束力，是维系组织存在和发展的根本要素。高校派基层组织之所以大多比较松散、工作上随意性比较大，在严谨性方面与中共党组织有明显的差别，其主要原因还在于高校派基层组织的制度建设还很薄弱，在推进制度落实上软弱无力。建立健全党派基层组织的制度建设机制，对有效提高党派基层组织的建设水平具有重要推动作用。
1.修订已有制度。在高校派基层组织建立和发展过程中，都先后建立了一些制度和措施，如定期传达上级有关文件制度、出国出境报告制度、理论学习制度、联系走访制度等。校统战部门要协助各基层组织对已建立的制度进行全面的汇总、梳理和研究，对已过时的、没有实际意义的、不执行的制度和措施要予以及时废止，对仍在执行、但与实际工作要求有较大出入的制度和措施，要加以修改和完善，按照新时期新阶段对高校派基层组织建设的要求，认真加以修订并融入新的内涵，使之与实际工作要求相适应。对梳理和修订完善的制度要进行整理和汇编，定期组织党派基层组织成员进行重温和学习，掌握具体要求，强化制度观念。
2.创建新的制度。随着时代的变迁和党建理论的创新发展，对统战工作的理论和实践以及派组织建设都提出了新的更高的要求。结合这些新要求，不断地创建新的制度和措施，来推动实际工作是必然之举。高校派基层组织要从自身的实际入手，按照提升自身建设科学化水平的要求，来努力加强制度化、规范化建设。一是校内党派基层组织间要相互学习和借鉴，借鉴好的制度措施和方法。二是高校之间的党派基层组织要横向交流和学习，取长补短。三是向其他行业的先进的有代表性的党派基层组织学习建设经验，得到启示和启发。重点围绕班子议事制度、组织生活制度、开展主题教育活动制度、后备干部培养制度、调研考察制度、参政议政制度等的创建来进行，使之形成一套适合党派基层组织自身特点和实际需要、有利于促进工作规范化、科学化运行的制度体系，保障基层组织的建设得到全面深化。
3.推进制度落实。制度的建立很重要，但能否真正发挥出效力，关键还要看落实上，这也是检验制定的制度、措施是否适用、管用的唯一标准。一是提高执行力，推动制度落实。对于建立起的工作制度和措施，党派基层组织要加大执行的力度，不要因为一些客观的原因，或执行起来难度比较大，就大打折扣，或做表面文章，要以严格管理抓落实，切实把好的制度、措施执行好、执行到位，体现出一个政党组织应有的贯彻、实施能力。二是创新载体、促进制度落实。目前的信息、网络、媒体等技术都很发达，高校党派基层组织又是各专业人才的聚集地，充分利用好人才和现代的新技术，创新学习培训、沟通交流、征求意见、参政建言等方式和渠道，通过工作载体的创新来加大推动制度、措施落实的力度，起到事半功倍的效果。三是强化监督，保障制度落实。校统战部门协助党派基层组织班子做好制度、措施落实的监督工作，建立起责任制，对执行到位的要总结经验，宣传推广，对执行不力的要找出原因，并提出解决问题的办法，同时，增强组织内部广大成员自我检查监督的能力和意识，形成整体的推动力。
四、建立健全能力建设机制
能力建设是派作为参政党的最重要的价值体现，提高自身的履职能力和发挥自身的应有作用，也是高校派基层组织加强自身建设的落脚点。按照派加强四个能力即政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力建设的总体要求，高校统战部门应协助派基层组织建立形成自身的能力建设措施和机制。
1.建立强化自我教育措施，提升政治把握能力。党派基层组织是政党组织，增强其主观能动性，做好自我教育引导工作，是提高其政治把握能力的根本所在。一是坚持“三自”原则，即自己提出问题、自己分析问题、自己解决问题和自觉、自主、自为，增强其自主学习、自我管理、自我教育的能力。二是强化政党意识，就是强化政治意识和多党合作意识，强化作为参政党的政治责任感和使命感。三是加强作风建设，在争取中共党委和统战部门的指导、支持和协助的同时，坚持独立、自觉、自主和自为地处理好本党派的事务，借鉴中共从严治党的经验，党派基层组织切实党要管党，努力创新自身的思想政治教育工作的方式方法，塑造自身的形象。四是维护本党派利益，就是维护本党派成员及其所联系群众的合法政治和物质利益，通过有效反映大家的政治诉求、民主诉求、利益诉求来维护合法利益，实现有序政治参与，使党派成员树立正确的参政党价值观。
2.建立发挥整体合力措施，提升组织领导能力。高校派基层组织的能力建设和作用发挥，重个体缺合力的现象比较突出，表现为代表人物单打独斗，缺少集体合力，代表的广泛性还远远不够等。应建立凝聚整体合力措施，提升组织领导能力。一是建立参政建言小组。在党派基层组织内部，由班子组织协调，以代表人物为中心，根据专业、研究方向或兴趣，将党派成员划分成几个参政建言小组。二是定期展开调研讨论。由代表人物组织小组成员围绕党派成员关心的参政建言方面的问题展开调研、讨论。三是加强参政建言培训。请有经验的参政建言的专家、学者作辅导和培训，抓住参政的焦点问题和主题，提高撰写提案议案或意见建议的质量和水平。四是建立参政讨论交流平台。利用现代信息技术，建立沟通、讨论的网站社区、博客或QQ群等，加强党派成员对建言内容的相互沟通交流，激发共同参与建言献策的热情和主动性，以有效凝聚党派成员的整体智慧和力量。
对学校管理的建议和措施篇2
为认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规，进一步加强学校(托幼机构)卫生监督执法水平，保障广大师生身心健康，促进学生德智体全面发展，根据市卫生局《年市学校卫生重点监督检查计划》的要求，市卫生监督所对学校生活用水与传染病防控等监督检查进行了专题安排部署，并于2012年2月1日－5日对辖区的学校、托幼机构学校卫生开展了一次扎实的卫生监督工作，现将检查情况向区政府汇报，希望区政府对我们的工作提出宝贵的意见和建议：
一、检查发现的基本情况
区现有中学7所，小学23所，托幼机构22所。根据《检查计划》并结合我市学校“健康饮水”行动的要求，市卫生监督对以上的全部学校和托幼机构全面实施了监督检查。本次检查的重点是学校传染病组织机构成立、突发公共卫生事件应急预案、制度建立、教室、宿舍、厕所、护栏体育用具等的消毒，晨检、新生入学查验、传染病报告、登记以及以学校饮用水卫生管理制度建立情况、供水设施卫生状况、自备供水水源卫生防护状况等等。学校传染病检查方面，大部分学校有传染病防控组织机构，以及突发公共卫生事件应急预案，有专职或兼职教师负责传染病的防治和疫情报告工作，建立了晨检制度、传染病报告制度和因病缺课报告制度并落实到位，但有个别学校传染病报告制度和因病缺勤追查登记等制度不健全，有的虽然建立了晨检制度、传染病报告制度和因病缺勤追查登记等制度，但没有得到有效落实；个别学校无设医务室及专业校医或保健教师，学校对常见病的防治知识缺乏，未及时在校内开展传染病防治宣传工作。学校饮用水检查方面，其中有1所学校使用分散式供水，4所学校使用自建式供水，其余47所学校均使用市自来水公司供水。有部份学校教师办公室使用桶装饮用水，但没有向学生开放。所有学校都能建立饮用水卫生管理制度，供、管水人员都能持有有效的健康证上岗；采购的桶装水能索取有效的卫生许可证件及水质检测报告单。但正在使用分散式供水和自建式供水的学校，供水设施落后，没有配置水消毒处理设备，供管水人员没经过任何相关专业技术培训就上岗操作，存在一定的安全隐患。
对检查中发现的问题，监督员均提出具体的整改意见，制作了现场检查笔录和监督意见书，并责令限期改正。
二、改进措施及建议
1、卫生部门和教育部门应加强协调联动，对学校及幼托机构负责人、专兼职保健管水人员进行系统的、专业的卫生知识培训，使其提高认识，加强管理，杜绝隐患。
2、建议教育主管部门和学校幼托机构协商解决学校纯技术人员短缺，无医务室（卫生室）的问题，落实各项传染病防治措施。
3、建议区政府牵头，召集卫生、教育及市自来水公司，共同商议如何解决学校饮用水卫生存在的隐患和薄弱环节，特别是正在使用分散式供水和自建式供水的农村学校，及早制定具体、可操作性的防控措施，以确保师生饮水安全。
4、希望政府、卫生、教育和各级各类学校都应充分认识到传染病及饮用水防控工作的紧迫性和重要性，认真贯彻预防为主的工作方针，不得有任何侥幸、麻痹和松懈思想，切实做到组织健全、责任明确、落实到人、措施到位。
对学校管理的建议和措施篇3
一、重视教师政治理论学习，认真贯彻教育工作会议精神
我校积极遵守局放假通知精神，正月十一全校教师正式返校，当天上午组织全体教师学习了《教师职业道理规范》、《上班期间纪律要求》。下午，在北五楼多媒体教室观看了北师大副校长董琦教授的专题讲座《改革课堂教学评价，提高课堂教学效益》。十二日，局教育工作会后，校级班子成员迅速返校，研究局长报告精神，研讨新学期工作新举措，在此基础上重新修订了《教师考勤制度与实施办法》，新出台了《实验中学考务人员管理制度》、《办公室卫生检查制度与实施办法》以及《学生课间楼层管理制度与实施办法》。十四日，全体班子成员到校，召开校务会，会上，校长吴xx同志传达了县委肖书记到教育局调研时讲话精神与XX年教育工作会议精神，相继讨论通过了新出台的相关制度与实施意见，审议了各处室新学期工作报告。十六日，召开新学期教职工大会，会议有五项议程，学校校长吴xx同志做新学期整体工作报告，政教总三处分别宣讲了新学期工作计划与措施，副校长刘xx同志带领大家学习新出台相关制度与措施，内容客观、全面、具体，既有方向性的引领，也有实践操作性的指导。最后校长做总结讲话，向教师提出了两点希望：一是提高认识，转变观念，明确任务，强化责任；二是查摆工作，准确定位，主动进位，严格落实。通过学习，使教师充分认识到当前蓟县教育新形势，增强了广大教师责任意识，质量意识、主人翁意识与工作紧迫感与使命感；明确了新学期工作目标、任务与要求，激励了广大教师工作热情与主动性，振人心、催奋进、鼓干劲，为新学期开学提供了强有力的智力支撑。
二、加强校园环境建设，排查安全隐患，确保开学平稳有序
1、全员出动，打造舒适、整洁、和谐校园环境
为积极贯彻局关于“加强美丽校园建设，打造师生美好精神家园”指示精神，十六日中午，由办公室牵头，组成了以副校长任队长，男教工为成员的三个清雪小分队，对校园积雪部位进行了全面的清扫工作。十七日上午，在学校新出台的《办公室卫生检查制度与实施办法》引领下，各年级、各处室对所辖卫生区域进行了环境大清洁、大治理。住宿生返校后，又对教室、环境卫生区进行清扫与整理工作。下午，校长带领班子成员对各办公室环境卫生、学生宿舍进行全面检查，干净整洁的校园环境为第一天上课营造了良好的氛围。
2、重视安全教育，加大排查力度，确保学校安全稳定
为做好开学初安全教育工作，十七日上午，德育处相继召开了年级主任、德育干部、班主任专题安全教育会议和住宿生管理人员会议，就开学准备工作与安全教育进行周密的部署。随后，各年级、各处室又相继召开了年级教师工作会议、班主任会议与职员会议，对学生管理、课堂管理、教师管理提出了明确的要求与希望。总务处对全校的线路、消防器材设施、房屋校舍、功能教室、图书室、监控设施、伙房的食品卫生以及住宿生的用床进行了拉网式的检查，消除了不安全因素，排除了安全隐患。同时，对锅炉、取暖管道以及暖气等设施、设备进行详细检查，确保取暖设施的良好运行，并对从业人员提出了相关的要求，确保不出现安全责任事故，为全体师生创造了温暖舒适的办公环境。
3、保证用书供应，确保上好第一节课
学校有教职工159人，学生985人,现已全部到校。为保证上好第一节课，我们做以下工作：一是保证师生用书发放及时，目前新华书店配送师生用书全部发放到教师、学生手中。少数未到部分已经与书店积极沟通，争取及早尽快到位；二是按上级减负高效相关文件精神，严格落实教学大纲，开足开齐课时，各年级已安排好新学期课表、早晚自习值班表；三是继续坚持提前备课，超周备课的原则，从正月十一上班，各位教师已经进入新学期上课的准备工作，确保上好新学期第一节课。
三、遵照局工作要点，积极部署学校全面工作
自腊月二十九局下发XX年重点工作文件后，校级班子就局工作要点进行认真研读，并结合自己负责工作深入思考，正月初八，校级班子返校，对新学期工作进行了研讨与全面部署。
1、以健全人格教育为基点，积极打造特色德育
依据校情与学生年龄特点，我们新学期坚持以责任教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。主要任务与目标有：一是认真落实德育人员工作职责，进一步提升德育人员办事效率；二是以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；三是强化校园卫生、校园文化和学生文明建设，建设美丽校园，打造师生美好家园；四是实施传统节庆日与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；五是认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，确保学生安全责任事故为零。措施有：一是加强德育队伍建设，营造全员育人氛围；二是加强养成教育，促进学生健康成长；三是加强美丽校园建设，打造师生美好精神家园；四是以丰富多彩的活动为载体，培养学生综合能力。
2、以落实课程计划为准绳，积极构建减负高效课堂
按照局“内强管理，外树形象，提高质量，办人民满意的现代化教育”的总要求，我们紧紧围绕“提高教学质量”这一主线，加大教育教学改革力度，积极构建减负高效课堂。新学期我们确立的教学工作主要任务与目标有：一是优化教学质量目标体系；二是加强教学过程管理；三是加强校本教研和教科研工作；四是抓好毕业班工作。我们的措施是：1、严格落实国家课程计划和课程标准。2、提高备课、上课、作业的质量。3、及时做好课后辅导。4、积极应用学校资源，坚持教学反思。5、提高教学评价的有效性。6、加大对教学活动的检查、指导力度。7、以校本教研为依托，加强基本技能培训，促进教师专业发展。8、发挥骨干教师引领作用，增强教科研实效。9、研究中考动态，把握中考命题特点，提高复习的针对性和实效性。
3、增强服务意识，做好后勤安全保障工作
对学校管理的建议和措施篇4
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，深入学习贯彻科学发展观，结合我市教育改革、发展和稳定的实际，认真落实社会治安综合治理和维护社会稳定目标管理责任制，继续开展“平安校园”创建活动，采取有力措施，确保全市各级各类学校和谐稳定。
二、工作目标
以维护学校校园安全稳定为核心，以安全教育和安全管理为重点，以开展校园治安综合治理活动为动力，以加强领导和加大投入为保障，不断推进我市学校的“平安校园”建设工作，为校园发展创造一个良好的治安环境。具体地说，要针对考评工作中暴露出来的薄弱环节，有针对性地采取措施彻底整治；要继续大力宣传“创安”的工作意义、方针、任务；要继续推动“创安”工作与校园“综治”工作的深度融洽；要继续完善各种“台帐”；要加强对学校防控体系的建设、管理，充分发挥其在预防和打击违法犯罪行为中的作用；对突出的校园及周边治安问题要采取专项整治活动，提高师生员工对校园治安的满意度；要在前几年创建工作的基础上继续加强“平安校园”建设工作，严防新年度内学校出现刑事案件和集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大治安灾害事故，预防青少年违法犯罪，力争在2009年底青少年的违法犯罪率控制在00%，力争在2009年底中小学校95%通省级过“平安校园”的复评验收、
三、主要工作措施
1、加强组织领导。学校党委（支委）和行政会议要将“平安校园”的创建工作作为一项重要工作列入议事日程，进行专题研究。学校创安小组一年内要进行2——4次以上的专题会议研究。各职能科室（处室）要将创安（综治）工作作为一项重要工作列入议事日程，进行专题研究。遇有人事变动时，要及时调整完善创安工作小组。各学校创安工作机构要根据《教体局社会治安综合治理和社会稳定目标管理责任书》的有关规定，结合本单位实际，制定切实可行的工作职责。各单位要进一步建立、完善、落实创安（综治）工作责任制和责任追究制。
2、切实维护学校政治稳定。各学校、创安工作机构每季度要开展1——2次以上的校园不稳定因素（含安全隐患）的分析排查工作，每月要开展1次以上的各种矛盾纠纷排查调处工作，建立台帐，并积极采取各种防范措施或调处措施。各学校每学期要组织1次处置突发事件的工作演练。各单位要加强信息的收集和上报工作，每学期初各学校要向教体局报送信息，报告师生思想动态等情况，对重大事故不得瞒报、迟报或不报。各部门、学校等要加强互联网的安全管理，敏感时期要有专人监控，发现有害信息要及时删除。各学校每学年要组织2次以上的反教育活动，以防止组织的渗透、侵蚀、破坏。
3、强化校园安全管理。学校要加大对人防、物防和技防建设的投入，进一步完善校园治安防控体系，在条件允许的情况下成立“校园辅警小队”、校园辅警值勤室、“校园110”，并运行“校园110”；要继续加强校内停车棚的建设，进一步规范校内车辆的管理工作。要加强对校门卫的管理，督促、落实门卫管理制度和校园巡逻制度，进一步完善各种档案资料。要加强安全检查，建立、完善检查记录，积极落实整改措施；要积极配合公安机关查处各种刑事、治安案件，严防重大、特大刑事案件、重大治安突发灾害事故发生；要积极配合当地综治部门、司法部门开展综合整治工作，继续加强与有关部门的共建工作。各单位要高度重视消防安全管理工作，定期检查各类消防安全设施，及时妥善处理各类火灾隐患，保证所有安全通道的畅通。各单位要继续加强教学环节和实验室安全管理，建立健全安全操作规程和实验室管理制度，确保制度上墙，要继续建立健全并严格执行学生宿舍管理制度。各学校开展的大型文体活动、社会实践、集体外出等集体活动，要落实严密的组织方案、安全防范和保卫措施，并报送教体局审批。后勤部门要严格执行《食品卫生法》，学校食堂和商店要有“三证”，要经常开展安全卫生检查，杜绝群体性食物中毒事件发生。
4、进一步落实安全教育措施。学校要通过书面形式在开学初、重大节假日和寒、暑假前进行安全强调。通过学校主页进行广泛深入的安全提示和法制、安全知识的宣传教育，通过发放安全知识资料以扩大教育覆盖面。各学校要继续在4月份和10月份左右各组织一次法制和安全知识的专题教育活动；要继续聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的安全教育，要继续配合有关部门组织的专题教育活动，在学生参加劳动生产、勤工俭学、毕业实习中要进行安全教育，落实安全保障措施，要积极开展禁毒教育，要对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等重点学生加强教育管理；校心理咨询室要加强心理健康教育活动。
5、深入开展校园及周边治安综合治理活动。教体局将在11月份组织有关人员对各单位签订的《*市教体局社会治安综合治理和维护社会稳定目标管理责任书》进行考评，各单位要做好自查和迎评工作。各学校要积极配合综治部门开展校园及周边的治安秩序的整治，要配合对非法经营的网吧、电子游戏厅、音像书刊等的整治工作；各学校要配合地方交管部门进行校园周边秩序的整治，教育、劝导学生不要乘坐无证经营的面的、摩的，遵守学校的校门管理制度，维护学校门口良好的交通秩序。
对学校管理的建议和措施篇5
为积极贯彻落实全国校园安全电视电话会议精神，进一步夯实辖区校园安全防范机制和措施，切实保障师生人身财产安全，全面维护校园安全稳定。9月4日，界岭镇迅速行动，召开全镇2019年秋季开学校园安全工作会议，镇派出所、综治办、司法所、安全办、市场监督管理所，各村（居）委会主任，辖区中小学校、幼儿园负责人及保安参加会议。
会上，镇分管领导传达了全国校园安全电视电话会议精神，并对校园安全防范做了部署：一是要提高思想认识，克服麻痹大意的思想和侥幸心理，夯实责任和措施，确保校园安全有人管、管得好；二是要开展校园安全大检查，由安全办和派出所牵头，中心学校配合，对所有学校进行全面安全大检查，落实整改措施，及时消除隐患；三是各村委会、司法所要开展矛盾纠纷大排查大化解，重点针对精神病患者等特殊人群，解决合理诉求，开展心理疏导，做到防微杜渐；四是派出所要安排警力，在重点时段和重要位置，加大巡逻巡防频次，做好安全应急处置；五是要加强校园安防建设，派出所要指导各学校、幼儿园针对薄弱环节，加强校园安全“三防”建设，落实安保人员，安装一键报警系统，提高校园安全防范水平。
政府镇长强调：一是切实加强校园安全防范教育，各学校各班要每周通过校会、班会、家长会等形式定期开展校园安全教育宣讲会，提高师生的安全防范意识；二是切实筑牢校园安全防线，各学校要从细处着手，上课要锁门，校警要在岗，配备安全防范器械，加强日常演练，从各个环节进行排查，找准薄弱环节，认真加以整改；三是举一反三做好校园膳食中心、用火、消防、防护栏、学生乘车、网络诈骗等其他方面安全工作；四是开展重点人群摸排，落实“一人四管”措施，确保稳控化解到位。
对学校管理的建议和措施篇6
根据区教育局和镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一安排，Xx初中党支部在学习调研，提高认识的基础上，认真查找影响和制约学校科学发展的突出问题和党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的问题，并深刻分析原因，理清了思路，制定了措施，形成了分析检查报告。为了认真做好整改落实阶段的各项工作，确保我校学习实践科学发展观活动取得实效，经学校支部会议讨论研究，落实整改措施。
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、家长学生得实惠”的活动要求，坚持以学科建设为主线，以课程改革为重点，以学习实践科学发展观为动力，以党的建设为保障、不断增强推动学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感，采取有力措施，集中解决问题、确保学习实践活动取得实效，开创学校教育事业又好又快发展的新局面。
二、目标任务
紧密围绕学校党支部提出的总体目标要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力保持学校团结和谐、奋发向上、干事创业的好势头、好局面、好氛围，确保学校分析检查阶段查找到的主要问题得到较好的解决，让广大师生员工看得见、摸得着、觉得到，以实实在在的整改成效取信于师生。
三、整改内容和措施
（一）认真贯彻落实学校党建会议精神，做好学校党建与思想政治工作，充分发挥分党支部的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范带头作用，为学校的各项工作顺利开展提供坚强的政治和组织保障。
整改措施：
1.开展好学习实践科学发展观活动，按照“规定动作不走样、自选动作有创新”的要求，扎实做好每个阶段每个环节的工作，召开党政联席会议，认真制定学校领导班子整改落实措施，坚持边学边改，力求取得实效。（时限：活动结束前）
2.修改和完善学校中心组理论学习制度和党支部“”学习制度，强化党员的经常性教育工作。（时限：活动结束前）
3.深入开展“三风”建设，即：干部的工作作风、教师的师德师风和学生的学风建设工作。（时限：年底前）
4.坚持定期召开支部会制度，做到重大问题集体研究决定，即：凡涉及到学校教学、科研、行政、学生等重要工作事项，如：评先选优、奖、贷、困、补等师生员工切实利益的事项均由党支部会议确定。（时限：活动结束前）
5.进一步加强党政廉政建设和反腐败工作，杜绝各种违法违纪现象的发生，实行校务公开制度，保持教职工的参与权和知情权，严格执行国家的财经纪律，不私设小金库。（时限：活动结束前）
6.加强教职员工和学生的安全教育工作，坚持以人为本的服务理念，实行安全工作问责制和一票否决制，营造积极向上、良好的工作氛围。
（二）进一步加强师资队伍建设，提升教师的学历层次，改善教师队伍结构，努力实现学校又快又好发展。
整改措施：
1.选派青年骨干教师到参观访问学习。（时限：活动结束前）
3.积极引进本学科发展的2－3名高层次人才。
（三）进一步加强本科教学工作和中学英语教学改革工作，全面提升人才培养质量和声誉。
整改措施：
1.按照教育部中学教学改革示范点目标要求，进一步做好中学教学改革工程。（时限：长期）
2.进一步完善中学教学团队建设，积极申报区级教学能手。（时限：活动结束前）
3.进一步完善精品课程建设措施，积极申报1－2门市级精品课程。（时限：年底前）
4.制定学校青年教师助课实施措施。（时限：活动结束前）
5.制定和完善学校教学质量监控体系措施。（时限：活动结束前）
（四）进一步加大科研团队建设力度，创新科研机制，提高学校教师的科研水平。
整改措施：
1.制定和出台学校科研考核与奖励制度。（时限：活动结束前）
2.积极申报市级教学成果奖。（时限：活动结束前）
3.聘请专家、学者来学校做学术报告2－3次。（时限：活动结束前）
4.利用暑期，组织优秀骨干教师到东庐中学、杜郎口中学等学校参加学术会议，提高他们的科研水平和能力。（时限：活动结束前）
5.加强科研团队建设，建立健全科研梯队，争取获得市级、区级优秀科研团队。
（五）进一步加强和改进学生的思想政治教育和管理工作积极开展校园文化建设活动。
整改措施：
1.进一步加强班主任的教育和管理工作，加大对班主任工作的考核力度，进一步调动班主任工作的积极性。（时限：活动结束前）
2.采取行之有效的措施，促使学生的四率（即：早操率，课间操率，上课率，晚自习率）达到98％以上。（时限：长期）
3.加强对毕业生的就业指导工作，制定提高毕业生就业率的具体措施。（时限：年底前）
4.加强学生的思想政治教育和心理健康教育，做好有行为异常和心理异常现象学生的心理疏导和帮扶教育工作。（时限：活动结束前）
5.建立健全学生的综合测评、奖、贷、困、补等评选机制。（时限：活动结束前）
四、整改要求
（一）加强组织领导，明确责任，整改落实阶段是学习实践活动出成果、出实效的阶段，也是对师生员工的承诺书。要严格按照整改措施确定的整改内容，进一步落实整改工作责任制。学校领导班子成员要按照分工，分别落实有关整改工作。
对学校管理的建议和措施篇7
一、紧扣活动主题，突出实践特色
（一）加强组织领导，扎实推进活动
1、加强组织领导。
一是落实责任，建立了校党委班子成员联系支部制度。学校成立了由党委书记、校长任组长的学习实践活动领导小组。下设活动办公室，具体负责活动的组织协调与实施。校党委、领导班子成员分别联系高
一、高
二、高
三、中师、行管后勤和老年支部等六个支部，确保学习实践活动落到实处。二是结合学校实际，引导教职工走出“三个误区”。走出“学学材料，做点笔记”的误区，使教职工充分认识到“学习是手段，实践是目的，解决问题是根本”，实实在在的开展好学习实践活动；走出“学习实践活动是党员的活动”的误区，要求教职工全员参与；走出“是领导干部的事，是分管人员的事”的误区，增强党员教师开展学习实践活动的使命感和紧迫感
2、注重阶段衔接。
学校领导小组在每个阶段工作开展前，对县委学习实践办的部署进行认真研讨，结合学校工作具体实际，制定每个阶段的工作计划。高标准、高质量、高效率地上报各阶段统计表、信息简报、阶段工作总结等材料，确保各阶段的工作顺利实施，实现了各阶段工作的有序、顺畅衔接。
3、紧抓关键环节。
在扎实推进各项工作的过程中，学校领导小组在群众意见的征集梳理进程中，充分关注影响学校进一步科学发展的“瓶颈”问题，从而在重点实施领导班子专题民主生活会、形成分析检查报告、制定整改落实方案等学习实践活动的关键环节时，切实做到胸中有数，为确保活动实效夯实了基础。
(二)学习提升认识，夯实思想基础
一是主题鲜明，抓好宣传发动。20**年9月24日，县委副书记、学习实践活动领导小组常务副组长汪本国同志就我校如何推进学习实践科学发展观活动提出要求和希望。二是统筹兼顾，建立领学、导学、全学、共学、自学、促学、送学、助学“八学”制度，确保活动、工作“两手抓、两不误、两促进”。三是形式活泼，组织理论学习。10月9日至10月15日，学校党委、各支部学习了党的十七届四中全会精神和会议公报。10月14日，学校党委邀请县委党校的同志作科学发展观理论宣讲报告。学校在校园网站开辟了科学发展观学习专栏，为党员干部加强学习搭建交流平台；组织教职工观看科学发展观教育片，开展身边典型学习活动；制作主题展板、宣传条幅，编发简报18期。校党委累计开展全体党员参加的集中专题学习3次，组织党员听取主题宣讲1次，参观考察2次，举办理论测试1次，撰写学习心得体会一百余篇。
（三）深入调查研究，问计求智于民
为使调研落到实处，学校党委从管理、教育、教学、课改、师资、安全、后勤服务等7个方面深入各年级和6个支部作调研，认真组织“我为一中发展建言献策”的意见征集活动。一共收集到意见、建议210条。学校党委“问计于民”，在解决问题上下功夫，把解决问题贯穿于学习实践活动的始终。
在深入调研和广泛征求教职工意见的基础上，校党委提出“围绕一个主题、突出两个重点、加强三项建设、落实四个环节”践行科学发展观，进一步明确学校的近期发展目标，合理规划学校的中长期目标。一个主题即紧紧围绕“实施素质教育，办人民满意学校”的活动主题，争创“省级示范高中”和“省级最佳文明单位”。两个重点即积极、稳妥、高起点的抓好新课改工作，举全校之力备战20**年高考。三项建设即在教师队伍建设上，进一步加强师德师风建设，在促进教师成长上有新作为；在教育教学管理上，进一步加强学生的教育和管理，在促进学生全面发展上有新突破；在深化学校内部管理上，进一步完善年级负责制，在促进学校持续健康发展上有新举措。四个环节即抓住学习调研环节，形成一批破解学校改革发展难题的调研报告；抓住分析检查环节，深层次地剖析学校工作中存在的问题和不足；抓住整改落实环节，完善和建立有利于促进教师发展、学生发展和学校发展的长效运行机制；抓住学习活动总结测评环节，努力营造一个有利于学校长远发展的良好校园文化氛围。
（四）认真分析检查，找准问题根源
校党委坚持高起点、高标准、严要求撰写分析检查报告。通过分析检查报告的撰写，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。把撰写分析检查报告的过程，当作深化对科学发展观的理解、破解影响Xx中科学发展的难题、提升Xx中事业科学发展水平的过程。期间，校党委着重抓好以下三方面的具体工作：
一是梳理问题。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，20**年11月14日，学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会。会议要求在认真学习调研、广泛征求意见、开好专题民主生活会的基础上，根据科学发展观的要求及Xx中的工作现状，对已经归纳和梳理的影响和制约学校科学发展的突出问题，进一步细化和归类。二是制定举措。学校领导班子成员分工负责，将各自分管条线的工作中存在的问题与相关处室的同志进行反复研究，共同提出突破瓶颈、解决问题的对策和举措，撰写成9份书面材料提交学校领导班子会讨论。三是修改完善。在报告的起草和修改完善过程中，学校主要领导亲自组织，班子其他成员全程参与，先后多次召开专题会议讨论研究，并将分析检查报告初稿挂在学校网站上，广泛征求意见，形成领导班子分析检查报告。
（五）制定整改方案，确保整改成效
在边学边改、边查边改的同时，学校党委以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见建议，以及领导班子分析检查报告中提出的思路和措施为依据，研究制定了《**一中深入学习实践科学发展观活动第三阶段（整改落实）工作实施方案》，发给各支部、特邀代表征求建议，最终确定三大类8项整改落实项目。然后将《方案》初稿在校园网站及橱窗对整改实施方案进行公示，向全校师生征求意见。该《方案》中，有6项旨在促进学校工作进一步符合科学发展观；1项是涉及党员干部党性、党风、党纪工作方面的主要措施；1项事关群众利益，维护社会和谐稳定。为确保各项措施落到实处，校党委对查摆出来的实际问题、需要完善的制度和努力方向进行逐项逐条细化，对整改项目，逐一明确整改目标、整改措施、整改方式、牵头落实人、责任部门和整改时限等，并作出公开承诺。
二、努力破解难题，取得明显成效
学习实践活动取得的明显成效主要体现在：
1、理顺发展思路，文明创建上台阶。坚持以实施素质教育为重点，以提高教育教学质量为核心，以创建“省级最佳文明单位”“省级示范高中”为目标，明确工作方向，突出工作重点，强化工作措施，办人民满意的学校。文明创建有声有色，学校荣获“湖北省文明单位”称号。同时，迎国家三类城市语言文字工作评估验收活动达标。学校被评为“全国首届汉字书写大赛先进学校”和“州语言文字规范化示范校”。
2、创新管理机制，完善年级负责制。明确提出年级负责制的管理原则和要求，即“正确行使权利、切实负起责任、合理对待利益”，以年级组正、副主任为管理核心的责、权进一步细化。强化学校各职能处室“协调、服务、监督、指导”的职能。
各年级组增配一名年级副主任，协助年级主任赵教学、教研和备课组工作；原教研组的职能由新组建的教科室完成。学校的教学、教研工作已被提升到一个高度来抓。
3．重视制度建设，学校管理规范化。（1）修订和完善班主任岗位职责、考核及奖惩办法。鼓励中青年教师担任班主任工作，对不能履行管理和育人职责的班主任予以撤换。（2）建立年级课间巡查制度，重点巡查学生课间纪律情况；建立年级晚间（晚上课间休息时间及就寝熄灯铃前的时段）巡查制度，重点巡查学生在学校运动场及其他公共活动场所的活动情况。（3）完善学校常规教学管理细则，对教师的教学行为、教学过程要有具体的要求。规范体育课课堂教学。(4)修订和完善教师业绩考核办法，切实发挥目标管理和量化管理的激励和引领作用。
4．改善教学条件，后勤服务优质化。学校力求把钱用在最需要的地方。为抓好新课改，学校压缩开支，挤出经费改造学校校园局域网络，为高中三个年级58个教学班装备了多媒体教学设备。
及时维修学校的开水锅炉，为教师办公室配置取暖炉，保证师生的用水和取暖。食堂管理上，专题召开会议，加强食堂安全、卫生管理，改善饭菜质量，提高服务水平，受到师生好评。
5、建设平安校园，安全与健康相伴。为做好甲型H1n1流感防控工作，学校采取多项措施，保证了师生的安全健康。在县公安局城区派出所的支持下，学校成立了警务室，组建了护校队，进一步加强学校的安全、消防及综治工作。
6、提升学科教学，在课题研究中发展。各备课组确定了研究课题，课堂教学方法有明显改进，课堂效率明显提高。两名教师教研论文或部级奖励，40余名学生获省级数学、化学、物理、生物奥赛奖。
7、培养青年教师，在活动指导中发展。学校与襄樊四中在学校改革发展、师资队伍建设、管理制度建设、优质资源共享等方面达成共建共识，已3次派出教师到襄樊四中交流和学习。在教龄不足三年的新教师中，开展了“师徒结对”活动；通过多听课、多学习以及督促他们限期胜任教学等方式，促其业务水平提高和专业快速成长。重点治理“打牌、有偿家教、缺乏工作责任心”等有违师德规范的行为，形成了教风严谨、学风规范、考风端正的良好局面，树立了一中教师的良好形象。
8、加强文化建设，在活动推进中发展。开展“拥抱经典”的读书活动，打造书香阳光校园；开展心理咨询、青春励志活动，培养志向远大、心理健康的阳光有为青年；开展教书育人活动，建设高效“阳光”课堂；开展一小时体育锻炼活动，校园“阳光体育运动”成为一道风景。
三、认清存在不足，明确后续工作
深入学习实践科学发展观是一项长期而重大的战略任务。经过近半年的努力，**一中的党员和教师受到了一次深刻的教育，谋划**一中科学发展的能力得到了进一步提高，取得了一些实效。但是我们也清醒地看到，对照党和政府对于教育的要求，人民群众对于Xx中的期待，经济社会发展对于教育质量、教育内涵所提出的要求，在我们的工作中还存在一些不足：一是整改落实工作虽然取得了阶段性成效，但还有很多中长期的任务和措施，需要进一步加以推进和落实；二是一些整改落实工作还较多体现理论层面的思考，意见及规划的可行性、操作性亟待进一步完善；三是存在的一些深层次矛盾和问题单就学校层面难以彻底解决，从根本上改变教育现状的任务还相当艰巨。
对学校管理的建议和措施篇8
一、指导思想
以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，以对党、对人民、对历史负责的工作态度，以构建平安校园、办好人民满意的教育为宗旨，以改善办学条件，确保校舍安全和确保师生安全为根本，进一步明确责任，加大统筹协调力度，不断创新中小学校舍安全工程建设的机制和办法，群策群力，集中时间、集中精力、集中资金，从2009年开始，在三年内举全市之力，完成34376平方米现有d级危房的排危任务(不含新增危房)，把中小学校舍建成最安全、最牢固、让人民群众最放心的建筑，全力维护社会平安、和谐、稳定大局。
二、目标任务
以省、州核定的中小学d级危房数据为基数，按照科学规划、合理布局、整体推进等原则，采取中央、省、州、市共同分担的办法，安排专项资金，三年内将34376平方米d级危房全部排除。其中：2009年排除d级危房13626平方米，新建建筑面积26037平方米，总投资3905万元，中央、省411.48万元、州274.32万元、市自筹3219.2万元;2010年排除d级危房13127平方米，新建建筑面积28770平方米，总投资4315万元，中央、省411.48万元、州274.32万元、市自筹3629.2万元;2011年排除d级危房7623平方米，新建建筑面积15765平方米，总投资2364万元，中央、省416.64万元、州69.44万元、市自筹1877.92万元。
三、基本原则
(一)科学规划，合理布局，整合资源，突出重点，分步实施的原则
工程项目的规划要遵循教育发展规律，坚持以人为本，科学规划，统筹安排，分步实施。做到全市中小学校舍安全建设与巩固提高“普九”成果相结合、与优化中小学布局结构调整相结合、与农村中小学教师廉租房建设相结合、与加强农村初中校舍改造相结合、与促进城乡教育均衡发展相结合、与提高基础教育质量与效益相结合，与新农村建设相结合。在坚持危、急、险、重学校优先的前提下，确定重点，突破难点。根据近几年我市加大对农村中小学建设力度后，全市中小学校舍d级危房大部分、大面积分布在市区的实际，采取突破重点的方式入手，按步骤稳步推进。坚持社会主义新农村重点乡镇(区)、村涉及的学校优先，教学用房、学生宿舍、学生食堂优先，项目建设条件成熟的优先，工作积极主动、前期工作准备充分的优先。以集中办学为导向，根据城区和乡镇学龄人口变化、城镇化发展趋势和教育资源现状，按照山区、半山区、坝区和城区的不同特点，科学合理的调整全市中小学校点布局，进一步加大校点撤并力度，优化教育资源配置。原则上一个村委会集中建好一所村完小，规模较小的教学点及一师一校点不纳入项目安排，就近撤并，集中办学。暂时难以撤并的校点，采用零星修缮，确保安全的办法进行过渡，不再作大的投入。
(二)以市为主，分级负责，强化具体责任的原则
按照“以县为主”的管理体制，中小学校舍安全工程的实施责任主体是市人民政府，市人民政府对全市中小学校舍安全工程负总责，各乡镇(区)要加强组织领导，制定措施，明确责任，确保中小学校舍安全工程建设的顺利实施。进一步强化市政府相关职能部门的责任，目标任务落实分解到部门，分解到相关人员。
(三)坚持标准，确保质量的原则
全市的校舍安全工程必须严格执行工程建设程序和标准，加强技术指导，强化监督检查，确保中小学校舍安全工程质量和建筑施工安全。要严格按照国家20*年颁布的《农村普通中小学校建设标准》(建标〔20*〕159号)以及《建筑法》、《招投标法》、《城乡规划法》、《防震减灾法》《*省学校校舍抗震设防管理办法(试行)》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规，科学规划，精心设计。所有单位和工作人员要遵守国家有关法律、法规，严格执行基本建设程序，坚持先勘察、后设计、再施工的原则，做到“安全、科学、实用、经济、美观”，确保工程既符合标准又保证质量。要实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。实施校舍安全工程的建设单位和鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方责任主体，要严格遵守工程建设强制性标准，全面落实质量责任。施工图审查单位严格按照工程建设强制性标准对校舍加固改造或新建施工图设计文件进行审查。鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位以及专业技术人员，应当具备相应的资质或资格。
四、保障措施
(一)加强领导，明确责任
*市委、政府高度重视中小学危改工程，把校舍安全摆到重要位置，加强领导，明确责任，为工程顺利实施提供坚实的组织保证。成立了《*市中小学排除危房工作领导小组和工作小组》，设置办公室。由市长王忠同志任领导小组组长长，由*市分管教育的副市长杨龙遇同志任工作小组组长。结合我市实际情况出台《关于加强教育系统建设工程项目管理有关问题的通知》及《*市教育系统工程建设管理办法》等，对全市危改工程进行部署和动员，督促基层在保质保量的基础上加快工程实施进度。
为切实加强全市中小学校舍安全工程建设的组织领导，确保工程顺利推进并按计划完成，乡镇(区)都要层层组建工程建设工作领导机构，并层层签订责任书，明确各级各部门的工作职责，制定考核奖惩措施，确保工程建设的各项工作有人抓，有人管。市级各有关部门要积极配合，办理好相关业务。市人民政府将把中小学校舍安全工程建设纳入市对乡镇(区)教育责任目标完成情况考核的重要内容。同时，对涉及中小学校舍安全工程建设业务的部门工作进行督查。
各乡镇人民政府及市发改、建设、财政、教育、国土、环保、消防、气象、地税、监察、安监、审计等市级有关部门要认真履行各自在全市中小学校舍安全工程建设中的责任和义务，做到简化程序，提高效率。
1、市人民政府和乡镇人民政府(区公所)：市人民政府、乡镇人民政府(区公所)是辖区内中小学校舍安全工程建设项目实施的主体。市人民政府、乡镇人民政府(区公所)主要领导是项目的第一责任人。负责筹措项目缺口资金、落实学校项目建设用地，负责协调各项工作并对工程质量负总责。
2、市发改局：负责项目的立项审批，负责建设资金的筹集等。
3、市建设局：负责对新增危房的鉴定，对已批准立项的项目进行报建登记，施工图设计、施工企业资质及工程项目监理资质等的审核把关，落实监理单位进行工程施工监理，指导项目实施主体做好招投标(议标)工作，对工程质量全程监督，办理项目的开工及验收工作。组织项目工程招投标。
4、市财政局：设立“危改工程”资金专户，由国库统一支付，统一管理，严禁挤占、挪用。根据工程进度，及时足额拨付项目专款及配套资金，定期对项目工程进度、资金管理、拨付、财务核算及固定资产登记等情况进行监督检查。全市自下而上建立危改项目分级负责、分级管理体制，并充分利用各方面监督机构，建立一整套正常的监督机制，确保工程质量。
5、市教育局：负责与相关部门做好项目的前期规划编制、申报，制定全市中小学校舍排危规划。上级项目下达后，结合项目学校的实际，根据规划，负责确定项目的建筑面积、结构、标准、用途等，与乡镇人民政府(区公所)签订项目实施协议书，管好、用好专项资金，按协议拨付工程款，收集整理好项目学校的各类档案资料，加强对项目学校的管理。指导项目学校签订项目协议书，按要求与施工方签订施工合同、监理合同及相关协议，做好项目的全过程管理工作，项目完工后，及时做好工程决算和审计工作，按照有关规定组织验收，公开验收结果，工程竣工验收后，及时办理工程交用手续。签订工程包修合同，并加强建设工程的固定资产登记及后续管理，做好全市中小学校舍安全工程建设协调监督的日常管理工作。
6、市国土资源局：负责学校项目用地的审批工作，并对建设项目用地地质灾害情况作出相应鉴定，并有针对性地进行指导。
7、市环保局：负责项目的环境保护及评价工作，办理相关环评手续。
8、市消防大队：负责项目消防设计的审查、审批及验收工作，办理消防验收业务。
9、市气象局：负责项目防雷设施的检测和验收，办理相关验收业务。
10、市地税局：按照有关政策规定，在政策允许的范围内，减免工程项目的税费。
11、市监察局：负责对图纸设计、施工监理、工程招投标、“双合同”机制等进行监督和管理，对在实施项目过程中存在的违规、违法行为进行查处。
12、市审计局：负责对工程实施情况、资金使用情况进行审查、审计，出具工程审计报告。
13、市地震局：出具施工图抗震设防审核意见书。
14、市安监局：对全市中小学校舍建设工程进行安全知识的指导，并进行综合协调和做好安全监督工作。
(二)制定方案，完善措施
各乡镇(区)、各单位要在本方案基础上，结合实际研究制定具体的项目实施方案，出台相关的保障措施，为全市中小学校舍安全工程建设提供政策、制度和措施保障。建设、消防、气象、环保、地税、国土资源等部门要按照省人民政府关于基础教育工程税费减免的有关规定，减免工程实施过程中的各项相关费用，全额减免行政事业性收费，服务性收费按三分之一收取。
(三)多方筹资，提供保障
2009-2011年三年内，全市计划排除中小学d级危房34376平方米，总投资10585亿元。除中央、省、州的投入外，市级财政必须自筹8727万元。在目前国际金融危机影响下，市级财政压力巨大，为了不将项目建设中产生的债务转嫁到学校。各部门要多渠道筹措资金，在争取中央、省、州危改资金的同时，我市积极协调各方力量，每年在教育附加费中拨出1200万元用于危改工程建设的同时，积极倡导社会力量进行捐集资用于危改项目的建设。
(四)严格管理，规范运作
全市中小学校舍安全工程建设要严格遵循基本建设程序，按照调查、鉴定、核实、确认、规划、初设、地勘、设计、报建、招标、合同、施工、质量监督与监理、工程验收、结算审计、工程档案归档等过程组织项目实施。同时，由市建设局牵头，相关部门配合，通过考察考核，采取招标、议标的方式，优选3-5个技术力量强、信誉好、实力雄厚监理部门、设计部门承担项目监理任务、设计任务，确保工程进度和质量。进度快、质量好、讲信誉的企业(部门)将作为继续实施下一年项目建设的优选对象。
(五)强化监督，严格考核
1、各单位在项目实施中要严把危房鉴定关、项目规划关、工程设计关、招标关、监理关、验收关、审计关，确保危房鉴定、工程立项、勘察设计、招投标(议标)、施工监理、竣工验收、投资审计等各项工作都依法依规，规范有序。
2、项目建设实施中，要认真落实工程质量行政领导责任制、项目法人责任制、工程质量责任追究制。市项目建设专项督查组每年至少要组织二次对本年度实施项目的进度及质量进行专项督查和巡视。市建设局、教育局等相关职能部门要对工程建设实行全过程监管，严格建设程序,做到事前有规范、事中有监督、事后有检查、完工后有管护，使建设项目始终处于规范的管理之中，切实保证中小学校舍安全工程建设质量。
3、中小学校舍安全工程建设项目严格实行工程质量终身责任制，所有施工单位对工程质量终身负责。所有中小学校舍安全工程项目都必须设置“*市中小学校舍安全工程”公示牌，公示项目名称、建设规模及建设、设计、施工、质检、监理单位名称、相关责任人和开工、竣工时间等相关内容。
4、对中小学校舍安全工程建设项目严格实行责任追究制。中小学校舍安全工程建设，在任何一道程序上工作的部门和人员都要以对组织、对人民、对师生、对本人负责的态度开展工作，若出现失职、渎职和其它违规违纪行为，将严肃查处，追究责任。
(六)对教育和建设部门的特殊要求
1、积极做好技术指导和技术支持
教育和建设等主管部门要切实加强对本地区校舍排查鉴定、加固改造以及新建工程的技术指导和技术支持。要针对校舍建筑结构类型、当地工程地质条件和房屋加固改造工程的特点，积极开展对本地区工程技术人员和一线管理人员的培训和指导。要分别制定校舍排查鉴定、加固改造和新建工程的技术指导及技术培训的工作方案。特别要做好技术力量不足或边远落后地区的技术培训和技术指导工作。
2、强化工程质量安全监督检查
教育和建设主管部门及其委托的工程质量安全监督机构，要把校舍安全工程作为本地区工程质量安全监督的重点，加大监督检查力度，督促各方责任主体认真履行职责。要制定具体质量安全工作方案，建立有效工作机制，依法加强对本地区校舍新建和加固工程各个环节建筑活动的监督管理。要切实加强对校舍新建和加固工程的建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方主体执行法律法规和工程建设标准行为的监督管理，严肃查处违法违规行为。要督促相关单位认真做好施工安全工作，特别重视校舍加固改造时学校师生的安全，制定详细的教学区与施工区隔离等安全施工方案，确保师生绝对安全。
(七)建立健全管理系统，加强校舍安全综合管理
教育系统要进一步建立和完善*市中小学校舍维修管理信息系统，逐步拓展系统的综合管理能力，对每年实施的校舍建设项目进行动态跟踪管理，及时更新中小学校舍安全工程综合管理系统的相关数据内容，做到动态管理与时点数据相结合，确保综合管理系统资料的真实性和实效性，为加强今后中小学校舍维修改造长效机制管理提供科学决策依据。
对学校管理的建议和措施篇9
分析检查阶段是把学习调研阶段取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。为扎实做好**市**实验小学深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）分析检查阶段的各项工作，根据《中共**市教育局委员会关于印发<**市教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案>的通知》（瑞教党〔20xx〕25号）和《中共**市**实验小学支部委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（安实小[20xx]13号）的具体要求，结合学校实际，现就分析检查阶段制定如下工作方案。
一、目标任务
紧扣“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一实践载体，以“创新教育模式、提高育人质量”为主线，以“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”为主要任务，围绕市委“八对照八检查”，做好“四对照四查找”（对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照省内外先进学校发展经验，认真查找单位在推动教育科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找本单位发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的新期待，认真查找事关人民群众根本利益的教育突出问题是否得到了有效解决）。在学习调研阶段的基础上，通过征求意见建议、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和组织群众评议等环节，进一步找准影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及领导班子、党员干部党性党风党纪方面的存在的突出问题，深刻剖析问题存在的原因，进一步明确今后一个时期我校深入贯彻落实科学发展观，着力构建有利于科学发展的体制机制，努力提高领导推动科学和谐发展的能力，努力提高育人质量，为整改落实工作奠定坚实基础。
二、工作安排
整个分析检查阶段于20xx年5月中旬开始，20xx年6月底前基本完成。
分析检查阶段要按照“始终抓好深化学习、始终突出实践特色、始终体现群众满意、始终做到两手抓两促进”的总体要求，围绕征求意见建议、召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写领导班子分析报告和组织群众评议四个环节，重点抓好以下五个方面工作。
（一）认真做好准备工作。继续深化理论学习，进一步加深对科学发展观的理解，切实用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；继续围绕学习调研阶段确定的课题，特别是《科学发展下教师的可持续发展》、《“3+1”教学模式与学校科学发展》和《精细化管理与学校科学发展》这三个重点课题，在前一阶段调查研究的基础上努力形成高质量的调研报告，切实把学习成果转化为体制机制性成果。学校党政班子成员要提前准备召开专题民主生活会的发言材料，并做好撰写领导班子分析报告、组织群众评议等环节的准备工作。
（二）广泛深入征求意见建议。坚持走群众路线，充分发扬民主，最大限度地征求广大党员干部、普通教职工和学生以及家长对学校教育事业发展的意见建议，群策群力，集思广益，真诚接受群众监督。
1．征求意见的对象范围。学校重点征求学校中层干部、党员、名特优教师代表、青年教师代表、退休教职工代表、学生及家长代表的意见建议。
2.征求意见的主要内容。征求意见始终围绕“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一主题进行，重点就理论学习、解放思想、服务大局、工作能力、服务基层、政绩观、党性党风党纪等7个方面征求意见建议。
3．征求意见的方式方法。一是个别走访征求意见。党支部主要负责同志要采取登门走访和个别谈心的形式，面对面地听取和征求干部、群众的意见。二是民主恳谈征求意见。围绕当前学校教育教学工作热点、难点问题，结合制订政策性文件，召开民主恳谈会，开展面对面咨询问策，倾听民意，集思广益。三是发放表格征求意见。以征求意见表的形式向征求意见对象书面征询意见建议。四是媒体征求意见。利用校园网和校长信箱相关信息，向全体教职工和学生家长开放式征求意见建议。
4．意见建议的梳理汇总。整个征求意见建议的具体工作由学校学习实践活动领导小组办公室负责组织实施。6月5日前，办公室对各方面的意见建议分类进行梳理分析和归纳分类，并形成书面材料供党政会议讨论审定，再分解到分管校长和各处室办理。对校级领导班子成员个人的意见由陈钱林校长向其本人反馈。
（三）召开领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会。学校领导班子在广泛征求各方面意见，深入查找影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及领导班子、党员干部党性党风党纪方面的存在的突出问题的基础上，6月8日前，认真组织召开领导班子专题民主生活。
1.会议主题：紧紧围绕“创新教育模式、提高育人质量”这一主线，认真总结和反思学校领导班子的工作实践。学校领导班子全体成员参加会议，学习实践活动领导小组办公室成员列席会议。
2.民主生活会前，学校班子成员之间要相互谈心交心，进一步沟通思想、征求意见、查找问题。学校班子成员要针对意见建议和自身实际认真撰写民主生活会发言材料，着重围绕“四对照四查找”，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因、总结提炼好的工作经验，并提出推动教育科学发展的思路和举措。
3.在充分准备的基础上，组织召开领导班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，主要谈思想，谈认识，找差距，谈措施。
6月8日前，党支部在征求意见建议的基础上，结合教育教学工作特点，召开以学习实践科学发展观为主题的党员组织生活会。按照科学发展观的要求，结合自身的工作实际，每个党员干部认真进行对照检查，开展批评与自我批评，进一步理清思路、明确方向。支部组织生活会会议记录要报告学校学习实践活动领导小组办公室和学校党支委。学校领导班子成员要过好双重组织生活。
学校民主生活会情况书面材料于6月8日前报局学习实践活动领导小组办公室备案。
（四）撰写领导班子分析检查报告。在专题民主生活会的基础上，认真撰写形成高质量的学校领导班子成员分析检查报告。
1．报告的主要内容。分析检查报告要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，充分吸收学习调研和专题民主生活会的成果，充分反映四个方面内容：一要充分反映学校广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二要充分反映学校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；三要充分反映学校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要充分反映学校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。
2．报告的起草工作。针对教师的金点子，按德育、教学、后勤工作分别由分管副校长撰写分析检查报告。总报告撰写工作由陈钱林校长主持，学校学习实践活动领导小组办公室具体负责撰写。
3.报告撰写的时间安排。6月3日前，启动分析检查报告的撰写工作并形成分析检查报告初稿。6月12日前，召开党支部扩大会议专题充分讨论，党支部扩大会议要邀请党员和群众代表列席；参会人员要认真审阅报告并充分发表意见。会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对于反应比较集中、突出的问题要进行专题研究，在吸收各方意见后将分析检查报告予以修订完善。经学校党政领导班子集体讨论、审定后，形成分析检查报告。分析报告要充分反映实际情况、充分体现教职工意愿、充分凝聚集体智慧，成为学校科学发展的指导性文件。
（五）组织群众评议。分析检查报告形成后，认真组织评议，广泛征求党员群众的意见，进一步集思广益，凝聚共识。
1.评议对象。原则上与征求意见建议对象相一致。
2.评议内容。以领导班子分析检查报告为主要依据，着重从对科学发展观的认识是否深刻、查找问题是否准确、原因分析是否透彻、发展思路是否清晰、工作措施是否可行等方面进行评议，广泛征求党员群众意见。
3.评议方式。
（1）6月18日前，学校召开教代会，集中听取对学校领导班子分析检查报告的意见。
（2）根据评议意见，进一步修改完善分析检查报告，并将分析检查报告及评议结果向中层以上干部和教代会代表通报。
学校分析检查报告和群众评议结果于6月18日前报局学习实践活动领导小组办公室备案。
四、具体要求
1.领导思想端正，责任明确是完成本阶段工作的前提。第二阶段的关键是查找问题，重点是领导班子成员。学校党政领导要以身作则，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题，班子成员要把自己摆进去，带头参加集中活动，带头听取意见建议，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，带头接受群众评议，为党员干部作出榜样。各分管领导要落实领导责任，认真组织好分管部门的分析检查工作，引导党员干部正确对待群众的意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待评议的结果，正确地开展批评与自我批评，保证整个分析检查阶段工作顺利进行。
2.选择适当的方式方法是完成本阶段工作的保证。在工作中，既要突出领导班子集体的分析检查，又要引导领导班子成员自我剖析；既要坚持正面教育，又要始终严格要求；既要联系工作实际，又要联系思想实际；既要总结经验教训，又要明确努力方向。要把工作的重点放在找问题、析原因、明方向、定措施上，使分析检查阶段取得实效。
对学校管理的建议和措施篇10
我省实施国家助学贷款新机制已近四年，为全面了解各地国家助学贷款工作开展情况，总结工作经验，进一步推动我省国家助学贷款工作，经研究，决定开展国家助学贷款工作督查，现就有关事项通知如下：
一、督查内容
(一)学校方面
1.学校推进和落实国家助学贷款新政策、新机制的主要措施。包括：工作的组织、协调情况；工作的机构建设、人员配备和条件保障情况；制度建设情况；政策的宣传情况等。
2.国家助学贷款的申请、审核、审批、发放情况。
3.学校国家助学贷款的管理情况。包括：贷款学生个人台账建立情况；毕业贷款学生个人信息采集情况；诚信教育、贷后管理和贷款偿还情况等。
4.学校（主管部门或举办者）承担的风险补偿资金和贴息资金落实情况。
5.学校与经办银行业务合作情况。
6.学校开展国家助学贷款工作中存在的困难、问题和建议。
(二)银行方面
1.助学贷款合作协议的履行情况以及落实上级行文件有关要求的具体措施，包括机构设置、人员配备、条件保障、制度落实等情况。
2.国家助学贷款业务办理情况，包括分学年累计业务受理数量、审查发放贷款数量、审查资料合格率、以及贷款审查、审批、发放的合规性和及时性等情况。
3.与学校沟通协作情况，包括对学校从业人员的培训情况、协助学校做好学生诚信教育工作、督促并帮助学校建立学生信用档案、助学贷款台帐、与学校确定毕业生去向等情况。
4.国家助学贷款管理情况，包括系统数据录入、档案管理、台帐建立与完善、风险补偿金和贴息资金管理（非省直省属性质学校贴息的及时性）、在贷后管理工作中签订还款协议、提供还款服务、逾期贷款催收及时性和有效性等情况。
5.银校合作情况，承办国家助学贷款工作以来，银校全面合作的推动以及目前进展情况，经办行提供金融服务情况等。
6.经办行开展国家助学贷款工作中存在的困难、问题和建议。
二、督查方式
本次检查采取学校、经办银行自查和督查组现场检查方式进行。督查组主要采取听取汇报、召开座谈会、查阅相关资料、随机走访、问卷调查、填报有关报表等方式进行检查。
三、督查工作的组织和实施
本次督查工作由省教育厅、省财政厅、人民银行*中心支行、中国银监会*监管局、农行*省分行共同组织。
四、督查时间
自查阶段：20*年3月31日前结束。
督查阶段：4月初开始，具体时间将另行通知。
五、有关要求
各高校、农行各二级分行要高度重视本次督查工作，认真分析和总结国家助学贷款新政策、新机制的落实情况，找出存在的问题及原因，制定改进工作的具体措施，做好督查的各项准备工作。
为做好督查工作，请各高校、农行各二级分行及经办银行密切配合，认真开展自查，准确地填报《高校国家助学贷款工作督查情况表》和《农行国家助学贷款工作督查情况表》，并于20*年3月31日前以书面和电子文档形式上报自查报告和有关表格，高校报至省学生资助管理中心，经办银行报至省农行个人业务处。
各高校，农行各二级分行：
我省实施国家助学贷款新机制已近四年，为全面了解各地国家助学贷款工作开展情况，总结工作经验，进一步推动我省国家助学贷款工作，经研究，决定开展国家助学贷款工作督查，现就有关事项通知如下：
一、督查内容
(一)学校方面
1.学校推进和落实国家助学贷款新政策、新机制的主要措施。包括：工作的组织、协调情况；工作的机构建设、人员配备和条件保障情况；制度建设情况；政策的宣传情况等。
2.国家助学贷款的申请、审核、审批、发放情况。
3.学校国家助学贷款的管理情况。包括：贷款学生个人台账建立情况；毕业贷款学生个人信息采集情况；诚信教育、贷后管理和贷款偿还情况等。
4.学校（主管部门或举办者）承担的风险补偿资金和贴息资金落实情况。
5.学校与经办银行业务合作情况。
6.学校开展国家助学贷款工作中存在的困难、问题和建议。
(二)银行方面
1.助学贷款合作协议的履行情况以及落实上级行文件有关要求的具体措施，包括机构设置、人员配备、条件保障、制度落实等情况。
2.国家助学贷款业务办理情况，包括分学年累计业务受理数量、审查发放贷款数量、审查资料合格率、以及贷款审查、审批、发放的合规性和及时性等情况。
3.与学校沟通协作情况，包括对学校从业人员的培训情况、协助学校做好学生诚信教育工作、督促并帮助学校建立学生信用档案、助学贷款台帐、与学校确定毕业生去向等情况。
4.国家助学贷款管理情况，包括系统数据录入、档案管理、台帐建立与完善、风险补偿金和贴息资金管理（非省直省属性质学校贴息的及时性）、在贷后管理工作中签订还款协议、提供还款服务、逾期贷款催收及时性和有效性等情况。
5.银校合作情况，承办国家助学贷款工作以来，银校全面合作的推动以及目前进展情况，经办行提供金融服务情况等。
6.经办行开展国家助学贷款工作中存在的困难、问题和建议。
二、督查方式
本次检查采取学校、经办银行自查和督查组现场检查方式进行。督查组主要采取听取汇报、召开座谈会、查阅相关资料、随机走访、问卷调查、填报有关报表等方式进行检查。
三、督查工作的组织和实施
本次督查工作由省教育厅、省财政厅、人民银行*中心支行、中国银监会*监管局、农行*省分行共同组织。
四、督查时间
自查阶段：20*年3月31日前结束。
督查阶段：4月初开始，具体时间将另行通知。
五、有关要求