生物科技活动方案篇1
科技档案这一提法源于中国。新中国成立后，随着社会主义经济建设和科学技术的发展，科技文件大量产生，这些文件不光是管理活动的文字记录，更多的是用图表、公式、配方、实验记录、蓝图、底图等形式记录和反映生产和科学实验活动的成果，与文书档案具有较明显的不同特征。于是为适应现实工作与学术研究的需要，出现了科技档案的提法，且根据其内容和形成特点，通过对档案概念的限制，为科技档案下了定义。
科技档案概念的形成体现了在科学的世界观与方法论指导下，人类认识的深化发展；同时正确地指引着对科技档案本质属性与特点的揭示。
一、科技档案的本质属性与档案的本质属性是个别与一般的关系
科技档案的本质属性与档案的本质属性反映了矛盾的普遍性与特殊性相统一的唯物辩证法原理。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系显示着事物之间共性和个性、一般和个别的关系。（1）共性和个性、一般和个别之间是相互对立的，共性、一般只是同类个别事物的共同本质，这种共性、一般不可能包含个性、个别的全部内容和所有方面，通常只包含了个性、个别的某一方面、某些特点，任何事物的个性都比共性丰富；（2）共性和个性、一般和个别又是同一的，是相互联结，相互依存的，个性中包含着共性，共性就存在于个性之中，共性、一般只能通过个性、个别才能显示出来。[1]由上述原理推知，科技档案与档案的关系是个别与一般的关系，科技档案的本质属性与档案的本质属性是个性与共性的关系，换句话说科技档案的本质属性既具有与档案的本质属性共同的一致性，也具有自己的个性。
档案是人们在社会活动中直接形成的原始性信息记录，它对以往社会活动具有直接的原始记录作用。一直以来，对于档案的本质属性出现过多种不同的提法，有“原始记录性”、“备以查考性”、“归档保存性”、“非现行性”、“历史再现性”等说。目前，我国档案学界的大多数学者认为“原始记录性”是档案的本质属性，是档案区别于其它事物尤其是相邻事物的独一无二的根本所在。
科技档案是全部档案按照一定的分类标准划分出来的一大类，也许科技档案与文书档案、专门档案的划分在逻辑上不够严密，或许“科技档案”这一概念不够准确，但“科技档案”属于“档案”是没有异议的，档案是由文书档案、科技档案、专门档案等种类共同组成的。在这一前提下，我们得出科技档案的本质属性是原始记录性，科技档案是原始性和记录性的统一。
二、科技档案原始记录性的相对论
“科技档案是直接记录自然现象或具体项目的运动过程和实体，是人们认识自然和改造、利用自然活动的原始记录。”[2]科技档案是一种原始记录，可以从两方面来理解：从内容上看，科技档案记载了当时当地人们从事科技活动的过程和结果，能真实地再现当时科技活动的场景；从形式上看，科技档案载体上保留着科技档案形成者当时活动的各种标记，能客观地反映科技档案形成过程中的原始特征。原始记录性是科技档案与科技图书、情报、资料等相区别的本质依据。
《现代汉语词典》对“原始”的解释是“最初的、第一手的”[3]，“原始记录”即指“最初的、第一手的记录”。原始记录一般都是由特定的形成者当时当事直接形成的，往往具有稀缺性，甚至唯一性，表现在档案注重原本、原稿和孤本，很多档案往往只有一份。原始记录的意思不难理解，但若要确定怎样才算是“最初的”、“第一手”的记录，并以此判定其是不是档案就不是一件容易的事情了，必须采取科学的、辩证的态度，运用发展的观点，从特定对象、特定时期、特定范围相对地理解原始记录性。
一般来说，只要特定的形成者当时当事直接形成的档案原件（即原始信息内容与原始载体的统一体）尚存，那么其原始记录性和档案价值均不会被其他任何形式的承载了相同原始信息内容的记录（如复制件、套用件）所替代。然而当档案原件由于各种原因缺失、损坏、不存在或不可识读了，其原始记录性则顺延至承载该原始信息内容的与之最接近的记录上。该记录就成为现时相应原始信息内容的最初的、第一手的记录，具有稀缺性、甚至唯一性。这样的文献应当作为档案保存，这是相对论原理带给我们对档案的原始记录性的启示，科技档案也不例外。
三、科技档案的本质属性是绝对的，特点是相对的
根据辩证法原理，科技档案的本质属性与特点的辩证关系是：本质属性是绝对的，特点是相对的。
本质属性的绝对性是指事物的本质属性是一事物区别于他物的客观体现，是内在的，客观的，抽象的。它包括两个方面的涵义：（1）事物的本质属性规定了事物的质，划分一事物与它事物的主要因素是本质属性，事物本质属性的变化会引发质的变化，进而一事物也就变成了它事物；（2）事物的本质属性在物质范畴内是永远不会被推翻的，是客观的，无条件的。
科技档案的本质属性直接决定着科技档案与其他事物的质的差异，脱离“原始记录性”的“科技档案”不会存在，这一本质属性是不会因为时间、形式而改变的。
特点的相对性是指事物的特点是事物表象的体现，是表面的，具体的，有条件的。它包括三个方面的涵义：（1）相对于不同的参照物来说，事物呈现出不同的特点。如：科技档案对于文书档案体现出专业性的特点，但对于专门档案来说并不体现这一特点；（2）特点的体现存在一定量的比例关系。事物的特点有时因为两事物属于同一属种，存在一定程度的相交性，当某一性质在其中某种事物中占据绝对量的比例时，我们会将之归为此种事物的特点；（3）事物的特点是发展变化的。科技档案的特点即具有多样性。
四、科技档案的特点不是绝对的，科技档案的特点是有条件的
通过对特点相对性理论的分析可知研究事物的特点，一要找准比较对象，二要考虑比例关系。
比较对象（即参照物）不同，表现的特点也不同。科技档案的特点是相对于一般文书档案而言的。总结前人的研究成果，普遍认为科技档案的特点主要有：（1）科研生产活动的专业性，决定了科技档案记录内容具有明显的专业性；（2）科研生产活动所使用的专业术语和符号，赋予了科技档案记录形式和载体的特殊性和多样性；（3）科研生产活动具有设计与实施两大阶段，因而导致了科技档案形成和使用上的分段性及使用中的修改补充性；（4）科研生产活动的继承性和科技成果的共用性，使得科技档案具有广泛的重复使用性和套用性；（5）科研生产活动严格的科学性和规律性，要求科技档案具有成套性；（6）科技文件在归档成为科技档案之后仍然具有现行效用，即科技档案的现实性；（7）科技档案产生于国家经济建设的各个领域，记录和反映了各企事业单位的各项科技成果和各种科技活动内容，无论从它产生与使用的领域，还是包含的内容看，都体现出经济性的特点。以上归纳不难看出，这些作为科技档案特点的表述都是与文书档案相比较而体现出来的。
比例关系是指科技档案的特点为大多数科技档案拥有，但不排除少数科技档案不具有某些特点，也不排除其它种类档案中的少数特例可能含有这些特点，即科技档案的特点不是绝对的。在反映诸特点时要考虑到量的比例关系，排除特例。由于科技档案与文书档案同属于档案，其中某些特点并非科技档案独有，只是在科技档案中是普遍的，而在文书档案中是特殊的。如科技档案的两大重要特点――成套性和现实性就在某些文书档案中也表现存在。
围绕着实物对象所形成的科技档案具有较强的成套性特点，尤其是在基建档案、科研档案、设备档案、产品档案中表现最为明显。基建档案以工程项目为套；设备和产品档案以型号为套；科研档案以独立的课题为套。但文书档案中会议文书的整理归档也常以一次会议为套，将某次会议形成的所有文件材料组成一卷。
生物科技活动方案篇2
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央、省委一号文件和市第四次党代会精神，以“送政策、送温暖、送服务”工作为总揽，以春季农业生产为重点，以科技服务为手段，全面掀起农业科技与人才兴农强农热潮，促进农业转型升级，为实现全年农业增效、农民增收、农村发展目标提供有力保障。
二、目标任务
以科技为支撑，稳定粮食生产，推动农业发展方式转变。充分发挥农业科技人员的技术优势与指导作用，组织涉农部门科技人员深入基层，深入群众，全面推进“三农”工作。做到“农业科技人员下基层”活动100%覆盖，支农惠农补贴100%发放，“菜篮子”供给100%保障，重大农产品质量安全事故100%杜绝。
三、活动内容
（一）举行全县“农业科技人员下基层”活动启动仪式。4月份由县农工办牵头组织，各相关单位以及有关农业教学单位、农业科技企业负责人参加。制定下发《全县“农业科技人员下基层”活动实施方案》，对活动进行全面部署。
（二）开展春季农业生产科技服务百日行动。在春耕备耕关键时期，组织全县农业系统广大干部和专业技术人员，开展春季农业生产科技服务百日行动。通过多种形式，对基层干部、种养大户、合作组织成员和广大农民开展实用农业技术培训，加快推进先进实用技术落地生根。深入农户开展调研指导工作，坚持做给农民看、指导农民干，重点指导农民做好水稻、蔬菜等在田作物各项田管措施落实，打好水稻等春夏播作物生产基础，引导农民因地制宜发展高效设施园艺，及时增养补栏，发展畜禽标准化规模养殖，做好动物疫病防控工作。
（三）实施农业重大技术推广普及。围绕现代农业发展，加快“规模猪场养殖污染治理”、“无公害蔬菜栽培”、“水产健康养殖”、“水稻免少耕栽培技术”、“超级稻栽培示范技术”等实用技术的示范、推广。宣讲农业机械信贷优惠、购机补贴、作业补助等扶持政策，推介2012年粮油生产主导品种,现场技术咨询、技术指导。
（四）进行农资展示和农资打假行动。开展新品种、新机具、新农药、新肥料等农资宣传展示，咨询无公害生产、绿色农产品生产、农资使用技术，解答农民关于农药、化肥等农资选用的疑难问题。以打击假冒伪劣农业投入品和坑农害农行为为重点，全面部署农资打假与监管工作，开展放心农资下乡、农机安全生产知识宣传，保护农民利益。
（五）实施农业科技大培训行动。依托现有各类公益性农民教育培训项目资源，广泛发动教育培训、技术推广、龙头企业、农民专业合作组织等多方力量，围绕强农惠农政策、防灾减灾知识、种养业关键技术、农产品质量安全、农产品加工与营销管理、农耕文化等内容，多渠道、多形式、因地制宜地对基层农技人员、农业生产、经营和管理人员开展培训。全年开展农业实用技术培训10000人，职业农民培训3000人，农技人员培训100人。
（六）开展“现代农业信息进农家”服务。依托《农民手机报》、农网、“12316”三农服务热线等现代农业信息服务平台，丰富农业信息资源，提升信息采编质量。将农民急需的政策、科技、法律、物资、销售、就业、创业等信息送到农民手中，特别是做好惠农政策的宣传、农业灾害信息的预测预报和工作，指导农业生产经营活动，满足农业生产经营信息需求。
（七）实施农产品质量安全科技行动。组织农产品质量安全专家、农产品质量安全监管和检测机构、农技推广人员，以农民专业合作社、农村种养大户和农业园区、农业龙头企业为依托，研究制定农业标准化生产技术规程，开展农产品质量安全生产技术示范创建。加强农业标准化生产技术的宣传贯彻力度，在关键农时季节，深入田间地头，根据实际生产条件，有针对性地进行标准化安全生产技术指导，确保农产品质量安全、品质有保证。大力推广无公害、绿色、有机农业生产技术，在种植业和养殖业上分别建设一批无公害农产品、绿色食品、有机农产品生产技术示范基地。全年新增无公害农产品、绿色食品、有机农产品和地理标志农产品10个，“三品”基地认定面积1万亩。
（八）开展动植物疫病防控工作。加强重大动物疫病防控，完善动物重大疫情应急预案，建立和完善防疫应急队伍。抓好防疫物资储备，落实好疫苗、药品、设施设备和防护用品等物资储备，保证在紧急需要时调得出、供得上、质量好、品种全。一旦发生疑似动物重大疫情，要立即组织有关部门和单位依法对疫区采取封锁、隔离、扑杀、销毁、消毒、无害化处理、紧急免疫等强制措施，迅速扑灭动物疫病。实施农作物病虫害专业化统防统治。集成推广农业、物理、生物等措施相协调的绿色防控技术，提高重大病虫害防控水平，加大生物农药推广力度，减少化学农药的使用，确保产业安全。
（九）实施农村环境综合治理科技促进活动。贯彻环保优先方针，推广先进适用技术，推进农村环境综合治理工作。以畜禽养殖场污染治理为重点，推广生物发酵床养殖、干清粪、沼气工程等治理模式。以“三沼”（沼渣、沼液、沼气）的综合利用为抓手，采取各种有效措施，积极探索和推广生态循环农业技术。
以上活动由县农工办统筹安排，相关单位组织实施。各镇要结合全县“农业科技人员下基层”活动方案，制定具体实施方案，分别组织开展1-2项标志性活动。
五、进度安排
（一）动员部署阶段。2012年4月，各镇、各相关单位制定相应方案，明确目标任务。利用多种形式开展前期宣传，层层动员，部署落实相关措施。
（二）全面实施阶段。2012年4月—11月，组织开展全县性和各镇重点活动；各农口部门要抓好重点工作落实，及时组织协调和监督检查，及时汇总相关情况并上报。
（三）总结表彰阶段。2012年12月初，各单位对2012年“农业科技人员下基层”活动进行全面总结。
六、保障措施
（一）加强组织领导。成立县“农业科技人员下基层”活动领导小组，由县政府分管领导担任组长，有关单位主要负责同志为成员，主要负责方案制订、组织协调、工作督导等工作，领导小组日常工作由县农工办负责。各单位要切实加强对活动的组织领导，制定实施方案，量化目标任务，创新推进举措，建立高效运转的工作机制，推进活动顺利开展。
（二）加强机制创新。创新农业科技管理和组织动员机制，结合绩效管理考核工作，从科技立项、科技评价、科技协作等方面入手，实行农业科技管理绩效考评，提高管理效率。推进农科教结合、产学研协作；通过政策引导、项目带动和表彰奖励等，进一步激励和引导科技人员进村入户开展科技服务；引导涉农龙头企业、农民专业合作社等社会力量积极参与农业科技推广活动。
生物科技活动方案篇3
关键词：实物；对象型；科技档案；整理
实物对象型科技档案是以一定的实物为对象的科技、生产活动，如产品、设备的生产制造活动和基建工程的施工活动。实物对象型科技档案的整理主要采用对象分类法。
1、实物对象分类法的特点
对象分类法就是以一个实物对象的设计、生产制造等活动形成的整套科技档案为单元而进行分类的方法。其典型的形式是型号分类法、工程项目分类法和课题分类法。
1.1它们都是以特定的实物对象为中心，围绕着某一实物对象的研制、生产形成的。这些档案对象明确、实体单一，档案材料联系密切，构成了一个有机的整体。
1.2它们都是按照特定的程序，分阶段、有步骤地自然形成的。
1.3它们都是按照结构或专业形成的。如建筑工程项目的设计和施工都是按专业进行的，是不同专业技术协同合作的统一体。
这类科技、生产活动对其档案的利用，要求保证科技档案的成套性，以反映其活动规律，对象分类法则满足了这一要求。现以基建档案为例探讨实物对象型科技档案的整理方法。
2、单一工程项目基建档案的整理
基建档案的分类整理以一个工程项目为整理单元。一般而言，一个工程项目在进行之中或完成后，要按以下步骤对所形成的档案文件材料进行分类整理：
2.1对工程项目内的基建档案进行分类。工程项目基建档案的整理首先要按工作阶段或工作环节划分为规划、设计、施工、竣工和使用维修五个大类。
2.2将各个大类和小类的基建档案文件材料按时间、专业、问题或性质等特征组成案卷。如“规划文件”中的300页文件，以每卷100页组卷计，就可组成三个案卷；“设计文件”中的600页文件，以每卷100页组卷计，就可组成六个案卷。工程项目基建档案的组卷要注意以下两点。
2.2.1拟写正确的案卷标题。基建档案的案卷标题一般由项目名称、保管单位内科技文件材料的内容特征和科技文件材料的名称特征组成。
2.2.2按文件的排列顺序编写卷内目录。基建档案案卷的排序有文字材料的排序、图样材料的排序和图文混排等三种类型，卷内文件的排列应遵循一定的规律，如按时间、问题、重要程度、地区、名称和作者等排序。以工程图纸为例，一般按总体和局部关系结合专业排列。卷内文件材料排序后，再按排列的顺序填写卷内文件目录即可。
2.2.3工程项目内基建档案案卷的排列。如项目五大类产生的基建档案案卷排序为：1―3，4―9，10―17，18―24，25―28。
将五大类产生的基建档案案卷顺序相加可知，这一工程项目形成的基建档案案卷共有28卷，工程内基建档案案卷的序号是1―28。这仅仅是单个工程项目的内部案卷排序，这个序号只是一个文书处理号，并不是分类案卷号。
3、多个工程项目基建档案的整理
档案管理部门收到设计、生产部门移交的各个项目的基建档案后，就要进行综合性的分类整理和案卷编目工作。那么，如何对各个年度形成的多个工程项目的分类案卷进行分类排列。
3.1按性质划分基建项目和档案的类别。即将两年的基建项目和各个基建项目所形成的基建档案按性质划分为生产类、行政类和后勤类三类。
3.2将排列好的基建档案按顺序编目，案卷目录项目包括：序号、题名、年度、页数、备注等项目。这里需要注意的是，基建档案案卷目录的序号就是案卷的排列号，也是基建档案案卷的案卷号。
3.3将排列好的基建档案案卷按顺序上架。基建档案案卷按排列顺序，也就是按案卷号的顺序上架排列，就可根据基建档案案卷目录中的案卷号在档案柜架中查找到相同号数的基建档案案卷。
4、多个工程项目基建档案的整理应处理好的问题
4.1基建档案的分类问题。多个工程项目的基建档案首先要按年度进行分类，其次，再划分保管期限。由于各单位形成的基建档案都较为重要，一般都要永久保存，因此，多个项目基建档案的整理则可采用“年度――性质――项目分类法”进行分类。在具体分类时要注意以下几点：
4.1.1基建项目的分类年度确定问题。基建项目，尤其是大型的基建项目，年度跨度都比较大，有的可跨度几年甚至．几十年。因此，为了便于统一查找和分类，基建项目的档案分类年度以基建项目的完成年度(及基建项目的竣工时间)为准。
4.1.2基建项目性质的划分问题。一般而言，基建项目性质的划分以行业标准为主，没有行业标准的可根据基建项目的实际状况划定所属的性质。
4.2多个工程项目基建档案案卷的排序问题。基建档案案卷(也包括其他类型的档案案卷)的排列在同一本目录中不能有重号，一般可排列到999号，这就要求跨年度的基建档案案卷排列必须连号。大型工程项目形的案卷多达上千、上万卷，因此，需要使用多本案卷目录进行登记、也可将大工程项目划分子项目之后再进行编目。
5、结语
此外，实物对象型科技档案的整理方法还可应用于产品档案和科研档案的整理，产品档案采用型号分类法，科研档案采用课题分类法，其整理的原理与方法基本相同。■
参考文献
生物科技活动方案篇4
农业科技档案是指农、林、牧、副、渔、水利、电力、气象、环保、土地、土肥等涉农行业在生产活动、经营活动和科研活动中直接形成的应归档保存的、具有查考价值的文字、图表、声像、电子等材料。它记载和反映了农业科学技术活动的全部过程和具体成果,是储备农业科技信息和科技知识的主要载体。[1]开发利用科技档案信息资源是档案利用工作的拓展和深化,是针对本单位及社会有关方面的需要,通过各种方式对科技档案中存贮的科学技术信息进行发掘,使其尽快转化为现实生产力的重要工作,是提高科技档案工作经济效益的有效途径。[2]农业科技档案是重要的信息资源,是其他各种信息资源不可替代的、不可再生的信息资源,不仅对本单位有用,对其他单位、对社会也有用,不仅现在有用,将来也有用。收集、整理、鉴定和保管好农业科技档案,是为了充分发挥农业科技档案信息资源的作用,为社会物质文明和精神文明建设,为现代农业发展提供科技信息服务,因此,做好农业科技档案信息资源的开发利用,具有重要的历史和现实意义。
二、农业科技档案的作用
(一)农业科技档案是农业科技知识的一种存在形式,是科技经验、科技资源的重要载体之一。它凝聚着科技工作者的智慧和心血,是农业科技工作者科技活动过程及思想、经验的直接记载,是进行农业科技成果鉴定、奖励申报、撰写学术论文、编写学术专著、开展学术交流等活动的重要依据。
(二)农业科技档案是农业科研工作的必要条件。农业科研人员通过查阅借鉴、分析研究已有的农业科技档案,在科研课题申报、项目研究等方面可以少走弯路,减少重复工作,起到事半功倍的作用。
(三)农业科技档案是农业科学研究预测和决策的基础与前提,是进行农业科技管理的科学依据。在现代科学研究活动中,不管是科研部门制定科学研究的总体战略,还是科研群体以及个体确定科学研究发展方向和目标,都需要以科学技术的各方面信息作为依据。[3]对农业科技活动进行规范化、制度化的科学管理,需要掌握和利用已有的农业科技档案材料,及时协调、指导农业科技工作,使之沿着正确的方向健康发展。
(四)农业科技档案是传递、交流科技信息的重要工具,对农业生产活动、科技成果推广具有指导、参考和借鉴作用。现代科技成果的物化周期不断缩短,在对农业科技档案信息资源开展分析与综合的基础上,及时进行信息交流,使农业科研成果在生产中得到及时推广应用,推动农业生产发展。
三、当前农业科技档案开发利用工作中存在的主要问题
(一)农业科技档案收集与管理不规范。有的科技人员档案意识较薄弱,对档案的价值和作用认识不足,不注意积累科技项目档案,导致一些科技项目档案资料不齐全,不能反映科技项目的全貌;有的科技人员将在工作中积累的有价值的科技档案资料据为己有,不愿移交归档,致使部分档案资料流失;有些单位在农业科技档案的收集、鉴定、分类、编目、归档等工作中存在管理不规范的现象。这些都影响了农业科技档案的质量和完整性,影响了农业科技档案的开发利用工作。
(二)档案信息服务水平不高,档案信息安全保障体系不健全。档案信息服务多为坐等上门服务,有人来查阅就提供档案,没人查阅就存放库房,缺乏主动服务的意识。有些科技档案属于保密范围并设有查阅权限,但一些档案管理人员碍于面子或保密意识不强,将未解密的档案提供给不具备查阅权限的人,造成科技档案信息泄密事件时有发生。
(三)档案信息资源开发不足,开发利用手段和方法比较落后。有些单位档案信息资源的开发还停留在利用计算机进行简单编目,信息采集多为手工进行。档案编研工作进行的较少,尤其是对已鉴定验收的科技成果档案,未及时进行相关信息采集,如基础数据统计、编制成果简介等,不利于科技成果的推广转化。
四、加强农业科技档案信息资源开发利用的对策
保管档案的目的是为了利用。农业科技档案信息资源开发利用是农业科技档案管理工作的根本目的。
(一)完善农业科技档案管理,夯实基础
1.规范农业科技档案管理,保证农业科技档案的质量和完整性农业科技档案管理不仅仅是收集、整理和保管科技文件资料的简单过程,还应包括对农业科技档案的形成、积累和归档业务进行指导,对农业科技档案进行收集、整理、鉴定、保管和统计,对归档的农业科技档案进行再利用等方面的内容。农业科研院所应根据《档案法》和《科学技术档案工作条例》等有关法律法规,结合单位实际情况,建立以“三纳入”(即把科技档案的形成、积累、整理和归档纳入科研工作程序,纳入科研计划,纳入有关部门和有关人员的职责范围)、“四同步”(即档案管理与布置科研任务同步,与检查科研活动进度同步,与科技成果总结鉴定验收同步,与科技人员考核奖惩同步)、“三把关”(即把好鉴定验收关,把好上报成果关,把好科研人员业务考核关)为基本内容的农业科技档案管理制度体系,科学地管理农业科技档案,维护农业科技档案的完整、准确、系统、安全,为农业科技档案信息资源的开发利用创造条件。
2.提高农业科技档案管理人员的素质,增强档案管理意识农业科技档案管理人员不仅要有扎实的农业科技档案业务知识,还要熟悉农业科学研究的基本过程和程序,充分了解本单位科技活动种类、范围、程序、进度、规律以及各职能部门的具体职责,经常主动深入农业科技活动一线,掌握收集对象的形成、运转情况,抓住关键阶段、重要环节,做好收集工作。保证收集与管理的农业科技档案符合规范要求,为档案再利用提供物质保障。
3.加强农业科技档案信息作用的宣传教育,提高农业科技人员和档案管理人员对档案信息资源开发利用的重视程度。同时科技档案管理人员应适时参加有关科技档案管理以及信息资源开发利用工作的知识与技能培训,增强档案信息意识和信息组织能力。
(二)开发利用农业科技档案要注重实效
1.明确服务方向,端正服务态度。21世纪是信息时代,农业科技档案工作要面向未来、面向现代化,树立信息观念、效益观念,要适应改革开放新形势的需要,改变过去那种重保管轻利用,坐等上门的被动服务方式,深入科研活动第一线,主动了解农业科技生产与管理工作对农业科技档案信息资源的实际需求,及时开发科技档案信息,最大程度满足农业生产发展对农业科技信息的需要。
2.加强档案信息安全保障工作,注重保密和知识产权保护。保守国家机密,维护国家科技档案机密,是档案信息资源开发利用工作应遵守的重要原则。我国颁布的《档案法》、《科学技术保密条例》、《专利法》、《著作权法》等法律法规为科技档案信息资源的开发利用和科技成果转化为现实生产力营造了一个良好的法制环境。随着科技体制改革和科技进步,农业科研工作出现了课题协作多样化、学术交流多元化、情报交流网络化的趋势,对农业科技档案资料的保密以及知识产权保护提出了严重挑战[4]。因此,要正确处理新形势下农业科技档案开发利用中公开与保密的关系,采取有效措施,在保证农业科技档案信息管理系统运行安全、可靠,保护农业科技档案中需要保密的科学技术和知识产权,保护国家利益的前提下,进行农业科技档案信息的交流和科技成果推广,实现农业科技信息资源共享。可根据农业发展不同阶段对科技信息不同层次的需要,分别整理需要保密的关键性资料和可以公开传播推广的科技成果资料,并使后者广泛运用于农业生产,转化为现实生产力。
3.加强信息开发手段,提高服务水平
(1)编制农业科技档案检索工具,如农业科技档案总目录、分类目录、综合目录(全引目录)、专题目录或卡片、作者目录等,方便查询检索。
(2)根据客观需要,开展农业科技档案编研工作。对农业科技档案的原始资料和数据进行归纳、综合计算、分析、研究加工,把分散的原始信息加工成系统的、实用的编研成果,如科技成果简介、基础数据统计、专题汇编、科技图册、大事记、组织沿革、单位年鉴等。
(3)开展农业科技档案的多种服务,如借阅、复制、科技咨询、信息交流、以科技交流和成果转让为目的的陈列展览、以宣传教育为目的的陈列展览等等。
(三)深化档案信息资源开发,拓展工作领域
1.开发利用农业科技档案要根据农业生产、科研活动的特点,配合科技成果转化、示范推广、科技下乡等活动开展信息咨询服务,举办科技讲座、科普画展等一系列宣传工作,既满足了“三农”对农业科技信息的需求,同时又宣传和展示了农业科研院所的科技实力,提高农业科研院所的知名度。要积极引导农业科研人员转变观念,坚持科技与经济结合的原则,坚持科研来源于生产、成果服务于生产、发展依赖于生产。利用农业科技档案促进科技成果转化,提高现有科技成果推广转化的力度,实现农业增产、农民增收的目标。
2.农业科技档案信息资源开发利用要着眼于经济社会发展的关键环节和重要领域,围绕关系党和国家、人民切身利益的重大问题,围绕农业、农村、农民信息需求多样化的实际,加强信息采集、整理,开展档案信息的深度加工和专题编研等公益性开发利用工作,如科技基础数据库、科技成果数据库、农产品质量安全标准数据库等一批直接服务农业发展的重要专题数据库,为现代农业发展、为社会物质文明和精神文明建设服务。
3.计算机网络技术实现了信息的方便、快捷传递,给农业科技档案信息资源利用提供了最佳的技术手段和实现途径,将采集、加工整理的农业科技信息、成果转化信息、先进管理经验等通过各级农业信息网络系统、各类农业信息服务平台、信息服务站或同行业区域性的信息网络系统及时有效地进行传播,实现科技档案信息资源共享,以农业信息化带动农业现代化,推动农业生产发展。
4.建立农业科技档案信息开发利用反馈制度。通过收集、整理、分析各种利用效果的反馈信息,总结经验,及时调整开发策略,使开发利用形式和内容更加适应现代农业发展的需要。
生物科技活动方案篇5
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据中央一号文件和中央、省农业农村工作会议精神，围绕现代农业“十二五”规划目标和任务，坚持“创新驱动、转型发展”，坚持把农产品有效供给和质量安全作为现代农业发展的首要任务，坚持把加快转变农业发展方式作为现代农业发展的根本途径，坚持把依靠科技创新引领支撑产业发展、增加农民收入作为现代农业建设的中心环节。以“科技进村入户，助力增产增收”为主题，强化科技创新、强化成果转化、强化科技服务和技术培训。
二、工作原则
（一）统一组织，广泛发动。采取市县乡三级联动的方式，市农业局负责制订方案、组织协调、督促检查、总结宣传和评比表彰等工作。各县市区、乡镇根据本方案，制订本区域活动方案，并结合实际，开展相应的科技促进活动。广泛发动各类农业科研单位、技术推广部门、涉农企业、农口学会、行业协会以及农民专业合作社等多方力量，组织开展形式多样、内容丰富的农业科技促进活动，引导广大农业科技人员积极投身农业现代化建设主战场，掀起农民“学科技、用科技”的热潮。
（二）突出重点，注重实效。突出品种创新、良种良法配套、农机农艺结合、生产生态协调，加快农业科技创新，特别是种业创新要有新突破；突出春耕备耕、三夏、秋冬种等关键季节的技术服务，加快农业科技推广，重点是基层农技推广体系建设要有新进展；突出信息技术在农业生产、经营、管理和服务中的应用，在推进农业农村信息化上要有新进展；充分利用冬春季节加大技术培训力度，加快农业人才培养，尤其是农村实用人才培养要有新成效；在组织形式上，与创先争优、干部进村入户服务等活动相结合，求真务实，力求实效。
（三）创新机制，开创局面。完善“产业导向、稳定支持、适度竞争、联合协作、科学评价”的农业科技运行机制；完善“专家组+试验示范基地+技术指导员+专业合作社+科技示范户”的成果快速转化和推广机制；构建“专家定点联系到乡镇、农技人员包村包社”的科技服务机制；构建“政府主导、多方参与、分工协作”的技术培训机制。通过农业科技促进年活动，探索新模式，完善新机制，努力开创全市农业科技工作新局面。
三、主要任务
（一）加快自主创新，提高科技支撑产业发展能力。深化科研院校助推现代农业发展活动，对去年推出的杨梅不明原因枝叶枯萎、大棚葡萄避台防冻、农产品深加工等30个“农业两区”建设科技助推项目跟踪落实，加以深化。同时在农业生物技术、农业信息技术、精准农业技术、先进制造技术等方面取得一批自主创新成果；大力加强应用技术研究开发，在优质高效动植物新品种选育、节水农业技术、设施农业技术、农业信息技术、动物疫病防控技术、农产品冷链技术、农机装备、新型农用生物制剂（肥料、农药、兽药、疫苗）等方面取得一些突破性的实用技术成果和转化产品。
（二）强化推广应用，提升科技服务能力。以现代农业发展和农民科技需求为导向，着力推进农业科技进村、到社、入户。建立农业科研教学与推广的对接机制，组织专家技术服务组，定点联系县市区、乡镇，开展科技指导、服务和培训；结合基层推广体系改革，依托全国农技推广示范县建设项目，实行“农技人员联村联社联户”，推进基层农业公共服务机构职能由以技术推广为主向“3+X”综合服务转变，帮助农民解决生产实际问题。
（三）加强人才培养，提升农业从业者素质。以能力建设为核心，加强农业人才队伍建设。加强以领军人才和创新团队为重点的农业科研人才队伍建设，推出重点领域农业科研领军人才及创新团队；加强以农技人员为重点的农技推广队伍建设，对骨干农技推广人员进行重点培养和培训；加强以职业农民为重点的农村实用人才队伍建设，培训8000名职业农民、合作社管理人员和科技示范户。开展10万人次实用技术普及性培训，提高广大农民的科学种养水平。
（四）夯实基础条件，提升农业公共服务能力。建立市级农产品质量安全监测中心，推进现代农业技术服务各类创新平台建设；重点建设一批科技示范基地，发挥其研究、示范、展示和培训功能，加速农业科技成果转化与推广应用；加强基层农技推广机构条件能力建设，启动乡镇农技推广机构条件能力建设项目。
四、重点活动
（一）创建农业现代化先进示范乡镇活动
组织开展农业现代化先进乡镇、示范乡镇创建工作，按照生产规模化、产品标准化、经济生态化的要求，加强农业科技创新和成果推广应用、农业社会化服务体制机制创新，着重在组织领导、基地建设、生产管理、产业经营和创建成效等方面出台各项考核指标，申报考核先进乡镇和示范乡镇。召开全市农业工作会议，学习贯彻中央一号文件和农业工作会议精神，部署农业现代化先进示范乡镇创建工作，启动农业科技促进年活动。
（二）实施冬春农业科技大培训行动
按照“省冬春农业科技大培训行动方案”要求，利用冬春农闲时间，培训基层农技推广人员、农业社会化服务人员、农村信息员、科技示范户及种养大户、专业农民在内的农业从业人员，提高农民科学文化素质和生产技能，加速农业科技成果转化应用。
（三）实施农业农村人才培养推进行动
实施现代农业人才支撑计划。依托现代农业产业技术体系、科技兴农重大项目，加强农业科研领军人才及其创新团队培养。推选农业领军人才，通过专项经费扶持领军人才及其创新团队开展学习培训、合作研究、实践考察、交流引进等活动；开展基层农技推广人员分层分类培训。对基层农技人员进行轮训；加强农村实用人才队伍建设，培训农业专业合作社负责人（包括农业创业大学生）1000名、农村经纪人1000名、阳光工程2160名。开展10万人实用技术普及性培训，提高广大农民的科学种养水平。
（四）实施现代农业示范区科技推广应用促进行动
组织市农科院等农业科研单位和技术推广部门，以及农业专家与各现代农业园区和粮食生产功能区开展“结对”活动，积极为示范区提供科技支持，增强示范效应。
（五）强化现代种业科技行动
加快发展现代种业。支持种质资源搜集、保护，育种材料的改良和创制等基础性研究；支持地方品种资源保护和开发；支持企业通过自主研发、合作研发、购买知识产权等途径，集聚国内外优质种业资源，形成育繁推一体化企业，提高核心竞争力。加快建立以企业为主体，商业化育种新机制；支持科研院所与种子企业共建育种平台；组织开展《植物新品种保护条例》颁布15周年宣传日活动，加大植物新品种保护力度；加强种子市场监管，严查严办套牌侵权等制售假劣种子的违法行为；加强农业转基因生物安全管理。
（六）推进农技推广服务体系建设行动
在人员、编制、经费、机制等方面强化“三支队伍”建设，积极开展农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量安全监管等公益；通过政府购买服务的方式，进行村级农技责任员试点，解决农技推广“最后一公里”问题；完善农技人员聘用制度、农技推广责任制度、绩效考评制度、人员培训制度等四项制度建设，建立有效的为农服务导向机制；在乡镇实施“基层农业公共服务机构条件能力提升”工程，推进“3+X”基层农业公共服务中心建设，改善农业公共服务机构工作条件。
（七）实施农技专家服务基层行动
建立科研院所、市、县、乡镇农技推广机构科技人员从事基层农技推广的模式和机制，引导开展农技服务。在现代农业产业技术体系、科技人户、科技示范基地、高产创建、测土配方施肥等项目的基础上，组织全市专家和科技人员深入基地、农民专业合作社、龙头企业、种养大户等，健全考核激励等服务基层工作机制，调动各方面的积极性、主动性和创造性。
（八）实施农民专业合作社推广应用农业科技行动
结合“农技专家服务基层行动”，大力推进合作社推广应用良种良法、良机良艺，努力提升合作社产品科技含量，进一步显示合作社在农业技术推广应用中的载体地位和基础作用；启动合作社信息化建设工程，提升合作社内部管理、科技服务和市场信息的能力。
（九）实施农产品质量安全标准化生产科技指导行动
以农兽药残留标准为重点，加强农产品质量安全标准的制修订工作；对农产品生产者特别是散户加强农产品质量安全的宣传培训和技术服务，引导和带动广大农户生产安全的农产品；以农业投入品监管为重点，从生产、流通、使用的全程确保农业投入品的安全可靠。3－4月，组织开展农资打假专项治理春季行动。9－10月，组织开展农资打假专项治理秋季行动；4－11月，组织开展无公害、绿色、有机等农产品认证获证组织和认证产品专项检查，切实提升认证的有效性和社会公信力。
（十）实施防灾减灾技术推进行动
加强农业气象灾害监测预警，以市农业气象中心为平台，深化与气象部门的合作，提高农业气象服务能力和科技水平；根据突发性重大天气变化，制定分区域、分品种、分季节的防灾减灾技术指导意见，开展生产全程服务指导。
（十一）实施粮食高产创建推进行动
以水利设施建设为重点，深入推进粮食高产创建，建立粮食高产创建示范方。通过良种良法配套、农机农艺结合、高产技术集成、生产方式创新等措施，推进粮食高产创建向纵深发展，示范带动大面积均衡增产。
（十二）实施测土配方施肥普及行动
选择试点乡镇、村实施测土配方施肥整乡、整村推进。引导肥料企业与农民专业合作社、种粮大户、肥料经销商等对接直供配方肥。探索建立统测、统配、统供、统施的测土配方施肥服务模式，进一步普及测土配方施肥技术，提高肥料利用效率。
（十三）实施杂交稻“双增一百”科技行动
以产业技术体系建设项目为载体，通过水稻高产创建、科技入户、主体培训等措施，加快高产优质杂交水稻推广，全市杂交稻种植面积达到80.1万亩，力争实现亩增产100斤、节本增效120元的目标。
（十四）实施病虫害统防统治行动
深入实施农业部提出病虫害统防统治“百千万行动”，突出扶持发展规范化植保服务组织、全程承包服务和整建制示范带动，抓好经济作物病虫害统防统治示范试点，加快推进全年农作物病虫害统防统治45万亩。继续实施水稻重大病虫害综合防治95万亩、农药减量控害增效工程85万亩，集成创新推广生态调控、生物防治、灯光诱杀、性引诱剂、色板、防虫网等绿色防控技术，切实抓好示范试点。坚持开展重大农业植物疫情系列防控行动，全面落实科学防控措施。通过示范带动，大力推进重大病虫疫情防控技术创新和服务创新，进一步提高防控效果、效率和效益，确保重大病虫不暴发成灾、植物疫情不恶性蔓延，主要农作物总体损失率控制在5%以下的目标。
（十五）实施农机科技行动
推进主要作物生产机械化，重点发展水稻机械化种植，提高粮食生产机械化水平。加快蔬菜生产机械化，以蔬菜播种和移栽环节为重点，开展主导产业机械化试验示范；提升农机公共服务能力，建设区域性农机维修示范网点，提高农机维修社会化服务能力。
（十六）开展畜牧科技行动
深入开展生猪科技入户工程，推广粪污减排、农牧结合的生态养殖技术，提升核心示范场和典型辐射户的综合生产能力；积极开展畜禽养殖标准化示范创建活动，组织开展集中培训、现场指导和示范展示，推广规模化、标准化、生态化养殖模式和龙头企业带动产业化模式，年内创建10个省级以上畜禽养殖标准化示范场；不断加强饲料中未知风险物质排查和质量安全风险评价等技术研发，进一步提高检验检测技术水平，提升畜产品质量安全保障能力。
（十七）开展兽医科技行动
深化重大动物疫病综合防控技术的集成与应用，对口蹄疫、高致病性禽流感等重大动物疫病，在实施强制免疫的同时，加强综合防控技术的研究和推广应用；强化种畜禽场重点疫病监测净化技术研究与推广，对猪蓝耳病、奶牛“两病”等重大动物疫病和重要人畜共患病的检测净化技术进行培训与推广；加快突发和新发重要动物疫病监测、检测、预警、防控技术研究，特别对仔猪腹泻、母猪流产以及圆环病毒病、低致病性禽流感等疾病组织探索性研究；开展畜禽养殖环节细菌对主要抗生素耐药性排查，指导临床合理用药，推广高效安全低残留的兽药制剂。
（十八）实施先进技术引进创新行动
通过项目支持龙头企业、高新技术企业引进国内外高新农业技术、装备和种质资源，加强引进技术的消化吸收与再创新，促进产业发展。
五、进度安排
2012年3－4月，动员部署阶段。组织制订农业科技促进年活动方案，明确目标任务，部署落实相关措施。各相关单位要根据本方案制订具体的实施计划并组织实施。
2012年4月－12月，全面组织实施阶段。组织开展农业科技促进年重点活动。
2012年12月，总结表彰阶段。对2012农业科技促进年工作进行总结表彰。
六、保障措施
（一）加强组织领导
市农业局成立市农业科技促进年工作领导小组，由局领导担任组长，有关处室和有关单位负责同志为成员，主要负责总体方案制订、综合协调、政策资金落实和督导检查。各县市区农业局和有关单位要把农业科技促进年活动作为贯彻中央一号文件的重要途径和抓手，明确分管领导，安排专人负责，制订实施方案和目标任务，落实具体措施，确保科技促进年活动的顺利实施。
（二）创新工作机制
创新农业科技管理和组织动员机制，从科技立项、科技协作等方面入手，推进农科教结合、产学研协作；通过政策引导、项目带动和表彰奖励等，进一步激励和引导科技人员进村、到社、入户开展科技服务。
（三）加大经费投入
统筹安排各类资金，加大对农业科技工作的投入力度。依托现有项目，加强资源整合力度，做好科技促进年重点活动。
（四）加强总结宣传
加强工作成效、经验的总结。加强信息宣传工作，报送相关信息，各县市区农业局和有关单位要落实专人负责信息宣传工作，及时总结好做法、好经验。充分利用电视、广播、报刊杂志、网站等各种媒体，开展系列宣传，扩大科技促进年活动影响，为形成全社会重视农业科技、支持农业科技营造良好的舆论氛围。
生物科技活动方案篇6
关键词：刑事科学技术；侦查；作用
刑事科学技术就是运用现代科学技术手段发现、采取和检验与刑事犯罪有关的物证，揭露犯罪，为侦查破案、打击犯罪分子提供线索和证据[1]。在刑事侦查领域中，它贯穿于整个刑事侦查的始终，从现场勘查、立案侦查到破案，都离不开刑事科学技术工作。特别是随着现代科学技术的迅猛发展，许多新成果被应用到刑事技术中来，刑事技术工作的范围越来越广泛，在刑事侦查中占有的地位也越来越重要。
一、我国刑事科学技术的发展概况及种类
随着科学技术的迅速发展，我国的刑事科学技术事业也随之取得了长足的发展。早在上世纪九十年代中后期，我国的刑事科学技术就已经形成了一门独立的应用学科，建立起了由文检、法医、化验、痕迹、物证鉴定等专业技术齐备的刑事技术工作体系，形成了从中央、省、市、县(区)分级检验逐级复核的网络型组织结构体系。
特别是近年来，Dna技术、生化技术、纳米技术等技术领域的迅猛发展，以及有机结合计算机及其网络技术、多媒体技术等技术的综合应用，从而形成了全新的应用学科平台，进一步丰富和发展了刑事科学技术，使刑事科学技术成为科技含量密集的现代技术系统。从而，使刑事科学技术真正成为了"科技强警"和有效打击犯罪、预防犯罪不可缺少的重要手段。
也正是由于刑事科学技术具有综合性强、学科跨度大的特点，从而使刑事侦查中所运用的科学技术几乎包括了所有与侦查有关的各种技术科学、自然科学的成就与方法，并根据侦查的特点不断的吸收、改造和创新。但具体而言，在刑事侦查活动中刑事科学技术的应用主要为以下几类学科：犯罪现场的勘验与检查；文件检验；手印检验；足迹检验；工具痕迹检验；枪弹检验；爆炸痕迹检验；微量物证检验；法医物证检验；警犬技术等。
二、刑事科学技术与侦查
（一）刑事科学技术在侦查活动中起到工具性作用
迅速发展的科技，也在一定程度上滋生了犯罪活动，使犯罪呈现出复杂化、高科技化等新的特点，从而促使侦查活动不得不依靠强大的刑事科学技术的力量来破获案件。
通过加强对现代科技成果的运用，使传统侦查活动中遇到的很多疑难甚至是不可能解决的问题便可迎刃而解，现代化的科技手段延伸了侦查人员的智商。科学技术不仅能够帮助侦查人员发现在通常状态下难以感知、察觉的现象、行为，而且能在一定程度上"再现"这种现象和过程，从而探究出那些运用传统方法无法得知的新证据。刑事侦查中许多大案件的侦破，都得意于充分利用刑事科学技术进而揭露和证实犯罪，它已经成为了侦破案件的克敌法宝。
1、刑事科学技术为正确开展侦查活动提供依据
正确认定案件性质是决定是否立案，是开展侦查活动的前提。许多性质不明的事件，都是靠刑事科学技术检验和鉴定得以澄清或确定为刑事案件的，如在某个杀人案件中，受害人是中毒死亡还是窒息死亡，需经法医解剖后作出鉴定，如果死者胃内有残留毒物，那么则可初步为中毒死亡，然后再进一步结合其它证据，进而可以初步确定杀人案件的性质、杀人的方法和手段，并以此顺延开展侦查工作。
2、刑事科学技术能够明确侦查方向、进一步认定犯罪嫌疑人
分析判断犯罪人所具有的犯罪条件，是有的放矢开展侦查活动的重要环节。刑事科学技术可以为我们判断作案人的犯罪条件提供重要依据和方向，如根据现场痕迹的分布,可以判断作案的人数手段和作案过程,作案人的职业技能；根据现场作案人遗留的笔迹和言语材料,可以判断作案人的文化程度和职业特点；根据对不同时间、地点或单位发生的案件遗留下的手印、脚印和其它痕迹物品的比较鉴别,可以判断是否同一人、同-伙人作案[2]。
同时，精确的刑事科学技术也为认定犯罪嫌疑人提供了可靠的证据，如在一起杀人案中，侦查人员通过对残留在受害人体内的犯罪嫌疑人的、现场遗留的毛发等物质的Dna序列比对，可以精确地认定出犯罪嫌疑人，从而使狡猾的犯罪嫌疑人在有力的证据面前认罪伏法。
3、刑事科学技术的准确运用可以进一步印证侦查活动中的其他证据
《刑事诉讼法（修正案）》规定：物证，书证，证人证言，被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解，鉴定意见，勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录，视听资料、电子数据；证据必须经过查证属实，才能作为定案的根据。那么，在侦查活动中灵活、准确的应用刑事科学技术则可以为查证案件证据的客观性、合法性提供检验和印证的依据，如根据现场勘查收集的犯罪嫌疑人的指纹的分布情况，进一步验证犯罪嫌疑人的案情供述是否真实、准确等。
（二）刑事科学技术促进了侦查的发展
一部刑事侦查发展的历史，在很大程度上反映了刑事科学技术的发展历程，纵观古今中外的刑事侦查发展轨迹，我们不难发现刑事科学技术在侦查活动中起到了极大的推动作用。
1、刑事科学技术促使侦查装备的发展
随着全球经济化的进程加快，跨国、跨地区作案的比例不断攀升，信息化、虚拟化、智能化特点的犯罪手段日益增多，这在一定程度上向侦查机关的硬件装备和侦查人员业务素质提出了更高的要求和挑战，也只有依靠科学技术的不断提升才能实现侦查破案工作的跨越式发展，从根本上提高侦查机关打击犯罪的能力和水平,才能跟好地适应侦查工作的需要.
2、刑事科学技术促进侦查制度的发展
针对当前科学技术的发展现状，对完善侦查机关的组织结构具有重要指导意义，如在某些公安机关中已设立计算机监测处、缉毒处、经济侦察处、巡特警的基础上，组建反高科技犯罪的专门机构以对付高智能、高科技犯罪，如公安部部署实施"打击犯罪新机制"就是在信息化的浪潮下，大力推进刑侦信息化的深度应用和规模应用，不断转变创新侦查方式的产物。同时，侦查机关还要加快刑事技术工作的制度化、规范化、信息化等制度的完善和建设。
（三）侦查活动中新需求也在一定程度上促进了刑事科学技术的发展
由于现代科学技术的普遍应用，特别是现代网络和通讯技术的迅猛发展，给部分犯罪嫌疑人提供了更广阔的犯罪空间，这也可能使侦查人员在侦破案件过程中不断面临各种由现代技术带来的新的挑战。在这种情形下，使侦查人员对现有的技术、工具提出了更高的要求，这在一定程度上促使当前社会中前沿的新技术向实用的刑事科学技术的转化，如GpS空间技术最早应用于军事领域，但随着通信技术高度发展，通过通信技术实施犯罪的案件与日剧增，这些问题的出现促使GpS技术应用领域逐步扩大到对通讯设备的定位与监控，而且它已经成为侦查人员确定犯罪嫌疑人空间位置的得力工具；城市复杂的空间布局与结构，给侦查活动带来了诸多不便，这也促使微型无人飞机技术转化成专门应用于侦查活动的微型侦查机技术，从而打破了空间障碍，提高了侦查效率等。
综上所述，刑事科学技术是一门综合性强、学科跨度大的综合性应用科学，是侦查活动中不可或缺的宝贵资源，对侦查活动的顺利开展具有重大意义。同时，我们也清楚地认识到，在提高刑事科学技术在侦查领域的应用范围时，也应注意进一步加快刑事科学技术的开发、应用步伐，使一些新技术、新材料成为侦查人员查明案件事实、破获案件的有力武器，也只有如此，才能使侦查与日俱进，成为打击犯罪有生力量。
参考文献：
[1]刘惠萍.谈刑事科学技术.[J].科技,2005,149(1).
生物科技活动方案篇7
关键词：生物标本档案；管理；利用
生物标本档案是高校科研和教学工作的重要资源，通常由实物标本和文字记载组成，是一种特殊载体的实物档案。标本档案不但拥有其它各类档案所具有的原始、知识、信息及文化等共同属性，具备信息存储、文化传承和社会记忆等基本功能，同时又是人类认识自然、认知生命、探寻真理的历史记录，是其他各种文字记录所不能取代的，是人类科学、文明发展的载体与实证。[1]（p.18-19）目前，农、林、医、师、地质、综合性大学等高校都拥有数量不等的生物标本，且部分建有生物标本馆（室），如何规范管理并充分挖掘这类实体档案资源深层的科学价值和文化价值，有效发挥其在科研、教学、文化继承与传播以及国民经济建设中的作用，应是高校科研人员及科技档案管理者共同思考的问题。
一、高校生物标本档案的价值体现
（一）科研价值
生物标本是人们对自然界生命物质以及其生活环境客观认识的产物，标本档案作为存贮和传递生物信息最基本的原载体，其蕴藏着大量的物种信息，是从事生物分类区系、形态解剖与系统进化等方面研究的重要科学依据，是生命科学及其相关学科科学研究的基础资料。同时，标本档案的收藏情况也客观的反映了一个区域一个部门科研工作的历史沿革、科学进展和科学水平，以及当地生物物种资源的分布情况。[2]（p.151-153）
（二）教学价值
生物标本档案所具有的直观性决定了其在生物教学中的独特地位，其形象、生动、逼真，是生物教学中不可或缺的直观教材。它不但能激发学生的专业兴趣，加深和巩固课堂内所学到的知识内容，培养学生探索生物奥秘的科学精神，同时还可通过学习制作生物标本培养学生的科学实践能力和创新能力。
（三）教育价值
生物标本档案是文化教育的实物载体，是科学普及教育的重要教材。高校通过将馆（室）藏的生物标本集中向公众展示，以扩大普通民众特别是青少年对自然界中神奇奥妙的生物资源的广泛认知，为公众提供基础生物学、环境保护、野生动植物保护及人与自然协调发展等方面知识的普及教育。
（四）经济价值
生物标本档案是生物标本生产企业了解产品需求的重要窗口，是生物美术工艺品生产企业了解生物真实形态，提高艺术品科学观赏价值的重要依据。对企业的生产具有一定的调节作用，也是提高企业经济效益的有效途径。
二、高校生物标本档案管理中存在的问题
近年来，由于种种原因，我国各高校在生物标本档案的管理和利用上出现了诸多问题，严重阻碍了高校生物标本事业的建设和发展，致使这些珍贵的实体档案资源不能充分发挥其应有的价值。
（一）重复建设，浪费宝贵的生物资源和社会资源
目前，许多高校仍普遍存在生物标本分散管理的现象，即由各学科教研室自行管理并使用。此举存在如下弊端：第一，浪费大量资金。在高校，生物及其相关专业领域的教学与科研工作都离不开生物标本，而高校自身财力有限，不可能把有限的经费用于大量购买、制作、维护生物标本方面。第二，浪费宝贵的生物资源。制作生物标本的前提是捕杀、采集动、植物活体，其受国家有关环保和动、植物资源保护法规的制约。尤其是濒危品种和国家一、二级保护品种，更不能大量采集和捕杀。对于部级保护区，更不允许采集任何生物标本。
（二）规模小，不能发挥生物标本应有的作用
目前，大多数高校拥有的生物标本规模还不足以满足教学的需要。一方面，体现在管理规模上：仅就广西全区而言，绝大多数高校还没有专门的生物标本馆，有的甚至没有标本陈列室，把标本柜放置在教学楼的楼道里，生物标本也没有单独管理，而是隶属于相应教研室。另一方面，体现在藏品规模上：一是品种少，有的馆（室）藏标本仅几百种；二是标本所覆盖的地域小，有的标本馆（室）生物标本仅覆盖本省或本地区。至于世界范围的生物标本，仅个别高校有少量品种。因此，基于上述原因，许多学校生物标本馆（室）藏品尚不能满足教学需要，更谈不上服务社区的功能。
（三）普遍没有建立数字化生物标本信息库，不能与国际接轨
目前，大多数高校对生物标本档案的管理仍主要停留在标本实物和文字记录的管理，即使是应用了计算机技术管理生物标本信息，也只是用于简单的著录、标引等操作，并没有形成系统的数字化生物标本信息库，生物标本信息的数字化转换与存储处理、标本信息的网络化服务体系尚未建立起来。
（四）管理机制及运行机制跟不上时代需求
1.管理模式封闭
目前，大多数高校生物标本的使用仍仅局限于高校生物相关专业的学生利用，其他专业的学生对其知之甚少；中小学校的第二课堂本来就缺少活动基地，其封闭性导致高校生物标本不能成为中小学的教学资源；对生物标本生产企业来说，失去了了解社会需求的宝贵机会，对生物美术工艺生产企业而言，不能了解其产品的原始形态，生产的产品可能因与真实生物差距过大而失去市场；社区居民失去了解生物多样性的机会，淡化了环保意识。总之，这种管理上的封闭使高校生物标本不能充分发挥其应有的社会功能。
2.管理手段滞后
其一，管理方式单一。目前大多数高校仍普遍以生物实物标本展示为主，使用方式陈旧，利用率低。其二，管理制度不完善。目前，各高校对生物标本档案的管理普遍缺乏系统的实体档案管理业务规范，尚未建立完善的标本档案管理体系。其三，管理人员水平参差不齐，缺乏规范化管理意识和能力。
3.运营经费缺乏
目前，各高校的生物标本馆（室）普遍存在低投入、低使用的问题，有的多年没有购进标本，标本的维护经费更少，造成标本状态差，使用功能下降，教师、学生对标本的使用热情不高，陷入低投入低使用的恶性循环。长此下去，必将影响标本馆（室）的自身发展，使其面临生存危机。
三、高校生物标本档案规范管理与有效利用的途径
为完善高校生物标本档案的教学科研功能，充分发挥这类实体档案的社会效益，必须实施高校生物标本档案管理工程，其对策如下：
（一）资源整合，发挥规模效益
各类高校应根据本单位生物标本档案的资源情况，对分散管理的的标本馆（室）进行合并管理，做到资源共享，发挥规模效益，最大限度满足于教学、科研需要。以师范类院校生物及相关专业为例，通过整合标本资源，集中建立以二级学院为单位的生物标本档案馆（室），统筹安排，科学布局，有效实施教学资源的统管共用。同时，根据各地资源不同，各高校生物标本主管机构应加强信息沟通，建立规范、高效、有序的协作机制和标本交换制度，做到取长补短，降低成本，信息共享，共同发展，从而避免造成投入资金的浪费，且更有利于保护地球上有限的生物资源。
（二）推进生物标本档案的信息化建设
生物标本档案蕴藏着丰富的生物资源信息和珍贵的物种信息，近年来，随着人们对生物信息资源获取数量和速度需求的提高，高校传统的生物标本利用方式已不能满足教学、科研和合作交流的需要，信息化已成为高校生物标本档案未来发展的必然趋势。生物标本的数字化处理，即运用先进的数字信息技术实现生物标本信息的数字化转换和存储，包括建立文本录入系统、图像输入系统、图文连接系统和生物学名查询系统等。在此基础上建立数字化标本档案信息库，为逐步建立覆盖全国、联系全球的生物标本档案信息服务网络奠定基础。数字化生物标本档案建设是形势发展的需要，其优点是环保、节约资源、信息量大、交流方便等等；数字化生物标本档案的建设是上层次、上水平的体现，是时代要求，是高校生物标本事业发展的必由之路。
（三）实施开放战略，拓展高校生物标本的价值空间
生物标本作为一种特殊载体的实物档案，其价值的体现离不开教学、科研工作，然而如果仅仅将生物标本的使用范围停留在本学科或本专业的受众群体，生物标本档案在科学、科普文化教育中的价值就不能充分得以体现。为此，高校标本馆（室）可在不影响教学、科研工作的前提下有计划地向社会开放，使其成为不追求盈利的，为社会和社会发展服务的，向公众开放的永久性机构。可采取以下形式：
1.建立青少年科普教育基地
高校生物标本馆（室）应充分开发利用自己宝贵的科普教育资源，构建起具有地方特色的青少年科普教育平台。通过向非生物专业学生的开放展示，既丰富了在校大学生的校园文化生活，拓宽他们的知识视野，又扩大了本专业在校园内的影响；通过向地方中小学生的开放宣传，丰富了中小学生的第二课堂活动，在增长专业知识的同时，也陶冶了他们热爱祖国，热爱大自然的情操；通过对社会团体（如，野生动物保护协会、环境保护协会等）及公众开放展示，强化了生物标本的知识传播作用，更有利于增强公民环保和资源保护的意识。
2.组织科普教育宣传周活动
自2002年我国颁布了《科普法》，各级学生团体及社会团体对开展科普教育活动的积极性日益高涨，高校生物标本馆（室）应以此为契机，组织开展各类以生物为主题的科普教育宣传周活动，如举办“青少年爱鸟周”、“环保摄影展”、开设动植物标本制作技术培训课程等活动，向青少年及社会公众提供教育、科研、设施、讲解等服务，以达到传播科学知识的目的。同时，通过活动的组织和开展也为本专业学生提供了学以致用的实践机会，进一步激发他们探究生物知识奥秘的兴趣。
（四）提高生物标本档案的管理水平
首先，针对收藏生物标本规模大、数量多、品种较全的高校，急需建立起一支有学术专家参与指导、技术人员参与制作、科学管理、经营规范的生物标本档案管理团队，这是提高生物标本档案管理水平的重要前提。其次，结合生物标本管理技术及实物档案管理条例，建立和完善生物标本档案管理的业务规范、规章制度等，使生物标本档案的管理有章可循，有法可依。其三，要加强对外联系及宣传力度，扩大影响，在提高社会效益的同时，赢得社会各界的关注。一方面，可通过自制、购买、交换及赠予等多种方式扩大收集标本的来源，另一方面，通过申报青少年科普教育基地、社区科普宣传基地等举措，多方筹集资金，改善生物标本馆（室）的条件。
总之，高校作为教学和科研的主阵地，蕴含着丰富的优质教育资源，同时也承载着社会科普教育的使命，为此，高校应通过整合标本资源、推进标本数字化建设等途径，充分利用现有的馆（室）藏生物标本档案资源，有效发挥其社会效益，在为社会服务的同时，扩大学校的影响并提升学校的知名度，从而真正实现生物标本档案的教学科研价值与文化传播价值。
参考文献
生物科技活动方案篇8
1农业科技档案的特性
1．1农业科技档案的连续性和系统性
由于农作物的生长周期较长，如果培育一个新的品种，可能需要较长的生长周期，农垦科学院水稻研究所承担的国家重点研发专项子项目“寒地垦区优质高产水稻新品种培育”立项3年，期间5个品系参加省区域试验、1个品系参加省生产试验，审定品种1个。科技档案工作者始终跟踪服务于课题组，针对项目的进展情况和建档组卷要求及时沟通商確，指导建档工作。为了获取第一手技术资料，同课题组成员一道深入水稻试验田地，做好材料收集组卷的示范工作，使科技人员切实掌握组卷连续性、系统性和完整性。
1．2农业科技档案的综合性
农业实践活动占有的空间范围十分广阔，影响它的因素也复杂多变，因此要树立大农业思想，与农业生产关联的林业、水利、气象等工作，都根列入工作范围，摆上议事日程。农垦科学院承担的国家重点研发专项子项目“寒地机插秧水稻优质高效丰产耐冷水稻品种筛选及其配套栽培技术”对优质耐冷品种、水稻秸秆还田、旱育壮秧、间歇灌溉、侧深施肥、宽窄行等技术进行集成并大面积示范，经专家组现场实测验收，在节氮12．7％、节水11．6％的条件下实现增产11．4％。这些水稻课题研究成果，将为集团水稻种植业提质增效做出科技贡献。农业生产涉及面广，专业性强，农业科技档案工作服务对象广泛。因此，农业科技档案工作必须全方位服务农业科研和生产，为提高广大种植户的科学种田水平服务。
1．3农业科技档案的地域性和季节性
由于农业生产活动受地域和季节限制，决定了农业科技工作必须研究气象和生态环境特点，使农业科技成果能够在较适宜的条件下推广应用。农垦科学院植保所承担的国家课题“东北早熟密植高产宜机收品种筛选及全程机械化关键配套技术”经过4年研究，制定了《温凉半湿润区玉米粒收栽培技术规程》《半干旱区玉米机械化栽培技术规程》等4项地方种植技术标准，课题预期成果将为垦区乃至东北区玉米种植提供可靠的技术支撑。农作物在生长过程中同自然条件（自然灾害、病虫害、杂草等）之间产生错综复杂的关系，这种关系随着时间的推移不断变化，难以重复，也不可能人工再现，这充分体现了及时积累资料做原始记录的重要性。档案管理人员要积极主动地与业务部门取得联系，密切配合，深入细致地了解科研生产中的情况，掌握哪些成果适应当前形势，应尽快推广应用；哪些成果有理论价值，可供其它课题参考。做到心中有数，配合、协助科技人员，为开发、推广科技成果，制定科研、生产计划，拟定生产配套技术措施，收集积累所需的档案资料。
2农业科技档案对农业生产的作用
2．1开发利用农业科技档案资源，制定农业结构布局
农业科技档案是黑龙江垦区制定经济发展和农业结构调整的重要依据。农业科技人员依据历年积累的农业科技档案资料，围绕国家粮食安全和振兴大豆计划，农垦科学院作物所承担的国家重点研发专项子项目“黑龙江省中熟大豆优质高产广适新品种培育”，育成了垦豆48、垦科豆1等多个大豆品种，承担的总局科研计划“高产优质多抗大豆种质资源创新与应用”课题，提出了扩大大豆生产种植的建议，创新了优异大豆种质资源，审定6个新品种，推广面积达3333hm2以上；将为集团大豆振兴奠定品种基础为保障国家粮食安全提供坚实的技术支撑，为垦区确定种植结构调整方向和目标提供了依据。在农业科技档案中，有推广常规技术的经验总结，有推广新技术的原始记录，也有农业科研新成果，这些资料对今后的农业技术推广具有普遍的指导作用。
2．2开发利用农业科技档案资源，引导和带动产业发展
注重发挥农业科技档案的应有作用，经作所承担的国家公益性行业子项目“黑龙江省垦区马铃薯主食化原料薯全程机械化生产技术研究与示范”集成东北区域马铃薯主粮化技术模式，经大面积示范验证，马铃薯产量较黑龙江省平均水平高15％，干物质含量增加2个百分点，其技术成果将为集团薯业优质原料生产提供技术支持。畜牧所承担国家奶肉牛产业技术体系和总局科研公关计划“规模化奶牛场均衡增产关键技术集成创新与示范”和总局“奶牛高产攻关活动和单产提升计划”专项等多项课题和工作任务，建立了黑龙江垦区可利用的饲料营养价值数据库，结合生产性能测定技术（DHi）的应用，实现奶牛科学化、精细化饲养，奶牛单产9t以上的牧场已由最初2015年的4个提高到了2019年的27个，其中10t以上8个、11t以上1个。农业科技档案内容丰富广泛、与农业科技推广工作互相联系、互相渗透，具有重要参考作用。
生物科技活动方案篇9
一、加强农业科技管理,大力发展知识农业
1、适应知识农业发展需要,创新农业科研教育组织
为提升农业科技水平,策划农业科技发展方向与目标,加强科技计划的管理与考核,“农委会”于1986年成立任务编组的“农业研究发展小组”,于1993年改组,确定该小组的主要任务:(1)农业科技发展政策及法规的拟定;(2)计划的规划、评审及预算编列;(3)计划的推动、管理、成果检讨与绩效的考评;(4)人才培养及国际合作的规划、推动与管理;(5)科技会议的筹划及其结论与建议事项的推动;(6)与相关“部、会”、学术及研究机构有关农业科技计划的协调与联系。随后又改组为任务编组的“农委会”农业科技研究发展委员会。这一时期台湾农业科技集中在“农委会”农粮处主管,部分科技项目由“农委会”有关业务处室管理。此外,“国科会”生物处主管台湾地区农业生物科技的基础研究。
为了适应知识农业发展的需要,“农委会”着手研究调整农业试验研究机构,于2000年把拟成立“农业部”作为工作重点来抓,研究设置“农艺研究署”,从事全台湾农业科技研发工作。
为了迎接生物科技新纪元的到来,“中研院”设立生物农业科学所,台湾大学成立生物技术中心,中兴大学成立农业生物技术研究所。民间企业于1998年投资12亿元新台币成立了花卉生物技术公司,投资六亿元新台币成立家畜疫苗公司。近几年还先后把屏东技术学院和嘉义技术学院扩大为屏东科技大学和嘉义科技大学。
各有关农业科技的研究机构的分工是,“中央”研究院主要从事学术及基础方面的研究工作;大专院校则以教学及训练人才为主,研究工作为其业务的一部分;公营事业机构研究所及财团法人或类似组织的研究所从事专业性特定项目的研究工作;而原省属的试验研究机构为从事台湾地区全面性的试验研究工作的主干。有关农业科技研究发展对于基础研究、应用研究、技术发展与商品化及应用,依上、中、下游各层次负责推动。
2、应对国际农业科技发展趋势,加快高新技术创新步伐
1992年“农委会”农业研究发展小组依据《台湾科学技术发展12年长程计划及6年中程计划》、《农业综合调整方案》有关农业科技发展目标,以及历次“行政院”科技顾问会议农业组顾问建议事项,确定生物技术、生物防治、种苗繁殖、栽培渔业、动物用生物制剂等五个领域的研究发展重点,加以推动实施。其中台湾“农渔牧产业自动化”十年计划,约投入经费25亿元新台币。
从1997年7月至2000年6月,台湾“农委会”按照台湾地区“跨世纪农业建设方案”中的有关“发展政策导向的产业科技”要求,在重点产业科技、加强生物技术的研发与应用、整合农业科技研究群及区域推广体系、加速农业自动化与信息科技应用等方面研究取得一批成果。
2000年夏季,台湾“农委会”研究拟定“迈进二十一世纪农业新方案”,做为2001年至2004年农业政策蓝本。该方案提出了“发展农业知识经济,厚植农业竞争得基”策略,明确了新世纪初台湾地区农业知识经济的发展重点。2001年台湾农政机关用于扶持农业知识经济发展的经费预算为450.01亿元新台币,2002—2004年约需195.18亿元新台币用于支持农业知识经济发展。
2001年“农委会”制定台湾地区农业各领域科技发展中程纲要,包括11个研究领域,分别是作物科技领域、林业科技领域、渔业科技领域、畜牧业科技领域、农业环保科技领域、农产品加工科技领域、农业自动化科技领域、农业共通性科技领域、农业生物技术领域、林业防灾科技领域,“农委会”计划从2000—2004年度,共投入241.56224亿元新台币用于支持农业科技研究。
从上述分析可以看出,二十一世纪前十年台湾地区农业科技发展方向主要是:(1)在生产方面:建立高科技、高效率的农业生产体系,提高国产农产品的市场竞争力,突出加强生物技术的研发与运用,创造台湾地区农业的新绿色革命:加速农业自动化与信息科技应用,提升产业竞争力。(2)在生活方面:生产卫生、安全、高品质且多样化的农产品,提升国民生活品质质,重点发展高品质且多样化的农产品,满足消费大众需求;结合民间力量发展食品科技,带动产业发展。(3)在生态方面:减轻农业生产对环境的冲击,强化农业支持生态环境维护的功能,重点改进动植物生产、检疫防疫技术与体系,保护国内农业生产环境;加强农业资源保护利用,维护自然生态环境。
3、大力推动农业生物技术的研发与应用
鉴于农业生物技术将成为21世纪世界产业发展趋势,为了加快台湾生物技术的研究创新及其应用技术的发展,突破台湾农业发展与产业结构调整的瓶颈,提升传统农业的技术能力,近十几年台湾在生物技术产业发展方面,不断增加研发经费、人力和设备投入。
1995年8月台湾“行政院”第2443次会议通过《加强生物技术产业推动方案》,并于1997年修订方案内容,确定将农业与医药领域的生物技术,作为台湾全力发展的重点科技。“农委会”为落实“行政院”《加强生物技术产业推动方案》,1996年优先执行了花卉种苗、动物用疫苗及生物农药三个推动计划。
生物科技活动方案篇10
一、充分发挥课堂教学的主渠道作用
课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地，也是学生获取物理知识的主要途径。
1、突出知识的实用性物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。在教学中教师应结合具体的教学内容，紧密联系生产和生活实际，突出知识的实用性。物理知识。物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象。通过这些知识的介绍，使学生更加认识到科学知识在日常生活，工农业生产乃至高科技领域中的地位和作用，从而更加相信科学，热爱科学，树立良好的科技意识和“科学技术是第一生产力”的思想。
2、注重物理史教学物理发展史是物理教学的一项重要内容，通过物理发展史的教学，不仅使学生了解物理发展的历史，一些著名物理学家的典型事迹，同时也能较好地培养学生良好的科技意识。教师在实际教学中一定要强化物理学史的教学，根据具体的教学内容，选用适当的物理学史材料，如“伽利略的自由落体实验”、“牛顿运动定律的创立”、“爱因斯坦创立相对论”等，不失时机地对学生进行物理学史教育；同时，在实际教学中，可适当向学生介绍建国以来，特别是改革开放以来，我国在航天领域和高科技领域中所取得的巨大成就。通过这些知识的介绍，可使学生更加了解科学家们对科学的态度，研究科学的方法以及他们热爱科学、献身科学的精神，了解科学技术给社会发展和四化建设带来的巨大动力，树立民族自尊心和自信心，从中受到良好的科技意识教育。
3、加强实验教学加强实验教学，有助于培养学生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题解决问题的能力以及实事求是的科学态度和创新意识和创造能力。同时也使学生受到良好的科技意识教育。根据自己十几年的教学经验，笔者认为加强实验教学可以从以下几个方面入手：⑴改革课堂演示实验教学，把部分演示实验改成学生上台演示或边讲边实验的形式，给学生提供更多的亲自动手操作机会。⑵注重学生实验教学。对学生实验的教学，教师要求学生按“预习─实验─观察记录─分析讨论─总结报告”的形式进行，对实验中出现的问题组织学生认真讨论，分析原因，并找出解决问题的方法，并根据实验的实际情况实事求是地写出实验报告，从而培养学生严肃认真，实事求是的科学态度和独立分析问题、解决问题的能力。⑶加强实验习题的教学。对实验习题的教学，主要采取“自设方案─讨论方案─选择方案─实验验证─总结报告”的程序进行教学，让学生亲自参与实验设计并通过实验验证。这样能较好地培养学生的科研意识以及创新意识和创造能力。
二、积极组织开展物理课外活动
物理课外活动也是加强对学生进行科技知识和科技意识教育的重要阵地。与课堂教学相比，课外活动具有更大的灵活性和选择性。
1、趣味外活动中，根据学生的知识基础，精心设计趣味物理实验让学生来完成如“飞机投弹”、“喷气火箭”、“纸锅烧水”、等等。通过这些实验，既能较好地激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手操作能力，又能帮助学生破除迷信，解放思想，树立科学的人生观和价值观。
2、科技小制作根据学校的实际情况，我们积极组织学生利用课外活动时间开展科技制作活动，如自制电铃。自制平行光源。制作针孔照相机。制作潜望镜。自制量筒。楼梯电灯开关电路等，并组织展评。科技活动的开展，既能锻炼学生的科技制作能力，又能为学生将来工作后自制简易教学用具打下良好的基础。
3、指导学生阅读科普读物根据学生的知识基础，教师要指导学生阅读有关的科普读物，使学生更多地了解科技知识和科技发展的新动向，增加学生的科技知识，并定期组织“实用物理知识竞赛”，以调动学生学习、读书的积极性，使学生掌握更多的科学文化知识，培养学生的科技阅读能力。
4、举办科普知识讲座科技知识与社会发展、生产、生活紧密联系在一起，在举办科技讲座时，要认真选择材料，或根据有关资料撰写讲稿，根据平时收集的材料，利用活动课分班级或集中学习，可以收集军事科学、航天技术、通信技术、空间技术、科学家的事例与贡献等材料，对学生进行思想品德和科学素质教育，还可以联系社会生活中的物理，让学生自己搜集资料在班上进行专题介绍，还可以利用板报介绍科普知识及物理知识的应用。