学校环保宣传篇1
二、活动主题:加强环保宣传共享绿水蓝天
三、主办单位:贵州省大学生环保联合会
承办单位:贵州大学青禾公共关系协会
网络媒体：学生都市网
四、活动时间:2012年5月
五、活动地点:贵州大学以及贵阳市某一所小学
六、活动对象:贵州大学师生以及贵阳某一所小学师生
七、活动形式与内容:
本次环保宣教活动分为贵州大学以及贵阳某一所小学两个地点开展。贵州大学采取图片、文字展示以及有奖环保知识竞答形式开展;贵阳某一所小学采用课堂授课、视频或者ppt播放的形式宣传环保。（校园大学生访谈活动策划书）
八、活动流程
贵州大学：5月20号：完成策划书
23号：将策划书上报相关部门进行审批
24号：准备环保宣传的图片、文字以及有奖问答的环保知识题目
25号：召开部长级会议，安排环保宣传的工作。
26号：部长通知部员活动安排，将工作落实到部员。
31号：协调准备帐篷、桌椅等摆点的物资。
2号：完成活动总结并上交。
贵阳某小学：5月20号：完成策划书
23号：将策划书上报相关部门进行审批
24号：招募宣讲志愿者。
25号：选拔宣讲志愿者。
26号:联系学校和媒体，确定宣讲时间。
27日：宣讲志愿者上报宣讲所需物资
28号：检查宣讲志愿者材料准备情况。
29号：到学校开展宣讲活动。
九、前期工作安排:
1、联系小学：环保联合会负责确定并联系好举办环保宣教的小学，并负责跟踪了解校方的一些详细情况并洽谈相关事宜。随时与校方保持联系。
2、宣传工作：利用所掌握的宣传资源进行前期宣传工作。
3招募志愿者
1)时间：5月24号
2)方式：各社团推荐一名宣讲志愿者。社团推荐的宣讲志愿者可以是社团内部人员，也可是是社团通过各种渠道招募的优秀宣讲人员。
4、选拔志愿者
1)时间：5月25日
2)方式：各社团推荐的宣讲志愿在联合会指定的时间达到指定的地点，通过抽签的方式确定宣讲的顺序。①根据宣讲的顺序依次进行试讲;②环保联合会邀请相关人员担任此次选拔的评委，评委根据选手的表现打分;③将评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分之后将所有分数相加作为选手的最后得分;④根据宣讲所需志愿者的人数依次从高分向低分选取志愿者。
5、宣讲志愿者上报宣讲所需物资
1)时间：5月27日
6、检查宣讲志愿者材料准备情况
1)时间：5月28日
2)方式：宣讲志愿者将宣讲材料以电子档的形式发送到联合会指定的邮箱，联合会指定专门人员审阅资料并及时告知宣讲志愿者审核意见。如材料存在问题，宣讲志愿者根据意见及时修改。
7、活动正式开始
1)时间：5月29日
2)①宣讲志愿者及联合会工作者在指定的时间到指定的地点集合，统一到达宣讲学校;②各宣讲志愿者根据先前的安排开展宣讲。
8、其他事项
1)联系好媒体。如贵州都市报、贵阳晚报等
2)做好联系沟通问题。及时将工作安排以有效的方式告知工作人员。
十、活动现场:
1)负责人注意和学校以及媒体的沟通和协调。
2)相关工作人员要认真履工作职责，保证活动顺利有效开展。
学校环保宣传篇2
一、指导思想
以“打造碧水蓝天，建设美丽”为主题，围绕各项环境保护工作，开展多途径、多形式的舆论引导，唱响主旋律，集聚正能量，营造全民治污、防污的浓厚氛围。不断增强学校师生的低碳意识、环保意识、生态意识，切实做好校园环境污染防治工作。
二、重点工作
（一）开展校园环保宣传活动。各学校通过宣传栏、电子屏幕等形式，深入开展环境污染防治攻坚宣传活动，及时宣传环境污染防治的目的、意义、好的做法和典型事迹等。各学校要利用班会、队会，国旗下演讲，校园广播、黑板报、手抄报等宣传途径和载体，广泛开展环境污染防治宣传工作（环保标语见附件），不断增强广大师生的环保意识和责任感。
（二）开展网络宣传活动。教育信息网、教育微信要加大对环保知识的宣传力度，普及和推广环保科普知识，及时重污染天气预警及应急响应措施。各学校要利用校园网、校园电视台等进行环保宣传引导。要加强网络环保舆情处理，及时回复网民投诉，化解问题，畅通沟通渠道，营造全员宣传环保、参与环保、共同推进环境保护的良好氛围。
（三）开展环保纪念日宣传活动。各学校要结合“世界环境日”、“国际保护臭氧层日”、“地球日”、“世界水日”等环保主题教育日，组织开展丰富多样的活动。充分发挥学校共青团、少先队和社团组织的作用，组织引导师生积极开展环保志愿者公益服务，以实际行动弘扬绿色文化，响应环境污染防治攻坚活动。
（四）开展环保教育活动。要着眼强化科学发展意识，将环境保护和生态文明建设的相关政策、法规、理念等纳入党员、干部和教职员工年度培训（含公务员和专业技术人员网络培训），课时不少于2小时；要以环境科普知识、环保形势任务及环保法律法规为主要内容，对未成年人开展环境保护教育。
三、工作要求
（一）加强组织领导。要切实加强领导，明确专兼职人员具体负责，明确指导思想和工作内容、标准，做到有目标、计划、有措施。
学校环保宣传篇3
一、举办纪念“六·五”世界环境日文艺汇演
XX年6月5日是第35个世界环境日，联合国环境规划署确定的主题是“沙漠和荒漠化”，我国的主题是“生态安全与环境友好型社会”。我局结合目前开展的国家环保模范城市创建，确定今年“六·五”宣传的主题为“倡导环境友好，建设生态**”。根据年初局务办公会议安排，我局决定在滨江剧场举办纪念“六·五”世界环境日的大型环保文艺汇演活动。我站与承办单位**区环保局一起开展了一系列筹备工作与组织工作。
6月5日当天，省环保局、市四大家领导、各区、县（市）政府主管领导、市相关部门负责人、市环保系统全体干部职工、绿色学校和绿色社区代表、演出人员等1200多人齐聚滨江剧场，开展了以“倡导环境友好，建设生态**”为主题的环保文艺汇演和环保宣传活动，呼吁广大市民爱护身边环境，推动**市创建国家环保模范城市。宣传启动仪式上，省、市领导还对13家创建绿色社区获奖单位和13家绿色学校获奖单位进行了颁奖，市环保局发放了《xx专刊》。据统计，会场设置2个宣传拱门、12个宣传气球、20多条宣传横幅、12块宣传板报，设立2个咨询投诉台，发放宣传资料3000余份，组织18家新闻媒体进行了采访报道，万余市民自愿参与其中，宣传效果较好。
二、开展系列创绿活动
1、绿色学校创建工作
3月，我站配合省创绿办开展长沙地区省级绿色学校验收工作，**小学等5个单位通过省级验收。另外，派人参加省创绿办开展XX年度省级绿色学校现场考评工作，获得好评。
4月，派人组织参加全国全国绿色创建工作会议。对于会议中“《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》将绿色学校和绿色社区创建活动列为循环经济的示范活动”、“绿色创建活动是全面落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的奋斗目标，努力建设资源节约型、环境友好型社会的具体实践”和“绿色创建活动将成为xx期间我国建设两型社会的重要组成部分，也是环境保护宣传和教育工作的重点内容和有力抓手”等创绿工作的指导思想进行了传达，并着手对《**市创建“绿色学校（幼儿园）”活动管理办法》进行修改和完善。
5月，与长沙市教育局联合对XX年度申报市级绿色学校的15家单位进行综合考评，评选了**小学等13所市级绿色学校，其中**小学等被评为长沙市首批“绿色示范学校”。6月5日，对13所市级绿色学校进行表彰。
目前全市共创建有**小学等部级“绿色学校（幼儿园）”7所、**小学等省级“绿色学校（幼儿园）”27所、**幼儿园等市级“绿色学校（幼儿园）”27所、**幼儿园等区、县（市）级“绿色学校（幼儿园）”72所（共计133所），受教育的学生达9万多人（**二小和**小学的环保小分队还分别被联合国环境规划署授予“全球500佳”和“地球卫士奖”光荣称号）。
2、绿色社区创建工作
根据《全国环境宣传教育行动纲要
（1996——XX年）》、《XX——XX年全国环境宣传教育工作纲要》的要求，XX年以来，**市环保局与市文明办结合全国文明城市和全国生态市建设，大力开展了“绿色社区”创建工作。各级环保、文明创建部门和社区通过加强环保“软、硬”件建设，印发绿色生活手册、组建环保志愿者队伍、开展环保宣传教育活动等，大力倡导绿色文明的生活方式，为改善社区环境质量、提高市民环境意识，建设资源节约型和环境友好型社会作出了积极的贡献。
其中XX年度有**社区等15家社区通过长沙市级验收，**小区等8家单位获得长沙市首批“示范性绿色社区（小区）”称号。此外，XX年长沙市还在全国率先开展了“绿色村”的创建工作，**村第一个获得长沙市“绿色村”称号。
目前长沙市共创建**山庄等部级“绿色社区（小区）”3个，**社区等省级“绿色社区（小区）”5个，**社区等市级“绿色社区（小区）”30个，**社区等区、县（市）级“绿色社区（小区）”40余个。
三、其他宣传活动
1、开展《环保卫生小报》的评比活动
年初，根据《XX年度学校卫生工作的安排》要求，我站配合市教育局学生工作处在省市直属中小学中开展了中小学生自编优秀《环保卫生小报》的评比、推荐活动。活动开展过程中，各区、县（市）教育环保部门积极配合，学生参与度大大提高。经过地区初评，和市教育局、市环保局、市教科院的联合评定，23家单位的72份优秀作品分别获得
一、
二、三等奖。此次《环保卫生小报》与往年相比，环保主题更加突出，图文并茂，排版科学、新颖，涉及环境保护方面的内容、题材更加广泛，充分体现了学生自己动手、自我教育的水平。
2、举办第二十三届**市青少年科技创新大赛
为推动我市青少年科技创新活动的全面发展，培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，根据省科协、省教育厅、省环保局、省自然科学基金会联合下发的科协发[XX]38号文件精神，市科协、市教育局、市科技局、市知识产权局、市环保局联合举办**市第二十三届青少年科技创新大赛。经过初选、初评和复评，各区、县（市）及市直学校申报的1056个项目有519项获奖，经专家评审委员会评审、组委会审核，共评出发明作品144件，科学论文和研究性学习145篇，信息学成果26项，科技实践活动44个，少儿科幻绘画160幅。据统计，此次科技创新大赛中，与环境保护方面内容相关的获奖作品在全部获奖作品中所占比例超过40%，超过往年。
四、各区、县（市）开展宣传纪念活动
“六·五”期间，在我局的具体布置和统一安排下，各区、县（市）也开展了形式多样、声势浩大的宣传活动：
*区在区政府大院内利用宣传拱门、气球、橱窗、滚动电子屏等媒介进行环境保护宣传；在《中国环境报》上发表文章介绍全区生态建设经验。*区召开区环境保护工作大会，将环境保护列入“一票否决”项目，纳入工作实绩和干部政绩考核范围；在步行街中心广场举办以“清白色污染、过绿色生活，创环境友好型社会”为主题的大型环保现场宣传活动。*区编发了《绿色心声》1万5千册，在全区小学开展世界环境日征文竞赛活动；在一桥开展垃圾清理活动。*区开展了《环境保护法》、《大气污染法》、《固体废弃物污染环境防治法》执法检查，解决**混凝土有限公司的环境污染问题；开展和“两考禁噪”，督办单位500多家；组织参加全国环保知识大赛。*区召开环境宣传专题工作会议，统筹安排全区年度宣传工作；在区政府、**广场和各街、乡、镇利用拱门、气球、横幅、电子屏、板报等进行环保宣传。*县组织2次全局环保业务培训；组织13台环保宣传车在全县开展环境执法“劲风行动”的巡回宣传。*县组织58个企业、学校、社区开展环保宣传活动；开展了题为“走近自然”的展览，参观人数超过2万；6月3日—10日，*县电视台连续播出专题片《*县环保成果展示》，6月5日县长发表了电视讲话。*市在浏阳日报开辟专版、环境状况公报，在电视台开设专题节目；在市委党校开设环保专业知识大专、本科班；主办名为“倡导环境友好，建设生态**”的文艺演出；组织环保志愿者开展宣传活动。*县在《今日**》和电视台进行环保成果宣传；召开了人大、政协领导及部分代表、委员座谈会；在县政府、紫金广场开展以“保护母亲河，建设生态县”为主题的宣传活动。
据不完全统计，整个“六·五”世界环境日期间，全市共投入20多万元，组织近13万人开展了22次环保宣传教育活动，设立宣传拱门10多个、宣传气球108只、宣传橱窗20多个、宣传板报117块，悬挂各种宣传横幅550多条，发放宣传资料2万6千多份，制作播放环保题材的专题片17部，组织在各级新闻媒体上刊播各类环保新闻260多篇（条），取得很好的宣传效果。
五、围绕局中心工作开展大规摸宣传
为进一步树立我局的公众形象，增强市民环境意识，5月1日起，由我站牵头，每周在《*报》上开设《环保周刊》专版，开展环境保护动态、污染治理状况、环保工作交流、环境知识普及、环境警示教育、环境文化建设、企业环境管理等方面内容的宣传报道；现已成功推出7个专版。
另外，根据局办公会议的要求，我站还完成了“劲风行动”、“清洁能源行动”的前期宣传策划和新闻通报工作；完成了两考期间“禁音行动”的宣传报道；完成了“创新社区环境管理”的行动方案初稿；组织配合开展了2次新闻单位通气会；做好了《娱乐场所排污许可证》听证会的现场直播（《*日报》头版，《*晚报》头版头条，《*晨报》《*报》前期半版、当天头版导读）；组织配合开展了省政协588号“**科技污染”提案现场答复的宣传报道（《*报》《*晚报》头版，《*晨报》《*商报》头版导读）；组织参与了1期人民广播电台《为民热线》节目的直播工作。
XX年下半年具体工作概括为“六个一”：
一、建立一批骨干队伍
一是通讯员队伍。在各区、县（市）以及一些学校、社区建立新闻媒体通讯队伍和环境信息网络。二是志愿者队伍。把广大团员青年、大中小学生和一些热心于环保的人士组织起来，成立环保志愿者队伍，利用各种纪念日开展环保宣传活动。三是监督员队伍。聘请一些人大代表、政协委员、知名人士担任环境保护监督员。发现噪声扰民、污染环境等不良行为向环保等部门举报。
二、办好一次课堂教育
为了提高市民的环境文化素养，倡导绿色消费，使绿色理念深入人心，于8-9月在“市民课堂”开设环保论坛，并将讲学内容制成光碟，下发到各社区、街道、乡、镇（场）。于9-10月在“领导课堂”举办一次环保讲座，旨在提高各级领导的环境意识。
三、营造一个绿色氛围
充分利用各级广播、电视、报纸、刊物以及网络等各种媒体和阵地，围绕长沙环境执法“劲风行动”加大宣传力度，不定期召开新闻会、记者通气会和有关情况通报会。从5月10日开始在《**报》开辟环保周刊专版，为期半年。我们将在《**晚报》上大力宣传国务院加强环境保护的决定和第六次全国环保大会精神，设立“一把手谈环保国策”专栏，对九个区、县（市）长和两个工业园区管委会主任及相关部门负责人进行访谈，增强领导干部的环保意识；在**频道和《**报》上报道大型执法行动和城镇娱乐行业噪声执法情况；在**频道上报道环保听证会和发放排污许可证的现场直播。在**在线等网站的“你说话吧”栏目策划2期环保话题，对有关娱乐噪声、油烟扰民问题和倡导绿色生活等内容开展讨论。
四、抓好一个活动载体
我们将充分发挥自身优势，动员全社会的力量广泛参与。如与市妇联开展“绿色家庭”评比等。同时，我们将重点协助市人大开展好XX年环保世纪行活动。今年环保世纪行的主题为“倡导环境友好，建设生态**”，我们已制定了XX年活动实施方案，将开展集中采访、督查和对《大气污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》执行情况的检查。
五、搞好一个创建活动
为了配合文明城市的创建和建立社会主义新农村，下半年在继续开展绿色学校、绿色社区创建的基础上，加大绿色乡村的创建力度，举办第三期绿色社区（乡村）培训班，开展社区创绿现场经验交流。制作1期环保内容的宣传专版，张贴到各社区、街道。
六、开展一次征文竞赛
学校环保宣传篇4
关键词：高校大学生环保意识调查研究
中图分类号：G64文献标识码：a
环保意识是指人们在认识环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而发生的参与环保的自觉性[1]。大学生是中国未来发展的主力军，他们的环保意识将在很大程度上影响中国未来的环境状况[2]。通过对某高校的环保意识现状调查，明确该校大学生环保意识现状，分析存在的问题，提出改进对策，增强大学生环保意识。
一、对象和方法
以某高校检验学院大一到大三在校学生为调查对象，共发放问卷402份，回收376份，有效问卷372份，有效回收率为92.54%。自编“大学生环保意识调查问卷”。问卷包含三方面：第一，环境保护认知，主要涉及简单的有关环保知识和环保知识获取途径；第二，环境保护态度与对环保工作看法；第三，环保行为倾向。问卷通过预调查，并经过多次修改后发放问卷进行调查。采用自填式方法进行问卷的发放和回收。并对获取的数据资料双人录入，校对后进行整理分析。采用SpSS20.0软件进行卡方检验等统计学分析。
二、结果
（一）一般人口学特征
372名研究对象中，男性131人，占35.2%；女性241人，占64.8%。大一学生共131人，占36.0%；大二学生共123人，占33.1%；大三学生共118人，占30.9%。来自城市的学生共168人，占45.2%；来自乡镇的学生共77人，占20.7%；来自农村的学生共127人，占34.1%。见表1。
（二）环保认知现状
对于“世界环境日”和“地球一小时”活动这两道问题，372名研究对象中，具体知道是哪一天的仅29人，占7.8%；表示了解的有319人，占85.7%；完全不知道的共24人，占6.5%。对日常生活中的污染物的认知见表2。
在大学生环保知识获取途径这一问题的调查上，372名研究对象中，选择从网络、电视获取的有290人，占78.0%；选择从报纸、书刊获取的有196人，占52.7%；选择从课堂、讲座获取的有128人，占34.4%；而从社会、学校宣传活动获取的有153人，占41.1%；选择其他获取途径的有46人，占35.7%。对于环保问题在大学生中推广的问题中，选择宣传手册的共146人，占39.2%；选择展板、报纸的共194人，占52.2%；选择讲座开设选修课共243人，占65.3%；选择辩论赛的共155人，占41.7%；选择其他推广方式的有47人，占12.6%。
（三）环保态度现状
在372名研究对象中，对于学校在环保工作上的不足这一问题，指出环保组织少，环保宣传力度不够的有257人，占69.1%；认为环保活动少，环保宣传意义不大的有256人，占68.8%；指出老师课堂教育不够的有104人，占28.0%；指出学校设备不足或不合理的有127人，占34.1%；指出其他问题的有40人，占10.8%。在对校园环境保护方面需要改善这一问题，372名研究对象中选择绿化的有132人，占35.5%；选择噪音的有160人，占43.0%；选择学生素质的有262人，占70.4%；选择宣传力度的有197人，占53.0%；选择环保教育的有179人，占48.1%。在372名研究对象中，认为我国环保立法执法工作很好，很满意的共63人，占16.9%；认为不好，需要改善的共239人，占64.3%；表示不了解的共70人，占18.8%。
（四）环保行为倾向现状
372名研究对象，对于校园中普遍存在的踩踏草坪、随地吐痰、乱丢垃圾、浪费电源、一次性物品使用过度、浪费水资源等校园环境问题的看法见表3。
三、讨论
（一）大学生环保知识获取途径分析
大部分被调查的学生认为自己掌握的环保知识一般，学生获取知识的自觉程度不高。大学生获取环保知识的获取途径78.0%的人首选是网络和电视，选择纸质媒介如报纸、书刊的也有52.7%，而环保知识获取途径来自校内外的宣传活动和课堂、讲座等其他方式的人数相对较少。这说明，大学生获取环保知识的途径单一且零散，环保知识的获取大部分来自于一些类似网络、书刊等大众媒介，而来自校园、社会的比较系统的环保宣传教育活动较少。对于环保知识的推广，最受大学生欢迎的是开设选修课的方式，其次是展板报纸宣传手册等常见的宣传方式和富有趣味性的辩论赛形式等。不难看出，大学生也期望环保知识的宣传走进课堂，能通过更加系统的方式获取环保知识，且希望环保知识的宣传能以显而易见并具有趣味性的方式呈现在校园中，这对于开展环保知识的宣传工作有启发性意义。
（二）大学生对待环保的态度分析
在当前环保问题相当严峻的形势下，46.0%的大学生认为环保问题刻不容缓且觉得环保应从我做起并需加强环保的立法执法工作，但53.5%的人将环保工作从社会和政府分割，甚至认为环保工作与我无关或认为环保问题并非刻不容缓，却仍选择环保问题应从我做起和应加强环保立法执法工作，观点暧昧，态度模糊，甚至仍有0.5%的人觉得环保问题与己无关。这表明大学生在对于环境保护这一问题上，态度有偏差，数目可观的大学生能认清环境问题的严峻性，并正确理解环保与个人及政府的关系，但仍有过半数的人不够重视且不能正视当今环境形势，这可能与长期以来大学生所受的有关环保教育少、环保知识深度不够有关。
学校在环保方面的工作有许多不足，并不能满足当前大学生对环保知识的需求，很多方面还有改进空间。最主要的问题集中在学校的环保组织少、宣传力度不够以及组织的环保活动少、宣传内容不新颖，还有一部分人指出老师的课堂教育不够即校园的设备存在问题等。从调查中得出，学校急需改进的问题，最突出的是学生素质这一主体因素，其次是环保教育和宣传力度等客观方面，还有绿化和噪音的问题也需要改善。可见大学生对于在高校获取环保知识是有一定的渴求的。大学校园是大学生获得知识，完善自我的地方，学校的教育会对在校学生产生极大的影响[3]。
（三）大学生环保行为倾向分析
校园环境问题仍不容忽视。踩踏草坪、过度使用一次性物品、随地吐痰、乱丢垃圾、浪费电源、浪费水资源等校园常见环境问题亟待解决。这与学生素质、校园环保意识宣传甚至校园环保制度都有着密不可分的关系，这是大学生环保意识低、学校环保工作不够到位的集中体现。大学生在生活中对于垃圾处理时的行为比较环保，但并不彻底，仍需进一步加强教育。环境保护需要政府与公众的共同努力，既要靠政府的约束也需要来自群众的监督和参与。本研究中，大学生在发现污染现象时的处理方式除去部分人以电话举报及找有关部门反映外，64.0%的大学生选择因身单力薄而放弃参与，还有10.2%表示无所谓。这不仅体现了大学生环保意识中存在的问题，也反射出，我国在环保工作上的存在的问题，尤其是对来自企业的污染，个别政府人员不作为的现象影响了大学生环保积极性。
参考文献：
[1]张婕.加环保意识教育，提高学生环保意识水平[J].职业技术教育研究，2004（09）：57.
学校环保宣传篇5
今年6月5日是第34个世界环境日，为积极营造公众参与环境保护的社会氛围,江苏省各级环保部门围绕联合国环境规划署确定的主题“营造绿色城市，呵护地球家园”（GreenCities,planfortheplanet!）和国家环保总局确定的主题“人人参与，创建绿色家园”，开展了声势浩大的宣传教育活动，引导全社会对环境保护的关心、重视与参与。1、省暨南京市共同开展“六·五”纪念活动。6月5日，在南京市建邺区南湖公园水上舞台举行江苏省暨南京市纪念“六·五”世界环境日大会及广场活动，江苏省副省长何权发表纪念“六·五”世界环境日讲话（详见附件1），江苏省、南京市、建邺区领导向“绿色社区”和“绿色宾馆”授牌，开展了环保文艺演出、放养水质净化生物、科普宣传、咨询、维权等广场活动。（相关3幅图片详见邮件附件，图片说明详见附件2）2、召开二ΟΟ四年江苏省环境状况新闻会，在《新华日报》等媒体上刊登《江苏省二ΟΟ四年环境质量状况公报》。3、与江苏省妇儿委、省计生委等部门合作，举办“共宣国策，和谐发展”活动。江苏省妇女儿童工作委员会、江苏省环境保护厅、江苏省人口和计划生育委员会、江苏省妇女联合会联合主办了“沙钢杯”国策知识大赛，试题在《新华日报》、《扬子晚报》刊发。此次活动设立一等奖1名（奖品为34寸彩电一台）、二等奖5名（奖品为25寸彩电一台）、三等奖10名（奖品为环保读物一套）。（经验介绍详见附件3）4、在江苏电视台教育频道“江苏环境报道”栏目播出纪念“6·5”世界环境日特别节目。5、组织新闻媒体集中刊发环保稿件，形成浓厚的宣传氛围。6各市纪念活动异彩纷呈。各市除了通过新闻媒体本地环境质量状况公报；邀请地方领导同志参加当地的环保宣教活动；在重点地段张贴环保宣传材料或悬挂横幅；与当地妇儿委、计生委等有关部门合作，联合举办“共宣国策，和谐发展”活动；组织新闻媒体集中刊发环保稿件以外，还结合生态市或环保模范城市的创建，和“环保四进”等工作，开展了一系列环保宣传活动。1．）南京市于6月1日－6日开展了“环境保护宣传周”活动。宣传周期间，南京市举办了“心灵环保”的心路历程大型报告会；开展了“绿色短信进万家”、“珍惜资源，拒绝奢华——点评过度包装”、全市环保志愿者注册登记、首届“南京市十大环境人物评选”、“我们只有一个地球”大型图片展、“绿色护考”等活动，召开了纪念“六·五”世界环境日大会。2．）无锡市于“6·5”世界环境日前后，组织“绿色学校”和社区进行环保文艺会演并颁奖；联系建设部门和部分建设、施工单位，共同发起“文明施工，绿色护考”倡议活动；在部分市属重点企业开展“降污增效，保护环境，尽我全力”宣传教育活动；在环评单位、环保企业中开展“送别污染，做名副其实的绿色使者”的宣传活动。6月5日举行“六·五”环保广场宣传，开展了广场文艺演出、宣传图片展、环保咨询服务等活动。3．）徐州市将6月份定为“环境宣传月”，宣传月期间举办了全市创模知识竞赛；全市青少年“安利杯”环保书画比赛，“6·5”期间举行颁奖仪式；印制《环境法律法规汇编》发至各企事业单位；完成中山路“环保示范街”验收工作，“六·五”期间举行发牌仪式。4．）常州市“六·五”期间，由常州市环保局、发改委、经贸委、建设局、园林局、党校及部分高校的有关环保专家26人组成的常州市环保宣讲团，结合环保“四进”工作，深入社区、企业、学校、村镇宣传环保科普知识；开展“营造绿色城市，呵护地球家园”大型街头宣传咨询活动；召开“常州市生态建设形势报告会”；组织高校环保社团对市民进行环保民意调查。5．）苏州市将“6月1日-6月30日”定为苏州市纪念“6·5”世界环境日环保宣传教育月，开展“四个一”活动，即：举办一次“环境在我心中”演讲比赛；组织一场环保知识讲座；布置一次以环保内容的橱窗（版报）评选；开展一次街头环保宣传活动。6月5日召开纪念“六·五”世界环境日环境保护宣传教育月开幕式暨“绿色学校”、“绿色社区”表彰大会，开展环保文艺演出、现场咨询、散发宣传品等环保宣教活动。6．）南通市“六·五”前后南通市举办了小学生家庭环保知识电视大赛;南通市政府、环保局召开纪念集会;开展“创模我参与”环保主题文艺演出；进行“六·五”及“创模”展板宣传；录制播出《面对面》环保主题谈话节目；开展“六·五”街头宣传咨询活动；在市区主要地段张挂环保标语横幅。7．）连云港市“六·五”前后举办“环保杯”群众文化广场宣传活动，共演出32场；6月5日举办“创建国家环保模范城市走进社区”专场广场文化宣传晚会；开展环保标语宣传和大型环保咨询活动；与市教育局联合举办全市中小学校环境渗透教育优秀教案评比和全市中小学生环境保护作文竞赛；开展环境警示教育，与市电视台联合制作“六·五”世界环境日环保专题宣传片。8．）淮安市在“6.5”世界环境日期间，邀请当地四套班子及妇联、计生委领导和关心环保事业的有识之士开展环保座谈和研讨。在淮安市富春花园社区设立“六·五”纪念活动主会场，各县、区设分会场，紧密结合“环保进社区”和“绿色社区”创建工作，市、区二级联动，开展一系列环保宣教活动。在机关、学校、社区、乡镇及主要公共场所悬挂条幅、张贴宣传画。9．）盐城市在全市范围内开展“纪念‘6.5’世界环境日宣传周”活动：组织“创建绿色家园”环保知识竞赛；开展“环保百镇行”活动，要求“6.5”期间，每个县（市、区）至少进10个镇，组织社区环保巡回宣传；市、县（市、区）在“6.5”当天，同步组织环保一条街宣传咨询活动；结合环保“四进”工作，组织专家到社区、企业、乡镇、学校作环保专题报告。10．）扬州市在“6.5”世界环境日期间，邀请省环保艺术团进行环保文艺演出；举办环保成果摄影展；开展现场咨询宣传投诉接待等活动；电台现场直播“6.5”活动现场、接受群众投诉、现场采访市领导、市环保局负责同志、市民、学生。11．）镇江市“6.5”期间，组织中小学生参观污水处理厂，开展“绿色行动在身边”——生活中节约资源、爱护环境小活动设计方案征集活动。6月5日举办“纪念‘6.5’世界环境日”文娱演出，举行千人签名活动，组织40多位大学生组成的自行车队绕城宣传环保国策，沿途散发环保传单，联合移动、联通、电信向全市用户发送纪念“6.5”世界环境日信息。12．）泰州市6月3日至6月7日，在泰州市电视台黄金时段播放创模、环境宣传公益广告，在泰州市电台播出创模、“6.5”世界环境日专题文章，市电信局、移动公司、联通公司分别向用户发送纪念“6.5”世界环境日、创模、环保等公益信息。6月5日在市中心滨河广场举行大型广场宣传活动，宣传环保知识，接受群众投诉，开展环保咨询活动，发放创模手册、环保纸袋、宣传单各一万份。13．）宿迁市“6.5”期间，在市区重点地段悬挂环保宣传横幅、张贴宣传标语。与市教育局联合行文，在全市所有学校开展形式多样的纪念“6.5”世界环境日系列宣传活动。组织宿迁市环保局全体人员走上街头，宣传创建“生态城市”和“环保模范城市”的重要意义，发放宣传资料，开展环保咨询活动。此外，还围绕“宿迁集中式饮用水源地保护专项行动”开展了“环宿环保行”记者采访活动。下一步工作建议和宣传活动思考从党的十六大和十六届三中全会提出的“坚持科学发展观和正确的政绩观，走全面、协调、可持续发展道路”到江苏省委、省政府《关于加强生态环境保护和建设的意见》（苏发〔2003〕7号）关于“发动群众，建立健全公众参与环保的机制”的精神都表明环境保护正为全社会所重视，下一步我省将以建立公众参与环保机制为抓手，以机关作风建设为契机，以环保“四进”为主要载体，以丰富多彩的环境宣传教育为手段，全面推动环境保护宣传工作向社会各个层面拓展。通过广泛深入的环境宣传教育活动，不断提高广大公众的环境意识，增强社会公众参与能力，进而推动我省创建“环境友好企业”、“绿色社区”、“环境优美乡镇”、“生态村”和“绿色学校”活动的蓬勃开展。主要工作任务发挥新闻媒体的作用，根据社会各个层面的不同特点和不同宣传对象，采取灵活多样的宣传形式，丰富宣传内容，把环保工作全面渗透到社会的各个层面中。注重环保“四进”的过程，求真务实讲实效，全面建立起公众参与的机制，促进“环境友好企业”、“绿色社区”、“环境优美乡镇”、“生态村”和“绿色学校”的不断涌现。（一）环保进企业。（1）大力宣传科学发展观，引导企业走全面、协调、可持续发展的道路；（2）积极宣传和倡导企业走新型的工业化道路，积极探索“资源——产品——再生资源——再生产品”的循环经济发展模式；（3）努力提高企业决策层环保意识，自觉遵守国家的环保法律法规，引导企业积极开展清洁生产和lSo14000认证。（二）环保进社区。（1）向社区广大居民积极宣传和倡导生态文化，使广大居民增强对环境权益与义务的认识，自觉约束自己的环境行为；（2）鼓励广大居民倡导绿色消费，在社区试行循环经济生活模式，引导广大居民自觉禁用含磷洗涤剂等危害环境的消费品；（3）在社区居民中，逐步建立起公众参与环保的机制，鼓励和动员更多居民加入到“保护环境，美化家园”行列中来，通过同创共建，进一步优化社区的人居环境。（三）环保进村镇。（1）认真贯彻落实省政府关于“创建优美乡镇、生态村”的目标要求和省厅制定的“三创建”方案，结合实际情况，制订并实施本地的创建计划；（2）宣传生态理念，转变农村经济发展模式。合理调整乡镇工业布局，推进乡镇工业向工业小区集中；整治镇郊及村庄环境，基本消灭“白色污染”，建设小康家园；宣传秸秆禁烧，推进秸秆气化、秸秆还田及其它农业废弃物的综合利用，推广农村“沼气工程”；（3）引导农民改变传统的生产生活方式，提倡文明的生产方式和生活习惯；大力发展绿色食品、有机食品，并通过合理使用化肥、农药，保障食品安全。（四）环保进学校。（1）要因地制宜、因材施教地抓好环保基础教育、专业教育、社会教育和岗位培训工作；（2）重点加强环境渗透教育，增强青少年参与环保能力的锻练，给广大青少年提供参与社会、社区和学校环境建设的机会，让广大青少年在实践中，提高环保意识和自觉保护环境的能力。三、保障措施（一）加强组织领导，建立起齐抓共管的工作机制。为确保环保“四进”工作扎实有效的开展，各地要按“苏环宣〔2003〕14号文”的要求，加强对环保“四进”工作的领导，建立部门配合、齐抓共管的工作机制，同步推进环保“四进”工作的开展。（二）强化目标考核。环保“四进”工作已列为全省环保重点工作之一，各处室、各单位要把推进环保“四进”工作与省厅其他重点工作同时落实、同时督查、同时考核。部分内容将列入第四轮的省、市长环境保护目标责任状，并作为省厅考核各省辖市环保局年度环保工作目标完成情况的重要指标之一。各处室、各单位要积极协助、促进各地环保“四进”工作，建立分工负责的环保“四进”工作督办责任制。（三）建立激励机制。为推动全省环保“四进”工作开展，省厅将组织开展评比活动，由省厅环保“四进”工作领导小组对开展环保“四进”工作突出的单位和个人进行表彰奖励。创建“环境友好企业”、“绿色社区”、“环境优美乡镇”、“生态村”和“绿色学校”活动的评选，先由各省辖市环保局提出推荐意见，省厅有关处室进行复查，省厅环保“四进”工作领导小组办公室会核后，报省厅环保“四进”工作领导小组批准。2004年，省厅将安排一定的环保“四进”专项经费，各省辖市环保局也要落实环保“四进”专项经费，保证各地环保“四进”工作顺利开展。
学校环保宣传篇6
一、深化全民环境宣传教育行动
宣传贯彻党的十精神，大力倡导生态文明建设和贯彻落实科学发展观。紧紧围绕党的十对建设美丽中国的目标要求，广泛、深入地宣传生态文明建设和贯彻落实科学发展观。努力提升全民环境意识，营造全社会参与环境保护、建设生态文明的氛围。各县区全年要举办1—2期领导干部生态文明建设专题培训班，牢固树立生态文明理念。
1、进一步深化《市全民环境宣传教育实施意见》，实施全民环境宣传教育行动。以乡镇（街道）社区为中心，各县区在制定落实年度全民环境宣传教育目标计划的基础上，选择2-3个环保问题集中的乡镇（街道）社区，以建立健全乡镇（街道）社区环保机构、宣传网络，有组织的举办讲座、发放环保宣传资料，搭建公众参与环保、民意反馈的平台，开展全民环境宣传教育试点。
同时，结合环保“六进”（即进机关、进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭），各县区选择3-5家企事业单位开展全民环境宣传教育试点，推动工业园区、企业和学校、社会组织，共同开展全民环境宣传教育行动，促进全民环境宣传教育行动计划的规范化开展。
2、深化绿色创建工程。开展“四创建”（即创建绿色学校、绿色社区、环境友好型企业和环境教育基地）活动，以生态市创建为总目标，各县区要进一步推进县区级绿色工程，编制完成“四创建”工作目标和年度计划。年内，各县区创建1所省级、3所市级绿色学校，鼓励条件具备的学校申报国家“绿旗学校”；同时，完成创建1家省级绿色社区，2家市级绿色社区，鼓励条件具备的社区、家庭开展省级绿色家庭创建；并创建1—2个市级或省级环境教育基地。
在市环保局完成环境友好型企业创建办法调研和征求意见的基础上，适时开展环境友好型企业创建工作。同时以生态市文明建设为目标，举办“生态文明在港城”企业环保讲座活动，全面推进企业内部环境管理水平提高，引导企业内部开展环保知识培训，推进企业共建生态文明。
二、加强环境环境舆论的引导和监督
加强与各新闻媒体的协调，充分发挥新闻媒体的喉舌作用。充分发挥新闻媒体的舆论引导和监督作用，强化广播、电视、报纸和网络媒体环境新闻宣传阵地建设，为环保工作开展营造良好的舆论氛围。进一步建立健全环境舆情收集、研判和上报体系，加强对环境舆情的跟踪、判断、分析和研究。各县区要借助舆论力量助推突出环境问题的解决，防范环境问题引发公共危机。注重对媒体特别是网络媒体的正面引导，妥善处理好媒体监督报道，运用舆论监督力量推进整改工作落实。市环保局将集中组织市级媒体开展季度环境新闻督查活动，不定期召开媒体宣传形势分析会、新闻通报会。继续开办《日报.港城环保》专版，各县区要做好组稿、供稿工作。
1、全年各县区媒体用稿考核目标为：各县在中央、省级主流媒体及《环境》的用稿量要达到20篇；市级主流媒体用稿30篇；各区在中央、省级主流媒体及《环境》的用稿量要达到10篇；市级主流媒体用稿20篇。
2、完成省环保厅下达的《中国环境报》、《环境》宣传征订任务。
3、各县区环保局在10月1日前开通环保政务微博，并安排专人负责更新维护。
三、以“环保宣传月”强化环境文化宣传
加强环保纪念日的宣传。将上级主管部门的宣传活动精神与我市的实际结合起来，突出我市的特点。以“六·五”世界环境日、世界地球日等重大节日，结合本地实际，统筹开展一系列有影响、有效果的主题宣传活动，大力宣传环保工作成就和加快实现环保历史性转变的深刻内涵，引导群众积极参与，掀起宣传环境保护的热潮。
1、各县区结合生态市创建，在城乡显要位置设立环境公益广告牌，利用社区和学校宣传画廊、橱窗、报廊等大众宣传媒介，适时更新环境保护公益宣传内容。
2、以秸秆禁烧宣传为重点，大力宣传秸秆禁烧法规和综合利用知识。各县区要积极参加响应市环保局和市教育局联合开展的优秀“秸秆禁烧倡议书”评选活动，真正做到“教育一个孩子，带动一个家庭”。
3、开展主题宣传活动，以生态市创建为目标，开展“环保宣传月”活动。以“世界环境日”、“世界水日”、“地球日”、“生物多样性日”等环境纪念日为平台，突出生态文明建设的宣传主题，以社区为重点，集中开展生态文明宣传，推进社区开展定期环保宣传活动。举办“与生态文明同行”宣传活动；配合省环保厅做好“生态文明•美丽”大型摄影作品巡展活动的征稿与展出工作。
学校环保宣传篇7
1．领导重视，制度健全，经费保障
学校成立了以书记、校长齐志海同志任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作计划。、、年拨专款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。
2．以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养
学校重视学科环保知识渗透，在语文、物理、化学、外语、政治、地理、生物等学科，结合学科特点，渗透环保内容。从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建“人与自然和谐共存”的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。
3.建立学校环保活动室和班级垃圾回收站
每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。
二、以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境
学校在醒目位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更换内容；班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝“白色污染，环保从我做起”；利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。
三、积极组织志愿者参加社会实践活动，在活动中提高环保意识，宣传环保思想
学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及率达98%以上；经常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现了小手拉大手。
节能减排深入人心，我校师生十分重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节约每一滴水，深入社区、工厂宣传节能减排的重要性，在市组织的节能减排“金点子”活动中获中学组二等奖。
四、积极创建绿色环保基地，开拓学生的视野，开创性的开展环保工作
1.绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座，并进一步认识到环保的重要性。
2.县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会到这里来进行捡拾垃圾、宣传环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的宣传效果和学生的自我教育效果。
3.黄河，是我校学生的又一环保基地。学生到这里保护草皮，研究水土流失的原因，还给河务局、水利局提出了众多合理化的建议，其中，初三学生贾友娟、于鹏，初二学生刘彤彤、高洁的金点子被评为县一等奖。
五、家校联合，共创绿色学校新环境
1.家长会增设环保宣传内容。教师、家长、学生共同研究环保宣传内容，学校发放家庭环保倡议书，引领并发动家长积极投入到环保活动中来，积极宣传环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。
2.不定期对学生家长进行问卷调查，不断提高和强化家长的环保意识。
学校环保宣传篇8
今年联合国环境署确定的世界环境日主题为“营造绿色城市，呵护地球家园”。国家环保总局确定今年世界环境日主题为“人人参与，创建绿色家园”。为呼应这一主题，青海省确定围绕主题开展“构建和谐青海，建设绿色家园”环保宣传系列活动。具体抓了以下工作：一、组织开展全省范围的环保宣传活动。按照国家环保总局要求，以警示教育和绿色创建为重点，突出宣传主题，省环保局向各地环保部门下发《关于切实做好“6.5”世界环境日环保宣传活动的通知》，认真安排部署全省“6.5”环保宣传工作，并加强督促检查，确保措施落实。西宁市围绕“蓝天、碧水、宁静”三大环保工程和创建国家环保模范城市等重点工作，将5月份确定为“环保宣传月”，编发了《市民环保手册》，组织开展了青少年环境教育系列比赛、大学生环保辩论赛、企业环保知识电视大奖赛、机关事业单位干部职工环保知识答题等环保宣传活动和“环保在行动”污染治理攻坚现场会，并组织所属3县开展多种形式的环保宣传活动，形成了较大声势。海东地区组织所属各县围绕宣传主题开展形式多样的环保宣传活动，互助土族自治县组织全县中学生开展了环保签名和2800余名学生参与的换环保知识竞赛；平安县在电视台播放了为期一周的“建设绿色家园”环保专题片；循化撒拉族自治县在电视新闻节目中开辟了环保宣传栏目，播放环保公益广告，邀请县政府领导发表电视讲话；全区有50多个单位参与了宣传活动，发放《青海省农村基层干部环境保护知识读本》、汉藏两种文字的环保知识读物及《青海省环境保护的形势与任务》等宣传资料17000份，展出展板和挂图2150份。海北藏族自治州及所属4县围绕环保公众参与和绿色创建，开展了“打开天窗说亮话”的面对面环保宣传一条街咨询服务活动，让老百姓了解环保部门的职责，认真答复和解决群众身边的环保问题，并邀请政府主管领导发表电视讲话，努力营造全社会参与环保的良好氛围。海西州在州府所在地德令哈市组织30多家单位开展了以环境警示教育为主要内容的环保宣传咨询活动，展出展板50余块，悬挂横幅38条，发放宣传资料6000余份。黄南藏族自治州以“消除白色污染，美化我们的家园”为主题，在州电视台播放环保警示教育片，并组织州县环保部门在州府所在地开展了大规模的环保宣传教育活动，通过播放汉藏双语的《环境保护法》等法律法规知识、展示环保宣传板、发放环保科普宣传册和环保布袋，使上万人受到了环境科普教育。果洛藏族自治州以“生态环境保护”为中心，开展了多种形式的环保宣传活动。所属达日县组织3000余人开展了独具特色的环保宣传活动，制作环保公益广告宣传牌6块、印发汉藏两种语言的环保宣传材料11种4400余份、展出宣传图片和挂图150张，收到较好效果。海南、玉树等地都围绕“6.5”世界环境日主题开展了丰富多彩、富有成效的环保宣传活动。二、组织省垣单位开展环保宣传活动。由省环保局、省委宣传部联合下发了《关于做好西宁地区“6.5”世界环境日环保宣传活动的通知》。制作了青海省环境保护的形势与任务、环保政务公开方面的环境警示教育宣传展板，编印了“青海省环境保护的形势与任务”、“我省环境保护行政主管部门的职责”、“青海省湟水流域水污染防治条例”、“环保举报范围”、“走循环经济发展之路”、“当代主要环境问题”和相关环保知识共12种13万份环保宣传资料。环境日当天，在西宁市新宁广场开展了“青海省西宁地区省垣单位‘6.5’世界环境日环保宣传活动暨绿色学校表彰和绿色社区创建启动仪式”,西宁市所属38家社区、15所学校和省垣48家单位及企业共3000余人参加了活动，展出展板187块，悬挂环保宣传横幅75条，现场发放宣传单3万份。邀请省政府副省长苏森、省政协副主席王孝榆和省委宣传部、省文明办、省教育厅等省有关部门和西宁市政府及相关部门领导参与宣传活动，向第三批1所部级和14所青海省“绿色学校”授牌以及2004年度3名“全国优秀环境科技实业家奖”、1家“全国农村环保科普先进单位”颁奖，现场进行环境保护宣传板展示，启动了全省（西宁市）“绿色社区”创建工作。活动仪式上，副省长苏森致辞，省环保局局长曲爱珍讲话，省委宣传部领导宣读2004年省级绿色学校表彰决定，省教育厅领导宣读2004年部级绿色学校表彰决定，省环保局领导宣读2004年由国家环境科学学会授予的第三届全国“优秀环境科技实业家奖”和“全国农村环境科普先进单位”名单，省环保局、民政厅、文明办联合对“绿色社区”创建工作进行部署。三、通过多种形式组织公众参与环境保护。“6.5”前，组织召开了新闻记者联系会，利用省内外新闻媒体，开展环境新闻宣传活动，刊发播出各类环境新闻稿件20余篇（条）。6月5日，省政府副省长苏森和省环保局局长曲爱珍分别在《青海日报》刊发了《构建和谐青海建设绿色家园》、《在发展经济中保护环境》的呼吁全社会共同参与环境保护的署名文章。并按省政府新闻程序要求，召开了13家新闻单位参加的青海省2004年度环境状况公报新闻会，围绕“构建和谐社会、环境监督管理、湟水流域污染防治”等主题，首次策划组织了新闻会中答记者问活动。组织2000余名中小学生参与“6.5”环保宣传，并通过“今天是世界环境日，宣传主题为‘人人参与，创建绿色家园’。保护环境，从我做起。省环保局愿与全社会共同行动，为构建和谐青海、建设绿色家园而努力”的移动短信群发，鼓励公众参与环境保护。“6.5”期间，还组织省内高校学生环保组织开展了“环保从我做起演讲比赛”、“‘6.5’环保校园行”、“藏羚羊申吉”及青海湖环保宣传活动。编写了《青海省木里煤田资源开发与生态环境保护》和《环保部门职责和环境保护管理》知识读本。指导中小学校开展了“争当环保小卫士”环保主题实践活动。通过上述措施的落实，营造了良好的环保公众参与氛围。
学校环保宣传篇9
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景：
根据策划书的特点在以下项目中选取以下内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如情况不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、意义和目标：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。
注意：
1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充;大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观;
2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重;策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等;
3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;
4、策划书需从纸张的长边装订;
5、一个大策划书，可以有若干子策划书
赞助策划书（一）
一、前言
为了适应社会的新潮流给在校大学生实践的机会及减少资源浪费实现资源的循环利用，节约有效资源服务全校师生满足学生的不同需要起到整合校园个人资源目的，向全校师生倡导一种正确的、节约的消费理念和习惯，
二、市场分析
1、同电视、报刊等传统传媒相比在学校宣传有良好的性价比可用最少的资金做到最好的宣传，
2、我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1000名，消费群体数量庞大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深入人心，生作为现代青年都喜欢追求时尚追赶潮流若商家能在这方面多做宣传那么营销效果可想而知，
3、我们非常重视与贵公司的合作，我“学社联”将以此为契机与贵公司展开合作，今后学校团委有类似大型活动(如校运会校园社团文化节、社员招新、欢庆歌舞晚会等)举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大，届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果，
4、便捷的活动申请：商家在校内做宣传或促销活动一定要经过一系列的申请而通过和我们“学社联”合作贵公司可以更方便快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作配合。
5、高效廉价的宣传：学校建有强大的宣传网可以在短时间内达到较好的宣传效果有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
三、活动介绍
活动目的：让学生熟悉市场经营全过程培养学生的创业和市场经济意识认识市场规律和规则增强学生关注经济社会发展、关注市场的意识同时切实地为学生日后走出校园提供经验，
主办单位：xx省高级技工学校学生社团联合会
活动时间：xxxx年11月下旬
活动地点：2号篮球场
活动进程(计划)
四、宣传计划
(1)宣传单宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单委派学生在校散发宣传单(该项目可独立由商家自己提供)。
(2)海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司logo(商家自行设计也可)。
(3)横幅宣传在活动现场、学校过道可悬挂带有商家名称的横幅。
(4)工作人员用品宣传工作人员可穿上印有商家标志的服装(如t恤帽子等)
(5)纪念品宣传纪念品由公司赞助、提供或印有图案。
(6)促销(或咨询活动)贵公司可以在学校内人口流动频繁的路段开展促销咨询等营销活动。
(7)校刊可在我校校刊上刊登贵公司的宣传广告，(赞助费另外计算)
(备注：如若需要另外的宣传方式校方与赞助方可协商解决)
五，活动经费预算
宣传横幅、海报、宣传单(宣传方面的经费由赞助商提供)。
赞助物资：可采用赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式。
赞助金：1500DXX元
赞助金加实物：待定，如赞助商对以上内容有更好的想法或建议校方与赞助商可协商解决。
一、通过校园赞助宣传活动保持现有顾客
大量的数据表明吸引一个新顾客所耗费的成本大概相当于保持一个现有顾客的5倍，确保现有顾客对贵公司的忠诚度是非常主要的，另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后服务上制定一些战略性策略更主要的是需要在宣传广告上保持新鲜度增加贵公司的知名度，对于我校的情况公司可以通过校园赞助宣传活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度。
二、通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客
就我校为研究对象是一个小型的“市场”，随着夏季的到来学生对饮料的需求量会逐渐增大，贵公司的宣传做的够大贵公司的产品在我校是非常受学生欢迎的，但仍有许多学生是选择其他替代饮料，对于我校贵公司可以采用一种“市场渗透战略“，通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客。
三、通过校园宣传赞助活动来提高贵店品牌的知名度
贵公司在我校做宣传赞助活动，一方面使我校的校园生活得到大力的支持从而使我校的校园活动开展得更加顺利另一方面活动开展得顺利丰富了我校学生的校园生活这会让贵公司给我校学生留下一个深刻的美好形象贵公司品牌深植人心，作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校提供场地和人力为公司品牌做宣传活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺利给学生留下好评所潜在的宣传价值是学生会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的宣传模式定会为贵公司带来可观的经济效益这是一种最直接最有效的宣传弥补了广告宣传存在区域性和局限性的不足，学生流动量比较大到不同的地方依旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到宣传。
我校团委将借此合作成功与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并希望长期合作帮助贵公司在我校最大利益的实现，我们将在以后的工作中为贵公司提供更大支持，预祝我们合作愉快!
赞助策划书（二）
一、前言
作为户外爱好者、青春的代言人，身上总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，每个人心中怀着梦想及对新奇有趣的环岛活动必定踊跃参与，全程投入。低碳、绿色、环保、以及响应主席号召的全民健身运动，此类的活动必能让赞助方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助方达到想要的最佳宣传效果，从而大家都得以大丰收，共赢。
现在人们注重生活质量，更多的人选择旅游这种方式，出去走走，看看外面的大千世界，传统的出行方式深受人们的青睐，但是一种新的出游方式也在悄悄兴起，那就是低碳环保的自行车旅行。
在中国这个世界闻名的自行车王国，自行车一直被视作交通工具，骑着它上班、买菜、接送孩子。然而，在现代交通工具越来越发达的今天，自行车则越来越成为一种绿色、时尚的新生存方式。骑车出行，避免了开车的尾气排放，保护了环境，同时又可以运动身体，亲近自然，体会清风拂面的乐趣。在当今倡导低碳生活的社会下，自行车不失为最好的选择。热爱生活，保护环境，鼓舞全民健身运动，从我们做起，带动身边每一位亲朋好友。
二、赞助可行性
1、提高企业社会形象
通过对本次活动的赞助，赞助方将获得支持环保事业，关注社会公益的美名。我们将通过这次活动展示出海南本土企业所信奉的：绿色、低碳、健康、环保、生态、等社会热点。通过赞助本次活动，您获得的不仅仅是商业上的赢利，更能彰显企业所具有的社会责任感，是展示企业文化的好机会。
2、提高企业知名度
我们将通过人行街道一路骑行、著名景区停留拉横幅拍照等途径来宣传活动，同样赞助方的企业、产品将得到我们的大力推荐;另外，众口相传的骑行者大众群体----国庆期间海南岛云集了全国、以及世界的各界人士。毋庸置疑，这条线路上的骑行者本身就是一道亮丽的风景，得到这个群体的好评，就意味着企业得到了社会主流的好评。我们的众口相传，骑友、自驾者以及他们的亲朋好友等之间互相推荐，这不失为提高企业和单位知名度最可靠的办法。
3、异地推广
环海南岛骑行，路有多远，广告也做了多远。时间长，距离长，被人关注的机会多。这样，企业得到的广告时间也会增多。无论是在我们的骑行服上喷打企业的宣传方案，还是插在自行车上的旗帜，这一路骑来，广告做了一路，企业想必也会获益匪浅。
4、网络推广
活动结束往返广州后，我们会在知名网站此行的游记+照片，这势必引起众网友的高度关注。同样，赞助方将会得到醒目的关注，这种宣传方式的范围是异常庞大的，这无疑是一次免费的广告机会!仅以天涯社区为例，每天的上线人数就超过百万人，可想而之网络的宣传速度。
5、意外免责
本次活动所有参与者已购买意外伤害保险，倘若我们在活动中出现的人身、财产意外，则赞助方免责。
三、活动主题
“XXXXX”低碳公益·绿色出行
(提示：以上仅供参考，具体可由赞助方确定)
四、活动口号
“绿色环保，骑行文化”
(提示：以上仅供参考，具体可由赞助方确定)
五、活动时间
20**年9月27日晚至20**年10月5日中午
(提示：正逢国庆旅游旺季，人流多，宣传的好时机，具体时间最终由领队确认)
学校环保宣传篇10
环保问题越来越严重了，大家也在想办法针对这个问题，而只有更好地进行垃圾分类，才会让环保得到更好的实现。下面是小编整理的《物业单位垃圾分类具体工作计划》，供您阅读,参考。希望您能有所收获!
物业单位垃圾分类具体工作计划
为贯彻落实__市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构
成立__中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准
按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务
1、开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
3、设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障
安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
五、阶段安排
1、宣传动员和准备阶段(20__年__月)
本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
2、推行阶段(20__年x月x日-__月x日)
按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
3、提高巩固阶段(20__年1月以后)
进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。
六、工作措施
1、召开工作会议，部署相关工作。
2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。
3、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。
4、积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。
5、加强宣传培训和日常监督检查：
(1)开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
(2)开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
(3)加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。
物业单位垃圾分类具体工作计划
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下：
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长：__
副组长：__
各部门负责人(成员)：__、__
教育教学方面：
宣传、氛围与少先队活动方面：
校园环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
每学期
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
物业单位垃圾分类具体工作计划
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
__青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。__学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，__学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办：__小学
策划承办：__
赞助：__
五、活动时间
__-__-x至__-x-__
六、活动地点
全校范围，重点在__、x、__生活区附近
七、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活动流程
(一)项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
(二)具体安排
x月__日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
x月__日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
x月__日至x月__日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算
不干胶宣传单__=100(可回收__张，不可回收100张)
宣传单200.5=10(贴于宿舍园区)
传单回收桶640=240
照片101=10
总计：__元
十一、注意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。