安全生产主要事迹简述篇1
关键词：船舶异常模型判定准则仿真分析
中图分类号：U692文献标识码：a文章编号：1674-098X（2015）08（a）-0142-02
1船舶异常行为准则
船桥相撞事故在我国总是频繁的发生。据不完全统计，从1968―1995年南京长江大桥共发生重大撞桥事故25起；建桥至今武汉长江大桥已发生撞桥事故81起；更有甚者在2007年6月中旬，九江大桥坍塌也是因被船只撞击导致的。根据资料来看，在汛期顺流航行时发生船桥相撞事故的比例为65%；在航道弯曲度大的桥区河道中和水流方向与桥轴法线方向之间的夹角处发生事故的比例有60%；人为过失因素有关的事故率有70%。
自然和人为因素都会影响内河桥区船舶的安全航行。现以上海黄浦江段奉浦大桥水域为例进行讨论，结合《上海黄浦江通航安全管理规定》（以下简称《规定》）[1]，遵循分道通航、大船小船分流、各自靠右航行的原则，假定影响船舶安全航行的因素并可定为评判准则的主要有船队大小、运动方向、能见度、船舶航速、风力、浪高、船舶领域和人为因素这八个方面。
1.1船舶航速
影响船舶安全航行的重要因素是航速，在天气不好的时候，如雾天、可视距离短、能见度低的情况下，引发船舶事故的罪魁祸首主要更是航速。小于等于8节约4m/s的船速是船舶正常航行时的船速，在桥区河道上小于等于5，节约2.6m/s的速度是安全航速，这是由于船只进入桥区河道前需要提前减速，同时船只在桥区河道上不得无故任意停船，主要是为了对其他船舶的正常通行不产生影响，所以，根据上述内容船只的航行速度的安全行驶范围为0
1.2能见度
根据资料表明，70%的碰撞事故发生是能见度不良导致的，不良的能见度在《航道与引航》中被界定在50～2000m之间的能见距离。在《规定》中，黄浦江水域的能见度不足100m的情况下，严禁所有船只的通行；不足500m的，严禁大型船只通行；不足1000m的，船只应当缓速慢行通过。所以，禁止船舶过桥的安全视距是在100～500m之间时。
1.3运动方向
为减少甚至避免船相撞和船撞桥等事故的发生，船舶要遵循各自靠右航行、分道通航、大船小船分流的原则。按照《长江江苏段船舶定线制规定》第十九条所说的：横越的船舶要在不妨碍其他船只行驶时，尽可能与通航分道成直角就近进行，同时需要注意周围环境和航道情况。同时，《规定》中也对船只可掉头的区域和横穿航道的行为等有着明确的说明。
1.4船队大小
为了达到省时省力的目的，多有拖带船队和顶推船队在内河水路中行驶，这种情况下船队的装货高度、总长度及宽度都会对桥梁和其他甚至自身船只的行驶造成一定程度的影响。因此，参考后在这里设定，船只载货后总长应小于等于165m，宽度小于等于32m，高度需小于等于29.5m，对船只的长宽高数据进行实时监控可以根据检测阶段测量出的船只尺寸进行。
1.5船舶领域
船舶领域的概念在1963年被著名学者藤井弭平提出，其开创了日本的海上交通工程学。从几何学的概念上来说船舶碰撞就是指会遇船舶的距离为零。假如船只与船只之间总是保持一定的安全距离，那么则可以确保船只安全有效的航行并防止碰撞事故的发生。这一安全距离即船舶领域半径[2]，在避碰规则中我们可以理解为“宽”的概念。船舶的航道宽度、动态及静态特性、风流等因素对船舶领域有着重大的影响。根据经验，在内河桥区河道上，船只的基本领域长度可以定为3m，综合考虑船速、风、流等因素后，船舶领域长度可以增加到4m。
1.6风力
船舶交通安全和效率会在大风和台风天气中收到很大的影响，比如造成航行船只发生偏航的大风，偏航会产生巨大的危害，特别是在航道受限水域。船舶产生摇摆是由大风引起的水面波浪造成的，大风还能使船员对船只的操纵能力受到一定程度的限制，还影响船员观察周围环境情况。我们知道4～5级的风浪在长江下游就会对船队的行驶造成一定的阻碍影响，而当大风浪达到5～6级以上时就会对船队的行驶起到很大的威胁作用。根据浦福式风级表我们可以知道，5级大风的风速V5大约为8～10.7m/s。故此，在这里我们规定V风
1.7浪高
浪头越来越大主要是由风力越来越强引起的，如果是在海面上，2m的中浪仅需由5级的清风就能引起，转而到内河航道中，与浪高有复杂而紧密关联的主要有河道的宽度、风浪的相对速度以及河岸对河道的遮蔽等一系列条件；另一方面，由于快速客轮高速行驶而引起的浪，往往会使得周围船只发生横向漂移，这是因为快速客轮对途径船只有着侧向推力。所以我们可以知道，不可忽视的因素之一就是浪的大小。
1.8人为因素
导致船舶事故发生的很大一部分原因是由人为因素或者操作不当引起的，因为人为因素是无法避免和无法估计的，所以在本文中不做赘述。
2船舶异常的模型
通过船只行驶的影响原因和内河桥区水路船只的通航规范，船只正常航行的运动状态信息（如航迹宽度、速度、运动方向以及风力等）范围可以被制定出，船只航行的异常与否主要是由船只的各项运动信息是否满足上一节中规定的范围来判断。使用这种方法能够准确快速地判断船舶的异常行为，而且它实现简单，处理速度也够快。
2.1船舶航迹的异常
为了获取船只的航行轨迹，需要在检测到了运动船舶之后展开跟踪处理，以便得到在每帧视频图像序列中目标的定位点，进一步可以描绘出船只的行驶痕迹。运用的跟踪算法是以Camshift为基础的多特征自适应融合算法，解决一系列由于复杂背景的干扰以及天气、光照等的变化和内河船只的遮挡、重叠等造成的问题，如图1所示，选用纹理特征信息、颜色以及形状同时作用于通过目标检测获得的目标，并进行建模工作，而对船只跟踪方面，采用的更新系数是基于多特征信息的融合系数。
通过船只跟踪得到的船舶航迹若符合安全准则，在河面通航区域内，则为正常船舶航迹，不存在船撞桥的事故；反之，若航迹超出了通航区域进入危险或警告区域，则为异常航迹，有可能会发生船撞桥的事故，需要发出警报。
2.2船舶速度的异常
实际中的船舶速度为：
（1）
实际中的船舶位置与视频图像中的船舶位置存在以下关系：
（2）
由式（1）和（2）可以得到船舶的实际速度为：（VX，VY），则在实际中船舶的真实速度V船为：。
通过与之前得到的安全船舶航行速度范围0
2.3船舶异常行为的仿真分析
就运动轨迹方面，为了验证上述方法，通过实际视频数据展开，如图2所示，视频为上海a4奉浦大桥，于2008年11月12日拍摄，阴天，温度为16℃，风力3～4级，视频总帧数为1086，帧大小为352×288像素，图中目标检测数量显示为3。
如图2所示，为左侧下行航道中两船舶正常航行时的运动轨迹，通过获取航迹的方法获得船舶航迹后对航迹进行分析，船沿运动方向运行时有微小偏移量，但此偏移量在正常范围内，故判定此航迹为正常航迹，船舶在规定航道内正常行驶。
如图3所示，视频为上海闵浦大桥，于2012年3月21日拍摄，晴天，温度12℃，风力为4级，能见度大于10km，帧大小为320×240像素，图中目标检测数量显示为4。如图所示，video窗口（左上）显示原始视频并标有被检测船只的行驶轨迹、background窗口（右上）为视频的背景、foreground窗口（左下）为视频前景即被检测船只、R窗口（右下）为检测区域划分及实时检测到的船只，视频中河道右侧为上行航道左侧为下行航道，图中在检测区域内并显示其航迹的共有a、B、C、D四条船只，其中在上行航道范围内有三条船舶的运行轨迹，按照航道的分布以及船舶的运动方向可以推测出，a船的正常运动轨迹因以黑色运动轨迹线X为中心，允许产生一定量的小偏移，但在图中可以看出，a船的实际运动轨迹如灰色运动轨迹线所示，船头方向已发生大量偏移，明显偏离原定轨迹，故此产生船只横穿航道的警告，同时，B、C、D船均为正常行驶，没有触发警报，如图4所示。后由事实证明，a船的确横穿航道，a船的航迹属于异常航迹。本实验为单触发实例，在多目标异常的情况下，警报触发可能为多触发。
3结语
该文在桥区内河水路交通建立异常船只航迹模型，以运用视频检测手段为基础，通过分析船舶航速、运动方向、船舶领域、能见度、船队大小、浪高、风力和人为因素这八个指标信息，然后对比于所制定的行为评判准则并进行分析，可以知道船只的行驶是否异常，在有异常发生的时候为了避免船桥相撞事故的发生还能实时给出预警信号。对于被认定为有发生事故可能性或者有异常的船舶来讲，该方法对船只的监控和警告行为是及时有效的，此外，因长时间工作，监控人员造成的疏忽能被更多的避免掉，全天候的视频监控问题也能被更好的实行，船船相撞事故以及船桥相撞的发生从而还能行之有效的被避免。经实验及性能分析，该模型具的高准确性被及时验证了，得到船只异常行为轨迹后还可以启动主动告警决策。
安全生产主要事迹简述篇2
按照内容来划分，决定可分为安排重要事项的决定、做出重大决策的决定以及处理重要问题的决定三种类型，无论哪种类型，都具有重要性、法规性和长效性的特点。决定做出的安排和决策，具有很高的权威性和很强的约束力，且事关全局，政策性强，执行时限长，因此，在撰写决定时，必须严肃慎重，认真负责，同时要条理清晰，结构严谨，对具体事实的分析明白透彻，态度鲜明，表达清楚，切忌华而不实、夸夸其谈。
决定的内容一般包括三个层次：一是决定的依据。包括理论依据和事实依据。既可以是有关政策、法规、议案，又可以是来自有关方面的情况；二是决定事项；三是决定的执行要求。这三项内容须根据决定的类型来确定着墨的多少。在奖励性的决定中，决定的依据、事项部分内容较多，必要的时候需要分条列项，在奖励性的决定中，__军区的《关于开展向__×同志学习的决定》可谓上乘之作。具体说来，这份决定有以下几个方面值得借鉴。
一、立意准确深刻，与时俱进
__×同志是__军区推出的一个典型，他为了救护战士，献出了年轻的生命，为了使烈士的精神发扬光大，军区做出了向__×同志学习的决定，这一决定的做出适逢建党八十周年，因此，烈士又是作为一名优秀共产党员的代表推出的。从烈士的事迹来看，他的身上有许多优秀的品质，也有许多催人奋进的故事，如何使这份决定更好地体现烈士的崇高精神，让烈士的精神激励活着的人们，在这一点上，这份决定的立意十分明确，很好地将烈士的精神与学习贯彻“三个代表”的重要思想，与保持共产党人的先进性等要求密切结合在一起，在决定的事项中，列举了四项：
一、要学习__×同志视战士高于自己，强化爱兵为兵的服务观念。
二、要学习__×同志重事业甘愿奉献，发扬全力投入工作的“极限精神”。
三、要学习__×同志用正气凝聚兵心，增强维护党的形象的责任意识。
四、要学习__×同志对知识执着痴迷，树立不断学习和充实自己的崇高目标。
从这四点，我们不难看出，作为一名军队基层带兵人在新时期应具备的几种优秀品质，这也正是我党我军目前提倡和引导的，即做一名爱兵为兵的带兵人，做一名甘愿奉献、乐于奉献的带兵人，做一名一身正气、保持共产党人先进性的带兵人，做一名高技术条件下知识型的带兵人。这四点，既有理论和事实依据的支撑，同时体现了决定的目的，立意可谓既明确深刻，又有着鲜明的时代特点。
二、叙议结合，贴切自然
在这份决定中，既有对事实的准确叙述，又有高屋建瓴的议论，二者完美地融合在一起，真正体现出了叙述为议论服务，议论以叙述为基础，二者相辅相成，叙得真实，议出了高度。以决定的缘由部分为例，第一自然段主要叙述了烈士生前的主要事迹：
“__×同志生前系__集团军__旅炮兵营二连政治指导员，__省__市人，1971年12月出生，199×年3月入伍，199×年5月入党，199×年7月毕业于__炮兵学院，历任排长、副连长，199×年1月任指导员，中尉军衔，先后两次荣立三等功，两次被师、旅表彰为‘优秀党支部书记’，多次受嘉奖。他任指导员期间，连队党支部连续3年被师、旅和集团军表彰为‘先进党支部’。200×年5月30日，×连沿公路组织五公里越野训练时，在地方一农用车突然失去控制向队伍冲来的危急关头，__×同志为救护战士光荣牺牲，年仅29岁。同年×月×日，集团军党委批准他为革命烈士，并追记一等功。”
这一段叙述分为两个层次，第一个层次从开头到“表彰为‘先进党支部’”。介绍了__×同志的简历，看似平淡无奇，实则为第二个层次的叙述埋下伏笔，正是因为__×同志一贯表现优秀，有良好的思想基础，才能在关键时刻挺身而出。而这两个层次的叙述又均是为下面一个自然段的议论提供事实依据，正是有了这样的事迹，有了这样骄人的成绩，才使这位英雄“浮出水面”，才使这位英雄的事迹具有了更深的内涵。
第二段的议论紧承上文，对英雄的事迹做了深入细致的分析，站在时代的高度发掘出深刻的意义：
“__×同志是新时期忠诚实践党的宗旨的优秀基层‘党代表’。他把对党的无限忠诚和热爱化作全心全意爱兵为兵，尽职尽责敬业奉献的自觉行动，展现了当代共产党人的优秀品质，塑造了新时期基层‘党代表’的崇高形象，谱写了一曲具有时代精神的爱兵之歌，奉献之歌和奋斗之歌。__×同志的崇高思想和先进事迹集中到一点，就在于他牢固树立共产党人的世界观、人生观和价值观，自觉实践党的全心全意为人民服务的宗旨，有力地回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下人为什么活着、什么是人生崇高追求和最大价值这个根本问题。……”
这段议论对__×的事迹进行了由表及里、由此及彼的提炼，挖掘出了事件的核心与本质，由于叙议结合得贴切自然，显示出了无可辩驳的逻辑力量，同时这一段的议论在行文上起到了承上启下的作用，既使上文的叙述有了一个归宿，同时又使下文决定的事项顺理成章，水到渠成。
三、结构严谨周密，详略得当
决定写作的总体要求之一是必须精练，篇幅尽量简短。在这一前提下，要针对不同类型的决定，恰当地运用笔墨，该详则详，该略则略。在这份决定中，从结构上来讲，可用八个字来概括，即：严谨、畅达、匀称、完整。
这份决定的撰写者，在结构上是下了一番功夫的，从决定的事项的四个观点的阐述来看，不仅层次清楚，段落分明，而且注意到了结构的匀称美，四个段落的结构大体一致，都采用了“引用英雄的语言（小观点）＋英雄的事迹＋英雄事迹蕴涵的意义和价值”这样一个模式，以其中一段为例：
“三、要学习__×同志用正气凝聚兵心，增强维护党的形象的责任意识。__×同志把自己的言行视作官兵认识党的‘窗口’。他常讲：‘作为连队干部，战士时时处处都在观察你、检验你、评判你，绝不能从自己身上让党的形象受到一点损害。’他律己特别严格，连队的光一点不沾，战士的礼一分不收，家长的宴请一次不吃。他一身正气，自觉抵制庸俗关系，前任指导员提升后，有人劝他活动活动，他一笑了之；部队编制调整时，他不为个人进退去留分心，工作抓得比平时还紧；……我们学习__×同志，就要珍惜共产党员的光荣称号，自觉增强维护党的形象的政治责任感，*实干立身，以正气做人，用人格带兵，做到平时工作看出来，关键时刻站出来，用实际行动为党旗增光添彩。”
这样一个结构模式，既有逻辑上的严密性，又使全文在结构上形成一种对称的美感，使全篇贯通，形成一个有机整体。
总之，决定的写作是一件十分慎重严肃的事情，在撰写时，不仅要把基本意思表达出来，同时要力求准确凝练，结构严谨，与时俱进，真正做到“于简单中见丰富，于平实中见深邃”。
附例文：
关于开展向__×同志学习活动的决定
______：
__×同志生前系__集团军__旅炮兵营二连政治指导员，__省__市人，1971年12月出生，199×年3月入伍，199×年5月入党，199×年7月毕业于__炮兵学院，历任排长、副连长，199×年1月任指导员，中尉军衔，先后两次荣立三等功，两次被师、旅表彰为“优秀党支部书记”，多次受嘉奖。他任指导员期间，连队党支部连续×年被师、旅和集团军表彰为“先进党支部”。200×年×月×日，×连沿公路组织五公里越野训练时，在地方一农用车突然失去控制向队伍冲来的危急关头，__×同志为救护战士光荣牺牲，年仅29岁。同年×月__日，集团军党委批准他为革命烈士，并追记一等功。
__×同志是新时期忠诚实践党的宗旨的优秀基层“党代表”。他把对党的无限忠诚和热爱化作全心全意爱兵为兵，……
一、要学习__×同志视战士高于自己，强化爱兵为兵的服务观念。__×同志生前把全部的情和爱倾注给战士，用行动实践了“视战士不顾自己、学战士提高自己”的诺言。他像“一盆火”，温暖战士的心窝；他像“一盏灯”，照亮战士的心灵；他像“一座桥”，架起战士的成才路。……他当指导员期间，连队先后有×名战士提干或考上军校，×名战士荣立二等功，__多人参加函授学习……我们学习__×同志，就要自觉实践党的宗旨，牢固确立“士兵第一”的观念，常修爱兵之德，常思育兵之责，全心全意爱兵为兵，竭尽全力育人树人，努力培养适应未来高技术战争要求的军事人才队伍。
二、要学习__×同志重事业甘愿奉献，发扬全力投入工作的“极限精神”。__×同志自觉实践“干工作要有一种极限精神，把油门踩到底，全身心投入”的誓言，在他的工作“词典”里只有“忘我”和“奉献”。他患有慢性胃炎和胆囊炎，却很少顾及自己的身体，因劳累过度曾两次晕倒在岗位上；他所在部队驻地离家很近，却很少为家事分心，亲人×次患病住院，家中3次搬迁都没顾得上回去探望和料理。他把本职工作当事业干，任指导员两年零四个月，就上了__堂政治教育课，写了数十万字的备课提纲，积累了__本业务资料。他锐意进取，勇于创新，潜心研究新形势下官兵的新特点、新变化，积极改进传统的教育方法，增强了教育的针对性和有效性，创造总结出不少独特的带兵之道。他认真履行“班长”职责，注重团结、凝聚和提高“一班人”，努力把党支部建成坚强的战斗堡垒。我们学习__×同志，就要始终以党的事业为重，进一步强化淡泊名利、聚精会神抓工作的奉献精神，勤政敬业、励精图治创一流的实干精神，勇于开拓、锐意创新谋发展的进取精神，力争在本职岗位上多干实事，多出政绩。
三、要学习__×同志用正气凝聚兵心，增强维护党的形象的责任意识。……
四、要学习__×同志对知识执着痴迷，树立不断学习和充实自己的崇高目标。__×同志“求知像深山寻宝一样，执着痴迷，孜孜以求，永不满足”。他对学习如饥似渴，几乎每天晚上自学到深夜，就连野外驻训、探亲休假也不忘带上几本书。他注意学习革命理论和英模事迹，从中汲取营养，生前读过的__×多册书，许多是政治类书籍；留下的__万多字的笔记，多半是理论学习的内容；不少英模事迹，他都有摘录和感悟。他注重提高军政素质，多次被评为优秀政治教员，被官兵誉为“知识型带兵人”。营连干部单兵专业比武也获得过第一名。我们学习__×同志，就要积极适应科技迅猛发展，知识更新加快的时代趋势，把学习作为人生的第一需要，强化终生学习的观念，以时不我待、只争朝夕的紧迫感、危机感，学习新理论，汲取新知识，掌握新技能，不断提高自身素质能力，努力掌握为党工作的过硬本领。
安全生产主要事迹简述篇3
结合当前工作需要，的会员“bek007”为你整理了这篇学习魏晶晶同志先进事迹活动简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
为弘扬正气、激励先进，充分发挥英模示范引领作用，芜湖二中在全校教职工中广泛宣传、学习魏晶晶同志先进事迹。3月4日，芜湖二中行政干部带头领学。3月12日主题党日，全体党员以《铸忠诚底色，强担当筋骨，学魏晶晶先进事迹》为活动内容，再次重温入党誓词。
会议传达学习了中共安徽省委《关于追授魏晶晶同志“安徽省优秀共产党员”称号的决定》《关于追授魏晶晶同志安徽省“人民满意的公务员”称号的决定》，深入学习了魏晶晶同志感人至深的事迹，传达了省委书记李锦斌对魏晶晶先进事迹作出的批示。
安全生产主要事迹简述篇4
【关键词】小井眼水平井开窗侧钻技术分析
油田的水平井在长时间的使用及各种因素的影响下出现停、报废等现象，使得石油资源无法充分开发，需要对该类水平井实施有效的修复措施，让老化的油井重新进行正常生产活动。小井眼开窗侧钻水平井钻井技术在解决该类问题上十分有效，其是属于综合性钻井技术，具有成本低、施工周期短、经济效益高及环保等优势，能够以较低的费用及简单的工序充分利用原油井的场地、设备等，修复套管受损、停产或者报废的油井，使之重新进入生产状态，充分开发各类油藏、提高油藏的开采效率及单井的产量[1]。
1开窗侧钻概述
先对套管的尺寸、过往的使用情况及磨损状态等因素，再根据上述情况确定某一位置，使用斜向器和开窗铣锥将其打磨成窗口形状，再利用侧钻钻具在新的位置打出新的井眼。该技术造作较为简单方便，但是套管会对测量仪器产生磁干扰，因此在钻井过程中，钻至距离设计窗口约20米的位置，还需要使用陀螺测斜仪测量方向，确保钻井位置及方向没有偏离，需要消耗较高的成本。
2相关设计及控制
2.1轨迹设定
保障开窗侧钻水平井眼的施工不出现意外情况，提高施工质量，应保障井眼轨迹的合理性。小井眼开窗侧钻水平井在设计时，不仅需要考察油层性质，遵守方便开采的原则、一般水平井的特性，及套管体上开窗及定向井段的斜率高、井眼尺寸小、井段的控制长度较短等特性，还需要对原井眼的斜度、方位、走向轨迹进行参考并与新井眼的斜度、尺寸、进行对照，综合的设计出其三维轨迹，便于控制新井眼走向，使之符合设计要求。一般将其设计为三增轨道，井段的中部所需的斜率较小，将其视为调整部分，如果所需斜度较高的第一段及第三段出现误差时，可以进行一定的调整[2]。因此该类斜度的确认是即为重要的环节。需要提高斜度的井段在造斜时，需要考虑诸多方面的影响，如该位置的地质条件、设计要求、造斜马达的性能、测量仪器通过能力、完井管柱的性质等，其中较为重要的则是造斜马达的性能，包括马达的型号、弯度、钻头的规格、类型、钻具的具体构造、油藏存储层的地质条件及设备的相关参数，其直接决定了井眼的走向，也能对该轨迹设计的可操作性及难度进行检验，是井眼轨迹的技术层次的标志，因此实际施工中需要考察马达工作能力及设计要求进行合理施工。
2.2设备组合的选择及施工要点
井眼的施工所需的主要工具为测量仪器及钻井工具。实践证明在小井眼水平井造斜中使用有线随钻测量仪是较为有效的措施，其工作原理是先通过电缆使用钻井液脉冲将需要测量的要素传送至地面，如测量点的位置、测量点的井斜及相关钻井工具的面角等，从而对水平段进行各项要素的有效控制。在测量过程中需要将有线随钻测量仪器的线缆反复置入地下及移至地面，所耗时间较多，效率有限，但是其在传输数据时的效率极高，消耗的成本也较小。一般在该仪器进行测量时，应保持传感器与钻头的距离在5米至8米之间。小井眼的半径较小，造斜的井段的长度较小，斜度变化大，造斜井段对于钻柱的弯曲作用力极大，从而导致钻具因疲劳而受到损害，在钻柱旋转的过程中，钻柱在处于弯曲井段中，受到的外力结构较为复杂，因疲劳而受到损害的概率更高[3]。因此在施工中需要做好防护措施，如不管是在造斜段或者使水平井段中，均使用斜坡钻杆，而在直径段使用加重钻杆，能够有效减少钻柱所受到的摩擦力，提高钻柱的稳定性及抗压性能。
2.3井眼轨道测量及摩擦阻力控制
准确的计算出钻具的造斜率是井底参数预测技术重要环节。先以预先计算出的螺杆钻具造斜率为原始数据，利用水平井工程的专业软件，对于水平井段或者造斜井段倾斜的角度及方位角的变化进行准确的设定及预测，保障井眼轨迹与开窗位置能够最终汇合。在钻井的过程中需要在保证施工的安全及效率，因此减少摩擦阻力及降低扭矩是十分有必要的。具体措施有以下几种：
（1）将钻具在钻进时所受到的轴向摩擦阻力准确的计算出来，根据计算结果科学的选择钻井工具并设置相应的参数，降低钻柱扭受到的损害；
（2）全面分析在各种受力情况下造斜井段的规格较小的斜坡杆的弯曲情况，及时调整钻井的方式及设备的相关参数，防止钻具出现螺旋弯曲的情况；
（3）运用滤饼控制工艺，保障钻井液的构成的滤饼具有薄韧的特性，并配合适当混油处理，使之发生乳化反应，减少摩擦力，延缓磨损速率及程度[4]。
2.4相关注意事项
现场施工时，也会因为人员施工技术、实际操作、地质条件等因素出现意外状况遇到各种问题，因此需要注意某些相关事项如每个钻井中遇到的情况均有所不同，造斜马达在每个井眼中表现出来的造斜性能是不一样的，但是其在同一个井眼中会表现一定的规律，需要根据该类变化规律及时调整马达的参数，控制好井眼的轨迹；某些钻头的钻井效率高，但是由于井眼的半径较小，给钻井工作带来了较多的困难，在切削扭矩较大的情况下，钻具受到极大的外力作用，因此需要控制其受力情况，避免钻具出现严重损坏或者其他事故；在施工时也要与现场人员做好沟通工作，全面掌握油藏的位置、油层有效厚度、地质条件、岩性及相关环境要素，提高事故预防能力及控制力。
3总结
小井眼开窗侧钻水平井钻井技术属于集合了多种施工技术的综合性施工工艺。需要对相关施工要素进行科学合理的设计及优化，制定合理的施工方案。其使用的有线随钻测斜仪成本较低，数据传送的效率较高、使用范围广，并配合组合式随钻测斜技术，能够保障开钻水平井时准确的达到设计位置，顺利穿透油藏存储层，并减少测量中存在的风险，避免出现施工意外。该项技术对于报废井、停产井及低产井的修复与改造有着十分积极的意义。上述文中简单分析该项技术的设计原则及技术控制措施，实际施工中也可能会出现其他的影响因素及问题，需要施工人员具体问题具体分析，将理论与实际相结合，全面分析各类条件综合把握，制定科学合理的施工方案，保障施工质量及油井的经济效益。
参考文献
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安全生产主要事迹简述篇5
[关键词]公安；痕迹；干瘪指纹
[abstract]inthedailypublicsecurityorgansinthecriminalcasecrimescene，intheharshnaturalenvironmentduetoexposureofthebodyforalongtime，tracesofpersonnelfrequentlyencounteredsomefingersdrynamelesscorpses，andtraditionalmethodsshriveledfingerfingerprintextractionisverydifficult.theauthorcombinedwiththepracticeofhandlingthecase，throughthecontinuousexplorationofnewmethods，hasachievedgoodresults，whileprovidinganewwayofthinkingandtry.
[Keywords]publicsecurity；trace；dryfingerprint
中图分类号：tG333.7文献标识码：a文章编号：1009-914X（2016）20-0354-01
对于刑事案件，尤其是命案，确认死者身份，迅速查明尸源是侦破无名尸体案件的首要问题，而利用死者指印样本进行指纹档案查对和指纹检验鉴定则是解决这一问题可靠而迅速的科学方法。面对恶劣的自然环境，长期暴露在外的无名尸体手指干瘪，对指纹提取增加了难度；传统方法越来越无法满足基层实际办案的需要，笔者通过摸索新方法提取干瘪指纹，为痕迹人员提供新的思路。
1.干瘪指纹传统方法落后
对于命案现场无名尸体，由于手指外露时间较长，水分缺失，指腹凹凸畸形、干瘪或指腹表皮已破坏时，较难取得有比对价值的指纹。而国内常用传统的尸体皱缩性指纹的提取捺印方法有油炸法、甘油膨润法、甘油酒精法、皮下注射液石蜡法、生理盐水浸泡法、沸水法等，由于方法自身的局限性较大，操作难度困难，皱缩性指纹要达到理想的复原效果，耗时较长，且成功率不高，这对后期无名尸源的指纹认定造成一定困难，也会影响侦查破案的进展。
2.新方法的探索
鉴于传统方法的多种局限性，基层工作的技术人员摸索出一种新的针对干瘪指纹的提取方法，它操作简单，并且对干瘪指纹有非常理想的效果。
首先将无名尸干瘪的手指放入5%氢氧化钠溶液中浸泡1小时以上，当手指表皮出现一层薄膜后再将其放入清水中浸泡1h。重复上述步骤2-3次，直到手指恢复正常程度。随后将手指的薄膜层揭去，在真皮层上滴适量丙酮溶液，待挥干后用棉签反复擦揉指腹，直到其弹性与正常手指相同时，再涂上油墨捺印指纹。
3.结语
本法可使尸体皱缩性手指在短时间内恢复原状，虽表皮已破坏，经处理后的指腹真皮，同样可以捺印出纹线清晰的指纹用于入库比对。这种方法简单方便，操作性强，而且成功率高，为指纹检验鉴定提供了可靠的检材样本，也为后期侦查破案和诉讼提供了有力的证据，希望可以给基层痕迹技术人员提供新的思路和方法。
参考文献
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作者简介：
王新成（1975-），男，河北涿鹿人，新疆塔城地区乌苏市公安局刑警大队助理工程师，主要从事痕迹检验专业工作。
安全生产主要事迹简述篇6
我所在的学校是一所农村高中，学生的学习水平大体处于中等。但学生学习历史的兴趣强，思维活跃，有强烈的课堂参与意识，对积极学习有很高的热情。在高一政治史《抗日战争》一课学习过程中，一位学生提出这样一个问题：在抗战过程中，军队与共产党党军队谁的贡献大？我意识到这个问题不能简单回答，可以通过组织学生积极学习获得答积极案。
为了明确教学任务，我首先查阅了课程标准有关抗日战争学习内容的表述：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。因此把“理解全民族团结抗战的重要性”作为抗日战争史教学中一个重点，确定教学重点后，我所要做的是如何让学生通过自己的积极学习获得这一认识。
具体教学过程是把《抗日战争》分为讲授和专题讨论，第一课时简单介绍课文内容，要求学生了解相关知识，之后指导学生划分为四个小组，每组从三个方面收集国共双方抗日事迹相关资料，并建议和指导学生在课下运用网络资源和社会资源收集资料，做到论从史出；在第二课时，安排学生对国共双方在抗日战争中的贡献进行全面举证。在课程实施前明确学习任务，是为了让学生对于所要完成的教学任务有总体认识，把握收集资料的方向。同时指导学生如何获得可信的资料，避免使用未加考证的史料，以免失去史料的真实性和客观性。
在第二节课，学生成为课堂上的主角，发挥积极学习的力量，每组分别从三个方面陈述国共双方抗日事迹：第一个方面是关于军队在抗战中英勇战斗的事迹。在这个环节，学生们除讲述大家所熟悉的张自忠、李宗仁将军抗战事迹外，甲同学还提到大家熟悉的台儿庄战役，并播放影视资料《喋血台儿庄》的相关视频，他讲到孙连仲第二集团军所辖的池城峰第三十一师，在已伤亡过十分之七的情况下，将士们依然坚守阵地，以血肉之躯与敌人炮火和坦克相搏斗时，我看到很多学生眼睛里溢满了泪水。之后乙同学用数据图表的形式说明军队在抗战初期的贡献，如1937年8月13日―11月12日，日本侵略军共约28万人，动用军舰30余艘，飞机500余架，坦克300余辆，大举进犯上海。中国军队先后调集70余个师，舰艇约40艘，飞机250架，投入战斗。经过浴血奋战，中国军队毙伤日军4万多人，坚守上海达3个月之久，粉碎了日本军国主义者速战速决的幻想。第二方面是关于共产党军队在抗战中英勇战斗的事迹。学生竞相发言，我发现学生知识面要比想象中的更为丰富，除去学生熟知的百团大战、狼牙山五壮士的事迹外，他们讲述故事的角度也很新颖。例如讲完中国共产党军队在面临敌人围攻时的英勇表现后，丙同学向同学们提问：小战士不害怕吗？他们有的人和我们同龄，可在国家利益面前，他们克服一切胆怯和懦弱，英勇献身，这些我们能做到吗？学生对这个问题的反应很激烈，为了不影响下面的教学，我引导学生回到原有课题。有一组同学特别强调敌后战场在抗战后期的作用，说明持久战对于日本当时国情和国际环境而言是最具杀伤力的。第三方面是国共两党共同抗日的事例。学生们大多以四大会战来说明，其中以太原会战中著名的平型关战役和忻口会战说明国共双方的配合和支援的重要性，第二组同学用多媒体配合演示忻口会战军事部署地图，讲述了这段历史：“为确保山西，督促阎锡山的第二战区兵力在晋北忻口地区组织全线防御。爱将卫立煌将先后到达的忻口的十万兵力，调整为左、中、右3个集团军，其中、率领第十八集团军在日军两翼及后方展开猛烈袭击：一一五师切断了忻口与张家口的日军交通线；一二0师切断了忻口与大同之间的交通线；一二九师夜袭阳明堡机场取得明显战绩，大大削弱了日军对我们阵地的空中威胁......虽然最后太原失守，但忻口防御战打乱了敌人企图迅速侵占华北，进而图霸中原的战略部署。这也是抗战以来，国共双方军队互相配合，共同作战，有力抗击日军的一次重要战役！”。通过学生们尽情的发挥，不仅避免了学生把重点放到抗日战争中国共双方到底谁的贡献更大这个问题上，也让每个同学都参与到问题讨论中，并在举证中认识到：没有基于国共合作的全民族抗战，这场抗日战争是不可能胜利的。课后，学生们反映通过这一课的学习，深刻认识了“抗日战争是国共合作基础上的全民族抗战”这句话的含义，最重要的是他们发现积极学习的快乐。
安全生产主要事迹简述篇7
编写个人简历在最后的投递上，要保证的简历是零错误。要知道个人简历的是非常简洁的履历，即便说起中所包含的内容有很多，整体的字数也不会太多，一旦其中出现差错就可能直接被淘汰。如此一来，你简历写的再好也没用，杜绝差错要注意认真排查，也可找他人排查。
虽然说现在已经很少有人使用纯手写的个人简历，不过很多人还是会使用手写与电子打印混合使用的个人简历，将个人简历制作成表格打印出来之后，手写填好，这样的效率也很高。而如果是手写的个人简历，将字迹的写的清晰、整洁，如果字体在漂亮一些就更能加分了。
个人信息
xx
电话：
邮箱：
男27汉族4年9个月工作经验已婚共青团员
户口所在地：江苏省现居住地：江苏省
最高学历：本科辽宁科技大学机械制造及其自动化
最近工作：南京钢铁股份有限公司设备主管工程师7000元/月
求职意向
期望工作地区：四川省成都市
期望从事职位：1、矿产/冶金/勘测，2、环境/固废工程，3、机械设备维修/维护工程师
期望月薪范围：5000-6000元
当前求职状态：目前正在找工作，可立即上岗
期望工作性质：全职
工作/实习经历
2011-08至今南京钢铁股份有限公司设备部设备主管工程师7000元/月
单位行业：多元化业务集团公司单位性质：国企单位规模：1000人以上汇报对象：设备厂长下属人数：12人
工作描述：1、职责范围：炼钢厂区公用设施、动力管道(气体及水处理)、暖通空调(中央空调)、特种设备、能源管理;
2、主要职责：所辖区域内设备管理、检修管理、技改项目、备件采购申报、管理制度编制执行;特种设备(含锅炉)的取证、年检、日常管理等，能源管理主要是能源机经指标的控制和考核、节能技术、能源审计;
教育经历
2007-08至2011-07辽宁科技大学本科机械制造及其自动化
项目经历
2012-04至2013-12南钢提高产品质量改造
项目描述：该项目名义上市提高产品质量，实际上市淘汰落后产能30t小转炉，建设300万t的线材项目，项目投资70个亿，我在该项目中主要负责炼钢厂集中水处理、二次除尘、厂区综合管线建设、直接向公辅项目组长汇报
技能证书
2012-09取得助理工程师
自我评价
安全生产主要事迹简述篇8
【课标要求】
简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
【归纳总结】
一、秦始皇
1.主要事迹。
（1）完成统一：①广泛吸纳各国人才。②采取正确的统一策略。
（2）制度建设：建立专制主义中央集权制度。①首创皇帝制度。②建立三公九卿制。③实行郡县制。
（3）巩固统一：①统一文字、货币和度量衡。②修筑驰道、直道、灵渠。③南征百越、北击匈奴。
（4）实施暴政：①焚书坑儒。②大兴土木。③穷兵黩武。
2.评价。
（1）功：①完成了统一，结束了长期分裂割据的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。②建立专制主义中央集权制度，对中国封建社会产生了深远的影响。③为巩固统一采取的系列措施，给后世留下了丰富的遗产。
（2）过：①推行思想专制政策，不利于文化的发展。②实行暴政，给人民带来沉重灾难，也导致了秦朝的速亡。
二、唐太宗
1.主要事迹。
（1）夺取政权：①帮助李渊建立唐朝。②发动玄武门之变，夺取皇位。
（2）创立“贞观之治”的盛世局面：①吸取隋亡的教训。②选贤任能，虚怀纳谏。③推行均田制，轻徭薄赋。④慎用刑法。⑤主张文德治国，崇儒尊孔，完善科举制。
（3）促进民族团结：①降服突厥。②与吐蕃交好。
（4）加强对外交流：①实行开放的政策。②佛教大量传入。③对朝鲜和日本的文化、政治制度产生了巨大影响。
2.评价。
（1）功绩：①开创盛世局面，推动了社会进步。②完善各项制度，对后世产生了深远影响。③实行开明的民族政策，促进了统一多民族国家的发展。④实行开放的对外政策，创造了辉煌的中华文明。⑤其良好的帝王修养为后世帝王树立了典范。
（2）不足：①弑兄逼父，有损人伦。②晚年犯下一些错误。③毕竟是封建君主，采取措施的主要目的是维护自身封建专制统治。
三、康熙帝
1.主要事迹。
（1）巩固国家统一：①平定三藩之乱。②。③平定准噶尔。
（2）维护国家：运用军事和外交手段，抗击沙俄入侵，维护国家。
（3）实行开明的文化政策：①尊崇儒家文化。②加强与蒙、藏团结。
2.评价。
（1）功绩：①维护了国家的团结、安定、统一和，为统一多民族国家的发展作出了重大贡献。②实行开明的文化政策，弘扬了中国的传统文化。③励精图治，开创了盛世局面，改善了民众生活。
（2）不足：没有迎合世界历史发展潮流，为近代中国的落后埋下了祸根。
第二单元东西方的先哲
【课标要求】
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
【归纳总结】
一、孔子
1.主要事迹。
（1）创立儒学：①“礼”：强调用等级制度来规范人的行为，以匡正社会秩序。②“仁”：爱人，即提倡人与人之间的仁爱、关怀、体谅和容忍等美德；德政，即主张以德治国。③“中庸”：指出过犹不及，即协调礼和仁的关系。
（2）献身教育：①教学方式：创立私学。②教育理念：有教无类、因材施教等。③教育目的：使学生“成人”和“成君子”。④教育方法：言传身教。
（3）传承文明：①编订“六经”：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。②《论语》传世。
2.评价。
（1）贡献：①创立儒家学说，成为中华文明主流思想，对中华文化形成与发展产生了巨大而深远的影响。②献身教育，为万世师表，为中国教育的发展作出杰出贡献。③整理典籍，为中国古典文化的传承树立了里程碑。
（2）不足：创立的儒家思想中的消极因素后来成为中国近代化的主要障碍之一。
二、柏拉图
1.主要事迹。
（1）哲学思想：提出“理念论”，即理念先于物质存在，是一种唯心主义世界观。
（2）政治思想：设计“理想国”，国家大权应掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人的手中。
（3）教育思想：创办柏拉图学园，集知识传授、学术研究、政治咨询和人才培养于一体，其轻松的学术氛围和教育方式备受推崇。
2.评价。
（1）贡献：①创造“理念论”，是古希腊著名的哲学家，对后世哲学产生了重大影响。②提出“理想国”，对后世空想社会主义产生重大影响。③创办柏拉图学园，对后世教育学、哲学和自然科学产生重大影响。
（2）不足：唯心主义世界观对后世哲学产生了一定的消极影响。
三、亚里士多德
1.主要事迹。
（1）哲学：①肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，但摇摆于唯物主义和唯心主义之间。②确定了哲学的研究对象。
（2）自然科学：①生物学：对生物进行分类和系统研究。②物理学：指出事物的组成因素，并提出许多物理学命题。
（3）逻辑学：创立逻辑学三段论。
（4）伦理学：提倡中庸之道。
（5）教育：创办吕克昂学园。
2.评价。
（1）贡献：①百科全书式的学者，对古希腊乃至世界文化产生了深远影响。②批判的继承精神，超越了前人的成就。③作为职业教师，使欧洲的教学发展到更高的水平。
（2）不足：①作为哲学家，经常徘徊于唯物主义和唯心主义之间。②作为奴隶主贵族，经常体现出其阶级的局限性。
第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物
【课标要求】
讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
【归纳总结】
一、克伦威尔
1.主要事迹。
（1）领导资产阶级革命：①建立“新模范军”。②结束英国的君主专制。
（2）建立军事独裁统治：①驱散议会，成为军事独裁者。②颁布《航海条例》，打击荷兰的商业优势。③建立有序的行政机构。④改善法律。⑤发展文教事业。⑥提倡自由。⑦积极发展工商业。
2.评价。
（1）功绩：①其早期革命活动了英国君主专制，为英国资本主义制度的建立打下了基础。②担任护国主期间，在制度建设、经济发展、确立英国海上贸易地位等方面作出了积极贡献，巩固了资产阶级革命的成果。
（2）不足：崇尚高压、专制、暴力，给资本主义民主政治建设带来不利影响。
二、华盛顿
1.主要事迹。
（1）领导独立战争：①领导大陆军。②参与制定《独立宣言》。③取得萨拉托加大捷。④接受英军投降。
（2）急流勇退，拒当国王。
（3）主持制定宪法：①确定美国的联邦制。②确立美国的总统制民主共和制。
（4）担任首任总统：①知人善任。②财政上：稳定货币，活跃国民经济。③外交上：改善同英国关系；奉行“孤立主义”外交政策。④政治上，完善总统制。⑤推进西进运动。
2.评价。
（1）功绩：①领导独立战争，为美国建国立下汗马功劳。②主持制定1787年宪法，使美国成为资本主义民主制度的楷模。③担任总统期间，多有建树，为美国的长远发展开辟了道路。④不贪恋权势的高尚品格为世人敬仰。
（2）不足：①没有铲除南方奴隶主种植园经济，为南北战争的爆发留下了祸根。②没有铲除种族歧视现象，使之成为美国社会的一大毒瘤。
三、拿破仑
1.主要事迹。
（1）大革命期间：①赢得土伦之战。②平息王党叛乱。③击败反法同盟军。④远征埃及。
（2）夺取政权：①发动雾月，夺取政权。②加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
（3）改造法国：①知人善任。②承认天主教为国教。③政治上，精简编制。④经济上，建立银行，整顿财政，发展资本主义。⑤军事上，实行征兵制。⑥法制上，编纂民法典。⑦对外发动一系列战争，确立法国欧洲大陆霸主地位。
（4）走向末日：①莱比锡惨败。②卷土重来。③滑铁卢惨败。
2.评价。
（1）功绩：①大革命期间，为革命作出了杰出贡献，推动了法国社会的进步。②法兰西第一帝国时期，为改造法国社会、保卫大革命成果作出了努力和贡献。③对欧洲发动的战争，有利于瓦解欧洲的封建旧制度。
（2）不足：①建立帝国，实行专制统治，践踏民主，给资产阶级革命带来了消极影响。②对欧洲的侵略，给当地人民带来了灾难。
第四单元亚洲觉醒的先驱
【课标要求】
概述孙中山领导清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在20世纪中国社会巨变中的历史作用。讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
【归纳总结】
一、孙中山
1.主要事迹。
（1）早期经历：①弃医从政。②上书李鸿章失败，萌发革命意识。
（2）创建政党：①组建兴中会，开始踏上民主革命道路。②组建同盟会，提出民族、民权、民生三大主义。
（3）组建政府：①组建南京临时政府。②颁布《中华民国临时约法》。
（4）捍卫民主：①发动二次革命。②发动护国运动。③发动护法运动。④发动第二次护法运动。
（5）晚年转变：①实现第一次国共合作。②北上宣传新三民主义。
2.评价。
（1）功绩：①领导辛亥革命，了中国两千多年的封建君主专制制度，是中国历史的巨大进步。②颁布《中华民国临时约法》，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。③捍卫民主共和及与中国共产党合作，为中国革命的继续发展作出了重大贡献。④其热爱祖国、关注民生、追求真理、勇于斗争、与时俱进的精神永垂不朽。
（2）不足：作为资产阶级革命派的代表，对封建主义和帝国主义抱有幻想。
二、甘地
1.主要事迹。
（1）早期经历：①留学英国，学习法律和基督学方面的知识。②在南非组建“凤凰新村”，尝试进行非暴力抵抗运动。
（2）领导非暴力不合作运动：①哲学思想：坚持真理和非暴力原则的宗教泛爱观和人道主义相结合。②政治思想：通过非暴力不合作运动争取印度的独立自治。③经济思想：反对西方物质文明，建立以正义和平等相结合的经济自主。④社会思想：发扬民族文化，建立以生产者为基础的互助互爱的平等社会。
2.评价。
（1）贡献：①领导的非暴力不合作运动，促进了印度的独立运动发展。②其高尚的人格，光耀千古。
（2）不足：非暴力不合作有其落后与盲目的一面。
三、凯末尔
1.主要事迹。
（1）领导独立：①在一战中显示出军事才能。②一战后，号召捍卫民族尊严。③击败希腊入侵。④签订《洛桑和约》，完成独立。
（2）主持改革：①在政治上，改造土耳其为资产阶级共和国。②在文化上，改革服饰、文字、婚姻、宗教制度。③在经济上，推行国家主义。
2.评价。
（1）功绩：①争取土耳其独立，为其发展开辟了道路。②实行政治和经济改革，促使土耳其走上民族复兴和现代化道路。③实行文化和宗教改革，振奋了民族精神。④凯末尔改革是同时期亚非拉殖民国家中唯一成功的改革，鼓舞了亚非拉的民族解放运动。
（2）不足：改革不彻底，尤其忽视农业发展和人民生活水平的提高，不利于国家的长远发展。
第五单元无产阶级革命家
【课标要求】
了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。了解、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【归纳总结】
一、马克思
1.主要事迹。
（1）理论贡献：创立马克思主义理论。①阐明唯物史观，创立以辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的马克思主义哲学。②发现剩余价值规律，创立马克思主义政治经济学。③在唯物史观和剩余价值学说基础上，创立了科学社会主义。
（2）革命实践：①创建“共产主义通讯委员会”，传播科学社会主义理论。②参加“共产主义者同盟”，并为其拟定纲领《共产党宣言》。③参加1848年革命，创办《新莱茵报》，宣传民主革命纲领。④组建第一国际。⑤支持和帮助巴黎公社。
2.历史地位。
（1）是马克思主义的主要创立者，为人类的解放和进步作出了重大贡献。
（2）是世界无产阶级革命事业的引路人，为国际共产主义运动奠定了基础。
（3）其理论探索精神、勇于实践精神、积极进取的人生态度、关注人类命运的精神永放光芒。
二、恩格斯
1.主要事迹。
（1）理论贡献：①完成《英国工人阶级状况》，对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。②对马克思的支持与帮助。与马克思共同完成大量理论研究，其学说是马克思主义的重要组成部分。③对马克思主义的丰富和发展。如系统探讨人类社会的史前史、对垄断主义的评价、对科技作用的探究等。
（2）革命实践：①与马克思合作的活动（见马克思“革命实践”）。②创立第二国际。
2.历史地位。
（1）是马克思主义的创立者之一，为人类解放和进步作出了重大贡献。
（2）是世界无产阶级革命运动的引路人之一，推动了世界无产阶级革命运动的发展。
（3）其无私奉献、虚怀若谷、批判与继承的精神值得我们学习。
三、列宁
1.主要事迹。
（1）创建布尔什维克政党：①创立工人阶级解放斗争协会，成为无产阶级革命政党的雏形。②创办《火星报》，为建党做理论宣传。③参加俄国社会民主工党二大，明确提出实行无产阶级的纲领，这标志着布尔什维克政党正式成立。
（2）领导十月革命：①发表《四月提纲》，为夺取政权和进行社会主义建设提供了理论依据。②领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。
（3）巩固新政权：①退出一战。②领导国内战争取得胜利。
（4）领导社会主义建设：①实行“战时共产主义政策”，巩固了新生政权。②提出“新经济政策”，探索出一条适合俄国国情的社会主义建设道路。③在理论上对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。
2.历史地位。
（1）创建布尔什维克政党，领导十月革命，极大推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。
（2）领导苏俄社会主义建设，极大改变了俄国的历史。
（3）丰富和发展了马克思主义。
（4）其勇于探索、敢于斗争、善于改正、率先垂范的精神值得我们学习。
四、
1.主要事迹。
（1）求学时期：刻苦学习，兴趣广泛，关心政治。
（2）五四时期：①成为马克思主义者。②参加中共一大，成为中国共产党的创立者之一。
（3）国民革命运动时期：①开展工人运动。②参加中共三大和一大。③研究农民问题。
（4）国共十年对峙时期：①在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。②领导秋收起义。③开创“工农武装割据”革命道路。④遵义会议事实上确立了以其为核心的党中央的正确领导。⑤领导长征胜利。
（5）抗日战争时期：①领导建立抗日民族统一战线，与进行第二次合作。②建立敌后抗日根据地，打击日军。③发表一系列文章，形成完备的新民主主义理论。④开展整风运动。
（6）解放战争时期：①赴重庆与谈判。②领导解放战争取得胜利。
（7）新中国成立后：①用三年时间恢复国民经济。②提出“一化三改”总路线，在中国建立起社会主义基本制度。③发表《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等文章，为邓小平理论的形成奠定了基础。④犯了“左”倾错误，发动“”运动、化运动和“”，给国家和人民带来了灾难。
2.历史地位。
（1）领导党和人民找到适合中国国情的革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，改变了中国历史。
（2）领导党和人民确立了社会主义基本制度，对社会主义建设道路进行艰苦探索，为中国现代化打下了基础。
（3）创立思想，继承、丰富和发展了马克思主义，对国际工人运动产生了深远影响。
（4）是20世纪中国政治舞台上最活跃、活动时间最长、贡献最大、影响最深远的世纪伟人。
（5）在社会主义建设中，犯了一些错误，给国家和人民带来了严重损失。
五、邓小平
1.主要事迹。
（1）革命时期：①五四时期，赴法勤工俭学，成为马克思主义者。②国民革命运动时期，赴苏学习，提高了理论水平。③国共十年对峙时期，领导百色起义和龙州起义，开辟左、右江革命根据地。④抗日战争时期，指挥百团大战等战役。⑤解放战争时期，千里跃进大别山，开辟中原战场；领导淮海战役和渡江战役。⑥解放前后，为和平解放做了大量工作。
（2）建国后：①“”初期，受到错误批判。②“”后期，复出主持中央日常工作，进行了全面整顿。③四五运动时，被撤销党内外一切职务。④“”后，再次复出，成为中国共产党第二代领导集体的核心。⑤支持关于真理标准问题的讨论。⑥在十一届三中全会上，确立改革开放的伟大方针。⑦发表著名的“南方谈话”，概括社会主义本质，为市场经济体制的建立奠定了基础。⑧提出“一国两制”伟大构想，实现香港和澳门的顺利回归。
2.历史地位。
（1）革命时期为中国革命立下汗马功劳，对新中国的成立作出了重大贡献。
（2）果断结束“”，是中国社会主义现代化建设新时期的开创者。
（3）是中国改革开放的总设计师，成功开创了中国特色社会主义建设道路。
（4）创建邓小平理论，是对马克思主义和思想的继承与发展。
（5）其实事求是、解放思想的精神值得我们学习。
第六单元杰出的科学家
【课标要求】
了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。
【归纳总结】
一、李时珍
1.主要事迹。
编著《本草纲目》。
2.历史贡献。
（1）编写的《本草纲目》是中国医药宝库中的集大成之作，为医学的发展作出了重大贡献。
（2）其淡薄名利、勤学苦读、博闻广识、亲身实践、善于继承发展的精神值得我们学习。
二、詹天佑
1.主要事迹。
（1）赴美留学。
（2）建造滦河大桥。
（3）修建京张铁路。
（4）支持保路运动。
2.历史贡献。
（1）是我国近代科学与工程技术史上的先驱，是近代中国杰出的爱国知识分子，为我国早期铁路建设事业呕心沥血、奋斗终身，作出了重大贡献。
（2）其热爱祖国、不畏、不畏艰险、勇于创新、刻苦钻研、严于律己的精神影响深远。
三、李四光
1.主要事迹。
（1）留学日本；成为工科进士；留学英国。
（2）为中国地质力学奠基。
（3）研究古生物学；研究冰川学。
（4）推动中国石油开采。
（5）推动我国核能技术发展。
（6）对地震的研究。
2.历史贡献。
（1）是地质力学的创立者，是新中国地质事业的开拓者和奠基者。
（2）其强烈的民族自尊心和自信心、博学多才的品质值得我们学习。
四、牛顿
1.主要事迹。
（1）天文学：解释潮汐现象。
（2）物理学：建立物体运动三大定律和万有引力定律，建立经典力学体系。
（3）数学：提出了二项式定理，创立了微积分学。
（4）光学：发现白色日光由不同颜色的光构成，提出光的本质是微粒的见解。
（5）将实验作为得出科学概念的方法。
（6）创立归纳―演绎的科学研究方法。
2.历史贡献。
（1）牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，是现代工程力学及工程技术的理论基础，标志着人类科学时代的开始，并引发了工业革命。
（2）其谦虚的态度、勤奋探索的科研精神、坚定的意志值得我们学习。
五、爱因斯坦
1.主要事迹。
（1）提出狭义相对论：①相对性。②光速不定原理。
（2）提出广义相对论：①等效原理。②广义相对性。
（3）提出光量子假说：解决光电效应问题。
（4）在宇宙学及统一场论等领域取得重大研究成果。
2.历史贡献。
安全生产主要事迹简述篇9
关键词：定向井；施工；井眼轨迹；轨迹控制
中图分类号：te243文献标识码：a文章编号：1009-2374（2013）18-0113-02
1定向井井眼轨迹的设计
定向井井眼轨迹的设计是定向井施工的基础与依据，井眼轨迹设计合理与否也是所钻定向井能否符合实际勘探开发需求的重要因素。下面就定向井井眼轨迹的设计原则与设计中的重要细节进行具体分析介绍。
1.1定向井井眼轨迹设计的原则
井眼轨迹就是指井眼轴线，是井身在地层中分布的一条具体空间曲线，井深、井斜角以及井斜方位角是井眼轨迹设计中最为重要的三个设计参数，也是钻进过程中对井眼轨迹进行有效控制的具体标准。井眼轨迹的设计与计算主要应满足以下三个原则：（1）可满足实际工程需要。由于钻井工艺技术的不断发展，定向井在油田勘探开发中的作用越来越广泛。定向井既能够是油田勘探过程中用于获取地质资料的勘探井，也可以作为油田增产措施或基于地质条件所限而钻开的采油井，还能在油田发生生产安全事故时作为救援井。定向井的作用不一样，其井眼轨迹设计设计方案往往存在较大差异。进行井眼轨迹设计时应牢牢结合实际工程需要，在满足工程要求的前提下设计出最为经济便捷的井眼轨迹。（2）能实现安全快速钻进。定向井井眼轨迹的设计除了要满足实际工程需要外，还需考虑施工条件与钻进工艺水平所限。井斜角是定向井井眼轨迹设计的重要参数，选择造斜部位也是定向井井眼轨迹设计的重要内容。通常，出于安全考虑，会将定向井的造斜部位选择在地层性质较为稳定的部位，要尽力避开压力异常、易漏失、易坍塌地层，对于井斜角，为了减小钻进施工难度，设计中通常会减小井斜角大小，同时，出于井斜方位角稳定性的考虑，井斜角大小应大于15°。此外，为了保证定向井的钻进速度，还应在井眼轨迹设计工作中考虑到钻进施工时的起下钻时间与造斜工具性能，设计合理的井眼曲率，以保证定向井的钻进效率。（3）要有利于采油工艺措施。无论是出于何种目的钻开的定向井，均应在设计井眼轨迹时考虑到设计方案可能给后续采油开发工作带来的影响。在满足定向井自身工程需要的前提下，井眼轨迹设计方案应尽可能减小井眼曲率，在目的层最好采取减小井斜角以方便后续各种井下作业。
1.2定向井井眼轨迹设计注意事项
定向井井眼轨迹设计方案应考虑到设计方案的合理性，钻进过程的可操作性这两方面的问题。下面就井眼轨迹设计中的重要注意事项进行简要分析：
1.2.1地质施工条件的考虑。地质施工条件是设计人员进行井眼轨迹设计的重要依据，地质资料既包括了地质部门经勘查后给出的施工区块的整体地形、地貌以及地层情况，还包括了钻井施工单位对定向井造斜点、井眼曲率等方面的具体施工要求。对于地质资料设计人员要充分参考利用，切实保证井眼轨迹设计的合理性与钻进工作的可操作性。
1.2.2轨道类型的选择与关键参数的计算。定向井主要可分为二维定向井和三维定向井两大类，其中，二维定向井在实际工作中的应用较为广泛，可分为三段式、多靶三段式、五段式以及双增式4种主要类型。进行定向井井眼轨迹设计时，首先应根据地质施工条件选择合适的轨道类型，再根据所选轨道类型进行具体关键参数的计算，最终设计出定向井井眼轨迹。特别需要注意，对于不同类型的二维定向井，其井眼轨迹关键参数的计算方法各不相同，计算设计过程中需要加以区分。
2定向井钻进过程中的轨迹控制
定向井的钻进工作是对定向井井眼轨迹设计的具体落实，是定向井施工的具体环节，也是定向井施工效果好坏的重要影响因素。下面就定向井钻进过程中的三个主要工作环节分别展开论述：
2.1造斜工作的进行
造斜工作是定向井钻进施工的难点也是重点，造斜工作的质量好坏直接影响着此后的钻进效果与定向井的整体钻进质量。下面就定向井造斜工具及造斜层位的选择分别进行分析：
2.1.1主要造斜工具及选择。目前，定向井钻进施工中常用造斜工具主要包括动力钻具造斜工具与转盘钻造斜工具两大类。动力钻造斜工具位于钻铤与钻头之间，主要包括涡轮钻具、螺杆钻具与电动钻具三大类，通常利用循环钻进液所产生的动力来带动钻头破碎地层，常应用于定向造斜施工。转盘钻造斜工具主要包括变向器、射流钻头以及扶正器组合，其在实际造斜工作的应用并不广泛，相较于动力钻具造斜工具，其最大的优势在于钻速，实际工作中为了提高钻进效率，常常会在造斜段钻进完成后使用转盘钻造斜工具继续钻进。
2.1.2造斜层位确定及实施。定向井造斜工作的重点在于井斜方位角的确定。为保证井斜方位角准确，通常会选择地层性质较为稳定，均匀性较好的地层展开造斜工作。具体实施定向井造斜时还应根据具体地层条件选择适当的造斜手段及相应的造斜工具。
2.2井眼轨迹的控制
二维定向井通常可分为垂直井段、增斜井段、稳斜井段以及降斜井段四个部分。对于定向井钻进过程中的不同井段，一般使用不同的钻进工具，钻进过程中的井眼轨迹控制方法也有较大差异。下面就定向井井眼轨迹控制三个主要阶段分别进行简要分析：
2.2.1打好垂直井段。在定向井的垂直井段应尽可能保持井眼轨迹垂直，减小井身井斜角，其井眼轨迹控制方法与直井井眼轨迹控制方法类似，控制要求标准则更为严格，通常可采取满井眼控制井斜与钟摆钻具组合控制井斜两种方法。满井眼控制井斜主要针对钻头切削不对称、钻头与井眼轴线不平行、钻头侧向切削等三类导致井斜的原因，满井眼控制井斜主要通过在钻铤的适当位置设置扶正器来实现。以YXY法为例，即是设置4个扶正器，第一个位于钻头处，直径略小于钻头，第二个直径与第一个相同，设置点需根据相关公式计算得出，第三个直径可比前两个略小，通常位于中扶钻铤单根处，第四个直径与第三个相同，设置位置在上扶之前的钻铤但根处，可选择性设置。钟摆钻具组合控制井斜法主要通过在钻柱下部设置扶正器，此扶正器紧贴井壁便会使扶正器下部的钻柱产生钟摆力，当直井段出现井斜角时，钟摆力便会促使钻头切削井壁下部，从而达到降斜的目的，
2.2.2把好定向造斜关。在定向井的增斜井段需要进行增斜工作，此时需要给井眼轨迹井斜定向工作，即是确定定向井井眼轨迹的井斜方位角。增斜井段的造斜工作是定向井钻进施工的工作难点，对后续的井眼轨迹是否合乎设计方案影响巨大。套管开窗技术是现代定向井造斜工作中常用方法，使用此技术进行增斜井段造斜时需配套使用变向器，保证开窗位置上部套管完好，确保开窗处地层条件稳定，不易垮塌。
2.2.3跟踪控制到靶点。定向井的稳斜段与降斜段均属于钻进施工的跟踪控制段，在定向井钻进施工的跟踪控制段主要要求保持井眼实际钻进轨迹与设计轨迹一致，并在钻进施工完成时，井眼可按预期到达预定层位。井眼钻进过程中为保证井眼轨迹准确无误，往往需要对相关井眼轨迹参数实施实时监控，并对误差进行及时修正。然而，定向井钻进过程中，实施井眼轨迹修正通常需要根据实际情况使用不同的造斜工具和钻具，更换造斜工具与钻具则势必耽误定向井的钻进进度，降低钻进效率。因此，在定向井的钻进过程中，既要尽可能保证井眼轨迹与设计方案一致，又要注重提高钻进效率，控制钻进成本。此外，在定向井钻进的跟踪控制阶段，还应尽可能使用转盘钻的扶正器钻具组合，而不是动力钻具，这样可有效提高钻具的钻速，从而保证钻进效率。
定向井钻进的跟踪控制阶段除了需要控制井斜角外，还需要对方位角进行控制，而且由于装置角的存在，方位角的控制也更加具有难度。装置角是指钻具下入过程中，常常会受到井眼限制，从而产生一定程度的变形，此时井下钻具所钻出井眼轨迹的方向也会发生变化，与设计方案便会存在一定偏差。定向井钻进施工中，为了准确了解钻具在井下变形造成钻进方向变化的情况，并针对性地在地面对钻具的下入进行适当调整，可使用定向齿刀法、定向磁铁法以及定向键法等钻具井下定向方法。
2.3钻进参数的优选
下面就钻进施工中的主要参数分别进行分析：
2.3.1钻速、钻压与转速的优选。通常情况下，随着钻速、钻压与转速的增加，井眼钻进速度也会增加，然而由于钻头磨损、起下钻等问题的客观存在，如何设计合理的钻速、钻压与转速，还需要经过严格的理论计算。
2.3.2水力参数的优选。水力参数也会对定向井钻进效率产生一定影响，实际施工中除了要确定最大钻头水功率与最大射流冲击力以外，还要对泵排量、喷嘴直径等具体参数进行确定。
2.3.3钻井液的影响。钻井液性能对定向井钻进影响极大，其既起着携带岩屑，清洗井眼的作用，又能平衡地层压力，还会对钻头钻速有所影响，施工中务必全面考虑，进行优选。
3结语
（1）定向井在油田勘探开发中的运用范围越来越广，目前已成为了油田勘探开发的中坚力量。业界应对定向井举足轻重的地位有着明确认识，并加强对其施工技术的学习与钻研，以提高油田生产开发的效益。
（2）尽管定向井施工技术已日益趋于成熟，但其钻进过程中例如钻进效率与钻进质量的矛盾，井斜方位角难于控制等问题仍旧客观存在，实际施工中应加强对此类重点问题的重视程度，以提高施工质量。
参考文献
[1]岳翠广.如何提高定向井施工速度[J].理论研讨，2011，（10）：256.
安全生产主要事迹简述篇10
论文关键词社会危险性证明困境解决
一、社会危险性证明的困境及其成因
(一)社会危险性的真实涵义不够明确修改后刑事诉讼法在第七十九条第一款规定“对有证据证明有犯罪事实,可能判处徒刑以上刑罚的犯罪嫌疑人、被告人,采取取保候审尚不足以防止发生下列社会危险性的,应当予以逮捕”,该条款明确将修改前刑诉法中“逮捕必要”的模糊性提法予以摈弃,凸显并细化了应当予以逮捕的5种社会危险性的情形,但列举的这5种情形不可能穷尽现实条件下的社会危险性的外延,也未明确回答社会危险性是什么这一关键命题,这就造成了司法实践工作者仍倾向于以长期办案实践中形成的惯性思维对这5种具体的社会危险性进行恣意解释,难以走出“是否有逮捕必要”的办案逻辑。
(二)对社会危险性的判断缺乏统一标尺社会危险性本身是一个模糊的概念,虽然大家都倾向性地认为社会危险性不同于社会危害性、人身危险性、主观恶性等法律概念,但给其一个明确的定义确非易事。修改后刑诉法明确了5种社会危险性的情形,确实有助于法律工作者对该概念的认识,但现实情况永远比理论更复杂多变,看似具体明确的5种情形一旦与法律实务相结合,就会衍生出许多意想不到的状况,如果再生硬地规定社会危险性的具体证明标准和细则,有可能反过来歪曲立法本意,这种尴尬的处境直接导致了相关立法和司法部门在该问题的解决上慎之又慎,步履维艰。
(三)证明社会危险性有无的证据缺乏刑事诉讼法列举的5种社会危险性,第1、3、4种情形都有“可能”二字,第2、5种虽没有“可能”二字,但“现实危险”和“企图”的表述实则“可能”的变体。无论如何,这里的“可能”显然不是司法人员的妄加推断和毫无根据的猜测,必须基于一定证据加以证明,这种证明程度的强弱尚不明确,但其存在性不容置疑。证据要求是法治精神的内在要求,只有根据证据情况把握社会危险性,修改后刑诉法规定的该部分内容才不会变成一纸空文。修改后的刑诉规则也明确了这一点。根据《公安机关办理刑事案件程序规定》第一百二十九条规定,公安机关负有说明社会危险性理由的职责,然而实践中公安机关并未严格遵照执行,即使在提请批捕书中有说明理由的情况,很多情况下也属于主观化的臆测。按照法律规定,检察机关对公安机关报请批捕的案件不另行侦查,只是审查核实证据,缺乏收集证明社会危险性证据的必要手段,因此,在公安阶段未有相当证据证明社会危险性有无及大小的情况下,检察机关在案件定罪明确的情况下进行社会危险性有无的判断无异于做无米之炊。综上,社会危险性有无需证据证明,但证据缺位问题严重。
二、走出社会危险性证明困境的解决之路探析
(一)限制性理解社会危险性的内涵社会危险性作为一个语词,其含义的模糊性是无法避免的,无论立法如何完善,只要与法律实践相结合就会映现出其自身的不足,因此,一味苛责立法上的不足实际上是回避现实问题的表现。我们可以从刑诉法列举的5种社会危险性情形中了解立法的原意,这5种社会危险性,从性质上分,可划为两类,一类为实体危险性,即侵害实体法所保护法益的危险性,体现为1、2、4三种情形;另一类为程序危险性,即妨害正在进行的刑事诉讼活动的危险性,体现为3、5两种情形。社会危险性,就是可能对社会产生的某些危险性,为避免司法的恣意性,司法实践中,宜将社会危险性的内容限制理解为上述5项,只有严格遵照执行该规定,才有助于法律的统一正确实施,而不足之处宜在之后的立法中予以完善。
(二)明确“有迹象表明”的证明方法《人民检察院刑事诉讼规则(试行)》“有一定证据证明”和“有迹象表明”的表述,在社会危险性的五种情形中均有体现,而审查批捕阶段对于实体方面的证明标准为达到“有证据证明”的程度,根据常理理解,“有迹象表明”显然不如“有证据证明”的程度高,而“有迹象表明”和“有一定证据证明”均用于证明社会危险性的同一场合,程度相当,由此可见,社会危险性的证明力度要求较低,远未达到实体方面的有证据证明的程度,只需“有迹象表明”即可。由于“一定证据”在缺乏相关语境的情况下对于证据的程度上仍难以把握,实践中,司法人员在认识层面宜采用“有迹象表明”的表述。需要注意的,规则毕竟没有单一使用“有迹象表明”的提法,笔者认为,这是规则暗含的另外一层意思,即,表明社会危险性的“迹象”本身是需要确实的证据予以支撑并非臆造的,而用于证明社会危险的“一定证据”实际上就是用于证明“迹象”存在的确实证据。社会危险性的有无本来就是一种对未来可能发生事实的预测,不可能达到完全准确,只要严格从5个情形来把握,其判断就是合法合理的。因此,笔者认为,在实践中要首先明确“有迹象表明”的真实用意,才能更准确地对社会危险性的有无加以判断。
(三)完善相关办案部门在证据收集方面的分工合作此处,笔者主要就公安机关向检察机关提请批捕非职务犯罪案件进行探析。公安机关作为非职务犯罪的侦查主体,负有收集证明社会危险性证据的职责。如上所述,根据修改后的《公安机关办理刑事案件程序规定》(以下简称《程序规定》),公安机关在向检察机关提请批捕时就社会危险性有说明理由的义务。因此,公安机关在侦查活动中,除了依法收集实体方面的证据,还要收集证明犯罪嫌疑人有无社会危险性的证据。作为法律监督机关的检察机关负有证明和把握社会危险性有无的重要责任,一方面应监督公安机关依照《程序规定》对社会危险性进行证据收集和说理工作,另一方面,在审查批捕环节加强对案卷文书的审查力度,寻找证明社会危险性的依据,同时,在检察机关认为案卷文书中证明社会危险性的证据缺乏的情况下,应当主动讯问犯罪嫌疑人,必要时还要询问被害人、证人,以充分发挥讯问和询问活动的作用,有针对性地对证明社会危险性的证据进行挖掘和补充,把握好证据关。
(四)对5种社会危险性的具体审查方法司法人员在办理的每一个案子中,对刑诉法所规定的社会危险性的5种情形应递次审查,不得遗漏。通过审查,如果发现案件反映的事实中存在5种情形中的1种以上情形,就可认定社会危险性的存在,反之,也就意味着社会危险性并不存在。对于这5种情形的证据要求,应结合刑诉规则第一百三十九条的规定进行理解。