网络安全认识篇1
理性分析网络空间安全与国家安全
中国工程院院士倪光南指出：“网络空间已成为国家继陆、海、空、天四个疆域之后的第五疆域，与其他疆域一样，网络空间也须体现国家，保障网络空间安全就是保障国家。”
网络信息技术发端于美国，近半个世纪以来，美国政府、企业、科研机构相互协作，主导了全球网络信息技术发展，以英特尔、高通、思科、苹果、微软、甲骨文为代表的一大批it巨头控制了全球网络信息主要产业链，在集成电路、通信网络、操作系统、办公软件、数据库、云计算、大数据等关键技术领域占据明显优势。我国在网络信息核心技术方面长期依赖进口，自主创新能力相对落后。2013年美国前中央情报局分析员爱德华・斯诺登向全世界曝光了美国在21世纪初执行的两大监控计划，使全世界对新时期保卫国家有了全新认识。
2004年，美国制订“星风计划”，该计划分为“主干道”“棱镜”“码头”以及“核子”4个项目。其中，“棱镜”项目在我国影响力最为广泛，美国各大it巨头均参与该项目，并通过技术垄断优势，收集全球范围内包括电子邮件、即时消息、视频、照片、存储数据、语音聊天、文件传输、视频会议、登录时间和社交网络等多达10种以上数据。而“主干道”和“码头”项目分别对电话和互联网上数以亿兆计的数据进行收集，“核子”项目则用来截获电话通话内容及关键词，这些项目已经严重影响到全世界所有合法公民的根本利益。
2008年，美国开始秘密使用一种新的网络技术。该技术通过电路板或USB发出的无线电波对未连接互联网的电脑进行监控、窃取资料，并进一步通过发送恶意代码进行网络攻击以先发制人，这就是著名的“量子计划”。我国作为美国军事上主要竞争对手，已经成为“量子计划”主要监控和打击的对象，导致严重战略失衡。2008年至2010年美国对伊朗核设施发动“震网”病毒（世界上首个网络“超级破坏性武器”）攻击就是采用这项技术的一次实战。当时，“震网”病毒通过接入伊朗核铀浓缩设施，入侵伊朗近1000台离心机并以此掌握了伊朗核计划。
从以上分析可以看出，美国在网络空间已经处于绝对垄断地位，无论是“星风计划”，还是“量子计划”，或许都是美国实施其网络空间霸权主义的冰山一角，如果我国无法快速打破这个垄断局面，国家安全将受到严重威胁，甚至存在进一步引发第三次世界大战的危险。面对严峻的国际形势，要保卫国家安全，维护世界和平，保障每一位公民的合法权益，就必须增强自主创新能力，发扬研究“两弹一星”时期“艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的精神，尽快掌握网络信息核心技术，发展网络空间武器装备，建立网络空间作战力量。
辩证看待网络新媒体的安全问题
互联网技术快速发展带动了传统媒体与网络新媒体的深度融合，加快了世界多极化、经济全球化、社会信息化速度，日益成为人们精神生活的新空间、信息传播的新载体。越来越多的人通过互联网和新媒体获取信息、表达观点、展示自我，网络空间已然成为社会舆论的一个窗口，网络舆情与世情、国情、党情、社情、民情等诸多方面联系在一起，进一步促进了文化传播和民主进程。互联网联通世界的同时，东西方思想文化交融、交锋比以往任何时候都更加频繁，信息入侵颠覆国家政权的全新模式尤为醒目，网络恐怖主义思想在互联网迅速蔓延，给国家、社会以及人民生命财产带来巨大威胁，互联网已然成为不同意识形态舆论斗争、与反、分裂与战争的新战场。
互联网成为反动势力分裂和颠覆国家政权的重要推手。2010年发生在西亚、北非的“茉莉花革命”事件，由于街头小贩遭到警察暴力执法，激起民众同情心和对社会的不满，反政府力量借助“脸谱”“推特”“谷歌”等新媒体进行宣传、联络、策动，造成突尼斯民众的恐慌，促使突尼斯政权。这种恐慌情绪通过互联网和新媒体进一步扩散传递到阿拉伯世界，最终导致埃及、约旦等多个国家政府陆续，给这些国家和当地人民带来了深重灾难。在此事件中，某些西方网络媒体通过炮制一些虚假新闻在互联网上传播，利用一些虚假图片极力想使世界相信中国也发生了“茉莉花革命”，企图破坏我国社会稳定，对我国起到了重要警示作用。
网络舆论为恐怖主义推波助澜。2013年以来，发生在我国北京天安门、昆明、乌鲁木齐等多地的袭击事件，充分反应出“三种势力”与国外反动势力内外勾结的事实。我国政府迅速通过网络消息并展开调查，公安机关等部门对分裂分子、暴力恐怖袭击者进行严厉打击，保护了国家和人民生命财产。令人惊讶的是，一些西方网络媒体却在这些事情上指鹿为马、颠倒黑白，利用网络舆论导向将事件与民族宗教政策联系在一起，甚至对涉案表示同情，不明真相者被误导，甚至沦为帮凶。
从以上分析可以看出，网络空间是一把锋利的“双刃剑”，利用好网络会成为治国理政的重要抓手，管理不善则成为恐怖主义和敌对势力不断滋生的沃土。
正确认识网络给网民权益带来的威胁
互联网技术的广泛应用促进了社会结构变革，网络空间成为人们“第二家园”，电子商务技术改变了人们的消费习惯，移动电商使消费方式变得更为便捷，跨境电子商务的兴起打破地域限制，将商品交易扩展到全球。通信方式不断革命，各种移动电话、短信、网络电话、视频会议等多种通信方式协同发展，通信费用大幅降低。网络信息化不断推进，网络打车、网络游戏、网络支付、网上银行、网上医疗等各种网络应用正在改变我们的生活方式。个人信息、隐私数据，乃至金钱都已越来越多地存储在网络平台上，而各种基于网络的诈骗手段不断升级，隐私安全和金钱损失已经成为网络空间中个人权益损害的最大威胁。
近年来，席卷全球的“拖库门”事件不断发生，攻击者利用网络存在的技术漏洞对各大网站进行攻击并获得敏感数据，CSDn（全球最大的中文it社区）、iCann（全球域名和地址管理机构）、小米论坛、人人网等网站大量用户信息遭到泄露，携程旅游（中国最大的旅游网站之一）网站泄露的用户信息更是包括用户账户、密码、身份证、邮箱、联系方式、信用卡号、CVV码等，其中信用卡CVV码和身份证信息属于核心信息，泄露后将导致用户信用卡面临被任意盗刷的风险。
“拖库门”发生的原因，在于未及时修复一些已知安全漏洞。2014年4月业界的“心脏滴血”漏洞就可能造成数据泄露，该漏洞存在于几乎所有电商网站、网上银行、网络支付、大型网站中，这些网站共同特点是使用了一段加密协议代码以保护网站访问数据，但让人始料未及的是该段代码会导致内存越界，致使用户名、密码、个人信息以及服务器证书私钥等敏感信息泄露。这个漏洞虽然在公布时同时了补丁程序，但该漏洞实际存在已有两年之久，在这两年中是否有人利用此漏洞已无从查证。更严重的是，时至2015年4月仍有20万设备未修复该漏洞。在该漏洞公布后相当一段时间，网络攻击者们疯狂地利用该漏洞获取数据，由于存储数据量巨大导致硬盘价格一度上涨。
继“拖库门”之后，“撞库”攻击又成为一种严重的个人信息泄露攻击方式。所谓“撞库”是指攻击者在掌握已泄露的账户密码信息后，利用很多用户在不同网站使用相同账户密码的特点，对其他网站尝试登录以获得一系列可以登录账户。其中，2014年发生的“12306用户数据泄露”事件就是一个典型案例，通过“撞库”一部分12306网站用户信息被尝试出来，不法分子将其公布到互联网上，由于假称12306网站后台数据泄露，引起了一定的社会恐慌，造成极其恶劣的社会影响。
信息窃取渠道还包括免费wiFi、伪基站和恶意二维码等。当前各大商场、饭店、酒店、娱乐场所均提供免费wiFi，而手机用户往往习惯“蹭网”，很少有人关心wiFi上网的安全性问题。实际上，这些wiFi设备完全有能力截获用户个人信息，通过黑色产业链进行贩卖并取得丰厚非法收益。伪基站利用通信协议本身缺陷，结合改号软件、钓鱼软件，以10086、工商银行等名义向手机用户发送诈骗短信，诱使用户上当受骗。而恶意二维码则在用户扫描二维码过程中，向手机植入木马病毒，导致网络支付账户密码泄露、钱款被盗刷。目前网络诈骗技术正将传统骗术与网络技术相结合，迷惑性、隐蔽性更强，诈骗手段转变更快，让普通网民防不胜防。
以上分析可以看出，全民网络安全意识薄弱、网络空间法律不健全、技术漏洞和攻击手段不断升级是造成上述问题的根本原因。必须提高全民网络安全意识，自觉维护网民合法权益；加快网络空间立法速度，加大对侵害网民权益行为的打击力度；利用技术手段采取反制措施。
网络安全认识篇2
1网络视频监控系统概述及其安全威胁
1.1网络视频监控系统
网络视频监控系统是基于ip网的图像远程监控、传输、存储、管理的视频监控系统，将分散、独立的图像采集点进行联网，实现跨区域的统一监控、统一存储、统一管理、资源共享。典型网络视频监控系统主要由前端监控设备(摄像机、视频服务器/编码器)、监控中心(中心服务器)、监控客户端(监控工作站)三部分组成。通过对网络视频监控系统所面临的安全状况的分析，网络视频监控系统的安全性在总体结构上分为四个层次：物理安全、接入安全、传输和网络安全、业务安全和信息安全。
1.2视频监控系统面临的安全威胁
视频监控网络中通常存在哪些威胁?我们根据对视频监控网络的结构、业务特征进行分析，主要威胁如下：
(1)前端设备(网络摄像头)的非法替换接入;
(2)视频监控网络的终端、网络设备非法接入;
(3)nVR/集中管理系统自身的安全漏洞，如系统漏洞、弱口令等;
(4)视频监控系统管理终端的安全问题;
(5)使用视频监控网络的人员的安全问题。
我们可以看到，事实上从前端设备终端、网络环境、管理系统、管理终端到管理人员，这些任何一个环节出现问题都可能带来严重的安全事件。因此，保护视频监控网络绝不是一个头痛医头、脚痛医脚的问题，需要一种全局的思维，一个全方位多维度的安全解决方案从根本上解决问题。
2视频监控信息安全机制的标准
针对网络视频监控系统的安全威胁，业界制定了多种安全机制，主要有onViF(opennetworkVideointerfaceForum，开放型网络视频产品接口开发论坛)、CCSa《电信网视频监控系统安全要求》等标准。此外，运营商和厂商各自制定了针对自己系统的安全标准和解决方案，其中onViF和《城市监控报警联网系统技术标准安全技术要求》是业界采用比较多的监控标准。onViF由安讯士网络通讯公司联合博世集团及索尼公司三方携手共同成立，关注ip视频监控，目标是实现一个网络视频框架协议，使不同厂商所生产的网络视频产品(包括摄录前端、录像设备等)完全互通。onViF规范向视频监控引入了webServices的概念。设备的实际功能均被抽象为webServices的服务，视频监控系统的控制单元以客户端的身份出现，通过web请求的形式完成控制操作。
由于onViF基于webServices，webServices主要利用Http和Soap使数据在web上传输，其在信息安全方面主要有以下要求：
(1)获取或设置访问安全策略。
(2)服务器端HttpS(securehypertexttransferprotocol，安全超文本传输协议认证。
(3)客户端HttpS认证。
(4)密钥生成和证书下载功能。
(5)ieee802.1xsupplicant认证。
(6)ieee802.1xCa认证。
(7)ieee802.1x配置。
(8)在信息安全性方面，onViF规范支持摘要认证和wSS安全框架。
(9)在用户认证方面，最基本验证包括Http摘要认证和wSS摘要认证(用户名令牌描述(usernametokenprofile))，高级验证包括tLS-basedaccess。
(10)在用户认证通过后，通过“获取或设置访问安全策略”实现基于用户的权限控制，以授权其能访问的前端监控设备。
在信息的安全通信层面，onViF规范定义了两种通信层面的安全架构：传输层安全(transportlayersecurity，tLS)和消息层安全。传输层安全协议用于保护onViF提供的所有服务。同时还需要保护媒体流的Rtp(real-timetransportprotocol，实时传输协议)、RtSp/HttpS。设备应该支持tLS1.0、tLS1.1，可以支持tLS1.2;加密算法支持tLS_RSa_witH_aeS_128_CBC_SHa、tLS_RSa_witH_SHa。客户端应支持tLS1.1、tLS1.0，加密算法。
支持tLS_RSa_witH_aeS_128_CBC_SH、tLS_RSa_nULL_SHa。在服务器端认证方面，设备支持X.509(X.509是由国际电信联盟(itU-t)制定的数字证书标准)服务器认证。RSakey长度至少为l024bit，客户端支持tLS服务器认证。客户端认证功能可以在设备管理命令中禁止和启用。支持tLS的设备应该在证书请求中支持RSa认证类型。而且应该支持RSa客户端认证和签名验证。
3安全机制的应用建议
通常，一个监控系统应根据加密等级和系统架构的不同采用相应的安全机制。对于一般的安全监控系统，要求支持对业务数据访问权限进行安全认证和授权，实现业务信令流的加密和传输。访问权限的安全认证可采用口令、数字证书或数字摘要等标准算法，信令流的加密算法根据业界标准可采用DeS、3DeS、aeS(128bit)等算法，信令流的安全传输可根据监控架构协议采用不同的通信安全协议，如HttpS、ieee802.1x等。
视频监控平台服务器定期随机产生一个aeS加密/解密密钥。分别使用各个终端或客户端用户密码对aeS加密密钥进行加密，形成传输密钥发往各个设备，各个设备对传输密钥的内容进行解密，即可获取aeS加密/解密密钥。在以后的监控过程中，所有设备就可以使用该aeS加密/解密密钥对信令和媒体码流进行加密和解密。
对于监控系统中静止的数据，如存储的录像文件、音频数据，为保证安全性，需要加密处理，可采用通用的针对录像文件加密的方法，如3DeS、aeS(128bit)、SCB2等。为了确保图片和视频数据的安全可靠，监控系统还可采用数字摘要、数字时间戳及数字水印等技术防止信息的完整性被破坏。
网络安全认识篇3
随着互联网的广泛应用和电子商务的迅速发展，计算机网络安全已成为企业和个人关注的重要问题。下面是小编给大家整理的关于国家网络安全宣传周活动总结2021，欢迎大家来阅读。
国家网络安全宣传周活动总结1我校根据相关指示，通过主题宣传教育活动，增强全民网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障用户合法权益，号召大家来共同维护国家网络安全。我校积极响应，开展了一系列关于网络安全宣传教育的活动。现将我校宣传活动总结如下：
一、统筹把握活动规划
校领导高度重视此次网络安全宣传周活动，主持召开了全体教职工会议，共同学习网络安全知识，并成立网络安全宣传周活动领导小组，保障活动的正常有序的开展。
二、切实保障活动落实
我校在校内张贴“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题海报，让学生对网络安全问题有初步的印象和认识。其次以班级为单位，由班主任分发网络安全宣传手册，并组织学生共同学习网络安全相关知识，并要求学生回家后将所学到的网络安全知识与家长分享。这既让学生对网络安全知识有进一步的认识，同时还让学生在与家长分享所学知识同时得到了巩固。除此之外校广播站也会在课间播放些网络安全相关的小故事，增加学生对网络安全知识的兴趣，让学生进一步加深对网络安全的认识和了解。
三、总结检验活动效果
我校以班级为单位，召开“网络安全为人民，网络安全靠人民”以及“争做网络文明好少年”的主题班会，班会课上就网络安全问题举行知识小竞赛，以及争网络文明好少年主题演讲。通过知识竞赛不仅可以了解同学们学习网络安全知识的情况，还可以让同学们在知识竞赛中进一步的巩固所学。通过主题演讲，让学生在今后的生活中更好的落实网络安全问题，争做网络文明好少年。
随着科学技术的不断进步和发展，经济水平的不断提高，信息技术的应用也越来越广泛，越来越多的`人通过网络来联络感情、了解讯息、完成工作、实现梦想。如今网络已经成为了人们工作、学习、生活中必不可少的工具，网空间也日渐成为人们生产生活的新空间。可是在网络惠及大家的同时，网络安全问题也不断涌现，病毒木马破坏盗取我们的文件系统，黑客攻击，一些谣言虚假的信息肆意传播以及数量不断增加的网络诈骗犯罪等等问题，给我们广大网民的信息安全财产安全带来了巨大的威胁。“网络安全宣传周”活动的开展，可以让人们认识到这一问题，对网络安全的普及有一定的积极作用。我校在“网络安全周”开展的一系列活动，加强了网络安全的宣传教育，提升了学生的网络安全意识和基本技能，增强了学生的网络安全意识和自我保护意识，为网络安全筑起了一道安全防线。
国家网络安全宣传周活动总结2为深入贯彻国家、省、市网络安全宣传周活动部署，根据县委网信办要求，我镇举办了住建领域“法制日”活动，组织全县住建系统开展网络安全宣传周活动，普及网络安全知识，增强网络安全意识，切实做好住建领域网络安全工作。
一、高度重视，加强领导
开展网络安全宣传月活动，充分体现了“以人民为中心”的网信事业发展理念，是普及网络安全知识，增强全社会网络安全意识的重要载体和平台，镇人民政府高度重视，组建专班，并对活动精心策划，周密部署，结合行业部门和单位实际，开展体现有特色的网络安全宣传活动。
二、结合实际，形式多样
1、利用中心组学习会、党员两学一做学习教育和每月主题党日活动，持续宣传学习关于网络安全的重要讲话精神、重要批示和相关法律法规;
2、利用led电子屏、网站、qq和“村社工作群”微信开展宣传，办公室整理汇编了《网络安全常识》一期，分发到qq上共大家阅读学习，大力普及网络安全知识;
3、开展“网络安全知识大家知”网上学习和“网络安全知识竞赛”，组织干部职工主动学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前网络安全方面的动态信息;
4、在精准扶贫活动中开展公益宣传，宣传普及网络安全常识，倡导依法文明上网理念，引导大家树立“网络安全人人有责”意识，争做“四有”网民。
三、广泛宣传，营造氛围
认真落实“网络安全为人民，网络安全靠人民”这一主题，突出行业延伸，切实做好活动动员，限度吸引干部职工和社区广大网民积极参与到活动中来，充分发挥媒体和五位一体平台作用，创新形式，丰富资源，营造良好的宣传氛围。
国家网络安全宣传周活动总结3为认真贯彻落实国家网络安全宣传周活动要求，增强人民群众网络安全意识，县融媒体中心认真安排部署，采取多项措施积极开展了主题宣传活动。现总结如下：
一、高度重视，增强网络安全意识
为切实抓好这次活动，自收到相关通知和活动方案后，融媒体中心召开会议，对开展国家网络安全宣传周活动作了详细部署。明确了相关部门、相关人员的职责，会后中心副主任及综合办主任转发了关于开展好《国家网络安全宣传周活动》通知进行再强调再落实，传播部进行再传达，强化全体职工对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。
二、精心组织、狠抓落实网络安全宣传
为确保宣传周活动不走过场达到预期效果，融媒体中心强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以融媒体中心主任为组长的宣传活动领导小组，开展拟定本次活动宣传活动方案、部署工作、组织协调等工作，领导班子成员各负其责，负责督导分管科室，全力按照下发方案的相关要求，开展好此次活动。
三、宣传形式多样，内容丰富
(一)新媒体方面
1、针对活动的目的意义，在新闻微信公众号醒目处开展“网络安全为了人民，网络安全靠人民”主题宣传。
2、制作网络安全宣传周预告片，制作H5在朋友圈和社群转发。
3、在公众号《自觉维护良好网络环境提高网络安全防范意识》等6条相关信息。
4、在抖音《呆萌版的非遗为网络安全代言》等2个短视频。
5、在app首页显著位置开设“国家网络安全宣传周”链接，目前共刊载和转发网安周相关信息10条。
6、组织全台网络使用情况摸底调查，对可能存在的网络安全隐患进行排查。
(二)传统媒体方面
1、在《新闻》播出新闻《我县开展网络安全宣传周活动》、《全县各基层学校积极开展“国家网络安全宣传周”活动》2条。
2、制作并播出公益公告2条。
经过此次活动，全台干部职工的网络安全意识提高。一是对网络安全教育工作重视程度提高，参与热情提高;二是对网络安全的漏洞得以填补，使办公网络的使用更加安全。
国家网络安全宣传周活动总结4按照委网络安全与信息化领导小组办公室的统一部署，我局全力推动、积极组织第三届国家网络信息安全宣传周相关活动。通过活动，全面加强了全局网络安全工作，提高了干部职工网络安全意识。依据《关于开展好全区第三届国家网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合我局组织开展宣传教育活动的实际情况，现将活动开展情况汇报如下：
一、加强网络安全认真部署全局网络安全意识
为切实抓好这次活动，自收到通知和全区活动方案后，我局召开党组会，对全局开展国家网络信息安全宣传活动周作了详细的布置，明确了相关人员的职责，会后转发《关于开展好全区第三届国家网络安全宣传周活动的通知》到机关各科室和机关各党支部。要求各科室和机关各支部充分利用各种会议、活动、集体学习等有效形式，在全局广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全体职工对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。
二、精心组织狠抓落实
为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，我局强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以局长。党组书记为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。领导班子成员各负其责，负责督导分管科室，全力按照区委领导小组和局领导小组的工作要求，做好本次宣传周的活动。
三、形式多样内容丰富
1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：共建网络安全，共享网络文明。
通过宣传栏和条幅的方式公开宣传。
2、充分利用发放宣传资料的方式，广泛宣传网络安全教育相关知识。
3、全局组织统一培训，对干部职工安全使用支付系统以及办公网络进行系统教育，上好网络安全第一课.
4、局党组成员和科室负责人签署网络安全责任书，确保责任到人、到岗。
5、组织了全局网络使用情况摸底调查，对可能存在的网络安全隐患进行排查。
国家网络安全宣传周活动总结5为大力推进网络诚信建设，提升辖区居民网络诚信意识，进一步凝聚全社会共识，积极营造依法办网、诚信用网的良好氛围，根据上级统一安排，以“网络诚信宣传日”为契机，街道开展了一系列的宣传活动。
1、开展网络诚信网上宣传。
宣传活动期间，街道各社区转发#网络诚信宣传#话题内容54条。除了在社区的公众平台上宣传，社区工作人员在各自的私人网络平台上都了诚信上网的相关内容，让身边的人都动起来，带动整个社会的氛围。
2、开展网络诚信专题讲座。
街道办事处下辖7个社区分别举办网络诚信宣传活动座谈会。组织一些居民，一同学习和探讨诚信网络、清明网络等相关问题。此次宣传学习活动旨在让更多的人参与到活动中来，营造健康文明的网络环境，推动网络文明健康可持续发展，并及时的向未成年人及家长等宣传文明安全上网相关知识。呼吁辖区居民通过文明上网、理性发言、自觉抵制虚假有害信息的渗透和传播，以日常中的一点一滴来增强网络诚信、促进网络和谐。
3、开展网络诚信宣传活动。
街道及下辖社区通过电子LeD显示屏滚动播放宣传标语。传播网络诚信理念，让人们在耳濡目染中受到教育熏陶，自觉做到文明上网、诚信上网。
4、开展网络诚信宣传网格化专题会议。
组织社区网格化管理员召开网络诚信宣传会议，借助网格员日常巡查，将网络诚信宣传带到居民身边，邀请居民共同参与到诚信网络建设中来。
网络安全认识篇4
1.网络上瘾症近年来，出现了描述沉迷于网络的医学新名词———“网络上瘾症”，可见网络成瘾已成为一个普遍的现象。它主要表现为网络关系成瘾、网络信息成瘾和游戏成瘾。患有“网络上瘾症”的大学生，其共有特征是与现实人存在沟通困难、人情淡薄、缺乏意识以及心情压抑等。游戏成瘾更是大学生，特别是男生的普遍现象。首先，网络游戏作为大学生的一种娱乐方式，对调节大学生紧张的学习压力是可取的，但由于一些网络游戏本身有持续性和无限性就使得学生们不得不投入大量时间和精力，一些自控能力差的同学则容易陷进去，最终靠游戏来宣泄对现实的不满，游戏成为他们唯一的精神寄托。
2.网络犯罪网络是虚拟的，网络的隐蔽性和不真实性让网络犯罪成为可能。大学生是高智商团体，对新事物接受快、思维敏捷、创造欲望强烈，但心理发育不健全、社会责任感还不强、受刺激时容易随心所欲在网络上发表言论，也许初衷并不坏但他们没有意识到这种不负责的言论可能在不正确的引导下对国家和社会造成危害。
二、影响大学生网络安全教育的主客观原因
在充分享受网络便利的同时，网络也给大学生带来了各种影响。其中，既有积极健康向上的影响，也存在着各种不利的影响，使我们大学生面临较为严峻的挑战。影响大学生网络安全教育的因素有以下主要原因：
1.大学生网络安全意识薄弱大学生自身心理弱点是大学生网络安全存在问题的主观原因。由于安全意识薄弱，有些大学生使用网络容易受到影响，成为网络受害者。大学时期属于人生观念形成重要时期，由于大学生们缺乏生活经验，容易陷入主观境地，因此必须对他们进行规范指导，并让其形成自觉的安全意识。
2.对大学生网络安全教育的重要性认识不够随着信息社会的到来，网络成了大学生的生活必需品，因此网络安全教育也应该纳入到学校的教学计划中。但目前高校的教学计划主要集中于网络的使用上，在网络安全教育上没有教材和教学规划，教学制度也不健全，在高校中没有走向制度化、规范化的轨道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育，网络安全教育体系还没有形成。
3.大学生网络安全教育存在教学缺失虽然目前各高校都有对网络基础知识的教育，但主要集中在网络使用、信息获取、资源共享等方面，教育主管部门没用意识到网络安全遭到破坏所造成的后果，对大学生安全教育还远远落后于时代的需要。据研究发现，大学生普遍感觉缺乏网络安全知识，也有较强的接受网络安全教育的愿望，但由于各方对于安全教育重视不够，活动开展少，导致大学生普遍缺乏在网络使用过程中的安全意识。
网络安全认识篇5
2015年11月21日，国家网络安全宣传周“网络安全知识进万家”活动在XX市部分高校启动。为贯彻落实中央关于网络安全和信息化的战略部署，响应教育部、省教育厅的号召，同时也是为了加强我校学生树立网络安全的自我保护意识，提高网络安全防范技能，因此于2015年11月24日-30日开展了为期一周的有关网络安全知识宣传系列活动。内容及形式丰富多彩，具体如下：
一、通过多种渠道的宣传方式，提升全校学生的网络安全意识。
为了更好的宣传网络安全知识，在全校范围内开展网络安全知识的宣传。我校宣传部、校团委等部门整体规划了设计方案。发挥线上线下多渠道的宣传优势，全方位多角度的对网络安全意识的提升加以宣传。通过校园大屏幕滚动播放相关视频让全校学生在视觉上得到体验;通过院报专栏系统的介绍相关安全知识;通过校园广播电台让全校学生在课余时间对相关知识有深入的了解;同时还通过发动各个学院的微信公众平台发放网络安全知识。在校团委的统一安排下，同各院系分团委还相继展出了以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的网络安全宣传板。通过以上展开的切实有效的宣传活动，使华外学生从最初对网络安全概念淡漠，逐步上升到树立网络安全自我保护意识，同时同学们也纷纷宣传并转载了关于“网络道德和网络素养”的文章，将其运用到生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。
二、通过组织学习及参与网络安全知识竞赛深刻了解网络安全教育的重要性。
认真计划并组织华外学生通过线上参与网络安全知识竞赛，深刻了解网络安全教育活动的必要性。我校于2015年11月24日--26日，组织在校同学们进行了多种形式的网络安全知识的学习，并于26日下午参加教育部思政司组织的“全国大学生网络安全知识竞赛”。我校近千名学生参与了此次竞赛。在此活动中，同学们纷纷展现出了较高的积极性，并且取得了优异的成绩，部分同学在竞赛中获得了《全国大学生网络安全知识竞赛参与证书》。据参加竞赛的同学说：“其实竞赛的题目就是我们生活中常见的网络安全问题，通过竞赛这种方式能使我们更加深入的了解网络安全，从而更好的将安全的网络技术运用到学习和生活中。”
三、认真设计并组织“网络安全精彩一刻”教育巡讲
针对目前存在的一些网络安全的问题与隐患，我校组织学生于2015年11月26日——26组织三场“网络安全精彩一课”教育巡讲，现代教育技术中心李XX老师为近600名同学们相继带来了精彩的讲说，增长了同学们的网络安全知识，提高了同学们的网络安全防范意识。
开展此次“网络安全精彩一课”教育活动也是积极响应国家的号召。黑客和计算机病毒都是普遍的威胁，而为大家所熟知的日常网络安全也同样存在各种问题。针对这些问题，主讲人李XX老师向学生们介绍了日常生活中，使用网络时存在的安全隐患，并讲解应该从哪些方面来保护自己。为大家提供了很多有价值的宝贵建议，例如：确保作业系统与系统软件，如网络浏览器，是完整安装且更新修正至最新版;安装个人防火墙与更新病毒码至最新的防毒软件等等。同学们在课堂上的认真状态足以见得本次教育活动真正为同学们答疑解惑，达到了预期目的的同时也丰富了同学们的网络知识。
四、在学生公寓内开展“线上网络安全体验基地”活动
网络安全认识篇6
2016年是第三届届国家网络信息安全宣传周，为全面加强我校网络安全安全工作，增强师生网络安全意识，结合学校实际情况，我校于2016年在全校范围内广泛深入地开展了国家网络信息安全宣传周活动，现将活动总结如下：
一、加强网络安全认真部署师生网络安全意识
为切实抓好这次活动，11月24日上午中心校召开小学校长会，对整个网络信息安全宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，会后下发了《中心小学网络信息安全教育宣传周活动计划》要求各校充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。
二、精心组织狠抓落实
为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以校长组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。中心校班子成员各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。
三、形式多样内容丰富
1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：共建网络安全，共享网络文明。并张贴在校门口。
2、充分利用板报、班刊广泛宣传网络安全教育相关知识。
3、中心校统一下发光盘，各校组织学生观看影像资料，对学生进行网络安全教育，上好网络安全第一课.
4、全校进行了一次校园网络安全隐患大排查。
5、进行了一次全员参与网络安全演练，各校均于本周举行了网络安全演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。
四、效果明显深入人心
网络安全认识篇7
摘要：随着改革开放的深入发展，信息技术和科学技术得到了迅猛的发展，互联网超过时间和空间的限制进入到寻常百姓家。网络已经成为人们生活中必不可少的一部分，它为人们更宽广的获得各种信息资源提供了很大的便利。当代大学生运用丰富的网络资源进行交流和学习，这个全新的信息交流渠道已经成为大学生们的时尚，深受大学生的喜爱。在广泛应用的网络背景下，一些网络安全问题也频频出现，网络带来的负面问题已经严重影响到大学生的日常生活和学习，因此，对大学生进行网络安全教育工作已经成为相关研究人员的重点研究课题。本文主要针对大学生网络安全教育的相关问题进行分析和探讨。
关键词：大学生；网络安全；教育；分析；探究
前言：
互联网在21世纪的今天已经成为一种时尚，然而网络在给人们提供便利的同时，也给人们带来了很多安全问题。网络安全问题已经成为世界各国研究的重点课题。网络包含的信息量大、功能多样、传播速度较快，为为当代大学生提供了一个全新的学习、交流平台，很多大学生沉迷于网络而不能自拔，有些甚至引发命案，这些事件已经严重影响到大学生的日常生活。如何进行大学生网络安全教育，培养大学生良好的利用互联网的习惯，是高校教育工作人员面临的重要任务。
1.大学生网络安全教育的含义及必要性
1.1大学生网络安全教育的含义
大学生网络安全教育是完善高等教育、培养合格人才的重要内容之一，也是大学生个人亟需正视和重视的问题。高校通过对学生自身情况的了解，采取各项措施来增强其网络安全知识和网络安全意识，通过各项网络安全教育内容的开展，加强大学生的网络安全教育。
1.2大学生网络安全教育的必要性
目前我国的高校更多关注的是学校的教学质量和教学策略，忽略了对大学生网络安全教育。正是因为高校网络安全教育的缺失，导致大学生缺乏网络安全意识，对网络违法犯罪行为产生的途径缺乏清晰的认识。大学生长期沉迷于网络世界，有的离家出走、有的精神失常，甚至有些会引发命案。网络的负面影响对大学生造成的危害在不断增加，在当今形势下，进行网络安全教育是高校教育和管理工作的重要内容和紧迫任务。对大学生进行网络安全教育，能够提高大学生自身的责任感，提醒他们要安全使用网络，时刻注意规范自身的网络行为。通过网络安全教育的开展，能够为学校营造一个良好的网络环境，将网络安全隐患降到最低，促进大学生地身心健康发展。
2.大学生网络安全教育开展内容
2.1网络伦理道德教育
网络安全问题的存在绝大多数取决于人为因素，由于用户缺乏基本的道德素养和社会责任感，其网络道德行为严重失范，从而引发安全问题。目前，我国关于网络的法律法规还没有完善，单纯地依赖法律来维护网络安全必然存在着一定的局限性，并不能在大范围内影响到大学生的用网习惯。又由于网络活动具有一定的隐蔽性和虚拟性，很多用户在使用网络使不自觉得就会弱化道德观念和法律观念，从而引发网络安全问题。因此，大学生网络安全教育开展的过程中，应当加强网络伦理道德教育，增强网络用户的社会责任感和道德素质。近几年来，相关研究人员已经将如何从道德教育入手来处理网络安全问题作为研究的重点。高校对大学生实施网络安全教育时，尤其要重视对大学生网络伦理道德、社会责任意识的教育和培养，增强大学生的道德素质，使其自觉地规范网络行为，减少网络安全问题。
2.2计算机法律、法规教育
互联网最大的特性是不受约束性和相对自由性，但是互联网与现实世界一样，它的自由性是在遵守法律法规的前提下的自由，是有限度的自由。我国的相关法律条例已经为维护网络安全提供了相应的法律依据和保障。因此，在大学生中开展网络安全教育，要重视对其基本法律知识的普及，让大学生了解基本的计算机法律，加强大学生对各种计算机网络法规、安全管理通知、保密管理规定等相应法律条文的学习，完善大学生自身的计算机法律知识，使其自觉地遵守规定，规范自身的网络行为，合理合法地利用网络。
2.3网络安全自律教育
许多网络安全问题的存在，很大程度上与学生自身安全意识淡薄、缺乏安全用网知识有着密切的联系，因此，高校应当加强对大学生网络安全自律教育，让学生了解最基本的网络安全知识，增强其网络安全意识。通过自律教育，让大学生了解网络安全的重要性，通过网络安全技术防卫知识的普及，增强大学生的网络安全意识。正是由于大学生缺乏网络安全意识，对网络安全问题的重视程度不够，才给不法分子留有空隙，造成网络安全隐患的存在。
2.4改善教育方法，采取疏导方式
大学生沉迷于网络与家庭教育和学校教育的不当有着密切的联系，因此学校和家庭应当反思教育方式，改善教育方式，引导大学生树立正确的人生观、价值观，通过疏导交流的方式使其通过正常渠道来宣泄自身经历中的困苦，帮助他们建立自信。通过心理健康教育和心理咨询工作的开展，引导大学生正确对待网络问题，对于网络时代中的文化侵略问题，要教育并引导大学生正确吸收外来意识形态与我国优秀传统文化继承之间的关系。教育者要及时发现学生在用网中出现的一些不良的人际交往问题，教育并引导大学生正确处理人际交往与网络虚拟交往的关系，采取灵活的教育和疏导策略，充分实施网络安全教育。
2.5国家安全意识和保密观念教育
在经济全球化发展的今天，国家安全意识已经从单纯的军事安全扩展到涵盖政治、经济及社会安全等的综合性安全，尤其是国际互联网和电子信息技术的高速发展，对国家科技、政治及等的安全都带来了很大的安全隐患，维护我国的社会安定面临着越来越大的挑战。在信息化和网络化背景下，高校对于确保国家安全有着重要的责任，大学生应当担负其维护国家安全的重任。因此，高校应当教育大学生充分认识到国家安全面临的挑战，增强国家安全意识和保密观念，自觉地担任起维护国家安全稳定的责任。
2.6身心健康教育
互联网的广泛发展，已经深深地影响到大学生的学习生活，很多大学生将大量的时间花费到网络游戏和虚拟社会中，对现实生活的热切度越来越小，沉迷于网络世界的大学生已经渐渐脱离现实生活，这些都严重影响到他们的人际交往和各项社会实践活动。一些不良的网络信息和不健康的文化在逐渐侵蚀着大学生的思想，严重影响到大学生的身心健康。因此，高校对大学生进行网络安全教育时，应当重视大学生的身心健康教育，培养大学生文明上网的意识，改善大学生的身心健康状况，使其合理、适度的运用网络资源。
3.高校网络安全教育的实施对策
3.1增强师生防范能力，营造校园安全环境
增强师生防范能力，营造效益安全环境是确保高校网络安全教育工作稳定实施的重要保障。高校管理者应当在师生中普及网络防范知识，使其树立自觉、主动的安全态度，增强安全意识。另外还要加强对网吧的监督和管理，规范网吧的规章制度，对网络工作人员进行监督和教育，以确保校园网络环境的安全性，进一步规范学生的安全网络行为。
3.2坚持完善制度和严格管理相结合
高校网络安全教育的实施不仅需要营造校园的安全环境，也需要建立健全各项网络安全制度，通过网络安全制度的完善，在制度的制约下规范学生的网络行为，更加有效地落实网络安全教育工作，培养大学生良好的用网习惯。高校要从学生的具体情况出发，不断改进并完善网络安全管理制度，确保安全教育工作的规范化和制度化。高校应当最大限度地避免不良网络信息进入到学生的视野，对各种网络信息层层筛选，设置防火墙等，有效组织不良信息的进入，确保大学生网络环境的健康性。高校应当对大学生进行网络安全素质教育，通过网络法制、网络伦理的教育，使他们具备网络法制意识，树立正确的网络意识，自觉遵守网络道德，抵制不良信息，合理利用网络资源，将完善的网络制度和严格的管理机制结合在一起，加强网络安全教育。
3.3坚持提高认识和健全队伍相结合
高校管理人员应当充分认识到网络安全教育的重要性，对学生的网络安全教育是学校开展各项教育工作的基本责任，学校要从维护改革发展稳定的大局出发，肩负起对当代大学生网络安全教育的任务，通过大学生网络安全教育工作的开展，进一步推动国家和社会的安定发展。此外，高校还应当健全网络安全教育的工作团队，高校教师应当充分贯彻谁主管、谁负责的原则，增强大局意识，提高对大学生网络安全教育工作的重视程度，在教师、学生中培养一批思想觉悟高、政治素质好同时又懂得信息网络技术思想教育工作的队伍，确保队伍具有高度的使命感和责任心，有针对性地实施网络安全教育工作。
3.4坚持课程教学与日常宣传相结合
随着互联网的广泛应用，网络垃圾不断增加，西方国家的一些高校已经充分认识到网络安全教育的重要性，并开设了相关课程。我国大部分院校虽然开设了计算机课程，但是课程教授的内容大部分只是技术理论知识，并没有涉及到网络安全教育的内容。学校缺乏教育，将使校园网络安全隐患不断增加，因此高校不仅要加强日常宣传工作，让学生知道安全用网的常识，并且将网络伦理道德问题融入到教育系统中，将课程教学与日常宣传有效结合在一起，为网络安全构筑一道坚实的屏障。
4.结束语
总而言之，高校应当认识到大学生网络安全教育的重要性，通过各项制度的建立，树立网络安全意识，健全师生队伍，将课程教学与日常宣传结合在一起，不断规范大学生的网络行为，增强其网络素养，维护高校的稳定发展。
参考文献：
[1]卢伟.大学生网络安全意识现状与对策研究[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报，2009（03）：117-119.
[2]张成军.校园网络行为道德的现状与对策探讨[J].高师理科学刊，2010（02）：123-125.
[3]刘新华，巢传宣.对大学生网络安全意识及教育现状的调查[J].职教论坛，2011（14）：211-213.
网络安全认识篇8
关键词：网络；犯罪；网络安全；素质教育
近年来，网络已经逐步渗透到我们日常工作的方方面面，从某种角度说，网络已经成为了我们普通大众特别是年轻一族工作、学习和生活中不可或缺的一部分。但是，我们也应当清醒的认识到，网络给我们带来便利的同时，网络犯罪活动也越来越多。大中专学生，作为当今网络的主要群体之一，也是今后社会网络使用的最重要群体，他们对网络安全的素质关系到未来网络安全的整体走势，可是目前大中专院校对网络安全教育重视程度不够，导致大中专学生网络安全素质整体偏低，这也给网络犯罪带来了可趁之机。
本文以此为研究课题，从网络犯罪的主要表现入手，结合大中专院校网络安全教育的现状，提出加强大中专学生网络安全素质教育的相关建议和意见。
1、网络犯罪的主要表现
1.1网络犯罪的概念及特征
网络犯罪是指一些不法之徒针对或者利用网络进行犯罪的行为，网络犯罪的本质是危害网络安全，危害网络信息安全及秩序，为个人或特定团体谋取不当利益。
网络犯罪的特点主要表现在以下几个方面：首先是犯罪成本低、传播范围广、传播速度快；第二是网络犯罪隐蔽性强、认定复杂、取证困难；第三是网络犯罪危害面较广、社会影响非常恶劣。
1.2网络犯罪的主要表现
网络犯罪主要分为两大类：
第一类是在计算机网络上实施的犯罪。主要包括非法侵入计算机信息系统罪和破坏计算机信息系统罪。具体的表现形式有袭击网站和在线传播计算机病毒等。
第二类是利用计算机网络实施的犯罪。主要包括利用计算机实施金融诈骗罪，网上非法交易，电子及色情、虚假广告等。
2、大中专学生网络安全素质教育现状分析
2.1大中专学生网络安全素质教育现状
当前各个大中专院校都开设了计算机课程，特别是在一些职业院校，计算机课程内容涉及面更广，部分学校专门开设了网络安全课程。
但是，约大多数学校，特别是文科类、综合类院校对于网络安全的教育仅仅是在现有的计算机教育课程中少量涵盖，内容单一，专业性不强。
2.2大中专学生网络安全教育存在问题
总体来说，当前大中专学生网络安全素质教育基本情况是学校重视程度不够，学生受教育面少，学生网络安全休整素质偏低。综合分析，当前大中专院校网络安全教育存在问题主要表现在以下几个方面：
一是学校重视程度不够。当前各个大中专院校，特别是职业学校以就业率为主要教学目标，如何能提高学生就业，学校教学的重点就如何调整。对于学生的网络安全素质教育没有投入过多的精力。
二是现有网络安全教育内容较少。当前仅有的网络安全教育主要是在计算机网络课程中少量提及，没有形成专业的、科学的教育体系。
三是网络安全素质教育形式单一。网络安全素质教育应当更多的侧重与网络犯罪的具体表现，可是目前的网络安全教育更多的是停留在理论教学上，形式单一，没有可操作性。
3、加强职业学校大中专学生网络安全素质教育的对策建议
针对目前网络犯罪的现状，要切实提升大中专学生网络安全素质教育要从学校、学生、社会多方入手，群策群力，方能起到事半功倍的效果。
3.1要充分认识大中专学生网络安全素质教育的重要性
要充分认识大中专学生网络主体的客观性。当前网络犯罪的重要受害群体就是广大网民，其中大中专学生就是网民的重要群体之一。特别是五年、十年后，如今的大中专学生必然成为网络消费的主流群体。只有在现在加强大中专网络安全教育，不断提升大中专学生的网络安全整体素质，才能从根源上筑牢抵御网络犯罪的安全防线。
具体来说，首先职业学校应当将学生的网络安全教育问题纳入正常的教学内容当中，特别是针对计算机职业学校，更应当将此课程纳入教师的年终考核目标。要投入专门的人力、财力开展网络安全教育，切实提升学生的网络安全整体素质。其次，社会的相关职能部门也应当总结网络犯罪的具体案例，提供给学校进行教学参考，发挥社会的积极作用。最后，大中专学生也应当充分认识网络安全教育的重要性，提升自我防范意识。
3.2要充分明确大中专学生网络安全素质教育的主要内容
网络安全素质教育的根本目的是提升大中专学生网络安全的素质，最终达到防止不法行为侵害的目的。从这一目标出发，要加强大中专学生的网络安全素质教育，根本问题就是要针对网络犯罪的特点，设定针对性的教育内容。
要分别针对计算机网络上的犯罪和利用计算机网络进行的犯罪设定相应的网络安全教育课程。对于计算机网络犯罪，要加强计算机网络安全专业知识的教育，提升学生对计算机网络安全的认识，提升学生加强计算机网络安全防护的动手能力。对于利用计算机网络犯罪，要通过案例教学等形式多样的课程，让学生充分认识到网络犯罪的具体内容，案例选择要具有代表性，要真正起到警示作用。
3.3要营造诚信经营的网络环境
网络犯罪的主因是网络行为诚信度的缺失，网络犯罪现象的逐日增加也给大中专学生造成了社会风气越来越差的不良影响，会在一定程度上影响大中专学生的健康成长。
要做好大中专学生的网络安全素质教育，除了要提升对网络安全素质教育的重视程度，加强网络安全素质教育这两个内容外，还有一个重要措施就是要营造诚信经营的网络环境。一方面积极宣传可靠、安全、可信的网络环境；加一方面要加大对网络犯罪的打击力度，特别是加强对网络犯罪的惩处力度，要让那些不法之徒不敢实施网络犯罪。
职业学校大中专学生网络安全素质教育是一项复杂的、专业性较高的系统学科，需要学校、社会和学生自己多方共同努力才能最终达到提升学生网络安全素质教育的教育目标，并实现防范网络犯罪的最终目标。
参考文献
[1]邢玉美，再谈大学生网络素质教育[J]，黑龙江科技信息；2008年12期
[2]任丽平，加强大学生网络安全教育[J]，内江师范学院学报，2004年05期
网络安全认识篇9
【关键词】网络病毒；类型；传播途径；安全防范
1网络病毒的类型
网络已成为人们日常工作和学习的重要组成部分，其为用户带来了诸多的便利，但网络病毒一直是威胁网络安全运行的最重要因素。目前网络病毒主要以常见的木马病毒和专业的蠕虫病毒为主。木马病毒十分广泛，通常会潜伏在我们常用的软件中，一旦被激活，则会造成系统瘫痪，使重要数据和个人信息资料丢失。蠕虫病毒是一种具有较强危害性的网络病毒，存在传播速度快和传播范围广的特点，其主要是利用用户网络平台和利用计算机系统的漏洞进行传播，会对网络用户带来严重的损失。
2网络病毒侵害的隐患及传播路径
基于网络环境的开放性特点，网络体系中存在若干台计算机，虽然开放的网络环境能够便捷进行网络连接，但也为网络安全带来了较大的隐患。如基于tCp/ip协议下，自己就存在较多的不安全因素，再加之配置不当，则会产生安全漏洞。对于用户而言，自身安全意识较差，对网络安全防范不到位，从而导致网络病毒传播。部分网络病毒为人为恶意攻击，主要是利用网络缺陷和不足来对网络的完整性进行破坏，采取主动攻击的方式来破译重要信息或是破坏用户数据，甚至还存在控制用户主机的情况。当前网络软件应用十分广泛，部分黑客往往利用存在的漏洞或是缺陷来编写后门程序，以此来完成对网络安全的攻击和破坏。目前网络病毒的传播途径主要集中为两种方式，即邮件和漏洞。利用邮件方式进行传播时，则通过利用用户邮件软件平台，并采用一些新奇的文字或是标识来诱使用户激活，使计算机感染上病毒。利用漏洞进行病毒传播时，主要是利用windows操作系统自身存在的漏洞，用户一旦不及时更新安全补丁，则会被黑客利用，导致病毒入侵并快速传播，给用户带来巨大的经济损失。因此需要加大对计算机网络安全防御的能力，积极应用网络病毒的传播途径，全面提高应对网络安全隐患的能力。
3加强计算机网络安全防御的策略
3.1构建防火墙及防毒墙
基于网络病毒传播的随机性、突发性、隐蔽性和破坏性等特点，为了实现对病毒的有效防范，需要通过构建防火墙，有效的隔离网络病毒。防火墙技术是通过运用网络空间隔离技术，强制控制内外网络通信访问，会运用到包过滤技术、状态监测技术和网关技术等。即通过筛选网络传输层中的网络数据包，检测各数据包的源地址、目标地址和相应端口等，以此来对数据包的安全性进行判断。在状态监测技术中是通过检测各类网络状态，保证网络环境的通畅和安全。网关技术是设立在网络数据通信端口的工作站，通过检测进入网络平台的各类网络数据和请求，以此来保护网络数据的安全。
3.2加强网络身份认证及访问控制
对于网络身份认证则是要求连接到网络的每一台计算机都需要识别身份，并从身份上辨认来自对方的访问。网络安全管理人员还需要通过在计算机设置相应的口令，从口令认证上进行相互访问和控制。针对于用户实施分级管理，基于自身权限来使用网络资源。在口令认证中，主要是从口令的字符数上进行控制，针对不同口令要定期对其变更，并做到保密。但由于网络认证环境的复杂性，攻击者往往可以从网络传输层中截获口令。而且网络认证较为复杂，相互访问的主机在双方身份验证时要借助于网络完成，这也给黑客入侵提供了机会，因此为了防止口令入侵，通常是采用密钥加密的方式。另外，通过控制ip地址接入，可以限制非授权用户进行访问，通过对用户权限范围进行限制，以此来保证信息的安全。
3.3密码技术和智能卡技术
当前密码技术已十分成熟，这也为网络安全防御提供了重要的技术保障。密码技术主要是通过将现代数学、电子通信和计算机技术三者融合在一起，并基于密钥、数字签名和验证技术来实施分级管理，从而实现对网络信息的加密。这其中利用数字签名来提供鉴别服务，这种数据无法进行伪造。通过对数字签名技术的应用，能够验证文件的完整性，进一步增强其安全性。共享密钥的认证属于查询问答协议方式，通过发送一条信息，对方接收并解密，以特殊方式回传结果，以此来完成验证。在智能卡技术中，其是将密钥作为媒介来使用，并授权用户持有，并由其设置密钥口令，使其与内部网络服务器保持一致后进行通信，可以有效地提高保密性和安全性。
3.4反病毒软件
无论是病毒防火墙、密钥认证、数据加密等技术，在计算机网络环境下，对于来自黑客及病毒的攻击还是依然存在。特别是随着网络病毒变异速度的加快，对于病毒感染的可能性也很高。反病毒软件是利用对网络病毒的检测，对恶意程序进行预防来设计的，其安装与管理较为方便，而对于提升网络维护和管理质量意义重大。如利用在nt服务器上安装杀毒软件，可以实现对本局域网内所有机器进行安全配置，利用操作系统之间的安全措施来构建网络病毒防御体系。另外，反病毒软件可以从网络病毒的特点上进行针对性设计，一旦发现病毒，启动病毒隔离，如果个别终端感染病毒，服务器会有效防范病毒的传播。
3.5用户要强化对计算机网络的安全管控
①计算机用户应增强网络安全意识。当前大部分计算机病毒入侵都是由于使用者操作不当造成的，因此要求用户要重视计算机网络安全知识的学习，培养自身的网络安全意识。在日常操作过程中要重视对计算同病毒的防御和查杀。②企业用户要建立完善的计算机使用制度。由于企业用户在使用计算机过程中会遇到较多的问题，因此要强化对计算机的管理，需要规范员工上网，定期对计算机进行杀毒和更新杀毒软件病毒库。特别是企业管理者要重视对企业员工计算机安全知识的培训，以此来提高员工使用计算机过程中的安全性，使计算机不受病毒侵袭。
网络安全认识篇10
根据省委高校工委、省教育厅《关于组织开展2018年国家网络安全宣传周活动的通知》的精神，我校自2018年9月17日至9月23日开展了主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”的网络安全宣传周活动。通过主题宣传教育活动，普及网络安全知识，增强师生们网络安全意识，提高网络安全技能，加强个人信息保护，号召大家共同维护国家网络安全，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，切实做好了我省教育系统倡导的“网络安全宣传周”活动。现将活动情况汇报如下：
一、深入学习，强化意识
为切实抓好网络安全宣传周活动，学校党委行政高度重视网络宣传安全周活动，第一时间研究部署。活动由党委宣传部具体统筹，对于开展网络安全宣传周的活动要求作详细的布置，明确活动的目的，突出宣传的实效性和思想性，下发《关于组织开展2018年国家网络安全宣传周活动的通知》，要求各党委、党总支、直属党支部和校直各单位充分利用培训会、知识竞赛、签名活动、宣传教育等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育活动的参与意识和责任意识。
二、精心组织，狠抓落实
为确保网络安全宣传周活动达到预期效果，学校强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。我校成立了宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。宣传部负责督导各单位，全力按照工作要求，确保了本次宣传周活动有序开展并圆满完成。
三、形式多样，内容丰富
（一）通过多种渠道的宣传方式提升网络安全意识
为在全校范围内广泛开展网络安全知识的宣传，宣传部发挥线上线下多渠道的宣传优势，全方位多角度的对网络安全意识的提升加以宣传。
1.通过校园大屏幕滚动播放网络安全视频让全校师生学习；
2.通过宣传专栏系统的介绍网络安全知识；
3.通过校园广播电台让全校学生在课余时间对相关知识深入了解；
4.通过发动各个学院的微信公众平台传播网络安全知识；
5.各院系还相继展出了以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全宣传板。
通过以上切实有效的宣传活动，使全校师生强化了网络安全自我保护意识，同时师生们也纷纷宣传并转载了关于“网络道德和网络素养”的文章，将其运用到学习生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。
（二）通过积极参与知识竞赛的方式深化网络安全教育
组织全校师生参加教育部思政司开展的”全国大学生网络安全知识竞赛”和“全国大学生网络安全知识答题闯关”活动。通过网络答题方式普及网络安全知识。各地各校要组织高校学生积极参与竞赛，激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。在竞赛活动中，师生们纷纷展现出了较高的积极性，数千名师生参加了竞赛答题。通过开展网络知识竞赛，掀起了师生们学习网络安全知识的热潮。
（三）通过教育主题系列活动的开展提高师生网络素养
为进一步提升我校师生的网络安全意识和安全防护技能，营造安全健康文明的校园网络环境。我校各单位在9月17日至9月23日期间积极组织开展了“网络安全为人民，网络安全靠人民”教育主题系列活动。
1.网络安全知识抢答赛。法学院、金融学院和数学与信息科学学院举行了网络安全知识抢答比赛决赛。法学院在17、18级学生中全面开展，动员15、16级学生积极参加，共收取17、18级学生参与竞赛截图545张，取得了良好效果；金融学院通过组织开展“全国大学生网络安全知识答题闯关”活动，让学生网络答题方式普及网络安全知识；数学与信息科学学院组织学生积极参加竞赛。通过参与网络安全知识抢答赛，不仅激发学生学习网络安全知识的兴趣，而且提升网络安全的防护技能。
2.新媒体平台宣传教育。法学院和数学与信息科学学院积极利用新媒体平台宣传网络安全。法学院在其团委微博（**财经政法大法学院团委）、微信公众号（法学青年号）网络安全相关知识；数学与信息科学学院通过学院的微信、微博积极宣传在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，向师生发送相关网络安全知识，运用网站、微信、微博等媒体积极宣传网络安全法律、法规和技术知识。
3.网络安全知识培训会。9月24日，法学院在教学科研楼B座429教室开展团属新媒体网络安全培训会，会议由学院学生团委副书记主持，学院各级新媒体账号负责人参与此次会议。会议上，老师强调了网络安全的重要性，讲解了网络安全技巧，提醒学生要加强网络安全意识，并指出要加大舆论引导，责任落实到个人。学院新媒体负责人表示会跟学生强调注意网络安全，减少网络安全事故。
4.主题班会活动。金融学院各班召开以“网络安全”为主题的专题班会，利用多媒体教学宣传网络安全知识，让同学们深刻理解这次活动的意义和必要性。学生们也积极踊跃的发言讨论。不仅增长学生的网络安全知识，而且提高学生的网络安全防范意识。
5.主题日签名活动。9月18日是网络安全教育主题日，由我校宣传部主办的“网络安全为人民，网络安全靠人民”签名活动在一餐广场展开。我校党委宣传部、外语学院、文化传播学院、会计学院、公共管理学院、财政税务学院、国际经济与贸易学院、计算机与信息工程学院的老师们，以及上万名学生积极参与了此次签名活动，营造了网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。本次签名活动，我校同步发放了《网络安全法》书籍，通过宣传展板宣传“上网安全”和“计算机安全”相关知识，传播文明上网常识，增强全校师生文明安全上网意识。此次活动的举办，增强了我校师生网络安全防范意识，提高了网络安全技能，有利于营造良好的校园网络使用的氛围，同时加强了我校师生对于维护网络安全的责任感和使命感。
四、效果突出，深入人心
1.网络安全教育全新认知。通过本次活动，全校师生对网络安全教育又有了更深层的认识，既加强了网络安全宣传教育，又提升了师生们的网络安全意识和基本技能，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。
2.网络安全意识显著提高。通过本次活动，号召师生们做“网络安全为人民，网络安全靠人民”的践行者、宣传者、保护者和捍卫者，教师们树立网络安全教育理念，弘扬正能量，传播网络安全理念，学生们认识到学习掌握网络安全知识的重要性，加强个人信息保护，共同创建安全的网络环境。
3.网络安全素养有力提升。通过本次活动，教育师生们要敢于担当，大胆地同网络上的杂音噪音、歪风邪气作斗争，增强自己明辨是非、判别对错的能力，并提升网络文明素养，不参与有害和无用信息的制作和传播，切实履行应有的社会责任。师生们倡议携手共行，积极响应党中央关于净化网络文化环境的号召，传播文明、倡导文明、净化网络、引领风尚，争当网络“文明使者”。