继续教育话题汇报篇1
一、依照有关法律、法规和规章制度以及上级文件，加强对社区服刑人员管理和监督。做好对社区矫正对象的日常监督管理，日常报到、汇报、请销假等，进一步规范电话汇报制度，加强电话联系沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持按相关规定组织社区矫正对象参加集中教育活动，坚持周汇报、月报到制度，积极组织其参加公益劳动。在坚持遵守制度规定的同时，根据矫正对象的不同情况，具体问题具体对待，例如公益劳动和每月的交思想汇报表，如有个别矫正对象有特殊情况未及时来，可以根据具体情况个别考虑，在给予机会的同时，也能从另一方面强化改造的思想。
二、采取多种形式，对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育，矫正其不良心理和行为，促使其成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式，对社区服刑人员进行认罪悔罪教育、形势政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区服刑人员进行经常性的个别教育。建立对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面表现情况的考核制度。尤其抓好矫正对象的入矫时教育，这样能为以后的矫正打下坚实的基础。
三、继续广泛搜集各方面信息资料，帮助社区服刑人员解决在就业、生活和心理等方面遇到的困难和问题。协调有关部门和单位，为社区服刑人员提供职业培训、就业指导和就业信息，为符合条件的社区服刑人员提供最低生活保障，为社区服刑人员遇到的其他问题提供指导和帮助。目前招聘信息很多，但是没有工作的矫正对象也很多，平时继续多多观察留心，有招聘信息的及时通知没有工作的矫正对象，即使他们没有找到工作，也会心存感激，也会为以后的矫正工作埋下好的伏笔。
继续教育话题汇报篇2
1、让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。
2、进一步激发学生传承祖国灿烂文化，增强爱国主义情感。
能力目标：
1、让学生了解祖国丰富多彩的传统文化。
2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，在教师的指导下组织有趣味的语文实践活动。
教学重难点：
准备阶段的主动性，探究性;学习阶段的进取精神和独特体验。
教学时间：
两个阶段：资料准备收集阶段和课堂教学汇报阶段
教学步骤及过程：
第一阶段：准备收集资料阶段(确定方案，调查研究)
1、导入活动
(1)、师：同学们，我们前面认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢?(学生自由发言)
(如果学生答不全，教师可以提示：在我们学校楼道和校园里你看到过了什么?——那里还有许多中华历史名人，如庄子、孟子。)
(2)、孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!(出示课件：两扇宫殿的大门缓缓打开，“生活中的传统文化”映入眼帘。)
2、确定专题
(1)、出示17课课后“综合性学习”一段话，自己读一读吧!
(2)、师：你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊?(生：想!)你最想研究哪一方面的内容呢?(学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法，教师随机打出相应的文字内容。)
(3)、将学生提出的专题进行归类。如，将陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等归为民间工艺;将戏剧、国画、书法等归为民族艺术。
3.全班讨论填写下表：活动主题：生活中的传统文化
小组专题研究内容
(1)民间工艺(2)民族艺术(3)古诗文赏析(4)风俗风情
(5)神话传说(6)饮食文化(7)备注(备注说明：除以上六个专题之外，学生可能还想研究其它方面，为此设置了“备注栏”，以满足学生的不同需求，给孩子们留有更大的空间。)
【设计意图】：为了激发学生的兴趣，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合性学习中的自主性、能动性，因此，我们设计了“课件激趣”和“自主选择研究专题”两个环节。
4、学生根据自己感兴趣的问题组成专题小组
5、讨论、撰写专题实施方案
(1)、结合某一专题，教师在全班进行“制定实施方案”的指导。
(2)、专题小组进行讨论并填写下表。
附：
小组专题调查研究实施方案
研究课题：
组长：
小组成员及分工：
研究时间：
获取资料的途径：
各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录。
【设计意图】：教师结合方案表在“合作分工”和“获取方式”上做重点指导，使学生能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
第二阶段：课堂教学汇报阶段
1、小组汇报交流
(1)、小组汇报研究的专题。下面先请各小组组长大声宣读一下你们组研究的专题。
(2)、全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。
师：哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果?(可以向大家展示一些文字资料、图片、照片、录音片段等)
除此以外，当学生有个性化的展示时，教师应予以鼓励，充分肯定他们的创造力和想象力。如以下的展示形式：
民问工艺组的制作展示：现场剪纸，制作布艺及泥塑，赠送个人作品等。
民族艺术组的表演展示：现场演唱一段曲目，现场画一幅图画，现场表演一段评书等等。
诗词赏析组的诵读展示：配乐诗朗诵，诗词表演，对诗等等。
民俗风情组的话题展示：“祖国河山一日游”和“趣谈传统节日”。
神话故事组的趣味展示：我来讲，你来猜!(讲一个故事，来猜其中的神话人物)
中华美食组的多方位展示：报菜名、现场展示图片等。
(教师鼓励学生别具匠心的展示，以使学生个性得到充分张扬。)
(3)、同学们，听了这个小组的汇报，你们有什么感受或疑问吗?能不能对他们再继续充实资料提点建议?
(4)、教师予以点拨、引导，提示学生未研究到的“点”。
师：我对祖国的传统文化也有浓厚的兴趣，我浏览了许多主题网页，准备了一些资料和同学们一起分享，同时也欢迎将你们的资料和大家一起交流!教师准备一些如古诗词、书法大家的作品、神话传说和美食的图片等资源。(尝试利用网络的优势，为学生提供丰富的学习资源，鼓励学生主动参与，乐于探索，勤于动手。)
(5)、教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如：最佳表现奖，最新创意奖，同心协力奖等。
2、整理归纳
(1)、学生将自己所搜集的专题资料整理成册。(教师帮助整理。)
(2)、通过这次活动，你有什么收获?请把它写下来。
(3)、指名读自己的感受。
【设计意图】：课程标准中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为此我们设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过说一说、听一听、写一写等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。
3、继续延伸，促进提高
(1)、教师点拨
师：刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣;在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲，你可以去“白家讲坛”去认识一下气度不凡的英雄人物等。总之，我们可以用“灿烂辉煌、源远流长”来形容祖国的传统文化。
(出示课件：在已打开的两扇门之间有一幅画卷伸向远方，镜头从古代文明一步步演变到现代文明，直观地再现各种传统文化，再次给学生视觉上的震撼。)
(2)、拓展探究
师：祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊，愿不愿意继续探宝呢?那么，除了今天我们研究的专题，你还打算继续探究哪些内容呢。(学生自由发言，充分激发学生进一步探究的主动意识和进取精神，尊重学生的独特体验。)
4、教师小结
继续教育话题汇报篇3
深入贯彻落实学校和团委的指示精神，以学校提出的“一年一进步，定要今年胜去年，提高质量，提升效益为生命线，讲求思路，讲究策略，应对全市高中教育阶段的教学竞争”的办学思路为指导，以全面推进素质教育、培养素质人才为基本任务，紧紧围绕学校的中心工作，切实地把工作重心转移到校园文化建设上。
二、具体的工作目标和要求
（一）加强学生会工作的管理。强化监督机制，创设条件，再登高峰。
1、加强学生干部的建设。多年来，学生干部责任心强，团结务实，使学生会工作不断上新的台阶，但绝不能有半点骄傲自满，要进一步严格要求，多倾听上级领导的意见和建议，创造和谐融洽的气氛，奋力拼搏的环境，只有这样，才能使高级中学学生会立于不败之地。
2、高度重视安全教育工作。安全问题始终是社会共同关心的问题，一方面协助学校加强安全设施的检查，凡有隐患的都要及时向学校汇报：另一方面加强对学生做好宣传教育工作，做到时时处处确立安全意识，严格各类安全规范。
3、继续协助学校做好校园美化、绿化环境工作。
4、做好学生会新旧干部交接工作。
5、加强与团委的合作，使各项工作的运作得以顺利开展和完成。
（二）协助学校加强和改进德育工作。抓好中学生日常行为规范教育，深入开展爱国主义教育、艰苦奋斗教育、遵纪守法教育和三观（世界观、社会观、人生观）教育，正确引导青少年学生健康成长，使他们在德、智、美、劳等方面全面发展。
1、抓好思想政治教育，重点是爱国主义、集体主义教育、社会主义教育和社会实践教育。通过纪念日主题班会、清理城市卫生死角等活动，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育作为德育工作的重点。
2、加强对学生使用信息技术的道德和法制教育，培养并提高学生鉴别信息真伪的能力，加强德育工作的信息网络建设，逐步推进学校德育进网络的工作。
3、组织学生学学习邓小平理论、时事政策，引导学生崇尚科学，反对迷信，提高辩别是非的能力，自觉抵制各种消极腐朽思想文化的侵蚀，继续做好反对"组织斗争的宣传教育工作。
4、加强法制教育，对学生进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》宣传教育，使学生知法、懂法、守法、用法。加强对有严重不良形为学生的法制教育和心理行为矫正工作。
5、积极配合团委做好高级中学扶困助学基金会工作，积极开展校内、校外的扶困助学募捐活动。积极主动配合团委做好**市教育基金会**扶困助学金的发放工作和**扶困助学申报工作。
6、扎扎实实抓好学生日常行为规范管理。
（1）完善国旗升降的值日制度，学生宿舍内务卫生检查制度，“两操”检查评比制度，学生信笺分发和退回制度以及校园报栏张贴和回收制度。
（2）通过广播、板报、标语等形式，大力宣传学校的教育教学措施。
（3）坚持校园内学生参与值日制度，包括对校门、饭堂的轮值。及时将当天的突发事件想学校领导、值日教师汇报，以便及时处理。
①配合政教处严抓学生仪表仪容，从早从严抓起，常抓不懈。
②严格管理学生宿舍，改革管理制度，提高宿管人员管理水平，提高效益。
③继续实行德育量化考核方案，建全各项管理机制。
（4）利用广播站、学生会信箱的宣传功能，及时向学校反映同学们的建议，充分发挥其桥梁和纽带作用。
（5）协助学校各部门做好各类活动、会议的场地布置工作。
（三）继续开展形式多样的校园文化活动，营造生动活泼、积极向上的校园文化气氛，丰富学生的业余文化生活
1．加强宣传，活跃校园文化气氛。（如推普周、教师节等宣传活动）
2．继续开展“文明宿舍”的评比活动。
3．开展“新生杯”足球赛、篮球赛。
4.抓好两操以及球类运动的顺利开展。
5.配合团委、体艺科组筹备本年度的文艺汇演和校运会各项工作。
6．配合团委，积极参与上级部门组织的一系列富有正面教育意义的活动。
（1）每学期结合环境教育开展团队活动；
（2）配合市里的环保重点工作积极参与“清理城市卫生死角”的环抱活动；
（3）组织学生开展垃圾分类收集、回收资源行动；
（4）开展环境保护意识教育，确保学校周边环境清洁优美。
三、本学期具体工作安排
[*月份]1、*开学典礼
2、庆祝“**”专题墙报
3、“推广普通话”宣传系列活动
4、学生会干部会议
5、卫生检查评比
[**月份]1、**宣传系列活动
2、环境宣传工作
3、学生会干部培训
4、协助筹备校运会
5、卫生检查评比
[**月份]1、期中考试宣传工作
2、校运会宣传工作
3、家长会宣传工作
4、筹备**节、**文艺汇演系列活动
5、学生会干部培训
6、卫生检查评比
[*月份]1、**节、文艺汇演准备工作
2、学生会干部培训
3、卫生检查评比
[*月份]1、优秀学生干部评选
2、环境教育
3、卫生、墙报评比
继续教育话题汇报篇4
以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以现代教育技术为依托，以课题研究为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教育科研活动，积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，升华教师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。
二、工作重点
1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使教师平等合作互补共建；重点改良教育教学行为。进一步深入开展教学研究，加大校本教研力度，力求研究落到实处，及时了解教研动态，以提高教科研服务于课堂教学的效率，体现教科研的价值。
2、加大县级以上立项课题的管理与指导，继续坚持课题双月检查公示制。
3、关注教育科研动态，广泛听取教师、专家意见，深入挖掘学校内部资源，完善和充实学校主课题内容，并做好新课题申报的准备工作。
4、积极配合上级教研部门的活动，积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动，继续规范“外出学习、回校汇报”的管理。
5、加大网络教研力度，积极营造利用网络捕获信息，提升自我的学习氛围，促进教师专业成长。
6、将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和研究，提升学校文化品味。
7、开办艺术特长、书法、普通话校本培训班，提高教师业务素质。
三、具体措施
1、积极营造学术氛围，变被动教研为主动教研，逐步向“学术校园”迈进。建立评估激励机制，鼓励教师积极参与教育科研活动。倡导所有教师结合自己的教育教学经历，自立课题，层层上报。
2、科学、规范的管理。课题的申报、立项、中期、后期管理和结题，都严格按《新绛县小学教科研课题管理办法》运作。做好课题跟踪指导、成果汇报工作。
3、加大常规教研的力度，校级领导指导教研活动。语、数、综合科教研组定期开展教研活动，每次活动先确定主题，再围绕主题选定讲课评课内容，并做好相关的评价和记载。20次教研专题研究活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案例分析。
4、坚持教科研活动监督机制，做好调查、汇报、记载、总结等工作，确保各种活动扎实、有效、严谨、规范。
5、提高现代教育技术运用水平，大力发展教师教育教学网络教科研活动。
6、改变校级科研成果上报方式，成果上报以电子文档为主，纸质文档为辅，所有成果必须属个人或集体原创，并必须上传至联校博客、新绛县教育信息网等位置。
7、开展教师书法竞赛、演讲比赛。期末评选一批网络教研积极分子、语言文字工作先进分子、书法教育先进分子、鼓乐教育先进分子，以及优秀课题组，对卓有成效的教师予以精神和物质奖励。
四、工作安排
8月份
1、制定校本研训工作计划。
2、教科研例会——各课题组负责人讨论会，明确职责，制订并上交研究计划。
3、各课题组研讨会。
9月份
1、编印教师个人邮箱地址一览表。
2、教师艺术特长培训。启动教师书法、鼓乐、普通话培训。
3、骨干教师示范课。
4、课题申报——填写个人课题研究方案，做好学校课题的筹备工作。
10月份
1、教师书法培训、鼓乐培训、普通话培训、艺术特长培训。
2、完成上级教研部门布置的临时性工作。
3、青年教师说课比赛。
4、课题研究常规检查。
11月份
1、骨干教师教育教学展示活动。
2、教科研例会。
3、教师书法培训、普通话培训、艺术特长培训。
4、各课题组教学研究活动。
5、完成上级教研部门布置的临时性工作。
6、教师书法比赛。
12月份
1、各课题中期汇报、诊断。
2、个人课题反馈交流。
3、各课题组教学论坛活动。
4、完成上级教研部门布置的临时性工作。
5、课题研究常规检查。
元月份
1、完成课题结题工作。
继续教育话题汇报篇5
×××镇基层廉洁工程工作汇报材料文章作者：efei627文章加入时间：2005年9月2日10:11×××镇开展基层“廉洁工程”工作汇报材料按照区纪委《关于加强基层党风廉政建设的工作意见》有关要求，×××镇立足自身实际，在总结原有工作经验的基础上，着力在强化意识、规范工作和加强督查上下功夫，切实推进基层“廉洁工程”建设。现简要汇报如下：一、促意识增强，教育突出了“两抓”镇纪委根据区纪委关于加强基层廉洁工程的要求，加强对基层党风廉政建设的教育，重点抓两块：1、抓教育内容的拓展。在继续开展好党的十六届四中全会精神再学习活动、深化党的两个《条例》的学习和宣传的基础上，新增加了认真学习贯彻中纪委提出的“五个不许”、“四责任人进行廉政谈话的基础上，镇党委召开专门大会，对全镇11个村74名新当选的三套班子成员进行廉政勤政集体谈话。四、力求工作深入，着力做好“两个结合”总结回顾前一阶段以来的工作，有一定的成效，但也存在一些问题和不足，主要表现在促意识提高的教育形式还需进一步丰富，制度落实上还需加强监督力度等等。这些问题和不足都需要在今后的工作实践中建议解决。下步工作中，我们将围绕促“基层廉洁”工程进一步深入的总体目标，继续以教育、制度和监督为抓手，着力做好“两个结合”1、注重与先进性教育活动结合，进一步提高廉洁自律意识。第二批先进性教育活动期间，通过学习培训、党性分析、民主评议和整改等措施，重点抓好基层站所党员、尤其是党员领导干部的廉政教育。对于各村，当前通过第二批先进性教育抓好主要领导干部的教育，年底通过第三批教育活动的开展做好村干部的教育。2、注重与机关效能建设结合，进一步强化监督管理。通过整合监督力量，在对基层工作作风和行风进行督查的同时，对各村、基层站所执行制度情况进行经常性督查，村督点是8项制度的落实情况，尤其是民主听证制度、党务财务公开制度，基层站所督点是行风建设和文明岗创建落实情况。2005年8月30日文章出处：不详【大中小】【打印】【关闭】
继续教育话题汇报篇6
一、个人申请
申请入党要坚持自愿的原则，必须由本人向所在单位党组织提出书面申请。申请书的主要内容包括：对党的认识，包括对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、党的路线、方针、政策及党纪等方面的认识;入党动机和对待入党的态度;本人主要表现及存在的主要优缺点的认识和分析;个人履历;家庭主要成员和社会关系的职业及政治历史情况;本人的政治历史情况，受过的奖励及处分情况。
二、确定入党积极分子
1、建立入党申请人档案。党支部要为递交入党申请书的同志建立档案，由党支部组织委员负责管理。申请人的入党申请书、思想汇报、培训成绩、组织调查等有关材料应及时归档。
2、同入党申请人谈话。党支部接到入党申请书后，应及时派人与申请人谈话(一般在半月内)，了解申请人的入党动机、个人经历和家庭情况，鼓励他们在政治上进步。
3、确定入党积极分子。经过一定时间培养考察的入党申请人(一般在一年以上)，由党支部组织本支部全体党员和群众代表对申请入党人员进行无记名投票，根据推荐情况和本人表现研究确定。一般情况下，推荐票达到半数以上的方可确定为入党积极分子。
4、入党积极分子备案。党支部将确定入党积极分子的意见及入党积极分子的本人的基本情况报送组织人事处备案，并领取《入党积极分子考察记实簿》
5、党支部派人同入党积极分子谈话。党支部应及时派人同已备案的入党积极分子谈话，通知他们正式进入考察期，要求他们正确对待党组织的考察，至少每半年向党支部进行一次书面汇报。
党支部对已确定的入党积极分子，要及时组织填写《入党积极分子考察记实簿》。
三、入党积极分子的培养教育
1、指定培养联系人。党支部及时指定一至两名党员先进性强的正式党员做培养联系人。培养联系人由支部组织委员提出人选，支委会研究同意后，通知联系人和入党积极分子。
培养联系人的主要任务是：经常了解入党积极分子的思想、工作、学习和生活情况，鼓励并帮助他们积极上进，不断端正入党动机;定期向党小组、党支部汇报入党积极分子的情况，提出培养的意见和建议;负责每半年填写一次《入党积极分子考察记实簿》;在入党积极分子基本符合条件时及时建议党小组将其列为发展对象。
2、加强对入党积极分子的培养教育。党支部要结合党的中心任务，针对入党积极分子的思想和工作实际对他们进行马克思列宁主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的教育，进行党的基本路线、基本纲领、基本知识以及党的优良传统和作风教育，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的权利和义务，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义奋斗终身的理想信念。
入党积极分子要认真地接受党组织的培养教育，积极地参加党组织安排的党课及有关党内活动，扎实地完成党组织分配的工作，主动地向党组织进行思想汇报，要有书面汇报，每半年不少于一次。
3、定期考察。党支部每半年对入党积极分子表现情况进行一次考察，并将考察结果填入《入党积极分子考察记实簿》。考察的主要内容是：入党积极分子的政治觉悟、思想品德、入党动机、工作学习等情况。特别注意动态地考察他们的思想、工作和学习的变化情况。
4、入党积极分子毕业离校或工作调动时，原单位党支部应将他们的入党申请书、培养教育情况和组织意见等有关材料转入新的学习或工作单位。入党积极分子到达新的学习或工作单位后，应及时将本人的有关情况报告给原单位党支部。
四、确定发展对象
入党积极分子必须经过一年以上的培养教育，方可确定为党员发展对象。确定为党员发展对象应按照下列程序进行：
1、党小组建议。入党积极分子所在的党小组召开会议，听取培养联系人汇报培养教育情况，进行评议，形成一致同意后，向党支部提出列为发展对象的建议。
2、征求群众意见。党支部可采取个别谈话、召开座谈会、民意调查等方式，听取党内外有关群众意见。得到绝大多数党员、群众认可的积极分子可确定为党员发展对象。对在校大学生、中专生来讲，征求系(部)团总支、政治辅导员、所在班级的班主任、两委会和本班全体学生的意见，是征求群众意见的必要途径。
党支部对群众反应的问题要认真进行调查核实，并将有关情况向群众和本人反馈。本人对群众反应的意见要有正确的认识。
3、政治审查。确定党员发展对象前党组织必需进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度;本人的政治历史情况和在重大政治斗争中的表现;在和1989春夏之交以及1999年处理和解决问题的斗争中的表现;家庭成员及主要社会关系的情况;以及其它政治方面的问题。
政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和有关人员了解，以及必要的函调或外调。审查中要注意政治立场和政治倾向，不仅要审阅入党积极分子的档案，还要索取必要的证明材料。
凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
4、支委会讨论确定。党支部在听取培养联系人、党小组汇报和广泛征求党内外意见的基础上，经支委会(不设支委会的由支部大会)讨论同意，形成入党积极分子列为发展对象的决议。设有总支部委员会的，报总支部委员会审议。党员发展对象必需是列入党员发展计划的、要求入党迫切的、表现好的、培养教育期满的入党积极分子。
外单位转入的入党积极分子，已经过一年以上的培养教育，接收单位的党支部，经过全面考察，确认其已具备党员条件的，按程序可列为党员发展对象。
5、公示。对于研究确定的党员发展对象，以书面形式向党员群众公示，接受社会监督。公示的主要内容包括发展对象的基本情况、党员群众推荐情况、和培养考察情况以及其它需公示的情况，时间一般为七天。群众对发展对象如有异议或意见，可向党支部或上级党组织反应。
上级党组织和党支部对群众反应的问题，认真调查、核实、处理，并处理结果及时向群众反应。
6、集中培训。列入党员发展对象的人员，入党前要参加学院党委组织的集中培训。培训时间一般为五至七天(或不少于四十学时)。培训内容是党的基本知识和基本路线的教育，以及党的优良传统教育等。培训结束时进行综合考试，受训人员要做好个人总结。
没有经过培训的，一般不能发展入党。
五、预备党员的接收
1、党委预审。确定预备党员，要将党员发展对象的入党申请书、《入党积极分子考察记实簿》、推优材料、计生证明、培训考试、政审材料、公示情况等有关材料上报学院党委预审，审查合格的方可由支部大会开会讨论。
2、确定入党介绍人。按照规定，发展党员必须有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。
入党介绍人的主要任务是：
(1)向被介绍人讲解党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。
(2)指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。向支部大会负责地介绍被介绍人情况。
(3)被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他教育帮助，并定期向党组织进行汇报。
3、填写入党志愿书。经学院党委审查同意的，发给《入党志愿书》。组织委员和入党介绍人向发展对象详细说明填写《入党志愿书》的内容和要求。发展对象填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚，不得涂改。
4、支委会审查。召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料，经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，提交支部大会进行讨论。
5、召开接收预备党员大会
(1)召开支部大会讨论接收预备党员。会议的主要程序：
①发展对象宣读《入党志愿书》。
②入党介绍人和党小组长介绍发展对象的主要情况，并对其能否入党表明意见。
③组织委员向支部大会报告支委会对发展对象的审查情况。
④与会党员对发展对象是否符合党员条件发表意见。
⑤有表决权的党员进行表决，一般要采取无记名投票的方式进行。表决时，应当场投票、计票、公布结果。支部大会讨论两个人入党时，必须逐个讨论，一并投票表决。
赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的正式党员向支部提出书面意见的，应统计在票数内。
⑥支部书记宣读支部大会决议。
⑦发展对象表态，谈自己对大家提出的意见的看法及今后的决心。
(2)注意事项：
①全体党员都应参加。到会有表决权的正式党员少于应到会的正式党员半数或虽然超过半数，但缺席的人数比较多，支部大会一般应改期召开。
②发展对象及其入党介绍人必须参加支部大会。
③经上级党组织授权的党总支可以接收预备党员。
④临时党支部不能接收预备党员。
(3)上报学院党委审批。党支部及时将支部大会决议填入《入党志愿书》，连同本人入党申请书、政审材料、入党积极分子考察记实簿及培养教育等材料报党委审批。
6、党委派专人谈话
党委在审批新党员前，要指派党委成员、组织员同发展对象谈话。着重考察其入党动机、对党的认识、对党的基本知识的掌握情况及觉悟情况，看其是否具备党员条件，帮助其进一步提高对党的认识，指出继续努力的方向。谈话后，谈话人认真地将意见填写在《入党志愿书》的有关栏目内，签名盖章，向党委提出同意或不同意发展的建议。
7、党委审批。党委在支部上报的接受预备党员决议三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。
六、预备党员的管理、教育、考察和转正
1、预备党员的管理、教育、考察。
(1)党支部应及时将预备党员编入党小组。通过参加党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续实行教育和考察。
(2)发展对象被批准为预备党员后，必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式由组织人事处或党总支(支部)组织进行。党总支(支部)组织进行的，学院组织人事处可派人参加。
入党宣誓仪式的程序是：
①唱国际歌。
②党组织负责人致词。
③新党员宣誓。
④上级党组织代表讲话。
⑤党员代表讲话。
⑥新党员代表向党表示决心。
(3)入党介绍人负责对预备党员进行继续教育和考察，预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。
(4)预备党员毕业离校或工作调动时，如预备期已满，原单位应抓紧讨论其转正问题，预备期限未满的，原单位党支部应将其在本单位的培养教育情况连同等有关材料，按规定及时转给新的学习或工作单位。预备党员到达新的学习或工作单位后，应及时将本人的有关情况报告给原单位党支部。
2、党支部讨论预备党员转正
(1)预备党员提出书面转正申请。预备党员的预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。预备期满时，预备党员应主动向党支部提出转正申请，对自己在预备期间的表现、思想收获和主要优缺点等情况作出书面汇报。
(2)申请转正的预备党员所在党小组讨论，形成一致同意提交支委会。
(3)支委会审查。支委会接到党小组提出的预备党员转正申请后，及时征求党内外有关群众的意见。根据预备党员本人的申请、党小组意见、党内外有关群众意见和预备期间对其进行考察教育情况，召开支委会提出预备党员能否转正的意见，提交支部大会讨论。
具备党员条件的，按期转正;需要继续考察和教育的，可延长预备期，但不能超过一年;不履行党员义务，不具备党员条件的，应取消预备党员资格。
3、召开预备党员转正大会
(1)召开支部大会讨论预备党员转正。会议的主要程序：
①申请转正的预备党员宣读《转正申请书》。
②党小组长介绍时申请转正预备党员的主要情况，并对其能否转正表明意见。
③组织委员向支部大会报告对申请转正预备党员的审查情况。
④与会党员充分发表意见，对申请转正预备党员能否转正进行讨论。
⑤有表决权的党员进行表决，一般要采取无记名投票的方式进行。表决时，应当场投票、计票、公布结果。支部大会讨论两个预备党员转正时，必须逐个讨论，一并投票表决。
赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过预备党员转正的决议。因故不能到会的正式党员向支部提出书面意见的，应统计在票数内。
⑥支部书记宣读支部大会决议。
⑦申请转正的预备党员对大会讨论的意见或表决结果表明自己的态度。
(2)上报党委审批。支委会将支部大会决议填入预备党员的《入党志愿书》，经支部书记签名后，报学院党委审批。
继续教育话题汇报篇7
同志们：
现在开始开会！
请全体起立，重温入党誓词。
现在召开***乡5月党建月会，本次会议有四项议程：一是学习政策理论；二是评估4月工作；三是研判社情民意；四是安排5月工作。下面依次进行，请工作人员作好会议记录。
现在，进行第一项议程：学习政策理论。
主要学习三个方面的内容：
一是副书记组织学在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神;继续学习《中国共产党支部工作条例(试行)》和《中国共产党农村基层组织工作条例》;学习贯彻《关于认真开展2019年“三分类三升级”活动的通知》(布组通[2019]141号)精神;
二是吴万彬组织学习贯彻《关于进一步规范综合帮扶干部请销假制度的通知》(布综合帮扶[2019]3号)精神;学习贯彻布拖县打赢脱贫攻坚冲刺决胜之战的若干工作措施;学习贯彻布拖县“树新风助脱贫巾行动讨实施方案:
三是由分管教育的果烈子组织大家学习贯彻布拖共2019年脱贫攻坚夏季战役实施方案;学习贯衡4月18日召开的“控辍保学电视电话会议精神;
四是由艾防专职副书记吉尔次初组织学习贯彻2019年布拖县艾滋病防治健康教育工作方案;
拖觉史尔组织学习贯彻布拖县农村低保复查整治工作方案。
本月《学习清单》已印发各位，会后请大家对照《学习清单》抓好学习传达。
同志们，刚才，我们组织大家学习理论和有关近期工作文件精神、传达县委对村党建月会的规范化要求和近期脱贫攻坚工作任务，会后各党支部要对照《学习清单》，在支委会、党建月会上迅速抓好学习传达，把各项政策宣传到每名群众中去。
现在，进行第二项议程：评估上月工作
请一下6个各村党第一书记或支部书记，对照4月党建工作《任务清单》、《问题清单》，从党建工作开展情况、问题整改情况及社情民意收集情况等三个方面逐一汇报工作，同时，请党委委员对联系村工作开展情况进行点评。
首先，请吞都村汇报工作。
4月份，按照乡党委月会的安排部署，及时照开村月会，听取村民委员会和各组、各位党员的意见和建议，共同研判村情民意，安排部署了工作，现已完成，作如下总结：
一是督促我村安全住房工程进度。我村安全住房工程关系到今年脱贫攻坚验收，但是一直以来进度缓慢，如果再慢就会影响今年能否退出的问题。所以我们及时向乡党委政府汇报，在乡党委政府的支持下，我积极督促施工方，要求加快进度。虽然得到了一定的改善，但是施工进度还是不理想，能否在9月底顺利竣工还不能保证。我村将会加大督促力度，也希望乡党委政府继续支持，联系县中航等有关部门进行督促。
二是继续推进入户调查、扶贫工作，加强扶贫政策宣传。4月份，我们再次对我村贫困户进行再次入户调查，确保了解贫困家庭收支情况。同时，我们加强扶贫政策的宣传力度，确保人民群众都能正解理解有关扶贫政策。
三是继续推进日常工作。开展宣传动员四好创建工作、移风易俗力度。
四是收集农民自筹部分。
吞都村党支部五月工作计划
2018年5月份，我村将在乡党委、政府的领导下继续作好本村工作。现针对本村实际情况，作如下计划：
一是继续督促安全住房工程进度，确保9月底前完工。
二是重点进行环境卫生整治工作。吞都村基础条件差，环境卫生整治难度大，需要长期不断地整治，确保本村环境卫生合格。
三是加强四好创建评比工作。按照习惯，村民们会聚众喝酒大量垃圾乱丢，破坏环境卫生。我村将按不定期抽查各个小组卫生保持情况、杜绝坏习惯、养成良好习惯。
四是做好2019年退出脱贫村的相关软件资料
五是做好乡党委、政府和其他上级及领导交办的事情。
党委书记阿库尔子点评：
1、
继续督促加快安全住房建设进度，确保建房质量达标合格，
2、继续开展入户工作，更进一步完善家庭基本信息，缺失问题及时整改，宣传扶贫政策的同时，加强感恩教育培训，每户培养一至两名明白人。
3、继续加强日常工作抓落实，从两不愁三保障“四好创建”等要求，重点抓四治并举，、移风易俗等工作。
4、进一步完善软件资料（从农户申请—贫困退出）一系列资料图片。
5、乡村干部、第一书记工作队成员加强沟通，通力协作整合力量干工作。
6、继续收缴自筹款。
好，桥边村接到汇报。
请包村干部吉尔次初点评：
洛哈村接着汇报。
洛哈村月会总结及社情民意
在上个月的党建工作中，我村支部全体党员主要从以下几个方面掀起党员带头模范作用：
第二，
搜集社情民意（个别性问题已解决）：
1．外出务工人员的健康体检是否能在务工地进行检查并提供相应的材料予以佐证；
2．安全住房建设方面，如果动员群众实现县城集中。
3.教育问题：村小是否能增加一名教师，实现分年级教学。
请党委书记阿库尔子点评：
1、村级党建月会效果不明显，动员群众内生动力不足，没有根本性改变。
2、对去年建成的集体经济养殖业效果不好，提议整改重组模式。
3、对于民生问题，继续做好群众思想教育工作。
4、增加村点校教师一事已汇报至县教科局，管理监督好现有师资。
5、抓紧抓实精准扶贫每个环节。
特基村汇报。
好，同志们，按规定，17个村党支部都要逐一汇报工作，由于时间关系，其他村把问题清单交乡党建办处理，下月轮换汇报。
根据大家刚才汇报的情况、包村干部的点评情况以及督查了解情况，经之前各党委委员和包村干部分析评估，4月份，全乡党建工作考评情况为：一是评为“好”的党支部有洛哈村、桥边村等5个党支部。对上述评估意见，各位委员还有什么意见？请发表。
没有意见，现在进行表决：
同意的请举手！
不同意的请举手！
弃权的请举手！
全体通过！
请党委办按照集体研究决定意见，及时将考评情况通报各村，并留档备查。
下面，进行第三项议程：研判社情民意
根据刚才大家反映的情况和各位党委委员提出的初步处理意见，结合平时掌握的情况，下面，研究社情民意分级处理办法：
对于涉及民生类的1个事情：、二是增加村点校教师一事已汇报至县教科局，管理监督好现有师资。
各位委员，对上述处理建议，有什么意见？请发表。
没有意见，现在进行表决：
同意的请举手！
不同意的请举手！
弃权的请举手！
全体通过！
请党委办按照集体研究决定的意见，迅速形成《问题清单》和《责任清单》，该上报的及时上报，该反馈村党支部的及时反馈，推动问题得到解决和落实。
下面，进行第四项议程：安排当月工作
首先，请党委副书记、孙子依乐同志总结全乡4月份党建工作情况，安排部署5月份党建工作。
我乡已召开9个月的党建月会，但效果越开越差，具体表现在以下方面：
1.
部分村支部把党建工作当负担，月会主要目的是凝聚民心，月会的主题和月会的作用搞不清楚。程序没走到位，不研判社情民意，没按时召开党建月会。少数支部弄虚作假，把月会搞成形式主义，不会为，不作为。
要深化县级领导牵头，驻村工作队参与、村组干部指导制度，对照布组通[2018]35号补齐程序补全短板，提高社情民意研判质量，加大对走形式、做样子的行为督查处理力度。
2.党建月会痕迹化管理不够，月会主持词，简报照搬照抄，甚至个别村支部在照抄过程中没把单位人员姓名改变过来，资料不留档，一套用到底，不建问题立清单，任务清单，支部记录本空白，记录不规范。
要在规范上下功夫，做好会议记录，原汁原味记清楚会议过程，坚持每月资料留底归档（问题立清单，任务清单、主持词，签到册、简报）
3.普遍存在举办农民夜校太差，有些村根本就没动过农民夜校，要把农民夜校重视起来，与党建月会同等对待，要有痕迹（签到册，夜校课程，讲稿，简报每月最低2课2期）。
5月任务清单、问题清单已发各支部。
我就安排这些，请各支部认真抓好落实！
现请阿库书记强调几点工作意见：
我再强调几点意见：
一是要强化责任抓落实，各党支部要按照乡党委下发的5月任务清单，逐项研究、逐个解决、逐项推进，各党委委员、包村干部要亲自到村督促指导，严防应付了事。
二是要精准发力抓落实，各支部要按规定召开月会。要实行党建工作纪实管理，作好会议记录。
继续教育话题汇报篇8
一、加大责任追究力度，推动“两个责任”的落实
出台了《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施办法（试行）》、《**县贯彻落实
二、狠抓“八项规定”监督检查，强力纠正“”
根据节日期间必查，其他时间不定期检查的原则，2017年分别在元旦、春节、清明、劳动节、端午节和中秋国庆期间共开展明查暗访12次，查处违反中央“八项规定”案件10起，给予党纪政纪处分12人，诫勉谈话35人，通报批评1人。对9个村委会招待费偏多的问题进行了追责；查处了一起一案5人违规公款吃喝的案件；通报了我县**单位用公款赠送土特产的典型案例，1名正科级领导被实名通报曝光，起到了很好的警示作用。我室将继续按着上级要求，继续开展明查暗访或交叉检查，在媒体上公布举报电话，接受群众监督。同时要求各地、各单位和部门继续开展有关落实中央“八项规定”精神的督查。
三、巩固“红包”治理成果，推进“红包”治理常态化
按照上级要求，我县采取及时转发通报、召开会议学习、强化监督检查三项举措，继续在全县党员干部、公职人员中开展拒收“红包”警示教育，取得了一定的工作成效。今年4月组织八个纪工委对所辖单位开展拒收“红包”警示教育活动情况进行了一次督查，检查是否将通报进行了转发、是否及时组织了学习、是否完善了相关举措。今年以来全县共查处违规收送“红包”问题3起，党纪政纪处分3人，县廉政帐户上缴各类“红包”31万多元。目前，四大系统“红包”问题的治理也取得了不错的成效，例如教育局就率先查处了一起学校教师收受他人回扣“红包”的问题。
四、扎实开展专项治理，严肃查处基层干部损害群众利益突出问题
按照上级纪委的要求及时制定了《关于在全县开展集中查处基层干部侵害群众利益突出问题专项工作的实施方案》，此次全县开展集中查处基层干部侵害群众利益突出问题专项工作，决定从2017年7月下旬开始至12月中旬基本结束，之后转入常态化监督检查和突出个案查处。今年以来我县共查处发生在群众身边的“”和腐败问题共41起，给予党纪政纪处分35人，其中移送司法机关4人，诫勉谈话48人，效能告诫6人，通报批评2人。
五、继续宣传造势，积极开展党风廉政建设社会评价工作
今年以来我室策应上级部署，继续协助党委落实全省党风廉政建设社会评价工作要求，加大工作宣传和督导力度，分别在5月和10月组织了八个组对全县各地、各部门、各单位开展民意调查工作进行了督促检查，并发放宣传资料3800余份。同时加强社会评价结果分析和运用，督促有关地方和部门认真整改落实被访对象反映的意见建议，切实提高群众满意度。
六、明年的工作打算
一是开展八项规定和纠正“”的监督检查。定期研究分析群众反映强烈的突出问题，紧盯“”新形式、新动向，坚持明察暗访、媒体跟进、舆论监督、严肃查处、通报曝光、强化问责、健全制度“七管齐下”，盯紧重点部门、权力岗位、责任领导，着力发现穿上隐身衣的享乐主义、奢靡之风，决不允许“”问题改头换面、死灰复燃。继续组织开展对贯彻落实中央八项规定精神和国务院“约法三章”情况的集中检查，配合有关部门加强对中央关于厉行节约、公车配备、公务接待、职务消费等规定执行情况的监督检查，对发现的问题督促整改追责到位。
继续教育话题汇报篇9
一、认真抓好常规工作。
1.开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动计划。搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。
2.继续办好红领巾广播站，通过这个宣传阵地，及时报道校园生活的动态。丰富学生的校园文化生活。培养好新的“电台主持人”和“校园小记者”，及时采集校内外的信息，真正发挥好小记者的作用。
3.继续加强普通话的推广工作。要求学生在校园内一律讲普通话，并将此纳入四项评比及学生、班级行为规范考核，由学生、教师、红领巾示范岗的示范、指导和检查监督，以强化其说普通话的习惯。
4.继续开展学生（班级）行为规范的考核评比活动。期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，真正让《小学生守则》、《康复街小学日常行为常规》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。
5.各中队要利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。
6.作好新一届大队委的选举工作，通过竞职演说，民主选举等形式，作到公平、民主，确保大队委的团结力，向心力。并且真正发挥好少先队大队部的作用。
7.健全少先队工作，对少先队管理和各项制度进行规范化。加强对班队干部佩带标志的管理，要求每个班队干部必须佩带好标志，学校少先队将不定期地组织检查。
8.新一轮的国旗班培训。
二、深入做好重点工作。
1.以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。
本学期，为了使我校学生的行为规范更上一层楼，我们将继续开展量化评比制度，对全校学生的各方面进行监督和检查。做到每周一小结，每月一汇总。评选每月的优秀班级，到期末根据各班表现评选优秀班级和模范班级。
2.以争创特色校园为载体，进一步加强特色班级的管理和巩固。
本学期，我们将竭力营造一个特色化校园，在建立健全少先队各项制度的同时，也将进一步加强对特色班级的管理和巩固。原有的特色班级结合班级的实际情况，根据自己班级的特色，在制定班队计划的时候要考虑自己班的特色，努力把自己的特色加大、加强。学期中开展跟自己特色有关的班队活动不少于2次，并可考虑将自己的班队活动在年级中开放。
具体工作安排：
九月份：
1、暑期实践活动总结暨“我可爱的家乡”作品展览
2、制定新学期大、中队工作计划
3、加强新学期行为规范教育和安全教育
4、建立健全少先队组织，大队委、中队委进行改选
5、号召全体队员制作“心意卡”,开展“尊师献爱心”主题活动
6、“啄木鸟”推普周活动
十月份：
1、“祖国，我为你自豪”演讲比赛
2、结合10月13日建队60周年，组织学习少先队队章知识
3、庆祝建国60周年系列活动
4、“重阳节”敬老爱老活动
5、升旗手、护旗手培训
十一月份：
1、班风建设系列活动之“好习惯伴我行”主题中队会。
2、班队工作交流研讨会
十二月份
1、安全教育
2、”变废为宝”节约活动
3、筹备元旦庆祝活动
一月份：
1、元旦文艺汇演
2、学期工作总结及表彰
继续教育话题汇报篇10
按照会议要求，现就履行抓基层党建工作和落实全面从严治党主体责任情况述职述责如下。
一、成绩清单
（一）落实第一责任人职责，抓强基层党建工作。深入基层学校开展调研指导XX次，解决问题XX件。召开党组会议专题研究党建工作XX次、定期研究党建工作XX次，综合性议党XX次。
（二）开展“两学一做”，抓严党内政治生活。制定三会一课制度、计划和学习日制度，加强学习，开展XX次专题学习；开展庆祝建党97周年系列活动XX场次、参加人数XX余人。联合区委党校、区关工委和团区委进学校（幼儿园）、上讲台，宣讲精神共计XX场，参学人数XX余人。并且认真组织学习了郑德荣先进事迹，召开了专题组织生活会。
（三）推进脱贫攻坚工作，抓实各项工作推进。加大财政资金投入力度，对各阶段教育分类施策。核准建档立卡等贫困在校学生底数，落实教育脱贫政策，确保从学前至高中建档立卡等贫困人口资金资助的全覆盖。
（四）提升党建工作创新意识，抓好“党建引领”工程。一是推进“三有三促”活动，持续抓实中小学党建有效载体，推动党建与教育教学融为一体。二是把中小学校党建工作纳入教育督导内容，与日常业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，基层党支部工作与教学工作有机融合。三是有效提升党员教师综合素质。开展“争做合格党员、合格教师”的主题教育活动，提高了党员队伍政治素质和业务水平。结合党员岗位实际，围绕“专注做好一件有示范作用的实事”，扎实开展党员示范岗创建活动，有效发挥了党员的先锋模范作用。推行“双培养”机制，通过把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干，全面提升教师综合素质。一年来，市直及各县区学校多次到我区观摩学习中小学党建工作，此项工作走在了全市的排头位置。
（五）突出问题导向，抓细整改落实工作。针对省委第七巡视组反馈的问题进行认真制定整改方案，明确责任领导、责任科室、整改措施、整改时限，严格按照方案完成整改工作，目前所有问题均整改完毕；上年度抓基层党建工作共存在XX方面问题，今年已全部整改。
（六）强化从严治党工作，抓牢干部作风建设。召开了党风廉政建设和反腐败工作会议，签订责任书XX份，逐级谈话提醒XX次，开展专项督查XX次，有力维护党风廉政建设责任制的严肃性；根据全区干部作风大整顿活动安排，及时召开了全区教育系统干部作风大整顿动员会议，并制定下发了《江源区教育系统集中开展作风大整顿活动的实施方案》，在查摆问题阶段，局班子成员、中层干部面向全区广大教师征求意见，共发放测评表XX份，收回XX份，共征求到意见建议XX条，根据征求到的意见建议进行了逐条整改，截止目前已全部整改完。
二、问题清单
（一）对党的意识弱化。对新时代中国特色社会主义思想学习的不深不透，没有真正做到入脑入心，以业务繁忙为自己找借口，以应付的心态执行理论学习制度，导致自身理论高度不够，不能更好的用理论指导工作实际。例如，理论中心组学习主要由我领学，学习精神时往往只是单一的传达上级会议、文件精神，有时讲稿都是工作人员完成的，我只是读读稿子，没有提前认真分析、深入领会，影响了学习效果。
（二）对党的领导缺失。作为部门的一把手，是一个单位执行党中央和省市区决策部署和决议决定的主要责任人，应该不遗余力的执行好、贯彻好、落实好，但是有时还是有懈怠心理，存在推推动动，不推不动的情况。例如，就本部门直属机关委员会党建工作情况，应该半年向机关党委做书面或口头汇报，但是没有及时主动的进行汇报，而是拖拉等靠，没有用积极的心态来面对这项工作。
（三）对党的建设认识程度不够。虽然能牢记党建第一责任人的责任，但面对繁重的教育改革发展任务，还是自觉不自觉地把主要精力放到了质量提升、学校建设、安全稳定上，对党建工作多的出出思路、点点题目，缺乏深入研究、系统思考和持久推动。例如，经常召开教学工作会议，听取负责教学工作相关科室的汇报，但对党建工作只是听听分管领导简单汇报就完事，始终抱着“有我无我一个样”的旁观者心态。
深刻剖析存在的问题，主要有三个方面的原因：一是坚定理想信念的自觉性有待提高。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了思想的进步和工作的推进。究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。二是政治敏锐性和政治鉴别力不够。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到位，执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。三是党建工作重视度不够。对于抓党建工作的角度不广，有较强的局限性，致使工作有时不够深入，满足于要完成好中心工作任务，对党建工作满足于面上不出问题就行的思想。
三、任务清单
（一）抓牢党建主体责任。在今后的工作中，对教育的党建工作做到经常性过问，实行一月一调度的工作机制，通过跟踪督查、实地观摩、述职评议等形式，确保教育系统党建工作落实到位。
（二）继续推进“党建引领”工程。加强思想政治建设，提高党员队伍政治素质。建立健全学习教育的长效管理机制，完善各项学习制度。创新党建活动形式，积极开展“不忘初心、牢记使命”、“做一名合格的人民教师”等主题活动。加强党建责任落实，推动党建工作有序开展。发挥好新成立的教育党工委作用，建立健全教育党工委统一领导，党工委书记负总责，副书记具体抓，委员联系基层党组织的工作机制，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局，为基层党组织开展党建工作提供有力保障。