电工培训协议篇1
一、合作培训项目内容为广州市秘书学研究会教育培训中心拥有的《国家秘书职业资格考证班》、《速记技术培训》、《信息化商务秘书》等，其他现有或以后推广的项目经双方同意也可列入本次协议内。
二、甲方为乙方的管理机构，负责提供相关的项目资料和必要的协助。乙方为甲方的培训顾问，负责按照双方商定的项目内容开展推广工作，招收学员。
三、双方仅为项目合作关系，不存在员工与企业的性质。甲方仅按照协议要求支付乙方合作项目的提成，其他费用乙方自负。
四、合作期从200 年 月 日至200 年 月 日止。合作期满，除非经双方商定再续，否则合作关系自行中止。
五、合作项目提成如下：
1、（提成%）
2、（提成%）
3、（提成%）
4、（提成%）
5、（提成%）
六、提成办法。甲方在完成招生手续，收取学员所有费用后，以双方商定的形式支付乙方提成。提成额以学员收费的总额为基础计算。
七、乙方在利用甲方名义进行招生的过程中，需遵守甲方的管理规定，保守甲方的商业秘密，不得向第三方透露。不得将由合作项目招收的学员转移到第三方。
八、甲方在合作的过程中会介入了解调查乙方开展招生的情况，若发现乙方有违反协议条款，甲方有权单方面中止与乙方的合作。若乙方有损害甲方利益的行为，追究相关的法律责任和经济责任。
九、若双方出现不可调解的矛盾，提交仲裁机构予以裁决。若本合作项目出现不可抵抗的因素需暂停或结束，双方应本着谅解的原则协商解决。
十、本协议一式两份，双方各执一份，自签定之日起生效。
甲方： 乙方单位（学校）：
代表： 乙方：
执照号：身份证号：
电话： 电话：
--------
甲方：
乙方：沈杰(讲师身份证号码：)
甲方公司名称，因业务开展需要，在对乙方沈杰老师学识背景及培训资历进行相关了解的情况下，聘请乙方为甲方的高级培训讲师，对相关培训班进行授课，并在此基础上建立长期合作关系。
双方在平等、尊重、互信的基础上就培训合作达成如下协议：
一、培训合作内容
1、课程名称：
2、培训时间：年月日至月日（周、周），
上午8:30-12:00,下午13:30-17:00
共天，每天课时。
3、培训形式：公开课
4、培训地点：市
二、费用支付
1、甲方按每天元（大写：）的课酬支付给乙方，天共计人民币元（大写：）；本协议所涉及的税金由甲方承担；乙方不提供发票。
2、本协议签订3日内甲方将费用的50%作为预付款，即人民币元付到乙方指定的账户中，剩余款项在培训结束当日（即月日）中午以现金全额支付；若因甲方的原因造成不能如期开课，乙方不退预付款。如因乙方原因造成不能如期开课，需在造成违约事实的3日内将预付培训费用退回到甲方账户。3、甲方承担培训师从讲师开课前所在城市往返培训地的差旅费和培训期间的食宿费用；甲方负责提前为讲师预订返程机票（或火车票）和酒店；讲师于培训前一天到达培训地，结束当天返回。
讲师银行账户：
户名：沈杰
开户银行：农业银行卡号
账号：6228480332156356211
三、甲方权利及义务
1、甲方为培训的举办方，负责业务的经营，包括对市场的分析、课程的前期定项、针对客户的招生工作、培训场地及时间安排、培训班的管理工作等。
2、甲方须提前跟乙方沟通培训内容，以便乙方进行相关课程准备，并就培训时间、培训形式双方达成一致并确认。
3、甲方在招生工作中，利用甲方自身的资源（包括但不限于网站、平面媒体广告、电话、邮件、公司画册、其它宣传渠道及甲方会员资料库等），负责对讲师及课程内容进行对外宣传，提高市场对乙方讲师及课程的认知度。
4、甲方负责在培训前对客户的需求进行调查和了解，将客户公司类型及受训学员的相关信息提供给乙方，以便于乙方针对学员做相关课程准备，使培训课程更有针对性。
5、甲方负责提供培训地点及培训设施的准备，一般包括多媒体投影仪、麦克风、白板、笔等，甲方安排专人在培训现场协助讲师。
6、乙方同意甲方在课程现场进行拍照、录像，录像时间不能超过4小时，照片和录像资料需交乙方审核和备份，并且照片和录像资料不得用于商业用途。
7、甲方负责在课程结束后，现场对学员进行培训评估、填写培训调查表，并向乙方提供学员反馈结果、及现场授课照片；培训结束后，双方应及时交流培训需提高及改进的地方；如有部分学员对培训不满意，双方共同协商解决的办法。
四、乙方权利及义务
1、乙方为培训服务的提供方，负责对甲方培训班进行授课，并尽职尽责保证课程顺利进行。
2、乙方收到甲方培训邀请及双方沟通后，应提前将讲师真实背景资料及培训课程内容资料发给甲方，供甲方用于课程招生宣传使用，并保证讲师个人资料的真实有效性。
3、乙方负责在开课前一周提供给甲方完整的电子版学员讲义，供甲方准备复印给培训学员上课使用；如讲师授课所用的讲义资料有修改或增补，乙方应把修改后的版本在结束授课后3天内提供给甲方。
4、乙方应提前到达培训场所，并准备好授课所用的培训讲义、资料和笔记本电脑；
5、乙方应根据甲方所订的培训时间表，适时控制培训进度，并保证课程内容顺利完成；
6、乙方讲师以甲方专业培训讲师的身份授课，并在培训过程中只能以甲方的立场进行授课或宣传，甲方负责客户后期相关培训的跟进，受训对象为甲方的客户，乙方不得对甲方的客户进行利益侵害。
7、乙方有义务协助甲方在培训结束后，对受训学员针对培训的相关问题进行解答，以电子邮件形式，进行必要及简单的售后服务。
五、关于后续合作：
1、培训结束后，在双方合作满意的基础上，双方将建立长期合作关系；甲乙双方有维护对方知名度的责任，并允许对方在对外宣传报导中提名。
2、针对后期的培训活动，双方应另签署协议以再次明确双方的权利及义务，或以培训确认书的形式确定合作细节；如果没有,则按此协议执行。
六、违约责任：
1、乙方如不按时授课、或授课内容严重偏离原订培训计划，造成甲方培训损失的，甲方除有权利不支付培训费用（预付款退还甲方）及其他应当报销的费用。2、甲方应按时向乙方支付培训费用，逾期未支付的，应当向乙方支付滞纳金。滞纳金的计算标准为每延期一日，支付培训费用的0.5%。
七、本协议一经签订，任何一方不得单方终止本协议，否则违约方应当向对方支付违约金人民币元。给对方造成损失的，还应当承担赔偿责任。由于重大自然灾害等不可抗因素造成任何一方违约，均不在赔偿责任之列．
八、本协议未尽事宜，双方协商解决，并可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力；如协商不成，任何一方可以向相关司法机构进行仲裁解决。
九、本协议有效期为签订合同之日起至合同执行当天结束。
十、本协议自双方签字盖章之日起生效，传真件有效。
十一、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方（盖章）:
电话：
传真：
代表签字:
签署时间:年月日
乙方（盖章）:
电话：
传真：
电工培训协议篇2
为了使《报告》内容丰富、观点明确、建议合理、效果显著，协会秘书处于23日统一发文《2011企业发展情况表（以下简称:情况表）》，征集各会员企业及相关专业机构、专家意见建议。截至28日，共计回收《情况表》47份，机构建议1份，专家建议24条。
汇银家电、一百家电、浙江百诚、东桥电器、百大电器、家福来电器、商社电器、东南电器、时尚电器、天元家电、我家电器、东鸽电器以及北道永盛等46家会员单位申报《情况表》显示，截至2012年末上述46家单位共计拥有门店2324家，正式员工42457人，厂方促销员54389人，2011年总计经营规模1018.21亿元。其中：家电下乡占比24.6%，以旧换新占比37.66%，2012年预计增长26%，销售总规模达1282.94亿元。
上述46家会员单位普遍反映的2011年经营过程中存在的问题，则主要包括：1.市场方面，开店无序，过度竞争，产品同质化严重，渠道经营利润逐年走低，面临国美苏宁等大连锁向下渗透以及企业向上发展的人才、管理瓶颈、租金上涨、资金压力等多重压力；2.经营方面，物价高企，直接导致租金、工资水平、社保费用上涨过快，商业电价负担加重，企业经营成本不断明显增高，直接影响企业利润并进而影响进一步发展；3.人才方面，标准化管理、企划、营销人才缺乏，后续人才梯队建设跟不上开店及企业发展速度；尤其是愿意在三、四级市场发展的人才稀缺，目前尚缺乏成熟的留人、育人机制和经验；4.政策方面，三省一市家电下乡及家电以旧换新到期结束，全行业面临“内部无热点产品，外部无政策刺激”的问题，尤其是在宏观经济步入下行空间，房地产市场大幅下滑，消费低迷情况下，促消费政策显得更为重要；5.扩张方面，除了人才的问题之外，各会员单位连锁扩张过程中仍旧面临地方政府纳税、审批及就业、扶持政策的地区封锁和厂商产品、价格、促销方面的市场封锁两道栅栏，尤其是连锁企业合并纳税《财政部国家税务总局关于连锁经营企业有关税收问题的通知（财税[2003]1号）》方面，仍旧存在着“有令不行，行而不果”的情况；尤其企业经营活动是在涉及城管、工商等部门审批环节，人为设限、拖延不办，以罚代管的情况还比较普遍，此外，各级政府、部门多数重复工作，对企业正常经营的干扰过多，也应引起有关部委高度重视。（政策建议：涉及相关商业机密，略）
在对协会的工作建议方面，各会员单位针对行业现状及企业自身发展需求，提出三点主要建议：1、交流方面：通过会议、展会、培训、拜访、巡访等多种形式，开展“一对一、一对多，多对多”的交流，进一步扩大会员企业之间的交流与学习的途径、范围与方式；2、培训方面：整合行业资源，发掘协会内部资源，发现会员企业优秀培训师人才，建设培养一支由各会员单位优秀培训师组成的培训师队伍，通过联合培训、地区培训班等方式，定期组织门店营运、采购、企划、人员管理、财务等培训，针对性开展店长、采销总监、分部总经理岗位技能提升及资质认证培训，并进一步帮助会员企业举办各种内部培训，提升各会员企业经营能力；3、服务方面：各会员单位建议协会更全面、及时地为企业提供有关行业政策、市场动态方面的信息，并适当增加有关家电销售的成功经验及活动方法的实战性内容、案例；2.为企业技术创新、产业升级提供更多的支持与服务，在企业驰名商标及部级、地方政府扶持项目申报等方面提供更多帮助；3.加强对会员企业的经营辅导，引荐、介绍国内外行业专家对企业进行现场诊断、员工培训以及提供决策咨询、参考服务；4.应广泛收集各会员企业建议和问题，反映会员企业合理诉求，向政府决策提供政策参考、意见建议，并制定行业标准、规范，引导行业自律，促进行业有序经营、可持续发展。
中国家用电器商业协会常务理事单位--北京中怡康时代市场研究公司反馈的《2011-2012中国家电市场回顾与展望》报告则显示：2011年1-10月中国家电市场总体呈现“（走势）前高后低，（品类）冷暖不均”态势，销售规模达10360亿元，较2010年同期增长了11.8%。预计2011年全年市场规模将有望超过12000亿元，同比增长速度有望超过10%。预计2012年中国的家电市场规模仍然有望达到1.3万亿，同比增长将超过8%，但增长幅度将比2011年收窄约2个百分点左右。
电工培训协议篇3
企业培训协议书范本【优秀篇】
甲方：_________(以下简称甲方)
乙方：_________(以下简称乙方)
为协助_________管理顾问有限公司实施将于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日举办的培训计划，确保本次培训质量与效果，双方就讲师邀请派遣等事宜达成以下协议：
一、甲方将承担以下责任：
1.甲方负责根据乙方指定的主讲内容邀请所需的讲师，并于授课前10天提供所请讲师的简介、讲课提纲、行程安排等资料(电子版)，并协助乙方制定宣传方案，便于乙方在当地开展工作。乙方正式文字宣传资料必须经甲方审核，否则造成不良后果由乙方承担责任。
2.甲方承担所需讲师的授课费用，并保证授课老师按时到达、按时授课，如变更授课老师或授课时间须征得乙方同意，否则造成的全部损失由甲方承担。
3.特邀授课老师：_________(简介)
4.授课时间及地点
授课时间：_________年_________月_________日至_________月_________日
地点：_________省_________市_________
二、乙方将承担以下责任：
1.乙方承担本次培训所需授课老师及甲方所派工作人员往返交通费及授课期间的食宿费用。
2.乙方负责提供本次培训课程的培训场地、培训设备和相关教务管理工作，并承担其相关费用。
3.保证在培训前20个工作日，将在当地的培训计划、培训时间、培训内容和培训地点等相关培训信息以书面形式提供给甲方，以便甲方安排培训内容和相关讲师。
三、收益分配：
1.培训费用由乙方根据当地市场情况自行制定。
2.乙方向甲方提供本次培训费用共计_________元(人民币_________整)，其中包括讲师授课费、讲义设计费及相关培训服务费。
3.乙方在本合同签订后3日内向甲方支付_________元定金，在甲方邀请的讲师讲完课当日内支付余款(甲方不出具发票)。
4.为保证教学质量及学习氛围，乙方必须组织100人以上高素质听课人员。教学场所应有良好的通风、供热系统，要有多媒体电化教学设施，要严格教学管理，严肃课堂纪律，维护好教学秩序。如因乙方组织原因造成授课不能按时正常进行，乙方向甲方先期支付的费用作为违约金不退。
5.如果乙方未按时汇款，甲方有权取消举办相关培训项目，相关的损失费用由乙方负责，并给予赔偿。
四、协议期限：
1.本协议从签订之日起至该培训项目完全实施后终止。
2.在合作期间，如果乙方违背协议中的合作原则，甲方可以立刻终止该合同，并给予书面通知。以甲方发出书面通知之日，作为双方合同解除之日。
五、违约责任：
1.甲乙双方须向对方提供相关证照复印件，并保证所提供证件真实合法，否则，对方有权终止合作。双方在本协议规定的有效期内，应完全履行本协议规定的义务和责任，努力实现协议目标。
2.在本协议有效期内，双方均不得就本协议合作内容和方式与第三方进行合作。
3.为了甲乙双方的共同利益，乙方使用甲方的名义从事任何活动，必须事先征得甲方的书面许可。
六、争议的处理
1.本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2.本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：
(1)提交_________仲裁委员会仲裁;
(2)依法向人民法院。
七、协议构成
1.本协议经双方签字盖章后生效，本协议一式二份，双方各执一份，具有相同法律效力。
2.本协议未尽事宜由双方另行协商，并签订补充协议。补充协议具有与本协议相同的法律效力。
甲方(签章)：_________乙方(签章)：_________
法人代表：_________
法人代表：_________
委托人：_________
委托人：_________
_________年___月___日
_________年___月___日
企业培训协议书范本【精选篇】
甲方：
(以下简称甲方)
乙方：
(以下简称乙方)
为协助
管理顾问有限公司实施将于 年 月 日至 年 月 日举办的培训计划，确保本次培训质量与效果，双方就讲师邀请派遣等事宜达成以下协议：
一、甲方将承担以下责任：
1.甲方负责根据乙方指定的主讲内容邀请所需的讲师，并于授课前10天提供所请讲师的简介、讲课提纲、行程安排等资料(电子版)，并协助乙方制定宣传方案，便于乙方在当地开展工作。乙方正式文字宣传资料必须经甲方审核，否则造成不良后果由乙方承担责任。
2.甲方承担所需讲师的授课费用，并保证授课老师按时到达、按时授课，如变更授课老师或授课时间须征得乙方同意，否则造成的全部损失由甲方承担。
3.特邀授课老师：
(简介)
4.授课时间及地点：
年月日至月日
地 点：省市
二、乙方将承担以下责任：
1.乙方承担本次培训所需授课老师及甲方所派工作人员往返交通费及授课期间的食宿费用。
2.乙方负责提供本次培训课程的培训场地、培训设备和相关教务管理工作，并承担其相关费用。
3.保证在培训前20个工作日，将在当地的培训计划、培训时间、培训内容和培训地点等相关培训信息以书面形式提供给甲方，以便甲方安排培训内容和相关讲师。
三、收益分配：
1.培训费用由乙方根据当地市场情况自行制定。
2.乙方向甲方本次培训费用共计
元(人民币
整)，其中包括讲师授课费、讲义设计费及相关培训服务费。
3.乙方在本合同签订后3日内向甲方支付
元定金，在甲方邀请的讲师讲完课当日内支付余款(甲方不出具发票)。
4.为保证教学质量及学习氛围，乙方必须组织100人以上高素质听课人员。教学场所应有良好的通风、供热系统，要有多媒体电化教学设施，要严格教学管理，严肃课堂纪律，维护好教学秩序。如因乙方组织原因造成授课不能按时正常进行，乙方向甲方先期支付的费用作为违约金不退。
5.如果乙方未按时汇款，甲方有权取消举办相关培训项目，相关的损失费用由乙方负责，并给予赔偿。
四、协议期限：
1.本协议从签订之日起至该培训项目完全实施后终止。
2.在合作期间，如果乙方违背协议中的合作原则，甲方可以立刻终止该合同，并给予书面通知。以甲方发出书面通知之日，作为双方合同解除之日。
六、违约责任：
1.甲乙双方须向对方提供相关证照复印件，并保证所提供证件真实合法，否则，对方有权终止合作。双方在本协议规定的有效期内，应完全履行本协议规定的义务和责任，努力实现协议目标。
2.在本协议有效期内，双方均不得就本协议合作内容和方式与第三方进行合作。
3.为了甲乙双方的共同利益，乙方使用甲方的名义从事任何活动，必须事先征得甲方的书面许可。
4.如果协议双方在理解或执行此协议期间内出现任何争议，应通过友好协商解决。协商不成的，提交北京仲裁委员会仲裁解决。
七、协议构成
1.本协议经双方签字盖章后生效，本协议一式二份，双方各执一份，具有相同法律效力。
2.本协议未尽事宜由双方另行协商，并签订补充协议。补充协议具有与本协议相同的法律效力。
甲方：
乙方：
单位盖章：
单位盖章：
法人代表：
法人代表：
委托人：
委托人：
时间： 年月日
时间： 年月日
企业培训协议书范本【推荐】
乙方因工作需要及个人发展，同意/申请外训，根据本公司《培训制度》等有关规定，经双方协商同意，自愿签订本培训合同。
一、合同期限
第一条本合同自年月日起，至年月日止。
培训合同期限自签订之日起始算。
二、培训任务
第二条乙方保证在培训期间，不影响正常工作。
第三条乙方保证在培训期间努力学习，取得优异成绩，保证拿到毕业证书/结业证书/职业资格证书。
三、培训费用
第四条本次培训费用一共为元，公司承担%，个人承担%。
四、费用报销形式
第五条乙方凭培训或教育机构开具的收据或发票，交由甲方行政部办理，经行政部核实后，
交予甲方财务部报销。
五、培训纪律
第六条乙方应自觉遵守培训或教育机构的有关培训纪律。
六、培训考核
第七条乙方经培训后，应参加培训或教育机构举办的考试，如考试有一次不合格者，培训费用个人承担部分增加5%，二次考试不合格则增加10%，依次类推。
第八条甲方有权对乙方履行合同的情况进行检查、监督、考核与奖惩。
七、培训合同的终止与解除
第九条经甲乙双方协商一致，可中途解除本合同。由甲方提出解除的，乙方不可有异议;由乙方提出解除的，需扣回公司在其身上投入的培训费用元。
第十条本合同约定的终止条件出现，本合同即终止。
①本合同约定合同的期限已满。
②乙方到了法定的退休年龄，或已丧失部门劳动、全部劳动力的，或者乙方死亡或甲方宣布破产与倒闭。
八、违反合同的责任
第十一条一方违反合同，给对方造成损失的，应根据相关规定、政策予以适当赔偿。
九、调解与仲裁
第十二条双方在履行本合同发生争议时，应先协商解决。协商无效的，可到劳动争议调解室申请调解，调解不成的，可于一个月内向当地法院提讼。
九、其他
第十三条乙方经培训后，应提交毕业证书/结业证书/职业资格证书正本及心得报告。
第十四条本合同未尽事宜，按甲方规定和国家法律法规之规定办理。
第十五条本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。
电工培训协议篇4
乙方：_________
丙方（受训人员）：_________ 身份证号：_________
甲、乙、丙三方经平等协商一致，就丙方参加甲方、乙方共同组织的民航机务维修专业培训相关事宜，达成如下协议：
一、培训期限
原则上为一年，自丙方通过甲乙双方组织的面试、体格检查，符合甲乙双方的录取条件，并办理相关受训手续之日起算，至丙方完成培训课程并取得相关培训证书，培训结束之日止。
二、培训费用
1．丙方在办理受训手续时，须一次性缴纳培训相关费用共_________（大写）元人民币（￥_________（小写）），甲乙双方在收取培训费用后，应向丙方开具合法票据。
2．选拔报名时、正式进入培训班前、正式入职前甲方对丙方进行三次体格检查。前两次体格检查费用、以及培训期间所需的生活费用等，均由丙方自行支付；入职前体检费用由甲方承担。选拔报名时和正式进入培训班前的两次体检按甲方新员工入职体检标准执行。
3．由于航空业的特殊性，丙方在培训期间需自费购买人身意外伤害保险，并建议购买相关医疗保险。
4．丙方在培训期间成绩优异、表现突出，甲方可以提供助学金、助学贷款等作为奖励。具体执行方法由甲方另行制订。
5．丙方因不可抗拒的非主观原因中断培训，可以退还部分培训费用：
（1）在本协议生效后、培训开始实施前，甲乙双方按培训费用80%的标准退还；
（2）在培训实施6个月内，甲乙双方按培训费用50%的标准退还；
（3）在培训实施6个月后，甲乙双方不予退还培训费用。
三、培训安排
1．乙方负责安排丙方在乙方培训期间的安全管理、住宿及相关事宜。甲方负责安排丙方在甲方培训期间的安全管理、住宿及相关事宜。
2．乙方负责对丙方进行民航机务维修专业培训，包括民航机务维修基本技能培训、民航机务维修基础执照培训、机型执照培训（B737－300/nG；a319/a320等机型之一）、民航机务专业英语及其他相关课程。甲方负责安排丙方到甲方进行相关岗位实习培训。
3．丙方培训结束后，经考核合格的，乙方负责颁发民航机务维修专业的维修基本技能、维修基础执照、机型执照（B737－300/nG；a319/a320等机型之一）、民航机务专业英语、适航知识与人为因素课程等相关培训合格证书。
4．丙方在一年专业知识学习、技能培训和岗位实习等课程培训期间，每项培训考核不合格的，只允许当期补考一次，不另行收取培训费和补考费。若仍不合格，则培训考核最终定为不合格。
5．丙方符合本协议第四条第5款的相关要求，甲方负责录用。甲方根据丙方学习成绩和综合表现，分别定岗在技术序列或勤务序列，并根据甲方的有关规定给予相应的待遇。
四、各方权利、责任
1．在丙方笔试、面试、体检合格后，甲乙双方应向丙方发出正式的培训录取通知。
2．丙方在培训期间，应严格遵守国家的各项法律法规和规章；并遵守甲、乙方的规章制度及相关纪律，服从并积极配合、统一管理。
3．丙方在培训期间，因个人过失造成甲方、乙方损失（包括但不限于设备灭失毁损）的，应承担相应的赔偿责任。
4．丙方被培训录取后，甲方将与丙方签订《就业协议书》，达成初步的就业意向；甲方可以协助丙方办理毕业派遣的相关手续，不解决丙方在培训期间的户籍迁移、档案托管等问题。在培训期间，甲方与丙方无任何劳动合同关系，甲方不向丙方发放工资，丙方也不享受甲方各类福利待遇。
5．在培训结束后，丙方符合以下条件，甲方负责录用，办理正式入职手续。否则甲方有权拒绝接收，与丙方签订的《就业协议书》作废，并不予退还培训费用。丙方放弃《就业协议书》所规定的相关权利。
（1）按时毕业并取得高职高专院校毕业证书；
（2）通过甲方、乙方各项培训考核（考试），成绩合格；
（3）参加正式入职体格检查，身体条件符合甲方用人标准。
出现以下情况者将明确不予以接收：
a、肺结核；
B、艾滋梅毒等性病；
C、大小三阳；
D、恶性肿瘤。
6．甲方同意录用丙方后，丙方拒绝到甲方工作，将承担相应的违约责任。
7．丙方在符合本协议第四条第5款的相关要求，被甲方正式录用，并办理入职手续后，正式与甲方发生劳动合同关系，应服从甲方工作安排及内部规章制度的要求。
五、协议效力
1．本协议自三方签字盖章后生效；本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。
2．丙方有以下情形之一的，甲、乙方可以随时与丙方解除本协议，并不予退还培训费用：
（1）丙方因个人主观原因，单方面提出终止培训的；
（2）在培训期间，不能通过甲乙方组织的培训考核的；
（3）被证明不符合甲方录用条件的；
（4）违反国家政策和法律法规，或者被追究刑事责任的；
（5）造成甲方、乙方重大损失或严重违反纪律、规章制度的；
（6）法律、法规规定的其他情形。
3．有以下情形之一的，本协议自动终止：
（1）丙方符合本协议第四条第5款的相关要求，被甲方录取的；
（2）因天气、战争或其他自然和人为灾难等不可抗力造成本协议无法继续履行的。
六、违约责任
1．丙方在本协议生效后、培训开始实施前，明确表示终止与甲方签订的《就业协议》，须支付违约金人民币伍仟元整给甲方。
2．丙方有本协议第四条第6款、第五条第2款情形的，或者其它个人原因终止培训、实习，或放弃到甲方从事机务维修工作的，须支付违约金人民币_________元整给甲方。
3．因甲、乙方原因造成丙方的培训无法正常进行，将退还丙方的全部培训费用。
七、其他条款
1．本协议未尽事宜，经三方协商一致，可对本协议条款进行修订、更改或补充，形成书面协议，具有与本协议同等法律效力。
2．协议三方对本协议的履行或解释发生争议，经协商、调解无效，任何一方有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
甲方（盖章）：_________
甲方代表（签字）：_________
地址：_________
电话：_________
签订时间：_________年___月___日
乙方（盖章）：_________
乙方代表（签字）：_________
地址：_________
电话：_________
签字时间：_________年___月___日
丙方签字：_________
地址：_________
电工培训协议篇5
校企合作是指学校与企业建立的一种合作模式。在现今社会生活中，校企合作的情况并不少见。以下是小编给大家整理的校企合作意向书，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。
校企合作意向书1甲方：__x学院
乙方：__有限公司
为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业的功能，为企业培养更多高素质技术技能人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、互利共赢基础上，制订如下协议：
一、合作原则
本着“优势互补、资源共享、互利共赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、有效的合作关系。
二、合作方式及内容
(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作
1、甲方在乙方挂牌设立“__x学院校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立“__有限公司人才资源培训基地”。
在双方同意的基础上，对外信息使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等合作。
2、作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;
甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需见面会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀毕业生。
3、作为乙方的人才资源培训基地，甲方可以利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技商决定。
2、乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实习实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业生实习等方面的需求。
双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。
3、乙方若需在甲建立校内生产性实训基地，原则上可由甲提供场地设施，由乙方投入生产设备。
(建立实训基地协议另订)
4、甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。
同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育。指导老师、辅导员老师必须按期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订其实可行的轮岗工作计划。
5、乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境。
实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。
6、顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。
乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。
7、因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。
反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评定。
8、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。
(四)互派挂职交流合作
1、甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。
挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。
2、乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职支教，参与甲方的管理、教学工作。
挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。
3、双方派出的挂职、培训人员应认真做好对方的生产和教学工作，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序。
挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。
以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式两份，以方各持一份
甲方：乙方：
代表人：代表人：
年月日年月日
校企合作意向书2一、方案的总体简介：
与学校建立合作共建关系，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要文件精神，有效搭建校企合作平台，推进工学有机结合，深入了解企业对院校教育教学和毕业生培养的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，提高毕业生就业层次和就业质量!提高企业员工的综合素质和专业水平。
二，校企合作目的：
建立校企间合作共建关系，一方面为企业的发展提供各类专业型人才，为企业能够更好地发展提供一种专业方面的支持。另一方面提高学生实践能力，提高学生的综合素质，通过专业知识的学习和专业技能的培训以及实际专业设备的操作来切实增强学生的实际工作能力和社会工作经验，培养适用于实际社会生产的专业型人才。
1，一方面学校内部有很多资源，有很多优秀的学生，有很多有知识有管理经验的教师作指导，也有很多专业方面的人才。
2，另一方面，企业的发展离不开朝气蓬勃的年轻学生，需要有综合素质强，同时又具备专业的理论知识和实践经验的人才。有这样的新鲜血液的注入，才能带动企业的不断创新发展。
3，调查发现，目前招聘会上普遍对职位有“工作经验”的要求;然而，在现今的教育体制下，学校的教育跟实践严重脱节，造成步入社会的学生普遍缺乏实践经验和工作经验，“工作经验”成了毕业生求职中的一个软肋!
为了弥补“工作经验”的不足，学生们纷纷利用课余时间去做兼职，去增加自己的实践经验，他们大部分都愿意在不断地与社会接触学习，提高自己的综合素质水平。
4，社会上近年来，社会上普遍关注高校学生的就业创业问题。为他们提供实践机会和实践平台，使其能够更好地进行社会实践，更好地支持就业，更能为众多学生的发展创造条件，会提高社会的美誉度。可以提高公司的知名度。
三合作收益分析
学生方面：
针对性学习电容式触摸屏的生产工艺流程、生产设备操作方式以及测试工艺，获得前沿技术的社会实际生产能力，为后续就业提供坚实的专业知识。
学校方面：
通过校企合作，使得学校完善面向于社会实际生产的教学课程，利用企业提供的专业技术资料和实际生产试验设备，提升学校的实践性教学能力。通过学生就业能力的提升，提高学校的美誉度。
企业方面：
可以为企业在发展过程中提供专业型、高素质员工，为企业的发展提供新鲜血液。
可以为学生提供实践机会，使学生能够更好地进行社会实践，更好地支持学生就业，更能为学生的发展创造条件，会提高企业社会的美誉度，增加企业的知名度。
四校企合作组织形式及流程：
(一)，组织形式：
1，与高校间建立合作共建关系，直接与学校的就业指导中心联系或相关专职部门。与校方建立合作关系，以推动学生就业，在校园内部建立储备干部，提高学生实践能力。
2，在学校内建立基地，由校方根据企业的实际情况和专业方向，筛选符合条件的优秀学生。由学校根据企业专业要求，灵活合理地制定专业方向培训课程，更多的学习面向于实际应用的专业知识。
(二)，合作共建双方的权利和义务
企业提供下述资源为学校的专业教学提供硬件和软件支持：
a：各类电容式触摸屏产品，包括应用于各型手机、平板电脑以及各类娱乐系统触摸屏产品。
B：用于电容式触摸屏的演示套装，包括演示硬件和演示软件。用于电容式触摸屏的实现原理和触控功能演示。
C：提供电容式触摸屏生产的关键工艺配套设备，例如热压绑定设备、测试治具、贴合设备以及高性能激光裁切成型设备等。用于针对性的进行学生实践操作培训，提高实际动手能力。
D：公司定期派遣专业高级工程人员前往学校进行专业知识的讲解，并与学生进行互动式的教学，将用于实际社会生产的工程经验通过课堂传递给学生。使得学生逐步具备实际产品生产经验，这样踏入社会后将是带着实际的生产专业知识，并且具备专业操作能力。为打开广阔的就业前景。
e：企业定期接收学校委派的优秀对口学生来工厂进行实际生产环节培训学习。企业安排专业工程技术人员进行重点培训，并根据实际培训计划学习依次进行从设计开发到一线生产车间的相关岗位学习。使学生通过培训，对企业的实际运作流程、专业设备的操作、设计方式和理念有一个全面的认识。
校方：
a：校方筛选优秀学生组织专业对口班级，进行对口专业的教学和实践培训。
B：组建对口专业实践学习实验室，配套对口专业的教师，利用现有专业知识并利用企业提供的硬件设施对学生进行专业培训和实际动手能力的培训，并列入学生毕业考核内容，督促专业技能的学习。
C：为企业专业工程技术人员来学校讲课提供必要的课程时间安排。
D：定期选拔优秀对口专业的学生前往企业进行实际生产环节培训，并委派专职辅导员进行学生团队管理和学习监督以及考核。
五合作投入预算
企业方面：
1、合作的第一年，计划投入总额不少于10万元的硬件设施和软件程序，用于实际教学工作。
包括各类专业生产设备、测试软件、各类实际应用产品组件以及前沿新产品教学资料等。
2、合作的第二年开始，按照100元每人每月支付校方管理费，按照新进员工1到12个月支付，超过12个月停止支付。
员工未做满12个月，则按照实际的工作月份支付管理费，未满一个月不进行支付。
3、每年投入不少于15万元经费，用于学校委派实习优秀学生
的培训，并给与一定的工资和生活补贴并提供不低于企业正式员工的食宿条件。
学校方面：
1、建立对口专业培训班，配备专业教学力量进行对口专业课
程的教学。
2、开辟对口专业实验室，安置企业提供的专业生产试验设备，
为学生提供实际动手的平台以及教学经费。
校企合作意向书3甲方：天津三星电机有限公司
乙方：山西灵石第一职业中学
为了切实可行地落实教育部职成教20__(12)号、20__(1)号文件关于加强中职学校生产实践的精神，教育必须与生产实践相结合，按照产教合作的原则，共同培养和造就应用型中等技术人材。甲方经天津市西青区就业合作协会接洽与乙方经友好协商，本着合作共赢、互不妨碍的原则，在遵守双方的规章制度下展开产学合作，一致同意签订校企联合产学合作协议书。
一、合作内容和形式
1、订单培养。
根据甲方或所属企业的用工需求，为甲方提供“订单培养”。培训项目和课程由双方协商设计。“订单培养”由乙方负责组织和管理，甲方派人跟踪和指导。
2、学生实习与就业合作。
乙方根据甲方的需要，作为乙方的实习实训基地，为乙方学生提供实习指导、技能培训和实习津贴，具体事宜由双方商定。
3、企业在岗人员培训。
针对甲方或所属企业的实际营运需要，为企业提供合适的培训项目或短期课程。
4、设立三星电机奖学金。
由甲方出资设立，对乙方在校学生中专业学习或技能训练取得优异成绩的学生进行奖励,奖学金额度(奖学金的筹集、评定、发放等具体运作方式由双方另行商定。对获取奖学金的条件有特别规定的，由双方另行约定)。
5、设立三星电机”优秀园丁”奖
。由甲方出资设立，对乙方优秀教职员工进行奖励
6、甲方一次性向乙方投入相当的教学设施及资金，用于进行设施改善和教学，细部内容双方协商进行
二、定向培养方式
1、根据甲方的人才需求，乙方为甲方构建“三星电机定向培养班”。
2、学历层次：全国普通中等专业学历
3、培养模式：
①在学期间乙方可根据教学计划，不定期安排部分学生到甲方提供的地点进行岗位技能培训，每学年不少于两次。
②甲方有权将公司入门教育课程(公司介绍、企业文化、基本遵守等)加入乙方教学计划中，并由甲方派出讲师。
③学生入学第三学年按照甲方企业或关联企业要求做顶岗实习
④假期实践活动。根据甲方需求，乙方应安排学生到甲方及所属企业进行实践学习。
记本
“三星电机”优秀园丁奖：3名三星数码相机
“三星电机”感谢奖：5名三星mp4
10、其他：甲方提供“三星电机班”特定服装;乙方负责监督管理学生着装
甲方提供教师及学生家长访问等活动，乙方负责提供组织协助工作。
三、责任与义务
(一)甲方
1、开展行业调研，了解市场信息，沟通行业与乙方的联系，根据自身的实际需要和乙方的能力提出切实可行的培训合作项目，并指导、主动协助乙方完成培训任务。
2、负责具体合作培训项目协议所界定的由甲方承办的一切事宜。
3、遵守具体合作培训协议所作的相关规定。
4、若在合作过程中遇到无法解决的问题时，应及时向乙方通报，并主动与乙方协商，寻求解决办法。
5、为乙方学生提供己所能及的实习、就业便利，同时甲方有权要求乙方优先向甲方推介优秀毕业生或学员，也有权要求乙方为甲方选聘人才提供便利。
7、甲方允许乙方学生在“实习”期间，按的比例
配备带队老师，和甲方对学员进行教育教学和保证实习安全工作。甲方为乙方带队老师提供生活津贴：
8、短期实习期间甲方为学生交纳工伤、意外伤害保险，顶岗实习期甲方为学生交纳工伤、医疗、养老保险，就业后乙方为学生交纳五险一金。
(养老、医疗、失业、工伤、生育和住房公积金)
9、甲方承诺乙方培养的学生经理论和生产实习双重考核合格且身体健康者录用为正式员工;
10、甲方有权检查乙方在具体的教学过程中所执行的教学计划是否符合培养目标并提出意见;
11、甲方应根据乙方的教学计划配合实施学生到甲方的实训，并提供相应劳动安全保障;
12、甲方可选派有丰富实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员配合乙方开展
教学工作;
13、甲方根据乙方教学特点给予教学设备支援：
(二)乙方
1、主动与甲方接洽、沟通，倾力合作，积极承接并努力完成甲方交付的培训项目。
2、负责具体合作培训项目协议所界定的由乙方承办的一切事宜。
3、遵守具体合作培训项目协议内容所作的相关规定。
4、若在合作过程中遇到无法解决的问题时，应及时向甲方通报，并主动与甲方协商，寻求解决办法。
5、乙方在其学生实习、就业等方面享有与甲方优先合作的义务。
乙方应优先向甲方推介优秀毕业生就业。
6、乙方在其学生在校及在公司实习期间，应派专人进行必要的日常管理。
(包括出勤，学习及实习态度，纪律遵守等)
7、在经得甲方同意的基础上，乙方拥有利用校企合作、借助甲方的社会效应开展宣传的便利。
8、乙方应根据实习情况管理学生保证学生在实习期内在甲方公司实习的稳定性;
9、乙方应按照经甲方审核的教学计划实施教学工作;
10、乙方应按照德、智、体、美、劳全面发展的目标培养优秀学生;
11、乙方有权知晓甲方招聘及用工的合法性;
12、乙方有义务向甲方提供学生的真实表现情况供甲方招聘录用参考;
13、乙方向合格的学生颁发国家教委承认的中专毕业证书。
14、乙方向电工、焊工、钳工培训合格的学生颁发国家劳动部承认的工种技能等级证书。
四、协议的变更、解除和违约责任
1、经协议双方协商同意，可变更协议内容或解除协议。
2、因国家政策、行业管理调整涉及到本协议内容的，双方应按照公平、合理的原则，协商修改协议的相关条款、内容。
3、因发生不可抗力造成某一方不能履行协议的，该方应在不可抗力发生后十五日内书面告知另一方，双方可协商变更或解除协议，相关责任由各自承担。
4、任何一方因违背协议约定的事项而给合作方造成损失的，违约方应按协议规定给予对方赔偿或补偿。
5、协议双方若有一方违约而造成对方无法履约时，守约方可提出终止协议，双方确认后终止协议。
但在协议终止前已开始实施的教育培训项目不受协议终止的影响。
6、任何一方违反本协议的规定，守约方有单方面解除约定或要求对方继续履约的权利，无论守约方作何种选择，违约方均需向守约方赔偿损失。
五、争议的解决
1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜由双方协商解决。
2、学员进校后可跟乙方签订意向性就业协议，达成意向协议后可参与甲方的优秀师生等项目评选，未经甲方同意，乙方不得推荐定向班学生到其它单位就业。
3、定向班学生如有违反甲乙双方有关管理制度中开除、解聘用工关系以及学员资格的条款，以及触犯国家法律的，甲方不予录用。
甲方：(盖章)乙方：(盖章)
代表：(签字)代表：(签字)
年月日年月日
校企合作意向书4一、实训项目合作方案(积极响应教育部3+1[2+1]教学模式改革)。
面向对象为高校计算机相关专业毕业生。很多高校为毕业生课程实训和实习问题困扰，找不到专业对口的单位实习，或者很少专业对口的实习单位愿意接收。拓胜利用自身的企业联盟、合作企业以及本身的“软件工厂”资源和培训资源优势，很好地为高校解决了这一问题。
拓胜实训包含两种形式：
1、拓胜统一实训项目。
特点：实训周期、地点和内容由拓胜公司统一安排
收费标准：完全免费。
2、定制化实训项目
特点：实训周期、地点和内容由院校方(受训方)按需定制
收费标准：
1)周期为1周以内的实训项目完全免费。
2)周期为1周以上的实训项目根据院校要求达到具体目标及参加实训具体人数、培训周期的长度等而定。
二、专题及就业讲座方案当前，热门的技术如android应用开发、云计算、ioS、物联网、数据挖掘等，五花八门、炫人耳目，众多高校学生热切希望获得相关知识，但苦于不知门路。拓胜科技集合了软件行业的精英专家，定能通过专题讲座为学生答疑解惑。
为各大高校中下层次学生就业提供最好的解决方案是拓胜科技的使命。不管是那个层次的学校，优秀的学生都不愁“嫁”。但中下层次的学生呢?他们面临着巨大的就业压力。拓胜深信，中下层次的学生之所以难于就业，不是因为他们智力问题，而是在于他们的潜能没有得到正确的激发，他们的积极性没有得到应有的发挥。为此，拓胜精心准备了《简历制作》、《面试技巧》、《如何选择企业》、《职业规划》等多种就业讲座。收费标准：完全免费。
三、课程置换方案
拓胜课程置换方案是基于高校学生在自愿原则上报名参加拓胜科技精品就业课程。学生在拓胜科技参加就业课程学习的内容可以替换高校开设的相应内容的课程，由拓胜科技按院校的要求对学生进行考核。
拓胜科技必须按照学院对相应科目和课程考试的要求及相关规定对学院学生进行严格的考核，并在高校提供的考试时间期间完成对参加课程置换高校学生的评分考核工作，并在一周内向院校提供课程置换科目的成绩表;
收费标准：依照拓胜科技精品就业课程的费用向学生收费。
四、9+8综合技术及项目实训、实习方案
前9周，通过学生熟识的真实商业项目案例，对功能进行分解讲解，带领学生应用高级主流开发技术，逐步实现该项目的每一个功能点，使学员在就业之前掌握高级主流开发技术;并通过团队分工，虚拟薪酬等手段，使学员按项目中各个角色的工作职责进行合作，通过项目实践强化各个角色岗位技能要求，使学员以自己特有的角色积累软件工程项目实战经验并巩固其对高级应用技术的掌握，最后达到同时提升个人职业素质及技术开发能力的目标。
后8周，以拓胜公司为媒介，推荐完成了大量实习的高素质学员到社会上的知名软件企业进行顶岗实习。
五、共建校外实习基地。
通过建设实践基地，承担高校学生的校外实践教育教学任务，促进学校和软件行业协同育人，建立学校和企事业单位联合培养人才新机制，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升学生的社会责任感、创新精神、实践能力和就业能力，不断提高人才培养质量。
在校外实训基地建设上，通过校企共建，实现校内实训基地与校外实训基地统一规划，互为补充，体现统一性;紧跟技术发展潮流，依据企业业务流程，分步分阶段实施建设计划，确保基地建设的技术先进性;制定实训基地的管理制度以提高实训基地的运行效率,提高实训基地的运行管理水平。通过校企合作，以实际生产需求和标准进行基地建设，将基地的实习与生产融入企业生产链的某一环节，使校企在产学合作中能够发挥各自优势，实现产学“双赢”，增强可持续发展的校企合作关系。基地建设以多种方式与多家企业合作，以确保学生的生产性实训(学时)比例占生产性实训基地实训总学时的70%以上、校外顶岗实习时间在两个月以上。
六、建设校内软件工厂
面向社会，获得真实的商业项目订单，以拓胜公司的资深工程师为项目经理，以学员为雇员，完成项目开发的全过程，使学生积累宝贵的真实项目经验。内容包括：
1、it外包业务
广州是国内主要外包目的地之一。发展初期，软件工厂的主要业务是软件外包，充分发挥软件工厂的人力优势和技术优势。
2、行业软件开发
为政府、企事业单位开发各类软件系统。
3、自主开发产品，推向市场
准市场切入点，自主开发产品，推向市场，为软件工厂可持续发展打好基础。重点在3G增值业务、嵌入式系统、重点行业应用等方面开发产品。
4、高校计算机学院、软件学院科研项目的分包、成果转化高校每年都要承担一定的科研项目。
软件工厂可以承接学院科研的分包项目，组织本科生参加这些分包的科研项目。
软件工厂作为以企业为导向，与软件市场联系紧密，软件学院的老师可以将科研成果拿到软件工厂进行孵化，推向市场，创造效益。为广大学生提供岗位实践，提供培训(实训)服务
5、软件工厂下设培训(实训)事业部，承担学院本科生实训教学工作。
软件工厂还承担各个层次的软件人才培训，包括：
(1)、大学生就业前实训
(2)、社会人士转岗就业再培训
(3)、各类软件资格证书认证培训
(4)、为政府、行业和知名企业定向培训
(5)、为各类软件培训机构培训中低端软件师资等。
技术领域
可供合作的领域包括：CoreJava,Javaweb编程，Javaweb三大框架,android移动应用，android游戏开发，opengleS三维图形程序开发，ioS应用开发，嵌入式，。net等多方面领域。
高校受益学生就业率提高：由华南农业大学提供的反馈数据，每次实训之后，学生面试成功率都至少提高了20%左右。
生员增加：由肇庆学院提供的反馈，由于近几届学生就业形势良好，软件工程专业生员数目将由54人增加为120人。
提高教学质量：一方面，与拓胜的校企合作可提高学生面向专业软件公司的工作能力;另一方面，校内师资队伍建设的重点是培养教师的工程实践经验和工程意识，保证校内教师队伍具备工程实践背景，在与拓胜公司的合作之后，可帮助专业教师提炼自己的科研方向，参加科研活动的经历和丰富的工程实践经验。
增加学生实习机会：拓胜科技本身有外包的业务，同时在软件开发行业有广泛的合作企业，经常收到相关企业对实习生的需求，拓胜科技会为实训学生和企业提供双向选择的渠道，每年都会成功为企业推荐过百人的实习生。
校企合作意向书5甲方(公司)：青岛兴才劳务服务有限公司
乙方(学校)：
为了适应产业发展的需要，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施“定单式教育”，经双方友好协商，达成如下合作意向：
一、合作总则
适应市场发展需要，大力发展职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，本着双方互惠互利的原则，根据甲方产业发展需要和用工计划，设置招生专业和短训班种类，确定校企合作办学班级人数，按甲方职业岗位群的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施性教学计划，按需施教，为企业培养实用型技能人才
二、责任和义务合作办学协议书(一)甲方责任：
(1)负责接收乙方专业，学生名，安置在
公司。工作时间为一周五天，每天八小时工作制，除正常工作时间以外加班按国家劳动法和地方法规规定给予报酬。
(2)负责向乙方提供企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办专业实施性教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。
(3)根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学各专业春、秋季招生建议计划数和短训班期次人数的建议计划。
(4)甲方负责接站、接待工作，甲方确保乙方学生到达后，三天内顺利上岗工作，如因甲方原因造成不能就业，由甲方提供免费吃住和返程车票，按到达时间算起。
(5)甲方负责制作“__________________培训基地”，乙方负责悬挂于校门口。
(二)乙方责任：
(1)乙方负责根据甲方要求设立班(班级名称根据公司名称或所需专业名称设定)人(班级人数)，并即时反馈给甲方。
(2)乙方负责根据甲方提供的用工信息，如实向学生宣传并正确引导学生做好就业准备工作。
(3)乙方负责送毕业学生到企业工作，提前将学生的专业、人数等情况通知甲方。
(4)由乙方负责制作“_________________实习基地”，甲方负责悬挂于企业门口。
(三)、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方(盖章)：乙方(盖章)：
电工培训协议篇6
“开展职后培训，服务社会民生，是技工院校的责任和使命。”校长肖剑波说，学校坚持以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，将提升岗位技能和素质作为职业培训的重点，并将职前教育与职后培训相结合，打造集职业教育、职业培训和技能人才评价为一体的综合性技工院校。
学校依托行业办学优势，大力发展职后培训，服务经济社会及行业发展。近3年来，开展电力类各专业培训和技能培训达2万多人次，培养高级技师400余人，为社会培训进网电工6000余人次。
去年，学校组织重庆电力系统职工培训300期以上，1万多人参加培训，培训量达到3万多人/天。同时，承办电力系统职工技能竞赛21项，专业调考5项，并参与调考试卷开发。
近年来，学校平均每年开展涵盖从初级技工到高级技师的职业鉴定工作。单是去年，就有1045人通过职业技能鉴定晋身为技师，51人晋升为高级技师。
针对三峡库区供电企业员工队伍学历和技能低的现状，学校还开展部级课题《学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践》研究，并结合研究成果开始实施职业教育、岗位培训和职业鉴定培训“三位一体”的人才培养模式，搭建学历证书与职业资格证书转换平台。
职后培训助推学校改革创新发展。学校先后被国家劳动和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”以及中国职工教育和职业培训科技成果突出贡献单位、全国电力行业职业技能鉴定先进鉴定站等荣誉称号。同时，“三位一体”办学模式也荣获全国电力职业技术教育教学成果一等奖、重庆市教学成果三等奖。
重庆电力高级技工学校始建于1956年，是全国首批部级重点技工院校、全国电力行业第一所技师学院、国家高技能人才培养示范基地。半个多世纪以来，学校为电力行业培养技能人才2万余人、培训10万余人次、职鉴5万余人次。作为重庆电力系统职工培训基地，仅在2011年，学校便承办电力职工技能竞赛和专业调考26项。
同时，作为重庆市唯一一所电力行业职业技能鉴定站，学校在去年一年时间里，鉴定技师1045人、高级技师51人；作为国家电监会授权培训机构，为社会培训进网电工6000余人次……
看似简单的数据，却是一所学校办学方向、发展路径和历史责任的反映与印证。
“学校以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，突出专业技能人才培养，构建职前培养和职后培训相融合的技工院校办学模式。”重庆电力高级技工学校校长肖剑波说，学校坚持围绕就业市场和行业需求，技能为先，素质为本，质量立校，走出了一条适应社会及电力行业需要的高技能人才培养之路。
面向市场>瞄准行业需求打造特色品牌
“职业技术教育要面向市场，必须解决的是市场与专业结合的紧密程度。”肖剑波说，学校坚持以服务行业为宗旨，以面向行业、面向社会、面向用人单位的原则设置专业，形成以发电厂及变电站电气设备为精品专业和以电气运行与检修专业为传统优势专业的电力类专业格局，确保学校专业与市场、行业同步接轨。
“专业的构建是一个系统的工程，需要以加强基础设施和师资队伍作为保障。”肖剑波称，进一步保障发电厂及变电站电气设备专业的基础设施完善，学校构建了与生产现场同步的实训设施保障体系，按照“与生产现场同步，适度超前”的原则，每年投入1000余万元建设实训设施，拥有全国电力行业（变电类）仿真培训基地。并在西彭工业园区征地300亩，投资建设国内一流、技术领先、专业门类齐全的生产技能实训基地和110千伏实习变电站，预计2014年建成投入使用。
学校把师资建设作为可持续发展的重要基础。突破“双师型”教师传统模式，以首席专家或学科带头人为引领，构建讲师、企业培训师、技师“三师型”师资队伍保障体系，助推专业发展，提高培养质量。目前，学校已有“三师型”一体化教师17人，90%教师已取得企业培训师资格、55%的专业教师取得技师或高级技师资格。学校还充分利用行业优势和社会资源，建立了一支由专家、教授和生产一线技术能手组成的兼职培训师队伍，保证了教学和培训的需要。
陈渝平几年前从学校毕业后，成为南岸供电局输电运检工区带电作业班一名普通的电力工人。入职不久，陈渝平在学校学到的专业技能便开始凸显，多次受到表彰，先后荣获“全国电力行业技术能手”和“重庆市杰出技能人才”称号。学校培养的优秀人才不断成长为电力行业的技术骨干和领军人物。这一切主要得益于学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程的优质育人平台。
“职业教育就是就业教育，让学生能就业、就好业、有奔头。”肖剑波说，学校探索以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，提升学生专业技能和职业素养，打造优质育人平台。
学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程，以企业岗位实际需求为主线，实行包括定向培养和订单培养在内的校企合作。校企共同承担科技项目、共同参与实训基地建设、共同制定教学大纲、共同组织生产技能竞赛，实现优势互补，学生、学校和企业多方发展。
近几年，学校依托行业优势，与重庆发电厂、重庆九龙发电分公司、重庆各区县供电局、涪陵水利电力投资有限公司等多家企业签订了校企合作协议。学校及时跟进重庆市重点产业发展，2011年，与长寿化工园区合作开展电厂热力动力设备和发电厂及电力系统专业技术工人培训，为园区发展输送技能人才。
同时，学校还积极开展送教学、送培训、送鉴定“三送”服务到生产现场。为解决“三送”服务中技能训练和操作考试的困难，学校自主开发、成功研制了国内首创，能实现不同专业20余个项目操作训练的流动实训车。目前，流动实训车获得国家专利9项、重庆市电力科学技术进步一等奖、全国电力职业技术教育教学成果三等奖。
校企合作创新人才培养模式，提升专业技能，拓宽就业渠道。近几年，学校学生就业率都在97%以上，就业稳定率达90%以上，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等称号。（转自：重庆日报）
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12月6日，大唐黄岛发电公司召开校企合作理事会成立仪式，并与中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛理工大学、青岛科技大学等5所驻青岛高校共同签署了校企合作协议书。这是该公司为提高企业自主创新能力和综合竞争能力，依托高校的科技实力和人才优势，以“校企合作、产学研共赢”模式促进企业人才梯队建设的重要举措，为企业全面实施人才强企战略夯实了基础。
双方将在教育、科技、人才等领域加强战略合作。今年以来，该公司积极探索校企合作的新思路，与各合作高校就一些合作项目进行了实质性的探讨，并有了初步的合作意向；今年以来，该公司共接纳11批计610人次各驻青高校大学生到企业实习，为学生提供了良好的实践平台。在今后的合作中，该公司将积极主动地加强与高校的沟通和交流，以学生实习基地为切入点，进一步扩大合作，努力将“产学研”合作提升至更高的层次和水平，为青岛地区经济腾飞和社会和谐发展贡献力量。（中国网）
东南大学电气工程学院和江苏省电力公司电力科学研究院签署合作框架协议
2012年12月21日，东南大学电气工程学院和江苏省电力公司电力科学研究院签署了“科技联合攻关团队”合作框架协议。根据协议，双方在智能变电站关键技术、在线监测关键技术、电能质量监测和治理关键技术、分布式发电和微网关键技术等方向共同组建4个团队。电科院院长许扬表示，希望和东南大学以联合攻关团队形式保持长期合作，共同瞄准电力科学技术发展方向，发挥科研院和高校在科研方面各自优势，同时表示电科院实验室将为东南大学全面开放。东南大学常务副校长胡敏强介绍了学校近几年在智能电网及新能源领域取得的成绩，对双方组成一个长期、持续发展的合作模式表示肯定。（东南大学）
四川电力与五所高校签订校企战略合作协议
近期，国家电网四川省电力公司与华北电力大学、四川大学、武汉大学、西南财经大学、上海电力学院等五所高校签订校企战略合作协议，标志着双方在课题研究、项目开发、科技交流、人才培养等领域的全方位合作迈上了新的台阶。
双方签订全面战略合作协议，将进一步加强校企深度合作，充分发挥双方优势，进一步加强深度融合，不断推动协同创新，以具体项目为依托，联合开展科研项目攻关、人才培养和科技交流，在关键领域取得实质性成果，实现人才培养和科学研究能力的同步提升，为四川省产业结构调整、行业技术进步提供持续的支撑和引领，充分发挥服务地方、服务社会的骨干作用，为四川经济社会又好又快发展做出更大贡献。（国家电网公司）
>结语
行业创新型学校，“因行业而生，因行业而发展”，与行业具有天然的联系，服务行业是行业特色学校的天然职责，正是在特色型大学与行业共建如火如荼地开展并渐成趋势之下，也普遍存在共建关系松散、共建机制缺失、共建形式单一的现状。
电工培训协议篇7
一、各级电力行业职工教育培训资源共享平台的构建与管理
电力体制改革、人才队伍建设的发展、行业教育培训资源共享和会员企业的要求均需要构建电力行业职工教育培训资源共享平台。面对这样的新形势，面临电力体制改革的新课题，为了充分发挥电力行业协会联系各电力企业的桥梁和纽带作用，整合电力行业人力资源开发的综合能力，电力行协积极酝酿，在电网公司人力资源部鼎力协助下，通过与各集团公司的联系、协商、沟通，并进行了可行性研究，提出并实施了电力行业职教资源共享平台构建与管理平台。为适应电力体制改革形势，适应行业职工教育培训工作的新发展和新需要，由电力行协组织牵头，由各省供电、发电、电建等企业参与，共同建立一个可供电力企业共同享有、统一管理、统筹规划、扎实实施为职工教育培训工作服务的研究平台、资源平台、协调沟通平台，信息共享平台。该平台的工作方针是：“研究、协作、交流、服务”。工作目标是：为贵州电力职工教育培训工作全方位服务，全方位提高电力行业职工素质，满足电力发展日益增长的人才需要。主要功能是：1.按照党的方针政策，遵循职工教育培训的基本规律，积极开展电力职工教育培训工作研究，探索提高职工教育培训质量与效率的有效途径，为电力人力资源开发服务；2.组织制定电力职工教育培训有关政策、规划和具体措施，为企业职工教育决策提出积极的参考意见；3.根据有关部门委托或会员单位要求，对职工教育培训工作进行指导咨询，协助会员单位开展职工教育培训工作；4.结合电力发展的实际，开展职工教育培训工作经验交流，对电力系统职工教育培训优秀论文和创新成果进行评选、表彰、宣传；5.接受有关部门或单位的委托，组织开展有关职工教育培训的制度、标准及文件的研讨，对有关单位的职工教育培训工作进行评估；6.搜集、整理国内外有关职工教育培训的最新资料，即使传递信息和推广先进经验。
二、为建立科学有效的行业协会职工教育培训平台组织体系
1.建立组织结构。为了使职教资源共享平台构建和管理工作落在实处，成立了职工教育培训专委会。同时加强对专委会的组织领导，成立了由主任、副主任、委员组成的领导机构，明确每年召开1-2次年会，讨论专委会重要工作，会议和活动由成员单位轮流承办。组织机构的建立和完善为行协职教资源共享平台的构建和管理提供了组织保障。2.规范工作守则。作为一个非行政组织，要使活动得以正常开展，需要有一个大家认可的共同遵守的章程，通过专委会成员单位的讨论，统一思想，制定电力行业协会职工教育培训专委会工作守贝必，明确专委会工作的宗旨、工作方针、组织机构、基本任务、会员和经费等，“工作守则”的出台为行协职教资源共享平台的构建和管理提供了制度保障和经费保障。3.总结工作，落实计划任务。专委会年会的重要内容，就是对上年工作进行认真总结，讨论出台下年度工作计划。通过总结，提炼升华成功经验，找出存在的问题，在年会中，会议代表对上一年开展的重大活动给予充分肯定，对成员单位积极性全面发挥、职教人员队伍建设等提出改进意见。制定计划将专委会工作落在实处，组织实施高技能人才队伍建设、开展职工教育培训工作评优、职教论文和培训管理成果评选、组织职教人员外出培训考察等项目，切合实际，目标明确，指导性强。完整的工作总结和周密的工作计划为行协职教资源共享平台的构建和管理提供了保障。电力企业的管理需要从个方面入手，为了深入探索，本文从两个方面积极探索电力企业管理。面对发展迅速，越发健全的电网建设，我们有理由相信电力行业企业管理会越来越好。
作者：贾柯单位：沈阳方达电力设备有限公司
电工培训协议篇8
法定代表人：________________________
住址：______________________________
邮编：______________________________
联系电话：__________________________
乙方：______________________________
法定代表人：________________________
住址：______________________________
邮编：______________________________
联系电话：__________________________
本软件工程师培训协议书由上列各方于__________年_______月_______日在__________市订立。
鉴于甲方为____________有限公司(以下简称____________)授权培训机构;乙方已经充分了解甲方所提供培训各方面详细情况，现甲乙双方就甲方为乙方进行软件工程师培训事宜，双方经协商一致，达成软件工程师培训协议，协议如下：
第一条甲方的权利与义务
1.1 甲方有权根据____的统一要求及本中心的有关对教学、实习、推荐就业以及相关的各个环节对乙方进行管理。
1.2 甲方有权要求乙方遵守甲方的规章制度。若乙方有三次违纪记录，甲方有权要求乙方退学，所收各项费用不予退还。
1.3 甲方有权根据____的要求及用人企业的需求调整教学安排、管理规定。
1.4 甲方应及时组织认证考试，乙方考试合格，及时颁发认证证书。
1.5 在乙方完成两学期课程获得证书后，甲方应予以100%推荐工作，原则上应给乙方三次推荐机会。
1.6 甲方应按照____规定的方法、模式实施教学。如有变动应向乙方说明。
1.7 甲方应认真处理乙方在教学及管理方面提出的意见和建议。
1.8 甲方承诺乙方成为注册学员时(以签署本协议并交纳费用为准，下同)即拥有获得相应培训和服务的权利。
第二条乙方的权利和义务
2.1 乙方有权获得软件工程师课程的培训。
2.2 乙方通过相关考核有权获得相应的认证证书。
2.3 乙方有权对甲方的教学和管理提出意见和建议，甲方应认真对待。
2.4 乙方完成两学期课程获得证书后，有权要求甲方按照约定推荐工作。
2.5 乙方同意遵守____及本中心的有关管理制度。
2.6 乙方同意足额及时向甲方交纳有关费用。
2.7 乙方承诺遵守甲方各项管理规章制度，并同意如有三次违纪记录及一次违法行为则自动退学。
2.8 乙方有权了解学习、实习及安排就业方面的规定。
2.9 乙方承诺认真完成各项课堂学习任务，及时认真完成老师布置的习题，实习课程、项目设计及毕业设计。
2.10 乙方承认已详细了解甲方培训课程及教学、管理各方面的情况;乙方承诺一旦成为本中心注册学员不得中途退学，否则，所交学费不得要求甲方退还。
2.11 乙方确认学习期间所完成的项目设计及毕业设计的软件著作权等多项权利均属甲方所有。
第三条其它约定
3.1 本协议自签订之日起生效，有效期至学员软件工程师认证系列课程两学期结束、并且甲乙双方已履行完毕各自的义务为止。
3.2 如果乙方在学期之间暂时中断学习，本协议处于待执行状态，学员参加后续课程学习时，本协议继续生效。学员中途终止学业，则本协议自行终止。
3.3 本协议的附件及甲方所公布的各项规章制度与正文具有同等效力。
第四条陈述和保证
4.1 甲方的陈述和保证
甲方向各方陈述和保证如下：
(1)其是一家依法设立并有效存续的电脑公司;
(2)其有权进行本协议规定的行为，并已采取所有必要的公司行为授权签订和履行本协议;
(3)本协议自签订之日起对其构成有约束力的义务。
4.2 乙方的陈述和保证
乙方向各方陈述和保证如下：
(1)其是一家依法设立并有效存续的有限责任公司;
(2)其有权进行本协议规定的行为，并已采取所有必要的公司行为授权签订和履行本协议;
(3)本协议自签订之日起对其构成有约束力的义务;
第五条违约责任
5.1 甲方的责任
(1)如果甲方未按本协议履行，则应退还乙方所交费用.
(2)如果甲方违反其在本协议中所作的陈述、保证或其他义务，而使乙方遭受损失，则乙方有权要求甲方予以赔偿。
5.2 乙方的责任
(1)如果乙方违反本协议，则甲方可终止协议，乙方所交费用不予退还.
(2)如果乙方违反其在本协议中所作的陈述、保证或其他义务，而使甲方遭受损失，则甲方有权要求乙方予以赔偿。
第六条保密
一方对因本次软件工程师培训而获知的另一方的商业机密负有保密义务，不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
第七条补充与变更
本协议可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充协议，与协议具有相同法律效力。
第八条协议附件
8.1 本协议附件包括但不限于：
8.1.1 各方签署的与履行本协议有关的修改、补充、变更协议;
8.1.2 各方的营业执照复印件、及相关的各种法律文件;
8.2 任何一方违反本协议附件的有关规定，应按照本协议的违约责任条款承担法律责任。
第九条不可抗力
9.1 由于不可抗拒因素导致本协议不能履行，双方可以互免责任。不可抗拒因素包括：自然灾害、意外事故、军事行动、战争、罢工、动乱、传染病、法规变更等。
9.2 任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本协议或迟延履行本协议，应自不可抗力事件发生之日起三日内，将事件情况以书面形式通知另一方，并自事件发生之日起三十日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。
第十条争议的解决
本协议书适用中华人民共和国有关法律，受中华人民共和国法律管辖。
本协议各方当事人对本协议有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。如果经协商未达成书面协议，则任何一方当事人均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
第十一条权利的保留
任何一方没有行使其权利或没有就对方的违约行为采取任何行动，不应被视为对权利的放弃或对追究违约责任的放弃。任何一方放弃针对对方的任何权利或放弃追究对方的任何责任，不应视为放弃对对方任何其他权利或任何其他责任的追究。所有放弃应书面做出。
第十二条后继立法
除法律本身有明确规定外，后继立法(本协议生效后的立法)或法律变更对本协议不应构成影响。各方应根据后继立法或法律变更，经协商一致对本协议进行修改或补充，但应采取书面形式。
第十三条通知
13.1 本协议要求或允许的通知或通讯，不论以何种方式传递均自被通知一方实际收到时生效。
13.2 前款中的实际收到是指通知或通讯内容到达被通讯人(在本协议中列明的住所)的法定地址或住所或指定的通讯地址范围。
13.3 一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起三日内，将变更后的地址通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担法律责任。
第十四条协议的解释
本协议各条款的标题仅为方便而设，不影响标题所属条款的意思。
第十五条生效条件
本协议自双方的法定代表人或其授权人在本协议上签字并加盖公章之日起生效。各方应在协议正本上加盖骑缝章。
本协议式________份，具有相同法律效力。各方当事人各执________份，其他用于履行相关法律手续。
甲方：______________________乙方：_______________________
法定代表人(或授权代表)：法定代表人(或授权代表)：
(签字)____________________(签字)_____________________
电工培训协议篇9
一、打好基础，为争创安全文明双达标服务
从**年开始，电力系统在全国范围内开展安全文明双达标工作。当时由于地域和管理意识的差异，这项工作。在全国范围内，发展极不平衡。供电企业普遍存在着环境不文明，安全不稳定，制度不健全，管理不到位，设备不健康等问题。供电分会的培训工作，如何切入到双达标这项工作中去？如何为企业服务？是我们深思的问题。经过调查研究，反复思考，我们认为企业大量的工作在基层、在班组，而班组长又是关键人物，为此确定了班组长培训为首选目标；根据供电企业的特点，线路和变电是主要专业；于是更加明确地确定线路班班长、变电所（站）长为培训对象。目标确定之后，立即组织有丰富经验的专业工程技术人员到开展双达标较好的单位收集资料，根据双达标的标准和要求，编写培训教材，聘请表达能力较好的专业技术人员进行讲课。在充分准备的情况下，变电所所长培训班开班。来自全国各地的变电所所长，不仅在课堂上学习到变电所双达标建设标准和要求，同时还参观考察了已建成达标的变电所，理论与实际的结合，拓展了视野，树立了信心，找到了办法。通过这一期培训班，各单位反映良好。在总结提高的基础上，先后共举办线路班班长培训班8期。变电所所长培训班12期。
通过培训活动，推动了各单位的双达标建设工作。在双达标工作中，还举办了办公自动化专业培训班，推动了各单位办公自动化建设。
二、全面提高企业管理水平，为“创一流”企业服务
1993年前后，不少供电企业，获得了“安全文明双达标”单位的称号，企业面貌发生了可喜的变化。此时国电公司又提出了“创一流”企业工作。培训围绕这一中心，主要抓了两项工作：第一项是推广徐州、济宁电业局“创一流”企业的工作经验，主办了两期培训班，介绍了徐州、济宁局的做法，完成各项指标的措施，现场参观了两局线、变、用、调的管理工作，设备情况和自动化程度，在培训班上还重点介绍了完成难度较大的供电可靠率和线损率的措施，各单位派出了由分管局长带队的工作班子参加了培训。在徐州、济宁两局的大力支持下，提供了各单位相互学习和交流的机会，推动了“创一流”企业工作的开展。
第二项工作是配合“创一流”企业，开展了专业培训工作：1、为提高供电可靠率，主办了低压带电作业培训班。培训班得到烟台供电局的大力支持。除讲课外，还进行带电作业现场操作表演，介绍带电作业工器具的改革制作配置和应用，推广带电作业，减少停电次数。2、为提高主设备供电可靠性，主办了带电检测培训班。这是供电系统的一项改革，以往是按周期检修与测试，开展带电检测后，改变了这一传统做法，有利于提高主设备健康水平。3、举办了微机保护及高频保护培训班。随着电网不断发展扩大，新型保护得到广泛应用，为提高自动化水平，准确、快速切除故障点，开展专业培训工作，掌握新技术的应用，是创一流企业的一项有效措施。
三、学习贯彻党的代表大会会议精神，为党建工作服务
15年来，供电分会和全国人民一样，经历了我党代表大会，不同时期不同阶段我党召开的历次党的代表大会的决议，是我国改革发展的纲领性文件。为学习贯彻好会议精神，供电分会及时邀请专家、学者进行学习辅导讲座培训班。培训对象为供电企业从事党务工作、宣传工作、工会工作和基层支部书记的同志，不仅提高了他们自身的政策水平，同时对本单位职工开展宣传、教育、贯彻、落实历次党的代表大会精神起到了推动作用。
四、推进企业多种经营工作，为提高经济效益服务
供电企业的多种经营，是随着我国改革的形势发展而发展的，它经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展阶段。为了提高多经产业的效益，举办了多期多经财务管理和会计及股份制组建与改造专题培训班，使从事多经的同志，既要合法经营，又要充分利用国家有关政策，推进了多经工作的发展。
五、组织供电职工培训技能教材、题解编写工作，为提高职工技能水平服务
为贯彻党的“**”精神，落实“科教兴国”战略，全面提高劳动者素质，中国电力企业家协会供电分会组织编写了《全国供用电工人技能培训教材》。本教材以电力工业发展的客观规律为依据，服务于电力生产现代化，培养供电生产应用型人才的一部工种齐全配套、覆盖面广、实用性强、编写水平较高的系列通用技能培训教材。在中国电力企协、中电联教培训部、电力行业职业技能鉴定指导中心的重视和关心下，由中国电力企业家协会供电分会精心组织全国49个单位146名工程技术人员、专家和教授参加了编撰工作。并由中国电力出版社对编撰原则、框架结构、体例格式进行全过程的培训，调查研究供电工人的技能需求和整体素质现状，撰写技能培训大纲。自**年11月至***年4月底，经历两年半时间，完成了书稿的写作、修改及初审工作。
这套丛书经中国电力企协、中国电力企业家协会、中国联教培训部、电力行业职业技能鉴定技能指导中心组织专家审定，并建议作为全国供电工人技能培训教材。在编写过程中，得到很多单位的领导、专家和教育培训工作者的大力支持与热心帮助。
电工培训协议篇10
乙方：
根据《合同法》等有关规定，为确保双方权益义务和保质保量完成培训任务，切实提高劳动者技能水平和就业能力，结合实际情况，经甲、以双方协商达成以下培训协议:
一、甲方委托乙方进行__________技术技能培训。
二、甲方培训人数__名，其中，钢筋工培训人数__名，培训费_元，授课人__名，授课费__元;木工培训人数__名，培训费_元，授课人__名，授课费__元;水泥工培训人数__名，培训费_元，授课人__名，授课费__元;
总计培训费用(大写)：_________(含教材、材料费、食宿费等)。
三、培训单位职责
1、有培训单位统一组织，保障良好的教学场所和教学实施。
2、培训单位指派专业技工、教师上课，保障培训质量，确保学员满意。
3、培训结束，负责组织培训学员参加职业技能鉴定考试，根据学员考试成绩，颁发触及或中华人名共和国职业资格证书。
4、对取得资格证书的学员负责就业。
5、对就业学员负责跟踪调查，及时了解就业学员工作情况。
6、按国家有关规定开展培训工作，按指定大纲经行教育。
7、保证甲方学员合格(考核未通过学员下期免费培训、考核，直至合格)。
8、统一教材、统一培训、统一管理和统一考核。
9、训练时间：自__年__月__日至__年__月__日。
10、训练周期__天，理论应知课程、__天，实际操作应会课程__天(含考核时间)。开课、考核时间乙方以电话、短信或传真、邮件等方式通知规定为准。
11、在培训期间，做好培训指导、监督、协调和服务工作。
四、培训学员职责:
1、参加培训的学员必须严格遵守培训单位的各项规章制度、目标明确。
2、培训单位严格管理学院，每天都有考勤记录。
3、学员住宿的，自觉遵守宿舍制度，并自行保管财物。
4、参加职业技能培训学员必须向培训单位提高必要的身份证明材料，包括电话号码。
5、培训学员必须遵守作息时间，培训期间，无特殊情况连续旷课3天取消培训资格，累计旷课7天取消职业资格证书考试资格。
6、学员结业，就业半年内，手机号码如有更换，有义务告知培训单位，以便接受培训单位或主管部门的跟踪服务、调查。
7、遵守乙方相关培训规定、制度、服从乙方教师安排、指挥。
8、按乙方规定课时参加培训，及时完成科目作业，准时参加考核。
9、培训人员以报名申请表明单位准。
10、符合报名条件，材料齐全，办理报名登记备案工作。
五、甲方责任与义务
1、保证及时向乙方支付约定范围内的各项培训费用;
2、保证向乙方提供必要的服务和条件;
3、在培训期间，做好培训指导、监督、协调和服务工作;
4、保证在学员完成培训任务后，安排在适合的工作岗位或职务，并给予相应的工资待遇。
六、违约责任
下列情况之一，学院承担的经济责任:
1、在培训结束时，未能完成培训目标任务，未取得相应证书证明材料，乙方向甲方陪偿全部培训成本费用。
2、在培训期内损坏甲方形象和利益，造成了一定经济损失，补偿甲方全部经济损失;
3、培训中期自行提出终止培训或解除劳动用工合同，向甲方赔偿两倍全部培训成本费用;
4、培训期结束后不能胜任甲方根培训效果适当安排的岗位或职务工作，负担全部培训成本费用;
5、培训期结束后回到甲方工作后(自受培训结束之日起计算)，未达到协议约定的工作年限，赔偿部分培训费用：最低服务工作年限为两年以上，则免除学员承担当年所有的培训费用，在服务工作期限内除无法抗拒的特殊情况外，学员提出辞职或离职(学员违反甲方管理规定另行处理)甲方有权根据乙方实际协议服务期限，要求学员承担一定的受训费用。
发生下列情况，甲方承担的经济责任：
甲方未按约定向乙方支付全部或部分培训费用，按协议向乙方支付培训费。
本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，出现问题双方协商解决。本协议双方签字盖章后有效(传真签字盖章同等有效)。
甲方：(签字后盖章)乙方:(签字后盖章)